南5号 南坝中心小学电化教学实施方案
小学电教工作实施方案范文(精选)
小学电教工作实施方案范文(精选)一、前言随着信息技术的迅速发展，电教已经成为学校教育教学中不可或缺的一部分。
小学作为孩子们学习的起点，电教在小学的实施尤为重要。
本文将详细介绍小学电教工作实施方案。
二、实施目标1.提高教学效果：通过电教手段，使学生更加积极主动地参与到学习中，提高学习质量。
2.培养创新能力：通过电教手段，培养学生的创新思维和实践能力，开拓他们的眼界，培养他们的聪明才智。
3.提高教师专业素养：通过教师在电教实施中的参与与实践，提升教师的信息技术水平，增强其教学能力。
三、实施步骤1.制定电教实施规划：制定学校的电教实施规划，包括电教设备的购置与维护、电教教师的培训与发展等方面。
规划需明确目标、措施和时间计划。
2.购置电教设备：根据实施规划，购买符合小学教学需求的电教设备，如投影仪、电脑、音响等，并配备相应的软件和教材。
3.教师培训与发展：组织教师参加电教培训班，提升其电教技术水平和教学能力，并指派专门的教师负责电教实施与管理。
4.教研活动与资源共享：建立电教教研组，通过交流经验和资源共享，不断提高教师的电教实施能力。
5.教学实施与评估：教师在课堂上运用电教手段进行教学，并按照学校规定的教学评估标准进行评估和反馈。
四、实施内容1.优化课堂教学：教师在课堂上利用电教设备进行教学，示范与学生互动，提高学生的学习积极性和主动性。
2.个性化学习：利用电教手段，为学生提供个性化的学习资源和学习方案，满足学生不同的学习需求。
3.素质教育课程：通过电教手段，开设素质教育课程，培养学生的艺术、体育、科技等方面的兴趣和能力。
4.远程教育：通过视频会议等远程教育手段，为学生提供优质的教育资源，开拓学生的视野。
5.电子课本和学习平台：利用电子课本和学习平台，实现教学资源的共享和学习效果的评估，激发学生学习的兴趣。
五、实施保障1.电教设备的维护与更新：学校要建立电教设备的维护保养制度，定期检查设备的使用情况，及时修复故障，并根据实际情况进行设备的更新和升级。
2024年小学电化教学工作计划范本（三篇）
小学电化教学工作计划范本一、指导思想以学校工作要点为中心，充分发挥电教室的功能，以加强信息技术管理和应用为重点，以科研为龙头，以发展为主题，以应用为抓手的基本工作思路，进一步推进我校教育信息化进程，以信息化带动教育现代化，切实提高我校全体师生的信息技术素养和信息技术应用能力，促进学校各项工作健康、协调、可持续发展。
二、主要工作及实施要求（一）加强信息技术培训与教学，进一步提高教师与学生信息技术能力。
1、按上级有关要求，继续做好教师“信息技术与课程整合”的培训工作，做到理论培训与实践操作相结合。
2、积极组织好校本培训工作，使我校教师能制作出更加精美的多媒体课件，部分教师能制作出专题学习材料。
及时组织教师进行电教技能教学的探讨。
3、积极组织有关教师参加上级部门组织的相关电教培训活动。
4、搞好活动课程。
开展丰富多彩的信息技术兴趣小组活动。
如文字编辑、电脑绘画、电脑小报等，在活动中培养学生的信息技术兴趣、合作意识、动手能力和对未知领域的探索本领；培养学生的实践能力和创新精神；利用自己的专长优势，开展有特色的信息技术活动，培养具有特长的苗子，力争在各级活动和比赛中取得优良成绩。
5、填写好电脑使用记录，填写好维修申请单，以便学校做好维修计划。
6、本学期各科教师积极开展多媒体教学，主动运用现代化教学工具，全面提高教学质量。
7、发挥电教器材的作用，让现有的器材最大化的发挥作用，不能造成资源的闲置及浪费。
（二）加强电教实验研究，进一步提高教育信息技术的应用。
1、继续加强各学科“信息技术与课程整合”的研究工作，探究运用现代化的教育思想、教育理念、教学设备、教学手段来全面提高教学质量的方法和规律，切实提高课堂教学效率。
“整合”不是信息技术与课程的简单相加，而是以课程为出发点，让信息技术服务于课程。
教师应当设法找出信息技术在哪些方面能有利于学习，能使学生完成那些用其它方法做不到的事，或者能让学生掌握用其他方法难以学到的一些重要技能。
2024年小学电化教学工作计划（4篇）
2024年小学电化教学工作计划一、总体目标2024年，通过电化教学的推进，小学教学水平得到整体提升，教师利用电化教学手段提高了教学效果，学生的学习兴趣得到激发，学习成绩得到提高。
二、工作重点1.提升教师电化教学水平（1）开展专题培训活动，提高教师对电化教学的认识和应用能力。
（2）建设电化教学平台，提供教师资源和培训资料，促进教师自主学习和成长。
（3）鼓励教师参与电化教学研讨活动，分享经验和教材。
2.优化电化教学资源（1）收集整理优质的电化教学资源，形成电子教材和教学辅助材料。
（2）建设电化教室，配备互动白板和多媒体设备，提供良好的教学环境。
（3）推广使用电子教材，提高学生和教师的使用率。
3.推进电化教学应用（1）在各学科中推广电化教学，丰富教学内容和形式，提高教学效果。
（2）开展电化教学教研活动，研究和分享电子教学案例和方法。
（3）引导学生合理使用电子设备，培养良好的电子学习习惯。
4.评估和改进电化教学效果（1）建立电化教学评估机制，定期对教学效果进行评估和分析。
（2）根据评估结果，及时调整和改进电化教学策略和方法。
（3）加强与家长的沟通，了解学生在电化教学中的表现和问题，并做好及时的反馈和教育指导。
三、具体措施1.提升教师电化教学水平（1）开展专题培训活动，组织教师参加电化教学培训课程，提高教师的电化教学能力和素养。
（2）建设电化教学平台，搭建教师交流的平台，分享电化教学资源和经验，促进教师自主学习和成长。
（3）组织电化教学研讨活动，邀请专家学者进行讲座和研讨，引导教师深入思考和探索电化教学的理论与实践。
2.优化电化教学资源（1）收集整理优质的电化教学资源，包括教学视频、电子课件、在线习题和实验模拟等，便于教师和学生使用。
（2）编写电子教材和教学辅助材料，根据课程标准和学科特点，设计符合学生认知规律的电子教材。
（3）建设电化教室，配备互动白板、投影仪和多媒体设备，提供多样化的教学媒体和工具支持。
小学电教工作实施方案范文(精选)
小学电教工作实施方案范文(精选)一、背景分析随着信息技术的快速发展和智能设备的普及，电教在教育领域中的应用已经成为一种趋势。
电教作为一种新型的教学模式，可以有效提高教学效率、激发学生学习兴趣、开拓教学思路，被广泛应用于各级各类学校中。
因此，开展小学电教工作，对于提高教学质量、促进学生综合素质的培养具有重要意义。
二、目标设定1. 建立健全电教资源库，为教师和学生提供丰富的教学资源。
2. 提高教师的电教应用水平，促进教师的教学创新。
3. 激发学生的学习兴趣，培养学生的创新精神和实践能力。
三、具体方案1. 建立电教资源库（1）收集整理优质的电教资源，包括教学视频、教学软件、动画课件等，构建电教资源库。
（2）建设电教平台，为教师和学生提供便捷下载和使用电教资源的平台。
（3）定期更新电教资源，保持资源的新鲜度和有效性。
2. 提高教师的电教应用水平（1）开展电教培训，邀请专业的电教专家进行培训，提升教师的电教应用技能。
（2）建立电教观摩和交流机制，教师可以相互观摩课堂教学，分享电教教学经验。
（3）鼓励教师开展电教创新活动，推动教师在教学中运用电教手段，提高教学效果。
（4）设立电教示范课堂，对电教应用效果显著的教师进行表彰和奖励。
3. 激发学生的学习兴趣（1）在课堂教学中引入多媒体教学手段，如视频、动画等，吸引学生注意力，增强学习效果。
（2）组织学生参与电教制作，让学生通过制作教学视频、课件等方式，提高学生的创新精神和动手能力。
（3）开展电教比赛活动，鼓励学生积极参与，展现自己的学习成果和创作能力。
（4）建立学生学习档案，记录学生在电教学习中的表现和成绩，激励学生自觉学习，努力提高。
四、实施步骤1. 确定电教工作小组，明确分工，制定电教实施计划。
2. 建设电教资源库，收集整理电教资源。
3. 开展教师电教培训，提升教师的电教应用技能。
4. 设立电教示范课堂，推进电教创新活动。
5. 引入电教教学手段，激发学生的学习兴趣。
小学电教活动实施方案
小学电教活动实施方案一、活动背景。
随着信息技术的飞速发展，电教活动已经成为小学教育中不可或缺的一部分。
电教活动不仅可以激发学生学习的兴趣，还可以丰富教学内容，提高教学效果。
因此，制定一份科学合理的小学电教活动实施方案显得尤为重要。
二、活动目标。
1. 提高学生的学习兴趣，激发他们对知识的渴望。
2. 丰富教学内容，拓展学生的知识面，提高综合素质。
3. 提高教师的教学水平，促进教师专业成长。
三、活动内容。
1. 选用合适的电教设备，如多媒体教室、电子白板等，为教学提供必要的硬件支持。
2. 确定电教活动的内容和形式，结合课程特点和学生实际，设计生动有趣的教学内容。
3. 制定详细的教学计划，包括活动时间、教学内容、教学方法等，确保活动的顺利进行。
4. 进行教师培训，提高教师的电教技能和教学水平，确保教学质量。
四、活动实施步骤。
1. 提前准备，确定活动内容和形式，准备好所需的电教设备和教材。
2. 活动开展，按照教学计划进行活动，教师根据实际情况进行灵活调整，确保教学效果。
3. 活动总结，对活动进行总结，分析活动中存在的问题和不足，为下一次活动做好准备。
五、活动评估。
1. 学生学习效果，通过课堂表现、作业成绩等多方面评估学生的学习效果。
2. 教师教学效果，通过学生反馈、教学观摩等方式评估教师的教学效果。
3. 活动整体效果，综合评估活动的整体效果，总结经验，不断完善活动方案。
六、活动保障。
1. 资金保障，学校要保证电教设备的正常运转，确保活动的顺利进行。
2. 技术支持，学校要提供必要的技术支持，解决教师在活动中遇到的技术问题。
3. 教学资源，学校要提供丰富的教学资源，为活动的开展提供保障。
七、活动效果。
通过电教活动的实施，可以有效提高学生的学习兴趣，丰富教学内容，提高教学效果。
同时，也可以促进教师的专业成长，提高教师的教学水平。
因此，制定一份科学合理的小学电教活动实施方案对于学校教育工作具有重要意义。
八、活动总结。
小学电教工作实施方案
小学电教工作实施方案实施方案：小学电教工作1. 学校电教设备的采购和更新：- 确定学校的电教设备需求，包括电脑、投影仪、多媒体教学台等设备。
- 经过市场调研，选取具有品质保证和售后服务的供应商。
- 制定采购计划，确保设备的数量和种类满足学校教学和管理需求。
- 定期更新和维护设备，确保其正常运行和有效使用。
2. 建设电教平台和网络：- 搭建电教平台，包括设置网络服务器、安装管理软件等。
- 建设校园局域网，确保学校内各个教室和办公室都能够接入平台。
- 配备网络设备，如交换机、路由器等，确保网络的稳定性和安全性。
- 配置防火墙和安全软件，保护教育数据和学生隐私的安全。
3. 培训教师使用电教设备和平台：- 组织电教培训班，培训教师使用电教设备和平台进行教学。
- 为教师提供实际操作和实践的机会，帮助他们熟练掌握电教技术和教学方法。
- 提供教学资源和案例，让教师能够灵活运用电教技术和平台进行教学。
4. 教学资源的开发和整合：- 与教师合作，开发和制作适合小学教学的多媒体教学资源。
- 整合优质的教育资源，包括教材、教辅、网课等，供教师使用。
- 设计教学场景和教学活动，配合电教设备和平台的使用，提高课堂互动和学生参与度。
5. 考核和评价电教工作：- 设定评价指标，对电教工作进行定期考核和评价。
- 建立问题反馈机制，及时解决教师和学生在电教过程中遇到的问题。
- 收集学生和家长的反馈意见，不断改进和完善电教工作。
以上是小学电教工作的实施方案，通过采购设备、建设平台、培训教师、开发资源和评价工作等步骤，确保小学电教工作的顺利进行，提高教学质量和学生的学习效果。
小学电教工作实施方案
小学电教工作实施方案一、指导思想为适应新时代教育发展的需要，推进信息技术与教育教学的深度融合，提高教育教学质量，培养学生的创新精神和实践能力，促进教师的专业发展，学校制定了《》。
二、工作目标1. 提高教师信息技术应用能力，促进教育教学改革。
2. 提高学生信息技术素养，培养学生的创新精神和实践能力。
3. 提高学校教育教学质量，促进学校教育现代化。
三、工作内容1. 加强信息技术基础设施建设。
2. 推进信息技术与教育教学的深度融合。
3. 开展信息技术应用培训。
4. 组织信息技术教学竞赛。
5. 加强信息技术安全管理。
四、工作措施1. 建立健全组织机构。
2. 制定完善规章制度。
3. 加强人员培训。
4. 加大经费投入。
5. 加强过程管理。
五、工作步骤1. 调研分析。
2. 制定方案。
3. 组织实施。
4. 检查评估。
5. 总结提高。
六、工作保障1. 组织保障。
2. 制度保障。
3. 经费保障。
4. 人员保障。
七、工作考核1. 建立考核指标体系。
2. 定期开展考核评估。
3. 考核结果作为评价教师工作绩效的重要依据。
八、工作宣传1. 利用学校网站、微信公众号等平台，宣传电教工作的重要性。
2. 组织电教工作成果展示活动，提高师生对电教工作的认识。
3. 加强与家长、社会的沟通，争取各方对电教工作的支持。
九、工作监督1. 建立健全监督机制。
2. 接受上级部门和社会的监督。
3. 对电教工作存在的问题及时进行整改。
十、工作创新1. 探索信息技术与教育教学深度融合的有效途径。
2. 创新电教工作管理模式。
3. 开展电教工作研究，不断提高电教工作水平。
通过以上措施，我校将努力提高电教工作水平，为培养新时代优秀人才，推进教育现代化贡献力量。
小学电教工作实施方案
小学电教工作实施方案
实施方案：
一、设备准备：
1. 购买电教设备，包括电脑、投影仪、音响等。
2. 安装电教设备，确保设备能正常运行。
二、培训师资：
1. 选派教师参加电教培训课程，提升其使用电教设备的能力。
2. 通过学习和实践，培养教师的电教教学能力，使其能够熟练操作电教设备并灵活运用。
三、制定教学方案：
1. 结合学科教学大纲，制定相应的电教教学方案。
2. 设计生动有趣的多媒体教学课件，提高学习的趣味性和互动性。
四、教学实施：
1. 在正式课堂上，教师通过使用电教设备展示教学内容。
如：播放学习视频、操练题等。
2. 教师与学生进行互动，提问和答疑，激发学生的学习兴趣和参与度。
3. 对于某些概念难以理解的内容，教师通过电教设备展示进一步解释，帮助学生理解。
五、教学评估：
1. 引入学生评价的机制，收集学生对使用电教设备教学的反馈。
2. 教师进行自我评估，不断改进和优化电教教学的方式和方法。
六、结果评估：
1. 对学生的学习成果进行评估，比较使用电教设备前后的学习效果。
2. 对教师的教学效果进行评估，比较使用电教设备前后的教学质量。
七、总结分享：
1. 教师之间进行交流和分享，总结使用电教设备的经验和效果。
2. 通过教研活动，进一步推广和应用电教教学手段。
小学电教工作实施方案范文(精选篇)
小学电教工作实施方案范文(精选篇)
为了提高小学生的学习效果，培养他们的综合素质，我校将开展电教工作，具体实施方案如下：
一、确定小学电教工作目标
通过电教手段，提高学生学习兴趣，培养学生的自主学习能力和创新思维，促进学生综合素质的全面发展。
二、优化教学资源
1.建设多媒体教室，配备液晶电视、投影仪等设备，提供更好
的教学环境。
2.采购教学软件、电子课本等资源，拓宽学生的学习资料来源。
3.培训教师，提高他们运用电教手段的能力。
三、制定电教课程
1.结合教材要求和学生学习特点，制定电教课程表。
保证电教
在教学中的合理应用。
2.注重电教课程和传统课程的有机衔接，使学生在电教过程中
能够获得更多的知识和技能。
四、推行学生自主学习模式
1.利用电教手段，提供学生自主学习的机会。
培养学生合理规
划学习时间，主动探究和解决问题的习惯。
2.建立电教资源库，供学生在课后自行选择学习内容，培养学
生自主学习的习惯。
五、评价电教效果
1.建立电教效果评价机制，定期对电教工作进行评估。
2.通过学生调查问卷、观察记录等方式，获取对电教工作的反
馈意见，及时改进电教工作。
六、加强家校合作，共同推进电教工作
1.邀请家长参加学校电教工作培训，提高家长对电教工作的认
识和支持。
2.鼓励家长在家庭中配备电教设备，提供适合学生学习的环境。
以上是我校小学电教工作的实施方案，希望能够通过电教手段，提高小学生的学习效果，培养他们的综合素质，为他们的未来发展打下坚实的基础。
小学电教工作实施方案范文(精选篇)
小学电教工作实施方案范文(精选篇)一、前言随着信息技术的不断发展，电教已经成为现代教育的重要组成部分。
在小学教育中，电教可以有效地提升教学效果，提高学生的学习兴趣和能力。
本实施方案的目的是为了指导小学电教工作的开展，使之更加规范、有效。
二、目标1.提供优质的教育资源：通过电教手段，为学生提供丰富、多样的教育资源，激发学生的学习兴趣。
2.提高教学效果：通过电教手段，提高教学的效果和效率，培养学生的综合能力。
3.提升教师的教学水平：通过电教工作，提升教师的教学水平和专业素质，为教师提供专业培训和资源支持。
三、实施步骤1.教师培训为了提高教师的电教能力，学校需要组织相关的培训活动，使教师了解电教的基本原理和技术操作，具备使用电教设备的能力。
2.电教资源建设学校需要建立电教资源库，收集和整理优质的电教资源，包括电子文档、教学视频、教学软件等。
同时，学校还应购置合适的电教设备，如电子白板、多媒体投影仪等。
3.电教课程设计根据学生的学习需求和教学目标，教师需要设计适合电教的课程。
电教课程要结合教科书和电教资源，充分利用电教设备的功能，提高课堂教学的效果。
4.电教课堂教学在电教课堂教学中，教师需要灵活运用电教设备和资源，将教学内容以多媒体的形式呈现给学生，激发学生的学习兴趣和积极性。
教师还需要针对学生的实际情况，进行个性化教学，提供更好的学习支持。
5.教学评估学校需要建立健全的教学评估制度，对电教课堂教学进行评估，及时发现和解决问题，确保教学效果和质量。
四、资源支持1.政策支持学校可以结合教育部、科技部等相关部门的政策，争取政府的支持和资金。
政府可以提供教育信息化的基础设施建设和专业培训。
2.选购设备学校要合理配置电教设备，购置高质量、高性能的电子白板、多媒体投影仪等设备，使之能够满足教学需求。
3.电教资源共享学校可以与其他学校进行资源共享，共同建设和维护电教资源库，提高资源利用效率和质量。
五、评估1.学生评估学生评估可以通过问卷调查、座谈会等方式进行，了解学生对电教教学的意见和建议，及时改进和优化教学。
小学电教工作实施方案范文(精选)
小学电教工作实施方案范文(精选)一、工作目标以党的教育方针为指导，紧密结合教育教学实际，进一步推动电化教育的发展，提高教师电教业务素质，提高电教设备的使用效率，促进教学质量的提高。
二、具体措施1.加强电教管理，提高电教设备使用效率（1）建立健全电教设备管理制度，明确责任，加强管理。
（2）定期对电教设备进行检查、维护，确保设备正常运行。
（3）加强对教师使用电教设备的技术培训，提高教师电教设备操作水平。
2.加强电教队伍建设，提高教师电教业务素质（1）组织教师参加电教业务培训，提高教师电教业务能力。
（2）开展电教教学研究，组织教师交流电教教学经验。
（3）鼓励教师参加电教教学竞赛，提升教师电教教学水平。
3.加强电教资源建设，提高电教教学质量（1）积极引进优质电教资源，丰富学校电教资源库。
（2）鼓励教师制作优质电教课件，提高电教教学质量。
（3）开展电教教学活动，提高学生电教学习兴趣。
4.加强电教科研工作，推动电教事业发展（1）鼓励教师开展电教科研课题研究，推动电教事业发展。
（2）加强与电教科研机构的合作，提升学校电教科研水平。
（3）定期组织电教科研成果交流，促进电教科研成果转化。
三、工作步骤1.第一阶段（2021年1月-2021年6月）：建立健全电教管理制度，加强电教设备管理，提高电教设备使用效率。
2.第二阶段（2021年7月-2021年12月）：加强电教队伍建设，提高教师电教业务素质，开展电教教学研究。
3.第三阶段（2022年1月-2022年6月）：加强电教资源建设，提高电教教学质量，开展电教教学活动。
4.第四阶段（2022年7月-2022年12月）：加强电教科研工作，推动电教事业发展，定期组织电教科研成果交流。
四、工作保障1.加强组织领导，确保电教工作落到实处。
2.加大投入，保障电教设备更新和电教资源建设。
3.建立健全激励机制，鼓励教师参与电教工作。
4.加强电教队伍建设，提高电教工作人员业务素质。
通过以上措施，推动学校电教工作全面发展，为提高教育教学质量提供有力支持。
小学电教工作实施方案
小学电教工作实施方案一、背景和目标随着科技的发展以及教育教学模式的变革，电教在小学教育中的作用越来越重要。
本方案旨在通过合理利用电子设备和教育软件，提高小学课堂教学效果，激发学生学习兴趣，培养综合素质。
二、实施原则1. 教育教学为主，电子设备为辅。
电教工作的核心依然是教师的教育教学工作，电子设备只是辅助工具。
2. 科学合理使用电子设备和教育软件。
教师应该根据学科和学生的需求，选择合适的教育软件和设备。
3. 强化教师培训。
提供专业的培训和教育资源，帮助教师掌握电教技能，提高教学水平。
4. 注意保护学生视力和网络安全。
合理控制学生使用电子设备的时间，避免长时间盯着屏幕，同时加强网络安全意识教育。
三、实施步骤1. 选购合适的电子设备。
根据学校实际情况和预算，选择适合小学教育的电子设备，如电子白板、电子书籍阅读器等。
2. 购买优质教育软件。
结合小学教学内容和课程需求，购买符合国家教育标准的教育软件，如互动课件、学习游戏等。
3. 教师培训。
组织电教培训班，邀请专业教师和技术人员讲解使用电子设备和教育软件的方法和技巧，帮助教师熟练掌握电教技能。
4. 制定电教课程。
根据各年级和学科的教学内容，制定电教课程，并与传统教学相结合，实现优势互补。
5. 配置教育资源。
收集优质的教育资源，如教育视频、电子图书等，配备给教师和学生使用，丰富教育教学资源。
6. 探索创新教学方法。
利用电子设备和教育软件，开展创新教学活动，如小组合作学习、个性化学习等，激发学生的学习兴趣和积极性。
7. 定期评估和改进。
根据实施情况和教师、学生的反馈，定期评估电教工作效果，及时进行改进和调整。
四、资源保障1. 资金保障。
学校应合理安排经费，包括购买电子设备和教育软件的经费、教师培训的经费等。
2. 人力保障。
学校需配备专业的技术人员，负责电子设备和教育软件的维护和管理。
3. 教育资源保障。
学校可以与教育机构、出版社等建立合作关系，获取优质的教育资源。
小学电教工作实施方案
小学电教工作实施方案一、背景介绍随着信息技术的发展和普及，电子教育已经成为教育的重要内容之一、小学阶段是培养学生的基础阶段，电子教育在小学阶段的应用对于培养学生的信息素养、科学素养以及创新能力具有重要意义。
因此，制定小学电教工作实施方案是提高小学教育质量的关键一环。
二、目标1.提高学生的信息素养和科学素养，培养学生的创新能力和动手能力；2.促进教师的教学能力提升，提高教育教学质量；3.打造有利于小学生全面发展的电教环境。
三、工作内容1.建设电教基础设施（1）配备电子设备和软件：学校应配置足够数量的电脑、投影仪、多媒体设备等基础电子设备，并购买与小学教学内容相符合的教学软件；（2）优化网络环境：学校应确保网络畅通，并加强网络管理，提高网络安全性。
2.培训教师（1）教师培训计划：学校应制定电教教师培训计划，包括基础知识培训、教学方法培训和软件操作培训等，使教师能够熟练掌握电教设备和软件，灵活运用于教学实践中；（2）鼓励教师自主学习：学校应鼓励教师积极参加各类电教培训班和研讨会，并提供必要支持和奖励。
3.整合电教资源（1）制作教学课件：学校应组织教师利用电教资源制作符合小学教学要求和学生学习特点的课件；（2）建设电教资源库：学校应建立电教资源库，方便教师和学生共享和利用相关资源，提高教学效果。
4.优化课堂教学（1）创新教学模式：鼓励教师在教学中灵活运用电教设备和软件，开展多媒体教学、探究式教学等创新教学模式；（2）个性化学习：利用电教资源和软件，满足学生个性化需求，开展个性化学习和差异化教学。
5.案例展示和评估（1）案例展示：学校应定期组织电教教师展示优秀的电教案例，分享经验和教学成果；（2）评估和总结：学校应建立电教工作评估机制，定期对电教工作进行评估和总结，及时调整和改进工作方案。
四、工作计划1.第一年：购置电教设备，进行教师培训，并组织教师制作一定数量的教学课件；2.第二年：建设电教资源库，推广电教教学模式，开展个性化学习；3.第三年：开展电教评估和总结，并根据评估结果进行调整和优化工作方案。
小学电教工作实施方案
小学电教工作实施方案一、项目背景随着信息技术的快速发展和互联网的普及应用，小学电教工作也逐渐走进了人们的视野。
电教工作不仅可以提高学生的学习效率和学习兴趣，还可以培养学生的自主学习能力和创新精神。
因此，开展小学电教工作具有重要的意义。
二、实施目标1. 提高教师的信息技术应用能力，培养教师的电教意识和创新精神。
2. 利用多媒体技术丰富教学内容，提高教学效果。
3. 培养学生的信息素养，提高学生的学习兴趣和自主学习能力。
4. 促进校园文化建设，创建数字化校园。
5. 实现小学电教工作的可持续发展。
三、具体实施方案1. 制定电教工作计划根据学校实际情况，制定小学电教工作计划，确定目标和实施步骤。
明确责任部门和各项任务分工，确保电教工作的顺利进行。
2. 加强师资培训组织校内外专家开展电教培训，提高教师的信息技术应用能力和教学水平。
通过理论讲座、实践操作等形式，提升教师的电教意识和创新精神。
3. 购置教学设备根据学校教学需求，购置多媒体教学设备，如投影仪、电脑等，配备教学软件和课件，满足教师和学生的教学需求。
4. 制作多媒体教学资源利用多媒体技术，制作丰富多彩的教学资源，包括教学课件、教学视频、教学音频等，提高教学效果，激发学生的学习兴趣。
5. 促进校园文化建设利用电教技术，丰富校园文化建设内容，开展电教展示活动、数字化校园建设等，营造轻松愉快的学习氛围。
6. 充分利用网络资源利用网络资源，开展网络教育，拓宽学生的学习渠道，开展在线学习、网络课程等活动，提高学生的信息素养和自主学习能力。
7. 建立监督机制建立小学电教工作的监督机制，定期组织评估和检查，及时解决问题，推动电教工作的可持续发展。
四、实施效果通过实施以上方案，可以有效提高教师的电教水平和信息技术应用能力，丰富教学内容，提高教学效果。
同时培养学生的信息素养和自主学习能力，促进校园文化建设，实现小学电教工作的可持续发展。
五、结语小学电教工作是当下教育领域的重要工作之一，对培养学生的综合素质和创新能力具有重要意义。
小学电教工作实施方案
小学电教工作实施方案一、背景介绍随着科技的快速发展，电子教育成为了教育教学的重要手段。
作为小学教育的一部分，电教工作不仅能够提供丰富多样的教育资源，还能够激发学生学习的积极性和创造力。
为了更好地推进小学电教工作的开展，制定一份实施方案是必要的。
二、目标与任务1. 电教工作的目标：通过电教工作，提高小学教学质量和水平，提升学生的学习兴趣和能力，培养学生的创新思维和实践能力，促进小学教育的可持续发展。
2. 电教工作的任务：加强电教设备的建设与管理、培训教师的电教能力、制作和整理电教资源、开展电教课程的实施与评价。
三、电教设备建设与管理1. 了解学校电教设备的情况：对学校现有的电教设备进行调查与总结，了解设备的数量、类型和使用状况。
2. 设备采购及更新：根据学校实际需求和计划，逐步购置或更新电子教学设备，确保设备的完好和先进。
3. 设备维护与管理：建立设备维护制度，定期检查电教设备的使用情况，并做好设备维修与保养工作，确保设备的正常运行。
四、教师电教能力培训1. 制定培训计划：根据教师的实际需求和电教工作的要求，制定培训计划，明确培训目标和内容。
2. 组织培训活动：邀请专业的电教培训师或高年级教师进行电教培训，培训内容包括电教设备的使用方法、电教软件的操作技巧以及电子教案的设计与编写等。
3. 建立分享交流机制：鼓励教师在电教工作中互相分享经验和教学资源，通过集体备课、教学观摩等形式提高教师的电教能力。
五、电教资源制作和整理1. 整理优秀电教资源：对学校已有的电教资源进行分类、整理和标注，建立电教资源库，方便教师查找和使用。
2. 制作电教资源：通过教师团队合作或委托专业机构，制作适合小学各年级和各学科的电教资源，包括课件、微课、动画、视频等，以满足教学需求。
3. 评估电教资源：建立电教资源评估体系，对制作和采购的电教资源进行评估和筛选，确保资源的质量和教学效果。
六、电教课程的实施与评价1. 整合电教资源和课程：结合学校教学大纲和课程设置，根据不同年级和学科的教学需求，将电教资源与课程内容进行整合与衔接，制定电教课程计划。
2024年小学电化教学工作计划范例（3篇）
2024年小学电化教学工作计划范例为全面提升我镇教育教学质量，充分挖掘远程教育资源潜力，加速推进教育现代化进程，特制定本学期教学应用计划如下：一、强化电教媒体应用培训，提升教师队伍素质1. 有效利用周二、周四的培训时段，深入学习现代教育理念，开展教师软件制作方法与技能培训。
2. 每两周组织一次电化教育教研活动，以教研组为单位，探讨电教设备性能、操作技巧及程序，确保教师们熟练掌握电教媒体的使用、维护以及简单故障排除方法，实现操作的规范化。
3. 积极倡导教师使用多媒体教室开展教学活动，规定每学科每学期使用次数不少于____次。
4. 在本学年内构建完善的教学资源库，涵盖试题库、论文集、自制课件、网络课件下载及教研教改活动等内容。
二、深化电教教学实验研究，增强电化教学效果1. 开设专用的电化教学实验教室，以网络环境为基础开展研究性学习，探索信息技术与各学科教学的整合路径，尤其是在社会学科与信息技术的整合上做出尝试。
2. 各教研组应根据学校电化教学及教研规划，定期举行电教课教研活动，并妥善记录听评课情况。
3. 对具备较高业务水平和能力的骨干教师，学校将提供外出学习和提升电教水平的机会。
4. 学校还将创造条件，为教师提供展示才华的平台，定期举办电教经验交流会、公开课及观摩课等活动，并对表现突出的教师推荐至县市级优秀课评选。
三、加强培训，优化电化教学的课堂教学设计与应用1. 持续开展教学应用课件制作的培训工作，确保每位任课教师能够独立制定教学计划并完成课件制作。
2. 提升培训质量，对多媒体教学课件制作的技术与技巧、视觉构图、文本应用、视频及音频技术应用、动画技术以及合成技术等方面进行深入指导与培训。
新的学期，学校将致力于实现电化教学的制度化、科学化和规范化，坚信在校领导的坚定支持下，通过全体师生的共同努力，电化教学必将为学校的教育教学工作注入新的活力，发挥更大的作用。
2024年小学电化教学工作计划范例（二）为指导思想，依据旗教育局现代教育技术中心及学校教导处的相关规定，本方案旨在以____为根本遵循，紧密结合我校实际条件与师生需求，充分利用现有的电教软硬件资源，积极构建现代化的教师队伍，全面提升我校现代信息技术在教育教学中的应用水平，以实现教育教学质量的新飞跃。
小学电教工作实施方案(锦集篇)
小学电教工作实施方案(锦集篇)一、背景与目标随着科技的快速发展和互联网的普及，电子教育技术在教育领域的应用越来越广泛。
小学电教工作实施方案的目标是充分发挥电子教育技术在小学教学中的作用，提供优质的教学资源和教学方式，促进学生的学习兴趣和学习效果的提高，培养学生的创新思维和综合能力。
二、实施措施1. 电教设备的采购和维护（1）采购合适的电教设备，包括电脑、投影仪、电子白板、音响设备等，保证设备的质量和性能符合课堂教学的需求。
（2）建立电教设备的维护机制和保养制度，确保设备的正常运行和延长使用寿命。
每学期对设备进行一次大检修，每周定期进行小修小补，及时排除故障。
2. 教师电教素质培养（1）组织教师参加电教培训，提高教师的电教意识和操作技能。
（2）组织教师交流经验，分享电教资源和教学方法。
鼓励教师利用电教资源进行教学设计，创新教学方式。
（3）设立“电教明星教师”评选活动，对表现突出的电教教师进行表彰和激励，激发教师的积极性和创造力。
3. 电教资源的整理和开发（1）整理和开发电教资源库，包括课件、教学视频、音频资料等。
针对小学各个学科的特点，不断丰富和更新资源库。
（2）开发适合小学生学习的互动教材和学习软件，增加学生参与和互动的机会，激发学生的学习兴趣。
（3）制作优质的教学视频，包括生活实例和动画等形式，让学生通过视觉和听觉的方式更好地理解和记忆知识。
4. 课堂电教的实施（1）合理使用电子教学资源，充分发挥电教设备的功能。
在教学过程中，通过播放视频、展示课件等方式，生动形象地呈现知识，提高学生的学习效果。
（2）鼓励学生使用电脑进行学习和作业，借助网络资源拓宽知识面和提高自学能力。
（3）通过小组合作或个人研究等方式，让学生在电教设备的帮助下进行主动探究和实践操作，培养学生的实际动手能力。
（4）及时反馈学生学习情况，利用电子教育技术提供个性化教学，根据学生的需求和差异，进行差异化指导。
5. 电教工作的评估与调整（1）建立电教工作的考核机制，对教师的电教教学进行评估和反馈，及时发现问题并进行改进。
小学电教工作实施方案范文(精选)
小学电教工作实施方案范文(精选)一、引言随着信息技术的迅猛发展，电子教育已成为教育改革和发展的重要组成部分。
在小学教育中，电教工作的实施对于提高教学质量、培养学生创新意识和信息处理能力具有重要意义。
本文将提出一份小学电教工作的实施方案，以期有效提升学生的学习效果和综合素质。
二、目标和原则1. 目标（1）优化教学资源，提高教学效果；（2）培养学生信息技术能力和创新意识；（3）提高学生学习兴趣和自主学习能力。
2. 原则（1）科学规划，分类施策。
针对不同年级和学科特点，制定相应的电教实施方案；（2）鼓励创新，突破传统。
积极探索新的教学方式和手段，提高教学效果；（3）多样化资源，个性化学习。
利用多种资源满足学生个性化需求，促进学生自主发展；（4）评估总结，持续改进。
定期对电教工作进行评估，总结经验，不断提高质量。
三、实施步骤1. 电教设备采购和维护（1）购买电教设备：根据学校财力情况和教学实际需求，购买所需的电教设备，包括电脑、投影仪、多媒体教室等。
（2）设备维护：为确保设备的正常运行，定期进行设备维护和保养，并制定相关操作规范。
2. 教师培训（1）电教知识培训：定期组织教师参加电教知识培训课程，提高教师的电教应用能力和创新能力。
（2）分享经验：建立教师之间的电教经验交流平台，鼓励教师分享成功的教学案例和电教资源。
3. 资源整合和开发（1）课件开发：根据学科特点和教学内容，制作相应的电教课件，包括动画、音频、视频等多媒体元素，提高学生的学习效果。
（2）资源整合：建立学科电教资源库，整合学生电教教材、电教课件、网络资源等，方便学生自主学习和教师备课。
4. 教学活动设计和实施（1）教学活动设计：结合电教技术和教学内容，设计有趣、富有创意的教学活动，激发学生的学习兴趣。
（2）教学活动实施：利用电教设备和教具，开展实践性教学活动，提高学生的实际操作能力和解决问题的能力。
5. 评估和改进（1）定期评估：利用问卷调查、学科测试等方式，对电教工作的实施效果进行评估，了解学生和教师的满意度和需求，及时调整和改进。
小学电教工作实施方案
小学电教工作实施方案一、背景分析随着科技的飞速发展，教育信息化已经成为我国教育改革的重要方向。
小学电教工作作为教育信息化的重要组成部分，旨在提高教育教学质量，培养学生的创新精神和实践能力。
因此，制定一份科学合理的小学电教工作实施方案至关重要。
二、目标设定1.提高教师信息化素养，使全体教师能够熟练运用现代教育技术进行教育教学。
2.优化教学资源配置，提高教学效果，促进教育教学质量提升。
3.培养学生的信息素养，提高学生的自主学习能力。
4.丰富校园文化生活，提高学生的综合素质。
三、实施方案1.建立健全组织机构成立电教工作领导小组，由校长担任组长，分管副校长、教导主任、教研组长、电教管理员为成员，负责电教工作的规划、实施、协调和指导。
2.加强教师培训（1）定期开展信息技术培训，提高教师信息化素养。
（2）组织教师参加教育技术研讨会、信息化教学比赛等活动，促进教师专业成长。
（3）鼓励教师参加在职研究生、教育硕士等学历提升项目，提高教育教学水平。
3.优化教学资源配置（1）完善校园网络设施，确保网络覆盖全校。
（2）配备现代化的教学设备，如电子白板、投影仪、电脑等。
（3）建立教育资源库，共享优质教育资源。
4.推进课堂教学改革（1）推广信息技术与学科教学的融合，提高课堂教学效果。
（2）开展翻转课堂、混合式教学等教学模式改革，培养学生的自主学习能力。
（3）利用信息技术手段进行教学评价，提高教学质量。
5.丰富校园文化生活（1）开展丰富多彩的课外活动，提高学生的综合素质。
（2）利用信息技术手段，开展远程教育、在线学习等，拓宽学生的学习渠道。
（3）加强校园网络安全管理，确保学生健康上网。
6.加强电教工作宣传与推广（1）定期编辑电教工作简报，宣传电教工作成果。
（2）利用校园网、公众号等平台，推广电教工作经验。
（3）加强与兄弟学校的交流与合作，共享电教工作经验。
四、实施步骤1.调查研究：了解学校电教工作现状，分析存在的问题和不足。
小学电教工作的实施方案
小学电教工作的实施方案
小学电教工作的实施方案
小学电教工作实施方案在平时的工作中，每位教师都能坚持多媒体教学，熟练运用计算机，合理运用现代教学技术手段，配合多种教学方法，从而更好地培养学生感受、理解，表现的能力，从中受到美的熏陶、美的教育。
现将我校本学期电教工作方案列出如下：
１、在计算机应用方面，我校全体教师都能熟练操作，这已成为我校的一大特色。
但由于种种原因，远程教育资源接收不及时，接收记录也不健全，在今后的工作中，建立建全各项规章制度，并进一步完善相应的远程教育及电教设备的使用管理制度。
2、每周开展一次多媒体示范课，以提高教师电教应用能力。
３、每学期必须组织两次以上观看下载或录制的优秀课讲解或课堂实录，使教师达到观看与教学实际相结合，找出一些有效的教学方法，使教师的教学思想、方法有较大提高。
4、为了更好的运用现代教育技术，鼓励教师们积极申报研究性科研课题，认真开展课题研究，以教研推进现代教育技术广泛应用。
先进的现代教育技术设备、设施能为学生开展合作学习、互动探究构建良好环境，为检测教学效果、教学水平提供技术保证。
总之，我校充分认识到：远程教育资源在提高学校教育教学质量中具有举足轻重的作用，因此，在充分利用现有远程教育资源的同时，更注重远程教育教学设备的更新和补充。
我校将在日常教育教学工作中，使远程教育在上级教育主管部门的支持下、学校内部的努力下不断发展，更加完善。
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南小字[2012] 5号签发人：赵世书
永昌县南坝中心小学
关于上报南坝中心小学实验、电化教学工作
实施方案的报告
永昌县教育局：
现将《永昌县南坝中心小学实验、电化教学工作实施方案》呈报给你们，请审阅，并提出修改意见。
特此报告
二○一二年三月二日
主题词：实验电化教学实施方案
永昌县南坝中心小学 2012年３月２日印发
永昌县南坝中心小学
实验、电化教学工作实施方案为了进一步规范实验、电化教学管理，提高设备利用率和电化普及率，提高教学质量、促进教育均衡发展，根据县教育局研究制定的《关于进一步加强全县中小学实验、电化教学工作的实施意见》，现就进一步加强我校实验及电化教学工作，特做本方案。
一、指导思想：
为全面推进素质教育，深化课堂改革，加强教育技术的推广和应用，充分发挥实验室、多媒体电教室的效益，充分发挥国家教育资源，落实县局的实验、电化教学为新课程服务，充分利用实验室、多媒体的功能，为新世纪培养合格的建设者和接班人。
结合我校的发展现状，加快学校实验、电教工作的开展，不断完善现代教育技术硬件软件配备，加速教育科学手段和管理手段的现代化建设步伐；全面提高教师队伍实验、电化教育技术的应用水平，全面实施素质教育。
我校实验、电化教育工作，要坚持统筹规划，协调发展；注重实效、逐步到位的原则。
坚持以培训促应用、以应用促需求，以需求促发展的策略；坚持突出重点、合理配置、注重实效、分层推进的工作方针。
二、组织机构：
为了提高我校教育教学质量的基础性工作，学校把教育
信息化建设和电化教育普及作为提升学校办学水平的必由之路，真正列入重要议事日程。
学校成立由分管教学的副校长任组长、教导主任为副组长和实验教师代表为成员的实验教学领导小组，切实加强对实验教学工作的领导，以有力、有效的措施，切实抓紧抓好实验教学、信息化建设工作和仪器设备的有效使用。
领导小组成员如下：
组长：秦吉奎南坝中心小学副校长
副组长：和军南坝中心小学教导主任
成员：吕多民姚志生刘开盛乔作栋
三、工作职责：
为了加强我校电教中心及教研室建设，进一步发挥其指导、管理、作用广泛开展调查研究，集思广益，充分发挥集体力量，不断提高全县实验教学的质量和信息化建设水平，切实履行如下工作职责：
(一)负责学校实验研究、电化教学课题的立项、申报、管理和评审工作。
(二)负责学校实践教学论文的征集和科研成果的登记工作。
(三)加强实验教学及电化教育的调查研究，验教学及电化教学指导工作。
(四)负责各科专(兼)职实验员，电教工作人员的培训及业务指导，参与学校实验教学、电化教学工作考评。
(五)参与县级实验教学研讨活动、实验操作技能竞赛活动、重难点实验攻关活动、实验学科带头人和骨干评选活动等。
(六)协助制订本校学科实验教学工作评价指标体系。
四、全面落实工作要求
学校要根据教育部和省、市、县对中小学实验教学工作和教育信息化要求，进一步抓好学校实验和电化教学工作，要按照新课程规定，开齐开足实验课，保证实验教学质量，切忌用黑板和其他手段取代学生动手实验；充分利用实验室开展实验教学，对学生进行基本技能训练和科学精神的培养；组织开展形式多样的实验、电化教学教研活动，鼓励广大教师不断提高实验教学水平和信息化应用水平，总结和推广一批实验教学改革和信息化应用的优秀成果。
五、加强实验教学管理，积极开展实验教学活动
学校要把贯彻实施“新标准”作为当前实验室建设、教育装备工作的重点，定期检查、评估学校实验室建设和实验教学开展情况。
要将实验教学和实验室管理纳入常规教学管理，充分利用现有的实验室条件和仪器设备积极开展实验教学活动，开展探究性实验和创新实验活动，充分发挥仪器设备的使用效益，保证实验开出率，保证实验教学质量。
(一)制订实验教学计划。
学校要在新学期开学一周内，根据现行教材实验教学目录，认真制订好实验教学计划，提
高实验开出率。
(二)完善管理制度。
学校要认真贯彻执行《永昌县中小学仪器、图书等教学设施设备管理与应用规范》(永教字[2011]316号)文件精神，做好实验室建设和教学仪器的配备、更新、管理及使用工作，建立健全实验室管理、实验操作规程、安全规程等管理制度，落实岗位责任制，将实验室管理和实验教学纳入学校的常规教学管理，逐步推进实验室管理规范化、信息化，提高学校实验室管理和实验教学水平。
(三)建立健全实验教学档案。
学校要做到“六有”，即有实验通知、有实验情况记录、有实验汇总统计、教师有实验教学计划、学生有实验报告、教师对学生的实验报告有批阅，建立健全实验教学档案。
(四)开展实验教学的相关活动。
学校要安排经费订阅实验教学参考资料；不定期举行实验教学过关课、研究课、示范观摩课、课外实验和科技竞赛、开展实验教学校本教研等活动，并将实验教师、学科教师的实验教学情况，纳入教师教学质量年度考核；定期开展教师自制教具、论文评选、优质课评选活动，促进全校实验教学活动的开展。
(五)鼓励教师和学生积极开展自制教具活动。
学校加强对自制教具工作的领导，积极开展自制教具活动，把自制教具活动作为实验教学工作的内容之一，充分发挥蕴藏在广大教师中设计制作和设计开发探究性实验的积极性与创造
性，促进教学方法和教学实验的改革与创新，鼓励学生积极参与自制教具活动，培养学生的创新精神和动手能力。
对教师自制教具的成果要和其他教学科研成果同等对待。
(六)重视实验室信息化、现代化建设。
积极将信息技术引入实验室管理和实验教学，充分发挥信息技术与实验教学的整合作用。
改革实验教学方式、方法，把仿真实验、模拟实验、探究实验、多媒体辅助实验与具体的实验操作有机的结合起来，积极探索符合现代教育要求的实验教学和实验室管理模式，实现实验教学和实验室管理的电子化和信息化。
六、提高教育信息化水平、搞好信息技术教育
(一)抓好信息化的规划、配备和管理工作，大力提高教育技术装备的现代化水平和信息化程度。
学校在充分利用现有教育资源搞好多样化的电化教育的同时，高度重视和规划本校网络计算机扩展应用工作，加强“校校通”，“班班通”和数字化校园建设力度，大力提高学校教育技术装备的现代化水平，学科电教覆盖率达100％。
提高网络利用率，有效利用网络资源，服务教育教学。
采取多种方式开发面向学校与师资培训的各个环节的教育信息资源库。
充分利用现代信息技术建设教育管理信息系统，开展教育行政及其它教育信息服务，加强教育信息公开力度。
(二)强化电化教育工作，搞好信息技术教育。
以提高
各学科电教课开出率为重点深入开展电化教育教学研究和应用工作。
引入激励机制，在广大教师中经常性开展电教课竞讲活动，充分调动广大教师在教学工作中运用现代教育技术手段的积极性，努力使各学科任课教师利用电教媒体教学成为其自觉、普遍、一贯行为，逐步提高各学科电教课开出率。
加强信息技术教育的科学研究，积极进行计算机信息网络环境下的教育教学改革，多模式地运用信息技术，培养学生的创新精神和实践能力，提高教学质量。
重视在开设信息技术课程的同时，加强信息技术教育与其他课程的整合，改变传统的教学观念以及相应的教学目标、教学方法和评价手段。
信息技术开课率达到100％。
七、切实加强实验、电化教师队伍建设
实验、电化教师及管理人员是学校教师队伍的重要组成部分，他们的工作责任心和业务素质直接关系到实验室管理工作的好坏，实验教学水平的高低。
因此，务必引起高度重视。
(一)要明确工作职责。
加强实验教师的管理，明确实验教师和实验管理人员的工作职责，建立和完善适应新课程要求的实验教师和实验管理人员考核评价机制，提高实验教师和实验管理人员的工作积极性。
(二)要配齐配足实验教师。
学校要按照“中小学教职员工编制标准”的有关规定，按课程开设的要求配齐配足各科
的实验教师(具体参照国家标准)。
(三)要落实好实验教师的待遇。
学校要认真落实实验员、图书管理员、信息技术管理员等特殊岗位人员的待遇，维护他们的身心健康。
落实好实验教师的工作量(根据县教育局下发标准执行)。
(四)要加强实验教师的培训。
要认真做好实验教师培训工作。
培训方式：坚持理论培训与操作培训相结合，专家讲授与研讨相结合，集中培训与分散培训相结合。
采取专题讲座、实验操作、课题研究、示范观摩等多种形式进行。
培训内容：熟悉了解和掌握新仪器、设备的使用技能和方法；掌握先进的实验教学模式、技能与方法。
新课程重点实验、疑难实验操作技巧；探究性实验和创新实验教学等。
培训管理：由教育局电教中心负责统筹协调和管理。
同时，将实验教师培训纳入到教师培训管理体系。