人教语文九年级上册穆旦现代诗《我看》赏析

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九年级语文上册现代诗《我看》赏析

我看

诗人∕穆旦

我看一阵向晚的春风

悄悄揉过丰润的青草,【悄悄,比拟,生动,写出春风的轻柔;揉,形象,写出风吹草低的景象】

我看它们低首又低首,【拟人】

也许远水荡起了一片绿潮;【比喻,将青草的起伏比作绿潮,表现春草的茂盛】

我看飞鸟平展着翅翼

静静吸入深远的晴空里,【吸入,写出晴空的高远深邃】

我看流云慢慢地红晕【拟人,生动地写出云彩在傍晚时分的色彩变化】

无意沉醉了凝望它的大地。【拟人,表现晚霞的美丽令人沉醉】

哦,逝去的多少欢乐和忧戚,

我枉然在你的心胸里描画!【“你”,指的或许是大自然,因为前文描写的是大自然的景色】

哦!多少年来你丰润的生命

永在寂静的谐奏里勃发。【大自然的主旋律永远是蓬勃的生命,欢乐和忧戚都是浮云】也许远古的哲人怀着热望,

曾向你舒出咏赞的叹息,【比如孔子曾赞曰“天何言哉?四时行焉,百物生焉。天何言哉!”】

如今却只见他生命的静流

随着季节的起伏而飘逸。【哲人已逝,大自然的脉动依旧】

去吧,去吧,哦生命的飞奔,

叫天风挽你坦荡地漫游,【拟人,生动形象,写出生命的旺盛】

像鸟的歌唱,云的流盼,树的摇曳;【排比,生命无处不在,无远弗届】

哦,让我的呼吸与自然合流!【期待融入大自然,天人合一】

让欢笑和哀愁洒向我心里,【不拒苦乐】

像季节燃起花朵又把它吹熄。【燃起,吹熄,将花朵比拟为火,将季节拟人,生动写出

花朵随季节开放、凋谢的景象;意在表明,与自然合一,则苦乐于我,正如花开花谢,再寻常不过】

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