期中考试动员 ppt课件

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因为: 1、对当前情况不了解,包括对考试的难度、对 自己的实力和准备; 2、对结果很看重。
思考:1、焦虑对考试有没有利呢? 2、考试的作用是什么?
三、正视焦虑、正视考试
①中度(适度)焦虑,对考试其 积极作用,使人对复习时更专心, 考试时更细心
焦虑的作用
②低焦虑时,人会过度放松, 无所用心不求上进
③高焦虑时,人会担心、紧张, 出现复习时静不下心,注意力分 散,记忆力下降,考试时记Fra Baidu bibliotek受 阻,思维僵滞,头脑一片空白。
际上是集体共同进步的结果。多鼓励同学,鼓舞别 人的过程自己也受到了鼓励。高兴了,与同学共享, 一个人的快乐变成两个人的快乐;痛苦了,与朋友 说说,两个人承担一个痛苦要轻松得多。
4、心静如水,别浮躁,贵在坚持。快到 考试了,连凳子都坐不住,还想得高 分?
5、集中精力,心无旁骛。“蚓无爪牙之 利,筋骨之强,上食埃土,下饮黄泉, 用心一也。” 别把心思用在学习之外 的事情上。
我很苦恼。为了学习问题,我每天冥思苦想。我不知道自己是否得 了那种‘考试焦虑症’?因为尽管在考前我再三告诫自己,不要慌 ,但一到考场却总是如临大敌,心神不定。
思考: 1、这种情况有没有发生在你身上?
2、你认为出现这种情况的原因是什么呢?
二、考试焦虑产生的原因:
考试焦虑是考生中常见的一种以担心、紧张 或忧虑为特点的复杂而延续的情绪状态。当考生 意识到考试对自己具有某种潜在威胁时,就会产 生焦虑的心理体验。
特别提醒:
1、注意各科时间上的合理分配。各科要均衡发
展,每门功课都要复习到位,不能对优势学科掉以 轻心,也不能对薄弱学科失去信心。
2、效率第一,效率是成功的关键,尤其是课堂效
率,课堂是学习的主战场,效率是学习的主线。能 一节课完成的任务,决不拖到下一节。能一分钟做 完的事决不用两分钟。
3、互帮互学,共同受益。个人成绩的取得,实
为自己加油!!为同学 喝彩!! ——期中动员会
这个长工之所以能够睡得着,是因 为他已经为农场平安渡过风暴做足 了准备。如果你在精神、心理、身 体等方面做好了准备,那么就没有
什么东西可以令你害怕了。当风 暴吹过你的生活的时候,你能 睡得着吗?
今天多一点准备,明天少 一些匆忙!后天我们会迎 来灿烂的阳光。
如何面对考试焦虑?
一、[案例] 某班有一位学生,该生平时的上课表现很不错,听讲认真,思考积 极,且思维宽广活跃,对某些问题能提出自己独到的见解,经常受 到教师的表扬;作业完成的质量很高,字迹端正,正确率高;同学 遇到难题也喜欢向他请教,他总是竭尽所能的帮助那些有困难的同 学,借此达到共同进步。奇怪的是一到期中、期末的重要考试,他 平常那股沉着、敏捷劲儿便无影无踪了,平时很容易解决的问题, 这时却怎么也解不出来,或者答的漏洞百出,甚至犯起平常极少出 现的计算马虎、看错题等毛病。面对这种情况,他心急如焚,拼命 的想在学习方法上找出原因、在身体状况上找出原因,但都无济于 事。为此,他陷于了极度的苦恼之中,学习成绩更是每况愈下,原 来那个活泼开朗、聪明可爱的学生不见了。正如该生自己述说:“
我希望大家记住:成功总 是留给有准备的人。吃的 苦中苦,方为人上人。
探究园: ● 找问题
你是否也有类似 的这些“小毛 病”?
一、仔细制定一个考前复习计划
制定计划的几个要求:
1、明确目标(在学习方面你想达到什么样 的目标 )
2、突出重点(你最想在哪些方面尽快有所 提高)
3、具体实施方案(你想通过什么途径来实 现你的目标)
四、如何调整考试心理
1、端正心态,控制焦虑水平
(1)要保持适度的焦虑对待考试 “在战略上要轻视它,但在战术上要重视它”
(2)重过程,轻结果 把考试当作锻炼的机会,把结果当作发现 问题解决问题的机会
2、了解和把握好考试的要点,了解自己的 准备情况
五、考试紧张时,可以作放松训练
1、深呼吸法 2、自我暗示
学了又忘怎么办?
艾宾浩斯记忆规律曲线
看图分析: 1、请根据左图找出人
的记忆或遗忘规律。 人的遗忘规律是先快 后慢的,到了一定的 时间后,几乎就不会 遗忘了。 2、学校学习中的哪些 环节是需要延长记忆 保持时间的?
课堂知识。
3.怎样才能延长记忆保 持的时间?
在遗忘之前及时复 习可以延长记忆 保持的时间
4、切合实际(你的目标符合你的实际吗? 对你有挑战性吗)
5、计划的执行要进行监控(计划要有监督 人,要进行奖惩)
二、有效利用复习时间
有了复习计划,就要有效地利用时间。离期中考 试只有一个月的时间了,时间对于我们来说相当 重要,那么怎样才能在有限的时间内做更多的事 情?我认为:
(1)提高学习效率,这样就能完成更多的任务。 (2)充分利用往往被浪费或认为无足轻重的小块
时间,这样就能获得比别人更多的时间。 (3)通过自我控制,保持旺盛的战斗力,充满激
情的让每一天都变成金子!
用“分”来计算时间的人,比用“时”计算 时间的人,时间多五十九倍。
三个学习要点
关于学习的方法可以谈很多,但 重要的应注意以下三点:
一、多读书,注意基础 二、多思考,注重理解 三、多重复,温故而知新
大家一起来努力吧!
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