组成细胞的分子-细胞中的无机物(可用)

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2020高中生物 第二章 组成细胞的分子 2.5《细胞中的无机物》说课稿 新人教版必修1

2020高中生物 第二章 组成细胞的分子 2.5《细胞中的无机物》说课稿 新人教版必修1

2.5《细胞中的无机物》说课稿一、教材分析(一)课程分析1. 首先是《细胞中的无机物》是人教版高中生物必修一第二章《组成细胞的分子》第五节的内容,主要要学生掌握水和无机盐在细胞中的存在形式和作用。

2. 学习本节课之前,学生已经了解了细胞的大致结构,也知道细胞中含有的元素及化合物的种类,这为过渡到本节内容的学习起到了铺垫的作用。

这节课与学习细胞的物质输入和输出有密切联系以及为必修三内环境稳态的学习奠定了基础。

(二)学情分析1.初中对细胞中的无机物有一定的学习,学生对构成细胞的物质已经有了一定的了解,这可以帮助他们构建知识间的联系。

2.学生从初中跨入高中的门槛,对生物这门学科的认识还停留在感性认识的层面,不注重对本质的探究,所以在教学过程中我会抓住这个特点,让学生从感性的生物现象提炼出生物现象的本质,使他们的观念慢慢转变过来。

3. 此年龄阶段的学生已具备一定的观察和认知及分析获取信息的能力,但对比分析、归纳能力等不足又会限制他们的表达。

针对这些特点,我会积极引导学生思考,让他们尝试自主归纳总结,使他们成为学习的主人。

(三)教学目标针对学生的学情以及根据新课标和教学大纲的基本要求我制定本节课目标如下:1、知识目标:(1)说出水在细胞中的存在形式和作用。

(2)区分水的两种形式。

(3)说出无机盐在细胞中的存在形式和主要作用2、能力目标:(1)将课本知识与生活生理现象相联系。

(2)能联系所学知识解释生活中的现象。

3、情感、态度和价值观:(1)积极参与小组讨论与交流,在交流中建立自信。

(2)认同“细胞是多种元素和化合物构成的生命系统”。

(3)关注人类健康,树立节水意识。

(四)重点难点为了达到教学目标,我根据新课标及教学大纲的要求确定教学重点为:水和无机盐在细胞中的重要作用。

结合学生的学情分析,确定教学难点有:1.水的存在形式,结合水和自由水的区别;2.无机盐的作用。

二、教法学法(一)教法的选择为突出教学重点,突破教学难点,完成教学目标,我将引导式教学为主要手段,结合启发式及直观教学引导学生通过自主学习、对比分析及合作讨论完成本节课的学习。

高中生物《第二章组成细胞的分子细胞中的无机物》知识点新人教版必修

高中生物《第二章组成细胞的分子细胞中的无机物》知识点新人教版必修

无机物细胞中的无机物知识点一、细胞中的水(一)有关细胞中的水含量(会背)1、生命从一开始就离不开水。

2、人体老化的特征之一是身体细胞的含水量下降。

3、水是构成细胞的重要无机化合物,一般地说一般地说一般地说一般地说,水在细胞的各种化学成分中含量最多。

4、不同生物的含水量有所差别,且可能很大(60~95%)。

一般地说,水生生物的含水量通常比陆生生物的高;草本植物比木本植物的高。

5、同一生物体内不同的组织器官水的含量不同。

一般地,代谢旺盛的组织、器官的含水量比较高,如人血液的含水量为83%,心脏的含水量为79%,而骨骼的含水量为22%,脂肪组织的含水量10~30%。

6、同一生物体在不同的生长发育期水的含量不同。

一般地,幼年含水量高于成年,成年的含水量高于老年。

7、成年男性的含水量高于成年女性。

(二)水在细胞中的存在形式(理解)1、水在细胞中的存在形式:自由水(95.5%)和结合水(4.5%),但这两者不是各行其道的,其在细胞内是可以相互转换的。

取决于水分子的自由能和大分子物质对其束缚力,当水分子的自由能大于大分子物质的束缚力时,水以自由水的形式存在,反之,当水分子的自由能小于大分子物质的束缚力时,水分子便以结合水的形成存在。

2、细胞中的含水量及结合水与自由水的比值对生物体的生命活动起重要的调控作用。

细胞中的含水量少或结合水与自由水的比值越高,细胞的新陈代谢越弱;细胞中的含水量多或结合水与自由水的比值越低,细胞的新陈代谢越强。

(新鲜种子、晒干的种子、烘干的种子的含水量、自由水与结合水比值及种子生活力比较)(三)水在细胞中的作用(了解)水在细胞中的主要作用是,溶解无机物、调节温度、参加酶反应、参与物质代谢和形成细胞有序结构。

1、水是生命的源泉。

活细胞中绝大多数化学反应是在水环境中进行的。

水在许多生物化学反应中是一个活泼的参与者,而且是大分子(如蛋白质)性质的重要决定因素。

2、水是一种良好的溶剂,水是生命活动中最重要的溶剂。

生物人教版(2019)必修1 细胞中的无机物

生物人教版(2019)必修1 细胞中的无机物
• 1.喝饮料主要是给身体补充水。水在 细胞中起什么作用?
• 2.表中哪些成分属于无机盐?为什么 要在运动员喝的饮料中添加无机盐? 无机盐在细胞的生活中起什么作用?
生命之源----水
水是细胞中所有化 合物中含量最高的
化合物 水 蛋白质 糖类和核酸 脂质 无机盐
含量 70%-90% 7%-10% 1%-1.5% 1%-2% 1%-1.5%
水母:97%
藻类:90%
鱼类:80-85%
不同生物的含水量 不同
水生生物>陆生生 物
蛙:78%
高等植物:6080%
哺乳动物:65%
同一生物体不同发育时期的含水量不同
同一生物体不同 组织、器官含水 量不同
• 请同学们自主阅读教材20-21 页,思考一下问题:
• 水在细胞中以什么形式存在? 具有哪些重要作用?
说一说
细胞中的存在形式:离子
1.组成细胞内复杂的化合物。Mg2+构成叶绿
作用: 素;Fe2+构成血红蛋白
2.维持细胞和生物体的生命活动。Ca2+太低,
引起肌肉抽搐
3.维持细胞渗透压、酸碱平衡。缓 冲溶液、生理盐水
• 摄入食盐过多或过少会对人体健康造成怎样的 危害?
•医用生理盐水是质量分数为0.9%的氯化钠 溶液。生理盐水的含义是什么?在什么情 况下需要用生理盐水?
• 细胞中的化合物包括哪两类? 无机物:水、无机盐 有机物:蛋白质、核酸、糖类、脂质
第二章组成细胞的分子在?具有哪些重要作用?
• 2、为什么细胞中的无机盐含 量很少,作用却很重要?
• 右侧是某运动员饮料的化学成分表。 请回忆初中所学知识,结合此表讨论 以下问题。

运送营养物质和代谢废物

人教版2019版高中生物必修一 第2章 组成细胞的分子 课后习题与参考答案

人教版2019版高中生物必修一 第2章 组成细胞的分子 课后习题与参考答案

人教版2019版高中生物必修一第2章组成细胞的分子课后习题与参考答案第1节细胞中的元素和化合物一元素和化合物二生物的统一性和差异性三检测生物组织中的糖类、脂肪和蛋白质第2节细胞中的无机物一细胞中的水二细胞中的无机盐第3节细胞中的糖类和脂质一糖类二脂质第4节蛋白质是生命活动的主要承担者一蛋自质是生命活动的主要承担者二蛋白质的基本组成单位一一氨基酸三蛋白质的结构及其多样性四蛋白质功能第5节核酸是遗传信息的携带者一核酸的种类及其分布二核酸的结构三核酸的功能第1节:细胞中的元素和化合物练习与应用(P18)一、概念检测1.基于对细胞元素组成、元素含量等的认识,判断下列相关表述是否正确.(1)细胞中不存在无极自然界没有的特殊元素.()(2)细胞中微量元素含量最少,作用也很微小.()(3)不同种类的细胞其组成元素和化合物种类基本相同,但含量往往有一定的差异,这既体现了细胞的统一性,又反映了细胞的多样性()2.将下列试剂与相应的待测样品、相应的实验结果用线连接起来.苏丹Ⅲ染液豆浆砖红色沉淀斐林试剂梨汁橘黄色双缩脲试剂花生子叶紫色3.在下列有机化合物中,人体细胞内含量最A.脂质B.糖类C.蛋白质D.核酸4.科学家在研究生物体的化学成分时,发现组成生物体的元素在无机自然界中也都存在,这一事实主要说明()A.生物来源于非生物B.生物界与无机自然界具有统一性C.生物界与无机自然界具有差异性D.生物与非生物在元素组成上没有区别二、拓展应用1.组成细胞的元素追根溯源来自无机环境,为什么细胞内各种元素的比例与无机环境的大不相同?2.将细胞内含有的各种物质配齐,并按照它们在细胞中的比例放在一个试管中,能构成个生命系统吗?为什么?第2节:细胞中的无机物练习与应用(P22)一、概念检测水和无机盐是细胞的重要组成成分.判断下列相关表述是否正确.(1)细胞内的自由水和结合水都是良好的溶剂,都能参与物质运输和化学反应.()(2)同一株植物中,老叶细胞比幼叶细胞中自由水的含量高.()(3)将作物秸秆充分晒干后,其体内剩余的物质主要是无机盐( )二、拓展应用1.医用生理盐水是质量分数为0.9%的氯化钠溶液.生理盐水的含义是什么?在什么情况下需要用生理盐水?2.目前已经探明,在火星两极地区有固态水,而那里的土壤中含有生命必需的Mg2+、Na+、K+等元素.科学家也曾在火星上发现了流动水的痕迹.科学家据此推测,火星上曾经或者现在存在着生命.为什么科学家会作出这样的推测呢?第3节:细胞中的糖类和脂质练习与应用(P22)一、概念检测1.基于对细胞中的糖类和脂质的认识,判断下列相关表述是否正确.(1)磷脂是所有细胞必不可少的脂质.( )(2)植物细胞和动物细胞的组成成分都含有纤维素.()(3)脂肪、淀粉、糖原都是人体细胞内的储能物质.()2.水稻和小麦的细胞中含有丰富的多糖,这些多糖是A.淀粉和糖原B.糖原和纤维素C.淀粉和纤维素D.蔗糖和麦芽糖3.在人和动物皮下结缔组织中含量丰富的储能物质是()A.糖原B.淀粉C.脂肪D.蛋白质二、拓展应用1.为什么等量的脂肪比糖类含能量多,但在一般情况下脂肪却不是生物体利用的主要能源物质?请查找资料回答这个问题.2.医生建议缺钙的婴幼儿在服用钙片的同时,还要服用少量的鱼肝油.服用鱼肝油有助于钙的吸收.请查阅相关资料,解释其中的科学道理.第4节:蛋白质是生命活动的主要承担者。

新人教版必修一高中生物第2章《组成细胞的分子》知识点总结(最新最全)

新人教版必修一高中生物第2章《组成细胞的分子》知识点总结(最新最全)

第2章、组成细胞的分子第1节细胞中的元素和化合物大量元素:微量元素:主要元素:基本元素:最基本元素::遗传信息的携带者—遗传物质:生命活动的体现者—生命物质:生物体主要的储能物质—储能物质:生命活动的主要能源物质—能源物质水:生物体内含量的无机盐:对生物体的生命活动有重要作用3.生物界与非生物界统一性:元素大体相同差异性:元素有差异第2节生命活动的主要承担者——蛋白质1.蛋白质的组成元素:2.蛋白质的基本组成单位:(约种)(4)氨基酸结构通式:⑵氨基酸的判断:①同时有和②至少有一个氨基和一个羧基连在碳原子上⑶组成蛋白质的20种氨基酸的区别:的不同3.蛋白质的形成:许多氨基酸分子通过形成相连而成肽链.多条肽链形成蛋白质。

⑴二肽:由个氨基酸分子通过脱水缩合而形成的肽链。

(5)多肽:由个氨基酸分子以肽键相连而形成的肽链。

(6)蛋白质结构多样性的原因:组成蛋白质多肽链的氨基酸...、、不同.构成蛋白质多肽链...的、不同.第3节遗传信息的携带者——核酸1.核酸的种类:⑴(简称DNA)⑵(简称RNA)2.核酸的功能:核酸是细胞内携带的物质.在生物体的、和的生物合成中具有极其重要的作用。

3.核酸的组成元素:4.核酸的基本组成单位:( 1分子由 1分子、 1分子和 1分子组成)图中1代表,2代表,3代表1分子磷酸脱氧核苷酸 1分子(4种) 1分子含氮碱基(A、、G、C)核苷酸1分子磷酸核糖核苷酸 1分子(4种) 1分子含氮碱基(A、、G、C)5.脱氧核苷酸通过脱水缩合形成,DNA分子一般由条脱氧核苷酸长链组成6.核糖核苷酸通过脱水缩合形成,RNA分子一般由条核糖核苷酸长链组成7.实验②观察核酸在细胞中的分布〖1〗材料:〖2〗试剂:〖3〗注意事项:盐酸的作用:改变细胞膜的 .加速染色剂进入细胞.同时使染色体中的与分离.有利于DNA与染色剂结合。

〖4〗现象:将细胞核中的DNA染成。

将细胞质中的RNA染成。

〖5〗结论:DNA 主要分布在中. 内也含有少量的DNA. RNA 主要分布在中.少量存在于中。

【高中生物】必修一第二章第5节《细胞中的无机物》教案

【高中生物】必修一第二章第5节《细胞中的无机物》教案

第二章第五节细胞中的无机物一、教材分析《细胞中的无机物》是人教版高中生物必修一第二章《组成细胞的分子》第五节的教学内容,主要学习水和无机盐在细胞中的存在形式和作用。

本节内容是对第二章第一节知识的提升,也是后面学习必修三内环境稳态的基础。

二、教学目标1.知识目标:(1).说出水在细胞中的存在形式和作用。

(2).说出无机盐在细胞中的存在形式和主要作用。

2.能力目标:提高学生的语言表达能力及思维的严密性。

3.情感、态度和价值观目标:认同生命的物质性,探讨组成细胞的分子的重要作用。

三、教学重点难点重点:水和无机盐在细胞中的作用难点:(1)结合水的概念(2)无机盐的作用四、学情分析学生对于水的认识比较丰富,许多概念来自生活的经验,但是,站在活细胞的角度去看,学生的认识还有需要补充纠正的地方。

五、教学方法1.学案导学:见后面的学案。

2.新授课教学基本环节:预习检查、总结疑惑→情境导入、展示目标→合作探究、精讲点拨→反思总结、当堂检测→发导学案、布置预习六、课前准备1.学生的学习准备:预习导学案2.教师的教学准备:多媒体课件制作,课前预习学案,课内探究学案,课后延伸拓展学案。

七、课时安排:1课时八、教学过程(一)预习检查、总结疑惑检查落实了学生的预习情况并了解了学生的疑惑,使教学具有了针对性。

(二)情景导入、展示目标。

〖引入〗以“问题探讨”引入,学生思考回答师提示。

1.提示:水在细胞中的重要作用:水是细胞结构的重要组成成分,是细胞内的良好溶剂,许多种物质溶解在水中,细胞内的许多化学反应也都需要有水的参与,多细胞生物体的绝大多数细胞必须浸润在以水为基础的液体环境中。

水在生物体内的流动,可以把营养物质运送到各个细胞,同时,也把各个细胞在代谢中产生的废物,运送到排泄器官或者直接排出体外。

总之,各种生物体的一切生命活动,都离不开水。

2.提示:无机盐在细胞中的重要作用:细胞中许多有机物的重要组成成分,调节细胞的生命活动等。

高中生物-细胞中的无机物

高中生物-细胞中的无机物

细胞中的无机盐
1. 植物体缺Mg会影响光合作用,为什么?
【提示】光合作用的正常进行不能缺少叶 绿素,而叶绿素的分子结构中不能缺少的 元素之一就是Mg。Mg是叶绿素的组成元素 之一,因此,它对于光合作用具有重要意 义。缺Mg使叶绿素的形成受到阻碍,进而 影响光合作用。
2. 有一种贫血症叫缺铁性贫血症,为 什么缺Fe会导致贫血? 【提示】人体内血红蛋白和红细胞的减少都可以导致贫血。血红蛋 白的分子结构不能缺少的一种元素就是Fe。缺Fe会导致血红蛋白的 合成障碍,从而引起贫血。缺铁性贫血是一种常见的贫血症。
3.维持细胞的渗透压平衡 生理盐水, Na+和Cl-维持细胞外液的渗透压
【资料】医用生理盐水是质量分数为0.9%的氯化钠溶液 (1)生理盐水的含义是什么? 人体细胞所处液体环境中溶质的浓度。 (2)用高于或低于此浓度可以吗?为什么? 不可以,高于这个浓度细胞会失水皱缩,低于这个浓度会吸水膨胀。 (3)在什么情况下需要使用生理盐水? 当人体需要补充盐溶液或输入药物时,应输入生理盐水或用生理盐 水作为药物的溶剂,以保证人体细胞的生活环境维持在稳定的状态。
第2章 第2节
组成细胞的分子 细胞中的无机物
细胞中的水
水的存在形式 定义: 以游离形式存在、可自由流动的(95.5%)
自由水
相互 转换
特点: 易蒸发、不受束缚、可流动
1.是细胞内的良好溶剂
功能: 2.参与细胞内的生化反应
3.为细胞提供液体环境
4.运送营养物质和代谢废物
鲜鸡血(液态)
定义: 与细胞内的其他物质(蛋白质、淀粉等)相结合的(4.5%)
0.1
无机盐可以调节细胞的生命活动,也是许多
KH2PO4
0.1

新教材人教版高中生物必修一第二章2.2细胞中的无机物

新教材人教版高中生物必修一第二章2.2细胞中的无机物

思考与讨论:
一、新鲜种子和干燥种子相比,在相同适宜环境中哪个种子新陈代谢 更旺盛?
新鲜种子比干燥种子更易发芽,发芽需要经过新陈代谢,说明新鲜种子 新陈代谢更旺盛。
提示:新鲜种子的自由水与结合水的比例比干燥种子大,请结合自由水 与结合水的生理功能思考
二、新鲜种子和干燥种子相比,置放在寒冷环境中哪个抗逆性更强? 新鲜种子比干燥种子在相同环境中更易腐烂,自由水含量较多,细胞 新陈代谢更旺盛,有机物消耗更多,导致新鲜种子抗逆性较弱。
第2章 组成细胞的分子
第2节 细胞中的无机物
问题探讨(P20):
成分
质量浓度
蔗糖
30/g.L-1
其他糖类 10/g.L-1
柠檬酸
Hale Waihona Puke 10/g.L-1柠檬香精 0.8/g.L-1
氯化钠
1.0/g.L-1
氯化钾
0.1/g.L-1
磷酸二氢钾 0.1/g.L-1
磷酸二氢钠 0.1/g.L-1
碳酸氢钠 0.1/g.L-1
97
80-85
78
65
90
60-80
表一 不同生物体中水的含量
组织、器 官
牙齿
骨骼
骨骼肌
心肌
血液
水的含量 (%)
10
22
76
79
83
表二 人体中几种不同器官或组织中水的含量
一、细胞中的水 1.细胞中水的含量
1) 生物体的含水量一般为60%-95%;而细胞中水的含量约 占80%-90%。 2) 不同生物的含水量不同; 3)同一生物不同器官的含水量不同;
这是运动员饮料的化学成分表。 讨论:
1.喝饮料主要是给身体补充水。 水在细胞中起什么作用?

2.2 细胞中的无机物

2.2 细胞中的无机物
讨论: 1.喝饮料主要是给身体补充水。水在细 胞中起什么作用? 2.表中哪些成分属于无机盐?为什么要 在运动员喝的饮料中添加无机盐?无机盐 在细胞的生活中起什么作用?
运动员饮料的化学成分表
成分
质量浓度/ (g·L-1)
蔗糖
30
其他糖类
10
柠檬酸
10
柠檬香精
0.8
氯化钠
1.0
氯化钾
0.1
磷酸二氢钠
0.1
怎样才能除去细胞中的结合水,又会有什么后果?
Part 细胞中的无机盐 1
细胞中无机盐的存在形式
细胞中大多数无机盐以离子的形式存在。
含量较多的阳离子有Na+、K+、Ca2+、Mg2+、Fe2+、Fe3+等, 阴离子有Cl-、SO42-、PO43-、HCO3-等。
Q:无机盐在细胞中含量很少,仅占细胞鲜重的1%~1.5%。 它们在细胞中有什么作用呢?
Part 细胞中的无机盐 1
离子
在人体或植物体中的功能
Na+
人体体液的组成成分,调节体液渗透压;参与形成膜电位,维持神经和肌肉的正常兴奋 性。
在正常情况下,细胞内自由水所占的比例越大,细胞代谢 就越旺盛;而结合水越多,细胞抵抗干旱和寒冷等不良环 境的能力就越强。
将种子晒干就是减少了其中自由水的量而使 其代谢水平降低,便于储藏;
北方冬小麦在冬天来临前,自由水的比例会 逐渐降低,而结合水的比例会逐渐上升,以避 免气温下降时自由水过多导致结冰而损害自身。
(大约4.5%) 做结合水
细胞结构的重要组成部分
Part 细胞中的水 1
自由水的作用
①水是细胞内良好的溶剂,许多种物质能够在水中溶解; ②细胞内的许多生物化学反应也都需要水的参与。 ③多细胞生物体的绝大多数细胞,必须浸润在以水为基础的 液体环境中。 ④水在生物体内的流动,可以把营养物质运送到各个细胞, 同时也把各个细胞在新陈代谢中产生的废物,运送到排泄器 官或者直接排出体外。

第2章 组成细胞的分子-【必背知识】2021-2022学年高一生物章节知识梳理(人教版2019必修1

第2章 组成细胞的分子-【必背知识】2021-2022学年高一生物章节知识梳理(人教版2019必修1
六碳糖果糖:分布于植物细胞中。
半乳糖:分布于动物细胞中。
(2)二糖
①特点:水解后能生成2分子单糖,必须水解成单糖才能被细胞吸收。
麦芽糖:分布于植物细胞中,麦芽糖 葡萄糖+葡萄糖。
②常见种类蔗糖:分布于植物细胞中,蔗糖 果糖+葡萄糖。
乳糖:分布于动物细胞中,乳糖 半乳糖+葡萄糖。
(3)多糖
①特点:水解后能生成许多单糖,必须水解成单糖才能被细胞吸收,自然界中含量最多。
实例:种子萌发或幼苗,新陈代谢旺盛、生长迅速时,自由水的含量增多,但抗性减弱;种子晒干后,自由水大量减少,代谢减弱,但抗性增强,易于保存。
5.细胞中大多数无机盐以离子的形式存在,少数以化合物形成存在(如CaCO3)。
6.无机盐的作用
(1)某些复杂化合物的重要组成成分。如Mg是叶绿素的组成元素,Fe是血红蛋白的组成元素,
的生物合成中具有重要作用。
2.【实验】观察DNA和RNA在细胞中的分布
(1)原理
①利用甲基绿、吡罗红混合染色剂将细胞染色,可以显示DNA和RNA在细胞中的分布。
DNA+甲基绿→绿色;RNA+吡罗红→红色。
②盐酸的作用:改变细胞膜的通透性,加速染色剂进入细胞;
使染色质中的DNA和蛋白质分离,有利于DNA与染色剂结合。
核糖核苷酸的分子组成:磷酸+核糖+含氮碱基(有A、G、C、U4种碱基)。
据含氮碱基的不同,脱氧核糖核苷酸和核糖核苷酸又分别分为4种:
脱氧核糖核苷酸:含A的叫:腺嘌呤脱氧核糖核苷酸;含G的叫:鸟嘌呤脱氧核糖核苷酸;
含C的叫:胞嘧啶脱氧核糖核苷酸;含T的叫:胸腺嘧啶脱氧核糖核苷酸。
核糖核苷酸:含A的叫:腺嘌呤核糖核苷酸;含G的叫:鸟嘌呤核糖核苷酸;
5.蛋白质的结构层次:氨基酸 肽链(链状) 蛋白质(空间结构)。

《细胞中的无机物》组成细胞的分子PPT

《细胞中的无机物》组成细胞的分子PPT
细胞中的无机物
-.
教学目标
1.说出水在细胞中的存在形式及作用。 2.说出无机盐在细胞中的存在形式和主要作用。
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(二)细胞中的无机盐
3.功能 (1) 是细胞内许多复杂 化合物 的重要组成成分。
(2)维持细胞和生物体的 生命活动 ,如哺乳动物的血液中若钙离子含 量太低,会出现 抽搐 等症状。 (3)维持细胞的 酸碱平衡 。
(二)细胞中的无机盐
1.人缺Fe 会患贫血,植物缺Mg 叶片会发黄,请分析其中的原因,由 此说明无机盐具有什么生理作用?
Fe是血红蛋白的组成成分,Mg 是叶绿素的成分;说明无机盐是 复杂化合物组成成分。
2.激烈的足球比赛场上,运动员有时会出现下肢肌肉抽搐的现象, 这是什么原因?
剧烈运动使运动员大量出汗,随汗液丢失大量的钙 盐,致使血液中钙离子含量太低而发生抽搐。
(二)细胞中的无机盐
3.医生给病人输入药物时,为什么常用生理盐水作溶剂?
结论: 为细胞提供液体环境。
资料4.血液含水较多,你是否能根据血液功能推断水的功能?
结论: 运送养料和代谢废物。
(一)细胞中的水
水的结构特点
请同学们带着问题,阅读课本P20-21页。
(1)写出水的分子式,标出水中H、O的化合价。
H2O (2)从水中H、O原子带电的角度,说明水是一种良好的溶剂?
水中氧稍带负点荷,氢稍带正电荷。水分子的空间结构及电 子的不对称分布,使得水分子成为一种极性分子。带正电荷或负 电荷的分子都容易与水结合,因此水是一种良好的溶剂。

高三生物一轮复习知识清单组成细胞的分子

高三生物一轮复习知识清单组成细胞的分子

细胞中的元素和无机物一、组成细胞的元素1.生物界与非生物界在元素种类和含量上的关系:2.元素的来源、分类和存在形式:3.依据含量分类:含量在万分之一以上的为大量元素,含量在万分之一以下的为微量元素;〔1〕无论是大量元素还是微量元素,都是细胞中不行缺少的,其划分的依据是它们在细胞中的含量而非作用;〔2〕组成生物体的化学元素的种类大体相同,同一生物体内不同元素的含量相差很大;〔3〕几种元素的作用:①Mg是组成叶绿素的元素之一,植物生长缺乏Mg元素,易患白化苗病;②Fe是组成血红素的元素之一,人体缺乏易患缺铁性贫血症;③B花粉管萌发时必需的元素之一,植物生长缺乏会消失“花而不实〞的现象,即:只开花不结果;4.元素在细胞中的含量:〔1〕鲜重:O > C > H > N;〔2〕干重:C > O > N > H;注:①人体活细胞中氧的含量最多,但氢原子的数量最多;②细胞鲜重中含量最多的化合物是水,细胞干重中含量最多的化合物是蛋白质;二、组成细胞的化合物三、组成细胞的无机物1.细胞中的水:占细胞鲜重最多的化合物;〔1〕细胞中水的存在形式和功能:注:①自由水:含量约占95.5%,以游离形式存在,晒干种子失去的水分;②结合水:含量约占4.5%,在细胞中与其他物质结合在一起,组成细胞结构的物质,烘干种子失去的水分,失去结合水的种子将失去活性;〔2〕水的性质:〔3〕自由水与结合水是可以相互转化的:自由水结合水〔4〕自由水与结合水比值与抗逆性的关系:2.细胞中的无机盐:注:①调整细胞的酸碱平衡,如:血浆中H2CO3/NaHCO3缓冲液;②调整细胞的渗透压,如:Na+主要维持细胞外液的渗透压,K+主要维持细胞内液的渗透压;★常考无机盐功能归纳整合:3.某种无机盐在植物体中生理功能的验证思路:〔1〕试验设计:①对比组:植物+完全培育液→正常生长;②试验组:植物+只缺X的完全培育液;〔2〕预期结果:①假设正常生长,X不是必需元素;②假设生长不正常,参加X生长正常,X是必需元素;〔3〕试验胜利关键:①试验中应保证明验材料的统一性,即材料的种类、生长状况应全都等。

《细胞中的无机物》教学设计

《细胞中的无机物》教学设计

教学设计
提出问题:“生物离不开水分,每种生物的含水量是一样的吗?”
1、细胞中水的含量
下面我们通过对一些细胞和生物体内水的含量进行比较,这些数据说明了什么?
表二
表三
展示以上两张图片,学生观看,发现幼儿身体的含水量远远高于成年人身体的含水量。

对于植物来说,幼嫩部分比老熟部分含水量更多。

这说明了什么?
2、水的存在形式与作用
自然界中的水以气态、液态、固态这三种形式存在。

那么,在细胞内水是否还是以这三种形式存在呢?
指导学生阅读教材,总结细胞内水的两种存在形式及含量。

、。

细胞中的无机物-教案

细胞中的无机物-教案

必修一第二章第五节《细胞中的无机物》教案一、教材分析《细胞中的无机物》位于高中教材新课标必修一中的第二章第五节,即为第二章《组成细胞的分子》中的最后一节内容,在第二中的前几节内容主要学习了细胞中的元素以及细胞中的蛋白质、核酸、糖类等有机物,虽然说生活的细胞都是有生命的,属于有机体,但是同样离不开水和无机盐等无机物质的参与,因此,通过这一节课的学习就能够让学生们更加完善的掌握组成细胞的分子这一章的内容。

同时,结合之前学习的细胞中的各种有机物的作用的理解,为学习细胞的结构和功能奠定基础。

二、学情分析本节课的难点是明确结合水的概念和作用以及无机盐在细胞和生物体中的重要作用。

学生对水的认识多半来自“自由水”,而对于“结合水”不太了解,要通过一些已有的化学知识来理解。

在学习无机盐的作用时,可以列举各种实验来加深感性认识。

三、教学目标1、知识目标:(1)说出水在细胞中的存在形式和作用。

(2)区分水的两种形式。

(3)说出无机盐在细胞中的存在形式和主要作用2、能力目标:(1)将课本知识与生活生理现象相联系。

(2)能联系所学知识解释生活中的现象。

3、情感、态度和价值观:(1)积极参与小组讨论与交流,在交流中建立自信。

(2)认同“细胞是多种元素和化合物构成的生命系统”。

(3)关注人类健康,树立节水意识。

四、教学重点和难点1.教学重点水和无机盐在细胞中的作用。

2.教学难点(1)结合水的概念。

(2)无机盐的作用。

五、课时、课型课时安排:1课时课型:新课六、教学用具教材,多媒体设备,ppt,教案,黑板,同步练习册七、教学方法教学法:问答法,讨论法,分析法学习法:表格法,总结法,练习法第二章第五节细胞中的无机盐1.细胞中的水(1)自由水: 以游离的形式存在,可以自由流动(95.5%)容易散失。

自由水的生理功能:1. 细胞内良好的溶剂2.运输营养和废物3.参与生化反应4.组成细胞的成分(2)结合水: 与细胞内其他物质相结合的水(4.5%)不容易流动。

高中生物-组成细胞的分子 第2节细胞中的无机物练习

高中生物-组成细胞的分子 第2节细胞中的无机物练习

高中生物-组成细胞的分子第2节细胞中的无机物练习课后篇巩固提升基础巩固1.下列关于细胞中水的含量的叙述,错误的是( )A.水是人体细胞中含量最多的化合物B.结合水大约占细胞内全部水分的4.5%C.抗冻的植物细胞内自由水含量多D.自由水和结合水在一定条件下可以相互转化解析人体细胞中水是含量最多的化合物,A项正确;结合水是细胞结构的重要组成成分,大约占细胞内全部水分的4.5%,B项正确;抗冻的植物细胞自由水含量较低,C项错误;自由水和结合水不是一成不变的,在一定的条件下可以相互转化,D项正确.答案C2.已知Mn是许多酶的活化剂,例如其能激活硝酸还原酶,缺Mn的植物就无法利用硝酸盐,这说明无机盐离子( )A.对维持细胞的形态和功能有重要作用B.对维持生物体的正常生命活动有重要作用C.对维持细胞的酸碱平衡有重要作用D.对调节细胞内的渗透压有重要作用解析Mn能够激活硝酸还原酶,使硝酸盐发生化学变化,进而被植物体利用,这说明Mn对维持生物体的正常生命活动有重要作用.答案B3.下图是一种叶绿素分子和血红蛋白分子的局部结构简图,下列说法不正确的是( )A.合成叶绿素和血红蛋白分别需要Mg和FeB.植物体缺Mg会影响光合作用C.人体缺Fe会影响红细胞对氧的运输D.Mg和Fe分别存在于植物细胞和动物细胞中是叶绿素的重要成分,Fe是运输氧的血红蛋白的重要成分,植物体缺Mg会影响叶绿素的合成,进而影响光合作用,人体缺Fe会影响红细胞对氧的运输.但是Mg和Fe是组成细胞的元素,普遍存在于植物细胞和动物细胞中.4.医生常给脱水病人注射质量分数为0.9%的NaCl溶液,而不注射蒸馏水或浓度更高的盐水,这是因为红细胞在蒸馏水中会因吸水过多而涨破;在浓盐水中会因失水过多而皱缩,从而失去输送氧气的功能.这说明( )A.水分子容易进出细胞B.无机盐离子容易进出细胞C.是由红细胞的特性造成的D.无机盐对维持细胞的形态和生理功能有重要作用0.9%的NaCl溶液渗透压相似,当外界溶液的浓度发生变化时,细胞的形态和功能都将随之发生变化,这说明无机盐对维持细胞的形态和生理功能有重要作用.5.生物体的一切生命活动都离不开水,下列叙述错误的是( )A.水具有较高的比热容,有利于维持生命系统的稳定性B.幼儿体内的含水量高于成年人C.种子晒干后,结合水含量减少,代谢减慢D.植物成熟部分比幼嫩部分含水量低;种子晒干后,自由水含量减少,代谢缓慢.6.2019年3月22日是第二十七届“世界水日”,联合国确定2019年“世界水日”的宣传主题为“Leaving no one behind”(不让任何一个人掉队).下列关于水的叙述不正确的是( )A.水是细胞中含量最高的化合物B.水在细胞中的存在形式与功能是可以变化的C.生物体内的含水量与生物种类差别不大D.水是进行生命活动的基础,因为生命中的生化反应需要在水中进行A项正确;细胞中的水可分为自由水和结合水,两者是可以相互转化的,并在转化中功能发生改变,B项正确;生物种类不同,生物体内的含水量不同,C项错误;生命活动中的生化反应需在水中进行,D项正确.7.某人近来脸色苍白、四肢无力,总是感到头昏眼花,到医院里进行血常规化验,医生发现其血红蛋白含量减少.如果你是医生,除了对他进行药物治疗外,还应建议他在饮食上补充下列哪种食品?( )A.含糖较多的食品B.含铁丰富的食品C.含钙丰富的食品D.含锌丰富的食品A项错误;血红蛋白的合成需要铁离子的参与,血红蛋白减少很可能是缺少铁,所以应多补充含铁丰富的食品,B项正确;钙少会引起抽搐,C项错误;锌参与代谢但不影响血红蛋白的形成,D项错误.8.为了确定某元素是否为植物的必需元素,应采取的方法是( )A.检测正常叶片中该元素的含量B.分析根系对该元素的吸收过程C.分析环境条件对该元素吸收的影响D.观察含全部营养元素的培养液中,去掉该元素前后植株的生长发育状况.在人工配制的完全培养液中,除去某种元素,然后观察植物的生长发育情况.如果植物的生长发育仍正常,说明该元素不是植物所必需的;如果植物的生长发育不正常(出现特定的缺乏症状),且只有补充了该种元素(其他元素无效)后,植物的生长发育才能恢复正常(症状消失),则说明该元素是植物所必需的元素.9.在发生矿难有矿工被困时,进行救援的同时,须打通生命通道,向被困人员输送水和营养液.(1)被运送的牛奶、奶粉中都添加钙、铁等元素.其中碳酸钙是人体骨骼和牙齿的重要组成部分,铁是血红蛋白的重要组成成分,这说明无机盐的生理作用是;被运送的大量药品之一是质量分数为0.9%的NaCl溶液,它对维持细胞内外的平衡具有非常重要的意义.(2)在天然无污染的泉水中,含有Cu、K、Ca、Zn、P、Mg、Fe等人体必需元素,其中属于大量元素的是.(3)水在人体细胞中的存在形式有自由水和两种,其中自由水的生理作用有:①,②,③,④.解析(1)碳酸钙是人体骨骼和牙齿的重要组成成分,铁是构成血红蛋白的重要组成成分,这说明无机盐能构成生物体内复杂的化合物.给受困人员补充生理盐水,能维持细胞内外渗透压平衡.(2)天然无污染的泉水中,含有Cu、K、Ca、Zn、P、Mg、Fe等人体必需元素,其中属于大量元素的是K、Ca、P、Mg.(3)水在细胞中有自由水和结合水两种形式,其中自由水的生理作用有:是细胞内的良好溶剂;参与多种生物化学反应;运送营养物质和代谢废物;为细胞生存提供液体环境等.答案(1)构成生物体内某些复杂化合物渗透压(2)K、Ca、P、Mg (3)结合水①是细胞内的良好溶剂②参与多种生物化学反应③运送营养物质和代谢废物④为细胞生存提供液体环境能力提升1.科学工作者研究了钙和硼对某种植物花粉萌发和花粉管生长的影响,结果如下图所示,下列说法合理的是( )A.一定浓度范围内,钙对花粉管生长几乎无影响B.一定浓度范围内,硼对花粉萌发几乎无影响C.钙和硼分别能促进花粉管的生长和花粉的萌发D.钙和硼分别影响花粉管的生长和花粉的萌发解析在一定范围内,随钙浓度增加,花粉管生长速率增加,超过一定浓度,随钙浓度增加,花粉管生长速率降低;钙对花粉萌发无影响.在一定范围内,随硼浓度增加,花粉的萌发率增加,超过一定浓度,随硼浓度增加,花粉萌发率降低,硼对花粉管生长无影响.答案D2.冬季来临,随着气温逐渐降低,植物体内发生了一系列适应低温的生理变化,抗寒力逐渐增的量表示)变化的强.下图为冬小麦在不同时期含水量和呼吸速率(以每克干重每小时吸收的O2关系图.请根据图推断以下有关说法错误的是( )A.冬季来临,自由水明显减少是植物呼吸速率下降的主要原因B.结合水与自由水含量的比值,与植物的抗寒性呈现明显的正相关C.随着气温和土壤温度的下降,根系的吸水量减少,组织的含水量下降D.随着温度缓慢降低,植物的呼吸作用逐渐减弱,有利于减少有机物的消耗解析呼吸速率下降的主要原因是温度过低导致,A项错误;结合水相对含量升高时,植物抗寒性增强,冬季来临,植物体内自由水含量下降,结合水含量上升,B项正确;温度降低,植物的代谢速率随之降低,产生的各种化合物减少,导致细胞液浓度降低而使细胞吸收的水分减少,C项正确;温度降低,细胞呼吸减弱,消耗的有机物减少,D项正确.答案A3.(多选)下列有关生物体内水和无机盐的叙述,正确的是( )A.体内参与运输营养物质和代谢废物的水是自由水B.某些无机盐可以为细胞的生命活动提供能量C.生物体内无机盐浓度的大小会影响细胞的吸水或失水D.自由水与结合水的比值随生物个体代谢的强弱而变化解析水在生物体内的流动可以把营养物质运送到各个细胞,同时也把代谢废物运送到排泄器官或者直接排出体外;无机盐是无机物,不能提供能量;生物体内无机盐浓度的大小,影响细胞的吸水或失水;生物体代谢越旺盛,自由水与结合水的比值越大,反之越小.答案ACD4.(多选)结合曲线,下列有关无机物在生物体内含量的说法,正确的是( )A.曲线①可表示人一生中体内自由水与结合水的比值随年龄变化的曲线B.曲线②可表示细胞代谢强度随结合水与自由水比值的变化C.曲线③可以表示一粒新鲜的玉米种子在烘箱中被烘干的过程中,其内无机盐的相对含量变化D.曲线①可以表示人从幼年到成年体内水含量的变化解析衰老的细胞中自由水含量减少,细胞内自由水与结合水的比值也将减小;细胞内自由水/结合水比值越高,细胞代谢强度越大,最终达到相对稳定;玉米种子被烘干的过程中所含水分越来越少,其内的无机盐相对含量逐渐增加,最后达到一恒定值;幼儿体内水的含量高,随年龄增加,体内水所占比例逐渐减小.答案AD5.设计一个实验证明镍盐为植物生活所必需的无机盐.根据提供的实验材料用品,完成实验步骤,并得出相应结论.(1)材料用品:完全培养液甲,缺镍的完全培养液乙,适当的固定材料,广口瓶若干,长势相同的玉米幼苗,含镍的无机盐.(2)方法步骤①取两个洁净的广口瓶编号A、B,并向A中加入一定量的完全培养液甲,向B中加入.②将均分为两组,将其中一组在A瓶中培养,另一组在B 瓶中培养.③将两广口瓶置于的条件下培养一段时间,观察.(3)实验结果及结论结果:A瓶中;B瓶中.结论:说明.(4)为进一步验证镍盐一定是必需的无机盐,还应增加的实验步骤是.解析根据实验目的,本实验的自变量是营养液中镍盐的有无,其他条件均应相同且适宜.溶液培养法可以用来判定某元素是否是必需元素,运用对照原则,将玉米幼苗随机分为两组,分别放在含镍的和不含镍的培养液中培养,观察实验结果,对结果进行分析,得出结论.①等量的缺镍的完全培养液乙②长势相同的玉米幼苗③相同且适宜玉米幼苗的生长状况(3)玉米幼苗生长正常玉米幼苗不能正常生长镍盐是植物生活所必需的无机盐(4)向B瓶中添加镍盐,观察玉米幼苗能否恢复正常生长6.市场上有很多运动饮料,很多年轻人无论是否运动,都喜欢把运动饮料当水饮用,渴了就来一瓶!这种做法对吗?请运用你学的元素和化合物的知识分析说明..运动型饮料有多种无机盐和有机物,高强度运动后根据需要适当饮用可以快速消除疲劳,补充所需营养物质,但是当水饮用,可能对身体不利.比如其中的糖使人肥胖;无机盐离子可能影响正常的渗透压,加重肾脏的负担,且对有高血压和心脏疾病的人不利;而有些饮料还含有咖啡因,长期摄入咖啡因对健康不利..。

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3、维持细胞的酸碱平衡 与水盐平衡。
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在医院输液时,生理盐水的浓度为什么是0.9%? 过高或过低会产生什么影响?
浓度过高会产生什么影响? 细胞皱缩 浓度过低会产生什么影响? 细胞涨破 作用:维持细胞的形态
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形态 含水量%
液态
82
坚韧的固态 79
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8
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2、水在细胞中的存在形式
阅读P:35第二段
9
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习题
①刚收获的鲜小麦在阳光下晒干,重量减轻, 这个过程损失的水分主要是 自由水 ,这样的种 子在适宜的条件下(用水浸泡等)仍能萌芽。
②把晒干的种子放进一支洁净的试管中加热, 试管壁上有水珠,形成这些水珠的水主要是小 麦种子里的 结合水 ,这样的种子将不能萌芽。
③鸡蛋清里的水是_结__合__水__。 10
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3、水在细胞中的功能
(1)结合水: 细胞结构的重要组成成分
(2)自由水: ①运输营养物质或代谢废物 ②细胞内的良好溶剂 ③为细胞提供液体环境 ④参与细胞内的许多生物化学反应
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4、自由水和结合水的关系
代谢旺盛
结合水
代谢缓慢
自由水
动物冬眠时, 体内的生物化 学反映是减慢 还是加快呢?
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作用3:维持细胞和生物体的酸碱平衡
运动员运动时会大量流汗排 出无机盐,导致体内的水盐平衡 和酸碱平衡失调。
为什么要在运动员喝的 饮料中添加无机盐?
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小结: 细胞中大多数无机盐以离子的形式存在
1、构成细胞中复杂化合 物的重要组成部分;
无机盐的作用 2、维持细胞和生物体的 生命活动;
3、在生物不同发育时期含水
刘德华 《星梦奇缘》剧照
1、水的含量
(4)同一生物体内不同的组织器官中水含量
表4 人体组织、器官的含水量
也不相同
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生物
骨骼
牙齿
骨骼 肌
血液
心肌
质量
分数 22 10 76 83 79

(代谢旺盛组织的含水量>代谢不旺盛组织的含水量)
7
部位 血液 心肌
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作用1:构成细胞中复杂化合物的重要组成成分
分 析 讨 论 :
(1)铁1)是为血什红么蛋缺白铁的会导重致要贫组血分? (2)镁植是物缺叶镁绿会素影的响重光要合组作分用,为什么? 14
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15
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作用2:维持细胞和生物体的生命活动
2、高钙片,一片顶两片!
钙铁— 缺—钙缺导铁致性抽贫搐血、 软骨病
化合物

无机盐 蛋白质 脂质
糖类
核酸
所占比例%
85-90
1-1.5
7-10
1-2
1-1.5
1、 细胞中含量最多的化合物是水 4
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分析讨论二
水母97% 藻类90% 鱼类85% 蛙78% 高等植物 哺乳动物 60—80% 65%
2、不同种类的生物水的含量不同 5
(水生生物的含水量>陆生生物的含水量)
是哪种水向哪 种水转化的?
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苏醒后呢?
自由水的含量影响细胞代谢强度,
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含量越大,新陈代谢越旺盛!
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二、细胞中的无机盐
1、含量:占鲜重的1-1.5% 2、存在形式 多数以离子态存在
少数以化合态存在:如CaCO3等
阳离子:Na+、K+、Ca2+、Mg2+、 Fe2+、 Fe3+等 阴离子:Cl- 、SO42-、PO43-、HCO3-等。
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第五节 细胞中的无机物
1
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种子必需吸收水分 才能发芽
沙漠里的仙人掌,身处干旱的 环境,也贮存着大量的水分.
人的胚胎也要浸润在
羊水中发育,经过N天
后就会出现在座的各

2
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生命之源——水
3
分析讨论一
细胞、生物体内水的含量比较,说明了什么?
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1. 细胞中各种化合物所占比例
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