EXCEL电子表格练习题 - 副本讲课稿
excel练习题
excel练习题Excel是一款功能强大的电子表格软件，广泛应用于商业、教育和科研领域。
熟练掌握Excel的使用方法对个人和组织都具有重要意义。
下面我将为大家提供一些Excel练习题，帮助大家巩固和提升Excel技能。
1. 计算销售额在一个电子商务公司中，有一份销售数据表格，包含商品名称、售价和销售数量。
请你利用Excel计算销售额。
首先，在一个新的工作表中，将商品名称、售价和销售数量分别填入A、B、C列。
然后，在D列中使用公式“=B1*C1”计算销售额，然后拖动填充下方的单元格以应用公式。
最后，在E列中使用SUM函数计算销售额总和。
2. 统计成绩一位老师想要统计学生的考试成绩，并计算平均分和及格人数。
请你帮助老师完成这项工作。
首先，在一张工作表中，将学生姓名和考试成绩分别填入A、B列。
然后，在C1单元格中输入标题“及格与否”，并在C2单元格中使用IF函数判断是否及格：“=IF(B2>=60,"及格","不及格")”。
拖动填充下方的单元格以应用该公式。
接下来，在D1和D2单元格中分别输入“平均分”和“及格人数”的标题。
在D2单元格中使用AVERAGE函数计算平均分：“=AVERAGE(B2:B11)”。
在E2单元格中使用COUNTIF函数计算及格人数：“=COUNTIF(C2：C11,"及格")”。
3. 绘制图表在一个市场部门中，有一份销售数据表格，包含不同产品的销售额和销售数量。
请你利用Excel绘制柱状图来展示销售数据。
首先，在一张工作表中，将产品名称、销售额和销售数量分别填入A、B、C列。
然后，在D列中计算每种产品的销售总额。
接下来，选中A列和D列的数据，点击“插入”选项卡上的“柱状图”图标，选择适当的柱状图类型，即可绘制销售数据柱状图。
4. 数据筛选和排序在一个学生信息表中，有学生姓名、年龄和成绩。
请你利用Excel实现根据成绩筛选学生成绩高于80分的数据，并按照年龄降序排序。
EXCEL电子表格练习题---副本
、Excel部分学生成绩表按以下要求进行操作，并将结果保存到第一题建立的文件中。
1.录入上表格内容（标题及数据），并设置表格格式；2. 利用函数计算“总分”栏，使用IF函数计算“等级”栏（＞=90优秀、＞=80良好、＞=70中等、＞=60及格、＜60不及格）;3. 在该工作表下方插入一个根据总分制作的三维饼图（显示百分比），按各题得分绘制一个柱形图。
、Excel部分计算机2班部分科目成绩表1.在Excel中以文件名“成绩表”创建一个文档，并保存在“我的工作”文件夹中;从A1单元格开始录入如上表所示表格原始数据，并设置表格格式；2. 禾U用函数求出平均分、最高分、总分、总评（总分>=270分为优秀）、优秀率；（提示：直接照抄数据不给分；计算优秀率可以使用统计函数中的count类函数）；3. 在该工作表下方插入如下图所示的图表，并按该图进行格式设置。
71咼等数学计算机基础三、Excel部分学生成绩表学号姓名性别高等数学英语总分98001章玉婷女886998002李红女907498003李东男787798004陈杨男878098005吴燕女768998006胡林男80791. 在Excel中创建一个新文档，并把该Excel文档以文件名"file4.xls ”存于"我的工作”文件夹中；在“ file4.xls ”的“ Sheetl”工作表中录入上面“学生成绩表”中的数据内容，录入位置从A1单元格开始；标题为黑体小三号加粗，正文为宋体小四号，表格内容加上边框线（外框双线，内框单线）；2. 使用公式求出总分，并在H3单元格中用公式计算出总分的最高值；3. 在“学号”数据列前面插入一个新列，列名为“名次”，并在该列中输入名次编号（以总分降序作为名次编号依据）（提示：先按总分降序排列数据）；4. 筛选出“学生成绩表”中“高等数学>=80”或者“英语<80”的数据行，筛选结果放在从A10开始的单元格中（提示：使用高级筛选功能完成操作）；5. 把“ SheetT工作表中的数据复制到“ Sheet2”工作表中，按“性别”列汇总出“Sheet2”工作表中“高等数学”与“英语”的平均成绩，以及男、女生的人数，汇总结果放在相关数据列下方（提示：使用分类汇总功能）。
Excel-基本操作练习题备课讲稿
Excel基本操作练习题i. 请在"考试项目”菜单上选择”电子表格软件使用”菜单项，完成下面的内容：（所有的电子表格文件都必须建立在指定的文件夹中。
）1. 打开工作簿文件EX1.XLS （内容如下），将工作表sheetl的A1 : C1单元格合并为一个单元格，内容居中，计算”数量”列的”总计”项及”所占比例”列的内容（所占比例=数量/总计），将工作表命名为”人力资源情况表”。
A c -11某企业人力资源情况表2人员类型数量所占比例⑹3市场销售784研先开发1655工程管理766售后服务587总计2. 取”人力资源情况表”的”人员类型”列和”所占比例”列的单元格内容（不包括”总计” 行），建立”分离型饼图”，数据标志为”显示百分比”，标题为”人力资源情况图”，插入到表的A9 : E29 单元格区域内。
2. 请在"考试项目”菜单上选择”电子表格软件使用”菜单项，完成下面的内容：（所有的电子表格文件都必须建立在指定的文件夹中。
）在考生文件夹下创建工作簿文件EX2.XLS，按要求在EX2.XLS中完成以下操作。
1. 在sheetl工作表中建立如下内容工作表，并用函数求出每人的全年工资，表格数据全部为紫色、19磅、居中放置，并自动调整行高和列宽，数值数据加美元货币符号，表格标题为绿色，合并居中，工作表命名为2. 将工资表复制为一个名为”排序”的新工作表，在”排序"工作表中，按全年工资从高到低排序，全年工资相同时按10〜12月工资从大到小排，结果保存在EX2.XLS中。
3. 将工资表复制为一张新工作表，并为此表数据创建”簇状柱形图”，横坐标为”各季度”,图例为”姓名”，工作表名为”图表”，图表标题为”工资图表”。
结果保存在EX2.XLS中。
请在"考试项目”菜单上选择”电子表格软件使用”菜单项，完成下面的内容：（所有的电子表格文件都必须建立在指定的文件夹中。
）3. 在考生文件夹下创建工作簿文件EX3.XLS，按要求在EX3.XLS中完成以下操作：1. 在sheet1工作表中建立如下内容的工作表，并用公式求出每人的月平均工资，并为其添加人民币符号，全表数据15磅、居中，行高22,列宽15。
计算机公共基础教案第26节EXCEL的练习3
内容掌握。要及时的讲解然后即刻练习。讲练结合力保最好的掌握、
作业：
课后分析：
参考资料：
《大学计算机基础简明教程》杨振山，龚沛曾主编
《计算机文化基础》山东教育厅组编
《计算机应用基础》刘书铭主编
将行列字段互换，增加新的数据项
右键菜单中的命令
三、图表的创建
用图表向导创建图表
选择生成区域，在常用工具栏里点击“图表向导”按钮。选择图表
类型点击下一步，“数据区域”中输入或选择用于修改或创建图表的
数据区域。“行”“列”选项可指定数据系列产生的行和列。单击下
一步，在“标题”选项卡中设置图表标题、分类轴和数值轴标题；
工具栏中选定数据源单元格，通过“图表类型”按钮右的下拉箭头
选定图表类型即可创建图表。
常用的图表类型主要有柱形图、折线图、饼图和XY散点图等。
四、图表的编辑
1、图表的移动、复制、缩放和删除
2、图表中文字、数据的格式设置
3、选中文字直接修改，在“图表选项”对话框中队图表进行设置，双
击图表在“图表区格式”设置对话框中进行相应的设置。
重点：数据透视表的创建和编辑操作图表的创建和编辑操作
难点：数据透视表的创建和编辑操作图表的创建和编辑操作
课时安排：
数据透视表的创建和编辑20min图表的创建和编辑30min打印预览和打印设置10min
自由练习40分钟
教法设计：
讲授演示辅导
教学用具：
多媒体机房
讲授内容
旁批
一、数据透视表的创建
使用“数据”菜单“数据透视表和数据透视图”命令。
启动“数据透视表和数据透视图”向导。
excel拓展练习教案
课题: Excel拓展知识
课时:1课时
教学目标: 认知目标：1、彻底清除单元格内容
2、快速选定不连续单元格
3、快速选定Excel区域
4、设置单元格边框
5、快速输入日期和时间
6、旋转三维图表
能力目标：通过课堂练习，使学生掌握更多excel操作，在实际运用时更得
心应手，增加学习兴趣和自主探究的能力，增强合作能力。
教学重点：对操作练习要求的正确理解，对出现的任何一种情况要学会主动探究应对处理。
教学难点：快捷键组合的应用要熟练，对软件的作用和精确的效果要求要做到准确无误。
教学准备:黑板和粉笔、极域电子教室。
教学过程：。
操作题Excel部分内容讲义
操作题Excel部分内容讲义操作题Excel部分内容所有操作题1、(1) 打开工作簿文件TABLE.XLSX，将下列数据建成一个数据表(存放在A1:E5的区域内)，并求出个人工资的浮动额以及原来工资和浮动额的"总计"（保留小数点后面两位），其计算公式是：浮动额= 原来工资×浮动率，将数据表保存在sheet1工作表中。
序号姓名原来工资浮动率浮动额1 张三 2500 0.5%2 王五 9800 1.5%3 李红 2400 1.2%总计(2) 对建立的数据表，选择"姓名"、"原来工资"、"浮动额"（不含总计行）三列数据，建立"簇状圆柱图"图表，图表标题为"职工工资浮动额的情况"，设置坐标轴标题主要横坐标(X)轴标题为"姓名"，主要纵坐标(Z)轴标题为"原来工资"，嵌入在工作表A7:F17区域中。
(3) 将工作表Sheet1更名为"浮动额情况表"。
难度：12、(1) 在考生文件夹下打开EXC2.XLSX文件，将sheet1工作表的A1:D1单元格合并为一个单元格，水平对齐方式设置为居中；计算各种设备的销售额（销售额=单价*数量，单元格格式数字分类为货币,货币符号为￥，小数位数为0），计算销售额的总计（单元格格式数字分类为货币，货币符号为￥，小数位数为0）；将工作表命名为"设备销售情况表"。
(2) 选取"设备销售情况表"的"设备名称"和"销售额"两列的内容（总计行除外）建立"簇状棱锥图"，X轴为设备名称，图表标题为"设备销售情况图"，不显示图例，网格线分类（X）轴和数值（Z）轴显示主要网格线，设置图的背景墙格式图案区域的渐变填充颜色类型是单色，颜色是深紫（自定义标签RGB值为：红色：128，绿色:0，蓝色：128），将图插入到工作表的A9:E22单元格区域内。
Excel练习题100道讲课稿
一.选择题1、关闭Excel 2003窗口的方法之一是选择"文件"菜单中的 _______ 命令。
A :保存B:退出C:新建D:打印答案：B2、在Excel 2003 中，下面哪一个表示了单元格的位置_________ 。
A: A,1 B: A1,A C: A1 D: 1A,A答案: C3、在Excel 2003 中，把一个文件称为一个_______ 。
A:工作簿B:工作表C:工作区D:图表答案: A4、在Excel 2003 中，输入1/2 ，则会在单元格内显示 ______ 。
A: 1/2 B: 1 月2 日C: 0.5 D: 1.2答案: B5、在Excel 2003 中，选中单元格后，______ 可以删除单元格。
A:用Delete 键B：用Backspace键C:单击”剪切"按纽D:在"编辑"菜单中，选择"删除”答案: D6、对于Excel 2003工作表中的文字型数据， ______ 。
A :不可以排序B:只可按”拼音"排序C:只可按”笔划"排序D:既可按"字母”，又可按”笔划"排序答案: D7、在Excel 2003 中，删除单元格后，其余单元格将发生如下变化，_________ 。
A:左侧单元格右移或上方单元格下移B:右侧单元格左移或下方单元格下移C:右侧单元格左移或下方单元格上移D:左侧单元格右移或上方单元格上移答案: C8、在Excel 2003 中，函数有函数名和函数参数，参数可以是________ 。
A:数字、文本、逻辑值B:数字、文本、日期/时间C:数字、逻辑值、日期/时间D:数字、文本、单元格名称、单元格引用答案: D9、Excel 2003中，通常在单元格内出现"####"符号时，表明________ 。
A:显示的是字符串"####" B:列宽不够，无法显示数值数据C:数值溢出D:计算错误答案: B10、在Excel 2003中，用鼠标器左键单击某个工作表标签，该标签为白色显示，此工作表称为______ 。
电子表格培训讲稿
第一章电子表格的使用第一节信息输入电子表格简介：Excel是Microsoft（微软）公司开发研制的电子表格软件，功能非常强大。
我们现在常用的是excel2003版。
一、认识excel窗口：1、标题栏：电子表格的窗口的最上方有一条蓝色的条形栏称为“标题栏”，标题栏的左端显示现在打开的文件名称。
右端显示最小化、最大化、关闭按钮。
2、菜单栏：下面一行有文字的栏目称为“菜单栏”，菜单栏里有文件、编辑、视图、插入、格式、工具、数据、窗口、帮助等菜单，每个菜单里还有子栏目。
一般常用的有文件、编辑、插入、格式、数据、窗口等。
3、工具栏：在菜单栏下面的是“常用工具栏”和“格式工具栏”。
它们可以合并在一个工具条中，也可以独立成行。
4、编辑栏：再下面一行为：名称框和编辑栏。
名称框中显示的是当前选定的单元格名称或者是选定区域的行列数。
如：2RX4C表示这个区域内有2行4列。
松开鼠标左键后显示第一个单元格的名称。
编辑栏用来输入或编辑单元格或图表的值或公式。
也可以显示出活动单元格中使用的常数或公式。
5、行号和列号：行号由阿拉伯数字组成，列号由英文字母组成。
6、工作区：带有隐形方格的区域成为工作区，鼠标在工作区上会变成空心十字框。
7、工作表标签：在工作区的左下方有工作表标签表示为sheet1、sheet2、sheet3，它能反应出当前工作簿由几份工作表组成。
8、滚动条：在工作区的右侧和右下方各有一个蓝色的滑块称为滚动条。
拖动滚动条可以移动当前显示工作表的位置。
9、状态栏。
在电子表格窗口的最下方是状态栏。
显示有关自行过程在的选定命令或操作信息。
10、选定框和填充柄单击任意一个单元格后，出现一个黑色方框成为选定框，在选定框的右下角有一个黑色的方块，称为当鼠标放到填充柄上会变成十字线。
二、了解单元格、工作表和工作簿1、单元格。
电子表格的工作区由一个个方格组成，每一个方格都称为一个单元格。
电子表格中的最小使用单位是“单元格”，每个单元格都有自己唯一的名称。
excel实用练习题
excel实用练习题Excel作为一款常用的办公软件，拥有丰富的功能和广泛的应用场景。
熟练掌握Excel是提高工作效率的重要一环，而练习题则是巩固和实践Excel技能的有效方式。
本文将为大家提供一些Excel实用练习题，帮助大家进一步熟悉Excel的使用。
一、表格基础操作1. 在一个新的Excel工作表中创建一个5×5的表格，表格中包含姓名、性别、年龄、成绩四个列的数据。
根据以下要求进行操作： - 在第一行填写列名：姓名、性别、年龄、成绩。
- 分别在下面的行中填写5个人的信息。
- 计算平均成绩，并在表格下方插入一行，标注平均成绩。
2. 在上述表格的基础上进行以下操作：- 根据成绩列，按照从高到低的顺序对表格进行排序。
- 将表格中的性别列转换为中文，男性为“男”，女性为“女”。
3. 使用合并单元格功能，将表格的标题（姓名、性别、年龄、成绩）合并为一个大的单元格，并增加加粗和居中格式。
二、公式应用1. 在一个新的Excel工作表中创建一个5×3的表格，表格中包含A 列、B列、C列三个列的数据。
根据以下要求进行操作：- 在A列中填写数值1到5。
- 在B列中填写公式“=A1*2”，然后将该公式拖动到B5，实现自动填充。
- 在C列中填写公式“=SUM(A1:B1)”，然后将该公式拖动到C5，实现自动填充。
- 在C列最后一行下方插入一行，计算C列所有数值的总和。
2. 在上述表格的基础上进行以下操作：- 在B5单元格中输入数值10。
- 在D列中填写公式“=IF(B5>10,'合格','不合格')”，然后将该公式拖动到D1至D5，实现自动填充。
三、数据筛选和汇总1. 在一个新的Excel工作表中创建一个10×3的表格，表格中包含A 列、B列、C列三个列的数据。
根据以下要求进行操作：- 在A列中填写5个城市名称。
- 在B列中填写每个城市的平均气温。
excel练习1讲稿new
实例练习1 企业产销预算表企业在生产前，首先需要对企业生产所涉及的各个方面进行一定的预算，如：预计销售量、预计期末存货量、预计需求量、直接材料成本和直接人工成本等进行预算，以确定预计生产量、人工和材料的需求量，从而保障生产的正常运行。
此案例使用三个表：“销量预算表”、“直接成本预算表”，然后由这两个表生成“企业产销预算表”。
1.1 创建“企业产销预算表”建立图1-1所示的“企业产销预算表”。
（1）建立一个空白工作簿，保存为“企业产销预算表”，将工作表标签“Sheet1”重命名为“企业产销预算”。
（2）在工作表的相应单元格中输入行标题和列标题。
设置相应格式，加边框。
★如果图中内容看不清，使用常用工具栏的【显示比例】。
图1-1 企业产销预算表1.2 创建“销量预算表”建立图1-2所示的“销量预算表”。
（1）将工作表标签“Sheet2”重命名为“销量预算”。
（2）在工作表的相应单元格中输入行标题和列标题。
设置相应格式，加边框。
（3）输入各季度销售量、销售单价数据。
（4）在D3单元格输入公式：=B3*C3（5）在B7单元格输入公式：=sum(B3,B6)（6）由D3填充D3:D7单元格区域，由B7填充B7:D7单元格区域。
图1-2 销量预算表1.3 创建“直接成本预算表”（1）将工作表标签“Sheet3”重命名为“直接成本预算”。
（2）在工作表的相应单元格中输入行标题和列标题。
设置相应格式，加边框。
（3）输入如图1-3中数值列的数据。
（4）在B5单元格输入公式：=B3*B4（5）在B8单元格输入公式：=B6*B7得结果如图1-4所示。
图1-3 直接成本预算表图1-4 输入公式结果1.4 计算“预计期生产量”“企业产销预算表”中的数据可以利用VLOOKUP函数从“销量预算表”、“直接成本预算表”中导出，并据此计算其它相关数据及预计期生产量的数额。
★①VLOOKUP用法查看书上案例4后面的Excel相关知识。
EXCEL电子表格练习题---副本资料
一、Excel部分按以下要求进行操作，并将结果保存到第一题建立的EXCEL文件中。
1．录入上表格内容（标题及数据），并设置表格格式；2．利用函数计算“总分”栏，使用IF函数计算“等级”栏（>=90 优秀、>=80 良好、>=70 中等、>=60 及格、<60 不及格）；3．在该工作表下方插入一个根据总分制作的三维饼图（显示百分比），按各题得分绘制一个柱形图。
二、Excel部分计算机2班部分科目成绩表1.在Excel中以文件名“成绩表.xls”创建一个Excel文档，并保存在“我的工作1”文件夹中；从A1单元格开始录入如上表所示表格原始数据，并设置表格格式；2.利用函数求出平均分、最高分、总分、总评（总分>=270分为优秀）、优秀率；（提示：直接照抄数据不给分；计算优秀率可以使用统计函数中的count类函数）；3.在该工作表下方插入如下图所示的图表，并按该图进行格式设置。
三、Excel部分学生成绩表1．在Excel中创建一个新文档，并把该Excel文档以文件名“file4.xls”存于“我的工作”文件夹中；在“file4.xls”的“Sheet1”工作表中录入上面“学生成绩表”中的数据内容，录入位置从A1单元格开始；标题为黑体小三号加粗，正文为宋体小四号，表格内容加上边框线（外框双线，内框单线）；2．使用公式求出总分，并在H3单元格中用公式计算出总分的最高值；3．在“学号”数据列前面插入一个新列，列名为“名次”，并在该列中输入名次编号（以总分降序作为名次编号依据）（提示：先按总分降序排列数据）；4．筛选出“学生成绩表”中“高等数学>=80”或者“英语<80”的数据行，筛选结果放在从A10开始的单元格中（提示：使用高级筛选功能完成操作）；5．把“Sheet1”工作表中的数据复制到“Sheet2”工作表中，按“性别”列汇总出“Sheet2”工作表中“高等数学”与“英语”的平均成绩，以及男、女生的人数，汇总结果放在相关数据列下方（提示：使用分类汇总功能）。
Excel表格运用培训讲课文档
第2页，共41页。
一. ECXCEL表基础介绍----窗口介绍
• Excel 的窗口分为三大部分： • 控制区：标题栏、菜单栏、常用格式工具栏
• 工作区：名字框、编辑栏、工作表 • 显示区：工作表标签、状态栏、标签显示区
第3页，共41页。
一. ECXCEL表基础介绍----基本概念
技巧：条件参数可以有运算符。 求和/计数单元格区域可以省略，省略则计算条件单元格区域。
第23页，共41页。
六. 公式与函数 5、VLOOKUP函数 结构：=VLOOKUP（查找的数值，查找的区域，输出区域中的指定列， “FALSE”） 返回在查找区域中查找到指定数值时，对应行的指定列的数值，如果 没有查找到，则返回错误值#N/A。 （应用：利用此函数快速对账，但注意仅匹配到查找区域中第一个能匹配的 数值）
6、快速浏览计算结果
方法：选择单元格，观看状态栏，默认显示求和结果。
技巧：右键单击状态栏，可以把输出结果改为计数、平均值等。
第18页，共41页。
六. 公式与函数
• Excel的单元格中可输入公式和函数，利用公式和函数对数据进行复杂
的计算及输出，当链接的数据改变时，公式能自动进行重算，保证数据的 准确性。 技巧：让公式单元格处于编辑状态，可查看链接的源单元格。
等比数列技巧：类似等差，用右键填充，然后在跳出选项中选“等比数列”
3、复制与粘贴：
技巧：按Ctrl+C键复制，按Ctrl+V键粘贴 技巧：直接拖动单元格剪贴，按Ctrl键拖动复制粘贴
粘贴数值技巧：复制后按工具栏“粘贴数值”按钮 （工具-自定义） 转置粘贴：复制后按右键，选择性粘贴中选中“转置” （复制与粘贴区域不允许有重叠 ）
Excel电子表格综合练习
课题Excel电子表格综合练习知识能力目标1．掌握填充柄的使用方法。
2．掌握对单元格的修饰（字体、字号、颜色）和数据格式的设置方法（百分号、保留1位小数等）。
3．掌握函数的使用方法和数据图表的制作。
操作技能综合运用本章所学的基本操作，快速输入数据，格式化数据表，并做出百分比图表分析数据。
教学目标情感目标通过对实际问题的解决，培养学生的信息素养，把已掌握的知识和技能当作学习工具，帮助自己学习新的知识和技能，“温故而知新”达到举一反三的效果，让学生体会成功的快乐，激进学习的兴趣及提高主动学习的能力。
教学重点知识的综合运用。
教学策略自主学习和协作学习、探究学习相结合。
教学准备1．多媒体网络教室。
2．检查网络，计算机运行状况。
课时1课时教学过程教师活动学生活动一、课题引入综合运用能力培养，不在一朝一夕。
通过这节课，希望大家能做个有心人，总结出一些经验，为我们成为Excel高手奠定信心。
二、提出问题一个健康的成年人如果献200cc的血是否会影响身体健康呢？学生讨论三、互动探究解决问题1．同学们输入课本中的《人体含量表》输入完之后提问：(1)在输入体重一栏时有何技巧？(2)在输入最低血量和最高血量时小数位后的零自动消失是什么成因？2．探究如何算出平均血量和200cc血占人体血量的百分比？关键步骤：平均（AVERAGE）函数的使用和自定义公式及百分号的加入方法1．学生输入数据（1）利用充填柄输入（2）设置保留2位小数格式──单元格──数字──数值──保留2位小数2．计算出平均血量和200cc血量所占比例3．制作60公斤体重的成人200cc的血量占平均血量的百3．60公斤体重的成人200的血量占平均血量的百分比图表。
关键步骤：数据的选择，按住Ctrl键选中不同区域。
教师巡视、指导。
有问题举手（养成好的习惯）请老师帮助。
发现问题及时解决独立操作完成任务。
4．结合200cc血所占血量比例数值和图表以及你所学的生物学知识，说明一个健康的成年人献200cc血会不会影响身体健康。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
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E X C E L电子表格练习
题-副本
一、Excel部分
学生成绩表
按以下要求进行操作，并将结果保存到第一题建立的EXCEL文件中。
1．录入上表格内容（标题及数据），并设置表格格式；
2．利用函数计算“总分”栏，使用IF函数计算“等级”栏（>=90 优秀、>=80 良好、>=70 中等、>=60 及格、<60 不及格）；
3．在该工作表下方插入一个根据总分制作的三维饼图（显示百分比），按各题得分绘制一个柱形图。
二、Excel部分
计算机2班部分科目成绩表
1.在Excel中以文件名“成绩表.xls”创建一个Excel文档，并保存在“我的工作1”文
件夹中；从A1单元格开始录入如上表所示表格原始数据，并设置表格格式；
2.利用函数求出平均分、最高分、总分、总评（总分>=270分为优秀）、优秀率；
（提示：直接照抄数据不给分；计算优秀率可以使用统计函数中的count类函
数）；
3.在该工作表下方插入如下图所示的图表，并按该图进行格式设置。
三、Excel部分
学生成绩表
1．在Excel中创建一个新文档，并把该Excel文档以文件名“file4.xls”存于“我的工作”文件夹中；在“file4.xls”的“Sheet1”工作表中录入上面“学生成绩表”中的数据内容，录入
位置从A1单元格开始；标题为黑体小三号加粗，正文为宋体小四号，表格内容加上边框线（外框双线，内框单线）；
2．使用公式求出总分，并在H3单元格中用公式计算出总分的最高值；
3．在“学号”数据列前面插入一个新列，列名为“名次”，并在该列中输入名次编号（以总分降序作为名次编号依据）（提示：先按总分降序排列数据）；
4．筛选出“学生成绩表”中“高等数学>=80”或者“英语<80”的数据行，筛选结果放在从A10开始的单元格中（提示：使用高级筛选功能完成操作）；
5．把“Sheet1”工作表中的数据复制到“Sheet2”工作表中，按“性别”列汇总出“Sheet2”工作表中“高等数学”与“英语”的平均成绩，以及男、女生的人数，汇总结果放在相关数据列下方（提示：使用分类汇总功能）。
四、Excel部分
1．在Excel中创建一个以“意甲最新积分榜.xls”命名的Excel文档，并保存在“我的工作B”文件夹中；在“意甲最新积分榜.xls”的Sheet1工作表中录入如上所示的表格内容，录入位置从A1单元格开始；
2．标题字体设置为黑体小三号加粗，跨列居中；除标题外的文字设置为宋体小四号；
将表格外边框设置为粗线，深蓝色；内边框设置为细线，桔黄色；
3．使用公式求出“净胜球数”与“积分”列数据，其中“净胜球数＝进球－失球”，“积分＝3×胜＋1×平”；
4．在“队名”数据列前面插入一个新列，列名为“名次”，并在该列中输入名次编号（以“净胜球数”列降序作为名次编号依据）（提示：先按总分降序排列数据）；
5．筛选出“意甲最新积分榜”中“胜>=10”并且“平<＝2 或净胜球数<=10”的数据行，筛选结果放在从A12开始的单元格中（提示：使用高级筛选功能完成操作）；
6．以Sheet1工作表中数据为数据源，在Sheet2工作表中建立“意甲最新积分榜”图表，图标类型为三维簇状柱型图，图中不包括“平”、“进球”、“失球”数据列中数据；图表标题为“意甲最新积分榜图”，标题字体设为黑体，字号设为24磅，颜色设为红色；
图表图例放在底部；该张工作表重命名为“意甲最新积分榜图表”。
五、Excel部分
1．在Excel中创建一个新文档，并把该Excel文档以文件名“职工工资表.xls”存于“我的作品”文件夹中；
2．在“职工工资表.xls”的Sheet1工作表中录入上面“职工工资表”中的内容，录入位置从A1单元格开始；
3．把“职工工资表”标题设为隶书三号加粗，跨列居中；行和列标题设为行书小四号蓝色，正文为宋体小四号，表格内容加上边框线（外框粗实线，内框单线）；
实发工资总额：（元）
4．所有数字均保留两位小数位；
5．计算“养老金”列：每人的养老金是基础工资的10%；
6．计算“实发工资”列：
7．每人的实发工资=基础工资+工龄工资+奖金+津贴-水电-养老金；
8．计算“实发工资总额”：为所有实发工资之和，跨列居中；
9．将Sheet1工作表更名为“职工工资表”；
10．删除Sheet2、Sheet3工作表。
六、Excel部分
1．在Excel中以文件名“销售表.xls”创建一个Excel文档，并保存在“我的工作B”文件夹中；从A1单元格开始录入表格原始数据，并设置表格格式如上表所示；2．利用函数求出每种商品的销售总值与销售总值排名；
3．对电视机、电脑和数码相机三种商品四个季度的销售情况用柱形图图表表示出来，并把图表放在B12：F22区域内；
4．对每个商品进行统计一年的销售总值，并将这些总值用饼图表示出来。
七、Excel部分
1．在Excel中创建一个以“材料需求清单.xls”命名的Excel文档，并保存在“我的工作A”
文件夹中；在“材料需求清单.xls”的Sheet1工作表中录入如上所示的表格内容，录入位置从A1单元格开始；
2．标题字体设置为黑体小三号加粗，跨列居中；除标题外的文字设置为宋体小四号；
将表格外边框设置为粗线，深蓝色；内边框设置为细线，红色；
3．使用公式求出公式计算每个材料的合计金额和所有材料的总金额；
4．以Sheet1工作表中数据为数据源，在Sheet2工作表中建立“材料需求数量”图表，所建图表如下图所示。
八、EXCEL操作
环球书店季度图书销售统计表
自然科学社会科学计算机累计
1．在Excel中以文件名“销售表.xls”创建一个Excel文档，并保存在MyFile2文件夹中；
从A1单元格开始录入如上表所示的表格原始数据；并设置标题黑体、四号居中；
边框粗黑，隔线为细实线；
2．用公式计算统计和累计相关数据项；
3．按累计升序排列，并在E8单元格中使用公式显示累计数量中的最大值；
4．针对社会科学类图书销售数据，建立数据点折线图表，反映该类图书三个月的销售变化情况。
九、EXCEL操作
某书店进书统计表
1．在Excel中创建一个以文件名“FILE4.xls”命名的工作薄，并保存于“作品集”文件夹中；在该工作薄的Sheet1工作表中，从A1单元格开始录入如上所示的表格数据；2．表格标题设置为：隶书加粗、三号、合并居中；边框设置为：双线，表格分隔线设置为：虚线；
3．使用公式计算“进货单价”（进货单价为单价的80%）与“合计”（合计为册数×实际金额）数据列，结果保留1位小数；并按合计降序排列表格数据；
4．以Sheet1工作表中数据作为数据源，在Sheet2工作表中建立如下所示的统计图表。
十、EXCEL操作
学生类别人数占总学生数的比
例
专科生2450
本科生5800
硕士生1400
博士生300
1．在Excel中以文件名“学生统计.xls”创建一个Excel文档，并将该文档保存在“计算机应用基础”文件夹中；在该工作薄的Sheet1工作表中，从A1单元格开始录入如上所示的表格数据；
2．用公式计算各类学生占总学生数的比例；
3．以上述表格中的“学生类别”和“占总学生数的比例”两个数据列作为数据源，制作嵌入式“分离型三维饼图”图表，在图表的“数据标志”中选择“显示百分比”，图表标题为“学生结构图”；将该图表嵌入在Sheet1工作表从A7到F17的数据区域中。