育儿知识

聪明宝宝培养秘籍一个人对一个事物产生了兴趣，自然会全神贯注地钻研、探索，甚至达到入迷的程度，这个过程也在开发智力。

不过，由于宝宝兴趣还不稳定，爸妈不宜过早对他进行定向培养，应在支持他某一兴趣的同时，引导他全面发展，使他既有特长，也不偏狭。

想让自己的宝宝更聪明吗?以下措施是培养聪明宝宝必需要做到的哦!让宝宝“自力更生”有些父母什么事情都预先帮孩子安排的好好的，就算孩子自己能做的父母也都全做了，宝宝根本没机会选择，其后果是造成宝宝的依赖性很强，长大后没有主见，遇到事情不知道如何处理。

父母可以有意识的训练宝宝的自主意识，例如帮宝宝擦好一只鞋子，迫使他自己去擦另一只鞋子，这种方式比一味的教他擦鞋好。

微笑面对宝宝有些父母整体情绪不稳定，不高兴或高兴都整体挂在脸上，就连在孩子面前也是一样。

其严重后果是：让宝宝无所适从，性格扭曲，长大后自卑、胆怯，不能乐观的面对一切。

可见父母的性格对孩子的性格养成有多重要。

夫妻之间要互相尊重，给孩子创造平和欢乐的环境。

让宝宝双手并用每天使用筷子，就好比在做“头脑体操”，有益宝宝大脑发育。

但应同时注意刺激左右两个大脑半球。

方法是采用多种方式让宝宝多动双手。

让宝宝多运动适度的体育锻炼，能促进大脑的血液循环和脑组织的新陈代谢。

而且，体育活动还能开发右脑的潜在功能。

因此，应多让宝宝运动运动，锻炼钻、爬、滚、跳及双手的动作。

给宝宝观察的机会爸妈带宝宝到大千世界中看山水、识飞禽、认走兽，到博物馆、画展厅、名胜建筑、科技展览等处去见识，引导他透过事物的表面现象抓住事物的主要特征，使他在观察中学会思考。

一个人对一个事物产生了兴趣，自然会全神贯注地钻研、探索，甚至达到入迷的程度，这个过程也在开发智力。

不过，由于宝宝兴趣还不稳定，爸妈不宜过早对他进行定向培养，应在支持他某一兴趣的同时，引导他全面发展，使他既有特长，也不偏狭。

和宝宝“抢”东西吃有些父母好东西自己舍不得吃，总是留给宝宝吃;自己舍不得穿，却把宝宝打扮得漂漂亮亮，其后果是：容易培养出自私的宝宝，处处以自我为中心，觉得一切都是理所当然的。

有一个3岁的小朋友，想要的东西没得到，就哭闹不止，他喜欢吃的东西谁也别想吃。

要避免孩子这样的行为，就要有意识地培养他学会分享，例如吃苹果时，爸爸妈妈可以和宝宝分享，一人吃几片。

刚开始时，你可能于心不忍，但慢慢地你习惯，孩子也习惯了，他吃东西的时候已经会想到和别人分享了。

让宝宝吃母乳吃母乳长大的宝宝智商比吃代乳品长大的宝宝高10分。

奥秘在于母乳中含有多种营养物质，特别是一种益于宝宝智力发育的名叫牛磺酸的特殊氨基酸，母乳比牛乳含量高出10倍多。

让宝宝“吃出”高智商有许多食物与营养素在适量摄取之后，能使宝宝变得聪明。

例如：深海鱼类、贝类、海带、亚麻子油、特级橄榄油、洋葱、姜等食物，都对宝宝大脑有好处。

又如：黄豆、红萝卜、菠菜、茼蒿、蒜头、薏米、芦荟等，也对大脑发育有益。

增强孩子记忆力能力的游戏记忆是知识的宝库，有了记忆，智力才能不断发展，知识才能不断积累。

下面提供几则有助于增强幼儿记忆力的游戏。

1、依次说出名称把6样东西按先后次序排列在桌上，让孩子看上几十秒钟，然后遮起要求孩子凭记忆依次说出这6样东西的名称。

辨颜色让孩子闭上眼睛，说出你穿戴的衣帽鞋袜是什么颜色的。

如果你也闭上眼睛说出他穿戴的衣帽鞋袜的颜色，将会引起孩子对这种游戏的更大兴趣。

2、找物品当着孩子的面把8种不同的小物品分别藏好后，再让孩子将这些物品一一找出来。

3、看图说话把15张不同内容的图片，放在桌上，叫孩子看一会儿，然后盖上。

要求孩子把所看到的图片内容尽可能准确地叙述一遍。

“飞机降落”将一张大纸作为地图贴在墙上，纸上画出一大块地方作为“飞机场”。

再用纸做一架“飞机”，写上孩子的名字，上面按上一枚图钉。

让孩子站在离地图几步或十几步远的地方，先叫他观察一下地形，然后，蒙上眼睛，让他走近地图，并将“飞机”恰好降落在“飞机场”上。

4、看橱窗这个游戏适合在带孩子外出时进行。

路过商店橱窗时，先让孩子仔细观察一下橱窗里陈列的东西。

离开以后，要求孩子说出刚才所看到的东西。

玩什么游戏能让幼儿更聪明？（１～２岁）这一时期的宝宝不仅认知能力迅速增强，小手的精细动作能力也处在快速发展的时期。

人体的每一块肌肉，在大脑中都有相应的区域(神经中枢)与之相对应。

其中。

手指的运动中枢在大脑皮层中所占的区域最为广泛。

常言道，“心灵手巧”，这是有科学道理的。

多活动小手，对大脑是一种非常有效的刺激，手的动作在一定程度上可以促进宝宝智能的发展。

为了能够促进左右脑的均衡发展，最好让宝宝的左右手都能得到充分的活动。

据调查，长期拉提琴和弹钢琴的孩子，多数会更加聪明。

1捡碎纸片准备一些容易撕的纸。

先让宝宝把纸撕成小纸片，扔向空中。

等纸片散落到地上时，再让宝宝一片一片地捡起来。

如果用各种颜色的纸，还可以增加宝宝玩游戏的兴趣。

效果：捡纸片不仅可以锻炼手指的力量，还有利于提高宝宝的注意力。

2画画1岁多的宝宝已经能够认识到自己的动作和所画图形之间的关系了。

可以说，这是教孩子涂鸦很重要的时期。

父母可以和宝宝一起画，也可以给宝宝笔和纸，让他随心所欲地想画什么就画什么。

宝宝会说话以后，还可以让他讲一讲画的是什么。

不管宝宝画得像不像，你都要鼓励他。

效果：画画不仅可以刺激视觉，促进肌肉发育，还有利于提高手眼协调能力。

3折纸准备几种质地、厚度不同的纸。

先让宝宝摸一摸，感觉一下不同纸的质地，然后再让宝宝随意地折叠。

效果：折纸时发出的微小的声音，可以刺激宝宝的听觉；折纸动作可以锻炼宝宝手部的力量，同时可以感受纸的不同触感。

4 捏橡皮泥准备一些橡皮泥，让宝宝随意地按压、揉捏。

还可以给宝宝提供一些小模具，让他在橡皮泥上印出各种图案。

效果：橡皮泥是宝宝最喜欢的游戏材料之一，在揉捏过程中，宝宝的小肌肉得到了很好的锻炼。

5 模仿秀妈妈和宝宝面对面坐好，然后一起做各种动作。

可以先由妈妈做，然后让宝宝模仿。

比如，做洗脸的动作。

模仿小鱼游、小鸟飞的动作等等。

效果：动作模仿练习不仅有利于培养宝宝的感知力和表现力，还可以提高宝宝的注意力。

摁电话键准备一个玩具电话，让宝宝随意地去摁电话键。

有些玩具电话还可以发出声响，以增加孩子玩的兴趣。

效果：这可以锻炼小肌肉，促进手眼协调能力的发展。

(很多宝宝都喜欢玩电话机，有时大人会把手机给宝宝玩。

其实，手机有辐射，最好不要让宝宝玩，而是专门给宝宝买一个玩具电话，或者把家里用旧的电话给宝宝玩。

)7 拼图给宝宝准备一些比较简单的、容易操作的镶嵌式拼图。

让宝宝练习将拼图块取下来，再放进相应的洞里。

开始时，可以先玩形状块少的拼图，等熟练后，再玩一些图案比较复杂的拼图。

效果：拼图游戏不仅可以锻炼宝宝的小肌肉。

还能提高注意力，而且可以锻炼孩子的推理、想象等思维能力。

8 贴画准备一些宝宝喜欢的小贴画，让他随意地贴到纸上。

也可以给宝宝一些不干胶贴画，让他贴在瓷砖地面、墙面上，或者贴在布料上，这样可以反复地贴上去、撕下来。

如果没有小贴画，还可以让宝宝玩塑料胶带，宝宝也能玩得很开心。

效果：贴画游戏需要宝宝用到指尖的力量，是一种很好的精细动作练习，不仅可以锻炼小肌肉。

也可以提高宝宝的注意力。

9 便用叉子给宝宝准备一把塑料质地的叉子。

将苹果、西瓜、香蕉等水果切成小块，放在盘子里，让宝宝自己用叉子将水果块又起来吃。

效果：这不仅能够锻炼宝宝的手部力量，提高手腕的灵活性，而且对提高宝宝的注意力也很有益处。

10 手指交叉教宝宝将双手的手指相互交叉在一起。

开始时，宝宝可能做不好，你可以帮助他做。

等熟练后，可以在你的语言提示下，让宝宝自己做手指交叉的动作。

效果：这可以促进宝宝手部小肌肉的发育，并且可以使手指关节的活动更加灵活。

亲子教育重在父母的沟通宝宝顽皮了，爸爸会出声指责，妈妈舍不得看到宝宝挨骂或是哭，马上哄。

次数多了，“黑脸白脸”的教育方法就不知不觉根深蒂固于家庭教育之中。

但是这种教育方法真的对宝宝的发展好吗？除了一个扮黑脸，一个唱白脸，还有更好的教育方法吗？黑脸唱罢白脸登场？很多时候，在宝宝不听话的时候，如果家长哄的时间久了，宝宝还是不停地哭闹，可能就会让其中一方失去耐心，开始体罚或者责骂宝宝。

当然，这个时候另一方就会心疼宝宝，抱着宝宝百般哄劝，表现出非常疼爱宝宝的一面。

骂也骂了，哄了哄了，这样宝宝就变乖了吗？恐怕结果不会像父母希望的那样。

这样黑脸唱罢白脸登场的教养方式，不仅不能解决问题，而且还会衍生出许多不好的问题。

在教养宝宝的时候，眼光应该放得远一些，不要因为一时的心急，噼里啪啦就给宝宝一顿训，然后觉得愧疚再加倍补偿宝宝，这样的“冰火相融”的教养方法，恐怕不是宝宝所能接受的。

家长在教养宝宝的时候，教养方式一定要一致，采取相同的原则，这样才不会有双重的标准，让宝宝不知道怎样才是正确的做法。

如果宝宝过于调皮不听话，或是做了让家长很生气的事情，当爸爸忍不住出声予以指责时，宝宝当时一定会感到惧怕，这个时候妈妈可不能为了心疼宝宝和爸爸闹翻。

妈妈可以用温柔但坚定的声音告诉宝宝：“因为你做错了，所以爸爸才会骂你，以后不要再犯就好了。

”妈妈这样告诉宝宝的时候，宝宝心里会记得，知道是因为自己刚刚做错了事情，所以爸爸才这么生气，下次遇到同样的事情，他会克制自己不要再犯，而不是犯了错就去找妈妈做“避风”的港湾。

可能造成的不良影响缺乏安全感爸爸妈妈扮演黑脸白脸的角色时，必须考虑是否会让宝宝接收到矛盾或是不一致性的信息，一旦宝宝感受到教育上的不一致性，可能会让宝宝有种无法预测感，进一步带来缺乏安全的感觉。

价值观混淆“黑脸白脸”的教育方法是不适用的，一个打一个护，宝宝不知道自己到底做错了没有，不同的标准很可能会造成宝宝价值观的混淆，让他难辩是非，也有可能会让宝宝将来的个性容易投机取巧，甚至是逃避问题。

因害怕失去主见在“黑脸白脸”教育方式下成长的宝宝，可能会让他依赖“外控”，失去自己的想法和主见。

因此实施黑脸白脸的教育方式前，家长得先思考一个问题：让宝宝感到害怕究竟能够让宝宝学到什么？是否到头来只让宝宝学到了畏缩的想法，甚至让他在成长的路上不敢勇于表达自己的意见，害怕与人沟通。

习惯找借口如果宝宝一做错事情，家长就用骂或打的方式解决，然后过一会再去安慰宝宝，长期下来，宝宝会认为不论做错什么事，不必经过反省也不用调整自己的行为，终究会被原谅。

如此可能会养成将来找借口、遇到事情就逃避的人格特质。

亲子关系破坏另外，黑脸白脸的角色扮演，也有可能会让宝宝产生亲近白脸、但惧怕黑脸的状况，造成亲子关系的疏离，不仅失去了当初的教育目的，更有可能会让家人间失去更多宝贵的情感。

因此，爸爸跟妈妈必须好好考虑，究竟有没有必要牺牲亲子关系来达到一种“立竿见影”的教育效果。

影响人格发展黑脸白脸的教育方式，会衍生出一个问题是，扮演黑脸的不论是爸爸还是妈妈，都可能因为宝宝长时间感受到黑脸的怒意与不悦，因此无论生活中发生了开心或不开心的事情，都不愿意与黑脸分享，造成了跟黑脸无可避免的亲子疏离。