体育组校级课题研究中期报告

“龙口中学校园足球的现状分析与对策”中期报告

龙口中学体育课题组

一、课题提出的背景：

校园足球,做为学校体育的重要组成部分，对增强学生体质、培养学生团队精神、使学生养成遵纪守法的习惯、促进全民健身计划的发展等方面就有积极的作用。是针对学生身体发育特点心理发展需要所进行的一项健身体育活动。然而我们学校大多数的学生对校园足球不够重视，错误的认为对平时的足球训练不够重视，达不到强身健体的效果，甚至认为这是学校约束他们的一种形式。在这种误解下很大一部分学生练习的质量较差、动作不规范、不标准、不到位，达不到应有的效果。本文从我校校园足球的现状进行分析研究，旨在探索提高学生的主动性和自觉性、优化校园足球锻炼的效果。并针对目前校园足球存在的一些弊端提出建议，为更好的开展校园足球锻炼提供理论和实践依据。

二、课题研究的目标

通过本课题的研究学习，第一要形成一套学生校园足球管理制度的各项职责和标准；第二要制定一套有效的校园足球学生管理条例；第三提高学生对校园足球在学生健康成长过程中起到作用的认知程度以及学生的集体意识和团队精神。使学生加强健康意识，培养他们的集体荣誉感、提高学生身体素质。从而进一步提高我校的学生校园足球质量。

三、课题研究的内容与对象

课题研究的内容：

1.提高学生对校园足球的热情，达到促进身心健康的目的

2.增强学生对待体育锻炼的意识。

3.使教师理解校园足球对学生身心健康发展起到的作用，从而督促本班学生更好的更积极的参加校园足球。

课题研究的对象：龙口中学各年级学生

四、课题研究的主要方法

1、文献研究法：通过搜集和查阅相关的文献和资料，学习先进的理论及经验，提高自身的理论素养，用先进的理论和经验指导研究工作。

2、问卷调查法：发放自制《龙口中学学生校园足球活动开展调查问卷》100份，回收100份。

3、观察法：观察学生日常的校园足球锻炼情况。

4、经验总结法：在理论研究和实践研究的基础上，总结分析提取有效的、可实施的经验和做法。

五、课题研究的步骤

1、研究准备阶段

A、.收集相关文献资料；

B、学习校园足球在学生成长过程中所起作用，以及操校园足球对校园精神风貌、

校园文化传承和发展所起作用的相关理论；

C、确定研究侧重点，明确目标；

2、课题研究实施阶段

A、拟定研究的预期目标和内容。

B、采用观察法和调查法了解我校校园足球现状以及学生的心理状态和行为现象

C、定期研讨、交流，总结经验，反思不足，进行阶段性小结，形成阶段性论文。

D、撰写课题中期总结汇报资料

六、课题研究进展情况

1、课题负责人积极组织课题组成员参与课题研究互动，或听课、评课；或进行案例分析与反思；或学习传达省、市各级有关开展课题研究的会议精神和实施方案,消除课题组成员的畏难心理;与同课题的兄弟学校，探讨、切磋、交流，现场感受课题研究在课堂教学中的展现，分享成功的经验，反思研究过程中出现的问题，有针对性地调整研究方案，初步形成和谐数学课堂教与学的模式。

2、课题组成员在网上参与课题互动，达到信息互补。

3、校级领导、教研员不定期对我校课题进展情况进行调研，对我们付出的努力与收获给以充分的肯定，还对我们在研究中的一些困惑进行针对性的指导，也为存在的不足提出了今后改进的方向，增添我们的科研热情与信心。

半年来，我们已走出了初始阶段的困惑，对课题研究的方式、方法，已有一定的把握，相信有课题组成员的共同努力，有各级领导的鼎力支持，我们有信心把本课题研究开展得更好。

七、研究成果。

1、通过研究掌握科学的课题研究方法；

2、细化课题，从小处着手，扎实课题研究，成员之间相互学习、研讨，形成浓厚的科研氛围。

3、课题组成员每学期完成一篇课题研究阶段性小结，形成一篇研究小论文。

4、通过观察研究了解了更多校园足球的教学方法；

5、对校园足球对于中学生身心健康的影响、以及对学生思想品德团队精神等方面的影响有了更加深刻的了解和认识；

6、学生对体育锻炼的意识有所增强，个别学生认识较明确；

八、研究存在问题及今后的设想

存在的问题：

1、自身学习力度不够，对足球相关理论知识了解不够广泛；

2、对学生的随机访谈调查不够全面，观察记录的不够详细；

3、没能准确了解学生平时训练的心理状况以及学生对校园足球的认识；

今后要增强理论学习，积极寻找相关资料，充实自己。进一步全面细致的进行访谈调查及观察记录等工作。与班主任老师密切联系、得到班主任老师的支持和配合，以便准确掌握学生的状况，有问题及时反馈沟通。