16年看图写话定稿
一【全】语文-看图写话3范文
我知道:鸟是自如由的象征，是快乐的化身，是
飞翔的启蒙老师，是树林的保护神，是人类的好 伙伴。让我们一起爱护小鸟吧！
堂 课 分 高 奕 如
叶贴画课
一天，天朗气清。山羊老师带领他的学生们来到大自然， 来到他为同学们亲手布置的美丽教室，上一堂叶贴画课。山羊老 师有一双灵巧的手，把树桩做成了桌椅，把一块黑板挂在了一棵 枝繁叶茂的大树上面。这样一个美丽的教室就布置好了。
结束了，他们都露出了满意的微笑。 只要尽力了，丌管是输了还是赢了，都值得 高兴。
堂 课 分 高 奕 如
盼望着，盼望着，冬爷爷终于来了！雪 花妹妹们跳起了优美的舞蹈，悄悄地给大地 披上了雪白雪白的外衣。小伙伴们穿上厚厚 的棉衣棉裤、沉甸甸的棉鞋，戴上绒帽和手
套的活用做滚，极红嘴雪像了豆巴球一！做，，群眼还他有刚睛用们的出，冰用堆笼用糖如水雪的胡葫奕桶人小萝芦高做，鸟卜做分帽还，做手课子有都鼻。堂，的跑子瞧用打出，，树雪来用这叶仗玩红个做，。辣小眉快有椒雪毛，
明也赶快把风筝放上了天空。他们玩得真 开心啊！
看星星
一天晚上，小明走到窗前,看
着天上一闪一闪的星星，想：
“我长大了要当一名科学家”。
有一个东西在天上飞过，许多
星星在往下落，小明用望远镜
堂 看，原来是一颗颗流星。小明
课许了一个愿望，心里说：“我
想成为一名科学家，专门观察
分星星”。小明的妈妈催小明回 高 房间睡觉了，小明回到床上， 奕 做起了美梦。小明在梦中乘着
伙伴们来做客，在这片干净的空地上 玩那该有多好呀！
堂 课 分 高 奕 如
在一个 阳光灿烂的日子里，鸡妈妈和鸡 宝宝们正在草地上玩捉迷藏呢！一只鸡宝宝 小心地躲到了门外。一只小猫看见了，滴滴
一二年级语文-看图写话满分范文精选50篇
一二年级看图写话满分范文精选50篇01范文：捉蜗牛今天，老师要我们捉蜗牛，同学们马上去找。
有的到树叶底下去看，有的到土里面翻。
我来到树林里，找呀，找呀，终于找到了一只蜗牛，我高兴得跳起来，说：“我找到了，找到了！”我连忙把蜗牛捉到树叶上，再捡一片树叶盖在上面。
回到教室里，我仔细观察了一下，发现蜗牛有两对触角，身后好像背了一座小房子。
我想：蜗牛真有趣，下雨淋不着，太阳晒不着。
02范文：妈妈笑了早晨，妈妈要帮我叠被子，我说：“妈妈，我自己来叠。
”我把被子叠得整整齐齐，妈妈笑了。
中午，妈妈要帮我洗手帕。
我说：“妈妈，我自己洗。
”我把手帕洗得干干净净，妈妈笑了。
晚上，我做完作业，妈妈要帮我收拾。
我说：“妈妈，我自己收拾。
”我把书、本子和学习用具放好，妈妈笑了。
03范文：郭老师的眼睛郭老师的眼睛看起来没什么特别的，可郭老师的眼睛会说话。
一次上课，我看见桌子上的那块橡皮，手不由得摸一摸，正巧被郭老师的眼睛发现了，它好像在说：“陈芳，怎么做小动作？”我一看到郭老师的眼睛，手马上就不动了。
一次，老师在门口与家长谈话，同学们吵了起来，郭老师转过身，用眼睛看看我们，那眼睛好像在说：“你们怎么说话了？”教室里马上变得鸦雀无声。
每次见到郭老师，我都要先看看她的眼睛，看它又要告诉我什么。
04范文：一个人在家今天是星期天，爸爸妈妈有事出去了，家里只有我一个人。
早上闹钟响后，我就起床了。
洗漱完后，我就开始做锻炼，差不多做了半个小时的锻炼。
然后我就开始看电视了，调到我最喜欢的动画片，然后拿了一点零食，我就坐在沙发上开开心心的看起来了。
“叮咚、叮咚”，门铃响了，我跑去门口的“猫眼”一看，原来是妈妈回来了。
妈妈看我乖乖的在家看电视，摸着我的头夸奖我：“小明真是一个听话的好孩子。
05范文：春天来了春天来了，万物都恢复了生机，到处都是一片鸟语花香。
小草偷偷地从土里伸出头来，嫩嫩的、绿绿的，柳树垂下了柔软如丝的枝条，在春风的吹动下轻轻地摇曳，美丽极了。
2016西城一模题目二看图作文
一审题。
从题目要求中我们可以了解这几方面的信息，也是我们作文要注意的地方。
1.将连环画扩写成一篇故事。
2.内容更丰富，情节更生动，主题更突出。
3.给小学生讲这个故事。
从这三点来看，首先我们要明确这是一篇看图作文。
看图作文，是在小学刚开始学写作文时经常会遇到的作文形式，我们并不陌生。
四幅图，四段话。
四段话是故事梗概，是我们扩写的基础。
因此要认真研读，保证这些内容，要完整的出现在我们的作文中。
认真研读的另一个目的是概括出这个故事的主题，也就是我们写作要进行的第二步——立意。
二立意。
通读四段话，我们概括出纪昌向神射手飞卫学习射箭，飞卫告诉他学射箭的两个要求：看东西不眨眼睛和看小物体像看大东西一样清晰。
纪昌就去看着织布机上来回移动的梭子和用牛毛绳系住的虱子来联系。
发挥想象，我们可想而知，这样的练习枯燥而乏味，纪昌却坚持了下来，并且练习成功。
这说明纪昌这个人有恒心，有毅力，坚持不懈，而且勤奋（天道酬勤）。
那这则故事要告诉我们的道理就在于此。
我们作文的主题也就此敲定。
确定主题，接下来就是要扩写。
三行文。
（扩写）扩写的要求是内容更丰富，情节更生动，主题更突出。
内容和情节是为主题服务的，丰富的内容和生动的情节自然而然使主题更突出。
看图作文，看图做文。
首先我们要认真观察图画，观察图画中人物的外貌，动作，表情。
例如，图一中哪一个是纪昌，哪一个是飞卫。
可以对他们的外貌进行一番描写，是读者再不看图画的情况下，对人物有一个初步的认识。
当飞卫向纪昌传授经验时，纪昌是什么表情，动作，以及心理活动。
同样，对剩下的图画进行细致的观察。
第二，发挥想象，想象画面之外的内容。
画面时静止的而故事却是发展的。
例如图一中飞卫仅仅是告诉纪昌学会看东西不眨眼睛。
纪昌是怎么想到去看织布机上的梭子，每天看多长时间，看了多长时间才练会了看东西不眨眼？我们在观察图二中纪昌的动作躺在地上，枕着被子很舒服的样子，他会不会睡着？长时间看着快速移动的梭子，他眼睛会不舒服吧？他又是怎么克服不适感的？想象他的心理活动。
第二单元看图画写作文定稿
习作二看图画写作文习作内容仔细观察上面这幅图画，请你写一段话，把这幅图画介绍给大家。
写之前，先认真仔细观察图画，想一想：图画上有哪些人？他们在干什么？他们的动作是怎样的？可能说了那些话？写的时候，要把自己看到的、想到的写清楚。
写完后，跟同学交换习作读一读，相互评一评，图画的内容是不是介绍清楚了？语句是不是通顺？有没有错别字？根据同学的意见修改习作。
习作指导看图画写作文是小学作文训练的一种行之有效的方式，可以培养学生的观察能力、想象能力、思维能力和表达能力，是写作练笔的好方法。
要想写好看图作文，必须掌握以下几种方法：一、首先要仔细观察图画内容，细心分析图画，把握图画中心要旨。
看图作文，只有看懂了图，才能写好文章，所以，写作时首先要仔细观察画面主要内容，抓住图中所表达的主题思想，弄清画面的含义。
一般地说，主体往往是人物，要从画面中人物的形体、相貌、服饰等方面弄清人物的性别、年龄、身份；从人物的表情、动作来看人物的思想面貌，以及他在干什么；还要观察周围环境，弄清事件发生的时间、地点，以及和事件有关的物品。
如若单幅图，就要弄清各部分的内容及各部分之间的联系；若是连环画，要注意各幅图之间的联系及不同之处。
二、对照图画内容，从复杂的画面中分清主次，注意内容和主旨的取舍。
观图一定要有所侧重，与主题思想密切相关的人、物或场景要重点观察。
倘若题目提示中参考词汇或短语，就应该认真领悟并把其同画面联系起来，从观察中领会图画的内容。
三、在细致观察的基础上，要发挥想象力，注重联系实际生活，适当发挥，在实际生活中找到原型。
看图作文，通常画面只能展现事物发展的一个或几个片段，这时就需要我们根据画面进行合理的联想，把画面中没有显示的内容写出来，使整个情节完整，使画面“动”起来，从而形成一个完整的小故事。
如根据图中人物的穿着打扮和环境特点判断季节时间，根据人物资态想像动作、语言及内心活动，根据人物之间的关系来猜测事件的前因后果等。
看图说话专项练习一(图片+例文).docx
看图写话专项练习（一）1、看看图上是什么时候？都有谁？她们在哪儿？在干什么？想想她们在说什么？再写下来。
秋天到了，天高气爽，妈妈带小丽到公园玩。
公园里风景真美啊！有高高的宝塔，有绿茵茵的草地，有奇形怪状的假山，还有漂亮的菊花。
小丽想摘一朵菊花带回家，但是刚伸出手就被妈妈拦住了。
妈妈说：“小丽，公园里的花是给人家看的，不可以摘。
如果以前来的人都像你一样摘，那这些花不是早就没有了吗？如果你喜欢，我们可以经常来玩，这样就可以看到它们了。
”小丽想了想，觉得妈妈说得对极了，高兴地说：“谢谢妈妈。
”2、仔细看看下血这幅图，写一个有趣的小故事。
靈猫警戏抓小倫一天，一只老鼠从仓库里偷了一袋干粮，但是在逃走的时候被巡逻的黑猫警长发现了。
黑猫警长一手举着电棍，一手指着小老鼠人喊：“站住！”。
老鼠吓得人惊失色，落荒而逃。
跑到一条河边，老鼠跳上事先准备好的小木船，放下干粮，然后一边拿起船桨飞快地划，一边回过头得意地说：“死黑猫，再来追我啊！追不上了吧，拜拜！”黑猫警长气坏了，四处寻找渡河工具。
不一会儿，它找到一根很粗的木头，当作船划着去追。
老鼠虽然有船，但它力气小，还没有黑猫警长划得快。
老鼠的船越走越慢，后来就被黑猫警长追上了。
到了岸上，黑猫警长把老鼠押到警察局，又把大米送回仓库，大家都夸它是一个优秀的好警察。
3、看看图上都有谁？他们在什么地方？在干什么？再写下来。
周末的一天，阳光明媚，小明跟着爸爸去钓鱼。
到了河边，爸爸帮小明把鱼饵弄好，把鱼钩放进水里，并交待了钓鱼的技巧。
小明就想快点儿钓到鱼，根本就没有仔细听爸爸的话，一会儿把鱼钩提上来看看，一会儿再提上来看看。
这样折腾了一段时间，小明虽然没有钓到鱼，但已经忙得满头大汗了。
爸爸一边坐在旁边钓鱼，一边注意观察小明。
看小明有点儿着急和灰心了，爸爸笑眯眯地回过头说：“干很多事情都需要耐心，钓鱼更是这样，你不能太着急，‘，并把钓鱼的注意事项和技巧又讲了一遍。
这次，小明把爸爸的话记在心里了。
二年级看图写话99定稿版
二年级看图写话99 HUA system office room 【HUA16H-TTMS2A-HUAS8Q8-HUAH1688】课间活动下课了，下课了！同学们争先恐后地走出教室，奔向操场。
他们有的跳绳，有的跳高，有的玩滑梯，有的拍皮球，还有的下象棋。
安静的操场立刻变成了欢乐的海洋。
瞧！小红和小兰轻轻地晃动绳子，美美在绳子中间跳来跳去。
虽然操场上这么热闹，但小军和丁丁仍然专心致志地下着象棋。
他们下的难分难解，不分上下。
学校的课间活动真是丰富多彩啊！小兔过河一天，一只小兔想到河对岸去拔萝卜。
它蹦蹦跳跳地走到河边，突然发现河上的小桥不见了。
它着急地说：“哎，如果能有一对翅膀那该有多好。
”它难过地坐在了地上。
忽然，它看见一只大白鹅游过，它高兴极了，高高举起双手，大叫：“白鹅阿姨！我想过河，您能背我过去吗？”“可以啊。
小兔，坐上来吧。
”大白鹅游到河边，小兔高高兴兴地跳了上去。
为了不让自己掉下去，还双手紧紧抱住大白鹅的脖子。
白鹅驮着小兔顺利地过了河，游到了对岸。
小兔跳下大白鹅的背，高兴地说：“谢谢您，大白鹅阿姨！”“不用谢。
”小兔朝大白鹅挥了挥手，拔萝卜去了。
皮球落水一天，天气晴朗，小熊带着自己心爱的皮球，来到河边玩耍，突然，小熊绊了一跤，皮球掉到河里去了，这可怎么办呢？小熊急的快要哭了，这时，大象伯伯见了，问：“熊熊，怎么了？”小熊把经过都告诉了大象伯伯，大象伯伯说：“别急，我用鼻子把它吸上来。
”说着，大象伯伯把鼻子伸进河里，再用力一吸，皮球被吸来了，小熊连忙说：“大象伯伯，谢谢您！”大象伯伯说：“不用谢，要不是我有这么长的鼻子，也不会帮你把皮球吸上来！”小熊听了，更佩服大象伯伯了。
不要摘花一天，兰兰和妈妈在公园里玩，她们边追边玩，你追我赶。
走到一个花丛边，兰兰伸手想去摘几朵牡丹，妈妈看见了，立刻说：“兰兰不能摘。
”兰兰说：“那我就摘一朵，就一朵，可以吗？”妈妈说：“花是用来看的，如果你摘一朵，他摘一朵，花丛就没了，美丽的公园就不再漂亮了。
一年级看图写话16则及范文,每幅图会都考
看图写话参考答案图一周一下午，白云朵朵。
老师陪着小朋友在操场玩老鹰捉小鸡的游戏。
小明当老鹰，老师当母鸡，小贝和其他同学当小鸡。
小明趁老师不注意火速地抓小鸡，老师急忙张开手保护小鸡。
他们一边玩一边笑得可开心，操场上充满了他们的欢声笑语。
图二星期六的早上，天气晴朗！趁着这个大好时光，小明约上小红和小男去森林公园踢足球。
小明、小红和小男兴致勃勃地坐车到了森林公园。
他们找了一个阴凉的地方准备开踢。
小红仔细地观察了下附近，发现路边的一个木牌上写着“爱护草坪”。
小红连忙告诉小明和小男：“我们不能在这里踢球了。
因为这里有绿油油的小草，踢球会伤害到花草。
”小男就说：“那我们到体育馆去踢球吧！”大家都连连点头，就兴高采烈地往体育馆出发了。
图三阳光灿烂的早上，小明带着他心爱的足球，吃着香蕉快乐地走在马路上。
香蕉吃完了，就把香蕉皮扔在垃圾桶旁边。
就在这时，他看见环卫爷爷满头大汗地在打扫地板，小明觉得很不好意思。
想起自己扔的香蕉皮，不能让环卫爷爷这么辛苦，小明就回头把香蕉皮捡起来，扔进垃圾桶里。
环卫爷爷夸他是个好孩子，小明高兴极了。
图四放学了，有四个同学在教室里打扫卫生，有的在洒水、有的在擦黑板、有的在擦桌子、有的在扫地，不一会儿他们给教室打扫的干干净净。
图五“铃铃铃……，”下课铃响了，同学们像放飞的小鸟一样，飞跑到操场上。
他们三个一群五个一伙在操场上做游戏。
有的在玩老鹰抓小鸡，有的在玩踢毽子，有的在玩跳绳……小明、小红和小丽，来到了篮球场上跳绳，他们玩得很开心，脸上露出了灿烂的笑容。
上课铃响了，时间过得真快，同学们收好东西依依不舍的回教室上课了。
图六春天来了，几阵春风吹过，几场春雨落下后，柳树吐绿，小草茵茵，嫩芽破土而出。
可爱的燕子和布谷飞回来了，给春天带来了许多生趣。
果园里，雪白的梨花，粉红的杏花和桃花在阳光下张开了笑脸。
勤劳的蜜蜂飞来了，在花海中忙着采蜜呢。
小女孩拿着水壶在给柳树浇水，小男孩也提着桶子在帮忙。
呀，春天真迷人啊！图七一天傍晚,小红做完作业了妈妈还在洗衣服。
看图写话图片和范本
看图写话图片和范本(总10页)--本页仅作为文档封面，使用时请直接删除即可----内页可以根据需求调整合适字体及大小--上学路上星期一的早晨，太阳当空照，小鱼背着书包，戴着漂亮的小红帽，高高兴兴地走在上学路上。
这时，走在前面的老奶奶突然停了下来，小鱼跑上前一看，原来是老奶奶买的梨的袋子破了一个大洞，梨掉了一地。
这下可急坏老奶奶了：“袋子破了，我怎么拿回家去啊老伴还等着我买梨回去呢！”小鱼看了看自己的书包，也没有可以装梨的袋子。
就在这时，小鱼想到了一个好办法，她把自己的小红帽取下来，然后把老奶奶的梨一个一个地装进小红帽里。
老奶奶看到小鱼把梨装进了帽子里，非常高兴。
小鱼这时说：“老奶奶，梨有点重，我送你回家吧！”老奶奶高兴地答应了。
就这样，小鱼捧着梨，把老奶奶送回了家。
老奶奶一个劲地夸奖小鱼是个懂事的孩子。
跟老奶奶道别后，小鱼心里美滋滋地直奔学校去。
洗手帕星期六，阳光明媚万里无云。
小红独自来到家里附近的公园散步，她往口袋掏糖果的时候，不小心把自己喜爱的小手帕掉在地上，拣起来一看，呀！弄脏啦！她着急地往家里赶……回到家里小红先端来一盆水，接着把她的小手帕放在脸盆里，然后擦了一点肥皂，开始上搓搓，下搓搓。
最后用清水冲洗干净。
她把小手帕洗得象雪花一样雪白雪白的，小红还给了小手帕一个洁白的面孔，她感到十分开心！小红把手帕挂在阳台上晒太阳。
这时一阵微风吹来，让小手帕在风的怀抱里荡秋千，好像在说：“嗨！小手帕你可真香啊！”小手帕自豪地说：“我的小主人小红刚刚给我洗过澡呢！我还正舒服着呢！”小红似乎听见了它们的对话，自言自语地说：“我是一个爱清洁讲卫生的女孩子，我的手帕自然要时时刻刻都干干净净……”送伞星期天早晨，小明在家里专心致志地做作业，妈妈提着篮子上街买菜去了。
过了一会儿，天空中乌云密布，电闪雷鸣。
小明吓了一跳，他赶紧跑到窗前一看，外面下起了倾盆大雨。
小明担心地想：“妈妈出去没有带伞，淋了雨会感冒生病的，我得马上给她送伞去！”想到这里，他拿起雨伞，自己也撑了一把伞，大步流星地向菜场跑去。
1602看图写话
星期一，放学了，忽然天空下起了大雨，小红穿着她的雨衣，小明撑着伞。小红和小明走着走着看见了一位妈妈，妈妈抱着小宝宝，小明就把他的雨伞给妈妈躲雨，小红就脱下她的雨衣和小明一起躲雨。妈妈说：“小朋友，谢谢你。”小明和小红说：“不用谢，帮助你我们也很开心。”小红和小明还有妈妈都笑了！小明和小红都是乐于助人的好学生！
《放风筝》
刘树
秋天来了，阳光灿烂，蓝蓝的天空飘着朵朵白云，蝴蝶在半空中飞舞着。小明和小天还有小红在公园里放风筝。一阵秋风吹过，风筝越飞越高
晚上，小红洗了一个梨子给爸爸吃，爸爸就一边吃梨子一边看报纸，小红还洗了一个又大又红的苹果给妈妈吃，妈妈一边吃苹果一边看电视。他们觉得小红长大了，这时坐在沙发上感觉真舒服啊！
《摘花》李欣妍
星期六，小绿和妈妈一起去公园玩，小绿看见了美丽的菊花，就想采一朵，妈妈说：“小绿，花草都是有生命的，如果采了菊花，花园就不美了。”小绿说：“好，我不乱摘花，要养成不随便乱采花的好习惯，这样我们的花园就变得更美丽了！”
《关心家人》李欣妍
星期五晚上，小明一家吃完了晚饭，妈妈在厨房里洗碗，爸爸坐在沙发上看报纸，爷爷和奶奶在看电视，小明端来了一壶茶水，拿来杯子倒水给爷爷奶奶和爸爸喝，爸爸说：“谢谢你，小明你长大了，懂事了，你真是我们的乖孩子！”小明说：“不用谢，这是我应该做的。”
有一天放学，忽然下起了倾盆大雨。小明和小红没有带雨衣和雨伞，他们飞快地跑起来。小红用书包遮着头顶，他们俩的衣服全湿了。小东看见了，就把自己的雨衣分给他们，和他们一起挡雨，小明和小红说：“谢谢小东，你是一个爱帮助别人的好孩子。”小东觉得助人为乐也是一件很开心的事！
《逛动物园》曾媛媛
星期天的下午，老师带着一群同学们去动物园里参观。老师带着同学们走着走着，就看见了一群猴子在假山上玩。小猴子们有的在玩游戏，有的在爬树，有的在吃香蕉，有的在吃桃子，还有的倒挂在树枝上。一群同学围了一圈看的十分开心，风景真美好呀！同学们很喜欢动物园，大家过了一个愉快的星期天！
编童话定稿
编童话海盐县向阳小学沈月教学目标：1.能根据提示看懂图意，按时间顺序观察图画。
2.能根据角色发挥想象，运用学到的词语把想象的内容写下来，能用几句话写清楚小动物的有趣经历。
3.在分享交流、欣赏评价中产生写话的兴趣与自信。
教学重难点：通过教师的引导、点评，在学生分享交流、欣赏评价中培养写话的兴趣与自信。
课前谈话1.（课件出现背景）孩子们，你们看见了什么呀？关注学生把话说完整、说好他看见了草地，你们看见怎么样的草地呀？哇，多绿呀。
是呀，一大片呢。
看见这么美的蓝天，你的脑海中，可曾想起什么好词吗？碧空如洗这些矮矮的栅栏，给草地增添了一份美丽呢！2.瞧，谁来啦？（鸡蛋跳出画面）你觉得这是一个怎样的鸡蛋呢？超级大的鸡蛋是呀，那么大的鸡蛋，真是太有趣啦！有趣的鸡蛋，会蹦蹦跳跳地出来呢！哈哈，沈老师这音乐配得还行吧！咦，你想用这个鸡蛋做什么呢？除了吃，你还能用鸡蛋做什么呢？哇，原来鸡蛋的用处这么大呀！你们的想象力真丰富。
2.（课件演示鸡蛋破裂）呀，鸡蛋碎了！（课件演示小动物出现）一群有趣的小动物们出来了，它们是……美丽的蝴蝶、可爱的小虫子、小小的蚂蚁（贴主人公图）你们猜猜三只小动物和鸡蛋壳之间会会发生什么有趣的事情呢？哇，坐着蛋壳船，划来划去一定特别舒服。
对哦，鸡蛋壳还能当碗用呢！老师觉得你们的小脑瓜里藏着好多好多好玩的、有趣的事情呢！一、整体观察，看懂图意（2分钟）过渡：今天这节课沈老师要和小朋友们一起编一个童话故事（贴板书）。
看看我们今天的故事中，小虫子、小蚂蚁、小蝴蝶会用鸡蛋壳做什么有趣的事情呢！1.（出示四图，给孩子观察图片的时间）（指导学生说规范的语言、完整的句子）教师引：小虫子、小蚂蚁、小蝴蝶用鸡蛋壳……说得又简单又清楚，真棒！真是一群又会玩，又聪明的小动物。
谁能连起来把四幅图简单地说清楚？你真能干，把小动物们一天的经历都说清楚了。
2.（点着图四）你知道这是发生在什么时候吗？多会观察的孩子呀，从弯弯的月亮、闪闪的星星、以及他们睡觉，就读懂了时间。
二年级上册看图写话练习十则彩图版(附参考范文)
**2023年二年级看图写话练习十则（童话创编类）：班级：一、看图写话提示：仔细观察这幅图，图上都有谁？发生了什么事情？最后的结果是什么？想一想，写下来吧。
二、看图写话提示：仔细观察这幅图，图上都有谁？发生了什么事情？最后的结果是什么？想一想，写下来吧。
三、看图写话提示：仔细观察这幅图，图上都有什么？发生了什么事情？最后的结果是什么？想一想，写下来吧。
四、看图写话图中的小白兔在做什么？按照图片顺序，根据提示，发挥想象，写一写。
（提示：锄头松土满头大汗播种浇水收获又大又壮的白菜运送）五、看图写话提示：仔细观察这幅图，图上都有谁？发生了什么事情？最后的结果是什么？想一想，写下来吧。
提示：看图，想一想：小兔子、小猫咪在做什么事情？他们有什么有趣的经历？把他们玩的经历写下来吧。
写的时候可以用上括号里的词语。
（早上过了一会儿天快黑了）写下来吧。
写下来吧。
写下来吧。
写下来吧。
参考范文一、看图写话被小猫忽悠的狐狸在一个寒冷的冬天，小猫钓了三条大鱼，心里美滋滋的，边跑边享着歌儿，准备回去跟爸爸妈妈美美地吃上一顿大餐。
忽然，一只又馋又饿的狐狸跑来，它狡猾地转转眼珠，看着又大又香的鱼，口水直流，对小猫说:“猫兄弟，你手上的鱼从哪儿来的呀!能不能分一条给我尝一尝啊?"聪明的小猫灵机一动，想出了一个办法，说道:“我这个鱼是从河里钓到的，你要在河里打一个窟窿，把尾巴伸进去，鱼儿咬着你的尾巴，你把它一拉，鱼就上来了。
你就能吃到美味的大鱼了。
”狐狸信以为真，跑到了河面上去，打了个窟窿，把尾巴伸进去钓鱼，可是好久也没钓到一条鱼。
这时，有个猎人过来了，狐狸吓得想要撒腿就跑，可是尾巴己经被牢牢地冻住了，怎么动也动不了。
狐狸被猎人抓住了，再也神气不了了。
二、看图写话三心二意的小猴天气晴朗，小动物们正在认真地练习着自己的本领，准备参加森林王国一年一度的特长比赛。
小兔在练习写作，小熊在练习吹喇叭，小鹿在练习跑步，他们可认真了。
16年看图写话定稿
16年看图写话定稿秋天的图画秋天来啦，秋天来啦，⼭野就是美丽的图画。
梨树⾦黄的灯笼，苹果红红的脸颊，稻海⾦⾊的波浪，⾼粱燃烧的⽕把。
谁使秋天这样美丽？看，蓝天上的⼤雁作出了回答，它们排成⼀个⼤⼤的“⼈”字，好像在说——勤劳的⼈们画出秋天的图画。
1、按课⽂填空。
2、本⽂共有句话。
3、找出⼀处⽐喻句，抄在下⾯“”上并回答。
在这个句⼦中，把（）⽐作（）。
4、写⼀写秋天还会有哪些美丽的图画？夏夜多美夏夜，静悄悄的。
花⼉睡了，⼩草睡了，树也睡了。
⽔池⾥，睡莲花闭上了美丽的眼睛。
绿绿的⼤叶⼦上，停着⼀只蜻蜓，像⼀架⼩飞机停在机场上。
池边的草地⾥，青蛙呱呱地唱歌，“纺织娘”在拉琴，⾦铃⼦在摇铃。
天上，⽉亮婆婆笑弯了眉，星星眨着调⽪的眼睛。
萤⽕⾍提着⼩灯笼，在空中飞呀，飞呀，⼀闪⼀闪，⼀闪⼀闪……夏天的夜晚多美啊！1、短⽂共分个⾃然段。
2、写了哪些植物？、、、3、短⽂写到了哪些动物？它们在⼲什么？蜻蜓停在绿绿的⼤叶⼦上。
4、还描写了哪些景物？它们是怎么样的？⽉亮笑弯了眉图上有什么？时间：地点：⼈物：事件：⼀句话概括（什么时间什么⼈在什么地点做了什么）青蛙披着⼀⾝碧绿的⾐裳，露出⽩⽩的肚⽪。
青蛙的头⼜宽⼜扁，头上⿎着⼀对圆溜溜的⼤眼睛，它的嘴⼜扁⼜⼤。
青蛙的前腿短，后腿长，⼀蹦有⼏尺远。
⼀只飞⾍扇着翅膀飞过来了。
青蛙猛地⼀蹿，张开⼤嘴吐出⾆头，⼀下⼦粘住了它，把它倒勾进出⼝嘴⾥，眨眨眼睛，就咽下去了。
⼩青蛙捉⾍的本领可真⼤，我们应该。
1、短⽂共有个⾃然段。
第1⾃然段有句话。
2、⽤“”画出青蛙捉⾍时的动作词。
（共有7个，看谁找的准）3、按短⽂内容填空。
（）⾐裳（）的嘴巴（）的肚⽪（）的眼睛4、将短⽂最后⼀段补充完整。
5、这篇⼩短⽂主要写了谁的什么事？问题设置⼀：⼀天⼩明（）提供兴奋的词语：兴冲冲兴致勃勃欢天喜地兴⾼采烈忘乎所以问题设置⼆：回到家⾥，⽿边传来了（）问题设置三：⼩明⼀点也不在乎他（）提供青蛙⼀年捉害⾍相关数据：⼀只青蛙⼀天能吃掉⼋⼗多只害⾍，⼀年可以消灭害⾍⼀万五千多只。
看图写话一(终审稿)
看图写话一公司内部档案编码：[OPPTR-OPPT28-OPPTL98-OPPNN08]星期天，天气晴朗。
小明兴致勃勃地来到院子里来踢足球。
他踢得满头大汗。
就在这时候，小明一不小心就把妈妈早上洗干净晾在那里的衣服踢脏了。
小明急得团团转，这下怎么办呢于是他准备把衣服洗干净。
他就从家里拿出椅子和脚盆，然后坐在椅子上，把衣服洗得干干净净。
最后，小明又把衣服晾起来。
到了晚上，妈妈来收衣服。
小明就立刻把衣服叠得整整齐齐，再用双手捧着衣服递给妈妈。
妈妈笑了，夸奖小明是个好孩子。
星期天，天气晴朗，小明和同学在草地上踢足球。
球一不小心踢到了一个路过的小男孩，小男孩摔倒了。
小明连忙跑上去，一边扶起小男孩，一边说：“小朋友，对不起。
”小男孩说：“没关系。
”说完，小男孩又继续往前走。
小明突然发现小男孩背上有许多泥土，连忙把小男孩叫住：“我来帮你把衣服上的土擦干净。
”小男孩对小明笑了笑说：“谢谢你！”一天，风和日丽，小红、小明和小刚一块儿在公园里拍皮球，正当他们玩得兴致勃勃的时候，忽然球掉进了树洞里，树洞很深。
他们很着急，聚在一起想办法。
聪明的小明灵机一动，想到了一个好办法，说：“我们弄些水来，把水倒进树洞里，皮球就能浮上来了。
”于是，他们马上拿来了水桶和盆，装上水倒进树洞里。
不一会儿，球浮了上来，他们高兴地欢呼起来。
上学路上星期一的早晨，太阳当空照，小鱼背着书包，戴着漂亮的小红帽，高高兴兴地走在上学路上。
这时，走在前面的老奶奶突然停了下来，小鱼跑上前一看，原来是老奶奶买的梨的袋子破了一个大洞，梨掉了一地。
这下可急坏老奶奶了：“袋子破了，我怎么拿回家去啊老伴还等着我买梨回去呢！”小鱼看了看自己的书包，也没有可以装梨的袋子。
就在这时，小鱼想到了一个好办法，她把自己的小红帽取下来，然后把老奶奶的梨一个一个地装进小红帽里。
老奶奶看到小鱼把梨装进了帽子里，非常高兴。
小鱼这时说：“老奶奶，梨有点重，我送你回家吧！”老奶奶高兴地答应了。
17版：（全国）16.“看图写话”记叙类
经典语篇
(2014·北京) 假设你是红星中学高三(1)班的学生李华，请根据以下四幅图的先后
顺序，为校刊“英语园地”写一篇短文，记述你和同学们向学校提建议， 解决自行车存放问题的过程。 注意：1.词数不少于60；
2.短文的开头已给出，不计入总词数。
There was a problem with the parking place for bikes in our school.
第16讲 “看图写话”记叙类
“看图写话”记叙类作文，要求考生根据所给的一组图画，写出一 篇故事完整、句子通顺、语意连贯、符合图意的短文。在命题形式上除 了图画的提示外，一般还有中英文提示，有的开头已给出。着重考查考 生的语言表达能力和想象力。
此类作文往往使用过去时，按照时间顺序叙述。开头开门见山、直 入主题。正文注意用词恰当和句子之间的衔接过渡，可适当使用and， then，however，thus等使文章层次分明、文理通顺、意思连贯。结尾应 自然有力。
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即时训练
(2015·北京) 假设你是红星中学高三学生李华。请根据以下四幅图的先后顺序，介
绍在“传统文化进校园”活动中，向面人艺术家学习捏面人的过程，并以 “A Day with a Craftsman”为题，给校刊“英语角”写一篇英语稿件。 注意：词数不少于60。 参考词汇：一个面团a piece of dough；面人dough figurine
参考范文
Last Tuesday，our class invited an old craftsman to teach us how to make dough figurines.
16看图写话2
一对一个性化辅导教案
看图写话
考点分析：看图写话最重要的是要抓住图中最重要的点，同时也要注意出题者的表达意图。
用细节描写描绘出图片中的画面，同时根据图片内容写出一篇完整的故事。
【写作训练】
【范文示例】
一天，青蛙、乌龟、鸭子和大公鸡准备到好朋友小山羊的家里去做客。
忽然，天上一片乌云飘了过来，马上就下起了倾盆大雨。
小动物们只能冒雨走着。
小动物们经过小花猫的家时，小花猫正好看见它们冒雨走过，连忙进屋拿了一把雨伞。
可是，这把雨伞该给谁呢？小花猫心里想：青蛙、乌龟、鸭子一定不怕雨，因为它们生活在水里。
所以这把雨伞应该给大公鸡。
于是，小花猫赶紧把雨伞给了大公鸡，大公鸡很感动。
就这样，小动物们顺利地到达了小山羊的家。
【例文】
在夏日炎炎的一天，小明兴高采烈地来到清澈见底的小河边钓鱼。
小河里的鱼儿都在水中自由自在地游来游去，河边绿草如茵，两边的花儿争奇斗艳。
小明身后垂柳鸣蝉在微风中摇摆，他在静静地等着鱼儿上钩。
忽然，小明觉得鱼竿动了，他赶紧一拉，小鱼上钩了！小明真是喜出望外，高兴极了！
【修改】。
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秋天的图画秋天来啦，秋天来啦，山野就是美丽的图画。
梨树金黄的灯笼，苹果红红的脸颊，稻海金色的波浪，高粱燃烧的火把。
谁使秋天这样美丽？看，蓝天上的大雁作出了回答，它们排成一个大大的“人”字，好像在说——勤劳的人们画出秋天的图画。
1、按课文填空。
2、本文共有句话。
3、找出一处比喻句，抄在下面“”上并回答。
在这个句子中，把（）比作（）。
4、写一写秋天还会有哪些美丽的图画？夏夜多美夏夜，静悄悄的。
花儿睡了，小草睡了，树也睡了。
水池里，睡莲花闭上了美丽的眼睛。
绿绿的大叶子上，停着一只蜻蜓，像一架小飞机停在机场上。
池边的草地里，青蛙呱呱地唱歌，“纺织娘”在拉琴，金铃子在摇铃。
天上，月亮婆婆笑弯了眉，星星眨着调皮的眼睛。
萤火虫提着小灯笼，在空中飞呀，飞呀，一闪一闪，一闪一闪……夏天的夜晚多美啊！1、短文共分个自然段。
2、写了哪些植物？、、、3、短文写到了哪些动物？它们在干什么？蜻蜓停在绿绿的大叶子上。
4、还描写了哪些景物？它们是怎么样的？月亮笑弯了眉图上有什么？时间：地点：人物：事件：一句话概括（什么时间什么人在什么地点做了什么）青蛙披着一身碧绿的衣裳，露出白白的肚皮。
青蛙的头又宽又扁，头上鼓着一对圆溜溜的大眼睛，它的嘴又扁又大。
青蛙的前腿短，后腿长，一蹦有几尺远。
一只飞虫扇着翅膀飞过来了。
青蛙猛地一蹿，张开大嘴吐出舌头，一下子粘住了它，把它倒勾进出口嘴里，眨眨眼睛，就咽下去了。
小青蛙捉虫的本领可真大，我们应该。
1、短文共有个自然段。
第1自然段有句话。
2、用“”画出青蛙捉虫时的动作词。
（共有7个，看谁找的准）3、按短文内容填空。
（）衣裳（）的嘴巴（）的肚皮（）的眼睛4、将短文最后一段补充完整。
5、这篇小短文主要写了谁的什么事？问题设置一：一天小明（）提供兴奋的词语：兴冲冲兴致勃勃欢天喜地兴高采烈忘乎所以问题设置二：回到家里，耳边传来了（）问题设置三：小明一点也不在乎他（）提供青蛙一年捉害虫相关数据：一只青蛙一天能吃掉八十多只害虫，一年可以消灭害虫一万五千多只。
问题设置五：小明惭愧（）他来到池塘边（）提供形容急切的词语：三步并做两步快马加鞭大步流星问题设置六：青蛙“呱、呱”的叫着，仿佛在（）绿色空调机森林像一台巨大的空调机，把火辣辣的盛夏吸进一片片绿叶里，仔细地加工、过滤，然后把凉丝丝的新鲜氧气送给大地。
于是被烤红了脸的城里人，纷纷从四面八方赶到森林里。
能不能把绿叶搬到城市去，搬到家里和教室里……让不能上山的老爷爷、老奶奶和不会走路的婴儿，也能享受到幽幽凉风的吹拂？能！有个小朋友说：“你看，城市花园、屋顶瓜棚、阳台盆景，不都是一台台绿色的空调机吗！”1、城市的绿色空调机指什么？、、2、在文中找一个比喻句下来，并想想把（）比喻成（）。
3、用换词法解释下面新词。
新鲜：享受：4、你还知道城市中有哪些“绿色空调机”吗？蚂蚁也有很强大的功能，它们是一种非常团结的动物，同学们仔细观察图片，描绘出故事的时间、地点、主要“人物”、告诉了我们什么道理？太空生活既（jì）惊险又有趣宇航员在飞船里第一次照镜子，会惊奇地发现自己的面孔发生了变化：肌（jī）肉变松了，颧（quán）骨高高突起，脸变肿（zhǒng）了，眼眶（kuàng）大了。
连额（é）头和颈项上的血管也突起来了。
初到太空的几天中，宇航员的腿部显得瘦（shòu）多了，尤其是小腿显得更细了，这种现象叫做“太空鸟腿现象”1、根据短文内容连线。
肌肉变大颧骨肿胀脸部变松眼眶突起血管突起来2、我能把短文中的词替换成另外一个词。
惊奇——尤其——3、什么是“太空鸟腿现象”？为什么起这么个名子？请你仔细看图想想丁丁和同学们乘着“希望号”小飞船到了哪里？想象一下，他们在飞船上会看到什么？会发生什么有趣是事情呢？幸福的一家我叫明明，今年八岁了。
我有一个幸福的家庭，家里有：爸爸、妈妈、我和小猫喵喵，爸爸是一名出色的医生，（）总是那么忙碌。
妈妈是一名老师，（）的工作很忙。
我是东方小学二年级的一名学生，喜欢画画、踢足球、玩电脑。
小猫喵喵的我的伙伴，（）经常陪我一起玩。
你也想和我成为好朋友吗？如果你到我家做客，（）们都会欢迎你。
1、你能帮明明把“他、她、它”分别填到（）里吗？2、读一读，选一选。
（1）明明家有（）a、爸爸b、妈妈c、爷爷d、奶奶e、小狗f、小猫（2）明明爸爸是一名（），妈妈是一名（）a、老师b、经理c、工程师d、医生e、会计（3）明明喜欢（）a、唱歌b、踢足球c、看书d、玩电脑e、画画1什么时间？2主要人物要做什么？3有哪些美丽的风景？4他们都在干什么呢？5总结“幸福的一家”我家阳台上有一（棵颗）石榴（liú）树，叶子碧（bì）绿碧绿的。
石榴树开花了，它们的花不香，可是开得火红火红的，像个小喇叭，真好看！它结（jiē jié）了两个小石榴，已经变红了，像两只小灯笼，风儿吹来，一摇一摇的。
我每天给它浇水，希望它（快块）长大。
1、这段话共有句话。
2、选择（）中正确的字或拼音打“√”。
3、按课文内容填空。
（）的叶子（）的小花4、找出文中的比喻句，用“”画出来。
5、找出两个写颜色的词。
、6、请找出描写石榴花和石榴形状的词。
、7、请仿照“碧绿碧绿”写三个词。
、、小绵羊和布娃娃我有一个很大的布娃娃，是我5岁生日那天，阿姨（yí）为我买的。
我还有一只布做的小绵羊，是我8岁生日那天，妈妈买的。
每当我做作业马虎时，布娃娃的两只大眼睛总是看着我，好像提（tí）醒（xǐn g）我学习要踏实，写字要认真，要细心。
每当我说谎（huǎn g）时，小绵羊好像在说：“小孩子不能说谎，要诚实。
”1．短文共有（）个自然段，第一自然段有（）句话。
2．从文中找出下面词语的反义词。
马虎——（）说谎——（）3．每当“我”做作业马虎时，布娃娃是怎样的？用“——”画出来。
4．每当“我”说谎时，小绵羊好像对“我”说什么？用“”画出来。
题目：小猪储钱罐1. 小猪的来历2. 描写小猪的外形、怎样使用3、能养成什么样的好习惯（也可以描写其他的储蓄罐）冬天的早晨，小刚穿着暖和的棉衣、棉裤和棉鞋，高高兴兴地去上学。
小刚一走出家门，就看见一棵小树被北风吹得东倒西歪。
小刚想：要是北风继续吹，树腰肯定会折断的。
想到这，小刚马上到处找小棍（gùn）。
好不容易才找来一根细细的竹竿和小树绑（bǎn g）在一起，紧紧地打了个结。
小刚想：这下，小树总不会被北风吹断了吧！之后，小刚就向学校奔去。
1．全文共有个自然段，第2自然段有句话。
2．小刚看到小树被风吹得，他想树腰会被的。
3．在画线句中找出表示动作的词。
4．请你替小树写几句感谢的话。
3月12日是植树节，图上的小朋友在这一天干什么呢？要注意植树的顺序，动作的描写采蘑菇一场春雨过后，树林里长出了许多蘑菇。
兔妈妈告诉小兔怎样采蘑菇，小白兔听得很认真；小灰兔只想快点去采，什么也没听见；小灰兔自以为是地说：“我比谁都会采。
”一小时之后，大家都回家。
小灰兔老远就大声叫：“我采得最多。
”妈妈一瞧说：“多是多，可里面没有一个好的。
”小灰兔说：“我采的蘑菇又大又漂亮。
”妈妈一看，大笑起来说：“傻孩子，这是毒蘑菇，虽然好看，但没有一点用处，吃了就会中毒。
”“你呢？”妈妈问小白兔。
“我采得太少了。
”小白兔低声回答。
妈妈往篮子里一看，里面有十几朵又粗又结实的牛肝菌呢！妈妈搂着小白兔高兴地说：“今天我们可以美餐一顿了。
”1、写出下列词语的反义词。
远——笑——粗——2、采蘑菇前，兔妈妈告诉小兔怎样采蘑菇，小白兔听得很，小灰兔只想，什么也没。
问题设置一：小白兔在哪里干什么?问题设置二：忽然，天空（）提供形容天气忽变的词语：乌云密布电闪雷鸣倾盆大雨狂风大作倾盆大雨瓢泼大雨狂风暴雨滂沱大雨大雨滂沱大雨如注瓢泼大雨雨脚如麻问题设置三：小白兔（）提供着急的词语：心急火燎心急如焚六神无主急急忙忙，急如星火急得团团转问题设置四：这时，小白兔眼前一亮，急中生智，（）问题设置五：回到家，小白兔把事情的经过告诉了妈妈，妈妈称赞它（）下雨了下雨了，天阴了，云低了，太阳躲（duǒ）起来了。
燕子掠（lüè）过树梢（shāo），鱼儿跳出水面，蚂蚁交头接耳，说着悄悄话：“要下雨啦，要下雨啦！快搬（bān）家！快搬家！”不一会儿，滴（dī）答，滴滴答答……小雨点落下来了！它落在地面上，像敲（qiāo）小鼓；它掉在池塘里，逗（dòu）得池水笑起朵朵花。
抬头看天，小雨点连成一条条银线，被风一吹歪歪斜斜，像喝醉（zuì）了酒，又像在跳舞。
不一会儿，哗啦，哗啦哗啦……小雨点汇（huì）聚（jù）在一起，变成小溪，在地上流淌（tǎn g）。
它冲干净了石阶，洗干净了操（c āo）场，那一条条的柏油马路，变得溜光发亮。
我们不怕雨，光着头，光着脚丫，追着雨花跑，有的手提凉鞋（xié），有的披雨衣，有的挥动小棍（gùn），像一群小鸭……在雨中，我们上学去。
1．短文有个自然段，第自然段是写我们在雨中上学去。
（2分）2．根据短文内容填空。
（10分）（1）下雨前，天了，云了，太阳了，燕子掠过树梢，鱼儿，蚂蚁说着悄悄话。
（2）小雨点落下来了！它落在地面上，像；它掉在池塘里，逗得。
抬头看天，小雨点连成一条条，被风一吹歪歪斜斜，像，又像。
周末的早晨，妈妈出去买菜了。
可是不一会儿就下起了大雨，小明会怎么做呢？一把筷子从前，有几个兄弟，常常吵架。
一天，父亲把他们叫到跟前，拿出一把筷子，对他们说：“你们谁能把筷子折断？”几个兄弟都试了试，谁也折不断。
父亲把这把筷子拆（chāi）散（sàn）了，分给每人一根，叫他们再折。
这次，他们一折就断了。
父亲说：“你们看，一把筷子多结实，怎么折也折不断。
而一根筷子很容易就折断了。
以后你们不要再吵了，团结起来才会有力量。
”1．这篇短文共有个自然段。
（2分）2．按要求填空。
（6分）（1）写出下列词语的近义词。
常常——（）拆散——（）结实——（）容易——（）（2）写出下列词语的反义词。
容易——（）团结——（）3．为什么一把筷子怎么折也折不断，而一根筷子很容易就折断呢？（2分）题目：猴子学艺动物王国又要举行一年一度的特长大赛了，小猴子会怎样学习特长呢？最后得到奖牌了吗？为什么呢？放风筝三月二十四日下午，我拿着爸爸帮我精心制作的风筝，到体育场和同学们进行风筝赛。
我让小明帮我举着，我拿着线轴飞快地向前跑，边跑边放线，然后喊一声：“放！”风筝像离弦的箭一样飞向蓝天。
啊！天上风筝真多，各式各样，有老鹰、有蝴蝶、有金鱼……简直是个风筝的王国。
五颜六色的风筝随风飘扬，衬着瓦蓝的天空，好像蓝天上洒下了无数鲜花。
同学们在地上奔跑跳跃，玩得多开心哪！1．全文有个自然段，第2自然段有句话。