鄂教版四年级下册品德与社会知识清单
思想品德与社会学科知识点梳理表(四年级下册)
单元 主题
第一单元 小 窗口大 世界
活动主 题
1 、在家 可知 天 下事
教学目标
1、 感受“小窗口”与我们生活的联系, 体会对我们生活的影响。 激发学生了 解“小窗口” ,利用“小窗口”的积 极性。
2、 初步具有选择和应用各种“小窗口” 的能力,使其成为自己的学习、生活 服务。
3、 了解交通工具从古至今的发展历程, 知道一些地区的特色的交通工具。
感受不同地域与特 色交通工具之间的 联系。 进一步理解交 通工具在社会生活 中的重要作用。 了解交通工具从古 至今的发展历程, 知 道一些地区的特色 的交通工具。
感受不 同地域 与特色 交通工 具之间的联系。 进一步 理解交 通工具 在社会 生活中 的重要 作用。 了解交 通工具 从古至 今的发 展历程, 知道一 些地区 的特色 的交通工具。
2、 能够通过网络收集信息,查找资料。 并能将收集来的信息用于自己的学 习和生活。
3、 知道什么是网络,网络的作用,知道 网络与我们的生活密切相关, 懂得迅 速发展的网络对我们的生活产生越 来越大的影响。
知道什么是网络, 网 络的作用, 知道网络 与我们的生活密切 相关, 懂得迅速发展 的网络对我们的生 活产生越来越大的 影响。
在美国洛杉矶城市发生的光化学烟雾事件,罪魁祸 首是汽车尾气。 2 、 中国是交通事故多发的国家。 3 、 轮船造成的污染是海洋污染。汽车造成的污染是尾 气污染。火车带来的是噪音污染。 4 、 为了避免汽车尾气造成的环境污染,我国正在大力 增加公共交通车, 大力修建地下和地上城铁交通网。 1 、北京是中国的首都。北京的西部和北部是脸连绵不 断的群山,东南部是一片缓慢向渤海倾斜的平原,山地 面积要比平原面积大。 2 、北京的西部是燕山山脉,相邻的省市有:河北省、 天津市。 3 、北京市有 16 个区。东城、西城、海淀、朝阳、石景 山、丰台、大兴、房山、门头沟、昌平、顺义、平谷、 密云、怀柔、延庆 、通州。 4 、北京最高的山是东灵山(俗称灵山) ,位于房山区, 海拔 2303 米。 5 、北京的“小三峡”是指延庆县的龙庆峡。 6 、北京西山著名的旅游景点有:西山、八大处、颐和 园。 7、北京的河流有:潮白河、京杭大运河、京密引水渠、 护城河、昆明湖。 8 、北京的五大水库有:密云水库、 官厅水库、怀柔水库、海子水库、十三陵水库。 9 、被誉为“北京市的第一盆净水”指的是蜜云水库。 居住在北京市的少数民族人口为 71.8 万。少数民族排 前三位的是满足 32.5 万人,回族 25.1 万人、蒙古族 5.5 万人。 1 、 北京的四季有:春、夏、秋、冬。北京的春季的特
鄂教版四年级下册品德与社会知识清单(含长江作业本答案)
四年级品社下册知识清单(含长江作业本答案)第一单元我们天天在进步第1课不经历风雨怎么见彩虹一、填一填。
1、生活的天空,有晴也有雨。
风雨中,我们成长进步,(自信)而(坚强)。
2、生活中难免有(风雨),我们要接受风雨的(洗礼)。
3、父母的爱(温暖)着我们,伙伴的友谊(滋润)着我们,我们希望我们的成长之路(洒满阳光),(一帆风顺)。
4、说出一个烦恼,就如同(丢掉一个包袱),你会觉得(轻松)一些。
5、当我们(遭遇)挫折时,让我们难受,令我们沮丧的,往往不是事情本身,而是我们对该事情的(看法)与(态度)。
6、当我们遇到挫折时,要学会向(周围)的人寻求(帮助)。
7、不要害怕风雨无情,风雨过后才会有美丽的(彩虹)。
也不要怕困难与挫折,因为对于(成功者)来说,﹙困难﹚和﹙挫折﹚只是到达终点前必须经过的(中途站点)。
只要你有坚强的(毅力),敢于披荆斩棘,最后(胜利)一定属于你。
8、巴尔扎克说:苦难对于天才是一块(垫脚石),对于能干的人来说是一笔(财富),对于弱者是一道(万丈深渊)。
9、丘吉尔的成功秘诀有三个:第一是,(决不放弃);第二是(决不,决不放弃);第三是,(决不,决不,决不放弃)。
二、问答题。
1、我们应该怎样迎接生活中的风雨?答:(1)使自己的想法适合自己的实际。
(2)用名人名言激励自己。
(3)多想一些快乐的事情。
2、面对困难与挫折,你有什么好办法?(至少说三条)答:①有勇气面对挫折;②有毅力战胜挫折;③调整自己对挫折的认识;④笑对人生,正视挫折;⑤学会向周围的人寻求帮助。
3、用自己的语言解读下面格言的大意。
苦难对于天才是一块垫脚石,对于能干的人来说是一笔财富,对于弱者是一道万丈深渊。
(1)为什么说对于天才是垫脚石?答:天才遇到苦难,敢于迎头而上,把苦难当作垫脚石,不妨碍自己前进的道路。
(2)为什么说对于能干的人是财富?答:能干的人遇到困难,能够正面解决,成为以后处事的宝贵经验。
(3)为什么说对于弱者是万丈深渊?答:弱者遇到困难,胆战心惊,采取回避的态度,陷入苦难也就陷入了万丈深渊,不能自拔。
鄂教版品德与社会四年级下册知识要点
四年级品德与社会下册学问要点第一课:不经验风雨怎么见彩虹1、生活得天空,有晴也有雨。
风雨中,我们成进步步,自信而坚毅。
2、父母的爱暖和着我们,伙伴的友情滋润着我们,我们盼望我们的成长之路洒满阳光,一帆风顺。
但是,生活中难免有风雨。
3、当“不如意”、“不顺心”光临我们的时候,我们不应当一个人憋在心里,而应当和同学谈谈,与教师、父母说说。
4、说出一个苦恼,就犹如丢掉了一个包袱,你会觉得轻松一些。
5、当我们遇到挫折时,让我们难过,令我们懊丧的,往往不是事情本身,而是我们对该事情的看法与看法。
6、当我们遇到挫折时,还要学会向四周的人寻求扶植。
7、我们应当这样迎接生活中的风雨:(1)是自己的想法合适自己的实际;(2)用名人名言鼓励自己;(3)多想一些欢乐的事情;(4)把生活中的风雨变成一种动力,鼓励自己前进;(5)英勇面对,不躲避,不放弃;(6)可以向四周的人寻求扶植。
8、不要怕风雨无情,风雨之后才会有美丽的彩虹。
也不要怕困难与挫折,因为对于成功者来说,困难与挫折只是到达终点前必需经过的中途站点。
只要有坚毅的毅力,敢于乘风破浪,最终成功确定属于你。
9、茧虫破蛹而出,羽化为美丽的蝴蝶。
邓亚萍经过奋力拼搏,最终成为世界冠军。
霍金克制严峻病残的困难,成为出色的科学家。
10、已故英国首相丘吉尔的成功秘诀:第一是,决不放弃;第二是,决不,决不放弃;第三是,决不,决不,决不放弃。
第二课:我是好样的1、羚羊擅长奔跑,孔雀会开屏,老鹰飞得高,每种动物都有自己的优势。
人也一样,每个人都有自己的特长。
2、自信,即信任自己,可以充分看到自己的优势,信任自己有实力做成某件事。
自信的人的口头禅是:我能行;我想我可以做好……3、自信给我们带来自尊、欢乐、机遇……4、有关自信的名人名言:(1)天生我材必有用;(2)自信是成功的第一秘诀;(3)自信是向成功迈出的第一步。
5、天生我材必有用。
在人生的道路上,无论我们遇到多大的困难,始终告知自己:我能行!6、一个学问丰富的人,对生活会充溢热忱和信念。
四年级品社下册知识点.doc
四年级品社卜•册1-6课知识耍点1、在公共汽车上1、在不同的公共场所都有我们需要遵守的公共规则。
2.在公共汽车上,我们要主动给老、弱、病、残、孕和抱小孩的乘客让座。
2、想想他们的难处1>竝篥人和我们一样,都是社会的一个成员,我们应该尊重他们。
2、我国宪法规定:国家和社会帮助安抚盲、聋、哑和其他冇残疾的公民的劳动、生活、教育。
3、我国现有残疾人8000多万,残疾人包括视力残疾、听力残疾、言语残疾、肢体残疾、智力残疾、精神残疾,多重残疾或其他残疾的人。
4、全社会应发扬社会主义的人道主义精神,理解、尊重、关心、帮助残疾人。
5、残疾人的公民权利和人格尊严受法律保护。
6、屮国助残日是每年5月的第3 个星期日。
3、生死不离1、2008年5月12 fl 14时28分在四川汶川县发生了里氏8.0级特大地震,此吋还涌现出林浩等20名“抗震救灾英雄少年”,马小凤等30名“抗震救灾优秀少年”。
4、伸出我的手1、屮国儿童少年基金会调查发现,全国约有两亿名屮小学生。
其屮因家庭贫困不能上学的儿童每年约有100万人。
2、如果我是孤儿,我的痛苦是没有人关心我,我最需要爸爸妈妈的关怀。
如杲我是失学儿童,我最需要重新回到学校,我希望能够学习文化知识。
如果我的父母就业困难,我最担心父母维持不了基本的生活,我希望爸爸妈妈有稳定的工作。
如果我是残疾儿童,我的痛苦是不能和正常的孩子一起游戏,我希栗冇人愿意做我的朋友。
3、希望工程:1989年屮国青少年发展基金会组织了希望工程,全国各级政府成立了希望工程机构,集资帮助失学儿童。
4、春蕾计划:1989年屮国儿童少年基金会发起并组织实施的一项救助贫休|地区失学女童重返校园的社会公益事业。
5、绿色小卫士1、你家一天生产的垃圾有:废弃塑料、瓜皮果壳、废纸、废水、食物残渣、废旧电池。
2、我国从2001年起,生活污水超过工业污水,成为了水污染的主要污染源。
3、我们身边的环境污染有:空气污染、土壤污染、水污染、光污染、噪声污染。
鄂教版--四年级思品总复习资料
鄂教版--四年级思品总复习资料一、背一背,记一记,,知识重点都掌握1、合作,就是(为了达到共同的目标,人和人之间彼此配合互相协调)。
在(工作、学习、生活)中,许多事情需要我们(合作)完成。
合作是走向成功的最佳途径。
人心齐,泰山移。
团结就是力量。
一个篱笆三个桩,一个好汉三个帮。
天时不如地利,地利不如人和。
2、集体就像这个手掌,我们每个人就像手掌的手指,各有所长,各有所短,只有(相互配合),才能把事情做的更好。
3、做集体中的合作者,才能真正融入(集体),在合作中,因为各人的(愿望、想法)等方面的不同,可能会产生冲突,这就需要集体中的每个人为了实现共同的目标,学会与他人(协调行动)。
4、成功的合作不仅要有(协作意识),还要有一定的(方法)和(技巧)。
5、在集体中,对同一件事,每个人常常会有(不同的想法),意见不一致很自然。
在大家意见不一致的时候,可以举手表决解决问题。
大家制定的游戏规则,大家就应该自觉遵守。
真正优秀的伙伴,应该以大多数人的意见为重。
6、倾听是(沟通和交流)的开始,即使意见不一致,也应该(给别人发表意见的机会)。
耐心等待他人把话说完,是一种(尊重他人)的表现。
而不懂得尊重他人的人,也不会得到被他人尊重的机会。
7、诚实,就是(说的和做得一个样,不说谎话,不欺骗他人)。
诚实是一个人应具备的(最基本)的品德,一个人只有诚实才能取得(别人的信任)。
在考试中偷看他人的答案,是一种不诚实的行为。
学习上抄袭作弊,自己学不到真本事,对别人也不公平。
生活中,我们和诚实的人交朋友,不和不诚实的人交朋友。
8、言而有信,是我们中华民族的(传统美德)。
信,就是(承诺),是(信誉)。
守信是一个人(有道德)的表现,也是(个人)、(集体)和(国家)走向成功的保证。
同学们常以“拉钩,上吊,一百年不许变”来表达对伙伴的承诺。
社会的各个方面都需要承诺:在工作岗位上,要讲承诺;在经营经商中,要讲承诺;征服执政,也要讲承诺。
9、守信用还体现在我们日常生活的(点滴小事)中。
四年级下册道德与法治知识汇总
四年级下册道德与法治知识汇总
本文档旨在总结四年级下册的道德与法治知识,内容包括以下
重点:
道德知识
1. 什么是道德?
道德是指人们在社会生活中,根据社会俗和价值观念所创立的
行为规范和准则。
它能指导人们的行为和判断,使人们能够与他人
和谐相处。
2. 好惯的培养
好惯是道德修养的基础。
我们应该养成诚实、守时、尊敬长辈、关心弱者等良好的惯。
3. 团结合作
团结合作是社会大家庭的重要精神。
我们要学会与他人合作、
分享、互相帮助,形成良好的集体意识。
法治知识
1. 什么是法律?
法律是国家制定的具有普遍约束力的行为准则和规范,是社会秩序的基石。
2. 可行驶的交通工具
我们要遵守交通规则,遵守红绿灯,行人应走人行道,不随意横穿马路。
3. 爱护环境
我们要学会节约用水、节约用电,保护环境,保护动植物的生存环境。
这些是四年级下册道德与法治知识的主要内容。
通过研究这些知识,我们可以提高自己的道德修养,规范自己的行为,为社会和谐做出贡献。
希望本文档能对你有帮助!。
四年级品德下册知识点
四年级品德下册知识点一、四年级品德下册知识点概述四年级品德下册知识点主要涵盖了家庭、学校、社会和个人品德四个方面,旨在帮助学生建立良好的品德素养,为他们的成长奠定基础。
以下将详细介绍这四个方面的内容。
二、家庭生活教育1.亲子沟通技巧亲子沟通是家庭生活中至关重要的一环。
家长可以通过倾听、理解、支持等方式,与孩子建立良好的沟通渠道。
这有助于孩子感受到关爱,提高他们的自信心。
2.家庭责任与合作在家庭中,每个成员都有自己的责任。
教育孩子承担家庭责任,学会合作,有助于他们养成良好的家庭观念和责任感。
3.家庭礼仪家庭礼仪教育让孩子学会尊重他人,关心他人,养成良好的生活习惯。
这有助于他们更好地融入社会,展示良好的家庭教养。
三、学校生活教育1.学习态度与方法培养孩子良好的学习态度和Methods,是提高学习成绩的关键。
教育学生热爱学习,勇于面对困难,形成独立思考和自主学习的能力。
2.同学间的人际关系教育学生学会与同学相处,建立和谐的人际关系。
这有助于他们在学校生活中获得更多的快乐和成长。
3.遵守校规与纪律遵守校规纪律是每个学生的基本素质。
教育学生遵守校规,服从管理,养成良好的行为习惯。
四、社会生活教育1.公民素养培养学生的公民素养,让他们了解国家法律法规,关心国家大事,为社会发展贡献力量。
2.公共道德规范教育学生遵守公共道德规范,关爱他人,维护社会秩序。
这有助于他们成为有道德、有责任感的公民。
3.社区服务与活动鼓励学生参与社区服务与活动,了解社区事务,培养他们的社会责任感和团队协作能力。
五、个人品德培养1.自信与自尊培养学生自信、自尊的品质,让他们在面对困难时保持乐观,勇敢追求自己的目标。
2.自律与诚信教育学生自律、诚信,养成良好的道德品质。
这有助于他们在人际交往中赢得信任,获得更多成功的机会。
3.乐观与积极心态培养学生的乐观、积极心态,让他们在遇到挫折时能够调整自己,迅速恢复信心。
六、实践与应用建议家长和教师可以结合以上知识点,在家庭和学校生活中对孩子进行教育。
鄂教版四年级品德与社会下册期末复习资料
湖北教育出版社(鄂教版)小学四年级品德与社会(下册)期末复习试题(全)一、填一填。
1. 父母的爱(温暖)着我们,伙伴的友谊(滋润)着我们,我们希望我们的成长之路洒满阳光,一帆风顺。
2. 说出一个烦恼,就如同(丢掉一个包袱),你会觉得(轻松)一些。
3. 当我们遭遇挫折时,让我们难受,令我们沮丧的,往往不是事情本身,而是我们对该事情的(看法)与(态度)。
4. 当我们遇到挫折时,还要学会向周围的人寻求(帮助)。
5•不要害怕风雨无情,风雨过后才会有美丽的彩虹。
也不要怕困难与挫折,因为对于成功者来说,(困难)和(挫折)只是到达终点前必须经过的(中途站点)。
只要你有坚强的(毅力),敢于披荆斩棘,最后(胜利)一定属于你。
6•巴尔扎克说:苦难对于天才是一块(垫脚石),对能干的人是一笔(财富),对于弱者是一道(万丈深渊)。
7. (自信),即相信自己,能够充分看到自己的(优势),相信自己有能力做成某件事。
(自信的人的口头禅是:我能行;我想我可以做好)。
8. 天生我才必(有用),在人生的道路上,无论我们遇到多大的困难。
始终告诉自己:(我能行!要做一个自信的人)9•一个知识丰富的人,对生活会充满(热情和信心。
(博览群书),用(知识)武装自己,是获得(自信的好方法)。
10. 他人的肯定与鼓励,会给我们以(鼓励)。
我们的自信之树也会因此茁壮成长,面对他人的优点和取得的成绩,别忘了及时送上你的(称赞)与(祝贺)。
11. 自信的名人名言:信心是命运的主宰。
人必须相信自己,这是成功的秘诀。
我们应该有恒心,尤其是自信心。
12. 世界上没有十全十美的人。
每个人既有(优点),又有(缺点),努力改正缺点,才能使自己变得更优秀。
13. 取长补短就是吸取别人的长处,弥补自己的(不足),这是我们取得进步的好方法。
有些长处是学不来的。
没有关系,我们可以欣赏,不要盲目攀比。
14. (宽以待人)是指能以宽阔的胸怀对待他人。
(宽以待人)是中华民族的传统美德。
四年级下册品德与社会知识点归类
四年级下册品德与社会的知识点归纳《品德与社会》四年级下册教材共三个单元:“土地养育着我们”“穿越时空的生活”“为了安全健康地生活”。
第四单元:土地养育着我们教学目标:1.形成热爱和珍惜土地的情感,崇尚劳动,感激、尊重农业和农业劳动者的态度。
2.能够对简单的农业知识进行探究;通过体验,形成简单的劳动力。
3.了解农业与社会生活的密切联系、农业文明的发展历程,知道科学技术改变着农业以及现代农业的发展。
教学重点、难点:1、引导学生通过课堂学习,认识人们的生活离不开土地,土地养育我们。
2、了解农业的相关知识,知道是劳动者创造了农业文明和现代的辉煌业绩,体会简单的农业劳动,形成尊重劳动者的正确态度。
3、了解一些基本的地理知识,理解人与自然、环境的相互储存关系,简单了解当今人类社会面临的一些共同问题。
4、关爱自然,感激大自然对人类的哺育,初步形成保护生态环境的意识。
所以本单元分成三个知识点:1.人们在土地上耕耘2.在希望的田野上3.农业是人类文明的摇篮第五单元:穿越时空的生活教学目标:1.从身边熟悉的事物入手,留心观察和探究社会生活中发生的变化,体验社会进步与发展给人们的生活带来的积极影响,养成尊重劳动及劳动者的积极态度,初步学会以积极健康的方式进行生活。
2.能够通过简单的观察、调查和体验等活动,锻炼和提高调查、探究及搜集资料的能力,学会讨论与合作。
学会正确地辨认良好地生活方式。
3.了解通信及交通的发展与人们生活之间的密切联系,了解不同传媒方式的特点,知道不同传媒方式在人们的生活中的作用。
教学重点、难点:1、了解有关通讯方面的发展,认识到科学技术的进步在通讯和交通领域中所产生的巨大影响。
2、重视情感的培养,丰富学生的生活经验,培养良好生活学习习惯,科学学习方法的选择。
所以本单元分成三个知识点:1.通信技术与我们的生活2.路在脚下延伸3.多姿多彩的传媒世界第五单元:为了安全健康地生活教学目标:1、形成珍爱生命的态度,树立安全意识,懂得对自己的安全负责,体验健康文明对人们生活的意义,尊重为了人们的安全健康而工作的人们,初步养成关心公共健康文明的态度和热爱生活的情感。
四年级品德与社会复习要点
四年级的品德与社会主要包括以下几个方面的内容:社交礼仪、关爱他人、环境保护、公共道德、家庭关系、国家和社会等。
接下来,我将为你详细介绍这些方面的复习要点。
一、社交礼仪1.问候礼仪:学会做到有礼貌地向人问好,如“早上好”、“晚上好”、“你好”等。
2.动作礼仪:学会在公共场合保持庄重端正的姿态,不大声喧哗,不随地乱跑、乱跳,尊重他人的空间。
3.餐桌礼仪:学会用餐时使用餐具,吃饭时保持端庄合适的姿势,不声音大、不说脏话,尊重他人食欲。
二、关爱他人1.分享与帮助:学会与他人分享自己的东西和知识,懂得帮助别人,与他人友善相处。
2.尊重与友谊:学会倾听别人的意见,尊重和包容别人的不同,与同学之间保持友好关系。
3.关爱弱者:学会热心助人,关心和帮助那些需要帮助的人,如老人、残疾人等。
三、环境保护1.节约用水:学会合理使用水资源,不浪费水,养成良好的节约用水习惯。
2.垃圾分类:学会将垃圾分类投放,将可回收物、厨余垃圾、有害垃圾等进行分类处理,保护环境。
3.树木保护:学会珍惜和保护树木,不乱砍伐树木,爱护身边的植物。
四、公共道德1.遵守交通规则:学会在道路上遵守交通规则,不乱穿马路,不随意碰触交通信号红绿灯。
2.不携带危险品:学会明辨危险品如火柴、打火机等,并不携带这些危险品,保护自己和他人的安全。
3.文明出行:学会排队等候,不插队,不占用他人的座位,保持公共场所的整洁。
五、家庭关系1.孝敬父母:学会尊重父母,言谈举止文明,遵守父母的教导,主动帮助父母做家务。
2.关心兄弟姐妹:学会与兄弟姐妹和睦相处,互相包容、关心彼此。
3.合理分配家务:学会主动参与家务劳动,按照家庭成员的年龄和能力分配家务。
六、国家和社会1.尊崇国旗国歌:学会尊崇国旗国歌,了解国旗的含义和国歌的来历,爱护和守护国旗。
2.学习国歌节奏:学会跟随国歌的节奏优美地歌唱国歌。
3.尊重师长:学会尊重师长,听从老师的教导,积极参与课堂活动。
四年级品德下册知识要点
四年级下册《品德与社会》知识要点汇总第一单元一方水土养一方人1、看地图时,先看地图上的方向、比例尺和图例。
确定方向,才能确定地图上的某一地点的方位;知道比例尺,才能计算出图上两个地点之间的实地距离;了解图例,才能读懂地图上表示的内容。
2、我的家乡在河南省,简称:豫;省会是:郑州。
周边相邻的省市有六个:①河北省,简称:冀;②山西省,简称:晋;③陕西省,简称:陕;④湖北省,简称:鄂;⑤安徽省,简称:皖;⑥山东省,简称:鲁。
3、车牌的第一个汉字代表着某一个省市,紧接着的第一个字母代表这个省的某个城市。
如车牌号:豫A﹒45290说明这两车是河南省郑州市的。
4、河南省的著名风景区有洛阳龙门石窟、焦作云台山、嵩山少林寺、安阳的殷墟文化、栾川的重渡沟、鸡冠洞;渑池的仰韶文化。
5、“五岳归来不看山”之“五岳”是东岳泰山在山东(鲁);西岳华山在陕西(陕);南岳衡山在湖南(湘);北岳恒山在山西(晋);中岳嵩山在河南(豫)。
6、河南——我美丽的家乡,有名人:道家鼻祖是老子,炎\黄二帝最有名;东汉名女蔡文姬;唐代诗人好几个:李贺、杜甫、白居易;现代作家二月河、曹靖华。
7、做个小小旅行家,我做导游带你游:世界闻名古长城,北京长城八达岭;民族建筑哪里找,北京故宫任你游;更有西藏民族风,布达拉宫真不同;城市里面转个够,外面世界更精彩:贵州省的大瀑布,落差77还点8,101米是宽度,它的名字黄果树;转了城市看了水,还想云中看风景,我带你们上黄山,黄山云海真好看;迷人风景实在多,四川九寨惹人留。
大家有空多旅游,增长知识开心胸!8、民居特色你了解:北京民居四合院,四面房屋围一圈;云南苗家人更怪,依山悬空吊脚楼;黄土高原有奇观,排排窑洞在山腰,冬暖夏凉住着爽;江南水乡人儿美,串门坐船洗涮便;福建客家不一般,圆寨土楼团圆居;河南陕县有一绝,天井窑院(又名地坑院)藏传人。
9、文化习俗我知道:北京京剧是国剧,河南豫剧韵味长,山东潍坊风筝节,唢呐声声响陕西;壮族男女对山歌,情意绵绵付山歌;傣族初春泼水节,开斋节属回回族;那达慕大会显威风,蒙古男儿真勇猛。
最新鄂教版四年级下册《品德与社会》全册教案.doc
1.《不经历风雨怎么见彩虹》学情分析随着年龄的增长,中高年级小学生的内心世界越来越丰富,开始出现一定的自我意识,他们对周围的人、事也逐渐有了一定的思考,并形成相应的态度。
从孩子的心理特点和认知程度上来看:小学生的形象思维占主导地位,他们精力旺盛,活泼好动。
在此阶段,我们应帮助他们正确对待生活中的不如意的事,能够既看到自己的长处而树立自信心,又能不怕困难,体验克服困难取得成功的乐趣,形成积极向上的生活态度。
因此,针对上述学情分析,确定的教学重点是:帮助学生知道生活中难免会有挫折和失败。
培养学生不畏挫折,乐观向上的生活态度。
教学难点是:遇到挫折时,能学会勇敢面对。
在突破重难点的过程中,教师应注意:我们可以按照学生的年龄特点,积极开展丰富多彩、健康有益的活动,让学生在活动中体验,在体验中感悟,在体验中成长。
设计思路“儿童的生活是课程的基础”,课程要关注儿童的现实生活,教育的内容和形式要贴近儿童的生活,反映儿童的需要。
因此,我在教学中力求把教学内容与儿童丰富多彩的现实生活联系起来,让学生在自然现象、同龄人、名人身上感受勇敢与乐观,学会不怕挫折、勇敢生活。
教学目标情感态度价值观:帮助学生知道生活中难免会有挫折与失败,遇到挫折时要学会调适,培养学生不畏挫折、乐观向上的生活态度。
能力目标:学会正视和直面身边的一些困难和挫折,学习自我调节的方法,提高适应能力。
知识目标:知道失败是成功之母。
教学重点帮助学生知道生活中难免会有挫折和失败。
培养学生不畏挫折,乐观向上的生活态度。
教学难点遇到挫折时,能学会勇敢面对。
教学准备教师准备:教学课件、成长足迹图学生准备:收集名人面对各种挫折的案例课时安排3课时。
第一课时完成教材P2-P3页内容,话题为“生活中难免有风雨”。
第二课时完成教材P4-P5页内容,话题为“接受风雨的洗礼”。
第三课时完成教材P6-P7页内容,话题为“迎来美丽的彩虹”。
教学过程第一课时活动一制作晴雨牌,心情翻出来1.(课件创设情境)师:生活的天空会有雨有晴,因此我们的心情也会随之变化。
鄂教版四年级下册品德与社会知识清单含长江作业本答案完整版
鄂教版四年级下册品德与社会知识清单含长江作业本答案HUA system office room 【HUA16H-TTMS2A-HUAS8Q8-HUAH1688】四年级品社下册知识清单(含长江作业本答案)第一单元我们天天在进步第1课不经历风雨怎么见彩虹一、填一填。
1、生活的天空,有晴也有雨。
风雨中,我们成长进步,(自信)而(坚强)。
2、生活中难免有(风雨),我们要接受风雨的(洗礼)。
3、父母的爱(温暖)着我们,伙伴的友谊(滋润)着我们,我们希望我们的成长之路(洒满阳光),(一帆风顺)。
4、说出一个烦恼,就如同(丢掉一个包袱),你会觉得(轻松)一些。
5、当我们(遭遇)挫折时,让我们难受,令我们沮丧的,往往不是事情本身,而是我们对该事情的(看法)与(态度)。
6、当我们遇到挫折时,要学会向(周围)的人寻求(帮助)。
7、不要害怕风雨无情,风雨过后才会有美丽的(彩虹)。
也不要怕困难与挫折,因为对于(成功者)来说,﹙困难﹚和﹙挫折﹚只是到达终点前必须经过的(中途站点)。
只要你有坚强的(毅力),敢于披荆斩棘,最后(胜利)一定属于你。
8、巴尔扎克说:苦难对于天才是一块(垫脚石),对于能干的人来说是一笔(财富),对于弱者是一道(万丈深渊)。
9、丘吉尔的成功秘诀有三个:第一是,(决不放弃);第二是(决不,决不放弃);第三是,(决不,决不,决不放弃)。
二、问答题。
1、我们应该怎样迎接生活中的风雨?答:(1)使自己的想法适合自己的实际。
(2)用名人名言激励自己。
(3)多想一些快乐的事情。
2、面对困难与挫折,你有什么好办法?(至少说三条)答:①有勇气面对挫折;②有毅力战胜挫折;③调整自己对挫折的认识;④笑对人生,正视挫折;⑤学会向周围的人寻求帮助。
3、用自己的语言解读下面格言的大意。
苦难对于天才是一块垫脚石,对于能干的人来说是一笔财富,对于弱者是一道万丈深渊。
(1)为什么说对于天才是垫脚石?答:天才遇到苦难,敢于迎头而上,把苦难当作垫脚石,不妨碍自己前进的道路。
鄂教版小学四年级思品下册复习要点
第一单元(1-3课)1、生活中难免有(风雨),我们要接受风雨的(洗礼)。
2、当我们遇到挫折时,让我们难受,令我们沮丧,往往不是(事情本身),而是我们对该事情的(看法与态度)3、当我们遇到挫折时,要学会向四周的人(寻求帮助)。
4、对于成功者来说,困难和挫折是到达终点前必须经过的(中途站点)。
只要有坚强的毅力,敢于披荆斩棘,胜利一定属于(你)。
5、巴尔扎克说:(苦难)对于天才是一块垫脚石,对于能干的人来说是一笔(财富),对于弱者是(一道万丈深渊)。
6、丘吉尔的成功秘诀有三个:第一是,决不放弃;第二是(决不,决不放弃);第三是,(决不,决不,决不放弃)!7、李白说:天生我材(必有用)。
在人生的道路上,无论我们遇到多大的困难,始终告诉自己:(我能行)!我要做一个(自信的自己)。
8、自信,即相信自己,能够充分看到自己的优势,相信自己的能力做成某件事。
自信的人的口头禅是:(我能行,我想我可以做好)。
9、信心的功效在于:(我一定能)的信念使你产生克服万难的(力量、技艺与精力),一旦你相信(我一定能),如何做也就(应运而生)。
10、他人的肯定与鼓舞,会给我们以(激励)我们的自信之树也会因此(茁壮成长)。
面对他人的优点和取得的成绩,别忘了及时送上你的(称赞与祝贺)11、世界上没有十全十美的人。
每一个人都既有的优点,又有缺点,努力(改正缺点),才能使自己变得(更优秀)。
12、取长补短,就是(吸取别人的长处,弥补自己的不足),这是我们取得进步的好方法。
要完善自己,关键是要善于(取长补短)。
13、宽以待人就是指(能以宽阔的胸怀对待他人)。
宽以待人是中华民族(传统美德),古人常以(君子宽以待人,严于责己)要求自己。
14、法国的雨果说:世界上最宽口的是海洋,比海洋宽阔的是(天空),比天空更宽阔的是(人的胸怀)。
15、友谊建立在(相互理解和信任)的基础上,多一份宽容,就多一份(理解),多一份宽容,就多一份(信任)。
第二单元(4-6课)1、古代通信方式有:烽火狼烟、(飞鸽传书)、(驿站接力)、(八百里快报)等。
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四年级品社下册知识清单(含长江作业本答案)第一单元我们天天在进步第1课不经历风雨怎么见彩虹一、填一填。
1、生活的天空,有晴也有雨。
风雨中,我们成长进步,(自信)而(坚强)。
2、生活中难免有(风雨),我们要接受风雨的(洗礼)。
3、父母的爱(温暖)着我们,伙伴的友谊(滋润)着我们,我们希望我们的成长之路(洒满阳光),(一帆风顺)。
4、说出一个烦恼,就如同(丢掉一个包袱),你会觉得(轻松)一些。
5、当我们(遭遇)挫折时,让我们难受,令我们沮丧的,往往不是事情本身,而是我们对该事情的(看法)与(态度)。
6、当我们遇到挫折时,要学会向(周围)的人寻求(帮助)。
7、不要害怕风雨无情,风雨过后才会有美丽的(彩虹)。
也不要怕困难与挫折,因为对于(成功者)来说,﹙困难﹚和﹙挫折﹚只是到达终点前必须经过的(中途站点)。
只要你有坚强的(毅力),敢于披荆斩棘,最后(胜利)一定属于你。
8、巴尔扎克说:苦难对于天才是一块(垫脚石),对于能干的人来说是一笔(财富),对于弱者是一道(万丈深渊)。
9、丘吉尔的成功秘诀有三个:第一是,(决不放弃);第二是(决不,决不放弃);第三是,(决不,决不,决不放弃)。
二、问答题。
1、我们应该怎样迎接生活中的风雨?答:(1)使自己的想法适合自己的实际。
(2)用名人名言激励自己。
(3)多想一些快乐的事情。
2、面对困难与挫折,你有什么好办法?(至少说三条)答:①有勇气面对挫折;②有毅力战胜挫折;③调整自己对挫折的认识;④笑对人生,正视挫折;⑤学会向周围的人寻求帮助。
3、用自己的语言解读下面格言的大意。
苦难对于天才是一块垫脚石,对于能干的人来说是一笔财富,对于弱者是一道万丈深渊。
(1)为什么说对于天才是垫脚石?答:天才遇到苦难,敢于迎头而上,把苦难当作垫脚石,不妨碍自己前进的道路。
(2)为什么说对于能干的人是财富?答:能干的人遇到困难,能够正面解决,成为以后处事的宝贵经验。
(3)为什么说对于弱者是万丈深渊?答:弱者遇到困难,胆战心惊,采取回避的态度,陷入苦难也就陷入了万丈深渊,不能自拔。
4、写几个战胜困难取得成功的故事。
答:(1)张海迪战胜病残,自学成才。
(2)贝多芬战胜病魔,坚持作曲,成为伟大的音乐家。
(3)爱迪生失败几千次,成功发明灯泡。
(4)霍金克服严重病残,成为伟大的科学家。
(5)邓亚萍努力拼搏,成为世界冠军。
5、写几条关于战胜挫折的名言:答:(1)不认识困难,就不是一条好汉。
(雨果)(2)我要扼住命运的咽喉,它绝不能让我屈服。
(贝多芬)(3)患难困苦,是磨炼人格之最高学校。
(梁启超)(4)最困难之时,就是离成功不远之日。
(拿破仑)6、说说你的看法:(1)琳琳为了比赛取得好成绩,做了精心的准备,可是比赛时却并没有取得好成绩。
比赛结束后,琳琳哭了。
假如你是琳琳,你会怎么想?答:可能是我努力不够,以后还要更加努力。
(2)小雨是班上的短跑能手,每次代表班级参赛他都能夺得冠军。
但是在一次接力赛中小雨掉棒了,因为他的这一掉棒,班上接力赛名次成了倒数第一。
又要举行接力赛了,小雨决定不再报名参加比赛。
请你猜猜小雨的心思,并试着劝说他参赛。
答:我猜小雨的心思是:都是因为我的失误,拖了班级的后腿,如果这一次又失误的话,我就没脸见人了。
我会这样劝小雨:只是一次小小的失误,谁没有失误呢,大家不会怪你的,我们一起加油吧。
(或者这样劝说,生活中难免有挫折和失败,我们要勇敢面对挫折和失败,哪里跌倒了从哪里站起来。
)第2课我是好样的一、填一填。
1、李白说:(天生我材必有用)。
在人生的道路上,无论我们遇到多大的困难,始终告诉自己:(我能行)!我要做一个(自信的人)。
2、自信,即(相信自己),能够充分看到自己的(优势),相信自己(有能力)做成某件事。
自信的人的口头禅是:(我能行;我想我可以做好)。
3、信心的功效在于:(我一定能)的信念使你产生克服万难的(力量),一旦你相信(我一定能),如何做也就(应运而生)。
4、一个知识丰富的人,对生活会充满(热情)和(信心)。
﹙博览群书﹚,用﹙知识﹚武装自己,是获得(自信)的好方法。
5、他人的肯定与鼓舞,会给我们以(激励),我们的自信之树也会因此而(茁壮成长)。
面对他人的优点和取得的成绩,别忘了及时送上你的(称赞)与(祝贺)。
二、问答题。
1、自信有哪些表现?答:自信的表现有:①相信自己;②充分看到自己的优势;③常说我能行;④常说我可以做到。
2、自信会给我们带来什么?答:(1)自信是成功的第一秘诀。
(2)自信的人显得开朗大方,有人缘。
3、自信的秘诀有哪些(或者问:通过哪些途径增强自信心,如何做一个自信的人)?答:①博览群书,用知识武装自己,是获得自信的好办法;②对生活充满热情和信心;③多想令人开心的事;④多想以往成功的事;⑤面带微笑,挺胸抬头;⑥主动与人交往;⑦欣赏振奋人心的音乐。
4、我知道自己的长处,但别人并不了解,影响我的长处的发挥,应该怎么办?答:当你认识到自己的长处后,不仅要继续努力,发扬自己的长处,还应勇敢地展示自己的长处,让更多的人了解你的长处,因为只有大家都了解你的长处,你的长处才能更好地发挥,才能为自己、为集体赢得更多的荣誉,做出更大的贡献。
5、写几条关于自信的名人名言。
(1)信心的功效在于:“我一定能”的信念使你产生克服万难的力量,技巧与精力,一旦你相信“我一定能”,如何做也就应运而生了。
(2)信心是命运的主宰。
(3)人必须相信自己,这是成功的秘诀。
(4)我们应该有恒心,尤其是自信心。
第3课我懂得了一、填一填。
1、世界上没有十全十美的人。
每一个人都既有(优点),又有(缺点),努力改正(缺点),才能使自己变得(更加优秀)。
2、取长补短,就是(吸取别人的长处),(弥补自己的不足),这是我们取得进步的好方法。
3、有些长处是学不来的。
没有关系,我们可以(欣赏),不要(盲目攀比)。
4、宽以待人就是指(以宽阔的胸怀)对待他人。
宽以待人是中华民族的(传统美德),古人常以(君子宽以待人,严于责己)要求自己。
5、法国的雨果说:世界上最宽阔的是海洋,比海洋更宽阔的是(天空),比天空更宽阔的是人的(胸怀)。
6、友谊建立在(理解)和(信任)的基础上,多一份宽容,就多一份(理解),多一份宽容,就多一份(信任)。
二、问答题。
1、说说下面话的意思。
(1)大海不拒百川之水,才变得浩荡;泰山不拒细小沙石,才变得高大;蜜蜂采百花之精华,酿出最甜的蜜。
答:不断学习别人的长处和优点,才能完善自己,强大自己。
(2)得饶人处且饶人。
答:要体谅别人,宽容别人。
(3)世界上最宽广的是海洋,比海洋宽阔的是天空,比天空更宽阔的是人的胸怀。
答:人的胸怀应该比海洋和天空更宽阔。
2、实践题:小明和小军是好朋友。
一个星期天,小明在小军家做作业,小明走后,小军小接着看那本《科学世界》可是没找到。
小军去问小明,小明说他没拿。
小军很生气,决定再也不理小明了,并在同学中说小明的坏话。
再一次春游中小军,不小心扭伤了,小明见状,连忙跑过去帮小军揉脚,并把小军送回家,过段时间,小军做家务时找到了那本《科学世界》。
(1)小明这样做是软弱吗?你怎样看待小明的做法?答:不是。
他这样做是胸怀宽阔的表现。
小明被别人冤枉,还帮助小军,这是心胸宽广,宽以待人的表现。
(2)如果你是小明,你会怎么做?为什么?答:我会告诉小军,自己没有拿小军的书,并建议小军在其他地方找一找,或是提醒小军是否把书借给了别人。
因为同学有困难,应当主动帮助。
3、读故事,对故事中人物做法,你是怎么看的?某男孩不小心把某女孩的书弄脏了。
男孩主动向女孩道了歉,但女孩说:“道歉有什么用?你得给我赔本新的!”答:小女孩和小男孩都有错,但是小女孩的问题大一些,弄脏了书是小男孩的不对,可是小男孩已经道过歉了,再说书弄脏了一点,还可以用。
小女孩没有必要提过分要求,对人要宽容一点,得饶人处且饶人。
第二单元我们生活在信息时代第4课通信王国探秘一、填一填。
1、穿越时空隧道,我们惊奇地发现:人类的(智慧),使我们居住的地球变成了小小的(村庄)。
2、通信是人们将信息从一个地方(传递)到另一个地方,信息的(传递)交流在任何(时代)都是不可缺少的。
3、古代通信方式有:(烽火台)、(驿站接力)、(信鸽送信)、(鼓声传递)、(马拉松传递)等。
4、现代通信方式有:(邮局)、(电报)、(电话)、(快递)、(光纤)、(微波)、(卫星)、(网络)等。
5、说说下列通信方式的通信任务:烽火台:(传递军情);驿站接力:(传递中央政令);信鸽:(传递信件);邮局:(传递信件、包裹)。
6、随着交通工具和发报机的发明、使用,人们开始利用车、船、飞机运送(邮件),用发报机传递(信息)。
这些邮件(传递方式)一直到今天还在广泛使用,而且种类越来越(多)。
7、第一部发报机的发明人是(莫尔斯)。
8、(1876)年,“导线传递声音”的梦想[发明电话],在美国青年发明家(贝尔)的手中实现。
9、邮递员为人们传递(亲情)和(信息),人们称他们为(“绿衣信使”)。
10、一件(包裹)不仅给远方的亲人寄去了家乡的特产,还捎去了亲人的惦念。
(明信片)虽小,却饱含着朋友的祝福和友情,值得我们珍藏。
(特快专递)能迅速安全地把邮件送到目的地。
11、现代通信已形成以(光纤为主),(微波)、(卫星)为辅的传输网,覆盖全球,通达世界,实现了信息的(同步传输)。
不论你在哪个国家,都可以通过(电视),(广播)、(电话)及时收到来自世界各地的信息。
12、﹙文明﹚的言行举止,是社会生活对每个人的要求,也是一个人具有良好(品德修养)的表现。
13、打电话使用礼貌用语是对对方的(尊重),同时你也因此给人(留下美好的印象)。
14、打电话使用礼貌用语一般有(请问、您好、对不起、打扰了、谢谢、再见)等。
15、中华人民共和国的(通信自由)和(通信秘密)受法律的保护。
(隐匿)、(毁弃)或者(非法开拆)他人的信件,侵犯公民(通信自由权利),情节严重的,处一年以下有期徒刑或者拘役。
16、我国的信箱、邮车、邮局工作人员的制服都是(绿色)的。
二、问答题。
1、电报曾在通信发展史上立正过汗马功劳,为什么现在几乎被人们遗忘了?答:随着科学技术的发展,我们有了更快更方便的通信方式,如电话、网络等,所以电报现在几乎被人们遗忘了。
2、请写出以下电话的用途。
传真电话:能传递图文信息。
可视电话:双方在通话时可以看到彼此。
台式电话:能进行远距离通话。
移动电话:无论身在何处,都可以通话。
3、说说打电话的学问。
答:(1)使用礼貌用语;(2)语言要精炼,说话不重复啰嗦;(3)不打信息台,不在电话上点歌,玩游戏。
4、按照出现的时间先后给下列通信方式排序:驿站接力,邮局,电话,手机,可视电话,传真电话,电报,信鸽,烽火台。
答:烽火台→驿站接力→信鸽→邮局→电报→电话→传真电话→可视电话→手机5、说说特殊电话号码:报警—110,火警—119,急救—120,天气预报—12121,道路交通事故报警—122。