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乌审旗高级中学高一语文系列学案 使用时间：2016-**-** 乌审旗高级中学高一语文系列学案 使用时间：2016-**-**

主备人:乔颖 备课组成员: 赵红 符慧慧 郭春瑞 蒋蓉 审核人：任贵岐

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高二语文选修---《将进酒》学案

日期： 班级： 学生姓名：

学习目标： 1.了解李白的生平和创作风格，学会“知人论世”。

2.理清思路，把握诗的感情基调和诗人情感变化。

3.诵读品味语言，赏析诗歌的艺术特色。

学习背景： 在中国文学史上，诗与酒相从相随，几乎有一种天生的缘分。中国诗人大多爱喝酒。多少

诗人因酒忘却人世的痛苦忧愁，因酒在自由的时空中尽情翱翔，因酒而丢掉面具口吐真言，因酒而成就传世佳作。唐代的天才诗人李白尤为突出。他是“诗仙”，又自称是“酒中仙”，时人也号之曰“酒圣”。古时酒店都爱挂上“太白遗风”、“太白世家”的招牌。直至现在，还有沿用的。

助学资料：

1.了解作者

李白：字太白，号青莲居士，唐代杰出大诗人，人称“诗仙”，是浪漫主义诗歌的集大成者；代表作有《将进酒》、《梦游天姥吟留别》、《赠汪伦》、《行路难》等等。与杜甫合称“李杜”。 2. 写作背景：

这首《将进酒》，约作于天宝十一载（752），即安史之乱前四五年光景。当时唐玄宗耽于女色，先后将政事交给奸相李林甫和杨国忠，官场一片黑暗，豪门贵族只顾寻欢作乐，不以国事为念，社会腐败到了无以复加的地步。诗人对此极为不满，却又无力改变这种状况，只能借酒销愁，“但愿长醉不复醒”。

此时距李白被唐玄宗“赐金放还”已有八年之久。由于受到排挤，李白离开长安，开始了以东鲁、梁国为中心的第二次漫游。当时，他曾多次与友人岑勋在嵩山另一好友元丹丘的颍阳山居为客。他们登高畅饮，对酒当歌，畅抒满腔不平之情。此作就是他咏酒抒情的佳作。

3.解题：《将进酒》，乐府旧题，相当于“劝酒歌”。内容多写饮酒放歌时的情感。将：请之意。《诗经·卫风·氓》中有“将子无怒”句。李白的这首诗是借用乐府旧题，来抒发自己内心的情感。 练一练【思考·感悟】

1.诗人的感情是如何变化的？找出相关语句回答。本诗的主旨句是什么？

2.本诗的主要意象有哪些？中心意象是什么？

3..找出运用典故的诗句，其作用是什么？

4.诗人是如何表达愤激之情的？ 与《梦游天姥吟留别》中的主旨句“安能摧眉折腰事权贵，使我不得开心颜”相比，在内容和写法上有什么异同？

理一理【发散·思维】

1. 杜甫不赞成李白饮酒过多，在《赠李白》中曾写到：“痛饮狂歌空度日，飞扬跋扈为谁雄? ”你对李白的

“痛饮狂歌”有何看法？谈谈你的理解。

2.用李白和杜甫的事迹和诗歌写两个句式相同的句子。

安全教育：遵守交通规则，请走人行道或从马路右侧靠边行走。