初中化学框图推断题例析
初中化学框图推断题精选中考试题
专题四框图推断题1.(2018湖南衡阳中考)已知奥运五环中A、B、C、D、E为稀硫酸、氢氧化钠溶液、二氧化碳、氧化铁、水中的一种,且相连环内的两种物质能发生化学反应,E是常见的溶剂。
请回答:(1)B物质是。
(2)A与B反应的实验现象是。
(3)写出C与D反应的化学方程式。
答案(1)稀硫酸(2)红棕色固体逐渐溶解,溶液由无色变黄色(3)2NaOH+CO2 Na2CO3+H2O解析E是常见的溶剂,故E为水;其余四种物质中,能与水反应的只有二氧化碳,故D为二氧化碳;除水外还能与二氧化碳反应的只有氢氧化钠溶液,故C为氢氧化钠溶液;能与氢氧化钠溶液反应的还有稀硫酸,故B为稀硫酸;最后推出A为氧化铁。
2.(2018云南中考)A、B、C、D四种化合物,均含有同一种金属元素,它们的转化关系如下图所示(部分物质已略去)。
已知A是大理石的主要成分。
请回答下列问题:(1)B的一种用途是;(2)C的化学式为;(3)B转化为D的化学方程式为。
答案(1)用作干燥剂(合理答案均可)(2)Ca(OH)2(3)CaO+2HCl CaCl2+H2O解析A是大理石的主要成分,则A是碳酸钙;碳酸钙高温分解生成氧化钙和二氧化碳,A、B含有同一种金属元素,故B是氧化钙;氧化钙和水反应生成氢氧化钙,则C是氢氧化钙;氧化钙和稀盐酸反应生成氯化钙和水,D含有金属元素,则D是氯化钙。
3.(2018湖北黄冈中考)甲、乙、丙三种物质的转化关系如图所示(“→”表示反应能一步实现,部分反应物、生成物和反应条件均已略去),请回答下列问题。
(1)若乙是最常用的溶剂,丙是单质,则甲可能是(填化学式);(2)若甲是一种黑色固体,乙和丙是组成元素相同的两种气体,写出丙→乙转化的化学方程式;(3)若甲是纯碱,乙是一种常见的温室气体,则丙可能是(填化学式),写出乙→丙转化的化学方程式。
答案(1)H2O2(或H2SO4、HCl等其他合理答案也可)(2)CO2+C 2CO(或2CO+O2 2CO2)(3)CaCO3(或BaCO3等其他合理答案也可)CO2+Ca(OH)2 CaCO3↓+H2O[或CO2+Ba(OH)2 BaCO3↓+H2O等其他合理答案也可]解析(1)若乙是最常用的溶剂,则乙是水,丙是单质,可能是氢气或氧气,则甲可能是稀硫酸或盐酸或过氧化氢溶液;(2)若甲是一种黑色固体,乙和丙是组成元素相同的两种气体,则甲是碳单质,两种气体可以是一氧化碳和二氧化碳,丙→乙可以是二氧化碳和碳在高温下生成一氧化碳,也可以是一氧化碳和氧气反应生成二氧化碳,化学方程式为CO2+C 2CO或2CO+O2 2CO2;(3)若甲是纯碱,乙是一种常见的温室气体,则乙为二氧化碳,丙是难溶性碳酸盐,如碳酸钙、碳酸钡等,乙→丙可以是二氧化碳和氢氧化钙反应生成碳酸钙和水或二氧化碳和氢氧化钡反应生成碳酸钡和水,化学方程式为CO2+Ca(OH)2 CaCO3↓+H2O或CO2+Ba(OH)2 BaCO3↓+H2O。
初中化学推断题复习题及解析
初中化学推断题复习题及解析一、选择题1．利用坐标系建立物质间的关系是总结化学知识的一种方法。
A-M是初中化学常见的九种物质，下图是根据这九种物质的类别和其中某种元素的化合价构建的它们之间的转化关系(图中“→”表示一种物质转换成另一种物质) ，已知A和水反应放出大量的热。
请回答下列问题:(1)A的俗名是______________；(2)H、G均可与M溶液反应，分别生成含该金属元素的两种盐溶液。
G与M的反应常用于工业除锈，该反应的化学方程式为__________________ ;(3)D是由三种元素组成的化合物，在B溶液中加入一定量 D溶液，过滤后取滤液，滴入过量M溶液，无明显现象，则滤液中的溶质是______(写出所有可能情况，填化学式);(4)A - H八种物质中能与M溶液反应的物质有________种。
答案：生石灰 Fe2O3+6HCl=2FeCl3+3H2O或Fe2O3+3H2SO4=Fe2(SO4)3+3H2O NaOH、NaOH和Ca(OH)2 7【解析】本题是推断解析：生石灰 Fe2O3+6HCl=2FeCl3+3H2O或Fe2O3+3H2SO4=Fe2(SO4)3+3H2O NaOH、NaOH和Ca(OH)2 7【解析】本题是推断题，首先要理解和熟记物质的鉴别、推断及其方法，以及与之相关的知识。
然后，根据所给的实验、问题情景或图表信息等，结合所学的相关知识和技能，以及自己的知识或生活经验所得，细致地分析题意等，并细心地探究、推理后，按照题目要求进行认真地选择或解答即可。
(1)根据图示可知，A是某元素+2价氧化物，A和水反应放出大量的热，氧化钙和水反应放出大量的热，A可能是氧化钙，俗名是生石灰；(2)M是一种酸，H是单质，G是氧化物，H、G都与酸反应生成含该金属元素的两种盐溶液，G与M的反应常用于工业除锈。
G是氧化铁，M是盐酸（或硫酸），已知的元素中铁有+2和+3价，对应的盐有亚铁盐和铁盐，因此H是铁，铁锈的主要成分是氧化铁，氧化铁与盐酸（或硫酸）反应生成氯化铁（硫酸铁）和水，反应的化学方程式为Fe2O3+6HCl=2FeCl3+3H2O或Fe2O3+3H2SO4=Fe2(SO4)3+3H2O；（3）氧化钙与水反应生成氢氧化钙，B是氢氧化钙，E是碱，其中金属元素显+1价，氢氧化钙能转化为E，氢氧化钙与碳酸钠反应生成氢氧化钠和碳酸钙， E可能是氢氧化钠，E能转化为D，D是由三种元素组成的化合物，氢氧化钠与二氧化碳反应生成碳酸钠和水， D 可能是碳酸钠，在B溶液中加入一定量 D溶液发生的反应是氢氧化钙与碳酸钠反应产生碳酸钙沉淀和氢氧化钠，过滤后取滤液，滴入过量的F（盐酸或硫酸）溶液无明显现象，说明碳酸钠没有剩余，氢氧化钙可能剩余，因此滤液中的溶质可能是NaOH、NaOH和Ca(OH)2；（4）氢氧化钙能转化为C，氢氧化钠能转化为C，C是盐，则C是碳酸钙。
初中化学框图推断题例析
初中化学框图推断题例析题的特点隐蔽难以找全，有的题目文图较多、关系复杂难以捋顺，有的已知信息较少无从下手等。
题的解题步骤真审读题目，弄清题意和图意。
准解题的突破口，从突破口出发，探求知识间的内在联系。
照题目的要求，按照分析和推理的结果，认真而全面地解答。
出结论后切勿忘记验证。
析9年乐山）如图所示，A、B、C、D、E、F均是初中化学常见物质。
A与B发生的是复分解反应，B与生理活动必不可少的一种盐。
息，回答有关问题：学式为；A与B反应的化学方程式为；C与D反应的化学方程式为。
审查题目的文图，了解物质之间的相互关系。
（2）找到题目的突破口：人体正常生理活动必不可少的盐是氯化钠，F是氯化钠。
再钠和盐酸发生中和反应的产物，可初步确定B、C是盐酸和氢氧化钠。
进一步分析：盐酸还能与碳酸钠或者碳酸氢钠反应生成氯化钠、应。
（3）根据分析结果解答题目。
（4）把答案代入题目进行验证。
H2O ；（2）Na2CO3+2HCl=2NaCl +H2O +CO2↑或NaHCO3+HCl=NaCl +H2O +CO2↑；aOH= Na2CO3+ H2O。
9年南京）框图中的物质为初中化学所学的物质，其中属于盐的是B、C、M、N，属于氧化物的是F、G；胃液中含有适量的A，可帮助一；D常用于改良酸性土壤。
图中“──—．”表示两端的物质问能发生化学反应：“→’表示物质间物已略去。
由 (选填“分子”、“原子”或“离子”)构成的。
反应能 (选填“放出”、“吸收”)热量。
的俗名：；写出化学式：B N→M的化学方程式：）审查题目的文图，了解物质之间的相互关系。
（2）找到题目的突破口：胃液里帮助消化的物质是盐酸，确定A是盐酸；氯化钠是钠；常用于改良酸性土壤的是熟石灰，确定D是熟石灰。
再探求知识间的联系：熟石灰属于碱，能和酸及酸性氧化物反应生成盐和水转化而来，又能转化为氯化钠和水，那么E是含有钠元素的碱，则E是氢氧化钠。
G也是氧化物，根据氧化物、酸、碱、盐的相互关系有钠元素的碳酸盐，即为碳酸钠或碳酸氢钠。
2022年中考化学推断题微专题1框图型推断题
B.丁可能是氢氧化钙溶液
C.乙必须通过置换反应转化为铁
D.甲和丁的反应一定是中和反应
2.（2021年江苏省徐州市邳州市等部分区县(市)中考化学二模）如果将物质按单质、氧化物、酸、碱、盐、有机物分类，如图中甲、乙、丙、丁是四种不同类别的物质，且相连物质之间均能发生化学反应，下列说法符合图示要求的是（ ）
（1）D的化学式为______；
（2）B与D在溶液中发生反应的现象____________________________________；
（3）写出E→D反应的化学方程式_____________________；
（4）A物质类别是______（填氧化物、酸、碱或盐）；
（5）请写出E的一种用途_____________________。
12.（石家庄第二十八中学2021-2022学年第一学期九年级期末）已知甲、乙、丙、X、Y、Z均为初中化学常见物质，甲、乙、丙为氧化物，X、Y、Z为单质，其中乙是有毒气体，Z为紫红色金属，其转化关系如下图所示（部分反应物、生成物及反应条件己略去）。请回答下列问题：
（1）MnO2中Mn的化合价为______。
（1）C物质的一种用途是_______________________。
（2）D→E的基本反应类型为_________________。
（3）B→A的化学方程式为：_____________________________。
（4）F的化学式可能是_______________________。
10.（2021江苏盐城市盐都区三模）A～G是初中化学常见的物质，它们之间的转化关系如图所示，图中“一”表示两种物质间能发生化学反应，“→”表示两种物质间的转化关系，已知A是人体胃液里含有的酸；B、C、D、F均为氧化物；E是可用作改良酸性土壤的碱；G是最轻的气体（其中部分反应条件、反应物及生成物已略去），请回答下列问题：
初中化学推断题专题附答案解析
推断专题常见的突破口：（可能在题干中、框图中、问题中）一.常见沉淀的颜色白色沉淀: CaCO3 BaCO3 AgCl BaSO4 Mg(OH)2 Al(OH)3----….红褐色沉淀： Fe(OH)3蓝色沉淀： Cu(OH)2二. 常见固态物质的颜色：①红色固体：Cu（紫红色）、Fe2O3（红棕色）、红磷（一般不考虑）②黄色固体：S③白色固体：KClO3 KCl CaO P2O5 NaCl Na2CO3…………..④黑色固体：C、CuO、MnO2、Fe3O4铁粉（均不溶于水）⑤紫黑色固体：KMnO4三、常见的金属、金属氧化物、常见的气体Fe、Cu、Zn------ CuO、Fe2O3、CaO、Fe3O4------- O2、H2、N2、CO2、CO、CH4----- 四. 常见有色溶液的颜色:①含有铜离子（Cu2+)的溶液为: 蓝色如：CuSO4溶液、CuCl2溶液 Cu(NO3)2溶液②含有铁离子(Fe3+)的溶液为:黄色如：FeCl3 溶液、Fe2(SO4)3溶液③含有亚铁离子(Fe2+)的溶液为: 浅绿色如: FeCl2 、FeSO4溶液是浅绿色的五. 要熟记下列物质的、化学式或主要成分1、CaO 氧化钙生石灰Ca(OH)2氢氧化钙熟石灰、消石灰NaCl 氯化钠食盐NaOH 氢氧化钠火碱、烧碱、苛性钠Na2CO3碳酸钠纯碱、苏打、碱面（家中的）C2H5OH 乙醇酒精CO2 二氧化碳干冰(CO2固体)NaHCO3碳酸氢钠小苏打2、【主要成分】：CaCO3碳酸钙。
大理石、石灰石、水垢、蛋壳、贝壳、珍珠、钟乳石的主要成分CH4甲烷 (天然气、沼气、瓦斯气的主要成分)Fe2O3氧化铁（三氧化二铁）铁锈的主要成分，赤铁矿石的主要成分。
HCl 氯化氢气体（盐酸中的溶质）（钢、生铁的主要成份是铁）六.化学之最：1、天然存在最硬的物质：金刚石 2.、空气中含量最多的气体：氮气3.、空气中含量最多的元素：氮元素4.、地壳中含量最多的元素：氧元素5.、最轻的气体：氢气6.、最简单的有机物：甲烷7、生物细胞中含量最多的元素：氧元素 8、相对分子质量最小的氧化物：水9、最清洁的燃料是：氢气【金属之最】：①地壳中含量最多的金属元素：铝元素②人体中含量最多的金属元素：钙元素③.导电性最好的金属：银④.目前世界年产量最高的金属：铁⑤.熔点最高的金属是：钨⑥熔点最低的金属：汞七、常见的有毒的物质：聚氯乙烯八、溶于水放热的常见三大物质1、氧化钙和水反应放热： CaO+H 2O==Ca(OH)22、浓硫酸溶于水放热3、氢氧化钠溶于水放热 ★(溶于水吸热的是:硝酸铵----NH 4NO 3) 九、几个特别之处：1、具有还原性的三大物质：C 、CO 、 H 2 C + 2CuO 2Cu + CO 2↑ 3C + 2Fe 2O 34Fe + 3 CO 2↑ CO 2 + C2CO 3CO + Fe 2O 32Fe + 3CO 22、加热分解生成三种物质的化学反应 2KMnO 4 K 2MnO 4+MnO 2+O 2↑NH 4HCO 3 NH 3↑+ H 2O + CO 2↑ 3、特殊的分解反应4、组成元素相同的物质：CO 和CO 2 KMnO 4和K 2MnO 4、 Fe 3O 4和Fe 2O 3 H 2O 2和H 20 5、黑色物质间的转化：3Fe + 2 O 2Fe 3O 4 4CO + Fe 3O 43Fe + 4CO 26、红色变成黑色、黑色变成红色的转化： 2Cu + O 2 2CuO C + 2CuO2Cu + CO 2↑3CO + Fe 2O 32Fe + 3CO 2 铁生锈的过程：黑色变成红色7、两种物质反应生成三种物质的反应：⑴碳酸盐和酸反应：CaCO 3 + 2HCl= CaCl 2 + H 2O + CO 2↑ Na 2CO 3 + 2HCl =2NaCl + H 2O + CO 2↑⑵铵盐能和碱性物质反应： 2NH 4Cl+Ca(OH)2=CaCl 2+2NH 3↑+2H 2O典型例题一．突破口出现在题干中1. A 、B 、C 、D 都是九年级化学中的物质，它们存在右下图所示的关系（反应条件略去）。
框图推断题的典型解法
A、B、C、D、E都是初中化学常见的五种物质，已知它们 满足如下图所示的相互反应、转化关系（“—”表示相连的两 种物质间能反应，“→或←”表示相连的两种物质间的转化关 系）。 （1）试推断A、C、E各是什么物质，写出它们的化学式A： ______，C：_______，E：_______。 （2）“C→E”的化学方程式为_______________，该反应属于 基本反应类型中的________反应。
②物质间的连续转化 A
H2SO4 含三种元素 Ca(OH)2 CuSO4
(有去无回)
MgSO4 CaCO3
ZnSO4 Na2CO3
一、框图推断 1.无条件（框图信息）
(2)建立反应间的联系
A H 2、 O 2 B
③物质间的相互转化
Ca(OH)2
H 2O
H2CO3
C6H12O6、O2
一、框图推断 1.无条件（框图信息）
中考化学
框图推断题 的典型解法
综合推断题
形 式 上
内 容 上
文字表达形式 物质 转化式
组成 性质 用途…
框图形式 流程式 实验过程 工业流程
（物质转化或 相互反应关系）
元素组成 化学式
物理性质（色、态等） 化学性质（化学反应规律； 反应类型； 伴随的现象； 物质的制备； 定量角度等。）
化学实验基本操作 （如：分离、提纯等）
A、B组成元素相同 CO CO2 H2O2 A、B不含相同元素 HCl CO2 可转化成三角关系 Fe2O3
CO2
CH4（HCl） 用到较多的是： CO2 H 2O 容易忽略的是： Fe2O3 CO2
CO2
H 2O
一、框图推断
1.无条件（框图信息）
重难点考点07—框式推断题专题突破(一)(解析版)
重、难点考点07—框式推断题专题突破（一）框式推断题常见解题思路：一：根据物质的颜色对物质做出判定：常见物质的颜色：红色的固体——Cu、Fe2O3、P（红磷）黑色的固体——C、CuO、Fe3O4、FeO、MnO2、铁粉白色的固体——MgO、P2O5、P（白磷）、CuSO4（无水硫酸铜）、KCl、NaCl等黄色的固体—— S蓝色的固体——CuSO4•5H2O蓝色絮状沉淀——Cu（OH）2红褐色絮状沉淀——Fe（OH)3常见不溶于酸的白色沉淀——BaSO4、AgCl溶于酸并二氧化碳气体的白色沉淀——BaCO3、CaCO3等不溶性碳酸盐的沉淀溶于酸但不产生气体的白色沉淀——Mg(OH)2、Al(OH)3等不溶性碱的沉淀蓝色的溶液—— CuSO4、CuCl2、Cu(NO3)2等含Cu2＋溶液浅绿色的溶液——FeSO4、FeCl2、Fe(NO3)2等含Fe2＋溶液黄色的溶液——FeCl3、Fe2(SO4)3、Fe(NO3)3等含Fe3＋溶液二：根据物质的状态进行推断：1：具有刺激性气体的气体：NH3、SO2、HCl（皆为无色）2：无色无味的气体：O2、H2、N2、CO2、CH4、CO（剧毒）三：根据物质的特点进行推断：1．使带火星木条复燃的气体是O22．使澄清石灰水变浑浊的气体是CO2，但通入CO2 后变浑浊的溶液不一定是澄清石灰水，也可以是Ba(OH)2溶液。
3．最简单的有机物是甲烷CH44．天然最硬的物质是金刚石（C）5．吸水后由白变蓝的是无水CuSO46．最常见的液态物质是H2O、相对分子质量最小的氧化物是H2O7．常用的食品干燥剂是生石灰CaO8．常用的食品脱氧剂是Fe 粉9．与酸反应有CO2产生的物质是碳酸盐（或NaHCO3）10．与碱反应（研磨）有NH3产生的物质是铵盐（铵态氮肥）11．常温下唯一有氨味的铵态氮肥是NH4HCO3（碳铵）四：根据物质的俗称及用途对物质进行推断：1：一些物质的俗称NaOH-烧碱、火碱、苛性钠；Na2CO3-纯碱、苏打；NaHCO3-小苏打；Hg-水银；CO2-干冰；CaO-生石灰；Ca(OH)2-熟石灰、消石灰；CaCO3-石灰石、大理石；CH4-沼气、瓦斯、天然气；C2H5OH-酒精:2：一些重要物质的主要用途：NaOH：是一种重要的化工原料：可用于造纸、纺织、印染等，生活上可用作炉具清洁剂，实验室中可用于做某些气体的干燥剂，其溶液可用于吸收CO2；可用于制作“叶脉书签”。
框图推断题解析
框图推断题解析
A、B、C、D、E、F六种物质都是初中化学内容中涉及的化合物，转化关系如下图所示，其中D是最常见的溶剂。
⑴根据上图推断，C是，D是，E是（填写化学式）。
⑵写出反应①的化学方程式，
写出反应②的化学方程式。
反应④属于反应（填写基本反应类型）。
解析：反应④中有NaOH(碱)生成，结合初中所学反应一定是有碱参加的复分解反应且生成物A一定是一种盐且是一种沉淀，初中常见的化合物，是沉淀又能在高温分解的就是CaCO3,它高温分解得到CaO和CO2, CO2(C )能与NaOH反应生成H2O(常见的溶剂)，则F就应该是Na2CO3,则B应该是CaO，与H2O反应生成Ca(OH)2。
答案：⑴根据上图推断，C是CO2，D是H2O，E是Ca(OH)2（填写化学式）。
写出反应②的化学方程式CO2+2NaOH= Na2CO3 + H2O。
反应④属于复分解反应反应（填写基本反应类型）。
中考化学《框图推断题》突破口分类例析
中考化学中考化学《《框图推断题框图推断题》》突破口分类例析框图推断题是中考化学试题中的一种十分重要的题型，这类题具有条件隐蔽、关系复杂、思维强度大、综合性强等特点，是近年来中考必考的热点题型.在近年来各地中考中，框图推断题的命题水平越来越高，试题的灵活度也越来越大，在考查知识的同时侧重考查学生的分析、推理、综合应用知识等能力，具有很强的选拔功能.而框图推断题的难点就是在于如何寻找推断的突破口，下面以中考化学试题为例，略谈一下框图推断题的突破口.一、以物质的特征颜色为突破口例1.已知A 、B 、C 、D 、E 是初中化学常见的不同类别的物质. C 的水溶液呈蓝色， D 是一种红色固体，B →D 的反应过程较为复杂，D →B 的反应用于冶金工业.图中“一”表示相连物质可以发生反应，“→”表示一种物质生成另一种物质(部分反应物、生成物及反应条件省略).(1)D 的化学式 .(2)C →D 是化学方程式 ，说明反应能够发生的理由 .溶液中发生的一个置换反应方程式 ，其微观实质是 .解析 本题是一道以物质的特征颜色为突破口的推断题，要求学生能熟记常见物质的颜色.C 的水溶液呈蓝色，因此C 是可溶性铜盐; D 是一种红色固体，B →D 的反应过程较为复杂，D →B 的反应用于冶金工业，根据所学知识可推出: D 是铁锈(主要成分Fe 2O 3 ) , B 是铁; A 能够和铁反应，且能够转化为铜盐，因此A 是酸，C 和E 可以相互转化，C 是可溶性铜盐，则E 应该属于碱.(1)D 是铁锈的成分，化学式为Fe 2O 3(或Fe 2O 3·x H 2O)(2)C →D 的反应可以是可溶性铜盐和可溶性碱反应产生氢氧化铜沉淀的反应，碱与盐反应的条件是:反应物碱和盐都可溶，生成物有沉淀;溶液中发生的一个置换反应可以是B 和C 的反应，也可以是B 和A 的反应.答案:(1)Fe 2O 3(或Fe 2O 3·x H 2O )(2)CuSO 4 +2NaOH===Cu(OH)2↓+ Na 2SO 4反应物碱和盐都可溶，生成物有沉淀Fe+CuSO4===FeSO4+Cu(或Fe + H 2SO 4=== FeSO 4 + H 2↑)铁原子和铜离子转变成亚铁离子和铜原子(或铁原子转变成亚铁离子，氢离子转变为氢原子，氢原子结合成氢分子)小结 常见物质的颜色主要是: 白色MgO 、P 2O 5 、 CaO 、Ca(OH) 2、NaO H、Na 2CO 3 、NaCl 、CaCO 3、无水CuSO 4 银白色金属 黑色CuO 、Fe 3O 4、C、MnO 2、铁粉 红色C u、Fe(OH)3、Fe 2O 3、红磷 蓝色CuSO 4溶液、Cu( NO 3)2溶液、CuCl 2溶液、Cu(OH)2、CuSO 4·5H 2O 绿色FeCl 2溶液、FeSO 4溶液、Fe ( NO 3)2溶液 黄色 硫、FeCl 3溶液、Fe 2( SO 4) 3溶液、Fe( NO 3) 3溶液二、以物质的特征组成为突破口例2.A 、B 、C 、D 、E 、F 都是初中化学中常见的物质，A 、C 组成元素相同，D 为红色固体单质，它们之间的相互转化如图所示:(图中“→”表示物质间存在的转化关系，反应条件已略去)(1)分别写出E 、F 的化学式:E , F;(2)写出A 和B 反应的化学方程式 .解析 本题是一道以物质的特征组成为突破口的推断题.(1)D 为红色固体单质，故D 为铜;A 、C 组成元素相同，则A 是一氧化碳，C 是二氧化碳，B 是氧化铜;根据C 与E 反应生成A ，可知E 是碳,D 和F 反应生成B ，可知F 是氧气.(2)A 和B 反应生成C 和D ，是CO 和CuO 反应生成Cu 和CO 2，反应条件是加热.答案: (1) C O 2 (2) CuO+CO=== Cu+CO 2小结 组成元素相同，或某两者含有相同元素的物质主要有:CO 和CO 2、H 2O 和H 2O 2、SO 2和SO 3 、Fe 3O 4和Fe 2O 3、CuO 和Cu 2O.三、以物质的特殊性质为突破口例3.A ～F 为初中化学常见的六种物质，且都含有一种相同元素，它们相互间的关系如△图所示.己知A、B、C、D、E是不同类别的物质，C俗称纯碱, F是人体中含量最多的物质.(部分反应物、生成物及反应条件己略去).请回答:(“一”表示反应关系，“→”表示转化关系)(1)写出A、D、F的化学式:A, D, F .(2)写出B物质的一种用途, C与E反应的化学方程式是.(3)图中物质相互间发生的反应.未涉及的基本反应类型是.解析本题是一道以物质的特殊性质为突破口的推断题，主要考查学生处理信息和推断问题的能力.(1)C是纯碱，纯碱是Na2CO3的俗名，人体中含量最多的物质是水，故F是H2O;由于这六种物质中都含有一种相同元素，由Na2CO3和H2O的化学式可以推知这种元素是O 元素.由于F可以与A相互转化，而A中必须含有O元素，则A是O2.由于C( Na2CO3)与B 可以相互转化，且B可以由A(O2)转化，则符合这一条件的常见物质是CO2，由于A、B、C、D、E是不同类别的物质，则D、E应是酸和碱，而E能由F( H2O)转化，则最常见的是Ca(OH)2,Ca(OH)2属于碱，则D属于酸，因为必须含有O元素，则最常见的酸是H2SO4. ( 2 ) CO2不能燃烧，不支持燃烧，密度比空气大，可以用来灭火，固体二氧化碳即干冰，可以用做制冷剂、人工降雨剂等，二氧化碳是光合作用的主要原料，可以用作气肥.C与E的反应是氢氧化钙和碳酸钠反应生成白色的碳酸钙沉淀和氢氧化钠.(3)图中F转化为A涉及分解反应，A转化为F、F转化为E涉及化合反应，D、E、C之间的转化涉及复分解反应，所以未涉及的基本反应类型是置换反应.答案:(1)O2H2SO4H2O(2)灭火(制冷剂、人工降雨剂、气肥等其他符合题意的答案均可)Ca(OH)2+ Na2CO3===CaCO3↓+2NaOH(3)置换反应小结 以物质的特殊性质为突破口的主要有:标准状况下密度最小的气体是H 2;人体内含量最多的物质是H 2O ，能使澄清石灰水变浑浊的气体是CO 2;能使带火星的木条复燃的气体是O 2;能使燃着的木条熄灭的气体是N 2和CO 2;能使黑色CuO 变红(或红色Fe 2O 3变黑)的物质，气体有CO 和H 2，固体有C ;在空气中燃烧能生成CO 2和H 2O 的物质是有机物;加酸产生使澄清石灰水变浑浊的气体的物质为碳酸盐;加碱产生使酚酞变红的(或紫色石蕊变蓝)气体的物质为铵盐;不溶于稀硝酸的沉淀有BaSO 4和AgCl.四、以物质的特殊用途为突破口例4.A ～E 是五种不同类别的常见物质:铁、二氧化碳、氢氧化钙、氯化铜、硫酸中的某种，B 常用于中和酸性土壤,E 属于酸类.他们之间的相互关系如图所示 (其中实线表示物质间可以相互反应，虚线表示物质间不能反应).请回答下列问题:(1)E 的化学式为 ,B 与E 反应的化学方程式为 ，该反应的类型是 反应.(2)C 与D 反应的化学方程式为 .(3)虚线相邻物质间存在转化关系的是 → (填化学式).解析 本题是一道以物质的特殊用途为突破口的推断题，考查学生灵活运用知识的能力.(1)B 常用于中和酸性土壤，则B 为氢氧化钙，E 属于酸类，则E 为硫酸，化学式为H 2SO 4;氢氧化钙和硫酸反应生成硫酸钙和水，此反应属于复分解(或中和)反应.(2)与硫酸反应的物质只有氢氧化钙和铁，根据图中与E (硫酸)相连的实线可推知，C 为铁，而铁还能与氯化铜反应，由C 与D 的连线(实线)可推知，D 为氯化铜，C 与D 的反应，即铁与氯化铜反应生成氯化亚铁和铜.(3)A (二氧化碳)、E (硫酸)、D (氯化铜)物质间存在的转化关系是H 2SO 4 →CO 2，如硫酸与可溶性碳酸盐反应生成硫酸盐、水和二氧化碳，B (氢氧化钙)和C (铁)之间不存在转化关系.答案:(1)H 2SO 4 Ca ( OH ) 2+H 2SO 4===CaSO 4+2H 2O 复分解(或中和)(2)Fe+CuC12===FeC12+Cu (3)H 2SO 4 CO 2小结以物质的特殊用途为突破口的主要有:常用的灭火剂是CO2;农业上常用于改良酸性土壤的物质有生石灰和熟石灰;工业上常用于金属除锈的为盐酸和稀硫酸;人体胃液中用于帮助消化的酸是盐酸;可用作生活调味品的是氯化钠;焙制糕点所用发酵粉的主要成分是碳酸氢钠;用于人工降雨的物质是干冰;常用作干燥剂的固体物质有氧化钙、氢氧化钠，液体物质有浓硫酸.五、以化学反应的特殊条件为突破口例5.已知铜绿[Cu2( OH )2CO3]在加热时分解生成A、B、C三种常见的氧化物，下面是有关物质之间的转化关系图示(部分生成物未标出).(1)试通过分析推断，确定下列物质的化学式:A, B，G, H.(2)写出C→H的化学方程式.解析本题是一道以化学反应的特殊条件为突破口的推断题.Cu2( OH )2CO3受热分解可生成CuO、H2O、CO2，在三种生成物中，通电能分解生成两种气体的是H2O，故A为H2O.根据相关物质的元素组成可推知红色物质G为Cu，因B与气体E在加热条件下反应可生成G，可知B为CuO, E为H2. C能使澄清石灰水变浊，C为CO2 , H为CaCO3. C→气体F的反应，应为CO2与木炭(X)在高温下生成CO的反应，F为CO. B与气体F的反应，是CuO与CO的反应.C→H的反应是与澄清的石灰水反应生成碳酸钙白色沉淀和水.答案:(1) H2O CuO Cu CaCO3(2)CO2+Ca( OH )2===CaCO3↓+H2O小结以特殊反应条件为突破口的主要有:可燃物燃烧时的反应条件大多数为“点燃”;水分解时的反应条件为“通电”;用氯酸钾、过氧化氢制取氧气时需用“催化剂”;金属与酸，金属与盐溶液，H2,C与金属氧化物之间发生的置换反应;酸、碱、盐之间发生的复分解反应等.六、以化学反应的典型现象为突破口例6.A ～H 是初中化学常见的物质，其中E 为黑色固体，H 为蓝色沉淀，这些物质的相互转化关系如图所示，其中部分生成物和反应条件已省略.(l)写出下列物质的化学式:A ，G , H .(2)化学反应常伴有能量变化，物质B 与水反应时会 (“吸收”或“放出”)热量.(3)写出D →F 的化学方程式: .(4)写出E →C 的化学方程式: .解析 本题是一道以化学反应的典型现象为突破口的推断题.A 高温分解生成B 和C ，故A 为碳酸钙，B 为氧化钙，C 为二氧化碳，B (氧化钙)和水化合生成氢氧化钙，氢氧化钙与碳酸钠反应生成碳酸钙和氢氧化钠，H 是蓝色沉淀，H 为氢氧化铜，E 为黑色粉末氧化铜，与硫酸反应生成硫酸铜，与一氧化碳反应生成铜和二氧化碳，硫酸铜与氢氧化钠反应生成氢氧化铜沉淀.(L)由上述分析可知A 为CaCO 3, G 为CuSO 4, H 为Cu(OH)2;(2)物质B (氧化钙)与水反应生成氢氧化钙时会放出热量.(3)D 为氢氧化钙，氢氧化钙与碳酸钠反应生成碳酸钙沉淀和氢氧化钠.(4)E 为氧化铜，氧化铜与一氧化碳反应生成铜和二氧化碳.答案:(1)CaCO 3 CuSO 4 Cu ( OH ) 2(2)放出(3)Ca ( OH)2+Na 2CO 3=== CaCO 3↓+2NaOH(4)CuO+CO===Cu+CO 2小结 以反应的典型现象为突破口的主要有:在空气中燃烧发出耀眼的白光，产生白色固体的是镁;在空气中燃烧产生大量白烟，即白色固体的是红磷;在氧气中燃烧火星四射，产生黑色固体的铁;在空气中燃烧产生蓝色(或淡蓝色)火焰的气体是H 2、CO 、CH 4;在空气中燃烧产生淡蓝色火焰、在氧气中燃烧产生蓝紫色火焰的是硫;遇水变蓝的固体物质是无水CuSO 4;通入CO 或H 2，或加入C ，加热，由黑色变红色的物质是氧化铜.△七、以化学反应的不同途径为突破口例7.A 、B 、C 、D 均含有同一种元素，它们的转化关系如图所示(部分物质和反应条件已略去).(1) 若A 是紫红色金属，D 为难溶性碱.则D 的化学式为;由C 转化为A 的化学方程式为 .(2)若A 属于氧化物，其相对分子质量为56, A 与水化合得B ,C 是白色难溶固体.则B 的一种用途是 ;由D 转化为C 的化学方程式为 .解析 本题是一道以化学反应的不同途径为突破口的推断题，主要考查学生的综合分析问题的能力.(1)根据A 是紫红色金属可以确定A 是铜，A 、B 、C 、D 均含有同一种元素，D 为难溶性碱，因此D 是氢氧化铜，化学式为Cu(OH)2;由于C 能够和氢氧化铜相互转化，且C 能够转化为铜，因此C 是铜的盐溶液，如硫酸铜、氯化铜等，因此由C 转化为A 可以是铁与硫酸铜等发生置换反应.(2)A 属于氧化物，其相对分子质量为56，则A 为氧化钙;A 与水化合得B ,B 是氢氧化钙，可以用于改良酸性土壤(或作建筑材料等);C 是白色难溶固体，因此C 是碳酸钙，由D 转化为C 是产生碳酸钙的反应，D 中含有可溶性的Ca2+因此可以是CaCl 2溶液与Na 2CO 3溶液的反应，也可以是CO 2与澄清石灰水的反应.答案:(1)Cu ( OH ) 2 CuSO 4+Fe===Cu+FeSO 4(或CuC12+Zn===Cu+ZnCl 2等)(2)改良酸性土壤(或作建筑材料等) CaC12 +Na 2CO 3===CaCO 3↓+2NaC1[或CO 2+Ca(OH)2===CaCO 3↓+H 2O 等]小结 此类推断题的主要特点是:一种物质可以发生几种反应，几组物质也可以发生类似的反应，进而可分别化解之.八、综合性推断题例8.在如图有关物质转化关系中，各物质均是初中化学常见的物质.其中A 为红色金属单质，B 能参与植物的光合作用，C 、D 为黑色粉末，F 为可用于改良酸性土壤的碱，G 为难溶性物质，H 为难溶性蓝色物质(图中部分生成物已省略).(1)用化学式表示:D ，G ;(2)写出E 与F 反应的化学方程式;(3)光合作用生成的淀粉在人体内变成葡萄糖(C6H12O6),葡萄糖在酶的催化作用下发生缓慢氧化，同时放出热量，写出葡萄糖发生缓慢氧化反应的化学方程式.解析本题是一道综合性推断题，要求学生能熟练掌握常见物质的典型特征以及各物质相互间的反应，并结合提供的信息进行综合性的推断.A为红色金属单质，故A是铜;B能参与植物的光合作用，故B是二氧化碳;C、D为黑色粉末，故C和D为氧化铜和碳;F可用于改良酸性土壤的碱，故F是氢氧化钙;E能与氯化钡反应生成难溶性物质，故G为硫酸钡，X是硫酸，C是氧化铜，D是碳;H为难溶性蓝色物质，故H是氢氧化铜，I是硫酸钙.硫酸铜能与氢氧化钙反应生成氢氧化铜和硫酸钙，葡萄糖发生缓慢氧化反应生成二氧化碳和水.答案:(1)C BaSO4(2) CuSO4+Ca( OH)===CaSO4+Cu(OH)2↓(3)C6H12O6+6O2===6CO2+6H2O小结在解决综合性推断题时，切忌把各种类型的方法分开使用，往往要几种方法同时使用，即题中可能存在多个突破口，几种方法必须齐头并进.有时也可用一种方法寻求解题的突破口，用另一方法来检验推断的结果，这样的解答过程就具有了“双重保险”的功效.。
初中化学框图推断题教案
初中化学框图推断题教案
教学内容：初中化学框图推断题
教学目标：
1. 熟练掌握框图推断题的解题方法；
2. 培养学生观察、分析和推断的能力。
教学重点和难点：
重点：掌握框图推断题的解题方法。
难点：运用框图知识推断未知物质的性质。
教学准备：
1. 教师准备相关教学课件和教学实验器材；
2. 学生准备化学框图推断题的习题。
教学过程：
一、导入新知识
1. 通过实验或图示等方式引入框图推断题的概念，让学生了解框图推断题的背景和意义。
二、学习框图推断题的解题方法
1. 分析题干，确定关键信息；
2. 根据已知信息和框图知识进行推断，得出答案；
3. 结合实际情况对答案进行验证。
三、实例讲解和解题练习
1. 教师结合具体例题进行详细讲解，引导学生掌握解题方法；
2. 学生进行框图推断题的解题训练，加深理解。
四、课堂练习和反馈
1. 布置框图推断题的习题，让学生在课后进行练习；
2. 结束课堂时，师生共同讨论学习情况，对学生答案进行评价和指导。
五、总结归纳
1. 教师带领学生总结框图推断题的解题方法和注意事项；
2. 引导学生思考框图推断题在化学学习中的重要性和应用。
教学反思：
本教案设计旨在培养学生的观察、分析和推断能力，并帮助学生掌握框图推断题的解题方法。
在实施过程中，要注重引导学生理解框图推断题的本质，注重培养学生的综合分析能力，以提高学习效果。
初中化学 物质推断题的题型及解题技巧
初中化学物质推断题的题型及解题技巧推断题是初中化学试题中常见，但却十分重要的一类题型。
该类题目考查知识面广、变化多端、思维量大、综合性强。
其实推断题就好比是公安人员侦破案情，要紧抓蛛丝马迹，并以此为突破口，顺藤摸瓜，最终推出答案。
解题时往往需要从题目中挖出一些明显或隐含的条件，抓住突破口（突破口往往是现象特征、反应特征及结构特征），导出结论，最后别忘了把结论代入原题中验证，若“路”走得通则已经成功。
在平时，必须具备一些“有用”有知识，如（仅列一部分）：1、碳酸盐能溶于盐酸或硝酸，并放出无色无味、能使澄清石灰水变浑浊的气体――CO2。
2、含Cu2＋的溶液呈蓝色，含Fe3＋的溶液呈黄色。
3、CuSO4粉未为白色，但它的晶体――CuSO4•5H2O（胆矾）却显蓝色，但胆矾受热后又会变成白色（CuSO4）。
4、蓝色絮状沉淀为Cu(OH)2，红褐色絮状沉淀为Fe(OH)3。
5、不溶于水也不溶于酸的白色沉淀有两样：AgCl和BaSO4。
下面把初中化学中常见的题型及解法分述如下：一、文字叙述型推断题：例1、有一包固体粉末，可能由碳酸钙、硫酸钾、硝酸钠、氯化铁、氯化钡中的一种或几种组成，做实验得到以下结论：（1）将此固体粉末加到水中，得到白色沉淀，上层溶液为无色。
（2）该白色沉淀部分溶于稀硝酸，且有气体放出。
从实验可判断出，该粉末中一定含有＿＿＿＿＿＿＿＿，一定不含有＿＿＿＿＿＿＿＿。
练习：1、某白色粉末可能含有NaOH、Na2CO3、Na2SO4、NaCl中的一种或几种。
为探究白色粉末的性质，将该粉末放入足量水中，充分搅拌后，把所得溶液分为三份进行实验：⑴第一份溶液中滴加酚酞后，溶液呈红色⑵第二份溶液中滴加稀盐酸后，开始无明显现象，随着盐酸的滴入逐渐有气泡产生⑶第三份溶液中滴加BaCl2后有白色沉淀生成，过滤，所得沉淀全部溶于稀盐酸分析实验得出的结论：一定含有，一定没有，可能含有2．有Na、S、O、H四种元素中的两种或三种元素组成四种常见的化合物。
化学初中化学推断题知识点-+典型题附解析
化学初中化学推断题知识点-+典型题附解析一、选择题1．下图所示A~G是初中化学常见的物质。
图中“→”表示转化关系，“—”表示相互能反应。
已知A是人体胃液中含有的酸，G是最轻的气体，B和C含有相同的元素。
（1）写出F的化学式_______________________，E物质的一种用途__________________________，C物质的一条化学性质_______________________________________；（2）C和D反应需要高温，写出它们反应的化学方程式_______________________________；（3）A→B反应的化学方程式是______________________________________________。
答案：H2O 建筑材料、改良酸性土壤、制取烧碱等可燃性（还原性和毒性） 3CO+Fe2O3 2Fe+3CO2 （也可以是氧化铜等其它金属氧化物与一氧化碳反应） CaCO3+2H解析：H2O 建筑材料、改良酸性土壤、制取烧碱等可燃性（还原性和毒性）3CO+Fe2O3高温2Fe+3CO2 （也可以是氧化铜等其它金属氧化物与一氧化碳反应）CaCO3+2HCl==CaCl2+H2O+CO2↑【解析】【分析】A是人体胃液中含有的酸，为盐酸。
A可与碳酸钙反应生成B，且BC可相互转化。
所以B 为二氧化碳；C为一氧化碳。
G是最轻的气体为氢气，且可与F相互转化，所以F为水。
F 可与氧化钙反应生成E。
所以E为氢氧化钙。
结合上述分析可知：【详解】（1）根据题意可知： F为水，化学式H2O；E为氢氧化钙，可用于建筑材料、改良酸性土壤、制取烧碱等用途；C为一氧化碳，具有可燃性、还原性和毒性。
（2）D可与C（一氧化碳）、A（盐酸）均发生反应，所以D为金属氧化物。
所以CD反应的化学方程式为：3CO+Fe2O3高温2Fe+3CO2 （也可以是氧化铜等其它金属氧化物与一氧化碳反应）（3）A转化为B的反应是盐酸与碳酸钙的反应，化学方程式为：CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑2．图中A ～I 表示几种初中化学常见的物质，“→”表示物质间存在相应的转化关系，部分反应物、生成物及反应条件已略去。
初中化学_框图型推断题专题复习教学设计学情分析教材分析课后反思
框图式推断题教学设计一、复习目标：1.记忆常见物质性质和用途，有特殊反应条件、反应现象的化学反应2.熟悉框图式推断题的解题方法3.能完成一般的框图式推断题二、教学过程（一）：导入以实验中常出现的现象作为切入点，展示图片损坏的标签Na2——让学生思考，讨论，从而引出物质的推断。
（二）：教学过程1.寻找突破口（过渡）做推断题类似于公安机关侦破案件，需要首先找到突破口，那大家想一下，突破口有哪些？学生思考（小结）初中阶段可作为突破口的主要有特殊颜色、特殊沉淀、特殊气体和特征反应。
讲解答案，补充相关内容，相应的化学方程式让学生板书。
2、讲解例题例1学生思考，寻找突破口，圈点勾画，找相关内容。
点拨思路例2、酸碱盐相关推断找突破口，复习酸碱盐化学性质3.、巩固练习完成学案相关练习题，学生回答解题思路4、小结学生总结做推断题的思路。
5、课堂检测学情分析框图推断题是推断题中的一种,它是依据化学原理、元素化合物知识以及化学计算，以框图形式所表现出来的，通过严密的逻辑推理而得出正确结论的试题。
这类试题具有结构紧凑、内涵丰富、关系隐蔽、综合性强等特点，它既能考查基本概念、基本原理和元素化合物的知识，又能考查学生的分析推理和判断能力，是多年来中考的热点题型，更是难点题型之一。
1、明确“先突后理”的求解原则：何谓“先突后理”的原则？就是在审析题时，寻找求解的突破口，而后在此基础上理顺相应的转化关系，进行最后的推断。
框图推断题回答的一般要求是确定某物质的化学式，写出有关转化关系的化学方程式等，所以一些物质的特殊结构，状态、颜色、特性、用途及一些反应的特点、条件、现象等往往是求解的突破口，因此要解答好此类题必需要有丰富的储备知识。
2、理顺相应关系，得到求解通道在审题中找到突破口，这只是求解的起点，不等于可以求解了，应进一步理清框图中相关的转化关系，从而形成求解的通道，这是又一个关键关系搞不清，理不顺，就很难作出准确的判断。
由此可知：若把找到突破口作为求解的起点，那理顺关系就是求解的通道，所以“先突后理”是框图题求解的重要原则。
中考化学专题复习热点题型归类：框图推断题
框图推断题例1 A～F和X都是初中化学中的常见物质，其中A、C是无色气体，B、F是红色固体，它们的转化关系如图所示(部分生成物已省略)：(1)写出反应①的化学方程式___________。
(2)写出反应②的化学方程式___________，该反应属于______(填写基本反应类型)反应。
(3)含D的生产、生活用品腐蚀的过程，实际上是D与空气中的________发生化学反应的过程。
解析本题是一道以物质的特征颜色为突破口的推断题，要求学生能熟记常见物质的颜色。
初中化学常见的红色物质是Cu和Fe2O3，根据A和B在高温条件下发生反应生成气体C，且气体C能与澄清石灰水反应，可推断A是CO，B是Fe2O3，C是CO2，D是Fe；Fe与CuSO4溶液反应生成红色固体铜，即F是Cu；反应①的化学方程式是3CO+Fe2O32Fe+3CO2；反应②的化学方程式是Fe+CuSO4=FeSO4+Cu，属于置换反应；铁在潮湿的空气中易与空气中的氧气、水蒸气发生反应而生锈。
答案(1)3CO+Fe2O32Fe+3CO2(2)Fe+CuSO4=FeSO4+Cu 置换(3)氧气和水(写化学式也可)例2 A、B、C、D是初中化学常见的物质，其中A、B的组成元素相同，C、D为单质，它们的转化关系如图所示(反应条件已略去)：写出反应的化学方程式：A、B的组成元素相同，但性质不同，原因是。
实验室制取C物质时常用①而不用②的原因是(答一条)。
解析本题是一道以物质的特征组成为突破口的推断题。
A和B的组成元素相同，且A 分解生成B和单质C，可推断A是H2O2，B是H2O，C是O2，水通电生成O2(C)和H2(D)；H2O2和H2O性质不同的原因是二者的分子构成不同，实验室制取O2一般不采用电解水的方法，原因是操作复杂、消耗大量的电能、反应速率慢以及实验不安全等。
答案①2H2O22H2O+O2↑②2H2O2H2↑+O2↑分子构成不同(合理即可) ①比②装置简单(或②比①消耗电能多或①比②安全)(合理即可)例 3 下图是初中化学中常见物质间的相互转化关系，其中A、C为单质，B、D、E 为常见化合物，C是密度最小的气体，甲是最常见的溶剂。
初中化学推断题解题技巧
二、解题方法
1、顺推法：通常以题首为突破口，按照物质的性 质，以及物质间的相互反应为依托逐步深入下去， 直至顺利解题。
2、逆推法：通常以题给的结论或实验现象为突 破口，从题尾入手依次向前逆推，从而获得问题 的答案。
3、分层法：将整个推断过程分层进行，先得出 每层的结论，再统摄整理。
4、剥离法：根据已知条件把推断过程中存在的 有明显特征的未知物质先剥离出来，再将其作为 已知条件来逐个推断其他物质。
这里所指的性质应具有鲜明的个性，例如：浓硫 酸的吸水性、脱水性、溶于水放热；固体氢氧化 钠溶于水温度升高额以及它能吸水潮解；生石灰 与水反应放热；硝酸铵溶于水温度下降；氢气是 最轻的气体；水常温下为液体；氧气能使带火星 的木条复燃；无水硫酸铜遇水变蓝；二氧化碳通 入澄清的石灰水变浑浊；能使黑色CuO变红（或 红色Fe2O3变黑）的气体是H2或CO，固体是C； 酸碱指示剂与酸性或碱性溶液的反应等等。
7、以元素或物质之最为突破口:
常见的元素或物质之最如下：地壳中含量最多的 元素是O，含量最多的金属元素是Al； 人体中含 量最多的元素是O，最多的金属元素是Ca；空气 中含量最多的元素是N； 形成化合物最多的元素 是C； 质子数最少的元素是H； 相对分子质量最 小、密度也最小的气体是H2； 相对分子质量最小 的氧化物是H2O； 自然界中硬度最大的物质是金 刚石； 空气中含量最多的气体是N2； 最简单的有 机物是CH4； 最常用的溶剂是H2O； 人体中含量 最多的物质是H2O。
初中化学推断题解题技巧
一、解题思路 1、阅读题目：要求通阅全题，统领大局。关键点
要反复读，读得它“原形毕露，真相大白”。 2、寻找突破：要求在读题的过程中找出明显条
件，挖掘隐含条件，寻找解题的突破口。 3、正确推断：要求从突破口入手将明显条件与
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初中化学框图推断题例析
江苏杨素红
框图推断题是中考命题者特别钟情地命题方式。
首先是题目的区分度高，适合升学和毕业合二为一的考查形式，便于选拔人才；其次是综合性特别强，它不但要求解题者有很扎实地基础知识，还要求有较高的解题方法和能力。
一、框图推断题的特点
有的题目条件隐蔽难以找全，有的题目文图较多、关系复杂难以捋顺，有的题目已知信息较少无从下手等。
二、框图推断题的解题步骤
1、审题。
认真审读题目，弄清题意和图意。
2、分析。
找准解题的突破口，从突破口出发，探求知识间的内在联系。
3、解答。
依照题目的要求，按照分析和推理的结果，认真而全面地解答。
4、检验。
得出结论后切勿忘记验证。
三、例题解析
【例 1】（ 09 年乐山）如图所示， A、 B、 C、D、 E、 F 均是初中化学常见物质。
A 与 B 发生的是复分解反应， B 与 C 发生的是中和反应， F 是人体正常生理活动必不可少的一种盐。
结合图中信息，回答有关问题：
（ 1） E 的化学式为；
（ 2 ） A 与 B 反应的化学方程式
为；
（ 3） C 与 D 反应的化学方程式为。
【分析】（ 1）审查题目的文图，了解物质之间的相互关系。
（ 2）找到题目的突破口：人体正常生理活动必不可少的盐是氯化钠， F 是氯化钠。
再探求知识间的联系：氯化钠是由氢氧化钠和盐酸发生中和反应的产物，可初步确定 B、 C 是盐酸和氢氧化钠。
进一步分析：盐酸还能与碳酸钠或者碳酸氢钠反应生成氯化钠、二氧化碳、水，且该反应是复分解反应。
（3）根据分析结果解答题目。
（ 4）把答
案代入题目进行验证。
【答案】（ 1） H2O ；（ 2） Na2 CO3+2HCl=2NaCl +H2O +CO2↑或NaHCO3+HCl=NaCl +H2O +CO2
↑；
2 2
3 2 O 。
（ 3） CO+2NaOH=
NaCO+ H 【例 2】（ 09 年南京） 框图中的物质为初中化学所学的物质， 其中属于盐的是
B 、
C 、M 、 N ，属于氧化物的是 F 、 G ；胃液中含有适量的 A ，可帮助消化； C 是家庭中重要的调味品之
—一； D 常用于改良酸性土壤。
图中 “──—．”表示两端的物质问能发生化学反应： “→
’
表示物质间存在转化关系；部分反应物或生成物已略去。
(1)C 物质是由
( 选填“分子”、“原 子 ”
或 “离子” ) 构成的。
(2)A 与镁条反应
能
( 选填“放出”、
“ 吸
收” ) 热量。
(3) 写出 D 的俗
名：
；
写出化学式： B N
(1) 写小 G → M 的化学方程式：
【分析】（ 1）审查题目的文图，了解物质之间的相互关系。
（ 2）找到题目的突破口：
胃液里帮助消化的物质是盐酸， 确定 A 是盐酸； 氯化钠是家庭中重要的调味品， 确定 C 是氯 化钠； 常用于改良酸性土壤的是熟石灰， 确定 D 是熟石灰。
再探求知识间的联系： 熟石灰属
于碱，能和酸及酸性氧化物反应生成盐和水，确定氧化物 F 为水。
E 可由熟石灰转化而来， 又能转化为氯化钠和水，那么 E 是含有钠元素的碱，则 E 是氢氧化钠。
G 也是氧化物，根据
氧化物、酸、碱、盐的相互关系推断，可确定是二氧化碳，则 B 是含有钠元素的碳酸盐，即 为碳酸钠或碳酸氢钠。
M 、 N 都属于盐，可由二氧化碳转化而来，那么 M 、 N 均为碳酸盐， N
能转化为氯化钠，则
N 为碳酸钠， M 为碳酸钙。
（ 3）根据分析结果解答题目。
（ 4）把答案
代入题目进行验证。
答案： (1) 离子（ 2）放出（ 3）熟石灰（或消石灰）； NaHCO ； Na 2 CO （或 Na
CO ； 3 3 2 3
NaHCO3）
（ 4） Ca （ OH ） 2+ CO2 =CaCO3 ↓ ++H2 O 四、试试身手
【练习 1】（ 09 年达州） ) 有 A、B、C、D 四种物质，如图
所示， A、B、C 在一定下可以发生转化，在 C 溶液中通入CO2，
溶液变浑浊，生成白色沉淀A。
D与 A、B、C 均能发生反应，
D
与 C 发生中和反应， D 与 A 反应有 CO2 气体产生， D
与 AgNO3 溶液反应，可产生不溶于稀硝酸的白色沉淀。
⑴请根据已知条件推断四种物质的化学式： A B C
D
⑵请写出下列反应的化学方程式： C 溶液中通入 C O2，溶液变浑浊 D 与 A 反应
【练习 2】（ 09 年眉山） 构建知识网络是一种重要的学习方法。
右图是关于铁化学性质
的知识网络（“→”表示一种物质转化为另一种物质），其中 B 是密度最小的气体， C 为红 色固体单质。
请回答下列问题：
（ 1 ） A 物 质 的 化 学 式 为 。
（ 2 ） B 物 质 的 一 种 用 途 是。
（ 3）反应②还需要的一种
反应物是填化学式）。
型： （ 4 ） 写 出 反 应 ③ （ 的 方 程
式 ）。
， 并 注 明 基 本 反 应 类 练习 1 答案：（
1）
Fe3 O4 （ 2）冶炼金属（作燃料等） （ 3） C （或 CO 或
H2 ）
（ 4） Fe + CuSO 4
= FeSO 4 + Cu
置换反应 练习 2 答案：⑴
A ：
CaCO3 B
： CaO C ： Ca(OH)2
D ： HCl
⑵ Ca(OH) +CO = CaCO ↓+H
O CaC O
3 +2HCl =
CaCl 2 +HO+CO
↑
2 2
3 2
2 2。