2018高校定点扶贫工作总结

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学校精准扶贫落实工作总结(3篇)

学校精准扶贫落实工作总结(3篇)

学校精准扶贫落实工作总结我校按照县委的教育扶贫工作部署,坚持构建和谐校园的科学发展观,开展多种持扶贫帮困活动,深入探索扶贫工作的新路子,做到不让一名学生因为家庭贫困而影响学习,现总结如下。

一、学校领导重视,全体教职员工大力支持为了抓好扶贫工作,学校成立了扶贫帮困工作领导小组,下设了办公室。

学校领导亲自挂帅,教导处、后勤处、各班主任具体落实,广大老师积极响应学校号召,各年级先后开展贫困生摸底工作多次,通过调查统计____村贫困户数123户,贫困人口361人,其中贫困学生85人;____村贫困户数144户,贫困人口541人,其中贫困学生112人。

同时摸清贫困生家庭状况,做好贫困生建档工作,明确助学思路,然后有计划有步骤地实施。

二、工作落实到人,温暖送进家庭学校对贫困学生的帮扶工作落实到各班、各部门、各责任人,做到每个贫困生都有人关爱,每个贫困家庭都能感受学校的温暖。

通过第一阶段摸底工作我校确定等32名同学为本年度扶贫帮困对象。

学校16位教师自愿结对帮扶他们,结对帮扶教师不仅为贫困学生购买了学习用品,并且利用课余时间到家庭了解贫困学生的具体情况,每到一处,他们都要同家长促膝交谈,询问他们对学校还有什么特别的要求。

贫困家庭父母对结对帮扶教师的支持和帮助表示连声感谢。

贫困学生也表示一定会振奋精神,刻苦学习,报答学校、社会和父母关爱。

学校在研究确定特困学生名单时,对上报的所有学生都进行了具体细致地调查。

通过家访等形式如实地掌握了这些贫困学生家庭的生活情况。

另外,学校还根据他们特困的不同程度对其进行了不同金额的资助,对家庭特别困难、无固定经济来源的实施生活费全免;对家庭生活比较困难的实施部分减免。

同时定期组织家长进行座谈及时了解特困生家庭需要学校帮助解决的一些问题。

四、延伸帮困意义,形成帮困“人文化”组织了多次扶贫帮困活动后,学校发现全体师生的热情很高,出手大方,为此我校提出了“人文帮困”的理念,要进一步发挥帮困的育人作用,除了物质帮困,还更需要人文帮困,以及整个帮困活动的人文化。

2018教育扶贫工作总结

2018教育扶贫工作总结

业庄中学2018年度教育扶贫工作总结我校按照县教体局及镇中心校的教育精准扶贫工作部署,坚持构建和谐校园的科学发展观,深入探索扶贫工作的新路子,做到不让一名学生因为家庭贫困而影响学习,现总结如下。

一、学校领导重视,全体教职员工真抓实干。

为了抓好扶贫工作,学校成立了教育扶贫工作领导小组,下设了办公室。

广大老师积极响应学校号召, 全员参与,人人落实包保任务。

我校认真摸排,核准每一位建档立卡学生信息,落实一生一档,明确助学思路,然后有步骤的实施。

二、广泛开展贫困家庭信息的再核实,更新完善资料。

1、对我校及所包保的所在辖区行政村建档立卡的贫困学生,建立基本情况信息档案,摸准摸实,进行更新:本学期共进村入户6多次,并多次按上级要求入户排查走访四百多人次,入户数五百多户,对所有包保的建档立卡学生户全部走访到位。

打电话联系各种信息三百多次。

我校现有建档立卡学生45人,辖区内包保县外就读建档立卡学生7人,在镇外县内就读建档立卡学生11人。

2、建立2018建档立卡学生的在校情况一生一档;3、深入帮扶家庭了解情况。

与村组干部紧密的配合,与帮扶对象交心谈心与他们打成一片,当好参谋,做他们的知心人和引路人。

及时准确核实资助情况,对存在问题的进行及时核实。

4、在我校教育扶贫工作中,我校每一位老师都能工作积极,认真负责,不等不靠。

自觉完成资料的更新、汇总、上传。

为了核实一个信息,很多老师有时一户都打五六个电话,入户多次,直到核实为止。

之所以能按时完成教育扶贫工作任务,是与每一位老师的强烈的敬业精神、责任意识分不开的。

二、“治贫先治懒,扶贫先扶智”本学期对我校帮扶的所有学生,每位老师都根据他们的学习特点,制定了详细的帮扶计划,并经过耐心、细致的帮教工作,精心关怀下,都取得了不同程度的进步。

经常找他们谈心,树立自信心,每位帮扶老师平均每两周谈话一次,每次月考结束谈话一次,帮助他们树立自己能学好、能进步的信心。

在平时的学习、生活中,多关注学生,做到勤观察、勤发现、勤表扬、勤纠正,对他们进行正面引导和必要的辅导,鼓励他们的进步。

学校精准扶贫工作总结汇报6篇

学校精准扶贫工作总结汇报6篇

学校精准扶贫工作总结汇报6篇篇1一、背景本学期,我校紧密围绕国家和地方精准扶贫政策,积极开展各项扶贫助学活动,确保家庭经济困难的学生能够顺利入学并完成学业。

通过全校师生的共同努力,精准扶贫工作取得了显著成效。

以下为本学期精准扶贫工作的总结汇报。

二、精准扶贫工作总体情况1. 成立专项工作组我校成立了由校长牵头的精准扶贫工作领导小组,下设多个专项工作小组,包括政策宣传组、申请受理组、审核评估组、资金发放组等,确保精准扶贫工作的顺利进行。

2. 广泛宣传,确保政策落实通过校园广播、宣传栏、官方网站等多种渠道,广泛宣传国家和地方的精准扶贫政策,确保每一位学生和家长都能了解相关政策及申请流程。

3. 设立贫困学生档案建立贫困学生档案数据库,详细记录学生的家庭情况、经济来源、贫困程度等信息,为后续的资助工作提供数据支持。

三、具体工作举措及成效1. 摸底调查,确定资助对象本学期初,学校组织开展了家庭经济困难学生的摸底调查工作,共计确定XXX名贫困学生作为资助对象。

其中建档立卡贫困户子女XX 人,低保家庭子女XX人。

2. 多元资助,确保顺利入学(1)设立助学金和奖学金制度,为经济困难学生提供学费补助和生活补贴;本学期共发放各类助学金XXX余万元,覆盖XX%的贫困学生。

(2)开展“一对一”结对帮扶活动,动员教职工参与扶贫助学,提供学习辅导和生活关怀。

本学期共XX名教职工参与结对帮扶活动。

(3)协调社会资源,争取外部资助。

与多家企业和慈善机构合作,为贫困学生筹集资金及学习用品。

本学期共争取外部资助资金XX万元。

3. 加强心理辅导和就业指导组织心理辅导老师对贫困学生进行心理疏导,减轻其经济压力和心理负担。

同时开展就业指导课程,帮助贫困学生树立正确的就业观念,提高就业技能。

本学期共开展心理辅导活动XX次,就业指导课程XX节。

4. 强化跟踪管理,确保资助效果建立精准扶贫工作跟踪管理制度,定期对资助对象进行回访和评估,确保资助资金的有效使用。

学校精准扶贫工作总结汇报8篇

学校精准扶贫工作总结汇报8篇

学校精准扶贫工作总结汇报8篇第1篇示例:学校精准扶贫工作总结汇报近年来,我校一直秉持着“扶贫必扶智,扶智扶根本”的理念,致力于开展精准扶贫工作,助力贫困家庭摆脱困境,实现全面小康。

经过各方共同努力,我们取得了一定的成绩,现总结如下:一、建立健全精准扶贫工作机制为了更好地开展精准扶贫工作,我校成立了由校领导和相关部门负责人组成的扶贫工作领导小组,明确了工作目标和任务分工。

设立了专门的扶贫办公室,统筹协调各项工作,确保扶贫工作深入推进。

二、分类施策,因人而异针对不同贫困家庭的实际情况,我们采取了多种措施,确保精准施策。

对于贫困学生,我们实行“一对一”帮扶计划,通过资助、关爱和辅导,帮助他们顺利完成学业。

对于贫困家庭,我们开展了就业扶贫工程,为他们提供就业机会和培训,帮助他们增加收入来源。

我们还积极引导师生参与扶贫公益活动,营造了浓厚的扶贫氛围。

三、加强宣传,营造社会关爱氛围为了增强全校师生对扶贫工作的认识和理解,我们利用学校网站、校报、校园广播等媒体,积极宣传扶贫政策和工作成果。

开展主题班会、扶贫知识竞赛等活动,引导师生关注贫困地区的困难和需求,营造了浓厚的扶贫氛围。

四、强化考核,确保工作实效为了监督扶贫工作的落实情况,我们建立了健全的考核机制。

定期召开扶贫工作总结会议,对工作进展情况进行评估,及时发现问题并提出解决办法。

通过对工作效果的评估,不断完善扶贫政策,确保工作的实效性。

我校在精准扶贫工作中取得了一定的成就,但也面临着一些挑战和困难。

未来,我们将继续坚持“扶贫必扶智,扶智扶根本”的理念,加大工作力度,推动扶贫工作取得更大成果,为贫困家庭带来更多希望和改变。

希望社会各界能够继续关注和支持我们的扶贫工作,共同为实现全面小康而努力奋斗。

谢谢!第2篇示例:学校精准扶贫工作总结汇报近年来,我校深入贯彻落实党中央、国务院关于扶贫开发工作的决策部署,积极参与打赢脱贫攻坚战。

在学校党委的坚强领导下,各级各部门通力合作,不断创新扶贫工作机制,积极帮助贫困群众增收致富,取得显著成效。

2018年度扶贫工作总结9篇

2018年度扶贫工作总结9篇

2018年度扶贫工作总结9篇姓名:XXX部门:XXX日期:XXX2018年度扶贫工作总结9篇乡按照县委“全域发展.绿色崛起”的总体战略部署,紧紧围绕建设“宜业、川甘明珠”的奋斗目标。

坚持“一个依托、两个壮大、三个加强”的总体发展思路,以党建引领为抓手,突出“易地搬迁、灾后重建、高速征迁”三项重点工作,在党建提升、产业发展、设施建设、民生改善、社会治理等方面狠下功夫,促进全乡经济社会加速发展,全面完成脱贫攻坚各项任务。

现将本年度工作总结如下:一、基本情况乡位于县东南部,距县城12公里。

全乡下辖10个行政村,18个自然村组,有农户1345户5367人。

全乡幅员面积107.25平方公里,耕地面积2949.5亩,林地面积59756亩。

动态增减后全乡建档立卡贫困户共159户583人,贫困村4个:各条村、下村、村、村;XX年脱贫24户90人,XX年脱贫16户50人,XX年脱贫18户59人,XX年预脱贫36户121人,2018年预脱贫65户263人。

按照川委厅[XX]29号“关于扎实开展脱贫攻坚“回头看”“回头帮”的通知要求,共新增48人、共清退112人;新增单人户9户9人。

截止目前未脱贫户为65户,263人。

二、年度脱贫任务指标完成情况XX年,我乡通过对标村退出“一低五有”、户脱贫“两不愁三保障”、“一超六有”标准,补齐短板,查漏补缺,做到因户因村施策,较好的完成了年度脱贫攻坚任务指标,全乡各条、下2个预脱贫村及36户121人预脱贫人口均已达标并通过州、县脱贫验收。

三、工作开展情况第 2 页共 28 页(一)聚焦“头号工程”,压实脱贫攻坚责任。

按照“借力在部门、给力在乡镇、努力在自身”的思路,建立党委书记负总责,乡长、分管领导牵头抓,第一书记、驻村干部和扶贫办具体抓,村组干部协助抓的扶贫专抓队伍,优化力量配置,配齐配强脱贫攻坚主战场力量。

坚持工作向脱贫攻坚聚焦、力量向脱贫攻坚集中,全力整合工作力量。

乡党委、政府与各村签订了脱贫攻坚工作责任书,层层压实责任。

高校扶贫工作总结范文7篇

高校扶贫工作总结范文7篇

高校扶贫工作总结范文7篇篇1一、引言高校扶贫工作是当前我国教育领域的一项重要任务,旨在通过多种方式帮助贫困地区的学生完成学业,提高他们的综合素质和能力,促进教育公平和社会发展。

本报告将对我校扶贫工作的开展情况进行总结,分析存在的问题和不足,并提出相应的建议。

二、扶贫工作开展情况1. 贫困生认定与资助我校通过严格的贫困生认定程序,确定了需要资助的学生名单,并按照国家相关政策提供了相应的资助。

同时,学校还积极争取社会各界的支持,为贫困生提供更多的资助渠道。

2. 课程与教学帮扶学校针对贫困生的实际情况,制定了个性化的教学计划,加强了课程和教学的帮扶力度。

通过增加课时、加强辅导、提供学习资料等方式,帮助贫困生弥补学业上的不足。

3. 心理与生涯规划帮扶学校注重贫困生的心理健康和生涯规划指导。

通过开设心理辅导课程、建立心理档案、提供职业规划指导等方式,帮助贫困生树立自信、自强、自立的精神风貌,为未来的发展打下坚实的基础。

三、存在的问题和不足1. 贫困生认定标准不够明确目前,我校的贫困生认定标准主要是根据学生家庭收入和支出情况来确定的,但具体标准不够明确,导致认定结果存在一定的主观性和不确定性。

2. 资助政策宣传不够到位部分学生对国家和学校的资助政策了解不够全面和准确,导致一些符合条件的学生未能及时得到资助。

同时,学校在宣传资助政策时也存在一定的局限性和不足之处。

3. 课程与教学帮扶效果有待提高尽管学校已经采取了多种措施加强课程和教学的帮扶力度,但帮扶效果仍有待提高。

部分贫困生在学习上仍然存在困难和障碍,需要学校继续加大对他们的帮扶力度。

4. 心理与生涯规划帮扶体系不够完善目前,我校的心理与生涯规划帮扶体系还不够完善,缺乏专业的心理辅导老师和职业规划师,导致帮扶工作存在一定的盲目性和随意性。

四、建议和措施1. 明确贫困生认定标准建议学校进一步明确贫困生认定标准,建立科学、客观、公正的认定体系,确保符合条件的学生能够得到及时的资助。

定点扶贫工作总结6篇

定点扶贫工作总结6篇

定点扶贫工作总结6篇第1篇示例:定点扶贫工作总结近年来,我国定点扶贫工作取得了显著成效。

各级政府和相关部门高度重视扶贫工作,积极采取措施解决贫困问题,推动贫困地区经济社会发展。

定点扶贫工作是一项长期的任务,需要持之以恒、持续发力。

在过去的一段时间里,我们对定点扶贫工作进行了总结和反思,下面就我所在单位的定点扶贫工作进行总结如下:一、工作开展情况我单位在扶贫工作中,坚持以精准扶贫为导向,不断提高工作质量和效益。

我们采取了多种形式,多种手段,多方位的帮扶方式,确保扶贫措施的实施和落实,取得了一些成绩。

1. 制定并实施扶贫计划。

我们根据贫困地区的实际情况,制定了详细的扶贫计划,包括产业扶贫、就业扶贫、教育扶贫等多方面内容。

并根据计划,采取有效措施,确保扶贫工作的实施。

2. 聘请专业人员进行指导。

针对贫困地区的产业发展和技术改进问题,我们聘请了相关专业人员进行指导。

他们为当地农民提供了技术支持和培训,帮助他们提高了生产水平和技术水平。

3. 开展扶贫政策宣传。

我们积极组织宣传活动,向当地群众宣传扶贫政策和相关法规,帮助他们了解政策内容,提高自我保护意识,提高政策的知晓度和适用度。

4. 加强与相关部门的合作。

在扶贫工作中,我们积极与相关部门合作,充分发挥各自的优势,加强资源整合,实现优势互补,形成合力,取得了更好的效果。

二、工作成效在这一段时间里,我们取得了一些成效,主要表现在以下几个方面:1. 减少了贫困人口。

我们通过产业扶贫、就业扶贫等措施,有效地减少了本地区的贫困人口,改善了贫困地区的贫困状况。

2. 改善了生产生活条件。

我们通过技术培训、信息服务等措施,改善了当地农民的生产生活条件,提高了他们的生活水平。

3. 提升了当地经济发展水平。

我们通过挖掘当地的资源优势,促进了当地经济的发展,实现了经济的脱贫。

4. 增强了贫困地区的发展动力。

我们的扶贫工作不仅解决了当地的贫困问题,还促进了当地经济和社会的发展,增强了贫困地区的发展动力。

高校扶贫工作总结范文8篇

高校扶贫工作总结范文8篇

高校扶贫工作总结范文8篇篇1一、引言高校扶贫工作是当前我国教育领域的一项重要任务,旨在通过多种方式帮助贫困地区的学生完成学业,提高他们的综合素质,促进教育公平。

本报告将对我校扶贫工作的开展情况进行总结,分析存在的问题和不足,并提出相应的改进建议。

二、扶贫工作开展情况1. 扶贫政策宣传与解读我校通过校园网、宣传栏等多种渠道,广泛宣传国家扶贫政策,确保学生了解政策内容和申报流程。

同时,学校还组织专业团队,对学生进行一对一的政策解读,帮助学生更好地理解和享受扶贫政策。

2. 贫困生认定与帮扶我校根据国家贫困生认定标准,严格进行贫困生认定工作,确保认定结果公正、公平、公开。

对于认定后的贫困生,学校采取多种帮扶措施,包括提供奖学金、助学金、勤工俭学岗位等,帮助学生解决生活和学习中的困难。

3. 课程与教学帮扶我校针对贫困地区学生的特点,开设了多种特色课程,包括心理健康教育、职业规划指导等,帮助学生提高综合素质。

同时,学校还采取个性化教学措施,针对贫困生的学习困难,提供定制化的教学方案和辅导服务。

4. 心理帮扶与关爱我校注重贫困生的心理健康,建立了完善的心理帮扶机制,提供心理咨询、心理辅导等服务。

学校还组织了多种关爱活动,如贫困生联谊会、贫困生家庭走访等,让学生感受到学校的温暖和关怀。

三、存在的问题和不足1. 扶贫政策宣传不到位部分学生对扶贫政策了解不够全面和深入,导致政策宣传效果不佳。

在今后的工作中,应加强政策宣传力度,提高政策宣传的针对性和实效性。

2. 贫困生认定标准不完善当前贫困生认定标准还存在一些不完善的地方,可能导致认定结果存在偏差。

应进一步完善贫困生认定标准和方法,提高认定结果的公正性和准确性。

3. 帮扶措施不够精准部分帮扶措施还不够精准和细致,无法完全满足贫困生的实际需求。

应加强帮扶措施的针对性和实效性,提高帮扶工作的精准度和满意度。

四、改进建议1. 加强政策宣传力度应通过多种渠道加强扶贫政策宣传力度,提高学生对政策的知晓率和理解度。

2018高校定点扶贫工作总结

2018高校定点扶贫工作总结

2018高校定点扶贫工作总结高校定点扶贫工作总结20XX年11月8日,国务院扶贫办等八部委颁发了《关于做好新一轮中央、国家机关和有关单位定点扶贫工作的通知》【国开办发(20xx)78号】,随后,教育部颁发了《关于做好直属高校定点扶贫工作的意见》【教发3号】。

根据国务院扶贫办等八部委通知,明确北京化工大学与国家扶贫开发重点县——内蒙古科尔沁左翼中旗(简称:科左中旗)结为定点扶贫单位。

这是我校首次承担国家定点扶贫工作任务。

科尔沁左翼中旗(简称科左中旗),又称达尔罕旗,隶属内蒙古自治区通辽市,是国家扶贫开发工作重点旗、自治区革命老区和通辽市扶贫增收重点旗。

科左中旗地下矿产资源匮乏,经济基础薄弱,历史遗留问题较多,是一个典型的农牧业大旗、工业弱旗、财政穷旗。

全旗现有贫困嘎查村368个,贫困户万户,贫困人口万人,占全市贫困人口的三分之一。

其中,少数民族贫困人口万人,占贫困人口总数的79%。

全旗贫困现状的特点是贫困面广、贫困程度深、贫困人口多和蒙古族贫困人口比重大,特别是区域性集中特殊贫困的特征最为明显。

深入探析致贫原因,主要有以下三个方面:一是自然条件差,农业基础设施薄弱;二是缺少资金扶持,投入不足;三是发展意识不强、观念落后。

我校认真贯彻落实中央关于扶贫工作的指示精神,坚持“积极而为、发挥优势、量力而行”的原则,校领导经过多次实地考察调研后,确立了“科技扶贫、教育扶贫、人才扶贫,推进定点扶贫工作不断取得新实效”的“三扶一推进”的工作思路。

并在工作中努力做到“一个依靠”、“四个主动”:定点扶贫工作必须紧紧依靠科左中旗人民政府;要主动支持、主动配合、主动协商、主动落实。

20xx年5月,校党委副书记、北京化工大学定点扶贫工作领导小组常务副组长王同奇带队赴科左中旗实地考察调研。

20xx年8月,中国工程院院士、校长谭天伟率团赴科左中旗就帮扶工作进行深入调研,并开展项目对接工作,还就人才培养和科技成果转化事宜进行座谈。

大学精准扶贫工作总结9篇

大学精准扶贫工作总结9篇

大学精准扶贫工作总结9篇第1篇示例:大学精准扶贫工作总结近年来,我校积极响应国家扶贫政策,深入开展大学精准扶贫工作,取得了显著成效。

通过一系列精准扶贫项目和活动,我校全面提升了对贫困地区学生和家庭的关注度,帮助他们解决实际困难,助力脱贫攻坚战取得胜利。

下面对我校大学精准扶贫工作进行总结如下:一、制定精准扶贫工作方针学校成立了扶贫工作领导小组,确定了扶贫工作的总体目标和具体实施方案。

重点关注建档立卡贫困家庭学生,通过设立奖学金、提供生活补助、开展暑期实践活动、提供就业岗位等措施,切实帮助他们解决实际困难,提高生活质量。

二、建立扶贫档案管理系统我校建立了贫困学生档案库,对建档立卡贫困家庭学生进行全面排查和登记,确保精准扶贫对象准确无漏。

建立了一套科学的评估机制,对贫困学生的家庭情况、学业水平和身体状况进行全方位评估,为精准制定扶贫措施提供数据支持。

三、开展扶贫助学活动学校设立了专项资助金,针对贫困学生提供奖学金、生活补助、医疗援助等资助措施。

建立了学业辅导团队,对贫困学生进行个性化辅导,提高学习成绩,保障其学业顺利完成。

学校还开展了暑期实践活动,组织学生到贫困地区实地考察和参与扶贫工作,增强扶贫意识和责任感。

四、推动就业扶贫学校积极促进贫困学生就业,开设专场招聘会,邀请企业来校招聘,为贫困学生提供就业机会。

学校还与地方政府和企业合作,设立助学贷款项目,为贫困学生提供创业资金和扶持政策,帮助他们自立更生,实现脱贫致富。

五、加强师生志愿服务为了进一步推动大学精准扶贫工作,学校积极组织师生参与扶贫志愿活动。

设立了“同心助学小组”,由老师和同学组成,定期走访贫困学生,了解他们的困难和需求,提供精准帮扶。

学校还组织了“关爱行动”,邀请学生到贫困地区开展志愿服务,为当地群众提供帮助。

六、加强宣传引导学校注重舆论宣传工作,通过校园媒体和社交平台发布扶贫政策和实施情况,引导师生关注扶贫工作,营造良好的扶贫氛围。

邀请专家学者和社会公众参与扶贫讨论,推动大学精准扶贫工作的深入发展。

高校扶贫工作总结

高校扶贫工作总结

高校扶贫工作总结扶贫工作是我国全面建成小康社会、实现共同富裕的重要举措。

高校作为人才培养和社会服务的重要力量,在扶贫工作中发挥着独特的作用。

近年来,我校积极响应国家号召,深入开展扶贫工作,取得了显著成效。

现将我校扶贫工作的情况总结如下:一、扶贫工作的总体情况我校高度重视扶贫工作,将其作为一项重要的政治任务和社会责任来抓。

成立了以校领导为组长的扶贫工作领导小组,制定了详细的扶贫工作计划和实施方案,明确了工作目标和任务,确保扶贫工作有序推进。

我校的扶贫工作主要集中在对口帮扶_____贫困县(区)的_____个贫困村。

通过教育扶贫、产业扶贫、科技扶贫、文化扶贫等多种方式,帮助贫困地区的群众脱贫致富。

二、教育扶贫工作1、智力支持组织优秀教师和专家团队,深入贫困地区开展教育教学指导和培训,帮助当地教师提高教学水平和教育质量。

同时,选派优秀学生到贫困地区开展支教活动,为当地学生提供优质的教育服务。

2、教育培训举办各类培训班,为贫困地区的干部、农民和技术人员提供政策法规、农业技术、职业技能等方面的培训,提高他们的综合素质和就业能力。

3、贫困学生资助加大对贫困地区学生的资助力度,设立专项奖学金和助学金,确保贫困学生不因经济困难而失学。

同时,积极开展心理辅导和关爱活动,帮助贫困学生树立信心,健康成长。

三、产业扶贫工作1、产业规划组织专家团队深入贫困地区进行调研,结合当地的资源优势和市场需求,制定科学合理的产业发展规划,为当地产业发展提供指导。

2、技术支持发挥高校的科技优势,为贫困地区的产业发展提供技术支持。

如引进新品种、推广新技术、开展农产品加工等,提高产业的附加值和竞争力。

3、电商扶贫帮助贫困地区建立电商平台,开展电商培训,拓宽农产品销售渠道,增加农民收入。

四、科技扶贫工作1、科技项目组织科研团队针对贫困地区的实际需求,开展科技项目研究和攻关,解决当地生产生活中的技术难题。

2、科普宣传开展科普宣传活动,普及科学知识,提高贫困地区群众的科学文化素质和科学意识。

工作总结扶贫-2018年定点扶贫工作总结.docx

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精品范文,下载后可编辑2018年定点扶贫工作总结【导语】热爱本职工作,事业心强,是做好工作的前提,也是搞好总结的基础。

以下是小编为大家准备的2018年定点扶贫工作总结,希望对大家有帮助。

篇一:20XX年,省委办公厅、省民宗委等17个省直机关单位在我县和平镇加峒村、什运乡便文村等17个行政村通过“帮思想、帮门路、帮技术、帮资金”等方式开展定点扶贫工作,多方筹集资金帮助定点村委会完善基础设施建设,帮扶当地困难群众发展生产脱贫致富,使当地村庄的村容村貌有了较大的改观,农民生活质量明显提升。

在省定点扶贫各单位的支持和帮助下,我县20XX年全县农业产值达到30、3亿元,同比增长8%。

农业增加值为15、7亿元,同比增长6%;农民人均纯收入达到7430元,同比增长14、7%。

实现年度贫困人口脱贫5410人,完成计划任务5040人的107、3%。

一、基本情况20XX年是省定点扶贫单位调整的第一年,省直单位定点扶贫我县的单位17个,驻点帮扶了17个贫困村;共派出蹲点扶贫干部65名,其中:处级21名,处级以下44名;共派出考察人员25人,其中:厅级3名,处级15名,处级以下7名;全年直接投入帮扶资金640万元,物质折款约35万元;帮助引进各类资金3500万元(含无偿和贷款);帮助上项目32个;举办培训班36期,培训4260人次,组织劳务输出520人。

定点扶贫单位通过基础设施建设、产业发展帮扶、技术培训等措施,有力地促进了我县贫困村经济建设和社会各项事业的发展。

二、主要成效(一)驻点村庄便民设施得到较大改善,当地群众生产生活水平有了明显提高。

省直17家定点扶贫单位本着为民服务的理念,积极到贫困村送思想,送服务,把解决群众生产生活方面的困难作为扶贫工作的头等大事来抓,大力兴建、维修各类便民设施,进一步提高贫困群众生产生活水平。

如省委办公厅韩瑞良同志带队深入和平镇加峒村开展定点扶贫调研指导工作,为和平镇加峒村的定点扶贫工作奠定了良好的基础;省民宗委帮助什运乡便文村、番道村建设特色村寨,全面改造便文村和番道村的农村面貌,做好两个村的环境整治工作。

2018年学校精准扶贫工作总结

2018年学校精准扶贫工作总结

2018年学校精准扶贫工作总结为了进一步加到教育扶贫工作力度,认真贯彻有关扶贫工作要求,我校多举措深入推进教育精准扶贫工作。

现总结如下:
一、加强领导,精心组织。

学校成立里由校长负责,扶贫办公室及班主任具体落实的教育扶贫工作领导小组,加大教育扶贫攻坚落实力度,确保教育扶贫经费、物资及人力发挥最大的效应。

二、广泛宣传,营造氛围。

学校坚持通过主题班会,黑板报,家访,家长一封信等多种途径集中宣传教育扶贫政策,让每个贫困户,贫困学生了解帮扶政策,掌握帮扶措施。

对即将毕业的贫困生,努力做好与高中学校的贫困生信息对接工作,确保他们在新的学校环境中能够享受到国家扶贫政策的温暖。

三、规范管理,加强监督。

坚持公平,公正,公平的原则,阳光操作,将扶贫帮困物资及时精准地发放到困难学生家长手中去,保证资金落实到位。

2018年我校建档立卡学生58人,我校实施“一帮一,一帮多”等政策,对全校建档立卡学生进行家访,了解家庭经济情况,并制定帮扶计划,从学习,心理辅导等多方面进行帮扶。

我校58名建档立卡学生中有19名乘坐校车的,享受每生每年300元的校车补助,其中还有3名低保乘坐校车学生也同样享受每生每年300元的校车补助。

2018年11月我校共有80名贫困学生申请国家助学金,其中58名建档立卡学生全部申请,享受国家政策,让每一名同学都能享受到国家的温暖,社会的关爱。

2018年学校精准扶贫工作总结
阿尔乡九年制学校
2018年12月。

学院驻村扶贫工作总结学校工作总结.doc

学院驻村扶贫工作总结学校工作总结.doc

2018年学院驻村扶贫工作总结-学校工作总结2018年扶贫工作总结一年来,在镇党委领导的重视和大力支持下,在镇党委、政府的正确领导下,我院驻村工作队紧紧围绕2018年驻村扶贫工作主题,在村“两委”班子的密切配合和共同努力下,圆满完成了本年度的工作任务。

现就一年来的工作总结如下:一、对口扶贫主要措施及进展情况(一)认真学习有关扶贫文件,扎实开展落实帮扶工作。

1、定期召开会议学习有关扶贫文件文件精神。

根据驻村帮扶工作要求,我驻村工作队认真学习贯彻落实上级下发的各项文件要求。

2、加强督导和走访慰问工作。

党委全体成员先后12次前往督导我驻村工作队扶贫工作。

5月、9月,组织两次大型帮扶慰问活动,并举行了“”专场文艺演出。

3、完成驻村工作队的轮换工作。

为了全面落实脱贫帮扶工作,根据驻村工作队和学院工作实际,(二)资金投入和物力、人力投入相结合,扎实推进扶贫帮困工作。

1、驻村工作队工作情况5月,利用春耕间隙,逐户走访了所驻村村户,并且做了大量动员工作,引导村民学技术,走出去,要有长远的打算。

6月,工作队成员分别到2、积极组织开展党建工作5月份开始,组织党员干部每月召开一次两学一做活动,通过学习和批评教育,目前村党支部和村委会的作风有明显改善,不作为,懒散的现象基本杜绝,党员和村干部工作积极性有了明显提高,多方面为贫困户寻求脱贫途径,其中村会计同志为贫困户张增清寻找了护林员岗位,年薪近一万元。

3、结合自身优势积极开展教育帮扶为4名贫困学生支付了3120元的班车费、餐饮费用,确保了贫困学生能够正常完成学业,并与三道小学、桃园初中的教导主任长期保持联系密切关注幸福村贫困生的学习和生活情况。

4、基础设施建设方面向上级机关申请相关资金对村2070米的村路进行了修建,结束了村里晴天一身土,雨天一身泥的现象,受到了当地村民的极力赞扬。

在2018年初建档立卡危房40户,在2016年月完成危房改造17户,现今17户村民已经顺利入住。

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2018高校定点扶贫工作总结高校定点扶贫工作总结20XX年11月8日,国务院扶贫办等八部委颁发了《关于做好新一轮中央、国家机关和有关单位定点扶贫工作的通知》【国开办发(20xx)78号】,随后,教育部颁发了《关于做好直属高校定点扶贫工作的意见》【教发3号】。

根据国务院扶贫办等八部委通知,明确北京化工大学与国家扶贫开发重点县——内蒙古科尔沁左翼中旗(简称:科左中旗)结为定点扶贫单位。

这是我校首次承担国家定点扶贫工作任务。

科尔沁左翼中旗(简称科左中旗),又称达尔罕旗,隶属内蒙古自治区通辽市,是国家扶贫开发工作重点旗、自治区革命老区和通辽市扶贫增收重点旗。

科左中旗地下矿产资源匮乏,经济基础薄弱,历史遗留问题较多,是一个典型的农牧业大旗、工业弱旗、财政穷旗。

全旗现有贫困嘎查村368个,贫困户万户,贫困人口万人,占全市贫困人口的三分之一。

其中,少数民族贫困人口万人,占贫困人口总数的79%。

全旗贫困现状的特点是贫困面广、贫困程度深、贫困人口多和蒙古族贫困人口比重大,特别是区域性集中特殊贫困的特征最为明显。

深入探析致贫原因,主要有以下三个方面:一是自然条件差,农业基础设施薄弱;二是缺少资金扶持,投入不足;三是发展意识不强、观念落后。

我校认真贯彻落实中央关于扶贫工作的指示精神,坚持“积极而为、发挥优势、量力而行”的原则,校领导经过多次实地考察调研后,确立了“科技扶贫、教育扶贫、人才扶贫,推进定点扶贫工作不断取得新实效”的“三扶一推进”的工作思路。

并在工作中努力做到“一个依靠”、“四个主动”:定点扶贫工作必须紧紧依靠科左中旗人民政府;要主动支持、主动配合、主动协商、主动落实。

20xx年5月,校党委副书记、北京化工大学定点扶贫工作领导小组常务副组长王同奇带队赴科左中旗实地考察调研。

20xx年8月,中国工程院院士、校长谭天伟率团赴科左中旗就帮扶工作进行深入调研,并开展项目对接工作,还就人才培养和科技成果转化事宜进行座谈。

20xx年10月,副校长、北京化工大学定点扶贫工作领导小组副组长王峰带队赴科左中旗调研并出席“北京化工大学科技扶贫产业园”揭牌仪式。

20xx年11月,科左中旗工业经济和金融专题培训班开班仪式在我校举行,随后,30名学员在我校进行为期一周的培训学习,参训学员均是旗工业经济的主管人员、企业的高层人员。

20xx年12月,已有一项成果与科左中旗的企业签定了技术转让合同,其他技术转让项目正在落实签定过程中。

20xx年12月13日,我校与通辽市签署了“通辽市人民政府与北京化工大学全面合作协议”。

20xx年8月,由北京化工大学主导策划并联合有关单位共同主办的“玉米生物产业与生物质资源利用技术创新高峰论坛暨科技成果转化与科技扶贫开发投融资项目推介会”在通辽市成功举办。

我校定点扶贫工作办公室挂靠在合作交流部,合作交流部为此项任务的开展和落实做了极大的努力。

何雨骏部长在接受任务后,以高度的政治热情和社会责任感,以“迎接新任务,开拓新战场”的工作姿态,多次到基层与科左中旗旗委和旗政府就帮扶工作进行交流和沟通,并多次陪同校领导赴科左中旗进行实地考察调研,做了大量的艰辛工作,为做好定点扶贫工作,为全面建设小康社会做出了新的贡献。

高校定点扶贫工作总结20XX年11月底,我校收到国务院扶贫办等8部委下发的《关于做好新一轮中央、国家机关和有关单位定点扶贫工作的通知》(国开办发〔XX〕78号),学校全体校级领导进行了传阅和学习,并成立了学校定点扶贫工作领导小组,党委书记杨贤金任组长,钱锋副校长具体分管。

领导小组下设定点扶贫工作办公室,挂靠校长办公室,设置专门岗位和专职人员具体负责定点扶贫工作的日常管理和组织协调工作。

随后,学校定点扶贫工作办公室积极主动与定点扶贫单位进行沟通联系,筹备、组织开展各项定点扶贫工作。

20xx年3月26日-28日,党委书记杨贤金、副校长钱锋带队到云南省寻甸县开展调研,云南省扶贫办副主任阿堆,省扶贫办社会处、昆明市扶贫办领导一同参加调研。

通过调研,我校了解了寻甸县的基本县情,清楚了了寻甸县汇报的经济社会发展情况与目前存在的问题和困难,双方就我校初拟的《定点扶贫实施方案》进行讨论研究,并对下一步定点扶贫工作的具体开展达成了共识。

20xx年4月1日,学校党委常委会就定点扶贫工作进行了专门讨论,对做好定点扶贫工作提出具体要求,明确20xx 年的帮扶重点工作:帮助寻甸县中学建设理、化、生物实验室;调研当地高中情况,探索自主招生的可能性;针对寻甸县情况开展暑期社会实践及支教活动;组织论证相关科技扶贫工作;尽快完善“云南寻甸扶贫实施方案”。

(一)制订扶贫实施方案根据学校决策和寻甸县的基本县情与目前着重需要解决的问题与困难,对制订的《定点扶贫实施方案》进行了几次修改易稿,确定了以智力扶贫为主旨,以人才、教育、科技、文化资源支持为载体,充分发挥科技知识和优秀人才对地方脱贫致富的核心带动作用,全力做好定点扶贫工作,推进定点扶贫地区经济、社会、文化、生态建设,提高扶贫对象自我发展能力,实现脱贫致富。

方案明确指出:通过干部挂职锻炼、干部培训交流、我校学生赴寻甸县就业实践、开展志愿服务等方式推动人才扶贫工作;通过支教帮教活动、发展远程继续教育、社区教育等推动教育扶贫;通过联合申请项目、促进成果转化等方式推动科技扶贫工作;通过文化交流、捐赠文化用品、文化宣传等推动文化扶贫工作。

学校制定的《华东理工大学定点扶贫实施方案》被国务院扶贫开发领导小组办公室主办的《扶贫工作动态》作为定点扶贫与东西扶贫协作专刊进行刊发,在全国参加定点扶贫工作的有关单位学习交流。

(二)教育扶贫先行1. 学校定点扶贫方案的确定,促进了我校扶贫工作的进一步展开。

自3月杨贤金书记一行调研回来之后,开始落实为寻甸县捐助60万建立中学理化生实验室的任务。

根据学校常委会倡议,号召全校积极捐助,使该县的中学生能早日拥有良好的学习实验条件,为将来能进入高等学府学习打下坚实的基础。

2. 20xx年7月,作为团中央学校部等组织开展的“圆梦中国,公益我先行”大学生暑期社会实践专项活动项目,我校化工学院师生团队赴定点扶贫单位寻甸县开展为期12天的走访支教助力乡村教育活动,受到寻甸县委和县府的热烈欢迎,并协助对支教调研活动做了精心安排。

先后走访了近十个乡镇、20余个乡村小学,帮教支教,还到部分留守儿童家里、乡村教师家里,调研乡村教育现状,并对部分乡村教师、乡村学生、留守儿童予以慰问,送去学习用品、生活用品,对个别儿童和教师,还将通过特殊方式持续关心、关注、支持寻甸县乡村教育,在圆梦行动中力所能及的帮助他们实现心中的愿望。

团队回来后又对寻甸县各乡(镇)乡村教育现状进行实地考察与分析评估,基本完成了对该县乡村教育和留守儿童状况的调研,并据此调研信息开展了头脑风暴和专家咨询,形成了《云南省寻甸县教育现状调研报告及帮扶计划》,制定了相应的教育帮扶计划并认真组织实施。

该团队本着求真求实、做真做实的态度全力以赴地为寻甸回族彝族自治县实现科技扶贫、教育扶贫贡献着自己的力量,竭尽全力地帮助寻甸的孩子实现童年梦、校园梦、学习梦和成才梦。

3. 为了改善寻甸县的教育硬件设施,我校分2批共捐赠电脑411台,已先后经于7月、12月运抵县扶贫办公室。

(三)举办工业经济专题干部培训班经过前期的沟通与筹划,20xx年7月3日-9日,寻甸县派出以县委常委、组织部长高建明等骨干力量组成的50人干部培训团来我校进行为期7天的工业经济、管理培训以及考察。

我校聘请资深专家以“十八大精神”为指南,通过热点问题讲授、案例分析、经验分享和角色扮演等多种授课形式,传授经典经营思想和先进管理理念,全面提升学员的管理能力;从经济管理与宏观经济环境、政府公共管理、地方经济发展与规划等三大模块出发,设计了一系列课程,用优秀的师资力量给学员们提供最前沿的科技理论与管理理论,使理论与实践紧密结合,用创新的思维、开拓的思路为今后的工作服务。

寻甸县县委书记武斌同志也将前来我校为培训班学员们加油打气,希望这次培训能开拓县里干部的视野、拓宽工作思路,增强理论实践知识,培养造就一支既有理论素养,又有园区建设招商引资成熟运作经验的干部队伍,为建设富强活力美丽幸福新寻甸提供强有力的人才支撑。

国务院扶贫开发领导小组对在20xx年定点扶贫工作中做出突出贡献的先进集体和先进个人的表彰中,我校荣获“中央国家机关等单位定点扶贫先进集体”荣誉称号,为10所高校之一。

高校定点扶贫工作总结西安交通大学积极响应党中央、国务院及教育部的号召,积极参与滇西扶贫攻坚,并定点扶贫云南省保山市施甸县。

通过教育扶贫、人才扶贫、智力扶贫、科技扶贫、信息扶贫和专业扶贫,为云南省施甸县经济社会发展服务,各项扶贫工作取得明显实效。

一、提高认识,实地调研,科学制定工作方案为了扎实做好挂钩帮扶工作,学校20**年组织7批次,20**年已组织6批次各方面力量赴施甸县调研考察和实施项目。

调研涉及整体帮扶工作实施方案、基础教育、施甸县城乡规划、姚关镇文化旅游开发、雷打树村人畜饮水蓄水安全、生猪养殖和火腿加工、野鸭湖产业发展、水蛭养殖和药品生产,高山特色农产品电子交易平台等诸多方面。

严格按照《西安交通大学定点联系滇西边境山区扶贫工作实施方案》逐项落实。

学校党委明确要求,全校上下必须始终坚持突出高校特色、以智力扶贫为主的工作方针,高度重视,形成合力,扎实推进,力求实效。

二、发挥智力优势,重点实施教育、医疗、文化扶贫学校始终坚持突出高校特色、以智力扶贫为主的工作方针。

具体针对当地人力资源缺乏、水平不高的问题,制定了干部培训、基础教育培训和医疗培训三个主攻方向,开展各类培训12期,供培训2600人次。

一是扶贫干部培训。

依托中组部全国干部教育培训西安交通大学基地,面向云南省、保山市、施甸县和陇川县在20**年先后举办了4期干部培训,近期又将开展2期,共有200余名来自基层的干部接受了关于城镇化建设与区域经济发展等专题的培训。

课程内容涵盖了城市化发展趋势和小城镇建设、县域经济建设项目策划、包装与申报、历史文化追思、空间集聚机制与城市发展的信息动力学、突发事件中的媒体应对与领导干部的新闻传播素养、领导干部群众路线教育实地教学等。

二是教师培训。

20**年6月,来自施甸县教育局的干部、中小学校长、年级组长、学科组长等,在学校进行了为期一周的考察学习和听课培训;20**年12月、20**年3月,西安交大附中、附小及幼儿园的20余名骨干教师分两批,赴施甸县开展了高效课堂与课题研究、特色班级建设与管理、学生心理健康与教育、备战高考与重点难点突破等四个专题的教学报告,并通过上公开示范课,听课,评课等具体的形式进行教师教学培训。

三是智力帮扶。

20**年,人居学院专家教授经过实地考察,向施甸县县委和政府提交了城乡规划及旅游开发帮扶项目的建议,与当地政府共同推进“城镇化和城乡一体化”等项目的规划和实施。

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