六年级作文之小学《读书交流汇报会》作文

小学《读书交流汇报会》作文

【篇一：读书汇报会】

书籍—心灵成长的摇篮

尊敬的老师，亲爱的同学们：

大家好！我是六年一班的。。。，很高兴能和大家一起交流读书的

经验与体会。我交流的题目是《书籍—心灵成长的摇篮》。我不仅

爱读书，还勤于动笔做笔记。老师常教我们不动笔墨不读书，我每

次读书都要把精彩的句段做记号，把有疑问的地方也做记号。这样

不懂的就向爸爸妈妈老师同学请教，读懂的就与老师和同学们交流，并写下自己的感想。自从学校开展了读书周活动以来，我受益匪浅，我的阅读量有了逐步的提高，我的眼界变得更加开阔，我也能在书

本中找寻到真正的快乐。读书成为我生活中必不可少的一部分。在

学校开展的读书活动期间，我读了许多书，有：《木偶奇遇记》

《爱的教育》《昆虫记》《草房子》《一百个中国孩子的梦》等。

但我最喜欢的还是《昆虫记》，因为这本书使我感受很深，《昆虫记》不仅仅充满着对生命的敬畏之情，更蕴含着追求真理、探求真

相的求真精神，给了我很大的启发：生活中和学习中，我们要学习

法布尔勇于探索世界、勇于追求真理的勇气和毅力，无论做什么事

情都要像法布尔那样，要有一种严谨的科学精神，坚持“准确记述观

察得到的事实，既不添加什么，也不忽略什么。做任何事情都要坚

持不懈，即使条件艰苦，也要为了理想而不断奋斗。

人不读书，犹如农夫经营贫瘠的田地，看似一生忙忙碌碌，但却总

是看不到收获的希望；投入不少，但却得不到什么回报。

是呀，读书是一种乐趣，它能开发我们的智力，能够让我们懂得深

刻的道理。生活中没有书籍，就好象没有阳光，智慧没有书籍，就

好象鸟儿没有翅膀，让我们在书的世界里快乐地飞翔吧!我的汇报完毕，谢谢大家!

【篇二：读书汇报会】

男：书是

一条船，读书就是让思想的航船载着我们，在智慧之河里航行。女：书是一只鸟，读书就是站在鸟的双翼之上，俯瞰五彩缤纷的世界。男：书是一座桥，读书就是跨越小桥，奔向成功的彼岸。

女：书是一盏灯，读书就是让灯光引领我们，走向光明。

男：尊敬的领导、老师

女：亲爱的同学们

男女：****四年级读书报告会现在开始！

女：三百六十条道路，是书籍伴随人类远行。

男：中华五千年文明，是书籍承载着厚重的历史。

合：渊远流长润沃土，博大精深无尽时。

男：让我们乘着文字的翅膀，飞向美好的未来。

女：让我们在书籍的瀚海中，汲取永不枯竭的精神力量。

男：现在请大家先欣赏讲故事比赛。第一个出场的是四年一班的徐

子一同学，他讲的故事是《野天鹅》，大家欢迎！

女：孔子是我国伟大的思想家、教育家，可是他却拜一个小孩为师，这是怎么回事呢？请欣赏四年二班杨瑞洁同学为大家讲的《孔子拜师》，大家欢迎。

男：一根鱼钩，是一段红色的记忆，请听四年三班孙楚涵讲的《金

色的鱼钩》，掌声欢迎。

女：一只小小的松鼠，想要吞吐日月，这是个怎样的故事呢？请欣

赏四年四班郭涵的故事：《想吃太阳的松鼠》。大家欢迎。

男：中国古代有许多或美好或凄楚的神话故事，接下来我们要欣赏

的是四年五班孙月峰讲的《孟姜女》。掌声欢迎。

女：下面有请四年六班焦天力，他讲的故事是《》。大家欢迎。

男：书中有光明，可以明亮我们的双眸、烛照我们的内心，

女：书中有天籁之音，可以让我们回归自然、返朴归真；

男：当缕缕书香洒满我们的世界时，

女：当悠悠书韵润泽我们的生命时，

男：我们愿意把它

女：化作歌

男：化作舞

合：化作一台台精彩纷呈的儿童剧，献给所有热爱读书的人们！

女：下面请欣赏的是童话剧表演。首先出场的是四年六班的同学们，他们表演的是《灰姑娘》，大家欢迎。请四年五班同学做准备。

男：下面是四年五班同学表演的《丑小鸭》，大家欢迎，请四年四

班同学做准备。

女：接下来请四年四班同学表演《香香猪》，大家欢迎，请四年三

班同学做准备。

男：下面是四年三班同学表演的《小兔子送空气》，大家欢迎，请四年二班同学做准备。

男：下面是四年二班同学表演的《三只小猪》，请他们闪亮登场！四年一班的同学做准备。

女：最后一个表演的是四年三班同学，他们演出的儿童剧是《新编小红帽》，大家欢迎。

男：现在评委在紧张地合分，在这个过程中，请大家欣赏一段舞蹈（或歌曲）……

女：请学校领导公布成绩、讲话。

结束语：

男：尊敬的领导、老师

女：亲爱的同学们，

男：沐浴在幽幽书香中，让我们的心灵美丽而芬芳

女：徜徉在书籍的长河中，让我们的心灵充实而阳光

男：让经典伴随我们成长，丰富我们的人生

女：让生命在阅读中更加璀璨，更加辉煌！合：****四年级读书报告会到此结束！男：感谢您的到来

女：谢谢大家！

合：再见！

【篇三：读书汇报会】

读书汇报会

教学目标

1.激发学生读书的兴趣，培养学生养成良好的读书习惯。

2.培养学生的语文素养和科学素养。

教学过程

一、导课

同学们，这几天大家可是过足了书瘾，今天我们来进行读书汇报，好吗？

幻灯片出示：读书汇报会

二、导学

1.大家昨天晚上的读书卡片做好了吗？（做好了。）那好，下面我们先进行小组交流，交流后每组记住了吗？

2.各小组代表汇报。

3.好了，刚才大家听了十三位同学的汇报，你觉得谁汇报的好，怎么好？或者你想给谁提些建议？吧。