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体育活动写实记录

体育活动写实记录

体育活动写实记录体育活动写实记录一、抓好教学工作,深化体育课堂。

面对21世纪的社会发展和人才需求,学校体育教育以学生发展为本,树立了“健康第一”的指导思想。

同时,随着新课程改革的日趋完善,小学《体育与健康》课程中强调以学生的身体健康为教学目标,致力于提高全体学生的总体素质。

要求通过丰富多彩的体育手段,培养学生的体育兴趣与终身体育意识,在满足学生身、心和谐发展的同时,尊重学生个性,培养学生的心理健康与社会适应能力。

为了达到以上教学目标,本学期在学校教导处的统一规划下,我们决定在体育教研组实施以下的措施:1、抓好课堂常规,建立完善的体育课堂机制体育课堂常规,是为了保证体育教学工作的正常进行,对师生提出的一系列基本要求,是学校体育教学管理的一项重要工作。

实施课堂常规,不仅有助于建立正常的教学秩序,严密课的组织,对加强学生的思想品德教育,培养优秀的精神文明品质都有十分重要的作用。

因此,授课老师在进行授课时要充分了解以下几点:(1)学生课前的常规;例如:学生的到场人数,请假原因,实习生的安排等。

教师应根据不同情况,分别进行妥善安排。

(2)学生服装的准备;体育课是一种身体参与的练习课程,合理的着装要求是学生安全学习的保障。

因此,要严格指导学生进行正确的服装仪表要求。

(3)学生课中的常规;(4)课后常规;教师课后要进行总结和反思,对不合理的教学目标进行及时的修改与订正。

2、预防意外,建立安全快乐的体育课堂《学校体育条例》明确规定,在体育教学过程中要严格保障学生的人身安全,并要引导学生树立自我安全保护意识。

为了减少体育课堂中的安全隐患,本学期要求体育教师首先要牢固树立“安全第一”的思想,其次,要有计划、有目的地对学生进行安全教育,灌输安全思想,让学生懂得健康与安全的关系。

让学生知晓体育课中违规、违纪等是事故的预兆,应该尽量去避免。

第三,要规范体育课的教学,严格按大纲的要求,操作规范、目的明确,切不可采用“放羊式”的课堂教学方式。

小学生课外体育活动记录qiu

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小学生课外体育活动记录qiu课外体育活动记录(四)年级(三)班活动名称活动时间活动地点活动器材指导教师接力跑活动目的第一周操场接力棒郭会巧培养学生的协作意识,锻炼奔跑速度一、组织准备活动过程1、运动前操,活动关节,充分热身,预防运动伤害2、队列练习,走、立定交替进行;两圈二、接力跑练习1、教师讲解接力棒传递动作2、生示范3、分组比赛三、活动小结活动效果接力棒的传递动作需要再熟练课外体育活动记录(四)年级(三)班活动名称活动时间活动地点活动器材指导教师跳绳活动目的第二周中院跳绳郭会巧训练学生的手脚协调能力一、组织准备1、充分活动关节,预防运动伤害活动过程2、听从指挥,遵守纪律二、学生分组比赛1、女生跳,男生数,老师计时5‘2、男生跳,女生数,三、教师讲评使学生明白,注意手脚协调,绳没摇到,脚不要先起跳。

四、活动小结活动效果个别学生手脚协调能力需要进一步加强课外体育活动记录(四)年级(三)班活动名称活动时间活动地点活动器材指导教师滚铁环活动目的第三周操场铁环郭会巧训练学生的手脚协调能力和平衡掌握能力一、组织准备1、运动前操,充分活动关节,预防运动伤害活动过程2、强调遵守纪律,严禁拿体育器械玩耍二、学生分组练习1、分排练习,2、教师讲解后再练三、教师讲评使学生明白,注意手脚协调,掌握平衡,稳中求快,不要急进。

四、活动小结活动效果个别学生协调能力需要进一步加强课外体育活动记录(四)年级(三)班活动名称活动时间活动地点活动器材指导教师课间操第1、2节活动目的第四周操场郭会巧训练学生的节奏感,增强体质一、组织准备1、运动前操,充分活动关节,预防运动伤害活动过程2、强调遵守纪律,按口令做二、听录音学习1、听录音,教师讲解示范2、学生练习三、教师讲评使学生明白,注意手脚协调,一定要按口令去做,不要提前或拖后,动作要做到位四、活动小结活动效果个别学生动作不到位要进一步练习课外体育活动记录(四)年级(三)班活动名称活动时间活动地点活动器材指导教师队列练习活动目的第五周操场郭会巧知道口令代表的含义,能正确根据口令去做一、组织准备活动过程1、做运动前操,充分活动关节,预防运动伤害2、听从指挥,遵守纪律二、教师讲解示范1、区分立正和立定的不同,能正确按口令做2、练习齐步走,看齐三、学生分组练习四、活动小结活动效果大部分能正确按口令做课外体育活动记录(四)年级(三)班活动名称活动时间活动地点活动器材指导教师接力跑活动目的第六周操场接力棒郭会巧训练学生的手脚协调能力一、组织准备活动过程1、做运动前操,充分活动关节,预防运动伤害2、听从指挥,遵守纪律二、教师讲解接力棒传递动作,学生示范三、学生分组比赛四、教师讲评使学生明白,注意传递要协调,跑动作减速,眼看棒,接递准确。

小学课外活动记录 (5)

小学课外活动记录 (5)

小学课外活动记录引言小学课外活动是学生全面发展和健康成长的重要方式之一。

通过参与各种课外活动,学生可以培养兴趣爱好,提高自身综合素养。

本文将记录几个小学课外活动,包括学生参与的活动内容、目的、效果以及对学生的影响等。

1. 科学实验活动1.1 活动内容学校组织了一次科学实验活动,邀请学生参与。

在这次活动中,学生们进行了一系列简单而有趣的科学实验,例如水的沸点实验、气球的充气实验等。

1.2 活动目的通过参与科学实验活动,学生能够培养对科学的兴趣,提高观察能力和动手实践能力。

1.3 活动效果学生们在实验中亲自操作,观察现象、记录数据,并通过实验结果进行总结和分析。

这些活动不仅培养了学生的科学思维能力,还提高了他们的团队合作能力。

1.4 学生影响通过参与科学实验活动,学生们对科学产生了浓厚的兴趣,对未知现象充满了好奇心。

他们开始主动探索科学知识,积极参与学校的科学竞赛和科技创新活动。

2. 文学创作活动2.1 活动内容学校举办了一次文学创作比赛,鼓励学生发挥想象力和创造力,撰写自己的短篇小说或诗歌作品。

2.2 活动目的通过文学创作活动,培养学生的语言表达能力,激发他们对文学的热爱,提升写作能力和创造力。

2.3 活动效果学生们积极参与创作比赛,他们用生动的语言描述人物和事情,展现了丰富的想象力。

在创作的过程中,他们学会了选择合适的词语和表达方式,提高了写作技巧。

2.4 学生影响通过参与文学创作活动,学生们对文学产生了浓厚的兴趣,开始主动阅读经典文学作品,探索各种文学形式。

他们不断提升自己的写作水平,并在后续的作文考试中取得了优异的成绩。

3. 美术创作活动3.1 活动内容学校组织了一次美术创作展览,学生们可以自由选择材料和主题进行创作。

他们可以使用绘画、雕塑、拼贴等多种形式进行创作。

3.2 活动目的通过美术创作活动,培养学生的审美能力,激发他们对美的感知和表达能力,开拓他们的想象力。

3.3 活动效果学生们参与美术创作活动时,他们可以尽情发挥自己的创造力,将内心的情感和观点通过艺术的形式进行表达。

小学生课外体育活动记录

小学生课外体育活动记录

小学生课外体育活动记录二年级活动记录:接力跑在第一周的课外体育活动中,我们进行了接力跑。

活动地点在操场南,活动器材是接力棒。

这次活动的目的是培养学生的协作意识,锻炼奔跑速度。

在组织准备阶段,我们进行了运动前操,活动关节,充分热身,预防运动伤害。

在活动过程中,我们进行了队列练,走、立定交替进行;两圈。

接着,教师讲解了接力棒传递动作,并进行了生示范。

最后,进行了分组比赛。

活动小结中,我们发现接力棒的传递动作还需要再熟练。

四年级活动记录:跳绳在第二周的课外体育活动中,我们进行了跳绳。

活动地点在教室门前,活动器材是跳绳。

这次活动的目的是训练学生的手脚协调能力。

在组织准备阶段,我们充分活动关节,预防运动伤害,并听从指挥,遵守纪律。

在活动过程中,学生分组比赛,女生跳,男生数,老师计时5‘。

接着,男生跳,女生数。

教师进行了讲评,使学生明白,注意手脚协调,绳没摇到,脚不要先起跳。

活动小结中,我们发现个别学生手脚协调能力需要进一步加强。

三年级活动记录:课间操在第四周的课外体育活动中,我们进行了课间操。

活动地点在操场南,活动器材没有。

这次活动的目的是训练学生的节奏感,增强体质。

在组织准备阶段,我们进行了运动前操,充分活动关节,预防运动伤害,并强调遵守纪律,按口令做活。

在活动过程中,我们进行了听录音研究,教师讲解示范,并让学生练。

教师进行了讲评,使学生明白,注意手脚协调,一定要按口令去做,不要提前或拖后,动作要做到位。

活动小结中,我们发现个别学生动作不到位需要进一步练。

四年级活动记录:队列练在第五周的课外体育活动中,我们进行了队列练。

活动地点在操场南,活动器材没有。

这次活动的目的是知道口令代表的含义,能正确根据口令去做。

在组织准备阶段,我们进行了运动前操,充分活动关节,预防运动伤害。

在活动过程中,我们听从指挥,遵守纪律。

教师讲解示范,区分立正和立定的不同,能正确按口令做。

接着,进行了学生分组练。

活动小结中,我们发现大部分学生能正确按口令做。

小学生课外体育活动记录

小学生课外体育活动记录

小学生课外体育活动记录一、引言课外体育活动对于小学生的身心发展和健康成长至关重要。

本文旨在记录小学生参与课外体育活动的情况,包括活动内容、时间、地点、参与人数和活动效果等方面的详细信息,以便评估和改进体育活动的质量和效果。

二、活动记录1. 活动名称:足球训练营时间:2021年9月1日-2021年12月31日地点:学校操场参与人数:30人活动内容:每周三下午3点至5点,由专业足球教练指导,包括基本技巧训练、战术训练和比赛模拟等。

活动效果:小学生的足球技能得到显著提升,团队合作意识和竞争意识得到加强。

2. 活动名称:游泳课程时间:2022年1月1日-2022年6月30日地点:市游泳馆参与人数:25人活动内容:每周五上午9点至11点,由专业游泳教练指导,包括游泳姿势、呼吸技巧和游泳比赛训练等。

活动效果:小学生的游泳技能得到提升,水性安全意识增强,身体素质和协调能力得到改善。

3. 活动名称:篮球比赛时间:2022年3月1日-2022年5月31日地点:学校篮球场参与人数:10人活动内容:每周二下午4点至6点,小学生自行组队进行篮球比赛,包括技术训练和实战对抗等。

活动效果:小学生的篮球技能得到提高,团队协作能力和竞技精神得到培养,同时增强了他们的自信心和自我管理能力。

4. 活动名称:田径运动会时间:2022年4月15日地点:市体育场参与人数:100人活动内容:小学生参与各项田径项目的比赛,包括跑步、跳远、投掷等。

活动效果:小学生通过比赛锻炼了身体素质,培养了奋斗精神和团队合作意识,同时提高了他们对体育运动的兴趣。

5. 活动名称:健身操比赛时间:2022年6月1日地点:学校操场参与人数:50人活动内容:小学生通过学校组织的健身操比赛展示自己的舞蹈和灵活性。

活动效果:小学生的身体协调能力得到提高,培养了艺术表现力和舞台表演能力,增强了他们的自信心和团队合作意识。

三、总结通过以上记录的小学生课外体育活动,我们可以看到,这些活动对小学生的身心发展和健康成长起到了积极的促进作用。

学生体育活动记录表

学生体育活动记录表

学生体育活动记录表
尊敬的体育老师:
以下是我在本学期参加的体育活动记录,希望老师能够审阅并给予评价。

谢谢!
1. 跑步比赛
日期:2021年9月1日
地点:学校操场
成绩:跑步1000米,用时5分30秒,排名第三
感想:参加比赛时感觉轻松愉快,虽然没有得第一名,但是通过比赛锻炼了自己,希望能够在下次比赛中取得更好成绩。

2. 篮球友谊赛
日期:2021年9月15日
地点:学校体育馆
成绩:代表班级参加篮球比赛,最后取得第二名
感想:尽管比赛过程中遇到了困难,但是通过团队合作取得了不错的成绩。

比赛后,我意识到团队合作的重要性,希望以后能够更好地和队友配合。

3. 游泳比赛
日期:2021年10月5日
地点:学校游泳池
成绩:游泳50米,用时35秒,排名第一
感想:作为游泳爱好者,我非常享受这次比赛。

游泳让我感到舒适和放松,也锻炼了我的身体。

希望未来还能有更多游泳比赛的机会。

4. 田径比赛
日期:2021年11月10日
地点:学校田径场
成绩:参加100米短跑比赛,用时12秒,排名第四
感想:这次比赛中,我感受到了短跑的挑战和快节奏。

尽管没有得到好成绩,但是比赛让我更加了解自己的潜力和不足,希望在接下来的训练中加倍努力。

以上是我在本学期参加的体育活动记录,希望老师能够指导我在体育方面的成长,谢谢!。

体育课课外活动录像记录

体育课课外活动录像记录

体育课课外活动录像记录
在体育课课外活动录像记录中,记录了学生们参与各种户外运动活动的情况。

这种记录可以帮助老师了解学生的运动水平和兴趣爱好,也可以让学生们回顾自己在体育课上的表现。

录像记录中,学生们展现出了各种各样的体育技能。

有的同学在篮球比赛中投篮准确,有的同学在足球比赛中奔跑迅速,还有的同学在田径比赛中跳远跳高。

通过录像记录,老师可以及时发现学生们的优点和不足之处,为他们提供针对性的指导和训练。

此外,录像记录还可以帮助学生们进行自我评估和提高。

他们可以通过观看自己的比赛录像,找出自己的不足之处,然后努力改进和提高。

这种自我反思的过程可以帮助学生不断进步,做到知耻而后勇。

另外,体育课课外活动录像记录也可以帮助学生们建立自信心。

通过观看自己在比赛中的精彩表现,学生们可以增强自信心,更加积极地参与到体育活动中去。

他们会觉得自己是一个有实力的运动员,从而更有动力地拼搏和努力。

总的来说,体育课课外活动录像记录对老师和学生都是有益的。

它可以帮助老师更好地了解学生的体育水平和表现,也可以帮助学生们进行自我评估和提高。

因此,在今后的体育教学中,可以适当增加对体育课课外活动的录像记录,以促进学生的全面发展。

五小活动体育活动记录表

五小活动体育活动记录表

五小活动体育活动记录表一、活动名称:跳绳比赛活动时间:2022年10月15日活动地点:学校操场活动内容:跳绳比赛是一项简单而又受欢迎的体育活动。

在这次比赛中,我们组织了全校学生参与,分为男子组和女子组。

比赛采用计时制,选手们需要在规定的时间内跳绳,以跳绳次数决定名次。

比赛开始之前,学生们都做好了热身准备。

他们穿上统一的运动服,戴上跳绳,站在起跳线上,等待裁判员的信号。

一声哨响,比赛开始了。

选手们纷纷展示自己的跳绳技巧,有的选择单脚跳,有的选择双脚跳,还有的尝试着做一些花样动作。

他们的身影在操场上飞快地闪动,每个人都全力以赴,争取跳出最好的成绩。

比赛结束后,我们统计了每个选手的跳绳次数。

男子组中,小明以连续跳绳300次的成绩获得第一名,小华和小强分别获得第二名和第三名。

女子组中,小红以连续跳绳250次的成绩夺得冠军,小丽和小芳分别获得亚军和季军。

这次跳绳比赛不仅锻炼了学生们的身体素质,还培养了他们的团队合作精神和竞争意识。

大家纷纷表示,要继续坚持锻炼,提高自己的跳绳水平。

二、活动名称:接力赛活动时间:2022年11月5日活动地点:学校田径场活动内容:接力赛是一项团队合作的体育活动,要求选手们通过传递接力棒完成比赛。

在这次接力赛中,我们组织了全校学生参与,分为男子组和女子组。

比赛分为4×100米接力和4×400米接力两个项目。

比赛开始前,选手们在赛场上进行了热身运动,以保证身体的灵活性和敏捷性。

每个队伍由四名选手组成,他们在起跑线上迎接接力棒,然后通过快速传递的方式,将接力棒传递给下一位队员,直到最后一名队员冲过终点线。

比赛过程中,选手们全力以赴,迅速奔跑,争取将接力棒传递给下一位队员。

大家紧密配合,不断提高速度,争取最好的成绩。

观众们在场边为选手们加油助威,气氛热烈。

最终,男子组4×100米接力项目中,一队以出色的配合和快速的速度夺得冠军,二队和三队分别获得亚军和季军。

小学体育兴趣小组活动记录

小学体育兴趣小组活动记录

体育兴趣小组活动记录七一、活动内容:快速跑辅助训练..二、训练必要:初步让小学生发展和了解速度有利于丰富学生的课外活动;有利于大脑的健康发展;有利于提高身体机能;为以后的更高强度;科学;合理的训练打下良好基础..三、训练重点:1、集合准备活动..避免在运动过程中拉伤肌肉;受伤..2、小步跑10米3组..要求:步伐轻快..3、跨步跑10米3组..要求:步子大有远度..4、行进间高抬腿跑10米3组..要求:步频快..5、扶强快速高抬腿100次2组..要求:步频快..6、起跑线起跑反应6—7次..7、20米或者30米按学校实际场地进行快速跑6—7组..8、放松活动..在老师的监督下进行放松活动;同学之间互相按摩肌肉;同意绕场慢跑5分钟..9、归还器材..10、集合下课..体育兴趣小组活动记录八一、活动内容:篮球基本运球;简单的三大步上篮;组织小比赛了解规则..二、训练必要:篮球是中国三大球球之一;也是世界具有形象力的三大球之一;在中国篮球运动具有普遍性;在中小学很受欢迎;学生对篮球兴趣大;初步让学生篮球的运动的规则;参与篮球;喜欢上篮球;从而身体也得到锻炼;有事半功倍之效..三、训练重点:1、集合准备活动..避免在运动过程中拉伤肌肉;受伤..2、球感联系..手指拨球..3、原地排球练习..4、分两组比赛运球..5、投篮练习;分两组比赛投篮;输的受到一定的惩罚..6、老师示范三大步上篮;学生再亲自带球上篮;老师点评..7、组织篮球比赛;通过比赛了解篮球基本规则;让学生有一个好的球风;球德;从小懂得体育道德风尚..8、放松运动..绕场围绕慢跑;自己或者揉捏运动后的肌肉..9、归还器材..10、集合下课..体育兴趣小组活动记录九一、活动内容:培养学生养成中长跑的习惯..二、训练必要:中长跑运动可以强健体魄;磨练意志;更是修身养性的一种方法;锻炼心肺;发展有氧耐力;锻炼意志的运动;所以我们小学生要了解和参与中长跑运动;速度和耐力共同发展;协调身体;发展身体机能..三、训练重点:1、集合准备活动..避免在运动过程中拉伤肌肉;受伤..2、弓步走10米3组;尽量拉开步幅..3、规定时间10分钟的跑;在跑的过程中要步伐轻盈;三步一呼吸;节奏感强;要有坚韧不拔的性格坚持跑完规定的时间..4、放松运动..中长跑运动量大;一定要好好的放松肌肉;两个一组躺在软垫子上互相按摩腿部的肌肉;最后一期绕场慢跑两圈..5、归还器材..6、集合下课..体育兴趣小组活动记录十一、活动内容:了解立定跳远;三级跳远技术..二、训练必要:立定跳远是国家检查学生体质测试的一门项目;在高中三级跳远又分为身体素质立定三级跳远和急性专项立定三级跳远..立定三级跳远是高考体育考生身体素质测试必考的项目占总分的百分之十五;急性三级跳远是高考专项测试的必考项目占体育测试总分的百分之四十..而现在小学生由于场地限制仅仅局限于球类运动;缺少跳这方面的运动;学生也不了解跳方面的运动项目;所以老师适当组织适学生进行跳跃训练;了解跳的运动项目;也是为以后有体育特长方面发展的学生做基础;全面发展身体;协调身体..三、训练重点:1、集合准备活动..避免在运动过程中拉伤肌肉;受伤..2、弓步走20米3组要求重心低;步幅大;拉开韧带..3、侧身两腿交叉走20米3组..4、跨步跳20米3组;初学者要先学会动作;慢慢在实践中积累正确的动作;要求腾空;有远度..5、双脚踢臀跑20米3组..步频快;两支角在跑的过程中踢到臀部..放松跑..6、立定三级跳在软垫上调6—10次..7、初步了解和学会三级跳远..8、放松运动..9、归还器材..10、集合下课..体育兴趣小组活动记录十一一、活动内容:太极拳动作套路..二、学习必要:太极拳能使呼吸自然、细长、慢均..由于速度缓慢;动作柔和;从而使人体的微循环得以扩张..微循环的特点是剧烈运动会使血液运行走捷径;得不到充分的物质和能量的交换;而太极拳缓柔的特点则使血液能够流向各处;从而得到物质和能量的交换;改善身体内部的循环..俗话说“痛则不通;通则不痛”;使一些不通之处畅通;这样慢性病症状就得到缓解或消除..同时太极拳运动能强身健体;能预防一些疾病;因此;我们学生学会太极拳;有修身养性;陶冶情操的作用..三、训练重点:一、起势①两脚开立;②两臂前举;③屈膝按掌..二、野马分鬃A.①收脚抱球;②左转出步;③弓步分手..B.①后坐撇脚;②跟步抱球;③右转出步;④弓步分手..C.①后坐撇脚;②跟步抱球;③左转出步;④弓步分手..三、白鹤亮翅①跟半步胸前抱球;②后坐举臂;③虚步分手..四、搂膝拗步A.①左转落手;②右转收脚举臂;③出步屈肘; ④弓步搂推..B.①后坐撇脚;②跟步举臂;③出步屈肘;④弓步搂推..C.①后坐撇脚;②跟步举臂;③出步屈肘;④弓步搂推..五、手挥琵琶①跟步展手;②后坐挑掌;③虚步合臂..六、倒卷肱①两手展开;②提膝屈肘;③撤步错手;④后坐推掌..重复三次七、左揽雀尾①右转收脚抱球;②左转出步;③弓步棚臂;④左转随臂展掌;⑤后坐右转下捋;⑥左转出步搭腕;⑦弓步前挤;⑧后坐分手屈肘收掌;⑨弓步按掌..八、右揽雀尾①后坐扣脚、右转分手;②回体重收脚抱球;③右转出步;④弓步棚臂;⑤右转随臂展掌;⑥后坐左转下捋;⑦右转出步搭手;⑧弓步前挤;⑨后坐分手屈肘收掌;⑩弓步推掌..九、单鞭①左转扣脚;②右转收脚展臂;③出步勾手;④弓步推举..十、云手①右转落手;②左转云手;③并步按掌;④右转云手、⑤出步按掌..注:重复两次十一、单鞭①斜落步右转举臂;②出步勾手;③弓步按掌..十二、高探马①跟步后坐展手;②虚步推掌..十三、右蹬脚①收脚收手;②左转出步;③弓步划弧;④合抱提膝;⑤分手蹬脚..十四、双峰贯耳①收脚落手;②出步收手;③弓步贯拳..十五、转身左蹬脚①后坐扣脚;②左转展手;③回体重合抱提膝;④分手蹬脚..十六、左下势独立①收脚勾手;②蹲身仆步;③穿掌下势;④撇脚弓腿;⑤扣脚转身;⑥提膝挑掌..十七、右下势独立①落脚左转勾手;②蹲身仆步;③穿掌下势;④撇脚弓腿;⑤扣脚转身;⑥提膝挑掌..十八、右玉女穿梭①落步落手;②跟步抱球;③右转出步;④弓步推架..十九、左玉女穿梭①后坐落手;②跟步抱球;③左转出步;④弓步推架..二十、海底针①跟步落手;②后坐提手;③虚步插掌二十一、闪通臂①收脚举臂;②出步翻掌;③弓步推架..二十二、转身搬拦捶①后坐扣脚右转摆掌;②收脚握拳;③垫步搬捶;④跟步旋臂;⑤出步裹拳拦掌;⑥弓步打拳..二十三、如封似闭①穿臂翻掌;②后坐收掌;③弓步推掌..二十四、十字手、收势①后坐扣脚;②右转撇脚分手;③移重心扣脚划弧;④收脚合抱;⑤旋臂分手;⑥下落收势..小学体育兴趣小组活动记录十二积极参与游戏活动;轻松自然地进行自然地形跑.. 学习内容:游戏自然跑地点:操场学习步骤:一、游戏活动;积极参与教师活动: 1、组织学生集队、队列练习.. 2、和学生一起复习贴烧饼游戏规则.. 3、组织学生围成一个圈进行游戏;学生游戏时老师及时提醒要求;巩固学生对规则的理解.. 4、提出分组要求;组织学生分组游戏..由指定的学生全权负责..二、学生活动: 1、体育委员整队;检查出席人数.. 2、深入熟悉游戏规则;知道游戏要求.. 3、全组围成一个圆按规则进行游戏.. 4、全组分成两组;由指定的同学负责游戏;扩大活动的比例.. 5、在小组长的带领下进行正压腿、弓步压腿、坐压腿三种柔韧练习..三、自主选组、自主练习教师活动:1、讲解分组要求按体能分组;3—6人一组;选好组长;纵队排好;组长在前..组织学生分组..2、提出自然地形跑的要求:合理选择场地和速度;合理控制路程;注意跑时纪律;注意呼吸;轻松自然;时间由老师控制..3、观看和指导学生进行自然跑..4、向小组长了解每一组的完成情况..5、组织学生柔韧放松..6、小结整节课的学习情况..学生活动:1、仔细听好分组要求;自主选择伙伴;选好组长;排好队.. 2、认真了解自然地形跑的要求.. 3、在小组长的带领下进行自然地形跑;体验不同地形的跑步动作.. 4、小组长交流自己一小组的跑步情况;管理感受.. 5、听口令进行柔韧放松..体育兴趣小组活动记录十三学习目标:积极参与游戏活动;发展跑的能力学习内容:游戏:大渔网、黄河长江、绕物接力地点:操场第五周学习步骤:一、游戏活动;激发兴趣教师活动:1、组织学生集队、队列练习..2、组织学生进行大渔网游戏..3、提出柔韧练习要求;组织学生进行练习;并巡回指导..学生活动:1、体育委员整队;检查出席人数..2、听口令进行二路纵队行进走..3、分成两大组进行游戏;体验很多人一起合作游戏的方法..4、在小组长的带领下进行柔韧练习;充分活动各关节..二、黄河长江练反应教师活动:1、讲解分组要求找一个速度和自己相近的伙伴、找到自己所站的位置组织学生分组..2、讲解游戏的方法和规则;指定各组的名称..3、组织学生进行游戏..4、向学生阐述这个游戏的作用..学生活动:1、仔细听好分组要求;自主选择伙伴;找到位置站好..2、明确游戏规则、明确自己一队的代号..3、积极参与游戏;体验快速起动..4、认真了解这个游戏对短跑的作用..三、绕物接力练奔跑教师活动:1、启发学生制定游戏规则..2、组织学生尝试游戏..3、启发学生合理安排小组力量;组织学生比赛..学生活动:1、积极参与规则的制定..2、按次序尝试游戏;体验轻松自然的快跑..3、合理地安排好每个队员的比赛次序;努力争取比赛胜利..体育兴趣小组活动记录十四学习目标:积极参与游戏活动;掌握障碍赛跑的方法.. 学习内容:1、游戏2、障碍赛跑地点:操场一、游戏活动;积极参与教师活动:1、组织学生集队、队列练习..2、组织学生利用跳绳进行准备活动..3、组织学生柔韧练习..学生活动:1、体育委员整队;检查出席人数..2、在小组长的带领下进行裂队、并队走..3、每人一根绳子进行慢跳、交叉跳、绳操和定数跳..4、听口令进行柔韧练习..二、尝试练习;体验成功教师活动:1、布置学生取器材;并提出布置场地的要求..2、组织学生在组长的组织下尝试过障碍..3、提示学生调整障碍..4、组织学生进行障碍游戏;并作好小结..学生活动:1、按要求取器材;并把场地布置好..2、分三个小组在组长的组织下有序在进行尝试练习;选择最好、最安全的过障碍方法进行游戏..3、在小组长的带领下调整各个障碍间的距离;为游戏比赛作准备..4、用自己觉得最好、最安全的过障碍方法进行游戏比赛..5、总结自己一小组过障碍跑的情况..体育兴趣小组活动记录十五学习目标:体验合作学习的快乐;并在合作学习中掌握跳橡皮筋的三个基本动作;积极参与表演..一、快快躲闪;调动情绪教师活动: 1、组织学生集队、队列练习.. 2、组织学生分组游戏..二、学生活动: 1、体育委员整队;检查出席人数..2、听运动员进行曲在小组长的带领下进行队列练习;在动作正确的同时感受正确的节奏..3、分成男女生两大组进行三次游戏;比出胜负;充分地活动开..三、合作学练;掌握动作教师活动:1、在学生的合作下;讲解示范跳橡皮筋的三个基本动作及在跳时的跑动动作..2、组织学生分组练习;巡回指导;并观察各小组的掌握情况..3、组织学生参与展示;并作评价..学生活动:1、认真观看老师的示范;了解三个基本动作的方法以及在练习时的跑动路线;知道这三个基本动作主要以缠和绕为主..2、在小组长的带领下进行一个一个动作练习;相互间要互帮互助;做到一个个过关;特别是女生要带动男生做好动作;在掌握基本动作后开展多种形式的练习熟练动作;熟练跑动的路线..3、根据自己一小组的练习情况;选择其中的一种或几种进行展示;努力表现出自己的好水平体育兴趣小组活动记录5学习目标:了解排球的发球的动作要领;在学习中撑握一定的发球技能.. 地点:操场学习时间:排球:发球学习步骤:一、积极准备;充分活动..二、教师活动:1、组织学生集队、队列练习..2、组织学生进行准备活动..3、组织学生进行步法移动..学生活动:1、体育委员整队;检查出席人数..2、听运动员进行曲在小组长的带领下进行队列练习;在动作正确的同时感受正确的节奏..3、在小组长的带领下进行慢跑;并进行步法移动..二、合作学练;掌握动作教师活动:1、组织学生尝试复习发球动作..2、根据学生的掌握情况进行重点讲解示范;让学生掌握发球的动作概念是击球点的掌握和手臂的挥动动作..3、组织学生进行练习;巡回指导..4、组织学生实战运用;总结掌握情况..学生活动:1、在规定的地点自己体验发球动作;尝试着把球击出..2、认真观看老师的示范;了解动作的要点是击球点和手臂的挥动..3、按要求继续尝试发球动作;进一步体验协调用力的发球..4、积极参加小组比赛;在实际的比赛中体验发球的重要性..并在比赛中明白只有多锻炼才能把球发到有效的区域内;才能有一定的目标..5、认真听老师总结;对照总结了解自己的差距.. 附:1、贴烧饼游戏简介除2人外的所有人两人一组前后站立;围成一圈;各组之间有一定间隔;圈子应适当大一点 ;剩下2人一捉A一逃B;初始时A站圈内;B站圈外B如果站到任意一组两人的前面;则这组的后面一人变成B如下: A-->----> B当B站到这个位置时;乙变成B的角色继续逃固定站立甲 | 固定站立甲固定站立乙 | 固定站立乙 |B---------------B碰到A则双方角色互换2、大渔网游戏简介:由五至八位同学一组手牵手围车成一个大圆圈当“大渔网”;“大渔网”可以网“小鱼”;“小鱼”只能在规定的范围里跑..3、“黄河长江”游戏简介“黄河长江”的经典游戏方法是画两条相距30米的平行线;在两条平行线之内再画两条相距2米相互平行的中线;两队学生开始面对面站在两条中线之后准备;学生左右间隔一步..其中一个队命名为“黄河”;另一队命名为“长江”..游戏开始;如教师喊“长江”;则“长江队’的学生追“黄河队’的学生;“黄河队’的学生则尽快向后转;跑回自己一侧的安全线;如在安全线以前追拍上;就算被抓;暂时退出游戏..。

一年级体育兴趣小组活动记录

一年级体育兴趣小组活动记录

一年级体育兴趣小组活动记录活动日期:[日期]
参与人员:[参与人员姓名]
活动内容:
- 活动一:跑步比赛
- 时间:[具体时间]
- 地点:[具体地点]
- 内容:小组成员进行跑步比赛,记录每个人的成绩,并进行排名。

- 活动二:球类游戏
- 时间:[具体时间]
- 地点:[具体地点]
- 内容:小组成员分成两队,进行足球、篮球或乒乓球比赛,增进团队合作精神和运动技能。

- 活动三:体操练
- 时间:[具体时间]
- 地点:[具体地点]
- 内容:小组成员研究基本的体操动作,如平衡、倒立等,提高灵活性和身体控制能力。

- 活动四:乐跑活动
- 时间:[具体时间]
- 地点:[具体地点]
- 内容:小组成员参与全校乐跑活动,鼓励运动和健康生活方式。

活动心得体会:
在这些体育兴趣小组活动中,小组成员们积极参与,充分展现了合作、竞争和团结的精神。

通过这些活动,他们不仅提高了自己的运动技能,还培养了团队合作意识和良好的身体素养。

活动的举办也为一年级学生们提供了锻炼身体、放松心情的机会,营造了愉快的研究氛围。

下一步计划:
为了进一步促进一年级学生们的体育兴趣,我们计划组织更多类似的活动。

希望通过这些活动,让学生们积极参与体育运动,提高身体素质,增强团队合作意识和竞争力。

我们将继续寻找机会,丰富小组活动内容,激发学生们对体育运动的热爱,促进他们的全面发展。

小学留守儿童体育活动记录

小学留守儿童体育活动记录

小学留守儿童体育活动记录
日期:2021年9月20日
活动名称:小学留守儿童足球训练
地点:学校操场
参与人员:小学留守儿童10人,体育老师1人
活动内容:
1. 热身运动:开始活动前,进行了一些简单的热身运动,如慢跑、拉伸等,以准备身体。

2. 技术训练:体育老师给小学留守儿童示范了足球的一些基本技术动作,如传球、接球、射门等。

然后,学生们进行了反复的练习和模仿,以提高足球技术水平。

3. 战术训练:在技术训练之后,体育老师介绍了一些基本的足球战术,如防守、进攻等。

学生们进行了一些简单的配合练习,以增强团队协作能力。

4. 比赛对抗:最后,小学留守儿童分成两队进行了足球比赛。

比赛中,体育老师负责指导和裁判工作,确保比赛的公平和秩序。

活动总结:
通过这次足球训练活动,小学留守儿童不仅学到了足球的基本技术和战术知识,还提高了自身的身体素质和团队合作能力。

同时,活动也为他们提供了一个放松心情、锻炼身体的机会,增强了他们的自信心和积极性。

希望今后能有更多这样的体育活动,为小学留守儿童的发展提供更多机会和支持。

体育兴趣小组活动记录

体育兴趣小组活动记录

体育兴趣小组活动记录第一次活动日期:2024年10月1日地点:学校操场参与人员:小组成员全员参与活动内容:1、集体热身我们在活动开始前进行了集体热身,包括拉伸、踢毽子等活动,以充分准备身体。

2、篮球比赛小组成员分成两队进行了篮球比赛。

比赛很激烈,队员们积极拼搏,争夺每一个篮球。

大家通过比赛锻炼了协作能力和团队精神。

3、拔河比赛在篮球比赛之后,我们进行了一场拔河比赛。

两队成员紧紧拉着绳索,使出全力,力争将对方团队拉过中线。

这场比赛既考验了队员的力量,也锻炼了大家的团结合作精神。

4、游泳比赛接下来,我们来到学校游泳池进行了游泳比赛。

大家在被分成几个小组,分别进行了自由泳、蛙泳、仰泳等项目的比赛。

虽然技术参差不齐,但每个人都积极参与,努力完成自己的项目。

最后,我们进行了一场射箭比赛。

在教练的指导下,我们学会了正确的射箭姿势和技巧。

大家排队轮流尝试射箭,每次都有教练进行指导和评分。

尽管是第一次接触射箭,但每个人都玩得非常开心。

6、总结与反馈活动结束后,我们进行了总结与反馈。

大家纷纷表示这次活动非常有意义,既锻炼了身体,又增进了团队之间的感情。

大家还提出了一些建议,希望下次活动可以增加更多的体育项目,让每个人都能找到自己感兴趣的活动。

第二次活动日期:2024年10月15日地点:学校运动场参与人员:小组成员全员参与活动内容:1、集体热身活动开始前,我们进行了集体热身,包括有氧运动和拉伸等活动,为接下来的活动做好准备。

2、足球比赛这次活动的重头戏是足球比赛。

大家分成了四个队伍,进行了循环赛。

每个队伍都派出最强阵容,比赛非常激烈。

大家展现了出色的球技和团队合作精神,让比赛更加精彩。

足球比赛结束后,我们进行了一场排球比赛。

排球是一项需要默契和团队协作的运动,队员们通过传球、扣球等动作,展现了自己的技术和配合能力。

比赛过程中笑声不断,大家在竞技的同时也享受了运动带来的快乐。

4、田径比赛下午,我们进行了一场田径比赛。

小学体育教育实习实践课教案(通用6篇)

小学体育教育实习实践课教案(通用6篇)

小学体育教育实习实践课教案小学体育教育实习实践课教案(通用6篇)作为一名无私奉献的老师,常常需要准备教案,借助教案可以有效提升自己的教学能力。

写教案需要注意哪些格式呢?以下是小编整理的小学体育教育实习实践课教案(通用6篇),仅供参考,希望能够帮助到大家。

小学体育教育实习实践课教案1教学目标1、通过教学让学生知道立正、稍息动作方法及要领。

2、锻炼集中注意力,激发对体育课的兴趣。

3、提高学生的严谨的纪律性,培养磨练人的意志品质。

器材程序内容学与教组织时间1.队列练习:立正和稍息动作要领:当听到“立正”的口令,两脚跟靠拢并齐,两脚尖向外分开60度;两腿挺直;小腹微收,自然挺胸;上体正直,微向前倾;两肩要平微向后张;两臂下垂自然伸直,手指并拢自然微曲;拇指尖贴于食指第二节,中指贴于裤缝;头要正、颈要直、口要闭,下颌微收,两眼向前平视。

听到“稍息”的口令,左脚顺脚尖方向伸出约全脚的三分之二,两腿自然伸直,上体保持立正姿势,身体重心大部分落于右脚。

2.教师边讲,学生边做。

3.巡视纠正动作。

腿是否站直,两肩是否后张。

4.学生自练习。

5.听口令,统一练习。

6.小结。

要求:1、认真听看,用心体会。

2、讲解到位,示范准确。

3、积极练习,展示自我。

列横队程序内容学与教组织时间三1.站军姿练习。

方法:全班同学站标准的立正动作,持续15分钟时间。

要求:做到纹丝不动。

2.反口令练习。

方法:教师下立正口令,学生做稍息动作,下稍息口令,做立正动作。

说明:动作出错罚做深蹲两次。

3.反口令男女生PK。

方法:男女生大比赛,看那方笑到最后。

1.教师讲站军姿方法及要求。

2.巡视观察。

3.点评。

4.讲解反口令方法及要求。

5.教师下口令,学生练习。

要求:根据动作要领做,做到纹丝不动。

反口令练习时,注意力高度集中。

三列横队集合队伍。

1.小结点评。

2.师生再见。

3.队伍。

4.回顾本课,小结。

三列横队课堂记录班级春2班春3班春4班春5班春6班春7班春8班春1班完成情况较好;因时间不足,PK没做。

二年级下阳光体育活动记录

二年级下阳光体育活动记录

最近我们班进行了一次精彩的阳光体育活动。

这次活动的目的是让我们的同学们更加健康和活跃。

以下是详细记录:活动名称:阳光体育运动会活动时间:2024年5月10日活动地点:学校操场活动人数:全班30人活动内容:1.800米长跑比赛我们首先进行了800米长跑比赛。

同学们在比赛前进行了热身运动,这是为了预防受伤和提高比赛成绩。

比赛开始后,每个同学都全力以赴地奔跑着,有些同学领先,有些同学尽力追赶。

最后,在同学们的齐心协力下,比赛顺利结束。

我们为每个同学的勇气和毅力感到骄傲。

2.篮球比赛接下来是篮球比赛。

同学们分成两队,队员们互相配合,用各种技巧将篮球投进篮筐。

有的同学喜欢进攻,有的同学擅长防守,每个同学都积极参与到比赛中。

在比赛中,我们互相鼓励,互相帮助,加强了团队合作的意识。

篮球比赛结束后,大家都面露笑容,无论输赢,我们都享受了比赛的快乐。

3.接力赛接下来是接力赛。

我们将全班分成几组,每个小组有四名同学,队员们以最快的速度将接力棒传递给下一个队员。

在这个过程中,我们学会了团队合作和信任。

每个小组都尽力跑完了比赛,大家都感到很满意。

接力赛增强了我们的凝聚力,让我们感受到了团队力量的强大。

4.绳子跳比赛最后是绳子跳比赛。

我们以班级为单位进行了比赛,每个同学轮流跳绳,看谁能跳的更久。

同学们纷纷展示了他们灵活的身姿和快速的反应能力。

每个同学都用自己的方式展示自己,大家都热烈欢呼,为同学们的表现喝彩。

整个阳光体育运动会活动结束后,我们召开了一个简短的颁奖仪式。

老师为每个获奖的同学颁发了奖状和奖品,感谢他们在比赛中展现的优秀表现。

我们非常高兴能够参加这次活动,并通过这次活动锻炼了身体、培养了团队意识和合作精神。

通过这次阳光体育活动,我们不仅锻炼了身体,还学到了很多在课堂上无法学到的东西。

我们明白了锻炼对身体健康的重要性,同时也意识到了团队合作的力量。

我们希望以后能有更多这样的活动,让我们的体育课更加充实和有意义。

以上是我们班级阳光体育活动的记录。

二年级课外活动记录.doc

二年级课外活动记录.doc

二年级课外活动记录课外活动二年级记录二年级主题班会教案二年级家访记录二年级集体备课记录篇一:小学二年级课外活动记录小学二年级课外活动记录活动时间:2010年10月11日活动地点:二年级教室活动名称:写字比赛活动过程:1、教师提出活动要求。

2、教师出示书写内容。

3、学生按要求认真书写。

评分标准:1、书写姿势正确。

2、书写认真规范、在田字格中占位适中、没有错别字。

3、卷面整洁。

活动结果:第一名:张聪慧第二名:魏文杰课外活动记录活动时间:2010年10月20日活动地点:二年级教室活动名称:朗诵比赛活动过程:1、学生在各组进行朗诵练习。

2、进行朗诵比赛。

3、学生抽签决定顺序,按排练要求认真表演,教师与其他学生观看打分。

4、宣布比赛结果。

评分标准:1、朗诵流利,咬字清晰,字音精准。

2、表演形式有创意。

活动结果:第一名:陈畅第二名:范璐瑶篇二:课外活动记录课外活动记录(2010—2011学年度)马头铺小学王玉雪2010年9月让意外伤害远离我们活动时间:四月第三周活动地点:三年级教室参加人员:三年级全体师生活动目的:1、培养学生基本法律意识,帮助学生树立守法观念和法律信仰。

2、增强学生的法制观念,使他们懂得遵纪守法的道理,知道如何用法律的武器来保护自己。

活动过程:一、案例引出:班主任宣读案例:事情发生在某小区的住宅楼,这天正是星期日,三位初中生在四楼的楼道窗前嬉戏,甲失手将乙推出窗外,重重地从高达20米的四楼摔了下来。

当时乙的脸色铁青,血从鼻孔、耳孔直往外淌。

后来,乙被市医院急救车救走。

二、学生讨论:问题1:甲失手打伤乙,算不算违法?学生:我认为甲是不小心把乙碰下去的,不是故意的,所以不能算是违法;学生:不对,如果说甲不违法的话,那乙的受伤岂不是没有人负责了吗?学生:我也认为不应该因为不是故意的,就不违法,那这样的话,打伤了人,只要说不是故意的,不都可以逃脱法律了吗?学生:我觉得虽说甲不是故意推乙下去的,但他的行为已经造成了对乙的严重伤害,所以他是违法行为。

小学体育教研活动记录

小学体育教研活动记录

小学体育教研活动记录活动时间:2024年9月10日参与人员:小学体育老师、教研组成员活动地点:中心小学体育教室活动内容:1.主题介绍与讨论本次体育教研活动的主题是“如何提高小学生的体育兴趣和参与度”。

首先,我们进行了主题介绍,对此进行了解释和解读。

随后,教师们积极参与讨论,分享各自的教学经验和方法,为本次活动奠定了基础。

2.分组活动为了更好地汲取集体智慧,我们将教师们分成小组,每个小组三到五人。

每个小组围绕主题进行讨论,从不同的角度出发,寻找提高小学生体育兴趣和参与度的方法和途径。

小组成员积极发言,分享自己的观点和经验。

3.展示与交流每个小组派出一名代表,向全体教师展示他们的讨论成果。

通过展示和交流,大家互相借鉴,丰富教学思路。

讨论给予了每个教师更多的启发和创新的空间。

4.教学案例分享为了更加直观地了解提高体育兴趣和参与度的方法,我们还请到了一位优秀的小学体育教师进行教学案例分享。

他通过游戏、趣味竞赛和小组合作等教学方式,成功地提高了学生的参与度和体育兴趣。

他的分享给予了我们很多借鉴和启迪。

5.总结与规划最后,我们对本次教研活动进行了总结和规划。

教师们积极提出自己的收获和反思,并制定了下一步的教学计划。

大家纷纷表示,通过这次活动,他们对如何提高小学生的体育兴趣和参与度有了更加深入的认识和理解。

通过这次体育教研活动,我们不仅加深了对如何提高小学生体育兴趣和参与度的认识,也学到了许多实际可行的教学方法和策略。

这对于我们今后的教育工作具有重要的指导意义。

我们相信,在不断的学习和实践中,我们的教学水平会不断提高,让更多的小学生热爱体育,参与体育活动。

小学生课外体育活动记录

小学生课外体育活动记录

课外体育活动记载
二年级
课外体育活动记载
四年级
课外体育活动记载
六年级课外体育活动记载
五年级课外体育活动记载
三年级课外体育活动记载
一年级课外体育活动记载
三年级课外体育活动记载
二年级课外体育活动记载
五年级课外体育活动记载
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六年级课外体育活动记载
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一年级。

小学体育实习实践报告

小学体育实习实践报告

小学体育实习实践报告1. 前言在为期一个学期的时间里,我在某小学进行了体育实习实践。

通过这次实习,我深入了解了小学体育教学的特点和方法,积累了丰富的实践经验。

本报告将详细介绍我进行的实习内容、实习过程中遇到的问题以及我在实践中的收获和体会。

2. 实习内容我的实习内容主要包括三个方面:备课、授课和课后总结。

在备课阶段,我与指导老师一起制定每个学期的教学计划,并根据学生的年龄和能力水平设计教学内容。

在授课过程中,我根据计划和教学设计,带领学生进行各种体育活动,包括跑步、球类运动、跳绳等。

课后,我会与指导老师一起对教学效果和学生的表现进行总结和评价。

3. 实习过程中的问题在实习过程中,我遇到了一些问题。

首先是如何与小学生有效沟通。

小学生的认知能力和表达能力有限,因此我需要寻找合适的方式与他们进行沟通,例如通过举例、动作示范等方式让他们更好地理解和掌握运动技巧。

另一个问题是如何调动学生的积极性。

有时候学生可能对体育活动不感兴趣,或者缺乏自信心,这就需要我在授课中采用一些激发学生兴趣和自信的方法,例如通过小游戏、奖励机制等激励学生参与。

4. 实践收获与体会在实践中,我收获了很多宝贵的经验和体会。

首先,我深刻认识到体育教学的重要性。

通过运动,学生不仅能够增强体质,还能培养团队合作、竞争意识等素质。

因此,作为体育教师,我们需要寓教于乐,通过生动有趣的教学方式激发学生的兴趣和参与度。

其次,我意识到教师的角色和影响力。

作为一名教师,我们不仅仅是知识的传授者,更重要的是培养学生的品德和价值观。

通过与学生的交流互动,我看到了他们的成长和进步,这让我感到非常自豪和满足。

最后,通过实践,我也发现了自身的不足和需要提升的地方。

我明白自己还需要不断学习和完善自己的教学技巧,深入了解学生的需求和特点,从而能够更好地引导和教育他们。

5. 总结通过这次体育实习实践,我收获了丰富的经验和知识。

我深刻认识到体育教学的重要性,以及教师的角色和责任。

小学生课外体育活动记录qiu

小学生课外体育活动记录qiu

小学生课外体育活动记录qiu我是小学生张明,我非常热爱体育活动。

下面是我在课外体育活动中的记录。

第一篇:足球比赛今天我参加了学校的足球比赛,非常精彩。

比赛开始前,我们先进行了一段热身活动,拉伸了身体,准备好了比赛。

比赛开始了,我们队和对方队争夺球权,我们队发起进攻,不断传接球,最终将球射入了对方的球门,我们队取得了第一个进球。

接下来的比赛中,双方你来我往,展开了激烈的争夺。

在比赛中,我负责守门,尽力把对方的射门挡出。

有时我还参与进攻,和队友们合作,传球、突破,试图进一步拉开比分。

比赛进行得越来越激烈,大家都全力以赴,不顾一切地争夺球权。

比赛进行到最后一分钟,我们队以2:1领先。

对方队发起猛烈的进攻,不断射门。

我全身心地扑救每一个球,成功挡住了对方的多次射门。

终场哨响了,我们队获得了胜利。

这场足球比赛让我深刻体会到团队的力量是无穷的,只有大家齐心协力,合作无间,才能取得胜利。

同时,我也收获了更多的足球技能和经验,这让我更加热爱足球,希望以后有更多的机会参加类似的比赛。

第二篇:游泳比赛今天学校举行了游泳比赛,我参加了蛙泳项目。

比赛开始前,我跳进水中进行了热身,让身体适应水温。

比赛开始了,我迅速展开双腿,双臂划动,蛙泳行动顺利进行。

在游泳比赛中,我充分发挥自己的优势,努力划动双臂,使自己更快地游向终点。

同时,我还注意呼吸的技巧,保持规律的呼吸,提高游泳的效率。

比赛中,我还观察其他选手的技术动作,学习他们的游泳技巧,这让我对自己的游泳技术有了更深的认识。

在比赛的过程中,我感到有些疲劳,但我不断鼓励自己,坚持不懈地游向终点。

最后,我以第二名的成绩完成了比赛,取得了一个令人满意的成绩。

这次游泳比赛不仅让我锻炼了身体,提高了技能,还培养了我的毅力和坚持不懈的精神。

我会继续努力,提高自己的游泳技术,争取在以后的比赛中取得更好的成绩。

第三篇:田径比赛今天学校举行了田径比赛,我参加了跳远项目。

比赛开始前,我进行了一段热身活动,拉伸了身体,准备好了比赛。

小学体育社团活动记录

小学体育社团活动记录

小学体育社团活动记录
活动1:足球训练(2021年1月1日)
目标
- 研究基本足球技巧
- 提高团队合作能力
活动内容
1. 热身运动:进行跑步和拉伸活动,预备身体
2. 基本技巧训练:教授传球、接球和射门的基本技巧
3. 小组练:分成小组进行传球和射门的练
4. 对抗训练:进行小规模足球对抗训练,提高团队合作能力
参与人员
- 学生A
- 学生B
- 学生C
- 教练D
结果
- 学生A通过训练逐渐掌握了传球和射门的基本技巧
- 学生B展现出良好的团队合作能力,积极参与对抗训练
- 学生C在拉伸活动中注意力不集中,需要进一步提醒和指导- 教练D对学生们的表现进行了积极的评价,并指出需要进一步练的方面
活动2:篮球比赛(2021年1月15日)
目标
- 应用篮球技巧与对手进行实战对抗
活动内容
1. 热身运动:进行跳跃和拉伸活动,预备身体
2. 技巧训练:教授运球、投篮和防守的基本技巧
3. 组织比赛:分成两队进行实战对抗,提高运用技巧和团队配合能力
参与人员
- 学生A
- 学生B
- 学生C
- 学生D
- 教练E
结果
- 学生A展现出出色的运球和投篮技巧,为队友创造了很多机会
- 学生B在防守方面有一些困难,需要进一步加强
- 学生C和学生D在比赛中积极投入,展现了良好的团队合作精神
- 教练E对比赛中学生们的表现给予了积极的评价,并提出了进一步提高的建议
结论
通过这些体育社团活动,学生们不仅学到了基本的体育技巧,还培养了团队合作和竞争意识。

这些活动对他们的全面发展起到了积极的促进作用。

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二年级四年级六年级五年级三年级一年级三年级二年级五年级四年级六年级二年级四年级六年级五年级三年级二年级赠送以下资料活动策划通用模板一、活动目的及意义:二、活动主题:三、主办单位:承办单位:赞助商:四、活动时间:五、活动地点:六、活动对象:七、活动形式与内容:八、活动流程(如有奖项设置,请写清楚相关奖项的设定,包括奖项的名额、金额、礼品、证书、以及评分标准等)九、前期工作安排:十、活动现场:十一、活动后期安排:十二、要求与注意事项:十三、应急预案:十四、经费预算:(尽量采用表格形式)十五、预期效果及展望:附: 八人制足球赛计划书八人制足球赛计划书(大标题用小一号宋体,加粗)活动目的:举行这项赛事的目的很明确,就是为建大学生提供一个展现自我的平台,丰富建大学生的课余生活,减轻学习压力。

同时在建大的足球气氛越来越差,越来越少人关注足球的情况下急需提高建大的足球氛围,让世界第一运动能够在建大盛行,让同学们感到足球的快乐,从而更加热爱生活,为建大学生的课余生活增添一份精彩。

(正文都用四号宋体,小标题要加粗)活动主题:服务建大,以球会友,精彩生活。

主办单位:*****************活动时间:2009年4月1日—2009年5月16日活动地点:*****************活动对象:西安建筑科技大学全校师生活动形式:八人制足球赛。

比赛球队初定是16—24支球队,分成四个小组,每组6支队。

要求每支球队都要有统一的球服和队名。

比赛方式:首先是四个小组分别循环比赛,前四名晋级16强淘汰赛。

最终决出冠、亚、季军。

比赛规则:按照国际七人足球赛的比赛规则,再根据我们的实际情况进行一些改动。

活动内容:西安建筑科技大学全校师生自由组队参加8人制足球赛。

活动流程:(如时间不能协调,将根据实际情况而定)3月15日在各大院和各橱窗黏贴A3宣传单张,同时在食堂门前拉宣传横幅,并且制作两份流动宣传板进行流动宣传。

3月16日至22日为报摊接受报名时间。

3月25日召集各队队长开会,进行抽签分组和说明一些注意事项。

4月1日比赛正式开幕。

5月6日比赛落幕,举行颁奖仪式。

奖项设置:团体前三名奖品分别为:冠军1名:锦旗+***元;亚军1名:锦旗+***元;季军1名:锦旗+****元最佳射手1名:奖状+***元。

宣传方案:(1).在3月15日前制作好宣传单张贴在各大院和各橱窗,在食堂门口拉宣传横幅,制作三块流动宣传板放在食堂门口。

(2).在社团联合会网站上发布相关的消息,邀请广播站和笃实新闻网为我们进行宣传。

(3).制作一份积分表放在体育场,并附上赛程表,用于比赛期间发布各队积分情况,以及各球队的晋级情况。

比赛期间在社团联合会网站上发布最新的比赛情况以及积分表,还将发一些相关图片。

(4).服装赞助:比赛服、裁判服印有该赞助商名字。

(根据拉赞助的情况而定)前期工作安排:(1).向学校###申请东区足球场的使用权。

(2)拉赞助:我们将会在下学期一开学就着手开始拉赞助,具体计划还没确定。

主要是希望赞助方能够提供宣传横幅和比赛的奖品。

(3)制作好宣传画和宣传报名单张(4)摆摊接受报名:我们将会在3月16日前制作好报名表,在3月16日——22日在食堂门口现场报名在3月22日晚前收回所有的报名表。

报名方式:到指定地点进行报名,每队限报14人,不能重复报名。

(5)确定好参赛队伍,编好赛程表活动现场:同时开始2场比赛,每场比赛2个同学负责登记比赛,6名场上裁判,另设2个第四裁判负责维持现场秩序。

活动要求与注意事项:(1).参赛队员必须是在校的老师或学生,身心健康。

(2).各队的所有队员必需签订与主办方的比赛协议书,并且上交****元的报名费(视报名球队的多少而定)。

(收费必须经过校团委同意)(3).参加比赛的队员必须严格遵守签订的比赛规则,服从主办方和承办方的安排。

(4).裁判员的执法必须公平、公正、公开。

应急预案:(1).一旦报名球队达不到预订的24支,我们将向各个学院足球队发邀请函。

(2).比赛期间遇到由于天气或学校搞活动等等原因而没场地比赛时,我们将协调双方球队另定时间比赛。

(3).如果在比赛过程中球员有不文明的行为,经警告或教育后不改者经主办方与承办方商量后上报到该队员所属的学院,由上级领导处理。

十六、经费预算:( 经费预算尽量采用表格形式)(1)比赛前的宣传:1、宣传单和报名表400份每份*元,比赛登记用表格150份每份*元,共*元;2、宣传板的宣传画*元每幅,共3幅*元;3、横幅3条,每条*元,共*元;宣传共用*元。

(2)比赛用球4个,每个*元;共*元。

(3)裁判用品:手表20个,*元/个;哨子20个,*元/个;裁判用品共*元。

(4)比赛期间每次比赛有8个裁判,2个登记台,10个人,每人一支水,一次比赛要*元水费,共有76场,38次比赛,整个比赛期间共*元的饮水费。

(5)奖品:3条锦旗,每条*元,共*元;奖金:100+70+50+50=270元,奖品共*元。

经费图表:另外奖金合计:冠军****元+亚军***元+季军***元+最佳射手**元=*****元整个比赛所需经费预算最少为*****元整。

预期效果及展望:在校热爱足球的师生积极报名参加,在绿茵场上展现他们的风采,将足球运动的魅力展现的淋漓尽致,把建大足球的热情提高到更高境界,让更多同学体验运动带来的乐趣!附:其它格式及样例格式与样例一、策划书名称尽可能具体的写出策划名称,如“×年×月×日信息系×活动策划书”,置于页面中央。

二、活动背景:这部分内容应根据策划书的特点在以下项目中选取内容重点阐述;具体项目有:基本情况简介、主要执行对象、近期状况、组织部门、活动开展原因、社会影响、以及相关目的动机。

其次应说明问题的环境特征,主要考虑环境的内在优势、弱点、机会及威胁等因素,对其作好全面的分析(SWOT分析),将内容重点放在环境分析的各项因素上,对过去现在的情况进行详细的描述,并通过对情况的预测制定计划。

如环境不明,则应该通过调查研究等方式进行分析加以补充。

三、活动目的及意义:活动的目的、意义应用简洁明了的语言将目的要点表述清楚;在陈述目的要点时,该活动的核心构成或策划的独到之处及由此产生的意义都应该明确写出。

四、活动名称:根据活动的具体内容影响及意义拟定能够全面概括活动的名称。

五、活动目标:此部分需明示要实现的目标及重点(目标选择需要满足重要性、可行性、时效性)。

六、活动开展:作为策划的正文部分,表现方式要简洁明了,使人容易理解。

在此部分中,不仅仅局限于用文字表述,也可适当加入统计图表等;对策划的各工作项目,应按照时间的先后顺序排列,绘制实施时间表有助于方案核查。

另外,人员的组织配置、活动对象、相应权责及时间地点也应在这部分加以说明,执行的应变程序也应该在这部分加以考虑。

七、经费预算:活动的各项费用在根据实际情况进行具体、周密的计算后,用清晰明了的形式列出。

八、活动中应注意的问题及细节:内外环境的变化,不可避免的会给方案的执行带来一些不确定性因素,因此,当环境变化时是否有应变措施,损失的概率是多少,造成的损失多大等也应在策划中加以说明。

九、活动负责人及主要参与者:注明组织者、参与者姓名、单位(如果是小组策划应注明小组名称、负责人)。

为指导同学们写出专业化、规范化的策划书,有效开展各项活动,现提供基本策划书模式如下:注:1、策划书须制作一张封面,装订时从纸张长边装订;2、系级以上的策划须按如上格式交电子版和打印版各一份。

社团活动策划书格式要求一、策划书名称写清策划书名称,简单明了,如“xx 活动策划书”,“xx”为活动内容或活动主题,不需要冠以协会名称。

如果需要冠名协会,则可以考虑以正、副标题的形式出现。

避免使用诸如“社团活动策划书”等模糊标题。

二、活动背景、目的与意义活动背景、活动目的与活动意义要贯穿一致,突出该活动的核心构成或策划的独到之处。

活动背景要求紧扣时代背景、社会背景与教育背景,鲜明体现在活动主题上;活动目的即活动举办要达到一个什么样的目标,陈述活动目的要简洁明了,要具体化;活动意义其中包括文化意义、教育意义和社会效益,及预期在活动中产生怎样的效果或影响等,书写应明确、具体、到位。

三、活动时间与地点该项必须详细写出,非一次性举办的常规活动、项目活动必须列出时间安排表(教室申请另行安排)。

活动时间与地点要考虑周密,充分顾到各种客观情况,比如教室申请、场地因素、天气状况等。

四、活动开展形式协会须注明所开展活动的形式,比如文艺演出、文体竞赛、影视欣赏、知识宣传、展览、调查、讲座等。

五、活动内容活动内容为活动举办的关键部分。

活动内容要符合时代主题旋律和校园文化建设内涵,健康向上,富有教育意义与启示意义。

杜绝涉及非健康文化的消极内容。

要详细介绍出所开展活动的主要内容,如影片放映要写出影片的性质、名称和大致内容。

六、活动开展作为策划的主题部分,表述方面要力求详尽,不仅仅局限于用文字表述,也可适当加入统计图表、数据等,便于统筹。

活动开展应包括活动流程安排、奖项设置、时间设定等。

涉及到奖项评定标准、活动规则的内容可选择以附录的形式出现。

活动流程安排大致可以分为三个阶段:(一)活动准备阶段(包括海报宣传、前期报名、赞助经费等);(二)活动举办阶段(包括人员的组织配置、场地安排情况等);注:须注明开展活动的阶段负责人、指导单位、参加人数等信息。

(三)活动后续阶段(包括结果公示、活动开展情况总结等);注:如有涉及校园卫生、环境等情况,应及时清理。

七、活动经费预算经费预算要尽量符合实际花费;写出每一笔经费预算开支,以便于报销处理(报销时附正规发票)。

如果大型活动需要资金赞助,联系社团联外联部。

八、活动安全对于大型活动和户外活动,要成立安全小组,指定第一安全负责人,充分考虑安全隐患,把人身安全放在活动开展的首要位置。

在策划书的结尾,除写明策划单位、策划时间以外,协会负责人须亲自签名,并盖上协会印章,以示责任。

附:注意事项1、本策划书格式要求只提供基本参考方面,为必须内容。

在此基础上,社团策划书可以根据活动大小与类型适当添加、灵活书写,做到内容充实、版面安排得当。

2、本策划书格式要求只对策划内容作出规定,策划书字体、版面排版得当等不作统一要求,但各社团要保证策划书样式规范、美观。

3、如有附件(比赛规则、评分标准、奖项设置等)可以附于策划书后面,作为附录部分。

4、策划书电子版须妥善保管,以备后用。

5、活动策划书应尽量于5—7天前上交活动管理部。

社团活动策划书格式要求为人垫砖;为人开窗2009-10-09 15:37:25 阅读721 评论6 字号:大中小一、策划书名称写清策划书名称,简单明了,如“××活动策划书”,“××”为活动内容或活动主题,不需要冠以协会名称。

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