【部编版】四年级上册语文《第一单元综合测试题》含答案

四年级上学期语文第一单元测试题

考试时间：90分

1．选出下列没有运用拟人修辞手法的是（）

A. 干干净净的蓝天上，偷偷溜来了一团乌云，风推着它爬上山头。

B. 山这边，梯田里的庄稼，像绿海里卷来的一道浪头。

C. 春风送来了沁鼻的花香，满天的星星都在眨眼欢笑。

D. 秋雨在微风中飞舞吟唱。

2．根据意思写词语。

①黄昏前要落山的太阳。________

②用拟人的手法，指芦苇顶端已呈白色。________

③此处特指女人美丽的容颜。________

3．判断下面说法的正误。

（1）《秋晚的江上》一文，从“倦鸟、斜阳”等词语看出作者很累，在诗中表达出自己对生活的抱怨。

（2）“霸占”的“占”读音是“zhān”。

（3）《花牛歌》这首诗歌写出了花牛在草地上的各种淘气事情，表达了诗人对生活的热爱和对自由的向往。

（4）《花牛歌》的作者是刘大白，《秋晚的江上》的作者是徐志

摩。

4．想一想，花牛草还会在草地上做些什么呢？结果又是怎样的呢？5．查字典填空。

我们要查“逐”字，按部首查字法应查________部，再查________画；按音序查字法，应先查大写字母________，再查音序________。

“逐”字在字典里的解释：①依照先后次序，一一挨着。②追赶。文中的“逐渐”中的“逐”应该选第________种解释。

6．我能根据意思写词语

（1）奇特而又罕见的景象。________

（2）形容隐隐约约，不大清楚。________

（3）人群发出的声音像水在锅里沸腾一样，用来形容人声嘈杂喧闹。________

（4）变成原来的样子。________

7．填空

“鼎”查________部，再查________画，第六笔是________。

8．判断正误。

（1）“鼎”字第一个笔画是“ ”。

（2）“鼎”字用部首查字法，查“目”部。

（3）“鼎沸”的意思是“喧闹、杂乱”。

（4）“鼎立”和“鼎力”读音和意思相同。

9．照样子，把句子加一部分内容，使句子意思更清楚。

例：红军继续北上抗日。

（翻过了大雪山以后），红军继续北上抗日。

我专心地写作业。

10．语文园地中的书写作品让我懂得了不少，判断下面说法的正误。

(1)我们写作品时，字的中心要在横格的中线上，保持水平。

（____）

(2)标点符号本来就很小，占格可以不用考虑。（____）

(3)写好字不是一蹴而就的，而是长期练习的结果。所以我们要认真对待每次练字，养成良好的习惯。（____）

11．给下面加点的字注音。

半明半昧．（_______）摇摇欲坠．（_______）悬．着（_______）

梦幻．（_______）

12．比一比，组词语。

提( ) 潮( ) 锯( ) 盼( ) 堤( ) 朝( ) 据( ) 粉( )

13．看拼音，写词语。

jù shuō pàn wànɡɡǔn dònɡ dùn shí

（）（）（）（）

dà dī zhú jiàn dì zhèn yú bō

（）（）（）（）

14．把括号里不正确的音节划去。

闷(mēnmèn)雷涨(zhǎnɡznànɡ)潮飞奔(bēnbèn)而来

横（hénɡhènɡ）卧颤（chànzhàn）动浩（ɡàohào）浩荡荡

笼（lónɡlǒnɡ）罩踮(diǎndiàn)着脚风号(háohào)浪吼

15．阅读短文，完成练习。

五月,洋槐开花了。槐乡的山洼里,坡岗上,似瑞雪初降,一片白茫茫。有的槐花抱在一起,像玉雕的圆球;有的槐花一条一条地挂满枝头,如维吾尔族姑娘披散在肩上的小辫儿。

“嗡嗡嗡……”小蜜蜂飞来了,采走了香香的花粉,酿出了甜甜的蜜。“啪啪啪……”孩子们跑来了,用篮儿挎走白生生的槐花。五月的槐乡,连风打的旋儿都香气扑鼻,整个槐乡都浸在香海中了。在洋槐开花的季节,小朋友只要走进槐乡,他呀,准会被香气熏醉,美滋滋地卧在槐树下不想回家。好客的槐乡孩子就会把他拉到家中,请他美美地吃上一顿槐

花饭。槐花饭是用大米拌槐花蒸的,爱吃咸的,就浇上酱油、蒜泥、陈醋;爱吃甜的,就撒上炒好的芝麻,拌上槐花蜜,可好吃了。小朋友临走时,槐乡的孩子还会送他一塑料袋蒸过晒干的槐花,一小罐清亮清亮的槐花新蜜。

五月,洋槐开花了。槐乡的小姑娘变得格外漂亮,她们的衣襟上别着槐花,发辫上戴着槐花,她们飘到哪里,哪里就会有一阵清香。槐乡的小伙子呢,衣、裤的口袋里装的全是槐花,他们大大咧咧的,不时朝嘴里塞上一把,甜丝丝的,香喷喷的……

五月,是槐花飘香的季节,是槐乡孩子满意的季节。

1给短文写上一个合适的题目。

2照样子,写词语。

白茫茫

大大咧咧

3请用“”画出描写槐花香的有关句子。

4你怎样理解文中两次出现“五月,洋槐开花了”?()

A．第一次作者带着喜悦告诉大家洋槐开花了, 第二次作者带着伤心的心情告诉大家洋槐开花了。

B．第一次作者带着喜悦告诉大家洋槐开花了, 第二次作者带着兴奋的心情告诉大家洋槐开花了。

5这篇短文表达了作者怎样的感情?

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6如果你来到了五月的槐乡,看着满树的槐花会说些什么呢?

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