八年级语文下册第五单元口语交际小专题即席讲话练习
第五单元口语交际《即席讲话》 (共23张)部编版语文八年级下册
小结上述即席发言的特点： ⑴临场性。 ⑵针对性。 ⑶简洁性。
顾维钧智挫牧野伸显： 1919年1月28日“巴黎和会”上，日方代表牧
野伸显坚持要求继承战败国德国在我国山东的利 益，面对气焰嚣张的日方代表，中方代表顾维钧 强忍心头怒火，冷静的说：西方有一位圣人，名 叫耶稣。他被处绞刑的耶路撒冷成为了基督教的 圣地，不可侵犯。大家说对不对？众人回答"对"。 我们东方也有一位圣人，他叫孔子，日本人也承 认他是圣人，你说对不对？牧野伸显只得说"对"。 顾维钧接着说：山东是孔的子故乡，也是我们中 国人的圣地，不容侵。掷地有声的话维护了祖国 的尊严。被美国总犯统威尔逊称为中国的"青年外 交家" 。
要求：①对象名称 ②形状或特点 ③评语或看法。
范例：在毕业班师生座谈会上即席讲话
首先在此真诚的向大家表示歉意：开学近 两个月来我对同学们关注不多，关心很少。听 了前面诸位的发言，给我的总体感觉是四个字： 欣慰、振奋。让我感到欣慰的是同学们一改以 前的做派，抛弃了昨日的时尚，重塑全新的自 我。开始思考人生的责任，骨子里涌动着强烈 的向上欲望和美好追求。令人振奋的是你们响 亮地喊出了为我校毕业班画上一个圆满的句号。 这是大家的共同心声和铮铮誓言。仿佛间听到 了你们奋力前行的铿锵足音。
（3）自报家门切入法 发言一开场即来个自我介绍，或个
人经历，或性格爱好，或表明立场观点。 这样开头显得诚挚坦率，能融洽气氛，很 快就抓住听众的心。在一次礼仪小姐大赛 中，有一位叫江南的女孩做了这样一段即 兴发言：唐代大诗人白居易有一首词： “江南好，风景旧曾谙。日出江花红似火， 春来江水绿如蓝。能不忆江南？”我就是 “能不忆江南”中的“江南”……
2．结尾：要么妙语收场，要么以礼作结。
【部编新人教版】八年级语文下册口语交际专项练习及答案《应对》、《即席讲话》
【部编新⼈教版】⼋年级语⽂下册⼝语交际专项练习及答案《应对》、《即席讲话》部编新⼈教版⼋年级语⽂下册⼝语交际专项练习题及答案⼝语交际⼀应对1.根据情景，在横线处写出恰当的话。
学校进⾏消防演练，当消防警报突然响起时，班上的同学迅速取出湿⽑⼱捂住⼝⿐，弯腰顺着墙边向操场跑去，⼩宇同学却坐在教室⾥⼀动也不动地写作业。
⼩强见后，急忙跑到⼩宇桌前说：“快跑，失⽕啦！”⼩宇不紧不慢地说：“哪⾥失⽕？不就是演练吗？看把你急的！”⼩强拉起⼩宇说：“”⼩宇马上跟⼩强离开了教室。
【参考答案】⽰例：⼩宇，虽说是演练，但是不先学会逃⽣技能，真遇到⽕灾，那该咋办？不能拿⾃⼰的⽣命开玩笑，咱们快跑。
2. 请结合语境，写出恰当的对话。
周末，你应同学⼩明之约，去他家合作完成⽼师布置的制作⼿抄报的任务。
到他家后，⼩明的⽗亲对⼩明说：“你们两个不好好读书，⼀到周末就约在⼀起玩，能有什么好事情？”⼩明很委屈，⼜不敢与⽗亲争辩，他⽆助地看着你。
见此情景，你上前对⼩明的⽗亲说“。
”⼩明⽗亲听了你的解释，⾼兴地同意你和⼩明去做⼿抄报了。
【参考答案】叔叔，您好，您误会我们了。
我们今天是按照⽼师的要求，来合作完成⼿抄报的。
做⼿抄报也是语⽂学习的⼀项重要内容。
试题分析：做这类题型的⽅法是：⾸先要语⾔得体，必须要有称呼，说话有礼貌，然后再考虑语⾔简明与连贯，即把缘由说出来，最后也要表明意思，注意语⾔必须表达得体。
这类题型的出题思想，注重知识的视野和积累，及考⽣的学以致⽤。
在平时的学习过程当中，要注意⽅法，不仅要学习，还要积累，更重要的是学以致⽤。
3.在⼀次“我的理想”的主题班会上，班主任⾸先介绍了4 ⽉9 ⽇《楚天快报》的⼀则报道：某市⼀⼩学布置⼀篇“我的理想”的作⽂，出⼈意料的是，孩⼦们的理想不再“⾼⼤上”，⽽是变成了“吃货”“当⼤官”“当⼟豪”，因为这样可以开名车、住豪宅。
对此，同学们展开了激烈的争论，形成了“认同”与“反对”两种意见，最后班主任让⼩琪（认同者的代表）和我（反对者的代表）作总结发⾔。
八年级语文下册 第五单元 口语交际 即席讲话习题课件 新人教版
5.下面是一些读书的名言，请选择一句谈谈你的感受。 ①书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。——韩愈
②读过一本好书，像交了一个益友。——臧克家
③鸟欲高飞先振翅，人求上进先读书。——李苦禅
④示理例想一的：书句籍①是。智曾慧以的为钥学匙习。是—件—简托单尔的斯事泰情，这句名言让我认识到学习 __没__有__捷__径__，__只__有__勤__学__、__苦__学__才__能__学__有__所__成__。__________________________
们发愤图强，无私奉献，为国家的强盛做出了巨大贡献。正是一代代 英__雄__的__引__领__，__才__有__我__们__中__华__民__族__的__生__生__不__息__，__才__使__我__们__中__华__民__族__傲__然____ 屹__立__于__世__界__东__方__！__今__天__，__让__我__们__一__起__来__缅__怀__英__雄__，__分__享__英__雄__的__感__人__故____ 事__，__铭__记__英__雄__的__先__进__事__迹__，__将__英__雄__的__爱__国__情__怀__和__报__国__精__神__传__承__下__去__，____
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如果孩子不自觉，还可以“一键禁止所有游戏”。 示_例__一__：__我__赞__同__腾__讯__的__这__一__举__措__，__成__长__中__的__孩__子__，__自__制__力__较__差__，__而__此__时_____ _却_是最重要的学习阶段，所以加强对孩子的管理和约束，非常必要。 示例二：我不赞同腾讯的这一举措，因为用这种方式“捆绑”孩子，反而会 ________________________________________________________________ 适得其反，容易让孩子产生逆反心理。家长应该多跟孩子沟通，用心创造一 __ 种氛围，让孩子在潜移默化中主动学习。 ________________________________________________________________
部编版-语文-八年级下册-部编版八下练习：第五单元 口语交际小专题 即席讲话
口语交际小专题即席讲话1．学习了本单元，语文老师开展了“向古人学写游记”的综合性学习活动，请你参与。
(1)某同学即兴发言，讲了李白游历的相关知识。
请你按要求帮他修改。
【A】李白是我国唐代伟大的浪漫主义诗人，后人尊称为“诗仙”。
他出生于盛唐时期，一生绝大部分在漫游中度过，【B】游历遍布了大半个中国，【C】因此他的诗作也大多为描写山水和抒发内心的情感为主。
他到处游历，希望结交朋友，拜谒社会名流，从而得到引荐，实现政治理想和抱负。
①【A】句成分残缺，应修改为：被后人尊称(或“后人尊称他为”)。
②【B】句用词不当，应修改为：足迹遍布了大半个中国。
③【C】句句式杂糅，应修改为：去掉“为主”。
(2)春游后老师要求每人写一篇游记，同学们都或多或少写出了自己的所见所感，只有冬冬一直不写，并且抱怨老师的这种要求。
请你劝说冬冬，让他明白老师的用心并完成任务。
【示例】冬冬，春游的时候我们是不是玩得很开心呀？老师让我们把春游的过程和感受写下来，一方面是想提高我们的写作水平，另一方面也是为了让我们把美好的记忆留存下来。
你看到那些景色的时候一定也会有许多难忘的感受，写下来以后经常回味不好吗？让我们一起来完成这个小任务吧！2．班级举行“游历四方”的综合性学习活动，你所在的小组要模拟成立一个旅行社，并选择一个游览目标作为旅行社的旅行地点。
(1)某组员为桂林旅游景点写了一段解说词，请你按要求帮他修改。
桂林山水甲天下。
桂林的山水不知迷醉了多少人，而水尤醉人。
桂林水有漓江，漓江水清澈见底，甘洌如饴。
【A】行舟漓江之上，望远处云峰缥渺，观天边日出日落，赏独特民俗风情，你一定会有“人在画中游”之感。
随着小船静静地飘荡在漓江之上，【B】在青山绿水之间寻找心灵的静谧。
①【A】句有一个错别字，请找出并改正：渺——缈。
②【B】句有一个词语用得不恰当，请修改：将“静谧”改为“宁静”。
(2)请结合桂林景点的特点，给你们的旅行社起一个名字。
【示例】漓江风情旅行社、山水如画旅行社(3)你们小组选择的旅游景点是桂林，有组员找来一幅书法作品，请写出这幅书法作品的题目并简要赏析。
人教部编版八年级语文下册第五单元《即席讲话》口语交际习题课件
红红：嘿，从爷爷的笔记中我发现了一种读书方法， ______________(_1_)______________。
丽丽：红红，拙见！你归纳的读书方法让我茅塞顿开。 军军：丽丽，怎么是“拙见”？应该是_____(_2_) _____ ______哟。爷爷，对吧？ 爷爷：(点点头)谦辞、敬辞不能用反哦。 军军：哈哈，真是踏破铁鞋无觅处，得来全不费工夫。 我可以把____(3_)___(甲、毕 飞宇；乙、但汉松)的话作为“反
二、根据下面提供的情境，补全对话。 小红即将中考。一天，晚饭后—— 妈妈(对小红爸爸)：我们单位今晚有急事，你陪小红复
习功课吧。 爸爸：不行啊，我要去见大老远来的一位重要客户。 妈妈(生气)：你……究竟是客户重要，还是孩子重要？ 爸爸：当然是客户重要了。 妈妈：既然你认为客户重要，干脆跟他去过好了！
点拨
本题属于“要求型”说话题。答题格式为“称呼＋(有时要加 ‘自我介绍’，比如打电话时、采访时)＋理由(‘理由’最好 不少于2个，可以是情感品质方面及事理方面或知识能力方面 等)＋要求＋好吗(你认为呢)”。
小红说：______________________________________ 略。
___________________________________________________
三、《见字如面》节目播出后，越来越多的人认识到家书在寄 托情感方面的重要作用。学校拟开展“手写家书”活动， 可同学李明却说：“有了网络和手机，还用得着用笔墨写 信吗？”听了他的话，你该怎样劝说他积极参与活动？
(2)应该是“_____高__见__或__高__论_________________________
________________________________________________”
部编版八年级语文下册-口语交际 即席讲话 培优训练
口语交际即席讲话1.某校在学校礼堂举行“文明美德伴我成长”的主题演讲比赛，比赛进行到一半时，不少同学在下面讲话，影响了会场秩序，小华作为演讲比赛的主持人，对大家说了一些话，会场立刻安静了下来。
小华对大家说了什么话？示例:同学们，今天演讲的主题是“文明美德伴我成长”，讲文明要从小事做起，从自己做起，请大家尊重选手，认真倾听，相信大家能够经得起检验。
2.阅读材料，说说李肇星的讲话表达了哪两层意思。
(每层意思15字以内)时任中国驻美大使的李肇星，一次在美国俄亥俄州大学演讲时，一个美国老太太问他:“你们为什么要‘侵略’西藏？”李肇星一改往日之态，没有直接反击，在得知老太太是得克萨斯州人后，他说:“你们得克萨斯州1845年才加入美国，而早在13世纪中叶，西藏已纳入中国版图。
您瞧，您的胳膊本来就是您身体的一部分，您能说您的身体侵略了您的胳膊吗？”老太太一听就乐了，她热烈地拥抱住李肇星，连声说:“谢谢您，谢谢您让我明白了历史的真相。
”示例:①西藏早就是中国的领土;②西藏是中国不可分割的一部分。
3.口语交际。
八年级(1)班将开展以“走进湿地，善待生命”为主题的研学活动，班委会决定组织全班同学周日走进丹顶鹤的故乡——扎龙自然保护区。
小明怕影响学习，不想参加此次活动。
(1)假如你是班长，你打算怎样劝说小明参加此次活动？示例:小明，我十分理解你的想法，但这次活动不仅可以开阔视野，增长课外知识，还能锻炼实践能力，对我们的学习是有益的，而且这是班级集体活动，我们一起参加，好吗？(2)经过劝说，小明同意参加活动，你觉得小明会怎么回答你？示例:班长，你说得很有道理，我以前对于研学活动认识得不够深刻，现在我明白活动的意义了，我愿意参加此次活动。
4.班上有些同学写作文经常使用“呆萌”“666”“酱紫”“抓狂”之类的网络词语。
对此，语文老师提出了“如何看待作文中使用网络词语”的问题，鼓励同学们积极思考，在课堂上进行交流。
请拟写一份课堂发言稿。
新人教版八年级语文下册第五单元口语交际即席讲话练习无答案
语言运用练-《即席讲话》一、综合性学习(共7题,共27分)1.（一）(1)学校为激发学生学习古诗词的兴趣，拟开展“中国诗词大会”活动。
李明为此熬夜准备，结果在参加活动时不知不觉睡着了。
王老师发现后，轻轻拍拍他的肩膀，委婉地说：“李明，你已经沉醉在诗词的意境中了。
”假如你是李明，你该怎么说？2.（二）为了让学生在经典中陶冶情操、涤荡心灵，黔程中学于6月18日下午举行经典诵读比赛。
(1)学校准备邀请校外辅导员李老师担任评委团主席，下面是学生会组织委员小王打电话邀请李老师时说的话，其中加线两处需要修改，请改正。
小王：“李老师，您好！我是黔程中学学生会组织委员小王。
我们将举行一个活动①，想邀请你荣幸地到来②。
”(2)下面的评分规则草稿，不适合此次比赛的一项是( )A.衣着得体大方，举止亲切自然，精神饱满。
B.字迹工整美观，布局设计合理，排列整齐。
C.内容健康向上，感情饱满真挚，能够脱稿。
D.语言清晰准确，语调抑扬顿挫，表达自然。
(3)在活动当天，小王向有关人员交代相关事宜。
请根据活动流程图，把小王说的话补写完整，要求表述准确，语言连贯。
活动流程图小王：“请参赛选手注意比赛的流程。
①______，然后，根据抽签结果按顺序参赛，同时评委为选手打分；②______；最后，请校长颁奖。
”3.（三）(1)2016年黄冈市中考作文阅卷组对考生作文失分的原因进行了分析，结果显示如下：项目名称具体内容所占比例思想内容中心，材料37.80%语言表达语汇句子，表达技巧38.95%层次结构整体布局，过渡衔接17.35%其他书写、标点运用等5.90%看了上述结果，如果要你对即将步入2017年中考考场的黄冈考生提出一点最重要的建议，你会说些什么？4.（四）大型文化情感类节目《朗读者》播出后好评不断。
某班也开展了与朗读有关的活动，请你参与并完成下列任务。
(1)每一期《朗读者》都有一个关键词，例如“陪伴”“选择”“第一次”等，请你也确定一个关键词，围绕这个关键词再从初中语文课本中选择一篇课文，并说说选择它的理由。
八年级语文下册口语交际：即席讲话(练习)
部编版初中语文八年级下册《口语交际即席讲话》同步练习一、选择题1.4月23日是世界读书日，语文老师要求同学们就此进行即席讲话，下面四位同学的发言偏题的一项是（）A.甲：现在不吃读书的苦，将来走入社会就要吃人生的苦。
B.乙：今天是世界读书日，但读书不该只在今天！C.丙：每天读一点，花在阅读上的每一秒，都将沉淀为更好的自己。
D.丁：无论是驱赶迷茫，还是对抗平庸，读书都是最简单实用的方法。
2.下列说法不正确的一项是（）A.《诗经》是我国浪漫主义诗歌的源头，常用直陈其事、借物譬喻、托物起兴的表现手法。
B.白居易作“新乐府”五十篇，体现了他“文章合为时而著，歌诗合为事而作”的创作理念。
C.“信天游”是陕北民歌，形式活泼，节奏自由。
《回延安》就采用了“信天游”的形式。
D.即席讲话，须根据特定的背景、场合来决定要说什么和怎么说，以取得较佳的讲话效果。
3.1936年10月22日，鲁迅先生的灵柩在上海万国公墓安葬，出版界代表韬奋即席讲话，对下面讲话分析不正确的一项是（）今天天色不早，我愿用一句话来纪念鲁迅先生：有人是不战而屈，鲁迅先生是战而不屈。
A.观点明确，针对性强。
B.运用对比，赞扬不战而屈之人。
C.讽刺了投降派、软骨头。
D.赞颂了鲁迅勇敢战斗、决不屈服的可贵品格。
二、语言表达在“拒绝餐饮浪费现象”的班会讨论环节中，同学们畅所欲言。
涵涵说：“我认为，餐饮浪费现象的出现，消费者负有直接责任。
消费者应按需点餐，避免多点。
”刘伟说：“我认为，商家责任更大。
因为商家更加了解菜品的品质和量度，他们应采取相应措施，提醒消费者合理点餐。
”王晓说：“我认为，政府层面应该加强宣传引导，倡导全社会市民文明就餐，营造珍惜粮食光荣，浪费粮食可耻的良好氛圈。
”针对以上不同观点，你准备即席讲话，请把你要说的话写下来。
写作提示：①从材料中筛选有用信息；②思路清晰；③语言得体；④不少于100字。
三、小作文2020年2月中旬之后，为响应国家教育部“停课不停学”的号召，全国各大中小学相继开启“云课堂”。
2024春八年级语文下册第5单元口语交际专练即席讲话新人教版
3. 隔壁王奶奶接到一个电话，声称：国家现在要将一笔 密存海外的巨款发给那些有责任、有担当的爱国人士， 只要缴纳50元手续费就可以分到数百万元。王奶奶信 以为真，忙去交钱。你明知这是一个诈骗电话，该如 何劝说王奶奶不要上当受骗呢？(不超过60字) 示例：王奶奶，这明显是骗您的，缴纳50元手续 费就可以分到数百万元，天底下哪有这等好事呢？您 千万不要被这些诈骗分子迷惑了。
促进班集体的和谐发展。所以我们要加强自身修养、 遵守礼仪，以此来促进班级和谐，做一个光明磊落、 心态平和的阳光中学生。
【点拨】 答案不唯一。围绕“和”阐述自己的观点即可。注意
语言通顺、简洁，至少运用一个成语，注意字数的要求。
2. 为了让学生在经典中陶冶情操、荡涤心灵，黔程中学决定 于6月18日下午两点在学校礼堂举办经典诵读比赛。 (1)学校准备邀请校外辅导员李老师担任评委团主席，下面 是学生会组织委员王东电话邀请李老师时说的话，除去 示例还有两处需要修改，请改正。 王东：“李老师，您好！①我是王东。②我们将举办一 个活动，③想邀请您荣幸地来。” 【示例】①句改为：我是黔程中学学生会组织委员王东。
【点拨】此次活动为经典诵读比赛，对字迹、 布局设计等没有要求。
(3)在活动当天，王东需要向参赛选手交代相关事宜。 请根据活动流程图，把王东说的话补充完整。要求 表述准确，语言连贯。
选手抽签 时间：13：20 地点：礼堂
进行比赛 评委打分
嘉宾 点评
校长 颁奖
王东：请各位参赛选手注意活动的流程。___首__先__，___ __请__各__位__参__赛__选__手__1_3_：__2_0_到__礼__堂__抽__签____；然后，根据 抽签结果按顺序进行比赛，评委会为参赛选手打分； 接__着__，__嘉__宾__进__行__点__评__；最后，由校长为获奖选手颁奖。
部编版八年级下册第五单元 《口语交际 即席讲话》 同步测试（含答案）
口语交际即席讲话1.曲靖一中八年级(1)班拟开展以“说教养”为主题的演讲活动,请参考下列材料,结合自己的认识,写一篇不超过200字的演讲稿。
材料一教养是指一般文化和品德的修养。
有教养的人必具有良好的外在行为和美好的道德品质。
要完善个人修养,首先要致力于读书求学,提高自身的认知水平。
材料二待人要谦虚,礼仪要得体,遇困境不气馁,获大奖不骄傲。
——傅雷良好的教养不仅来自家庭和学校,而且可以得之于自身。
——利哈乔夫材料三周总理每次外出视察工作,离开当地时总是与身边服务人员一一握手道谢。
李鸿章出使俄国,在公开场合随地吐了一口痰,被外国记者大加渲染,颜面尽失。
_________________________________________________________________________________________________ _____________________________________________________________2. 酒后,小辉的叔叔想要驾车回家。
假如你是小辉,你会对叔叔说:“”(注意说话时的称呼、语气等,不超过25个字)3.小程和奶奶准备去市场买菜,奶奶说:“等会儿,我找点零钱带着。
”小程说:“不用带钱,用微信支付就可以了。
”请你从方便快捷的角度,劝说小程的奶奶使用微信支付,并参照下面的流程教会她使用微信支付这一功能。
打开微信→点击右上角“+”→点击“扫一扫”→扫描商家二维码→输入付款金额后点击“付款”→输入支付密码→点击“完成”_________________________________________________________________________________________________ _____________________________________________________________4. 阅读下面的材料,完成题目。
初中八年级下册语文 作业课件 第五单元口语交际 即席讲话
1．八年级(4)班经常开展为老师和同学过生日的活动，语文老师和李红
同学刚好是农历四月初八的生日，晚自习前，班上举行了简单的庆祝仪
式，请你即席发言，对老师和李红发表生日祝福。 语老文师老，师：在老您师的，在生您日的之生日际之，际诚，诚挚挚地地献献上上我我的的三个三祝个愿祝：一愿愿：您 身一体愿健您康；身二体愿健您幸康福；快二乐 愿您幸福快乐；三；愿三愿您您万万事事如如意！ 李意红！同学：李李红红同学同，学祝，你生祝日你快生日快乐乐，，学学习习进步进，步健，康成健长！
康成长！
2．新学年开学之后，班主任为了培养每个同学的组织协调能力，实现“人 人有事做，事事有人管”的班级管理目标，决定在班上开展竞选班委的 活动，请你参加竞选并作即席演讲。 尊敬的老师、亲爱的同学们： 下午好！今天，我要竞选的是我们班的副班长。 首先，我热爱学校、热爱班级、热爱老师和身边的每 一位同学。我是一位具有很强的责任心和班级荣誉感 的人。凭着我的勇气和才干，凭着我对班级工作的热 情，我相信在老师和同学们的帮助下，我一定能不断 提高自身能力，一定能胜任副班长的工作。
示例：亲爱的同学们：大家好！千百年来，我国历史 上涌现了一大批精忠报国的英雄。他们前仆后继，不 畏牺牲，救民族于危难之间；他们发愤图强，无私奉 献，为国家的强盛作出了巨大贡献。正是一代代英雄 的引领，才有我们中华民族的生生不息，傲然屹立于 世界东方！今天，让我们一起来缅怀英雄，分享英雄 感人故事，铭记英雄先进事迹，将英雄的爱国情怀和 报国精神传承下去，争做国家的栋梁之才。
一定虚心接受并加以改正。请老师、同学相信我，
3．(2018·黄冈改编)最近，教育部办公厅印发了《关于在中小学开展“崇 尚英雄，精忠报国”主题班会活动的通知》。为积极响应号召，学校准备 在近日以班级为单位开展这一活动。 (1)假若你是主持人，请你在这次主题班会上即席发表一段开场白。要求： 突出主题，语言简洁得体。
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口语交际小专题即席讲话
1．春游后老师要求每人写一篇游记，同学们都或多或少写出了自己的所见所感，只有冬冬一直不写，并且抱怨老师的这种要求。
请你劝说冬冬，让他明白老师的用心并完成任务。
[示例]冬冬，春游的时候我们是不是玩得很开心吗？老师让我们把过程和感受写下来，一方面是想提高我们的写作能力，另一方面也是为了让我们把美好的记忆留存下来。
看到那些景色你一定也想到、感受到很多东西吧，写下来以后经常回味不好吗？让我们一起来完成这个小任务吧！
2．近年来，全国各地校园欺凌事件时有发生。
当你得知你的同学张峰放学后要去报复今早在公交车上不小心踩了他脚的一名七年级学生时，你应该怎样劝阻他呢？
[示例]张峰同学，我认为你的这种行为是不对的。
共处一个校园，大家应该互相友爱，何况那个同学不是故意踩你脚的，你也不能因为一时的冲动就违反学校的规定。
你不要去报复他好吗？
3．育才中学将举行关于“弘扬民族文化”的社会热点问题研讨会，学生会主席张华，将前往邀请我市民族文化研究专家李晓冬教授参加此次研讨会。
假如你是张华，见到李教授后，你会怎样说呢？
[示例]李教授，您好！我是育才中学学生会主席张华。
我们学校将举行关于“弘扬民族文化”的研讨会，诚挚邀请您来参加。
请问您有时间吗？
4．你校正在开展“孝心文化进校园”综合性学习活动。
请你为班级的主题班会设计一段精彩的开场白。
[示例]亲爱的同学们，中华民族几千年历史源远流长，流淌着的就是“孝”。
前人奉“孝”为宗，今人仍需高举“孝”之旗。
今天的青少年更应该践行“孝”文化。
现在，就让我们一起来感受“孝”，宣讲“孝”，践行“孝”。
5．下面是一些读书的名言，请选择一句谈谈你的感受。
①书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。
——韩愈
②读过一本好书，像交了一个益友。
——臧克家
③鸟欲高飞先振翅，人求上进先读书。
——李苦禅
④理想的书籍是智慧的钥匙。
——托尔斯泰
[示例一]句①：曾以为学习是件简单的事情，这句名言让我认识到学习没有捷径，只有勤学、苦学才能学有所成。
[示例二]句②：《钢铁是怎样炼成的》一书中，保尔告诉我：即使失败也不必灰心丧气，要始终坚持奋斗。
[示例三]句③：它让我明白了如果想上进，就要从读书开始。
[示例四]句④：好书可以启迪我们的智慧，促进我们更好地成长。
6．你班正在开展以“我看‘成长守护平台’”为主题的综合性学习活动，请阅读下列材料，简要陈述你的看法。
(不超过60字)
目前，腾讯推出“成长守护平台”微信公众号，家长绑定孩子的QQ及微信，即可查看孩子的游戏时间、消费记录，甚至还可以设置禁止一些游戏，如果孩子不听话，还可以一键禁止所有游戏。
[示例]我赞同腾讯的这一举措，很多孩子自制力较差，常常会因玩游戏而影响学业，所以家长用这一方法加强管理和约束非常有必要。
7．随着微博、微信等的迅速发展，人们可以通过手机等移动终端随时随地获取海量的碎片化信息。
毫无疑问，我们现在已经进入了碎片化阅读时代，似乎一切信息、知识，唾手可得，阅读显得如此轻松、容易。
针对这一现状，请你陈述观点。
[示例一]我认为碎片化阅读优势明显：能够随时随地即时获取大量信息，有效提升零散时间的利用率。
[示例二]我认为碎片化阅读存在极大弊端，理由如下：一是降低了阅读效
果；二是人们阅读时缺乏深度思考；三是阅读者获得的信息是零散的，不成体系，不严谨。
8．英雄一直是根植于民心的榜样形象。
可是，最近，花木兰被小品另类演绎，邱少云、刘胡兰等英雄的事迹屡遭质疑。
“如何正确对待我们的英雄”，已经不可避免地成为人们谈论的话题。
英雄与国家、民族、个人之间的关系，需要我们认真审视、深入思考、鲜明表达。
请围绕话题，写出你的观点、理由及结论。
字数在80字以内。
[示例一]英雄是一个国家、一个民族的脊梁，没有英雄的民族，是可怜的生物族群；有了英雄，不知呵护、爱戴、敬仰，则是没有希望的民族。
因此，致敬英雄是最好的国民教育方式。
[示例二]宣扬英雄事迹，要做到科学性和历史性的统一。
首先，尊重史料，还原真实的英雄原貌；其次，弘扬正气，建立正确的价值体系。
因此，我们应摒弃歪曲历史、蔑视英雄的行为。
[示例三]英雄是民族精神的守护神。
一个有希望的民族不能没有英雄，一个有前途的国家不能没有先锋。
因此，英雄的事迹和精神永远是激励我们前行的强大力量。