做一只勤劳的小蜜蜂

做一只勤劳的小蜜蜂

——品格教育案例

泡桐树小学都江堰校区罗萍活动主题：培养学生勤劳的品格

活动目的：

通过一系列活动，让学生懂得勤奋能使人变得聪明，勤奋是打开成功之门的钥匙，勤奋是实现理想的基石，从而培养学生吃苦耐劳、勤奋向上的品格，使学生养成良好的习惯。

活动设计方案：

1、开展“我讲勤劳小故事”活动，然后制作勤劳小精灵头饰。

2、在家整理自己的衣物、房间，做一些力所能及的家务事；在校整理自己

的书包、书桌和教室，主动参与班级劳动等。

3、自己动手种植盆栽植物。

4、品格课本剧表演。

活动过程：

一、准备阶段

1、先在班级内分好小组，确定小组长。

2、宣布活动内容及主题。

二、实施阶段

1、认识品格小精灵：蜜蜂

选择一个晴朗的早晨，用PPT播放蜜蜂勤劳采蜜的视频，班主任老师配文讲故事，将孩子们引入情境中，体会小蜜蜂们逐步学会勤劳的过程。然后总结：

勤劳对于蜜蜂来说尤为重要，勤劳的品格会保证它们的生命。对于我们而言，勤劳会让我们生活更自在、生存更美好、生命更健康。从而使孩子们懂得勤劳对于一个人的重要性。

2、向小精灵学习“勤劳”

（1）认识了勤劳小精灵那就要学习它的品格，用自己勤劳的双手制作

小精灵头饰，为自己宣言。（通过这个活动，让孩子们将“勤劳”熟记于心，如春风化雨般子瑞孩子们的心田，渐渐扎根。）

（2）全班孩子按照老师指令，有序地整理好自己的书包和书柜，哪个组最先整理好哪个组就获胜，给获胜的小组颁发“勤劳小精灵”奖。（通过这个比赛，孩子们体会到“勤劳”带来的乐趣、成果，从而让他们逐渐把“勤劳”作为一种口头宣言转变为实际的行动。）

（3）水仙花盆景：每个孩子准备一个小玻璃瓶、一个水仙球，把玻璃瓶里面装适量的水，然后把水仙球放在水里面，经常观察水仙球的长势，随时保证里面有水。等到水仙球长出根后，经常要加水，把根没住，等待开花。谁的水仙花开了，谁就能成为“勤劳小精灵”。没有开出鲜艳的花儿的，也能成为“勤劳的小蜜蜂”（通过这项活动，让每个孩子都动起手来，不管最后结果如何，都从活动中体会到勤劳使人更加快乐、热爱生活。）

（4）家校的约定：

在家里：自己整理房间，晚饭后收拾餐桌清洗碗筷，定期给家里的动植物喂食、浇水，周末和家长一起做卫生，每周自己洗一次小物品，每天按时完成各科作业、按时睡觉。

在学校：收拾整理自己的书包、书柜，早上到校后交作业，主动帮大家发放

作业本，做值日时要把抹布清洗干净，定期给植物浇水、晒太阳。放学后，打扫卫生，摆齐桌椅，关掉电源等。

3、向榜样学习勤劳

先由班主任老师讲《苏东坡勤劳自足》的故事，树立榜样的作用。然后，分小组讲自己准备的勤劳小故事，特别提倡学习中勤劳的故事，如：凿壁偷光、悬梁刺股等，让孩子们把理解从身体的勤劳转化到学习中的勤奋来，从而深化活动主题。

4、勤劳品格我学会

课本剧表演：《今天我当家》

星期天，明明来当家，一家人整天的生活起居都由他安排。明明安排妈妈洗衣服，爸爸买菜，爷爷择菜，奶奶摆碗筷，自己就看课外书，时不时地还发出一阵笑声呢。表演完后让孩子们展开讨论，从而学会怎样做才学会了勤劳的品格。

三、活动效果和思考

通过这次活动，孩子们的思想得到了洗涤，品格得到了丰富，他们懂得了什么是勤劳，勤劳对我们有哪些益处，更学会了怎样做才算是勤劳。但活动中有些地方还有待不断完善、提升，对每个孩子的考察要尽量客观、全面一些。