幼儿园小班美术教案《撕贴太阳 》
小班美术教案《撕贴太阳 》
小班美术教案《撕贴太阳》【教学目标】1. 能够通过撕贴的方式认识太阳和太阳的特点。
2. 能够在教师指导下完成撕贴太阳的活动。
3. 能够通过触摸和观察太阳，感受太阳的温暖。
【教学准备】1. 太阳的图片或剪贴画2. 幼儿绘画纸3. 彩色纸、剪刀、胶水4. 纸盘子【教学过程】一、导入（10分钟）1. 教师准备一张太阳的图片或剪贴画，放在黑板上，让幼儿观察太阳的形状和颜色。
2. 教师问：“太阳是什么？太阳的形状是什么样的？太阳是什么颜色的？”引导幼儿回答。
3. 教师解释太阳是地球周围的一个星球，它有个很大的火球，每天都会给我们带来光和热。
二、活动（25分钟）1. 教师将幼儿分成小组，每个小组给一份彩色纸、剪刀和胶水。
2. 教师示范将彩色纸剪成小块，然后用胶水粘贴在绘画纸上，形成太阳的形状。
3. 教师提醒幼儿，太阳是圆形的，要将小块纸粘成圆形的太阳。
4. 教师鼓励幼儿将彩色纸剪成不同的形状和大小，让太阳更加有层次感和丰富。
5. 教师在过程中给幼儿提供帮助和指导，确保他们能完成作品。
三、制作太阳（15分钟）1. 教师给每个小组分发纸盘子，然后将胶水倒在盘子上。
2. 教师让幼儿将粘好的太阳放在盘子中，并在太阳的周围涂抹胶水。
3. 教师鼓励幼儿使用手指抚摸胶水，感受胶水的湿润和黏稠。
4. 教师提醒幼儿，胶水会在空气中慢慢干掉，变成粘稠的胶质。
四、展示和讨论（10分钟）1. 教师带领幼儿观察和欣赏彩色纸制作的太阳作品。
2. 教师鼓励幼儿展示自己的作品，并让其他幼儿发表观点和表扬。
3. 教师让幼儿触摸自己制作的太阳，并感受太阳的温暖。
4. 教师与幼儿一起讨论太阳的作用和重要性，引导他们发现太阳对人类生活和大自然的影响。
【教学延伸】1. 可以借助教具和影片，让幼儿更加深入地了解太阳的特点和作用。
2. 可以引导幼儿观察和感受太阳的变化，例如白天和晚上的太阳的位置和颜色不同。
3. 可以引导幼儿观察和绘画其他天体，例如月亮、星星等。
小班画太阳美术教案6篇
小班画太阳美术教案6篇(实用版)编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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幼儿园小班美术撕贴教案（通用3篇）
幼儿园小班美术撕贴教案（通用3篇）幼儿园小班美术撕贴篇1活动目标1、初步学习使用废旧海报进行撕贴创作。
2、通过撕、贴等方法促进幼儿的想象力、创造力及动手操作能力。
3、通过活动使幼儿感受自然、朴实的美，体验成功的喜悦。
活动准备1、幻灯片-水果2、画有大树图的画纸(人手一份)、废旧海报若干、胶水、小毛巾。
活动过程一、观看幻灯片-水果1、提问(1)水果有许多，除了我们看到的之外，你还认识哪些水果?(2)你最喜欢哪些水果?为什么?二、观察范画，引起幼儿兴趣1、出示画有大树图的范画提问：这是果园里的一棵果树，可是它的果子被小猴子全摘走了，你们猜猜看它会是什么水果呢?2、幼儿讨论：说说自己看法3、小结：你们说的都很好，那我们来给大树结出苹果来吧。
三、示范撕贴过程1、先拿出纸对折后，撕出水果的形状，然后涂上胶水贴在树上。
(注意贴好水果后把手在小毛巾上擦一擦)2、教师：水果还可以贴在哪里呢?四、幼儿撕贴幼儿撕贴、师巡视个别指导。
五、评价作品1、幼儿互相欣赏。
2、布置“果树园”(张贴幼儿的作品)幼儿园小班美术撕贴教案篇2活动目标：1、尝试撕贴圆形和椭圆形状装饰各种瓜果。
2、体验创意撕贴活动所带来的乐趣。
活动准备：各种颜色的卡纸、固体胶、瓜果图片。
活动过程：一、看一看，说一说。
1、师：你们看图片上有什么呢？哦！有怎么多不同中款式的水果，我们给它取个好听的名字，谁想好了呢？咦！我听到了一个小朋友说出了好听的名字，名字叫“瓜果园”，可是林老师觉得我们的瓜果园还缺少了一些东西？那你们觉得它还缺少什么？2、那你们有什么好办法，来帮一帮那些水果呢？哦！有一些小朋友说可以用小手来制作，那你们想用什么方法来制作瓜果呢？二、撕一撕，贴一贴。
1、看一看，林老师今天帮你们带来了哪些材料，瞧一瞧这是什么呢？对了卡纸、剪刀，那你们怎么利用这些材料来制作瓜果呢？如果不用剪刀那怎么样才能把它变成瓜果的形状吗？2、你们在撕图形的时候沿着老师帮你们看好的线大胆地撕下来就会变出一个图形出来了。
小班幼儿手工教案(20篇)
小班幼儿手工教案(20篇)小班幼儿手工教案第1篇：小班手工活动:撕贴太阳设计思路：对于小班的孩子而言，在情绪基本有所稳定的庭走向幼儿园没有多少基础，也没有相应的生活经验，如果要他们独立构画出高于他们认知水平的物体基本轮廓，可能性不大。
那么，如何让孩子对美术活动感兴趣，如何让孩子从美术活动中体会到成功感呢？我就选择了《撕贴太阳》这个活动。
因为撕纸片活动是比较初级的手工活动，十分适合小班的孩子，太阳对于孩子来说又十分熟悉。
让随意简便的撕纸活动在一个有设定故事情节的游戏情景中进行，也是本次活动的设计意图。
在想象的情景中开始，在玩耍中撕纸，利用已有的环境积累有关色彩和数的经验。
我选择了这一活动资料，期望孩子完成的作品有必须的效果，体验成就感，激发孩子们对美术活动的兴趣。
活动目标：1、乐意动手撕撕贴贴，体验撕贴活动的欢乐。
2、尝试随意画圆并添加“光芒”。
3、学会均匀撕纸的手工方法，准确的贴在固定的范围内。
活动准备：1、各种彩纸若干2、幼儿作画用纸每人一份，油画棒若干。
活动重难点：尝试随意画圆并添加“光芒”，学会均匀撕纸，准确的贴在固定的范围内。
活动过程：一、导入1、此刻天气越来越冷了，怎样才能让我们暖和起来呀？（晒太阳，运动，穿厚点等）2、可是今日太阳不知躲到哪里去了，找不到了，怎样办呀？3、出示作品提高幼儿兴趣，并引导幼儿观察。
4、这么漂亮的太阳，有谁能看出来是怎样做的？5、出示彩纸，告诉幼儿就是用这些漂亮的纸来做的。
二、教师示范1、教师示范讲述，先在纸上画上太阳的形状，注意头和尾要连接，然后给太阳添上头发，太阳宝宝的头发可多了，可长了，有的还弯来弯去。
2、详细讲述如何撕贴，尝试给太阳不一样的“光芒”。
3、提醒幼儿观察粘贴是采用撕一片粘一片的方法。
三、幼儿操作1、幼儿选好自我喜欢的油画棒后，鼓励他们就在纸上大胆勾画轮廓和添上头发，并及将油画棒放回原处。
2、提醒幼儿画的候注意大小适中。
（今日太冷了，所以画的候要把太阳画得大一些，我们就会暖和了，还要留出位置画头发，那么太阳就会更漂亮。
幼儿园小班手工活动教案《撕贴太阳》
幼儿园小班手工活动教案《撕贴太阳》教案名称：撕贴太阳适用年龄：3-4岁活动目标：1.帮助幼儿认识太阳，了解太阳对地球的重要性。
2.提高幼儿的动手能力和观察力。
3.培养幼儿的创造力和想象力。
教学准备：1.教师准备太阳的模板，黄色和橙色的纸张，剪刀，胶水，彩色纸条，彩色圆圈贴纸等。
2.准备一些显示太阳在空间中的图片。
教学步骤：1.导入（约10分钟）：教师先引导幼儿们讨论太阳的特点和太阳对地球的作用。
例如，太阳是什么颜色的？太阳是什么时候出来的？太阳的光线和热能是如何帮助我们生活的？2.示范（约10分钟）：教师先展示一些太阳在空间中的图片，引导幼儿们观察太阳的形状和颜色。
然后，教师将太阳的模板给每个幼儿，让他们观察太阳的形状，学习剪纸技巧。
3.创作（约30分钟）：教师和幼儿们一起动手做太阳。
首先，教师帮助每个幼儿将模板放在黄色纸上，用铅笔沿着模板轮廓画出太阳。
然后，幼儿们使用剪刀沿着画线剪下太阳形状。
4.装饰（约20分钟）：幼儿们用彩色纸条、圆圈贴纸等装饰太阳，可以让幼儿自由发挥创造力，可以贴出任何颜色和图案。
教师可以提供一些建议和指导。
5.完成作品展示（约10分钟）：教师和幼儿们一起欣赏彼此的作品，并让每个幼儿介绍自己的太阳作品。
教师可以鼓励幼儿描述他们的设计理念和使用的装饰材料。
6.温故知新（约10分钟）：教师可以请幼儿们再次讨论太阳的特点和太阳对地球的作用，巩固他们在活动中学到的知识。
教学要点：1.通过观察图片和太阳模板，学习太阳的形状和颜色。
2.发展幼儿的动手能力，学习使用剪刀进行剪纸活动。
3.培养幼儿的创造力和想象力，让他们自由发挥装饰太阳的方式。
教学延伸：1.探索太阳的作用：教师可以进行进一步的活动，让幼儿们了解太阳对植物的重要性，例如，通过观察种子在阳光下生长的变化。
2.制作太阳系手链：教师可以邀请幼儿们一起制作太阳系手链，让他们学习太阳系的顺序和每个行星的特点。
教学评估：在活动结束后，教师可以观察和记录幼儿们在制作太阳过程中的参与程度和创造力表现。
幼儿园中班美术教案《暖暖的太阳》撕纸拼贴活动
幼儿园中班美术教案《暖暖的太阳》撕纸拼贴活动教学目标：1.了解太阳对地球的作用，并通过画太阳的方式，了解太阳形状和颜色。
2.通过撕纸拼贴的形式锻炼幼儿的手眼协调能力和动手能力。
3.培养幼儿的创造力和想象力。
教学准备：红、橙、黄、白等彩纸，胶水，剪刀。
教学过程：一、导入 5分钟1.教师出示包括太阳的照片或幼儿之前画过的太阳，引导幼儿回顾太阳的形状和颜色。
2.教师可以用简单的语言讲解太阳是我们的光源，并使我们温暖，提高幼儿的认知能力，同时为后面的活动做好铺垫。
二、学习 25分钟1.让幼儿选择自己喜欢的颜色，从不同颜色的纸上剪下一些片状小块。
2.让幼儿根据自己印象中太阳的形状，按照一定的比例和层次，用剪刀和手撕纸片拼凑出太阳的形状。
3.教师可以在拼贴的过程中引导幼儿注意太阳上的纹路和形状，鼓励幼儿发挥自己的想象和创造力，制作一枚独具特色的太阳。
4.幼儿在拼贴过程中，可以借助胶水将拼贴好的太阳固定到白底纸上，从而制作出一幅精美的太阳画。
三、展示 15分钟1.教师可以依次展示幼儿们的太阳画，讲解一下每个幼儿在创作中的想法和创意，并为幼儿进行简单的点评和赞赏，鼓励幼儿表达自己的想法和感受。
2.展示完毕后，让幼儿将自己的太阳画拿回家，与家长分享自己的创作经历。
四、总结 5分钟1.教师引导幼儿回顾活动的过程，并对幼儿的创作进行总结。
2.鼓励幼儿在今后的学习生活中，多发挥自己的想象和创造力，进一步提高自己的绘画水平。
教学反思：本次活动采用了撕纸拼贴的形式，培养了幼儿的创造力和想象力，同时锻炼了幼儿的手眼协调能力和动手能力。
整个活动过程富有趣味性，让幼儿在游戏中学习，更好地理解了太阳的作用和形状，同时也提高了幼儿的绘画技能。
同时，教师还鼓励幼儿各展所长，使每个幼儿在活动中均有所收获。
小班美术教案《撕贴太阳 》（二篇）
小班美术教案《撕贴太阳》设计思路：对于小班入园才两个多月的孩子，在情绪基本有所稳定的情况下，要他们迅速熟悉幼儿园紧张有序的一日生活环节有点难度。
在绘画方面，多数孩子是从家庭走向幼儿园没有多少基础，页没有相应的生活经验，如果要他们独立构画出高于他们认知水平的物体基本轮廓，可能性不大。
那么，如何让孩子对美术活动感兴趣，如何让孩子从美术活动中体会到成功感呢？我就选择了《撕贴太阳》这个活动。
因为撕纸片活动是比较初级的手工活动，非常适合小班的孩子，太阳对于孩子来说非常熟悉。
让随意轻松的撕纸活动在一个有设定故事情节的游戏情景中进行，也是本次活动的设计意图。
在想象的情景中开始，在玩耍中撕纸，利用已有的环境积累有关色彩和数的经验，是一个体现整合意识的活动。
所以我选择了这一活动内容，希望孩子完成的作品有一定的效果，体验成就感，从而激发孩子们对美术活动的兴趣。
一、活动目标。
1、尝试随意画圆并添加光芒。
2、学会均匀撕纸的手工方法，准确的贴在固定的范围内。
3、乐意动手撕撕贴贴，体验撕贴活动的快乐。
二、活动准备：1、各种彩纸若干；每桌塑料小筐一个。
2、幼儿作画用纸每人一份，油画棒若干。
活动重难点：尝试随意画圆并添加光芒，学会均匀撕纸，准确的贴在固定的范围内。
活动过程一、引出主题。
1、现在天气越来越冷了，怎样才能让我们暖和起来呀？（多晒太阳，多运动，穿厚点等）@@我是分割线@@2、可是今天太阳不知躲到哪里去了，找不到了，怎么办呀？3、出示作品提高幼儿兴趣，并引导幼儿观察。
4、这么漂亮的太阳，谁能看出来是怎么做的？5、出示彩纸，告诉幼儿就是用这些漂亮的纸来做的。
二、教师示范。
1、教师示范讲述，先在纸上画上太阳的形状，注意头和尾要连接，然后给太阳添上头发，太阳宝宝的头发可多了，可长了，有的还弯来弯去。
2、详细讲述如何撕贴。
3、提醒幼儿观察粘贴时是采用撕一片粘一片的方法。
三、幼儿操作。
1、幼儿选好自己喜欢的油画棒后，鼓励他们就在纸上大胆勾画轮廓和添上头发，并及时将油画棒放回原处。
幼儿园小班《撕贴太阳》手工教案
幼儿园小班《撕贴太阳》手工教案一、教学目标：1. 培养幼儿对手工活动的兴趣，激发幼儿的创造力和想象力。
2. 培养幼儿的动手能力，提高幼儿的手指灵活性。
3. 培养幼儿的观察力，让幼儿学会观察太阳的特征。
4. 培养幼儿的团队合作精神，让幼儿学会与他人共同完成任务。
二、教学内容：1. 学习撕纸技巧，掌握正确的撕纸方法。
2. 学习贴纸技巧，掌握正确的贴纸方法。
3. 观察太阳的特征，绘制太阳图案。
4. 制作撕贴太阳作品，培养幼儿的动手能力。
三、教学重点与难点：1. 教学重点：让幼儿掌握撕纸和贴纸的技巧，培养幼儿的动手能力。
2. 教学难点：让幼儿观察太阳的特征，并能够绘制出太阳图案。
四、教学准备：1. 准备彩纸、剪刀、胶水等手工材料。
2. 准备太阳的图片或者模型，让幼儿观察。
五、教学过程：1. 导入：教师向幼儿展示太阳的图片或者模型，引导幼儿观察太阳的特征。
2. 讲解：教师讲解撕纸和贴纸的技巧，让幼儿掌握正确的操作方法。
3. 示范：教师示范制作撕贴太阳的过程，让幼儿跟随教师一起操作。
4. 制作：幼儿根据教师的指导，自己动手制作撕贴太阳作品。
5. 展示：教师组织幼儿展示自己的作品，鼓励幼儿互相欣赏、交流。
六、教学评价：1. 观察幼儿在手工活动中的参与程度，了解幼儿对手工活动的兴趣。
2. 评估幼儿在制作撕贴太阳作品时的动手能力，如撕纸、贴纸的技巧。
3. 评价幼儿在团队合作中的表现，了解幼儿的协作能力和沟通能力。
七、安全注意事项：1. 使用剪刀时，教师应指导幼儿注意安全，避免剪刀伤人。
2. 使用胶水时，教师应指导幼儿正确使用，避免胶水弄脏衣物或皮肤。
3. 教师应确保幼儿在手工活动中远离尖锐物品，防止意外伤害。
八、教学延伸：1. 邀请家长参与幼儿的手工活动，增进亲子关系。
2. 组织类似的手工活动，让幼儿尝试不同的题材和制作方法。
3. 引导幼儿观察自然界中的圆形物体，如太阳、气球等，培养幼儿的观察力。
九、教学反思：1. 教师应反思教学过程中幼儿的参与程度，是否存在部分幼儿未能充分参与的情况。
幼儿园小班《撕贴太阳》手工教案
一、教学目标：1. 培养幼儿对手工活动的兴趣，激发幼儿的创造力和想象力。
2. 培养幼儿的手工技巧，提高幼儿的动手能力。
3. 培养幼儿的审美观念，使幼儿能够欣赏和创造美。
二、教学内容：1. 学习撕纸技巧，掌握简单的撕纸方法。
2. 学习用撕纸制作太阳，培养幼儿的想象力。
3. 学习用颜色给太阳上色，培养幼儿的审美观念。
三、教学重点与难点：1. 教学重点：让幼儿掌握撕纸技巧，能够独立完成撕纸太阳的制作。
2. 教学难点：让幼儿学会用颜色给太阳上色，培养幼儿的审美观念。
四、教学准备：1. 准备彩纸、剪刀、胶水、画笔、颜料等手工材料。
2. 准备撕纸太阳的范例，供幼儿参考。
五、教学步骤：1. 教师向幼儿介绍手工活动的目的和意义，激发幼儿的兴趣。
2. 教师示范撕纸太阳的制作过程，讲解撕纸技巧和注意事项。
3. 教师指导幼儿进行撕纸太阳的制作，帮助幼儿解决制作过程中遇到的问题。
4. 教师组织幼儿展示自己的作品，让幼儿互相欣赏、学习和交流。
5. 教师对幼儿的作品进行评价，给予肯定和鼓励，并提出改进意见。
6. 教师带领幼儿清理手工现场，培养幼儿的环保意识。
六、教学延伸：1. 邀请家长参与幼儿的手工活动，让家长与幼儿一起制作撕纸太阳，增进亲子关系。
2. 组织幼儿进行手工比赛，鼓励幼儿发挥创造力，提高手工技巧。
3. 利用撕纸太阳作品进行环境布置，让幼儿感受到自己的作品的价值。
七、安全事项：1. 教师在教学过程中要注意幼儿的安全，避免剪刀、胶水等工具伤及幼儿。
2. 教师要确保幼儿使用的材料安全无毒，避免对幼儿的健康造成影响。
3. 教师要加强课堂纪律管理，确保幼儿遵守课堂规则，避免发生意外。
八、教学反思：1. 教师要根据幼儿的实际情况，调整教学目标和教学内容，确保教学的适宜性。
2. 教师要关注幼儿在手工活动中的表现，及时发现和解决问题，提高教学效果。
3. 教师要不断总结教学经验，完善教学方法，提高教学质量。
九、家长沟通：2. 教师要向家长介绍手工活动的目的和意义，争取家长的支持和配合。
幼儿园小班亲子手工教案：简单彩色碎纸片粘贴画太阳(步骤图解)
幼儿园小班亲子手工教案：简单彩色碎纸片粘贴画太阳(步骤图解) 83个
把纸张撕成碎片，是小朋友最喜欢玩的活动，家长可以在此基础上，引导小朋友用碎纸简单制作拼贴画，今天，我们要用碎纸拼贴一个太阳，看暖和明亮的阳光洒落大地。
怎么用彩色碎纸粘贴画太阳
太阳粘贴画制作步骤
1、把纸张剪成任意大小的块状，或用手撕成不规则的小块，这些作为背景。
提示：用手撕纸比用剪刀剪会更有趣。
碎片越大，成品结构越简单，因此大碎片更适合小孩子。
示范中使用两种不同颜色的纸来制作背景，你可以选择自己喜欢的彩色纸来做背景。
2、把撕碎的纸片粘贴到白纸上，碎纸之间要留出缝隙。
如有碎片露出于白纸边缘外也没关系，在下一步中再清算。
3、所有的碎纸片都粘好后，把整张白纸翻转过来，并剪掉露出于白纸边缘的多余碎纸。
4、从黄色纸上剪下一个中等大小的圆圈，再将其粘贴在碎纸中心，这是太阳。
5、从黄色和橙色纸上剪下大小不等的细长三角形，再将它们间隔开来粘贴在大圆圈边缘作为太阳光线。
6、作为太阳光线的三角形，如有露出于碎纸边缘之外的部分，再用剪刀剪掉多余的部分。
小班美术撕贴活动教案《太阳宝宝》(附反思)
小班美术撕贴活动教案《太阳宝宝》(附反思)（最新版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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手工小班教案撕贴太阳
一、教案主题：撕贴太阳二、教学目标：1. 让学生了解和掌握撕纸的基本技巧。
2. 培养学生的观察力、动手能力和创造力。
3. 引导学生感受太阳的美好，培养学生的审美意识。
三、教学内容：1. 学习撕纸技巧，通过撕纸制作出太阳的形状。
2. 学习用颜色填充太阳，培养学生的色彩搭配能力。
3. 引导学生发挥创意，在太阳周围添加自己喜欢的图案。
四、教学准备：1. 准备彩纸、剪刀、胶水等手工材料。
2. 准备颜色丰富的水彩笔或彩色铅笔。
3. 准备一些关于太阳的图片或视频，供学生参考。
五、教学步骤：1. 教师向学生介绍撕纸的基本技巧，示范如何将彩纸撕成太阳的形状。
2. 学生跟随教师的示范，自己动手尝试撕纸，制作出太阳的形状。
3. 教师引导学生观察太阳的颜色，让学生选择自己喜欢的颜色填充太阳。
4. 学生用颜色丰富的水彩笔或彩色铅笔填充太阳，培养学生的色彩搭配能力。
5. 教师鼓励学生发挥创意，在太阳周围添加自己喜欢的图案，如小鸟、云朵等。
6. 学生完成作品后，教师组织学生互相展示和评价，培养学生的表达能力和审美意识。
注意：在教学过程中，教师应适时给予学生指导和鼓励，关注学生的个别差异，确保每个学生都能完成作品并感受到手工制作的乐趣。
六、教学扩展：1. 邀请学生分享他们制作的太阳作品的寓意和意义。
2. 引导学生讨论太阳对地球和人类的重要性。
3. 学生可以将自己的太阳作品装饰在教室的公共区域，增加学习的乐趣和互动。
七、教学评估：1. 观察学生在制作过程中的动手能力和创造力。
2. 收集学生的作品，评估他们的撕纸技巧和色彩搭配能力。
3. 通过学生的讨论和表达，了解他们对太阳的认识和感受。
八、教学反思：1. 反思教学过程中的教学方法和学生的参与度，考虑如何改进教学策略以提高学生的学习兴趣。
2. 思考如何更好地引导学生发挥创意，并将其应用到其他手工制作中。
3. 考虑如何将撕贴太阳的活动与其他学科相结合，如自然科学、艺术等。
九、教学延伸：1. 邀请学生尝试使用其他材料和技巧制作太阳，如剪纸、泥塑等。
小班美术教案：用贴纸做太阳创意手工教学
小班美术教案：用贴纸做太阳创意手工教学本文旨在为小班级的美术老师提供一种教学方式，即利用贴纸来进行太阳创意手工创作。
通过本次教学，孩子们不仅能够了解太阳的形态和功能，更能够通过手工创作的方式，提高他们的动手能力以及创作能力。
一、教学目标1、了解太阳的形态和功能；2、提高孩子们的动手能力和创作能力；3、培养孩子们的合作精神，提高集体意识；4、提高孩子们的思考能力和判断能力；二、教学准备1、贴纸、颜料、画笔等美术用品；2、太阳图片等相关资料；3、小班级学生名单。
三、教学步骤1、引入：为了让孩子们更好地了解本次教学的主题，老师可以给他们展示一些太阳的照片或者图像，让他们通过观察太阳的形态和功能，从而引导他们了解太阳的基本知识。
2、讲解：在引入之后，老师可以向孩子们介绍本次手工创作的主题，即用贴纸来做太阳。
随后，可以简单讲解贴纸的用法和注意事项，以及如何搭配颜色等相关内容。
3、实践：在讲解之后，老师可以让孩子们动手实践，即按照自己的想法和创意，利用贴纸、颜料和画笔等美术用品，来进行太阳的手工创作。
在实践过程中，老师可以指导孩子们注意颜色的搭配和形态的塑造，如何让太阳更加精致和具有表现力。
4、展示：在孩子们完成太阳的手工创作之后，老师可以组织他们进行作品展示。
在展示过程中，老师可以让孩子们对彼此的作品进行评价和点评，从而提高他们的思考能力和判断能力。
同时，也可以通过评价和点评，来提高他们的自我调节和自我提升能力。
五、教学点评通过本次手工创作活动，小班级的孩子们不仅了解了太阳的形态和功能，更在动手实践中提高了他们的动手能力和创作能力。
同时，也培养了孩子们的合作精神和集体意识，增强了他们之间的沟通和交流。
通过展示和点评，也提高了孩子们的思考能力和判断能力。
希望本次手工创作活动能够让小班美术教学更加丰富多彩，让孩子们更快乐成长！。
撕贴太阳教案
撕贴太阳教案一、教学目标1.了解太阳的基本知识，如太阳的大小、温度、光度等。
2.掌握太阳的运动规律，如日食、月食、春分、秋分等。
3.培养学生的观察能力和动手能力，通过制作撕贴太阳的方式，让学生更好地理解太阳的结构和特点。
二、教学内容1.太阳的基本知识–太阳的大小、温度、光度等–太阳的结构，如太阳核、辐射区、对流区、光球等2.太阳的运动规律–日食、月食的原理和发生条件–春分、秋分的含义和发生时间3.制作撕贴太阳–准备材料：黑色纸、黄色纸、剪刀、胶水、铅笔、橡皮–制作步骤：先在黄色纸上画出太阳的轮廓，再用剪刀将太阳的各个部分剪下来，最后将剪下来的部分粘贴在黑色纸上，形成撕贴太阳。
三、教学过程1. 导入环节通过展示太阳的图片或视频，引导学生了解太阳的基本知识和运动规律，激发学生的学习兴趣。
2. 讲解太阳的基本知识和运动规律通过讲解PPT或黑板，向学生介绍太阳的基本知识和运动规律，让学生了解太阳的结构和特点，掌握太阳的运动规律。
3. 制作撕贴太阳让学生准备好所需材料，按照制作步骤进行制作。
老师可以在制作过程中进行指导和帮助，让学生更好地理解太阳的结构和特点。
4. 展示和讲解撕贴太阳让学生将制作好的撕贴太阳展示给全班同学，并讲解太阳的结构和特点，让学生通过制作撕贴太阳的方式更好地理解太阳的知识。
5. 总结和评价让学生对本节课的学习进行总结和评价，回答老师提出的问题，巩固所学知识。
四、教学评价通过学生的制作撕贴太阳和展示讲解，可以评价学生对太阳知识的掌握程度和动手能力的发展情况。
同时，通过学生的回答问题和总结评价，可以评价学生对本节课的学习效果和学习态度。
幼儿撕贴太阳教案反思
幼儿撕贴太阳教案反思活动背景：年关将近，中国作为一个拥有很多民俗传统的国家应该把我们的优良传统继续传承给下一代。
所以为了符合节日气氛，也为了传承文化，幼儿园本周将以“欢乐中国年”为大主题背景，在艺术领域准备以美术课的形式教会小朋友们用废旧的报纸撕出年画。
活动目标：1．尝试并学会用报纸进行撕贴画；2．了解中国民间习俗；3. 对美术活动产生兴趣，感受过年时喜庆吉祥的节日气氛。
活动重难点：1.引导幼儿用报纸进行撕贴画。
2.如何用报纸进行撕贴。
活动准备：报纸、胶水、PPT课件、幼儿用书。
活动过程：1.导入部分：PPT出示过年的喜庆场景，教师提问：小朋友喜欢过年吗？为什么？2.主体部分：? 了解过年的习俗，教师提问：刚才我们都看到了什么？这些东西都是什么颜色的？你知道这是为什么吗？? PPT出示一幅手撕画，幼儿欣赏并观察。
教师提问：小朋友看到了什么，这张画有什么特点？；画中都有些什么？；如果是你设计师，你想在你的作品中设计哪些物品呢？? 教师示范引导，幼儿学习用报纸撕贴灯笼、鞭炮以及人物等。
教师说明本次活动要求：⑴先在报纸上画出物品的轮廓，再进行撕贴。
⑵小朋友要把撕好的图案粘贴到书上组成一幅画。
⑶要把撕剩的废纸放到篮子里，保护我们周围的环境；? 幼儿作画，教师巡回指导，及时发现问题并给予指导。
结尾部分：幼儿展示作品：1．教师引导孩子们讲述自己的作品，师幼互评。
2．总结：我们小朋友今天表现的真棒，不仅学会了撕纸还能把它们组合成漂亮的图画，我们一起来鼓励一下自己吧！活动延伸：小朋友们，我们也可以用爸爸妈妈看过的的旧报纸来撕一写图形，看老师用废旧的报纸撕了一个小女孩的的轮廓，我们再用彩笔或油画棒添上鼻子、眼睛，就变成了一个漂亮的小女孩。
小朋友们回家后和爸爸妈妈一起动手撕一个好不好。
活动反思：这节课开始展示新年的有关图片，教师提问并引导幼儿自由发言，重在锻炼和培养幼儿的语言发展能力，在进行的过程中重点是让幼儿学会撕出自己喜欢的有关过年主题的形状，再做成画，在作画的过程中，先让幼儿画出图形，再照着撕纸，注意锻炼幼儿手部小肌肉发展能力，同时也可以在这个过程中培养幼儿对中国民俗艺术的喜爱，培养幼儿的艺术欣赏力。
手工小班教案撕贴太阳
手工小班教案撕贴太阳教案名称：手工小班教案-撕贴太阳一、教学目标1.了解太阳的形状、颜色和重要性；2.培养孩子们的艺术创造力和手工实践能力；3.激发孩子们的想象力和表现能力。
二、教学准备1.白纸和彩纸；2.剪刀、胶水、彩笔；3.图片和故事书。
三、教学过程1.导入（5分钟）教师用图片或故事书向孩子们介绍太阳的形状、颜色和重要性，激发他们的兴趣和好奇心。
2.操作演示（10分钟）教师将白纸将剪成大太阳的形状，然后剪下几片彩纸剪成小太阳的形状，再剪成圆形或稍微扩大的U字形。
最后，用胶水将小太阳粘贴在大太阳上。
教师向孩子们展示整个制作过程，让他们明白整个撕贴太阳的制作流程。
3.教师示范（10分钟）教师给每个孩子发放一张白纸和彩纸，并让他们按照前面的操作演示进行制作，如果有需要的话可以给予一些指导和帮助。
4.自由制作（25分钟）让孩子们根据自己的想象和创造力制作太阳。
鼓励他们使用不同颜色、形状的彩纸，以及使用剪贴、撕纸等手工技巧。
同时，提醒孩子们要注意图案和色彩的搭配，使太阳更加形象生动。
5.展示分享（10分钟）让孩子们逐一展示自己的作品，并向大家介绍自己的太阳的形状、颜色和创作过程。
鼓励孩子们互相欣赏和交流，并给予积极的评价和鼓励。
6.总结（5分钟）教师和孩子们一起回顾整个制作过程和作品展示，总结孩子们在这个活动中学到了什么，有哪些收获和感受。
鼓励孩子们保持对艺术的热爱和创造力的发展，并积极参与到手工活动中来。
四、教学延伸1.可以让孩子们用太阳的形状和颜色制作其他相关的手工作品，如太阳花、太阳手链等，进一步培养他们的手工实践能力和艺术创造力。
2.可以引导孩子们讨论太阳的重要性，如太阳对人类和地球的影响，引导他们了解太阳的基本知识和科学原理。
3.可以组织太阳主题的绘画比赛或手工比赛，让孩子们展示自己的创造力和想象力，并提供相应的奖励和认可。
五、板书设计六、教学反思通过这次手工制作活动，孩子们不仅了解了太阳的形状和颜色，还培养了他们的艺术创造力和手工实践能力。
小班美术撕贴的教案
小班美术撕贴的教案教案标题：小班美术撕贴的教案教学目标：1. 培养小班学生的创造力和想象力。
2. 提高学生的手眼协调能力和精细动作能力。
3. 培养学生对不同材料的感知能力和运用能力。
4. 培养学生的观察力和表达能力。
教学准备：1. 不同颜色和纹理的纸张、杂志、剪刀、胶水、彩色铅笔、画笔等。
2. 教学板、幻灯片或图片展示工具。
3. 学生画板或纸张。
教学步骤：引入活动：1. 向学生展示一些美术作品，让他们观察并描述作品中使用了哪些材料和技巧。
2. 引导学生思考并讨论如何使用不同的材料和技巧来创作自己的艺术作品。
主体活动：3. 向学生介绍撕贴艺术的概念，并展示一些撕贴作品的例子。
4. 解释撕贴艺术的基本步骤：选择合适的纸张、撕下所需形状或图案、粘贴在画板上，以创建一个整体作品。
5. 分发纸张和杂志等材料给学生，并鼓励他们选择自己喜欢的颜色和纹理。
6. 引导学生根据自己的想法和创意，撕下所需形状或图案，并将它们粘贴在画板上，创作一个独特的作品。
7. 鼓励学生在作品中尝试不同的图案、颜色和纹理组合，以展示他们的想象力和创造力。
结束活动：8. 邀请学生展示他们的作品，并鼓励他们分享自己的创作过程和想法。
9. 给予学生积极的反馈和鼓励，强调每个人的作品都是独特而有价值的。
教学延伸：- 鼓励学生在撕贴作品中添加细节，如线条、形状和文字，以进一步丰富作品。
- 引导学生观察自然界和周围环境中的图案和颜色，并鼓励他们将这些观察融入到自己的撕贴作品中。
- 组织小班美术展览，让学生展示自己的作品，并与家长和其他班级分享创作过程和成果。
评估方式：- 观察学生在活动中的参与程度和创造力表现。
- 回顾学生的作品，并提供积极的反馈和建议。
注意事项：- 确保材料的安全性和适宜性，避免使用尖锐或有害的工具和材料。
- 鼓励学生尝试不同的颜色和纹理组合，但也要提醒他们注意整体效果和平衡。
- 小班学生的注意力较短暂，教学过程中要保持活动的变化和趣味性，避免过长时间的单一活动。
撕太阳美术教案
撕太阳美术教案教案标题：撕太阳美术教案教学目标：1. 了解太阳的形状、颜色和重要性。
2. 培养学生的艺术创造力和手工能力。
3. 提高学生的观察力和想象力。
教学准备：1. 图片或模型展示太阳的形状和颜色。
2. 彩纸、剪刀、胶水等艺术材料。
3. PPT或黑板，用于展示教学内容。
教学步骤：引入：1. 使用图片或模型展示太阳的形状和颜色，引起学生对太阳的兴趣。
2. 引导学生讨论太阳的重要性和它对地球的影响。
主体：3. 通过PPT或黑板展示如何用彩纸撕出太阳的形状。
4. 分发彩纸和剪刀给学生，指导他们按照展示的步骤进行操作。
5. 鼓励学生在剪刀无法剪断的地方，使用手撕的方式，以增加艺术作品的层次感。
6. 学生完成后，可以使用胶水将太阳的各个部分粘贴在一张纸上，也可以将太阳的各个部分分别粘贴在不同的纸上，形成一个太阳系的画面。
7. 学生完成作品后，可以互相欣赏和交流，分享彼此的创意和想法。
总结：8. 回顾本节课学习的内容，强调太阳的形状、颜色和重要性。
9. 鼓励学生将所学的知识应用到日常生活中，例如绘制太阳的画作或制作太阳模型等。
教学延伸：1. 鼓励学生在家中或课后继续探索太阳的相关知识，并进行更多的艺术创作。
2. 可以组织学生参观天文馆或进行户外观测，加深对太阳的认识和理解。
教学评估：1. 观察学生在课堂上的参与度和完成作品的质量。
2. 评估学生对太阳形状、颜色和重要性的理解程度，可以通过口头提问或书面练习进行评估。
教学反思：1. 教师可以根据学生的实际情况，适当调整教学步骤和方法，以提高教学效果。
2. 鼓励学生在创作过程中发挥想象力和创造力，不拘泥于固定的形状和颜色，培养学生的艺术表达能力。
撕贴太阳教案
撕贴太阳教案教案标题：撕贴太阳教学目标：1. 让学生了解太阳的基本特征和重要性。
2. 培养学生的动手能力和创造力。
3. 提高学生的观察能力和表达能力。
教学材料：1. 白纸2. 彩色纸3. 剪刀4. 胶水5. 彩色铅笔或蜡笔教学步骤：引入活动：1. 引导学生回顾太阳的重要性，例如提问：“太阳对地球有什么作用？”2. 让学生分享他们对太阳的认识和观察。
教学主体：3. 向学生展示一张已经完成的撕贴太阳作品，解释活动目标和过程。
4. 向学生展示一些彩色纸，让他们选择自己喜欢的颜色。
5. 鼓励学生使用剪刀剪下太阳的形状，可以提供一个模板供学生参考。
6. 学生使用胶水将太阳的形状粘贴在白纸上。
7. 学生使用彩色纸撕成小碎片，然后将其粘贴在太阳的形状上，模拟太阳的火焰。
8. 学生可以使用彩色铅笔或蜡笔为太阳添加额外的装饰，如光芒或面部特征。
总结活动：9. 邀请学生展示他们的撕贴太阳作品，并鼓励他们分享他们的创作过程和想法。
10. 引导学生回顾他们在活动中学到的关于太阳的知识和技能。
教学延伸：- 学生可以在作品上添加标签，介绍太阳的不同部分和特征。
- 学生可以将他们的撕贴太阳作品用作课堂展示或装饰教室。
教学评估：- 观察学生在活动中的参与程度和动手能力。
- 评估学生在作品中表达太阳特征和创造力的能力。
注意事项：- 确保提供足够的材料，以便学生能够完成活动。
- 鼓励学生在撕贴太阳作品中展示个人风格和创意。
- 为学生提供必要的指导和帮助，确保他们能够顺利完成活动。
撕贴太阳教案
撕贴太阳教案太阳是地球上最重要的能源之一，通过教学引导学生了解太阳的重要性和利用太阳能的方法，有助于培养学生的环保意识和科学素养。
下面是一份撕贴太阳教案，以帮助教师进行教学：教学目标：1. 了解太阳对地球的重要性；2. 了解太阳能的定义和应用；3. 培养学生对太阳能利用的兴趣和意识。
教学准备：1. 太阳能相关的图片或视频素材；2. 可再生能源的相关知识资料；3. 学生练习用的撕贴纸。
教学步骤：引入：1. 利用图片或视频向学生展示太阳的照片，带领学生聊聊对太阳的认识和感受。
2. 引导学生探讨太阳对地球和人类的重要性，如提供能量、光照、季节变化等。
讲解太阳能的定义和应用：3. 通过简要讲解，告诉学生太阳能是指从太阳射向地球的能量，可以转化为可用于人类生活的能源。
4. 展示一些太阳能的应用，如太阳能电池板、太阳能热水器等，引导学生思考太阳能如何帮助人类解决能源问题。
开展撕贴活动：5. 分发给每个学生一张撕贴纸，并要求他们在上面写下至少三种利用太阳能的方法。
6. 学生完成后，可以要求他们将纸张贴在黑板上，形成一个太阳能的图形。
老师可以引导学生互相分享自己所写的太阳能利用方法，并进行讨论。
加深理解：7. 让学生思考，太阳能与化石燃料的区别是什么？太阳能是否可持续利用？为什么太阳能是一种清洁能源？8. 引导学生回答这些问题，并展示给他们可再生能源的相关知识资料，如风能、水能等，帮助他们进一步理解太阳能与其他能源的区别。
总结：9. 回顾今天的学习内容，帮助学生总结太阳对地球的重要性和太阳能的应用。
10. 激发学生对太阳能利用的兴趣和意识，鼓励他们主动寻找和关注有关太阳能的最新信息和技术。
扩展活动：11. 鼓励学生开展太阳能相关的实践活动，如自制太阳能热水器、制作太阳能灯等，让他们亲身体验太阳能的应用。
教学反思：通过本次撕贴太阳教案，学生能够通过观察和讨论，了解太阳对地球生命的重要性与太阳能的定义、应用。
通过参与互动和展示，学生在实践中加深对太阳能的理解，并培养了他们的环保意识和科学素养。
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教学资料范本
幼儿园小班美术教案《撕贴太阳》
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时间：__________________
设计思路：对于小班入园才两个多月的孩子，在情绪基本有所稳
定的情况下，要他们迅速熟悉幼儿园紧张有序的一日生活环节有点难度。
在绘画方面，多数孩子是从家庭走向幼儿园没有多少基础，页没
有相应的生活经验，如果要他们独立构画出高于他们认知水平的物体
基本轮廓，可能性不大。
那么，如何让孩子对美术活动感兴趣，如何
让孩子从美术活动中体会到成功感呢？我就选择了《撕贴太阳》这个
活动。
因为撕纸片活动是比较初级的手工活动，非常适合小班的孩子，太阳对于孩子来说非常熟悉。
让随意轻松的撕纸活动在一个有设定故
事情节的游戏情景中进行，也是本次活动的设计意图。
在想象的情景
中开始，在玩耍中撕纸，利用已有的环境积累有关色彩和数的经验，
是一个体现整合意识的活动。
所以我选择了这一活动内容，希望孩子
完成的作品有一定的效果，体验成就感，从而激发孩子们对美术活动
的兴趣。
一、活动目标。
1、尝试随意画圆并添加光芒。
2、学会均匀撕纸的手工方法，准确的贴在固定的范围内。
3、乐意动手撕撕贴贴，体验撕贴活动的快乐。
二、活动准备：
1、各种彩纸若干；每桌塑料小筐一个。
2、幼儿作画用纸每人一份，油画棒若干。
活动重难点：尝试随意画圆并添加光芒，学会均匀撕纸，准确的
贴在固定的范围内。
活动过程。