“做时间的主人”主题班会
做时间的主人班会课记录(3篇)
第1篇日期:2023年X月X日地点:XX中学教室主讲人:班主任XXX参与人员:全体学生一、班会课背景随着社会的发展,时间的重要性日益凸显。
学生作为未来社会的建设者,合理安排时间、提高效率显得尤为重要。
为了帮助学生树立正确的时间观念,培养良好的时间管理能力,我们特此开展以“做时间的主人”为主题的班会课。
二、班会课目标1. 让学生认识到时间的重要性,树立珍惜时间的观念。
2. 帮助学生掌握时间管理的方法,提高学习效率。
3. 激励学生制定合理的学习计划,实现自我提升。
三、班会课内容第一环节:时间的重要性1. 班主任以“时间就是生命”为主题,结合实际案例,阐述时间的重要性。
2. 学生分享自己对于时间的认识,以及如何珍惜时间的经历。
第二环节:时间管理方法1. 班主任介绍几种时间管理方法,如番茄工作法、四象限法则等。
2. 学生分组讨论,结合自身情况,选择适合自己的时间管理方法。
3. 分组代表分享讨论成果,班主任进行点评和指导。
第三环节:制定学习计划1. 班主任引导学生分析自己的学习情况,找出时间管理中的问题。
2. 学生根据自己的实际情况,制定合理的学习计划。
3. 班主任对学生的学习计划进行审核,提出修改意见。
第四环节:时间管理实践1. 学生分组进行时间管理实践,记录自己的时间使用情况。
2. 分组分享实践成果,分析时间管理中的得失。
3. 班主任总结时间管理实践,强调坚持和改进的重要性。
四、班会课总结1. 班主任对本次班会课进行总结,强调时间管理的重要性。
2. 学生表示在今后的学习生活中,将更加珍惜时间,提高效率。
3. 班主任宣布班会课圆满结束。
五、班会课效果本次班会课取得了良好的效果,学生对于时间的重要性有了更深刻的认识,掌握了时间管理的方法,并制定了合理的学习计划。
相信在今后的学习和生活中,学生们能够成为时间的主人,实现自我提升。
六、课后反思1. 班主任:本次班会课内容丰富,形式多样,学生参与度高。
但在实际操作过程中,部分学生对于时间管理方法的掌握不够熟练,需要进一步加强指导。
做时间的主人主题班会教案
做时间的主人主题班会教案一、教学目标1. 让学生认识到时间的重要性,明白时间是无情的,不会为任何人停留。
2. 培养学生珍惜时间、合理利用时间的良好习惯。
3. 引导学生学会合理安排学习、工作和生活,提高效率。
4. 培养学生自我管理能力,学会做时间的主人。
二、教学重点1. 让学生认识到时间的重要性。
2. 培养学生珍惜时间、合理利用时间的意识。
3. 引导学生学会合理安排时间的方法。
三、教学难点1. 如何让学生真正认识到时间的重要性。
2. 如何培养学生珍惜时间、合理利用时间的习惯。
3. 如何引导学生学会合理安排时间的方法。
四、教学方法1. 讨论法:通过小组讨论,让学生分享自己对时间管理的看法和经验。
2. 案例分析法:通过分析典型案例,让学生从中汲取时间管理的经验和教训。
3. 经验分享法:邀请有关专家或学习成绩优秀的学生,分享他们的时间管理方法和技巧。
五、教学内容1. 时间的重要性:让学生认识到时间是无情的,不会为任何人停留,引出珍惜时间的重要性。
2. 时间的浪费:分析学生中存在的时间浪费现象,让学生自我反省,找出自己浪费时间的原因。
3. 时间的管理:教授学生如何合理安排时间,提高学习、工作和生活效率。
4. 做时间的主人:引导学生学会自我管理,做到做时间的主人,而不是时间的奴隶。
5. 实践与感悟:让学生结合自己的实际情况,制定合适的时间管理计划,并在实践中不断感悟和调整。
六、教学过程1. 导入:通过一个发生在校园里的关于时间管理的小故事,引发学生对时间管理的思考,导入本节课的主题。
2. 新课导入:讲解时间的重要性,让学生明白时间是无情的,不会为任何人停留。
3. 案例分析:分析学生中存在的时间浪费现象,让学生自我反省,找出自己浪费时间的原因。
4. 方法讲解:教授学生如何合理安排时间,提高学习、工作和生活效率。
5. 经验分享:邀请有关专家或学习成绩优秀的学生,分享他们的时间管理方法和技巧。
6. 小组讨论:让学生结合自己的实际情况,讨论如何做到做时间的主人,而不是时间的奴隶。
做时间的主人主题班会教案
做时间的主人主题班会教案善于利用时间的人, 永远能找得到富裕的时间。
学会做时间的主人, 将会使你受益无穷。
下面是小编为大家带来的做时间的主人主题班会教案, 欢迎大家阅读, 仅供参考!做时间的主人主题班会1活动目的: 通过这次活动, 让学生知道时间是宝贵的, 时间一去不复返, 要珍惜时间, 讲究效率, 做时间的主人, 勤奋学习, 立志成才;热爱学习, 热爱生活。
活动重点和难点:让学生明白为什么要珍惜时间, 如何去珍惜时间。
活动准备: 1、讲台上摆放一只钟。
2.每位学生课前搜集珍惜时间的句子。
活动过程:一: 宣布活动开始:主持甲: 我请大家猜个谜语: 最快又最慢, 最长又最短, 最平凡又最珍贵, 最易被人忽视又最令人后悔的是什么?(谜底: 时间)主持乙:今天我们在这里举行主题班会, 请时光老人一起来参加好吗?时光老人: 同学们, 你们好!我是时光老人, 今天和大家一起参加主题班会, 我好高兴。
我们先来感受一下一分钟有多长。
(时光老人喊“开始”同学们闭眼, 静听嘀哒声, 一分钟后喊“停”再睁开眼睛。
)主持甲: 你们感觉一分钟怎样?生(齐答): 好长啊!主持甲: 那平时你们感受到一分钟有这么长吗?生(齐答): 没有!主持乙: 是啊!时间一分一秒地过去, 我们根本就感觉不到, 也不知多少个分分秒秒从我们身边溜走!时光老人: 现在我们来看看一分钟能写多少字, 能算多少口算题。
(先用一分钟时间写字, 再用一分钟时间算口算, 并统计, 得出大概的平均数。
)主持甲:刚才我们试验了一下, 一分钟能写二十多个字, 能算十几道口算题, 对于我们来说, 时间就是什么?生(齐答): 时间就是知识。
主持乙:那么在工农业生产中, 一分钟能创造多少财富, 请大家看:(一分钟: 1台先进的采摘机可摘西红柿69千克。
1台新型的太阳能水泵可抽水3.8吨。
1台高速轮转印刷机可印报纸1300多张。
1条彩色电视机生产线可组装1.5台电视机。
《珍惜时间,做时间的主人》主题班会教案
《珍惜时间,做时间的主人》主题班会教案一、教材分析:本次班会课件的主题是《珍惜时间,做时间的主人》。
通过这个主题,我们希望学生能够认识到时间的重要性,懂得合理安排时间,珍惜时间,做时间的主人。
本次教学的教材主要包括以下内容:1. 《珍惜时间,做时间的主人》主题班会课件。
2. 相关的图片、视频、故事等辅助材料。
二、教学目标:1. 知识目标:(1)了解时间的重要性和珍惜时间的意义。
(2)掌握合理安排时间的方法和技巧。
2. 能力目标:(1)培养学生的时间管理能力。
(2)提高学生的自我管理能力。
3. 情感目标:(1)培养学生珍惜时间的意识。
(2)激发学生对时间的热爱和对未来的期待。
三、教学重点和教学难点:1. 教学重点:(1)培养学生的时间管理能力。
(2)提高学生的自我管理能力。
2. 教学难点:(1)如何引导学生认识到时间的重要性。
(2)如何帮助学生掌握合理安排时间的方法和技巧。
四、学情分析:本次班会课的学生为初中学生,他们正处于学习阶段,时间管理对他们来说非常重要。
但是,由于年龄较小,他们对时间的认识和管理能力还比较薄弱。
因此,本次教学需要通过生动的例子和实际操作来帮助学生理解和掌握时间管理的方法和技巧。
五、教学过程:第一环节:新课导入(1)播放一段与时间管理相关的视频,引起学生的兴趣。
例如,可以播放一段关于成功人士如何合理安排时间的视频。
(2)引发学生对时间的思考,例如:时间对我们来说有多重要?我们如何合理安排时间?可以通过提问的方式与学生进行互动,鼓励他们积极参与讨论。
第二环节:讲解时间的重要性(1)通过图片、故事等方式,向学生介绍时间的重要性,引导学生认识到时间的珍贵和不可逆转性。
可以使用一些有趣的故事,如“时间就是金钱”、“时间就是生命”的故事,让学生感受到时间的宝贵。
(2)通过提问和讨论,帮助学生深入理解时间的重要性。
例如,你认为时间对你的学习和生活有什么影响?如果浪费了时间会有什么后果?第三环节:掌握合理安排时间的方法和技巧(1)介绍一些常见的时间管理方法和技巧,如制定计划表、分解任务、设定优先级等。
“做时间的主人”主题班会
“做时间的主人”主题班会主题班会:做时间的主人一、引言(100字)大家好!欢迎来到今天的主题班会。
时间是我们每个人共同拥有的最宝贵的财富,然而,我们是否做到了真正有效地管理时间,成为时间的主人呢?本次班会将带领大家一起探讨如何做时间的主人,更加充分地利用时间,实现自我价值。
二、发现问题(200字)首先,让我们回顾一下自己的日常生活,思考一个问题:是否经常感觉时间不够用?在完成任务时,是否常常拖延,导致焦虑和压力增加?如果答案是肯定的,那么我们就面临着时间管理的问题。
时间管理,涉及到我们的自律能力、目标设定和行为习惯等方面,通过合理规划和有效利用时间,我们可以提高效率、减少压力,并实现更多的成就。
三、制定目标(200字)要成为时间的主人,我们需要明确自己的目标和价值观。
目标可以是短期的,也可以是长期的。
通过设定目标,我们可以更好地激励自己,明确方向,使每一天都有目标,每一天都有动力。
同时,价值观也起到了指引和约束作用,帮助我们决定如何分配时间,并放弃那些不符合我们价值观的事情。
四、制定计划(300字)制定计划是高效管理时间的重要步骤。
首先,我们需要对自己的时间进行合理分配,设定优先级。
在制定计划时,我们可以使用时间矩阵法,将任务分为重要紧急、重要不紧急、不重要紧急和不重要不紧急四个象限,有针对性地安排时间。
其次,我们要懂得说“不”,拒绝那些会浪费时间、无关紧要的事情,留出更多时间去做有意义的事情。
最后,要注意避免时间碎片化,集中精力完成一项任务,再进行下一项,提高效率。
五、养成习惯(300字)成为时间的主人,不仅需要一次性的努力,更需要养成良好的习惯。
首先,养成规律作息的习惯,早睡早起,合理分配休息时间和工作时间,保持身心健康。
同时,要培养自律的习惯,坚持按计划完成任务,不拖延,不偷懒。
此外,要养成记录习惯,使用时间管理工具,如番茄钟、时间日志等,帮助我们更好地把握时间。
最后,要保持专注力,集中注意力完成任务,避免分心和浪费时间。
做时间的主人主题班会教案
做时间的主人主题班会教案做时间的主人主题班会教案(通用12篇)做时间的主人主题班会教案篇1一、班会背景今天的社会是一个高速发展、充满竞争的社会,只有具备高效的工作能力和优秀的心理素质,才能成为时代的强者。
九年级是人生的第一个十字路口,如何把握好这段人生中重要时光,对于每个学生都是至关重要的。
但是,通过老师课下与学生座谈和问卷调查发现,许多学生认识不到这一问题,有些学生荒废时间、碌碌无为;有些同学不会利用时间。
针对这种情况,为了让学生认识到时间的宝贵,有意义地度过人生的黄金时代,特召开《做时间的主人》主题班会。
二、活动目的通过这次活动,让学生知道初中所剩时间不多,时间宝贵,要珍惜时间,讲究效率,做时间的主人,勤奋学习,立志成材。
三、班会准备1、学生搜集关于珍惜时间、立志成才的事例、名言。
2、依主题班会布置学生写有关珍惜时间的人和自己的打算。
四、活动时间20xx年11月30日五、参加人员九(1)班全体学生六、活动过程开幕词(朗诵诗一首)杨柳枯了,有再青的时候。
桃花谢了,有再开的时候。
燕子飞了,有再来的时候。
然而有一样东西却是一去不复返——青春。
青春是一个美梦却终有梦醒的一天青春是一条小河却终有干涸的一天青春是一道彩虹却终有消失的一天青春是一朵盛开的鲜花却终有凋落的一天因此,我们要珍惜青春,让它给我们留下智慧与力量。
主持人:我们先来猜个谜语:最快又最慢,最长又最短,最平凡又最珍贵,最易被人忽视又最令人后悔的是什么?(时间)时间,就在我们每个人的身边,它很平凡,但是,却又最珍贵。
时间,对于无所事事的人来说,感觉真长,过得真慢;而对于有计划、有安排的同学来说,却又感觉很短,过得很快。
它很容易被人忽视,却又很令人后悔。
今天,我们在这里举行“做时间的主人”主题班会,让同学们更清楚的认识时间,更加珍惜时间。
同学们,我们先来欣赏一个小品,看了这个小品后,说说有什么感受?1、小品:《xx》2、各抒己见,谈谈对时间的认识。
做时间的主人班会教案
做时间的主人班会教案班会主题:做时间的主人教案时间:30分钟教学目标:1. 让学生认识到时间的重要性,明确时间管理的必要性。
2. 培养学生积极主动的时间管理能力,提高学习和生活效率。
3. 帮助学生掌握一些合理安排时间的方法和技巧。
教学步骤:一、导入(5分钟)1. 引导学生说出日常生活中遇到的时间管理问题,如迟到、拖延等。
2. 提问:你们在平时的学习中是否遇到时间不够用的问题?有没有什么方法可以解决?3. 引导学生思考:为什么我们需要时间管理?时间管理对学习和生活有什么好处?二、知识讲解(10分钟)1. 讲解时间管理的定义和重要性:合理规划时间,充分利用时间的方法。
2. 分析时间管理的好处:提高学习效率、减少拖延现象、增加自主学习时间等。
3. 介绍一些常用的时间管理方法和技巧,如制定学习计划、合理安排时间表等。
三、案例分析(10分钟)1. 提供一些常见的时间管理问题案例,如如何安排学习和休息时间、如何处理学习任务的优先顺序等。
2. 引导学生分析案例中的问题,并让学生自己提出解决方案。
四、小组活动(5分钟)1. 将学生分成若干小组。
2. 每个小组选择一种时间管理问题进行讨论,并提出解决方案。
3. 每个小组派代表汇报讨论结果。
五、总结(5分钟)1. 引导学生回顾今天的课程内容,总结时间管理的重要性和好处。
2. 强调学生要成为时间的主人,理解并掌握时间管理的方法和技巧。
3. 鼓励学生在今后的学习和生活中积极主动地管理时间,提高效率。
六、作业布置(5分钟)1. 要求学生制定一个学习计划,合理安排明天的学习和活动时间。
2. 要求学生在一周内记录自己的时间使用情况,并分析有哪些地方可以改进。
3. 下节课学生汇报学习计划和时间管理情况。
教学反思:本节课通过引导学生思考和讨论,使学生认识到时间的重要性、明确时间管理的必要性。
通过提供案例分析和小组活动,帮助学生掌握一些合理安排时间的方法和技巧。
通过让学生制定学习计划和记录时间使用情况等作业布置,培养学生积极主动的时间管理能力。
小学班会 做时间的主人(珍惜时间主题班会)课件 (27张PPT)
体会时间的价值
• 时间是世界上哪样东西最长又是最短的,最快又是最慢的, 变局最能分割又是最广大的,最不受重视又是最值得惋惜 的;没有它,什么事情都做不成;它使一切渺小的东西归 于消灭,使一切伟大的东西生命不绝。
体会时间的价值
• 时间是我们最重要的资产,每一分每一秒失去之后再也 不会回头。世界上最奢侈最爱你的人是肯花时间陪你的 人。时间会沉淀一切喧嚣,时间也会展现一切真实。
体会时间的价值
• 杨柳枯了,有再青的时候。桃花谢了,有再开的时 候。燕子飞了,有再来的时候。然而有一样东西却 是一去不复返。它给勤奋者留下智慧和力量,它给懒 惰者留下空虚和懊悔。
它是组成生命的材料,它是衡量重 量的标准,它就是时间!
体会时间的价值
• 想像有一家银行每天早上都在你的帐户里存入 86400元,可是每天的帐户余额都不能结转到 明天,一到结算时间,银行就会把你当日未用 尽的款项全数删除。
做时间的主人
珍/惜/时/间/主/题/班/会
杨柳枯了,有再青的时候。桃花谢了,有再开的时候。燕子飞了,有再来的时候。然而有一样东西 却是一去不复返。它给勤奋者留下智慧和力量,它给懒惰者留下空虚和懊悔。
一分钟我们可以做些什么?
前 一分钟可以阅读一篇五六百字的文章 言 一分钟可以浏览一份40多版的日报
一分钟可以打字200个,读70多个单词 一分钟可以看5-10个精彩的广告短片 一分钟可以跑400米 一分钟可以做20多个仰卧起坐 一分钟可以做一次成功的助攻,一个球赛的胜败往往就在 最后一分钟甚至几十秒中确定的 一分钟可以---
• 过了几年,匡衡长大了,成了家里的主要劳动力。他一天到晚在地里干活, 只有中午歇晌的时候,才有工夫看一点书,所以一卷书常常要十天半目才能 够读完。匡衡很着急,心里想;白天种庄稼,没有时间看书,我可以多利用 一些晚上的时间来看书。可是匡衡家里很穷,买不起点灯的油,怎么办呢?
做时间的主人主题班会教案
做时间的主人主题班会教案一、教学目标:1. 让学生认识到时间的重要性,明白时间是无情的,不会为任何人停留。
2. 培养学生珍惜时间、合理利用时间的良好习惯。
3. 引导学生学会时间管理,提高学习效率。
4. 培养学生自律意识,做到守时、守约。
二、教学内容:1. 时间的重要性时间是无情的时间是宝贵的时间是有限的2. 珍惜时间从小事做起,抓住每一分每一秒合理安排时间,制定学习计划避免拖延,做到今日事今日毕三、教学过程:1. 导入:故事导入:讲述一个关于时间的故事,如“守时的小闹钟”等,引发学生对时间的思考。
2. 新课导入:引导学生谈论时间的重要性,让学生认识到时间是无情的,不会为任何人停留。
讨论如何珍惜时间,从小事做起,抓住每一分每一秒。
3. 案例分析:分享一些珍惜时间、合理安排时间的案例,让学生从中得到启示。
4. 方法指导:引导学生学会时间管理,提高学习效率。
教授学生一些时间管理的方法,如制定学习计划、设置闹钟等。
5. 小组讨论:让学生分成小组,讨论如何做到今日事今日毕,避免拖延。
6. 总结与反思:让学生谈谈自己在珍惜时间、合理安排时间方面的收获。
引导学生进行自我反思,找出自己在时间管理方面的不足,并提出改进措施。
四、课后作业:1. 制定一个属于自己的学习计划,明确每天的学习任务。
2. 记录自己每天的时间花费,分析是否存在时间浪费现象,并加以改进。
五、教学评价:1. 学生对时间重要性的认识程度。
2. 学生是否能珍惜时间,做到今日事今日毕。
3. 学生的时间管理能力是否有提高。
4. 学生是否能自律,守时守约。
六、教学活动:1. 角色扮演:学生分组,每组选择一个角色(如学生、家长、老师、老板等),模拟在不同场景下如何合理安排时间、遵守时间规定。
2. 的时间管理游戏:设计一个时间管理游戏,让学生在游戏中体验时间管理的重要性,提高时间管理能力。
七、教学资源:1. 故事素材:收集一些关于时间管理的故事,用于导入和案例分析。
关于做时间的主人主题班会方案
关于做时间的主人主题班会方案做时间的主人主题班会【范文一】:主题名称: 做时间的主人活动背景:初一,正刚好告别了安逸无忧的童年,踏入了鲜活青涩的少年,在这里,我们开始有我们的追求,有我们的梦想。
然而,为了我的追求,为了我的梦想,我们就必须从我做起,从现在做起,珍惜时间,把握当下。
活动目的:培养学生的时间观念,认识时间的重要性,学会如何去安排时间,在当今教育体制下如何处理学习与课外的关系。
会前准备: 1、游戏一个2、关于珍惜时间的故事两篇3、视频两个,音乐一首,滴答时钟声MP34、乒乓球,箩筐,奖品等活动形式:做游戏,讲故事,看视频,聆听或合唱音乐活动地点:七年二班教室活动成员:七年二班全体同学和班主任两位主持人主持人:班长团支书活动过程:一、开场白燕子去了,有再来的时候;杨柳枯了,有再青的时候;桃花谢了,有再开的时候然而,同学们……,你告诉我,我们的日子去了,为什么却一去不复返呢?滴答滴答滴答……(这时刻播放时钟行走的声音)合:珍惜时间,把握青春,做时间的主人!同学们:今天我们的的主题班会----做时间的主人正式开始!二、游戏《投篮入筐》目的:把握时间与锻炼精准度规则:放一只箩筐,可用水桶或纸篓等容器代替,另一端放有桌子,桌子与箩筐的距离不低于5米。
投篮时每人40个乒乓球,或者其他其他球状代替也行,人站在桌子外,限时30秒钟,30秒钟看谁投的多,多为胜者,胜者将根据规定获得奖品若干。
实行方式:分ABC三个组,每组三人,每一小组代表一个大组。
评比方式:一看团队总分,团队总分为每个成员的总分和二个人总分,分别设第一名第二名第三名各一名。
游戏总结:时间就是效率等道理。
三、讲故事1.《爱迪生的故事》爱迪生常对助手说的话就是:“浪费,最大的浪费莫过于浪费时间了人生太短暂,要多想办法,用极少的时间办更多的事情”一天,爱迪生在实验室里工作,他递给助手一个没上灯口的空玻璃灯泡,说:“你量量灯泡的容量”他又低头工作了过了好半天,他问:“容量多少?”他没听见回答,转头看见助手拿着软尺在测量灯泡的周长、斜度,并拿了测得的数字伏在桌上计算他说:“时间,时间,怎么浪费那么多的时间呢?”爱迪生走过来,拿起那个空灯泡,向里面斟满了水,交给助手,说:“里面的水倒在量杯里,马上告诉我它的容量”助手立刻读出了数字爱迪生说:“这是多么容易的测量方法啊,它又准确,又节省时间,你怎么想不到呢?还去算,那岂不是白白地浪费时间吗?”助手的脸红了爱迪生喃喃地说:“人生太短暂了,太短暂了,要节省时间,多做事情啊!”2.《木匠皇帝明熹宗》”熹宗的父亲光宗在作皇子的时候,一直不受自己父亲神宗皇帝的喜爱。
主题班会《做时间的主人》课件ppt
碎片时间:利 用碎片时间进 行阅读、学习
等积累知识
统筹安排:合 理安排时间, 让时间得到充
分利用
避免无谓的浪费时间
利用零散时间:做些琐碎的 事情,如整理房间、购物等
等待时可以做的事情:读书、 听音乐、休息等
学会拒绝:避免无谓的社交 和活动,专注于重要的事情
学会计划:合理规划时间, 避免时间不够用的情况发生
添加标题
添加标题
添加标题
添加标题
时间浪费会使人错过机会,而机 会往往是不可再来的。
珍惜时间就是珍惜生命,要认真 对待每一天,让每一天都过得充 实而有意义。
用心把握每一个时刻
时间的浪费会让人后悔莫及
珍惜时间可以让人更加充实和 有意义
时间的浪费会使人追悔莫及
珍惜时间可以让人更加充实和 有意义
06
总结与展望
制定计划,合理安排时间
优先处理重要事项
学会拒绝和委派任务
利用工具,提高工作效率
避免拖延症的技巧
制定计划和目标,明确任务和截 止日期
避免过度思考和分析,立即行动
添加标题
添加标题
添加标题
添加标题
分解任务,制定可行的计划和时 间表
找到动力和动机,激励自己完成 任务
04
学会等待和利用零散时间
学会等待的智慧
稻壳学院
做时间的主人
单击添加副标题
汇报人:WPS
目录
01 03 05
认识时间
02
时间管理技巧
04
时间的浪费与珍惜
06
合理安排时间 学会等待和利用零散时间
总结与展望
01
认识时间
时间的重要性
时间是有限的,需要珍惜 时间可以改变命运,实现梦想 时间是公平的,每个人都只有24小时 时间是可以挤出来的,需要合理规划和管理
中学主题班会珍惜时间《做时间的主人》课件
2023中学主题班会《珍惜时间《做时间的主人》课件ppt》•主题班会的前期准备•时间管理的重要性和意义•时间管理的技巧和方法•时间管理实践与行动计划•时间管理成功案例与启示•时间管理常见问题和解决方案•总结与反思:做时间的主人目录01主题班会的前期准备确定班会的主题为“珍惜时间《做时间的主人》”,旨在引导学生正确对待时间,合理安排时间,提高时间利用效率。
根据主题,制定班会的目标,包括让学生认识到时间的珍贵和重要性,学会合理规划时间,掌握时间管理的方法和技巧。
确定班会主题和目标1准备相关资料和工具23收集相关的资料和素材,包括珍惜时间的名言警句、案例分析、实际应用等方面的内容。
制作课件PPT,根据班会的主题和目标,设计课件的版面、配色、字体、动画等元素,突出主题。
准备相关的教具和设备,如投影仪、音响、话筒等,确保班会的效果和质量。
根据学校的课程安排和学生的实际情况,选择合适的班会时间和地点。
考虑到学生的参与度和效果,合理安排班会的时间和地点,确保班会能够顺利举行并达到预期效果。
安排班会时间和地点02时间管理的重要性和意义有效的时间管理能够提高学习效率,对学业成绩产生积极影响。
影响学业成绩合理安排时间可以培养学生的自律性和责任感,有助于形成良好的人格品质。
塑造人格品质时间管理得当,可以减少压力和焦虑,提高生活质量。
提升生活质量时间管理对中学生的影响中学生应当根据学业、兴趣和日常生活确定事情的优先级,合理安排时间。
珍惜时间与提高效率确定优先级积极面对任务和挑战,不拖延时间,提高学习和生活效率。
避免拖延症合理安排学习和休息时间,使学习和生活更加有规律、有节奏。
学会合理安排时间03及时调整当计划与实际发生冲突时,应及时调整计划,以适应实际情况。
养成良好的时间管理习惯01制定计划中学生应学会制定计划,包括长期和短期计划,并按计划执行。
02坚持执行制定计划后要有恒心和毅力,坚持执行计划,不要轻易放弃。
03时间管理的技巧和方法设定短期目标制定短期可实现的目标,如每天或每周需要完成的任务,以帮助积累信心并逐步实现更长期的目标。
“做时间的主人”主题班会设计方案(一)
“做时间的主人”主题班会设计方案(一)做时间的主人,掌控自己的未来。
时间是我们每个人都拥有的最宝贵的资源,因为我们不能回头重新来过,我们只能珍惜每一秒,每一天,积极地规划我们的未来。
为了引导班级同学正确对待时间,提高时间利用率,我设计了一篇关于“做时间的主人”的主题班会方案,本文将详细介绍。
一、主题引入主题班会从主题引入开始。
引入可以就时间这个主题做一番简短的介绍,包括时间的珍贵、时间的通透、时间的不可挽回等,分析时间在我们生活中扮演的重要角色,并提醒同学们珍惜现在的时间,走好自己的人生之路。
二、主题发言班会进入主题发言环节,同学们可以按照自己的经历和感受,在班级客观分享自己对时间管理的想法,通过发言引导大家去更深条理地思考被支配的时间与自主支配时间的差异,通过分享人生经验和感性体验,引发共鸣,提高大家对时间的认知和理解。
三、小组互动互动环节大概需要20分钟左右。
将全班分成若干组,要求组内积极讨论时间的利用和时间管理的正确做法等问题,讨论完后,各组派代表汇报小组讨论的结果,组外同学对汇报成果给予回应。
可以利用黑板、小纸条、微信后台和纸质纪录等方式搜集每个组的意见,明确每个人的认识和关注点。
四、采访分享通过全班进行小采访的方式,让同学们在表述自己意见的过程中,反思自己的生活,找寻自己对时间管理的关注点,提升自己对时间的重视程度。
采访中可以涵盖对于学业、个人兴趣、日常生活、家庭关系等方面的时间管理策略,让同学们从各个方面掌握进行时间管理的技能,综合采访效果展示班级中的成功时间管理策略,并优化班级在面对时间管理上的弱点。
五、总结总结环节是此次主题班会的收尾之笺,班长或指定某一位同学讲解了主题班会所涉及的主要时间管理原则和策略,欢迎同学们提出意见和补充对此主题的认识。
最后提醒同学们珍惜时间,规划好自己的未来,成为时间的主人,更好地迎接挑战,持续发掘自身的潜能。
中学生《做时间的主人》时间管理主题班会
2 无序安排
没有有效的计划和目标设置,容易迷失方向。
3 信息化干扰
过多的社交媒体等干扰会让人难以集中精力 做事。
4 连续加班
连续加班会让身心俱疲,降低工作效率和创 造力。
提高时间管理能力的方法
1
开始表态
识别和承认时间管理上的问题,积极拥
设定目标
2
抱改变开始表态。
制定明确、具有可达性的目标,为提升
时间管理能力设定方向。
• Achievable (可实现的) 目标应该是具有挑战性、 但具备可实现性的。
• Relevant (相关的) - 目标 应该和你的职业或生活 有关联,符合个人发展
• 规 Tim律e。-bound (时间限定 的) - 目标应该设定一个 截止时间,让你可以有 效地控制进度。
要点
克服挑战
• 把目标写下来。 • 设立合理的时间期限。 • 识别目标能够带来的回报。 • 制定量化目标,如完成
3
制定计划
制定合理、可操作的计划,唯有计划才
检查评估
4
能使目标变得具体化。
每周或月检查计划进展,评估策略的有 效性和可持续性。
有效设置和达成目标
SMART 目标法则
• Specific (明确的) - 目标 应该是清晰明确的。
• Measurable (可衡量的) 目标应当是可度量的, 可以追踪进展。
率、收入增长率、身体 状态等。
• 坚定信念和决心。 • 建立自己的支持系统。 • 画出行动计划。
提高工作效率的技巧
番茄工作法
按照 25 分钟的工作时间和 5 分 钟的休息时间周期进行。
重要 vs 紧急
把工作任务分成重要不紧急、重 要且紧急、紧急但不重要、不紧 急且不重要四个象限。
珍惜时光做时间的主人主题班会教案
珍惜时光做时间的主人主题班会教案一、教学目标1.让学生认识到时间的重要性,增强珍惜时间的意识。
2.培养学生合理安排时间、提高时间利用率的能力。
3.引导学生树立正确的价值观,做时间的主人。
二、教学重点1.让学生明白时间的重要性。
2.教会学生合理安排时间的方法。
三、教学难点1.让学生将珍惜时间的观念转化为实际行动。
2.培养学生自觉抵制诱惑,专注于学习的能力。
四、教学过程(一)导入新课1.教师播放歌曲《时间煮雨》,引导学生感受时间的流逝。
2.学生分享歌曲感受,引出主题:珍惜时光,做时间的主人。
(二)自主学习1.学生阅读教材,了解时间的重要性。
2.学生分享学习心得,讨论如何珍惜时间。
(三)课堂讨论1.教师提出问题:你们觉得时间对你们来说意味着什么?2.学生分组讨论,分享自己的观点。
(四)案例分析1.教师展示案例:小明因为浪费时间导致成绩下滑,后来在老师的帮助下,学会了合理安排时间,成绩逐渐上升。
2.学生讨论案例,分析小明浪费时间的原因及改进方法。
(五)互动环节1.学生分成小组,进行时间管理大比拼。
2.每组制定一个时间管理计划,包括学习、休息、娱乐等方面。
3.教师评选最佳时间管理小组,给予奖励。
2.学生分享自己的感悟,表示要将珍惜时间的观念付诸实践。
五、课后作业六、教学反思1.教师反思本节课的教学效果,分析优点和不足。
2.根据学生的反馈,调整教学方法,提高教学质量。
七、教学评价1.学生评价:通过本节课的学习,我深刻认识到了时间的重要性,学会了合理安排时间的方法。
3.教师评价:本节课教学效果良好,学生积极参与,课堂气氛活跃,达到了教学目标。
重难点补充:教学重点:1.让学生明白时间的重要性。
教师:“同学们,你们知道吗?时间是一位公平的评判者,它给予每个人的都是每天24小时。
这24小时,对于每个人来说,意义却大不相同。
我们来听听小华的故事,他曾经觉得时间很慢,总是抱怨作业多,玩耍时间少。
但后来他发现,当他学会珍惜时间,合理安排每一分每一秒时,他的生活变得更加丰富多彩。
“做时间的主人”主题班会策划方案(二)
“做时间的主人”主题班会策划方案(二)
一、主题介绍
1.1 时间管理的重要性
1.2 什么是“做时间的主人”
1.3 如何成为一个有效的时间管理者
二、时间管理的基本原则
2.1 制定明确的目标和计划
2.2 分清轻重缓急
2.3 避免拖延和浪费时间
2.4 提高工作效率和质量
三、时间管理的实践方法
3.1 时间记录和分析
3.2 时间分配和优化
3.3 时间利用和控制
3.4 时间评估和反思
四、时间管理的应用技巧
4.1 利用工具和资源
4.2 建立好习惯和规律
4.3 处理好压力和焦虑
4.4 保持积极心态和动力
五、时间管理的成果和效益
5.1 提高工作效率和生产力
5.2 降低工作压力和疲劳度
5.3 增强自我控制和自我管理能力
5.4 增进个人成长和职业发展
六、时间管理的实践案例
6.1 成功人士的时间管理经验
6.2 团队合作的时间管理实践
6.3 学生党的时间管理技巧
6.4 家庭生活的时间管理方法
七、时间管理的未来展望
7.1 信息技术的影响和应用
7.2 个性化和多样化的需求和选择
7.3 跨界和融合的发展趋势和机遇
7.4 全球化和可持续化的挑战和责任
八、时间管理的总结和启示
8.1 时间是一种有限而宝贵的资源
8.2 时间管理是一种重要而必要的能力
8.3 做时间的主人是一种自我实现和社会贡献
8.4 时间管理是一种终身学习和不断创新的过程。
小学主题班会《做时间的主人》课件( 24张PPT)
“我是时钟人”
做时间的主人
计算时间
如果不算闰年,每年都按365天算,请问80年共有 多少天?
共有29200天 同样不算闰年,如果今天你正好过完10岁,请问已 经过了多少天?
已经过了3650天 如果我们一生能够活到80岁,你已经过完10岁了, 请问还剩多少天?
还剩25550天
时间馅饼
请你根据实际情况将昨天所做的事及所 用时间在时间馅饼中画出来。
放学回到家,黄明原本想做作业,可是正好在播喜欢的动画片 ,于是津津有味地看了起来。
吃完晚饭,他拿起数学作业做了两分钟,就被两道题卡 住了。他有点后悔在数学课上发呆没有好好听讲。
于是他打电话给他的好朋友李凯。李凯直接告诉他解题 过程,黄明心里很开心。
一看时间还早,他就拿起一本漫画书看了起来。
到了八点,他才放下漫画,开始做其他作业。还有一些复 习、预习作业没有完成,黄明心想:反正老师也不查,不 做也没关系。
合理安排好自己的学习生活。
黄 明 的 一 天
黄明今天早上6点就醒来了,想起来背单词,又觉得在 早读课上背也不迟。
于是便继续学校。
到了教室早读,他嘴上跟着读课文,可有口无心,心里 着急单词没有背会被老师批评,早读课就这样过去了。
返回
在划出的每一块时间馅饼内填上你做的 事情和你花去的时间。
运动
做作业
(4小时)
看电视
(2小时)
睡觉
(8小时)
诸如此类
……
吃饭
(2小时)
。。。。。。
现场调查
1、有些很想做的事却没时间做。 2、有时间却不知道要做什么。
时间罐子
要求: 请把盒子里所有的东西都装到罐子里并盖
上盖子。
“做时间的主人”主题班会策划方案(一)
“做时间的主人”主题班会策划方案(一)一、主题背景我们每个人都拥有相同的时间,在有限的时间内,怎样更好的利用时间,实现自我价值,是我们一生中必须面对的问题。
通过一次主题班会,激发同学们在日常生活和学习中,做时间的主人的自觉意识。
二、主题目的1.引导学生正确看待时间,养成高度重视时间的习惯;2.激发学生学习和生活的自律意识,提高效率,形成良好的时间管理体系;3.提高同学们的自我认识和自我掌控能力,为未来的成功打下基础。
三、主题内容1.引言通过视频、图片、诗歌等形式,向同学们介绍时间的重要性和珍贵性,引起同学们对时间的关注。
2.时间漫游通过时间漫游游戏的形式,生动形象地帮助同学们深入理解时光的流逝和挥霍时间的危害,并激发个体珍惜时间和学会控制时间的自觉意识。
3.个人总结通过学术报告、话题分享、个人经验等方式,以个人为单位,分享自己的时间掌控策略和总结,培养同学们对时间的重视和时间管理的自觉性。
4.行动计划通过本町的实际需求,设计出适合本班同学的行动计划:在学习中,建立时间观念;在生活中,尽量规律作息,以养成好的生活习惯。
5.总结通过下幕式,对本次主题班会进行总结,展示出学习者的成果和多种思考方式,把本次主题班会的成果体现出来,鼓励并启发同学们在日常生活和学习中做时间的主人。
四、主题活动1.时间漫游游戏通过学习和游戏相结合的形式,加深对时间概念的理解,增强时间管理的意识,并进一步培养团队合作意识。
2.学术报告和话题分享邀请官方和行业精英,就时间管理和个人发展策略等主题进行专题讲座,鼓励同学们分享自己的时间管理经验以及有效解决问题的方法。
3.个人总结撰写结合班主任的精心设计,设置单独单元,以学生为单位,撰写时间管理和自我发展总结报告,具体思考如何替换过去的时间投资方法,明确今后的个人发展目标和实现路径,提高同学们的时间管理水平和掌控自我的能力。
五、主题结果1.提高同学们对时间的认识和对时间的重视,帮助同学们形成正确的时间管理观念;2.提高同学们的自我掌控能力,循序渐进地逐步形成一个良好的时间管理体系;3.提高学生的学习兴趣和成绩,改善学生生活的质量,促进学生的个人发展和成功。
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班会新课程标准教材
班会教案( 2019 — 2020学年度第二学期 )
学校:
年级:
任课教师:
主题班会教案 / 中学主题班会
编订:XX文讯教育机构
“做时间的主人”主题班会
教材简介:本教材主要用途为班会针对的是班级中的现实教育问题,其中班级、学生成长中的所有共性问题或话题都可以提炼为主题,本教学设计资料适用于班会科目, 学习后学生能得到全面的发展和提高。
本内容是按照教材的内容进行的编写,可以放心修改调整或直接进行教学使用。
一、班会课目的:
通过这次活动,让学生知道时间是宝贵的,时间一去不复返,要珍惜时间,讲究效率,做时间的主人,勤奋学习,立志成才;热爱学习,热爱生活。
并且从交流讨论中找到属于自己一套的提高时间利用效率的方法。
二、班会课重点:
让同学们认识带时间是相当宝贵的,我们要充分地利用时间,做时间的主人,让同学们相信只要我们珍惜时间,讲究学习效率,我们一定能够取得更好的成绩。
三、班会课准备:
1、每位同学准备一张长纸条,收集有关珍惜时间的方法;
2、请四位同学准备表演一段三句半;
3、另外请一位同学准备关于时间的不良习惯以及针对这些习惯应该我们如何改正,同学们分享自己最喜欢的一句关于珍惜时间的名言。
四、班会课时间:待定
五、班会课形式:游戏、表演、讨论交流
六、班会课步骤:
第一环节:关于时间的游戏(15分钟)
假如现在你个人的生命处于0~100岁之间,接下来我们来玩一个游戏。
请准备一张长纸条用笔将它划成10份(中间部分刚好每两列一份代表生命中的10年,分别写上10、20等,最左边所谓空余部分写上“生”,最右边空余部分写上“死”字。
下面我给大家出几个问题,请大家按我提的要求去做:
第一个问题:请问你现在几岁?(把相应的部分从前面撕掉)过去的生命是再也回不来了!请撕彻底撕干净!
第二个问题:请问你想活到几岁?(如果不想活到100岁的话就从后面把那部分撕掉)第三个问题:请问你想几岁退休?(请把相应的退休以后的部分从后面撕下来,不用撕碎,放在桌子上)就剩这么长了,这是你可以用来工作的时间。
第四个问题:请问一天24小时你会如何分配?
一般人通常是睡觉8小时(有人还不止呢!)占了1/3;吃饭、休息、聊天、摸鱼、看电视、游玩等又占了1/3;其实真正可以学习和工作的约8小时,只剩1/3。
所以请将剩下来的折成三等份。
并把2/3撕下来,并放在桌子上。
第五个问题:比比看。
请用左手拿起剩下的1/3,用右手把退休那一段和刚才撕下的2/3加在一起,并请思考一下您要用左手的1/3学习工作赚钱,提供自己另外2/3的吃喝玩乐及退休后的生活。
第六个问题:想一想你要赚多少钱、存多少钱才能养活自己上述的日子,这还不包括给父母、子女、配偶的哦!
第七个问题:请问你现在有何感想?
第八个问题:请问你会如何看待你的未来?
时间就是生命,鲁迅先生说:“浪费自己的时间等于慢性自杀,浪费别人的时间等于谋财害命。
你珍惜生命吗?你想在有生之年有所作为吗?生命是由分分秒秒的时间所组成,时间管理的实质就是生命管理。
因此,让我们都成为自己时间的主人吧。
第二环节:通过欣赏三句半《虚度光阴》反思自己一些浪费时间的不良习惯。
找四位同学上台表演(2分钟)
教师:同学们平时是不是也经常会出现这些现象呢,在课堂上发呆走神或者干其他事,时间就是在你发呆或者睡觉的时候不知不觉中溜走。
一些不良的小习惯也会浪费时间,例如上课要做英语听力时候,录音开始了,可有的同学花两分钟还找不到英语周报,还没有看完
题目听力开始了,这样听力还怎么提高上去,特别是上课的时候,发呆或者忙着找东西,不仅浪费了时间,还错过了听讲,多可惜呀。
事情不是要等到东风来了才能做,刚好相反,在东风来之前你必须先使万事皆备。
如果你总是想等东风来了才要开始准备做事,那已经来不及了。
同学们讨论:平时还有哪些浪费时间的不良习惯,下面请某某同学为我们介绍这些不良习惯以及针对这些习惯我们应该如何改正。
第三个环节:讨论交流(10分钟)
要成为时间的主人我们应该怎么做呢?下面请同学们说说自己的意见,我们应该如何做时间的主人,珍惜时间,更加合理充分地利用时间。
同学们自由发言,谈谈自己是怎么做时间的主人的。
同学们推荐自己珍惜时间的方法:
1.早睡早起,早上不赖床。
中午小睡片刻,提高午后读书效率。
2.上课认真听课,复习的时候就不用再花太多时间。
3.合理安排自己做作业的时间表,留多点时间加强自己的薄弱学科。
4.今天该做的时间不要留在明天。
5.及时复习,做到温故知新。
6.睡前再浏览一下重点。
7.少玩些网络的游戏,少聊些天。
8.假期不要只顾着玩,每天都要安排一些时间用在学习上。
9.晚上睡觉前先把书包整理好,将明天应该做的事项列出,并按其重要性依序排列。
10.候车、塞车的时间,可以用来背诵英文或其他背诵课程。
11.学习发生困难,请教老师或同学,以免自己苦思耗时。
12.每样东西都有固定的位置,不必浪费找东西的时间。
13.可影印的资料就不要抄录
14.将一些繁杂琐事积在一起,每一个月抽出时间,集中处理。
15.和朋友见面或讲电话时,应先决定终止的时间,长话短说。
16.效率低落时,转换气氛。
17.善用文具、工具,如:萤光笔(区分课本重点)、录音机、录放影机、电脑、电子词典等。
18.做杂事时可以一面听广播或录音带,多方搜集资讯。
19.书、报、杂志做选择性的阅读。
20.不断问自己:现在做什么最好。
第四环节:同学们朗诵自己最喜欢的关于珍惜时间的名言警句(10分钟)
教师总结:
假如每天只能用1元钱去维持生活,那么,同学们一定会对一元钱精打细算,省吃俭用。
现在,我们要面对的虽然不是金钱,但却是比金钱更可贵的时间,是用掉之后便永远也没办法再赚回来的时间,试问,我们有没有对时间的使用精打细算过?
把时间当存摺,晓得自己有多少时间,就像知道存摺裡还剩多少钱,才会仔細的运用。
管理时间跟理财一样,是不是先规划现有的金钱,然后控制花費、改善浪費;进一步,为以后的退休生活进行投资,找到投资的方向,培养投资的知识,并且计算投资的风险。
时间像金钱一样,必须在使用上,列出计划、执行、控制、改善的方法,进一步,在时间的投资上,把时间放在未来能力的培养,并检查这个时间花得是否值得,一级时间的报酬有沒有如计划中一样实现,还是花了時时间,但在所得上毫无成长。
我希望同学们能订好自己的计划,对自己的时间实行精打细算,好好珍惜我们相处的时光,好好珍惜我们学习的时光,好好珍惜我们年青的时光!
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