大学生国防军事教育结课作业
东华大学军事理论作业
一．国防，是国家为防备和抵抗侵略，制止武装颠覆，保卫国家的主权、统一、领土完整和安全所进行的军事活动，以及与军事有关的政治、经济、外交、科技、教育等方面的活动。
四要素：政治要素，经济要素，科技要素，自然要素，军事要素。
二. 启示：1.发展经济是富国强兵的基础2. 政治昌明是国防巩固的根本3. 科技进步是国防发展的动力4. 国家统一和民族团结是国防强大的关键三．特征：1.安全防务的整体性2. 国防力量的综合性3. 国防手段的多元性4. 国防建设的系统协调性5. 国防事业的社会性四．权利：1.提出建议权2. 制止和检举权3. 获得补偿权义务：1.服兵役制度2. 接受国防教育的义务1．新中国国防建设的成就有哪些？1. 建立、完善了武装力量体制。
2.筑造了一支现代化的合成军队。
3. 建立了门类齐全、综合配套的国防工业体系4. 建立了比较完善的国防动员体系。
5.国防后备力量建设得到了较大发展。
2．我国国家机构的领导职权是什么？组织本国军事力量防御外国的入侵，和制止反动武装的武装颠覆。
维护本国统治阶级的利益。
保卫人民的劳动果实。
负责组织、指导、协调全国的国防动员工作，国防动员委员会的办事机构承担本级国防动员委员会的日常工作，依法履行有关的国防动员职责.3．中国武装力量有哪些部分组成？由中国人民解放军现役部队好预备役部队、中国人民武装警察部队、民兵组成。
4．动员？动员的意义是什么？什么是国防国防动员是指国家为准备战争和实施战争而在相应的范围内由平时状态转入战时状态所采取的、对人力、物力和财力统一调动的紧急措施。
意义：1.增强实力。
2. 增强威慑力。
3. 夺取战争主动权。
4.提高应急能力。
5．国防动员的主要内容有哪些？如何实施？内容：1.武装力量动员。
2.国民经济动员。
3.人民防空动员。
4.交通备战动员。
5.政治动员。
实施：1.进行动员决策。
2.发布动员令。
3.充实动员机构。
4.修订动员计划。
5.落实动员计划。
国防军事理论结业论文范文
国防军事理论结业论文范文高校的军事理论课是高校对大学生实施素质教育的重要部分，对于提高大学生的爱国精神有着重要的作用。
下面是店铺给大家推荐的军事理论结业论文范文，希望能对大家有所帮助!军事理论结业论文范文篇一：《浅析高校国防教育的基本理论》【摘要】国防教育作为全体公民进行的一项基本教育，涉及到各个方面。
对大学生进行集中的国防教育，既能体现人才培养和国防后备力量建设的统一，增强大学生的国防观念和国防意识，培养大学生的基本军事技能，又能有力地促进大学生素质的全面提高。
可以说，国防教育是大学生素质教育的一项重要内容。
【关键词】教育;目标;内容;方法古人云：“天下虽安，忘战必危。
”“居安思危，思则有备，有备无患。
”加强对大学生的国防教育，尤其是爱国主义教育(国防教育的核心)，能极大地激发青年大学生的民族自豪感和爱国热情。
在青年大学生的鼓舞和带动下能凝聚全中华民族的意志和力量，任何困难都能战胜和克服。
对大学生进行军事理论教学，必要的军事训练，以便必要时为部队输送高技术军事人才，成为战时扩建、组建部队的骨干，为打赢未来高技术局部战争创造条件，为国防建设和军事斗争准备提供有力保障。
因而，大学国防教育，增强了大学生的国防能力。
一、国防教育的基本目标一位瑞士外交家曾有句名言：“瑞士公民迈出右脚的时候，是一个公民，迈出左脚的时候，就是一个战士。
如果要问我们为什么一百多年来没有打过仗，其主要原因是我们随时都在准备打仗。
”相对的和平，并不意味着可以放松警惕，越是处在和平时期，越要加强全民的国防教育，特别是作为国家后备力量的高校大学生的国防教育。
国防教育的目的主要有以下三个方面：(1)增强国防观念。
“加强国防教育，增强全民国防观念。
”这也是党的十六大提出的一项事关国家兴衰的战略性任务。
《国防教育法》第三条也明确规定：国家通过开展国防教育，使公民增强国防观念，掌握基本的国防知识，学习必要的军事技能，激发爱国热情，自觉履行国防义务。
军事理论作业
国家安全，匹夫有责国无防不立，民无兵不安。
国家是由人民组成的，因此一个国家在成立的同时就具有保护人民乃至国家自身的艰巨使命，因此国防即国家的防务便是不可或缺的存在，它与国家密不可分，相辅相成。
然而正所谓“天下兴亡，匹夫有责”，作为真正的国家的公民，国防教育的重要性对于成为一名合格的公民是不言而喻的，对于我们这些即将迈入社会的大学毕业生，更是必须的。
我国广大的国土面积是五千年的历史，历经金戈铁马，硝烟战火定下的江山，多少朝朝代代的领导者守护着这片曾经属于他们的领土。
我国国土总面积960万平方千米，是海陆疆界都较长的国家，与我国接壤的国家：朝鲜、俄罗斯、蒙古、吉尔吉斯斯坦、塔吉克斯坦、乌兹别克斯坦、印度、阿富汗、巴基斯坦、尼泊尔、锡金、不丹、老挝、越南、缅甸。
整整十五个国家，如何处理和这十五个周边国家的关系是我国外交的重要组成部分，然而于我看来我国的周边形势并不仅仅止于疆界上的国家，还有一些邻近的，随着“地球村”局面的逐渐成熟，我国周边的安全形势面临的是逐渐复杂化的趋势。
首先，中国特殊的地理形势，西南有世界屋脊，西北是茫茫的荒漠戈壁，南面有云贵高原和横断山区，华夏子孙就在大自然造就的摇篮中发展着自己的文明，很少与外界交流，即使有也仅仅止于张骞出使西域，郑和下西洋的地步，接着便是闭关锁国，禁海政策，然而这不是保护国家安全的最好方式。
西方工业文明的快速发展很快就粉碎了当时中国统治者置身事外，为求自保的萎缩心理，开始了中国的屈辱史。
新中国的成立，对于任何方面来说都是历史上一个巨大的转折点，于国防更是如此，新中国成立来，我国在处理与周边国家的关系上，一直奉行着睦邻友好的政策。
东欧剧变，苏联解体之后，世界的冷战局面被打破，世界的天平原本有美苏两方保持的平衡也随之消失，我国周边国家寻求稳定平和的发展环境，我国睦邻友好的政策取得了显著地成效，正如资料显示，自20世纪60年代起，我国已和大部分的周边国家解决或基本解决了历史遗留问题。
军事理论课作业
国防在身边在我的潜意识中，“国防”这两个字似乎离我很遥远，认为那是军队，国家的事吧。
但是通过参加军训和军事理论课，我了解到“国防”观念也是每个公民应该具备的，所谓“国无防不立，民无兵不安”，一个国家要想有强大的国防实力自立于世界民族之林，必须加强全民国防教育，增强国防观念。
作为一名新时代的大学生，更应该提高自身的政治素质和身心素质，以更好地为祖国的建设服务。
1从初中到大学也参加了3次军训了，而每一次的军训都让我记忆深刻，军训的场景还历历在目。
在炎炎夏日，我们这群原本只会躲在空调下享受冷饮和瓜果的孩子尝试了一种不同的生活，这也成为我们一生中宝贵的财富。
军训从简单的训练军姿，一板一眼做下来，有时手摆放稍有倾斜就会受到批评，刚开始还是有些接受不了这样的一丝不苟，但是在教官的严厉目光和鞭策下，我们还是慢慢适应了这样的训练，就是在一步步严格要求自己做到最好的过程中，我们的耐性和坚韧被最大程度地发掘出来了。
展示表演的时候，看到那一排排整齐的队伍和响亮的口号，自己都被惊艳到了：原来我们也可以做得这么好。
我想军训的目的，不仅仅是让我们的体魄得到锻炼，精神面貌得到加强，更重要的是对军事，对国防的重要性的耳濡目染和亲身体会。
由于是女生，可能对军事这些不是很感兴趣，从小也没怎么接触这方面的东西，对军事什么的一窍不通。
到了大学，开始研修军事理论课，本以为会很枯燥无聊的，但上了一节课，我就发现我想错了。
在课堂上，我更了解了国防的重要，国防不仅仅是书上简单的定义，也不仅仅是时刻准备着的战斗，国防深入到生活中的每一个细节，不仅是国家领土的保卫，在广义上说，是为捍卫国家主权，领土完整的安全，防备外来的侵略和颠覆，而进行的军事以及与军事有关的政治，经济，文化，教育等多方面的建设和斗争。
通过军事理论课，我也了解到中国国防的现状，作为一个中国人，我感到很自豪。
我们中国先进的军事指导理念，高端的军事武器，坚毅的人民军队，综合国力的增强和国际地位的上升，让我的民族自豪感油然而生，这是在别的课上体会不到的。
军事理论作业
高校的国防教育对于改善知识结构，提高综合素质，增强国防观念有哪些益处————国防教育的重要性国防，即国家的防务，是指国家为防备和抵抗侵略，制止武装颠覆，保卫国家主权、统一、领土完整和安全的军事及与军事有关的政治、经济、外交、科技、教育等方面的活动。
[1] 国防教育是一个国家为了捍卫主权、领土完整和安全，抵御外来侵略，对全体公民进行的教育活动[2]国无防不立，民无防不安，国防是关系到国家和民族生死存亡的根本大计，国防与中华民族每一个成员息息相关。
古往今来兴衰成败的历史证明，目光短浅，坐井观天，缺少预见性，战略性的深谋远虑，迟早要在激烈的竞争中失败。
因此，国防教育是非常重要的。
其中高校国防教育，占到非常重要的角色。
大学生是中华民族优秀青年的代表，是巩固中国国防、抵御外敌入侵、捍卫祖国独立、维护国家主权和领土完整的重要后备力量。
高校国防教育的目标就是：军事课程以国防教育为主线，通过军事教学，使大学生掌握基本军事理论与军事技能，达到增强国防观念和国家安全意识，强化爱国主义、集体主义观念，加强组织纪律性，促进大学生综合素质的提高，为中国人民解放军训练后备兵员和培养预备役军官打下坚实基础的目的。
[3]高校开展国防教育的重要性主要有以下几个方面：（一）高校国防有利于提高大学生的综合素质，国防观念现代社会，对人的要求越来越趋向综合化，单单具备一种单一的能力或素质已经不能满足社会的需求，全面发展，不断提高综合素质是主流。
高校军事国防教育有利于锻炼大学生的意志，提高毅力，强健身体，丰富知识，增强忧患意识，促进大学生的全面发展，提高综合素质，同时增强国防观念。
（二）高校开展国防教育是贯彻落实法律法规的要求教育部制定的《普通高等学校军事课教学大纲》中对此强调指出，学生军训是普通高校本、专科学生的必修课，学校要纳入教学计划。
普通高校本、专科的军事理论课教学时间为36学时，军事技能课训练时间为2～3周。
《中华人民共和国国防教育法》第13条指出，“学校的国防教育是全民国防教育的基础，是实施素质教育的重要内容。
军事理论作业
学习军事理论对于完善我们大学生的知识结构具有重要作用：每一个国家和民族从自身安全出发，都把自己的最新科技成果运用到国防上，大学生通过学习现代军事科学知识，可以亲身感受到自己所学专业和知识在军事领域中的应用，从而极大的激发他们刻苦学习现代科学文化知识的积极性和自觉性，可以增强勇于向困难挑战，勇攀科学高峰的意识。
一、政治昌明是国防巩固的根本国几千年的国防兴衰史，不难看出，当统治阶级处于上升阶段时、政治昌明、经济发展、民族团结、国家统一，国防就会强盛；反之，当统治阶级处于没落阶段时，其政治腐败、经济凋敝、民族分裂、国内混乱，国防就会衰弱。
因此，国家政策的正确与否直接关系到国防的兴衰，只有政治的昌明，才能有巩固的国防。
二、经济强盛是国防强大的基础质基础，强大的国防依赖经济的发展。
国防的兴衰，王朝的更替，近代中国的百年国耻，都深刻地告诉我们：经济强盛，是国防巩固的基础，是国家得以长治久安的根本保证。
三、国家的统一和民族的团结是国防强大的关键在面临外敌入侵、国家危亡的紧要关头，只有国家统一，民族团结，共同抵抗，才能筑起一道坚不可摧的国防长城，取得反侵略战争的胜利。
国防的统一，民族的团结，全国军民一致共同抵抗侵略的精神和意志，才是国防真正的“钢铁长城”;这是把一切侵略者淹没在人民战争汪洋大海的基础，是让一切侵略者都望而生畏的真正的“铜墙铁壁”，这是民族自强的根本，是国防力量的源泉。
四、科技进步是国防强大的重要保证“落后就要挨打！”——这就是当年殖民战争给与我们最深刻的教训我们应当永远牢记。
新世纪新阶段，科技进步和创新，对国现代化的作用尤为突出。
我国国防必须积极推进中国特色的军事变革，努力完成机械化和信息化双重历史任务，为实现国防现代化跨越式发展而奋斗！五、国防意识是国防赖以确立的精神根基近代中国在两次鸦片战争、中日甲午战争、八国联军侵华战争中，一败再败，除清政府腐败外，很重要的一个原因，即从上到下均无防卫御敌之念，思想上“一盘散沙”，以致军队遇敌一触即溃，望风而逃。
《国防教育》作业设计方案-初中拓展通用版班会育人生命安全
《国防教育》作业设计方案（第一课时）一、作业目标本作业设计旨在通过《国防教育》第一课时的学习，使学生了解国防的基本概念、国防教育的重要性以及国家安全与个人安全的关系。
通过作业的完成，加深学生对国防知识的理解，培养学生的爱国情怀和国防意识，为后续的国防教育学习打下坚实的基础。
二、作业内容本节课的作业内容主要分为以下四个部分：1. 知识点复习：学生需回家后，根据课堂上学习的内容，完成对国防概念、国防历史及国家安全的重要性等关键知识点的复习。
要求学生能简要地复述相关知识点，并理解其在现实生活中的意义。
2. 家庭讨论：学生与家长共同讨论国防教育的重要性，并就如何加强国家安全提出自己的看法和建议。
家长可引导学生从多个角度思考问题，如经济、科技、文化等方面对国家安全的影响。
3. 制作小报：学生需制作一份关于国防教育的小报。
小报内容应包括国防的概念、国防教育的重要性、国家安全的现实问题以及个人的感悟等。
小报设计要图文并茂，易于理解。
4. 实践活动：学生可利用课余时间参加一次学校或社区组织的国防教育活动，如参观军事博物馆、参与模拟军事演习等。
实践活动结束后，需撰写一篇实践活动心得体会。
三、作业要求本节作业的具体要求如下：1. 知识点复习部分，要求学生在复述关键知识点时做到准确无误。
对于重点内容要深入理解并做好笔记。
2. 家庭讨论部分，学生应积极参与与家长的交流讨论，认真听取家长的意见和建议，并做好记录。
3. 制作小报时，学生需运用所学知识进行创作，小报内容要丰富多样，设计要美观大方。
小报完成后需拍照或扫描上传至班级群内。
4. 实践活动部分，学生需积极参与学校或社区组织的活动，认真完成心得体会的撰写。
心得体会应真实反映活动过程和个人的感悟。
四、作业评价教师将根据学生的作业完成情况进行评价。
评价内容包括学生对知识点的掌握程度、家庭讨论的参与度、小报的制作质量以及实践活动的完成情况等。
评价结果将作为学生平时成绩的一部分。
军事作业
溯历史，握今朝，展未来——论中国国防历史从古至今，有国就有防，囯无防而不立，民无兵而不安。
可见国防对一个国家的重要性，如果一栋华丽的房子缺少了一把锁它在不久就会被洗劫一空，同样一个国家只有建立自己强大的国防力量，才不会受制于人，任人鱼肉。
“兵者，国之大事也。
死生之地，存亡之道，不可不察也。
”我国国防具有非常悠久的历史，早在公元前21世纪，伴随着国家的建立，国防也随之出现。
国防历史也先后经历了奴隶社会，封建社会，半封建社会，和社会主义社会。
中华民族五千年的荣辱、兴衰告诉我们：兵者，国之大事，虽可百年不用，但不可一日无备。
纵观中国历史，凡是国泰民安，必为兵之强人；凡是丧权辱国，必是兵之弱者。
中国国防有两千多年的历史，随着奴隶制国家夏王朝的出现，止于1840年的鸦片战争，共经历了20多个王朝的更迭，呈现出若干个名垂青史的辉煌时期和领先世界的国防技术、国防工事、国防装备、国防思想。
春秋战国时期，由于各诸候国之间连年征战，使国防观念迅速得到强化，虽然当时的诸子百家在政治和哲学主张方面各放异彩，但在国防方面却甚至一致。
表明了春秋战国时期对武备和国防的重视，而且国防思想已经上升到理论的高度，全面奠定古代军事思想的基础，标志我国古代军事思想在这个时期已经基本成熟。
公元前230年至前221年，秦国经过10年的统一战争，先后兼并六国，结束了历史上的长期分裂局面，第一次建立起中央集权的封建国家，标志着中国封建社会进入一个新的历史阶段。
随后的唐、汉两是中国封建社会的盛世，军事上也、处于开疆拓土的鼎盛时期。
宋朝至清朝前期，是中国封建地主阶级没落时期，但军事上进入冷、热兵器并用时代，因此，国防政策和国防理论上也有相当的发展。
武学开始纳入国家教育体系。
明清两朝将武举推向更深层次，甚至出现文人谈兵、武人弄文的局面，大量军事著作面世，军事思想研究向体系化发展。
中国古代国防的兴衰是与各朝代的政治、经济、军事状况密切相关的。
纵观我国几千年的国防史，我们不难发现，当统治阶级处于上升时期，政治开明，经济繁荣，军事强大，民族团结，国家统一的时候，国防就强盛;当统治阶级走下坡路，政治腐败，经济衰落，军事孱弱，民族分裂，国内混乱的时候，国防就削弱，就崩溃。
军事结课作业
学生姓名：学院：系别：专业：班级：授课教师：二〇一四年一月参观军垦博物馆有感新疆石河子市兵团军垦博物馆，筹建于1988年。
1991年正式成立，王震将军亲笔题写了馆名。
1995年9月21日展厅对外开放，馆址设在石河子市北子午路原二十二兵团领导创业旧址内。
此次参观军垦博物馆，使我受益良多。
在石河子这个充满着兵团精神的城市里，最能体现浓厚的兵团建设意味的地方非军垦博物馆莫属了。
在里面，展出的可不仅仅是一件件展品，而是承载着兵团人多少年的付出与成果的见证。
军垦人开垦了这片土地，并且养育了这方土地的人民，他们的不畏艰苦，积极进取的精神，值得我们一生铭记。
新疆兵团军垦博物馆于1995年10月被农八师石河子市人民政府命名为“农八师石河子市青少年爱国主义教育基地”。
1998年荣获中华人民共和国人事部、国家文物局颁发的“全国文物博物馆系统先进集体”称号。
石河子军垦博物馆其主要宗旨是弘扬自力更生、艰苦奋斗的兵团精神。
在历时十年的时间里，石河子军垦博物馆共征集军垦实物上千件，其中有29件被国家文物局组织的，一级革命文物鉴定专家确认为国家一级革命文物，反映垦区发展历程的图片数百幅，文字资料数万字，并在市区周围建立了“军垦第一楼”“军垦第一井”“原二十二兵团领导创业旧址”“周恩来总理纪念碑”等四处市级文物保护单位。
作为全国唯一的一座军垦博物馆，从开馆至今的四年时间里，一直配有专职讲解员2名，接待来自全国各地的参观者近5万余人，其中学生23288人次，并与石河子大学、市技工学校以及部分中小学、机关企事业单位建立了广泛联系，许多单位的新党团员入党入团宣誓仪式也选择在这里进行。
军垦博物馆占地约460平方米，分三个展厅，进门的左侧为第一展厅，为“古代石河子”。
这里陈列着出土的陶罐、石器、化石、青铜器等百余件。
八趾马化石距今300万年，为寻找石河子地区早期原始人类的遗迹提供了线索。
石箭头的发现，在新疆范围内尚属首次，为新疆的文物考古工作提供了重要资料。
国防教育作业答案
国防教育试题姓名班级等级一、名词解释1、领土：是指国界线范围以内的陆地，领水，领海，领空。
2、生物武器：是以生物战剂杀伤有生力量和毁坏植物的各种武器和器材的总称。
又称细菌武器。
二、填空题1、我国第一部宪法颁布于1954年。
2、国防现代化建设的主要任务有武装力量的现代化和国防科技的现代化。
3、中国海军第一艘核潜艇 1988 年 9 月 27 日正式下水。
4、电子战武器装备包括电子战支援装备、电子战对抗装备、电子反对抗措施装备三、选择题1、根据国家规定，防空警报一般分为哪三种？（ C ）A、预先警报、紧急警报、解除警报B、橙色预报、黄色警报、红色警报C、预先警报、防空警报、解除警报D、注意警报、防空警报、移动警报2、我国的海域从北到南依次为哪些海？( D )A、渤海、东海、黄海和南海B、黄海、渤海、东海和南海C、东海、黄海、渤海和南海D、渤海、黄海、东海和南海3、年月，毛泽东主席批准了在高等院校进行军事训练的报告。
( C )A、1965年10月1日B、1965年11月1日C、1955年11月1日D、1955年10月1日四、简答题对国防的责任感体现在哪两个方面？答：一是要有保卫祖国的强烈意识，二是要有为祖国的建设事业贡献才智的理想国防教育试题姓名班级等级一、名词解释1、国家主权：是一个国家固有的处理其国内事务和国际事务而不受他国干预或限制的最高权力。
是国家的生命和灵魂，是国家存在的最重要因素，是完整无缺、不可分割而独立行使的。
2、国防：是国家为防备和抵抗外来侵略，制止武装颠覆，保卫国家的主权、统一、领土完整和安全而进行的军事及军事有关的政治、经济、外交、科技、教育等方面的活动，是国家生存与发展的安全保障。
二、填空题1、进行人工呼吸的方式很多，主要有口对口吹气法、俯卧压背法、仰卧压胸法。
2、解放战争战略的三大战役是辽沈战役、淮海战役、平津战役。
3、生物战剂主要有细菌、病毒、立克次体、真菌、毒素。
4、中国第一颗人造卫星于1970年上天。
军事理论作业
开启心灵军事大门的钥匙大学的第一课就是军训，军训由军事技能与军事理论组成。
军训技能强健了我们的体魄，而军事理论课的学习使我们改变了知识结构，提高了综合素质，增强了国防概念。
那么，对于依法参加军事理论课的学习给我们带来的益处我将从知识结构的改变、综合素质的提高和增强国防观念这三个方面具体阐述。
对于知识结构的改变，作为大一新生的我们，对于历史知识了解的比较少。
通过对中国近代国防历史的学习,我们认识到就中国之所以落后挨打，就是因为社会制度的落后。
具有文明历史，曾经长期领先于世界发展的中国，在近代却是领土被宰割，人民被屠杀，财富被掠夺,民族尊严被帝国主义列强肆意践踏,帝国主义列强一直没有停止对中国的侵略。
我们的人民在近代历史中的一百多年里一直生活在一场接一场的侵略战争的深重灾难之中,仅在抗日战争中,中国人民伤亡就达到3500万人，从满清王朝、北洋政府到国民党政府都不能使中国改变因为落后而挨打的命运,中国的封建专制制度成为了中国落后的主要根源。
中国人民经过无数次的探索、挫折、失败,最后才找到了社会主义这条符合人类社会发展的客观规律的正确道路,而正是由于中国人民坚持走社会主义道路,建立了社会主义制度,才使中国人民战胜了一切敌人,最终从屈辱中站立起来,走上了独立富强的道路,使中华民族近百年来成千上万的先烈振兴中华的爱国主义理想得到了实现。
因此,只有社会主义新中国的建立才使中国的命运发生了根本的改变,使帝国主义列强任意宰割中国领土主权、任意欺凌屠杀中国人民的历史一去不复返了。
通过这些历史的学习，我们知道了适合国家社会的制度才能使我们的祖国繁荣昌盛，而这些历史的学习也是一种爱国主义教育，爱国主义不仅是对祖国的无比深厚的感情和保卫祖国的英勇精神,而且更表现为是关心祖国的命运和前途,为祖国的前途,为祖国的繁荣富强和进步而奋斗的精神。
中国只有强大起来,才会使任何国家都不敢侵略我们。
为只有社会主义才能够使中国走向繁荣富强,所以,我们的爱国主义与热爱社会主义就是完全一致的。
中国国防给予我们的启示
军事理论结课作业（大一下）中国国防给予我们的启示从1840年的鸦片战争到1931年9月18日的九一八事变。
中国的万里土地上，受到了外国列强侵华炮火的洗礼，鸦片的泛滥，影响了民众的身心健康，使吏治败坏导致中国白银外流，政府财政收入短绌。
道光十八年十一月（1838）任命林则徐为钦差大臣，赴广东查禁鸦片。
在当时清政府的官兵浴血奋战，可是由于敌我双方的武器比例悬殊太大，致使鸦片战争在敌方压倒性优势的情况。
184 0年中英鸦片战争的爆发，导致了中国近代历史上第一个丧权辱国的不平等条约--《南京条约》的签订，从此"天朝大国"的大门顿开，陷入了一个又一个国防危机，开始了一部充满屈辱、辛酸和悲壮的近代中国的国防史。
随着一个又一个不平等条约的签订，中国开始半殖民地半封建程度越来越深，沿江、沿海到处是被强迫开放的通商口岸和租界，中国的各项交通事业全为列强所垄断，国内到处可见外国驻军，整个中国被划分成几个帝国主义的势力范围，彻彻底底成为有国无防的国度，终日在风雨中飘摇。
在推翻封建帝制之后，不幸又遭帝国主义列强支持下的军阀混战，社会遭到更大的破坏！之后，第二次世界大战爆发，日本帝国主义大举侵略中国，给中国人民带来了惨痛的灾难！在1949年中华人民共和国成立以前的这半个多世纪中，中国的主权遭受了严重的损失，国土被割让、大批战后赔款付出，使国家积贫积弱，人民饱受苦难！落后就要挨打,中国上下五千年历史.国防无时无刻不在体现着一个国家的实力,一个国家的经济状况,一个国家的政府领导能力. 历史是一面映照现实的明镜,也是一本最富哲理的教科书."现实就是证明.69年前,一个中国人民刻骨铭心的日子----1937年7月7日,枪声震惊了卢沟桥.日本以士兵失踪为借口,要强行进入宛平城搜查,遭到拒绝后即枪炮相加,全面发动侵华战争.不屈的中华民族也开始了长达8年的全民抗战.国防到底在那里,那是中国落后,但就世界来说,有那个国家敢这样欺凌一个拥有960万平方公里土地的大国呢?中国没有国防是不行的．自古以来，在国就有防，国无防而不立．国防是国家生存，发展与安全需要的产物，国防强弱直接关系到国家的生死存亡，兴衰荣辱，维护领土的完整和主权的不受侵犯，成为党的军事工作的基任务，这就要求军事工作的中心要转到巩固国防，建设国防上来．中国要建设国防，加强国防建设，国防工业必须发达．中国现在国防的建设现代化，科技化远远不及别国．必须建立精干高效的国防科技工业新体系，中国必须对国防科技工业进行改革．中国国防科技工业坚持科教兴业，充分利用国家科技力量发展军工科研生产，加强与世界各国国防科技工业的合作与交流，促进高新技术武器装备研制，加速科研成果转化步伐。
军事国防教育结课论文
军事国防教育结课论文——《论影响我国周边安全环境的因素》学院：班级：姓名：学号：论影响我国周边安全环境的因素前言：在两千余年的交往中，中日两国人民结下了深厚的情谊，共同创造了灿烂的东方文明，然而，在1894年以后的半个多世纪里，日本逐步走上军事扩张的道路，直至发动全面的侵华战争，，给中国人民带来沉重的痛苦和灾难。
在战后至今中日关系不断发展的过程中，也出现过三次大的逆流，但中日人民要友好，两国关系要发展，毕竟是大势所趋，人心所向，所以在当前中日关系发生复杂变化的背景下，我选择中日关系作为研究课题。
关键词：历史认识问题台湾问题能源问题钓鱼岛问题研究方法：（1）上网查阅资料（2）借阅图书（3）询问同学正文：一、提出问题1、如何处理日本侵华战争历史问题？2、怎样看待台湾问题？并且如何处理？3、如何处理中日能源问题？4、如何处理钓鱼岛问题？二、解决问题1、历史问题是关系到否诚实对待过去日本进行的侵略战争及殖民统治的大是大非问题。
这个问题虽然主要是认识问题，意识形态问题，然而由于日本能否正确对待那段历史，认真吸取历史教训，保证不再重烦错误，关系到亚洲地区的和平与发展，关系到中国走向现代化能否获得一个稳定的周边环境。
第一，在历史问题上坚持原则，通过两国领导人的会见，与坚持错误史观的日本领导人面向两国公众乃至国际社会的正面交锋与说理斗争，产生了促使日本不得不认真面对历史问题的积极效果。
第二，在坚持反对和批评小泉参拜靖国神社的同时，中国的领导人一再向日本人民阐述我国睦邻友好的政策；中国方面继续推动两国之间的民间交流，通过促使两国人民的广泛交流，帮助广大日本国民加深对中国、韩国等受到日本侵略和殖民统治的亚洲各国人民感情的理解，对中国的公平发展及其和平外交政策的理解，促使日本国民进一步关心国家的外交利益和经济利益，增大广大选民对周边外交问题的注意力，认清日本发展同中韩等国的关系非常重要，符合日本人民的利益。
第三，在坚持历史原则的同时，注意避免中国方面的少数人的过激行为被日本右翼所利用。
国防教育作业
加强国防教育，共筑和谐社会国防是为了捍卫国家主权、领土完整和安全，防备外来侵略和颠覆，所进行的军事及军事有关的政治、经济、科技、教育、文化、外交等方面的建设和斗争。
目前，我国周边环境处在建国以来的较好时期，（1）大规模军事入侵的威胁已消除或减弱；（2）曾经与我国发生过武装冲突的国家，都与我国实现了关系正常化；（3）我国周边的热点地区冲突得到了不同程度的缓解；（4我国的国际地位、影响明显增强。
我国国防主要是要防备和抵抗侵略；制止分裂，实现祖国完全统一；维护社会稳定，实现国防和军队现代化，实现世界和平。
古代中国是中原地区的泱泱大国，自称为天朝上国。
自从秦始皇实现了中国的大一统之后，各个朝代经历了分分合合，但始终是个小邦敬仰的对象。
中国的古代国防史是辉煌的。
然而到了近代，屈辱史开始了。
自从1840，我国被英国的坚船利炮打开了国门之后，中国就一步步沦为成半殖民地半封建社会。
一次又一次地战败，一次又一次地签订丧权辱国的条约，就这样，中国消失在大国的排行中。
但中国人并没有认输，中国人重新站了起来。
在毛泽东思想的正确领导下，在中国共产党的正确领导下，中华人民共和国成立了。
从此，我国的国防力量又一次得到了长足的发展，形成了门类齐全的综合配套的国防科技工业体系，特别是改革开放以来我国开始向高科技领域发展，向质量效应型转变。
国防安全与我们的生活息息相关，自觉履行国防义务是每个公民的神圣职责。
我们社会应该大力加强国防教育，强调国防教育的重要性。
国防教育是维系国家安全的重要内容，开展国防教育有利于增强综合国力，接受国防教育是法律所赋予每个公民的神圣义务和职责，开展国防教育是加速国防现代化建设和落实战时兵员动员的重要措施，更是全面培养人才的一种好形式。
我们要实现经济建设和国防建设的统一，国防建设必须服从国家经济建设大局，同时，国防建设是国家发展的保障，要形成国防建设和经济建设相互促进、协调发展的机制。
在新形势下，我们应当明确我国军事斗争准备的目标和任务，强调走质量建军之路，提出“从严治军”、“用邓小平理论武装全军”的战略任务和实施“科技强军”的长远战略，走中国特色的精兵之路。
大学生军事理论课结课3000字
大学生军事理论课结课3０00字～~军事理论△试谈国防建设的必要性与我国国防现状★~～大学军事理论△浅谈坚持党对的绝对领导必要性和重要性★~~201７大一军事理论课3000字△浅论上好军事理论课的一二三四五★～～大一军事理论△当代大学生国防观念★浅谈大学生军事理论课导课方法★军事理论课结课3000字篇一《高校国防教育浅析》摘要：和平与是当今世界的主题,但世界仍然动荡不安.大学生不仅担负着国家经济建设重任，更是国防建设的重要力量,在当前重轻武的环境下，有必要对大学生的国防教育,以增强其国家忧患意识,提高其军事素质.关键词:高校；国防；忧患意识;国防体育在国家少生优生等策影响下，现在大多数高校学生为独生子女。
他们在家长从小呵护下，相当大的部分成为温室花朵,白面书生;有些智商发达，而身体素质却奇差，柔弱不堪.大学生是祖国的希望,未的责任承担者。
更重要的是，他们还是担负着国防建设的重要力量。
当前世界虽以和平为主，以经济建设为中心,但世界仍然动荡不安，美伊战争、黎以战争等地区冲突和小规模的战争便是证。
对学生进行国防教育，提高学生的军事素质,养成学生尚武崇军的良好意志品质，已经成为高校教育中刻不容缓的急切任务。
首先,应该增强学生忧患意识,提高国防观念。
生于忧患，死于安乐.古罗马帝国由兴盛走向衰亡,其主要的原因之一在于，帝国兴盛时人们的尚武传统所培养的自信精神在和平环境下逐渐褪去，国家疏于武备，人们也以服兵役为耻。
也有类似的例子。
唐太宗时，国力达到了前所未有的高度。
尔后由于国内承平日久，各项军事制度日益废弛。
到唐玄宗时,外患无穷，内乱横生。
唐王朝开始走向。
宋朝皇帝只知绿肥红瘦，轻视武功，终于亡国；清朝国困、民穷、兵弱,带的是和衰亡。
所以，国力强盛、武力者国防盛；凡全民重视国防,崇尚武功者国防强；凡兵民相合,全民皆兵者国防兴；反之则弱.纵观古今中外,无不如此。
民族有着不畏、为国捐躯的传统美德。
民初军国民教育兴起，在一定程度上改变了人们弱积习，增强了人们的尚武崇军观念。
国防教育与军事训练的结课论文
国防教育与军事训练的结课论文军训教育对大学生认识国防、了解国防，提高学生精神境界、健全学生的人生观、世界观、拓宽学生眼界，端正学生爱国热情有着极其重要的意义。
下面是店铺给大家推荐的国防教育与军事训练的结课论文，希望大家喜欢!国防教育与军事训练的结课论文篇一《高职院校开展军事训练和国防教育的策略思考》【摘要】开展军事训练和国防教育是高职院校教育中不可或缺的一个载体。
本文从我国高职院校开展军事训练和国防教育的现状分析出发，针对具体问题探讨了开展国防教育的策略，以期对我国高职院校国防教育的开展提供理论参考。
【关键词】高职院校;军事训练;国防教育一、高职院校国防教育现状军训教育对大学生认识国防、了解国防，提高学生精神境界、健全学生的人生观、世界观、拓宽学生眼界，端正学生爱国热情有着极其重要的意义。
高职院校的军事训练和国防教育虽然在多年的教学实践中积累了一定的经验，但高职院校不同于四年教学制的本科院校，相对于本科院校，在教学经费、师资力量和教学时数等方面都与部分重点高校存在很大的区别，致使在国防教育的策略和效果上都暴露了一些弊端。
(一)国防教育重视度不够，定位模糊目前在高职院校中仍存在着部分领导和师生狭义地认为国防教育只是军队或军事院校才应该开展的教育内容，对于高职院校来说，只要让学生学到应用型的技能知识和具有实践应用能力就足够了。
例如，把军训教育仅仅当作是学生国防教育的全部内容，片面地认为学生进行了军训，就是接受了国防教育，学校的国防教育就已经完成了任务，达到了目的。
(二)教育体系及内容不完善据了解，在高职院校开设的军训和国防教育课程，没有统一的教材和军事训练的指标。
军事训练通常只是站姿、坐姿、队列、拉练等训练，对于一些惯用的军事技能常识和常用的兵器使用知识很少涉及，甚至根本就不接触，课程体系不够健全和完善，课程建设缺乏科学性引领而严重滞后。
国防教育或是邀请名人到校讲座，或是参观国防教育基地走马观花游览一遍或是观看相关视频而不解其意等，这种形式使学生只了解皮毛而不知其内容，再加上在课程学分计划少，时间安排短，讲授内容少，授课形式单一，考核不到位、教师授课不深入等原因一并存在。
国防教育作业
浅析学生军训在国防后备力量建设中的作用学生军训，是学生在校期间进行军事基础知识教育和必要军事技能教练的活动，是法律赋予每个学生的权利和义务，目的是增强学生的国防观念，加强组织纪律性，促进其德、智、体、美全面发展，提高学生的综合素质。
它既是推进素质教育的重要举措，也是储备高质量后备兵员的有效手段，在国防后备力量建设中有着其它形式不可替代的作用，各级地方政府和军事机关应将其列为日常工作的一项重要内容和紧迫任务，给予高度重视。
国民国防观念的强弱，是一个国家民族精神的集中体现，也是民族向心力和凝聚力的重要象征，关系到国家民族的兴衰成败和长治久安。
青年学生是当代社会的重要组成部分，也是最生动最具有活力的群体。
知识时代，尤其是信息时代，社会的各个阶层归根到底，无一不是来自青年学生。
他们素质的高低，国防观念的强弱，将对社会起到巨大的"辐射"作用。
不容置疑，现在的大中学生，都是在改革开放后出生，沐浴着党的和煦春风，在较为富裕的生活条件下成长起来的时代宠儿。
长期的和平环境和优越的家庭生活条件，对当代青年学生或多或少地会产生一些负面影响，如有的缺乏辨别是非的能力，崇奉西方的社会生活方式，过分追求物质享受和低级庸俗的东西，时时处处"以我为中心"，缺乏对社会的政治责任感和群体意识，进取向上的意志不强等等。
青年学生正处在世界观、人生观趋于成熟的关键时期，如果不对其进行正面的引导教育，将会影响社会人才的全面发展，就很难在未来世界强手如林的激烈竞争中立于不败之地。
在这种形势下，我们必须紧紧抓住青年学生这个根基，以他们的民族精神的增强来辐射、带动全社会的国防观念的增强。
学生军训是落实国防教育的极好形式，通过军训，不仅使学生学到了一定的军事知识和技能，同时，还培养了学生的组织纪律性和吃苦耐劳的精神。
通过系统国防知识和国际安全形势教育，使他们增强忧患意识，激发其爱国之心、报国之志，增强建设祖国、保卫祖国的政治责任感，自觉地担负起时代所赋予的历史使命。
军训结合国防心得作业
军训结合国防心得作业实践证明，军训是培养学生良好意志品质的极好形式。
军训培养和磨炼了大学生果断、勇敢、顽强、自制和坚韧不拔的优良意志品质。
下面是本文库给大家整理的军训结合国防心得作业，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
军训结合国防心得作业1那一排排的队伍犹如大树般伫立在草坪上，那一声声口令响亮的回荡在每一个莘莘学子当中。
口令变了，队形也变了，这就是军训，一次有组织性的活动。
军训，是一种考验、磨练、成熟性的活动。
儿时的军训，纯粹是游戏;少年时的军训，仅不过是一种锻炼;大学的军训截然不同，性质也得以升华。
长达十二天的大学军训，让我明白的太多太多人生哲理，唯有一句话让我感触最深，一分耕耘，一分收获。
军训后才真正感觉到它的。
阳光明媚，学子们都面对阳光在站军姿。
北方的太阳，晒在皮肤上是干干的，对南方的学子们来说就更是受不了。
晒着眼睛都睁不开。
这是我深有感触的。
但无论谁都没有退缩，在跟太阳作战。
在站军姿中，学子们付出努力越高就站得越好。
齐步、跑步等训练都是很耗体力的活动，只要认真去做就能走齐、跑齐。
内务训练亦如此，就拿叠被来说吧，压被压的时间长，被就薄;扣被扣的时间长，被就能更好成形。
一分耕耘，一分收获，的确如此呀，没有付出就没有收获。
十二天的军训，对每个学子来说是多么的艰辛，在训练中付出的少怎能有更大的收获呢?但愿世间每个人都能悟出这其中的真谛，要做得好，得付出;要做得更好，得付出。
军训，相信经历过亦或没经历过的人对它的反应都是累、苦。
确实，严格的作息时间，长时间的训练，炙热晃眼的太阳……这让我们这些一向娇生惯养的人来说还真有点儿吃耐不住。
但是经历过军训的人除了反应苦、累之外，相信还会另有一番感受，我就是这样。
记得高中军训时，我们比这大学的军训还要苦。
那时我们就十五六岁，每天早上天蒙蒙亮就得抓起来去军训一小时，然后再吃早饭，吃完饭又开始训。
上午到__点，下午到_点结束，完了晚上还要自习，不说别的就军训时间就够拖累人了。
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大学生国防军事教育结课论文
进入21世纪以后，我国提出了“安邻、睦邻、富邻”的指导思想，坚持和平发展的外交政策，大力发展同周边国家的关系，旨在为我国创造一个比较稳定的发展环境。
21世纪第一个十年过去了，我国在这个方面取得了一些成功，增强了与其它国家的经济合作，但也出现了很多的问题。
例如：印度大力扩军，妄图称霸南非，美国在新加坡部署近海舰，越南就南海问题进行抗议，2012年中菲黄岩岛对峙……此类国家安全问题对我国的发展产生了不利的影响。
所以掌握中国周边局势的现状，分析其影响因素，预测其发展趋势，不仅对我国处理好周边关系有重要影响，而且对我国宏观外交和社会发展也会产生重要作用。
在评估我国周边安全形势时，不能只是看到表象，我们要认真的去分析。
社会上很大一部分人看到我国经济发展的很迅速，就想当然的认为这是我国与世界其他国家有很好的外交关系的结果。
其实这是极不负责任的观点，像近期的湄公河事件、中菲黄岩岛对峙事件、钓鱼岛事件等等，我们从中可以看出其它各国对我国的敌对态度。
2011年12月，中国社科院召开了一个专题研讨中国周边局势的会议，会后发布了《中国周边安全形势评估报告》，报告指出，“与2010年相比较，本年度中国周边安全环境并没有明显改善，特别是以非传统安全为主要内涵的海上安全问题极为突出。
”从中我们可以分析出这样的结论：中国国家周边环境总体相对稳定，但不稳定因素增多。
一、中国国家周边环境总体相对稳定
主要体现在以下几个方面：第一，中国国力增强，中国维护国家安全与周边稳定的能力增强了；第二，周边国家对我国友好合作任然是主流，地区和平发展的基本态势并没有改变；第三，周边国家比较认同中国的和平发展道路。
二、不稳定因素增多
21世纪以来我国周边发生了很多对国家安全产生影响的事件，国家安全环境恶化比较严重：
1、海上问题矛盾激化
从上个世纪开始，我国与周边国家就出现了海上纠纷。
进入21世纪以后，纠纷加剧，矛盾不断升级。
尤其是最近两年来，矛盾已经突破双边关系的范畴，成为公开的、国际社会普遍关注的焦点问题：
在东海，有中韩渔业资源之争、中日钓鱼岛主权之争和东海资源之争；在南海，中国
几乎与所有的东盟国家都有领土争端。
对此我国在抗议的同时做了两件比较有分量的事一是瓦良格号航母试水；一是9月6日发表了《中国的和平发展》政府白皮书。
瓦良格号航母的试水是向外国彰显我国实力的一个表现，即我国有能力捍卫国家主权。
《中国的和平发展》白皮书首次界定了中国核心利益，包括领土完整、国家统一、国家主权、国家安全，而我国也只是在台湾问题和西藏问题上谈到过核心利益。
由此我们可以推导出中国对南海和东海问题的态度，即捍卫领土主权的决心。
而国际社会则对此进行了片面的解读，导致周边国家对我国的崛起表现出忧虑，使得我国与周边海洋国家的争端不断加剧。
2、半岛局势僵局难破，未来走向不明
2010年，“天安号事件”和“延坪岛炮击事件”的先后发生，使朝鲜半岛局势出现了1953年朝鲜停战以来最严重的危机，将朝鲜半岛推向了战争的边缘。
朝核问题阴云不散
朝鲜仍然坚持核试验，六方会谈终止。
2011年12月17日，金正日去世，年轻的金正恩接班，半岛局势的不确定性变得更大。
对此，中国政府游说于涉事诸国之间，并提议迅速开始六方紧急磋商，但遭到美、韩，日三国的拒绝。
中国在东北亚面临着安全威胁与外交压力的双重挑战。
3、日本“远交近攻”，加强美日同盟，中国成其主要防范对象
日本国土面积小，采用远交近攻战略，中国首当其冲。
中日关系在一直存在许多问题，尤其是在小泉任期内，由于其一意孤行地参拜靖国神社等不负责任的做法遭到中国等的强烈反对以及日本“入常”的失败，日本“归罪”于中国，中日之间出现冰冻关系。
后虽经安倍的“破冰之旅”和温总的“融冰之旅”，但“政冷经热”成为中日关系的一大特点。
4、战略忧虑刺激军备竞赛
近来我国发展迅速，国力日益增强，国家的正常发展却引起了国际社会的恐慌，在军事上美国在中国周边国家加紧驻军，在经济上美国对中国实行各种制裁，口口声声说跟中国无关，但是个明事理的人都看得出它的意图：全面围堵中国，对中国实行战略大包围，从而遏制中国的发展。
其它国家也是加紧扩充军备，整个世界开始了一场军备竞赛，对此我国应保持警惕。
5、非传统安全威胁上升，恐怖主义挥之不去。
缅甸之变不仅导致难民潮，而且影响到中国在该地区的影响力，缅甸叫停密松水电站，实际上变成了政治问题；印度与巴基斯坦在存在领土争议的克什米尔地区长期发生交火，印巴关系将长期成为地区稳定的不确定因素；美军从阿富汗撤军会增加中国反恐和打击分裂主义的压力；湄公河事件凸显航道安全问题；还有诸如此类的很多问题都会对中国
周半安全形势产生很大的影响。
三、针对种种问题我们应该有自己的对策
问题摆在那里，我们不能乱了阵脚，应该淡定从容，韬光养晦，做好自己的事。
解决问题，关键在自己。
把自己的事情做好是应对外部挑战的最根本的法宝。
1、不回避、不着急。
周边问题是中国崛起的必经阶段，必须要过这一关，躲不过去的，不能回避。
现在问题来了，或者挑战来了，就得去坦然面对，去有效应对，否则永远不会真正的崛起。
2、要有发展战略，要有自知之明。
对自己的政策要做调整。
2010年，我国提出了要“塑造周边”，但是要怎么塑造，我们自己先得有个计划，得先有个模子。
连模子都没有怎么塑造？这方面我们得学学美国！
3、“韬光养晦”与“敢做敢为”并重。
做任何事情既要尽力而为，又要量力而行。
在整个过程中，“韬光养晦”一定要坚持，与此同时我们也要加强“有所作为”、要有威严的一面，就是不能只做“老好人”或是“和事佬”，要能让一些国家觉得中国难以挑战、难以侵犯、难以“忽悠”。
4、要讲“巧实力”，对周边国家区分对待。