人教版小学美术五年级上册第17课 电脑动画 教学设计
小学美术五年级上册《电脑动画》教案(新修订)
《电脑动画》教案【教材分析】本课属于新课程标准中“造型表现”学习领域的课程，是一节集造型表现和设计于一体的课程，这节课是学生在了解电脑知识和前一节电脑美术的基础知识上的一个拓展。
本课通过造型和丰富动画，吸引学生的学习兴趣。
本课的目标是希望学生能在以往尝试用手绘表现能力的基础上，学会运用适当的电脑动画技巧，利用电脑动画软件完成独特的多种图像功能，且利用电脑软件进行动画设置，结合电脑动画软件的优越性创作生动有趣的美术作品。
【核心素养】1.审美感知：使学生借助电脑美术可以对多种多样的素材进行随心所欲的造型和色彩及动画处理功能，将自己的一- 幅作品以平面动画的形式再创作。
激发学生的学习兴趣。
2.创意实践：使学生初步了解电脑动画软件工具栏里工具使用等方面的基础知识，并学习用补间动画和逐帧动画的方式进行动画创作。
3.自我理解：通过学习激发学生热爱生活的情感，引导学生在情感体验中提高观察能力和动手能力。
【重难点】1.重点：灵活运用电脑进行绘画创作，了解电脑动画软件工具栏里工具使用等方面的基础知识。
2.难点：用补间动画和逐帧动画的方式进行动画创作。
【教学准备】教师：多媒体课件等。
学生：手绘材料等工具。
【教学过程】一、创设情景，导入新课。
教师利用多媒体互联网教室系统播放二维动画作品，激起学生们的学习欲望，导入新课。
二、出示课题。
三、出示学习目标。
让学生带着明确的学习目标进行这节课的学习。
(幻灯片展示)四、教学活动。
1.动画制作原理。
教师展示某产品广告，学生观察、思考。
师:刚才某产品广告，不但说明了动面制作的原理，传统动画的制作方法。
师:课件展示:动画制作原理:光的影像一旦在视网膜上形成，视觉将会对该光像的感觉维持0.05至0.2秒的短暂时间，这种现象被称为视觉暂留。
动画原理便以人眼的视觉暂留特性为基础，通过快速更换静态图像，利用“视觉暂留”特性而在大脑中形成图像内容连续运动的感觉。
2.师:传统动画如何制作?生:使用画笔绘制张张不动的但又逐渐变化着的连续画面，经过摄影机或摄像机的逐格拍摄，然后以每秒24格或25格的速度连续播放，这时，所画的静止面面就在银幕上“活动起来”，这就是传统动画。
五年级上册美术教学设计-电脑动画-人教新课标
五年级上册美术教学设计：电脑动画教学目标知识与技能：使学生了解电脑动画的基本概念和制作过程，学会使用简单的动画制作软件，如Flash，创作出简单的动画作品。
过程与方法：通过观察、讨论和实践，培养学生的观察能力、创新思维和动手能力。
情感态度价值观：激发学生对电脑动画的兴趣，培养学生欣赏动画、热爱生活、积极创新的态度。
教学内容电脑动画的基本概念电脑动画的制作过程Flash动画软件的基本操作动画创作的基本技巧教学重点与难点重点：电脑动画的基本概念和制作过程，Flash动画软件的基本操作。
难点：动画创作的基本技巧，如何运用Flash软件创作出有创意的动画作品。
教具与学具准备教师准备：电脑、投影仪、Flash软件、动画作品示例。
学生准备：电脑、Flash软件。
教学过程1. 导入：通过展示一些有趣的电脑动画作品，引起学生的兴趣，然后引出本节课的主题——电脑动画。
2. 新课内容：介绍电脑动画的基本概念和制作过程，让学生对电脑动画有一个基本的了解。
接着，讲解Flash动画软件的基本操作，让学生掌握如何使用Flash软件制作动画。
3. 实践操作：让学生分组进行实践操作，尝试使用Flash软件制作一个简单的动画。
在实践过程中，教师巡回指导，解答学生的问题。
板书设计电脑动画基本概念制作过程Flash软件基本操作动画制作技巧作业设计让学生回家后，尝试使用Flash软件制作一个简单的动画，下节课进行展示和分享。
课后反思本节课通过展示有趣的电脑动画作品，成功引起了学生的兴趣，学生对电脑动画的制作产生了浓厚的兴趣。
在实践操作环节，学生分组进行，相互帮助，提高了学生的合作能力和动手能力。
在作品展示与评价环节，学生积极参与，提出了很多有建设性的意见，提高了学生的审美能力和评价能力。
总的来说，本节课达到了预期的教学效果，学生对电脑动画有了基本的了解，掌握了Flash软件的基本操作，为以后深入学习电脑动画打下了基础。
教学过程详细补充1. 导入在导入环节，教师可以通过播放一些学生熟悉的经典电脑动画片段，如《冰雪奇缘》、《功夫熊猫》等，让学生初步感受电脑动画的魅力。
五年级上册美术导学案-17 电脑动画 人教新课标
五年级上册美术导学案-17 电脑动画一、教学目标1.了解什么是电脑动画。
2.掌握电脑动画的基本制作流程。
3.能用PPT或其他软件制作简单的动画。
二、教学重点1.掌握电脑动画的基本制作流程。
2.能用PPT或其他软件制作简单的动画。
三、教学难点1.熟悉电脑动画的各种技术与工具。
2.把握好动画的细节，以及让动画更加美观。
四、教学过程与方法1. 导入新知识，概括电脑动画的概念及作用。
通过视频或是PPT展示一些优秀的电脑动画，让学生了解什么是电脑动画，以及它的产生将会带来的影响。
同时在教学的过程中让学生体验电脑动画所带来的魅力，让学生更快地接受这一概念。
2. 分组讨论电脑动画的优缺点。
将学生分成小组，让他们在一定时间内自由讨论电脑动画的优劣，以便让学生充分地思考出各种优秀的动画以及四年级学生所能制作的动画。
同时通过讨论让同学们能够互相交流，达成一些共识。
3. 了解制作动画所需的软件以及各个工具。
让学生掌握如何打开电脑动画软件，并且让他们了解软件中的各个细节功能（如：图层、时间轴等），以便让学生更加熟悉软件的使用，更加方便地操作制作动画。
4. 制作简单的电脑动画。
以制作简单的动画为例，让学生掌握动画的制作流程。
先让学生了解主题，制作故事脚本，设计初始画面，绘制画面并且添加声音，最后进行播放效果测试。
通过不断的操作制作，让学生能够熟练地掌握动画的制作，同时达到实践锻炼的效果。
5. 制作更加复杂的电脑动画在完成简单动画之后，可以给学生更加复杂的任务，让他们能够更加深入地了解电脑动画制作的流程与方法。
此时教师可以选择更加优秀的电脑动画作品作为参考，通过不断练习来加深他们的学习效果。
6. 总结并举例子通过让学生将自己的动画作品展示出来，来进行全班总结。
首先把班上几个较好的作品播放出来，然后针对每个作品讨论出它们的特点以及所体现的意思，最后要明确到每个学生所需要加强的部分。
这样能够让他们更好地总结，同时也坚定他们会做到更好的信心。
人教版美术五年级上册 《电脑动画》教案
《电脑动画》教案
教学目标
1. 指导学生欣赏动画片，使学生发解动画片的不同类型。
2. 在欣赏各种动画片的同时，使学生发解夸张与变形，是动画片艺术表现上最主要的特征。
3. 在欣赏动画片的同时，还使学生了解动画片的制作过程。
教学重难点
重点：了解动画师怎样制作的。
难点：学会使用电脑里的各种“动画”制作工具。
教学过程
一、课前准备
1．教师课前应了解动画片的种类，动画片的制作过程，动画片艺术表现的主要特征。
2．教师收集国内外各种动画片的图片资料，也可以收集幻灯片，投影片，录像带，VCD甚至电影片等各种教学媒体，以供学生欣赏用。
3.课前也可预先要求学生，收集一些动画片的图片资料，供上课时讨论，欣赏用。
二、课堂教学
1. 引导阶段
教师把收集到的国内外各种动画片的图片资料展示给学生欣赏，也可利用幻灯片，投影片，录像带，VCD甚至电影片等各种教学媒体，播放给学生观看，以便引起学生们的兴趣。
也可以分成几个小组，让学生们把自己收集得来的各种动画片的图片资料，互相交流，欣赏。
2. 发展阶段
教师可选择一些学生所熟悉的和所喜爱的动画片，说说这些动画片表现的内容和艺术特点。
让学生归纳一下，动画片有那些类型，以及动画片要经过那些工序才能完成。
三、学习用电脑软件画个小动物，并让它动起来。
四、课后拓展
1. 让学生调查一下，班级中有多少人喜爱在国动画片，有多少人喜爱外国动画片。
说说明理由。
2. 临摹或试着自己创作一个动画形象。
电脑动画教案
人教版美术五年级上册美术第17课
电脑动画教案
一、教学目标：
知识目标：认识电脑中各种“动画”工具；
技能目标：了解电脑中各种“动画”工具的功能；
情感目标：培养学生对美术的兴趣，激起学生对生活的热爱；
二、教学重难点：
教学重点：能设计简单的电脑动画；
教学难点：提升学生的美术创作能力；
三、教学准备：
老师准备：电脑；
学生准备：电脑；
四、教学过程：
一、激趣导入：
师：同学们，你们知道什么是电脑动画吗？它有哪些特点？
师：今天就让我们学习今天的内容；
师：（板书）《电脑动画》；
二、说一说：
师：展示电脑动画作品《快乐的小鸟》，请同学们认真观看后，结合课文内容说一说，这幅图有哪些特点？它的制作步骤是什么？。
电脑动画(教学设计)人教版(2012)美术 五年级上册
电脑动画（教学设计）人教版（2012）美术五年级上册一、教学目标1. 让学生了解电脑动画的基本概念和原理，掌握动画制作的基本方法。
2. 培养学生的创新意识和审美能力，提高学生的电脑操作技能。
3. 通过电脑动画制作，让学生体验创作的乐趣，增强学生的自信心和成就感。
二、教学内容1. 电脑动画的基本概念和原理2. 动画制作软件的使用方法3. 动画角色和场景的设计4. 动画的剪辑与合成5. 动画的欣赏与评价三、教学重点与难点1. 重点：动画制作的基本方法，包括角色设计、场景设计、动画剪辑与合成等。
2. 难点：动画制作软件的使用，动画节奏的把握，以及动画效果的创意。
四、教具与学具准备1. 教师准备：电脑、投影仪、动画制作软件、教学课件等。
2. 学生准备：电脑、动画制作软件、绘画工具等。
五、教学过程1. 引入：通过展示优秀的电脑动画作品，激发学生的学习兴趣，引导学生了解电脑动画的基本概念和原理。
2. 新课导入：讲解动画制作的基本方法，包括角色设计、场景设计、动画剪辑与合成等。
3. 实践操作：让学生分组进行动画制作，教师巡回指导，解答学生疑问。
4. 作品展示：让学生展示自己的动画作品，互相交流学习，教师给予评价和指导。
5. 课堂小结：总结本节课的学习内容，强调重点和难点，布置课后作业。
六、板书设计1. 电脑动画的基本概念和原理2. 动画制作的基本方法3. 动画角色和场景的设计4. 动画的剪辑与合成5. 动画的欣赏与评价七、作业设计1. 让学生根据自己的兴趣和创意，制作一部简单的电脑动画作品。
2. 要求作品内容健康、积极，具有一定的创意和美感。
八、课后反思1. 教学内容是否充实，是否达到了教学目标。
2. 教学方法是否恰当，是否激发了学生的学习兴趣。
3. 学生作品的质量如何，是否体现了学生的创新意识和审美能力。
4. 对学生的评价是否公正、合理，是否给予了学生充分的鼓励和指导。
通过本节课的教学，使学生掌握了电脑动画制作的基本方法，培养了学生的创新意识和审美能力，提高了学生的电脑操作技能。
人教版小学五年级上册美术优质说课稿电脑动画
电脑动画说课稿尊敬的各位专家、评委你们好！我是考生，今天我要和大家分享的说课题目是《电脑动画》，在说课的过程中希望得到专家的批评和指导。
一、说教材《电脑动画》是五年级上第十七课内容。
本课属于设计、应用学习领域的内容，这一课重点是引导学生对自己的素材在电脑上进行再创作，熟悉电脑画图软件的功能，培养学生的动手能力和观察能力。
二、说学情经过前面的小学美术的学习，学生的自力更生能力有所提高。
绝大多数学生应该比较爱好学习美术，对教材知识的学习有浓厚兴趣。
但是由于学生的兴趣爱好和聪明程度的差异，部分学生成绩不是很理想，学生个别差异应该比较大。
三、说教学目标依据课程标准和教材的结构特点及学情，我设计了以下教学目标1、使学生借助电脑美术可以对多种多样的素材进行随心所欲的造型和色彩及动画处理功能，将自己的一幅作品以平面动画的形式再创作。
激发学生的学习兴趣。
2、使学生初步了解电脑动画软件工具栏里工具使用等方面的基础知识，并学习用补间动画和逐帧动画的方式进行动画创作。
3、通过学习激发学生热爱生活的情感，引导学生在情感体验中提高观察能力和动手能力。
四、说重难点根据教材的编排意图和学生实际，我拟订了本课的教学重难点。
重点：让学生灵活运用电脑进行绘画创作，了解电脑动画软件工具栏里工具使用等方面的基础知识。
难点：学习用补间动画和逐帧动画的方式进行动画创作。
五、说教法为了使教学更能贴近学生的实际，更好地实现以上教学目标；在学习本节内容时抓住"指导学生学法，重视学习过程"这个核心来设计整个教学过程。
所以，我将采用以下教法：直观教学法、示范教学法、启发教学法六、说学法在学法指导上采用欣赏法、对比法、观察法、讨论法、操作法七、说教学准备多媒体课件、手绘材料等工具。
七、说教学的过程根据以上对于课程标准的把握和教材结构、学生特点、教学策略的分析以及更好地将教学目标实现，我设计的教学流程如下：（一）激趣导入新课通过电脑绘画承接上一节课的电脑美术知识导入新课。
五年级上册美术教案-17电脑动画 ｜人教新课标
五年级上册美术教案－17电脑动画 | 人教新课标教学目标1. 知识与技能：使学生了解电脑动画的基本概念，掌握制作简单电脑动画的技巧。
2. 过程与方法：通过实践操作，培养学生动手能力、创造力和审美观。
3. 情感态度与价值观：激发学生对电脑动画的兴趣，培养创新意识，提高艺术素养。
教学内容1. 电脑动画的定义与分类：介绍电脑动画的概念，分类及其特点。
2. 动画制作软件介绍：介绍常用的电脑动画制作软件，如Flash、Toon Boom 等。
3. 动画制作流程：讲解动画制作的步骤，包括构思、设计、制作、测试等。
4. 简单动画制作实践：指导学生使用动画制作软件制作简单的动画。
教学重点与难点1. 重点：使学生掌握电脑动画的基本概念和制作流程。
2. 难点：培养学生运用动画制作软件进行创意制作的能力。
教具与学具准备1. 教具：电脑、投影仪、动画制作软件。
2. 学具：电脑、动画制作软件。
教学过程1. 导入：通过展示一些简单的电脑动画作品，引起学生的兴趣，导入新课。
2. 新课内容讲解：讲解电脑动画的定义、分类、制作软件及制作流程。
3. 实践操作：指导学生使用动画制作软件进行简单动画的制作。
4. 作品展示与评价：学生展示自己的作品，进行相互评价，教师给予点评和指导。
板书设计1. 电脑动画2. 内容：电脑动画的定义、分类、制作软件、制作流程作业设计1. 作业内容：使用动画制作软件，制作一个简单的电脑动画。
2. 提交方式：将作品保存为视频格式，提交至教师指定的平台。
课后反思1. 教学效果：通过本节课的学习，学生对电脑动画有了基本的了解，能够使用动画制作软件进行简单动画的制作。
2. 改进措施：在今后的教学中，可以增加一些更复杂的动画制作技巧的讲解和实践，以提高学生的动画制作能力。
---注：由于篇幅限制，以上内容仅为概要，实际教学过程中需根据学生情况和教学环境进行适当调整和补充。
重点细节：实践操作补充和说明实践操作部分是本节课的核心，因为它直接关系到学生是否能将理论知识转化为实际技能。
第17课《电脑动画》教学设计(新人教版小学美术五年级上册)
人教版小学美术五年级上册第17课《电脑动画》教学设计教学导航【教材分析】本课属于新课程标准中“造型·表现”学习领域的课程，是一节集造型表现和设计于一体的课程，这节课是学生在了解电脑知识和前一节电脑美术的基础知识上的一个拓展。
通过造型和丰富动画，激发学生的学习兴趣。
本课的目标是希望学生能在以往尝试运用绘画表现能力的基础上，学会运用适当的电脑动画技巧，利用电脑动画软件完成独特的多种图像功能，利用电脑软件进行动画设置，结合电脑动画软件的优越性，创作生动有趣的美术作品。
【教学目标】1、使学生借助电脑美术可以对多种多样的素材进行随心所欲的造型和色彩及动画处理功能，将自己的一幅作品以平面动画的形式在创作。
激发学生的学习兴趣。
2、使学生初步了解电脑动画软件工具栏里工具使用等方面的基础知识，并学习用补间动画和逐帧动画的方式进行动画创作。
3、通过学习激发学生热爱生活的情感，引导学生在情感体验中提高观察能力和动手能力。
【教学重点】让学生灵活运用电脑进行绘画创作，了解电脑动画软件工具栏里工具使用等方面的基础知识。
【教学难点】学会使用电脑里的各种“动画”制作工具。
【教学准备】课件、计算机。
【课时安排】1课时教学过程一、视频导入教师语言：老师带来了一个小影片，找一找里面哪个形象是虚拟的，猜猜他是如何制作的？1．播放视频《帕丁顿熊导入》2．出示课题教师语言：有的同学已经发现了，对！就是这只棕色的小熊，他就是利用当今的电脑技术创作的，今天我们就一起走进《电脑动画》。
二、教授新课1．电脑动画发展教师语言：我们先来看看电脑动画的发展历程。
（播放视频《电脑动画文化》）今天，人们不仅可以在纸上绘画和电脑上创作，随着科技的进步，诞生了电脑动画，一种利用电脑手段和技巧进行创作的技术。
它的出现丰富人们的生活。
21世纪以前电视上看到的动画片，例如，哆啦A梦、足球小将、国产动画西游记，都是运用电脑动画创作的二维动画。
发展到今天，出现了利用电脑制作的三维动画，各种形象的设计富有立体感、视觉冲击强。
五年级美术上册《电脑动画》优秀教学案例
1.将学生分成若干小组，让每个小组成员分享自己的创意和想法，共同确定动画主题和制作方案。
2.各小组成员根据分工，分别负责绘画、设计、剪辑等任务，展开合作。
3.教师巡回指导，解答学生在制作过程中遇到的问题，给予及时帮助。
4.组织小组间的交流与讨论，让学生相互学习，取长补短，提高动画制作水平。
2.运用合作学习法，培养学生团队协作精神，提高沟通能力，共同完成电脑动画作品的制作。
3.引导学生通过观察、思考、实践，掌握电脑动画制作的技巧，培养他们的观察能力、思维能力和动手能力。
4.组织学生进行作品展示和评价，提高他们的审美能力，学会欣赏他人作品，吸收优点，提升自己的创作水平。
（三）情感态度与价值观
1.利用多媒体展示经典的电脑动画作品，让学生感受动画的魅力，引发他们对动画制作的兴趣。
2.创设一个富有创意的动画主题，如“我的梦想”、“环保行动”等，让学生在主题背景下展开创作。
3.结合学生生活实际，设计富有生活气息的动画角色和场景，使学生在熟悉的环境中产生共鸣。
（二）问题导向
以问题为导向，引导学生进行探究性学习，培养他们解决问题的能力。具体方法如下：
1.介绍电脑动画的基本概念，如帧动画、逐帧动画等，让学生对动画类型有初步的了解。
2.讲解动画制作软件的基本操作，如绘画、设计、剪辑等功能，并通过演示让学生直观地感受操作过程。
3.指导学生掌握动画制作的步骤，包括创意构思、角色设计、场景设置、动画制作和后期剪辑等。
4.强调动画制作过程中需要注意的细节，如角色动作的连贯性、场景的协调性等。
在本章节的教学过程中，教师应以学生为主体，关注个体差异，充分调动学生的积极性、主动性和创造性。通过实现教学目标，使学生在知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观等方面得到全面发展，为他们的终身学习奠定坚实基础。
五年级上册美术教案17电脑动画人教新课标
《电脑动画》教学设计基本信息课题电脑动画版本人教版课程五年级上第17课作者课时1课时类型造型·表现教材分析教学内容：让孩子们人生第一次做出电脑小动画，这是一件多么让人振奋和期待的事情啊！本节课是让孩子用电脑二维动画软件，结合课本中前面所学的电脑绘画知识，尝试制作出小鸟飞行的小动画。
教学方式、手段：本课的虽然是美术课，但电脑操作的过程占很大比例。
用软件实现做动画的想法，软件的学习占很多时间。
所以，教师要对电脑软件的学习要做详实而具体的讲解和示范，帮助学生认识并能操作软件中的各种功能，实现动画制作的目的。
本节课可以运用示范法、讲解法、实践操作法等进行教学。
学情分析学生情况：五年级的孩子属于小学高年级阶段，具备了一定美术素养和造型能力。
他们的电脑课程也学习了几年，具备了一定的基础。
不过，学生水平参差不齐，对于本课的绘画造型需求来说，要提醒学生造型要简洁，不要繁琐，以节省时间为主。
另外，电脑课的工具的特殊性，让孩子们特别容易受干扰，被电脑中的各种程序，特别是游戏，所吸引。
这里对教师的掌控力提出了更高的要求。
教学目标知识与技能目标：1、使学生借助电脑美术可以对多种多样的素材进行随心所欲的造型和色彩及动画处理功能，将自己的一幅作品以平面动画的形式在创作激发学生的学习兴趣。
过程与方法目标：使学生初步了解电脑动画软件工具栏里的工具使用等方面的基础知识并学习用补间动画和逐帧动画的方式进行动画创作。
情感、态度与价值观目标：通过学习激发学生热爱生活的情感，引导学生在情感体验中提高观察能力和动手能力。
教学重点与难点教学重点：让学生灵活运用电脑进行动画创作，了解电脑动画软件工具栏里工具使用等方面的基础知识。
教学难点：学习用补间动画和逐帧动画的方式进行动画创作。
教学准备教师准备：电脑教室里的电脑正常课件操作视频作业库学生准备：课本知识的准备（电脑绘画方法熟练掌握，常规电脑知识-复制保存等）教学过程（设计意图）一、课前导入，挑战激趣（认识颜色，体验涂抹，学习使用颜料的基本方法）组织好学生进入电脑教室，打开所有电脑，教师用类似“极域电子教室”软件的“屏幕广播”功能，限制学生的鼠标键盘操作。
五年级上册美术教学设计第17课《电脑动画》人教新课标
五年级上册美术教学设计第17课《电脑动画》人教新课标教学目标1. 知识与技能：学生能够了解电脑动画的基本原理和制作过程，掌握简单的动画制作技巧。
2. 过程与方法：通过观察、实践和小组合作，学生能够运用所学的电脑动画知识创作出简单的动画作品。
3. 情感态度与价值观：培养学生对电脑动画的兴趣，激发学生的创造力和想象力，提高学生的艺术修养。
教学内容1. 电脑动画的基本原理：介绍电脑动画的定义、分类以及制作过程。
2. 动画制作技巧：讲解并演示如何使用电脑软件制作简单的动画。
3. 作品欣赏与评价：展示一些优秀的电脑动画作品，引导学生进行欣赏和评价。
教学重点与难点1. 重点：使学生掌握电脑动画的基本制作技巧，能够独立完成简单的动画作品。
2. 难点：如何引导学生运用所学的电脑动画知识进行创新和实践。
教具与学具准备1. 教具：电脑、投影仪、动画制作软件。
2. 学具：电脑、动画制作软件、绘画工具。
教学过程1. 导入：通过展示一些有趣的电脑动画作品，激发学生的兴趣，引导学生进入本课的学习。
2. 新授：讲解电脑动画的基本原理和制作过程，演示如何使用电脑软件制作简单的动画。
3. 实践：学生分组进行动画制作实践，教师巡回指导。
4. 展示与评价：学生展示自己的动画作品，进行自评、互评和教师评价。
板书设计1. 《电脑动画》2. 内容：电脑动画的基本原理、制作过程、制作技巧、作品欣赏与评价。
作业设计1. 必做题：学生独立完成一个简单的电脑动画作品。
2. 选做题：学生可以尝试使用不同的动画制作软件，创作出更加复杂的动画作品。
课后反思1. 教学效果：通过本节课的学习，学生是否掌握了电脑动画的基本制作技巧，能否独立完成简单的动画作品。
2. 教学策略：是否采用了适当的教学方法和手段，是否有效地激发了学生的兴趣和创造力。
3. 改进措施：针对教学过程中出现的问题，如何进行改进和调整，以提高教学效果。
本教学设计旨在帮助五年级学生了解和掌握电脑动画的基本知识，通过实践和小组合作，培养学生的创造力和艺术修养。
五年级上册美术教案第17课《电脑动画》人教新课标(2023秋)
一、教学内容
本节课选自五年级上册美术教材第17课《电脑动画》，人教新课标（2023秋）。教学内容主要包括以下两个方面：
1.了解电脑动画的基本概念、制作原理以及制作过程，欣赏不同类型的电脑动画作品，培养学生对电脑动画的兴趣。
2.学习并掌握使用简易动画制作软件（如：Pivot Animator）进行基本动画制作，引导学生发挥创意，创作属于自己的电脑动画作品。
同学们，今天我们将要学习的是《电脑动画》这一章节。在开始之前，我想先问大家一个问题：“你们在日常生活中是否看过有趣的电脑动画？”（举例说明）这个问题与我们将要学习的内容密切相关。通过这个问题，我希望能够引起大家的兴趣和好奇心，让我们一同探索电脑动画的奥秘。
（二）新课讲授（用时10分钟）
1.理论介绍：首先，我们要了解电脑动画的基本概念。电脑动画是通过电脑软件制作的一系列静态图片，按照一定顺序播放，形成连续动态效果的视觉艺术形式。它在影视、广告、游戏等领域有着广泛的应用。
2.案例分析：接下来，我们来看一个具体的电脑动画案例。这个案例展示了电脑动画在实际中的应用，以及它如何帮助我们表达创意和情感。
3.重点难点解析：在讲授过程中，我会特别强调电脑动画的制作原理和软件操作这两个重点。对于难点部分，如关键帧设置、时间线调整等，我会通过实际操作演示和对比分析来帮助大家理解。
（三）实践活动（用时10分钟）
-举例：让学生尝试制作一个以“我的梦想”为主题的动画，展示个人创意。
2.教学难点
（1）理解动画制作原理：对于电脑动画制作原理，尤其是逐帧播放、关键帧等概念的理解，学生可能存在困难。
-解决方法：通过实际操作演示，使学生直观感受动画制作过程，加深理解。
《第17课电脑动画》学历案-小学美术人教版12五年级上册
《电脑动画》学历案（第一课时）一、学习主题本课学习主题为“电脑动画基础”。
学生将通过学习了解电脑动画的基本概念、发展历程以及在当今社会中的应用。
同时，学生将掌握基础的动画制作技能，如理解动画制作的基本原理、熟悉常用的动画制作软件等。
二、学习目标1. 知识与技能：- 了解电脑动画的基本概念和发展历程。
- 掌握动画制作的基本原理。
- 熟悉至少一款常用的动画制作软件。
2. 过程与方法：- 学会观察和欣赏不同类型的动画作品。
- 掌握从零开始制作简单动画的步骤和技巧。
3. 情感态度与价值观：- 激发学生对电脑动画的兴趣和创作欲望。
- 培养学生团队协作与创意表达的能力。
三、评价任务1. 知识理解评价：通过课堂小测验检验学生对电脑动画概念的理解，包括动画原理的阐述及软件功能的应用。
2. 技能操作评价：学生在教师指导下完成一个简单的动画制作任务，根据操作的正确性和效率进行评价。
3. 创意作品评价：鼓励学生制作并提交自己的动画作品，评价标准包括创意性、技术水平和表达效果。
四、学习过程1. 导入新课（5分钟）- 教师展示几段精彩的动画片段，引起学生兴趣。
- 引导学生讨论动画的魅力及在生活中的应用。
2. 新课讲解（15分钟）- 讲解电脑动画的基本概念和发展历程。
- 介绍动画制作的基本原理，如逐帧动画与运动补间等。
- 演示一款常用动画制作软件的操作界面及基本功能。
3. 实践操作（20分钟）- 教师演示如何使用软件制作一个简单的动画。
- 学生跟随教师操作，尝试使用软件绘制并制作一个自己的小动画。
4. 分组合作（15分钟）- 学生分组，每组选一个主题进行创意动画设计。
- 小组成员共同协作，使用所学的知识进行创意表达。
5. 作品展示与评价（10分钟）- 每组展示自己的作品，并简述创作过程与思路。
- 教师和其他学生给予评价和建议。
五、检测与作业1. 课堂检测：学生完成一个简单的操作任务，如制作一个会动的角色或场景。
教师根据学生的操作情况进行评价与指导。
第17课 电脑动画-人教2011版五年级美术上册教案
第17课电脑动画-人教2011版五年级美术上册教案一、教学目标1.了解电脑动画的概念。
2.初步了解Flash软件的作用和基本操作。
3.基于Flash软件制作简单的动画片段。
4.能够运用电脑进行创意性的制作，表现主题内容。
二、教学重点1.掌握Flash软件的基本操作方法。
2.通过本次课程的学习，初步了解电脑动画的概念与制作方法。
三、教学难点1.运用Flash软件制作简单的动画片段。
2.对于动画构思的表现和创意设计。
四、教学方法1.板书法。
2.合作学习法。
3.视觉化教学法。
五、教学过程1.引入新课说起来，小朋友们都看过很多有趣的电影，那么你们知道这些电影是怎么做出来的吗？就是通过电脑动画制作的。
今天我们就要学习一项新技术——电脑动画制作。
2.学习内容及过程1.根据Flash软件的界面介绍，学生了解Flash软件的基本作用及界面的组成。
2.通过老师的讲解，学生们跟着教师学习Flash的简单操作步骤，例如：（1）画基本形状：通过绘制矩形、圆形、直线、文本等基本操作。
（2）镜头缩放：调整画面的缩放比例，以适应不同的制作需要。
（3）图层创作：将多个元素分别置于各自的图层中进行制作，方便深度处理。
（4）帧动画制作：利用关键帧设计场景或角色的动作，增加动画效果。
3.让学生尝试利用Flash软件制作出一个轻松简单的动画片段。
4.鼓励学生们尝试创造自己的动画片段，从构思到制作完成。
3.巩固练习老师向学生提出一个主题，比如说“环保”，让学生们凭借自己的理解设计一段短小精悍的电脑动画，展示环保的可爱形象。
4.课堂小结在本节课中，我们学习了电脑动画的概念，初步了解了Flash软件的作用和基本操作方法。
同时，我们还通过实践操作制作出了简单的动画片段，通过自己的想象，可以创造出更加丰富的作品。
六、课后作业1.完成相应的Flash软件练习。
2.按照老师布置的主题，完成自己的作品，展示于下一节课。
第17课 电脑动画
课题
电脑动画
第17课时
备课时间
主讲人
学科
美术
年级
五
班级
教学设计
集体备课
修改意见
备注
教学目标
1、指导学生学习Windows画图程序的操作,绘制简单的装饰画。
2、用windows绘图板做变色练习。
3、引导学生通过创意和操作感受电脑美术课的乐趣。
教学重点
1、学习造型及反色处理技巧。
2、造型及色彩的选择。
教学难点
1、学习造型及反色处理技巧。
2、造型及色彩的选择。
教
学
过
程
一、组织教学：
ห้องสมุดไป่ตู้二、讲授新课：
1、引导阶段
复习学过的Windows画图程序的各种绘图方法，色彩运用及构图等知识内容。
让学生欣赏一些色彩反色等方法处理的电脑装饰绘画作品。
采用各种手段激发学生强烈的学习兴趣。
2、发展阶段
教师演示改变线条粗细、色块形状和橡皮大小等操作方法，并展示改变后的效果，让学生清楚地了解和掌握。
教师带领共同完飞翔小鸟的图画。
3、收集与整理
指导学生按正确的步骤安全的关闭电脑，整理桌面、地面，保持教室环境整洁。
三、布置练习：生制作师指导，并鼓励学生大胆自由创新和绘制，鼓动学生运用所学过的色彩知识上色。
四、课后拓展。
进一步让学生用更多不同属性的工具，进行生动有趣的电脑造型活动。
教
学
反
思
五年级美术上册《电脑动画》优质教案 教学设计
《电脑动画》教案【学习领域】造型·表现【课时建议】1课时【教学目标】知识与技能：使学生借助电脑美术可以对多种多样的素材进行随心所欲的造型和色彩及动画处理，将自己的一幅作品以平面动画的形式创作，激发学生的学习兴趣。
过程与方法：使学生初步了解电脑动画软件工具栏里工具使用等方面的基础知识，并学习用补间动画和逐帧动画的方式进行动画创作。
情感、态度与价值观：通过学习激发学生热爱生活的情感，引导学生在情感体验中提高观察能力和动手能力。
【教学重点】让学生灵活运用电脑进行绘画创作，了解电脑动画软件工具栏里工具使用等方面的基础知识。
【教学难点】学习用补间动画和逐帧动画的方式进行动画创作。
【教具学具准备】教具：多媒体课件等。
学具：手绘材料等工具。
【教学过程】一、新课导入通过电脑绘画承接上一节课的电脑美术知识导入新课。
（教师播放《奇妙画板》，进行绘画。
）今天我们来学习《电脑动画》，进行创意绘画。
（设计意图：通过教师演示奇妙画板进行电脑绘画，导入新课。
）二、新课讲授（一）探究电脑绘画软件工具箱工具的使用方法（播放视频《电脑动画》。
）1．回顾上一节课学习的电脑美术知识。
2．先让学生看小鸟图片，然后运用软件工具，分析小鸟绘制特征。
3．学生尝试用软件工具绘画小鸟及背景。
4．对比教师运用工具绘制的小鸟，巩固学生运用工具的灵活性。
5．研讨动画制作方案。
逐一尝试两种动画方案，对比效果。
6．扩展学生思维能力，运用两种不同的动画方式，完成独特的动画小鸟的其它身体部位或背景场景，使画面更为生动。
（设计意图：通过探究电脑绘画，突破教学重点。
）（二）学生创作，教师辅导画个小动物并让它动起来。
（设计意图：通过电脑绘画小动物，解决教学重点、难点。
）三、课堂小结（一）创作展示集中展示动画作品，对学生提出创作优点和可改进之处。
教师拷贝一份学生作品提出修改建议，以提高学生的电脑绘画水平。
（二）评价建议1．能否根据自己的认知，运用电脑创作出大胆、独特的作品。
人教版小学美术五年级上册《第17课电脑动画》word教案
17.电脑动画
课时
1
教學
准备
课件
时间
16——1
教
學
目
标
1.學习电脑绘画软件中有关处理技术,感受电脑美术所带来方便又独特创作方法。
2.使學生初步了解电脑动画软件工具栏里工具使用等方面基础知识,學习用补间动画和逐祯动画方式进行动画创作。
3.通过學习培养學生对电脑美术兴趣,引导學生在情感体验中提高观察能力和动手能力。
重点
让學生灵活运用电脑进行绘画创作,了解动画软件工具栏里工具使用等方面基础知识。
难点
學习用补间动画和逐祯动画方式进行动画创作
教學过程:
带學生进入电脑教室、
一、欣赏导入、激发兴趣
1.提问:看完这些作品你有什么感想?
二、新授:
1.回顾上一节课學习电脑美术知识。
2.先让學生看小鸟图片,然后运用软件工具,分析小鸟绘制特征。
3.研讨动画制作方案。ຫໍສະໝຸດ 一尝试两种动画方案,对比效果。三、學生创作,教师辅导
四、创作展示
1、集体展示动画作品,对學生提出创作邮电和可改进之处。
五、艺术现实运用
欣赏电脑动画作品,为我们生活增添精彩！
时控
學生活动:
让學生欣赏几幅经过电脑特殊效果处理动画作品。
尝试用软件工具绘制小鸟及背景。
巩固學生运用工具灵活性。
时控
拓展探索:
绘制制作各种动画人物、动物、卡通。
展示评价:
1.能否根据自己认知,运用电脑创作出大胆、独特作品。
2.能否灵活运用电脑软件进行绘画基本技法技巧。
3.能否体验电脑动画带来快乐。
课后反思:
小学美术人教版教学方案〖第17课《电脑动画》示范教案〗
《电脑动画》教学方案教材解析本课属于新课程标准中“造型·表现”学习领域的课程，是一节集造型表现和设计综合于一体的课程，这节课是学生在了解电脑知识和前一节电脑美术的基础知识上的一个拓展。
本课通过造型和丰富动画，吸引学生的学习兴趣。
本课的目标是希望学生能在以往尝试用手绘表现能力的基础上，学会用适当的电脑动画技巧，利用电脑动画软件完成独特的多种图像功能，且利用电脑软件进行动画设置，结合电脑动画软件的优越性创作生动有趣的创作美术作品。
教学目标1．学习电脑绘画软件中的有关处理技术，感受电脑美术所带来的方便又独特的创作方法。
2．使学生初步了解电脑动画软件工具栏里工具使用等方面的基础知识，学习用补间动画和逐祯动画方式进行动画创作。
3．通过学习培养学生对电脑美术的兴趣，引导学生在情感体验中提高观察能力和动手能力。
教学重点让学生灵活运用电脑进行绘画创作，了解动画软件工具栏里工具使用等方面的基础知识。
教学难点学习用补间动画和逐祯动画方式进行动画创作。
课前准备课件。
课时安排1课时教学过程一、导入教师讲解视觉暂留以及动画的发展历史。
人类能够将看到的影像暂时保存，在影像消失之后，之前的影像还会暂时停留在眼前。
1906年美国人勃拉克顿摄制了第一部拍摄在胶片上的动画电影，之后动画片迅速发展起来。
【设计意图】帮助学生了解动画背后的的原理性知识以及发展历史，为本课的学习做铺垫。
二、新授1．教师讲授动画的特点：（1）特殊的夸张情节造型动作。
（2）丰富的幻想。
（3）想入非非的艺术。
【设计意图】帮助学生了解动画人物形象的特征，为之后的创作打基础。
2．课件出示制作流程图，教师结合图片讲解电脑动画的制作步骤：（1）首先我们当然是要准备工具和素材了。
（2）打开PPT，然后点击视图→任务窗格（或者使用快捷方式也可以）。
（3）点击右侧的下拉框，选择幻灯片版式→内容版式→空白内容。
（4）插入素材，点击插入→图片→来自文件→想要制作成动画的图片（枫叶图片）。