初三下学期体育教案2知识分享
第二学期九年级下学期体育教案
九年级体育课教案2017-2018学年第二学期九年级下学期体育教案第1课时课题：努力锻炼促发育——青春期与体育教学目标：1、认知目标：懂得青春期是生命必经阶段，知道第二个生长发育高峰期的身心特点。
2、能力目标：能依据青春期的特点，在参加体育活动时能正确运用扬长避短的具体方法与要求。
3、情感目标：正确认识调节好自己心理、情绪的重要性。
教学手段：多媒体教学教学步骤：一、青春期的概念及其分段青春期是指人体生长发育成熟前一个迅速发育的阶段，大致可分为以下三个时期。
1、青春发育前期：女生从11～12岁开始，男生从13—14岁开始，一般持续2～3年。
2、青春发育中期：女生从12～15岁开始，男生从14～16岁开始，主要以性器官及第二性征发育为主，女生出现月经，男生出现遗精，一般持续2—4年。
3、青春发育后期：女生从16～17岁开始，男生从17～18岁开始，主要表现为身体各系统继续缓慢发育，逐渐成熟。
青春期发育的开始年龄、持续时间、发育状况既有种族、环境、社会条件的差异，也有明显的个体差异。
青春期是人体各系统、各组织器官迅速变化，趋于完善定型的关键时期，对我们的心理、情绪、行为都有很大的影响。
如何平稳度过青春期也就显得尤为重要。
二、青春期体育锻炼应注意的问题体育锻炼可以使青少年在青春期发育得更好。
但是青春期身体的发育、身体素质和机能的发展，在不同时期、不同性别和不同个体之间均存在着明显的差异。
因此，体育锻炼必须从实际出发，承认差别，因人而宜。
初中学生正处在青春期的前两个阶段，这一时期骨骼的发育、身高的增长都较快，骨组织中软骨成分较多，富于弹性，不易骨折，但是抗压、抗扭曲能力差。
所以在进行力量练习时，负荷重量不能太大，尤其要注意保护脊柱。
青春期肌肉生长速度落后于骨骼，肌纤维细而长，肌肉力量较差。
所以要选用适当的刺激肌肉发展的力量练习，促进身体各部位均衡发展，避免长成“豆芽菜”的体形。
青春期的体育锻炼尤其要重视对加强心血管和呼吸系统功能有良好作用的有氧耐力训练，如经常进行较慢的或中等速度的跑步等。
初中教材体育教案下册
初中教材体育教案下册课时安排：本教案共安排10课时。
教学目标：1. 让学生掌握篮球、足球、乒乓球等基本运动项目的技能和技巧。
2. 培养学生团队合作精神，提高集体协作能力。
3. 增强学生体质，提高学生的耐力、速度、灵活性和协调性。
4. 培养学生积极参与体育活动的兴趣，养成良好的锻炼习惯。
教学内容：1. 篮球：基本技巧（运球、传球、投篮等）。
2. 足球：基本技巧（带球、传球、射门等）。
3. 乒乓球：基本技巧（发球、接球、推挡等）。
4. 体能训练：短跑、长跑、跳远、跳绳等。
教学步骤：第1-2课时：篮球基本技巧教学1. 教师示范运球、传球、投篮等基本技巧。
2. 学生分组练习，教师个别指导。
3. 进行小型比赛，巩固所学技巧。
第3-4课时：足球基本技巧教学1. 教师示范带球、传球、射门等基本技巧。
2. 学生分组练习，教师个别指导。
3. 进行小型比赛，巩固所学技巧。
第5-6课时：乒乓球基本技巧教学1. 教师示范发球、接球、推挡等基本技巧。
2. 学生分组练习，教师个别指导。
3. 进行小型比赛，巩固所学技巧。
第7-10课时：体能训练1. 教师示范短跑、长跑、跳远、跳绳等体能训练项目。
2. 学生分组练习，教师个别指导。
3. 进行小型比赛，巩固所学技巧。
教学评价：1. 学生能熟练掌握篮球、足球、乒乓球的基本技巧。
2. 学生能在比赛中运用所学技巧，表现出良好的团队合作精神。
3. 学生体质得到增强，耐力、速度、灵活性和协调性有明显提高。
4. 学生积极参与体育活动，养成良好的锻炼习惯。
教学总结：通过本学期的教学，学生掌握了篮球、足球、乒乓球等基本运动项目的技能和技巧，体能得到了全面的提升。
在教学过程中，学生表现出良好的团队合作精神，积极参与体育活动，锻炼了身心，培养了意志。
在下学期的教学中，我们将继续提高学生的运动技能，培养学生的团队协作能力，为学生的全面发展奠定基础。
九年级下期体育教案
九年级下期体育教案一、教学目标：1. 增强学生的体质，提高他们的运动能力。
2. 培养学生的团队合作精神，增强集体荣誉感。
二、教学内容：1. 体育理论知识的学习与讨论。
2. 田径运动：短跑、跳远、跳高等。
3. 球类运动：篮球、足球、乒乓球等。
4. 体操运动：鞍马、单杠、跳箱等。
三、教学重点与难点：1. 教学重点：运动技能的掌握，运动理论的理解。
2. 教学难点：运动技巧的提升，团队合作的协调。
四、教学过程：1. 热身活动：慢跑，做一些简单的关节活动，拉伸运动等。
2. 课堂讲解：讲解当天的运动项目，技术要领，安全注意事项等。
3. 实践训练：学生分组进行实践训练，教师巡回指导。
4. 集合点评：总结当天的训练情况，指出学生的不足之处，给予鼓励。
五、教学评价：1. 学生运动技能的提升。
2. 学生对运动理论的理解程度。
3. 学生的团队合作精神，自律性。
教案编写完毕，仅供参考。
六、教学策略：1. 采用讲解法、示范法、实践法、评价法等教学方法。
2. 注重个体差异，因材施教，使每个学生都能在体育活动中找到适合自己的位置。
3. 创设有趣的体育游戏，激发学生的学习兴趣。
4. 强化团队合作，培养学生的集体荣誉感。
七、教学资源：1. 体育器材：篮球、足球、乒乓球、跳远垫、跳高杆等。
2. 教学课件：体育理论知识PPT、运动技巧示范视频等。
3. 教学场地：学校操场、篮球场、足球场等。
八、教学进度安排：1. 第一周：体育理论知识学习，田径运动的基本技巧。
2. 第二周：篮球、足球的基本技巧训练。
3. 第三周：乒乓球、体操运动的基本技巧训练。
4. 第四周：综合训练，举行小型比赛。
九、安全措施：1. 教师在课堂上要时刻关注学生的安全，提醒学生注意运动安全。
2. 学生在运动过程中要遵守纪律，听从指挥，不得擅自离队。
3. 定期检查运动器材，确保器材安全可靠。
4. 遇到突发情况，教师要立即采取措施，确保学生安全。
十、课后反思：1. 教师要定期总结课堂教学，反思教学方法是否恰当，学生学习效果是否达到预期。
人教版九年级体育下册电子版教案
人教版九年级体育下册电子版教案
一、教学目标
通过本节课的研究，学生应该能够：
- 掌握九年级体育下册相关知识和技能；
- 培养学生的体育兴趣和意识；
- 提高学生的身体素质和协调能力。
二、教学内容
本节课的教学内容主要包括以下方面：
- 体育下册相关知识点介绍；
- 相关体育技能的训练和练。
三、教学流程
本节课的教学流程如下：
1. 课堂导入：通过简短的视频或图片展示，引起学生对体育下册内容的兴趣。
2. 知识点讲解：逐个介绍体育下册的知识点，包括规则、技术要领等方面。
3. 技能训练：根据所学知识点，进行相关的技能训练和练，例
如篮球投篮、足球传球等。
4. 小组活动：将学生分成小组进行比赛或合作活动，巩固所学
技能，并培养团队合作意识。
5. 总结反思：让学生回顾本节课所学内容，总结重点知识和技能。
四、教学资源
本节课需要准备的教学资源有：
- 九年级体育下册教材电子版；
- 视频或图片展示素材；
- 相关体育器材。
五、教学评估
本节课的教学评估方式可以采用以下方法：
- 观察学生在技能训练和活动中的表现；
- 通过小组活动的成绩或合作评价，评估学生的团队合作能力；
- 批改学生完成的练册或作业。
六、教学延伸
为了进一步加强学生对体育下册内容的理解和运用，可以进行以下延伸教学：
- 鼓励学生参加学校或社区的相关体育活动；
- 提供更多的体育资源和技能培训机会；
- 鼓励学生自主研究和拓展体育知识。
九年级下册体育教案
九年级下册体育教案_、课程概述本节课是九年级下册体育课的其中一课，课程的主要目标是提高学生的身体素质和运动技能水平，增强体育意识，培养学生积极参与体育锻炼的良好习惯。
本课的课程内容以多样性和全面性为设计原则,融合了跑步、力量训练、跳跃等多种体育项目，力求通过多种训练方式和策略来达到对学生全面发展的目标。
此外课程还注重培养学生的团队协作精神和竞争意识，帮助学生形成积极向上的运动态度和竞争意识。
在教学过程中，将结合学生实际情况，科学安排教学内容和难度，确保每个学生都能在体育课上得到充分的锻炼和发展。
同时强调安全意识和规则意识的培养，确保学生在运动过程中的安全与健康。
通过这样的体育课程，旨在为学生全面发展奠定坚实基础。
二、教学目标技能目标：让学生掌握一项或多项基本运动技能，例如跑步、跳跃、投掷等，并了解正确的运动姿势和技巧。
身体健康目标:通过体育课程,提高学生的身体素质和运动能力，包括耐力、速度、灵敏度和力量等。
情感目标:通过体育课程，培养学生的团队协作精神和体育精神,让学生体验到运动的乐趣和成就感，增强自信心和毅力。
在教学过程中，要注重学生的主体地位，引导学生积极参与课堂活动，激发学生的学习兴趣和动力。
同时要注重培养学生的创新意识和实践能力，让学生在实践中掌握知识和技能，提高学生的综合素质。
1.提高学生的体能水平，包括力量、速度、耐力和灵敏度等方面本次体育课程的主要目标是提高学生的体能水平，包括但不限于力量、速度、耐力和灵敏度等方面。
我们希望通过科学有效的训练手段，帮助学生建立坚实的体能基础，提升他们在体育学习和日常生活中的活力与适应能力。
力量练习：通过重量训练、俯卧撑、仰卧起坐等训练方式，强化学生的肌肉力量。
力量训练将帮助学生提高在各种体育活动中的表现,增强他们的身体抵抗力。
速度训练：运用短跑、接力赛等形式，提高学生的反应速度和动作速度。
速度训练将使学生在竞技场上更具竞争力，同时也能提升他们在日常生活中的敏捷性。
体育笔试初中下册教案
体育笔试初中下册教案1. 知识与技能目标：让学生掌握基本的体育知识和运动技能，提高运动能力，增强体质。
2. 过程与方法目标：通过体育活动，培养学生的团队协作能力，提高学生的运动兴趣，使学生在愉悦的氛围中锻炼身体。
3. 情感态度与价值观目标：培养学生热爱体育，积极参加体育活动的习惯，增强学生的自信心和自尊心。
二、教学内容1. 体育理论知识：介绍体育运动的基本原理，运动对人体健康的作用，运动损伤的预防等。
2. 运动技能：跑步、跳远、投掷、篮球、足球、乒乓球等基本运动技能。
3. 团队协作游戏：培养学生的团队精神，提高学生的人际沟通能力。
三、教学重点与难点1. 教学重点：运动技能的掌握，团队协作能力的培养。
2. 教学难点：运动技能的熟练运用，团队协作的默契。
四、教学过程1. 准备活动：组织学生进行慢跑，做一些简单的关节活动，预防运动损伤。
2. 基本部分：（1）体育理论知识教学：通过讲解、示范等方式，让学生了解体育运动的基本原理，运动对人体健康的作用，运动损伤的预防等。
（2）运动技能教学：分组进行运动技能训练，教师进行示范，学生跟随练习，注重动作的规范性和熟练度。
（3）团队协作游戏：组织学生进行各种团队协作游戏，如接力赛、拔河比赛等，培养学生的团队精神，提高学生的人际沟通能力。
3. 结束部分：进行简单的放松活动，总结课堂教学，学生互评、教师点评。
五、教学评价1. 学生运动技能的掌握程度：通过课堂表现、课后作业等方式评价学生的运动技能掌握情况。
2. 学生团队协作能力的培养：通过团队协作游戏的参与度、表现等方面评价学生的团队协作能力。
3. 学生对体育知识的了解：通过课堂提问、课后作业等方式评价学生对体育知识的了解程度。
六、教学资源1. 教材：体育理论知识教材，运动技能教程。
2. 器材：篮球、足球、乒乓球、跳远器材、投掷器材等。
3. 场地：学校操场、篮球场、足球场等。
七、教学建议1. 注重学生的个体差异，因材施教，使每个学生都能在体育活动中找到自己的特长和兴趣。
初中9年级体育教案下期
初中9年级体育教案下期课时：2课时年级：初中9年级教材：《初中体育与健康》教学目标：1. 让学生掌握篮球的基本技能，提高篮球运动水平。
2. 培养学生的团队协作精神和良好的体育道德。
3. 增强学生的身体素质，提高他们的健康水平。
教学内容：1. 篮球基本技能训练：传球、接球、运球、投篮等。
2. 篮球比赛规则讲解和实践。
教学过程：第一课时：一、准备活动（5分钟）1. 慢跑：围绕篮球场慢跑两圈。
2. 拉伸：做一些全身拉伸运动，如肩部拉伸、腿部拉伸等。
二、基本技能训练（20分钟）1. 传球：教师示范传球技巧，学生分组进行传球练习。
2. 接球：教师示范接球技巧，学生分组进行接球练习。
3. 运球：教师示范运球技巧，学生分组进行运球练习。
4. 投篮：教师示范投篮技巧，学生分组进行投篮练习。
三、比赛规则讲解和实践（15分钟）1. 教师讲解篮球比赛的基本规则，如走步、犯规等。
2. 学生进行三人制篮球比赛，实践比赛规则。
第二课时：一、复习上节课的内容（5分钟）1. 复习篮球基本技能：传球、接球、运球、投篮。
2. 复习篮球比赛规则。
二、提高技能训练（20分钟）1. 传球：增加传球难度，进行长距离传球练习。
2. 接球：增加接球难度，进行空中接球练习。
3. 运球：增加运球难度，进行障碍物运球练习。
4. 投篮：增加投篮难度，进行远距离投篮练习。
三、篮球比赛（15分钟）1. 学生进行五人制篮球比赛，运用所学技能和规则。
2. 教师巡回指导，纠正学生的错误动作，提出改进建议。
教学评价：1. 对学生的篮球技能进行评价，看是否掌握了传球、接球、运球、投篮等基本技能。
2. 对学生的团队协作精神和体育道德进行评价，看是否能够在比赛中积极配合，遵守规则。
3. 对学生的身体素质进行评价，看是否在训练和比赛中表现出良好的体能。
教学总结：通过本节课的教学，学生掌握了篮球的基本技能，提高了篮球运动水平。
同时，学生在比赛中积极协作，遵守规则，培养了团队协作精神和良好的体育道德。
九年级下期体育教案
九年级下期体育教案一、教学目标：1. 知识与技能：让学生掌握篮球的基本技巧，如运球、投篮、传球等，提高学生的篮球水平。
2. 过程与方法：通过篮球练习，培养学生的团队协作能力和竞技体育精神，提高学生的身体素质。
3. 情感态度与价值观：培养学生热爱体育，积极参与体育活动的态度，增强学生的自信心和意志力。
二、教学内容：1. 篮球基本技巧训练：运球、投篮、传球、防守等。
2. 篮球比赛规则讲解与实践。
三、教学重点与难点：1. 教学重点：掌握篮球基本技巧，提高篮球水平。
2. 教学难点：篮球技巧的熟练运用和团队协作能力的培养。
四、教学过程：1. 准备活动：进行简单的篮球热身活动，如运球跑、投篮练习等。
2. 基本技能训练：进行篮球基本技巧的训练，如运球、投篮、传球等，引导学生掌握技巧要领。
3. 团队配合训练：组织学生进行篮球对抗练习，培养学生的团队协作能力和竞技体育精神。
4. 比赛实践：组织学生进行篮球比赛，让学生在实践中运用所学技巧，提高篮球水平。
5. 总结与反思：对本次教学进行总结，指出学生的不足之处，鼓励学生继续努力。
五、教学评价：1. 学生篮球技巧的掌握程度。
2. 学生参与篮球活动的积极性和热情。
3. 学生在篮球比赛中的表现，如团队协作、竞技水平等。
六、教学策略：1. 示范教学：教师通过示范，让学生清晰地了解篮球技巧的正确动作。
2. 分组练习：将学生分为不同的小组，进行分组练习，提高学生之间的互动和团队协作。
3. 比赛教学：通过组织篮球比赛，让学生将所学技巧应用于实践中，提高学生的竞技水平。
七、教学资源：1. 篮球场地：提供篮球场地，为学生提供练习和比赛的空间。
2. 篮球器材：准备足够的篮球，满足学生的练习需求。
3. 教学视频：收集一些篮球教学视频，为学生提供额外的学习资源。
八、教学进度安排：1. 第一周：介绍篮球基本技巧，进行运球和投篮的训练。
2. 第二周：进行传球和防守的训练，讲解篮球比赛规则。
3. 第三周：进行团队配合训练，组织学生进行篮球比赛。
九年级体育教案(全)
九年级体育教案(第一部分)一、教学目标：1. 知识与技能：让学生掌握基本的体育知识和技能，培养学生对体育运动的兴趣和爱好。
2. 过程与方法：通过体育游戏和运动实践，提高学生的运动技能和团队协作能力。
3. 情感态度与价值观：培养学生积极向上的精神风貌，增强学生的自信心和自我价值感。
二、教学内容：1. 体育知识：介绍体育运动的基本知识，包括运动生理学、运动心理学、运动营养学等方面的内容。
2. 运动技能：教授学生基本的运动技能，如跑步、跳远、投掷、游泳、篮球、足球、乒乓球等。
3. 团队协作：通过团队运动和游戏，培养学生的团队协作精神和集体荣誉感。
三、教学重点与难点：1. 教学重点：让学生掌握基本的体育知识和运动技能，培养学生对体育运动的兴趣和爱好。
2. 教学难点：运动技能的掌握和团队协作能力的培养。
四、教学过程：1. 热身活动：通过跑步、跳绳等运动，让学生充分活动身体，提高心率，预防运动伤害。
2. 体育知识讲解：讲解体育运动的基本知识，包括运动生理学、运动心理学、运动营养学等方面的内容。
3. 运动技能训练：教授学生基本的运动技能，如跑步、跳远、投掷、游泳、篮球、足球、乒乓球等。
4. 团队游戏：通过团队运动和游戏，培养学生的团队协作精神和集体荣誉感。
5. 放松活动：通过轻松的运动和深呼吸，让学生放松身心，缓解运动带来的疲劳。
五、教学评价：1. 学生运动技能的掌握程度：通过观察学生在运动实践中的表现，评价学生对运动技能的掌握程度。
2. 学生团队协作能力的培养：通过团队运动和游戏，评价学生在团队协作中的表现和进步。
3. 学生对体育运动的兴趣和爱好：通过学生的参与程度和反馈，评价学生对体育运动的兴趣和爱好。
九年级体育教案(第二部分)六、教学目标：1. 知识与技能：加深学生对体育运动的理解，提高学生对各种运动项目的技能掌握。
2. 过程与方法：通过专业的体育训练，提升学生的运动能力，培养其独立思考和解决问题的能力。
九年级《体育与健康》精选教案三篇
九年级《体育与健康》精选教案三篇九年级体育教案一：排球正面双手垫球一、教学目标1.在学生已有的学习知识经验的基础上，通过尝试练习，巩固双手正面垫球的动作技术。
2.学习和掌握排球的基础知识、基本技术和简单战术，安全地进行排球运动。
3.发展学生的速度、耐力、灵敏等身体素质，培养学生自信、进取精神和合作交往能力。
二、教学内容分析九年级学生排球的正面双手垫球动作可分3次课进行教学，本次为第2次课，教学内容为尝试两人配合完成正面双手垫球的动作。
该动作的学习要求学生对球的飞行速度、方向、路线、在瞬间作出判断后，有效地站位、准确地击球。
本课让学生尝试两人配合完成正面双手垫球，能高效激发学生的运动兴趣，提高学生的运动能力，帮助学生增强克服困难的信心和勇气，体验体育活动带给他们的快乐，培养顽强的进取精神，促进学生身心健康成长。
三、学情分析本课的授课对象为九年级学生，这个学段的学生身体处于青春发育期，具有一定的身体灵敏素质，学生自己也具有一定的自我组织、管理能力，好奇、好学心强，模仿能力也教强，学习兴趣容易得到激发，他们对体育活动有广泛的兴趣，喜欢学习运动技能、技巧，排球就是他们喜欢的运动项目之一。
由于学生在灵敏、速度等身体素质存在差异，以及心理品质的不同，需要根据学生的实际情况设计不同的学练情景，因而本课在练习上采用不同的难度设计，帮助他们在原有的基础上有所收获，有所提高。
四、教学策略选择与设计以促进学生健康成长为指导思想，遵循“健康第一”的基本理念，《以体育与健康标准》为理论依据，重视培养学生的运动兴趣，始终把学生参与、全面发展放在主体地位，坚持面向全体学生，关注学生个体差异，以切实促进每位学生身体素质，提高运动能力为主旨，试图通过教师引导，学生的学、练、讨论探索、合作交流等方式，学会排球正面双手垫球技术，让学生在教师有效的调控下积极参与学习，达到预定的教学目标，获得教学效果。
在教法上，既运用了传统的讲解法、示范法，又引入了比较法、预防和纠正错误法、比赛法等教法，引导学生学会学习，以此提高学生自学、自练的能力。
完整初中体育教案下册
完整初中体育教案下册课时：2课时年级：初三级教材内容：1. 学习足球基本技术：带球、传球、射门2. 足球比赛规则及战术教学目标：1. 认知目标：让学生了解并掌握足球基本技术，理解足球比赛规则及战术。
2. 技能目标：通过练习，使80%以上的学生能够熟练掌握足球带球、传球、射门技术，提高学生的足球竞技水平。
3. 情感目标：培养学生团结协作、勇敢拼搏的精神，增强学生对体育运动的热爱。
教学重点与难点：重点：足球基本技术的掌握，足球比赛规则的理解。
难点：足球技术的熟练运用，比赛战术的运用。
教学过程：一、开始部分（5分钟）1. 热身活动：慢跑两圈，做一些关节活动，如颈部、肩部、腰部、膝关节等。
2. 准备活动：做一些简单的足球基本功练习，如带球、传球、射门。
二、基本部分（20分钟）1. 技术学习：（1）带球：教师示范带球动作，学生跟随示范，纠正动作不规范的地方。
（2）传球：教师示范传球动作，学生跟随示范，纠正动作不规范的地方。
（3）射门：教师示范射门动作，学生跟随示范，纠正动作不规范的地方。
2. 练习：（1）带球练习：学生在场地上进行带球练习，教师巡回指导。
（2）传球练习：学生两人一组进行传球练习，教师巡回指导。
（3）射门练习：学生进行射门练习，教师巡回指导。
三、提高部分（15分钟）1. 比赛：学生分为两队进行足球比赛，体验比赛乐趣，提高竞技水平。
2. 教师指导：比赛过程中，教师对学生进行技术指导和战术指导。
四、结束部分（5分钟）1. 总结：教师总结本节课学生的表现，给予表扬和鼓励。
2. 放松：学生进行轻松的拉伸活动，缓解肌肉疲劳。
教学反思：通过本节课的教学，发现部分学生在足球基本技术掌握上还存在一定问题，需要在今后的教学中加强个别指导，提高学生的技术水平。
同时，要注重培养学生的比赛意识，提高学生在比赛中的运用能力。
体育课备课教案初中下册
体育课备课教案初中下册课时：1课时年级：初中教材内容：1. 知识与技能：学习篮球的基本技巧，包括传球、接球、运球和投篮等。
2. 过程与方法：通过实践练习，提高学生的篮球技巧水平。
3. 情感态度与价值观：培养学生团队合作精神，增强学生对篮球运动的兴趣。
教学目标：1. 认知目标：让学生掌握篮球的基本技巧，理解篮球运动的基本规则。
2. 技能目标：通过练习，使学生能够熟练地运用传球、接球、运球和投篮等技巧。
3. 情感目标：培养学生积极参与篮球运动的热情，增强团队协作意识。
教学重点与难点：重点：篮球基本技巧的掌握。
难点：篮球技巧在实际比赛中的应用。
教学过程：一、开始部分（5分钟）1. 课堂常规：集合整队，点名报数，师生问好，检查服装，安排见习生。
2. 热身活动：慢跑两圈，做一些关节活动，如颈部、肩部、腰部、膝关节等。
二、基本部分（30分钟）1. 讲解与示范：（1）传球：讲解传球的手型、手臂动作和传球力度。
示范正确的传球动作。
（2）接球：讲解接球的手型、身体姿势和接球技巧。
示范正确的接球动作。
（3）运球：讲解运球的手型、脚步动作和运球节奏。
示范正确的运球动作。
（4）投篮：讲解投篮的手型、手臂动作和投篮力度。
示范正确的投篮动作。
2. 实践练习：（1）分组练习：学生分成若干小组，每组4-5人，按照教师示范的动作进行练习。
（2）教师巡回指导：教师逐个指导学生，纠正动作不规范的地方。
（3）集体练习：全体学生集合，进行集体练习，提高篮球技巧。
三、巩固部分（10分钟）1. 游戏：抢球接力赛（1）将学生分成若干小组，每组4-5人。
（2）设置接力棒，学生运用所学篮球技巧完成抢球接力。
（3）教师巡回指导，纠正动作不规范的地方。
四、结束部分（5分钟）1. 课堂小结：教师总结本节课学生的表现，表扬优秀学生。
2. 放松活动：学生做些柔韧性练习，如拉伸、瑜伽等。
3. 宣布下节课内容和要求。
4. 师生再见，学生整理器材。
教学反思：本节课通过实践练习，使学生掌握了篮球的基本技巧。
初中体育教学计划教案下册
初中体育教学计划教案下册一、教学目标1. 知识与技能：让学生掌握基本的体育知识和运动技能，提高运动水平，培养学生的运动兴趣。
2. 过程与方法：通过体育活动，培养学生的团队协作能力，提高学生的综合素质。
3. 情感态度与价值观：培养学生热爱体育、积极参加体育锻炼的习惯，增强学生的自信心和自尊心。
二、教学内容1. 体育基础知识：让学生了解体育锻炼的作用，掌握运动生理、运动心理等方面的基本知识。
2. 田径类：包括短跑、中长跑、跳远、跳高等项目。
3. 球类：包括篮球、足球、乒乓球等项目。
4. 体操类：包括队列队形、基本体操、技巧体操等项目。
5. 民族传统体育：如太极拳、太极剑、散打等。
三、教学重点与难点1. 教学重点：田径类、球类、体操类的基本技术动作。
2. 教学难点：技术动作的细节处理，如跑步的呼吸、跳远的踏跳等。
四、教学措施与方法1. 教学措施：（1）注重学生的个体差异，因材施教，提高学生的运动水平。
（2）创设生动活泼的课堂氛围，激发学生的学习兴趣。
（3）加强教学实践，增加学生的运动量，提高学生的身体素质。
（4）注重培养学生的团队协作能力，提高学生的综合素质。
2. 教学方法：（1）示范法：教师或学生代表进行动作示范，引导学生模仿练习。
（2）分组练习法：将学生分成若干小组，进行集体练习，培养学生的团队协作能力。
（3）比赛法：组织学生参加各类体育比赛，提高学生的竞技水平。
（4）讨论法：组织学生就某一运动技能或比赛进行讨论，促进学生的思考和交流。
五、教学评价1. 过程性评价：关注学生在体育课堂中的表现，如参与程度、技能掌握情况等。
2. 终结性评价：定期进行体育测试，检验学生的运动水平，为下一阶段的教学提供依据。
六、教学时间1. 每周两节体育课，共计40分钟。
2. 课外活动时间，鼓励学生参加校内外体育活动。
七、教学资源1. 体育场地和器材：篮球场、足球场、田径场、体操器材等。
2. 教学参考书籍：体育教材、教学大纲、教学指导书等。
《九年级体育下册全套教案(新人教版)》
《九年级体育下册全套教案(新人教版)》九年级体育下册全套教案（新人教版）目录1. [教案一：篮球运球和传球技术训练](#lesson1)2. [教案二：网球基本技术训练](#lesson2)3. [教案三：足球盘球和传球技术训练](#lesson3)4. [教案四：羽毛球发球和接发球技术训练](#lesson4)5. [教案五：排球发球和接发球技术训练](#lesson5)<a name="lesson1"></a>教案一：篮球运球和传球技术训练主要内容- 了解篮球运球和传球的基本技术要点- 研究正确的运球和传球动作- 实践练篮球运球和传球技术教学目标- 掌握正确的篮球运球姿势和技巧- 掌握正确的篮球传球姿势和技巧- 能够在训练中熟练运用篮球运球和传球技术教学步骤1. 给学生简要介绍篮球运球和传球的基本概念和重要性。
2. 演示篮球运球和传球的正确姿势和技巧，并解释每个动作的要点。
3. 让学生进行篮球运球和传球的基础练，逐步提高动作的准确度和流畅度。
4. 进行篮球小组对抗练，让学生能够在实际比赛场景中运用所学技巧。
5. 结束课程，进行总结，鼓励学生继续在日常练中巩固所学内容。
<a name="lesson2"></a>教案二：网球基本技术训练主要内容- 了解网球的基本规则和比赛方式- 研究正确的网球发球和接发球技术- 实践练网球基本技术教学目标- 掌握正确的网球发球姿势和技巧- 掌握正确的网球接发球姿势和技巧- 能够在训练中熟练运用网球基本技术教学步骤1. 介绍网球比赛的基本规则和比赛方式，让学生了解网球的特点和要求。
2. 演示网球发球和接发球的正确姿势和技巧，并解释每个动作的要点。
3. 让学生进行网球发球和接发球的基础练，逐步提高动作的准确度和速度。
4. 进行网球单打对抗练，让学生能够在实际比赛场景中应用所学技巧。
九年级下册体育教案
九年级下册体育教案教案标题：九年级下册体育教案一、教学目标：1. 理解并掌握九年级下册体育课程的核心知识和技能。
2. 培养学生的体育兴趣，提高身体素质和协作能力。
3. 培养学生的团队意识和竞争意识，培养他们的领导能力和责任感。
二、教学内容：1. 知识与技能：a. 锻炼基本体育技能，如跑步、跳远、投掷等。
b. 学习体育规则和策略，如足球、篮球、乒乓球等。
c. 学习体育知识，如运动生理、运动训练等。
2. 情感态度价值观：a. 培养学生的团队合作精神和互助精神。
b. 培养学生的竞争意识和自信心。
c. 培养学生的健康意识和体育锻炼的习惯。
三、教学过程：1. 导入活动：a. 利用图片或视频展示一项体育运动，引发学生的兴趣和好奇心。
b. 提问学生对该项运动的了解程度，激发他们的思考和讨论。
2. 知识与技能讲解：a. 通过教师讲解、展示和示范，介绍该项运动的基本规则和技能要领。
b. 分组让学生互相练习和演示，教师进行指导和纠正。
3. 情感态度价值观培养：a. 分组进行合作活动，如团队比赛、合作训练等，培养学生的团队合作精神。
b. 鼓励学生积极参与竞争，树立奋发向上的竞争意识。
c. 引导学生讨论体育锻炼的好处和重要性，培养他们的健康意识和锻炼习惯。
4. 总结与评价：a. 教师对学生的表现进行肯定和评价，鼓励他们继续努力。
b. 学生自我评价和互评，促进彼此之间的学习和成长。
四、教学资源：1. 图片或视频展示相关体育运动。
2. 体育器材，如球类、跳绳等。
3. 课堂活动设计和分组活动的材料。
五、教学评估：1. 观察学生在学习和实践中的表现，包括技能的掌握程度、团队合作的能力等。
2. 学生的书面作业和口头回答问题的表现。
3. 学生的自我评价和互评。
六、教学延伸：1. 鼓励学生参加学校的体育俱乐部或社团，拓宽体育锻炼的机会。
2. 组织学生参加校内外的体育比赛或运动会，提供竞技和展示的平台。
七、教学反思：1. 教师要根据学生的实际情况和学习进展，调整教学内容和方法。
精选九年级体育教案下学期
精选九年级体育教案下学期九年级面临着中考，而体育也是中考科目之一。
中考体育考哪几项还不太清楚，只能对可能考得项目做全面的体能训练。
下面是由编辑为大家整理的“精选九年级体育教案下学期”，仅供参考，欢迎大家阅读本文。
精选九年级体育教案下学期（一）本学期是九年级下个学期，学生面临中考，身感责任重大，特制定以下工作计划。
一：学生情况本学期九年级共一个班50余人，他们正处于青春发育的高峰期，身体发育较快，男女差别较大，男生有一定的体育运动基础，课堂表现欲较强，对体育运动有浓厚的兴趣，但还不够稳定；女生积极性不高，甚至课堂出现退缩行为，练习的自觉性一般。
二、教学设想初三学生面临中考，今年中考由去年的xx分上升到xx分，所以在本学期应以学生的身体素质训练和中考测试内容为主，多给学生运动空间，加强学生的自我锻炼意识，在课堂应改进教学方法，充分发挥学生的主动性和积极性。
增强课堂气氛，使学生有目标的去学习、去锻炼。
定期测试，制定科学合理的教学计划。
开学第一周对学生的体质进行测试，让学生了解自己的身体情况，激励学生在以后的练习中更加努力。
另外通过学生的体育成绩了解到学生运动能力的弱项，制定以后的教学内容，强化训练。
在四月初进行一次测试，培养学生的考试习惯，总结前面教师的教学和学生学习结果，为后期到考试期间体育训练计划内容做一个好的依据。
三、具体时间安排早操训练安排：1、三月份进行200米和立定跳远的练习2、四五月份就中考内容进行全面训练。
体育课具体安排：1、第一周就中考项目进行全面测试。
测试成绩进行针对性训练。
2、课堂前半部分进行项目练习，后半部分因材施教学生根据自己的弱项进行专项练习。
3、制定后期教学内容和训练计划。
四：针对性的训练1、加强对文化成绩好但体育成绩不理想的学生进行针对性的训练，加强监督，培养他们的积极，宣传体育中考不亚于文化课的意识。
2、加强对偏科学生的训练，对偏科的学生进行技术上的指导，争取在这些项目有所突破。
人教版九年级下册体育2.2 教案
体育与健康教案
授课班级：授课人：第7课次
教学内容1、跑：站立式起跑2、游戏：迎面传球
教学目标1、认知目标：能知道站立式起跑的意义和方法、能记住游戏的名称和方
法。
2、技能目标：能做出站立式起跑动作，做到反应迅速、快速起动以及能
按照游戏规则和要求学习传、接球的基本技术，提高动作的协调性和精确性。
3、情感目标：注意力集中，练习时机智、果断，能和同伴密切配合。
重点
1、听到命令前移重心快速起动。
2、理解游戏规则、方法。
难点
1、重心前移并保持稳定。
2、游戏中表现机智、勇敢、果断。
安全提示
充分热身，预防运动损伤。
教学过程学习
内容
教师活动学生活动组织
时
间
开始部分课
堂
常
规
1、提前到场，准备好场
地器材。
2、接受体育委员报告。
3、向学生问好。
4、宣布本课内容、教学
目标及要求。
5、安排见习生。
1、将器材拿至场地。
2、体育委员整队，检
查汇报人数。
3、向教师问好
4、认真听教师宣布本
课内容、教学目标及
要求。
☆△
代表男生 代表女生
☆代表体育委员
△代表教师
2
分
钟
准慢跑
1、带领学生围绕操场进
行慢跑热身。
1、跟随教师围绕操场
进行慢跑热身。
→
2
分
钟。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
初三下学期体育教案 2 教学内容：队列队形，身体素质恢复性练习。
教学目标：
1. 通过练习使学生明白运动必须遵循运动规律。
2. 通过运用跑走交替练习恢复学生体能，逐渐适应下面体育课大运动量训练
3. 培养学生良好习惯养成和团结协作精神。
教学重难点
1.队列队形，身体素质恢复
2.跑走正确动作和良好习惯养成
四.教学程序及内容
（一）.开始部分
（1）.课堂常规（规范要求）
①•由体育委员整队，集合，并检查人数
②.师生问好，并导入本节课的目标，内容及注意事项（安全问题）组织：全班成四列横队，男二女二
要求: 快、静、齐
（二）. 准备部分
①•由体育委员带领学生围绕操场慢跑一圈
② .徒手操：体育委员领做，喊口令1——8 节（略）
（三）. 基本部分排队：四列横队如图：
要求：（快、静、齐）
①•教师语言提示，学生练习
②•起跑接加速跑练习600*2组
复习摆臂动作
方法：300*2 组（中间休息5-10分钟）要求：600米用匀速跑完，要注意摆臂动作，后600米然后用走的方式，走完弯道部分，接着再用百分之80 的力量跑完直道部分，接着再走，跑走交替完成300 米
③•综合性素质练习
（1）.原地摆臂4*8
（2）.原地高抬腿跑4*8
（四）.结束部分
⑴.放松练习集体舞
⑵.总结一一个人、分组总结
⑶.师生再见
教后记：。