(道德修养集成)理想与道德修养_学会科学合理地安排时间
个人品德修养计划
个人品德修养计划个人品德修养是指一个人在日常生活中对自己的品行、行为、态度和修养的自我要求和自我完善。
一个人的品德修养直接关系到其在社会中的形象和地位，也是一个人内在修养的体现。
因此，制定并执行个人品德修养计划对于提升自身素质和修养至关重要。
首先，我将注重自身的道德修养。
在日常生活中，我将严格要求自己，做到言行一致，言必信、行必果。
我将遵守社会公德，尊重他人、关爱弱势群体，积极参与公益活动，传递正能量，努力成为社会主义核心价值观的践行者。
其次，我将注重自身的行为修养。
在与人交往中，我将尊重他人的权利和利益，注重礼貌和谦和，做到礼貌待人、宽容待人、尊重待人。
同时，我也将严格要求自己的行为举止，不做出伤害他人的行为，做到言行得体，不给他人添麻烦。
另外，我将注重自身的情绪修养。
我将学会控制自己的情绪，不轻易发脾气，学会理智、冷静地处理问题。
在遇到挫折和困难时，我将学会淡定和坚强，不轻言放弃，积极寻找解决问题的方法，做到心态平和、心境宁静。
此外，我还将注重自身的学识修养。
我将不断学习、不断进步，提升自己的知识水平和文化修养，做到博学多才、见多识广。
我将注重阅读，注重思考，注重实践，不断充实自己，提高自己的综合素质。
最后，我将注重自身的精神修养。
我将培养自己的乐观、积极的心态，学会感恩、学会珍惜。
我将注重锻炼身体，保持健康的生活方式，做到身心健康、积极向上。
总之，个人品德修养计划是一个长期的过程，需要不断地自我反省、自我完善。
我将牢记自己的目标，坚定信念，不断努力，不断提高自己的品德修养，成为一个有道德、有修养、有责任感的人。
我相信，通过自己的努力，我一定能够成为一个更好的自己。
思想道德与品德修养绪论
为什么要 学习思想 道德修养 课
１、一个社会要生存、发展，必然 有一些最基本的价值观，比如诚 实、正直、自尊等等。这些价值 观靠个人是不能顺利获得的，反 而可能得出相反的结论。 ２、青年人涉世未深，又是人生观 形成时期。
目标：学会生存、学会关心 他人、过美好生活。 方法论：独立思考
学习方式 课堂学 习方式、 记分方 考试形式 法及考 开卷（简答、论述及材料分析） 试形式 记分形式
现代化的基本特征
社会的市场化 由市场进行自然和社会资源的 调配 生活的世俗化 王朔小说：你是一个俗人 舒婷《致橡树》： 《神女峰》：与其在悬崖上展览千年 不如
在爱人肩头痛哭一晚
人的自主化
亨廷顿 所概括 的主教和新教 3、欧洲语言 4、精神权威与世俗权威的分离 5、法治 6、社会多元主义 7、代议机构 8、个人主义
讨论下面的问题
高等教育面向大众还是面向精英
接受大学教育是特权还是权利？ 要不要接受高等教育？或中国大学应不应该扩招？
中国历史上的反智思潮 老庄道家 秦始皇 文革 接受高等教育的共识
大学的 目的
教育的目的是面向社会国家还是面向个人
高等教育为社会服务还是以塑造学生个性为目标？
大学是一个教育和教化的机构，它培养有教养的、 有趣味的、懂得本文明的基本价值和规范的绅士；大学 是知识创新的源泉，是积累和传播知识和文化的机构； 大学是一个服务的机构，以创新和研究成果为社会提供 服务。 ——丁学良《什么是世界一流大学》 大学的使命是：文化传授，专业教学，科学研究 和新科学家的培养 ——加塞特《大学的使命》
因此，当代高校思想道德修养课程 在内容和形式上必须做到： 面向现代化、面向世界、面向未来，面 向大学生个人的学习和生活实际 目标：独立思考
思想道德修养与科学文化修养统一推进高效备课教案分享
思想道德修养与科学文化修养是人类社会发展的两个重要方面，它们亘古不变，是人类社会发展的基石。
在今天这个信息高度发达的时代，我们教育工作者应该如何将这两个方面的修养有机地结合起来，使得我们的学生在接收到丰富的知识的同时也能够更好地人格修养，这是我们思考问题的起点。
一、科学文化修养与思想道德修养的整合科学文化修养是指个人通过学习科学知识，了解科学方法和科学思维，具备对科学文化的理解和掌握，以及积极探索和创新的能力，从而提高个人思维方式、扩大知识面、提高整体素质的一种修养。
发展科学文化修养需要关注人类社会的发展和科学文化领域的技术进步。
这样才能理解当前社会所面临的各种问题和挑战，也才能够有效地解决这些问题。
思想道德修养则是指个人思想道德品质的提高、人格形成和良好道德习惯的养成。
在这个方面，我们需要注意培养学生的责任感、尊重、纪律、集体荣誉感和社会责任感等方面的能力和素质。
这是一个长期的培养和锤炼过程，也是人们在追求自身品质提高的过程。
二、教育者如何统一推进学生思想道德修养和科学文化修养1、控制知识性和教育性：知识性较强的授课固然需要但不应该是唯一的目标，还应该注重教育性，在固定的知识结构之外注重思维方式、认知风格等深层含义，强调探究性学习和互动性教学。
2、推进大众科学文化宣传：加强学校的科学文化宣传，同时也要注重校园道德教育，提高大学生的科学修养和道德水平，这是要培养出具有高层次的综合素质学生的必备条件。
3、开展科普讲座：针对社会当前存在的关键科技问题，开展相关的科普讲座，普及科学知识，提升大学生的科学文化修养。
4、注重以学生为主导：科技教育的到来，让学生的选择权越来越大，学生可以定制自己的异构化教育信息，正所谓“一口气，先甜后苦，最后糖果”，定制良好的学生体验是提升大学生综合素质的必要条件。
5、建设多元校园文化和公共环境：校园文化和公共环境是大学生思想道德修养和科学文化修养的重要体现篇章，科技发展充分利用一些互联网、智能图形等技术，建立反腐、服务、公正管理等内容的校园宣传平台，为学生打造更加优良的学习环境。
(道德修养集成)理想与道德修养_不要浪费时间
一不值得做千万别做编剧家尼尔·西蒙决定是否将一个伟大构想转化为剧本之前，会问自己：“假如我要写这个剧本，每一页都尽量保持故事的原则性，而且能让剧本和其中角色都能发挥得淋漓尽致，那这个剧本该有多好呢？”答案有时候是：“还不错，会是一个好剧本，但却不值得花费一两年时间。
”如果真是这种情况，西蒙当然不会去下笔。
但遗憾的是，大多数人往往走到生命的尽头时才开始问类似的问题，也许是因为年轻时并不了解计划一旦开始要花费时间才能够完成。
时间专家尤金·葛里斯曼的早期生涯也确实如此：他在一所大型大学担任系主任时，一个全国性机构邀请他在他们的年度会议上发表论文，他凭主观认为是有关政治方面的题目，于是花费了相当多的时间和精力，但最终结果却令他非常失望和不满——出席会议总共只有4个人。
有了这次教训，他决心绝不再轻易答应任何事情。
在这不久，同一机构又邀请他把当时要发表的论文刊登在一份看不到的期刊上，这次他拒绝了。
在学校中，有许多老师发表一篇又一篇的论文，并把这些写进自己的履历表中。
当然，有人认为这样做总比什么都不做要强。
但拿破仑·希尔认为，这样做比不做更糟。
下面有4个很好的理由说明了绝对不要做不值得做的事：（1）不值得做的事会让你误以为自己完成了某些事情。
也许这一点正像没有听过或未曾有人读过的论文却被写入自己履历表一样，你会对这种白费力气的事沾沾自喜。
（2）不值得做的事会消耗时间与精力。
因为你对于一项工作付出的时间和精力再也不能用于其他活动。
（3）不值得做的事会浪费自己的有效生命。
社会学家韦伯说，一项活动的规律性会逐渐演变为一种必然性。
许多机构、刊物根本就不该存在，仍能持续存在的原因是由于大家已经习惯，对它有了认同感，如果一旦让这些东西消失则会感到失落。
（4）不值得做的事会生生不息。
尽管做了不值得做的事，但仍需要组织一个监督小组来监督，另外也需要管理人员、手册、指导原则，并不断地产生这样那样的问题。
个人修养学习计划书
个人修养学习计划书一、引言个人修养是指一个人的精神修养和品德涵养，是人们在日常生活中养成的一种良好的行为和习惯。
个人修养学习计划书，是指个人为了更好地提升自己的修养和素质而制定的一份详细的学习计划。
通过不断地学习和实践，不断地完善自我，使个人修养逐渐提高，以达到更好地迎接社会竞争的目的。
二、修养学习计划1. 学习目标在未来一年的时间里，我将着重提升自己的品德修养、情感修养和智慧修养。
具体目标如下：(1) 品德修养：注重自身的道德规范和行为准则，提升自己的诚信、勤恳和宽容的品格。
(2) 情感修养：加强与他人的交流与沟通，培养自己的同理心和善良的品性。
(3) 智慧修养：提升自己的学识和思维能力，培养独立思考和解决问题的能力。
2. 学习内容(1) 品德修养：学习相关的道德伦理和文化知识，阅读相关书籍和文化作品，加强道德修养和品行的培养。
(2) 情感修养：学习与他人的交往技巧、沟通技能和人际关系的处理方法，培养自己的情商和同理心。
(3) 智慧修养：学习拓展自己的知识面，包括阅读书籍、参与学习班、参观博物馆等方式，提升自己的见识和思维能力。
3. 学习计划为了实现上述的学习目标，我制定了以下的学习计划：每天早晨起床后，用半小时的时间进行品德修养的学习，包括阅读相关书籍、反省自己的行为等。
每周选择一天参加社交活动，练习与他人交流和沟通的技巧，培养自己的同理心和善良的品性。
每月参与一次知识获取的活动，如参观博物馆、参加讲座等，扩展自己的知识面和提升自己的思维能力。
4. 学习方法(1) 品德修养：通过阅读优秀的道德伦理和文化类书籍，反思自己的行为和品行，参与公益活动和志愿服务，增进自己的社会责任感和公民意识。
(2) 情感修养：通过观察他人的言行和态度，学习他们的优点和经验，加强交流与沟通，培养自己的社交技能和同理心。
(3) 智慧修养：通过多角度的阅读和思考，学习拓展自己的知识面，提升自己的思维能力和解决问题的能力，培养自己的独立思考能力。
思想道德修养和科学文化修养教案5篇
思想道德修养和科学文化修养教案5篇恰当地选择和运用教学方法，调动学生学习的积极性，面向大多数学生，同时注意培养优秀生和提高后进生，使全体学生都得到发展。
感谢您的阅读，以下是小编带来的思想道德修养和科学文化修养教案内容，希望能帮助到您！思想道德修养和科学文化修养教案1第一课时家，温馨的港湾教学目标：通过学习，引导学生感受家庭生活的温暖，体会父母为自己成长付出的辛劳，培养学生关心父母、孝敬父母和长悲的积极情感。
使学生知道父母给与了自己生命，父母抚养教育自己成人，懂得孝敬父母是中华民族的传统美德，也是法律赋予的义务。
教学重点：引导学生从家庭生活中体会父母的养育之恩，激发孝敬父母的积极的情感。
教学难点：培养学生在生活中关心父母、体贴父母的行为习惯，真正把父母的感激之情转换为孝敬父母实际行动。
课前准备1、布置学生搜集反映自己家庭生活温馨场面的照片，带到课堂上与同学们交流。
2、让学生回顾父母为自己做过的事情当中最令自己难忘的一件事，准备在课上与同学们共享。
教学过程：播放《让爱住我家》的歌曲，听着这首歌我们会不约而同的想到我们自己的家，家，应该是我们最熟悉的地方，指导学生阅读《可爱的家》，思考走遍天涯海角，最思念的地方是什么?在家中是谁给我们带来了温暖?自己又该给家里做些什么?今天我们来一起分享家庭的温馨，一起思考对家庭的责任。
学生活动：教师组织学生展示自己准备的照片，介绍一下自己选择这张照片的原因。
介绍完了之后，要求学生用一句话表达自己对家的感受。
活动结束后，教师进行总结，揭示家庭的美好——是落叶回归的根，是孤雁向往的巢，是江河拥抱的海，是航船依靠的岸。
是我们温馨的港湾。
教师引导、组织活动：说一说父母为我们做过的最令自己难忘的一件事?学生活动：略教师讲故事《她把生的机会留给孩子》介绍英雄母亲——卢映雪。
学生总结：父母从生活上无微不至的抚养、照顾我们，交给我们基本的生活技能;父母从思想品德上关怀、教育我们，引导我们树立人生的目标，教会我们如何做人。
个人品德修养计划
个人品德修养计划个人品德修养是每个人在成长过程中都应该重视和培养的重要素质。
一个人的品德修养不仅关系到个人自身的幸福与成长，更关系到社会的和谐与稳定。
因此，我们有必要制定一个个人品德修养计划，来提升自己的品德修养水平。
首先，我们要树立正确的人生观和价值观。
人生观和价值观是一个人行为和言行的根本准则，它直接影响着我们的言行举止和处世态度。
我们要坚持正确的人生观，树立正确的价值观，做一个有道德、有责任心、有担当的人。
其次，我们要注重修身养性，培养良好的品德习惯。
修身养性是指通过自我约束，培养自己的品德修养。
我们要培养诚实守信、友善待人、勤俭节约、尊敬长辈、关爱弱势群体等良好品德习惯，使之成为我们的日常行为习惯。
再次，我们要注重修心修行，提升内在修养。
修心修行是指通过学习、思考、反思等方式，提升自己的内在修养。
我们要注重学习，不断提升自己的知识水平和文化修养，培养自己的情操和气质，使自己成为一个有内涵、有修养的人。
最后，我们要注重修己修人，做一个有益于社会的人。
修己是指修正自己的缺点和不足，做一个更好的自己；修人是指关心他人，帮助他人，做一个对社会有益的人。
我们要注重参加公益活动，帮助需要帮助的人，传递正能量，成为社会的一份子，为社会的和谐稳定贡献自己的力量。
通过以上个人品德修养计划，我们可以不断提升自己的品德修养水平，做一个有道德、有修养、有责任心的人，为社会的和谐稳定贡献自己的力量。
希望每个人都能制定属于自己的个人品德修养计划，不断提升自己的品德修养水平，为社会的发展进步做出贡献。
道德修养的正确方法
道德修养是一个长期的过程，需要不断地积累和实践。
以下是一些正确的方法和建议：
1学习道德准则和伦理原则：了解什么是对与错、公正与不公正、正义与非正义等基本道德准则和伦理原则，这是道德修养的基础。
2明确自己的价值观：了解自己的核心价值观和信仰，能够帮助你更好地识别自己的行为是否符合自己的价值观，并作出正确的决策。
3学会反思：时常反思自己的言行，分析自己在某些情况下的行为是否符合道德标准，并从错误中吸取教训。
4关注他人的感受和需求：了解和尊重他人的感受和需求，表现出同理心和关心，不以自我为中心。
5坚持正确的行为：坚持遵循道德准则和伦理原则，在日常生活中注重品德修养和道德实践，建立自己的良好信誉。
6练习宽容和谅解：学会宽容和谅解他人的过失，对他人的错误行为给予理解和支持，不抱怨、责备或批评他人。
7培养自我约束：养成自我约束的习惯，通过对自己的行为进行控制，避免违背道德准则和伦理原则。
总之，道德修养需要长期的实践和坚持，同时也需要不断地反思和学习，以不断提高自己的道德素养。
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思想道德修养和科学文化修养知识点整理
思想道德修养和科学文化修养知识点整理
思想道德修养和科学文化修养知识点整理
1.含义
(1)科学文化修养:人们在科学知识、文史知识、艺术欣赏等方面自我教育、、自我提高的过程。
(2)思想道德修养:人们通过自省、自律等方式,不断提高思想道德认识、思想道德判断水平,陶冶思想道德情感,养成良好行为习惯,形成正确的世界观、人生观、价值观,树立崇高理想的过程。
2.关系
(1)二者是相辅相成、相互促进的关系。
①良好的科学文化修养,能够促进思想道德修养。
掌握科学知识和文史知识,崇尚科学、反对迷信和伪科学,提高知识水平和理论水平,有助于自觉地树立正确的思想道德观念,增强辨别是非的`能力,作出理性的行为选择,养成良好的行为习惯。
②加强思想道德修养,能够促进科学文化修养。
提高思想道德认识,重视思想道德情操,坚定理想信念,有助于增强学习的自觉性,掌握更多的科学文化知识,提高科学文化修养。
(2)科学文化修养的根本意义,在于通过参加健康有益的文化活动,自觉接受先进文化的陶冶,使自己的思想道德境界不断升华,为人民服务的本领不断提高,成为一个脱离低级趣味的人,有益于人民的人。
一个真正有知识文化涵养的人,也应该是具有崇高理想和高尚思想道德的人。
3.追求更高的思想道德目标
(1)加强自身的科学文化修养和思想道德修养,是一个无止境的过程。
我们要不断提高科学文化修养和思想道德修养,不断追求更高的思想道德目标。
(2)必须努力学习马克思主义的科学理论,坚定中国特色社会主义共同理想,逐步树立共产主义远大理想。
(3)要脚踏实地、不尚空谈、重在行动.要从我做起、从现在做起、从点滴小事做起。
核心素养目标道德与法治一下第3课我不拖拉第2课时(教案)
部编版道德与法治一年级下册第3课我不拖拉（教案）核心素养目标1 .政治认同：发现自己的拖拉行为，体会做事拖拉的后果，努力战胜困难，克服拖拉的坏习惯，养成守时、惜时的好习惯。
2 .道德修养：掌握做事不拖拉的基本方法和技巧，具有“和拖拉说再见”的决心，体会和同伴共同成长带来的快乐。
3 .责任意识：具备基本的时间观念，感受不拖拉的重要性。
关注自我，有改变自我的意愿。
课时安排2课时。
第2课时课时教学目标1 .通过解难题、做游戏、听故事、学习使用闹铃，学会和“拖拉”说再见的方法。
（重点）2 .通过游戏体验、评选小明星等活动，养成认真负责和守时、惜时的生活学习好习惯。
（难点）课前准备教师准备小时钟教具。
学生准备小时钟；向家长请教日常生活中不拖拉的好方法。
教学过程一、不拖拉，有方法1 .注意力集中才能玩好游戏⑴出示：出示游戏“数字陷阱3、6、9”的规则。
游戏要求：开火车数数，数到3、6、9用拍手代替。
看哪组的小火车开得又快又好！游戏提示：我们要先想一想，同样的时间怎样才能取得成功？（2）玩游戏：学生先尝试玩一次游戏，总结经验，再玩两次。
（3）提问：要想把游戏玩好，你发现其中的秘密了吗？预设：我发现，一定要集中注意力，小火车没有开到我的时候，要想好自己是不是会碰到3、6、9,这样就不会出错了。
2 .小明改变“拖拉”习惯的办法⑴思考：(出示教材第12页图)小明有困难了，我们一起来帮帮他吧!小明有个坏习惯，做功课时老爱玩。
妈妈在时才专心，妈妈不在怎么办？预设1：可以规定好做功课的时间，慢慢改掉拖拉的坏习惯。
预设2：把房间门打开，感觉妈妈随时可以看到自己。
(2)反思：你怎样来解决生活中的拖拉难题呢？预设1：放学回家先把作业完成，然后再玩游戏。
预设2：在家里贴一个“不拖拉”的字条，时刻提醒自己。
(3)小结：生活中告别“拖拉”的方法有很多，只要你用心去看、去学、去请教，更重要的是下定决心坚持改变，就会成为不拖拉的好孩子。
(道德修养集成)品质与道德修养_时间
我们都在谈论时间里的事情，只有哲学家傻到去讨论时间本身。
两个人在一起谈论过去的事情，他们很可能是朋友或者恋人；如果好几个人在一起谈论过去的事情，他们可能是怀才不遇者或者功成名就者，正在奋斗中的人没有时间和耐心。
两个人在一起谈论现在的事情，他们大概是同盟、同伙或同谋；如果一群人在一起谈论现在的事情，他们所说的大部分是客气话，随时准备说完了就走。
两个人在一起谈论未来，非常可能是幸福的夫妻；一大堆人在一起谈论未来，假如不是小孩，那么除了浪漫的畅想之外，一定少不了不切实际的空话。
时间，组织生命的材料，一直以来就被古今哲人所深思，并由此阐发真理来启迪人们。
灿烂丰富的人生必须对时间有良好的规划并加以有效地使用，而那一把启动时间的钥匙掌握在自己的手中。
通常情况下，我们购买别人的时光，销售自己的时光，我们唯一的财富就是拥有一生的时间。
生命就是一个渐渐消失的量化指标，每一次雄鸡报晓，我们的财富就减少了一点。
不要再谈论时间了。
忘记它，就主宰了它，拥有了时间，就拥有了一切！。
10.2思想道德修养与科学文化修养
10.2 思想道德修养与科学文化修养导言思想道德修养与科学文化修养是人们综合素质发展的两个重要方面。
它们在个人的成长与发展、社会的进步与和谐等方面扮演着重要的角色。
本文将从以下几个方面对思想道德修养与科学文化修养进行探讨，以期能够更好地了解其意义与方法。
1. 思想道德修养的意义思想道德修养指的是一个人在思想和道德方面的自我修养，对于个人来说，它对于塑造责任感、价值观和行为准则等方面有着重要的影响。
首先，思想道德修养能够培养个人的责任感。
一个有良好思想道德修养的人会有更强的责任意识，对于自己的言行会更加谨慎，对待他人和社会的事务也会更加负责。
这种责任感的培养不仅有助于个人自身的成长，也能够积极地影响他人。
其次，思想道德修养对于个人的价值观和行为准则起到了重要的塑造作用。
一个人的价值观和行为准则决定了他的行为方式和生活态度。
通过思想道德修养的培养，个人能够更加明确自己的价值观和行为准则，并且能够在实践中不断完善和调整，进而更好地实现个人的目标和价值。
2. 思想道德修养的方法要实现思想道德修养的目标，个人可以采取以下几种方法：•读书学习。
通过阅读经典著作和优秀文学作品，个人能够接触到不同的思想和道德观，从而对自己的思想和道德进行反思和调整。
读书学习还能够拓宽个人的视野和知识面，提升个人的综合素质。
•倾听他人的意见和建议。
在日常生活中，个人应该积极听取他人的意见和建议，并对其进行合理的评估和参考。
通过与他人的交流和互动，个人能够更加客观地认识自己，发现自己的不足，并进行相应的改进和完善。
•培养自我反思的习惯。
个人可以通过反思自己的言行及其对他人和社会的影响，来不断提高自我修养。
在面对问题和挑战时，个人要善于反思自己的思维方式和行为模式，找出不足之处，并积极改进。
3. 科学文化修养的意义科学文化修养是指个人在科学知识和文化素养方面的自我培养。
它对于个人的成长和社会的进步都具有重要的意义。
首先，科学文化修养是个人成长的重要标志。
个人修养与时间管理
个人修养与时间管理时间如流水般在指尖流过，作为一个高中生，我深刻体会到个人修养与时间管理的重要性。
个人修养是一个人品格、思想修养和行为礼仪的总和，而时间管理则是我们合理安排和利用时间的能力。
这两者相辅相成，都能为我们的成长与发展带来巨大的帮助。
首先，个人修养是一个人内在修养的表现。
它包括品德修养和思想修养两个方面。
品德修养是指一个人在道德伦理方面的修养和素养。
一个高尚的品德不仅能让我们具备正确的价值观和行为准则，更能塑造我们的人格魅力和卓越的精神生活。
而思想修养则是指一个人对于知识、思维和见解的积累。
读书、思考和探索是提高思想修养的有效途径，它们可以拓宽我们的视野、增强我们的逻辑思维能力，并培养我们的创新意识。
通过培养和提高个人修养，我们不仅能够塑造自己独特的人格魅力，还能够在人际交往中展现自信和从容。
其次，时间管理是一个高效应对生活压力和实现个人目标的关键。
有效的时间管理能够帮助我们合理规划和安排每一天的时间，从而避免时间的浪费和精力的分散。
首先，我们可以制定明确的目标，并将其分解为小目标，有条不紊地逐步实现。
通过这种分阶段的方法，我们可以更好地管理时间，并提高我们的工作效率。
其次，合理安排时间表和制定优先级，能够让我们有序地完成每一项任务。
我们应该将重要和紧急的事情放在第一位，在紧张的学习之余，也要留出时间进行休息和娱乐，保持身心健康的平衡。
最后，克服拖延症的行为习惯，避免无效的时间浪费。
我们要学会拒绝诱惑，明确自己的工作重点，并且时刻意识到时间即金钱，珍惜每一刻。
同时，个人修养和时间管理之间也存在着相互促进与协调的关系。
通过良好的个人修养，我们可以培养自己的自律能力和责任感，从而更好地管理时间。
同时，有效的时间管理也可以使我们拥有更多的时间去培养个人修养。
优先处理好重要的学业任务，我们就能有更多的时间去阅读充实自己、参与志愿活动或发展艺术爱好。
这样的循环将使我们的个人修养和时间管理能够得到迅速的提高，提升我们的综合素质。
个人道德修养学习计划
个人道德修养学习计划导言道德修养是一个人品质和行为的根本基础，是一个人成长和发展的重要组成部分。
随着社会的发展和进步，人们对道德修养的要求也越来越高。
对于我来说，个人道德修养的学习和提升是一项重要的任务。
在这里，我将制定一个个人道德修养学习计划，以此来提升自己的道德素养，提升自己的品行和言行举止。
一、道德修养的重要性道德修养是人类社会不可或缺的一部分，它关系到每个人的品质和素养。
一个人的品行举止、处世态度和行为举止，都是直接反映了其道德修养的高低。
良好的道德修养不仅可以提升个人的品质和素养，还可以影响他人、改变社会，是社会和谐稳定发展的重要保障。
二、道德修养的学习内容1. 道德伦理知识的学习：通过学习相关的道德伦理知识，了解道德的基本原则和规范，掌握道德行为的准则和标准。
2. 优秀人物的学习：学习和了解一些道德品行高尚的人物，向他们学习他们的品格和道德修养，受到他们的影响和启发。
3. 道德模范的推崇：推崇和尊敬一些道德模范和榜样，努力模仿他们的行为和品格，争取成为一个道德模范。
4. 诚信守法的要求：诚信守法是道德修养的基本要求，要做到言行一致，言必信，行必果，守法办事，懂得尊重他人的权益。
5. 自我反思的能力：要具备自我反思的能力，时刻检讨自己的言行，发现自己的不足，努力加以改正，不断完善自己的品行和言行举止。
三、道德修养的学习方法1. 多读书：通过阅读大量的优秀的道德伦理类书籍，不断提升自己的道德修养和品行素质。
2. 观摩榜样：多关注一些树立了良好的榜样和模范，观摩他们的言行举止，向他们学习。
3. 反思总结：将自己的言行和生活中的一些行为进行总结和反思，发现自己的不足和错误，及时进行整改。
4. 听取他人建议：多听取他人的建议和意见，不断接受他人的批评和教诲，提升自己的道德修养。
四、道德修养的学习计划1. 日常学习：每天至少花30分钟的时间阅读一些道德伦理类书籍，多关注一些有关道德伦理的新闻和资讯，不断提升自己的道德素养。
品德修养提高学习规划
品德修养提高学习规划对小学生的品德修养提高学习规划第一阶段：养成良好习惯，培养孩子的自律意识（一年级- 三年级）1. 培养规律作息时间：定期安排起床、就寝时间，并保证充足的睡眠。
2. 锻炼身体：每天进行适当的体育锻炼，如晨跑、广播体操等，培养孩子的体质和耐力。
可以鼓励孩子参加校内外的体育运动活动，增强身体素质和团队意识。
3. 养成良好饮食习惯：教育孩子选择健康的食物，避免垃圾食品和过多的零食，提倡蔬菜和水果的摄入。
4. 提高诚实守信的意识：鼓励孩子诚实待人，讲究信用，通过鼓励和奖励，培养他们树立正确的价值观。
第二阶段：培养合作精神与责任感（四年级 - 六年级）1. 鼓励参与群体活动与团队合作：组织学习小组或俱乐部，培养孩子学会与他人合作，倾听他人的意见并提出自己的观点。
2. 培养孩子的责任感：给予孩子适当的家务任务，如整理书包、打扫房间等，让他们学会承担责任并完成任务。
3. 提升友善和公正的观念：鼓励孩子关爱他人，尊重他人的差异，培养友善、宽容和公正的品质。
4. 引导孩子面对挫折和困难：教育孩子面对问题时要有积极乐观的态度，勇敢面对挑战，培养他们的逆境应对能力。
第三阶段：推动思辨能力和社交技巧的发展（初中阶段）1. 开展思辨与批判性思维的训练：通过阅读经典文学作品、参与辩论活动等方式，培养学生的思辨能力，锻炼独立思考和解决问题的能力。
2. 培养分辨信息的能力：教导孩子识别谣言、误导性信息，并注重培养他们的信息获取、评估和处理能力。
3. 培养社交技巧和沟通能力：通过角色扮演、小组讨论等活动，帮助学生学会与人交流、表达观点和解决冲突。
4. 培养公民责任感：引导学生了解并关心社会问题，积极参与公益活动，培养他们的社会责任感和公民意识。
通过以上学习规划，希望能够全面促进小学生品德修养的提高，让他们成为有良好道德品质和积极进取精神的学生。
修养与时间管理
修养与时间管理生活中的每个人都会面临时间的限制，如何合理安排时间，成为了我们必须探索的一道难题。
对于现代高中生而言，既要承担学业的重负，又要面对各种课余活动和社交需求，良好的修养与时间管理能力成为了他们的迫切需求。
本文将以此为主题，探讨修养与时间管理之间的关系。
一、修养对时间管理的重要性良好的修养是一个人内在修养的展现，包括品德修养、情绪管理、思维方法等方面。
对于高中生而言，他们是培养良好修养的关键时期。
良好的修养对于时间管理具有如下重要性。
首先，良好的修养可以帮助高中生更好地掌控自己的情绪。
面对学习和生活的压力，很多高中生常常情绪波动较大，这会影响到他们的效率和时间管理能力。
一个心态平和、乐观向上的人，更能冷静应对时间紧迫的任务，更善于分配时间和调整学习计划，从而提高工作效率。
其次，良好的修养可以培养高中生良好的生活习惯。
高中生时刻面临着大量的学业压力，若没有明确的计划和合理的习惯，时间很容易被浪费。
良好的修养则能帮助高中生建立良好的学习习惯，合理规划时间，将琐碎的时间减少到最低限度，从而更有效地利用宝贵的时间。
最后，良好的修养能够培养高中生的自律和坚持能力。
高中生期间需要面对长时间的学习任务和持续不断的努力，而不良的修养会导致他们无法坚持下去。
只有通过修养培养自律的品质，高中生才能在时间管理上保持连贯性，避免出现拖延症，及时完成任务。
二、时间管理对修养的提升良好的时间管理不仅能够极大地提高学习和工作的效率，还能帮助高中生全面提升自身修养水平。
首先，时间管理可以为高中生提供充分的休息和放松时间。
过于紧张的学习和工作状态会导致高中生的身心疲惫，影响学习兴趣和创造力。
合理规划时间、科学安排作息，会使高中生有足够的时间恢复精力，提高学习效果，保持积极向上的心态。
其次，时间管理可以培养高中生的责任感和自我管理能力。
对于时间的合理利用，需要高中生具备明确的目标和计划。
通过自我管理和规划，高中生能够锻炼自己的责任感，提高自己的自律性。
七年级下学期学生道德修养计划
七年级下学期学生道德修养计划2023年，对于七年级下学期的学生来说，这将是他们人生中非常重要的一年。
在这一年里，学生们将会成长为更加独立、自信、有责任感的个体，并具备诸多道德标准和基本素养。
要让学生能够达到这样的目标，我们需要让他们参加并遵守学生道德修养计划。
这个计划的主要目的是促进学生们的道德素质和修养的全面发展，让他们在成长过程中能够积累道德智慧，结构稳定的人格形成和健康的社会性人格。
基于这个目的，我们将为学生们提供以下五点内容：一、道德素质课程通过课堂或校外活动等途径，为学生提供道德教育课程，不断强化学生的道德观念和修养。
通过此类课程，学生们能够更深入地认识社会，并学习如何与他人相处以及解决问题时应该如何做出正确的决策。
二、道德模范指导为学生提供道德模范作用的指导。
指导需要包括正面立场、对待生活、对待学习和对待家庭的态度，通过不断地正向引导，帮助学生逐渐形成正确的道德标准和价值观，构建良好的人生观、世界观和价值观。
三、课余活动提供各种形式的课余活动，让学生参与到丰富多彩的校园生活中。
通过社团、团队训练、志愿者活动、公益活动等形式，帮助学生们锻炼自我体魄、吸纳各种经验，不断增强自信和信任感，掌握影响力和领导力。
四、课程体系完善提供更全面、全面的课程体系，课程包括道德与法律，道德与礼仪，道德与家庭，道德与社会和道德与个人五大类。
通过丰富有趣的课程内容，学生们能够更加全面地了解不同的道德价值观和行为态度，有助于培养他们的自主思考和公正评价能力。
五、学生管理与服务为学生提供全方位的管理和服务。
该计划不仅只是要教育学生的道德，还应该帮助学生认识自己的责任、义务和权利，帮助他们在校园中自由发挥，查询资料和参加校内活动。
学校应该成立学生管理与服务机构，帮助学生解决在校园中所遇到的各种小问题和大问题。
综上所述，学生道德修养计划是非常重要的，在这个计划下，我们应该为学生提供全面的机会和环境，帮助他们不断成长，发展为正直、公正的人，为未来做准备。
修养学习目标计划书
修养学习目标计划书学习是一生的事业，而修养则是一种持续的修炼。
修养不仅包括个人的品德、道德素养，还包括知识、技能、态度和行为习惯等多方面的综合素养。
而修养学习目标计划书则是对自己学习修养的规划和目标的书面表达和总结，它是自我管理的一种方式，也是对未来的一种规划和期望。
本文作者，立足自身的修养学习需求，结合实际情况，制定了以下修养学习目标计划书，以期能够更好地提高自身的修养素养，更好地适应未来的发展需求。
一、品德修养目标1.积极向上，以正能量影响他人2.懂得感恩，学会关爱和帮助他人3.培养美好品质，保持良好的道德品行4.树立正确的人生观、价值观和世界观二、知识修养目标1.不断充实自己的知识储备，做到知行合一2.扩宽视野，增加见识，培养综合知识能力3.持续学习，不断提高自身的专业素养和综合能力4.不局限于专业知识，学习各种新知识，不断刷新认知三、技能修养目标1.提高语言表达能力，包括口头表达和书面表达2.增强沟通能力，社交能力和团队协作能力3.熟练掌握一项实用技能，能够为自己和他人创造价值4.学习一门新技能，扩展自己的技能范围，提高综合竞争力四、态度修养目标1.面对困难，保持乐观积极的态度，主动寻找解决办法2.遇到挫折和挑战，保持坚韧不拔的心态，不轻易放弃3.对待工作和生活，保持认真、负责、积极向上的态度4.克服消极情绪，保持平和、平和、淡然的心态五、行为修养目标1.保持良好的生活习惯，包括作息规律、饮食健康等2.养成读书的习惯，保持持续学习的状态3.尊重他人，善待他人，懂得礼貌和谦逊4.爱惜和维护环境，培养环保意识和社会责任感六、个人成长目标1.不断完善自我，提高自我管理能力和自我认知能力2.与时俱进，不断拓展自己的人脉和资源网络3.保持身心健康，关注自己的生活质量和幸福感4.不断追求卓越，不断超越自我，不停止追求更高的境界以上即是本人制定的修养学习目标计划书，希望通过自身的努力和不懈的追求，能够更好地实现自身的修养目标，为社会、家庭、个人创造更大的价值和更好的未来。
品德科学学习计划
品德科学学习计划一、学习目标品德科学是一门关于人类品德和道德的科学，通过学习品德科学，可以让我们更好地了解人类的思想和行为规律，培养良好的品德素养和道德观念，提高自身的道德修养，形成正确的人生观、世界观和价值观。
通过品德科学的学习，我们要达到以下几个目标：1. 了解人类品德和道德的基本概念，掌握品德科学的基本理论。
2. 培养良好的品德素养，进一步提高自身的道德修养。
3. 形成正确的人生观、世界观和价值观，树立正确的人生目标和追求。
4. 培养责任感和爱心，善待他人、关心社会，做一个有担当的公民。
5. 回顾自身的成长过程和人生经历，总结经验教训，不断完善自我。
二、学习内容品德科学的学习内容包括人类品德和道德的基本概念、品德科学的基本理论、培养良好品德的方法和技巧等。
具体来说，我们要学习以下几个方面的内容：1. 人类品德和道德的基本概念：了解品德、道德、伦理、价值观等相关概念，明确它们之间的区别和联系。
2. 品德科学的基本理论：学习品德科学的基本原理和观点，了解人类品德和道德的形成过程和演变规律。
3. 培养良好品德的方法和技巧：掌握培养良好品德的方法和技巧，学会如何提高自身的道德修养，培养正确的人生观和价值观。
三、学习方法要想学好品德科学，我们需要采取一些行之有效的学习方法，包括：1. 主动学习：对品德科学要有浓厚的兴趣，主动查阅相关书籍和资料，参加学术研讨会，和专家学者交流。
2. 多角度学习：品德科学是一门综合性的学科，可以从多个角度来学习，包括哲学、心理学、社会学等。
3. 应用学习：学以致用，要将所学到的品德科学理论应用到实际生活中，通过实践来检验理论。
4. 反思学习：要善于反思自己的思想和行为，总结经验教训，不断完善自我。
四、学习计划为了达到学习目标，我们需要制定一个合理的学习计划：1. 每周至少安排3-4小时的时间来学习品德科学相关知识，可以选择从书籍、网络等不同渠道获取信息。
2. 每月安排一次品德科学学习小组讨论会，与同学一起交流学习成果、探讨问题。
修养学习计划书
修养学习计划书摘要修养是人们内心深处的根基，是人格形成和发展的重要基础。
本文旨在制定一份全面而系统的修养学习计划书，帮助个人提升修养水平，建立健全的人格。
目录1.引言–修养的定义与重要性2.修养学习计划–目标设定–时间规划3.修养学习方法–阅读经典著作–参访名人讲座–观看优秀电影–参与心理辅导4.结束语引言修养是一个人精神境界和素质的总称，涉及社会道德、自我修养、文化素养以及心灵成长等多方面因素。
一位有修养的人，不仅具备一定的学识，还能够用正确的态度和行为去应对各种情境。
通过制定修养学习计划书，我们能够有计划地提高自身修养水平，培养健康的心态和积极的品质。
修养学习计划目标设定制定明确的目标是修养学习计划的首要任务。
我们可以从以下几个方面设定目标：1.社会道德修养：培养自己的道德修养，注重道德规范，在与他人交往中能够展现出良好的品质，以身作则。
2.自我修养：不断提升自己的学识水平和专业能力，努力成为具备综合素质的人才。
3.文化素养：通过广泛阅读、学习艺术和音乐等，提升自己的文化修养和艺术欣赏能力。
4.心灵成长：通过关注心理健康，学习解决内心问题和培养积极的心态，使自己的内心更加健康和平衡。
时间规划制定一个合理的时间规划，是实现修养学习计划的关键。
我们可以将时间规划分为长期目标和短期目标：1.长期目标：设定每个方面的修养目标，并分阶段完成。
例如，在社会道德修养方面可以设定每年做一次公益活动，提高自己的社会责任感。
2.短期目标：将长期目标细化为每周或每月的具体行动，如每周阅读一本经典名著，每月参与一次专业培训等。
修养学习方法阅读经典著作经典著作是提升修养的重要资源，通过阅读经典著作可以培养个人的思考能力和文化素养。
建议制定一个阅读计划，每个月选择一本经典著作，并制定读书笔记，加深理解。
参访名人讲座参访名人讲座是获取知识和经验的重要途径。
可以关注各行业的重要活动和讲座，了解邀请到的名人，并尽量参与其中。
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一不沉湎于过去目前的时代是一个庸人苦恼万分的时代。
一些人在冥冥中等待着上帝赐予其人生之契机，祈求着未来那即将出现的万分美好的光明前途。
其余的人则常常念叨着，希望时光能够倒流，回到以前那种“美好的古老时光”中——当时理发只要2分钱。
空气也清新宜人，生活简单却美妙。
今天，如果你拿起报纸，翻到社论版，你可能会看到像以下这样的东西：这个世界对我们来说太大了。
你全力以赴，却总是落在人后。
你不断地遭受压力，想要跟上别人……然而，到头来，你将迷失方向，科学上的发现及发明不断地推陈出新，令你惊愕万分，不知所措。
政治舞台的变化是如此之大，你虽然努力要记住谁上台了和谁下台了，却总是徒劳无功。
一切事情都使人承受沉重的压力。
人类再也没办法承受更多压力了。
这篇社论读起来，就像是上周或昨天晚上才写的。
但事实上，它却是写于150多年前，刊登于1833年6月16日的《大西洋日报》上。
那正是许许多多的人的所谓的“美好的古老时光”。
对你我来说，这又有什么意义呢？我们能从这里面学到什么呢？我相信，这篇简单、不完整的社论，虽然已经有150多岁的高龄了，却能教导我们明白一切成功秘诀。
拿破仑·希尔在美国各地高中学校的研讨会上及毕业典礼上演讲时，总喜欢把学校外面的真实情况告诉学生。
并对他们说，我们不会被“熔毁”或被“炸成碎片”，这些将成为我们明日领袖的年轻一代，似乎也并不相信他说的话。
拿破仑·希尔告诉他们：“你们是我们历史上最幸运的人，你们一年看到的变化，比我们的祖父一生所看到的还要多。
所谓美好的古老时代，事实上并不像大家所说的那么美好。
”他们听到拿破仑·希尔的这些话，眼睛瞪得如铜铃那般大。
拿破仑希尔向这些年轻人解释所谓“美好的古老时光”，就是第一次和第二次世界大战，以及朝鲜战争中的那些日子。
拿破仑·希尔谈到本世纪之初，马匹因为染上霍乱，而在纽约街头暴毙的情景。
拿破仑·希尔告诉他们：“在那些古老的日子里，我们总是用一个大木桶洗澡，用的是在烧炭或烧煤的炉子上加热的热水。
在那些古老的‘美好’的岁月里，我们洗澡的水就是在我们之前洗澡的人所留下的同一桶热水。
如果在你前面洗澡的是你的叔叔，而且——命运很会作弄人的——他是一位养猪的人，那么，你的衣领虽不会留下一圈污垢，但是你的身体会留下一身污垢，愈洗愈脏。
在那些‘美好’的古老的岁月里，流行小儿麻痹、白喉以及猩红热等可怕的疾病。
那时期的人从来不曾听过沙克疫苗这种东西。
在40年代以及50年代初期，在酷热的夏季里，我们竟然不敢到社区游泳池游泳，或者是去电影院，因为我们担心会被感染小儿麻痹症，以至半身不遂、残疾、甚至死亡。
”当拿破仑·希尔这样告诉这些年轻人时，他们甚至不知道他到底在说什么。
他们也从没听说过，在大战期间实行配给制度，必须在汽车挡风玻璃上贴上A、B、C的贴纸，凭这些纸条在每个月内购买若干加仑汽油。
拿破仑·希尔向他们出示1857年11月13日《波斯顿环球报》的头条标题，结果他们都目瞪口呆。
这个标题是这样写的：《能源危机如火如荼》，下面小标题则写着：《全世界将陷入黑暗汽油短缺》。
同时向这些美国高中孩子描述了一个典型的美国家庭在那个阴冷、严寒的11月早晨，头一眼看到这个头条标题时的反应情景。
“嗨！玛莎”，那位男子可能会如此向他可爱的妻子大叫：“你看到报纸了吗？我们看来已经遭遇到有史以来最严重的能源危机了。
”这些可怜的孩子开始了解，并开始强调这个世界的阴暗面。
从他们的父母双亲、老师以及朋友们的抱怨方式来看，仿佛这个世界愈来愈糟了。
他们向拿破仑·希尔询问有关核子毁灭以及核能发电厂的一些问题。
拿破仑·希尔十分诚实地回答他们。
日本是一个十分依靠核能发电的国家，而苏联所需电力，将近6成，即60%来自核能发电厂。
拿破仑·希尔本人则盼望这个世界能赶快进入镭射时代，确切地讲是镭射融合时代，因为目前的核子分裂发电是比较危险的。
拿破仑·希尔同时也相信，著名的新闻播音员保罗·哈维对能源的看法是正确的。
他说：“如果世界上使用电力的第一种产品是电椅，那么我们今天甚至不敢插上我们的烤面包机的插头。
”我们回头到历史中去寻找时，可以得知最坏的时代中也能发现最美好的事物。
这完全要看我们所寻找的是什么。
成功的秘诀就是：抓住现在，不要沉湎于过去。
每一代人都会哀叹他们生活在历史上最困苦的环境下，他们只想抱怨这个残酷的世界，并且像逃难的鸵鸟一样，以为把头深埋在沙中，就可以永远不需要挽起袖子来解决他们自己的问题了。
他们可以把问题归咎于长辈或政府，然后大玩美国当前最流行的游戏——“捉迷藏”。
在这种游戏中，每个人都要拼命奔跑，并且想方设法地躲藏起来，被捉到的人只好当倒霉的“鬼”，然后再去找另一个人来代替他。
拿破仑·希尔对年轻朋友发表演讲，或在研讨会上，总要对这些未来的领袖们说：“所谓美好的古老时光，就是今天。
就因为这才是我们的生活、我们的日子，也是我们在历史上惟一一段生存的时间。
这是属于我们的时代。
我不曾向你们描绘生活中美好的一面，也不曾向你们诉说生活悲惨的一面。
我不会向你们灌输过度的乐观主义，只是要告诉你们，生活中的变化是无可避免的。
那么如何才能抓住今天呢？我们要心存这样的信念：就在今天，我要开始工作。
就在今天，我要拟订目标和计划。
就在今天，我要考虑只活今天。
就在今天，我要锻炼好身体。
就在今天，我要健全心理。
就在今天，我要让心休息。
就在今天，我要克服恐惧忧虑。
就在今天，我要让人喜欢。
就在今天，我要让她幸福。
就在今天，我要走向成功卓越。
二制订先后顺序所有功成名就的人都会为自己将要办的事情订立先后顺序。
《世界主义者》编辑海伦、格利、布朗，总会在桌子上放一本杂志。
每当她想挥霍时间去做对《世界主义者》没有直接贡献的事时，看一眼那本杂志就可以帮她回到正轨。
布朗说：“你可能会非常努力地工作，甚至因此在一天结束后感到沾沾自喜，但除非你知道事情的先后，否则可能比开始时距你的目标更远。
”你必须了解，你的日程表上所有的事项并非同样重要，不应对它们一视同仁。
这是很重要的一点，也是很多将成为时间策略专家的人会因此而误入歧途的地方。
他们会尽职尽力地列出所有的日程表，但是当他们开始进行表上的一项一项的工作时，却不能按照事情的轻重缓急来处理。
标出急需处理事项的方法有：（1）限制数量；（2）可制成两张图表，一张是短期计划表，另一张则是长期优先计划顺序表。
你可在最重要的事情旁边加上着重号、星号或英文A、B、C亦或阿拉伯数字1、2、3等。
在确定了应该做哪几件事之后，你必须按事情的轻重缓急开始安排活动或实施计划。
但大部分人是根据事情的紧迫感，而非事情的优先程度来安排先后顺序的。
这样的方法太被动、不积极、欠缺主动精神，成功人士决不能这样工作。
如何按优先程度来开展工作呢？以下两个建议可供参考：1 每天开始都安排一张先后表伯利恒钢铁公司总裁查理斯·舒瓦普先生承认自己曾会见过效率专家艾维·利。
会见时，艾维·利说自己的公司能帮助舒瓦普把他的钢铁公司管理得更好。
舒瓦普说他懂得如何管理，然而事实上效果却常不尽人意。
他说，我需要的不是懂更多的知识，而是要赋诸于更好的行动。
他说：“应该做什么，我们自己是明白的，如果你能告诉我们如何更好地执行计划，我听你的，在合理的范围之内，价钱由你说了算。
”艾维·利说可在10分钟之内给舒瓦普一件东西，这东西能使他公司的业绩提高至少50%，然后他递给舒瓦普一样东西，是一张空白纸，说：“你把明天要做的6件最重要的事写在这张纸上。
”过了一会儿又说：“现在用数字来标明每件事情对于你和你公司重要的优先顺序。
”这大约花了5分钟。
艾维·利接着说：“现在把这张纸放入你的口袋。
明天早上的第一件事就是把纸条拿出来，做第一项，别看其他的，专心致志地着手办这一件事，直到最终完成而止；然后用同样的方法做第二项、第三项……直到你下班为止。
如果你只做完第五件事，那也不必担心。
你总是做着最重要的事情。
”艾维·利说：“每一天都要这样做。
你对这种方法的价值深信不疑之后，叫你公司的人也这样干。
这个试验随你做多久就做多久，然后你再给我寄支票过来，你认为值多少就给我多少。
”整个会见过程历时不到半小时。
几星期后，舒瓦普给艾维·利寄去一张2.5万元的支票，还附了一封信。
信上说，从金钱的观点来看，他上了这一生中最有价值的难忘的一课。
后来又有人说，5年之后，这个当年鲜为人知的小厂一跃而为世界上最大的独立钢铁企业。
艾维·利提出的方法功不可没，这个方法还曾为查理斯·舒瓦普赚取了1亿美元的利润。
人们有个不按事情的重要性顺序办事的错误倾向，多数人宁可做些令人感到高兴或方便的事。
但是没有其他办法比按事情重要性办事更能有效地利用时间了。
试用这个方法一个月，你会取得“士别三日，当刮目相看”的惊人效果。
人们会忍不住地问，你从哪里得到那么多精力？但你知道，你并非得到了精力，而是懂得了应把精力放在最重要的地方。
2 按时间的先后顺序给事情制定进度表合理安排好一天的时间，这对于你的成功十分关键。
这样，你就可以每时每刻集中精力处理需要做的事。
但把一周、一月、一年的时间进行合理的安排也是非常重要的。
这样做会给你一整体方向的把握，使你看到自己的宏图，有利于达到你想要的目的。
坚持每个月开始，都静下心来看本月的日历和主要任务表，然后把这些任务填入日历中，再定出一张进度表，依照这种方法去做，你就不会无意中错过一段时间的最后期限，抑或忘记一项任务。
三写出你的目标想知道做事的优先顺序，最关键的一个问题就是：是否能帮助我达到人生的某些重要目标？著名的旅馆业者康拉德·希尔顿将他的成功全归于目标的魔力。
但在目标达到之前，康拉德·希尔顿还要写出他做事的先后顺序。
下面来介绍一下关于他的故事。
经济萧条曾一度使希尔顿遭受身心的巨大打击，自1929年股市大崩盘以后，没有人想要出去旅行，就算少有的那么一些人，他们也决不会住进希尔顿在20年代收购的那一些旅馆。
到了1931年，他的债主威胁要撤销抵押权。
不但他的洗衣店被典，更为潦倒的是他甚至不得不向门房借钱聊以糊口。
在这时，一个偶然的机会，他看到了沃尔多夫饭店的照片：自此就被保存在他的皮夹里，6个厨房、200名厨师、500名服务生、2000间房间，还有附属的私人医院以及地下室旁的私人铁路。
他将这张照片剪切下来，并在照片背面写上了“世界之最”。
希尔顿事后回忆道：“这段迷失而混乱的日子真是让人想都不敢想。
”但那张沃尔多夫饭店的照片自此就珍藏在他的皮夹里，激励着他鼓舞着他，使他没有消沉下去，而当他再度拥有了属于自己的书桌后，他就将照片压在书桌的玻璃板下，以便随时看到它。