2018年秋九年级语文期中测试题

2018年秋九年级语文期中测试题一、积累与运用(22分)1．下面句子中有两个错别字，请改止后用正楷字将整个句子抄写在米字格中。

（2分）光阴流失如梭，发展苍海桑田。

2．根据语境，给下面一段话中加点的字注音。

（2分）万古奔腾的长江，在中国版图上如一条横贯东西的轴．( )线，出世界屋脊，跨峻岭险滩，纳百川千湖，连结起锦．( )绣壮美的华夏大地，孕育着源远流长的中华文明。

3．下列句子中加点词语使用有误的一项是( )（2分）A.反腐倡廉的理念根植．．于我国优秀传统文化，具有深厚的民意基础。

B．纪录片《历害了，我的国》描摹和勾勒了近五年的前行车辙，彰显．．了国家实力。

C．由“中国制造”到“中国创造”，离不开巧妙绝伦．．．．的工匠精神。

D.感恩是人类心灵之花散发出的沁人心脾．．．．的芳香，是人性中真善美的华章。

4．下列句子的表述完全正确的一项是( )（2分）A.韩愈、柳宗元、欧阳修、白居易都是“唐宋八大家”。

B．“山雨欲来风满楼”这句话现在常用于比喻重大事件发生紧张气氛。

C．“那接着而来的低语，是它们在论述食物的价值”这是话的主语是“它们”。

D.“通过“我心中的英雄”评选活动，全社会掀起了“崇尚英雄，精忠报国”的热潮。

”这句话缺少主语。

5．依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一项是( )（2分） 5月18日，市博物馆举行了“重现古城晨钟暮鼓”活动。

随着昭明台顶楼两侧的巨钟大鼓铿锵声韵响彻襄阳古城上空，人们的思绪也被带入遥远的时空。

借这次活动，再现古代城市生活场景，让大家重新体味传统钟鼓文化。

①现在，城市钟鼓早成绝响，古时时间如何报？钟鼓如何敲？现代人对此已经非常陌生。

②同时，钟鼓还起到警戒、提示城门启闭的作用，这也是政治的需要。

③在古代，钟鼓楼是城市的重要建筑，其主要功能是报时。

④古时没有钟表，日晷、刻漏、更香等授时、计时工具也是由官方垄断管理。

⑤所以每个城市都需要一个统一的报时系统，这是日常生活的需要。

A.①③②④⑤B.③①④⑤②C.③④⑤②①D.①③④②⑤6．名著阅读（4分）（1）《水浒传》是一部奇书，它通过与众多草莽英雄不同的人生经历和，鲜明地表现了“”的主题。

（2）《水浒传》塑造了一大批栩栩如生的人物，请你写出一个你喜欢的人物，及与其相关的一个故事情节，和在这个故事里表现出来的人物的性格特点。

7．古诗文默写（每空1分，共8分）(1)为什么我的眼里常含泪水？。

(2)春蚕到死丝方尽，。

(3），山雨欲来风满楼。

(4)，爱上层楼。

(5)《行路难（其一）》中以用典表达诗人渴望得到明君重用、成就功名的愿望的诗句是，。

(6)《醉翁亭记》中表明“醉”是表象，“乐”是根本的句子是：，。

二、口语交际与综合性学习（8分）8．《见字如而》节目播出后，越来越多的人认识到家书在寄托情感方面的重要作用。

学校拟开展“手写家书”活动，可同学李明却说：“有了网络和手机，还用得着用笔墨写信吗？”听了他的话，你该怎样劝说他积极参与活动？（2分）9、综合性学习你所在的学校正在举办以“君子自强不息”为主题的综合性学习活动。

请你积极参加并完成以下任务。

（1）少年强，国家强；青春梦，中国梦。

请依据下面一段文字，补写青春座右铭。

（2分）青春应立志为国。

范仲淹少有大志，每以天下为己任，发奋苦读；“两弹元勋”邓稼先年轻时就立志要让国家变强盛，将自己毕生的心血奉献给了祖国的国防科研事业。

青春座右铭：以天下为己任发奋苦读，（1）读下列两则材料，写出探究结果。

（2分）材料一：20世纪50年代末至60年代初，因为自然灾害等原因，连续三年粮食产量大幅度减少，国民经济极度困难，同时苏联的单方面毁约，给中国带来巨大的经济损失。

面对困境，我国科技人员不靠外援，自力更生，自主研制，终于在1964年研制成功中国第一枚原子弹，原子弹的成功爆炸，加强了我国的国防力量，也打破了美苏的核垄断。

材料二：美国研制原子弹用了近18年的时间；中国仅用了10年时间。

从第一颗原子弹爆炸到弹研制成功，美国用了7年零3个月，苏联用了4年，英国用了4年零7个月，中国只用了两年多时间！探究结果：（3）仿照示例，续写一句话，写出你对“自强不息”精神内涵的理解。

（2分）“天行健，君子以自强不息”，自强不息，是李白“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”的抱负，是杜甫“会当凌绝顶，一览众山小”的豪迈，……这是我们中华传统文化的精髓，本命年是中华民族生生不息的精神源泉之一。

三、阅读与欣赏（40分）（一）古诗词赏析（4分）行路难·其一唐代：李白金樽清酒斗十千，玉盘珍羞直万钱。

停杯投箸不能食，拔剑四顾心茫然。

欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山。

闲来垂钓碧溪上，忽复乘舟梦日边。

行路难！行路难！多歧路，今安在？长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。

10、以下对诗歌的理解有误的一项是（）A．诗的开头两句以夸张的笔法，营造了欢乐的宴饮气氛，体现了诗人愉悦的心情。

B．诗中以“欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山”来比喻人生道路中的艰难险阻。

C．诗中运用典故，含蓄地表达了诗人盼望得到朝廷重用的心理。

D．诗的最后两句写出了诗人坚信远大的抱负必能实现的豪迈气概。

11、“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。

”两句中的“破”和“挂”有何妙处？（二）文言文阅读（10分）余家有茅屋二间，南面种竹。

夏日新篁①初放，绿阴照人，置一小榻其中，甚凉适也。

秋冬之际，取围屏骨子②，断去两头，横安以为窗棂，用匀薄洁白之纸糊之。

风和日暖，冻蝇触纸上，冬冬作小鼓声。

于时一片竹影零乱，岂非天然图画乎？凡吾画竹无所师承多得于纸窗粉壁日光月影中耳（节选自郑燮《画竹》）注释：①篁：竹子。

②骨子：（屏风的）架子。

12、解释加点的词语。

（2分）（1）用匀薄洁白之纸糊之(2)甚凉适也13、给下面句子划分节奏。

（2分）凡吾画竹无所师承多得于纸窗粉壁日光月影中耳14、用现代汉语翻译句子。

（2分）于时一片竹影零乱，岂非天然图画乎？15、从节选的文字中可以看出，作者郑燮是一个的人。

（2分）16、从这段文字中，你能读出怎样得生活启示。

（2分）（三）记叙文阅读（13分）钟霄的第九年王璐琪①我们画室有一名特殊的学生，在大家只有17岁的时候，他已经26岁了。

②所有的人都在准备美术高考，他也在准备，据说，这已经是第9年了。

在艺术生的群体中，他这样的情况很常见。

③他曾经在墙上画了一幅画，只处理了一半画面，另一半像是被人撕掉了，还卷着纸边，所有的人都以为这是一幅贴在墙上的残破画。

那天老师来的比较晚，他到画室后巡视了一圈，然后生气了。

“昨天的值日生是谁？怎么这里还贴着一幅破……”他抬起手摁住墙的一瞬间愣住了，手指放在上面很久没有拿下来，再回过头的时候，老师目光直视着他，说：“钟霄，别再考了！我聘你当画室老师，做我的副手。

”④全班目光齐刷刷盯着他，我崇拜地看着他。

他没有回答，依然专注地挥舞着手里的画笔。

我坐的位置刚好在他的侧面，清楚地看到他捏笔的手腕一抖，一块颜色画歪了。

谁都知道他要考全国最好的美术学院，因为他不肯将就别的。

关于那所北方的美术学院，大部分人是不敢奢望的，包括我。

⑤我们画室在一栋破旧的七层高的居民楼里，那段时光非常快乐，一群孩子肆意地在残破的墙上涂鸦。

一栋即将被拆除的旧楼，被我们装点的犹如“卢浮宫”，格外美丽。

⑥我们最喜欢的地方是这栋楼的天台，几个伙伴常常三三两两在天台眺望月亮，谈论着明天的梦想。

在我们谈天说地的时候，他一定要带着一个速写本，把我们的形态画在纸上。

只有提起那所梦想中的美术学院时，他才会插上一两句话。

⑦美术高考前夕，画室里只听得见笔划过纸面时的沙沙声。

忽然有一位同学喊到，“钟霄，外面有人找你。

”那是一个年迈的老人，头发几乎全白了，脸晒得土黄，穿着一身蓝色的衣服，背着一个布兜。

看见钟霄出来，老人黯淡的脸上现出一丝笑容，犹如点了一盏灯。

他们站在画室门口，说了很长时间的话，老人几次把布兜交到他手里，钟霄都不接，硬推回去。

这样僵持了一会儿，老人生气了，一跺脚，他才勉为其难地接了过来。

⑧待他回来后，我问他，“那是你爷爷？”他面无表情地说：“是我爸，他知道我明天要考试，给我送庙里求来的馒头，说是吃了耳聪目明，一准儿能考上大学。

”后来，我转身拿铅笔时，发现他正在默默地流泪，我同情地看着他。

⑨这一年，他没有参加考试，做了老师的副手。

他坚持了九年，却在第九年的时候放弃了，我很吃惊。

而这一年，我却意外地收到了他梦想的那所美院的录取通知书。

所有人都过来祝贺我，他也不例外，那张单薄的纸，被他摩挲了好多遍，“真羡慕你，真的，羡慕你。

”他复读机一样，反复讲，反复说，像是在对我说，也像是在对他自己说。

⑩“你为什么不再试一试呢？”我问他。

他为难地笑笑：“我怕今年考上了，家里拿不出学费。

任性考了那么多年，是该给家里挣点钱了。

等攒够了钱，我再考。

”我想尝试着安慰他，却发觉自己词穷了。

11 高考后，画室被拆除了，我们的“卢浮宫”倒塌了。

12 再去看他时，他气色好了很多，已经成了老师的合伙人。

他邀请我去画室看一看。

上了顶层后，我震惊了：顶层的墙壁上，全是孩子们的涂鸦，极像当年我们的“卢浮宫”，尤其是天台。

他站在一片彩绘前对着我笑，既像从前那个执著的青年，又像一个全新的人。

“虽然没有考上那所美院，可美院现在会请我讲课，也值了……”他谈起自己的事业，开始滔滔不绝。

不远处有学生喊他，他去学生那里指导了。

13 我沿着彩绘墙慢慢地走，忽然发现在一个角落里，有一幅残破的速写画，走近一看，我笑了，又是他的恶作剧，让人误以为是贴上去的。

可是当我看完速写画和画旁边的彩绘时，却怎么也笑不出来了。

那是六、七个少年坐在天台上看月亮，所有人的目光都看向半空，唯独他，一手拿着画笔，两只眼睛却看向我们。

速写画旁边，有那么一个真人比例大小的彩绘，是个蓝色的阿凡达。

她手持长矛，满脸警戒的神情，忠心耿耿地守护着他们的潘多拉星球，以及我们曾经的“卢浮宫”。

（原文有删改）17、请阅读选文，在表格A、B处填写恰当的词语。

（2分）18、结合语境，从修辞运用的角度，对选文第○7段划线句进行赏析。

（3分）19、文章第4段写到：“我坐的位置刚好在他的侧面，清楚地看到他捏笔的手腕一抖，一块颜色画歪了。

”请展开想象，用第一人称描写钟霄当时的心理活动。

（要求：至少使用一个成语，60字左右）（3分）20、文章第⑬段写到，“我”看完钟霄画的内容时，怎么也笑不出来了。

请结合文章内容，说说“我”笑不出来的原因。

（2分）21、文章写的是—段钟霄的人生经历，作者却以“我”的口吻来写，请问“我”在文中的作用是什么？（3分）（四）议论文阅读（13分）智者的选择①法国思想家卢梭年轻时只身闯荡巴黎，他创作的歌剧《乡村卜师》在公演后大获成功，国王观看了演出，给予很高评价。

第二天，使臣来到了卢梭住所，宣布国王要召见他，并且要赐给他一份丰厚的“年金”。