课件制作和使用说明.doc
课件的使用说明
课件的使用说明一、引言随着教育信息化的不断发展，课件已成为教学中不可或缺的一部分。
课件的使用不仅能够提高教学效果，还能够丰富教学内容，激发学生的学习兴趣。
为了帮助教师和学生更好地使用课件，本文将详细介绍课件的使用说明。
二、课件的基本概念课件是指在教学过程中，为了辅助教师进行教学，提高教学效果，利用计算机技术、网络技术和多媒体技术制作的教学资料。
课件通常包括文字、图片、音频、视频等多种形式，可以根据教学需要灵活组合。
三、课件的使用方法1.准备工作（1）熟悉课件内容：教师需要仔细阅读课件，了解课件的结构和内容，确保自己对课件内容有足够的了解。
（2）安装相关软件：根据课件的要求，教师需要安装相应的软件，如PowerPoint、AdobeReader等。
（3）检查设备：教师需要检查计算机、投影仪等设备是否正常工作，确保课件能够顺利展示。
2.课件的使用（1）打开课件：教师需要打开课件所在的软件，如PowerPoint，然后打开课件文件。
（2）浏览课件：教师可以通过鼠标或按键盘上的箭头，浏览课件的内容。
（3）讲解课件：教师可以根据课件的内容，结合自己的教学经验，进行讲解。
（4）互动环节：教师可以根据课件的内容，设置一些互动环节，如提问、讨论等，激发学生的学习兴趣。
（5）总结课件：在课件讲解结束后，教师可以对课件的内容进行总结，帮助学生巩固知识点。
3.课件的保存和分享（1）保存课件：教师需要定期保存课件，避免课件内容的丢失。
（2）分享课件：教师可以将课件分享给学生，方便学生课后复习。
分享的方式可以是发送电子邮件、到学习平台等。
四、课件的使用注意事项1.课件内容的选择：课件内容应与教学目标相符合，避免与教学内容无关的内容。
2.课件的制作：课件制作应注重文字、图片、音频、视频等多种形式的结合，提高课件的可读性和吸引力。
3.课件的展示：课件展示应注重与讲解相结合，避免只展示不讲解。
4.课件的使用频率：课件的使用应根据教学需要灵活调整，避免过度依赖课件。
《课件设计与制作》课程大纲
《课件设计与制作》课程大纲课程代码：02095022课程学分：2课程总学时：35适用专业：小学教育转本专业一、课程概述（一）课程的性质本课程是小学教育专业的必修课程。
信息技术的高速发展，已经对我国教育观念和教学过程的改革产生了深刻的影响。
因此充分运用多媒体教学手段，改进教学方法、提高教学质量，促进学校教育教学，已成为现代教育发展的必然趋势。
通过本课程的学习，使学生熟练掌握利用PPT和Flash 制作多媒体课件的方法技巧，提高学生的信息素养，培养出具备综合应用各种多媒体素材制作多媒体课件的信息化时代师范人才。
由于本课程学习前，学生已经完成了《大学计算机基础》、《现代教育技术》等课程的学习，具备了一定的电脑操作技能和PPT制作基础，所以本课程重点是利用二维动画制作软件Flash设计与制作多媒体课件的基本技能。
（二）设计理念与开发思路为切实提升师范生的课件制作能力，结合我校师范生的其它课程安排，设置本课程内容，课程总学时为35，周学时2，在多媒体网络机房进行教学。
本课程教学内容以实践操作为主，主要培养学习者借助PPT和Flash进行多媒体素材的编辑和对多媒体课件的设计和制作技能，以便于能够胜任教育领域的教学课件以及其他演示课件等的设计和制作工作。
注意：教学内容的顺序和进度，教师可根据具体情况进行调整。
本课程总体设计思路是基于建构主义和人本主义教学理念，坚持“以学生为本”，实施以基本实例为驱动、以相应的知识点为前导的“操作与练习型”教学。
同是还会提供“拓展实例”，注重培养学生的学习迁移能力。
本课程开发思路是依托南京晓庄学院课程中心平台，进行作业的提交和课件资源的共享，努力探索基于网络的信息化教学模式的改革。
课程评价采用“过程性评价”和“总结性评价”相结合的方式。
二、课程目标（一）知识目标1.使学生对课件设计与制作的基本内容有较全面、较系统的认识；2.了解动画原理以及Flash动画的特点与应用范围；3.了解矢量图形的特点，掌握工具箱中基本工具的使用方法；4.理解时间轴、图层、帧、场景的概念；5.理解形状图形与组合图形、元件与库、元件与实例的关系；6.理解Flash动画的分类。
课件使用说明
课件使用说明随着信息技术的普及和发展，课件使用越来越普遍。
现在，教师们使用课件的比例越来越高，许多课件也越来越多样化。
然而，有许多老师还不太熟悉如何使用课件来支持他们的教学。
在本文中，我将提供一些简单的课件使用指南，希望能够帮助老师们更好地利用课件进行教学。
1.准备好课件首先要做的是准备好课件。
在设计课件的时候，要考虑到计算机屏幕的大小和分辨率，最好选择素材紧凑，图文并茂，简洁明了的格式，并且一定要把内容分类清晰，排版整齐。
此外，如果存在对于特别软件的需求，则需要确保学生的电脑也安装了该软件，以便实现使用。
2.使用课件使用课件的方法很简单。
只需在打开电脑时启动幻灯片，全屏显示，即可使用幻灯片的翻页键来控制课件的显示。
教师可以准备好一个计算机，将显示器连接到投影仪上。
当教师进行讲解时，学生会看到幻灯片的显示。
3.将注释添加到课件中在制作或准备好课件后，你可以为幻灯片添加注释。
这些注释可以帮助你在讲课时更方便地注意重点，帮助学生更好地了解课程内容。
在准备好幻灯片以后，可以使用 "注释" 工具在上面添加注释。
此外，教师还可以在幻灯片上画图，以便更明确地表述内容。
4.简化幻灯片样式幻灯片的样式应该简洁明了。
一些过度放大、闪烁的效果或艳丽的颜色会对学生产生负面影响，从而干扰学生的注意力。
同时，我们应在幻灯片上添加足够的文字，以便最大限度地节省课程时间，提高教学效率。
这样，学生可以更有效，更轻松地跟进课程。
5.使用多媒体素材多媒体素材可用于支持幻灯片的教学，使教学更生动有趣，可以吸引学生的注意并促进学生的积极参与。
当然，要保证多媒体素材可靠，可用。
多媒体素材中，音频和视频是非常常见的，可用于演示过程和情景还原，它们非常适合支持语言类课程和实验课程等。
本文不讨论多媒体素材的制作方法，在此不作推荐。
建议如果课程较为复杂来提前在课件中将相关素材添加进来。
尽管课件的使用非常方便，但使用的情况也很费时间。
课件制作说明
课件制作说明------新课标人教版《圆柱的体积》计算机辅助教学(CAI)是一种新型的现代化教学方式,也是当今世界教育技术发展的新趋向。
CAI的兴起是整个教育界进行信息革命最具代表性的产物。
随着CAI的逐渐推广和应用,多媒体课件的制作越来越成为广大教师所应掌握的一种技术,课件辅助教学已成为信息教育最重要的组成部分之一。
1.1 课件概念课件:由多种媒体信息按一定方式集成的、具有强大人机交互性和信息共享性的课堂教学软件。
课件种类:按操作中的流程分:顺序型、分支型、交互型和网络型;按教学中的作用分:贯穿全课程型、突破重难点型、教学自学兼用型;按教学中的目的分:测验型、教学型、模拟型、开放型。
按演播类型分为:传统课件和网页课件。
1.2 制作步骤1.2.1 课题设计选择教学课题,确定教学目标。
新课标人教版《圆柱的体积》教学目标:1、知识技能结合具体情境,让学生探索并掌握圆柱体积的计算方法,并能运用计算公式解决简单的实际问题。
2、过程方法让学生经历观察、实验、猜想、证明等数学活动过程,发展合情推理能力和初步的演绎推理能力,渗透数学思想,体验数学研究的方法。
3、情感态度价值观通过圆柱体积计算公式的推导、运用的过程,体验数学问题的探索性和挑战性,感受数学思考过程的条理性和数学结论的确定性,获得成功的喜悦。
1.2.2 脚本设计人机界面交互的形式,图片展示采用自定义动画中的"棋盘"或"向内溶解"等效果.同时伴有相应的声音,以引起学生的注意.文字材料,针对不同的知识内容分为不同的文本框,以不同的动作进入播放界面.通常采用"飞入"动作.基本要素:(1)教学内容的展示:圆柱的体积(2)教学目的的确定和实现:结合具体情境,让学生探索并掌握圆柱体积的计算方法,并能运用计算公式解决简单的实际问题。
让学生经历观察、实验、猜想、证明等数学活动过程,发展合情推理能力和初步的演绎推理能力,渗透数学思想,体验数学研究的方法。
语文课件使用说明(多场景)
语文课件使用说明一、引言随着信息技术的飞速发展，多媒体教学已成为教育改革的重要组成部分。
语文课件作为一种全新的教学手段，不仅丰富了教学内容，还提高了教学效果。
为了帮助广大教师更好地利用语文课件进行教学，本文将详细介绍语文课件的使用方法及注意事项。
二、语文课件概述1.定义：语文课件是指以计算机技术为载体，运用文字、图片、音频、视频等多种媒体手段，将语文教学内容进行整合、设计、制作，形成具有交互性、趣味性和实用性的教学资源。
2.类型：语文课件可分为演示型、交互型、网络型和游戏型等四种类型。
3.优势：语文课件具有生动形象、信息丰富、互动性强、便于修改等优点，有助于激发学生的学习兴趣，提高教学效果。
三、语文课件使用方法1.课件获取：教师可从互联网、教学资源库等途径获取语文课件。
同时，教师也可以根据教学需求，自行设计制作课件。
2.课件安装：将的课件解压后，按照提示进行安装。
若为自行制作的课件，需确保课件中涉及的文件、字体等已正确嵌入。
3.课件运行：启动课件，按照教学进度选择相应的内容进行展示。
在课件运行过程中，教师可根据实际教学情况，调整课件播放速度、顺序等。
4.课件互动：鼓励学生参与课件的互动环节，如、拖拽、填空等。
通过互动，提高学生的参与度和兴趣。
5.课件评价：教学结束后，教师应对课件的使用效果进行评价，包括学生对知识的掌握程度、教学目标的达成情况等。
根据评价结果，对课件进行修改和完善。
四、语文课件使用注意事项1.课件内容要与教学目标紧密结合，突出重点、难点，避免堆砌无关信息。
2.课件设计要简洁明了，避免过于花哨的动画、音效等，以免分散学生注意力。
3.课件中的文字、图片、音频、视频等素材要确保无误，避免误导学生。
4.课件制作要遵循教育规律，注重启发式教学，培养学生的思维能力和创新能力。
5.课件使用过程中，教师要充分发挥主导作用，引导学生积极参与，确保教学效果。
6.课件使用要适度，避免过度依赖课件，忽视课堂教学的其他环节。
教师制作课件情况说明范文
教师制作课件情况说明范文我是XX学校的一名教师，我制作了一份课件用于今天的课堂教学。
这份课件涉及到了本节课的重点内容，包括理论知识、案例分析以及实践操作等方面。
我利用PPT软件制作了这份课件，并且在课件中加入了一些动态图表和多媒体资料，以便于学生更好地理解和掌握课程内容。
在制作课件的过程中，我深入挖掘了课程的核心知识点，精心设计了课件的结构和布局，力求使其内容连贯、逻辑清晰。
我还根据学生的学习特点和课程特点，选择了一些生动有趣的图片和视频资料，以增加课件的趣味性和吸引力。
为了提高课件的质量，我还特地进行了多次修改和完善。
我在制作过程中不断调整内容和格式，使之更符合教学要求和学生的接受能力。
整个制作过程中，我花费了大量时间和精力，力求将这份课件制作得尽善尽美。
今天的课堂上，我将通过这份课件来进行教学。
我相信这份课件能够有效地帮助学生理解课程内容，并且激发他们的学习兴趣。
同时，我也会根据学生的反馈不断改进课件，使之更加适合学生的学习需求。
我会继续努力，为学生提供更加优质的教学资源和服务。
在课堂上，我会结合课件内容进行讲解和示范，引导学生们针对课件中的案例进行讨论和分析。
通过这种方式，我可以帮助学生将理论知识与实际案例相结合，更好地理解和应用所学知识。
我还会利用课件中的多媒体资料进行展示，以丰富课堂教学内容。
通过播放视频、展示图片等形式，可以直观地向学生展示一些实际操作的过程和效果，从而增强他们的学习体验和认知理解。
在课堂互动环节，我会借助课件中的动态图表和问题设计，引导学生进行讨论和思考。
通过课件的呈现和设计，可以激发学生的学习兴趣，提高他们的学习参与度和专注度。
除了在课堂上的应用，我还会鼓励学生在课后利用这份课件进行复习和巩固。
通过课件的内容回顾和巩固，学生可以加深对知识点的理解和掌握，从而提高学习效果。
总的来说，这份课件的制作和应用对于学生的学习是具有积极意义的。
我会不断地改进和完善课件，使之更符合学生的学习需求和教学要求。
课件制作说明
课件制作说明河北师大地理科学李学娜教学课件是教师教学的得力助手，科学的教学课件可以丰富课堂内容、提高课堂教学效率。
下面简单对我地理课件的制作进行说明。
1、课件名称：《以河流为生命线的地区——长江沿江地带》2、使用对象：八年级学生3、相关资料的准备：所需地图、景观图，《长江之歌》的下载与截取，教材、教参、“课上反馈”表格等文字内容。
4、内容介绍：本课件为PPT形式，共包括17张幻灯片，除封面外均采用统一背景，切换方式一致。
第1张为前封面。
背景为《大洲分布图》，文本为“地承千古文明、理蕴万世精华”。
第2张为导入内容。
媒体包括文本、图片、音频，音频与歌词文本同时出现之后，图片与标题文本同时出现。
第3至7张为自学内容。
媒体方式有地图、表格、文本。
第3张标题为艺术字“扬帆起航”，运用自定义动画等进入效果。
第4张为内容为自学辅助文字及表格，直接呈现即可。
第5至7张分别对应第4张表格内容，媒体为地图、文本，先地图后文本呈现。
第8至12张为交流内容。
媒体方式有地图、景观图、表格、文本。
第8张标题为艺术字“讨论交流”，文本为交流任务及课上反馈表格，直接呈现。
第9至12张分别对应第8张表格内容，媒体方式是地图、地理景观图和文本，呈现方式为地图与景观图同时进入后文本进入。
第13张为精讲内容。
对应第8张表格的答案，将答案以文本形式逐一呈现，最后进入“思维拓展”内容。
第14至15张为练习内容。
媒体方式有地图、填充图、文本。
第14张标题为艺术字“慧眼识图”，地图与问题文本直接呈现，答案文本后进入。
第15张标题为艺术字“巧手填图”，媒体与呈现方式同第14张。
第16张为小结内容。
标题为艺术字“课时小结”，重难点以文本方式直接呈现。
第17张为封面。
背景与前封面同，文本为“同学，加油！”gif 动画为“挥手的猫”。
5、矫正完善：进行播放演示，发现问题，矫正完善。
6、课件效果与反思：多样的资料丰富了地理课堂；课件逻辑明确，结构鲜明；色彩的搭配上还要改进。
学校课件制作情况说明范文
学校课件制作情况说明范文
尊敬的校领导：
我是负责XX学校课件制作工作的负责人，特向您汇报课件制作的情况。
自从学校启动了课件制作工作以来，我们一直致力于提高教师课件制作水平，为学生提供更加丰富、生动的课堂教学内容。
经过全体教师的共同努力，课件制作取得了以下几方面的成绩：
首先，我们组建了课件制作专家团队，该团队由具备丰富教学经验和较高制作水平的教师组成。
他们协助其他教师进行课件制作，并提供定期的培训和指导，帮助教师不断提升自己的制作能力。
其次，我们完善了课件制作流程。
通过总结经验和不断探索，我们建立了一套科学合理的制作流程，从教学设计、文本编写到课件制作、素材采集，每个环节都有具体的要求和指导。
这为教师们提供了一个统一的制作框架，使他们能够更加高效地进行课件制作。
再次，我们加强了对课件质量的审核和评估。
每个教师制作的课件都经过专门的审核人员进行严格的审核，确保内容准确、结构合理、图文并茂。
同时，我们还邀请学生和家长参与评估，听取他们的意见和建议，以不断改进课件质量。
最后，我们积极推动课件的共享和交流。
学校建立了一个课件共享平台，教师们可以在平台上分享自己的优秀课件，互相学习，共同提高。
此外，我们还组织了课件制作经验交流会和比赛，激发教师的创作热情，充分发挥他们的创造力和想象力。
在今后的工作中，我们将进一步完善制作流程，提高教师的制作技能，加强课件质量的审核和评估，推动课件共享和交流。
相信在学校领导的支持和指导下，我们的课件制作工作一定会取得更大的成绩，为学生提供更好的教学资源。
谢谢！
敬礼！
XX学校课件制作负责人
日期：。
课件制作效果说明模板范文
课件制作效果说明模板范文标题：课件制作效果说明介绍：本文档旨在向您展示课件制作的效果，并详细说明每个效果的具体用途和操作方法，以帮助您更好地使用课件制作软件。
一、文本效果文本效果可以使您的文本更具有吸引力和可读性，包括字体、字号、颜色、加粗、倾斜、下划线等。
您可以根据需要自定义文本效果，以增强信息传达的效果。
二、图像效果图像效果可以使您的图像更加生动和引人注目，包括调整图像大小、旋转、裁剪、添加滤镜等。
您还可以在图像上添加标签、箭头、形状等元素，以更好地解释图像的内容。
三、动画效果动画效果可以使您的课件更具有互动性和吸引力，包括幻灯片切换方式、文本出现方式、图像演示效果等。
您可以根据不同的幻灯片内容选择合适的动画效果，以提升学习者的参与度和记忆效果。
四、音频效果音频效果可以为您的课件增加声音效果，例如背景音乐、语音解说等。
您可以根据课件内容的需要选择合适的音频效果，以丰富学习者的感官体验和学习效果。
五、视频效果视频效果可以为您的课件添加视频内容，例如教学视频、实验演示等。
您可以在课件中嵌入视频播放器，并调整视频大小、播放方式等，以更好地展示视频内容并提供更丰富的学习资源。
六、互动效果互动效果可以使学习者更加参与课堂活动，例如添加答题环节、讨论区、互动游戏等。
您可以结合课件制作软件提供的互动功能，设计相应的互动环节，以促进学习者的思考和互动交流。
使用方法：1. 在文本框或图像上方点击右键，选择“编辑”选项，以调整文本或图像的属性和效果。
2. 在幻灯片上方点击“动画”选项卡，选择合适的动画效果并调整相应的参数以完成动画设置。
3. 在音频或视频文件上方点击右键，选择“设置”选项，以调整音频或视频的播放方式和参数。
4. 在幻灯片上方点击“幻灯片放映”选项卡，选择合适的播放方式和交互方式，以完成课件的互动设计。
总结：通过使用课件制作软件，您可以轻松地为课堂准备高质量的课件，并通过丰富的效果和互动设计提升学习者的参与度和学习效果。
圆明园课件制作说明
《圆明园的毁灭》课件制作与使用说明江西省婺源县许村中心小学程莉芬一、课件名称：人教版小学语文五年级上册第21课《圆明园的毁灭》二、课件制作指导思想这篇精读课文描述了圆明园昔日辉煌的景观和惨遭侵略者肆意践踏而毁灭的景象，表达了作者对祖国灿烂文化的无限热爱，对侵略者野蛮行径的无比仇恨，激发人们不忘国耻，振兴中华的责任感和使命感。
三、制作说明本课件简洁、适用，利用课件帮助学生对文章中的重点词句进行理解，突出重点，突破难点；采用常用的PPT，操作简单，制作时插入了.flv格式的视频文件和声音文件。
在这个思路下本课件利用PowerPoint将各种相关声音、视频、图片、文字有机整合而成。
该课件共插入了16张幻灯片，整体播放流畅，画面优美，主题突出，清新淡雅，充分调动学生的感官，让学生走进文本，与文本对话。
四、制作思路及使用说明第1张：课题及作者，简单说说圆明园的宝贵，由“损失”到辉煌，学习第三自然段。
第2-5张：抓住时机，走进圆明园。
一段“二泉印月”的古典音乐响起，随之扑面而来许多有关圆明园建筑及文物的精美图片，再现昔日圆明园的辉煌，完全置身于课文所描绘的境界里，拉近学生和圆明园的距离，辅助老师激发学生热爱祖国文化的情感。
初步体会圆明园不可估量的价值。
为最后一段的学习奠定一个情感的基调。
第6-8张：出示“博物馆、艺术馆、瑰宝、精华”两句话再次突出圆明园的地位，“虽然是皇家园林，可是岁月创造的一切最终都属于人类的。
”由雨果的话联想到人类的智慧是无穷的，最后浓缩为“文化”，“文化”不仅仅是一个朝代，不仅仅是一个国家，而是世界的这样步步深入，突破难点——圆明园的价值是不可不量的！学生的爱国热情在这里被点燃，充满自豪和赞美，慷慨激昂地读。
然而这不可估量的价值变成了不可估量的损失，继而学习最后一段。
第9-10张：补充了两段关于描写侵略者疯狂对圆明园肆意践踏而致使圆明园毁灭的资料，为激发学生对侵略者的仇恨进行铺垫。
随后出示一段有关《圆明园的毁灭》的影视视频资料，学生亲眼目睹“万园之园”的毁灭。
《鼎尖教案》课件制作说明
《鼎尖教案》课件制作说明一、课件制作原则1.紧紧围绕教案内容制作；所采用的课件模板简洁、大方；课件内容实用，能保证老师的教学质量；能激发学生的学习兴趣。
2.课件中用到的资源无版权纠纷。
课件内容原创，无抄袭。
3.课件以PPT为主，可以包含FLASH、MP3、视频文件等格式。
统一使用2007版的PPT软件制作课件，注意不要在WPS系统中制作PPT文件。
二、内容整体设计要求1.课件制作内容为《鼎尖教案》第一教案中的案例一或案例二（只制作一个，由编辑提前确定后发明细给作者）。
2.课件制作以一个完整的案例为单位，如一节课如果分为两个课时，每个课时分为两个案例，则每个课时制作一个课件；如果一节课的两个案例中，每个案例分为两个课时，就需要把两个课时制作在一个课件里。
3.要求课件中的教学环节与案例充分吻合，与教案内容互为补充，相互联系。
课件要体现生动、丰富、趣味、实用等特点。
可以将教案中无法表达的内容呈现在课件里，但所添加的文字、图片、多媒体信息等要与教案正文内容密切相关。
4.内容完整，层次清晰，表述准确，术语规范。
5.立意新颖、构思独特、设计巧妙，具有想象力和个性表现力。
三、课件命名规范及组成规范1.每本书建立一个文件夹，下设章（单元）、节等各层级文件夹，课件以节或课时为单位建立一个文件夹，包括超链接在内的所有课件资料放在一个文件夹里。
文件夹名称和PPT课件名称命名格式应全书统一。
参考如下：（各科根据自己内容统一标题格式，及建几层文件夹）2.课件组成所有的PPT课件应包括：封面、正文、封底。
封面：即为首页。
统一使用出版社提供的模版（分小学、初中模版）。
文字的字体和颜色均以模板上的为准。
封面制作时不要以复制方式覆盖底图，而应以插入方式替代底图。
与内文背景设置类似。
以不能拖动为准。
正文：具体要求见四、正文内容写作要求。
封底：即在正文结束后添加结束页。
如果教案中有结束语，则引用教案中的结束语作为封底内容；如果教案中没有结束语，可以用“谢谢”“再见”等语句表示课件的完结，作为封底文字。
课件制作设计说明
《风筝》课件制作说明今天我们学习的是《风筝》这篇课文，所以一开始我就给出课题《风筝》，对于这篇文章，我主要注重引导学生去感受其中的孩子们的心情变化，所以我重在列出了文章的结构顺序，然后再不能的过程列出孩子们的不同的心情变化，让好学生在学习的时候一目了然，老师教的时候得心应手。
另外，根据新课标提出的要注重孩子的课外知识阅读。
所以我以插入其他的图片来吸引孩子的注意力。
让学生更加愿意参与到课堂。
以下是我就课件的流程做出的解释：一插入贾平凹先生的简介。
插入作者的图片，让学生先了解作者，可以激发孩子学习的兴趣。
在佩服作者的同时，鼓励他们好好学习，用课件的形式，形象而又具体的达到了这种效果。
二谜语导课以谜语的形式导入文章，形式新颖，又能弥补学生注意力集中时间短的缺点。
并且在制作的时候我加上声音，效果比一般的讲授胜出很多。
三图片展示，初感文本因本文第一自然段第一句就提出小孩子们最大的快乐就是做风筝，放风筝。
所以一开始我就插入图片，孩子做风筝的样子，以此来帮厨学生理解课文，加深对文本的初次感知效应。
四罗列顺序，再次感知老师指导初次学习本篇内容后，教师列出本文的顺序做风筝、放风筝、找风筝结构清新而又美观，从美学的角度出发，好看的东西总是能给人留下深刻的印象，特别是对于三年级的小朋友来说，加固他们的记忆模式的同时，也提供给了一个他们认知美的认识。
然后再推出下面的内容，文中孩子的心情是怎样变化的？条例清晰，详略得当。
五“做—放—丢—找”大演示根据语文课程指出的创设情景教学法，我分别把孩子们做风筝，放风筝，丢风筝，找风筝的情景展示给学生看，我相信当高高的风筝飞起来的时候不只是文本中孩子的心飞起来了，学生的情绪也深深的被感染了。
同时我用声音和图片结合，更有助于学生的情感感知，利于我这节课的教学重难点，注重引导学生体会课文中孩子们的心情变化的句子，所以此课件中我也重在引导学生去演这一点。
同时，在课堂中，我借助了此课件，让学生根据图片比如在放风筝时，这也是在我为本堂课设置的一个教学目标。
课件制作说明
《用坐标表示地理位置》课件制作说明一、本课件制作及运行1、制作工具：flash8，powerpoint20032、运行环境：Windows 95/98/me /xp/V ista3、为方便使用，本课件分别采用flash和powerpoint工具，制作了两个版本；其中flash版本的制作源文件一并提供，便于广大教师二次创作。
二、制作思路：（一）、课件制作的目的1．创造生动、有趣的学习环境，激发学生的学习兴趣，调动学生的学习积极性。
“兴趣是最好的老师。
”如果学生对一节课感兴趣，他就会自发地把自己所有的精力都投入到课堂学习中。
这样也可以达到良好的学习效果。
本课件集图像、动画于一体，充分吸引了学生的注意力，让学生在生动、有趣的环境中学习。
2．呈现传统教学无法呈现的教学过程，顺利突破教学重难点，有效达成教学目标。
本课是一节关于平面直角坐标系知识的课，需要学生直观地感受用坐标表示地理位置的方法和过程，能够利用坐标表示地理位置，解决一些实际问题，体验数学工具的优越性和实用性，提高学习数学的兴趣。
传统教学教具简单、抽象，学生难于理解，不利于掌握用坐标表示位置的知识，影响空间观念的发展。
本课件通过演示，让学生直观感受到了这些抽象的知识，进而很好地达到教学目标，突破重难点。
（二）、课件具体操作说明第1张：出示本课课题。
第2张：出示学习目标第3张：创设情境：学生在学习了平面直角坐标系后，能够用有序实数对来表示平面内的点的位置，本片通过出示北京一公园地图，让学生思考实际生活中的问题（如何用坐标表示每个景点位置？），使学生学以致用，理论联系实际，体会“数学知识服务于生活”的应用价值，同时激起学生强烈的求知欲望，引起急欲知下文的探究兴趣，从而自然的导入新课。
第4-5张：自主探究1（教材49页探究题），本片首先出示题目让学生自主探究，让学生通过探究发现选定某一地点为参照点（原点），确定正方向和单位长度，建立坐标系后，能够容易的写出各个地点的坐标，然后依据学生探究情况，形象的演示解决方案，使学生初步感受用坐标表示地理位置的方法和过程。
制作课件作品说明范文
制作课件作品说明范文
尊敬的评委和各位领导：
大家好！很荣幸能在这里向大家展示我的课件作品。
我特意为此次比赛制作了一份精彩的课件，以下将为大家介绍我的作品。
首先，我选择了一个富有创意的设计风格，以突出主题和内容的独特性。
通过丰富的配色和精美的图像，我希望能吸引观众的注意力，让他们对我的课件产生兴趣。
其次，在设计过程中，我注重了信息的整合和呈现方式的多样性。
通过使用不同的版式和排版方式，我试图使每一页都充满活力和亮点，同时确保信息的清晰易懂。
我还添加了合适的动画效果和过渡效果来增强视觉效果，使观众的阅读体验更加流畅。
此外，在内容的选择上，我刻意避免使用相同的标题文字，以确保整个课件呈现出更好的视觉效果。
每一页的内容都与主题相关，并具备一定的逻辑顺序，让观众能轻松地理解和吸收所呈现的知识。
最后，在课件的制作中，我严格遵循了版权和合法性原则，所有图片和素材均来自正规渠道或经过合法授权。
同时，我也进行了充分的检查和测试，以确保课件在不同平台和设备上的兼容性和正确性。
通过这次制作，我对课件制作技巧有了更深入的了解，并进一
步提高了自己的设计能力和沟通能力。
希望我的课件作品能够得到大家的认可和赞赏。
谢谢！。
美术课件制作说明范文
美术课件制作说明范文本篇文档将为您提供一份制作美术课件的详细说明，以便您能够轻松地完成此项任务。
在制作课件时，请确保不在文中使用与标题相同的文字。
步骤一：确定主题和内容首先，您需要确定美术课件的主题。
根据课程要求或教学目标，选择一个合适的主题，并确保该主题能够激发学生的兴趣和想象力。
然后，制定课件的内容大纲，包括所需的文字、图像、视频和动画等素材。
步骤二：搜集素材在制作课件之前，您需要搜集相关的素材。
这些素材可以来自于书籍、网络、图片库等资源。
请确保所有素材的版权问题和使用权限。
步骤三：组织课件结构接下来，您需要根据课件内容大纲整理素材，并组织课件的结构。
将素材按照逻辑顺序安排，确保内容之间的关联性和连贯性。
步骤四：选择合适的布局和设计在制作课件时，选择适合该主题的布局和设计非常重要。
合理的布局可以帮助学生更好地理解和吸收知识。
设计上请避免使用与标题相同的文字，以确保课件的整体美观和清晰。
步骤五：编写简洁的文字说明在课件中使用简洁明了的文字说明，是帮助学生理解课件内容的重要途径。
请使用简洁、准确的语言，确保文字说明能够清晰地表达要点。
步骤六：添加适当的图像和多媒体素材在课件中添加适当的图像和多媒体素材可以增强学习效果。
请确保所选的图像和多媒体素材与课件内容相关，并能够吸引学生的注意力。
步骤七：进行编辑和调整在完成初步制作后，您需要仔细检查和编辑课件内容，以确保课件的准确性和完整性。
同时，还需要对布局和设计进行优化和调整，以确保整个课件的完美呈现。
步骤八：保存和分享课件最后一步是保存并分享您的美术课件。
您可以选择将课件保存为PDF、PPT或其他流行的课件格式，以便在不同平台上播放和分享。
以上就是制作美术课件的详细说明。
希望这份说明能够帮助您顺利完成美术课件的制作任务，并能够在教学中起到良好的辅助作用。
祝您成功！。
课件制作使用说明
课件制作使用说明一、课件名称：七年级上册七年级上Unit 2 This is my sister Section A 1a,1b,1c二、课件说明：课件共包括27张幻灯片采用不同的切换形式，同时也采用了清新的画面背景。
第1张：大标题展示教学内容。
第2张：用一张图片引出family 以及含义，激发学生的情感第3张：展示我的父母照片。
认知father，mother及parents.认识复数并呈现新句型This/That is, These/those are…第4张：展示我弟弟的照片，认知sister，brother。
继续巩固句型This/That is, These/those are…）第5张：我的全家福，认知grandfather ,grandmother及grandparents. 加深巩固句型This/That is, These/those are…第6张：我和朋友的照片，认知friend并再次认识复数。
继续巩固使用句型This/That is, These/those are…）第7张：展示班上同学的照片，巩固新单词及句型This/That is, These/those are…第8-11张：展示《家有儿女》的图片，再次巩固所学新单词及句型。
帮助学生熟悉单词的同时又增加了趣味性。
第12张：展示一张全家福，让同学们想像自己是其中一员并要求同学指着屏幕用所学句型This /That is…,These/those are…指认家人。
第13张：英文的一些称呼词不如汉语明确，展示中西方表达方面的差异。
第14张：完成课本1a。
将单词与图中人物配对。
第15 张：完成课本1b。
读书上的单词，听录音圈出听到的单词。
第16张：对指示代词this,that ,these以及those的用法作简要说明。
第17-18张：完成课本1c。
分角色表演1a中的对话，然后讨论图中人物。
第19-21张：This /That is…的用法以及拓展。
课件制作说明
《工资管理模块》课件制作说明一、课件所属学科：《电算化会计》二、课件适用对象：二年级会计专业学生三、课件使用学期：二年级第一学期四、课件制作人：刘均敏（经贸管理系）五、本次课程内容简介：工资管理模块是ERP-U8财务软件的一个重要子系统，可以进行企业薪资的管理与核算。
本次课程包括薪资的相关概念介绍，薪资金管理模块与总账系统之间的关系，以及如何进行工资管理模块的初始化设置。
通过本次课程了解用友会计软件中的薪资管理系统与总账系统之间的关系；熟悉薪资管理系统的各项功能，掌握薪资管理系统的操作；根据需要建立工资账套，完成各项初始化设置，熟悉工资业务处理。
学生通过完成工资模块的初始化设置熟练掌握本系统的操作方法。
本次课程共包括教师活动和学生活动以及师生互动三个环节:教师活动：工作任务布置，工资管理模块基本知识讲解，让学生先观看相关操作视频，对整操作过程进行讲解和演示教学，布置拓展任务。
学生活动：学习工资模块相关知识，观看操作视频，通过观看过的视频，自主学习，完成教师布置的操作任务，听教师讲解操作要点，完成最终布置的工作任务。
师生共同活动：一起总结归纳，查找出错原因并解决问题。
六、课件制作目的：1．利用PPT的设计场景，创造生动、直观的学习情境，激发学生的学习兴趣，调动学生的学习积极性。
本课件集图片、视频、操作演示于一体，并有效把这些直观因素进行融合，充分吸引了学生的注意力，让学生生动、有趣的情境中学习。
2．呈现传统教学无法呈现的教学过程，顺利突破教学重难点，有效达成教学目标。
本次课程的重点是要学生学会工资管理模块的初始化设置。
传统教学简单、抽象，学生难于理解，不利于掌握这个知识点。
本课件通过演示，让学生直观感受到了这些抽象的知识，进而很容易达到教学目标，突破重难点，实现教学目标。
七、课件具体操作说明（一）课件制作及运行1.制作工具：microsoft office 20102.运行环境：Win2003、WinXP、Win2000、Win7（二）课件操作及特点说明本次课课件共有幻灯片25张，均采用绿色清新田园背景及钢琴曲，使学生在面对冰冷的电脑时，也能感受到舒缓音乐和清新自然的气息，提升了本课程的亲和力。
课件制作说明文档
课件制作说明文档
1. 课件制作说明文档是一个详细记录课件制作过程的文档，旨在帮助其他人理解和掌握制作课件的步骤和技巧。
2. 本文档包括了从课件设计到最终制作的所有步骤和需要的工具，以帮助读者一步步完成课件的制作。
3. 在制作课件之前，首先需要明确课件的目标和受众，以便更好地设计和呈现内容。
4. 在设计课件时，应该注重结构的清晰性和内容的逻辑性，避免信息过剩或冗余。
5. 图表、图像和动画可以有效地增强课件的吸引力和可读性，但需要谨慎选择并确保与内容相符合。
6. 在制作课件时，需要使用适合的软件工具，如Microsoft PowerPoint或Prezi等，以便能够创建出有吸引力且易于导航的效果。
7. 文字在课件中起着重要作用，应该选择易读且与背景色形成对比的字体和字号。
8. 颜色的运用可以有效地提升课件的可视性和效果，需要注意选择合适的颜色搭配以及避免过度使用。
9. 在每一页课件中，应该尽量保持简洁，避免信息过多和撰写冗长的句子。
10. 在制作完成后，应该进行一次完整的审查和测试，以确保课件的可读性、流畅性和视觉效果。
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学海无涯
多媒体课件《探索遗传物质的过程》制作和使用说明
江苏省宿迁中学陈发明
本课件根据（苏教版）《普通高中课程标准实验教科书生物2遗传与进化》第四章、第一节，采用Powerpoint设计制作。
本课件设计意图是优化课堂教学结构，提高课堂教学效率，既要有利于教师的教，又利于学生的学。
采用现代化教学技术手段，增加单位时间内的教学容量，节约时间，提高教育教学速度，使学生充分利用视觉、听觉，通过实践去获得知识，达到用时少、效率高的目的。
本课件要求在Windos 2000/XP/Me，内存128M以上，在安装Office 办公软件的环境中运行。
本课件中所用图片来自教材，所用的flash来自网上资源下载。