学风建设管理制度
学风建设管理制度
学风建设管理制度1. 引言学风建设是高校教育质量的重要组成部分，对于培养学生的优秀品质以及塑造良好的学术氛围具有重要意义。
为了加强学风建设，提高学生的学习动力和自觉性，本文将介绍学风建设的管理制度。
2. 目标和原则2.1 目标学风建设的目标是培养高素质的学生，以提高整体教育质量和学术水平。
具体包括：•培养学生的学术兴趣和学习动力；•培养学生的自律能力和良好的学习习惯；•培养学生的创新精神和实践能力；•培养学生的团队协作和沟通能力。
2.2 原则学风建设的管理制度应遵循以下原则：•尊重和引导学生的个性化发展；•以学生为中心，建立良好的学风建设机制；•鼓励学生参与学风建设的主体责任；•强调学风建设的全员参与和系统推进。
3. 学风建设管理制度的主要内容3.1 学风建设的组织机构学风建设的组织机构应具有一定的权威性和专业性，负责学风建设相关事务的协调和管理。
组织机构可以包括以下部门和岗位：•学生事务办公室：负责学生学风建设的规划和组织实施；•班导员：负责指导和督促学生的学习和行为规范；•学风建设委员会：由相关职能部门和教师代表组成，负责学风建设的决策和协调。
3.2 培养良好的学习习惯良好的学习习惯对于学生的学业成绩和个人发展至关重要。
学校应制定相关规定和措施，引导学生养成良好的学习习惯，包括：•制定学习计划和时间管理；•培养阅读和思考的能力；•提倡多样化的学习方式和方法；•鼓励学生主动探索和解决问题。
3.3 营造良好的学术氛围良好的学术氛围是学生学习和发展的重要条件，学校应采取以下措施来营造良好的学术氛围：•组织学术讲座和研讨会，邀请知名学者和专家分享学术经验和成果；•设立学术论坛和学生科研项目，鼓励学生参与学术探讨和科研活动；•加强学术道德教育，提高学生的学术诚信意识；•鼓励学生参与学术竞赛和学术交流活动。
3.4 强调团队协作和实践能力团队协作和实践能力是学生在未来工作和生活中必备的能力之一。
学校应注重培养学生的团队协作和实践能力，包括：•设立团队项目和实践实习机会，提供实际问题和项目供学生解决和实践；•强调团队合作和分工合作的重要性，培养学生的协作精神；•加强实践教学，提供实际操作和实战经验的机会；•鼓励学生参与社会实践和公益活动，培养社会责任感和实践能力。
大学学风建设规章制度
大学学风建设规章制度一、总则为进一步弘扬我校良好的学风和校风，营造积极向上的学习氛围，加强学生自律意识和团队协作精神，提高学术水平和社会责任感，特制定本规章制度。
二、学习自觉1.学生应当尊重教师，尊重校规校纪，刻苦学习，珍惜时间，做到严格遵守学校的各项规定。
2.学生应当认真对待每一门课程，按时上课，做到专心听讲，积极思考，主动参与讨论，刻苦学习，不得迟到早退。
3.学生应当按时完成作业和实验任务，不得抄袭，不得作弊，不得影响他人学习。
4.学生应当积极参加学术讲座、学术交流、科技创新活动等，充实自己的学术知识，提高学习能力和创新能力。
5.学生应当培养良好的学风，自觉遵守学术道德规范，不得抄袭、剽窃他人成果，不得伪造数据，不得弄虚作假。
三、班风建设1.班主任应当严格管理班级，做好学生日常教育管理工作，引导学生遵守学校纪律规定，促进学生全面发展。
2.班干部应当认真履行职责，发挥好模范带头作用，引导同学积极参与集体活动，提升班级凝聚力和向心力。
3.班级应当建立健全班级协商制度，充分发挥民主管理、集体决策的作用，共同参与班级建设和管理。
4.班级应当开展各类团队活动，增强班集体凝聚力和向心力，促进学风形成和提高。
四、文明礼仪1.学生应当遵守公共秩序，言行文明，尊重师长，热爱集体，维护校园环境卫生。
2.学生应当遵守交通规则，不得骑车、摩托车在校内乱骑，不得在楼道、教室吸烟。
3.学生应当积极参加公益活动，关心他人，热心助人，弘扬社会正能量。
4.学生应当讲究个人仪表，不得穿着不雅衣服，不得随地吐痰，保持校园整洁。
五、违纪处分1.学生违反学校规定，经教育仍不悔改的，学校将依法予以严肃处理。
2.学生在考试中作弊、抄袭、串通、相互抄袭等，一经查实，将取消成绩，给予严厉处分。
3.学生参与不正当活动，损害学校声誉的，将依法追究其法律责任。
4.学生在校内发生打架、斗殴、聚众滋事等违法行为，将依法处理，并追究其法律责任。
六、监督执法1.学校将建立学生管理委员会，负责学生管理工作，建立健全学风、校风监督制度。
大学班级学风建设管理制度
大学班级学风建设管理制度一、规定学习时间要想提高班级的学习氛围，必须首先规定学习时间。
每周一至周五，在晚自习时间内，所有学生必须进入教室，专心学习。
晚自习期间要求禁止交谈或做与学习无关的事情，以确保学生能够集中精力学习。
二、设立学习小组为了提高学生的学习效果，班级可以设立学习小组。
学习小组由同一专业的学生组成，每个小组由一名学委或学习委员负责组织。
小组成员可以在一起讨论问题、互相帮助，相互激发学习的兴趣和动力。
同时，学习小组还可以通过定期组织汇报和讨论学习心得的方式，鼓励学生积极参与学习。
三、制定学习计划每个学期开始时，班级应该制定一个学习计划，明确每个学科的学习目标和时间安排。
学习计划可以帮助学生有条理地安排自己的学习，提高学习效率。
同时，班级可以组织学习计划的培训会，向学生介绍如何制定有效的学习计划和管理时间的方法。
四、推行“小组竞争”制度为了增强班级的学风建设，可以推行“小组竞争”制度。
将班级分成若干个小组，每个小组有一个组长负责组织学习活动。
每个小组在学期中的各项学习活动中进行积分比拼，最终，积分最高的小组将获得相应的奖励。
通过这种方式，可以激发学生的学习积极性，增强班级的凝聚力和竞争力。
五、建立学习档案为了追踪学生的学习情况，班级应该建立学生学习档案。
学习档案包括每个学生的学习成绩、学习计划、学习心得等内容。
通过学习档案的管理，可以及时发现学生的学习问题，及时给予帮助和指导。
同时，在教师评价学生的时候，也可以参考学生的学习档案，做到公正评分。
六、开展学风建设活动为了增强学生的学习氛围，班级可以开展一些学风建设活动。
比如，组织学生参观优秀毕业生的学习经验分享会，邀请优秀教师给学生上学习方法的讲座等。
通过这些活动，可以激发学生的学习兴趣和动力，丰富班级的学习氛围。
七、加强学术道德教育学术道德是大学生应该具备的基本素养。
班级应该加强学术道德教育，培养学生遵守学术规范、尊重他人知识和成果的意识。
学风建设管理制度
学风建设管理制度一、学风建设管理制度的重要性学风建设管理制度的实施，有利于引导和规范学生的学习行为，促进学生全面发展。
通过建立健全的学风建设管理制度，有助于提高学生的自律和自觉性，培养学生积极向上的学习态度，促进良好的学习习惯的养成。
同时，学风建设管理制度的实施也是学校管理的一项基本工作，对于提高学校的整体教学水平和学术氛围具有重要的意义。
二、学风建设管理制度的内容1. 学习诚信制度学习诚信是教育的基本要求，也是学校学风建设的核心内容。
学校可以制定相关规定，严禁学生抄袭、抢占、作弊等行为，并对违规行为进行严肃处理。
同时，学校应该引导学生树立正确的学术道德观念，提倡学生独立思考，自主完成作业和考试。
2. 文明礼仪规范学校教育的目的不仅在于学术知识的传授，更在于培养学生良好的品德和行为习惯。
学校可以通过学生手册、宣传栏等途径制定文明礼仪规范，明确学生在校内的行为举止和礼仪规范。
3. 卫生与安全管理学校是学生成长的地方，学校应该为学生提供一个安全、健康的学习环境。
学校可以制定相关的卫生安全管理制度，规范学生在校内的生活和行为，保障学生的身心健康。
4. 学业考核制度学校可以通过考试、测试和评价等方式对学生的学业进行考核，建立完善的学业考核制度，促进学生的学习动力和学术水平的提高。
5. 学术研究与科研创新学校可以鼓励学生积极参与学术研究和科研创新活动，设立科研课题、学术讨论、科研成果展示等活动，培养学生的科研意识和创新能力。
三、学风建设管理制度的落实学校在建立学风建设管理制度后，需要进行有效的落实。
首先，学校要通过学生手册、课程讲解等途径，向学生宣传学风建设管理制度和规定，确保学生对学校规定和要求有清晰的认识。
其次，学校要加强学风建设管理制度的监督和检查，对学风建设管理制度的执行情况进行定期的检查和评估，及时发现问题并加以整改。
最后，学校要通过各种途径，对学生进行相关学风建设方面的教育和引导，促进学生自觉遵守学风建设管理制度。
学校学风建设管理制度
第一章总则第一条为加强学校学风建设，提高教育教学质量，培养学生良好的学习习惯和学术道德，根据国家有关教育法律法规和学校实际情况，特制定本制度。
第二条学风建设是学校教育的重要组成部分，是提高人才培养质量的关键。
本制度旨在规范学校学风建设管理，营造良好的学习氛围，促进学生的全面发展。
第三条学风建设管理工作遵循以下原则：1. 以德为先，注重培养学生高尚的道德品质；2. 以人为本，关注学生个性发展，激发学习兴趣；3. 完善制度，加强监督，确保学风建设各项工作落到实处；4. 整体推进，突出重点，全面提升学校学风建设水平。
第二章组织机构与职责第四条学校成立学风建设领导小组，负责学风建设工作的统筹规划、组织实施和监督评估。
领导小组由学校领导、相关部门负责人、教师代表和学生代表组成。
第五条学风建设领导小组的主要职责：1. 制定学风建设规划和工作方案；2. 组织开展学风建设活动；3. 审议学风建设相关政策；4. 监督检查学风建设工作；5. 定期向学校汇报学风建设情况。
第六条学风建设办公室设在教务处，负责具体实施学风建设工作。
学风建设办公室的主要职责：1. 负责学风建设日常工作；2. 协调各部门开展学风建设活动；3. 收集、整理学风建设相关信息；4. 组织开展学风建设评估；5. 向学风建设领导小组汇报工作。
第三章学风建设内容第七条学风建设主要包括以下内容：1. 学习态度：培养学生勤奋学习、刻苦钻研的精神，提高学习效率；2. 学习方法：指导学生掌握科学的学习方法，提高学习效果；3. 学术道德：加强学术道德教育，培养学生的诚信意识和学术规范；4. 课堂纪律：维护良好的课堂秩序，提高课堂教学质量；5. 自主学习：鼓励学生自主学习，培养独立思考、解决问题的能力；6. 团队合作：培养学生团队合作精神，提高团队协作能力。
第四章学风建设措施第八条加强学风建设宣传，营造良好的学习氛围。
通过校园广播、宣传栏、网络等多种渠道，宣传学风建设的重要性，提高师生对学风建设的认识。
学院学风建设管理制度
学院学风建设管理制度一、总则为进一步规范学院学风建设管理工作，提高教育教学质量和教师队伍素质，促进学生全面发展，制定本管理制度。
二、学院学风建设目标学院学风建设的根本目标是培养“德、智、体、美”全面发展的社会主义建设者和接班人。
具体目标为：1.坚持以德立身，加强道德教育，培养学生正确的人生观、价值观和世界观；2.弘扬求真务实的学风，提升学生的学术素养和实践能力；3.激发学生的创新创造潜力，培养学生的创新精神和实践能力；4.强化体育锻炼和艺术修养，培养学生的体育健康意识和审美情趣。
三、学院学风建设内容1.道德建设（1）加强德育课程设置，开展以“诚信、勤奋、友爱、奉献”为主题的教育活动；（2）组织学生开展志愿服务活动，培养学生的社会责任感和奉献精神；（3）设立“先进个人”、“道德模范”等表彰制度，激励学生树立正确的人生观和价值观。
2.学术建设（1）建立健全的学术指导制度，指导学生制定学习计划和科研方向；（2）组织学术讲座和学术竞赛，激发学生的学术热情和创新意识；（3）建立学业纪律，严禁作弊和抄袭行为，确保学术道德。
3.创新建设（1）设立“创新创业基地”、“双创教育中心”等平台，培养学生的创新创业能力；（2）组织学术交流和创业实践活动，拓展学生的创新思维和实践能力；（3）建立创新项目评审制度，鼓励学生开展创新实践。
4.体育与艺术建设（1）丰富校园文化生活，开展体育比赛、艺术表演等活动；（2）设立健身课程，加强体育锻炼，培养学生的体育身心健康意识；（3）开设艺术修养课程，培养学生的审美情趣和艺术素养。
四、学院学风建设管理1.学院学风建设领导学院党委书记是学院学风建设的第一责任人，负责学院学风建设工作的总体规划和重大决策。
学院领导班子成员分工负责，各部门、各学院要积极配合，共同推进学风建设工作。
2.学院学风建设机构学院学风建设办公室是学院学风建设工作的具体执行单位，负责学院学风建设的组织实施和日常管理工作。
学风建设_日常管理制度
一、总则为加强学风建设，营造良好的学习氛围，提高学生的综合素质，根据我国教育法律法规和学校实际情况，特制定本制度。
二、组织机构1. 学风建设领导小组：负责学风建设工作的总体规划和组织协调。
2. 学风建设办公室：负责学风建设工作的日常管理和实施。
3. 各学院学风建设小组：负责本学院学风建设工作的具体实施。
三、学风建设内容1. 学习态度：培养学生树立正确的学习观念，珍惜学习机会，自觉遵守学习纪律，勤奋学习，努力提高自身素质。
2. 学习纪律：严格执行国家教育法律法规，遵守学校规章制度，按时参加课程，认真完成作业，不抄袭、不作弊。
3. 学习氛围：营造浓厚的学习氛围，鼓励学生积极参加各类学术活动，提高学术素养。
4. 自主学习：培养学生独立思考、自主学习的能力，鼓励学生参加各类学术竞赛，提升综合素质。
5. 师生互动：加强师生之间的沟通与交流，提高教学质量，促进学生的全面发展。
四、学风建设日常管理制度1. 课堂纪律：学生上课需提前进入教室，保持教室整洁，手机调至静音或关机状态。
上课期间，认真听讲，不做与学习无关的事情。
2. 作业完成：学生需按时完成作业，不得抄袭、作弊。
教师对作业进行批改，并及时反馈给学生。
3. 学术诚信：学生需遵守学术诚信原则，不得抄袭、剽窃他人成果。
如有违反，将按照学校相关规定进行处理。
4. 自主学习：学生需充分利用图书馆、网络等资源，开展自主学习，提高自身综合素质。
5. 学术活动：学生积极参加各类学术活动，如学术讲座、研讨会等，拓宽知识面，提升学术素养。
6. 师生互动：学生主动与教师沟通交流，及时反映学习中的问题，促进教学相长。
7. 考试纪律：学生参加考试时，遵守考试纪律，诚信考试，不得作弊。
五、监督检查1. 学风建设领导小组定期对学风建设工作进行检查，确保各项措施落到实处。
2. 学风建设办公室负责日常监督，对违反学风建设规定的行为进行记录和处理。
3. 各学院学风建设小组对本学院学风建设工作进行自查，及时发现问题并整改。
学校三风建设管理制度
第一章总则第一条为加强学校“校风、教风、学风”建设，提高教育教学质量，培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人，根据国家有关教育法律法规，结合我校实际情况，特制定本制度。
第二条本制度所称“三风”是指校风、教风、学风。
第三条学校三风建设是学校精神文明建设的重要组成部分，是学校核心竞争力的重要体现。
第四条本制度适用于全校师生员工。
第二章校风建设第五条校风建设目标是：创建文明、和谐、进取、创新的校园文化。
第六条加强校园文化建设，弘扬优秀传统文化，培育民族精神，提高师生员工的道德素质。
第七条严格执行国家法律法规，维护学校正常的教育教学秩序，营造安全、和谐、有序的校园环境。
第八条建立健全校园管理机制，提高管理效能，优化学校资源配置，提升学校整体实力。
第九条加强师德师风建设，提高教师队伍的整体素质，树立良好的教师形象。
第十条开展丰富多彩的校园文化活动，丰富师生精神文化生活，提高校园文化品位。
第三章教风建设第十一条教风建设目标是：建设一支高素质、专业化的教师队伍，营造严谨治学、勤奋创新的教风。
第十二条坚持以学生为本，尊重学生个性，关爱学生成长，促进学生全面发展。
第十三条严格执行教学规范，提高教学质量，确保人才培养目标的实现。
第十四条加强教师职业道德建设，提高教师教育教学水平，树立良好的教师形象。
第十五条完善教师培养培训体系，提高教师队伍的整体素质。
第十六条鼓励教师开展教育教学研究，提高教育教学能力。
第四章学风建设第十七条学风建设目标是：培养学生勤奋学习、刻苦钻研、诚实守信、勇于创新的良好学风。
第十八条加强思想政治教育，培养学生的社会主义核心价值观。
第十九条建立健全学生管理制度，规范学生行为，营造良好的学习氛围。
第二十条加强学生心理健康教育，提高学生的心理素质。
第二十一条鼓励学生积极参加社会实践，增强学生的社会责任感和使命感。
第二十二条建立健全学生评价体系，激发学生的学习兴趣，提高学生的学习成绩。
第二十三条开展丰富多彩的课外活动，培养学生的兴趣爱好，提高学生的综合素质。
围绕三风建设学校管理制度
一、指导思想为全面贯彻党的教育方针，落实立德树人根本任务，以社会主义核心价值观为指导，加强学校校风、教风、学风建设，提高学校整体素质，特制定本制度。
二、组织机构1.成立学校三风建设领导小组，负责学校三风建设的组织、协调和监督工作。
2.设立校风、教风、学风建设办公室，负责具体实施和日常管理工作。
三、校风建设1.严格执行国家法律法规，落实党风廉政建设责任制，加强党风廉政教育。
2.加强学校文化建设，营造积极向上、团结和谐、文明有序的校园氛围。
3.强化校园环境管理，保持校园整洁、优美、安全。
4.加强学生思想政治教育，培养学生的道德品质、文明行为和良好习惯。
四、教风建设1.加强师德师风建设，提高教师思想政治素质和职业道德水平。
2.强化教师队伍建设，提升教师教育教学能力。
3.完善教师考核评价体系，激励教师爱岗敬业、教书育人。
4.加强教师继续教育，提高教师专业素养。
五、学风建设1.加强学生思想政治教育，培养学生的爱国主义精神、集体主义精神和社会主义荣辱观。
2.严格教学管理，提高教学质量，确保学生学业水平。
3.加强学生心理健康教育，培养学生健全人格。
4.强化学生日常行为规范，养成文明礼貌、遵纪守法的良好习惯。
六、制度保障1.学校将三风建设纳入年度工作计划，定期召开专题会议，研究解决工作中遇到的问题。
2.设立三风建设专项资金，用于支持三风建设活动。
3.加强监督检查，对违反三风建设规定的行为进行严肃处理。
4.建立健全激励机制，对在三风建设工作中表现突出的单位和个人给予表彰和奖励。
七、附则1.本制度自发布之日起实施。
2.本制度由学校三风建设领导小组负责解释。
通过以上制度，我校将进一步加强校风、教风、学风建设，为培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人奠定坚实基础。
学风建设规章制度范本
学风建设规章制度范本第一章总则第一条为了加强学校学风建设，提高学生的综合素质和学术水平，规范学生的日常学习行为和学术道德，制定本规章制度。
第二条学生学风建设应坚持社会主义核心价值观，培养学生的爱国主义、集体主义和个人主义相统一的社会主义精神风貌。
第三条学风建设应以立德树人为根本任务，培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。
第四条学风建设应贯穿于教育教学全过程，营造良好的学习氛围和风气。
第五条学风建设应注重科学实证，推崇学术独立、务实创新的学风。
第二章学习行为规范第六条全体学生应按时到校上课，不得迟到早退。
第七条全体学生应积极参加课题研究、科技创新等学术活动，不得推脱或逃避。
第八条学生上课应认真听讲，不得在课堂上进行无关活动，不得打瞌睡或干扰他人。
第九条学生应按时完成学校布置的作业和课外阅读任务，不得抄袭、抄袭他人作品。
第十条学生应自觉遵守学校图书馆规章制度，不得随意翻阅图书、损毁图书或向外借阅。
第三章学术道德规范第十一条学生应尊重知识产权，不得侵犯他人学术成果的版权，不得代写代做作业或让他人代写代做。
第十二条学生应遵循学术诚信原则，不得抄袭、剽窃、造假、涉嫌学术不端行为。
第十三条学生应遵守学术引用规范，正确引用他人的研究成果，不得滥用他人名义或篡改他人观点。
第十四条学生应遵守学术交流规范，参与讨论和交流时应保持礼貌，尊重他人意见。
第十五条学生应关心学术研究和学术前沿，积极参与学术讲座和学术会议。
第四章执纪执法和监督机制第十六条学校设立学风建设委员会，负责学风建设的规划、管理和评估工作。
第十七条学风建设委员会设立学风督导小组，负责对学生学风行为进行监督和督促。
第十八条学风建设委员会有权对学生违反学风规章制度的行为进行制裁，包括批评教育、警告处分或者更严重的纪律处分。
第十九条学校将学风建设纳入学生综合素质评价体系，通过考核奖励和处分等手段激励学生积极参与学风建设。
第五章附则第二十条本规章制度自颁布之日起执行。
班级学风建设管理制度改善
班级学风建设管理制度改善一、建立规范的学习纪律为了提高班级的学风质量，首先需要建立一套规范的学习纪律。
学生应该按时上课、不迟到不早退，同时要求学生在课堂上积极参与讨论，做到专注听讲，认真完成老师布置的作业。
二、制定严格的考勤制度为了增强学生的学习主动性，班级应制定严格的考勤制度。
学生应每天按时到校，并在课间、课后不随意离校。
同时，根据学生的迟到、早退和缺勤情况，进行相应的处罚与奖励，激励学生在学习上保持良好的纪律。
三、建立合理的作业布置制度作业是学生巩固所学知识的重要途径，班级应建立一套合理的作业布置制度。
老师要根据学生的学习进度和能力，合理安排作业量。
同时，要求学生按时完成作业，不得携带未完成的作业上课。
四、注重学科能力的培养班级学风建设不仅要求学生学科知识的掌握，更需要注重学科能力的培养。
教师应针对学生的不同特点和需求，进行多元化的教学和评价，培养学生的创新思维、实践动手能力和团队协作能力。
五、建立良好的师生关系良好的师生关系是班级学风建设的基础。
班级里的老师应与学生建立互信、互动的关系，关注学生的个性发展和心理健康，及时解答学生的问题，帮助他们解决学习困难。
六、加强班级活动的组织班级活动是培养学风的有效途径之一。
班级可以组织各种形式的课外活动，如班级讲座、主题研讨、学术交流等，以拓宽学生的知识视野和激发他们的学习动力。
七、建立班级学习互助小组班级可以组建学习互助小组，由成绩较好的同学帮助学习困难的同学，进行学习经验的分享和互相督促。
通过学习互助小组的建立，可以提高学生的学习积极性和整体学习效果。
八、加强班级学风的宣传教育学风的建设需要全体班级成员的共同努力，因此应加强班级学风的宣传教育。
班长和班委可以通过班会、班报等形式，向学生宣传学风建设的重要性，并号召全体同学共同参与学风的改善。
九、建立班级学风考评制度班级可以建立学风考评制度，每学期或每学年对学生的学习表现进行评价，评选出学风优秀的学生，并给予一定的奖励。
艺术设计学院加强学风建设管理制度
艺术学院加强学风建设管理制度、措施为了切实贯彻、落实《关于进一步加强学风建设的若干意见》，充分调动我院教职工管理育人、教书育人和学生刻苦求知的积极性，努力营造良好的学术和育人环境，帮助学生自觉养成勤奋、严谨、求实、创新的优良学风，使我系学生在求学态度、学习热情、意志品质及自控能力等方面得到较大的提高，结合我系工作传统，整理、完善我院关于加强学风建设的具体实施办法：一、营造良好的学术氛围和育人环境以大学文化建设为引领、以思想道德建设为中心，提高学生学习的主动性、积极性。
为此学院每学年将邀请数名专家、名人举办一定场次的专题报告会，激发学生的学习动力；邀请优秀大学毕业生来校讲座，使在校学生以他们为榜样，明确学习目的、端正学习态度，摆正理想与现实之间的关系。
同时学院还将大力加强学生的心理健康教育和文明礼仪教育，以讲座的形式使广大学生拥有健康的心理和文明的行为规范。
二、加强日常管理1、严格上课纪律第一、上课学生提前10分钟到教室准备上课，未到者按迟到记。
第二、上课时，学生必须保持良好的精神状态，认真听讲，并根据教师的要求做好课堂笔记，严禁上课睡觉、随意讲话、走动，不得看与专业无关的书籍和做其他作业。
第三、对教师提出的问题应积极思考，起立并用普通话回答，经教师同意后方可坐下。
第四、上课时，学生必须关闭手机，不准接打电话和发送短信。
2、严格考勤制度。
严禁学生无故旷课，学生因病、因事不能上课必须办理书面请假手续；杜绝迟到早退现象，学生迟到，必须报告，教师允许后方可进入教室，学生不得随意进出教室。
认真考勤，严肃处理缺课学生，上课时，任课教师对学生进行不同形式的点名，并将平时考勤结果记入总成绩，值日班干部认真做好考勤记录，每周五将考勤结果交学院教务办公室及学院团总支办公室。
辅导员、教学管理人员每周轮流抽查班级上课情况不得少于两次，对旷课学生要及时给予批评教育，情节严重的按学院有关规定严肃处理。
3、严格考试纪律学生必须遵守公平、公正的考试原则。
班风学风整顿制度(5篇)
班风学风整顿制度为了积极响应学校“抓班风、促学风、提质量”的号召，为了班级更好更健康的成长，为了给同学们营造安心舒心的学习生活环境，经班级班团委员会决定，特成了班级班风学风监督委员会。
组长：黄小梅副组长：杨爱玲黎秋陈敏成员：所有班团干部奖励制度：1.参加____活动，每人次加____分；若获得一等奖，每人次加____分；二等奖加____分；三等奖加____分。
2.在学校____的考试中，取得年级第一名，加____分；年级前____名，加____分；班级前____名，加____分。
班级排名和上次对比，每上升____个名次加____分。
(以上加分不重复)3.获得学校及以上奖励的，每项加____分；获得班级奖励的，每项加____分。
(以上加分不重复)4.寝室被评为示范寝室，每位成员加____分。
5.负责教室和公共清洁区，一学期都没有扣分，该组成员每人加____分。
6.在校园里抓到乱丢垃圾者，每次加____分；在教室里抓到乱丢垃圾者，每次扣____分。
7.担任班级或者学校干部职务，每人加____分。
(因不能胜任工作被撤职者不享受加分)教育惩戒制度：纪律1.上自习课不守纪律，经提醒一次仍不改正者，扣____分。
迟到扣____分(上课铃响____分钟至____分钟之内)；旷课者，扣____分。
不经永许出校门，扣____分并通知家长。
打架斗殴，不分对错每人次扣____分。
6.上课看小说扣____分。
7.上课传纸条；写脏话骂人扣____分。
8.晚睡不守纪律被管理员或者政教处发现扣____分(如果以个寝室交不出不守纪律者，该寝室每人扣____分)。
9.不认真做眼保健操扣____分。
10.参与黄赌毒，扣____分。
11.不服从老师和班干部管理者，视其情节轻重给与扣____分的处罚。
12.学校或者班级____的各种活动，无故不参与者，扣____分。
公德1.买饭、进出校门不按秩序，被学校政教处发现者，扣____分。
2.在学校公共场所乱丢垃圾导致班级被扣分者扣____分；在教室乱丢垃圾者扣____分。
2024年高等学校学风建设实施细则（三篇）
2024年高等学校学风建设实施细则(征求意见稿)第一条为切实加强高校学风建设，严格规范高校学术行为，维护高校求真务实的学术氛围，促进我省高等教育事业的健康发展，依据教育部《____切实加强和改进高等学校学风建设____》(教技[____]____号)，结合我省实际，制定本实施细则。
第二条学风是高等学校的立校之本、发展之魂。
学术风气是学术共同体及其成员在学术活动中表现出来的一种社会风气，是学者人格、学术精神、学术取向、学术方法、社会文化环境等多种因素的综合反映。
高校学风建设既包括学生的学风，也包括教师的教风。
本细则侧重于高校教师和专职科研人员、研究生的学术研究领域。
第三条高校学风建设要坚持以马列主义和____体系为指导，以党和国家的教育方针为基本要求，严格遵照《高等学校科学技术学术规范指南》和《高校人文社会科学学术规范指南》。
第四条坚持标本兼治、综合治理的原则。
学风建设要坚持教育和治理相结合，把学术道德、学术规范作为新时期师生道德培训的重要内容，使师生形成以遵守学术道德为荣、以违反学术道德为耻的荣辱观。
要通过教育引导、制度规范、监督约束、查处警示等途径，逐步构建优良学风形成的长效机制。
第五条建立学风建设责任制度。
高等学校是学风建设的责任主体，高校主要领导是学风建设的第一责任人。
省教育厅将学风建设作为一项重要指标纳入班子考核，实行问责制度。
高校要将科研诚信纳入教师和科研人员的年度考核，并建立科研诚信档案。
第六条尊重人才成长和学术发展规律，建立科学有效的评价考核机制。
要避免片面地将学术成果、学术奖励与物质报酬和职称评定挂钩，全面考察师德、教风，强化创新的质量和贡献。
第七条建立健全学术管理专项制度。
高校要围绕科学研究的过程，认真研究制定有关学术行为的规章制度，进一步完善论文答辩、文章发表、著作出版、项目立项、成果鉴定、职称评定等方面的程序和制度。
第八条高校学风建设信息实行全方位公开化。
高校网站要开设学风建设专栏，发布学风建设的实施情况，公布学风建设的年度报告。
学风建设管理制度安全
一、引言学风建设是高校教育教学工作的重要组成部分，关系到人才培养的质量和学校的声誉。
为了加强学风建设，保障教育教学活动的顺利进行，我校特制定本学风建设管理制度，以确保安全、有序、高效的教学环境。
二、制度目标1. 培养学生良好的学习习惯，提高学习效率；2. 优化教学环境，确保教育教学活动安全、有序；3. 促进师生之间的沟通与交流，营造和谐的学习氛围；4. 提升学校整体教学质量，为我国培养更多优秀人才。
三、制度内容1. 教学秩序管理（1）学生上课必须按时到课，不得迟到、早退、旷课。
如有特殊情况，需向班主任请假。
（2）课堂纪律严明，学生需遵守课堂秩序，不得随意走动、大声喧哗、使用手机等电子产品。
（3）教师授课过程中，学生应认真听讲，积极参与讨论，不得扰乱课堂秩序。
2. 考试管理（1）考试期间，学生需遵守考场纪律，不得作弊、抄袭、传接答案等。
（2）考试结束后，学生需在规定时间内交卷，不得擅自离开考场。
（3）教师阅卷过程中，应严格遵循评分标准，确保评分公正、客观。
3. 宿舍管理（1）宿舍内不得私拉乱接电线，使用电器设备时，应注意安全。
（2）宿舍内不得存放易燃易爆物品，不得在宿舍内吸烟。
（3）宿舍内不得随意串门，保持宿舍整洁、卫生。
4. 活动管理（1）各类活动应提前向相关部门申请，经批准后方可举办。
（2）活动期间，组织者需确保活动安全、有序，防止意外事故发生。
（3）活动结束后，应及时清理场地，保持校园整洁。
四、责任与监督1. 各部门应按照本制度要求，加强学风建设管理工作，确保制度落实到位。
2. 学生应自觉遵守本制度，积极配合学校开展学风建设工作。
3. 学校设立学风建设监督小组，负责对学风建设情况进行监督检查，对违反制度的行为进行严肃处理。
五、结语学风建设管理制度安全是保障教育教学活动顺利进行的重要保障。
我校将不断加强学风建设，优化教学环境，为师生提供安全、有序的学习氛围，共同为培养优秀人才而努力。
班级学风建设管理制度
班级学风建设管理制度第一章总则第一条为进一步加强班级学风建设，促进全体同学的学业发展和全面发展，特制定本管理制度。
第二条本制度适用于全体同学，凡在学校就读的学生，应遵守本制度。
第二章学风建设管理第三条学风建设是一个长期的过程，需要全体同学共同努力，每一位同学都要有自觉的意识，自觉维护班级学风。
第四条具体的学风建设工作由班级干部组织负责，每个班级应设立学风建设工作小组，负责具体的管理工作。
第五条学风建设应根据学校的教育教学目标和学术规定，结合班级实际情况，制定具体的工作计划和目标。
第六条学风建设的重点是培养同学们良好的学习态度和学习习惯，提高学习成绩和综合素质。
第三章课堂纪律管理第七条学生应按时参加课程，不得迟到早退。
第八条学生应认真听讲，不得私自娱乐或交流。
第九条学生应积极参与课堂讨论和活动。
第十条学生应认真完成老师布置的作业。
第十一条学生应遵守课堂纪律，不得在课堂上进行任何形式的违规行为。
第四章学习管理第十二条学生应根据自己的学业需要制定学习计划，合理分配时间，提高学习效率。
第十三条学生应积极参加学科竞赛和课外活动，丰富自己的学习生活。
第十四条学生应勤奋学习，不得玩忽学业，保持良好的学习状态。
第十五条学生应有团结合作的精神，相互帮助，互相借鉴，共同提高学习水平。
第五章管理第十六条学生要遵守学校和班级的各项规章制度，不得违反校纪班规。
第十七条学生要爱护学校的设施设备，维护学校的环境卫生。
第十八条学生要尊敬师长，团结同学，形成良好的师生关系和同学关系。
第十九条学生要积极参与班级和学校组织的各项活动，增强班级凝聚力和集体荣誉感。
第六章监督第二十条学校将加强对学风建设工作的监督，及时发现和纠正存在的问题。
第二十一条学生要自觉接受监督，听从老师和同学的指导和帮助。
第二十二条学生应当严格要求自己，自觉遵守本管理制度，形成良好的学习习惯和行为规范。
第七章处理第二十三条对于不遵守本管理制度的学生，将按照教育规定予以处理。
学风建设规章制度范文
学风建设规章制度范文第一章总则为了加强学风建设，营造良好的学习环境，提高学生的学习质量和综合素质，制定本规章制度。
第二章学生学习行为规范第一条学生应当按时参加正常的课程学习活动，不得缺课旷课。
第二条学生应当按照学校的课程安排完成学习任务，不得擅自调整课程顺序或内容。
第三条学生应当积极主动地参与学习，不得抄袭、剽窃他人作品或者使用非法手段获取成绩。
第四条学生应当遵守学习纪律，不得向他人传播与学习无关的信息，不得在课堂上打扰他人学习。
第五条学生应当尊重教师的教学权威，听从教师的教学安排和要求。
第三章学术道德规范第一条学生应当遵守学术道德规范，不得抄袭、剽窃他人的论文或研究成果，并在学术研究中注重原创性和创新性。
第二条学生应当遵守学术诚信，不得以各种手段夸大自己的成果或者诋毁他人的研究成果。
第三条学生应当尊重他人的学术成果，不得对他人的研究成果进行歪曲或者伪造。
第四条学生应当保守学术秘密，不得泄露他人的研究计划或者成果。
第四章学习责任与义务第一条学生应当按时参加学校的考试，不得因故拖延或者逃避考试。
第二条学生应当按照学校的评价制度完成作业和报告，不得拖延或者抄袭他人作品。
第三条学生应当按照学校的要求完成实习和实践任务，不得以各种借口逃避或者敷衍塞责。
第四条学生应当按时缴纳学费和其他相关费用，不得逾期未交或者拖欠。
第五章学术支持与资源保障第一条学校应当为学生提供良好的学习环境和条件，提供必要的学习资源和设施。
第二条学校应当建立健全的学术指导制度，为学生提供学习指导和辅导。
第三条学校应当加强对学生学习动态的了解和跟踪，及时发现学生学习问题并提供帮助。
第四条学校应当建立学术奖励机制，对学术成果突出的学生给予奖励和荣誉。
第六章管理与监督第一条学校应当建立健全学风建设的管理机构和工作机制，负责学风建设的组织协调和监督检查。
第二条学校应当建立学风建设的监督渠道，接受学生的投诉和建议，并及时处理。
第三条学校应当加强学风建设的宣传和教育工作，提高学生对学风建设重要性的认识。
小学作风建设管理规章制度
小学作风建设管理规章制度第一条宗旨为了加强我校小学作风建设，树立良好的校风、教风和学风，提高教育教学质量，培养学生的综合素质，根据教育部门的有关规定，特制定本制度。
第二条校风建设1. 倡导“爱国、敬业、诚信、友善”的核心价值观，培养学生的社会责任感和公民素养。
2. 弘扬“团结、勤奋、创新、求实”的校风，营造积极向上的校园氛围。
3. 开展丰富多彩的文体活动，培养学生全面发展。
4. 加强校园文化建设，传承中华民族优秀传统文化。
第三条教风建设1. 坚持“以人为本，关爱学生”的教育理念，关注每一个学生的成长。
2. 教师要严于律己，为人师表，树立良好的师德形象。
3. 提高教师教育教学水平，注重教育教学研究，不断改进教育教学方法。
4. 加强教师培训，促进教师专业发展。
第四条学风建设1. 学生要尊敬师长，团结同学，诚实守信，勤奋学习。
2. 培养学生自主学习、合作学习、探究学习的能力。
3. 创设良好的学习环境，提高学习效率。
4. 加强学生心理健康教育，培养学生健全的人格。
第五条管理制度1. 建立健全学校各项管理制度，确保学校各项工作有序进行。
2. 加强学生日常行为教育，培养学生良好的行为习惯。
3. 加强安全管理工作，确保师生人身安全。
4. 加强财务管理，合理使用教育经费。
第六条考核与评价1. 对学校各项工作进行定期考核与评价，确保各项工作达到预期目标。
2. 对教师进行教育教学业绩考核，鼓励教师争先创优。
3. 对学生进行综合素质评价，促进学生全面发展。
4. 定期听取师生意见，不断改进学校管理工作。
第七条奖惩办法1. 对在教育教学工作中取得优异成绩的教师和学生给予表彰和奖励。
2. 对违反学校纪律、损害学校声誉的教师和学生给予批评教育或纪律处分。
3. 对严重违反师德师风、法律法规的教师和学生，依法予以处理。
第八条附则本制度自发布之日起实施，原有相关规定与本制度不符的，以本制度为准。
未尽事宜，可根据实际情况予以补充。
学校要加强作风建设管理工作，不断总结经验，创新工作方法，为培养有理想、有道德、有文化、有纪律的新一代贡献力量。
学风建设规章制度(3篇)
学风建设规章制度学风是大学精神的重要组成部分，学风的好坏直接影响到教学改革的深化和教学质量的提高，直接影响到人才培养目标的实现。
优良的学风具体体现在学生应该具有稳固的专业思想、明确的学习目的、端正的学习态度、严明的学习纪律等多个方面。
为了进一步抓好学风建设，为高标准通过国家教育部本科教学工作水平评估打下扎实基础，促进我院学风建设的深入开展，提高学生的学习主动性和学生思想认识，明确学习目的，改进学习方法，营造一个努力学习，奋发向上的和谐校园。
结合我院现实情况，制定本学风建设制度。
一、学生守则1、拥护中国____的领导，坚持四项基本原则；认真学习____、____思想、____和“____”重要思想，关心国家大事，树立正确的世界观、人生观、价值观。
2、遵守国家法令，遵守学校纪律，遵守公共秩序。
3、热爱专业，勤奋学习，刻苦钻研，勇于探索，努力提高分析问题和解决问题的能力。
4、加强____观念，按时上课，不无故旷课，因事因病误课需请假。
5、诚实守信，作风朴实，待人诚恳，考试不____。
6、尊敬师长，团结同学，文明礼貌，乐于助人，热心服务。
7、树立全面发展观念，坚持锻炼身体，积极参加健康的文化体育活动和社团活动，陶冶情操，增进身心健康。
8、讲究个人卫生，爱护公物，自觉维护公共环境卫生。
9、艰苦朴素，勤俭节约，培养劳动观念，养成良好的生活习惯。
10、谦虚谨慎，实事求是，勇于批评与自我批评。
11、树立全心全意为人民服务的观点，服从社会需要，将国家利益和社会利益作为求职依据，立志献身于祖国教育事业和国家现代化建设事业。
二、管理考核方法1、各考核人员职责(1)____部门干事督导部负责抓好学院学习督导工作，主要针对大一新生及大二学生进行晚自习考察及上课考勤，及时的与各班班长进行交流，了解各班的学习状况，并与辅导员进行沟通，让辅导员对各班学习状况有明确清晰的了解，并配合辅导员抓好学院学习工作。
由督导部通过结合各班班长对课堂情况的记录，以及督导部部门干事对各班上课情况的考勤来对各班的学习风气状况做出评价；并指导各班班长进行学风建设的工作，同时根据学生个人日常上课的出勤情况，作出相应的批评及惩罚。
学校清新学风建设管理制度
第一章总则第一条为进一步加强学校学风建设，营造良好的学习氛围，提高教育教学质量，特制定本制度。
第二条本制度适用于全校师生，旨在规范教学秩序，强化学习纪律，培养学生良好的学习习惯和学术道德。
第三条清新学风建设应以立德树人为根本，以培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人为目标。
第二章组织机构第四条学校成立清新学风建设领导小组，负责统筹规划、组织协调和监督检查全校清新学风建设工作。
第五条清新学风建设领导小组下设办公室，负责具体实施和日常管理工作。
第六条各学院、各部门应成立相应的清新学风建设工作小组，负责本单位的清新学风建设工作。
第三章学风建设内容第七条强化学习纪律，严格执行考勤制度，确保学生按时上课、自习。
第八条加强课堂教学管理，提高教师教学质量，确保课堂氛围严肃、活跃。
第九条严格考试纪律，杜绝作弊行为，确保考试公平、公正。
第十条倡导学术诚信，严禁抄袭、剽窃等学术不端行为。
第十一条开展丰富多彩的学术活动，激发学生学习兴趣，提升学生综合素质。
第十二条加强学生心理健康教育，培养学生良好的心理素质。
第四章学风建设措施第十三条定期开展学风建设专项检查，对发现的问题及时整改。
第十四条加强教师队伍建设，提高教师教育教学水平。
第十五条完善学生管理制度，加强对学生的日常管理。
第十六条加强校园文化建设，营造良好的学习氛围。
第十七条开展学生学业辅导，帮助学生解决学习困难。
第十八条建立健全学生奖励机制，鼓励学生努力学习、积极进取。
第五章责任与考核第十九条各学院、各部门负责人对本单位的清新学风建设工作负总责。
第二十条教师应严格遵守教学纪律，提高教学质量，为学生树立良好的榜样。
第二十一条学生应自觉遵守学习纪律，努力学习，争取优异成绩。
第二十二条学校将定期对各单位清新学风建设工作进行考核，并将考核结果纳入年度工作考核。
第六章附则第二十三条本制度由学校清新学风建设领导小组负责解释。
第二十四条本制度自发布之日起施行。
通过以上制度，学校旨在通过规范管理、强化教育、提升服务，营造一个清新、和谐、向上的学习环境，促进学生的全面发展，为培养社会主义建设者和接班人贡献力量。
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生命科学学院学风建设制度
学风建设是高校教学基本建设的重要内容，是全面推进素质教育，培养高素质人才的关键。
为进一步加强我院学风建设，贯彻中共中央《关于加强和改进大学生思想政治教育的意见》，积极探索我院人才培养的新模式，全面提高学生专业技能和综合素质，实现高素质人才的培养目标，经学院研究决定，制定如下制度：
一、学风建设思路
切实加强学风建设，树立以学生为主体、以素质教育为基础、以就业为导向、以创新为动力、以质量为生命线的学风建设思路。
开展丰富多彩的学风建设活动，培养学生奋发进取的创新意识，远大的理想追求，孜孜以求的钻研精神。
二、学风建设目标
学风建设长远目标为：使学生达到“乐学、勤学、会学”，形成良好学风，养成学生终身学习的习惯。
“乐学”就是要能做到：目标明确，动力巨大，兴趣浓厚；“勤学”就是要能做到：意志坚强，毅力持久，心态健康；“会学”就是要能做到：方法正确，习惯良好，效果显著。
三、具体措施
1、加强学生思想道德修养，端正学习动机。
要针对新形势下学生思想实际，加强大学生的思想政治工作和文化素质教育，科学引导学生树立正确的学习观、成才观、就业观。
不断增强学生的社会责任感，激发学生为民族振兴、祖国富强而刻苦学习、努力成才的自觉性。
不断研究和解决学生学习和生活中存在的热点和难点问题，保证学生把主要精力放在知识学习、素质提高和能力培养上。
2、严肃考试纪律，抓考风正学风。
积极改革考试内容和方法，注重考察学生的创新精神和实践能力，加强考试的规范化和科学化管理，提高考试质量。
严肃考场纪律，严格评分标准，建立适合我院院情的命题、监考、阅卷等管理制度。
坚决杜绝考试作弊现象，对于违反考试纪律的学生，按有关规定严肃处理。
3、强化班级管理，抓班风建学风。
辅导员要加强对班级学风工作的指导，充分发挥班委会、团支部和学生干部的在学风建设中的作用。
要建立健全班级规章制度，加强对教室、寝室的管理，加大对学生到课、自习的检查力度。
要开展
丰富多彩、健康有益的班级活动，创建求知上进，生动活泼、团结互助、争先创优的良好班风。
4、树立学习典型，以典型带学风。
结合学校年度评优，对涌现出来的先进集体和先进个人进行大力的宣传，树立典型，发挥他们的模范带头作用，营造良好的学习氛围。
5、鼓励学生参加各种专业水平认证考试，在综合测评加分项中予以体现。
四、工作要求
1、要高度重视，加强责任感。
要充分认识开展学风建设活动月的重要性、紧迫性，要按照“三个代表”的要求，按照学校的有关精神，在思想上、行动中保持高度一致，把学风问题作为当前思想工作的重点来抓，为大学生顺利成才创造条件。
2、要以“学风建设活动月”为主线，采取多种多样的形式，加强我院学
风建设的良好氛围。
3、要精心组织、认真落实、密切配合、突出创新，加强对学生学习过程的监督和管理，把“活动月”的各项工作抓好抓实，使我校学风建设上一个新台。
4、要把学风建设作为一项基础工作来抓，要坚持不懈，持之以恒，做到有计划、有布置、有要求、有检查、有总结评比，要认真研究新情况，解决新问题，探索新经验，结合形势特点和学生的成才需要，本着教育学生、服务学生、有利于学生成才的原则，借助丰富多彩的校园文化，采取有力的措施，治理学风中的不良现象，进一步促进我院学风建设，使我校的学风不断焕发出新的生机和活力。
五、奖惩办法
每学年要对在学风建设中成绩突出的先进集体和优秀个人进行表彰，并召开表彰大会，交流学风建设经验。
在每年评选“学风先进班集体”和“学风先进个人”。
对在学风建设中表现较差的班级和个人，不得参加学院“先进集体”和“先进个人”等荣誉称的评选。
生命科学学院
2011年6月18日。