沪科粤教版八年级下册物理《 第九章 浮力与升力 2. 阿基米德原理》课件
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沪粤版八年级物理下册第九章《阿基米德原理》课件(18张PPT)
新知探究
一、浮力的大小 猜想
浮力大小，跟它排开液体的体积和液体的密 度有关。排开液体的体积越大、液体的密度越 大，浮力就越大。
浮力与排开的液体有什么关系？ 可以怎样表述浮力的大小？
浮力大小可能与排开液体的体积×液体的密度有关 浮力大小可能与排开液体的重力有关。
1、所有高尚教育的课程表里都不能没有各种形式的跳舞：用脚跳舞，用思想跳舞，用言语跳舞，不用说，还需用笔跳舞。 2、一切真理要由学生自己获得，或由他们重新发现，至少由他们重建。 3、教育始于母亲膝下，孩童耳听一言一语，均影响其性格的形成。 4、好的教师是让学生发现真理，而不只是传授知识。 5、数学教学要“淡化形式，注重实质.
第九章 浮力与升力 第二节 阿基米德原理
课前导入
阿基米德的灵感
两千多年以前，希腊学 者阿基米德为了鉴定金王冠 是否是纯金的，要测量王冠 的体积，冥思苦想了很久都 没有结果。一天，他跨进盛 满水的浴缸洗澡时，看见浴缸里的水向外溢，他 忽然想到：物体浸在液体中的体积，不就是物体 排开液体的体积吗？
学习目标
决于( C )。 × A. 物体的体积和液体的密度 × B. 物体的密度和物体浸入液体的深度 √ C. 物体浸入液体的体积和液体的密度 × D.物体的质量、体积、浸入液体的深度
及形状等因素
例题解析
例2 一个体积为300 cm3 的物体浮在水面上， 它的2/3体积露出水面，它受的浮力是多大
1 N。（g取10 N/kg） 【解析】 根据阿基米德原理：
1．浸在液体中的物体受到向上的浮力 2．浮力的大小等于物体排开液体的重力
新知探究
二、阿基米德原理
1．内容：浸在液体中的物体所受的浮力，大小 等于它排开液体的重力。
2．数学表达式：F浮=G排 3．用于计算的导出式：
《阿基米德原理》浮力与升力-粤沪版八年级物理下册PPT课件
F浮 F浮=G
•
G
什么是浮力?浮力的方向如何?在液体中下沉的物体 是否也受到浮力的作用?怎么用实验证明?
信息快报
1．浮力的定义：浸在液体（或气体）中的物体受到 液体（或气体）向上托的力，叫做浮力。 2．浮力的方向：总是竖直向上的。 3．浮力的施力物体：液体或气体。 4．求浮力大小的方法一：称重法: （1）先测出物体的重力G （2）当物体放在液体中静止时, 读出弹簧测力计 的示数G´ （3）由力的平衡知识求出浮力:F浮=G – f´
［5］一个重79 N的铁块, 放入酒精中。求:它受到的浮 力。若一半浸入呢?(g=10)
［6］一金属块挂弹簧测力计下, 示数为2．7N, 把它完 全浸没在水中时, 弹簧测力计示数为1．7N。 (g=10)
(1)求:F浮、ρ金属。 (2)若再把它完全浸没在某液体中时, 弹簧测力计示数为
1．9N。求:ρ液体。
1．浮力产生的原因:液体对物体向上 和向下的压力差。 2．求浮力的方法二:原因法（压力差
法） 公式: F浮=F向上-F向下． 3．适用条件:形状规则的圆柱体、正
方体等。
检测目标: 阿基米德原理的内容是什么?
阿基米德原理
1．浮力有多大? （1）活动目标:研究浮力的大小 （2）设计实验:
用弹簧测力计分别测出物块在水中受到的浮力和被它排开的液 体的重力; 比较二者大小的关系．
（2）物体完全浸没在盐水中受到的浮力为0．55N
1．一个盛水的杯中悬浮着一个小球, 杯子放在 斜面上, 如图, 此处小球受到的浮力方向如何 ?
答:方向竖直向上。
2、如图所示, 一个长方体铁块A, 一个长方体铝块 B, 体积相同, 若把它们都放在水中如图甲所示的情 况, 它们所受的浮力如何?若把铁块A放入酒精中, 把铝块B放入水中, 它们所受的浮力情况如何?
•
G
什么是浮力?浮力的方向如何?在液体中下沉的物体 是否也受到浮力的作用?怎么用实验证明?
信息快报
1．浮力的定义：浸在液体（或气体）中的物体受到 液体（或气体）向上托的力，叫做浮力。 2．浮力的方向：总是竖直向上的。 3．浮力的施力物体：液体或气体。 4．求浮力大小的方法一：称重法: （1）先测出物体的重力G （2）当物体放在液体中静止时, 读出弹簧测力计 的示数G´ （3）由力的平衡知识求出浮力:F浮=G – f´
［5］一个重79 N的铁块, 放入酒精中。求:它受到的浮 力。若一半浸入呢?(g=10)
［6］一金属块挂弹簧测力计下, 示数为2．7N, 把它完 全浸没在水中时, 弹簧测力计示数为1．7N。 (g=10)
(1)求:F浮、ρ金属。 (2)若再把它完全浸没在某液体中时, 弹簧测力计示数为
1．9N。求:ρ液体。
1．浮力产生的原因:液体对物体向上 和向下的压力差。 2．求浮力的方法二:原因法（压力差
法） 公式: F浮=F向上-F向下． 3．适用条件:形状规则的圆柱体、正
方体等。
检测目标: 阿基米德原理的内容是什么?
阿基米德原理
1．浮力有多大? （1）活动目标:研究浮力的大小 （2）设计实验:
用弹簧测力计分别测出物块在水中受到的浮力和被它排开的液 体的重力; 比较二者大小的关系．
（2）物体完全浸没在盐水中受到的浮力为0．55N
1．一个盛水的杯中悬浮着一个小球, 杯子放在 斜面上, 如图, 此处小球受到的浮力方向如何 ?
答:方向竖直向上。
2、如图所示, 一个长方体铁块A, 一个长方体铝块 B, 体积相同, 若把它们都放在水中如图甲所示的情 况, 它们所受的浮力如何?若把铁块A放入酒精中, 把铝块B放入水中, 它们所受的浮力情况如何?
沪粤版八下物理 9.2 阿基米德原理 课件 (共18张PPT)
浸在液体中的物体所受 浮力的大小等于被物体排开 的液体所受的重力。这便是
著名的阿基米德原理。
（ g=10 N／kg ρ海水=1×103kg/m3）
解 ：∵蛟龙号完全浸没在水中， ∴ V排= V物=50m3
F浮= ρ液gV排 =1×103kg/m3×10N/kg × 50m3 =5×105N 答：蛟龙号在水中受到的浮力是5×105N
3.如图所示,体积相同,密度不同的铅球、铁球、
铝球浸没在水中不同深度的地方，则( C )
部分浸入
（2）浮力的大小等于被物体排开 的液体受到的重力。 A．浸没时，V排=V物
B．部分浸入时， V排<V物，
V浸
（3）同一物体浸没在不同的液体中时，由于 液体的密度不同，所受的浮力也不同.
根据公式 F浮=ρ液g V排，浸没时， V排 = V物， 当ρ液不边，布满了石头，从湖水中游泳的人由深水 走向浅水的过程中，脚会越来越疼，请利用本节知识 进行合理的分析：
一、阿基米德原理
1．内容：浸在液体中的物体所受的浮力， 大小等于它排开液体的重力。
2．数学表达式：F浮=G排
3．用于计算的导出式：
F浮= G排= m排g= r液 V排g
4．适用范围：液体和气体
二、对原理的理解
浸没
（1）物体“浸在液体里”包括 “全部浸入（即浸没）”和“部分 浸入”两种情况。
不论物体是浸没还是部分浸入在液体 里都受到浮力。对于同一物体而言， 浸没时受到的浮力大，部分浸入时受 到的浮力小，而且浸入的体积越小， 所受的浮力也越小。
游泳的人由深水走向浅水的过程中，脚感到疼是因为： 浸在水中的体积 变小 ，浮力就 变小 ， 而人的重力 不变 ， 所以水底的石头对人的支持力 变大 。
著名的阿基米德原理。
（ g=10 N／kg ρ海水=1×103kg/m3）
解 ：∵蛟龙号完全浸没在水中， ∴ V排= V物=50m3
F浮= ρ液gV排 =1×103kg/m3×10N/kg × 50m3 =5×105N 答：蛟龙号在水中受到的浮力是5×105N
3.如图所示,体积相同,密度不同的铅球、铁球、
铝球浸没在水中不同深度的地方，则( C )
部分浸入
（2）浮力的大小等于被物体排开 的液体受到的重力。 A．浸没时，V排=V物
B．部分浸入时， V排<V物，
V浸
（3）同一物体浸没在不同的液体中时，由于 液体的密度不同，所受的浮力也不同.
根据公式 F浮=ρ液g V排，浸没时， V排 = V物， 当ρ液不边，布满了石头，从湖水中游泳的人由深水 走向浅水的过程中，脚会越来越疼，请利用本节知识 进行合理的分析：
一、阿基米德原理
1．内容：浸在液体中的物体所受的浮力， 大小等于它排开液体的重力。
2．数学表达式：F浮=G排
3．用于计算的导出式：
F浮= G排= m排g= r液 V排g
4．适用范围：液体和气体
二、对原理的理解
浸没
（1）物体“浸在液体里”包括 “全部浸入（即浸没）”和“部分 浸入”两种情况。
不论物体是浸没还是部分浸入在液体 里都受到浮力。对于同一物体而言， 浸没时受到的浮力大，部分浸入时受 到的浮力小，而且浸入的体积越小， 所受的浮力也越小。
游泳的人由深水走向浅水的过程中，脚感到疼是因为： 浸在水中的体积 变小 ，浮力就 变小 ， 而人的重力 不变 ， 所以水底的石头对人的支持力 变大 。
第九章浮力与升力第2节阿基米德原理第2课时教学课件--粤沪版初中物理八年级下
B.5 N
C.8 N
解析：F浮＝G－F示=8 N－3 N=5 N。
D.11 N
跟踪训练
某实验小组在探究“浮力大小跟排开液体所受重力的关系”时，做了
如图所示的四次测量，弹簧测力计的示数分别为F1、F2、F3和F4，则( C )
A.F浮＝F1－F2
B.F浮＝F4－F3
C.F浮＝F2－F3
D.F浮＝F2－F4
的压力差产生的，所以F浮＝pS＝2 000 Pa×0.03 m2＝60 N。
跟踪训练
（多选）同一物体分别按如图所示两种方式置于同种液体中，则
下列说法中正确的是( BC )
A.物体上下表面第一次受到的压力差大于第二次受到的压力差
B.物体上下表面第一次受到的压力差等于第二次受到的压力差
C.物体上下表面第一次受到的压强差大于第二次受到的压强差
铝块的重力G＝mg＝0.27 kg×10 N/kg＝2.7 N
铝块所受的浮力F浮＝G－F示＝2.7 N－1.5 N＝1.2 N
物体浸没在液体中，则V排＝V＝1×10-4 m3，由F浮＝ρ液gV排可得
1.2 N
浮
液体的密度液＝ ＝ 10 N/kg×1×10−4 m3 ＝1.2 × 103 kg/m3
F浮＝ρ水gV排＝1.0×103 kg/m3×10 N/kg×0.6×10-3 m3＝6 N。
物体受竖直向下的重力、细线的拉力和竖直向上的浮力，所以拉力
F＝F浮－G＝6 N－4 N＝2 N。
2.求物体的体积和密度。
在物体全部浸入或知道浸入比例的情况下，根据变情势排＝
浮
液
，可以得到V排，
继而求得物体的体积V物，物体完全浸入时，V物＝V排；知道了物体浸入的比例，也可
《认识浮力》浮力与升力2-粤沪版八年级物理下册PPT课件
托力。 2．施力物体:__液__体___ 3．方向:竖__直__向__上_____
思考: 4．气体中:_受___（受?）浮力
5．称重法测浮力（即活动1的方法）:
浮力大小等于弹簧测力计2次示数的差值
F浮＝___G_－___F′
6．作图法分析金属块在水中受到的浮力大小?
受力分析: 物体受到竖直向下的重力、竖直
F浮
向上的浮力和竖直向上的弹簧的拉力 这三个力的作用下保持静止状态。
F′
F浮 + F′ = G
G 指物体重, 也就 是物体在空气中的重量
F浮 = G－ F′
F′指物体浸在液体
中时弹簧测力计的示数。
G
例题:画出下列物体在水中所受浮力的示意图 浮力方向总是竖直向上
F浮
F浮
例1、一铁块挂在弹簧秤上, 在空气中称量时, 弹簧 秤的读数是32牛。把它全部浸在水中称量时, 读数是 12牛。铁块受到浮力是?
4、如图所示.是研究浮力大小的实验装置图.请根 据如图所示回答下列问题:
（1）在b、c两图中, 弹簧测力计的示数不同, 说明浸在同一种液体中的物体所受浮力的大小
跟 排开液体的体积 有关.
（2）在c、d两图中, 弹簧测力计的示数不同,
说明物体排开相同体积的液体时, 所受浮力的
大小跟液体的密度
有关.
当铁块由水面进入水中时, 随着h的增大, F浮 增大 ;
随着当h的铁增块大全,部F浸入不水变中后,
浮
。
3、下列说法中正确的是（ D ）
A、浮在液面上的物体受到了浮力, 而下沉的物体 不受浮力
B、浮在液面上的物体受到浮力大, 而下沉物体受 到浮力小
C、凡是沉到液体底部的物体都不受浮力
思考: 4．气体中:_受___（受?）浮力
5．称重法测浮力（即活动1的方法）:
浮力大小等于弹簧测力计2次示数的差值
F浮＝___G_－___F′
6．作图法分析金属块在水中受到的浮力大小?
受力分析: 物体受到竖直向下的重力、竖直
F浮
向上的浮力和竖直向上的弹簧的拉力 这三个力的作用下保持静止状态。
F′
F浮 + F′ = G
G 指物体重, 也就 是物体在空气中的重量
F浮 = G－ F′
F′指物体浸在液体
中时弹簧测力计的示数。
G
例题:画出下列物体在水中所受浮力的示意图 浮力方向总是竖直向上
F浮
F浮
例1、一铁块挂在弹簧秤上, 在空气中称量时, 弹簧 秤的读数是32牛。把它全部浸在水中称量时, 读数是 12牛。铁块受到浮力是?
4、如图所示.是研究浮力大小的实验装置图.请根 据如图所示回答下列问题:
（1）在b、c两图中, 弹簧测力计的示数不同, 说明浸在同一种液体中的物体所受浮力的大小
跟 排开液体的体积 有关.
（2）在c、d两图中, 弹簧测力计的示数不同,
说明物体排开相同体积的液体时, 所受浮力的
大小跟液体的密度
有关.
当铁块由水面进入水中时, 随着h的增大, F浮 增大 ;
随着当h的铁增块大全,部F浸入不水变中后,
浮
。
3、下列说法中正确的是（ D ）
A、浮在液面上的物体受到了浮力, 而下沉的物体 不受浮力
B、浮在液面上的物体受到浮力大, 而下沉物体受 到浮力小
C、凡是沉到液体底部的物体都不受浮力
沪粤版八年级物理下册第九章浮力与升力PPT教学课件
探究浮力大小与 什么因素有关
物体浸在液体中的体积
液体的密度
随堂训练
1.如图甲所示，一体积为1.0×10－4 m3的实心物体A悬挂在弹
簧测力计下，弹簧测力计读数为2.8 N，若把此物体浸没在某 种液体中，弹簧测力计的读数变为1.8 N(如图乙)，物体在这 1.0 N。 种液体中受到的浮力是____
随堂训练
八年级物理（HY） 教学课件
第九章
浮力与升力
9.1 认识浮力
导入新课
讲授新课
课堂小结
随堂训练
导入新课
相传2000年前，罗马帝国的远 征军来到了死海附近，击溃了 这里的土著人，并抓获了一群
俘虏，统帅命令士兵把俘虏们
投进死海。奇怪的是，这些俘 虏居然没有沉下去，而是个个 都浮在水面，统帅认为这是神 灵保佑他们，就把俘虏释放了。
种液体中的物体所受浮力的大小跟 排开液体的体积 有关。
（2）在c、d两图中，弹簧测力计的示数不同，说明物体排开 相同体积的液体时，所受浮力的大小跟 液体的密度 有关。
八米德原理
导入新课
讲授新课
课堂小结
随堂训练
导入新课
阿基米德的启示
两千多年以前，希腊学
力就越大。
思 考 浮力与排开的液体有什么关系？ 可以怎样表述浮力的大小？
讲授新课
推 理
排开液体的体积 × 液体的密度 排开液体的体积越大 排开液体的质量越大 液体的密度越大 = 排开液体的质量
浮力越大
排开液体的重力越大
猜 想
浮力的大小跟排开液体的重力有关。
讲授新课
探究实验
浮力与物体排开液体重力的定量关系
图1
图2
图3
图4
测量数据填入记录表； 用不同物体、不同液体做几次实验。
粤教沪版八年级物理下册《阿基米德原理》ppt课件
课 后 练 习
12. 在“探究浮力大小”的实验中，小明和同学们做了一 次操作过程（如图9.2-4所示），实验过程如下： A. 将盛有溢出水的小桶挂在弹簧测力计下，读出此时弹 簧测力计的示数 B. 用细线将铁块挂在弹簧测力计下，测出铁块的重力 C. 将弹簧测力计下的铁块浸没在水中，让溢水杯的水全 部流入小桶中，同时读出弹簧测力计的示数 D.测出空桶的重力 E．记录、分析实验数据，得出实验结论 F．整理实验器材
第九章 浮力和升力
第2节 阿基米德原理 课 前 预 习 课 堂 精 讲
课 后 练 习
能 力 提 升
课 前 预 习
1. 物体浸入液体的体积越 大 ，液体的密度 越 大 ，受到的浮力就越大. 2. 阿基米德原理：浸在液体里的物体受 到 竖直向上 . 的浮力，浮力的大小等 于 物体排开的液体的重力 . 3. 阿基米德原理描述了求浮力的方法，用公式 表示为 ，此原理 适用 （填“适用”或 “不适用”）于气体．
课 后 练 习
请根据小明的实验过程回答下列问题： （1）请排出实验的正确操作顺序是： BDCAEF （选填 序号）． （2）由图中数据可知铁块的质量为 0.45 kg. （3）铁块在水中受到的浮力F浮＝ 2 N，铁块排出水 的重力G排＝ 2 N，由此可知：F浮=F排 （填表 达式）． （4）小明又将铁块换成钩码等其他物体再进行几次实验， 其主要目的是 ．（填字母） B A、多次测量求平均值，以减小偶然误差 B、多次测量找规律，排除偶然性 C、探究浮力大小与哪些因素有关．
课 堂 精 讲
知识点1 阿基米德原理
1. 王英同学在探究“浮力的大小等于什么”时，做了如 图9.2-1所示的实验，四步实验中弹簧秤的示数F1、F2、 F3、F4，下列等式正确的是 （ A ） A． F浮=F2﹣F3 C． F浮=F2﹣F1 B． F浮=F4﹣F3 D． F浮=F2﹣F4
沪科版八年级下册物理课件第9章浮力第二节阿基米德原理
知2－练
2 如图所示，悬吊的实心金属球缓慢浸没于倾斜的盛 满水的大烧杯中，则从大烧杯溢出流入小桶中的水 和此金属球的关系是( C )
A．两者体积相等，质量相等 B．两者体积相等，小桶中水的质量较大 C．金属球受到的浮力等于小桶中水的重力 D．金属球受到的浮力大于小桶中水的重力
知识点 3 阿基米德原理
知1－讲
观察实验：
4N
2.8N
1. 把同一物体浸入相同的液体中。
2. 两个弹簧测力计的读数一样吗？
分别是多少？
3. 容器中的液体的液面发生什么样
的变化？
4. 实验说明了什么问题？
实验结论：浮力的大小跟物体排开液体的体积有关。
猜想3：浮力可能与物体浸入液体的深度有关
知1－讲
设计实验：
(1)把物体浸没在水中，观察弹簧
B．露出水面前，浮力保持不变；露出水面后，浮力 保持不变
C．露出水面前，浮力逐渐减小；露出水面后，浮力 保持不变
D．露出水面前，浮力保持不变；露出水面后，浮力 先减小后保持不变
【解析】
知3－讲
由阿基米德原理可得F浮＝G排＝ρ水gV排，要确定乒乓 球所受浮力的大小的变化情况，只需确定乒乓球排开 水的体积的大小变化情况即可。乒乓球在露出水面前 排开水的体积不变，露出水面后排开水的体积先逐渐 减小后保持不变(漂浮在水面)；故乒乓球在露出水面 前，浮力保持不变，露出水面后，浮力先减小后保持 不变。
阿基米德原理
定义 浸在液体中的物体所受的浮力， 大小等于它排开液体的重力。
知2－讲
知2－讲
【例2】(实验探究题)在“浮力的研究”实验中。 (1)取一石块，把它挂在弹簧测力计的挂钩上，如图
甲所示；当石块浸入水中的体积缓慢增大时，石 块受到浮力大小的变化是___增__大___。
新沪粤版物理八年级下册课件9.1认识浮力(共13张PPT)
C.深海潜游的鲸鱼
D.深入河底的桥墩
解析 ABC中的物体浸在液体或气体中，因为液体、气体有流
动性，因此液体或气体对浸没在其中的物体有向上的压力和向
下的压力，其中向上的压力大于向下的压力，这个压力差即物
体受到的浮力.故A、B、C选项中的物体均受浮力作用；D中的
桥墩由于底面埋在地下，不能与水接触，因此桥墩没有受到水
答案 (1)4.0 (2)C (3)浮力大小与液体的密度有关
举一反三 如图9－1－7所示，一只空饮料罐静止浮在烧杯的水面上，用 手将它慢慢向下按，在向下按的过程中，手用的力逐渐 ___增__大___，说明空饮料罐受到的浮力逐渐___增__大____(填“增 大”“不变”或“减小”)，也说明物体受到的浮力大小与 ___排__开__液__体__的__体__积____有关.
•11、凡为教者必期于达到不须教。对人以诚信，人不欺我;对事以诚信，事无不成。 •12、首先是教师品格的陶冶，行为的教育，然后才是专门知识和技能的训练。 •13、在教师手里操着幼年人的命运，便操着民族和人类的命运。2021/11/62021/11/6November 6, 2021 •14、孩子在快乐的时候，他学习任何东西都比较容易。 •15、纪律是集体的面貌，集体的声音，集体的动作，集体的表情，集体的信念。 •16、一个人所受的教育超过了自己的智力，这样的人才有学问。 •17、好奇是儿童的原始本性，感知会使儿童心灵升华，为其为了探究事物藏下本源。2021年11月2021/11/62021/11/62021/11/611/6/2021 •18、人自身有一种力量，用许多方式按照本人意愿控制和影响这种力量，一旦他这样做，就会影响到对他的教育和对他发生作用的环境。 2021/11/62021/11/6
沪粤版八年级下册物理课件第九章9.2阿基米德原理(共18张PPT)
读了这一故事,对你有什么 启示?
一连几天，阿基米德闭门谢客，反复琢磨， 因为实心的金块与镂空的王冠外形不同，不砸碎 王冠铸成金块，便无法求算其体积，也就无法验 证是否掺了假。他绞尽脑汁也百思不得其解。
阿基米德由澡盆溢水联想到 …………
例题分析
有一个实心球形物体，用弹簧测力计在空气中称重时，测力计的示 数为12N；当把物体一半体积浸入水中时，测力计的示数为5N。把物 体从弹簧测力计上取下投入水中静止时，物体受到的浮力是（ ） A．5 N B．7 N C．12 N D．14N
答案：C
3．如图所示，把一金属块挂在弹簧测力计下，全部浸于水中，弹簧测 力计的示数为F，若让弹簧测力计的示数变小，做法可行的是( )
A.往烧杯里加水 B.往烧杯里加些盐 C.往烧杯里加些酒精 D.把弹簧测力计向上提一下，但物体不露出 水面
答案：B
4.甲、乙、丙、丁是四个体积、形状相同而材料不同的实心球，把它 们投入水中静止后情况如图所示，它们中受到浮力最小的是（ ）
的浮力多大？
解：根据阿基米德原理，浮力的大小应等 于被物体排开的液体的重力。 (1)物体浸没在水中，它排开的水的体积 V排= V=50cm3=5 × 10-5m3 它排开的水的重力 G排=m排水g=ρ水V排g=1 ×103kg/m3 ×5 ×10-5×10N/kg=0.5N
所以，物体受到水的浮力 F浮=G排=0.5N
【答案】C 【解析】把物体一半体积浸入水中时，测力计的示数为5N， 浮力F浮=G-F=12N-5N=7N； 根据阿基米德原理F液=ρ水gV排可知，物体全部浸没水中时浮力 F ′浮 =2F浮=2×7N=14N； 浮力F浮大于物体的重力G，故物体上浮，直至漂浮， 物体此时受到的浮力：F ′浮 =G=12N。故选C。
一连几天，阿基米德闭门谢客，反复琢磨， 因为实心的金块与镂空的王冠外形不同，不砸碎 王冠铸成金块，便无法求算其体积，也就无法验 证是否掺了假。他绞尽脑汁也百思不得其解。
阿基米德由澡盆溢水联想到 …………
例题分析
有一个实心球形物体，用弹簧测力计在空气中称重时，测力计的示 数为12N；当把物体一半体积浸入水中时，测力计的示数为5N。把物 体从弹簧测力计上取下投入水中静止时，物体受到的浮力是（ ） A．5 N B．7 N C．12 N D．14N
答案：C
3．如图所示，把一金属块挂在弹簧测力计下，全部浸于水中，弹簧测 力计的示数为F，若让弹簧测力计的示数变小，做法可行的是( )
A.往烧杯里加水 B.往烧杯里加些盐 C.往烧杯里加些酒精 D.把弹簧测力计向上提一下，但物体不露出 水面
答案：B
4.甲、乙、丙、丁是四个体积、形状相同而材料不同的实心球，把它 们投入水中静止后情况如图所示，它们中受到浮力最小的是（ ）
的浮力多大？
解：根据阿基米德原理，浮力的大小应等 于被物体排开的液体的重力。 (1)物体浸没在水中，它排开的水的体积 V排= V=50cm3=5 × 10-5m3 它排开的水的重力 G排=m排水g=ρ水V排g=1 ×103kg/m3 ×5 ×10-5×10N/kg=0.5N
所以，物体受到水的浮力 F浮=G排=0.5N
【答案】C 【解析】把物体一半体积浸入水中时，测力计的示数为5N， 浮力F浮=G-F=12N-5N=7N； 根据阿基米德原理F液=ρ水gV排可知，物体全部浸没水中时浮力 F ′浮 =2F浮=2×7N=14N； 浮力F浮大于物体的重力G，故物体上浮，直至漂浮， 物体此时受到的浮力：F ′浮 =G=12N。故选C。
沪科版初中物理八年级下册：第9章第2节阿基米德原理(共20张PPT)
F浮 G排 m排g ρ液V排g
阿基米德原理
浮力
新课学习：
如图所示，鸡蛋在两种情况下均在液体中保持静止状态，思考：此时鸡蛋 受到的浮力和自身的重力有什么关系？（提示：受力分析）
阿基米德原理
浮力
新课学习：
计算浮力的方法： 1、称重法：F浮 G物 F拉 2、压力差法：F浮 F向下 F向上 3、阿基米德公式法：
结论：浮力与物体排开液体体积有关，在 同种液体中，物体排开液体体积越大，受 到的浮力越大。
阿基米德原理
浮力
新课学习：
（4）探究：浮力大小与物体浸没在液体中的深度是否有关？
操作方法：将金属块用细绳绑住挂 在弹簧测力计下，浸没在水中不同 深度，观察弹簧测力计的示数是否 发生变化，就可以验证浮力的大小 与深度的关系。
结论：浮力与物体浸没在液体中的深 度无关。
阿基米德原理
浮力
新课学习：
分析归纳
实验1 ，浮力的大小跟液体的密度有关。 实验2，浮力的大小跟物体排开液体的体积有关。 实验3，浮力的大小跟物体所在液体中的深度无关。
实验结论：
物体在液体中所受浮力的大小不仅与液体的密度有关，还与 物体排开液体的体积有关，而与浸没在液体中的深度无关。
阿基米德原理
阿基米德原理
浮力
新课学习： ⑵在清水中加盐，改变液体的密度，再观察出现的现象。
⑴
⑵
⑵清水中加入食盐后，盐水的密度增大，鸡蛋慢慢漂了上来。
结论：物体在液体内受到浮力的大小跟液体的密度有关。
阿基米德原理
浮力
新课学习：
（3）探究：浮力大小与物体浸入体积是否有关？
操作方法：将一物体挂在弹簧测力计下， 观察圆柱形金属块浸没在液体中的体积逐 渐增大时，观察弹簧力计示数的变化情况。
阿基米德原理
浮力
新课学习：
如图所示，鸡蛋在两种情况下均在液体中保持静止状态，思考：此时鸡蛋 受到的浮力和自身的重力有什么关系？（提示：受力分析）
阿基米德原理
浮力
新课学习：
计算浮力的方法： 1、称重法：F浮 G物 F拉 2、压力差法：F浮 F向下 F向上 3、阿基米德公式法：
结论：浮力与物体排开液体体积有关，在 同种液体中，物体排开液体体积越大，受 到的浮力越大。
阿基米德原理
浮力
新课学习：
（4）探究：浮力大小与物体浸没在液体中的深度是否有关？
操作方法：将金属块用细绳绑住挂 在弹簧测力计下，浸没在水中不同 深度，观察弹簧测力计的示数是否 发生变化，就可以验证浮力的大小 与深度的关系。
结论：浮力与物体浸没在液体中的深 度无关。
阿基米德原理
浮力
新课学习：
分析归纳
实验1 ，浮力的大小跟液体的密度有关。 实验2，浮力的大小跟物体排开液体的体积有关。 实验3，浮力的大小跟物体所在液体中的深度无关。
实验结论：
物体在液体中所受浮力的大小不仅与液体的密度有关，还与 物体排开液体的体积有关，而与浸没在液体中的深度无关。
阿基米德原理
阿基米德原理
浮力
新课学习： ⑵在清水中加盐，改变液体的密度，再观察出现的现象。
⑴
⑵
⑵清水中加入食盐后，盐水的密度增大，鸡蛋慢慢漂了上来。
结论：物体在液体内受到浮力的大小跟液体的密度有关。
阿基米德原理
浮力
新课学习：
（3）探究：浮力大小与物体浸入体积是否有关？
操作方法：将一物体挂在弹簧测力计下， 观察圆柱形金属块浸没在液体中的体积逐 渐增大时，观察弹簧力计示数的变化情况。
新沪粤版八年级物理下册第九章同步教学课件9.2阿基米德原理(共23张PPT)
9.2 阿基米德原理
教学目标
知识与技能
（1） 通过学生实验探究，知道浮力的大小与哪 些因素有关，知道阿基米德原理；
（2）会求浮力的大小。
过程与方法
（1）通过实验探究，认识浮力的过程，培养学生 的观察能力和分析能力；
（2）通过实验探究，知道浮力产生的原因，培养 学生的观察能力和运用知识分析归纳的能力；
2、公式：F浮=G排= ρ液gV排
3、适用范围：液体和气体。是计算浮力普遍 适用的公式。
实验记录表格： 动手实验
猜想浮力大小和哪些因素有关（有关的划√，无关的划×）
猜想因素
比较条件
液体深度h液
物体形状
物体重G物 物体质量m物
物体密度ρ物
物体体积v物 v 物体浸入体积 排
液体密度ρ液
较浅 较深 圆形 扁形 较重（铁块） 较轻（铝块） 较大（铁块） 较小（铝块） 较大（铁） 较小（铝） 较大 较小 较大 较小
则下列说法错误的是（ Ｃ ）
A、物体A一定受到浮力的作用；B、物体B一定受到浮力的作用； C、物体C一定受到浮力的作用；D、物体D一定受到浮力的作用；
A D
B C
阿基米德原理
（２）
（３）
（１） （４）
阿基米德原理
1、内容：浸在液体中的物体受到向上的 浮力，浮力的大小等于物体排开的液体所 受的重力。
（1）在量筒中倒入一定的水，记下水面的刻度值V1；
（2） 用细线捆住金属块，浸没入量筒的水中，记下 此时水面的刻度值V2；
3、浮力的大小的表达式：
F浮=G排= ρ 水gV排= ρ水g （V1-V2）
第五节 探究影响浮力大小的因素
一、认识浮力： 1、浮力的定义：浸在液体（或气体）中的
教学目标
知识与技能
（1） 通过学生实验探究，知道浮力的大小与哪 些因素有关，知道阿基米德原理；
（2）会求浮力的大小。
过程与方法
（1）通过实验探究，认识浮力的过程，培养学生 的观察能力和分析能力；
（2）通过实验探究，知道浮力产生的原因，培养 学生的观察能力和运用知识分析归纳的能力；
2、公式：F浮=G排= ρ液gV排
3、适用范围：液体和气体。是计算浮力普遍 适用的公式。
实验记录表格： 动手实验
猜想浮力大小和哪些因素有关（有关的划√，无关的划×）
猜想因素
比较条件
液体深度h液
物体形状
物体重G物 物体质量m物
物体密度ρ物
物体体积v物 v 物体浸入体积 排
液体密度ρ液
较浅 较深 圆形 扁形 较重（铁块） 较轻（铝块） 较大（铁块） 较小（铝块） 较大（铁） 较小（铝） 较大 较小 较大 较小
则下列说法错误的是（ Ｃ ）
A、物体A一定受到浮力的作用；B、物体B一定受到浮力的作用； C、物体C一定受到浮力的作用；D、物体D一定受到浮力的作用；
A D
B C
阿基米德原理
（２）
（３）
（１） （４）
阿基米德原理
1、内容：浸在液体中的物体受到向上的 浮力，浮力的大小等于物体排开的液体所 受的重力。
（1）在量筒中倒入一定的水，记下水面的刻度值V1；
（2） 用细线捆住金属块，浸没入量筒的水中，记下 此时水面的刻度值V2；
3、浮力的大小的表达式：
F浮=G排= ρ 水gV排= ρ水g （V1-V2）
第五节 探究影响浮力大小的因素
一、认识浮力： 1、浮力的定义：浸在液体（或气体）中的
八年级物理下册9.2阿基米德原理课件新版粤教沪版
h=4 cm=0.04 m 因此圆柱体在刚浸没时下表面受到的水的压强 p=ρ 水 gh=1.0×103 kg/m3×10 N/kg×0.04 m=400 Pa
编后语
老师上课都有一定的思路，抓住老师的思路就能取得良好的学习效果。在上一小节中已经提及听课中要跟随老师的思路，这里再进一步论述听课时如何 抓住老师的思路。
V
排=���������水���浮������
=
8N 1×103kg/m3×10
=8×10-4
N/kg
m3
圆柱体的质量 m=������������ = 1012NN/kg=1.2 kg
圆柱体的密度 ρ=���������排��� = 8×11.20-k4gm3=1.5×103 kg/m3 ( 3 )由图乙可知,圆柱体在刚浸没时,物体在水中共下降 4 cm,忽略液面变化,则下表面所处 的深度
综合能力提升练
10.如图所示,将一个生鸡蛋放入盛有清水的烧杯中,然后逐渐向水里添加食盐并轻轻搅动,观 察发生的现象。下列大致反映鸡蛋所受浮力的大小 F 浮与液体力提升练
11.用图中实验装置验证阿基米德原理,当物块浸入溢水杯时,水会 流入空桶中,下列说法正确的是 ( D )
⑤ 搁置问题抓住老师的思路。碰到自己还没有完全理解老师所讲内容的时候，最好是做个记号，姑且先把这个问题放在一边，继续听老师讲后面的 内容，以免顾此失彼。来自：学习方法网
⑥ 利用笔记抓住老师的思路。记笔记不仅有利于理解和记忆，而且有利于抓住老师的思路。
2019/5/25
最新中小学教学课件
13
谢谢欣赏！
综合能力提升练
解:( 1 )由图乙可知,当 h=0 时,弹簧测力计示数为 12 N,此时圆柱体处于空气中,圆柱体重 力 G=F 拉=12 N 圆柱体完全浸入水中受到的拉力 F=4 N 圆柱体浸没时受到的浮力
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太岳中学 孙晓丽
则（ ）
A、三球受到的浮力一样大
乙
B、乙球比甲球受到的浮力大 C、甲球比丙球受到的浮力大
甲
D、甲丙球受到的浮力一样大
丙
3、一小球放入量筒的水中，水面由80mL上升 升到120mL(未溢出)。求：小球受的浮力？
4、一小球放入装满水的溢水杯中排出水的质量为 200g，则浮力为多大？
放入装满酒精的溢水杯中，排出酒精的质量为
（2）
（3）
（1） （4）
1.浮力有多大？ （1）活动目标：探究浮力的大小 （2）设计实验：
空杯重
物体重
弹簧测力计G杯= N G物= Nhomakorabea示数 N
F=
N
F浮＝ G物－ F＝ ______N G排＝ G总－ G杯＝____ N
接水后杯子和 水总重
G总=
N
阿基米德原理：
浸入液体里的物体 受到竖直向上的浮力， 浮力的大小等于它排开 的液体受到的重力 。
F浮 =G排= ρ液gV排
V象排=V石排
m象排=m石排
G象排=G石排
根据阿基米德原理：
F象浮=G象排 F石浮=G石排
F象浮 = F石浮
根据二力平衡知识： F象浮=G象 F石浮=G石
G象 = G石
练习：
1、下面关于浮力的说法中，正确的是 （ ） A、只要液体密度大，浸没其中的物体的浮力就一定大
180g，则浮力为多大？
F浮= G排=
因为m排水=200g=0.2kg 所以F浮= G排=m排g =? 因为m排酒=180g=0.18kg 所以F浮= G排=m排g =?
5、一金属块挂弹簧测力计下，示数为2.7N，把它 完全浸没在水中时，弹簧测力计示数为1.7N。
(1)求：F浮、ρ金属。
(2)若再把它完全浸没在某液体中时，弹簧测力计示 数为1.9N。求：ρ液体。
B、只要物体的体积大，所受的浮力一定大 C、物体所受的浮力的大小等于被物体排开的液体所受 的重力，与物体的形状及浸没液体中的深度无关 D、阿基米德原理只适合液体
E、物体所受的浮力的大小与液体的密度和排开液体的 体积有关
F、物体所受的浮力的大小与液体的密度和物体浸入液 体的体积有关
2.如图,甲乙丙球体积相同,浸在水中静止不动，