教案早餐要吃好

《早餐要吃好》教案设计

一、教学目标

1、情感目标：懂得吃早餐与健康的关系，能够积极主动的吃早餐，

养成吃早餐的好习惯。

2、能力目标：培养和发展幼儿观察能力和动手操作能力。

3、知识目标：初步学会选择营养全面均衡的健康早餐。

二、教学重难点：

幼儿懂得吃早餐与健康的关系，能够积极主动的吃早餐，初步学会选择营养全面均衡的健康早餐。

三、教学过程：

1、导入课题：

“羊羊早餐店”开业了，请小朋友们吃早餐，让幼儿自选早餐。2、深入探究：

小组内分享，小朋友们在组内介绍自己选择的早餐。

班级内介绍自己选择的早餐。

对比：你认为谁选的早餐更有营养？

师：老师，今天没有吃早餐，哪位小朋友，能给老师选择一份有营养的早餐吗？

（师生共同评议选的早餐）

师：如果不吃早餐，对身体有什么危害？

（上午没有精力学习，运动没有力气，容易得胃病）

3、活动拓展：

幼儿设计明天的早餐食谱。

4、家园共育

让家长带幼儿去早餐店，给孩子介绍有关早餐的营养知识，让孩子更喜欢吃早餐，养成主动吃早餐的好习惯，每天吃好早餐。