我爱我家主题班会(10篇)
我爱我家主题班会教案(精选11篇)
我爱我家主题班会教案我爱我家主题班会教案(精选11篇)导语:家是我们最温暖的港湾,没有谁不爱自己的家。
以下是小编整理的我爱我家主题班会教案,欢迎各位参考。
作为一无名无私奉献的教育工作者,常常要根据教学需要编写教案,教案有利于教学水平的提高,有助于教研活动的开展。
教案要怎么写呢?下面是小编整理的我爱我家主题班会教案,希望能够帮助到大家。
我爱我家主题班会教案篇1一、活动目的:以集体主义教育为核心,以团结向上、努力学习、互相帮助为主题,引导学生从身边小事和细微之处做起,群策群力,互相督促,互相帮助,从而唤醒学生的自主意识和责任意识,培养学生的责任感和集体荣誉感,为创建良好的班集体尽一份力,努力营造积极向上、团结友爱的班级文化氛围。
二、活动准备:1.心形大卡纸一张,心形便利贴37张,游戏用纸六张。
2.训练主持人,练读诗歌,排练哑剧,排练歌曲,搜集资料。
3.学生分组,共6组,每组安排一位小组长。
三、活动过程:(一)班主任、主持人讲话,宣布活动开始师:同学们,爱是和谐的乐章,爱是力量的源泉。
父母的爱,为我们营造温暖的家;老师的爱,为我们构建欢乐的集体。
我们在爱的阳光下茁壮成长!今天的主题班会即将开始,下面,大家以热烈的掌声请我们的两位小主持闪亮登场。
主持人开场白:(翟潇)如果说,青青的松林是蘑菇的家,那蔚蓝的天空就是白云的家。
(张妍)如果说,广阔的牧场是牛羊的家,那弯弯的溪流就是蝌蚪的家。
(合)而我们的家,就是这温暖和睦的七(2)班。
(翟潇)这个家,有我、有你、有他。
(张妍)我们36位同学与老师在这个集体中,相亲相爱,亲如一家。
下面,(合)请同学们一起欢唱我们的班歌,拉开我们今天主题班会活动——“我爱我家”的序幕。
(二)活动过程1.歌声激情①师生齐唱班歌《相亲相爱一家人》②主持人:(翟潇)我们班是一个温暖的大家庭。
兄弟姐妹的长相各不相同,有高的、有矮的、有胖的、有瘦的。
(张妍)大家的性格也都各不一样,有活泼的、有文静的;有外向的、有内向的……(合)离开小学,步入中学,我们36位兄弟姐妹聚集到一起,与和蔼可亲的老师,手拉手,心连心,共同经营咱们这个家。
我爱我家教案(优秀10篇)
我爱我家教案(优秀10篇)《我爱我家》教学设计篇一我爱我家城郊中学何辉南u教学目标1.培养学生的口语交际能力。
2.增进学生对家的热爱之情。
u教学重点培养学生的口语交际能力。
u教学难点让学生用自己喜爱的形式来表达对家的爱。
u教学流程一、主持人的话家是落叶所能回归的根,是孤雁所能向往的巢,是江河所能拥抱的海,是航船所能依靠的岸。
家是快乐的,就像一桌酸甜苦辣皆有的菜席,尝过了酸,才觉得甜的美,品味了苦,才感受到辣的香。
在家里就像在伊甸园,劳累是开拓的象征,困惑是敢于探索的标志,失败是胜利的开始,成功是不断努力的结局,家是永远快乐的!二、尽情抒怀请同学们用自己所喜爱的形式来尽情抒发对家之爱。
形式可以是小品、相片、珍品、书法、朗诵、演奏、唱歌等。
程序:1.表演者表演(表演前要自报姓名、表现形式、主题内容等)2.表演者发言(自我评价)3.同学们评价(可以从表现形式、主题内容、表演技巧等方面进行)三、探究研讨1. 你与家人发生过矛盾吗?你认为家人的做法正确吗?请简述当时的情景和谈谈你当时的感受和看法。
2.你认为怎样的家才是理想的呢?假如你是父母,你将怎样持家?程序:1.个别同学发言2.其他同学评价四、欣赏《父女经典对话》(动画)请同学们联系自己的实际,选择动画中感兴趣的一个人物进行评价。
五、玩游戏请同学们说说含“家”字的成语、格言、俗语、对联、警句等。
六、总结风声、雨声、读书声、声声入耳家事、国事、天下事、事事关心七、欣赏《可爱的家》《我爱我家》教学设计篇二○活动目标① 感悟亲情、尊敬亲人,养成热爱家庭的情感和对家庭的责任感。
② 养成爱思考、爱探究的兴趣和习惯。
③ 培养口语交际能力,做到有条理、有中心地说话。
④ 围绕一事一物写一篇作文,具体生动,融人真情实感。
○教学重点访谈、写作和评价○活动设想学生写作的困难往往是缺少素材或不会积累素材,因此作文时有些同学要么搜肠刮肚、东拼西凑,要么仿写范文、编织故事,使文章显得干巴巴的,缺乏真情实感。
《我爱我家》教案
《我爱我家》教案(实用版)编制人:__________________审核人:__________________审批人:__________________编制单位:__________________编制时间:____年____月____日序言下载提示:该文档是本店铺精心编制而成的,希望大家下载后,能够帮助大家解决实际问题。
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《我爱我家班》主题班会方案(一)
《我爱我家班》主题班会方案(一)
主题班会方案
主题:《我爱我家班》
目的:强化班级凝聚力,建设和谐班级氛围。
时间:上午第三节课
地点:教室
参与对象:全班学生
主持人:某某同学
议程:
一、开场介绍
主持人在开场时介绍班会主题,并向同学们简单介绍今天班会的主要内容。
二、我爱我家感言分享
主持人提前邀请了一些同学准备自己的感言和家庭照片,并邀请他们在班会上分享自己与家庭的感情故事,同时展示家庭照片,在班级中表达对家庭的热爱与感恩之情。
三、“我爱我家”寄语书写
在这一环节,主持人让同学们听一篇寄语文章,每位同学用心写下自己对家庭的独特感悟和祝福,积极表达与家人共同创造温馨、和谐环境的决心。
四、课外活动计划
主持人引导讨论,让同学们建议并确定几项课外活动,如图书分享、手工制作、户外运动、社会实践等,以加强同学之间的交流和团结,增强班级凝聚力。
五、团结合唱
班级播放与亲情相关而且思想深刻的歌曲,让全班同学共同合唱,营造出浓郁的团结氛围。
六、班级口号公布
最后,主持人介绍本班确定的班级口号,并让同学们联合宣誓,缅怀童年温馨经历,珍惜家和班集体,共同创造和谐美好的未来。
总结:本次班会体现了“家庭是小集体”的理念,通过分享与感悟,增进了同学之间的情感交流,增强了班级凝聚力,共同营造和谐校园和幸福家庭。
我爱我家班会教案汇总我爱我校我爱我家班会教案(5篇)
我爱我家班会教案汇总我爱我校我爱我家班会教案(5篇)关于我爱我家班会教案汇总一我爱您,爱您的得意与稳重。
当早晨第一缕阳光射进我的房间,妈妈进了屋,说:“起床了,小猪宝宝!”我揉着模糊睡眼说:“嗯啊嗯,不。
”妈妈就笑着用脸静静贴到我的耳边,往里吹气。
实在忍不住了,“哎呦,痒~~。
”我边说边“咯咯”地笑起来,这成了我这一天第一个享受的幸福瞬间。
“中华人民站起来喽!”妈妈拽着我的手,说。
我有时会一下子起来,但太累可就不行了,常常折腾上好几分钟。
妈妈虽得意,但在工作上,在外面肯定很稳重。
她的衣服数量也不少,但我敢确定其中没有一件是特殊时尚的,几乎是简约、利索的。
所以妈妈穿上这些,虽然不很妩媚,但从内向外散发出一种低调内涵的风韵,这是妈妈特有的。
我爱您,爱您的勤劳与虚心。
每天,当人家还在呼呼大睡时,你早就起来了。
我问过妈妈那么早起来干嘛,她只怀着一种淡淡的微笑,满不在乎的表情和轻描淡写的话语向我诉说。
“先给你和你爸爸洗衣服,再把地擦一遍,之后给你做饭,叫你起床。
”但我知道,一每天亦复如是的举动,竟保持了十二年!夜里,妈妈有很多睡不好的时候,但她始终这样早早起来,无微不至地照看着我。
多么宏大的母爱啊!妈妈又很虚心,其实她真的很美,如花似玉,但是别人在万分赞美时,她又不好意思地笑笑,然后摆摆手:“都这么大岁数了。
”其实妈妈在我心中永久都那么年轻!“慈母手中线,游子身上衣。
”这是孟郊对母爱的表达。
“母亲啊!你是荷叶,我是红莲,心中的雨点来了,除了你,谁是我在无遮拦天空下的荫蔽?”这是冰心对母爱的诠释。
母爱如水,母爱如阳!您是圣洁的源头,是大爱的中心。
妈妈,我爱您!不只由于你那一切的美德,更由于你也深爱着我。
关于我爱我家班会教案汇总二尊敬的教师,亲爱的同学们;大家好!我今日所要演讲的题目是我爱我的祖国—献给祖国。
在遥远的东方,有一个特别漂亮的国度,那有一片宽阔的土地,她奇妙又宽阔。
雄伟的泰山,是她的脊梁。
在地图上她是一只仰头挺胸的雄鸡,她漂亮而又富强。
我爱我家主题班会
我爱我家主题班会
"我们的家,我的爱"
- 家是唯一的港湾,我们的爱是照亮家的明灯。
"家庭之美,我心之所属"
- 家庭的温暖和爱意如同美丽的画卷,牵动我们的心弦。
"家的力量,心的归宿"
- 家中的共同努力和支持,给予我们安全感和归属感。
"爱的传承,家的力量"
- 家庭是爱的摇篮,爱的传递让我们与家人心有灵犀。
"爱与感恩,我们家的真谛"
- 感恩家人的爱,展示我们家庭的真实和美好。
"家,爱的源泉"
- 家庭是爱的泉源,我们要珍惜和传递这份宝贵的情感。
"共同成长,家的力量"
- 在家庭中,我们一起成长,共同创造美好未来。
"家的温暖,爱的寄托"
- 家是我们心灵的港湾,在家中我们感受到的是无尽的温暖和关爱。
我爱我家主题班会
我爱我家主题班会我爱我家主题班会10篇我爱我家主题班会1 我爱我“家”主题班会 活动⽬的:使学⽣爱校、爱班如爱“家”,增强班级凝聚⼒,提⾼学⽣关⼼集体、建设集体的积极性和热情。
活动时间:20xx年3⽉5⽇(20xx年学年第⼆学期第3周星期三) 活动地点:多功能室 活动⼈员:七(1)班全体学⽣ 活动准备: 1、提前安排主持⼈,制定活动步骤。
2、提前安排交流学习⽅法的同学准备好发⾔稿。
3、搜集歌曲、照⽚,制作好课件。
活动过程:⼀、导⼊ ⼀、导⼊ 谭:告别天真童稚,迎着青春朝阳,我们迈进了中学新天地。
陈:因为有你,因为有我,才有了七(1)班这个光荣的集体。
谭:有你相伴,有你同⾏,我们的初中⽣活定会绚丽⽆⽐。
陈:这⾥是我们温暖的家园。
谭:温暖的家园需要你,需要我,需要我们的共同呵护。
合:尊敬的⽼师,亲爱的同学们,⼤家好!“我爱我家”主题班会现在开始。
⼆、我爱我“家” ⼆、我爱我 第⼀部分:温馨班级 陈:家,是⼀个充满亲情与爱的地⽅。
谭:家,是我们⼼灵的港湾,是我们疗伤的圣地。
陈:家,是我们感情的中⼼,四周围绕着美好的祝愿。
谭:家,是以爱为圆⼼,⼀家⼈⼿牵⼿为半径⾛过的圆。
陈:七(1)班,就是我们的家,⽼师像⽗母般关怀着我们,同学之间也像兄弟姐妹般建⽴起了深厚的友谊。
谭:在我们共同⾛过的⼀个学期⾥,⾝边发⽣了许多值得回忆的事情。
还记得校运会、校庆⽇的情景吗?让我们⼀起回顾⼀下吧! (播放照⽚) 陈:同学们,看着这些照⽚,你回忆起了班级上的什么事让你最感动和难忘呢?下⾯先请同学们在⼩组内交流分享⼀下。
⼩组交流(略) 陈:⼩组交流先到这⾥,下⾯请⼩组上台汇报。
⼩组上台汇报(略) 谭:谢谢同学们刚才的精彩发⾔。
这些事情,都让我们感动不已。
正如⼀⾸歌中唱到:“⼀个篱笆三个桩,⼀个好汉三个帮;⼀双筷⼦轻轻被折断,⼗双筷⼦牢牢抱成团。
” 陈:⼀滴⽔只有融⼊⼤海才永远不会⼲涸,⼀个⼈只有把⾃⼰的⼒量融⼊集体的事业中才更有意义和价值。
我爱我家主题班会
我爱我家主题班会我爱我家主题班会11篇我爱我家主题班会1 ⼀、教学内容: 主体三:爱驻我家的活动3——我爱我家 ⼆、教学⽬标: 1、理解家的含义;理解和体会亲⼦之情,为⽗母分忧。
2、感受家的温暖。
3、感谢⽗母的给予,从⽽爱家。
三、教学难点: 感谢⽗母的给予,从⽽爱家。
四、教学过程: (⼀)说⼀说: 1、你知道⾃⼰名字的寓意吗? 2、家是什么?交流后,让学⽣知道家⾥有亲⼈,家中有亲情。
(⼆)家的遐想: 1、请⽤⼀个⽐喻描述你对“家”的认识? 2、请⽤⼀种⽔果来描述你对“家”的感受? 3、读⼀读: 我的家像⼀个成熟的橘⼦,那颜⾊让我想起了夜晚回家时的灯光,温馨舒适。
我的家像⼀个⽯榴,紧紧地团结在⼀起。
我的家像⼀个桃⼦,颜⾊鲜艳,中间⼜有⼀个核,那就是我。
我的家像⼀个芦柑,刚开始吃的时候有点苦,但仔细⼀品⼜有点甜。
我的家像⼀个苹果,很普通,但营养很丰富。
4、我眼中的家:先让学⽣各⾃发表意见,再读下⾯的句⼦: 家是温暖的避风港; 家是⼀⽚蓝天; 家是⼀把伞。
(三)感恩⽗母 1、读后说⼀说: ⼀年轻⼈向⼀智者抱怨⾃⼰⽗母的平庸、家境的平凡。
智者:“假如有⼈⽤100万换你强健的四肢,你愿意吗?” 年轻⼈:“不愿意。
” 智者:“假如有⼈⽤1000万换你明亮的眼睛,你愿意吗?” 年轻⼈:“不愿意。
” 智者:“假如有⼈⽤1亿元换你健康的⽣命,你愿意吗?” 年轻⼈:“不愿意。
” 智者:那就快感谢你的⽗母吧,他们⼀次性馈赠给你超过⼀亿⼀千⼀百万的巨额财富。
“ 读后懂得(学会感恩⽗母) 2、怎样看待我们的⽗母?我们的⽗母有哪些好的品质?我们的家庭 有哪些好的家风? 3、你知道家⼈在⼯作中有什么困难和委屈吗?你能说说家⼈在你成长道路上付 出的爱吗? 4、家庭⼩调查 调查内容: ⽗母的情况(⽣⽇、爱好、健康状况、喜欢吃什么、最⾼兴的事、最不希望发⽣的事……) 5、结论: ⽗母给予我们⽣命,这种天然⽣成的最 ⾃然的亲情,是⽆法选择、⽆法改变的。
《我爱我家》教案(优秀10篇)
在日复一日的学习中,大家或多或少都参加过一些主题班会吧?主题班会要具有教育性、知识性、趣味性。
是不是正在为策划一个主题班会而发愁?下面是书包范文为大家分享的《我爱我家》教案(优秀10篇),希望能够帮助到朋友们。
我爱我家教案篇一教材分析在感情世界里,有一个字叫“爱”。
有了爱,便会生出许多联想,许多感受,许多心境,许多渴望。
小朋友便是爱的结果,爱把小朋友和世界紧紧连在了一齐。
家是我们一生的港湾,是小朋友们赖以生存与生长的地方,每个人都应当拥有并热爱自身的家,“爱”便由家而开始……在小同学的生活范围里,最熟悉的环境莫过于自身的家,且家中的每一个角落,每一件物品都承载着他们的情感,让他们回忆、牵挂,对家长和其家人更是一往情深,永远依恋。
义务教育课程规范实验教科书(湘美版)二年级下册《我爱我家》一课,就是在这样一个情感基础上编排的,因而对它的学习与表示具有异常意义和诸多资料,也有较大的教学拓展余地。
同学分析1、同学主体条件。
很多时候儿童都能够用五彩画笔发明出造型奇异、色彩丰富的资料,在此基础上只要教师给予的是鼓励与支持,他们就更能将自身听到、看到、想到的,信心十足的表示出来。
选择温暖、美观、实用的家居图片,经过对同龄人创作的“家”的优秀美术作品,丰富同学的表象素材,打破同学僵化的思维,拓宽同学的联想空间。
但教师除了适当的引导与促进外,可是多地示范和讲解,以免禁锢同学的思维。
在教学过程中,评价用语也应尽量是肯定与鼓励。
2、适宜同学的工具。
研究到开发同学发明思维和培养探索精神以和体验胜利教学法的需要,同时也研究到二年级同学的年龄特点,同学准备水彩笔、油画棒等绘画常用资料,让同学坚决自信地“照着自身的意思去做,”教师不进行范画,不限定创作规则,实施表示资料的自由选择制,以最大限度地发掘儿童的表示可能性,激发他们的学习兴趣。
教学目标:1、经过欣赏、观察与记忆,进一步了解自身的家人,自身的起居环境,发现其中的美。
2、引导同学学会恰当选材,凭记忆有感情地画出自身家的一隅或是表示家人生活场景的画。
《我爱我家》主题班会方案范文
《我爱我家》主题班会方案范文
品德,树立感恩社会、不图回报,扶危济困、无私奉献的价值观,在助人为乐、奉献社会中实现自身的价值。
我们要从身边小事做起,从现在做起,努力在家里当个好成员,在单位当个好员工,在日常生活中真心关爱他人,真诚帮助他人,营造温暖和谐的社会氛围。
要识大体、顾大局,爱岗敬业、甘于奉献,理性表达利益诉求,正确处理利益关系,自觉维护职工队伍团结,以主人翁姿态参与社会管理,用工人阶级的先进思想和行为影响和带动全社会,为维护社会稳定、促进社会和谐做出新贡献。
三、要学习他们甘于奉献、团结互助的团队精神。
发扬团结协作、克难攻坚、奉献在先的职业操守,塑造自立自强、勇于进取,永不放弃、永不懈怠的优良品格,真心实意地为群众做好事、办实事、解难事,为党和人民的事业不懈奋斗。
要自觉践行社会主义核心价值观,积极参加职工职业道德建设活动,发扬团队精神,在各自的岗位上比技能、比作风、比业绩、比奉献,把心思和精力集中到干事创业、创新发展上。
要积极参加“创建学习型组织、争做知识型职工”活动,学习新知识,钻研新技术,掌握新本领,全面提升自身道德文化和业务素质,为企业转型发展做出新贡献。
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————来源网络整理,仅供供参考
————来源网络整理,仅供供参考 2。
主题班会《我爱我家》[修改版]
第一篇:主题班会《我爱我家》主题班会《我爱我家》活动主题:我爱我家活动目的:1、通过活动,锻炼学生表达情感的个性,懂得对父母表达自己的爱。
2、让学生体验真情,培养学生热爱班集体,增强集体凝聚力。
3、激发学生热爱伟大祖国的思想感情。
时间地点:X年X月X日,高一(X)班教室参加人员:高一(X)全体成员,为了调动全班学生的积极性,此次活动要求全员参加,并将班级分成几个小组,做到人人参与,人人有责任。
(以下是分组情况)1、主持人2、小品组3、哑剧组4、舞蹈组5、朗诵组6、合唱组活动材料:朗诵稿、歌词、PPT图片、标语条幅等活动过程:主持人A:无论有多少快乐的日子主持人B:无论有多少难忘的夜晚合:我们永远都不能忘怀的是——我们的家让我们一起走进高一(X)班主题班会《我爱我家》第一部分:家——爱的港湾主持人A:家,不只是几个人,一栋房子。
主持人B:那么,家是什么?家是妈妈柔软的手和爸爸宽阔的肩膀,家是一百分时的奖赏和不及格的斥骂。
家是既让你高飞又用一根线牵扯的风筝轴。
家是亲人之间真情构筑的港湾,请欣赏小品《渴望》乐乐:自从我爸妈离婚以来,我一星期跑爸爸家,一星期跑妈妈家,他们给我买好吃的、买漂亮衣服,可他们就是不知道我心里想要什么,我只想要一个完整的家。
今天是我的生日,爸爸说来接我(看手表),一会儿呀,我得让他们重归于好,说办就办(坐下写字)爸爸:今天是我女儿十五岁生日,我在饭店订了桌,一定领她去好好饱餐一顿。
哎!放学半天了,这孩子怎么还没出来呀!(在门口徘徊)妈妈:(气喘吁吁)累死我了,这公交车一堵就是半小时,我可得快点去学校,给我女儿买身衣服,然后再带她照张相。
(走到门口,两人相遇,都一扭头,互不理睬)乐乐:(边走边唱)我想要有个家,一个不需要多大地方……爸爸、妈妈:(一齐说)乐乐,爸(妈)来接你了,跟我走。
爸爸:跟我去,爸为你订了一大桌你爱吃的菜,还有蛋糕呢!妈妈:跟我去,妈带你去买最漂亮的衣服,然后咱再照艺术照,那该多有纪念意义呀!爸爸:我先来的,乐乐得跟我去。
爱家主题班会[共五篇]
爱家主题班会[共五篇]第一篇:爱家主题班会爱祖国爱家主题班会甲:我们爱大地、爱蓝天;乙:我们爱江河、爱山峦;甲:我们最爱我们的祖国,乙:盛满欢笑、盛满向往、盛满多少火热的情感。
甲:祖国是一座美丽的花园,我们在您的土地上发芽;乙:祖国是我们亲爱的妈妈,我们在您的怀抱中长大。
甲:我宣布“腾飞的中华”主题中队会现在开始我们爱大地、爱蓝天;乙:我们爱江河、爱山峦;甲:我们最爱我们的祖国,乙:盛满欢笑、盛满向往、盛满多少火热的情感。
甲:祖国是一座美丽的花园,我们在您的土地上发芽;乙:祖国是我们亲爱的妈妈,我们在您的怀抱中长大。
甲:我宣布“爱国爱家“主题中队会现在开始:甲;岁月的风尘掩盖不了屈辱的历史, 乙, 时间的长河洗刷不掉光辉的业绩.甲: 中国人民团结勇敢勤劳善良.乙: 他们以坚强的意志不屈的民族精神屹立于世界的东方.甲: 中华雄鹰在展翅.乙: 中国巨龙在腾飞.甲: 改革开放为中国插上腾飞的翅膀.乙: 科教兴国为中国带来希望.甲: 世界风云变幻莫测乙: 祖国大地捷报频传.甲: 港澳回归,欢声震天.乙: 世贸组织,敞开大门.甲: 中国足球,走向世界.乙: 申奥成功,赢得主办权.甲;中国人民从没有过像现在这样欢乐安详乙: 中国人民从没有过像现在这样意气风发,神清气爽.甲: 身为华夏儿女.乙: 同为炎黄子孙.合:我们为伟大的民族而骄傲,我们为拥有这样的祖国而骄傲。
我们是祖国年轻的一代,我们决不能辜负祖国和人民的期望,努力学习,为祖国创造美好灿烂的明天。
甲:我们是祖国的儿女,一定要牢记祖国的屈辱史,前辈们的光荣奋斗史,接过历史的接力棒,去创造中国的辉煌史。
乙:同学们,我们是跨世纪的一代,21世纪在召唤我们。
甲乙合:让我们胸怀祖国,鼓起理想的风帆。
手拉手,肩并肩,共同去创造美好的未来。
篇二:爱国爱校爱家主题班会“爱国、爱校、爱家”主题班会九年级3班活动目标:1、通过活动,使学生懂得如何珍惜自己所拥有的爱和亲情。
我爱我家主题班会教案三篇
我爱我家主题班会教案三篇家是我们温暖的摇篮,家里有亲人,家中有亲情。
一家人血脉相融!下面是小编带来的三篇我爱我家主题班会教案,希望对大家有所帮助!我爱我家主题班会教案1一、班会目标:1、通过此次主题班会,目的是增强学生集体观念和集体荣誉感,增强班级的凝聚力,提高学生关心集体、建设集体的积极性和热情,同时使学生对良好的学风有了正确的认识,让学生在良好班集体的氛围中健康成长,并发挥自己的光和热,努力为集体添把“柴”——“众人添柴火焰高”。
通过活动让学生有所感有所悟,让他们在活动中体会“团结就是力量”,珍惜集体的团结,能够自觉维护集体的荣誉。
2、让学生在组织活动的过程中,充分地展现和锻炼自己的能力。
3、通过文艺节目及讨论的形式,充分调动每一名同学的积极性和参与意识,增强同学、师生间的互信和深厚友谊。
二、活动内容:三:活动步骤:1、一滴水,只有放进大海才不会干涸;一个人,只有融进集体,才能展现他的才华和生命的价值。
亲爱的同学们,今天我们来上一节主题班会课,让我们发挥自己的力量,发挥我们集体的力量,努力的去思考,认真的去总结,让我们体会到“集体的凝聚力”是多么的重要。
班会课时,老师提出:同学们,你作为班的一份子,你想我们班成为一个什么样的集体呢?一个团结友爱的、勤奋向上、努力学习的班集体?还是一个纪律松散、不求上进、无心向学的群体呢?同学们回答说:当然是一个团结友爱、勤奋向上、努力学习的班集体了。
宣布班会开始:老师:要建设这样一个集体,每个同学应当如何承担一份责任呢?2、体验“团结就是力量”。
活动过程:在班级地上划2-3个一米见方的正方形(大小可根据具体情况调整)。
将全班同学分成4组进行游戏。
游戏规则是每位同学可以用任何方式进入正方形,但不可脚踏正方形外,要求全部同学都在正方形内。
先完成活动任务的小组获胜。
这个游戏目的在于培养同学们通力合作的精神,使他们认识到班级是一个整体,只要大家团结一心,就可以众志成城。
幼儿园主题活动《我爱我家》教案
幼儿园主题活动《我爱我家》教案10篇[教学内容]本教案依据人教版八年级《思想品德》第一课其次框《我爱我家》的内容设计。
[教学目标]1、情感、态度和价值观目标:增加喜爱自己的家庭、喜爱父母的情感以及履行家庭义务的责任观念。
2、力量目标:提高收集父母为家庭作奉献的详细事例的力量,增加感受家庭亲情的力量。
3、学问目标:知道家庭中有亲情和暖和,明确母爱和父爱是世上至深至纯的爱,懂得抚养和教育子女是父母的道德和法律义务。
[教学重难点]1、教学重点:感受家庭中的亲情和暖和,喜爱自己的家。
2、教学难点:抚养和教育子女是父母的道德和法律义务。
[教学过程]导入新课:(多媒体显示)儿子问父亲:“蜗牛为什么爬的这么慢?”父亲说:“由于他们有壳啊。
”儿子问:“它为什么要背着壳呢?”父亲意味深长地说:“那是他们的家!”说一说:你觉得蜗牛为什么宁愿背负着重重的壳?学生:由于蜗牛爱它的家。
教师:我们每个人都要爱自己的家。
那么,我们为什么要爱自己的家,怎样去爱自己的家呢?这就是今日我们要学习的内容《我爱我家》。
多媒体显示:我爱我家。
合作探究:多媒体显示:说一说你在家中感受到的暖和,讲一讲父母对你的关怀和爱惜(配一幅全家福图片)。
学生答复上述问题,教师点评。
多媒体显示:家庭是我们成长的摇篮,是我们的港湾和第一所学校;父母是我们最亲的人,也是我们的第一任教师。
父母视我们为掌上明珠,无微不至的关心爱惜我们,使我们尽享家庭的亲情和暖和。
教师:大家都感受到了父母的爱。
下面请大家夸夸自己的父母并谈谈自己对母爱和父爱的理解。
多媒体显示:七嘴八舌:请你夸夸自己的父母。
(找出父母的优点。
)请你谈谈对母爱和父爱的熟悉。
学生答复上述问题,教师点评。
多媒体显示:听故事,明道理。
2023年5月12日发生的汶川地震中,一位母亲在废墟下面,弓着身体成伏拜的姿态,反抗着上面塌下来的东西,只为了爱护怀抱下面的婴儿。
临死前她把手机放在婴儿的衣服里,编辑成短信,留了一段话:“亲爱的珍宝,假如你能活下去,请记住,妈妈永久爱你。
最新我爱我家教案主题班会(精选5篇)
最新我爱我家教案主题班会最新我爱我家教案主题班会(精选5篇)在平凡的学习生活中,说到主题班会,大家应该都参加过吧?主题班会是班主任根据教育、教学要求和班级学生的实际情况确立主题、围绕主题开展的一种班会活动。
那么,主题班会需要如何准备呢?以下是小编为大家整理的最新我爱我家教案主题班会,仅供参考,欢迎大家阅读。
最新我爱我家教案主题班会篇1活动目的:培养学生集体荣誉感和责任感,形成班级强大的凝聚力。
加深学生对班级管理的参与意识,从而激发同学们的主人翁热情。
学会与同学们和睦相处,使班级形成和谐.温馨.团结向上的氛围,从而团结同学,认真学习,共创辉煌,引导学生努力争创优秀班集体。
活动过程及内容:师:同学们,爱是和谐的乐章,爱是力量的源泉。
父母的爱,为我们营造温暖的家;老师的爱,为我们构建欢乐的集体。
我们在爱的阳光下茁壮成长!今天的主题班会即将开始,下面,大家以热烈的掌声请我们的两位小主持闪亮登场。
主持人开场白:女:我们来自不同的家庭,男:我们走进同一间教室,女:在这里,我们共同进步,共同成长。
男:不管前面是风是雨,我们相信,合:我们永远都是最好的朋友。
女:无论是过去,现在,还是将来,只要你付出友爱,你一定会得到别人的关怀。
合:西达中学七(1)班和谐的集体温馨的家我爱我班主题班会现在开始。
一、朗诵《我爱我班》女:我们是闪烁的星星,在天空中熠熠生辉。
男:我们是奋飞的雏鹰,在风雨中搏击长空。
女:我们有一个温暖的家。
走进教室,进入这个班集体,我们感到一股春风扑面而来。
男:在这个温暖的班级中,你的生命之树将会常青,在这个欢乐的集体中,你的忧伤,能为你抚平。
女:生活在这个班集体中,你会像一滴水溶进大海,像一棵树生长在深山,你会感到拥有一种强大的集体的力量。
男:下面请听.同学为我们带来的朗诵:《我爱我班》《我爱我班》演讲稿我爱我班,因为我是其中的一员,这里有优秀的老师和可爱的同学,我们是相亲相爱的一家人!永远温暖的家七(1)班!学校是我们进入的第一个小社会,班级是我们的第二个家。
二年级《我爱我家》主题班会
二年级《我爱我家》主题班会策划人姓名:二零XX年XX月XX日二、活动过程1.课前导入我们每个人都有一个家,当我们在家中得到幸福和满足的时候,家是乐园;当我们与家人发生冲突、冲突的时候,家又成了樊笼。
无论怎样,家都是我们一生都难以割舍的地方,我们应当如何正确地面对家呢或许经过今日这堂课的学习我们会找到答案。
第一部分我有一个家2.读一读《家是什么》。
3.老师说明:家是我们爱的中心地,我们心中最奇妙的愿望都环围着这个中心地。
可这个中心地并不是聚宝盆,可以供我们永久享用,而不用付出。
现在让我们从了解家人开头,逐步学会对家人表示感谢。
4.同学认真填写“家庭写真”的每一项。
5.结合“家庭写真”所填,用文字或卡通画描述自己对家人的了解。
6.小组沟通,选代表发言其次部分家家有本难念的经7.老师说明:虽然我们经常在家中得到欢快,但有时我们也会与家人发生一些不快乐。
那么通常这些不快乐是由什么缘由引起的呢请大家将小记者采访题《冲突》填好,预备接受采访。
8.小记者采访沟通9.老师归纳冲突产生的一般缘由:①父母过于唠叨;②父母过于专横,对孩子干涉太多;③孩子贪玩不学习;④放学后长时间不回家;⑤长时间与伙伴电话倾谈;⑥考试成果不理想;⑦在学校不守纪律10.老师说明:我们慢慢长大了,开头有自己的主见了,所以我们与家人有了这样那样的冲突,那么我们怎样去很好地解决呢请大家争辩一下11.小组争辩,全班沟通12.归纳步骤:n1.明白冲突是什么;n2.明确冲突产生的缘由;n3.解决冲突可以有哪些方式;n4.哪些是双方是可以接受的;n5.哪些是双方是无法接受的;n6.检验选择的解决方式是否有效。
13.老师说明:现在请同学们依据六步法来解决几个冲突,我们一起来体会体会。
14.同学发言,呈现自己的冲突,并尝试用六步法来解决。
15.老师强调:六步法的确可以帮我们很大的忙,但千万不行生搬硬套。
一般爸爸妈妈跟我们不会过分讨价还价,假如我们能够主动认错或者忍他们一时之气,等他们气消了之后主动找他们协商解决方法也会很有效的。
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我爱我家主题班会(10篇)我爱我家主题班会我爱我家主题班会1主题:我爱我家主持:陈菲儿、王锐杰教育要求:通过活动,认识家庭成员的个性及贡献;并用自己的实际行动向家庭成员表达自己的感激之情。
准备工作:1、诗歌《家》2、歌曲《我爱爸爸妈妈》活动过程:一、主持人发言我们每个人都有一个家,家是我们爱的中心地,我们心中最美好的愿望都环绕着这个中心地。
可这个中心地并不是聚宝盆,可以供我们永远享用,而不用付出。
现在让我们从了解家人开始,逐步学会对家人表示感激。
二、亲亲爱爱一家人1、用文字或卡通画描述自己对家人的了解。
2、小组交流,选代表发言。
三、我爱我家1、主持人:我们从家中得到最多的是幸福。
放学回家有饭吃,衣服旧了有新的换,脏了有人洗,上学前要交学杂费,生病了有人关心等等,为我们提供这一切的家人可是不容易的啊!2、读家长写的文章,选取几个片段。
3、赶快,现在让我们对家里人说一声“谢谢”,把我们的感激写下来,画出来。
4、学生活动,交流。
5、主持人:家是我们一生都难以忘怀的地方,我们从家里得到了许多,可千万别以为这一切都理所当然。
当我们的爸爸妈妈全力为我们付出的时候,也十分在意我们的反应,我们不要对他们的付出熟视无睹,不要吝啬对他们说出我们内心的感激!四、节目表演1、诗朗诵《家》2、歌曲《我爱爸爸妈妈》五、活动延伸班主任发言:爱家是很具体的,假如一个妈妈不操持家务,又不管孩子学习,我们就怀疑她是否爱家。
我们也一样,如果我们天天只是从家里索取,而不为家人付出,能说我们爱家吗?肯定不能。
从今天开始,我们来一个“爱家周”比赛,请设计一个计划,要求既能减轻家人负担,又能真切地表达你对家的爱心。
我期待大家天天有爱心行动,周周有爱心计划和小结,尽自己的力量为家人减轻负担,为家人带来安慰和幸福。
我爱我家主题班会2教学目的:通过本次主题班会,进一步增强学生的日常文明礼仪意识、。
教学设计:由本班同学自编自演的四部小品引出班内存在的一些不文明现象,由同学们讨论,以达到教育学生的目的。
在讨论中穿插文艺节目、诗歌朗读、智力问答以活跃班会气氛。
教学过程:板书本次主题班会的主题。
主持人甲:我代表高二班45名同学欢迎各位来宾的光临。
我们高二班是一个大家庭,在这个大家庭里,我们从分享受着它带给我们的欢乐。
它不仅为我们提供一个良好的学习环境,也让我们感受到了家的感觉一种温馨和睦的感觉。
在课堂上,活跃的课堂气氛,使我们感到学习并不是一种苦差事,而是一件轻松愉快的事情。
在学校的各项活动中虽然没有取得过第一、第二,但全班同学能团结一心、积极进取为班级争得荣誉,请大家回顾一下高中阶段我们这个家庭所取得的成绩?主持人乙:正因为我们的家庭成员的凝聚力、上进心才使得我们的家庭取得了这些荣誉。
这一切的一切,使得我们更爱我们的家,我们要奉献出更多的爱使我们的家更美好。
但是,金无足赤,我们这个家庭仍有一些同学在破坏我们家庭的形象,为此,今天我们在这里举办了这次“我爱我家”的主题班会::主持人甲:我们全班45位同学生活在高二这个家庭里,我们日常的一言一行、一举一动的好坏都将影响到这个家的形象,由于我们这个家庭的另举李,都将影响到我们对家的感情。
下面请看由秦刚同学编导的小品《快乐的一天》。
小品《快乐的一天》的表演主持人甲:精彩的小品看完了,我想请各位同学们谈谈造成这样后果的原因是什么?同学发言。
主持人乙:通过大家的讨论,我们知道了要让家有好的精神风范就要注重日常的文明礼仪。
我们生活在这个大家庭里,还要有良好的卫生环境,这样才能使大家在一个干净、明朗的环境里学习。
下面请欣赏由许艳会同学编导的小品《扫地》。
小品《扫地》的表演主持人甲:小品看完了,下面我想请同学们谈谈自己如何看待劳动卫生的?同学发言。
主持人乙:大家讨论得很激烈,请同学为我们朗诵一首《》主持人甲:有了好的学风、好的环境,但如果你的衣着与众不同,甚至出格,不仅会这个大家庭造成不良影响,甚至会影响正常的学习秩序。
下面请看李蒙蒙同学编导的小品《超酷的服装》小品《超酷的服装》的表演主持人乙:很搞笑的小品,虽然有点夸张,但在我们的周围,确实存在有些人,他们为了引起别人的注意,与众不同,更为了走在生活前列,而特意地包装自己,最后事与愿违,不仅使大家对你产生厌恶感,更破坏了学生的应有形象。
我想请同学们谈谈自己对奇装异服的看法。
同学发言主持人甲:班会进行到现在,让我们来一个文明礼仪知识竞赛,轻松一下。
文明礼仪知识竞赛问答题:1、住校生每天起床处要按规定整理内务外,还要干什么?2、爱护公共卫生,除每天派值日生作卫生外,周末还要做什么?3、学生每天要按时到校,不能迟到,还不能什么?4、学生不能进那些场所?5、惜时有序,勤奋学习表现在那四方面?选择题:1、平时上学我们应当2、听到预备铃我们应当3、下课铃响后,老师还没离开教室,我们应该4、下课后,我们应在教室里5、宿舍管理员或老师的批评若有错,我们应主持人乙:“衣食住行”是一个家庭必须面对的,我们的大家庭中有很多住校生,宿舍就成了住校生在学校的第二个家,在这个家里,就应当遵守宿舍里各项规章制度,正所谓“无规矩不成方圆”。
既然我们成了那其中的一员,就该遵从它,不能运用各种欺骗它。
下面请大家欣赏由薛培良编导的小品《乐极生悲》。
小品《乐极生悲》的表演主持人甲:应有的结局,情同学们谈谈自己的看法。
主持人乙:感谢各位同学的精彩发言。
我想不论是在学校,还是在宿舍,不论是日常行为,还是奇装异服,为了我们这个家庭能和谐美满,为了我们美好的明天,也为了我们的学校生活蒸蒸日上,让我们45为家庭成员携起手来,为我们的大家庭奉献我们的一份爱。
班主任小结:“文明礼仪”是我们高中生活中必不可少的一门课程。
为了我们这个美好大家庭的明天,为了让我们的心灵得到净化,为了使我们的社会更加文明,让我们谨遵那句“先知礼仪,而后奋进”。
我爱我家主题班会3主持人:张z、顾z、沈z、凌z张:爱是人类最真挚的情感,他打开了一扇扇心灵之窗,透过这扇心灵的窗,我们看到了文明与愚昧的区别,看到了纯朴和虚荣的距离。
顾:对啊!有缘千里来相会。
凌:只有爱才会让现在的家人团聚。
沈:只有爱,才会让世界更美好。
张,顾,凌,沈:___年第一学期桥长中学,预初二班《我爱我家》主题班会现在开始。
顾:首先开场的是由我们班的生活委员俞薇朗诵的《金色的童年》。
凌:我们已经度过了金色的童年,到了我们朝气蓬勃的少年。
我们更不能忘记父母的教诲。
接下来请听由上官易同学带来的口风琴独奏《世上只有妈妈好》。
沈:欣赏完了动听的音乐,我想同学们都有对家的感受和感想。
下面请同学谈一谈。
顾:现在不得不面对现实,下面请看由陈国君,张隆,童非以及杜雪康四位同学表演的小品《都是电脑游戏惹的祸》。
张:从这个小品当中让我们知道了沉迷于电脑游戏的危害。
我们应该把精力放在学习上,因为现在正是读书的大好时光。
下面由张隆同学表演的让人百思不得其解的魔术。
凌:神奇的魔术表演完了,请听由凌玲,沈千依,俞薇,钱淑怡四位同学演唱的《金钟罩铁布衫》。
沈:是不是很好听!来点掌声鼓励一下!我爱我家——我的校园,我的班级在这个家庭里,我们拧成一股绳,互相包容,取长补短,就算在坚固的冰川也会被这温暖融化。
我要为这个家增添新的亮点。
下面由朱勇霖同学为我们朗诵《我爱我班》。
顾:班级是个大家庭,需要每一个同学互相关爱,大家都要精心地呵护这个集体,把班级的荣誉放在首位。
首先我们要从爱护公物开始做起,前段时间班中发生了不少的破坏公物的现象,希望大家引起注意。
同学之间应该融洽相处,要心胸开阔。
组建我们这个班级已有三个多月了,在这个大家庭中对发生过的一些事情,同学感触颇多。
沈:现在让我们放松一下,下面由董也博为我们主持脑筋急转弯游戏。
凌:请听大合唱《大中国》,位这次主题班会画上圆满的句号吧!全体起立,齐唱《大中国》张:这世界只有一种爱,爱流进了干枯的原野,立刻原野上便开满了鲜花,绽放着希望。
凌:一双双温暖的双手,一颗颗共勉互助的心,爱驱去走了孤独,带来了快乐。
沈:只要有爱的地方,便不会有痛苦,只要有真情的地方,便不会有矛盾。
顾:明亮的阳光下,我们手拉着手,心连着心,共淋风雨,世界原来如此之小,是个温暖的大家庭,让我们沈:请吴老师,陈老师上台致词。
张,凌,沈,顾:20xx年第1学期桥长中学,预初二班《我爱我家》主题班会到此结束。
我爱我家主题班会4教育目标:1、通过主题班会,促进“团结就是力量”活动的进一步开展,多层面、多角度培养学生良好的集体观念,塑造完美的班集体。
2、在班级中,带领同学们回忆班里的点滴琐事,从这些琐事中去挖掘、发现别人身上的闪光点,达到互相赞赏、团结进取的目的。
3、通过全班同学参与此次活动,培养学生集体主义观念,增强集体意识,培养团结、协作。
理论依据:一个良好的班集体是学生展现个性与才能的舞台。
现代心理学、教育学、管理学的大量研究也表明:集体中蕴藏着影响个体个性发展的巨大潜力。
前期准备:1、准备节目三次召开中队委员会议,针对班级现状,商讨主题班会的主题,初定班会流程。
有针对性地安排班会地相关同学,布置相关节目。
选定2名节目主持人和1名写稿人。
2、教室布置在教室后面的黄板上布置主题为“这就是我们”的宣传栏,有八个雏鹰小队的照片和介绍。
3、人员安排教育过程:1、诗歌朗诵《繁星》2、个人才艺展示3、“我爱我家”大家谈4、男生小组唱《阳光总在风雨后》5、班主任寄语六5班从成立到现在已经有三个多月了,我们班级中的四十位成员在交往中学会了友爱和宽容。
记得冰心老人曾经说过:“没有爱,就没有一切。
”我可以十分肯定的告诉大家,和你们相处的日子我很幸福,这份愉快和幸福的感受是你们带给我的,是我对这份工作的热爱与执着。
我为你们的进步而欣慰,为你们的退步而焦虑,为你们的错误而痛心。
所有的种种情感都源于四个字:“我爱你们!”6、全班合唱《手拉手,祖国更美丽》活动后续:主题班会的时间可以说是短暂的,但留给学生的记忆是永恒的。
在这短短的时间里,同学们能敞开心扉、畅所欲言,从不同的视觉、不同的侧面,去挖掘、发现集体中孕育的团队,从而达到“互相赞赏、团结进取”的教育目的。
同时,结合学校正在举行的艺术节活动,让丰富多彩的德育主题活动在校园唱响、在班级闪光,更好地突出主体德育地实效性、针对性和可接受性。
我爱我家主题班会5前苏联著名教育家苏霍姆林斯基曾经说过:“只有爱妈妈,才能爱祖国。
”因此,亲情是一切情感的基石。
只有爱父母,才会爱学校、爱家乡、爱祖国、爱社会、爱我们生活的这个世界,才能永驻真爱,形成质朴健全的人性。
针对本班学生个性中暴露的自私任性、自我中心的不良倾向,通过真情体验,感悟亲情,激发学生爱的情感,丰富情感积淀,把亲情回报付诸于实践。
一、设计目的:1.了解学生家庭,让学生彼此认识各自家庭成员的个性及贡献,让学生了解亲情,体验亲情的无私和伟大,感受中华民族的传统美德。