初中语文阅读理解题易错题整理

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中考语文易错题系列阅读理解篇

中考语文易错题系列阅读理解篇阅读理解是中考语文中的重要题型，也是容易出错的题型之一。

为了帮助同学们更好地应对这一题型，下面将针对中考语文易错题系列阅读理解篇进行详细讲解。

一、阅读理解的基本思路1. 首先，通读全文，了解文章大意；2. 其次，仔细阅读题目，确定问题要求；3. 接着，带着问题有针对性地阅读文章，找出答案；4. 最后，检查答案的准确性和完整性。

二、常见易错点及解析1. 题干中的具体细节在阅读理解中，有时题干会涉及具体的细节，例如日期、人物的姓名等。

解题时，要仔细阅读文章，找到与题干对应的信息，确保答案的准确性。

2. 推理判断题推理判断题常常伴随着一些关键词，如“可以推断”、“可以看出”等。

解题时，要根据文章中的线索进行推理判断，注意不要盲目臆断。

3. 标题和段落大意题标题和段落大意题要求根据文章的内容概括出主旨或段落的中心思想。

解题时，可以通过找出关键词、概括段落主题句等方法来确定答案。

4. 隐含信息题隐含信息题要求根据阅读材料暗含的信息来进行判断。

解题时，要灵活运用自己的常识和阅读理解能力，找出文章中的暗示或间接表达的信息，进行推断和判断。

5. 根据上下文猜词义题根据上下文猜词义题要求根据上下文的暗示来猜测某个词的意思。

解题时，可以结合语境和逻辑推理来推测生词的意思，也可以通过前后句的对比、同义词或反义词的提示等方式来确定答案。

6. 修辞手法题修辞手法题要求根据文章中的修辞手法来判断其效果或表达的意义。

解题时，要仔细分析句子的结构和修辞手法的作用，理解作者的意图和文章的整体效果。

三、解题技巧和注意事项1. 时间分配：合理安排每道题的时间，不要在某一道题上花费过多时间。

2. 关注细节：注意文章中的细节信息，这些信息可能是解题的关键。

3. 理清思路：阅读理解题往往需要进行逻辑推理和综合分析，所以要有清晰的思维路线，避免答非所问。

4. 复盘总结：针对容易出错的题型，及时复盘、总结，找出自己的薄弱环节，加以纠正。

中考语文文学类文本阅读专题训练易错剖析含解析

中考语文文学类文本阅读专题训练易错剖析含解析一、中考语文试卷文学类文本阅读1．阅读下文，完成下列小题。

①一谈到读书，我的话就多了！②我自从会认字后不到几年，就开始读书。

倒不是四岁时读母亲教给我的商务印书馆出版的国文教科书第一册的“天、地、日、月、山、水、土、木”以后的那几册，而是七岁时开始自己读的“话说天下大势，分久必合，合久必分……”的《三国演义》。

③那时我的舅父杨子敬先生每天晚饭后必给我们几个表兄妹讲一段《三国演义》，我听得津津有味，什么“宴桃园豪杰三结义，斩黄巾英雄首立功”，真是好听极了。

但是他讲了半个钟头，就停下去干他的公事了。

我只好带着对于故事下文的无限悬念，在母亲的催促下，含泪上床。

④此后，我决定咬了牙，拿起一本《三国演义》来，自己一知半解地读了下去，居然越看越懂，虽然字音都读得不对，比如把“凯”念作“岂”，把“诸”念作“者”之类，因为就只学过那个字一半。

⑤谈到《三国演义》，我第一次读到关羽死了，哭了一场，便把书丢下了。

第二次再读时，到诸葛亮死了，又哭了一场，又把书丢下了。

最后忘了是什么时候才把全书读到“分久必合”的结局。

⑥这时就同时还看了母亲针线笸箩里常放着的那几本《聊斋志异》。

聊斋故事是短篇的，可以随时拿起放下，又是文言的，这对于我的作文课很有帮助。

时为我的作文老师曾在我的作文本上批着“柳州风骨，长吉清才”的句子，其实我那时还没有读过柳宗元和李贺的文章，只因那时的作文，都是用文言写的。

⑦因为看《三国演义》，引起了我对章回小说的兴趣，对于那部述说“官逼民反”的《水浒传》尤其欣赏。

那部书里着力描写的人物，如林冲——林教头风雪山神庙一回，看了使我气愤填胸！——武松、鲁智深等人，都有其自己极其生动的风格，虽然因为作者要凑成三十六天罡七十二地煞勉勉强强地写满了一百零八人的数目，我觉得也比没有人物个性的《荡寇志》强多了。

⑧《精忠说岳》并没有给我留下太大的印象，虽然岳飞是我从小就崇拜的最伟大的爱国英雄。

初中语文文学类文本阅读专题训练易错剖析含解析

初中语文文学类文本阅读专题训练易错剖析含解析一、中考语文试卷文学类文本阅读1．阅读下列名著选段，完成后面题目。

祥子呆呆的立在（茶馆）门外，看着这一老一少和那辆破车。

老者一边走还一边说话，语声时高时低；路上的灯光与黑影，时明时暗。

祥子听着，看着，心中感到一种从来没有过的难受。

在他们身上，他似乎看到了自己的过去和将来！他向来没有轻易撒手过一个钱，现在他觉得很痛快，为这一老一少买了十个包子。

直到已看不见了他们，他才又进到屋中。

大家又说笑起来，他觉得发乱，会了茶钱，又走了出来，把车拉到电影园门外去等候曹先生。

天真冷。

空中浮着些灰沙，风似乎是在上面疾走，星星看不甚真，只有那几个大的，在空中微颤。

地上并没有风，可是四下里发着寒气，车辙上已有几条冻裂的长缝子，土色灰白，和冰一样凉，一样坚硬。

祥子在电影园外立了一会儿，已经觉出冷来，可是不愿再回到茶馆去。

他要静静的独自想一想。

那一老一少似乎把他的最大希望给打破——老者的车是自己的呀！自从他头一天拉车，他就决定买上自己的车，现在还是为这个志愿整天的苦奔；有了自己的车，他以为，就有了一切。

哼，看看那个老头子！（节选自《骆驼祥子》）（1）选段中“一老一少”是________（填人物）；祥子“心中感到一种从来没有过的难受”是因为________。

（2）语段中的老者当时处于怎样的困境？（3）这一老一少出现使祥子的思想发生了极大的变化。

请问祥子发生怎样的变化？【答案】（1）拉车的老者和他的孙子小马（老马和小马）；老马和他孙子的悲惨遭遇把祥子的希望给打破了（祥子在老者身上，似乎看到了自己的将来，祥子在小马的身上看到自己的过去或祥子在小马的身上看到自己儿子的将来）（2）天冷，拉不上座儿，饥寒交迫；儿子当兵去了，一去不回头；媳妇也跑了。

（3）祥子来到北京城是想靠自己的劳力过上好日子，他以为只要有一辆属于自己的车就能实现自己的愿望，但是有车的老马和小马却过着悲惨的生活，这一切把祥子希望打破了，他对生活、对工作开始变得消极。

八上语文期末考试卷易错题

一、文言文阅读【易错题】《小石潭记》中，“皆若空其中，涵虚混泊”一句中，“涵虚混泊”的意思是什么？【答案】“涵虚混泊”的意思是“水波荡漾，波光粼粼”。

此题考查学生对文言词语的翻译能力，易错点在于对“涵虚”和“混泊”的理解。

部分学生可能会将“涵虚”理解为“充满”，将“混泊”理解为“混合”，导致翻译不准确。

二、现代文阅读【易错题】《背影》中，作者对父亲的形象描写主要通过哪些手法？【答案】作者对父亲的形象描写主要通过细节描写、心理描写和对比手法。

易错点在于对对比手法的理解，部分学生可能会忽略对比手法在描写父亲形象中的作用。

三、诗歌鉴赏【易错题】《登鹳雀楼》中，“白日依山尽，黄河入海流”一句，表达了诗人怎样的情感？【答案】“白日依山尽，黄河入海流”一句，表达了诗人对壮丽山河的赞美之情。

易错点在于对诗人情感的理解，部分学生可能会将这句诗理解为对自然景观的描写，而忽略了诗人内心的情感。

四、文学常识【易错题】《西游记》中，孙悟空的师傅是谁？【答案】孙悟空的师傅是唐僧。

易错点在于对《西游记》中人物关系的记忆，部分学生可能会将孙悟空的师傅误认为是观音菩萨或玉皇大帝。

五、作文【易错题】请以“成长”为话题，写一篇不少于600字的作文。

【答案】（略）易错点分析：1. 文言文阅读：学生易错点在于对文言词语的翻译和理解，需要加强对文言文词汇的积累和阅读训练。

2. 现代文阅读：学生易错点在于对文章主旨和人物形象的理解，需要提高阅读理解和分析能力。

3. 诗歌鉴赏：学生易错点在于对诗人情感和诗歌意象的理解，需要加强对诗歌的鉴赏和分析。

4. 文学常识：学生易错点在于对人物关系的记忆，需要加强对文学名著的人物关系的掌握。

5. 作文：学生易错点在于对写作技巧和主题的把握，需要提高写作能力和思维能力。

针对以上易错点，教师应在日常教学中加强相关训练，帮助学生提高语文素养。

同时，学生也要加强自主学习，努力克服易错点，提高自己的语文水平。

浙江省丽水市七年级第二学期现代文阅读易错易混题精粹含解析

浙江省丽水市七年级第二学期现代文阅读易错易混题精粹填空题有答案含解析1．现代文阅读hold住母亲的生命①记不清这是母亲最近几年来第几次住院了，这次入院是在她刚出院不久又因病情危重重返病房的。

病中的母亲时而昏睡，昏睡中常常喃喃自语，轻轻呼唤着“妈妈”；时而又不由自主地撕拉被单尽管吊着“肺脑活剂”，输着氧气，可母亲仍然张着嘴大口喘气，脸色青紫。

每每到下半夜常常有痰堵在喉咙咳不出来，这时会全身抽搐，嘴唇铁青，我们只好奔走呼叫，医生用吸痰机吸出痰来，母亲才又转危为安。

如果这世上有阴阳两界，母亲不知在这边缘上挣扎过多少回了。

②前日上午，医生查房结束把我叫到他办公室，郑重地对我交待：“你妈妈病情已相当严重，你要有思想准备。

”我深知“思想准备”意味着什么，顿时，眼泪夺眶而出。

医生急忙安慰我说：“目前还有一种药，堪称‘原子弹’，这也是最后一招，不过，能否有效，得看各人对此药的适应，不知你们是否用？如用，一是价格昂贵，二是需院方审批，三是对人体有副作用。

”我和大姐忙说：“只要能有一线希望挽回，我们不惜一切代价。

”于是，用上了抵御病魔的“原子弹”。

六天后，母亲终于又醒过来，能和我们说话了。

③当我唏嘘地拥着病重中的妈妈时，我才发现她对我多么重要！我是家里的老生子，生我那年母亲已三十七岁。

母亲那时体质就不好，由于体力不支，抱我都很困难。

后来听大人们讲，母亲总是把我放在胳肢窝里半抱半夹地走路。

在我刚刚记事的时候，母亲的腰就是弯的，我问她这是为什么，母亲说是疼弯的。

是的，是疼弯的，后来我懂事了，知道那是由于腰椎间盘突出再加上常年的劳累而导致的驼背。

母亲常年有病，劳累和营养不良使她体质越来越差，瘦骨嶙峋，每天还要佝偻着身体，忍着疼痛默默无闻地做着农活和家务。

皱纹悄悄地爬满她那日渐苍老的脸，记得我小的时候总是趴在母亲背上给她拔白发，直到有一天再也不能拔了，因为渐渐地白发的数量已经超过了黑发。

④正如有一篇文章写的那样：小的时候，遇到事情，总是说问问母亲该怎么办，那时候最崇拜的是母亲；大一点的时候，遇到事情会犹豫，不知母亲会不会解决这个问题，开始怀疑母亲的见识；再大一点到叛逆期的时候，遇到事情，不再想找母亲说了，因为觉得母亲已经out了；到老了，经常慨叹，要是母亲还在，就能问问她老人家该怎么做了，可惜已经不太现实了……为了不给自己留下遗憾，我决定，在记下这些点点滴滴的同时，尽可能多地陪伴母亲走完生命的最后历程。

期末语文错题整理总结初中

期末语文错题整理总结初中一、阅读理解题1. 选词填空误选错误错误原因：没有在文章中找到正确的上下文信息来确定正确的选项解决方法：仔细阅读文章，确定上下文信息，尤其是词的前后文，找到合适的词语选项。

2. 排序题顺序错位错误原因：没有正确理解文章的主题和逻辑结构解决方法：从整体上理解文章，明确文章的主题和结构，找到合适的排序顺序。

3. 细节题选择错误错误原因：没有抓住文章的关键细节信息，或者被干扰选项所迷惑。

解决方法：仔细阅读文章，理解文章的核心内容和主旨，结合选项进行比较，选择正确的答案。

二、古诗词鉴赏题1. 诗词理解错误错误原因：对古诗词的语言表达和内涵不够理解解决方法：多读古诗词，在理解的基础上进行感悟，进一步理解诗词的写意和意蕴。

2. 诗词填空选错错误原因：没有根据诗句的意境和所表达的情感选择合适的填空词解决方法：仔细理解诗句所表达的意境和情感，选择与之相符的合适的填空词。

3. 诗句错误引用错误原因：对古诗词的内容和来源不够了解解决方法：学习古诗词的背景知识，注意诗句的出处和作者，避免错误引用。

三、作文题1. 内容组织不清晰错误原因：没有明确的思路和组织结构，缺乏一致性的逻辑关系解决方法：在写作前进行思维导图或者提纲的制作，明确文章的主题和结构，保持逻辑清晰和一致性。

2. 语言表达不准确错误原因：用词不当，语法错误，表达不清晰解决方法：学习丰富的词汇和短语，注意语法结构和用法，提高语言表达的准确性。

3. 写作内容不符合要求错误原因：离题、滥竽充数、借题发挥等解决方法：仔细审题，明确写作要求和要点，在写作过程中紧密围绕主题，不偏离内容和要求。

以上是期末语文考试中常见的错题类型及解决方法的总结。

希望能对同学们在备战期末考试中有所帮助，取得更好的成绩。

加油！。

上海市名校七年级第二学期现代文阅读易错题含解析

上海市名校七年级第二学期现代文阅读易错题填空题有答案含解析1．每一棵草都会开花①去乡下，跟母亲一起到草地里去。

惊奇的发现，一种叫牛耳朵的草，开了细小的黄花。

那些小小的花，羞涩地藏在叶间，不细看，还真看不出。

我说，怎么草也开花?母亲笑着扫过来一眼，淡淡说，每一棵草，都会开花的。

愣住，细想，还真是这样。

蒲公英开花是众所周知的。

开成白白的绒球球，轻轻一吹，满天飞花。

狗尾巴草开的花，就像一条狗尾巴，若成片，是再美不过的风景。

蒿子开花，是大团大团的……就没见过不开花的草。

②曾教过一个学生，很不出众的一个孩子，皮肤黑黑的，还有些耳聋。

因不怎么听见声音，他总是竭力张着他的耳朵，微向前伸了头，作出努力倾听的样子。

这样的孩子，成绩自然好不了，所有的学科竞赛，譬如物理竞赛，化学竞赛，他都是被忽略的一个。

甚至学期大考时，他的分数，也不被记入班级总分。

所有人都把他当成残疾，可有，可无。

③他的父亲，一个皮肤同样黝黑的中年人。

常到学校来看他，站在教室外，他回头看看窗外的父亲。

也不出去，只送出一个笑容。

A那笑容真是灿烂。

盛开的野菊花般的，有大把阳光气息在里头。

我好奇他绽放出那样的笑容。

问他，为什么不出去跟父亲说话。

他回我，爸爸知道我很努力的。

我轻轻叹一口气，在心里，有些感动，又有些伤感。

并不认为他，可以改变自己什么。

④学期要结束的时候，学校组织学生手工竞赛，是要到省里夺奖的。

这关系到学校的声誉。

平素的劳技课，都被充公上了语文、数学，学生们的手工水平，实在有限，收上去的作品很令人失望。

这时，却爆出冷门，有孩子送去手工泥娃娃一组，十个。

每个泥娃娃都各具情态，或嬉笑，或遐想。

活泼、纯真、美好，让人惊叹。

作品保上省里去，顺利夺得特等奖。

全省的特等奖，只设了一名，其轰动效应，可想而知。

⑤学校开大会表彰这个做出泥娃娃的孩子。

热烈的掌声中，走上台的，竟然是黑黑的他——那个耳聋的孩子。

或许是第一次站到这样的台上，他神情很是局促不安，只是低了头，羞涩地笑。

初中语文说明文阅读专题训练易错剖析含解析

初中语文说明文阅读专题训练易错剖析含解析一、中考语文说明文阅读专题训练1．阅读下文，回答问题。

玉米棒里的超强益生元①大家都听说过木糖醇，因为这种物质常用于无糖口香糖、无糖饼干等食品中，但是说起低聚木糖，也许你就不太熟悉了。

低聚木糖由2～7个木糖分子连接而成，其中以木二糖和木三糖为主。

由于它具有很好的健康功效，因而在国内外食品和保健品行业广泛使用。

你知道吗，其实低聚糖是来自废料中的宝贝。

变废为宝的天赐之物②植物的细胞壁里有一种名为木聚糖的物质，通过高压蒸煮或蒸汽处理将这种聚糖提取出来，然后用从细菌中提取出的木聚糖酶降解，便可以得到低聚木糖。

生产低聚木糖的技术最早是日本人发明的，中国大约在20世纪90年代才起步，但现在的产量早已超过日本。

③很多植物原料都能用来生产低聚木糖，比如玉米芯、甘蔗渣、棉籽壳、麦麸、麦秆、稻草、稻壳、树皮等，可以说是变废为宝。

目前，低聚木糖是国家批准的“新食品原料”，除了婴幼儿食品外，在其他食品中都可以使用，每天的食用量不超过3克即可。

不过，用于食品中的低聚木糖必须以小麦秸秆和玉米芯为原料。

④低聚木糖对于食品工业来说真是天赐之物，它和其他的糖或低聚糖相比，最大的优势是稳定性很好。

低聚木糖在pH值2～8的范围内很稳定，而几乎所有食品的酸碱度范围均在此之内，包括酸奶、碳酸饮料等酸性食品。

它还能承受121℃高温（相当于高压锅的温度）处理1小时以上，因此可以用于高温灭菌食品和烤烤食品。

肠道和口腔健康好帮手⑤低聚木糖最大的特点是能选择性地增殖双歧杆菌、乳酸菌等益生菌，因此是典型的益生元，其增殖效果比低聚异麦茅糖、低聚果糖强20倍。

同时，它只需要很少的用量就可以起作用。

研究表明，每天只需口服0．7克低聚木糖，两周后人体肠道内双歧杆菌的比例可以从8%增加到18%，三周后双歧杆菌的比例可增至20%。

⑥除了帮助益生菌生长，它还能选择性地抑制大肠杆菌、梭状芽孢杆菌等病原菌生长，具备双向调节的能力。

安徽省铜陵市七年级第二学期现代文阅读易错易混题精粹含解析

安徽省铜陵市七年级第二学期现代文阅读易错易混题精粹填空题有答案含解析1．学问之趣味①我是个主张趣味主义的人，我觉得天下万事万物都有趣味，有人看我一年到头不肯歇息。

问我忙什么，我忙的是我的趣味，我以为这便是人生最合理的生活。

②能为趣味之主体者，莫如下面的几项：[0-9]{1,}．（9分）[0-9]{1,}．（9分）[0-9]{1,}．（9分）③学问的趣味，是怎么一回事呢?据我所经历过的，有下列几条路应走：④第一，无所为。

趣味主义最重要的条件是“无所为而为”。

凡有所为而为的事，都影响学问的趣味。

例如学生为毕业证书而做学问，著作家为版权而做学问，这种做法，是以学问为手段，便是有所为。

有所为虽然有时也可以做为引起趣味的一种方法，但到趣味真发生时，必定要和“所为者”脱离关系。

小孩子为什么游戏?为游戏而游戏。

人为什么生活?为生活而生活。

为游戏而游戏，游戏便有趣；为分数而游戏，游戏便无趣。

⑤第二，不息。

凡人类的本能，只要哪部分搁久了不用，它便会麻木，会生锈。

每天跑一个小时，跑上几个月，一天不跑时，腿便发痒。

人类为理性的动物，“学问欲”原是固有本能之一种，只怕你出了学校便和学问告辞，把所有经管学问的器官一齐打落冷宫，把学问的胃口弄坏了，便山珍海味摆在面前也不愿意动筷了。

诸君啊!我劝你每日除本职业正当劳作之外，最少腾出一小时，研究你所嗜好的学问，千万不要错过，最终闹成“学问贫弱”的症状，白白自己剥夺了人类应享之一种特权啊!⑥第三，深入的研究。

趣味总是慢慢地来，研究越多，越有滋味。

假如你每天定下一小时做学问，但不过是拿来消遣消遣，不带有研究精神，趣味便引不起来。

或者今天研究这样，明天研究那样，趣味还是引不起来。

趣味总是藏在深处，你想得到，便要钻研进去。

一个人受过相当教育之后，无论如何，总有一两门学问和自己脾胃相合，而已经懂得大概，可以作加工研究之预备的。

不怕范围窄，越窄越便于聚精神；不怕问题难，越难越便于鼓勇气。

你只要肯一层一层的往里面钻，我保你一定被它引到“欲罢不能”的地步。

江苏省宿迁市七年级第二学期现代文阅读易错易混题精粹含解析

江苏省宿迁市七年级第二学期现代文阅读易错易混题精粹填空题有答案含解析1．阅读《夏天，去拜访一只虫》，完成后面小题。

①走过城东的一座桥，在我的记忆中，有一片开阔的菜地。

夏天，一畦新绿尤其热烈。

而现在，这里是人居的小区。

几年前，我曾．在这里观察过菜地里的虫。

人在这里定居，想必虫只好．．．．向声调的反方向逃逸了。

②夏天，我很想去拜访一只虫。

将目光投射到虫的生活，我将获得一份悠然的闲适。

③太阳的金光熨贴着大地，缥缈的云朵来去自由，虫的故乡比人的蜗居更为辽阔。

这种小小的生灵在土壤里隐没，生于土，而归于土。

觅食、储藏、交友、求偶、繁殖、筑巢、远行，生命单纯而又丰富。

④跟随飞鸟，我抵达了目的地，崎岖的小路上，我看见了一群蚂蚁，以磅礴的气势，推动一只虫的巨大躯壳。

艰难而壮阔的行进场面，让人想起建筑金字塔和古长城的远古民工。

蚂蚁也是忙碌的，仿佛舍去忙碌，生活就会单调。

⑤菜地的边缘，虫们从一个巢穴向四周散开，像水泼出去，匆匆地奔走，仿佛心中也有与世隔绝的想象之旅。

虫到夏天总能活出蓬勃的生机，虽然造化赋予它们的时间短暂，它们也能在短暂中活出充实。

⑥两只虫相遇了，这种虫通体透亮，有长长的触角。

它们停下来，用触角相碰，互相探索，撞击，迸发出火花，亲密而友爱，互相点燃对方。

短暂的沟通达成约定，两只虫转过身，朝着一个方向奔走；一只虫走到土疙瘩旁边，土疙瘪对它来说，犹如山一般高耸，它有些胆怯，也有些踌躇。

终于，它爬了上去，它战胜了自己。

也许，一只屎壳郎爬上牛粪的顶部，它也会抬头傲视良久，发“一览众山小”的感慨。

⑦天空无尽的高远，绿菜地延伸到视线的尽头。

没有一种生命比虫子更卑微和渺小，然而，我们看不到虫子的悲观和厌世，它们快乐的身影，像一阵火热的风，掠过短暂的夏天，留给大地蓬勃的记忆。

⑧长久地观察虫子，我却不能深入到任何一只虫子的内心，不知道它们的欢欣与悲怆。

天边翻滚着乌云，虫子们聚集到一只菜叶下面，它扪伫立着，转动触角……生命是脆弱的，一阵狂风，一阵暴雨，都可能成为灭顶之灾。

淄博市名校七年级第二学期现代文阅读易错易混题精粹含解析

淄博市名校七年级第二学期现代文阅读易错易混题精粹填空题有答案含解析1．阅读下文，回答问题。

坐在最后一排乔叶上小学时，我一直是个非常自卑的女孩子。

因为丑，因为笨，因为脾气倔强、性格孤僻，没人愿意和我一块儿坐。

老师只好把我安排在最后一排。

坐在最后一排的几乎都是调皮的男同学，我和他们无话可说。

想要听课却又看不清黑板上的板书，只能呆滞地盯着黑板，做一些毫无意义的遐想——我从小就是个脑袋里充满怪念头的人。

比如说：梅花为什么叫梅花？我若是梅花，会是白梅还是红梅？五年级时，新来的班主任是个年轻的女老师。

她红衬衣白裙子，齐耳短发，模样甜甜的。

“我叫白明，倒着读就是‘明白’，也就是说对每个同学的情况我都能知道的明明白白。

”她微笑着自我介绍。

我不屑的瞧着她。

她真有那么大的神通？她会知道我是近视眼吗？她会知道我不想坐在最后一排却倔着性子坐在最后一排吗？她会知道……没想到过了几天，她竟真的注意到了我。

那天语文自习课上，同学们都在做练习，我也摊开练习册假装做起来。

其实我除了做些造句、看图作文之类适合我胡乱发挥的题目外，其他的根本懒得做。

正拿着笔胡思乱想，一只手伸过来抽走了我的练习册。

我一惊，这才发现白老师已经站在我身后。

“小脑袋瓜子想什么呀？”她亲切地弹了弹我的脑壳。

从未享受过如此“礼遇”的我禁不住心头一暖，但还是老老实实地趴在桌上，胆怯地听着她翻阅练习册的声音。

过了世界上最漫长也是最短暂的几分钟。

我畏惧地等待着习惯的严厉批评，却惊奇地听见她轻柔的笑声。

“这些句子都是你自己写的吗？”“嗯。

”“非常好，很有想象力。

‘花骨朵儿们在树枝上聚精会神的倾听春天’，多有灵性啊。

可你为什么不说‘倾听春天的脚步’呢？”“有时候，春天来时没有脚步的，是披着绿纱乘着风来的。

”第一次受到如此嘉奖，我顿时大胆起来。

她没有说话，走上了讲台，以我的练习册为范本讲起造句来。

那半小时是我上学以来第一次感觉快乐和幸福的时刻。

这天夜里，我把没做的习题全部认认真真的补上了，通宵未眠。

中考语文文学类文本阅读专题训练易错剖析含解析

中考语文文学类文本阅读专题训练易错剖析含解析一、中考语文试卷文学类文本阅读1．阅读下文，回答问题A文段明天，11月5日正午，规定的期限便满期了。

中午一过，法拉古舰长就要履行他的诺言，使战舰离开太平洋的北部海面，向东南方开行。

船这时正在北纬31度15分，东经136度42分。

日本本土就在离我们不及两百英里左右的下方。

黑夜快到了。

船上正敲八点钟。

一片片的乌云掩盖了上弦的新月。

大海波纹在船后面平静地舒展着。

这时候，我倚在船头右舷围板上。

康塞尔站在我的旁边，眼睛向前看着。

全体船员，爬在缆素梯绳上面，细心考察渐渐缩小和沉黑了的天边。

军官们拿着夜间用的望远镜，向渐次黑暗的各方搜索。

月亮有时从朵朵的云间吐出一线光芒，使沉黑的海面闪耀着光辉；一会儿又消逝在黑暗中了。

B文段轰的一声炮响了，这时船员们的欢呼声混杂在一起。

炮弹打中了，正打在动物身上，但是并没有给它致命的打击，而是从它圆圆的身上滑过去落在二海里远的海中。

“真怪！”老炮手暴跳如雷，说，“这混蛋的身上一定有一层六英寸厚的铁甲！”“该死的东西！”法拉古舰长喊。

追逐又开始了，法拉古舰长弯身对我说道：“我要一直追到我们的船爆炸为止！”“对，您对！”我答。

人们只指望这动物筋疲力尽，它总不能跟蒸汽机一样，永远不感到疲倦。

然而它一点也不疲倦。

这么多时间过去了，它并没有显出一点疲劳的样子。

再说，我们是应该表扬林肯号的，它用不屈不挠的精神进行了这次恶斗。

我估计，在11月6日这倒霉的一天里，它所跑的路程不下五百公里！黑夜降临了，阴影笼罩了波涛汹涌的海洋。

这时候，我以为我们的远征结束了，我们永远不能再见到这个古怪的动物了。

可是我错了。

晚上十点五十分，电光又在战舰前面三海里的海面上亮起来，还是跟昨天夜里一样辉煌，一样强烈。

那条独角鲸好像是停着不动。

也许白天跑得累了。

它睡着了，它随着海水荡漾。

这是一个好机会，法拉古舰长决定利用这次机会。

他发出命令。

为了不至把敌方惊醒，林肯号减低速度，小心谨慎地前进。

初中语文文学类文本阅读专题训练易错剖析及解析

初中语文文学类文本阅读专题训练易错剖析及解析一、中考语文试卷文学类文本阅读1．阅读下面从《钢铁是怎样炼成的》中节选的文字，回答1-2题。

保尔又问那女子：“您呢，女公民，您也拒绝干活吗?”但是，霎时间他愣住了，因为站在他面前的竟是她。

她好不容易才认出这个衣衫褴褛的人就是保尔。

保尔身上穿着又破又旧的短褂，脚上穿着两只稀奇古怪的鞋子，脖子上围着一条脏毛巾，脸好久没洗了。

只有他那双眼睛，还跟从前一样炯炯有神。

这正是他的眼睛。

就是这个像叫花子一样的衣衫褴褛的人，不久以前还是她所爱的!世事变化得多么快啊!（1）站在保尔面前的女子是________ ，保尔认为她现在的缺点是________ 。

（2）________ 工作使保尔如此“衣衫褴褛”?阴冷潮湿的工作环境使他染上________ 和________ 疾病。

【答案】（1）冬尼娅；个人主义,爱出风头，爱慕虚荣,贪图安逸生活（2）筑路；伤寒；肺炎【解析】【分析】此题考查学生对名著《钢铁是怎样炼成的》中的重要人物的了解，联系相关的情节回答即可。

2．阅读下面文段，完成题目。

简·爱①那天下午，因天气不好不能散步。

我于是溜进餐室，里面有一个书架，我很快就找了一本书。

于是爬上窗台，缩起双脚，盘腿坐下，将波纹窗帘几乎完全拉拢，把自己加倍隐蔽了起来。

②在翻书的间隙，我抬头细看冬日下午的景色。

远处，只见一片白茫茫云雾，近处，是湿漉漉的草地和受风雨摧打下的树丛。

连绵不断的冷雨，在一阵阵凄厉寒风的驱赶下横扫而过。

③当时，我膝头摊着书，心里乐滋滋的，就怕别人来打扰。

但打扰来得很快，餐室的门开了。

④“嘿！苦恼小姐！”约翰·里德叫唤着，随后又打住了，显然发觉房间里空无一人。

⑤“幸亏我拉好了窗帘。

”我想。

我真希望他发现不了我的藏身之地。

约翰·里德自己是发现不了的，可惜伊丽莎从门外一探进头来，就说：“她在窗台上，准没错，杰克。

”⑥我立即走了出来，因为一想到要被这个杰克硬拖出去，身子便直打哆嗦。

初中语文文学类文本阅读专题训练易错剖析含解析

初中语文文学类文本阅读专题训练易错剖析含解析一、中考语文试卷文学类文本阅读1．阅读课外选文，回答后面的问题爬树的男孩尼古拉斯·保罗（英国）在夜深人静的时候，偷偷爬上那棵猴面包树，这是拉瓦一天中最期待的时光。

可惜，美好的时光总是短暂的。

仅仅只是两三分钟，耳边便会响起一声熟悉的口哨声，有人来了，他必须以最快的速度回到营房。

“看到了什么？”刚刚躺下，安德烈便拖着瘸腿凑过来问道。

拉瓦不想回答，但安德烈就是那个吹口哨的人。

两人约定，拉瓦每天爬上树冠看看周围，看看远方，下来之后再把看到的新鲜事儿告诉放风人，也就是安德烈。

三年了，两人还算默契，在这座死寂的集中营，每天都有人因为严厉的禁锢而自杀，他们却因为那棵猴面包树而充满希望。

“我们就要自由了，等着吧！”安德烈一双粗糙的手在拉瓦头上抚摸，要不是因为拉瓦是黑人，连安德烈自己都会觉得眼前熟睡的少年就是自己的儿子。

当然，拉瓦是不会明白安德烈的心情的，更不会想到，安德烈是戴高乐将军钦点的间谍。

他并不是困在集中营，而是肩负特别使命潜伏在这片草原深处进行侦探。

那棵猴面包树就像一个梦想，它恰好坐落在集中营的中央。

白天的时候，很多纳粹士兵坐在树底下休息，恨得拉瓦牙痒痒。

只有到了晚上，他才觉得那棵树属于自己。

可惜，连安德烈也没想到，梦想会突然破碎。

那天晚上，他吹了好几次口哨，可拉瓦就是不肯下来，直到听到一阵急促的脚步声奔来，他知道，出事了。

拉瓦毕竟是个孩子，熬不住接二连三的酷刑，便一股脑儿地全说了出来。

但安德烈只是笑笑，即使两块火红的烙铁夹在他的双颊，也没吐出一个字来。

本以为必死无疑，却没想到生机犹在。

半个月后，盟军终于发起了大反攻。

因为安德烈提供的精确信息，纳粹分子瞬间溃败，整座集中营安全解放。

安德烈伤得很重，但令随军医护人员奇怪的是，哭得最伤心的竟然是一个黑人男孩。

毫无疑问，这个男孩就是拉瓦。

在安德烈昏迷的日子里，他一刻都没有离开他的“搭档”。

尽管医生开玩笑地跟他解释：“只要挂上水（打吊针），一定能起死回生，你就放心吧。

中考语文文言文阅读专题训练易错剖析

中考语文文言文阅读专题训练易错剖析一、中考语文文言文阅读1．阅读下面文言文，完成小题。

【甲】王曰：“善。

”乃下令：“群臣吏民能面刺寡人之过者，受上赏；上书谏寡人者，受中赏；能谤讥于市朝，闻寡人之耳者，受下赏。

”令初下，群臣进谏，门庭若市；数月之后，时时而间进；期年之后，虽欲言，无可进者，燕、赵、韩、魏闻之，皆朝于齐。

此所谓战胜于朝廷。

（选自《邹忌讽齐王纳谏》）【乙】父老苦秦苛法久矣，诽谤者族①，偶语②者弃市③。

吾与诸侯约，先入关者王之。

与父老约，法三章耳：杀人者死，伤人及盗抵罪。

余悉去秦法，诸吏人皆案堵④如故。

凡吾所以来，为父老除害非有所侵暴无恐！且吾所以还军霸上⑤，待诸侯至而定约束耳。

（选自《入关告谕》）【注释】①族；灭族。

②偶语：两个人在一起谈论。

③弃市：死刑。

④案堵：即“安堵”，安居不变、安顿不动的意思。

⑤霸上：地名，在咸阳东。

（1）下列各组句子中划线词意思或用法不同的一项是（）A. 上书谏寡人者诽谤者族B. 诸吏人皆案堵如故公问其故C. 门庭若市烨然若神人D. 待诸侯至而定约束耳水落而石出者（2）将选文画线句翻译成现代汉语。

①数月之后，时时而间进。

②吾与诸侯约，先入关者王之。

（3）用“/”给下面的句子断句，断两处。

为父老除害非有所侵暴无恐！（4）概括【甲】文的主要内容。

（5）【甲】文中齐威王给群臣吏民下达命令，【乙】文中刘邦入关前给百姓写告谕，他们这样做各有什么目的？【答案】（1）B（2）①几个月以后，还偶尔有人来进谏。

②我和诸侯们约定，先入关的人做这里的王。

（3）为父老除害/非有所侵暴/无恐！（4）齐王纳谏及其结果。

（5）齐威王是为了广开言路，使齐国强盛，刘邦是为了安抚百姓，赢得民心。

【解析】【分析】（1）A……的人。

B原来；原因。

C好像。

D连词，表并列。

（2）翻译文言文句子，首先要是否为特殊句式，然后再把关键词语翻译准确，最后再根据现代汉语的规范翻译。

①时时：不时。

间或：偶然。

故此句可以翻译为：几个月以后，还偶尔有人来进谏。

七年级语文考试错题及分析

七年级语文考试错题及分析七年级语文考试错题及分析：一、基础部分1、下列各句中，没有语病的一句是（）A、学生作文切忌不要胡编乱造。

B、北京办奥运，既展示传统文化又展现精神面貌，可谓两全齐美。

C、刘翔这个名字对中国人都很熟悉。

D、经过全市人民的共同努力，我市荣获国家园林城市。

分析：A中“切忌”与“不要”重复；C中顺序颠倒，“中国人”应前提；D中应为“荣获”XXX“称号”。

所以B为正确答案。

波选择A，属于词语理解不准。

二、阅读理解部分1、文言文阅读17分，2、现代文阅读16分，扣3分。

（1）给出《走一步，再走一步》部分章节，让找出描写心理变化的语言，写错一个，扣1分。

分析：对文中“语言语意”的理解存在偏差。

（2）下面对文章的感悟，符合文意的一项是（）A、吃一堑，长一智；B、挫折是走向成功的阶梯；C、千里之行，始于足下；D、优胜劣汰，适者生存。

答案是C，最符合“走一步，再走一步”。

波选择B，有一定道理，但不是作者想表态的意思，是她自己对章节部分的理解。

其他A和D 都离文意太远。

3、课外阅读13分，扣8分。

（为扣分较多的部分）你在伞里吗雨渐渐大起来。

反座上的女儿，小脸紧贴着我的后背，右手穿过我的胳肢窝，擎着她那把橘红的小伞。

雨砸在伞顶上，嘭嘭直响。

有风，车子骑得有些吃力，那小伞也忽嗒忽嗒不甚听话，但女儿努力地擎着它，我能感觉到她的小手在我的腋窝下一次又一次用力。

我问道：“你在伞里吗？”“妈妈，在！”女儿的回答响亮而干脆，那语气里阳光，穿过这晦暗的雨幕感染着我的心。

女儿今天是太高兴了——其中考试，她语文、数学都得了一百分，按照考前的承诺，我要请她吃一顿肯德基。

女儿左手攥着的纸袋里，此刻就装着她小小的愿望，热乎乎的，与她热乎乎的小脸一起紧贴着我的后背。

车子一颠一颠，女儿的小脸和那纸袋与我的背脊若即若离，那温暖也就一阵一阵——可就是这一阵一阵的温暖，让我寒雨里的心一阵阵颤栗！肯德基的店铺在这个城市里随处可见，但我的女儿对肯德基却一直保持着向往与好奇。

江西省吉安市七年级第二学期现代文阅读易错题含解析

江西省吉安市七年级第二学期现代文阅读易错题填空题有答案含解析1．阅读短文,回答问题雾霾天气的影响及对策雾霾天气是一种重要的城市气象灾害。

大范围雾霾天气主要出现在冷空气较弱和水汽条件较好的大尺度大气环流形势下，近地面低空为静风或微风。

由于雾霾天气的湿度较高，水汽较大，雾滴提供了吸附和反应场所，加速反应性气态污染物向液态颗粒物成分的转化，同时颗粒物也容易作为凝结核加速雾霾的生成，两者相互作用，迅速形成污染。

冷空气来临，风速增加，雾霾逐渐消散。

研究表明，雾霾天气的形成和发展与气象条件关系密切。

2009年11月3-8日的一次持续性雾霾天气过程具有显著阶段性特征，是一次持续时间长、阶段性特征明显的雾霾混合性天气。

本次持续性雾霾天气的第一阶段是霾阶段，该阶段PM2.5浓度增加是影响雾霾能见度降低的主要因素;第二阶段是大雾阶段，该阶段相对湿度增大是导致能见度下降的重要因素，在持续性大雾天气的静稳条件下，导致PM2.5浓度累积增加;第三阶段后，由于北方冷空气的入侵，大雾天气结束。

可以看出，雾霾过程能见度的变化和相对湿度、PM2.5浓度、温度、风速的变化具有很好的阶段性对应关系。

相对湿度与能见度在整个过程中保持稳定的负相关线性关系。

由于温度决定了相对湿度的水平，因此温度与能见度的关系实际上反映了相对湿度与能见度的关系;而从整个过程来看，PM2.5与能见度是明显的非线性关系，在第一阶段PM2.5与能见度影响的速率要明显高于第二阶段，而在第二阶段中，PM2.5对雾霾能见度的影响水平几乎保持不变。

风速与雾霾能见度是正相关的线性关系，从整体上看，风速越大能见度越好，而从风速对能见度影响的线性趋势上看，第一阶段风速对能见度的影响速率要大于第二阶段风速对能见度的影响速率，第三阶段能见度随着风速的增加而迅速增大，反映出风速对雾霾过程能见度的转好有重要的作用。

以北京为例。

研究发现：无论是年均水平还是月均水平，霾日都要远远高于雾日，说明霾天气比雾天气对北京的影响更为严重。

陕西省咸阳市七年级第二学期现代文阅读易错题含解析

陕西省咸阳市七年级第二学期现代文阅读易错题填空题有答案含解析1．燕子来时王琪①燕子来时，衔风带雨，描红画绿。

风是温柔的春风，雨是多情的春雨。

“好雨知时节。

当春乃发生。

”几场春雨润物后，数阵春风传情间，慵懒的渭北大地，沉睡的黄土高原，也变得凤流倜傥、英俊潇洒了起来。

原野上百草回芽，万木争荣;天地间桃红柳绿，莺歌燕舞。

农人们栽瓜点豆，文人们敲诗吟句。

真是燕子来时春正好，天也风流，地也风流。

②我从小对燕子情有独钟。

它美丽、优雅,傍人而居，小鸟依人。

看到燕子，就看到了春天和希望。

看到了播种和耕耘，因此，每年三月，我都会在绿草如菌的春色里，寻觅燕子的身影，聆听燕语呢喃，静观燕舞晴空，让冬眠的心灵尽早舒展开来，让暗淡的心情尽快明亮起来。

③今年三月，我又看到了一场盛大的燕子舞会。

那是一个天气晴朗的午后，我行走在一片绿意盎然的田陌间。

阳光如流水般温柔，倾泻在我的周身，让人感到生命的美好。

路边无数的绿叶，像顽皮的孩童，争先恐后地攀上枝头，着意卖萌:无数的花朵，如初恋的少女，在风中禁不住笑出声来，引得路人也驻足观望。

当我来到一片苗圃旁时，我被一片啁啾的燕语吸引住了。

我停下脚步，一只熟人似的燕子，就停在离我不远处的花枝上，它有着玄黑色的背，乳白色的腹以及剪刀一样的翅膀和尾羽。

它那一双眼睛像宝石一样清澈晶莹，让人不忍惊扰它。

④而当我抬眼向天空望去时，一幅群燕舞空的壮观图景，深深地震撼了我。

只见一群燕子正在蓝天白云下，任意东西，往来穿梭，时聚时散，时停时飞，时高时低，时远时近。

凝目处，如怀素狂草，项庄舞剑:纵目处，若离弦之箭，脱缰之马:十分壮观，异常美丽。

我陶醉在这片美丽之中，久久地凝望着、伫立着，一动不动。

燕子们争相展示自己优美的舞姿，感受着春光的爱抚和生活的乐趣。

眼前的景象让我不禁陷入沉思之中。

⑤燕子是人类亲密的朋友，自古就与人们亲如一家，和睦相处。

“小燕子，穿花衣，年年春天来这里。

”每年春天，它们都像那些出门在外的游子一样，不远千里万里，跋涉千山万水，为家乡引来百花满园，流水潺潺。