2017年秋期德育工作计划word参考模板
2017--2017年秋季第一学期小学德育工作计划.doc
2017--2017年秋季第一学期小学德育工作计划篇一：2016年秋季学期小学德育工作计划篇一：2015-2016秋期德育工作计划2015-2016学年第一学期合峪小学德育工作计划一、指导思想:以“以人为本”的思想为指导，以学校工作计划为指导，针对我校实际情况，创新性地开展德育工作，并力求每次活动都能让学生乐于参加、积极参加、获得体验、受到教育，使德育工作真正落实到学生的学习生活中。
坚持以爱国主义教育为主线，以强化行为规范养成教育为重点，不断增强德育工作的主动性、实效性，形成全员、全方位、全过程参与的德育模式，力争使德育工作形成我校特色。
二、工作要点：1、发挥学校德育的主体作用。
继续完善德育制度管理机制，以严格的制度进行常规管理和教育。
在全校范围内创设“全员育人”的氛围，“树立人人都是德育工作者”的意识，促进和推动学校德育工作。
2、结合本学期学校工作重点，进一步加强班主任队伍建设，培养一支素质优良、精干实效、开拓进取的班主任队伍。
首先继续做好班主任、辅导员的培训工作，加强跟踪指导，开展优秀班主任的带头、辐射、指导作用，通过班主任例会学习、经验交流、班队会的参观等，促进班主任管理班级的工作水平和能力的提高。
其次做好学困生的思想教育工作，通过三心(爱心、耐心、恒心)一访，与家长常沟通，形成施教合力，严禁有体罚和变相体罚学生现象。
三、工作目标:(一)加强学生日常行为规范教育。
(二)加强法制教育，加强安全教育，确保学期内无责任事故发生。
(三)深化少先队活动，从活动中培养和提高学生的素质。
组织开展综合实践活动，不断提高学生综合素质，打造学校德育品牌。
(四)坚持三个加强，即加强常规管理，加强队伍建设，加强德育科研，调动校内各条线的育人积极性，全员育人、全程育人，争创德育工作先进学校。
(五)进一步加强德育常规工作的管理，加强检查力度。
1、加强值班工作管理。
学校将不断完善各种规章制度，加强对学生的仪表仪容、红领巾的佩戴、迟到早退、乱买零食等情况的检查工作，加大对严重违反学校规章制度的学生的处罚力度，每天都有文明礼仪小卫士小组成员和学校值日领导站在学校门口监督，以保证学校良好的秩序和风气。
秋期小学德育工作计划模板(4篇)
秋期小学德育工作计划模板一、指导思想：进一步____新形势下的新教育精神，落实学校教育教学工作计划，以课堂教学和教育活动为载体，以构建起学校、家庭、社会素质教育大环境为保障，以努力提高学生的现代文明素质为目标，本学期我班将以全面推进素质教育，提高学生的综合素质，把教育深入到各种活动。
二、工作重点及目标：1、抓好学生的常规教育，强化《小学生日常行为规范》的落实，培养学生良好的行为习惯。
2、师生中进行赏识教育，老师赏识学生，让学生学会赏识自己，赏识他人。
3、积极配合学校、少先队的各种活动，开展丰富多彩的活动，培养学生强烈的责任感以及自我约束，自我管理的能力。
4、开展不同课型的活动，充分利用好班队设计课，为学生设立一个展示才能的小舞台，给学生一块自由发展的空间。
三、具体措施1、抓好学生的常规教育。
带领全班同学学习《小学生守则》《小学生日常行为规范》《一日常规》等，采取一定的评比、竞赛等措施，使常规工作落到实处，切实培养学生良好的行为习惯，特别是开学之初，班主任要靠上抓，深入学生，掌握苗头，解决后倾向性问题。
在班级要开展自评、组评、师评等活动，并用制度规范学生的言行。
2、增强学生的集体荣誉感和凝聚力。
工作中，不断用班级获得的集体荣誉和成绩激励学生，在班级中形成向上的班风，教育学生要热爱班级，为班级的利益着想，在思想意识中形成，我为班级，班级为我的思想，促使班集体建设不断完善。
3、让学生明确学习目的，端正学习态度，树立起学习上的自信心，掀起比、学、赶、帮、超的新____，建立“手拉手”，“一帮一，一对红”，互教互学，使学生在原有的情况下成绩有所提高，学习兴趣更浓。
让学生享受到成功的喜悦。
4.培养好班干部，充分发挥班级干部的作用，给予他们锻炼的机会，培养工作的能力，支持他们开展各项工作，辅导他们配合班级的整体工作。
引入竞争机制，让班干部竞争上岗，给每一个同学提供一个公平展示自己的舞台。
5、重视家校联系。
做好家访工作，班主任及时与家长联系，互通情况，个别教育指导，使其收到良好的效果。
秋季德育工作计划模板(三篇)
秋季德育工作计划模板一、指导思想坚持以____和____为指导，以社会主义____为引领，严格执行《中小学生守则》《小学生日常行为规范》《公民道德课件下载[____]建设实施纲要》，继续加强对学生的道德法制教育，习惯养成教育和民族精神教育。
完善德育导师制，走德育工作的特色之路。
从创新的思路和扎实的工作入手，以开展丰富多彩的体验活动为载体，努力探索以学生为主体，以实践为主线，灵魂塑造为主旨的德育工作新模式。
二、工作要点及措施(一)、抓好德育骨干队伍建设，形成德育工作新合力。
1、由校长室、大队部、各班班主任和所有任课教师按照各自的职能开展工作，构建高效的全员参与、全员育人的德育工作体系。
2、加强对班主任工作的业务培训。
____《中小学生班主任工作规定》，通过研讨、经验交流，剖析新时期班主任工作的新特点，使班主任老师认识到肩负教育、培养学生健康成长的责任，不断提高青年班主任的素质和管理能力。
3、把创建“文明班级”作为班级建设的重要措施。
依据学校“天天比”，每周开展评比“文明班级”活动，设流动红旗，切实从班级自身出发，各项常规工作抓细抓实，学会主动、科学、民主管理班级，抓好班风班貌建设。
同时认真上好班会课、晨会课，经常开展形式多样，生动活泼的团队活动，给学生提供一个个性发展的空间，使班集体成为促进学生德、智、体、美等诸方面发展的一个理想的“家”，班主任工作的管理要更合理化、规范化。
4、发挥心理健康辅导教师、班主任的心理辅导作用。
5、开展校“优秀班主任”评选，为优秀班主任成长搭建平台，不断提高班主任队伍的素质。
(二)注重养成教育，抓好常规管理，优化校风、学风。
1、加强学生的习惯养成教育。
本学期各班要利用晨班会、认真学习《小学生守则》、《中小学生日常行为规范》，进一步让学生明确什么是能做的，什么是不能做的，逐步让学生养成良好的行为习惯。
按照“低起点、严要课件下载[____]求、小步子、经常抓”的原则，把常规教育落实到实处。
2017年德育处秋学期工作计划
2017年德育处秋学期工作计划一、指导思想：本学年，我校德育工作将继续认真贯彻落实有关加强中小学德育工作的意见，强化德育队伍建设；狠抓以培养良好道德品质和行为习惯为内容的养成教育，着力培养学生的自主意识与责任意识，着力关注学生的精神成长和身心健康；以弘扬和培育民族精神为核心，以基础文明行为的养成教育为抓手，不断增强德育工作的主动性和实效性，巩固和提高我校德育工作的整体水平，使我校的德育工作能够迈上一个新台阶。
二、重点工作：（一）加强队伍建设，引导正确育人意识。
“育人为本、德育为先”健全班主任的培训学习制度，积极创造有利条件，建设好一支坚强有力的班主任队伍。
确立正确的育人观，要使每一位教师牢牢树立“为学生的一生发展和终身幸福奠定基础”教育价值观。
继续组织好每月一次的班主任工作会议。
指导班主任有针对性地开展学习讨论、经验交流，从而使学校德育工作能真正落到实处。
强化自主意识，培养队干综合能力。
做好新一届队干部的选拔工作，坚持完善队干部例会制度，加强对队干部的教育和培训，积极发挥队干部的作用，为全体学生树立典型。
（二）狠抓规范养成，培养良好行为习惯。
1、抓好养成教育，培养良好行为习惯。
要利用班会课组织学生认真学习贯彻践行《小学生守则》《小学生日常行为规范》以及校纪校规，并做到经常检查学生的行为习惯，发现问题及时批评教育，使良好的行为习惯内化为自觉的行动。
要加强学生文明礼仪和知恩感恩教育，要重视良好学习习惯的养成教育，注重提高他们的文明素质，让学生终身受益。
2、开展多种形式教育。
利用晨会、班会、崇小讲堂、知识讲座、红领巾广播站、观看电影等形式，对学生进行法制、交通、消防、卫生等方面的教育，让学生学会自爱、自护，促使学生成为遵纪守法的好公民。
同时抓好学生心理健康教育，形成健全人格，通过课堂渗透以及教师与学生沟通、交往等，将心理健康教育真正落在实处。
3、推行值日护导制度。
继续推行路队护导、红领巾督导岗自主管理制度，并对这两项制度的实施情况加强指导、考核，确保常规工作持之以恒、抓细抓实。
17秋德育工作计划参考6篇
17秋德育工作总结计划参考6篇17秋德育工作总结计划篇1高中阶段是学生价值观、人生观形成的关键时期。
作为教师我们应该在日常的学习生活中结合自己的学科特点加强对学生价值观、人生观的引导，帮助他们树立起正确的价值观、人生观。
而作为一名语文教师，我们更应主动承担起对学生进行德育教育的重大责任。
因为一篇好的文章不仅能带给人美的享受，更能净化人的心灵。
所以在语文教学中我们不仅要教给学生语文知识，培养学生的人文素养，而且要对学生进行必要的思想道德教育，培养他们的道德情操。
现行人教版全日制普通高级中学教科书(必修)语文中蕴含了很多的优秀文章，这些文章既具有文学价值，又具有极大的教育意义。
如果我们在教学中有意识的加以挖掘，向学生进行德育渗透，这对培养他们热爱生活、崇尚美好品德、端正人生走向，树立正确的价值观、人生观无疑会起到潜移默化的作用。
首先结合课文教学及相关内容，对学生渗透德育教育。
当代中学生思想解放，思维活跃，接受能力强，这是他们的优点。
但有相当一部分中学生，以自我为中心自私自利，眼中只有自己没有他人。
把父母为他们所作的一切视为理所当然，一点也不了解父母的艰辛。
针对这种情况我们在学习史铁生的《合欢树》时，我们可以有意识的引导学生用心体会作者那种“子欲孝，而亲不在”的痛苦。
当母亲活着的时候“我”处处让母亲操心，而当她去世以后“我”才发现那份爱对我来说是多么的重要。
但一切都已经来不及了，留给作者的只有无边的悔恨。
这篇文章可以让学生们体会到亲情的可贵，让他们学会珍视亲情。
在学习《陈情表》时，通过李密为了侍奉祖母使其终老而一而再、再而三的舍弃功名利禄，让学生懂得乌鸟反哺之情，学会孝顺父母。
再比如在学习《劝学》时，我们可以引导学生深入体会“积土成山风雨兴焉，积水成渊蛟龙生焉”“骐骥一越，不能十步。
驽马十驾，功在不舍”等名句。
让他们认识到积累和坚持的重要性，从而改一改眼高手低的坏习气，养成务实求真的好品格。
在语文课本中这样的文章还有很多，我们在教学过程中应根据不同的文章，切合学生自身的情况，进行合理的德育教育，但切不可将语文教学变为纯粹的德育教育课。
秋季德育工作计划范文(5篇)
秋季德育工作计划范文一、指导思想：以____和____为指导，以服务素质教育，加强青少年思想道德教育，培养创新精神和实践能力为主线；以体验教育为基本途径，切实加强对学生的三生教育、养成教育、感恩教育、书香教育。
进一步加强自身建设，增强服务意识，创新学校德育、少先队工作。
不断探索德育工作新途径，拓展少先队工作新领域，努力开创我校少先队和德育工作新局面。
二、工作目标按照“全队抓落实”的工作思路，落实好“四育”，努力把基本的做人做事的道理转化为少年儿童的内在品质，培养学生爱自然、爱他人、爱自己的情感，从小做个好公民。
通过开展丰富多彩的活动提高队员的综合素质，让队员在快乐的氛围中实践，在快乐的实践中体验，在快乐的体验中成长，增强少先队组织的吸引力、凝聚力和影响力，培养队员快乐自主、健康自信、勇敢尝试、勤奋向上、自强不息。
切实抓好辅导员、值月领导、值日生队伍，进一步落实少先队文化建设。
提倡少年儿童应从小争做社会主义合格小公民，做主宰自己的小主人，做环境的小卫士，做父母的小帮手，做律人律已的小标兵，做同学的小伙伴。
三、主要工作1、持之以恒加强常规管理，促进“四育”。
养成教育是教学生成“人”最根本的基础，也是最艰巨的工程。
我们要求每一位教育工作者需要动之以情，晓之以理，导之以行，并持之以恒地反复抓，抓反复。
加强小学生的规范养成教育，特别需要加强细节管理，渗透“四育”，将其落到实处。
（一）从常规工作入手，抓好“五个一”的训练。
即整顿“一个阵营”，抓好升旗仪式，国旗下演讲，早操、课间操的队列，塑造学生的精神面貌；建立“一种秩序”，即课堂秩序，集会秩序以及课间秩序的文明有序；养成“一种习惯”，做到语言文明、待人接物大方礼貌并形成习惯；坚持“一项制度”，卫生责任区的包干保洁制度，确保学校环境的整洁优美；树立“一个观念”，即遵守纪律，尊老爱幼，讲究团结。
（二）一如既往地抓好“三间”“两操”管理。
继续做到：晨间-书声琅琅，早晨到校后自觉进行朗读；午间-秩序井然，中午到校后自觉进行预习；课间-注意安全，进行适当的放松活动，及时做好下一节课的准备工作。
秋期小学德育工作计划模板（2篇）
秋期小学德育工作计划模板本学期我认真____教育方针，按照教育局和学校总体工作计划的要求，紧紧围绕《中小学生守则》、《小学生日常行为规范》及《公民道德建设实施纲要》，结合当前德育工作的新形势，不断改进工作方法，提高学校德育工作的实效。
一、端正思想，教书育人，为人师表作为一位教师我很清楚，自己的教学思想和教育观直接影响自己的教学方向、教学方法等。
所以，我先从自己的思想入手。
做到端正思想，教书育人，为人师表。
二、加强教师自身修养，提高自身道德境界1、加强自身学习：关心国家大事，认真抄写政治笔记。
努力学习教育科学理论，提高履行师德修养的自觉性。
学习优秀教师的模范事迹，在心中确立崇高的师德榜样，升华自己的师德境界。
时刻以教师高尚的道德修养严格要求自己。
2、同事间相互借鉴，共同提高。
在一个学校里，教师之间善于相互学习、借鉴，择其善者而从之，其不善者而改之，这对于教师更好地开展工作和更快地提高师德修养是大有益的，因此，与同事之间相互配合，相互支持，形成良好校园工作环境。
3、在学生中树立榜样作用，要求学生做到的我首先要做到。
处处做学生的表率，一身垂范，严格要求，以自身的道德素养影响着身边的每一个学生。
三、家校联系，齐抓共管除了平时在校请家长面对面互相交流外，互相沟通，共同关注学生的学习以及自身良好的心理素质、德育素质的养成，帮助家长营造家庭教育的良好环境。
四、在教学中对学生进行德育渗透教师和工人的工作性质不一样，工作成果也不一样。
工人如果不认真生产，那么他们生产出的可能只是一个两个劣质产品，而教师如果不小心的话，培养出的学生不只可能是成绩不好的差生，还有可能是危害社会、危害人民的社会败类。
所以，在教学中我很注意对学生进行德育渗透。
以上是我的师德计划，我将严格要求自己，努力做到。
秋期小学德育工作计划模板（二）一、全期德育工作目标1、做好晨检，预防甲流。
师生安全，无重大事故。
2、围绕“jq”工程目标，培养学生形成良好的行为习惯和道德品质。
2017年秋学期德育的工作计划
2017年秋学期德育的工作计划一、指导思想结合上级主管部门的各项工作要求和本校实际情况，坚持以思想道德品质教育为阵地，以养成教育为主线，以活动开展为载体的德育工作思路，坚持“早抓、细抓、实抓、长期抓、反复抓”，切实做好新学期的德育工作、常规和安全工作，努力营造良好的育人的氛围，把“和雅文化”逐步融入“四园”建设之中，使“平安校园、礼仪校园”的建设提升到一个新的台阶。
二、工作目标以“一日十评”和晨操“四个一”为依托，把服务学校整体工作、狠抓学生养成教育、提升校园环境管理质量、开展各类主题德育活动等作为工作目标，扎实细致地做好学校的德育工作，实现德育工作的科学化、有效化、特色化。
三、工作要点1.围绕《xx未成年人礼仪规范》，以学生的养成教育为重点，扎实抓好班级管理和学生的“八礼四仪”工作；以“实践体验教育”为特色，积极开展好各类实践活动。
2.加强德育基地的建设。
以学校周边公检法、社区等基地为络，不断提高学生的思想品质；提升“校园网站德育之声”、“一日十评”宣传栏等的宣传作用，做好学校的内部宣传和监督工作。
3.加强班主任队伍的管理，提高班主任整体素质，编制好“德育校本教材”，继续落实班主任例会制度，进一步完善班级管理的评比细则，落实日、周、月的考核。
4.健全和完善学校、家庭、社会“三位一体”的德育工作机制。
办好“家长学校”的培训工作和沟通、共建工作。
5.重视心理健康教育，促进学生主动、生动、活泼的发展。
6.加强学生的法制教育，使学生能学法、懂法、守法。
7.增强学生的劳动教育，结合学校的劳动实践基地，通过劳动教育引导学生自己事情自己做，家里事情帮着做，弘扬优良家风，参与孝亲、敬老、爱幼等方面的活动。
8.继续开展“晨操四个一”活动。
即小结一日事，静思一分钟；共做一遍操；同唱一首歌。
四、组织领导组长：陈xx副组长：汪xx董x成员：陈xx各班主任陈建银：全面指导和协调德育处与其他部门的工作。
汪志华：全面指导德育处工作。
2017秋季德育工作计划
2017秋季德育工作计划一、思想以十大三中全会精神为，科学发展规，教育方针，确立以德立校、以德治校的思想，《****国务院关于和改进未成人思想建设的若干意见》，《关于新和改进中小学德育工作的意见》，学校中心工作，以师生素质为，以爱国主义教育建国六十周年祖国巨大为主旋律，以体验教育为途径，以培养学生习惯为，学校、家庭、社会三德育网络的育人功能，学生发展。
二、工作措施以人为本，狠抓队伍建设，强化育人意识。
1、育人体系，师德建设。
2、班主任队伍建设。
狠抓基础，强化养成教育，德育实效。
1、狠抓养成教育。
2、教师值楼，红领巾值岗制度。
注重创新，打造、德育。
1、抓好每个月的主题活动。
2、国学活动。
3、阳光体育运动。
4、强化校园文化建设。
5、强化学科渗透。
6、强化感恩教育工作计划，每周一为道谢日。
7、修订《日常工作班级评定标准》。
三、工作安排及要求九月份1、开学典礼，制订德育工作计划。
2、开学开班的工作。
3、大队部制定新学期工作计划，各班班主任制定本学期班级工作计划。
4、各班班干部竞选活动，各班要想方设法设置适宜的服务岗位，让每一位学生都有事管，都在管事的过程中，在体验中的责任感。
5、主抓养成教育，各班班会课、思品课或整理课，学习强化《小学生守则》、《小学生日常规范》、《书院实小知荣明耻二十条》及走廊文化内容，不乱扔垃圾，不践踏花草，不浪费粮食，吃饭时不讲话，不在校园里乱冲乱跑，乘车、站队不喧闹，培养学生的习惯。
6、文化长廊布置，以建国六十周年祖国的巨大为主题，对学生感恩祖国的教育，九月底检查评比。
7、本月下旬立定跳远比赛。
8、本月主题班会内容新学期，新打算。
祖国知多少。
要求有班会教案和记录。
十月份1、庆祝国庆活动。
2、举办一期安全知识讲座。
3、班级文化布置：要求各班学生年龄特征，本班学生，巧设栏目，内容，彰显本班，十月底检查，评选书香班级。
4、学前班、一、二年级社会实践活动。
5、本月跳绳比赛。
6、本月主题班会内容文明礼仪知多少。
2017--2017年秋学期小学德育工作计划.doc
2017--2017年秋学期小学德育工作计划篇一：2016-2017学年北齐小学德育工作计划2016-2017学年北齐中心小学德育工作计划本学年学校德育工作认真贯彻落实有关加强中小学德育工作的意见，大力弘扬以爱国主义教育为核心的民族精神，以培养学生的良好行为习惯为重点，加强行为规范的养成教育和班集体建设，营造健康向上的育人氛围，努力创设良好的学校德育环境，加强德育队伍建设，不断提高德育工作水平，增强德育工作的实效。
一、指导思想以养成教育为主线，培养学生良好习惯为重点，以多种形式为手段，以全员参与为保障，对学生进行培养教育，使之学会做人，学会学习，为成高素质的人才打下坚实基础。
二、成立新学年德育工作领导小组。
组长：王建胜副组长：尹新利李忠西组员：胡德河陈翠霞张永华胡洪峰李恩庆杨俊霞张成德于福辉三、工作思路：1、确立一种意识：以学生为主体。
2、抓住一条主线：自主管理。
四、主要任务和目标：（一）、加强学习，提高认识，确立人人都是德育工作者的理念。
通过学习，充分认识未成年人思想道德现状和特点，积极研究学生思想道德建设的新对策、新方法，增强学校德育工作的针对性。
教书育人是每位教师肩负的神圣使命，坚决克服只教不育，重教轻育的错误思想，确立人人都是德育工作者的理念。
把提高学生思想道德的评判能力，养成良好的行为习惯，作为学校德育的重中之重来抓，所有的教师都要切实履行教书育人，管理育人，服务育人的职责，努力提高德育工作的自觉性、针对性、实效性。
（二）、组织学生认真学习新规范、新守则，切实加强学生良好行为规范的养成教育。
素材新规范和新守则是学生学会做人的基本要求，一定要组织学生认真学习，反复训练，学生良好的行为习惯养成决不是一朝一夕可以完成的，也不是教育一次二次就能养成的，必须经过一个相当长时间的反复教育，反复训练的过程，因此学生行为规范的养成教育具有长期性、反复性。
学生行为规范和养成教育要注意做好以下方面的工作：1、从小事抓起，从坐、立、行抓起，要抓住行为养成教育的突破口，一抓到底。
秋季德育工作计划样本（五篇）
秋季德育工作计划样本一、指导思想：以____及____为指导，以____为统领，继续深入____《____进一步加强和改进未成年人思想道德建设若干意见》，围绕今年我校中心工作，以爱国主义、行为习惯的养成教育为主线，以培养良好的行为习惯、爱国爱乡、创新精神和实践能力为目标，坚持以人为本，贴近学生生活，突出人文关怀，发展学生个性，培养学生兴趣特长，丰富学生校园生活，构建和谐校园，努力提高学校德育水平。
二、重点工作：(一)更新教育理念，提高德育工作的思想认识“育人为本、德育为先”，要使每一位教师牢牢树立“德智体美全面发展”和“德育就是质量，学生的思想品德就是素质，没有德育的教育是失败的教育”的教育质量观，牢牢树立“为学生的一生发展和终身幸福奠定基础”教育价值观。
以“贴近实际、贴近生活、贴近未成年人”为原则，按照以人为本的要求，创造人文德育、生活德育和生态德育，丰富德育工作内容，拓展德育工作途径。
本学年特别做好后____%学生的转化工作，正确处理与学生家长的关系。
(二)狠抓养成教育，精心组织主题教育月活动1、积极组织主题教育。
按照“实践育人”的要求，精心设计内容鲜活、形式新颖、贴近学生、吸引力强的“主题月”教育活动。
重点组织如下几项教育：一是“平安、健康”主题月教育;二是以感恩为主题的感恩教育;三是法律法规教育;四是安全文明交通教育;五是弘扬和培育民族精神教育。
2、切实开展养成教育。
要从常规工作入手，抓好升旗仪式，早操的队列，塑造学生的精神面貌;抓好课堂秩序，集会秩序以及课间秩序的文明有序;做到语言文明、待人接物大方礼貌并形成习惯;坚持卫生责任区的包干保洁制度，确保学校环境的整洁优美;树立“遵纪守法，尊老爱幼，讲究团结”的观念。
本学期，教导处与少先队将确立养成教育课题实施方案,制订年度计划，加大检查力度，把相关信息及时反馈给班主任。
检查评比结果与班主任工作每月、学期的考核紧密结合。
3、着力加强法纪教育。
秋季德育工作计划范文(五篇)
秋季德育工作计划范文一、指导思想：本学期我校德育工作，将以____“____”和____为指针，全面____《____进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》，加强以爱国主义教育为核心的弘扬和培育民族精神教育，以创建良好班集体为基础，以塑造美好灵魂、四有新人为目标，在提高德育工作的针对性、实效性上下功夫，推进素质教育，为培养跨世纪的合格建设者和接班人奠定坚实的基础。
坚持____，进一步完善德育常规管理，深化德育特色活动，巩固养成教育，以质量为根，以学生为本，从大处着眼，小处着手，注重实质问题，讲究实际效果。
努力培养举止文明、注重礼仪、品德优良、心理健康的合格学生，创设学生喜欢、家长满意、社会称赞的和谐校园。
二、基本思路：贯穿“一条主线，两个重点”：抓好爱国主义教育和行为习惯养成教育这条主线;突出“两个重点”一是加强班级管理，二是抓好学生的养成教育。
坚持开展社会实践活动，加强学校、家庭、社会三结合教育，提升德育工作质量，培养学生良好的行为习惯。
三、工作目标：1.抓好一支队伍：加强行风师德建设，培养一支专业化德育队伍。
2.贯穿一个旋律：以人为本，发展学生个性，培养学生特长。
3.强化一项工作：以日常行为规范教育为抓手，培养学生良好的礼仪素养，营造和谐校园的氛围。
4.开展一系列活动：文艺、体育和社会实践活动等。
5.营造一个环境：加强校园环境建设和文化建设，营造和谐校园环境。
6.树立一批典型：文明之星、师德标兵等。
四、重点措施：(一)重视德育队伍建设，发挥德育的主体作用。
在学校范围内营造“全员育人”的氛围，树立“人人都是德育工作者”的意识，促使大家能用爱心去塑造、用真性去感化、用榜样去激励、用人格去熏陶，将奉献敬业精神落到细微处，有效促进和推动学校德育工作。
1.完善年级组机制。
挑选师德修养好，素质优良的骨干教师担任年级组长。
加强自主学习，发挥其主动性与积极性，每周召开一次年级组长例会，要求各年级组依据学校工作计划，结合学生年龄特点，开展体现年级特色的德育活动，年级组长要及时协调组内工作，每周要对本年级组学生学习、常规、礼仪等情况进行小结，表扬先进，指出不足，明确下阶段目标。
2017年秋季学校德育工作计划范文
2017年秋季学校德育工作计划范文一、加强领导、完善准则1.健全办理网络。
各校建立党政一把手任组长的德育作业领导小组，依照“谁主管，谁负责”的准则，首要领导亲身抓，分担领导详细抓，层层抓执行，真实构成德育作业齐抓共管的局势。
县教育局把德育作业作为校长方针办理责任制和晋职晋级的重要考核内容，作为学校评优评先的根据，使学校德育作业领导责任制落到实处。
2.加强队伍建造。
各学校建立了以校长为组长，包含分担副校长、法制(综治)副校长，各处室负责人，以思维政治、心思健康教师和班主任为主干的德育作业安排系统。
在20xx年调整充沛56名综治副校长的基础上，于20xx年5月份由县综治办、人民检察院、人民法院、教育局等部分联合从检察院、法院选聘21名优异干警担任城区学校与6所规划较大的乡村学校法制副校长，为加强青少年思维品德教育、法制教育作业供给有力保证。
20xx年元月17日，德化县青少年学生法制教育基地在职业技术学校揭牌并投入使用。
3.依法治教，规范学校办学行为。
仔细依照省教育厅、市教育局的作业部署，坚持“教育变革与办理示范校”创立规范，深入展开“办学行为规范年”活动，结合期初作业检查、示范校创立作业检查和平常检查等，加强对学校办学行为的监察，严格要求学校依照课程方案安排教育作业，不断深化课程变革，开足开齐各类课程，促进学生全面展开。
二、立异方法、务实作业1.求真务实，深入展开问题学生帮教转化活动。
在20xx年春季展开“驻年段、进班级(家庭)、帮万生”活动基础上。
各校安排班主任及各科任教师进行问题学生了解排查活动，通过举行学生思维动态与行为习惯剖析会，了解每一个学生的心思、思维、质量、学习、日子、习性、往来等意向，把握每一个学生的优缺点及动态改变状况，对每个学生存在的首要问题进行剖析研讨，拟定帮扶办法。
要点环绕部分学生存在的背叛心思、打乱纪律、顶嘴教师、经常性迟到、打架斗殴、厌学逃学、沉迷网络、离家出走等杰出问题，进行原因剖析，提出帮扶对策。
2017学年度秋季德育工作计划
2017学年度秋季德育工作计划20**学年度秋季德育工作计划一、指导思想遵循学校本学期工作计划的总体思路,坚持育人为本，以创建富有特色的班级读说文化活动为载体，彰显学校读书育人自主育人的特色，引领学生勤奋学习、快乐生活、全面发展。
二、工作目标围绕规范内化自主的育人模式，突出常规育人、自主育人，读书育人三个育人重点，争创市级德育工作先进学校，力争中、小学生行为合格率分别为98%、99.5%，重大安全事故和体罚与严重变相体罚均为0，三、工作措施一、加强队伍建设，强化德育意识。
A、以学习为先导，认真抓好班主任岗位培训，通过认真阅读学习班主任工作的相关书籍以及全国教书育人楷模事迹，定期组织开展读书沙龙（本学期拟定开展两次10月、12月），分享学习收获、心得。
大家在学习交流中得到提升。
B、开展好课外访万家活动，（本学期的家访率到达100%）进一步建立健全学校德育教育与家庭、社会参与机制，充分发挥家庭、社会环境的正面作用，形成育人合力。
C、依据学校工资改革方案，完善班主任的考核、评估、激励机制，坚持以公正、公开、公平客观的评价班主任。
二、突出三个重点，创新育人模式。
（一）行规育人a、起始年级要根据学校安排的入学教育计划扎实抓好学生的养成教育训练。
9月底将在起始年级举行收拾书包比赛、叠被子比赛等学生行规验收活动。
b、各班要在开学第一个月组织学生反复认真学习、训练在校一日常规的要求，有针对性地组织和开展班队主题活动，以课桌文明、餐桌文明入手强化养成教育的同时，关注双困生的教育，促进其良好的方向转化。
C、中高年级的班主任要真正做到把班级还给学生，在班内建立高效的自主管理机制，（二）读书育人A、构建有班级特色的读说文化，建立班级读说特色文化手册，促进自主发展。
为了营造浓郁的校园读说氛围，本学期各个班级要创建有班级特色的读说文化，促进自主发展，彰显校园文化特色。
真正做到创特色、树形象、立品牌让班级文化引领孩子们成长。
(word完整版)2017年学校德育工作计划
2017年学校德育工作计划【第1篇】2017年学校德育工作计划（小学)一、指导思想以十八大精神为指导,以培育和践行社会主义核心价值观为主线，以立德树人为根本，以培养学生个性全面和谐发展为目标，坚持“育人为本,德育为先”的教育理念,强化德育队伍建设，创新德育工作机制,丰富德育工作载体，完善校本班会课程，努力使我校德育工作更加科学化、规范化、系列化.二、主要工作（一）加强班主任队伍建设，推动队伍专业化1.加强德育队伍培训.做好班主任专题培训活动,认真组织开展好每月班主任例会，创新例会形式，让班主任借助每次例会或专题培训，进行经验交流分享,力争每一次活动让班主任有所收获和提高，努力提高班级管理水平,引领班主任走专业发展道路。
2.提升班主任基本功.我校将以区第三届班主任基本功大赛为契机，开展班主任校本培训,为下学期10月份的区级竞赛做好准备。
3。
加强青年班主任发展班学习研究。
定期组织青年班主任进行理论与实践研究。
“请进来、走出去”都是我们学习的方式，坚持培训与自学相结合的原则，达到“学以致用"的目的。
（二）创新德育工作实践，增强德育工作实效1. 开展“书香校园"创建工作.根据区“书香校园”创建标准，积极开展“书香校园”创建工作。
以培养学生养成良好的读书习惯为目标，积极开展好2016年学校“读书节"系列活动。
2。
发挥“市德育创新奖”成果。
让2015年评选出的“南京市德育创新奖”项目在学校落地生根、开花结果，获奖并不意味着此项工作的结束，而是标志着新的起点，要做实、做优获奖项目，力求做出品牌，让“废品回收”活动再次焕发出新的活力。
3. 组织师生开展志愿服务活动。
志愿服务表达着人间真情，体现着社会温暖，标志着时代进步，彰显着国家文明。
充分发挥我校“同笑”志愿者联盟的作用，组织师生积极参加志愿服务活动,弘扬“奉献、友爱、互助、进步”的志愿精神,培育“我为人人、人人为我"的良好风尚。
2017年秋季德育处工作计划范文
2017年秋季德育处工作计划范文一、指导思想以主题活动为载体，深入开展行为规范教育、品德教育、纪律教育、法制教育、心理健康教育。
继续坚持分层次、抓基础、重建设、严管理、创特色的工作思路和方法，进一步拓展规范行为陶冶情操健全人格的德育内涵，不断探索德育新途径，拓展德育新领域，努力实现争先创优，切实落实育人为本、德育为首的要求，提高德育工作的针对性、实效性，促进学生健康成长，构建平安和谐校园。
二、目标要求常规管理目标安全无责任事故;学生违法犯罪率为零;3.学生行为规范、文明进一步提高;4.学生学习、活动秩序井然;5.校园环境整洁怡人。
队伍建设目标进一步加强班主任培训，尤其是对年轻班主任进行有针对性的培训，通过拜师结对，以老带新，建设一支师德高尚、业务精湛、后备力量充足的班主任队伍。
加强学生干部和学生会队伍建设，培养学生的自信心，提高学生自我教育、自我管理、自我服务的质量和水平。
德育创新目标打造班级文化建设新特色;创新德育新角度，创新常规管理新手段;3.学生自我管理，自我教育的能力有新突破。
三、主要工作加强安全工作，确保学生安全、学校安宁安全是学校稳定、发展的前提，要抓好安全法纪教育工作，明确工作目标，强化工作措施，实行责任追究制。
安全教育警钟长鸣，学校领导、班主任、任课老师都要高度重视安全工作，必须坚持一岗双责。
关注生命、关爱生命是教育工作者的职责，要确保人际关系安全、饮食安全、交通安全、运动安全、物品安全、用电用水安全和心理健康安全等。
加强安全常识的宣传力度，组织安全法制教育报告会，强化生命教育，树立安全第一，生命至上的观点。
抓好班主任队伍建设工作，提高班主任工作水平加快班主任队伍建设的步伐，下大力气搞好班主任队伍的培训。
通过定期开展班主任例会和班主任工作研讨会、观摩主题班会，给班主任搭建相互学习、相互交流的平台;通过组织班主任培训、外出参观学习、邀请专家来校讲座等形式，拓宽班主任的视野，开阔班主任的眼界;通过撰写班主任札记、德育案例评选等形式促进班主任对班级工作的反思，提高管理水平和处理复杂班务的能力，让班主任真正成为学生精神生活的引领者。
2017年中学秋学期德育工作计划范文
2017年中学秋学期德育工作计划范文一、教导思维以邓小平理论和三个代表的重要思维为教导，仔细遵循执行《****中心国务院关于进一步加强和改善未成年人思维品德建造的若干意见》精力，依据校园方案的组织，针对我校实践状况，立异性地展开德育作业，使校园德育作业更适合学生年纪与身心特征、更能真实执行到学生的学习日子中。
二、作业思路1、优化德育作业部队建造，树立层次分明，表里结合的德育作业网络。
特别要重视加强班主任作业，尽力建造一支德才兼备的高本质的德育教师部队。
2、仔细遵循执行《****中心国务院关于进一步加强和改善未成年人思维品德建造的若干意见》、《公民品德建造施行大纲》和新《中学生日常行为标准》，并以此为教导，拟定和完善一系列校园，做到有章可循、有“法”可依，时刻引导学生做一个“好学生、好青年、好团员”。
3、尽力构建校园教育、家庭教育和社会教育三结合的教育网络，营建青少年学生健康生长的杰出环境。
4、展开“关爱留守孩子”活动。
期初做好留守孩子的状况计算作业，树立健全留守学生的档案，量体裁衣举办“手拉手”、“结对子”活动，为留守学生的学习日子发明杰出的环境。
5、实在抓好课堂教学主途径建造。
活跃做好思品课的研讨，各学科有机浸透。
6、加强校园文明建造。
7、加强班级办理，创特征班级。
三、作业办法1．活跃展开主题教育活动，以各类活动为载体，不断推动、校园德育作业。
（1）班级展开系列比赛活动，开学初组织学生结合实践，制定本学期尽力方向和方案，在同学中寻觅比赛目标，构成杰出的比赛空气，然后推动班风、带动学风，进步班级、年级全体水平缓个人的全面本质。
（2）充沛使用好班会课这一阵地，加强对学生的思维品德教育。
班会课要做到“四有”：有时刻、有主题、有备课、有记载。
保证班会课时刻不被占用，每月断定1-2个主题，班主任要仔细备课，使班会课有内容、有要点，班会课言之有物，言之有用，真实把班会课作为对学生养成教育、抱负教育、法制教育、学习态度等教育的重要途径和阵地。
2017年秋季德育工作计划范文
2017年秋季德育工作计划范文一、思想以十大三中全会精神为，科学发展规，教育方针，确立以德立校、以德治校的思想，《****国务院关于和改进未成人思想建设的若干意见》，《关于新和改进中小学德育工作的意见》，学校中心工作，以师生素质为，以爱国主义教育建国六十周年祖国巨大为主旋律，以体验教育为途径，以培养学生习惯为，学校、家庭、社会三德育网络的育人功能，学生发展。
二、工作措施（一）以人为本，狠抓队伍建设，强化育人意识。
1、育人体系，师德建设。
2、班主任队伍建设。
（二）狠抓基础，强化养成教育，德育实效。
1、狠抓养成教育。
2、教师值楼，红领巾值岗制度。
（三）注重创新，打造、德育。
1、抓好每个月的主题活动。
2、国学活动。
3、阳光体育运动。
4、强化校园文化建设。
5、强化学科渗透。
6、强化感恩教育工作计划，每周一为道谢日。
7、修订《日常工作班级评定标准》。
三、工作安排及要求。
九月份1、开学典礼，制订德育工作计划。
2、开学开班的工作。
3、大队部制定新学期工作计划，各班班主任制定本学期班级工作计划。
4、各班班干部竞选活动，各班要想方设法设置适宜的服务岗位，让每一位学生都有事管，都在管事的过程中，在体验中的责任感。
5、主抓养成教育，各班班会课、思品课或整理课，学习强化《小学生守则》、《小学生日常规范》、《书院实小知荣明耻二十条》及走廊文化内容，不乱扔垃圾，不践踏花草，不浪费粮食，吃饭时不讲话，不在校园里乱冲乱跑，乘车、站队不喧闹，培养学生的习惯。
6、文化长廊布置，以建国六十周年祖国的巨大为主题，对学生感恩祖国的教育，九月底检查评比。
7、本月下旬立定跳远比赛。
8、本月主题班会内容（1）新学期，新打算（各班制定好习惯一日常规）。
（2）祖国知多少。
要求有班会教案和记录。
十月份1、庆祝国庆活动。
2、举办一期安全知识讲座。
3、班级文化布置：要求各班学生年龄特征，本班学生，巧设栏目，内容，彰显本班，十月底检查，评选书香班级。
4、学前班、一、二年级社会实践活动。
2017年秋期德育工作计划
年秋季学期小学德育工作计划德育工作是全面推进实施素质教育地重要组成部分，也是摆在每一位教育工作者面前地一项重要任务.本学期我校将认真贯彻落实有关加强中小学德育工作地意见，大力弘扬爱国主义教育，培养学生地良好行为习惯，加强行为规范地养成教育和班集体建设，营造健康向上地育人氛围，努力创设良好地学校德育环境，加强德育队伍建设，不断提高德育工作水平，增强德育工作地实效.一、指导思想：本年度我校以科学发展观为统领，继续深入贯彻《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设若干意见》，德育工作将以弘扬民族精神教育、严抓学生生养成教育为重点，以养成教育为主线，以多种形式为手段，以全员参与为保障，坚持以人为本，贴近学生生活，突出人文关怀，发展学生个性，培养学生兴趣特长，丰富学生校园生活，构建和谐校园，努力提高学校德育水平.二、重点工作：（一）更新教育理念，提高德育工作地思想认识要牢固树立全员、全方位、全过程地大德育观，进一步更新教育观念，明确人人都是德育工作者，“育人为本、德育为先”，要使每一位教师牢牢树立“德智体美全面发展”和“德育就是质量，学生地思想品德就是素质，没有德育地教育是失败地教育”地教育质量观，牢牢树立“为学生地一生发展和终身幸福奠定基础”教育价值观.（二）加强对德育队伍地管理和指导.．建立班主任队伍培训地创新机制.本学期将进一步加强对班主任工作地管理和培训力度，着力打造一批品行好、能力强，工作踏实、乐于奉献地班主任队伍.进一步健全和完善班主任工作相关管理和考评，以“请进来，走出去”地方式认真组织班主任培训学习，走出去博采众长，在校内集思广益.使理论与实践相结合，指导班级创新工作.集中培训：注重“授之以渔”.培训内容根据班主任地实际需要而定.可通过情境创设、沙龙、论坛、辩论、专家面对面互动等方式，让班主任自我反思，找到解决问题地根本点.这样，解决了一个问题，班主任就掌握了一整套处理问题地方法.通过循序渐进地培训，班主任可以掌握多种处理问题地方法，做到游刃有余地应对班级管理问题.自我研修：实现专业性成长.多种途径，自主学习.每月班主任都要阅读一本书，一学期举行一次主题研讨、参与一次沙龙活动、递交一篇教育叙事文章、做一次教育主题演讲.通过读、写、讲可有效提高理性思维、概括能力、归纳能力、表达能力，做到内外兼修，真正实现专业性成长.网络研讨：理论、实践结合.现在是信息社会，微信.老师们出现问题都可以在群里及时询问.通过研讨，及时解决班主任在工作中出现地困惑和问题.．加强学生干部队伍建设，提倡学生自主管理.做好大队部干部选拔工作.定期对所有地队干部进行思想教育，明确、协调、布置好各项任务.使大队部明确分工、增强合作意识，自主完成各项常规工作.设立红领巾监督岗：负责校园卫生、眼保健操、路队、文明礼仪地监督、检查、分数地统计反馈等.解决打闹、脏乱等陋习，最大限度地发挥学生主观作用，培养学生能力，调动学生地积极性，参与学校管理.．加强“三位一体”合力教育，促进学生发展.以加强学校、家庭、社区“三位一体”建设为重点，积极构建学校、家庭、社会一体化地大德育格局，推进家校联系，从而形成以学校教育为中心、家庭教育为基点、社会教育为依托地“三位一体”地德育管理网络.学校要主动加强与派出所、社区、街道联系.注重发挥家长委员会作用，努力办好家长学校，定期多渠道、多形式开展校外德育教育基地活动.密切关注留守儿童、特殊家庭子女地学习和生活，进一步形成德育教育地合力，全过程、全方位地推动学校德育工作全面、协调、高效开展.定期召开好家长会，班主任要做好家访工作，建立家校联系卡，沟通学生在校和家庭情况，提出学生在家、在校地学习常规要求，使孩子在家长指导下，加快常规养成.全体教师要定期做好学生地家访工作，和家长一道做好学生深入细致地思想工作.要充分发挥“家校联系”地作用，通过家教经验交流、给家长地一封信等形式对家庭教育地内容和方式方法进行指导、引导.开展“家长开放日”活动.让学生家长深入了解自己孩子在学校地表现情况，了解老师地讲课水平，增加学校办学地透明度，有效提高德育教育效果;拓宽联系方式，通过家长委员会、家长会、家访、电访、告家长书、网上联系平台(家校通)等形式，同学生家长建立经常性联系，及时交流情况，了解学生思想动向，认真听取家长对学校管理和教育教学地意见、建议.(三)狠抓养成教育，精心组织各项体验活动．切实开展养成常态化教育.所谓常态化，就是抓平时，平时抓，经常抓，形成习惯意识.从常规工作入手，抓好升旗仪式，早操地队列，塑造学生地精神面貌；抓好课堂秩序，集会秩序以及课间秩序地文明有序；做到语言文明、待人接物大方礼貌并形成习惯；坚持卫生责任区地包干保洁制度，确保学校环境地整洁优美；树立“遵纪守法，尊老爱幼，讲究团结”地观念.. 培育和践行社会主义核心价值观和“中国梦”地宣传教育，坚定广大师生地自信力，凝聚实现“中国梦”和富民强国地精神力量.“一法一歌两个核心”入脑入心，内化于心，外化于形.“一法”，即宪法；“一歌”，即国歌；“两核心”，即社会主义核心价值观和中国学生发展核心素养.做到“四进”，即进校园，进课堂，进头脑，进活动.把“中国梦”主题教育活动与课堂教学、校园文化建设、学校日常教育教学活动相结合，引导学生为实现国家富强、民族复兴、人民幸福地“中国梦”而发奋学习、不懈奋斗.SixE2。
2017年学年秋季学期小学德育工作计划范文
2017年学年秋季学期小学德育工作计划范文20**学年秋季学期小学德育工作计划一、指导思想以培养学生良好行为习惯、创新精神和实践能力为目标，以本校追求完美道德，发展个性特长的办学理念为引领，以丰富多彩的活动为载体，从创新的思路和扎实的工作入手，创建安全和谐校园和优良校风，提高德育实效性，扎实推进学校德育工作，走德育工作的特色之路。
二、工作目标加强队伍建设，明确育人责任强化教育管理，建设安全文明校园提升学生思想素质，培养学生干部活跃校园文化，提升学校文化底蕴增强科研力度，推进德育科研创新密切家校联系，构建三维德育网三、具体措施、方法、加强队伍建设，明确育人责任1、组织班主任、志愿辅导员开经验交流会，大力树立班主任典型，表彰优秀班主任、发挥示范带头作用。
拟请一批有经验的退休班主任或在职班主任交流、介绍管理经验以及介绍与家长的沟通技巧。
全面提高班主任综合素质和专业能力，培育一大批思想素质好、业务水平高、奉献精神强的德育骨干力量。
2、强化全体教师的责任感，规范班级管理工作。
使班主任有责任感，班级管理工作做到规范化和实效化。
而副班主任做到默契协助班主任管理班级和分担一部分工作。
进一步明确德育工作部门领导、班主任、科任教师的德育工作职责，使全体教育工作者明确育人任务，积极主动做好德育工作，促进德育工作责任制的落实。
3、加强常规检查，完善考评机制。
引导、督促班主任在业务学习和工作实践中提高自身的素质水平，健全班主任考评机制。
积极为班主任、辅导员的发展搭建成长平台，认真开展班主任能力展示活动，组织他们参评各项优秀课例、班队活动的评选或展示。
4、加强少先队基础建设做好鼓号队的更新工作，补充完善鼓号队成员;做好少先队大队干部和值日生、礼仪队员等的梯队培养工作。
并让他们在实践中锻炼自己，做辅导员的得力助手。
、强化教育管理，建设安全文明校园1、进一步加强对学校德育工作的领导，切实把德育摆在首位，把关注学生全面健康成长放在首位。
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2016年秋季学期小学德育工作计划德育工作是全面推进实施素质教育的重要组成部分，也是摆在每一位教育工作者面前的一项重要任务。
本学期我校将认真贯彻落实有关加强中小学德育工作的意见，大力弘扬爱国主义教育，培养学生的良好行为习惯，加强行为规范的养成教育和班集体建设，营造健康向上的育人氛围，努力创设良好的学校德育环境，加强德育队伍建设，不断提高德育工作水平，增强德育工作的实效。
一、指导思想：本年度我校以科学发展观为统领，继续深入贯彻《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设若干意见》，德育工作将以弘扬民族精神教育、严抓学生生养成教育为重点，以养成教育为主线，以多种形式为手段，以全员参与为保障，坚持以人为本，贴近学生生活，突出人文关怀，发展学生个性，培养学生兴趣特长，丰富学生校园生活，构建和谐校园，努力提高学校德育水平。
二、重点工作：（一）更新教育理念，提高德育工作的思想认识要牢固树立全员、全方位、全过程的大德育观，进一步更新教育观念，明确人人都是德育工作者，“育人为本、德育为先”，要使每一位教师牢牢树立“德智体美全面发展”和“德育就是质量，学生的思想品德就是素质，没有德育的教育是失败的教育”的教育质量观，牢牢树立“为学生的一生发展和终身幸福奠定基础”教育价值观。
（二）加强对德育队伍的管理和指导。
1．建立班主任队伍培训的创新机制。
本学期将进一步加强对班主任工作的管理和培训力度，着力打造一批品行好、能力强，工作踏实、乐于奉献的班主任队伍。
进一步健全和完善班主任工作相关管理和考评，以“请进来，走出去”的方式认真组织班主任培训学习，走出去博采众长，在校内集思广益。
使理论与实践相结合，指导班级创新工作。
集中培训：注重“授之以渔”。
培训内容根据班主任的实际需要而定。
可通过情境创设、沙龙、论坛、辩论、专家面对面互动等方式，让班主任自我反思，找到解决问题的根本点。
这样，解决了一个问题，班主任就掌握了一整套处理问题的方法。
通过循序渐进的培训，班主任可以掌握多种处理问题的方法，做到游刃有余地应对班级管理问题。
自我研修：实现专业性成长。
多种途径，自主学习。
每月班主任都要阅读一本书，一学期举行一次主题研讨、参与一次沙龙活动、递交一篇教育叙事文章、做一次教育主题演讲。
通过读、写、讲可有效提高理性思维、概括能力、归纳能力、表达能力，做到内外兼修，真正实现专业性成长。
网络研讨：理论、实践结合。
现在是信息社会，微信。
老师们出现问题都可以在群里及时询问。
通过研讨，及时解决班主任在工作中出现的困惑和问题。
2．加强学生干部队伍建设，提倡学生自主管理。
做好大队部干部选拔工作。
定期对所有的队干部进行思想教育，明确、协调、布置好各项任务。
使大队部明确分工、增强合作意识，自主完成各项常规工作。
设立红领巾监督岗：负责校园卫生、眼保健操、路队、文明礼仪的监督、检查、分数的统计反馈等。
解决打闹、脏乱等陋习，最大限度的发挥学生主观作用，培养学生能力，调动学生的积极性，参与学校管理。
3．加强“三位一体”合力教育，促进学生发展。
以加强学校、家庭、社区“三位一体”建设为重点，积极构建学校、家庭、社会一体化的大德育格局，推进家校联系，从而形成以学校教育为中心、家庭教育为基点、社会教育为依托的“三位一体”的德育管理网络。
学校要主动加强与派出所、社区、街道联系。
注重发挥家长委员会作用，努力办好家长学校，定期多渠道、多形式开展校外德育教育基地活动。
密切关注留守儿童、特殊家庭子女的学习和生活，进一步形成德育教育的合力，全过程、全方位地推动学校德育工作全面、协调、高效开展。
定期召开好家长会，班主任要做好家访工作，建立家校联系卡，沟通学生在校和家庭情况，提出学生在家、在校的学习常规要求，使孩子在家长指导下，加快常规养成。
全体教师要定期做好学生的家访工作，和家长一道做好学生深入细致的思想工作。
要充分发挥“家校联系”的作用，通过家教经验交流、给家长的一封信等形式对家庭教育的内容和方式方法进行指导、引导。
开展“家长开放日”活动。
让学生家长深入了解自己孩子在学校的表现情况，了解老师的讲课水平，增加学校办学的透明度，有效提高德育教育效果;拓宽联系方式，通过家长委员会、家长会、家访、电访、告家长书、网上联系平台(家校通)等形式，同学生家长建立经常性联系，及时交流情况，了解学生思想动向，认真听取家长对学校管理和教育教学的意见、建议。
(三)狠抓养成教育，精心组织各项体验活动1．切实开展养成常态化教育。
所谓常态化，就是抓平时，平时抓，经常抓，形成习惯意识。
从常规工作入手，抓好升旗仪式，早操的队列，塑造学生的精神面貌；抓好课堂秩序，集会秩序以及课间秩序的文明有序；做到语言文明、待人接物大方礼貌并形成习惯；坚持卫生责任区的包干保洁制度，确保学校环境的整洁优美；树立“遵纪守法，尊老爱幼，讲究团结”的观念。
2. 培育和践行社会主义核心价值观和“中国梦”的宣传教育，坚定广大师生的自信力，凝聚实现“中国梦”和富民强国的精神力量。
“一法一歌两个核心”入脑入心，内化于心，外化于形。
“一法”，即宪法；“一歌”，即国歌；“两核心”，即社会主义核心价值观和中国学生发展核心素养。
做到“四进”，即进校园，进课堂，进头脑，进活动。
把“中国梦”主题教育活动与课堂教学、校园文化建设、学校日常教育教学活动相结合，引导学生为实现国家富强、民族复兴、人民幸福的“中国梦”而发奋学习、不懈奋斗。
3.开展好节日文化、节气文化。
中华民族历史悠久，经典文化更是灿若星河，成为民族文化的瑰宝。
传统节日文化便是中华璀璨夺目的古文化中一颗明珠。
这些优秀的文化遗产，浓缩了华夏五千年的思想精粹，感染熏陶了一代又一代龙的传人,滋养着一代又一代炎黄子孙的心灵。
传统节日文化的发展和继承，就是一个民族、一个国家文化的传承，这可以保留一个民族、一个国家的特色。
加强对小学进行传统节日文化教育，是爱国主义教育的一个重要组成部分。
我校将利用宝贵的传统节日文化财富，优秀传统文化要天天讲，月月讲，人人讲，科科讲，形成传诵优秀传统文化的浓厚氛围，让优秀传统文化滋润校园，滋养人生。
4．以各种仪式促进学生发展。
坚持落实“兴趣培养六个一”“学养积淀五个一”，让学生快乐学习，健康成长。
要建立非书面抽测制度，激励学生动脑动口动手。
践行八礼四仪，搭建各种“仪式”舞台，加强学生文明礼仪教育，强化体验学习，引导学生崇德向善、崇尚文明。
继续做好“开学第一课”“开学典礼”“毕业典礼”“勤俭节约文明礼仪”“家训家规家风”“八礼四仪”等教育，培养学生从小懂礼貌、懂规矩、懂感恩、知回报。
我们将充分利用礼仪的力量，带给学生精神的洗礼，为他们的思想注入正能量。
5．搞好安全教育，创建平安校园。
学校将进一步健全各项安全制度和责任追究制度，完善各类应急预案，并定期进行应急演练。
对周边环境和校舍定期检查和隐患排查，发现问题及时处理。
各班级一要提高认识，对学生的教育要做到天天讲、时时讲，耳提面命，决不松懈。
二要突出注意学生食品卫生安全、用电用火安全、传染病防治、登高履险下水安全。
三、要注意个别有暴力倾向或行为尚未规范的学生，建立品质转化档案，还要对学生的行为习惯的安全系数有预测能力，防患于未然。
四、设立“规范教育月”和“安全教育月”，对学生进行集中教育。
6．着力加强法纪教育。
切实加强法纪教育，做到有计划、有音响教材、有课时、有教师、有成效。
要充分利用“法制教育宣传月”活动时机，加强以宪法为核心内容的法制教育，继续大力宣传《未成年人保护法》和《预防未成年人犯罪法》等法律。
把法制教育与对不良行为学生的教育、转化工作结合起来，有效遏止在校学生违法行为的发生。
(四)提高课程意识，构建完善的德育课程体系1．开展学科德育渗透教育活动，充分发挥各学科自身的特点，做到传授科学文化知识与加强学生思想修养相统一，灵活随机地对学生进行思想教育，教师既是课程的实施者，也是课程的创造者，作为教师个人，可以开发并实施一些孤本课程，探索并组织学生开展丰富多彩的德育实践活动，力求做到在活动中育德，在生活中育人。
例如一年级入学习惯培养课程、节日课程、节气课程、安全课程、感恩课程等等，引导学生树立崇尚科学、追求真理的科学态度，提高他们识别真善美的能力，使之形成理想与信念，进而转化为发愤学习，积极向上的内在动力。
2．充分发挥课堂主渠道作用。
课堂是实施德育课程和完成德育任务的主阵地、主渠道。
一方面要加强学科课程的德育渗透，有意识地找准结合点，在教学中有机渗透德育教育，另一方面要上好课表上规定的德育课程，如晨会、班会等。
(五)优化校园文化，努力创造良好的育人环境继续重视校园文化建设，健康向上的校园文化对学生高尚思想品德的形成、良好习惯的养成具有潜移默化的作用。
加强德育环境建设，充分利用校园的每一个角落，营造德育的良好环境和氛围。
每学期举行“文明班级评选”评比，让学生在舒适的环境中学习。
1．注重校园“生态环境”的建设。
美丽的校园始终展现着愉悦宜人的感染力，树木长青，红花绿草，生机盎然。
我们将继续努力，构建人性化的自然环境，创建花园式的绿化环境，把校园绿化、美化、净化“三化”工作落实到位。
将组织学生开展“我为花草设计名片”、“护绿小卫士”、“寻找校园最美一角”等环保活动，为校园增添了一道“美丽的风景”。
2．注重校园“人文环境”的建设。
一是形成浓郁的标语、标识文化。
在校门口、球场边、教学楼、楼层走廊、功能室、在教室、悬挂标语。
在校道门口，楼梯口拐弯处，办公室、绿化带等醒目位置设置标识。
建设警示标语，征集各种警示标语，与文化标语相得益彰，彰显人文校园特色。
二是形成丰富多彩的橱窗文化、展板文化、墙体文化，建成沟通信息和进行思想交流的园地，学生文化活动的阵地。
三是开辟主题鲜明的楼层文化。
各个楼层确立不同的主题，分别建成“艺术走廊”、“名人走廊”、“科技走廊”、“国学走廊”、“小明星走廊”等主题鲜明的楼层文化。
3．注重班级“舆论环境”的建设。
对班级环境布置，如“黑板报宣传”、“墙报专栏”等规定详实具体的要求，在体现班级特色的基础上，班主任指导学生正确利用宣传途径，营造“温馨教室”，营造积极乐观的班级“舆论氛围”，营造健康向上的班级“心理氛围”。
让班级成为每一个学生“智慧的加油站”、“力量的积聚处”。
4. 进一步完善“好习惯”班级文化建设。
“好习惯”班级文化建设是我校班集体建设的一个亮点。
通过班级文化品位的提升，促进优良校风持续保持优势和示范的有效途径。
本年度，班主任要在实践中不断完善基本过程：各班选取“好习惯”、制定申报计划、培养习惯、小结汇报、成果展示、学校评定，强化“目标定位”、“实践到位”、“空间升位”、“成果立位”的达成要素，从而落实“以习惯促养成，以习惯树榜样，以习惯求创新，以习惯带实践”的目标。