中职骨干教师培训心得体会
中职教师培训心得体会(精选5篇)
中职教师培训心得体会(精选5篇)中职教师培训心得体会（精选篇1）有幸参加了此次数学骨干教师的培训活动，在这场活动中，我不仅认识到了来自全市各个学校里有名的数学教师，我还获得了很多关于教学方面的启发，收获到了很多的心得和体会。
这次的培训活动，是__举办的，他的培训对象是我们__全市所有的骨干数学教师。
而我们__小学的所有数学教师都参与到了其中，除了实习教师以外。
当我踏进此次培训活动的地点——__学校的厅堂，看到众多学校的王牌教师都云集于此地时，我的内心还是掩饰不住的激动，以前只听别人口中说他们如何如何的厉害，便一直想要和他们一起探讨一下关于数学方面的问题。
这一次终于让我等到了机会。
在和他们关于学术方面的交流和探讨中，我简直自行惭愧。
他们所涉及到的领域已经完全超出了我的想象，他们所说的一些知识和数学概念，有很多也都是我听都没听说过的。
但是在与他们交流的过程里，我也学习到了很多未知领域的知识。
在相互交流完了后，我们各个学校都要派一名骨干教师去做上台发言，在这些发言中，我学习了很多种不同的数学教学方法，这些方法都比我的要简单和有效率很多。
并且也有教师指出了我们现在所教学的难点和通点，针对这些难点，他们也列举出来了几种对应的方法，都是比较的实际可行。
在所有老师发言完毕后，这场活动的总负责人，也对我们这些教师提出了几点要求，其中有作为教师的基本道德上的，有教学能力上的，也有基本素质要求上的。
这都让我感受到压力的巨大。
其实我一直以为我们学校的数学教师已经算是十分有资历和能力的，但是经过了这次的培训，我才知道“天外有天，人外有人”这个道理。
当然不是说我们学校的教师不好，我只是觉得我自己还不够努力和优秀。
此次的骨干教师培训给我留下了深刻的印象，让我从中受益不少，我把在这次培训中所学习和收获到的一切都用心的记录下来，并且运用到平时的教学工作中，得出来的效果也十分的显著。
不可否认，培训的作用还是相当大的。
我希望今后学校里面能够多多提供像这次这样的培训机会，让我们众多的教师都能够在培训中感悟出心得，得到进步和发展。
中职教师培训心得体会（精选5篇）
中职教师培训心得体会（精选5篇）中职教师篇1各位老师好，为期八天的新教师培训上周结束了。
在这里跟大家分享一下这次培训我的学习成果。
首先大家可以看一下我们这一次新教师培训的课表，每一天都是上午三个小时，下午三个小时，非常的充实有意义。
从课堂教学到专业成长，从师德学习到班主任工作管理常规，从教育教学理论到工作技能的学习。
这些课程内容或深刻独到、旁征博引，或通俗易懂、生动有趣。
或激情澎湃，发人深省。
在这里我想围绕三个词来分享我的心得体会：感恩、感悟、感动。
先是感恩。
感恩能有这么一个提升自我的培训机会。
作为已经一名新教师，刚工作2年，也已经体会到了工作中的酸甜苦辣，面对工作中的一些问题和困扰，有时候会忙手忙脚不知所措，面对自己的专业成长有时也会感到困惑和迷茫。
感恩这次机会能让我充充电，补充补充能量，开拓以及丰富自己的知识面，明确未来的专业发展方向。
然后以更加积极饱满的热情，更加自信的风采，继续回到岗位上发光发热。
最后感恩教育专家们精心准备的一场又一场的精彩讲座，他们详尽地，毫无保留的向我们分享着他们在几十年的教学实践中总结出来的宝贵经验和深刻的感悟。
然后是感悟，这几天学习了很多课程，也有很多的心得体会，也让我重新去审视教师这个行业。
我们经常说“十年育树，百年育人”，其实这句话我想也适用于教师的成长。
我觉得我们也像一棵树木，想要成才，我们必须做到：深扎根，高仰望。
深扎根是指我们必须要站稳讲台，扎实自己的专业技能。
高仰望一是指要拥有崇高的教育理想和思想境界二是指对自己的专业成长和前景要有一个规划和期盼，拥有积极向上的力量。
想要深扎根，我们首先需要拥有高尚的师德，用爱育人。
以德立身、以德施教。
爱是教育的灵魂，没有爱就没有教育，好老师要用爱培育爱、激发爱、传播爱，通过真情、真心、真诚拉近与学生们之间的距离，滋润孩子们的心田。
想要深扎根，我们必须具备基本素养就像施玉娟老师所说的1以生为本——了解学生，热爱学生。
2坚守阵地——深刻地理解与把握所教学科。
中职骨干教师的培训总结（通用6篇）
中职骨干教师的培训总结（通用6篇）中职骨干教师的培训总结（通用6篇）总结在一个时期、一个年度、一个阶段对学习和工作生活等情况加以回顾和分析的一种书面材料，它能够使头脑更加清醒，目标更加明确，让我们一起来学习写总结吧。
总结怎么写才不会千篇一律呢？以下是小编为大家收集的中职骨干教师的培训总结（通用6篇），欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
中职骨干教师的培训总结11月10日，我很有幸参加在山东理工大学举办的全国中职骨干教师培训。
这些日子我过得很愉快，也很充实，学习不少的有关职教前沿的东西，和先进的计算机知识，感觉收获很大。
国培即将结束，特做如下总结：一、关于教师职业的思考和职教前沿的知识讲座。
山东省淄博工业学校朱建华校长做了《对教师职业的思考》。
他从教师的地位和对教师这个职业的看法来展开讨论，谈了他在淄博工业学校的管理成功经验。
从教师这个职业角度提出了三个思考：1、关于事业心责任感的思考，引用蔡元培关于教师的四种境界，自然、功利、道德和天地境界，提出“宁愿忙忙碌碌地过富日子，也不轻轻松松地过穷日子”的观点；2、关于集体和个体关系的思考，分清集体与个人，个人与集体及个人和个人三者之间的关系；3、关于学习的思考。
山东省教育厅职成教研究所尚志平所长做了关于职业教育教学与改革的专题讲座，介绍了当前中国职业教育和山东省职业教育的现状，指出职业教育存的问题如社会观念落后、职校的吸引力不足、师资队伍存在一缺二弱，专业结构不合理、办学特色不明显，培养模式落后、企业行业参与办学积极性不高。
职业教育改革势在必行，20xx年的总体要求是“保证规模、调整结构、加强管理、提高质量”。
改变办学模式、培养模式、教学模式和评价模式四大模式改革。
这些内容是我在没有参加国培之前很难听到的，且影响了我对教师这个职业的认识，我觉得很有建设性。
对于当前职业教育的发展，我更了解了这么多前沿性的东西，对职教充满信心。
二、关于中职计算机专业建设和教学理论方面知识的讲座。
中职教师培训心得体会精选15篇
中职老师培训心得体会15篇下文是我为您细心整理的《中职老师培训心得体会15篇》，您浏览的《中职老师培训心得体会15篇》正文如下：中职老师培训心得体会1首先自我介绍一下，我是舞钢老师进修学校的美术老师。
通过这两天的学习，让我站到了一个新的高度，抽出身来看我们的中职同学，再看我自己。
让我的思想有了巨大的转变，听了专家的讲座，也让我生疏到我和优秀老师之间的差距，明确了今后奋斗的方向。
首先是我们的同学和高中生完全不同。
进入中职教育应当让我们的同学重新生疏自己，她们在中学校文化课比较差，不是拼靠文化课的同学。
而现在的中职教育，就我们舞钢师范的幼师同学来说，从零开头学习舞蹈，视唱，钢琴，声乐，书法，手工，绘画等专业课程，原来靠文化课都已经放弃自己的孩子们，在这些专业课上可能会发觉自己的潜能，从而宠爱学习，转变自己的命运。
在我从教的十余年中，我的同学。
有考上高校争辩生读到博士的，也有优秀的幼儿老师的，还有成为幼儿园园长的。
这些中职的孩子通过职业学习，转变了自己的命运，在将来的技能岗位上，能有一技之长，成为一个合格的工人，幸福的人，才能有幸福的人生。
我也是中等师范毕业，后来又上了大专，本科，高校毕业后就在舞钢老师进修学校幼师专业教授美术。
在学习过程中，我发觉自己对手工特殊感爱好，这些年始终也在努力学习和练习手工制作，自学软陶，陶瓷等手工艺。
高校接触到软陶，我发觉软陶特殊能完成一个小小的手作愿望，很有成就感，并且能把他烧制成为一件工艺品。
我就始终做软陶创作和学习。
从工作以来，我在学校开展社团教我的同学在课余之外学习软陶。
通过软陶学习，同学可以把握一专多能，也成为自己在幼师专业中的一个特色，跟我学习过软陶的同学很多开了自己的培训班，工作室，在大城市的幼儿园都能*担当起一门儿课成为学校的特色。
20xx年，我有幸作为国家外派老师赴菲律宾幼儿园工作一年，在我工作的学校，它是从幼儿园到高中全部都在一起的`私立华校。
在菲工作一年，我印象最深，感受最深的也是那边的学校。
中职学校骨干教师培训心得体会
中职学校骨干教师培训心得体会中职学校骨干教师培训心得体会中职学校骨干教师培训心得体会1梦想是什么?托尔斯泰说，“梦想是指明的路灯，没有梦想，就没有坚定的方向，而没有方向，就没有生活。
中央电视台一位出色的主持人说过，梦想不是我们儿时作文里的想象的完美职业。
当有一天你做了这件事情之后，未必这件事情就是你的梦想，而真正的梦想是你做了这件事情之后，重新定义你的人生，愿意为之承受一切，付出一切，那时你才有资格去说你的梦想。
我的梦想又是什么? 毕业后去学校当了一名代课教师，在这其中，我曾以初生牛犊不怕虎的干劲全力以赴的做事情，也曾用笔记录下自我的点滴。
“从没有任何事让我的内心感到如此震撼，让我如此心怀热情，这，就是梦想的力量。
”多少次，真真切切地感受到了教师职业的崇高，却也体会到了自我的渺小。
耳边也听到过同行的`抱怨，更多地却是看到他们孜孜不倦的态度和精神，更加坚定了自我的决心。
经过参加这次短期培训，我学到了很多东西。
教师们的精彩讲解和闪光的个人魅力，使我受益匪浅，我体会到了他们对于自我的教育梦想的执着和坚守。
“守住一间教室”、“戴着镣铐跳舞”，这些话语让人心潮澎湃。
听到教师与孩子们的感人故事以及用爱谱成的一首首教育乐章，我无法抑制自我的感动。
没有崇高的教育梦想，没有锲而不舍地向梦想迈进的人生态度，没有奉献青春与爱心的精神，他们怎样能在自我的教育人生中创造教育奇迹?这将是我为之奋斗的方向，是我需要用自我的一生去诠释的意义。
如今，在距离上我似乎离梦想更近了。
而应对着它，我却觉得自我离它很远。
苏霍姆林斯基这样说，“一个真正的人应当在灵魂深处有一份精神宝藏，这就是他通宵达旦地读过一两百本书。
”作为一位即将走上教师岗位的教师，我汗颜，羞愧难当。
我的精神世界相对于一个优秀的教师来说太匮乏了。
在这两天的培训里，培训教师们都不约而同地谈到了读书的意义，我深刻地体会到读书之于教师专业发展的重要性，对于教师成长的重要意义。
郑宏教师讲述了如何做一个好教师，其中最重要的一点是读万卷书。
中职教师培训心得体会5篇
中职教师培训心得体会5篇中职教师培训心得体会1时代在不断的进步、发展,对教师也有了更高的要求,为了提高个人教学教育水平,这段时间,我参加了2022年__教学科研能力远程培训项目远程教育培训,这次培训让我对新课程理念下的教育教学又有了更进一步的认识：一、思想上的感悟教育专家们分四个阶段进行培训：1职业教育改革的前沿。
2教师团队建设与指导。
3专业建设与课程开发。
4名师启迪与“双师型”骨干教师成长。
专家们精彩的剖析,对指导我们今后的教育教学无疑是一剂剂灵丹妙药。
精彩的课例使我茅塞顿开,帮助我解决了在教育教学方面存在的问题和困惑。
二、对自己的触动作为一名教师,只有不断的更新自己的知识和观念,不断提高自身素质,才能教好学生。
自身不断的学习,才能摒弃旧的教学方法,把先进的教学模式引入课堂。
网络平台上的多媒体课件,及专家的讲解分析,为我们创造了一个前所末有的、令人耳目一新的学习环境。
在这样的学习环境里,一个前所末有的、令人耳目一新的学习环境。
我们除了能阅读相关理论知识的文字图片资料外,还可以观看一些名师授课的视频,观摩各种类型的优质示范课录像资料,另外,还可以通过论坛跟自己同专业的教师学员交流学习体会,加强学员之间的联络和交流,实现共同学习,共同进步。
我会在以后的教育教学工作中不断研究,探索,学习,不断的完善自己,加强自己的教育教学水平。
这次培训学习,我的收获颇丰,我学到许多新的知识和刷新教育教学新理念。
同时不断加强自身素质要高,能够熟练驾驭课堂能力的提高。
中职教师培训心得体会22022年暑假期间,我有幸再次成为山东省级中职院校专业骨干教师培训班的一员,这次是到济南山东交通学院培训,给我提供了很好的再学习、再提高的`机会。
这次培训内容丰富,形式多样,有集中教学软件培训、分学科物流专业培训、有学员间的互动交流,专家进行讲座。
专家的教育教学理念、人格魅力和治学精神深深地印在我的心中。
他们所讲内容深刻独到、旁征博引、通俗易懂、生动有趣、发人深省。
中职骨干教师个人培训总结7篇
中职骨干教师个人培训总结7篇篇1一、引言作为一名中职骨干教师，我深知自身肩负的责任与使命。
为了提高教育教学水平，更好地服务于学生和社会，我参加了本次个人培训。
通过这次培训，我获得了许多宝贵的经验和知识，现就本次培训做出全面的总结。
二、培训内容概述1. 教育教学理念更新：学习先进的教育教学理念，以适应新时代中职教育的发展需求。
2. 专业知识与技能提升：加强专业知识的学习，提高专业技能水平。
3. 教育教学实践能力培养：通过案例分析、实践操作等方式，提高教育教学实践能力。
4. 教育教学研究方法学习：掌握教育教学研究方法，以科研促进教学。
三、重点成果与收获1. 教育教学理念得到更新：通过学习，我认识到新时代中职教育应以市场需求为导向，注重学生实践能力的培养，关注学生的全面发展。
2. 专业知识与技能得到显著提升：我掌握了行业前沿知识和技能，提高了教学质量。
3. 教育教学实践能力有所增强：我通过案例分析、实践操作等方式，提高了对课程的把握能力，增强了教育教学实践能力。
4. 掌握了教育教学研究方法：我学会了如何运用科学的方法开展教育教学研究，提高了科研能力。
四、遇到的问题和解决方案1. 问题：学习进度与工作压力的矛盾。
解决方案：合理安排时间，利用业余时间学习，克服工作带来的压力。
2. 问题：理论与实践的结合不够紧密。
解决方案：加强实践环节，将理论知识运用到实践中，提高理论与实践的结合度。
3. 问题：教学方法与手段不够多样化。
解决方案：学习先进的教学方法与手段，如多媒体教学、网络教学等，丰富教学手段，提高教学效果。
五、自我评估/反思通过这次培训，我深刻认识到自身的不足和需要改进的地方。
我将在今后的工作中继续努力，不断提高自身的教育教学水平，为学生的成长和社会的发展做出更大的贡献。
同时，我也要保持谦虚谨慎、求实创新的态度，不断学习和探索，为中职教育事业的发展贡献自己的力量。
六、未来计划1. 深化学习：继续学习先进的教育教学理念和方法，不断提高自身的专业素养。
中职教师培训的心得体会范文（精选5篇）
中职教师培训的心得体会中职教师培训的心得体会范文（精选5篇）当我们积累了新的体会时，写心得体会是一个不错的选择，这样我们就可以提高对思维的训练。
那么心得体会该怎么写？想必这让大家都很苦恼吧，下面是小编为大家收集的中职教师培训的心得体会范文（精选5篇），希望能够帮助到大家。
中职教师培训的心得体会1有幸参加全省级中职骨干教师培训使我深感荣幸，但我并不会因此而骄傲，我知道我的责任更大了。
在学院学习将近一个月，回顾这一个月，我首先感谢的领导和老师们对我们培训班学员无微不至的照顾和细心的教导，使我们来自全省地的老师们对都有一种亲切感，从而都能安下心来认真学习。
在这里我谨代表我自己向领导和老师们说一声“你们辛苦了，谢谢你们所做的一切，并祝你们身体健康，万事如意。
”总结这一个月的学习，我的教育教学水平、专业技术能力有所提升，也学到了新的知识、新的技能以及新的职业教育理念。
而更重要的使我开阔了眼界。
次活动内容丰富，安排也很合理，使我得到了一次全面系统的培训，从中学到了很多的东西，对我目前和以后的教学工作有很大的帮助。
下面是我参加了这次教师培训并结合自己的教学实践后得到的几点体会和认识。
（一）职业教育理论课的学习第一，一方面使我理解到了世界各发达国特别是德国、澳大利亚、日本、美国等国经济发展迅速的一个重要的原因：行为导向教学法在职业教育运用并取得了良好的效果，总结出了非常好的经验。
也使我了解到我国现在职业教育所面临问题。
使我们认识到中职教育对一个国家发展的重要性。
第二，同时我们了解了今后一段时期世界各国职业教育发展的一个大的方向以及我国的职业教育的发展方向，这些对于我们今后对我国职业教育的改革提供了依据、奠定了基础。
第三，通过各位专家的讲解，我对职业教育理念有了新的认识，如<<项目教学法>>等等这些行之有效教育教学方法对于我们今后的教研教改方面提供了良好的素材和宝贵的经验，，从而使我们在教育教学中得已借鉴，少走弯路，为提高中职教育教学质量有深远的影响。
中等职业学校骨干教师培训总结范文5篇
中等职业学校骨干教师培训总结范文5篇中等职业学校骨干教师培训总结1交往的本质属性是什么呢是主体性。
交往论承认老师与学生都是教学过程的主体，都是具有独立人格价值的人，双方都是彼此关系的创造者，都是交流的主观能动性，两者在人格上完全平等。
新课程提倡通过交往革除当前师生人际关系中普遍存在的教师中心主义和管理主义的倾向，重建人道的、和谐的、民主的、平等的师生关系。
其次，师生间的交往在教学中主要表现为师生间的对话，而对话需文本材料。
中央电视台《实话实说》栏目的每一期都有一个主题，主持人、特邀嘉宾和参与听众都紧紧围绕着主题，进行互动式的交往对话，对话的材料源于自己的生活经验。
这种材料可以说是一种经验材料。
教学与《实话实说》有其相似之处。
教科书的每一课的课题，就如同师生对话的一个主题，主题之下的诸多内容就好比师生对话的材料，师生需要在有限的时空内，紧紧围绕对话的主题，依托对话的材料，进行互动式的教学对话。
这种对话的基础材料是教科书所提供的文本材料，此外对话的材料，进行互动式的教学对话。
这种对话的基础材料是教科书所提供的文本材料，此外还有其他相关的教学材料。
如果没有这样的文本材料，那么师生之间的教学对话就会失去依托而变得漫无边际，操作上既不可能，事实上也行不通。
所以，像教科书这样的文本材料不是可有可无的，而是不可或缺的。
2、在教学设计中如何解决对学生分析不足的问题答、对学情的准确把握是好的教学设计必备条件。
下面仅对我在教学设计中对学情的认识和运用谈谈自己的看法，与大家一起交流。
学情分析是教学设计系统中“影响学习系统最终设计”的重要因素之一。
认真研究学生的实际需要、能力水平和认知倾向，为学习设计教学，优化教学过程，可以更有效地达成教学目标，提高教学效率。
教学设计必须把学习和学生作为焦点，以帮助每一个学生有效地学习为目的。
因此我在教学中把了解学生的兴趣、动机作为分析学情的突破点。
(1)了解学生的兴趣、动机动机是激励人去行动，以达到一定目的的内在因素;而动机又产生于人的兴趣和需要。
中职教师培训心得体会（精选5篇）
中职教师培训心得体会中职教师培训心得体会（精选5篇）我们心里有一些收获后，通常就可以写一篇心得体会将其记下来，通过写心得体会，可以帮助我们总结积累经验。
那么心得体会该怎么写？想必这让大家都很苦恼吧，下面是小编为大家整理的中职教师培训心得体会（精选5篇），供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
中职教师培训心得体会1暑假的中职教师培训对于已经进入职场多时的年轻教师是个绝佳的学习机会。
我想每一位年轻老师都有这样的感觉，我们拥有的知识在一点点流失。
我们在大学里系统的学习专业课，而在我们教学的过程中仅仅用了其中的两三门，对于在教学过程用不到的课程我们会暂放一边，用进则退，我们保有的知识越来越少；即使我们正在教学的课程，如果不关注它的发展，就会变成狭隘的“旧知识”。
因此，我们要不断的学习提升自己，而参加培训班是一个快速行之有效的途径。
因此，很感谢学校给我这次学习的机会。
我参加的培训是由××承办的，院方很重视，课程结构安排得也很合理。
经过这20天的学习，学员们开阔思路，感觉受益良多。
现将其中一些觉得有必要的感想汇成文字，以作汇报交流。
一，学校的发展与机遇和自强密不可分开课的第一天该院的××院长做了一场“职业教育现状和发展的经验”讲座，介绍了该院的发展史，短短的十年时间学校不仅有了量的变化也有质的飞跃。
在校生从2000/3000人，上升到目前的1万7千人左右，校园占地达1160亩，教学仪器总值6550多万，藏书70万册，拥有各类实验室160多个，与134家知名企业建立校外实习基地，师资力量雄厚。
该校2次校园搬迁，置地卖地为该校的发展做了资金的积累，同时抓住了职业教育发展的几个重要契机。
发展速度使人望之项背。
顿感，我们学校目前的水平可能就像该校的十年前，正处于发展的裂变点。
回首我们学校，20xx年我进入进校工作，当时是中等技校，随后晋级高级技校，目前正向技师学院跨越，发展也很飞速。
中职骨干教师个人培训总结7篇
中职骨干教师个人培训总结7篇第1篇示例：中职骨干教师个人培训总结近年来，中职教育一直是教育领域的重点发展方向。
作为中职学校的骨干教师，我们肩负着培养学生技能、素质和创新能力的重要任务。
参加骨干教师个人培训成为我们必不可少的一环。
在这次个人培训中，我学到了很多知识，也有了很多收获，现在我将这些心得体会总结如下。
我深刻认识到作为中职骨干教师，我们应该注重提升自身的专业能力。
只有不断学习、不断进步，才能更好地指导学生，培养他们成为社会所需要的人才。
在个人培训中，我学习了很多前沿的教育理论和实践经验，这些知识为我在教学中提供了很好的借鉴和指导。
我也意识到要时刻关注教育界的新动态，不断反思自己的教学方法和思维方式，以便更好地适应学生和社会的需求。
个人培训也让我认识到了团队合作的重要性。
骨干教师们可以通过团队合作，共同讨论问题、分享经验，实现优势互补。
在个人培训中，我与其他骨干教师们互相交流，感受到了大家的热情和付出，这让我更加坚定了在未来教学中要加强团队合作的决心。
只有团结合作，共同努力，才能更好地完成中职教育的使命。
这次中职骨干教师个人培训让我受益匪浅。
我深刻认识到了自身的不足，也清晰了未来的发展方向。
希望在未来的工作中，我能够不断提升自己的专业能力和素质教育水平，为中职学生的成长和发展贡献自己的力量。
感谢这次个人培训给我带来的启发和提升，让我更加坚定了从事中职教育事业的信心和决心。
第2篇示例：中职骨干教师个人培训总结这次个人培训的主题是“教学方法与技巧的提升”。
培训内容包括教学理论、教学设计、课堂管理、教育技术应用等方面的知识，涵盖了中职教育的各个方面。
在培训过程中，我们通过讲座、讨论、观摩、实践等多种形式进行学习，使我们对教学工作有了更深入的认识和理解。
培训中的讲座教学让我对一些教学理论和方法有了更系统的了解。
我们学习了教学设计的基本原则、有效的教学方法和技巧，以及如何根据学生的不同特点设置不同的教学目标和安排不同的教学活动。
中职骨干教师国培心得总结
中职骨干教师国培心得总结（实用版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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中职骨干教师的培训心得3篇
中职骨干教师的培训心得 (2)中职骨干教师的培训心得 (2)精选3篇（一）作为一名中职骨干教师，参加培训对于提高自己的教学水平和专业素养至关重要。
以下是我在培训中的一些心得体会：首先，培训中注重理论与实践相结合。
培训不仅仅是死记硬背知识，更要注重培养实际操作能力。
在培训中，我参与了很多教学演示和小组讨论，通过实际操作和与他人的互动，我更加深入地理解了教学内容，并能将理论知识应用到实际教学中。
其次，培训中注重学员的参与和互动。
培训不应该是单一的知识传授，而是需要学员积极参与和互动的过程。
在培训中，我们经常进行小组讨论、角色扮演等活动，通过与他人的交流和合作，我不仅学到了别人的经验和观点，也加深了自己对教学的理解和思考。
另外，培训中注重实际问题的解决。
培训的目的是为了提高教师的教学水平和专业素养，因此培训内容应该紧密结合实际教学中的问题。
在培训中，我们经常就实际问题展开讨论，通过与他人的交流和思考，寻找解决问题的方法和策略。
这种解决问题的过程不仅帮助我解决了实际困惑，也提高了自己的问题解决能力。
最后，培训中注重培养教师的创新精神。
教师是创造性劳动者，应该有自主思考和创新的能力。
在培训中，我们经常进行案例分析和探讨，培养教师的创新思维和解决问题的能力。
通过培训，我学会了不断反思教学，寻找创新点，并尝试不同的教学方法和手段，提高了自己的教学效果。
综上所述，作为一名中职骨干教师，参加培训对于提高自己的教学水平和专业素养非常重要。
通过培训，我不仅学到了更多的理论知识，还锻炼了实际操作能力，提高了解决问题的能力，并培养了自主思考和创新的精神。
我相信这些培训心得对于我的教学将起到积极的促进作用。
中职骨干教师的培训心得 (2)精选3篇（二）作为一名中职骨干教师，参加培训是我不可或缺的一部分。
通过培训，我不仅更新了自己的知识和能力，还收获了一些宝贵的心得。
首先，我认识到培训是我提升自己的有力工具。
通过参加培训，我能够了解最新的教育理论和教学方法，并学习到一些实用的教学技巧。
中职骨干教师培训心得体会：学习——教师的生3篇
中职骨干教师培训心得体会：学习——教师的生 (2) 中职骨干教师培训心得体会：学习——教师的生 (2)精选3篇（一）活线长作为一名中职骨干教师，我参加了一次为期一个月的培训，这段时间让我收获良多，不仅提高了自己的专业水平，也对教育工作有了更深入的认识。
首先，学习是教师的生活线长。
在培训期间，我们每天都要参加各种讲座和实践操作，涉及的内容非常广泛，包括教育心理学、课程设置、教学方法等等。
这些知识都是我们理想教育工作的基础，只有不断学习、不断充实自己，才能不断提高自己的专业能力。
其次，培训期间我们还有机会进行观摩和交流。
我们去了几所优秀的中职学校参观，看到了其他学校的教育环境和教学设备，也听到了其他教师的授课方式和教学心得。
这些观摩和交流让我受益匪浅，学到了很多宝贵的经验，也更加明确了自己教育工作的方向。
最后，培训期间我还有机会参与一些实践活动。
比如，我们去社区开展了一次职业技能培训，给一些需要帮助的人提供了一些实用的技能。
这种实践活动不仅让我把理论知识运用到实践中，也让我意识到教育不仅仅是传授知识，更重要的是培养学生的实际能力和解决问题的能力。
通过这次培训，我深刻地认识到作为一名中职骨干教师，学习是永远不能停止的。
只有不断更新自己的知识，不断提高自己的教学能力，才能更好地为学生服务，为社会做出更大的贡献。
我会继续努力，不忘初心，不断进取，为中职教育事业贡献自己的力量。
中职骨干教师培训心得体会：学习——教师的生 (2)精选3篇（二）涯作为一名中职骨干教师，经过一段时间的培训和学习，我深刻体会到学习对于教师的生涯是至关重要的。
学习不仅是提升自己专业素养的途径，更是开拓思维和拓宽视野的方式。
首先，学习是不断更新知识和技能的过程。
教师需要不断跟进时代的发展和学科的前沿，以保持自己的教学内容的科学性和更新性。
通过参加培训和学习，我了解到了许多新的教学方法和理论，以及新的教材和资料。
这些知识和技能的更新对我提升教学质量和学生学习效果非常有帮助。
中职教师培训心得5篇
中职教师培训心得5篇实施中职骨干教师培训是提高中等职业教育师资队伍整体素质的有效途径，而构建中职骨干教师培训质量标准则是规范中职教师培训。
这里给大家分享一些关于中职教师培训心得，供大家参考。
中职教师培训心得1我参加了骨干教师培训学习。
我珍惜这次学习的每一天，不放过学习过程中的每一个环节，无论是有关教育教学理念的讲座，还是走进课堂，听优秀教师给我们展示的常规课……自始至终，我都在努力地学习，力争做到不辜负学校领导的期望。
在学习过程中我慢慢地认识到了自己的贫乏与稚嫩，学习又逐渐地使我变得充实与干练。
是的，在培训学习的每一天都能让人感受到思想火大学的撞击与迸发，整个培训的过程就好像是一次“_”的过程，给了我太多的感悟和启迪!同时又仿佛是一剂“兴奋剂”，给了我无限的工作激情和留下了太多的思索!在本次培训中有幸让我们听到了教育界的专家、学者对教育方面的前沿的思考、精辟的理论、独到的见解，对生活、对工作、对事业、对学生独特的感悟，激起了我内心中的心弦，触及到我思想的深处，我一次次禁不住问自己我该怎样做、做什么样的教师能适应现代教育的发展，怎样做一名优秀的教师。
从他们身上，我学到的远不只是专业的知识和做学问的方法，更多的是他们执著于教育事业、孜孜不倦、严谨勤奋、潜心钻研、尽心尽责的那种热爱工作，热爱生活的高品位的生命形式;作为一个学者，他们那闪光的人格魅力令我震撼!让我感染!学生教学管理如何做?几年来的辛苦探索，留下太多的茫然与困惑!在教学过程中，无论是教育教学的相关讲座，还是专业知识的授课，无论给我们上课的是知名教授，还是普通的老师，没有那一个不是兢兢业业的。
这些，让我开阔了眼界，拓宽了思路，转变了观念，促使我站在更高的层次上反思以前的工作，更严肃地思考现在所面临的挑战与机遇，更认真地思考未来的路如何去走。
在这里就从听取的报告中浅谈几点自己的感悟。
教师基本素质方面：一、教师必须多读书、丰富自己的知识、提高自己的修养本来一直感觉自己是一名语文老师。
中职骨干教师培训学习总结(5篇)
中职骨干教师培训学习总结（5篇）中职骨干教师培训学习总结（5篇）中职骨干教师培训学习总结篇1 本次的高职骨干教师培训历时三周，本人能成为其中的一员，我感到非常荣幸。
衷心感谢市教育局、校领导为我们创造、提供学习和交流的平台；在近20天的培训中，通过对模具设计与制造课程的自我学习和与人交流，使我从教学思想到教学技能、前沿的设计与生产技术、高新的设计与加工软件的学习；首先从学习上来说，在这近20天的时间里，在我所选修的模具设计与制造课程设置上安排了塑料模具设计与制造、冲压模具设计与制造、PRO/E、职教理论与设计以及企业参观实习，内容主要有：1）数控加工中心的加工模拟软件和设备的使用介绍。
2）PRO/E软件的使用及模流分析、UG等设计软件的介绍。
3）先进的加工设备与技术的参观与演示。
对于我自己，非常珍惜此次的培训机会，在培训期间，始终坚持多听、多看、多问、多学的原则，严格要求自己，认真做好笔记，课后与其他学校的培训人员相互讨论当日所学内容，并坚持主动学习。
在学期间，我重点掌握了PRO/E软件的草绘、零件建模以及模具设计的过程，通过不断的学习和自我练习，已能够初步完成一些图形的绘制，并能够使用PRO/E软件进行塑料模型芯和型腔的设计；同时，通过与其他学员的探讨，对模流分析软件的应用也有了初步的基础；同时在模具拆装实习中系统的掌握了模具拆装方法及工艺安排；在现代职教理论与设计课程学习中，了解了的职教理念，掌握了比较先进的职教理论，根据课程安排完成了两学时的课程教案；最后，关于本次培训，我个人有以下一些感悟：1.教师要投入更多的时间来学习，提高专业技能的，本次培训中，包括我自己在内，由于长时间缺少再学习的缘故，发现很多老师在接受新知识的时候表现出的反映往往比较迟钝，所以，要对教师特别是年轻教师要多组织进行培训再学习，最好是利用暑假将专业课教师送到企业进行相关知识的实际训练，在平时也可以与一些企业联系，让专业课教师在没有课的情况下参与企业的生产和技术中去，提高教师的个人素质。
中职学校骨干教师国家级培训学习心得(5篇范例)[修改版]
![中职学校骨干教师国家级培训学习心得(5篇范例)[修改版]](https://img.taocdn.com/s3/m/5ed1b407f90f76c661371afd.png)
第一篇：中职学校骨干教师国家级培训学习心得中职学校骨干教师国家级培训学习心得（苏州市相城中等专业学校——刘汉美）在校各级领导的关怀和安排下，我有幸参加2013年3月10日至6月2日的浙江师范大学承办的国家级中职骨干专业教师培训班，进行为期近三个月的会计专业学习。
感谢浙江师范大学领导和老师们对我们培训班学员生活及学习上的照顾和悉心的教导，给我们来自全国各地的老师们提供了良好的学习、生活环境。
学习过程分为四个阶段，第一阶段为职教理论，共80课时；第二阶段为交流、座谈、研讨等，共80课时；第三阶段为企业实践，共160个学时；第四阶段为专业知识和技能，共160个学时。
近三个月的紧张而愉快的学习和生活，收获颇丰。
现将本人体会总结如下：一、聆听名师谈职教理论在职教理论的学习阶段，我们每天聆听国内有名的专家、学者和浙江师范大学教授们的精彩讲座。
每一场讲座，都是思想的洗礼，旧思想的删除。
第一场讲座是楼世洲教授的《建立中国特色的现代职业教育体系》，让培训的学员了解到职业教育有外部问题、内部问题、关键问题、深层问题及改革问题，以及现代职业教育体系建设规划；陈明昆研究员的《中职校园文化建设专题》，从30年中职发展与校园文化建设、中职校园文化建设的内涵、特征及功能、职业生涯视野下的中职校园文化建设路径三个专题让学员们充分了解到校园文化对一个学校的重要性；杨志强副教授的《职业教育教学设计》，这一讲座对我们一线老师来说相当实惠；沈亚强教授的《职业教育课程开发》、朱孝平特级教师的《课堂视角：职教教学改革与人才培养》、张力跃博士的《职教科研论文写作与课题申报》、丁革建院长的《中职教师个人知识管理》、徐颖博士的《中职学生常见心理问题识别及应对》、米靖博士的《教师专业化和教师师资队伍建设》等一系列讲座都带我们新鲜的职教理论，让我们一线教师开阔视野。
新颖的职教观点和教学方法，风趣的讲解，使长期困扰我的中职生教学工作问题，茅塞顿开。
通过学习，使我明白了学校要发展就必须注重按社会、市场需要办学，企业的需求就是学校的办学方向。
中职学校专业教师培训心得体会5篇
中职学校专业教师培训心得体会5篇中职学校专业教师培训心得体会1光阴荏苒，为期三个月的全国中职会计专业骨干教师培训已经结束了。
我有幸参加了东北财经大学职业技术学院的组织培训，也满载着回忆与收获回到了工作岗位。
首先非常感谢培训学校给我这次培训的机会，使我开拓了眼界，提升了教师素养，强化了专业技能水平和实践教学能力。
我也深深地被学校各位教学领域的精英对教育教学中的许多精辟见解所折服，更被班级学员们参加培训的热情所感染，虽然苦点，累点，但我要说：“累，并快乐着。
”同时也感谢教育部和基地学校给我们搭建的这一学__台，让我有机会再次来充实和完善自己。
这次培训自3月至6月共三个月，主要在东北财经大学职业技术学院进行理论学习，并到大连市方圆会计师事务所参观、实习。
学院为我们安排了丰富的培训内容，包括先进的会计电算化软件，会计理论，会计专业教学改革课程开发以及现代职业教育课程、教师专业发展、税收知识、审计实务等三十多个专题的专家讲座和专业研讨、以及教学演练和企业参观实习活动，虽然培训已经结束，却给我留下了人生中一笔永恒的财富。
现将我个人在教学理论与教学方法方面的学习情况总结如下：一、聆听名师讲座，更新职教理念听专家、教授们滔滔不绝、挥洒自如的讲座，心中十分佩服他们的口才，佩服他们的自信，佩服他们的敏锐，佩服他们知识的渊博。
想想如此才气从何而来所有人都是走着同一条道，那就是不断的读书学习，关注专业知识，关注国家大事，日复一日，永无止境。
我虽然不是教育教学的专家，但我可以从现在起就行动起来，像专家一样投入到读书学习的活动中去，让读书学习也成为我生命活动中不可或缺的组成部分。
对照自己的工作实际，将所学知识为我所用。
其次，我觉得这次培训，给了我无穷的力量，主力了我的信心。
它就像一根指挥棒，坚定了我前进的脚步，是我觉得自己有使不完的劲，国培中提到的一些教学方法，也正是我屡次实验的方法。
我以前还在犹豫：我这样教学，算不算与他人教学背道而驰呢通过这次国培我更加坚信我的道路是对的。
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中职骨干教师培训心得体会中职骨干教师培训心得体会中职骨干教师培训心得体会1十月的北京，秋高气爽，在这美好的时节，10月11日下午，xx 市中职骨干教师一行22人奔赴首都师范大学，开展为期四周的考察学习交流活动。
此行大多数是我市中职学校的教务主任，带着多重身份，既是取经者，又是探索者，更是中职教育改革的参与者和推进者。
本次学习听了多位教授、博导和教研员的讲座报告。
每天早上8:30开始上课，11:30下课，下午从14:00开始，到17:00结束。
专家们的讲座，范围广泛，有跟中职课改有关的内容，也有跟心理健康、教学策略、教育技术等有关的内容，形式多样，安排合理，使我得到了一次全面系统的培训，从中学到了很多的东西，对我目前和以后的工作有很大的帮助。
下面谈谈我通过此次培训获得的点滴体会：一、精心设计培训，把握中职脉搏为了切实提高培训效果，培训方制定了包括培训目标、培训要求、培训模块、考核标准、培训课表在内的培训方案，每个专题和活动都是为我们“量身定做”的。
培训目标紧贴中职骨干教师各方面的需求；培训内容实用、针对性强，既注重最新理论、前沿技术的介绍，又突出关键技能的训练；培训安排具体细致，可操作性强。
二、聆听精彩讲座，感受名师风采通过各位专家的讲解，我对职业教育理念有了新的认识，理解了世界各发达国家特别是德国、澳大利亚、日本、美国等国经济发展迅速的一个重要的原因，也使我了解到我国现在职业教育所面临的问题，以及中职教育对一个国家发展的重要性。
在聆听与对话中，我感受了教育发展和改革的步伐，感受到了差距，激发了热情。
专题讲座课上，教授们的妙语连珠引得在场的学员们不时陷入深思，以鲜活的实例和精辟的理论阐述，给我以深刻的启示，更重要的是我从专家们的身上学到了做学问和做人的道理，看到了他们对教育事业的热情，对学生的热爱，领略了“为学为师，求实求新”的风采。
三、深入课堂一线，体验先进理念此次培训采用专题讲座、模拟教学、交流研讨、现场观摩、技能训练等多种形式，教师与学员互动，让我们在交流中相互启发，在观念碰撞中迸发出思想的火花，充分发挥了学员在培训中的主体作用。
培训方安排我们到北京市丰台区第十八中课堂教学观摩，首都师范大学“cop项目团队”专家对课堂现场从编码体系和记号体系分析方法的不同维度来评课，并从定性与定量的角度综合分析与评价。
教授们采用先进的教学技术和理念，激发学员的学习兴趣，循循善诱，诲人不倦，让我知道怎样才能成为职业教育现代化的优秀教师，为我树立了榜样，明确了目标，也真正感受了专家学者知识的渊博的和为人师表的风范。
四、考察实训场地，拓宽实践视野培训方安排我们到延庆一职参观考察实训基地，切身体会到理论与实践相结合的重要性、紧迫性，感悟到“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行”的真正含义，认识到要想成为合格的职业教育工作者，除了要有坚定事业心、高度的责任感以外，还需要有扎实的理论基础，精深的专业知识，以及广博的人文、社会知识。
只有这样，才能在中职开设一门高质量的课程，并且把自己的课程讲得生动有趣，取得很好的教学效果。
五、知识得到拓展，树立终身学习理念首都师范大学教育技术系专家为我们详细讲解了交互式电子白板的核心价值观及教学设计的理论与实践、电子书包、微课程与教学改革等职业教育信息化的前沿技术和发展方向，促使我更加坚定了终身学习的理念。
“终身学习”的教育理念是我们进行课程改革的一个核心的教育理念，是我们每一个课程改革参与者必须树立起的一种具有现代社会特征和教育特征的先进的教育理念。
作为教育工作者不仅要研透专业知识，也要与时俱进，关注与专业相关的发展趋势，要努力使自己成为具有终身学习能力的学习者，做符合社会发展需要的中职教育人才工作者。
能参加首都师范大学京疆学院举办的xx市中等职业学校骨干教师的这次培训，我感到十分的光荣和骄傲，感谢局领导给了我这次宝贵的学习机会。
四周的时间是短暂的，但影响却是深远的，体会却是深刻的。
在今后的工作中，我将把所学到的知识、技能、理念带回xx，用到我的工作中，尝试以他山之石来攻玉，为我市职业教育事业做出新的贡献。
中职骨干教师培训心得体会2金秋时节，我们来自湖北xx职业教育系统的二十多位干部老师一起来到了美丽的北京，参加了由首都师范大学承办的湖北省xx市中等职业学校骨干教师培训班。
通过近一个月的学习，我受益匪浅。
首都师范大学xx学院领导及老师为我们精心设计了四个星期的课程，第一周主要是教育教学理论的了解与学习，第二周主要是教育技术的学习与运用，第三周主要是深入到xx一职现场进行学习与体会，第四周重点是总结反思学习情况。
这样的安排使我们的学习针对性很强，通过听专题讲座、参观考察活动，学员们的相互交流与自我的体验、感受、思考，我们学到了先进的教育理论和现代教育技术，更新与拓展了专业知识和专业技能，也更新了我们的教育思想和观念，提高了我们的教育理论水平和科研能力。
同时，也感受到了首都师范大学名师的风采。
老师们敬业、乐观、严谨、守时、幽默的品质与精神，深深地感动着我。
从给我们上课几位老师身上，看到了他们对教育工作的热情与投入，他们事事亲力亲为，教学设备、教学用品都是自己安装，自己准备，精心设计教学内容，在教学中开展电子白板技术支持下的说课展演、辩论赛等活动，使我们在学中做，做中学，取得了快乐学习的效果。
此外，我体会最深的是以下两点：一、世界上唯一不变的是改变本身《学习的革命》一书中指出：“我们的孩子们将生活其中的世界正在以比我们的学校快四倍的速度变化着。
”如果教师不能把准时代的脉搏，我们要反问自己：我们能给孩子什么？如果我们都不能适应今天的飞速变化的信息时代，还怎么帮助孩子去适应将来，学会生存呢？所以，我们要改革，要与时俱进，要有先进的教育理念，要补充新知识，要掌握先进的教育信息技术。
这是时代的要求，是职业教育改革和发展的要求。
诚然，这个过程一定会很艰苦，但是最难接受自己改变的，不是别人，而是自己。
自己要改变和别人要自己改变的效果完全不一样。
要提醒自己现在的改变更有利于自己今后教师生涯可持续的成长与发展，主动改变自己比被动接受改变对自己更有利！多些行动，少些抱怨，抱怨对自己的改变没有任何的积极意义。
二、学习是教师的生活方式教师的职业特点，决定了教师的学习习惯最能影响学生的学习。
只有热爱学习的教师，才能培养出热爱学习的学生。
热爱学习的教师，是社会的一笔无形资产。
苏霍姆林斯基认为：“如果你的学生感到你的思想在不断地丰富着，如果学生深信你今天所讲的不是重复昨天讲过的话，那么，学习就会成为你的学生的精神需要。
”精深的专业知识和广博的相关知识常常能让一个教师在课堂上左右逢源、神采飞扬。
只有不断地学习，拓展视野，增长学识，才能教好学生，才不会因为自己的落伍而妨碍学生的发展。
本次学习培训活动即将结果，可我觉得我的学习才刚刚开始。
这次培训，让我不仅在教育观念和技术方面有了新的认识和提升，更让我认识到学习就是一种生活方式。
在今后的工作和生活中，我要通过不断的学习来踏准时代的节奏，通过不断的学习来跟上发展的潮流，通过不断的学习来提高自己的综合素质，为职业教育的发展做出应有的贡献。
中职骨干教师培训心得体会3老师们，请时刻记住，我们曾经是个孩子；再读“英才是这样成就的”感受王金战，有太多的收获和感受，平凡中有着伟大，王金战说：在这个世界上没有差生，那么所谓的”差生”是如何形成的，那就是当一个学生反复遭遇失败的打击后，便成了“差生”，而让一个“差生”变好的最有效的方法就是要找到他身上的强项，发挥他的优势，让他反复享受成功的喜悦，“差生”就会转化为优秀。
仅此而已，一念之间。
我能让全班最后一名的学生考上北大。
重要的不是他给学生上了多少节课，而是改变了一个差点误入歧途的学生的心态和信念。
让他觉着自己很重要，让他觉着自己不可以辜负老师的信任和期望，让他觉着自己是一个可以创造奇迹的人。
他说：学业的关键在于心态，心态的关键在于自信。
作为老师，我们就要从教育的根源解决问题，教育不是往车上装满满的一车货物，重要的是为车装上他能启动的汽油。
世上就感人的教育是爱的教育：一本爱的教育故事书成就了一个普通的老师，我们同样把平凡的事做得更好，谭千秋：把生的希望留给了学生，把死的恐惧留给了自己。
无声证明师德的大善啊！大爱！新疆一位老师救出学生而自己被烧死的事迹让我们感动，一起死的的孩子的母亲对着师生墓祷告道：“孩子，你活着，有这样的老师教你，我很放心；你死了，有这样的老师陪着，我更放心。
”其实我们需要和求这样的教育境界。
或许我们不用牺牲，只要用心就可以做得更好：人们会把它称之为教育的艺术，大家一定对陶行知先生的四个糖果的故事还记忆犹新吧？育才小学校长陶行知在校园里看到王友用泥块砸自己班上的男生，当即斥责了他，并令他放学时到校长室里去。
放学后，陶行知到校长室，王友已经等在门口，准备挨训了。
可一见面，陶行知却掏出一块糖果送给他，并说：“这是奖给你的，因为你按时来到这里，而我却迟到了。
”王友惊异地接过糖果，随之陶行知又掏出一块糖果，放到他手里，说：“这块糖果也是奖给你的，因为当我不让你再打人时，你立即就住手了，这说明你很尊重我，我应该奖励你。
”王友更惊异了，他眼睛睁得大大的。
陶行知又掏出第三块糖果，塞到王友手里，说：“我调查过了，你用泥块砸那些男生，是因为他们不守游戏规则，欺负女生。
你砸他们，说明你很正直善良，有跟坏人做斗争的勇气，应该奖励你啊！”王友感动极了，他留着眼泪后悔地说道：“陶校长，你打我两下吧，我错了，我砸的不是坏人，而是自己的同学呀！”陶行知满意地笑了，他随即掏出第四块糖果，递过去说：“为你正确的认识错误，我再奖你一块糖果，可惜我只有这一块糖果了。
我的糖用完了，我看我们的谈话也该结束了吧！”说完就走出校长室。
这则故事我读了好多次了，每次读来都受益匪浅。
陶老何以设计如此情境，有着怎么样用心和智慧啊，一天的时间可能就在为此学生会面做着准备，王友为什么会到校长室里来，为什么几块糖果就能产生那么大的教育效果呢？因为陶用心备课，真正是在育人，而不是牢骚报怨，“人性中最深切的禀质，是被人赏识的渴望。
”王友作为一个普通的孩子，当然也渴望被人赏识，也渴望受到校长的重视，四块糖果发生奇效的根源大概就在于此。
真心发现学生的优点，真诚鼓励让其认为自己很重要，奇迹真的发生了！每学期走的学生让我们很痛心，我们每个班任能说出一大堆的理由，再多说点就象我这校长不信任大家似的，有理由的没错，但是总回学校门口的真是是我们教育的失败，我们没能力教育好他，更没能力给他找个去处，所以他回来报复我们，这也叫回报学校，他的杀伤力极强，所以我们最值得珍惜的是我们每个人的每个集体的荣誉，我们说着言不由衷的话，做着不能为人师表的事，让学生失去了对我们信任，所以有家长投述，老师虚为，座位问题补课问题，办班问题，不要把小孩子当成不懂事，他们终将长大，再说起老师时是一付什么表情，我们不敢细听，再回来是长发红发仪表形象让我们如临大敌，不忍多看一眼，那是学校最痛心之事，我们不能麻木，他们不是坏人啊，曾经是我们的学生，就是因为我们留失，有个学生毕业多年后反馈信息是在学校实在没意思，做错了是折骂，做对了听不到任何表扬声音，有一个老师能真心的对我，我也不会不念，假若从前有一个老师在学校里表扬自己一回，也就不会中途辍学了！校训是什么？真心为每个孩子进步付出了吗？每个孩子都有进点了吗，我们老师工作快乐幸福吗？最后，我想以此小故事与大家共勉！老师们，请时刻记住，我们曾经是个孩子；再读“英才是这样成就的”感受王金战，有太多的收获和感受，平凡中有着伟大，王金战说：在这个世界上没有差生，那么所谓的“差生”是如何形成的，那就是当一个学生反复遭遇失败的打击后，便成了“差生”，而让一个“差生”变好的最有效的方法就是要找到他身上的强项，发挥他的优势，让他反复享受成功的喜悦，“差生”就会转化为优秀。