小学语文【走,我们去植树课件】苏教版四年级下册

• 绿色宝库——建设“四化” • 你知道植树的好处是什么了吗？
体会
绿色工厂—— 健康 幸福 一片新绿—— 染绿版图 参天大树—— 沙退鸟舞 绿色宝库—— 建设“四化”
确认标识（三）
读第6节思考讨论： 为什么说“森林是人类的朋
友”？最后一句在全文起什么作用？
• 最后一句与开头一节的末句相 同，首尾呼应，表明少先队员
• 诗歌写的是什么季节？ • 春季 • 如何体现的？ • 和煦、春风 • 表பைடு நூலகம்人物的什么心情？ • 快乐 • 如何体现的？ • 轻快、脚步
走，我们去植树
植树节的来历 孙中山是中国近代史上最早意识到森林的重要 意义和倡导植树造林的人。
1979年，第五届全国人民代表大会决定，每 年的孙中山逝世纪念日--3月12日为我国的植树 节，以纪念一贯倡导植树造林的孙中山先生。
第一次植树节种的树
自读课文
自读要求: (1)借助拼音读准田字格中的生字，读顺课文。 (2) 利用熟字自学生字和书写方法。 (3) 联系上下文或查字典理解词语的意思。 (4)在不懂的地方做上记号。
本课 字词
• 和煦 轻快的脚步 荒滩 沟渠 回 荡
• 青翠 清脆 片片枝叶 一座工厂 • 一棵树 清新的空气 健康 栽树 • 增添 新绿 染绿 版图 绿色的希
绿色工厂——健康 幸福
• 树为什么能给人健康 幸福？ • 净化环境，清洁空气
说一说 树对我们的生活环境有哪些好处？
放出氧气 调节气温 减少噪音 吸收灰尘 美化环境 防止水土流失
多栽一棵树， 就多增添一片新绿； 亿万棵树连起来， 就染绿了祖国美丽的版图。
多栽一棵树， 就多增添一片新绿； 亿万棵树连起来， 就染绿了祖国美丽的版图。
• 今天坚持植树，棵棵小树将会长成参天 大树，威武林立，形成一道不可逾越的 屏障，“风沙”在它面前怎么能不“乖 乖低头”？参天大树难道不也是小鸟们 快乐的家园吗？
说说“伴随着金色童年的是一棵 棵青翠的小树。” 的含义。
• 小树青翠，充满活力，正是这些少先队 员们的生动写照。作者用金色的童年加 以暗示了——生活在蓬勃向上的新中国， 沐浴党的阳光雨露，这样的童年岂不是 “金色的”？ 他们植树，随着小树苗一 起健康成长，祖国的未来和希望不就是 他们吗？
说说“叫风沙乖乖低头，让百鸟 翩翩起舞”这句话的含义。
望 • 参天大树 乖乖低头 翩翩起舞 绿
色宝库
qú zāi
xù
fú
沟渠 栽种 和煦 音符
bǎn
guāi
版图 乖乖低头 绿色工厂
植树 回荡 欢声笑语
再一次仔细朗读课文，请同学们根据 已标好的小节序号和下列段意来分段，理 清课文思路。
（ ）讲少先队员怀着愉快的心情，在荒滩沟渠等处 栽下了一棵棵青翠的小树。
（ 6 ）讲森林是“绿色宝库”，与我们人类密切相 关。
确认标识（一）
自由朗读诗歌第1、2节，完成以下问题： 1、说说1、2节分别讲了什么意思？ 2、“和煦”是何意？少先队员植树时心情
怎样？从哪看出。 3、“欢声笑语”是什么意思？从中可以看
出红领巾怎样的心情？他们到哪些地方 去植树？
赏析
迎着和煦的春风， 迈开轻快的脚步， 亲爱的少先队员们， 走，我们一起去植树！
• 绿色工厂和 绿色宝库，把枝 叶比作 快乐的。音其符中3、 4、5小节着重讲了
• 植树的作用和意义。
亿万棵树连起来，就染绿了祖国的 版图。
染：本来指用染料着色。
含义：植树会增添绿色。
• “绿色宝库”指的是什么 ？ 答：是森 林
• 为什么被称为绿色宝库？ • 宝库本意是储藏珍品的地方。这里用
比喻法。因为森里一派绿色，所以称 为“绿色宝库”。这个词语连上面描 写——森林是“绿色工厂”带给人类 “绿色希望”，它可以退沙，可以栖 鸟，甚至可以盖房，架桥， 造船、铺 路……所以，森林被称为绿色宝库。
赏析
荒滩，沟渠， 山坡，公路…… 到处回荡着红领巾的欢 声笑语， 伴随着金色童年的是一 棵棵青翠的小树。
用欢快 的语气读 一读！
确认标志（二）
读3-5小节思考： 少 先队员为什么要植树？ 植树会给我们带来哪 些好处？用——线划 出来。
体会
绿色工厂
一片新绿
参天大树
一棵树就是一座绿色工厂， 片片枝叶都是快乐的音符， 给我们送来清新的空气， 让每个人都健康、幸福。
• 3、句式变化，丰富多彩。 诗歌句式 长短结合，散整协调 （ 对偶））
选择学校的一种树木， 按名称、外形特征、作用三 个方面写一段话。
• 《走，我们去植树》这首诗 中把树、森林比作 绿色工厂
和 绿色宝库 ，把枝叶比作
快乐的音符 。其中3、4、5 小节着重讲了 植树 的作用和
意义。
• 1、《走，我们去植树》 这首诗中把树、森林比作
小资料:
监测结果显示，截至 2009年底，我国荒漠化土地 面积为262.37万平方公里， 占国土总面积的27.33%，沙 化土地面积为173.11万平方 公里 。
仔细看图说几句话，说出季节、地点、 人物及心情、他们去干什么，。
• 写的是什么人？ • 少先队员 • 他们在干什么？ • 植树 • 在哪里植树？ • 荒滩，沟渠，山坡，公路……
（ ）具体写植树可以给我们人类带来的好处。
（ ）讲森林是“绿色宝库”，与我们人类密切相关。
再一次仔细朗读课文，请同学们根据 已标好的小节序号和下列段意来分段，理 清课文思路。
（ 1-2 ）讲少先队员怀着愉快的心情，在荒滩沟渠 等处栽下了一棵棵青翠的小树。
（ 3-5 ）具体写植树可以给我们人类带来的好处。
只要坚持植树造林，我 们的祖国就会成为绿色世界。
一片新绿——染绿版图
今天栽下绿色的希望， 明天长成参天的大树。 叫风沙乖乖低头， 让百鸟翩翩起舞。
今天栽下绿色的希望， 明天长成参天的大树。 叫风沙乖乖低头， 让百鸟翩翩起舞。
绿色的希望：植树
• 参天大树——沙退鸟舞
森林是人类的朋友， 建设“四化”离不开绿色宝 库。 亲爱的少先队员们， 走，我们一起去植树！
植树造林的决心，点明全诗的 中心。
亲爱的少先队员们， 走，我们一起去植树！
这篇课 文你能背 了吗？
说一说
1、这篇课文的写作特点有哪些？ 前后照应，比喻，拟人、对仗
2、学了这一课，你有什么想法和感受？
写作方法
• 1、首尾呼应 开头 ：召唤少先队员去植树。
•
结尾：号召 植树造林 人人 有责。
• 2、运用比喻 通俗易懂 植树造林的好处更加 便于理解。