平面构成-点线面模板
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点线面构成
二．线的构成
（四）线的错视
灵活的运用线的错视可使画面获得意想不到的效果。但有时则要进行必 要调整，以避免错视所产生的不良效果。
平行线在不同附加物的影响下，显得不平行。（图1.2.3） 直线在不同附加物的影响下呈弧线状。（图4） 同等长度的两条直线，由于它们两端的形不同，感觉长短也不同（图5） 同样长短的直线，竖直线感觉要比横直线长。（图6）
当画面中有三个散开的三个方向的点时，点的视觉效果就表现 为一个三角形，这是一种视觉心理反映。
当画面中出现三个以上不规则排列的点时，画面就会显得很零 乱，使人产生烦躁的感觉。
当画面中出现若干大小相同的点规律排列时，画面就会显得很 平稳、安静并产生面的感觉。
一．点的构成
点的线化:由于点与点之间存在着张力，点的靠近会形
三．面的构成
（一）面的概念：
面是线的移动至终结而形成的，面有长度、宽度，没有厚度。
⑴直线平行移动可形成方形的面 (图1）； ⑵直线旋转移动可形成圆形的面（图2）； ⑶斜线平行移动可形成菱形的面（图3）； ⑷直线一端移动可形成扇形的面（图4）。
图1
图2
图3
图4
三．面的构成
（二）面的形态：
A：直线形 a：几何直线性：指有固定角度的形。如：方形、三角形、菱形。 b：自由直线形：不受角度限制的任意形。
图1 图2
一．点的构成
（二）点的形态和视觉特征
1.点的形态 点一般被认为最小的并且是圆形的，但实际上点的形式是多种多样的， 有圆形、方形、三角形、梯形、不规则形等（如图），自然界中的任何形 态缩小到一定程度都能产生不同形态的点。
一．点的构成
2．点的视觉特征 点的基本属性是注目性，点能形成视觉中心，也是力的中心。也就是
平面构成-点线面PPT教学课件
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• 或者，由于周围点的大小不同，就使得处于中间的相同的 两个点产生大小不同的感觉。如下图所示。
26
等点构成
• 点的形状、大小一致的构成 方式。
• 在一定的规律中，组合成多 样的图形，别有一番新意。
27
差点构成
• 大小、形状不同的点的构 成方式。
• 不但可以展示生动、各异的 图形，而且给人以前进或后 退、曲面或阴影以及其他复 杂的具有三维化的立体感、 纵深感、节奏感和韵律感。
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应用
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学生点线面综合构成作业
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图与底
一般容易被识别为图形的是： ⑴居于画面的中央，或处于水 平及垂直方向的形，易于成为 “图”； ⑵被封闭的图形，在画面中容 易显现出来，也容易被人们认 为是“图”； ⑶小的形状，较之过大的形状， 成为图的条件更为有利； ⑷集中的形态比散乱的形态易 于识别出图形。
47线的构成方法1面化的线等距的密集排列图12疏密变化的线按不同距离排列透视空间的视觉效果图23粗细变化空间虚实空间的视觉效果图34错觉化的线将原来较为规范的线条排列作一些切换变化图45立体化的线图56不规则的线图6将线条进行密集等距离的排列使线条明显地趋向于面的视觉效果
平面构成
1
平面构成的基本元素
立体构成中的虚面则可通过对体块的处理得到； • c．线化的面：当面的长宽比较大ห้องสมุดไป่ตู้，面就转化成线。
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• 3、面的错觉 • 同样大小的圆，感觉上面大下面小；亮的大黑的
• 或者，由于周围点的大小不同，就使得处于中间的相同的 两个点产生大小不同的感觉。如下图所示。
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等点构成
• 点的形状、大小一致的构成 方式。
• 在一定的规律中，组合成多 样的图形，别有一番新意。
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差点构成
• 大小、形状不同的点的构 成方式。
• 不但可以展示生动、各异的 图形，而且给人以前进或后 退、曲面或阴影以及其他复 杂的具有三维化的立体感、 纵深感、节奏感和韵律感。
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应用
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学生点线面综合构成作业
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图与底
一般容易被识别为图形的是： ⑴居于画面的中央，或处于水 平及垂直方向的形，易于成为 “图”； ⑵被封闭的图形，在画面中容 易显现出来，也容易被人们认 为是“图”； ⑶小的形状，较之过大的形状， 成为图的条件更为有利； ⑷集中的形态比散乱的形态易 于识别出图形。
47线的构成方法1面化的线等距的密集排列图12疏密变化的线按不同距离排列透视空间的视觉效果图23粗细变化空间虚实空间的视觉效果图34错觉化的线将原来较为规范的线条排列作一些切换变化图45立体化的线图56不规则的线图6将线条进行密集等距离的排列使线条明显地趋向于面的视觉效果
平面构成
1
平面构成的基本元素
立体构成中的虚面则可通过对体块的处理得到； • c．线化的面：当面的长宽比较大ห้องสมุดไป่ตู้，面就转化成线。
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• 3、面的错觉 • 同样大小的圆，感觉上面大下面小；亮的大黑的
02.平面构成基本元素训练—点、线、面
图2
任务一
平面构成基本元素训练
③相同的点由于所放位臵 不同，受到夹角的影响会 产生大小不同的感觉（图 3）。
图3
④相同大小的两个点，当 外部条件不同时会产生不 同的变化（图4）。
图4
任务一
平面构成基本元素训练
4.点的构成方法
①不同大小、疏密的点混合排列，可以成为散点式的构成
形式（图1）
②将大小一致的点按一定的方向进行有规律的排列，给人 的视觉留下一种由点的移动而产生线化的感觉（图2） ③以由大到小的点按一定的轨迹、方向进行变化，使之产 生一种优美的韵律感（图3）
位于画面三分之二偏上的位臵时，最易吸引人们的观 察力和注意力。
任务一
平面构成基本元素训练
点的大小、数量及排列组合的方式不同都会给人产生不 同的视觉效果和心理感受。（图3、图4、图5）
图3 不同大小的点疏密排列形成的空间感
图4 不同大小的点形成的韵律感
图5 不同形态的点形成的时空感
任务一
平面构成基本元素训练
①直线形的面 具有直线所表现的心理特征。如：正方形，它能呈现 出一种安定的秩序感。在心理上具有简洁、安定、井然
有序的感觉。
三．面的构成
任务一
平面构成基本元素训练
1 直线性的面； 表现规则、平稳、较为理性的 视觉效果
三．面的构成
任务一
平面构成基本元素训练
②几何曲线形的面
比直线形柔软，有数理性的秩序感。特别是圆形， 能表现几何曲线的特征。但由于正圆形过于完美，则有
软和带有人情味的温暖感觉。
三．面的构成
任务一
平面构成基本元素训练
④偶然线形的面
以特殊方法构成的意外的形态。具有其它形态表现不出
任务一
平面构成基本元素训练
③相同的点由于所放位臵 不同，受到夹角的影响会 产生大小不同的感觉（图 3）。
图3
④相同大小的两个点，当 外部条件不同时会产生不 同的变化（图4）。
图4
任务一
平面构成基本元素训练
4.点的构成方法
①不同大小、疏密的点混合排列，可以成为散点式的构成
形式（图1）
②将大小一致的点按一定的方向进行有规律的排列，给人 的视觉留下一种由点的移动而产生线化的感觉（图2） ③以由大到小的点按一定的轨迹、方向进行变化，使之产 生一种优美的韵律感（图3）
位于画面三分之二偏上的位臵时，最易吸引人们的观 察力和注意力。
任务一
平面构成基本元素训练
点的大小、数量及排列组合的方式不同都会给人产生不 同的视觉效果和心理感受。（图3、图4、图5）
图3 不同大小的点疏密排列形成的空间感
图4 不同大小的点形成的韵律感
图5 不同形态的点形成的时空感
任务一
平面构成基本元素训练
①直线形的面 具有直线所表现的心理特征。如：正方形，它能呈现 出一种安定的秩序感。在心理上具有简洁、安定、井然
有序的感觉。
三．面的构成
任务一
平面构成基本元素训练
1 直线性的面； 表现规则、平稳、较为理性的 视觉效果
三．面的构成
任务一
平面构成基本元素训练
②几何曲线形的面
比直线形柔软，有数理性的秩序感。特别是圆形， 能表现几何曲线的特征。但由于正圆形过于完美，则有
软和带有人情味的温暖感觉。
三．面的构成
任务一
平面构成基本元素训练
④偶然线形的面
以特殊方法构成的意外的形态。具有其它形态表现不出
点线面构成PPT课件
四. 点、线、面综合构成 点线面形态的综合表现： 以点线面三位一体，进行综合表现。要点是：要注
意主次关系，如以细线为主，加小部分的面表现，可 以表达轻巧活泼的形式效果。
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四. 点、线、面综合构成
42
四. 点、线、面综合构成
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作业：点、线、面综合构成一张
尺寸：20x20cm
4
一．点的构成
2．点的视觉特征 点的基本属性是注目性，点能形成视觉中心，也是力的中心。也就是
说当画面有一个点时，人们的视线就集中在这个点上，因为单独的点本身 没有上、下、左、右的连续性，所以能够产生视觉中心的视觉效果。
5
一．点的构成
当单个的点在画面中的位置不同产生心理感受也是不同的。居 中会有平静、集中感；偏上时会有不稳定感，形成自上而下的视觉流 程；位置偏下时，画面会产生安定的感觉，但容易被人们忽略。位于 画面三分之二偏上的位置时，最易吸引人们的观察力和注意力。
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三．面的构成
用等距离的垂直线和水平线来组成二个正方形，它的长宽感觉不一 样，水平线组成的正方形，给人感觉稍高些，而垂直线组成的正方形则 使人感觉稍微宽些。所以穿竖格服装的人显得更高一点，横格的则显得 矮些。
33
概念的形（抽象） 特点：明快、单纯、规整、秩序。（如书本、电视等） 现象的形（具象） 自然形 特点：生机、膨胀、优美、弹性。（如水滴、鹅卵石） 人为形 不规则形：自由形、偶然形。具有一定的情态、情趣。
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图１
图２
图３
图４
图５
图６
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线的性格 垂直线:富于生命力 力度感 伸展感 水平线:稳定感 平静 呆板 斜线:运动感 动向 方向感强 折线:方向变化丰富 易形成空间感 自由曲线:自由 潇洒 自如 随意 优美 细线:精致 挺拔 锐利 粗线:壮实 敦厚
生活中的点线面(平面构成作业)
张图为娱乐场所的 室内设计，运用常见的圆 点和多边形块状来表现店 内风格。 图一：统一的外形有一种 协调感，但又通过小块内 部的不同布置让空间变得 星形点图丰 图 同空成的瞬富二的的线透间起：大延，视有来统小时赋变了；一和摄予化生的排影点使命圆列，动得力点的点态平。，特运。面但殊动的不性， 富有动感。
后一张图为家居室内设计 中常用的装饰表达，通过 对块状大小、颜色和内部 结构的设计使空间不再单 调空洞。
常见的建筑结构对直线曲 线的运用很多，且极具多 变性
常见的建筑结构对直线曲 线的运用很多，且极具多 变性
常见的建筑结构对直线曲 线的运用很多，且极具多 变性
大块面积的运用 画面更加简约
后一张图为家居室内设计 中常用的装饰表达，通过 对块状大小、颜色和内部 结构的设计使空间不再单 调空洞。
常见的建筑结构对直线曲 线的运用很多，且极具多 变性
常见的建筑结构对直线曲 线的运用很多，且极具多 变性
常见的建筑结构对直线曲 线的运用很多，且极具多 变性
大块面积的运用 画面更加简约
平面构成点线面ppt课件
线的构成
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线的构成
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平面构成的形态要素 点 线 面
平面构成的形态要素——面 1.面的概念: “面”是线的连续移动至终结而形成的。面有 长度、宽度，没有厚度。直线平行移动成长方形；直线旋转 移动成圆形；自由弧线移动构成有机形直线和弧线结合运动 形成不规则的形。
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平面构成的形态要素 点 线 面
2、抽象形态（几何形为基础 点、线、面） 有规律组合——节奏感、运动感、进深感、整齐划一的 视觉效果。如，重复、近似、渐变等构成形式强视觉上的清晰度和醒目、富有吸引力的视觉效果。 如，对比、集结、肌理、变异等。
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平面构成的形态要素 点 线 面
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平面构成的形态要素 ：面的示例
6.面的应用
面的应用在设计中很多，它的可塑性较强，善于表现不同的情感，一般 的讲，由什么类型的线组成的面，它就具有该种线的特征。面可以在标志设 计、摄影、广告招贴设计、服装设计、环境艺术设计和包装设计中的应用。
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点的构成
在这个页面中，只有唯一的一个点，四周是大量的空白，于是它马 上成为吸引视线，引发兴趣的视觉中心。而这个视觉中心就应该是 你想表达的主题，效果是最直接明确的。 在你实际浏览这个页面的时候，这个处于三维空间点（花生）旁边 环绕着一段电脑联线。三维技术的运用，更突出了这个视觉中心， 让你迫不及待的点击进入下一级页面。
2.7点的应用 点的构成是设计的基础。点的应用是将点的设计应用于各种实用的造型 艺术之中，如平面设计。康定斯基早在包豪斯任教期间，就提出点是各种形 状的源泉，并写出《点线面》一书。可以利用点组成各种各样的具象的和抽 象的图形，通过点把空间概念、幻象透视空间表现的淋漓尽致。下面的平面 设计就是利用点来设计的成功案例。
平面构成2——点线面
课后作业
作业内容：自命主题，以最简单的点、线、面 为基本元素，组织出不同的画面，可以通过重 复、旋转、渐变等方式组织和创造出有形式感 与生命力的画面。
要求:
1.要求掌握点、线、面的概念，有创意，并能 注意画面的整体性与协调感，形式美观
2.尺寸：单幅不小于10×10(CM)，一组不少 于 4 幅，裱于32×32(CM)黑卡纸上
实例：烦躁的线
理性／感性
嘈杂／平静
平静／流动
舒畅／憋闷
尖锐／柔滑
畅快／愁苦
稳定的面
面是可视画面中最稳定的因素，面的运用 往往决定了画面的整体效果，在任何一种 绘画或是设计中，面都是至关重要的部分。
面的概念
1. 面的形成 2. 面的分类 3. 面的错视 4. 面的情感
面的形成
面的分类
3.用黑白手段表现，手绘完成，作品要求整洁 干净，绘制精细.
作业示例 1
作业示例 2
点的构成实例
这是一个图形设计公司的宣传 画册采取了点的构成形式把字 母与指纹结合在一起体现了公 司诚实讲信用、才思广义
流动的线
我们学习绘画通常都是从线学起，它是一 切绘画艺术与造型艺术的基本形式，例如 素描、速写、白描。线作为一种基本功被 所有绘画学习者所熟知。
线的概念
1. 线的形成 2. 线的分类 3. 线的情感 4.线的错觉
平面构成
杨华芸 主讲
对于上面三幅图画 你有怎样不同的视觉感受。
形的精髓
跳跃的点 流动的线 稳定的面 点、线、面——综合之美
跳跃的点
点虽有位置、大小、但没有方向。
点的特征——体积小、分散的； 远距离的、 大空间对比下的； 处于交叉位置上；符号 的一种；短小有力的笔触和痕迹。
平面构成1概述点线面ppt课件
当画面中几点大小不一时，大的点吸引力更强。
经营者提供商品或者服务有欺诈行为 的，应 当按照 消费者 的要求 增加赔 偿其受 到的损 失，增 加赔偿 的金额 为消费 者购买 商品的 价款或 接受服 务的费 用
当画面中几点大小不一时，大的点吸引力更强。
经营者提供商品或者服务有欺诈行为 的，应 当按照 消费者 的要求 增加赔 偿其受 到的损 失，增 加赔偿 的金额 为消费 者购买 商品的 价款或 接受服 务的费 用
经营者提供商品或者服务有欺诈行为 的，应 当按照 消费者 的要求 增加赔 偿其受 到的损 失，增 加赔偿 的金额 为消费 者购买 商品的 价款或 接受服 务的费 用
当画面中等大几点，其中一个在画面视觉中心位置时，视觉吸引力更强。
经营者提供商品或者服务有欺诈行为 的，应 当按照 消费者 的要求 增加赔 偿其受 到的损 失，增 加赔偿 的金额 为消费 者购买 商品的 价款或 接受服 务的费 用
• 第二章
平面构成的形态要素
• 一，点
• 6，点的错视
平 面 构 成
经营者提供商品或者服务有欺诈行为 的，应 当按照 消费者 的要求 增加赔 偿其受 到的损 失，增 加赔偿 的金额 为消费 者购买 商品的 价款或 接受服 务的费 用
• 第二章
平面构成的形态要素
• 一，点
• 6，点的错视
•
后退、收缩——小
• 平面构成：在二维平面内将造型要素（形态、色彩、肌理）按照 一定规律法则进行分解、排列、组合，从而建构成新的理想形态 的造型活动。
平 面 构 成
经营者提供商品或者服务有欺诈行为 的，应 当按照 消费者 的要求 增加赔 偿其受 到的损 失，增 加赔偿 的金额 为消费 者购买 商品的 价款或 接受服 务的费 用
经营者提供商品或者服务有欺诈行为 的，应 当按照 消费者 的要求 增加赔 偿其受 到的损 失，增 加赔偿 的金额 为消费 者购买 商品的 价款或 接受服 务的费 用
当画面中几点大小不一时，大的点吸引力更强。
经营者提供商品或者服务有欺诈行为 的，应 当按照 消费者 的要求 增加赔 偿其受 到的损 失，增 加赔偿 的金额 为消费 者购买 商品的 价款或 接受服 务的费 用
经营者提供商品或者服务有欺诈行为 的，应 当按照 消费者 的要求 增加赔 偿其受 到的损 失，增 加赔偿 的金额 为消费 者购买 商品的 价款或 接受服 务的费 用
当画面中等大几点，其中一个在画面视觉中心位置时，视觉吸引力更强。
经营者提供商品或者服务有欺诈行为 的，应 当按照 消费者 的要求 增加赔 偿其受 到的损 失，增 加赔偿 的金额 为消费 者购买 商品的 价款或 接受服 务的费 用
• 第二章
平面构成的形态要素
• 一，点
• 6，点的错视
平 面 构 成
经营者提供商品或者服务有欺诈行为 的，应 当按照 消费者 的要求 增加赔 偿其受 到的损 失，增 加赔偿 的金额 为消费 者购买 商品的 价款或 接受服 务的费 用
• 第二章
平面构成的形态要素
• 一，点
• 6，点的错视
•
后退、收缩——小
• 平面构成：在二维平面内将造型要素（形态、色彩、肌理）按照 一定规律法则进行分解、排列、组合，从而建构成新的理想形态 的造型活动。
平 面 构 成
经营者提供商品或者服务有欺诈行为 的，应 当按照 消费者 的要求 增加赔 偿其受 到的损 失，增 加赔偿 的金额 为消费 者购买 商品的 价款或 接受服 务的费 用
平面构成点线面PPT课件
ppt精选版 王美姣
平面构成概念—构成主义历史缩写
• 平面构成的历史缩写
❖ 构成艺术形成的重要源头
（1）俄国的构成主义运动
（2）荷兰的风格派运动
现代构成设计做为现代设计的理念和形成基础产生于20世纪20年代
ppt精选版 王美姣
平面构成概念—构成与艺术
• 平面构成是一门研究抽象美学的课程，其内容着 重于抽象几何元素的分析组合形式与构成，其养 料摄取于西方艺术与西方现代设计。
其后，被包豪斯设计学院采纳，并通过教学体系的改革，作为设 计入门的基础训练课程。
二十世纪六十年代，它归入了完整的结构主义哲学体系之中，重 新系统化、完整化，成为了一种较为科学的造型训练方法体系。
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平面构成概念—构成主义历史缩写
• 平面构成的历史缩写
❖ 包豪斯确立了构成课的设计基础地位
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平面构成的元素分析—关于点
• 点的错视
❖ 同样大小的点在不同大小的黑点包围下，使人产生了错视 ❖ 同样大小的两个点在角的对比下，靠近角的红点显得大些 ❖ 同样大小的点在黑白背景下，白的显得大些 ❖ 同样大小的点在冷暖背景下，暖的显得大些
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平面构成的元素分析—关于点
平面构成的元素分析—关于点
• 特殊趣味的点（特效）
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平面构成的元素分析—关于点
• 点的构成形式(方法)
❖ 不同大小、疏密的混合排列， 使之成为一种散点式的构成形式。
❖ 将大小一致的点按一定的方向进行有规律的排列，给人的视觉留下一 种由点的移动而产生线化的感觉 。
…………………………………………………………………
点
面 面
平面构成概念—构成主义历史缩写
• 平面构成的历史缩写
❖ 构成艺术形成的重要源头
（1）俄国的构成主义运动
（2）荷兰的风格派运动
现代构成设计做为现代设计的理念和形成基础产生于20世纪20年代
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平面构成概念—构成与艺术
• 平面构成是一门研究抽象美学的课程，其内容着 重于抽象几何元素的分析组合形式与构成，其养 料摄取于西方艺术与西方现代设计。
其后，被包豪斯设计学院采纳，并通过教学体系的改革，作为设 计入门的基础训练课程。
二十世纪六十年代，它归入了完整的结构主义哲学体系之中，重 新系统化、完整化，成为了一种较为科学的造型训练方法体系。
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平面构成概念—构成主义历史缩写
• 平面构成的历史缩写
❖ 包豪斯确立了构成课的设计基础地位
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平面构成的元素分析—关于点
• 点的错视
❖ 同样大小的点在不同大小的黑点包围下，使人产生了错视 ❖ 同样大小的两个点在角的对比下，靠近角的红点显得大些 ❖ 同样大小的点在黑白背景下，白的显得大些 ❖ 同样大小的点在冷暖背景下，暖的显得大些
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平面构成的元素分析—关于点
平面构成的元素分析—关于点
• 特殊趣味的点（特效）
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平面构成的元素分析—关于点
• 点的构成形式(方法)
❖ 不同大小、疏密的混合排列， 使之成为一种散点式的构成形式。
❖ 将大小一致的点按一定的方向进行有规律的排列，给人的视觉留下一 种由点的移动而产生线化的感觉 。
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点
面 面
点线面构成ppt课件
2
点的特性表现在他的大小，所在空间的位置，点之间的距离，点的群化。
3
在几何学中的点：只具有位置而无面积和外形 作为造型元素的点：具有大小、面积、形态
4
点的判断 • 当一个形与其周围的形相比相对较小时，它就可以看成是 一个点。 • 点可用来标记：一条线的两端，两条线的交点，体块上的 角点，一个范围的中心。 • 点的形状：各种形状的点，当其较小时，都可看成是点。 一个广场中心的纪念碑可看成是这个范围内的一个点。
3435363738五线的构成方法1面化的线等距的密集排列图12疏密变化的线按不同距离排列透视空间的视觉效果图23粗细变化空间虚实空间的视觉效果图34错觉化的线将原来较为规范的线条排列作一些切换变化图45立体化的线图56不规则的线图63940构成的范例414243设计应用444546474849一面的概念面是线的连续移动至终结而形成的
53
四、面的构成方法
(1)几何形的面，表现规则、平稳、较为理性的视觉效果 （等距密集排列）。
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(2)自然形的面，不同外形的物体以面的形式出现后， 给人以更为生动的视觉效果。
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(3)实面：实面是由连续不断记录的线的轨迹构局的面， 在平面设计中表达一种真切的、清晰的区域，给观者的 心理感受是稳定、坚实、明朗。同时它也有可能会造成 呆板没有生气的心理印象。
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+ 图：形象
+ 地：“图”周围的空间
“图”与“地”的关系：一般来说，“图”与 “地”是共存的。具有前进性，在视觉上具有凝 聚力的，容易成为“图”。而起陪衬作用 ，具有 后退感的，依赖图而存在的则成为“地”。“图” 与“地”两者的关系是辨证的，两者间常常可以 互换。“图”与“地”是相互关联、相互依存的， 因而我们在设计时一定要统筹兼顾，充分利用 “图”与“地”的变化关系，以获得完美有趣的 视觉效果。
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第一章：概述
一、有关本门课程的概念： • 构成——就是“组装”的意思，也就是说把平面设计中所需要的诸要素， 按照美的形式法则，进行“组装”，形成一个新的，适合需要的图形 • 三大构成：平面构成、色彩构成和立体构成。它们都是艺术设计的基础。
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平面构成
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二、平面构成具有单ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ性：
平面——是指与立体的差别，它主要解决长、宽两 度空间的造型问题。
（1）不同大小、疏密的混合排 列，使之成为一种散点式的构成 形式。
(2) 将大小一致的点按一定的方 向进行有规律的排列，给人的视 觉留下一种由点的移动而产生线 化的感觉。
(3) 以由大到小的点按一定的轨 迹、方向进行变化，使之产生一 种优美的韵律感。
(4) 把点以大小不同的形式，既密集 又分散的进行有目的的排列，产生 点的面化感觉。
而且给人以前进或后退、曲面或阴 影以及其他复杂的具有三维化的立 体感、纵深感、节奏感和韵律感。 • 本图用点的有次序的渐变排列，形 成了一种闪光的效果，画面呈现出 它的韵律美。 • 点的密集排列，也可以作为表现群 众力量的象征。
网点构成
• 点作不同的排列和多种次序变 化，产生明暗调子的构成方式。
• 带有机械性又有规则的网点构 成的设计作品，图象清晰度虽 然不高，但却能给人一种朦胧 的神秘感，这恰好是设计者所 追求的与众不同的表现特征， 从而产生出的一种新的构成方 式。
(5) 将大小一致的点以相对的方向， 逐渐重合，产生微妙的动态视觉。
(6) 不规则点的视觉效果。
以简单的点，直接表现平面设计的有： 等点构成 差点构成 网点构成
等点构成
• 点的形状、大小一致的构 成方式。
• 在一定的规律中，组合成 多样的图形，别有一番新 意。
差点构成
• 大小、形状不同的点的构成方式。 • 不但可以展示生动、各异的图形，
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平面构成
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第二章：平面构成的基本元素
•点 线 面
平面构成最基本的三大元素：点、线、面。 这三大元素看起来非常简单，却是现代设计中必 不可少的基础。它们不同运用与组合，能够产生各种 各样的空间视觉形象，决定着平面构成设计的美感。 因此深入了解和把握点、线和面的性质与表现力，是 创作设计新美形态的根本。
第一节：基本元素——点
一、点的定义：
在几何学中，点只表示某一位置，而无形状和面积。
（例如：两线交于一点；直线与面相交于一点……）
而在平面构成设计中，点是以形象存在的。也就是 说：无论点有多小，它都会有自己的形象。
（例如：◆ ◥ ● ▲ ♠ ◈ ……）
某个形象被人们视为“点”，是依赖于它与周围环 境的比例或所处的位置来决定的。
点绘技法
• 点绘需要一定的时间和精 力，急于求成，反而欲速 不达。（一旦出现失误， 补救所费的时间往往要多 于遵循规律所用的时间。）
• 此画是生赖范义1974年画 的《查尔斯·布朗逊》，可 谓与超级写实主义油画有 异曲同工之妙。
趣味性的点的构成
2020/3/22
平面构成
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这素面 里，与 的点点 面强相 积调比 是位， 指置它 画关是 面系一 不，个 同面平 色强面 彩调中 间形相 的状对 比和较 例面大 关积的 系，元 。
1 直线性的面； 表现规则、平稳、较为理性的视觉效果
2 有机性形态的面；得出柔和、自然、 抽象的面的形态
4 偶然性形态的面。
4 偶然性形态的面。 自由、活泼而富有 哲理性
4 偶然性形态的面。
3 不规则性形态的面；较为理性的人文特点
群化的面能够产生层次感，
点、线、面的应用
基本形
就是用点、线、面等基本元素 构成设计形态的基本单位。
点构成的平面艺术 —— 公益海报类
点构成的平面艺术 —— 公益海报类
点构成的平面艺术 —— 公益海报类
二、点的性质和作用：
点是力的中心。当画面中只有一个点时，人们的 视线就会集中在这个点上。因此，点在画面的空间中， 具有张力作用。它在人们的心理上，有一种扩张感。
在装潢设计中，点由于具有这种张力作用，便可以 发挥其占据空间的效能。
基本形之间的关系
1、分离;
2、接
触;
3、覆叠;
4、透
叠;
5、差叠;
6、减
缺;
7、联合;
8、重
分 离
接 触
基本形
练习
• 点、线、面黑白练习各一副（15*15cm） • 点线、线面、线面结合练习各一副（15*15cm） • 点线面结合黑白练习二副（15*15cm）
要求
以几何形态结合为主，可穿插实物图形 最终需能清晰表达某一种感受。
商品广告中的商标，就是起到点的作 用。按照这一原理，在设计时将商标放在 较宽阔的空间中，不仅发挥其占据空间的 作用，而且还会更加突出商标的形象。
中国花鸟画的章法中，在 大片的空白处往往要加上两 只蝴蝶或蜜蜂，这样会使画 面感到充实，并且，更能显 示出画面的空间感。
三、点的构成：
点是所有形态的起源，也是构成设计中不可缺少的 基本元素。点的数量是无限的，其面积虽小，但在构 成中却能产生强大的生命力。 • 不同的构成方式，可以带给人不同的视觉及心理感 受。 • 各种点以不同形式构成的不同视觉效果。
作为设计的基础训练，平面构成着重培养的是我 们的形象思维能力和设计创造能力，其单纯性表现在： 摒弃功能、材料、工艺、造价等与设计相关的思考， 而把注意力集中在造型能力的训练上。特别是通过抽 象的形态体现形式美的法则，培养形象思维的敏捷性， 反映出现代人的审美理想。
三、平面构成研究的内容：
• 如何创造形象； • 怎样处理形象与形象之间的关系； • 如何掌握美的形式规律，并根据美的形式法则，构成
点构成的装置艺术
点构成的装置艺术
点构成的平面艺术 —— 公益海报类
明度相似的前提下， 可通过冷暖对比。
点构成的平面艺术
—— 公益海报类
在人们的心目中，最理 想的点是圆形的——简 单、无方向性、无棱角。
但其它很多规则与不规 则的形体，在一定的情 况下，也会被认为是 “点”。
点构成的平面艺术 —— 公益海报类
所需要的图形。
在经过一定量的学习和练习后，扩大和丰富初学 者的思维能力和造型手段，再过渡到平面设计（应用 设计）的新阶段，这就是平面构成的作用和实质。
四、平面构成的原理与技法：
平面构成说到底就是不断地创造新的形体，并不 断地对新的形体作多种形式的组合。
每种不同的形体的产生都具有其不同的构思方法， 形与形之间的组合都有其自身的规律。
一、有关本门课程的概念： • 构成——就是“组装”的意思，也就是说把平面设计中所需要的诸要素， 按照美的形式法则，进行“组装”，形成一个新的，适合需要的图形 • 三大构成：平面构成、色彩构成和立体构成。它们都是艺术设计的基础。
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二、平面构成具有单ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ性：
平面——是指与立体的差别，它主要解决长、宽两 度空间的造型问题。
（1）不同大小、疏密的混合排 列，使之成为一种散点式的构成 形式。
(2) 将大小一致的点按一定的方 向进行有规律的排列，给人的视 觉留下一种由点的移动而产生线 化的感觉。
(3) 以由大到小的点按一定的轨 迹、方向进行变化，使之产生一 种优美的韵律感。
(4) 把点以大小不同的形式，既密集 又分散的进行有目的的排列，产生 点的面化感觉。
而且给人以前进或后退、曲面或阴 影以及其他复杂的具有三维化的立 体感、纵深感、节奏感和韵律感。 • 本图用点的有次序的渐变排列，形 成了一种闪光的效果，画面呈现出 它的韵律美。 • 点的密集排列，也可以作为表现群 众力量的象征。
网点构成
• 点作不同的排列和多种次序变 化，产生明暗调子的构成方式。
• 带有机械性又有规则的网点构 成的设计作品，图象清晰度虽 然不高，但却能给人一种朦胧 的神秘感，这恰好是设计者所 追求的与众不同的表现特征， 从而产生出的一种新的构成方 式。
(5) 将大小一致的点以相对的方向， 逐渐重合，产生微妙的动态视觉。
(6) 不规则点的视觉效果。
以简单的点，直接表现平面设计的有： 等点构成 差点构成 网点构成
等点构成
• 点的形状、大小一致的构 成方式。
• 在一定的规律中，组合成 多样的图形，别有一番新 意。
差点构成
• 大小、形状不同的点的构成方式。 • 不但可以展示生动、各异的图形，
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第二章：平面构成的基本元素
•点 线 面
平面构成最基本的三大元素：点、线、面。 这三大元素看起来非常简单，却是现代设计中必 不可少的基础。它们不同运用与组合，能够产生各种 各样的空间视觉形象，决定着平面构成设计的美感。 因此深入了解和把握点、线和面的性质与表现力，是 创作设计新美形态的根本。
第一节：基本元素——点
一、点的定义：
在几何学中，点只表示某一位置，而无形状和面积。
（例如：两线交于一点；直线与面相交于一点……）
而在平面构成设计中，点是以形象存在的。也就是 说：无论点有多小，它都会有自己的形象。
（例如：◆ ◥ ● ▲ ♠ ◈ ……）
某个形象被人们视为“点”，是依赖于它与周围环 境的比例或所处的位置来决定的。
点绘技法
• 点绘需要一定的时间和精 力，急于求成，反而欲速 不达。（一旦出现失误， 补救所费的时间往往要多 于遵循规律所用的时间。）
• 此画是生赖范义1974年画 的《查尔斯·布朗逊》，可 谓与超级写实主义油画有 异曲同工之妙。
趣味性的点的构成
2020/3/22
平面构成
34
这素面 里，与 的点点 面强相 积调比 是位， 指置它 画关是 面系一 不，个 同面平 色强面 彩调中 间形相 的状对 比和较 例面大 关积的 系，元 。
1 直线性的面； 表现规则、平稳、较为理性的视觉效果
2 有机性形态的面；得出柔和、自然、 抽象的面的形态
4 偶然性形态的面。
4 偶然性形态的面。 自由、活泼而富有 哲理性
4 偶然性形态的面。
3 不规则性形态的面；较为理性的人文特点
群化的面能够产生层次感，
点、线、面的应用
基本形
就是用点、线、面等基本元素 构成设计形态的基本单位。
点构成的平面艺术 —— 公益海报类
点构成的平面艺术 —— 公益海报类
点构成的平面艺术 —— 公益海报类
二、点的性质和作用：
点是力的中心。当画面中只有一个点时，人们的 视线就会集中在这个点上。因此，点在画面的空间中， 具有张力作用。它在人们的心理上，有一种扩张感。
在装潢设计中，点由于具有这种张力作用，便可以 发挥其占据空间的效能。
基本形之间的关系
1、分离;
2、接
触;
3、覆叠;
4、透
叠;
5、差叠;
6、减
缺;
7、联合;
8、重
分 离
接 触
基本形
练习
• 点、线、面黑白练习各一副（15*15cm） • 点线、线面、线面结合练习各一副（15*15cm） • 点线面结合黑白练习二副（15*15cm）
要求
以几何形态结合为主，可穿插实物图形 最终需能清晰表达某一种感受。
商品广告中的商标，就是起到点的作 用。按照这一原理，在设计时将商标放在 较宽阔的空间中，不仅发挥其占据空间的 作用，而且还会更加突出商标的形象。
中国花鸟画的章法中，在 大片的空白处往往要加上两 只蝴蝶或蜜蜂，这样会使画 面感到充实，并且，更能显 示出画面的空间感。
三、点的构成：
点是所有形态的起源，也是构成设计中不可缺少的 基本元素。点的数量是无限的，其面积虽小，但在构 成中却能产生强大的生命力。 • 不同的构成方式，可以带给人不同的视觉及心理感 受。 • 各种点以不同形式构成的不同视觉效果。
作为设计的基础训练，平面构成着重培养的是我 们的形象思维能力和设计创造能力，其单纯性表现在： 摒弃功能、材料、工艺、造价等与设计相关的思考， 而把注意力集中在造型能力的训练上。特别是通过抽 象的形态体现形式美的法则，培养形象思维的敏捷性， 反映出现代人的审美理想。
三、平面构成研究的内容：
• 如何创造形象； • 怎样处理形象与形象之间的关系； • 如何掌握美的形式规律，并根据美的形式法则，构成
点构成的装置艺术
点构成的装置艺术
点构成的平面艺术 —— 公益海报类
明度相似的前提下， 可通过冷暖对比。
点构成的平面艺术
—— 公益海报类
在人们的心目中，最理 想的点是圆形的——简 单、无方向性、无棱角。
但其它很多规则与不规 则的形体，在一定的情 况下，也会被认为是 “点”。
点构成的平面艺术 —— 公益海报类
所需要的图形。
在经过一定量的学习和练习后，扩大和丰富初学 者的思维能力和造型手段，再过渡到平面设计（应用 设计）的新阶段，这就是平面构成的作用和实质。
四、平面构成的原理与技法：
平面构成说到底就是不断地创造新的形体，并不 断地对新的形体作多种形式的组合。
每种不同的形体的产生都具有其不同的构思方法， 形与形之间的组合都有其自身的规律。