高二语文周测卷答案
湖南省长沙市第一中学2024-2025学年高二上学期第一次月考语文试题 (解析版)
长沙市第一中学 2024—2025 学年度高二第一学期第一次阶段性检测语文时量：150分钟满分：150分一、现代文阅读（35分）（一）现代文阅读I（本题共5小题，19分）阅读下面的文字，完成下面小题。
材料一：马克思主义者认为人类社会的生产活动，是一步又一步地由低级向高级发展，因此，人们的认识，不论对于自然界方面，还是对于社会方面，也都是一步又一步地由低级向高级发展，即由浅入深，由片面到更多的方面。
在很长的历史时期内，大家对于社会的历史只能限于片面的了解，这一方面是由于剥削阶级经常歪曲社会的历史，另一方面，则是由于生产规模的狭小，限制了人们的眼界。
人们能够对于社会历史的发展作全面的历史的了解，把对于社会的认识变成科学，这只是到了伴随巨大生产力——工业而出现近代无产阶级的时候，这就是马克思主义的科学。
马克思主义者认为，只有人们的社会实践，才是人们对于外界认识的真理性的标准。
实际的情形是这样的，只有在社会实践过程中（物质生产过程中，阶级斗争过程中，科学实验过程中），人们达到了思想中所预想的结果时，人们的认识才被证实了。
人们要想得到工作的胜利即得到预想的结果，一定要使自己的思想合于客观外界的规律性，如果不合，就会在实践中失败。
人们经过失败之后，也就从失败取得教训，改正自己的思想使之适合于外界的规律性，人们就能变失败为胜利，所谓“失败者成功之母”，“吃一堑长一智”，就是这个道理。
辨证唯物论的认识论把实践提到第一的地位，认为人的认识一点也不能离开实践，排斥一切否认实践重要性、使认识离开实践的错误理论。
列宁这样说过：“实践高于（理论的）认识，因为它不但有普遍性的品格，而且还有直接现实性的品格。
”马克思主义的哲学辩证唯物论有两个最显著的特点：一个是它的阶级性，公然申明辩证唯物论是为无产阶级服务的；再一个是它的实践性，强调理论对于实践的依赖关系，理论的基础是实践，又转过来为实践服务。
判定认识或理论校之是否真理，不是依主观上觉得如何而定，而是依客观上社会实践的结果如何而定。
高二语文周测试题 带答案
高二语文测试题时间：80分钟满分：100分1．《红楼梦》第三十四回宝玉挨打后，有几人前来探望，说出了下面的话，下列人物语言与人物对应正确的一项是( )（4分）（1）“怎么下这般狠手，你但凡听我一句话，也不到这个份儿。
”（2）“早听人一句话，也不至有今日。
别说老太太、太太心疼，就是我们看着，心里也——”（3）“你可从此都改了吧！”A．黛玉袭人宝钗 B．袭人黛玉宝钗C．袭人宝钗黛玉 D．宝钗袭人黛玉阅读下面的文字，完成下面小题。
黑洞是一种体积极小、质量极大的天体，跟中子星一样，它也是由大质量恒星演化而来的。
根据质量不同，黑洞一般分为恒星级黑洞、中等质量黑洞和超大质量黑洞。
其中，（）。
理论预言银河系中有上亿颗恒星级黑洞，但天文学家迄今仅在银河系发现约20颗恒星级黑洞，且质量均小于20倍太阳质量。
当前主流的恒星演化模型理论预言，是基于太阳金属丰度——太阳中除氢和氦以外的所有元素的原子总数或总质量的相对含量。
在太阳金属丰度下，只能形成最大为25倍太阳质量的黑洞。
2016年秋季，中国国家天文台利用郭守敬望远镜发现一颗8倍太阳质量的蓝色恒星围绕一个“看不见的天体”做着周期性运动。
随后这个“天体”被证实是一个黑洞，质量大约是太阳的70倍。
这个新发现已经进入了现有恒星演化理论的“禁区”。
美国激光干涉引力波天文台台长大卫•雷茨评论说，在银河系内发现的70倍太阳质量的黑洞，天文学家将被迫改写恒星级黑洞的形成模式。
2．下列填入文中括号内的语句，衔接最恰当的一项是（）（4分）A．大质量恒星死亡后形成恒星级黑洞，并且使之在宇宙中广泛存在B．在宇宙中广泛存在的恒星级黑洞是由大质量恒星死亡形成的C．在宇宙中广泛存在的大质量恒星在其死亡后形成恒星级黑洞D．恒星级黑洞由大质量恒星死亡形成，并且在字宙中是广泛存在的3．下列各句中的破折号，和文中破折号作用相同的一项是（）（4分）A．这令我到底惦着江南了。
——这样想着，猛一抬头，不觉已是自己的门前。
新课标 高二语文 周练测试卷
邯郸市一中高二语文周练试题（二）出题人：李志鹏审核人：赵建华一、基础知识1．下列词语中加点的字，注音全都正确的一项是()2．下列词语中加点字的读音，全部不相同的一组是( )A．枯．竭骷．髅训诂．沽．名钓誉怙．恶不悛B．碑．铭脾．胃裨．益奴颜婢．膝稗．官野史C．聒．噪括．号恬．静舐．犊情深活．蹦乱跳D．笨拙．罢黜．屈．辱相形见绌．咄咄．．怪事3．下列词语中没有错别字的一组是()A．老当益壮一愁莫展斐然成章沧海一粟B．相形见绌沐浴清化携幼入室意气用事C．骄首避观夙遭闵凶乐天安命欣欣向荣D．天高地迥三径就荒垂天之云如愿以尝4．下列词语中字形完全正确的一组是( )A．哗众取宠前仆后继化而不实钟鸣鼎食B．星分翼轸居安思危渊远流长垂拱而治C．人杰地灵物华天宝萍水相逢老当益壮D．钩心斗角迫在眉睫金瓯无缺不遐自哀5．下列各句中，加点的成语使用不恰当的一项是()A．风格鲜明、体系完整、精细雅致的徽州文化，在洋洋洒洒．．．．的中华地方文化中独树一帜。
B．自行车队被两只藏獒追赶得几入绝境，最后靠下坡加速骑才得以摆脱，队员们至今仍心有余悸．．．．。
C．儒学是儒家的学说，由孔子创立。
薪尽火传．．．．，经过漫长的岁月，儒学得以延续和发展。
D．近年来，新闻学专业越来越热，许多学生也跟着蠢蠢欲动．．．．，纷纷选学这一专业，希望将来能做一名新闻工作者。
6．依次填入下列句中横线上的成语，与句意最贴切的一组是( )①环境污染日趋严重，人类这种________的行为如不停止，将自毁自己的生存空间。
②某公司非法占地，终于________：所建37幢别墅式建筑被主管部门勒令全部拆除。
③他不在村里安心劳动，却跑到城市来乞讨，自找苦吃，________。
A．玩火自焚自作自受自食其果B．作茧自缚自食其果自作自受C．玩火自焚自食其果自作自受D．作茧自缚自作自受自食其果7．下列各句中，没有语病的一句是()A．今后五年是全面建设小康社会的关键时期，我们要坚定信心，埋头苦干，为全面建成惠及十几亿人口的更高水平的小康社会打下更加牢固的基础。
2023-2024学年高二上学期语文考试检测试题卷及参考答案
2023-2024学年高二上学期语文考试检测试题卷及参考答案一、非连续性文本阅读阅读下面的文字，完成下面小题。
材料一：ChatGPT是人工智能研究公司OpenAI研发的最新聊天机器人模型。
现实生活中，各种应用软件里的机器人客服，以及苹果手机的Siri，国产智能音箱里的小度、小爱、天猫精灵等，广义上都是与ChatGPT类似的人工智能产品。
它们能够通过理解人类语言与互动者进行对话，还能根据聊天上下文进行互动等。
只不过，ChatGPT学习能力最强，“智慧”等级最高，能够回答人类提出的各种远超以往难度的复杂问题，这使其火爆全球。
ChatGPT在和全球网友的互动中，有着各种令人吃惊的成绩。
参加了美国高校的入学资格考试（SA T），成绩为中等学生水平；用《坎特伯雷故事集》风格改写了90年代热门歌曲《BabyGotBck》；用《老友记》主角口吻创作了剧本对白；根据文字素材撰写文章；根据关键词输出一幅基本功扎实的画作；简要阐释了经济学理论；给出了消除经济不平等的六点计划……ChatGPT甚至能够按照预设的道德准则，从“人类反馈中强化学习”，以此识别恶意信息并拒绝给出有效回答。
就目前现实来看，在某种意义上，ChatGPT越来越像一个“真实的人”。
理论上，只要算力足够强大，ChatGPT与人类的互动越多，它就将“成长”越快。
虽然大型语言模型无法像人类一样思考，但基于模型算法得出的答案，在传播理论的助推下，越来越具有迷惑性，也越来越真实。
这意味着ChatGPT能够形成具备一定逻辑的“思考”结果，而基于这一能力，已经有很多人开始通过ChatGPT取巧逃避本应需要人类大脑思考进行的工作。
让人工智能不断进化演变，最终能够像人类一样思考，本是这一科研领域的终极目标。
只要时间足够长，人工智能必然能够发展出科幻电影里所描绘的能力。
但正如科幻电影里的人工智能总会超出人类控制一样，当前基于大数据学习和给定模型下的人工智能始终存在着近乎无解的“黑箱”弊端——人们无法理解算法背后的各种逻辑，以及在这些逻辑下运行的程序将会对人造成的影响。
高二语文周测试答案
周测试答案一、现代文阅读1、【解析】D项表述错误,偷换概念。
根据第二段段末内容,不是“传统法律文化”直接影响一个民族和国家,而是“外生型”法治国家的现代法治与固有传统法律文化之间的冲突与张力直接影响“外生型”法治国家【答案】D2、【解析】B项与原文不符。
根据第二段段首内容,在“‘内生型’法治国家中,现代法治和传统法律文化在基本精神与价值观念上几无差异”。
【答案】B3、【解析】D项推断错误。
根据文末内容,我们“必须理性反思百余年来法制现代化进程在目标、路径上存在的问题,认真总结传统法律文化的优点和不足……”。
【答案】D二、文言文4、【解析】C项中“属”是“跟随”的意思,在此引申为投靠。
A项中“塞表”是“塞外”的意思,指长城以北地区,可以在曹操的《表论田畴功》“遂灭乌丸,荡平塞表”中的“塞表”找到依据。
B项中“寇”作“侵略、侵犯”讲,如《资治通鉴》“吐蕃发十万兵寇西川”中的“寇”就是例证。
D项中“度”作“度过、越过”讲,如《木兰辞》“关山度若飞”中的“度”就是例证。
【答案】C5、【解析】①句表现斛律金的军事奇才。
③句表现斛律金的失败经历。
⑥句表现斛律金受到重用。
【答案】D6、【解析】根据文意,世宗第二次亲临其家,只是“六宫诸王尽从”(皇太后、太子同去是成礼当天,这至少是世宗第三次亲临其家)。
【答案】D三、语言文字7、【解析】B项“颐养天年”,指保养年寿。
使用恰当。
A项“诚惶诚恐”,非常小心谨慎以至达到害怕不安的程度。
形容极端小心。
用在此处不合语境。
C项“屈指可数”,形容寥寥无几。
用在此处与“网络文学蓬勃发展”矛盾。
D项“摩肩接踵”,形容人多拥挤。
用在此处不合语境。
【答案】B8、【解析】B项“沧海一粟”,粟指谷子,即小米。
大海里的一粒谷子,比喻非常渺小。
使用恰当。
A项“漠不关心”,态度冷淡,毫不关心。
此处误用作动词。
C项“安之若素”指遇到不顺利的情况或反常现象,像平常一样对待,毫不介意。
用在此处不合语境。
2021-2022年高二卷行天下语文周测卷二孟子选读答案
2021-2022年高二卷行天下语文周测卷二孟子选读答案1、以下句子中，加点的词的解释不正确的一项为哪一项（）。
A.或问乎曾西或：有人B.管仲以其君霸霸：霸气、霸道C.子诚齐人也诚：确实D.纣之去武丁未久也去：距离【答案】B2、以下对文中画波浪线局部的断句，正确的一项为哪一项（）。
A.鸡鸣狗吠相闻/而达乎四境/而齐有其民矣/地不改辟矣/民不改聚矣/行仁政而王/莫之能御也。
B.鸡鸣狗吠相闻而达乎四境/而齐有其民矣/地不改辟矣/民不改聚矣/行仁政市王莫之/能御也。
C.鸡鸣狗吠相闻/而达乎四境/而齐有其民矣地不改辞矣民不改聚矣/行仁政而王/莫之能御也。
D.鸡鸣狗吠相闻而达乎四境/而齐有其民矣/地不改辞矣/民不改聚矣/行仁政而王莫之能御也。
【答案】A3、以下有关选文内容的分析不正确的一项为哪一项（）。
A.从文中的相关文字可以看出，曾西对管仲与晏子是持否认态度的，而孟子却认为管仲与晏子的行为值得推崇。
B.孟子强调虽有聪羽智慧，不如利用形势时机；虽有锄头工具，不如等待节气农时。
说明要行王道，时机也很重要。
C.孟子认为，齐国有广阔的疆土，有众多的百姓，假设能采取“行王道”的方针来治理国家，那就没有谁能抵御得了。
D.本文以对话体的形式，通过公孙丑与孟子之间的问答，说明了孟子行“仁政”的主张。
【答案】A4、将文中画线的句子翻译成现代汉语。
（1）吾先子之所畏也。
译文：子路是我先祖父所敬畏的人。
（2）管仲，曾西之所不为也，而子为我愿之乎?译文：管仲是曾西都不愿意与他相比的人，而你认为我愿意与他相比拟吗?（3）以齐王，由反手也。
译文：像齐国来称霸诸候，如同翻转手掌一样容易。
2021-2022年高二卷行天下语文周测卷二孟子选读答案
孟子选读周测卷答案鱼我所欲也《孟子》鱼，我所欲也，熊掌，亦我所欲也；二者不可得兼，舍鱼而取熊掌者也。
生，亦我所欲也，义，亦我所欲也；二者不可得兼，舍生而取义者也。
生亦我所欲，所欲有甚于生者，故不为苟得也；死亦我所恶，所恶有甚于死者，故患有所不辟也．如使人之所欲莫甚于生，则凡可以得生者何不用也？使人之所恶莫甚于死者，则凡可以辟患者何不为也？由是则生而有不用也，由是则可以辟患而有不为也。
是故所欲有甚于生者，所恶有甚于死者。
非独贤者有是心也，人皆有之，贤者能勿丧耳。
一箪食，一豆羹，得之则生，弗得则死．呼尔而与之，行道之人弗受；蹴尔而与之，乞人不屑也．万钟则不辩礼义而受之，万钟于我何加焉！为宫室之美，妻妾之奉，所识穷乏者得我与？乡为身死而不受，今为官室之美为之；乡为身死而不受，今为所识穷乏者而为之；乡为身死而不受，今为所识穷乏者得我而为之；是亦不可以已乎？此之谓失其本心。
1．解释下列加线词的意思。
①蹴尔而与之（）②万钟则不辩礼义而受之（）③今为妻妾之奉为之（）④是亦不可以已乎（）2．下列各组中加粗的词的意义完全相同的一项是（）A．舍鱼而取熊掌者也屋舍俨然B．是故所欲有甚于生者同舍生皆被绮绣C．是亦不可以已乎然胡不已乎D．万钟于我何加焉庄子与惠子游于濠梁之上3．下列句子的朗读停顿不正确的一项是（）A．如使人之所欲/莫甚于生B．由是/则生而有不用也C．此之谓/失其本心D．今为所识穷乏者得/我而为之4．用现代汉语写出下面句子的`意思。
（1）非独贤者有是心也，人皆有之，贤者能勿丧耳。
_______________________________________（2）蹴尔而与之，乞人不屑也。
_______________________________________5．本文观点广为后人赞同，请找出本文观点并写出与本文观点一致的两句诗。
观点：_________________________________诗句：_________________________________6．“非独贤者有是心也，人皆有之，贤者能勿丧耳”中的“是心”指什么？（用原文中的语句来回答）_______________________________________7．“如使人之所欲莫甚于生，则凡可以得生者何不用也。
江西省上饶市玉山县六都中学2024-2025学年高二上学期十一月语文检测试题(含答案)
江西省上饶市玉山县六都中学2024-2025学年高二上学期十一月语文检测试题一、现代文阅读（35分）（一）现代文阅读I（本题共5小题，19分）阅读下面的文字，完成下面小题。
不完美焦虑：追求“更好”背后①在今天，“自我成长”是一门供需两旺的生意。
书籍、研修班、线上课程，只要愿意，你可以找到各种资源，许诺帮助你成为你想成为的那个人。
“自我提升”市场的持续和迅速膨胀，很可能是因为在我们这个时代，追求完美变成了一种越来越普遍的状态。
人们常常把追求完美视作美德。
然而，一个悖论是，对完美的渴望却未必会让人们变得更好。
很多时候，人们对完美的追求并不是出于对卓越的渴望，而是出于对“不够好”“不完美”的焦虑。
②人们往往意识不到，我们生活在一个有着过高期待的时代。
很多人会不停地反省自己：我足够好了吗？很多家长会讲到自己对孩子的期待。
“我的要求不高。
”他们常常以这句话开场。
“我的孩子不用上清华北大，普通重点、比较好的大学就可以。
”“不用挣很多很多的钱，够用就行。
”“工作也不用特别了不起，不要太忙，能让他挺舒服的，开心就好。
”——但是把这一二三条合起来，不缺钱、不缺成就感，身边有几个这样的活人？人们意识不到自己在把“完美”的标准当作普通，他们真心实意地认为这是一个及格线，他们并不是想要多优秀的孩子，而是深刻地担忧，只要没有这些，就会陷入某种不可控的巨大困境，达到这些标准才能带来基本的安全感。
有太多不满意潜藏在人们心里：当家长执着地想要培养孩子的某些“优点”的时候，他们心底真实的声音其实是“不够好”。
当家长把孩子的“优秀”挂在嘴边的时候，他们心里其实充满了对“是否足够优秀”的怀疑。
③“身材完美主义”“成绩完美主义”“爱情完美主义”“健康完美主义”“成就完美主义”……无论是感知觉层面的完美主义，还是抽象层面的完美主义，它们都具有共同点：完美主义行为，往往是“被看者”为了博得“看者”的好感而做出的印象整饰。
谁在“看”？谁决定完美与否？今天的人们不再生活在教会权威或道德条规之下，而是生活在公众舆论等这样的“匿名权威”之下。
高二语文周测试题及答案
高二语文周测试题及答案The document was prepared on January 2, 2021高二周测试题二语文时间：100分钟总分：100分一、现代文阅读共9分阅读下面的文字,完成1~3题.文学中有历史.当今历史学家大都认为,没有什么文献资料不是史料,不但文学作品,即如佛经、道藏、信札、家谱、账本、碑铭等也无一不是,而且随着史学研究领域的拓展,史料范围还在不断扩大.从“三言二拍”里可以看到晚明市井生活的真实面貌,这对于研究社会史的人几乎是一个常识.陈寅恪以诗证史,也为大家所熟悉.但在“五四”以前,史料范围并非如此宽泛,文学作品在大多数史学家眼里也并非史料,有些文献到底属于文学还是史学,一两千年来都没有一致的看法.神话传说就是如此,其中相当突出的例子是山海经.神话传说是文学,史前时代,无文字可征,只有传说,暂当历史.三皇五帝至今未曾坐实,但“炎皇子孙”已经成为口头语,甚至成为历史共识.新的传说还会不断产生,能否成史颇为可疑,但以神话传说研究历史,却是一种重要的方法.在历史上,山海经究竟应归于文学还是史学,曾是死结.王国维古史新证说“而疑古之过,乃并尧、舜、禹之人物而变疑之,其于怀疑之态度及批评之精神不无可取,然惜于在于史材料未尝为充分之处理也.”这些古史材料就包括山海经穆天子传等文献.在汉书·艺文志里,山海经列于数术类.此后该书在目录学里的角色转换过几次,隋书·经籍志将山海经列于史部地理类,也就是将它看成史书了.历史是讲真实的,山海经一般被视为荒诞不经,连司马迁写史记都不敢采用.虽然山海经里平实的山川地理内容应归于史部,但其中大量的神话故事却显然有悖信史,所以清人编四库全书,言其“侈谈神怪,百无一真,是直小说之祖耳”,将其改列于子部小说家类.这个死结直到“五四”以后才大致解开.解开的途径有二：一是将山海经分而治之,不把它看作一部成于一人一时之书,神话归神话,历史归历史；二是神话中也有历史的成分在,仍可以之证史或补史.分而治之者,以为山海经中的五藏山经是比较雅正的部分,谭其骧就写了<五藏山经>的地域范围一文,分析山经写作时的地理知识水平.将历史成分发掘出来的,自然以王国维用山海经来印证甲骨文中殷商先王亥为最明显的例子.上面说的是介于文学与史学之间的文献,至于纯粹的文艺作品,当然也能从中发掘史料.但发掘史料是一回事,把整个作品当成真史就很可虑了.红楼梦反映了清代前期的历史现实没有错,可是如果过分坐实到具体历史人物身上,就未免失之穿凿了.戏说之类当然是文学,但读者观众往往误以为是历史.如中俄签订尼布楚条约,张诚、徐日昇当时担任与俄国谈判的翻译,工作是以拉丁语作为中介的,而电视剧康熙王朝中他们说的却是俄语,观众看到这个情节时被误导也就难以避免了.摘编自周振鹤历史中的文学与文学中的历史1．下列原文内容的表述,不正确的一项是 3分A．在当今历史学界,历史学家的研究领域不断地扩展,各种体裁的文学作品都有可能成为他们研究历史的资料.B．古代的史学家选取史料的范围比较狭窄,他们并未广泛采用“以诗证史”或将小说用于社会历史研究之类的方法.C．王国维在古今新证中认为,有些历史学家如果能充分利用史料,就不会“疑古”,怀疑尧、舜、禹等人物的真实性.D．历史学者对山海经有不同认知,隋书·经籍志把它列入史部,视为史书,王国维则把它作为古史材料看待.2．下列理解和分析,不符合原文意思的一项是 3分A．很多人认为山海经的记载荒唐夸张,与真实的历史差别较大,司马迁也持这种观点,因此史记并不采用山海经.B．四库全书的编者认为,山海经所记的神话传说并无真实可言,不宜归入史部,而应列入子部小说家类.C．谭其骧和王国维利用山海经研究历史的方法不同,前者是将神话和历史分而治之,后者则从神话中发掘史料.D．电视剧康熙王朝对历史事件和历史人物进行了虚构,其中部分情节与历史事实有出入,不能从这类作品中发掘史料.3．根据原文内容,下列说法不正确的一项是 3分A．即使在科学技术如此发达的今天,也会产生新的传说,这些传说将来会不会成为研究这个时代的史料也未可知.B．“五四”之前,很多涉及历史的神话传说之所以没有成为广泛使用的史料,是因为这些作品在史学和文学归类问题上存在争议.C．在历史研究中,当代学者会把文学作品作为史料看待,在他们看来,三国演义和水浒传的艺术手法差异并不重要.D．文学作品能否成为史料,取决于历史学家的眼光,而历史学家对文学与史学关系的认识在一定程度上受制于当时的学术背景.二、文言文阅读共58分一课外文言文阅读19分阅读下面的文言文,完成4--7.杨惟中,字彦诚,弘州人.金末,以孤童子事太宗,知读书,有胆略,太宗器之.年二十,奉命使西域三十余国,宣畅国威,敷布政条,俾皆籍户口属吏,乃归,帝于是有大用意.皇子阔出伐宋,命惟中于军前行中书省事.克宋枣阳、光化等军,光、随、郢、复等州,及襄阳、德安府,凡得名士数十人,收伊、洛诸书送燕都,立宋大儒周敦颐祠,建太极书院,延儒士赵复、王粹等讲授其间,遂通圣贤学,慨然欲以道济天下.拜中书令,太宗崩,太后称制,惟中以一相负任天下.定宗即位,平阳道断事官斜彻横恣不法,诏惟中宣慰,惟中按诛之.金亡,其将武仙溃于邓州,余党散入太原、真定间,据大明川,用金开兴年号,众至数万,剽掠数千里.诏会诸道兵讨之,不克.惟中仗节开谕,降其渠帅,余党悉平.宪宗即位世祖以太弟镇金莲川得开府专封拜乃立河南道经略司于汴梁奏惟中等为使,俾屯田唐、邓、申、裕、嵩、汝、蔡、息、毫、颍诸州.初灭金时,以监河桥万户刘福为河南道总管,福贪鄙残酷,虐害遗民二十余年.惟中至,召福听约束,福称疾不至.惟中设大梃于坐,复召之,福不得已,以数千人拥卫见惟中,惟中即握大梃击仆之.数日福死,河南大治.迁陕右四川宣抚使.时诸军帅横侈病民,郭千户者尤甚,杀人之夫而夺其妻,惟中戮之以徇,关中肃然.语人曰：“吾非好杀,国家纲纪不立,致此辈贼害良民,无所控告,虽欲不去,可乎”岁己未,世祖总统东师,奏惟中为江淮京湖南北路宣抚使,俾建行台,以先启行,宣布恩信,蒙古、汉军诸帅并听节制.师还,卒于蔡州,年五十五.节选自元史杨惟中传4．对文中画波浪线部分的断句,正确的一项是 3分A．宪宗即位/世祖以太弟镇金莲川/得开府/专封拜乃立河南/道经略司于汴梁/奏惟中等为使B．宪宗即位/世祖以太弟镇金莲川/得开府/专封拜/乃立河南道经略司/于汴梁奏惟中等为使C．宪宗即位/世祖以太弟镇金莲川/得开府/专封拜乃立河南道/经略司于汴梁/奏惟中等为使D．宪宗即位/世祖以太弟镇金莲川/得开府/专封拜/乃立河南道经略司于汴梁/奏惟中等为使5．下列对文中词语的相关内容的解说,不正确的一项是 3分A．“崩”指帝王和王后的死.而诸侯死曰薨,大夫曰不禄,士死曰卒,庶人曰死.B．“称制”指君主制时代在嗣君年幼、无法亲自听政的时候,由皇后、皇太后或太皇太后等女性统治者代理皇帝执掌国政.C．“仗节”是手执符节的意思,古代在大臣出使或者大将出师的时候,皇帝授予他们符节,以此作为凭证和权力的象征.D．“屯田”是封建王朝组织劳动者在官地上进行开垦耕作的农业生产组织形式,通过这种形式朝廷可以取得一些军饷和税粮.6．下列对原文有关内容的分析和概括,不正确的一项是 3分A．杨惟中有胆有才,深受朝廷器重.他二十岁即被派往西域,圆满完成使命；晚年担任江淮京湖南北路宣抚使,蒙、汉军队将帅都归他指挥管辖.B．杨惟中保护文脉,重视文化建设.元军占领宋朝枣阳等地后,他搜罗当地名士和儒学着作,为宋代大儒周敦颐立祠,建立太极书院,弘扬儒学.C．杨惟中惩恶保民,决不姑息迁就.河南道总管刘福贪婪残酷,残害百姓,杀人之夫而夺其妻,杨惟中将其处死,河南由此清明安定了.D．杨惟中大智大勇,善于招降安抚.金朝余党大肆作乱,朝廷会集各道的兵力征讨却没能取胜,他前往劝谕,劝降了他们的首领,余党都被平定.7．把文中画横线的句子翻译成现代汉语.10分1延儒士赵复、王粹等讲授其间,遂通圣贤学,慨然欲以道济天下.5分2吾非好杀,国家纲纪不立,致此辈贼害良民,无所控告,虽欲不去,可乎5分二课内文言知识39分8.下列划线实词意思正确的一项是 3分A.归去来兮来：回来B.景翳翳以将入景：日光C.悟以往之不谏谏：借鉴D.恨晨光之熹微恨：怨恨9.从句式角度分析,不同于其他三句的一项是3分A.既自以心为形役B.王之蔽甚矣C.遂见用于小邑D.鸟倦飞而知还10.各句中“之”字作结构助词“的”的是3分A.知来者之可追B.羡万物之得时C.悦亲戚之情话D.胡为乎遑遑欲何之11.对下列各句中“以”字的用法分类正确的是3分①舟遥遥以轻飏②木欣欣以向荣③乐琴书以消忧④聊乘化以归尽⑤请息交以绝游⑥问征夫以前路⑦农人告余以春及⑧眄庭柯以怡颜A．①②/③④⑤/⑥⑦/⑧B．①②/③④⑧/⑤/⑥⑦C．①②④/③⑧/⑤/⑥⑦D．①②④/③/⑤⑧/⑥⑦12. 下列选项中词类活用归纳正确的一项是3分①生生所资②策扶老以流憩③园日涉以成趣④或棹孤舟⑤倚南窗以寄傲⑥携幼入室⑦审容膝之安⑧善万物之得时⑨乐琴书以消忧⑩乐琴书以消忧⑾悦亲戚之情话⑿眄庭柯以怡颜A.①②④⑩/③/⑤⑥/⑦/⑧/⑨⑾/⑿B.①②⑩/③④/⑤/⑦/⑥⑧/⑨⑾/⑿C.①②⑩/③④/⑤⑥/⑦⑧/⑨⑾/⑿D.①②④⑩/③/⑤⑥⑦/⑧/⑨⑾/⑿13.不属于宾语前置的一句是3分A.复驾言兮焉求B.胡为乎遑遑欲何之C.乐夫天命复奚疑D.将有事于西畴14.下列划线词语与现代汉语意义相同的一项是3分A．于时风波未静B.实迷途其未远C．尝从人事 D．悦亲戚之情话15．下列划线字属于通假字的一项是3分A.策扶老以流憩B.田园将芜胡不归C.泉涓涓而始流D. 乃瞻衡宇16.下列划线字词解释不正确的一项是 3分权幸益深嫉之嫉：嫉妒报：回复 D.人不能夺夺：改变17.下列划线字词解释不正确的一项是3分A．颖脱不群,任真自得群：合群 B．州召主簿,不就就：接受C．聊欲弦歌,以为三径之资聊：悠闲 D．耻复屈身后代耻：以……为耻辱18.翻译9分1悟以往之不谏,知来者之可追.4分2倚南窗以寄傲,审容膝之易安.5分三、语言文字运用共33分19. 下列划线字的注音无误的一组是3分A．诤谏jiàn轻飏yáng熹微xī眄庭柯gàiB．流憩qì矫首jiǎo 出岫xiù景翳翳yìC．盘桓huán窈窕yǎo 遑遑huáng棹孤舟diàoD．耘耔zǐ东皋hào壶觞shāng 瞻衡宇zhān20. 下列各句中,没有语病的一句是 3分A．针对教育资源非均衡分布的情况,教育部提出了“就近入学”的办法,本意是为了促进教育公平,然而始料未及的是学区房竟然疯狂上涨,“就近入学”大有“价高者得”的趋势.B．日子总是像指尖滑过的细沙,在不经意间悄然滑落.那些往日的忧愁和误会,在似水流年的涤荡下随波轻轻地逝去,而留下的欢乐和笑靥就在记忆深处越发历久弥新.C．“日啖荔枝三百颗,不辞长作岭南人”,这两句诗正是苏东坡因仕途坎坷欲避世遁俗,又因不忘国运民生最终没能归隐山林的真实写照.D．鉴于不动产登记暂行条例对普通市民比较陌生,我市相关部门加大了政策法规的宣传力度,以便顺利推进登记工作.21. 下列各句中,没有语病的一句是 3分A．让快递公司承担起寄件人身份核实,不仅可能遇到客户不愿配合的情况,更重要的是,由于涉及身份信息的登记,大量个人信息也存在泄露与滥用的隐患.B．我国自主研制的C919大型客机于11月2日在上海中国商飞公司总装下线,习近平主席作出重要指示,向所有的技术研发人员和工作者表示热烈祝贺.C．北大教授钱理群离开学术界、入住养老院的主要目的是为了自由的写作,他在养老社区的写作是一种超越功利、无所顾忌、独立畅快的精神表达.D．随着十八届五中全会闭幕,中国实施一对夫妇可生育两个孩子的政策,有人大力支持也有人质疑,女权活动家吕频即认为该政策缺乏社会福利保障.22. 下列各句中,没有语病的一句是 3分A．近年来,通过北京国际图书博览会、东京国际书展、首尔国际图书展等平台,使中国出版机构与相关国家的文学版权交易不仅越来越活跃,而且逐步走向规范.B．环保部发布通知,要求北京、天津、上海、河北等13省区市开展大气污染物源排放清单编制试点工作,目前,北京已经开始进行污染源排放清单的论证和编制.C．根据数据显示,如今苏州市范围内共有养老机构221家、机构养老床位5791 5张,千名老人拥有机构养老床位38．4张,供求极不平衡.苏州面临着养老服务的严峻挑战.D．一个科研项目的成果转化需要经历不断成熟、主动推广并被社会所认识和认可的过程,这需要一定的时间周期,有的成果在几十年的时间跨度内仍可持续可能衍生商业.23. 下列各句中,没有语病的一句是 3分A．一般人常常忽略的生活小事,作者却能够慧眼独具,将之信手拈来,寻找其叙述的价值,成为小说的有机组成部分.B．近视患者都应当接受专业医师的检查,选配合适的眼镜,切忌因为怕麻烦、爱漂亮而不戴眼镜.C．当前某些引起轰动的影视作品,也许在两年后,甚至五年以后就会被人遗忘得一干二净.D．在欧美一些国家,孩子们在教官的指挥下,顶着漫天冰雪进行裸跑,这种“鹰爸”的教育方式在国外并不鲜见,我们的近邻日本甚至将训练的残酷当作学校一种常态教育. 24. 下列各句中,没有语病的一句是 3分A．难民潮冲击着欧洲的经济、政治、文化传统和秩序,刺激右翼排外势力抬头.从长远来看,还可能给不同文明、不同民族间的相互融合和接纳带来更大困难.B．2015羊年央视春晚着力围绕“中国梦”、“中国情”两大主线.与往届春晚相比,这两条线索的节目更加精准,主题更加集中,铺陈更加合理,现场观众的反响更加热情.C．公众的知情权、参与权、话语权等得到实质性的落实,是民主政治发展的体现,更是社会文明进步的体现.D．李老师坚持认为,不适当的增大习题量,学生的能力就会下降,最终影响考试成绩.25. 下列各句中加横线的熟语使用正确的一项是 3分A．我在出差途中竟然与失去联系三十多年的老同学萍水相逢.看到彼此都已经渐生华发,我们不禁感慨万千.B．就对后世的影响来说,我们一致认为封神演义虽然比不上西游记,但和聊斋志异是可以并行不悖的.C．不少省市片面追求GDP,无节制地开采、出口稀土等资源,这种行为无异于为渊驱鱼,为丛驱雀,长此以往,稀有资源将消耗殆尽.D．第二展厅的文物如同一部浓缩的史书,举重若轻地展示了先民们在恶劣的自然条件下顽强战争、繁衍生息的漫长历史.26. 下列各句中,加横线的成语使用不恰当的一项是 3分A．眼下在某些地区,“走穴”正成为一些学者乐此不疲的事情,因为这既能提高知名度,又可带来不菲的经济收入.B．看到果农家里汗牛充栋的黄灿灿的橙子,我深感欣慰,因为这说明我们开发的新品种产量高,品质好C．经过长达两个星期的鏖战,本届世界锦标赛最终尘埃落定,中国队在赛程极其不利的情况下,克服重重困难,获得冠军.D．为化解部分旅客的不满情绪,他们设立了“旅客投诉中心”,此举说明他们不光有良好的服务意识,还有闻过则喜的雅量.27. 下列句子中,划线的成语使用正确的一项是 3分A．这是一家国家级出版社,近几年来,出版了很多深受读者尤其是在校大学生喜爱的精品图书,不少作家都对它趋之若鹜.B．我省有关部门负责人多次就环境保护问题发表讲话,旨在加大环境监督的执法力度,强化环境保护的参与意识,因为环境与我们每个人的生活休戚与共.C．这位明星曾带给观众很多快乐,不少“粉丝”竞相模仿他的表演,但这次他因醉酒驾车而触犯法律的行为却不足为训.D．随着裁判的终场哨响,主帅里皮被队员紧紧拥住,进球的埃尔克森振臂高呼,天河体育场的5万多名球迷沸腾了呐喊声、欢呼声响遏行云.28.米兰昆德拉说：“生命是一棵长满可能的树.”由于性格、经历和生活环境的不同,每个人对生命都有自己独到的理解.请你从以下四位人物中,任选两位仿照示例各写一句话,表达对生命的理解.要求符合人物特征,句式大致相同.6分人物：荆轲贝多芬达尔文鲁迅示例：徐志摩——生命就是一个星辉斑斓的梦,只有轻轻地来去,才能让梦长留心底.12附答案：高二第二次周测语文答案1、C 解析 C项在原文第二段,对应的语句是“王国维古史新证说“而疑古之过,乃并尧、舜、禹之人物而变疑之,其于怀疑之态度及批评之精神不无可取,然惜于在于史材料未尝为充分之处理也.”可见不是历史学家没有充分利用史料,而是历史材料不充分.因此Ｃ项是错误的.2、D解析 D项犯了绝对化的错误.对应的原文是文章最后一段的前两句“上面说的是介于文学与史学之间的文献,至于纯粹的文艺作品,当然也能从中发掘史料.但发掘史料是一回事,把整个作品当成真史就很可虑了.”可见是能够“从中发掘史料”的.3、B解析 B项与原文不合,答案在第一段.对应的原文是“但在“五四”以前,史料范围并非如此宽泛,文学作品在大多数史学家眼里也并非史料,有些文献到底属于文学还是史学,一两千年来都没有一致的看法.”而选项中强加因果.4．D 5．A A 大夫死曰卒,士死曰不禄.6．C C “杀人之夫而夺其妻”的是郭千户而不是刘福.7．1杨惟中邀请儒士赵复、王粹等在书院讲学,他于是通晓圣贤之学,慷慨激昂地想用圣贤之道助益国家.给分点：延、状后于其间讲授、通、慨然、济2我并非喜欢杀戮,国家没有法纪,致使这种贼人残害良民,百姓们无处控告,即使我不想除掉他们,行吗给分点：好、不立、补充主语百姓、虽、去11. C①②④为连词,表修饰关系,不译；③⑧连词,表目的关系,译为“来”；⑤连词,表并列关系,不译；⑥⑦为介词,译为“把”、“拿”12. A①②④⑩名作动/③名作状/⑤⑥形作名/⑦动作名/⑧形作动/⑨⑾意动用法/⑿使动用法状后聊：姑且 18.略A．搭配不当,“学区房”不能“疯狂上涨”,当改为“学区房价格竟然疯狂上涨”.B．语义重复,“越发”和“弥”重复.D主客倒置,可改为“普通市民对不动产登记暂行条例比较陌生”.A项“承担起寄件人身份核实”宾语中心语残缺,应该在后面加上“的责任”B项“向所有的技术研发人员和工作者”并列词组包含不当,应在“工作者”前面加上“其他”.C项“主要目的是为了”语义赘余,删去“为了”.A成分残缺,介词淹没主语,删去“通过”或“使”.C句式杂糅,删去“根据”或“显示”.D语序不当,把“可能”移到“在几十年”前面.所以选B.A．主语不一致,可以再最后一个分句前加“使之”；C项,不合逻辑,“也许在两年后,甚至五年以后”递进关系不当.D项,语序不当,“训练的残酷”应改为“残酷的训练”.A 语序不当,应为“接纳和融合”.B．项搭配不当,“反响”与“热情”主谓不搭配,将“热情”改为“热烈”.D．“不适当的增大习题量”歧义.A项,“萍水相逢”应为不相识的人.“失去联系三十多年的老同学”不适合.B 项,“并行不悖”：是指可以共存,而不相互违背.可同时进行,不相冲突.而句意是说西游记和聊斋可以“并行”,共同对读者产生影响,但这不是“并行不悖”,文中并未强调这二者不相互违背. C项误解词义,“为渊驱鱼,为丛驱雀”比喻不善团结人,把可以依靠的力量赶到敌对方面去.D项“举重若轻”举起沉重的东西像是在摆弄轻的东西.比喻能力强,能够轻松地胜任繁重的工作或处理困难的问题.A项改换门庭：另择新主,另找依靠.句意是说他改变人生道路,这是他另一个“依靠”.B项“汗牛充栋”的意思形容藏书非常多,不能形容果农家里黄灿灿的橙子,用错了对象.C项“尘埃落定”比喻事情有了结局或结果.D项成语“闻过则喜”用来形容对自己要求严格,虚心听取批评,D句中说的是设立投诉中心的举措表现出一种乐于接受批评,以便交流信息、化解矛盾的态度和胸怀,用来概括这个意思的成语是恰当的.27. C A项趋之若鹜：像鸭子一样成群跑过去,比喻很多人争着赶去.贬义词,情感色彩不对.B项休戚与共：休：欢乐,吉庆；戚：悲哀,忧愁.忧喜、祸福彼此共同承担. 形容关系密切,利害相同.同欢乐共悲哀. 可改为“息息相关”.C项不足：不值得；训：准则,教导,规范.解释为不值得作为效仿的准则.C项“响遏行云”：指声音高入云霄,把浮动着的云彩也止住了.多用以形容歌声的嘹亮.此处应用“响彻云霄”.28. 例：荆轲——生命就是一支萧萧寒风中的离歌,只有舍身不顾,才能成全大义.贝多芬——生命就是一只被扼住咽喉的黄莺,只有用心歌咏,才能唱出最美的曲调.达尔文——生命就是一次同自然亲近的旅行,只有敞开心扉,才能获得发现的快乐.鲁迅——生命就是一片默无回响的荒原,只有用文字呐喊,才能让内心不再彷徨.参考译文杨惟中字彦诚,是弘州人.金朝末年,以孤儿的身份侍奉太宗,懂得读书,有胆略,太宗器重他.他二十岁的时候,奉命出使西域三十多个国家,宣扬国威,发布政令,让他们都登记户口设置属官,然后才返回,皇帝于是有重用他的意图.皇子阔出征伐宋朝,命令杨惟中在军中行中书省事.攻克宋朝枣阳、光化等军,攻克光、随、郢、复等州,以及襄阳、德安府,共获得名士数十人.收集程颢、程颐的着作送往燕都,建立宋朝大儒周敦颐的祠堂,建立太极书院,邀请儒士赵复、王粹等在书院讲学,杨惟中于是通晓圣贤之学,慨然想以圣道助益国家.杨惟中任中书令,太宗去世,太后临朝听政,杨惟中一人以宰相的身份负担天下大事.定宗即位,平阳道断事官斜彻横行不法,皇帝诏令杨惟中代皇帝前去宣扬政令,安抚百姓,杨惟中审讯之后将其处死.金朝灭亡后,金朝将领武仙在邓州溃败,余党逃散于太原、真定之间,占据了大明川,使用金朝开兴年号,人数达到数万,抢掠数千里.皇帝诏令会集各道的兵力进讨,没有战胜.杨惟中执符节前往劝谕,其首领投降,其余党全部平定了.宪宗即位,世祖以太弟的身份镇守金莲川,有权设立衙署和任命官员.于是在汴梁设立河南道经略司,奏请任命杨惟中为经略使,让他在唐、邓、申、裕、嵩、汝、息、。
广西希望高中高二语文周测一
高二语文周测一8月6日使用1、下列各句中加点的成语使用不恰当的一项是A、眼泪不为一己的悲痛而是为芸芸众生．．．．而流，佛的慈悲真不能不令人流下感激的泪。
B、没有人肯为他们的过失辩护或予以原谅，许多人还要夸大其词．．．．地同声攻击，把他们骂得体无完肤。
C、我国企业遭遇的知识产权国际纠纷越来越多，但国内能够应对这些诉讼的高级人才却是百里挑一．．．．，极其缺乏。
D、虽然我们有长安，有洛阳，但没有一个像你们的：既素朴又华贵，既博雅又大方；细大不捐．．．．，而巨细悉得其当。
2、下列没有语病的一项是A、这秋蝉的嘶叫，在北平可和蟋蟀耗子一样，简直像是家家户户都养在家里的家虫。
B、正是这种发现，沟通了我国新文学和世界现代文学的精神联系，奠定了“自我”在现代散文中的主体地位。
C、在当代，清高曾经长期受批判，但因为它毕竟是中国传统文化中一个独特的概念和价值观念，在人们心中影响很深，因此虽然批了，却仍然没有使许多人的观念真正转变。
D、本文通过对青海湖梦幻般的景象和作者游历青海湖的感觉，突出了青海湖景物的显著特点。
3、下面填在横线上的句子顺序排列正确的一项是（）林冲只因为高俅的儿子偶然看上了他的妻子，于是一连串厄运降到他的头上。
从开头遭迫害不愿反抗，到横竖是没有活路，只有奋起反抗，在灾难中杀出一条血路，林冲终于显露出英雄本色，成为官逼民反的代表和象征。
①林冲忍无可忍，这才挺身而出，手刃寇仇，反上梁山。
②先是被诱入白虎堂，刺配沧州；③到利牢管营，还梦想着在此逃灾避难。
④再是野猪林险些被害；⑤陆虞侯火烧草料场，欲置他于死地⑥可是鹰爪又向他伸来A、①②④③⑤⑥B、②④③⑥⑤①C、②③④⑤⑥①D、①②③④⑤⑥4、阅读下面这首唐诗，然后回答问题。
长安晚秋赵嘏云物凄凉拂曙流，汉家宫阙动高秋。
残星几点雁横塞，长笛一声人倚楼。
紫艳半开篱菊静，红衣落尽渚莲愁。
鲈鱼正美不归去，空戴南冠学楚囚。
【注】云物：云雾。
（1）诗歌中哪些景物体现了诗题中“晚秋”的特点?（2）颔联的景物描写很有特色，杜牧因为此句而称作者为“赵倚楼”。
高二语文下学期周测试题(6)(含解析)新人教版
高二语文周测（6）“慢生活”流行近期以来，英年早逝者较多，哈尔滨市第一医院连续发现11名猝死者，都是患心脑血管病，年龄趋向低龄化，最年轻的仅37岁，甚为可惜。
中年人是社会脊梁，肩挑事业、家庭两副重担，强烈的责任心和使命感，促使他们废寝忘食、疲于奔命，日积月累，变成陈疴，加之忽略，极易突变。
上世纪80年代末期，意大利人首先提出“慢生活”方式，他们希望放慢生活节奏，“慢餐饮”“慢旅游”“慢运动”等等。
这里的慢，并不是速度上的绝对慢，而是一种意境，一种回归自然、轻松和谐的意境。
专家认为，“慢生活”是一种积极的生活方式，是一种健康的心理状态，是一种富的充实、穷的快乐的生活状态，做到“工作再忙心不忙，生活再苦心不累”。
这种生活方式提出以后，立即风靡欧洲发达国家。
如今，法国人大多不知道什么是“过劳死”，即使知道了，也嗤之以鼻。
对法国人来说，生活的目的并非为了囤积钱，而是工作和享受生活两不误。
他们慢而有序，慢中有乐。
他们可以很勤奋地工作，业余时间可以很消闲地去享乐。
调查显示，我国有近半数的人口处于疾病的危险之中。
除此之外，还有若干处于亚健康状态人群。
这些处于亚健康状态之中的人群，几乎都是终日奔波劳碌者。
许多人是“前40年拼命挣钱，后40年花钱买命”。
“慢生活”是事业成功、身体健康的关键，“慢生活”有时是一种生活态度和生活方式，是一种安排好生活和工作的能力，也是一种对有限生命资源的保护和储备。
慢生活不是支持懒惰，放慢生活节奏也不是拖延时间，而是让人们在工作和生活之间找到平衡。
工作要做，但闲暇不能放弃。
慢生活提醒人们不要透支健康去拼人生，强调节奏，有劳有逸，一张一弛，做事计划性强一些，清理不必要的应酬，提高生活效率。
放慢生活节奏，也许会损失金钱，却丰富了生命。
太过实际、看重金钱的人，永远只会被生活所累，却看不到生活中精彩动人的细节。
（选自《百科知识》2011年第11期）1．下列各项中，对“慢生活”理解正确的一项是 ( )A．“慢生活”，就是放慢生活节奏，保持生活速度上的绝对慢。
【周练】高二上学期语文周测(七)内容：古代诗歌散文欣赏第五单元(附答案)
高二上学期语文周测（七）内容：古代诗歌散文欣赏第五单元苏洵《六国论》——课外阅读扩展一、苏洵和《六国论》：苏洵生活在十一世纪前半期。
当时，北宋王朝由于中央集权以及有关政策而引起的积贫积弱的局面已经形成，尖锐的阶级矛盾和民族矛盾日益严重和表面化。
不少具有开明进步思想的官僚士大夫纷纷要求改革。
苏洵也带着儿子苏轼、苏辙从家乡四川赶到当时的都城汴京（现在河南省开封市），并且通过名重一时的欧阳修，在公元一○五八年把他二十来篇著作献给了宋仁宗，陈述他对于当前内政外交问题的意见。
这里给大家介绍的《六国论》就是其中的一篇。
在我国历史上，战国是七雄争霸的时代，为了独占天下，国与国之间经常进行战争。
《六国论》的“六国”就是指的战国七雄中秦国以外的齐、楚、燕、赵、韩、魏六个国家，它们都被秦国一个个地击破而消灭了。
《六国论》这篇文章的中心内容，是评论六国破灭的原因，提出对敌斗争应该注意的问题，借以批评北宋朝廷屈辱求和的外交路线，发表自己对当时政治的见解，借题发挥，以古喻今。
北宋第一个皇帝赵匡胤是从军事政变中取得政权的。
他鉴于唐末五代的藩镇割据，害怕武将拥兵自立，反对中央，因而实行了一系列防范武将军权过重、地方武装过强的措施。
这些措施不但大大减低了宋朝军队的战斗作用，而且严重削弱了抵御外来侵略的国防力量。
赵宋统治者想尽办法抑制内部的叛变和镇压。
人民的反抗，对外则妥协退让、屈辱求和。
这种军事上的骄惰无能和外交上的妥协退让，在北宋初期就已经助长了东北面的辽和西北面的西夏的气焰。
到了十一世纪中叶，辽和西夏更结成犄角之势，步步要挟，随时侵犯。
北宋王朝主要的应付办法是逐年向辽和西夏缴纳绢匹银两，换取暂时的安宁喘息。
结果，对内加重了人民负担，损伤自己的力量；对外则不断刺激敌人的胃口，使得它们更加贪得无厌。
北宋王朝的这种方针路线和战国时代六国对待秦国的方针路线很相象。
六国由于采取了这样的方针路线而破灭了，北宋王朝如果不改弦易辙，势必也将得到六国一样的下场。
高二语文周测4
2022-2023学年第二学期高二语文周测（四）考试时间：40分钟姓名：_________________一、现代文阅读(本题共4小题，18分)阅读下面的文字，完成1～4题。
听水李拓之“君王，这是什么呀？”音乐家师涓看见前面白茫茫的一片。
“那是江水啊。
”卫灵公道，“这里是濮水了。
”马在吃草，几个侍臣也拣了一块大石头坐下，卫灵公走近水边去细看，师涓不由跟过去。
月照于浩渺之川，左旁是矗立的岩谷，岸侧的芦荻摇散白色的花穗，川上一座断桥，石梁倾圮，没入水中，桥下流波泻溢。
天空有几块灰冻的云彩，舒卷而又飞奔。
柳叶缝中的哀蝉，在呜咽幽鸣，拉起了蔓草中的露虫，蟋蜂和金钟儿也啾唧啾唧的相撞。
加以岩穴中水波激荡，川谷的周围万响齐发。
于是，芦苇中闪闪流动的萤火，也纵横交错的起飞，仿佛和着虫吟水涌的节拍。
师涓倾耳去谛听：水声、风声、虫声、芦叶磨擦声……喷涌成一片。
这是宇宙的大音乐！他沉浸于音律之旋涛中，举起首，看见天宇澄澈，银河化一条萧森的白练，浮浮沉沉地也在涓涓流出无声的音响。
“君王，万有的一切在已死、将生和未生，这是夜之哀曲啊！”师涓说，他沉吟并且恬静。
“师涓！琴拿出来弹吧。
”卫灵公凄恻地。
“君王，弹不出呀，宇宙的声音要压倒琴上的声音哩。
”“师涓，你听！……谁在唱歌啊。
”卫灵公脸色突而更惨白了。
“哦……”师涓惊骇地伸长了耳朵。
真的，谁在唱歌。
那声音非常悠远，不是来自幽暗的谷穴，不是发自芦叶，而是低低忽忽地在那悠远悠远、暧昧迷离的水波弥漫之中。
水上的歌声，那是怆惋的，令人落泪的声音。
侍臣们都肃然正襟危坐了。
师涓走近沙碛，一只手按在额际，竭着目力向水面眺望。
看见浩莽空漾的月之川上，有一礁石，浮露波心，那里黑点闪动，恍惚是人影。
这时歌声很清晰，追逐着风涛飘送过来：爰采唐矣，沫之乡矣。
云谁之思？美孟姜矣。
期我乎桑中，要我乎上宫。
送我乎淇之上矣！……“哦。
师涓！这声音太悲哀了，太美丽了。
”卫灵公淤塞着鼻子说。
“君王，这样眩惑的声音，中间有多少青春和生命呀。
高二语文周测试卷(一)
高二语文周测试卷（一）一、现代文阅读（9分，每小题3分）阅读下面的文字，完成1?3题。
人类是唯一会脸红的动物人类是唯一会脸红的动物，达尔文把这一行为称作“最独特和最具人类特征的表情”。
达尔文早在研究进化论时就已注意到这个问题了。
他发现，不论是哪个国家、哪个民族的人，在感到难为情时都会面红耳赤，而包括一些灵长类在内的高级动物却不会出现脸红。
达尔文解释不了这种奇怪的现象。
著名生物学家、美国埃默里大学的弗朗斯·德瓦尔教授也把脸红描述为“进化史上最大的鸿沟”之一。
他说：“我们是唯一对尴尬情境或者谎言被揭穿时脸会变红的灵长类动物。
”可是，为什么我们需要这种表达内心情感的信号呢？科学家经过研究发现，脸红是由人的大脑决定的。
当遇到特殊刺激时，人们通过眼睛、耳朵等感受器官把刺激信号传给大脑皮质，而大脑皮质的一个重要的作用就是刺激肾上腺，而肾上腺受到刺激，就会分泌出肾上腺素。
肾上腺素在体内由酪氨酸转变而来，它的作用特点是，少量分泌时能够使血管扩张，尤其引起脸部的皮下小血管扩张；可是大量分泌肾上腺素的时候，反而会使血管收缩。
当外界刺激比如害羞等信号传入大脑的时候会分泌少量肾上腺素，就引起面部血管扩张，血流增加，血的颜色是红的，所以容易引起心理性脸红。
科学家认为，如果用“险恶、野蛮和无礼”来描述人类早期社会是正确的话，那么冒犯是可能导致暴力冲突的。
结果，人类就发展出了表达歉意的方法，以告诉别人他们为自己所做的事而感到后悔。
想想你们家那条狗的表现，当它在你的院子里刨坑被你发现时，它就在地上打滚。
你的狗躺在地上向你展示它的肚子，告诉你它不想在此时挑战你的愤怒——这是痛悔的表示。
对大多数人来说，很难对一条在地上翻滚的狗继续保持愤怒。
与此类似，脸红可能是人为自己的错误行为而懊悔的标志。
通过脸红，我们可以告诉别人我们认识到了自己做得不对，我们正为此付出代价。
而此时看到我们脸红的人则可以了解我们在那一刻所经历的不快感受，脸红也许就是我们对所犯错误表示歉意的身体语言。
欣宜市实验学校二零二一学年度高二周练2文言文专题试卷试题
黔西北州欣宜市实验学校二零二一学年度于都实验中学2021-2021学年第二学期高二语文周练〔二〕命题人、校稿人：高二备课组2021.03一、阅读下面文言文，完成1～5题。
(26分)记旧本韩王后欧阳修予少家汉东，汉东僻陋无学者，吾家又贫无藏书，州南有大姓李氏者，其干尧辅颇好学。
予为儿童时，多游其家，见有弊筐贮故书在壁间，发而视之，得唐昌黎先生文集六卷，脱落颠倒无次序，因乞李氏以归。
读之，见其言深沉而雄博，然予犹少，未能悉究其义，徒见其浩然无涯，假设得意。
是时天下学者杨、刘之作，号为时文，能者取科第，擅名声，以夸荣当世，未尝有道韩文者。
予亦方举进士，以礼部诗赋为事。
年十有七试于州，为有司所黜。
因取所藏韩氏之文复阅之，那么喟然叹曰：学者当至于是而止尔！因怪时人之不道，而顾己亦未暇学，徒时时独念于予心，以谓方从进士干禄以养亲，苟得禄矣，当尽力于斯文，以偿其素志。
后七年，举进士及第，官于。
而尹师鲁之徒皆在，遂相与作为古文。
因出所藏昌黎集而补缀之，求人家所有旧本而校定之。
其后天下学者亦渐趋于古，而韩文遂行于世，至于今盖三十余年矣，学者非韩不学也，可谓盛矣。
呜呼!道固有行于远而止于近，有忽于往而贵于今者，非帷世俗好恶之使然，亦其理有当然者。
而孔、孟皇皇于一时，而师法于千万世。
韩氏之文没而不见者二百年，而后大施于今，此又非特好恶之所上下，盖其久而愈明，不可磨灭。
虽蔽于皙而终耀于无穷者，其遒当然也。
予之始得于韩也，当其漂浮弃虚之时，予固知其缺乏以追时好而取势利，于是就而学之。
那么予之所为者，岂所以急声誉而于势利之用哉亦志乎久而巳矣。
故予之仕，于进不为喜．退不为惧者，盖其志先定而所学者宜然也。
集本出于蜀，文字剥画颇精于今世俗本，而脱缪尤多。
凡三十年问，闻人有善本者，必求而改正之。
其最后卷帙缺乏，今不复补者，重增其故也。
予家藏书万卷，独昌黎先生集为旧物也。
呜呼!韩氏之文、之道，万世所一共尊，天下所一共传而有也。
予于此本，特以其旧物而尤惜之。
四川省雅安市天全中学2021-2022学年高二上学期第8周周考语文试题 Word版含答案
天全中学2021—2022学年上期高二第8周周考语文试题班级：姓名：成果：一、选择题（每小题3分，总计60分）1、下列句子中不含通假字的一项是()A．王无罪岁，斯天下之民至焉B．輮以为轮C．涂有饿莩而不知发D．秦有余力制其弊2、下列句子中加点词解释不正确的一项是（）A．邻国之民不加少，寡人之民不加．多，何也？加：更，更加B．谨庠序之教，申．之以孝悌之义。
申：重复C．直不百步耳，是亦走．也。
走：逃跑D．不违．农时，谷不行胜食也。
违：耽搁3、下列组合中全都不含实词活用现象的一项是（）①填然鼓之，兵刃既接②然陈涉瓮牖绳枢之子③五亩之宅，树之以桑④于其身也，则耻师焉⑤不违农时，谷不行胜食也⑥养生丧死无憾⑦吾未见其明也⑧闻道有先后，术业有专攻A．⑤⑦⑧B．①③⑤C．③⑥⑧D．②④⑤4、下列特殊句式归类正确的一项是（）①五亩之宅，树之以桑②然而不王者，未之有也③颁白者不负戴于道路矣④微斯人，吾谁与归?⑤大王来何操？⑥六艺经传皆通习之，不拘于时⑦客有吹洞箫者，倚歌而和之⑧当其欣于所遇⑨不者，若属皆且为所虏⑩群臣侍殿上者，不得持尺兵A．①②④/③⑤/⑥⑦⑧/⑨⑩B．①③⑥/②④/⑤/⑦⑩/⑧⑨C．①③⑧/②④⑤/⑥⑨/⑦⑩D．①⑥⑧/②④⑤/③⑨⑩⑦5、下列句子中加点词解释有误的一项是（）A．或．百步而后止：有的人B．直．不百步耳：只是，不过C．余嘉．其能行古道：嘉奖D．斧斤以．时入山林：依据6、下列各句与例句中“而”的用法相同的一项是（）例句：非能水也，而绝江河A．青，取之于蓝，而青于蓝B．君子博学而日参省乎己C．登高而招，臂非加长也D．蟹六跪而二螯7、下列组合中，全部包含通假字的一项是（）①虽有槁暴，不复挺者②故木受绳则直，金就砺则利③则知明而行无过矣④天下云集响应，赢粮而景从⑤合从缔交，相与为一⑥颁白者不负戴于道路矣⑦师者，所以传道受业解惑也⑧顺风而呼，声非加疾也A．①②③④⑥⑦B．①③④⑤⑥⑦C．②③④⑤⑥⑧D．③④⑤⑥⑦⑧8、下列加点词的解释不正确的一项是（）A．金就砺则利就：靠近B．顺风而呼，声非加疾．也疾：快速C．金．城千里金：牢固的D．非能水也，而绝．江河绝：横渡9、下列句式与例句相同的一项是（）例：此臣日夜切齿拊心也A．青，取之于蓝，而青于蓝B．木直中绳，輮以为轮C．蚓无爪牙之利，筋骨之强D．非我也，兵也10、下列加点词的含义分析正确的一组是（）①惑．之不解②于其身也，则耻师焉，惑．矣③圣人之所以．．为圣④师者，所以．．传道受业解惑也A．①与②的“惑”相同，③与④的“所以”不同B．①与②的“惑”相同，③与④的“所以”亦相同C．①与②的“惑”不相同，③与④的“所以”也不同D．①与②的“惑”不相同，③与④的“所以”相同11、下列句子中加点词的解释，不正确的一项是（）A．履至尊而制．六合制：通“治”，统治B．秦人开关延．敌延：迎击C．谪戍之众，非抗．于九国之师也抗：匹敌，相当D．隳名．城名：高大的12、下列加点词的意义相同的一项是（）A．秦无亡．矢遗镞之费，而天下诸侯已困矣B．惠文、武、昭襄蒙故业，因．遗策追亡．逐北，伏尸百万，流血漂橹然后践华为城，因．河为池C．田忌、廉颇、赵奢之伦制其兵．D．隳．名城，杀豪杰收天下之兵．，聚之咸阳一夫作难而七庙隳．13、下列词语中加点字读音全正确的一组是（）A．粟．shù参省．xǐng 锲．而不舍qì其曲中．zhòng规B．劲弩．nǔ埃．āi土孝悌．tì氓．máng隶C．跬．kuǐ步舆．yú马日参省乎己．yǐ金石可镂．lòuD．认真躁．zào也藩．fān篱填．tián然鼓之假舟楫．jí者14、下列各项中词类活用现象与其它三句不一样的一项是（）A．外连衡而斗诸侯B．且夫天下非小弱也C．于是废先王之道，焚百家之言，以愚黔首D．诸侯恐惊，会盟而谋弱秦15、下列各句不包含特殊句式的一项是（）A．谪戍之众，非抗于九国之师也求人可使报秦者B．唐浮图慧褒始舍于其址不拘于时C．身死人手，为天下笑者，何也不能喻之于怀D．驽马十驾，功在不舍师不必贤于弟子16、对下列各句中“之”的用法分类正确的一项是（）①斯天下之民至焉②雍州之地③则无望民之多于邻国也④未之有也⑤非蛇鳝之穴无可寄予者A．①②⑤/③/④B．①③⑤/②/④C．①②/④/③⑤D．①②/⑤③/④17．下列加点词的意义与现代汉语意义相同的一项是（）A．古之学者．．必有师B．彼与彼年相若也，道相像．．也C、今之众人．．，其下圣人也亦远矣D．是故弟子不必．．不如师18．下列选项中加点词全都属于古今异义的一组是（）①非蛇鳝之穴无可寄予．．者②山东．．豪俊并起③樊将军以穷困．．来归丹④后之览者，亦将有感于斯文．．⑤共事．．二三年，始尔未为久⑥先帝不以臣卑鄙．．⑦斧斤．．以时入山林⑧学校．．而大遗⑨行李．．之往来⑩东割膏腴．．之地A．①②③④⑤B．②④⑥⑦⑧C．⑤⑥⑧⑨⑩D．④⑤⑦⑧⑨二、阅读题（总计28分）（一）阅读下文，完成21—23题，每小题3分。
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高二语文周测卷答案
1.【解析】B是介词，拿，用；其余都是连词，相当于“而”。
2.【解析】 C ①日，名作状，每天；②策，名作动，拄；③棹，名作动，划；④衣，名作动，穿；⑤箕畚，名作状，用箕畚；⑥异，意动用法，以之为异。
3. 【解析】D “作者有宿命论思想”不对。
4. 【解析】A 恨：遗憾
5. 解析：选C C项，为定语后置句，其他三项均为宾语前置句。
6. 解析：选D “区”在文中的意思是“天空”，“趋”的意思是“快步走过”。
7. 解析：选B A项，古义：迎接；今义：故意迎合别人的心意。
C项，古义：第二次；今义：副词，更加。
D 项，古义：困厄；今义：贫穷。
8. 解析：选A A项为意动用法；B、C、D三项均为名词作状语。
9. 解析：选B B项与例句均为判断句。
A项，状语后置句；C项，省略句；D项，状语后置句。
10. 答案 D
解析D．均为“到……去”。
A.翅膀/像鸟翅膀一样。
B.驾驭/率领。
C.长/修建。
11. 答案 B
解析①③⑥是结构助词，的；②④⑤用于主谓之间，取消句子独立性，不译；⑦⑨是人称代词“他”；⑧是指示代词“此”；⑩是动词“到”。
12. 答案 B
解析A．羊角：古义，旋风；今义，羊的犄角。
C.无名：古义，不立名；今义，没有名声。
D.春秋：古义，四季；今义，春天和秋天，泛指岁月。
13. 答案 C
解析例句与C项均属于名词作动词。
A.名词作状语。
B.形容词作名词。
D.动词的使动用法，使……到来。
14. 答案 C
解析例句为宾语前置句，C项为状语后置句，其他选项均为宾语前置句。
15. 思路解析A项,“坳”应读“ào”;B项,“阏”应读“è”;D项,“泠”应读“línɡ”。
答案C
16. 思路解析B项,“决”,快速的样子。
C项,“晦”,阴历每月最后一日。
D项,“修”,长。
答案A
17. 悟已往之不谏，知来者之可追
18. 舟遥遥以轻飏，风飘飘而吹衣
19. 落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色。
20. 老当益壮，宁移白首之心;穷且益坚，不坠青云之志。
21. 朝菌不知晦朔，蟪蛄不知春秋。
22. 至人无己，神人无功，圣人无名。
23. 答案 C
解析御：使用。
24. 答案 A
解析断句时注意标志词“曰”“夫”“者”，还有相同句式，如“示之以虚”“开之以利”。
25. 答案 B
解析A．只是庄子自己的说法，不一定是事实。
C.正确的说法应是庄子“委婉地指出赵文王所好实际是庶人之剑”。
D.对本文主旨理解有误。
主旨应是劝说赵文王要在其位谋其政，做君主应做的事。
26. 答案(1)听说太子您想要用我的原因，是想终止大王对斗剑的喜好。
(2)在赵国想要什么而不能得到呢！
(3)您歇着吧，到馆舍等待命令。
解析翻译句子要注意抓关键点。
(1)整个句式为判断句式；“所欲用周”：所字结构，想要用我的原因。
绝：杜绝，中止。
(2)宾语前置句式；得：得到。
(3)就：到。
舍：馆舍。
参考译文
当年赵文王喜好剑术，击剑的人客居在宫门左右，有三千余人，在赵文王面前日夜相互比试剑术，死伤的剑客每年都有百余人，而赵文王喜好击剑从来就不曾得到满足。
像这样过了三年，国力日益衰退，各国诸侯都在谋划怎样攻打赵国。
太子悝十分担忧，征求左右近侍说：“谁能够说服大王，使他停止对斗剑之士的喜爱，(我就)赠予他千金。
”左右近侍说：“庄子应该能够担当此任。
”
太子于是派人携带千金厚礼赠送给庄子，庄子不肯接受，跟随使者一道前往，会见太子，说：“听说太子您想要用我的原因，是想终止大王对斗剑的喜好。
假如我对上游说大王却触犯了大王的心意，对下也未能符合太子的意愿，那也就一定会遭受刑戮而死去，我哪里还用得着这些赠金呢？假如我对上能说服大王，对下能合于太子的心愿，在赵国想要什么而不能得到呢！”太子说：“是这样。
父王的心目中，只有击剑的人。
”庄子说：“好的，我也善于使用剑术。
”太子说：“如今先生假使穿儒服去会见父王，那样事情一定会很糟。
”庄子说：“请为我准备剑士的服装。
”三天以后剑士的服装备办完毕，于是面见太子。
太子就跟庄子一道拜见赵文王。
庄子不急不忙地进入殿内，见到赵文王也不行跪拜之礼。
赵文王说：“你想用什么话来开导我？”庄子说：“我听说大王喜好剑术，因此用剑术来参见大王。
”赵文王说：“你的剑术怎样能遏阻对手、战胜对方呢？”庄子说：“我的剑术，十步之内可杀一人，行走千里也不会受人滞留。
”赵文王听了大喜，说：“天下没有谁是你的对手了！”庄子说：“击剑的要领是，有意把弱点显露给对方，再用有机可乘之处引诱对方，后于对手发起攻击，同时要抢先击中对手。
希望有机会能试试我的剑法。
”赵文王说：“您歇着吧，到馆舍等待命令。
我将安排好击剑比武的盛会再请先生出面比试。
”
赵文王于是用七天时间让剑士们比武较量，残伤六十多人，从中挑选出五六人，让他们拿着剑在殿堂下等候，这才召见庄子。
赵文王说：“今天可让剑士们跟先生比试剑术了。
”庄子说：“我已经盼望很久了。
”赵文王说：“先生所习惯使用的宝剑，长短怎么样？”庄子说：“我平日所用的剑长短都适应。
不过我有三种剑，任凭大王选用，请让我先做些说明然后再进行比试。
”
赵文王说：“愿意听听你介绍三种剑。
”庄子说：“有天子之剑，有诸侯之剑，有百姓之剑。
”赵文王说：“天子之剑怎么样？”庄子说：“天子之剑，拿燕谿的石城山做剑尖，拿齐国的泰山做剑刃；用中原以外的四境来包扎，用四季来围裹；用五行的道理来支配，靠刑律和德教来论断；向上割裂浮云，向下斩断地纪。
这种剑一旦使用，可以匡正诸侯，使天下人全都归服。
”赵文王听了茫然若有所失，说：“诸侯之剑怎么样？”庄子说：“诸侯之剑，拿智勇之士做剑尖，拿清廉之士做剑刃；在上效法于天而顺应日月星辰，在下取法于地而顺应四时序列，居中则顺应民意而安定四方。
这种剑一旦使用，四境之内，没有不归服而听从国君号令的。
”赵文王说：“百姓之剑又怎么样呢？”庄子说：“百姓之剑，头发蓬乱、鬓毛突出，冠帽下垂，瞪大眼睛而且气喘语塞。
相互在人前争斗刺杀，上能斩断脖颈，下能剖裂肝肺，跟斗鸡没有什么不同，一旦命尽气绝，对于国事就什么用处也没有。
如今大王坐拥天子之位却喜好百姓之剑，我私下认为大王应当鄙薄这种做法。
”
赵文王于是拉着庄子来到殿上。
厨师献上食物，赵文王围着坐席惭愧地绕了三圈。
庄子说：“大王安坐下来定定心气，有关剑术之事我已启奏完毕。
”于是赵文王三个月不出宫门，剑士们都在自己的住处自刎而死。