学校循环使用教科书管理办法

XXX小学循环使用教科书管理办法

根据《山东省教育厅关于做好农村义务教育阶段国家课程部分教科书循环使用工作的通知》要求，各学校要扎实做好教科书循环使用工作，为将此项工作落到实处，特制定本办法。

一、指导思想

培养学生勤俭节约的优良品德，增强学生的节约意识和环保意识，养成爱护书籍的良好习惯，提高教科书的使用效益。

二、组织领导

成立以XXXX校长为组长，分管教学的XXX副校长为副组长，教务主任、图节管理员及各相关任课教师为组员的教科书循环使用工作领导小组，负责组织领导全校教科书使用工作。

三、实施学科

纳入循环使用的科目包括《体育与健康》、《音乐》、《信息技术》、《美术》四门学科。

四、工作措施

1.加强宣传，统一认识

加强宣传，让社会、家长、学生了解教科书循环使用

的意义，学校召开家长会进行深入宣传，取得家长的支持配合，营造良好的社会氛围。同时通过班会等形式积极宣传教科书循环使用的目的和意义，对学生进行爱护书籍的宣传教育，让学生形成自觉的行动，使我校教科书循环使用工作得以顺利开展。

2.建章立制，科学管理

学校根据要求，结合实际情况，制定出循环使用教科书管理制度，对循环教科书的订、发、收、存等方面做出具体的规定。为了推进学校教科书循环使用工作，使之成为常规化，学校对教科书循环使用情况进行定期检查并纳入考核。对此项工作落实不到位的老师和学生进行严肃批评，情节严重的予以问责。

3.明确分工，落实责任

为把教科书循环使用工作做细、做实、做好，落实专人负责，明确分工。

（1）班主任做好对学生的引导工作，教育学生节约资源，爱护课本，保持课本清洁。

(2)任课教师监督学生管理使用好循环使用教科书。

(3)图书管理员负责做好循环使用教科书的消毒、整理及发放工作。

4、指导方法，有序运行

(1)实行循环教科书由图书管理人员给教科书编号，学

校根据学生名单以班级为单位，建立循环教科书使用花名册，并对学生使用情况进行登记，每个学生用固定的编号，学期末统一交回学校，学期中学生转入、转出应对其使用的循环书分别予以追收发放。

(2)教育学生用书时做到“三不”(不乱写、不乱画、不署名)和“四无”(无破损、无缺页、无污染、无褶皱)，如果学生在用书间发生了以上情况，将进行批评教育，由于使用不慎而造成教科书严重破损，直接影响下次正常使用者，原则上要自费购买，如果造成教科书丢失，原则上要重新购买一本新教科书

5、科学消毒，放心使用。每学期进行一次紫外线消毒，确保循环教材干净卫生安全。