夏天的昆虫ppt教案百度

合集下载

夏天的昆虫教案

夏天的昆虫教案夏天的昆虫教案夏天是一个充满生机的季节，阳光明媚，大自然中各种生物活动也变得更加繁忙。

其中，昆虫是夏天的主角之一。

在这个季节里，我们可以通过观察昆虫来了解它们的生活习性，培养孩子们的观察力和对自然的热爱。

本文将为大家介绍一份夏天的昆虫教案，帮助孩子们更好地了解和欣赏夏天的昆虫世界。

一、昆虫的分类和特点首先，我们需要向孩子们介绍昆虫的分类和特点。

昆虫是动物界中最大的门之一，具有显著的特征。

我们可以从昆虫的外形、身体结构和生活习性等方面来介绍它们。

1. 外形：昆虫的外形各异，但大多数都具有三个身体部分：头部、胸部和腹部。

头部有一对触角和一对复眼，用于感知周围环境。

胸部有三对腿和一对或两对翅膀，用于行走和飞行。

腹部则是消化和排泄的器官。

2. 身体结构：昆虫的身体结构适应了它们各自的生活方式。

例如，蜜蜂有刺和蜂王腺，可以采集花蜜和制造蜂蜜。

蚂蚁有强壮的颚和复杂的社会组织，可以进行高效的劳动分工。

蝴蝶和蜻蜓则拥有美丽的翅膀，可以飞翔。

3. 生活习性：昆虫的生活习性也各不相同。

有些昆虫是社会性的，如蜜蜂和蚂蚁，它们组成庞大的群体，分工合作。

还有些昆虫是独居性的，如蝴蝶和蜻蜓，它们更喜欢独自飞翔和觅食。

通过介绍昆虫的分类和特点，我们可以让孩子们对昆虫有一个初步的了解，并激发他们对昆虫世界的好奇心。

二、夏天的昆虫世界夏天是昆虫活动的高峰期，各种昆虫开始繁衍生息。

在这个季节里，我们可以带领孩子们去户外，观察和了解夏天的昆虫世界。

1. 蝴蝶：夏天是蝴蝶最活跃的季节之一。

我们可以带孩子们去花园或公园，观察蝴蝶在花丛中飞舞的场景。

同时，我们还可以介绍蝴蝶的生命周期，让孩子们了解蝴蝶从幼虫到成虫的全过程。

2. 蜜蜂：夏天也是蜜蜂采集花蜜的季节。

我们可以带孩子们去农田或果园，观察蜜蜂在花朵上忙碌的身影。

同时，我们还可以介绍蜜蜂的社会组织和蜂蜜的制作过程，让孩子们了解蜜蜂的重要性和蜂蜜的价值。

3. 蚂蚁：夏天是蚂蚁活动最频繁的季节之一。

部编版五年级下册语文《夏天的昆虫》课件

飞舞的星光
夏夜，一切都显得朦胧、幽暗，在寂静的森林里，在篱前的草丛里，飞舞着一盏盏蓝色的“小灯”，走近一瞧，原来是萤火虫。它们三三两两，忽前忽后，时高时低，仿佛一个个小小的精灵，又像是从天上洒下的点点繁星，在树林间忽隐忽现。它们好像丢了东西，正在飞东飞西地寻找着，又仿佛是在参加一只甲虫的葬礼，在漆黑的暗夜中闪烁着小小的光芒。萤火虫虽然生命非常短暂，但却为夏夜活出了精彩。
《飞舞的精灵》《勤劳的酿蜜者》
03
写作要求
1.相遇 2.地点、景闹的季节，小动物们都“聚拢”而来，为夏天增添了许多生趣。
荷塘的精灵
“哗啦啦，哗啦啦……”下雨了，小蜻蜒们早早就预知到了雨的来临，早已找好了藏身之处，它们拍打着薄纱似的翅膀，忽闪着灵动的大眼睛，小心翼翼地躲在荷花姐姐的身体下面，圆圆的脑袋紧凑着荷花，仿佛在和它们说着悄悄话。夏天的雨总是来得急，走得快，不一会儿，雨停了，太阳出来了。蜻蜓们又飞出来了。它们在荷塘上飞舞，一会儿飞到荷叶上，为荷花姐姐跳起了优美的舞蹈，一会儿飞到荷叶下，好像在跟荷花姐姐玩捉迷藏，它们就像是荷塘的精灵，古灵精怪，调皮可爱。
CONTENTS
01 夏天代表性的动物 02 小动物的特点 03 我对它的印象 04 写作要求
01
夏天代表性的动物
蝴蝶、蜜蜂
蝴蝶、蜜蜂
蝴蝶、蜜蜂
3.夏天的夜晚，天空中的萤火虫如星星一闪一闪的眨着眼睛。
4.流萤闪烁在树梢，忽隐忽现，像树叶间藏着晶晶莹莹的蓝宝石，瑰丽神奇。
2.蜻蜓的脑袋圆圆的，脑袋上长着一对突出的、绿宝石似的大眼睛和一张铁钳似的嘴巴。因为蜻蜓能吃蚊子和蚜虫，是人类的好朋友。
夏天的夜里，青蛙“呱呱”的叫声是美妙悦耳的催眠曲。

神奇的大自然--有趣的昆虫ppt课件

精品
21
昆虫世界充满了生机，充满了趣味。
无论是绚丽多彩的春天，还是骄阳似火
的夏天，大自然中随处可见昆虫忙碌的
身影：美丽的花丛中，蝴蝶在
（
）；清澈的河面上，蜻蜓在
（
）；茂密的树林里，蝉儿在
（
）；葱绿的草丛中，蝈蝈在
（
）……
精品
22
1.竹节虫为素食昆虫，但是在蜕皮期间，它们也会吃掉自己蜕掉的皮。（）
精品
15
精品
16
1.昆虫是动物界中（无脊椎）动物的节肢动物门昆虫纲的动物，所有生物中种类及数量（最多）的一群。
2.昆虫的基本特点是体躯三段（头）、（胸）、（腹），2对翅膀三对足。
3.（虫媒花）需要得到昆虫的帮助，才能传播花粉。
4.尖刺足刺竹节虫可达两英尺【约（ 61）cm】的身长使它成为昆虫王国中的最长者。
精品
4
乌桕大蚕蛾（学名：Attacus atlas）是鳞翅目大（天）蚕蛾科的一种大型蛾类，也是世界最大的蛾类，翅展可达180-210毫米。雄蛾的触角呈羽状，而雌蛾的翅膀形状较为宽圆，腹部较肥胖
精品
5
气目食进能式前足触眼有黑广
最前。行利为翅适角发坚色泛粪
大被有定用完角于鳃达硬或分金
的评一位月全质开叶，的黑布龟
一天，蝴蝶的妈妈将蝴蝶许配给了蜘蛛。蝴蝶说： “人家还是喜欢蚂蚁嘛。”“别跟我提那个工头，整天抗着东西跑来跑去连个货车都没有，人家蜘蛛是长的丑了点，再怎么说人家也是搞网络的啊。”“那苍蝇呢 ~~~~~~”“苍蝇是长的帅，可是咱家也不能找个淘大粪的啊，女儿！！” 蜘蛛也很不情愿的和妈妈说：“人家就是喜欢蚊子嘛~~~”蜘蛛妈妈撸起胳膊生气的说：“你别再跟我提那个笨护士，你看看，连给妈打个针都打不好还能干什么啊！”“那~~~~~” “别说了！人家蝴蝶再怎么说也是个空姐，以后咱妈出去转转全靠人家了，你怎么这么笨啊！！”

《蝉》PPT课件-完美版

（3）小组讨论，合作学习。
（4）汇报交流，师生评议。
（5）教师小结。阅读了鲁迅先生的文章，认识了鲁迅这位伟大的文学家、思想家和革命家，希望同学们能从他的身上汲取力量，超越自我。
2、交流体会含义深刻的句子。
（ 1）学生读教材中的内容，谈理解。
师：含义深刻的句子表面是一层意思，却暗含着更深的意义。那么本组课文中有哪些类似的句子，我们都是用什么方法去理解这些句子的？
你看，真正的事实，不是与那个寓言正相反吗？蚂蚁是顽强的乞丐，而勤劳的生产者却是蝉。
《蝉》PPT课件-完美版
《蝉》PPT课件-完美版
1、谈谈心目中的鲁迅
（1）学了本单元的课文，我们被鲁迅先生的才学和人格魅力所折服，这节课我们就来谈谈自己心目中的鲁迅。
（2）提出要求：可以就课文来谈，可以结合课外学习的收获来谈；可以讲同鲁迅有关的人和事，也可以说说读鲁迅作品的体会。
故事上说：整个夏天，蝉不做一点事，只是终日唱歌，而蚁则忙于储藏食物。冬天来了，蝉为饥饿所驱，只有跑到它的邻居那里借一些粮食。结果它遭到了难堪的待遇。
勤俭的蚂蚁问道：“你夏天为什么不收集一些食物呢？” 蝉回答道：“夏天我歌唱太忙了
“你唱歌吗？”蚂蚁不客气地回答：“好啊，那么你现在可以跳舞了。”它就转身不理它了。
《蝉》PPT课件-完美版
《蝉》PPT课件-完美版
运用比喻的手法，把一般不为人知的科学现象表现得具体形象，以“表演一种奇怪的体操”来比喻蝉的离壳过程。又如以准确而具形象的语言描写所观察到的情形，写蝉“身体在空中腾空”，“翻转身体……将折皱的翼竭力向外伸直、张开，……用腰部尽力将身体翻上来，恢复头朝上的正常姿势，并用前爪勾住它的空皮，再把尾部从鞘中脱出”。

夏天的昆虫小班科学教案

夏天的昆虫小班科学教案夏天是昆虫最活跃的时候，也是孩子们最喜欢探索大自然的季节之一。

为了满足孩子们对昆虫的好奇心和探索欲望，我们设计了一堂充满趣味的昆虫科学课。

本次课程旨在通过一系列互动活动和实地观察，帮助学生们了解昆虫的特点、习性和生存方式，培养他们对大自然的热爱和保护环境的意识。

教案内容如下：一、导入环节为了引起学生们的兴趣，我们可以事先准备一些昆虫模型或图片，让学生观察和猜测它们的名称和特点。

通过这个活动，我们可以激发学生对昆虫的好奇心，并引导他们思考昆虫的生活习性和对生态环境的影响。

二、了解昆虫的特点和分类在本节课中，我们将介绍昆虫的基本特点和分类方法。

通过展示一些真实的昆虫标本或图片，引导学生们观察昆虫的身体结构，如头、胸、腹等部分，并了解昆虫的特殊五官和触角的作用。

然后，我们可以向学生们介绍昆虫的分类方法，如按照翅膀的形状、变态的方式等分类。

三、探索昆虫的生活方式在这一环节，我们带领学生们一起探索昆虫的生活方式。

我们可以组织学生们到学校附近的草地或花园中，让他们观察昆虫的栖息地并进行记录。

学生可以分成小组，在指导老师的带领下，仔细观察昆虫的行为，例如昆虫的进食方式、运动方式以及与其他昆虫的互动等，并记录下来。

四、了解昆虫的食物链和生态环境在这一环节，我们将介绍昆虫的食物链和与它们之间的相互关系。

通过图片、模型或短视频等形式，向学生们展示昆虫的食物链，让他们了解昆虫作为食物的重要性，以及昆虫对生态平衡的作用。

同时，我们也要教育学生们保护昆虫及其生存环境的重要性，激发他们的环保意识。

五、制作昆虫标本为了帮助学生更深入了解昆虫的特点和形态，我们可以引导学生们制作昆虫标本。

可以提前准备一些已经死去的昆虫，如蝴蝶、蜻蜓等，并向学生们演示如何制作昆虫标本。

学生们可以用放大镜仔细观察昆虫的身体特征，并用细长的针将昆虫固定在标本纸上，最后贴上昆虫的名称和相关信息。

六、总结和展示在本次课程的最后，我们将对学生们进行知识的巩固和总结。

夏天的昆虫教案范文

夏天的昆虫教案范文一、教学目标1. 让学生了解夏天常见的昆虫种类及其特点。

2. 培养学生对昆虫的观察兴趣和保护意识。

3. 提高学生运用语言表达和观察能力。

二、教学内容1. 夏天常见的昆虫种类。

2. 昆虫的特点：外形、生活习性等。

3. 观察昆虫的方法和技巧。

三、教学重点1. 夏天常见的昆虫种类及其特点。

2. 观察昆虫的方法和技巧。

四、教学难点1. 昆虫特点的描述。

2. 观察昆虫的技巧。

五、教学准备1. 图片素材：夏天常见的昆虫图片。

2. 观察工具：放大镜、望远镜等。

3. 教学场地：户外昆虫观察区。

教案内容：一、导入（5分钟）1. 引导学生回顾春天的昆虫，引出夏天昆虫的主题。

2. 提问：你们知道夏天有哪些常见的昆虫吗？二、课堂讲解（10分钟）1. 展示夏天常见的昆虫图片，引导学生认识并了解昆虫的特点。

2. 讲解昆虫的外形特点，如翅膀、触角、腿部等。

3. 讲解昆虫的生活习性，如食性、繁殖方式等。

三、户外观察（10分钟）1. 组织学生前往户外昆虫观察区，引导学生运用观察工具观察昆虫。

2. 提醒学生观察昆虫时要仔细、耐心，注意安全。

3. 引导学生记录观察到的昆虫特点。

四、课堂分享（5分钟）1. 邀请学生分享自己的观察成果，鼓励学生用语言描述昆虫的特点。

2. 老师对学生的分享进行点评，给予鼓励和指导。

五、总结与反思（5分钟）1. 引导学生总结夏天昆虫的特点，巩固所学知识。

2. 引导学生反思观察昆虫的过程，提高观察能力。

3. 提醒学生保护昆虫，关爱自然。

六、作业布置1. 绘制一幅夏天昆虫的画作，展示昆虫的特点。

教学反思：本节课通过图片展示、户外观察、课堂分享等形式，让学生了解了夏天常见的昆虫及其特点。

在教学过程中，要注意关注学生的观察能力和语言表达能力，给予及时的指导和鼓励。

要培养学生保护昆虫、关爱自然的意识。

六、教学活动设计1. 活动一：昆虫知识竞赛目的：巩固学生对夏天昆虫知识的掌握。

方法：分组进行竞赛，设置有关昆虫的问题，学生抢答。

《夏天的昆虫》教案

一、教案基本信息《夏天的昆虫》学科领域：自然科学年级：三年级课时：2课时编写日期：2024年8月二、教学目标1. 知识与技能：（1）让学生了解夏天常见的昆虫种类及其特点。

（2）培养学生观察、描述昆虫的能力。

（3）引导学生学会用词语描绘昆虫的外形、习性等。

2. 过程与方法：（1）通过观察、调查、讨论等方法，了解夏天昆虫的生活习性。

3. 情感态度与价值观：培养学生热爱大自然、关注生态环境的观念，增强对昆虫的保护意识。

三、教学内容1. 夏天的昆虫种类及其特点。

2. 观察、描述昆虫的方法。

3. 运用词语描绘昆虫的外形、习性等。

四、教学重点与难点1. 教学重点：（1）让学生了解夏天常见的昆虫种类及其特点。

（2）培养学生观察、描述昆虫的能力。

2. 教学难点：（1）如何引导学生运用词语描绘昆虫的外形、习性等。

（2）培养学生对昆虫的保护意识。

五、教学过程1. 导入新课（1）教师出示夏天昆虫图片，引导学生关注昆虫的多样性。

（2）学生分享自己对夏天昆虫的认知。

2. 自主学习（1）学生分组调查夏天昆虫的种类及其特点。

（2）每组选取一种昆虫，进行观察、描述。

3. 课堂交流（1）各组汇报调查结果，分享观察、描述昆虫的过程。

4. 实践活动（1）学生用词语描绘所观察的昆虫。

（2）教师选取优秀作品进行展示、评价。

5. 课堂小结6. 作业布置（1）观察身边的昆虫，记录它们的习性。

（2）写一篇关于夏天昆虫的短文。

六、教学策略1. 情境教学：通过展示夏天昆虫的图片、视频等，营造生动的学习氛围。

2. 小组合作：鼓励学生分组进行调查、讨论，提高团队协作能力。

3. 实践活动：引导学生亲身体验观察昆虫的过程，提高学生的实践能力。

4. 激励评价：注重鼓励学生，激发学生的学习兴趣和自信心。

七、教学资源1. 图片：收集夏天昆虫的图片，用于教学展示。

2. 视频：寻找夏天昆虫的生活习性的视频资料。

3. 词语卡片：制作词语卡片，用于引导学生描绘昆虫。

4. 昆虫标本：如有条件，可准备一些昆虫标本，供学生观察。

中班美术教案《小蜻蜓》含PPT课件

中班美术教案《小蜻蜓》含PPT课件设计意图：因为夏天快要到来了，为了让小朋友们了解夏天的小昆虫，知道小蜻蜓的习性和特征，特此设计了次教学活动。

活动目标：1、认知目标：让小朋友了解蜻蜓的身体结构特征。

2、情感目标：让小朋友在绘图的过程中感受到蜻蜓的对称美。

3、技能目标：让小朋友绘画蜻蜓，并能画出各种动态的小蜻蜓，并添加相关景物，丰富画面内容。

活动重点难点：活动重点：让小朋友仔细观察蜻蜓的特征。

发现蜻蜓的主要特征。

活动难点：让小朋友抓住蜻蜓的特征，画出小蜻蜓和不同形态的小蜻蜓。

配套课件：中班美术课件《小蜻蜓》地址：kj../ppt/2643.html活动准备：知识经验准备：认识小蜻蜓，了解它的主要外形特征和生活习性。

教具准备：小蜻蜓的范画一幅，示范用纸，水彩笔。

活动过程：一、猜谜语，导入课题：1、今天老师给小朋友猜个谜语，小朋友可要仔细听了：小小飞机大眼睛，两只翅膀轻又轻，飞东飞西忙不忙，消灭害虫有本领。

来.源.屈.老.师.教.案.老师请刚才仔细听的小朋友来回答问题(小朋友真聪明，谜语猜对了。

)老师还有问题问小朋友：提问：1.小朋友知道小蜻蜓长什么样吗2.他喜欢在什么地方飞来飞去，做什么小结：小蜻蜓的身体细长，有两对透明的大翅膀。

我们经常看到蜻蜓飞得很低用尾巴点水，这是她在产卵。

它喜欢捕食苍蝇，蚊子，飞蛾等。

是大自然中有害昆虫的天敌，我们要看护小蜻蜓，不能伤害它。

3.翅膀画好了，下面画它的身体腹部，是不是像个长长的U字啊。

然后是画它的尾巴，长长的。

(2)画出小蜻蜓向不同方向飞的形态1.小蜻蜓的样子不变，只要改变它的方向就可以了，启发幼儿画出各种飞行方向和动态的小蜻蜓，要求把蜻蜓的眼睛画的大大的，身体细细的。

2.在画面上添加景物，大树什么的都可以3.鼓励幼儿画出景物，并大胆涂色，注意构图合理三、引导评价：将幼儿作品贴在作业栏中，互相欣赏，说说那些蜻蜓画的漂亮，那些画的内容丰富。

夏天的昆虫PPT课件

汪曾祺博学多才，兴趣广泛，爱好书画，乐谈医道，对戏剧与民间文艺也有深入钻研。他一生所经历的大事件可谓多矣，如启蒙救亡、夺取政权、反右斗争、“文革”、改革开放等等。但他深感现代社会生活的喧嚣和紧张，在文章中追求心灵的愉悦、净化和升华。
一读一读字音
guō
qū
蝈蝈叫蛐子Βιβλιοθήκη zhě chǒu 暗赭色瞅准
kuǎ 侉
wǔ 捂住
qiā 掐花 qī 栖息
部分来自《点拨》
bì 竹篦
二写一写字形
juē( 撅 )成 guǎ( 寡 )妇
nián( 黏 )
部分来自《点拨》
三记一记词义
部分来自《点拨》
1．侉：粗大，不细巧。 2．谎花：不结果实的雄性花。 3．栖息：停留；休息(多指鸟类)。栖息、栖身辨析：同：两个词
1.本文作者共介绍了哪几种夏天的昆虫？【答案】
四种：蝈蝈、蝉、蜻蜓、刀螂。
部分来自《典中点》
2、这几种昆虫共同的特点是什么? 【答案】有趣。
部分来自《典中点》
部分来自《点拨》
1.具体地介绍制作牛角盒子顶面玻璃的过程有什么作用？【答案】具体地介绍制作牛角盒子顶面玻璃的过程，表现了“ 我”善于动手和动脑的特点，富有童趣和生活气息。
来自《点拨》
汪曾祺，(1920～1997)，江苏高邮人，中国当代小说家、散文家、戏剧家，京派作家的代表人物。被誉为“中国最后一个纯粹的文人，中国最后一个士大夫”。汪曾祺在短篇小说创作上颇有成就，对戏剧与民间文艺也有深入的研究。
对汪曾祺的评价
来自《点拨》
汪曾祺一生经历了无数苦难和挫折，受过各种不公正待遇，尽管如此，他始终保持着平静旷达的心境，并且创造了积极、乐观、诗意的文学人生。贾平凹在一首诗中这样评价汪曾祺：“是一文狐，修炼成老精。”

夏天的昆虫教案

夏天的昆虫教案夏天是昆虫最为活跃的季节之一，有许多有趣的昆虫可以引起孩子们的兴趣和好奇心。

下面是一个夏天的昆虫教案，旨在帮助孩子们了解夏天常见的昆虫，并通过一系列有趣的活动来培养他们的观察力和科学探索能力。

一、目标：1.了解夏天常见的昆虫及其特点。

2.学习观察昆虫并描述它们的特征。

3.培养孩子们的发现问题和解决问题的能力。

4.通过活动，激发孩子们对自然界的热爱与兴趣。

二、教学内容与步骤：1.引入活动：向孩子们展示一些夏天常见的昆虫图片，如蝴蝶、蜜蜂、草螟虫等，请孩子们观察并讨论它们有哪些特点。

鼓励孩子们提问并尽可能给予回答。

2.昆虫观察活动：准备一些昆虫标本或活体昆虫，放在透明的容器中供孩子们观察。

引导孩子们观察昆虫的外貌特征，如颜色、大小、翅膀、腿和触角等，并帮助他们用语言描述这些特征。

同时，让孩子们注意昆虫的活动方式和行为习性。

3.昆虫分类活动：将孩子们分成小组，给每个小组分发几张昆虫图片，要求他们按照昆虫的共同特点将图片分类。

引导孩子们观察昆虫的外形特征和习性，例如有几对翅膀、头胸部分是否分离等，然后让他们根据这些特征进行分类。

鼓励孩子们发表自己的观点，并与小组成员进行讨论。

4.昆虫游戏：准备一些关于昆虫的问答题和谜语，将孩子们分成两队，进行昆虫知识竞赛。

通过游戏，复习和巩固孩子们对昆虫的认识。

5.昆虫艺术创作活动：鼓励孩子们利用纸张、颜色、剪刀等材料创作属于自己的昆虫艺术品，可以是蝴蝶的翅膀、蜜蜂的蜜窝等。

通过创作，培养孩子们的艺术创造力和动手能力。

6.昆虫实地探索活动：带领孩子们到校园或附近的公园、花园等地方，观察和收集昆虫。

引导孩子们在现场记录观察到的昆虫种类和特征，并让他们思考昆虫生活的条件及与环境的相互关系。

三、教学反思：通过这个教案，孩子们不仅可以学习到夏天常见的昆虫及其特点，还能培养他们观察和描述的能力，激发他们对自然界的兴趣。

同时，通过游戏和艺术创作等活动，可以增进孩子们的互动交流和合作能力。

《蝉》.PPT公开课

蝉又名知了，为同翅目蝉科中型到大型昆虫，约 1500余钟。体长2~5厘米，有两对膜翅。雄蝉近腹的基部有鼓膜，震动膜时能发出响亮的声音，而雌蝉都是哑巴。我国土地辽阔，一年四季均有蝉鸣。春蝉鸣叫时大喊“醒啦——醒啦”；夏蝉鸣叫时大喊“热死啦——热死啦”“知了— —知了”；秋蝉鸣叫时大喊“服了——服了”；
示例：春天到了，大地变成了一张绿毯。风儿轻唱着歌，唤醒了沉睡的大地。
课外：
课内：
幼虫体操颤动柔弱停息饮水灵敏喧哗镇静火药震碎照常惊扰试验满不在乎
含有昆虫名的成语：
飞蛾扑火金蝉脱壳蜻蜓点水螳臂当车蛛丝马迹
蚕食鲸吞蝇头小利蚍蜉撼树
有关蝉的名诗句：
居高声自远,非是藉秋风。——虞世南《蝉》
卒(士卒)(走卒)(卒岁)(卒业)
表皮脱落,由新长出的表皮来代替。通常每蜕皮一次就长大一那些旧皮就只剩个空壳,成了蝉蜕。
蜕皮的顺序：从背上开始→先出来头→吸管和前腿→后腿和折叠的翅膀→留腹部在旧皮里。
些。
[满不在乎]：一点也不在意。
[竭力] ：用尽力量。
ｑｉàｏ(脱壳)
ｋé(外壳)
采用这种构段方式不仅使文章脉络清晰,而且容易让读者对所介绍的事物有一个准确的把握。
《蝉》的作者是法国著名昆虫学家( ),这篇课文向我们介绍了蝉(
),蝉(
),以及蝉的(
)、(
)的特点,把我们带入了
多姿多彩的昆虫世界,奇妙而有趣。
（满不在乎），仍旧（镇静读一读课文，可以这样划分段落：
体长2~5厘米，有两对膜翅。
）地演奏它的音乐。有一
柔弱——(
)灵敏——( )折叠——(
)
回“我”用两只（那些旧皮就只剩个空壳,成了蝉蜕。土铳）惊扰它们，依然对它们没有什

夏天的昆虫教案小班

夏天的昆虫教案小班（实用版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的实用资料，如工作总结、工作报告、文案策划、工作计划、作文大全、教案大全、演讲稿、其他资料等等，想了解不同资料格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor.I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!Moreover, our store provides various types of practical materials for everyone, such as work summaries, work reports, copywriting planning, work plans, essay summaries, lesson plans, speeches, and other materials. If you want to learn about different data formats and writing methods, please stay tuned!夏天的昆虫教案小班标题：夏天的昆虫教案（小班）尊敬的家长们：大家好！欢迎来到我们小班的夏天昆虫教案。

《昆虫》优秀教案(精选1)ppt

命名方式：根据昆虫的特征、形态、生活习性等进行命名
常见昆虫名称：蝴蝶、蜜蜂、蚊子、苍蝇、蜻蜓等
昆虫的外部特征和内部结构
昆虫的外部特征包括：头、胸、腹三大部分，头上有触角，有六条腿，两对翅膀等。昆虫的内部结构包括：消化系统、呼吸系统、循环系统、排泄系统等。昆虫的种类非常多，特征各异，是地球上数量最多的动物群体。昆虫的结构和特征是它们适应自然环境的结果，也是它们繁衍生息的基础。
昆虫在生态系统中的作用
促进植物生长：昆虫帮助植物传播花粉，提高植物的繁殖能力分解有机物：昆虫将死亡的有机物分解成无机物，为其他生物提供营养捕食：部分昆虫捕食其他小型生物，维持生态平衡传粉：昆虫为许多植物传粉，促进植物的繁殖和生长
昆虫对人类的影响和贡献
提供食物来源
生态平衡
传粉作用
科学研究价值
昆虫艺术品和手工制作
昆虫艺术品：如蝴蝶标本、昆虫琥珀等手工制作：如用昆虫翅膀制作的手表、用昆虫壳制作的首饰等
昆虫艺术品和手工制作的意义：展示昆虫的美和艺术价值，促进人与自然的和谐共生
昆虫艺术品和手工制作的方法：通过采集、加工、制作等步骤完成作品，需要注意安全和卫生问题
昆虫摄影和图片欣赏
图片欣赏：展示各种昆虫的形态和特点
昆虫的研究和应用
昆虫的采集方法：捕捉、诱捕、搜索等
昆虫的观察方法：显微镜观察、解剖、活体观察等
昆虫的研究方法：生物学研究、生态学研究、行为学研究等
昆虫的应用：医学、农业、工业、生物防治等
昆虫的多样性和保护
昆虫的种类繁多，数量庞大
昆虫的多样性和分布
不同地区分布的昆虫种类和数量有所不同
了解昆虫：通过摄影和图片欣赏了解昆虫的生态和习性

《夏天的昆虫》ppt课件

一、我们因梦想而伟大，所有的成功者都是大梦想家：在冬夜的火堆旁，在阴天的雨雾中，梦想着未来。有些人让梦想悄然绝灭，有些人则细心培育维护，直到它安然度过困境，迎来光明和希望，而光明和希望总是降临在那些真心相信梦想一定会成真的人身上。——威尔逊
二、梦想无论怎样模糊，总潜伏在我们心底，使我们的心境永远得不到宁静，直到这些梦想成为事实才止；像种子在地下一样，一定要萌芽滋长，伸出地面来，寻找阳光。——林语堂三、多少事，从来急；天地转，光阴迫。一万年太久，只争朝夕。——毛泽东四、拥有梦想的人是值得尊敬的，也让人羡慕。当大多数人碌碌而为为现实奔忙的时候，坚持下去，不用害怕与众不同，你该有怎么样的人生，是该你亲自去撰写的。加油！让我们一起捍卫最初的梦想。——柳岩五、一个人要实现自己的梦想，最重要的是要具备以下两个条件：勇气和行动。——俞敏洪六、将相本无主，男儿当自强。——汪洙七、我们活着不能与草木同腐，不能醉生梦死，枉度人生，要有所作为。——方志敏八、当我真心在追寻著我的梦想时，每一天都是缤纷的，因为我知道每一个小时都是在实现梦想的一部分。——佚名九、很多时候，我们富了口袋，但穷了脑袋；我们有梦想，但缺少了思想。——佚名十、你想成为幸福的人吗？但愿你首先学会吃得起苦。——屠格涅夫十一、一个人的理想越崇高，生活越纯洁。——伏尼契十二、世之初应该立即抓住第一次的战斗机会。——司汤达十三、哪里有天才，我是把别人喝咖啡的工夫都用在工作上的。──鲁迅十四、信仰，是人们所必须的。什麽也不信的人不会有幸福。——雨果十五、对一个有毅力的人来说，无事不可为。——海伍德十六、有梦者事竟成。——沃特十七、梦想只要能持久，就能成为现实。我们不就是生活在梦想中的吗？——丁尼生十八、梦想无论怎样模糊，总潜伏在我们心底，使我们的心境永远得不到宁静，直到这些梦想成为事实。——林语堂十九、要想成就伟业，除了梦想，必须行动。——佚名二十、忘掉今天的人将被明天忘掉。──歌德二十一、梦境总是现实的反面。——伟格利二十二、世界上最快乐的事，莫过于为理想而奋斗。——苏格拉底二十三、“梦想”是一个多么“虚无缥缈不切实际”的词啊。在很多人的眼里，梦想只是白日做梦，可是，如果你不曾真切的拥有过梦想，你就不会理解梦想的珍贵。——柳岩二十四、生命是以时间为单位的，浪费别人的时间等于谋财害命，浪费自己的时间，等于慢性自杀。——鲁迅二十五、梦是心灵的思想，是我们的秘密真情。——杜鲁门· 卡波特二十六、坚强的信念能赢得强者的心，并使他们变得更坚强。——白哲特二十七、既然我已经踏上这条道路，那么，任何东西都不应妨碍我沿着这条路走下去。——康德二十八、青少年是一个美好而又是一去不可再得的时期，是将来一切光明和幸福的开端。——加里宁二十九、梦想家命长，实干家寿短。——约· 奥赖利三十、青年时准备好材料，想造一座通向月亮的桥，或者在地上造二所宫殿或庙宇。活到中年，终于决定搭一个棚。——佚名三十一、在这个并非尽善尽美的世界上，勤奋会得到报偿，而游手好闲则要受到惩罚。——毛姆三十二、在科学上没有平坦的大道，只有不畏劳苦，沿着陡峭山路攀登的人，才有希望达到光辉的顶点。——马克思三十三、在劳力上劳心，是一切发明之母。事事在劳力上劳心，变可得事物之真理。——陶行知三十四、一年之计在于春，一日之计在于晨。——萧绛三十五、没有一颗心会因为追求梦想而受伤，当你真心想要某样东西时，整个宇宙都会联合起来帮你完成。——佚名三十六、梦想不抛弃苦心追求的人，只要不停止追求，你们会沐浴在梦想的光辉之中。——佚名三十七、一块砖没有什么用，一堆砖也没有什么用，如果你心中没有一个造房子的梦想，拥有天下所有的砖头也是一堆废物；但如果只有造房子的梦想，而没有砖头，梦想也没法实现。——俞敏洪三十八、如意算盘，不一定符合事实。——奥地利三十九、志向不过是记忆的奴隶，生气勃勃地降生，但却很难成长。——莎士比亚四十、如果失去梦想，人类将会怎样？——热豆腐四十一、无论哪个时代，青年的特点总是怀抱着各种理想和幻想。这并不是什么毛病，而是一种宝贵的品质。——佚名四十二、梦想绝不是梦，两者之间的差别通常都有一段非常值得人们深思的距离。——古龙四十三、梦想家的缺点是害怕命运。——斯· 菲利普斯四十四、从工作里爱了生命，就是通彻了生命最深的秘密。——纪伯伦四十五、穷人并不是指身无分文的人，而是指没有梦想的人。——佚名四十六、不要怀有渺小的梦想，它们无法打动人心。——歌德四十七、人生最苦痛的是梦醒了无路可走。做梦的人是幸福的；倘没有看出可以走的路，最要紧的是不要去惊醒他。——鲁迅四十八、浪费别人的时间是谋财害命，浪费自己的时间是慢性自杀。──列宁四十九、意志薄弱的人不可能真诚。——拉罗什科五十、梦想绝不是梦，两者之间的差别通常都有一段非常值得人们深思的距离。——古龙五十一、得其志，虽死犹生，不得其志，虽生犹死。——无名氏五十二、所虑时光疾，常怀紧迫情，蹒跚行步慢，落后最宜鞭。——董必武五十三、梦想只要能持久，就能成为现实。我们不就是生活在梦想中的吗？——丁尼生五十四、很难说什么是办不到的事情，因为昨天的梦想，可以是今天的希望，并且还可以成为明天的现实。——佚名五十五、要用你的梦想引领你的一生，要用感恩真诚助人圆梦的心态引领你的一生，要用执著无惧乐观的态度来引领你的人生。——李开复五十六、人类也需要梦想者，这种人醉心于一种事业的大公无私的发展，因而不能注意自身的物质利益。——居里夫人五十七、一个人的理想越崇高，生活越纯洁。——伏尼契五十八、梦想一旦被付诸行动，就会变得神圣。——阿· 安· 普罗克特五十九、一个人追求的目标越高，他的才力就发展得越快，对社会就越有益。——高尔基六十、青春是人生最快乐的时光，但这种快乐往往完全是因为它充满着希望，而不是因为得到了什么或逃避了什么。——佚名六十一、生命里最重要的事情是要有个远大的目标，并借助才能与坚毅来完成它。——歌德六十二、没有大胆的猜测就作不出伟大的发现。──牛顿六十三、梦想，是一个目标，是让自己活下去的原动力，是让自己开心的原因。——佚名六十四、人生太短，要干的事太多，我要争分夺秒。——爱迪生六十五、一路上我都会发现从未想像过的东西，如果当初我没有勇气去尝试看来几乎不可能的事，如今我就还只是个牧羊人而已。——《牧羊少年的奇幻之旅》六十六、一个人越敢于担当大任，他的意气就是越风发。——班生六十七、贫穷是一切艺术职业的母亲。——托里安诺六十八、莫道桑榆晚，为霞尚满天。——刘禹锡六十九、一切活动家都是梦想家。——詹· 哈尼克七十、如果一个人不知道他要驶向哪个码头，那么任何风都不会是顺风。——小塞涅卡七十一、人性最可怜的就是：我们总是梦想着天边的一座奇妙的玫瑰园，而不去欣赏今天就开在我们窗口的玫瑰。——佚名七十二、一个人如果已经把自己完全投入于权力和仇恨中，你怎么能期望他还有梦？——古龙七十三、一个人有钱没钱不一定，但如果这个人没有了梦想，这个人穷定了。——佚名七十四、平凡朴实的梦想，我们用那唯一的坚持信念去支撑那梦想。——佚名七十五、最初所拥有的只是梦想，以及毫无根据的自信而已。但是，所有的一切就从这里出发。——孙正义七十六、看见一个年轻人丧失了美好的希望和理想，看见那块他透过它来观察人们行为和感情的粉红色轻纱在他面前撕掉，那真是伤心啊！——莱蒙托夫七十七、努力向上吧，星星就躲藏在你的灵魂深处；做一个悠远的梦吧，每个梦想都会超越你的目标。——佚名七十八、正如心愿能够激发梦想，梦想也能够激发心愿。——佚名七十九、梦想一旦被付诸行动，就会变得神圣。——阿· 安· 普罗克特八十、对于学者获得的成就，是恭维还是挑战？我需要的是后者，因为前者只能使人陶醉而后者却是鞭策。——巴斯德八十一、冬天已经到来，春天还会远吗？——雪莱八十二、一个人想要成功，想要改变命运，有梦想是重要的。……我觉得每个人都应该心中有梦，有胸怀祖国的大志向，找到自己的梦想，认准了就去做，不跟风不动摇。同时，我们不仅仅要自己有梦想，你还应该用自己的梦想去感染和影响别人，因为成功者一定是用自己的梦想去点燃别人的梦想，是时刻播种梦想的人。——李彦宏八十三、梦想是人们与生俱来的重要宝物之一，它等待你的珍视和实践。——邹金宏八十四、心存希望，幸福就会降临你；心存梦想，机遇就会笼罩你。——佚名八十五、第一，有梦想。一个人最富有的时候是有梦想，有梦想是最开心的。第二，要坚持自己的梦想。有梦想的人非常多，但能够坚持的人却非常少。阿里巴巴能够成功的原因是因为我们坚持下来。在互联网激烈的竞争环境里，我们还在，是因为我们坚持，并不是因为我们聪明。有时候傻坚持比不坚持要好得多。——马云八十六、空谈之类，是谈不久，也谈不出什麽来的，它始终被事实的镜子照出原形，拖出尾巴而去。——鲁迅八十七、每个人的生命都是一只小船，梦想是小船的风帆。——佚名八十八、所谓天才，只不过是把别人喝咖啡的功夫都用在工作上了。——鲁迅八十九、不知道并不可怕和有害。任何人都不可能什么都知道，可怕的和有害的是不知道而伪装知道。──托尔斯泰九十、有时你的梦想达到是一种幸福，有时梦想破灭也是一种幸福。——佚名九十一、志气和贫困是患难兄弟，世人常见他们伴在一起。——托· 富勒九十二、雄心壮志是茫茫黑夜中的北斗星。——勃朗宁九十三、人生的价值，并不是用时间，而是用深度去衡量的。——列夫· 托尔斯泰九十四、在许愿时，必须要深信不疑。如果你不相信自己有能力让愿望成真，你的愿望就会飞走，再也看不见。但那正说明了最重要的一点。如果你所希望的是有可能实现得了的，那么你有可能会不惜一切地去实现它。最大的魔力不在于许愿，而在于去做。——佚名九十五、人若志趣不远，心不在焉，虽学无成。——张载九十六、如果意志要想具有法的权能，它就必须在理性发号施令时受理性的节制。——阿奎那九十七、不要失去信心，只要坚持不懈，就终会有成果的。——钱学森九十八、呵，青年人理想多么崇高，立志追求真理，无论是生还是死，呵！莫回首，莫泄气。——罗· 布里奇斯九十九、一个有事业追求的人，可以把“梦”做得高些。虽然开始时是梦想，但只要不停地做，不轻易放弃，梦想能成真。——虞有澄一百、要抒写绞、络、捂

幼儿园夏天的昆虫教案

幼儿园夏天的昆虫教案夏季是一年的第二个季节，是四季之一。

在大多数地区夏季是气候炎热、有可能缺水的季节，此外，由于夏季时北半球大部分学生都放暑假，因此也是相当旺盛的旅游季节。

一起看看幼儿园夏天的昆虫教案!欢迎查阅!幼儿园夏天的昆虫教案1活动目标1、知道夏季不能吃过多的生冷食品以及暴食生冷食品产生的危害。

2、能说出其他可以替代生冷食品的消暑食物。

3、形成自我保护意识，适量食用生冷食品。

4、初步了解健康的小常识。

5、体验明显的季节特征。

活动准备1、教学挂图。

2、活动前排好情景剧。

活动过程1、导入：讲故事。

师：夏天到了，奇奇可高兴了。

他最喜欢夏天，因为夏天可以吃到各种各样冰凉的食品，可是现在他不敢多吃了，这是为什么呢?让我们来看看发生什么事情。

(观看情景剧表演)。

2、展开：观看教学挂图。

(1)出示挂图，请幼儿按顺序观察图片，教师提问。

提问：_奇奇一天里吃了哪些食品，这些食品有哪些特点?_然后发生了什么事?_妈妈带奇奇去了哪里?你觉得医生会说什么?奇奇会说什么?(2)幼儿观察并逐幅图讲述。

(3)教师引导幼儿完整讲述：奇奇一连吃了很多雪糕，喝了很多冰饮料，吃了很多冰西瓜，突然肚子疼得受不了，在床上直打滚。

妈妈带着奇奇去医院看医生，医生说：“生冷食品会刺激肠胃，引起急性肠胃炎。

”奇奇说：“我以后再也不吃那么多冷饮了。

”3、讨论：夏天怎样消暑?(1)师：夏天，大家都喜欢吃雪糕，吃冰西瓜、喝冷饮，怎样吃才不会生病呢?还有哪些食品既能帮助我们消暑又不会让我们生病呢? (2)请幼儿分组讨论。

4、总结：夏天吃生冷食品要适量，在家听大人的话，按照大人的规定食用生冷食品，从冰箱里拿出的饮料和西瓜要放一会儿再吃。

如果觉得很热，可以喝一些绿豆汤或凉开水，代替食用生冷食品。

幼儿园夏天的昆虫教案2一、主题名称：炎热的夏天二、主题产生：幼儿：“老师今天怎么这么热，我出了好多汗，昨天也很热!”，我说：“因为夏天到了，天气就变得很热很热了”，孩子们纷纷将自己的外衣脱掉，穿上了小背心，说“夏天真热啊”。