二年级语文山雾练习题及答案
语文二年级上册练习题有答案
语文二年级上册练习题有答案TTA standardization office【TTA 5AB- TTAK 08- TTA 2C】二年级语文上册课堂训练（一）一、给下面的字选择正确的读音，用“√”表示。
琴（jín qín√）迟（cíchí√）宁（níng√ nín）牵（qiān√ piān）倦（quàn juàn√）算（shuàn suàn√）馆（guǎn√ gǎn）纺（fāng fǎng√）胜（shèn shèng√）二、把每一组中不是同一类的词语用“——”画出来。
1. 钢琴二胡手风琴口琴笛子京剧2. 皮球地球乒乓球羽毛球篮球排球3. 跑步跳高拔河踢球唱歌跳绳三、把下面的词语补充完整。
景色（宜）人（层）林（尽）染秀（丽）神奇山河（壮）美（秋）收（冬）藏闻（名）中外四、把下列句子排成通顺的一段话，将序号写在括号里。
（2）动物们聚在一起商量怎么过冬。
（5）青蛙摆摆手，说：“我不到南方去，我就在这里过冬。
”（1）秋天就要过去了，天气渐渐变冷了。
（3）燕子说：“冬天快要来啦。
我要飞到南方去，那里暖和，还有许多虫子。
明年春暖花开的时候，我再飞回来。
”（4）燕子问青蛙：“青蛙哥哥你也吃虫子，你和我一起去南方去过冬吗？”（7）小蜜蜂说：“我早就采了很多蜜，藏在蜂巢里，够吃上一个冬天的了。
”（6）燕子又问小蜜蜂：“蜜蜂妹妹，冬天地上都是冰雪，没有鲜花，你怎么生活呢？”（8）最后它们约定第二年春天还在这里相见。
五、看图写话，把足球比赛的精彩场面写下来。
写在作文本。
六、看图写话，好词好句及题目参考。
题目：《精彩的足球比赛》《踢足球》好词：守门员弯腰站立运动员互相配合积极拼抢把球抢来带球前进左冲右突巧妙传球瞪大眼睛飞速前进气喘吁吁猛冲抢球抬脚一射球进球门群情激动吹呼雀跃好句：1. 后卫×××巧妙地将球传给前锋×××。
小学语文二年级上册第七单元练习题-附答案
小学语文二年级上册第七单元练习题学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________一、书写1．看拼音，写词语。
yú shìwú lùnàn biānfáng wūyí qièsàn bù2．拼一拼，写一写。
（1）一九二九bù chū shǒu，三九四九bīng shàng zǒu。
（2）天cāng cāng，野máng máng，风吹草低xiàn niú yáng。
二、填空题3．比一比，再组词。
似( )轻( )难( )浑( )以( )经( )谁( )军( )4．先补充词语，再选词填空。
_____闪____鸣冰天___________交加鹅毛____________刺骨云____雾____（1）下大雨了，窗外___________，吓得我连忙关上门窗。
（2）一阵风吹过，___________，天空变得明亮起来。
5．照样子，写一写。
越．烧越．旺越______越______越______越______水淋淋（ABB式）________________________________很．轻很．轻很______很______很______很______6．我会查字典。
7．根据课文内容完成练习。
（1）默写古诗。
夜宿山寺_______________________，_______________________。
_______________________，_______________________。
（2）解释下面词语的意思。
危楼：__________________百尺：_________________（3）填空。
这首诗运用( )的手法，把山寺的( )和夜晚的( )写得非常逼真，给人以身临其境之感。
语文二年级上册练习题(有答案)
二年级语文上册课堂锻炼（一）之阳早格格创做一、给底下的字采用粗确的读音，用“√”表示.琴（jínqín√）早（cíchí√）宁（níng√nín）牵（qiān√piān）倦（quànjuàn√）算（shuànsuàn√）馆（guǎn√gǎn）纺（fāngfǎng√）胜（shènshèng√）二、把每一组中不是共一类的词汇语用“——”绘出去.1. 钢琴二胡脚风琴心琴笛子京剧2. 皮球天球乒乓球羽毛球篮球排球3. 跑步跳下拔河踢球唱歌跳绳三、把底下的词汇语补充完备.景致（宜）人（层）林（尽）染秀（丽）神偶山河（壮）好（秋）支（冬）躲闻（名）中中四、把下列句子排成畅通的一段话，将序号写正在括号里.（2）动物们散正在所有商量怎么过冬.（5）青蛙摆摆脚，道：“尔不到北圆去，尔便正在那里过冬.”（1）秋天便要往日了，天气徐徐变热了.（3）燕子道：“冬天快要去啦.尔要飞到北圆去，何处温战，另有许多虫子.明年秋温花启的时间，尔再飞回去.”（4）燕子问青蛙：“青蛙哥哥您也吃虫子，您战尔所有去北圆去过冬吗？”（7）小蜜蜂道：“尔早便采了很多蜜，躲正在蜂巢里，够吃上一个冬天的了.”（6）燕子又问小蜜蜂：“蜜蜂妹妹，冬天天上皆是冰雪，不陈花，您怎么死计呢？”（8）终尾它们约定第二年秋天还正在那里相睹.五、瞅图写话，把足球角逐的粗彩局里写下去.写正在做文本.六、瞅图写话，佳词汇佳句及题目参照.题目：《粗彩的足球角逐》《踢足球》佳词汇：守门员直腰站坐疏通员互相协共主动拼抢把球抢去戴球前进左冲左突巧妙传球瞪大眼睛缓慢前进气喘吁吁猛冲抢球抬足一射球进球门群情激动吹呼雀跃佳句：1. 后卫×××巧妙天将球传给前锋×××.2. 对于圆疏通员半路把球拦下，战本队队友互相协共，左冲左突，缓慢前进.3. ×××正在离对于圆球门几米处飞身跃起，迎球用力一顶，足球破门而进.七、阅读分解基础要领指引：共教们，您们是二年级的教死了，要举止一些阅读题的检测了.阅读检测的核心是让大家有较佳的明黑、感悟战表黑本领.“读”便是读畅通读明黑文章真质.要领是：先读齐文大概相识文章真质，而后读题，相识检测真质，终尾再逐题去搞.搞题时，特天注意谈话表黑重要扣题意.一些共教先读试题，而后搞一题去文中找一题，那样搞，有些题缺乏前后文的通联，便会引导明黑偏偏好或者禁绝确、不周到，问案便分歧过得了.八、谈话艺术指引.二年级语文上册课堂锻炼（二）一、正在括号里挖上符合的词汇语.一（座）坐接桥一（条）马路一尾（歌）一（把）椅子一（场）大雪部分（旗）二、连一连，组成新字，再用新字组词汇.耳果（棵）（一棵树）木力（功）（功课）木又（与）（博得）土短欢）（高兴）田页（颗）（颗粒）工子（佳）（佳瞅）果心（吸）（吸支）又及（极）（北极）及心（思）（思念）女云（坛）（花坛）三、把底下的词汇语补充完备.（五）谷歉登（一）叶障目（六）神无主（三）心（二）意（五）颜（六）色（四）里（八）圆四、写出与底下的词汇语意义好异的词汇.伤害——（仄安）快乐——（下兴）波合——（乐成）黑黑——（净黑）简朴——（搀纯）汇集——（分别）五、瞅领会图意，按一定的程序把图意写下去，写正在做文本.六、瞅图做文指引.按一定的程序，由近到近或者由近到近.题目：秋天的田家时间：秋天天面：田家近处：天下云浓北雁北飞稻子死了农夫伯伯启着支割机大路旁：一棵大树树叶黄了秋风吹去一片片像一只只飞下去几个小伙陪正在树下近处：葡萄架葡萄死了一串串挂正在一颗颗晶莹透明架子底下挂了一串串紫晶球似的葡萄逗人喜爱叔叔启心底拿着托着沉沉一剪二个小伙陪笑眯眯天抬去搁正在箩筐里拆了一筐又一筐佳词汇：金秋十月金风支爽稻谷飘香果真乏乏佳句：1. 秋天到了，天空一碧如洗，令人心慌意乱.2. 金秋十月，天里形成了多彩的天下：金黄色的稻谷，紫色的葡萄园，红色、黄色的降叶……3. 秋天的田家给咱们戴去迷人的秋色.共教们正在教授的指引下，小心瞅图，用上自己通常汇集的词汇战上头的一些佳词汇佳句，把图意写出去.七、谈话艺术锻炼.二年级语文上册课堂锻炼（三）一、读拼音，写词汇语.仔细拥抱拔苗帮少二、正在括号里挖上符合的词汇语.小心底（瞅）又香又苦的（苹果）（伟大）的祖国下兴天（唱）又细又少的（叶子）（调皮）的狐狸缓缓天（走）偶形怪状的（山峰）（茁壮）的小树三、把底下的句子补充完备.1. 优好的花女.2. 玩得下兴.3. 缓缓天.四、阅读文段，完毕锻炼.早朝，翠绿的草叶托着一颗颗又圆又明的火珠，那火珠像是海蚌（bàng）里躲着的珍珠，又像是刚刚走出梦乡的小草忽闪的大眼睛.尔经时常使用脚拾拣（jiǎn）那些小珠，但是刚刚一沾（zhān）火他们便跑了.1. 照格式，写一写.一颗颗小珠一棵棵（大树）一（朵朵）陈花2. 读了那段话，尔知讲了又圆又明的火珠像是（珍珠），又像是（大眼睛）.3. 读一读绘“”的句子，教习用加面的词汇语写句子.，但是.五、瞅图编故事.西瓜船 小心瞅图，弄 懂每幅图的意义， 而后把六幅图按 程序佳，将序号 写正在“○”里， 再编个故事写下 去.写正在做文本.六、瞅图编故事.时间：一天 天面：树林边的小河人物：闹闹 吱吱 青蛙 事务：小河逢险图① 吱吱 独自 河边游玩 下河游泳 喊 图② 闹闹 听睹 划着 对于 道图③ 划到了 把闹闹救上图④ 共心协力 划 忽然 一个浪头挨去 快要重 大喊 ③ ① ⑤ ④ ② ⑥图⑤青蛙跳下游到扶稳抚慰推图⑥船上划火里推到了岸边上岸道七、快乐阅读，回问问题.家藤（téng）战小树一枝家藤攀（pān）附正在一棵大树的身上.出过多暂，他便快爬到树顶了.家藤佳不得意，往下瞅了一眼中间的一棵小树，（骄傲）天道：“小老弟，您少得多缓呀，前些日子尔还不迭您一半下，当前尔已经少得那样下了，尔真是厥后居上呀！”小树（骄气）天道：“不过，您是缠（chán）正在他人的身上往上爬，而尔却是靠自己的力量少大成材.咱们之间能比吗？”1. 查“藤”字时，用音序查字法应先查音序（T ），再查音节（téng ）；用部尾查字法应先查（艹）部，再查（15 ）绘.2. 正在漫笔的括号里挖上妥当的词汇语.3. 读了漫笔，您明黑了什么讲理？4. 几年以去，小树少成了大树.请您收挥设念，写写小树少大后的格式.八、谈话艺术锻炼.二年级语文上册课堂锻炼（四）一、正在括号里挖上符合的词汇语.迫不迭待天（道）无边无涯的（草本）大心大心天（吃）下下飘扬的（国旗）摇摇摆摆天（走）陈花衰启的（公园）二、照格式写词汇语.感动（教授）闭心（教死）挨扫（课堂）景仰（祖国）敬服（公物）帮闲（共教）三、把下列句子排成畅通的一段话，将序号写正在括号里.（ 1 ）凉爽的秋天去了.（ 2 ）一路上，共教们瞅到田家里稻子黄了，下粱黑了.（ 3 ）教授戴着共教们去秋游.（ 5 ）瞅，苹果暴露了黑黑的脸颊，梨树挂起了金黄的灯笼，葡萄披上了紫色的衣裳……（ 4 ）果园里的果子老练了.（ 6 ）秋天真好啊！四、读拼音，写词汇语.sè yí rén qiūdōng tiān gāo yún dàn支躲色宜人秋冬天下云浓zuò jǐng guān tiān wúwúyìběn zhèng jīng影踪坐井瞅天无无一本正经五、严肃听教授指引做文，写自己身边的一件感人的事.写正在日记本.六、快乐阅读，回问问题.小溪一条很细小的小溪，住正在偏偏（piān）僻(pì)的山里，被许多大石头压着，只可从石头缝（fèng）里瞅瞅天上的太阳、月明战星星.有一年的夏天，雨火下得很多很多，小溪毕竟不妨从石头的漏洞（xì）中冒出去了.小溪瞅到山上少着佳多佳多树，小鸟正在树枝上飞去飞去，小紧鼠正在树上快活天跳跃（yuè），山坡上衰启着一簇（cù）簇陈花，蝴蝶正在花丛中飞翔……小溪从去不睹过那些好景，他皆瞅呆了.他再不不肯意呆正在石头缝里了，他决断到各处瞅瞅，启启眼界.太阳公公伸出无数只金色的脚慈爱天抚摸（mō）着小溪，对于他道：“您料到各处去瞅瞅，是吗？那很佳啊！然而是走进去是一件很辛苦的事务呀，您能脆持住吗？”小溪（）天道：“尔是石头缝中死少起去的.为了启眼界，少知识，再苦再乏尔也不怕.”1. 您如果不会读“僻”字，又念知讲它的读音，查字典时该当用（部尾）查字法查，先查（亻部），再查（13绘）.2. 正在漫笔中的括号里挖上符合的词汇语.3. 收挥设念，念一念：小溪正在到各处去瞅瞅的时间，会受到什么苦，会瞅到什么？请把您的料到的写下去.七、谈话艺术锻炼.二年级语文上册课堂锻炼（五）一、读拼音，写词汇语，瞅瞅谁的字写得最佳.qiān bǐ zhùfú róng yì bàng wǎn铅笔祝祸容易傍早s hǒu shù zhuō yǐ dì yī gōnglù脚术桌椅第一公路二、写出戴有下列偏偏旁的字各3个.钅钟针铁铜氵江河湖海流泡等笋笔筒跑跳跃趴蹦木树村椅杏材女佳妈姐妹三、照格式正在括号里挖上妥当的词汇语.一（单）筷子一（座）山一（弛）疑纸一（把）椅子一（片）雾一（件）小事四、照格式写词汇语.1. 一个比一个佳一次比一次快一天比一天下2. 吞吞吐吐进出进出去去回回蹦蹦跳跳3. 荡去荡去跑去跑去走去走去跳去跳去五、严肃听教授指引做文.写一种小动物，把它有趣的形状特性写下去.写正在做文本.六、快乐阅读，回问问题.小母鸡小母鸡的鸡冠像刚刚刚刚启搁的鸡冠花，豆大的眼睛边上有一圈红色的花纹，灰色的小嘴尖尖的，肥肥的身子走起路去一摆一摆的.小母鸡披着一件绒（róng）袍，绒袍上绣(xiù)着黑色的花纹，短短的尾巴进与翘着.小母鸡二条细腿上有许多细小的鳞（lín）片，颜色有深有浅，产死了天然的花纹，它的足降天时四趾（zhǐ）撑（chēng）启，抬起时却蜷（quán）缩（suō）成一团.1. 连一连，再写一写.尖尖的身子细小的眼睛肥肥的小嘴豆大的花纹短短的尾巴天然的鳞片尔也会写：下下的（）（）的（）2. 做家把小母鸡写得多有趣呀！那是他小心瞅察的截止.您也小心瞅察自己喜欢的一种小动物，按第五题的央供写做文.七、谈话艺术锻炼.二年级语文上册课堂锻炼（六）一、照格式连一连.贫索与爱热诚热恨真假富奉献温二、读一读，照格式写词汇语.1. 悄悄天呆呆天（苦苦）天（狠狠）天2. 一上一下一（前）一（后）一（下）一（矮）三、正在括号里挖上符合的词汇语.多得（数不浑）黑得（收明）大得（惊人）遥近的（场合）热热的（冬天）健壮的（身体）四、把底下的词汇语补充完备，再读一读.（雪）中（支）冰东（弛）西视（哭）笑不得（帮）人为（乐）秋（温）花启有（初）有终五、教写句子.1. 尔搞了一个梦，梦睹.2. ，经常.六、把底下的句子补充完备.1. 小伙陪喜欢.2. 啊！3. 黑黑的太阳.4. ，像.七、语文兴趣乐园的教授周终戴您去过什么场合，瞅到了什么，听到了什么，搞了什么事，有什么体验？请您依照日记的要领写一篇日记.写正在做文本.八、快乐阅读，回问问题.小净紧紧攥着里色纸，死怕它掉进湖里.哟，浑澈的湖火里有许多小鱼正在游.一条雪红色的小鱼跃出火里，又正在浪花中消得，佳像正在给游人扮演呢！突然，一个小孩把香蕉皮扔背小鱼.小鱼吓跑了，湖火变得谦是皱纹，优好的情形不睹了.小净回过头不谦天瞅了他一眼，又用企盼的目光视着湖火.1. “攥”字是（安排）结构，如果不知讲它的读音，该当用（部尾）查字法去查，先查（扌），再查（20绘）.2. 读一读文段中绘“”的句子，注意加面的字.念一念：那时湖火内心会念什么？它最念对于小男孩道什么呢？湖火内心念：它最念对于小男孩道：3. “小净回过头不谦天瞅了他一眼，又用企盼的目光视着湖火.”小净企盼什么呢？请您展启设念的翅膀，用几句话把小净的企盼写下去.九、谈话艺术锻炼.二年级语文上册课堂锻炼（七）一、找伙陪，连一连.huǐmiè késou kòng zhì bào zào péi yù统制培植毁灭咳嗽暴躁二、给底下的字换个偏偏旁，形成新字，再用新字组词汇.阴→（阴）→（阴天）被→（波）→（海浪）理→（埋）→（埋伏）沉→（经）→（已经）刻→（该）→（该当）捡→（检）→（查看）三、读一读，照格式写一写.1. 雾受受热腾腾兴冲冲喜洋洋肥乎乎2. 闻了又闻念了又念瞅了又瞅洗了又洗3. 叽叽喳喳搞搞净净快快乐乐下下兴兴四、把下列词汇语补充完备，再读一读.粗（卫）挖（海）引（人）注（目）百（花）衰（启）瓜果（飘）（香）兴致（勃）（勃）（川）流（不）息五、把下列句子排成畅通的一段话，将序号挖正在括号里.（1 ）尔会变.（2 ）尔正在空中飘浮着，逢到热风，便会形成火珠降下去.（3 ）太阳一晒，尔便会形成汽降到天空中.（4 ）偶尔间，尔还会形成小硬球挨下去.（6 ）您知讲尔是谁吗？（ 5 ）到了冬天，尔会形成小花朵飘下去. 六、瞅图写话.小心瞅察那幅图，把您瞅到的、料到的用几句话写下去.写正在做文本. 七、瞅图做文指引.题目：1. 尔为祖国而骄气 2. 咱们的祖国如许强衰3. 伟大的祖国4. 咱们的祖国正在前进潜火艇潜进海底 稀切注视 捍卫祖国的海疆浮出海里 乘风破浪火箭 冲天而起 邀游太空 探索偶妙收射 指引 遥控 仄安提示：文章的末端要教会面题.新颖化疑息收射台八、谈话艺术锻炼.二年级语文上册课堂锻炼（八）一、照格式变字，再用新字组词汇.加1. 及→极（主动）曲→值（值日）圆→访（考察）睹→现（当前）减2. 姑→古（古代）抬→台（台灯）紧→ 公（公园）椅→偶（偶怪）换3.理→狸（狐狸）挑→ 桃（桃子）帜→ 织（织布）瞅→规（确定）二、采用妥当的动词汇，把序号写正在括号里.①抓②扫③提④捉⑤捕⑥搬⑦拍⑧推（②）天（⑦）球（①）小鸡（③）火（④）虫（⑤）鱼（⑥）椅子（⑧）车三、您能根据下列字的分歧读音去组词汇吗？dū（尾皆）zhǎng（少大）dōu （皆是）cháng （少江）yuè（音乐）dàn （子弹）lè（快乐）tán （奏琴）四、照格式写词汇语.1. 一（圈圈）波纹一（颗颗）石子一（朵朵）小花一（片片）降叶一（只只）（小鸟）一（棵棵）（小树）2. 呱呱天喊个连接.（哗哗）天下个连接（哈哈）天（ 笑）个连接皆乐少 弹（叽叽）天（喊）个连接五、瞅图写话.先瞅领会图上有些什么人，他们正在搞什么，再念念他们会道什么，会搞什么动做，脸上会有什么表情，而后写一段话.写做文本上.六、瞅图写话做文指引.时间：一天（星期六、星期天……）天面：女童游乐园（女童乐园、女童快乐天天、少年宫……）人物：共教们（小伙陪们、小伙陪们……）事务：游玩通过：坐摇摇船一摇一摆哈哈大笑小火车探出头招脚道电动转椅缓慢天转启心底笑滑梯木马提示：1. 不妨用上“有的……有的……有的……另有的……”的句式.2. 不妨写题目《正在女童乐园里》或者《快乐的一天》3. 用一段话写下去.七、谈话艺术锻炼.二年级语文上册课堂锻炼（九）一、读拼音，写词汇语.cāo chǎng bǎo hùqīng sōng wān高兴天笑声传出yāo操场呵护沉快直腰biǎo shì zhǐ chuán qīng chén qiān guà表示纸船浑朝牵挂二、正在田字格中写出戴有下列偏偏旁的字.宀辶纟犭黑织给狼狐狸三、找出下列词汇语中的错别字，用“”划出，并改正正在括号里.客苦（刻）科枝（技）其怪（偶）戚操（体）茶坏（杯）吹庆（欢）睛天（阴）成市（乡）四、正在横线上写出妥当的词汇语，使句子更简曲.1. 尔战妈妈到旅止.2.一个气球降起去.3. 一只小鸟降正在井沿上.五、把下列句子排成畅通的一段话，将序号挖正在括号里.（4 ）树听了坐刻道：“开开您，啄木鸟！”（1 ）啄木鸟正在一棵树上啄虫.（3）啄木鸟道：“树先死，您身上有病，尔正在为您捉虫.”（2 ）树喊起去：“别动尔！别动尔！您念痛死尔吗？”（5 ）啄木鸟微笑着道：“不必开，那是尔该当搞的.”六、瞅图写话，瞅谁写得最粗彩.写正在做文本.附：瞅图写话做文指引.时间：一天（瞅察太阳）天面：森林里（树林子）人物：二只猴子大狮子事务：猴子战狮子之间爆收了件什么事？它们的神态何如？互相道些什么？又何如搞？猴子：机动智慧挤眉弄眼逃赶挨闹狮子：勇猛大摇大摆令人胆怯弛启血盆大心二眼射出凶光搜索食物截止：太阳快降山了，二只猴子会仄安脱险吗？那是二只何如的猴子呢？题目：1. 智慧的猴子2. 猴子战狮子3. 自己编题目七、谈话艺术锻炼.二年级语文上册课堂锻炼（十）一、多音字组词汇.(tán)（ 奏琴 ）（lè ）（ 快乐 ）(dàn)（ 子弹 ）（yuè）（ 音乐 ）（jiào ）（ 睡眠 ）（zhòng ）（ 要害 ）（jué）（ 感触 ）（chóng ）（ 重新 ）二、给底下的字换个偏偏旁，形成新字，再用新字组词汇.极→（吸）（吸支） 场→（ 杨 ）（ 杨树 ）初→（抬）（抬火 ） 洼→（ 桂）（ 桂花 ）棋→（旗）（黑旗 ） 理→（ 埋）（ 埋伏 ）三、把底下四字词汇语补充完备.弹 觉 乐 重（雪）中（支）冰百（花）衰（启）（偶）形（怪）状一（本）正（经）（六）神（无）主（名）胜（古）迹秀（丽）神（偶）（拔）苗（帮）少（与）少（补）短四、照格式写词汇语.1. 明晶晶黑素素绿油油黑花花2. 摇摇摆摆吞吞吐吐仔小心细仄仄安安3. 又香又苦又大又圆又下又少又细又少五、给下列句子加上妥当的标面标记，再用上所加的标面标记写句子.1. 您瞅，正在太空中死计，是不是很有趣（？）2. 有了进步的科教技能，农业的变更真大（！）六、正在括号里挖上符合的词汇语.（茁壮）的树苗（小心）天瞅好妙的（音乐）（陈腐）的石桥（启心）天道快活的（心情）七、任选一个词汇语箱的词汇语收挥设念写一段话.写正在做文本.八、快乐阅读，回问问题纸船微风筝纸船微风筝让小熊战紧鼠成了佳伙陪.但是有一天，他们俩为了一面小事吵了一架.山顶上再也瞅不到（飘荡√ 漂流）的风筝，小溪里再也瞅不到（飘荡漂流√）的纸船了.小熊很易过.他仍旧每天扎一只风筝，然而是短佳意义把风筝搁起去，便把风筝挂正在下下树枝上.紧鼠也很易过.他仍旧每天合一只纸船，他也短佳意义把纸船搁进小溪，便把纸船搁到屋顶上.过了几天，紧鼠再也受不了啦.他正在一只合佳的纸船上写了一句话：“如果您承诺战佳，便搁一只风筝吧！”他把那只纸船搁进了小溪.傍早，紧鼠瞅睹一只优好的风筝往他飞去.紧鼠下兴得哭了.1. 正在漫笔中的括号里采用适合的词汇语，用“√”表示.2. 读一读，照格式用加面的词汇语制句.如果您承诺战佳，便搁一只风筝吧！3. 设念挖空.小熊瞅到写有“如果您承诺战佳，便搁一只风筝吧！”那只小船漂去后，下兴极了，他.4. 读了漫笔，尔知讲了.九、谈话艺术锻炼.。
部编版小学语文二年级下册暑假专项练习试题——阅读理解(二)(含答案)
（1）短文共有个自然段。第自然段写了蚂蚁勤劳工作的原因。
（2）“贮”字用部首查字法应先查部，再查画。
“微”字用音序查字法应先查音序，再查音节。
大熊猫是我们熟悉的动物，非常可爱。和它在同一期生活过的动物，许多就灭绝了，大熊猫却一代一代的活到今天。我们都知道大熊猫爱吃竹，你能想到吗，它们的祖先却以肉为生。
中华鲟也是一种古生物，它有一亿多年的历史。中华鲟生活在江河里，最大的可以长到五百千克重．它身上披着大片的硬鳞，核桃大的眼睛亮晶晶的，一张大嘴又尖又长，样子怪怪的。由于缺乏保护，目前，中华鲟已成为稀有的鱼种了．
（1）第一自然段说明了“我”画画的时间是（ ），地点在（ ）。
（2）短文中，“我”在纸上先后画了（ ）、（ ）（ ）和（ ）。
（3）用“ ”在短文中画出描写颜色的词语。
（4）在文中找到合适的词语填在下面的括号里。
绿色的（ ） 碧绿的（ ）
蓝蓝的（ ） （ ）的云
（ ）的羽毛 （ ）的小嘴
（4）蚂蚁和螳螂
水井对乌龟说：“我这儿的环境与那儿不同。”
“什么相同不相同，还不都是水，我下去给你看看。”说着，乌龟“扑通”一声跳下了井。
乌龟跳到了井里，一会儿就明白过来，他再也无法爬上来了。
1．这篇短文共有( )小段。
2．“我这儿的环境与那儿不同。”这句话中，“这儿”指__________________，“那儿”指__________________。
小乌鸦多爱它的爸爸妈妈啊！
（1）文共有个自然段，请标出序号。
二年级语文阅读理解山雾
二年级语文阅读理解山雾山雾，是大自然赋予山川的神秘面纱。
它时而轻如薄纱，时而浓如牛奶，给山峦增添了几分神秘和诗意。
在二年级的语文课本中，我们学习了一篇关于山雾的阅读理解，让我们跟随文字，一起感受山雾的魅力。
清晨，当第一缕阳光透过云层，照射在山间，山雾便开始缓缓升起。
它像是山的呼吸，轻轻的，柔柔的，带着山的气息，弥漫在空气中。
孩子们站在山脚下，抬头望去，只见山的轮廓在雾中若隐若现，仿佛仙境一般。
他们好奇地问：“老师，山雾是从哪里来的呢？”老师微笑着回答：“山雾啊，是山和云的对话，是大自然的秘密。
”随着太阳的升高，山雾开始慢慢散去。
它像是害羞的少女，一点点地退去面纱，露出山的真实面貌。
山的绿意更加浓郁，山花更加鲜艳，一切都显得生机勃勃。
孩子们兴奋地在山间奔跑，他们感受到了山雾带来的清新和凉爽。
他们用手触摸着山雾，感受着它湿润的气息，仿佛能触摸到山的灵魂。
午后，山雾再次升起，这次它更加浓重，仿佛要将整个山都包裹起来。
孩子们坐在山间的小溪旁，静静地观察着山雾的变化。
他们发现，山雾并不是静止不动的，它在山间流动，时而上升，时而下降，就像是山的脉搏，跳动着生命的韵律。
夜幕降临，山雾变得更加浓厚，它像是一层厚厚的棉被，覆盖在山的身上。
孩子们围坐在篝火旁，听老师讲述山雾的故事。
老师说：“山雾是山的守护神，它保护着山中的生灵，让它们在夜晚也能安然入睡。
”孩子们听着，心中充满了对山雾的敬畏和好奇。
通过这篇阅读理解，孩子们不仅学到了关于山雾的知识，更重要的是，他们学会了欣赏自然，感受自然的美好。
山雾，这个大自然的精灵，给孩子们的心中留下了深刻的印象，也让他们对自然充满了更多的想象和探索的欲望。
北师大版二年级语文上册古诗阅读理解考前练习
北师大版二年级语文上册古诗阅读理解考前练习班级：_____________ 姓名：_____________1. 阅读诗歌，回答问题。
十二月蔬菜歌正月菠菜才吐（tǔ tù）绿，二月栽下羊角葱。
三月韭菜长得旺，四月竹笋雨后生。
五月黄瓜大街卖，六月葫芦弯似（sì shì）弓。
七月茄子头朝（cháo zhāo）下，八月辣椒个个红。
九月柿子红似火，十月萝卜上秤称。
冬月白菜家家有，腊月蒜苗正泛青。
（1）给文中划线字选择正确的读音。
吐（tǔ tù）绿似（sì shì）弓朝（cháo zhāo）下（2）除儿歌中提到的蔬菜，我还知道这些菜、。
（3）“六月葫芦弯似弓”从（形状颜色）方面描写了葫芦，而“九月柿子红似火”则抓住了柿子的（形状颜色）进行描写。
你能用其中一种方2. 先补全古诗，再完成练习。
村居________莺飞________，拂堤________醉________。
________散学________，________趁东风________纸鸢。
（1）“散学”的意思是（）A．放学 B．开学（2）“东风”的意思是（）A．冬风 B．春风（3）“纸鸢”的意思是（）A．风车 B．风筝（4）这首诗描写了（季节）的美景。
我还读过很多描写这个季节的古诗呢！你看，枯黄的小草又长得郁郁葱葱了，真是“野火烧不尽，。
”高高的柳树如青绿色的宝石般翠绿，条条柳丝在春风中轻轻摆动，这情景让我想到了诗句：“，万条垂下绿丝绦。
”3. 把古诗补充完整，再回答问题。
，黄河入海流。
欲穷千里目，。
［1］把古诗补充完整。
［2］这首诗的作者是（________）朝的（________）。
(填序号)A．宋B．唐C．王安石D．王之涣4. 课外拓展阅读。
送杜少府之任蜀州城阙辅三春，风烟望五津。
与君离别意，同是宦游人。
海内存知己，天涯若比邻。
无为在岐路，儿女共沾巾。
（1）诵读节奏划分有误的一项是____A.城阙／辅／三秦，风烟／望／五津。
语文二年级上册练习题(有答案)
二年级语文上册课堂训练（一）之阿布丰王创作一、给下面的字选择正确的读音，用“√”暗示。
琴（jínqín√）迟（cíchí√）宁（níng√nín）牵（qiān√piān）倦（quànjuàn√）算（shuànsuàn√）馆（guǎn√gǎn）纺（fāngfǎng√）胜（shènshèng√）二、把每一组中不是同一类的词语用“——”画出来。
1. 钢琴二胡手风琴口琴笛子京剧2. 皮球地球乒乓球羽毛球篮球排球3. 跑步跳高拔河踢球唱歌跳绳三、把下面的词语弥补完整。
景色（宜）人（层）林（尽）染秀（丽）神奇山河（壮）美（秋）收（冬）藏闻（名）中外四、把下列句子排成通顺的一段话，将序号写在括号里。
（2）动物们聚在一起商量怎么过冬。
（5）青蛙摆摆手，说：“我不到南方去，我就在这里过冬。
”（1）秋天就要过去了，天气渐渐变冷了。
（3）燕子说：“冬天快要来啦。
我要飞到南方去，那里暖和，还有许多虫子。
明年春暖花开的时候，我再飞回来。
”（4）燕子问青蛙：“青蛙哥哥你也吃虫子，你和我一起去南方去过冬吗？”（7）小蜜蜂说：“我早就采了很多蜜，藏在蜂巢里，够吃上一个冬天的了。
”（6）燕子又问小蜜蜂：“蜜蜂妹妹，冬天地上都是冰雪，没有鲜花，你怎么生活呢？”（8）最后它们约定第二年春天还在这里相见。
五、看图写话，把足球角逐的精彩局面写下来。
写在作文本。
六、看图写话，好词好句及题目参考。
题目：《精彩的足球角逐》《踢足球》好词：守门员弯腰站立运动员互相配合积极拼抢把球抢来带球前进左冲右突巧妙传球瞪大眼睛飞速前进气喘吁吁猛冲抢球抬脚一射球进球门群情激动吹呼雀跃好句：1. 后卫×××巧妙地将球传给前锋×××。
2. 对方运动员半路把球拦下，和本队队友互相配合，左冲右突，飞速前进。
模拟试卷四(解析版)-【好题好卷】二年级语文上期末全真模拟卷(部编版五四制)
2023年语文部编版二年级上册期末模拟试卷四学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________一、书写1．看拼音写词语。
hǎi yáng xióng māo zhǎn xiànyǎn jing chéng shìsàn bùnán dào zhàn shìzhézhǐ【答案】海洋熊猫展现眼睛城市散步难道战士折纸【解析】略2．选择表示动作的词填空（写序号）①练①画①下①弹①看①唱①放①堆①拍①做⑪打⑫戴( )帽子( )图画( )体操( )风筝( )篮球( )皮球( )钢琴( )雪人( )儿歌( )舞蹈( )电视( )象棋【答案】⑫①①①⑪①①①①①①①【解析】略3．用“√”给划线字选择正确的读音。
1．一名好教（jiāo jiào）师不仅要教（jiāo jiào）学生知识，还要教学生做人的道理。
2．要想取得（děi dé）成功，就得（děi dé）好好努力。
3．因为（wéi wèi）爱迪生善于观察、敢于实践，所以他成为（wéi wèi）了伟大的科学家。
【答案】1．jiào jiāo2．déděi3．wèi wéi【解析】略二、连线题4．将下列古诗的题目与作者、诗句连一连。
《梅花》胡令能路人借问遥招手，怕得鱼惊不应人。
《登鹳雀楼》李白飞流直下三千尺，疑是银河落九天。
《小儿垂钓》王安石欲穷千里目，更上一层楼。
《望庐山瀑布》王之涣遥知不是雪，为有暗香来。
【答案】【解析】略三、判断题判断题。
（正确的打“√”，错误的打“×”）5．“不敢高声语，恐惊天上人。
”是唐代诗人王之涣写的诗句。
( )6．《寒号鸟》的故事告诉我们要勤劳自勉，抓住大好时光勤奋努力，不要偷懒、得过且过。
【部编版】语文二年级上册19《雾在哪里》 课时测评(带答案)
2020-2021学年二年级上学期部编版语文一课一练19雾在哪里一、小蜜蜂采花蜜.顽躲jiēshèn二、看拼音,写词语.àn B iān fánɡwūyúshìsàn B ù yí qiè wú lùn三、我会填.1.久共______画,第一笔是______,笔顺为____________________.2.屋是____________结构的字,部首是__________,可组词为____________.四、我是组词小能手.屋( )( )( )步( )( )( )论( )( )( )五、给加点的字选择正确的读音.sàn sǎn1.这是一篇散．( )文.2.我和妈妈在河边散．( )步.C ánɡzànɡ3.雾把大海藏．( )了起来.4.今年夏天,我和爸爸妈妈一起去西藏．( )旅游.六、连一连.淘气的太阳蓝色的孩子火红的树木高大的大海七、给句子加标点.1.我该把谁藏起来呢2.雾真是一个顽皮的孩子呀3.小黑猫摇着尾巴悠闲地散步八、给句子换个说法,使句子意思不变.例：雾把大海藏了起来.大海被雾藏了起来.1.我把屋子打扫得干干净净.________________________________________________________________ _例：这个花瓶被小明打碎了.小明把这个花瓶打碎了.2.这个本子被妹妹拿走了.________________________________________________________________ _九、照样子,把句子写具体.例：小黑猫在散步.(街道上悠闲地)小黑猫在街道上悠闲地散步.1.小鸟在唱歌.(高高的树上快乐地)_________________________________________________________________2.小鱼在水中游.(清清的自由地)________________________________________________________________ _十、照样子,根据课文的内容写一写.例：雾把大海藏了起来.无论是海水、船只,还是蓝色的远方,都看不见了.1.雾把__________藏了起来.无论是__________,还是__________________,都看不见了.2.雾把_________藏了起来.无论是__________,还是___________________,都看不见了.十一、课外阅读.山雾山雾,像贪玩的孩子,大清早就在山谷里奔跑.一会儿从山下跑到山上,一会儿又在半山缭绕.它是在追逐嬉闹的小伙伴 ,还是在绿林中藏猫儿？太阳出来了,露出微笑的脸,山雾跑累了,在山里落脚.看,绿叶上那串串晶莹的露珠,是它流淌的汗水在阳光下闪耀.它悄悄地钻进草丛里,然后顽皮地举着一顶顶小红帽.1.根据短文内容连一连.贪玩的小伙伴嬉闹的露珠晶莹的孩子2.在文中用“____”画出一个比喻句.3.为什么说“山雾,像贪玩的孩子”？________________________________________________________________ 4.在你眼中,山雾像什么呢？_________________________________________________________________ _________________________________________________________________参考答案一、········二、岸边房屋于是散步一切无论三、1.3 2.半包围尸房屋四、屋子书屋房屋进步走步散步无论讨论议论五、1.sǎn 2.sàn 3.C ánɡ 4.zànɡ六、········七、1.？ 2.！ 3.,.八、1.屋子被我打扫得干干净净. 2.妹妹把这个本子拿走了.九、1.小鸟在高高的树上快乐地唱歌. 2.小鱼在清清的水中自由地游.十、1.天空天空天空中的太阳 2.城市房屋街道十一、1. ······2.山雾,像贪玩的孩子,大清早就在山谷里奔跑.3.因为山雾一会儿从山下跑到山上, 一会儿又在半山缭绕.4.山雾像神奇的魔术师.。
最新二年级上册语文句子课后练习题(含答案)部编人教版
最新二年级上册语文句子课后练习题（含答案）部编人教版班级：_____________ 姓名：_____________一、照样子，写句子。
例：露西想写一封信给爸爸。
露西想给爸爸写一封信。
1．我想送一枝花给你。
____________________________2．蒲公英妈妈准备了降落伞给她的娃娃。
_____________________________例：苍耳妈妈给孩子穿上带刺的铠甲。
苍耳妈妈给孩子穿上铠甲。
3．玲玲得意地端详着白己画的《我家的一角》。
_____________________________________4．清晨，湖面上飘着薄薄的雾。
_____________________________________二、按要求写句子。
1．连词成句，并加上标点符号（1）尾巴上风筝在春天摇哇摇_________________________________________________（2）足迹寻找我们长长的沿着雷锋的小溪__________________________________________________2．照样子，写句子。
例：1987年4月5日，难道不是个令人难忘的日子吗？1987年4月5日，是个令人难忘的日子。
（1）这糕难道不应该叫“千人糕”吗？_______________________________________________（2）难道早开的野花不是春天的眼睛吗？___________________________________________________三、照样子，写句子。
（1）我的脾气可怪了，有时候．．．我很暴躁。
．．．我很温和，有时候___________________________________________（2）爸爸一边．．逗我玩。
．．刮胡子，一边___________________________________________（3）马小跳把杯子打碎了。
二年级上册语文第20课《雾在哪里》同步练习(含答案)
二年级上册语文第20课《雾在哪里》同步练习一、基础运用1．看拼音，写词语。
yú shìwú lùn hǎi shuǐchuán zhīyuǎn fāng lián tóngàn biāntóng shífáng wūxíng rén yí qièbù jiǔchū xiàn sàn bù2．给下列句子中划线的词选择正确的解释。
（1）霎时，四周变暗了。
（）A．极短时间B．极长时间（2）他是个淘气的孩子。
（）A．顽皮B．生闲气，惹生气（3）它摇着黑尾巴，悠闲地散步。
（）A．十分忧愁B．闲适自得3．给词语选择正确的读音。
甚至(shèn zhì shèn zì) 上街(sàng xié shàng jiē)桥梁(qiáo niáng qiáo liáng) 大雾(dà wù dà yǔ)4．查字典，填一填。
5．选词填空。
（1）悠闲空闲他整天早出晚归，没有时间他日子过得实在很。
（2）消失丢失船慢慢地在雾中了。
图书馆了几本书？6．选择合适的词语填空。
是……还是…… 因为……所以……①无论海水、船只，蓝色的远方，都有看不见了。
②雾把大海藏了起来了，海水、船只都看不见了。
清闲悠闲③弟弟做完了作业，坐在沙发上地看电视。
④爷爷退休在家十分。
7．给下列句子排序。
贝贝把采来的花插在女老师的信箱里。
郊外的田野上，开满了各种野花。
贝贝穿过大街，跑过小巷，来到郊外。
女老师没有信，多难受啊，我去采一些花吧。
他采了一大把最好看的花，有红花、黄花，还有蓝花。
8．根据课文内容，选择正确的答案填空。
①大海②天空和太阳③海岸和城市Ⅰ雾把藏了起来。
部编版二年级上册《雾在哪里》课后习题及答案
《雾在哪里》分层练习◆基础题一、看拼音，写词语。
yú shì hǎi àn fánɡ wū bù jiŭ （） （）（）（）xiāo shī sàn bù yί qiè wú lùn （）（）（）（）二、按要求填空。
1．“论”的部首是，组词： 。
2．“切”的部首是，组词： 。
3．“久”的笔顺是，组词： 。
◆能力题一、给下列多音字组词。
cánɡ（ ） kōnɡ（ ）xίnɡ（ ）藏 空行zànɡ（ ）kònɡ（ ） hánɡ（ ）二、照样子，写句子。
例：1．无论是天空，还是天空中的太阳，都看不见了。
无论 ，还是 ，都 。
2．他是个又淘气又顽皮的孩子。
又又。
三、根据课文内容填空。
课文主要讲了 是个又淘气又顽皮的孩子，有一天他飞到 ，把大海、天空连同太阳都藏了起来；又来到 ，把海岸和城市藏了起来；最后他躲在 把 藏了起来。
◆提升题一、把下列词语排成一句通顺的话，并加上标点符号。
1．什么 再 雾 可藏的 也 没有 了2．天空 雾 太阳 连同 把 藏起来 一起二、重点段落品析。
“我要把自己藏起来。
”雾把自己藏了起来。
不久，大海连同船只和远方，天空连同太阳，海岸连同城市，街道连同房屋和桥梁，都露（lù lòu）出来了。
路上走着行（háng xíng)人，小黑猫也出现了，它摇着黑尾巴，悠闲地散步。
雾呢（ ）不知道消失到哪里去了（ ） 1．给红色字选择正确的读音，把不正确的划去。
2．给文章的最后一句话加上合适的标点。
3．选文共有 自然段，其中第 自然段讲的是雾把自己藏起来后，、 、 、 、 、街道、房屋、桥梁都露出来了。
答案和解析◆基础题一、于是海岸房屋不久消失散步一切无论二、略◆能力题一、略二、1．危百尺手高声惊天上人2．川阴山天似四野苍苍茫茫见牛羊三、雾海上岸边城市的上空◆提升题一、1．lòu háng2．？。
(西师大版)二年级语文上册教案 山雾
山雾教学目标:1.借助拼音认识12个生字。
2.正确、流利、有感情地朗读课文。
3.联系生活实际，把课文内容与想象结合起来，了解和感受山雾顽皮、可爱、神奇的特点，产生对大自然的喜爱之情。
教学重点：指导学生认识12个生字，正确、流利、有感情地朗读课文。
教学难点：在读中体会山雾的活动变化特点，感受雾景的美丽，并通过自己的朗读，把对山雾的喜爱之情表达出来。
教学准备：小黑板，录音机。
教学过程：一、师谈话引入新课。
孩子们，你们看见过雾吗？你能说说你看到的雾是什么样的吗？（抽生说）教师根据学生的回答，出示课题，读课题。
二、初读课文，感知大意。
1.学生自由读课文，画出生字宝宝，借助拼音读通课文。
2.检查学生认读生字的情况。
（1）出示小黑板，刚才孩子们读了课文，可爱的生字宝宝它想考考大家，谁会读呢？抽生读。
（2）谁来提醒大家，应注意哪些字的读音？（3）这些字除了我们书上看见过，还在哪儿看见过？（鼓励孩子在生活中识字）（4）说说这些字你是怎样记住的？（交流记字的方法）（5）同桌互相抽读，不会的同桌教读。
3.检查读课文的情况。
（1）抽读第一自然段，其余学生听哪些句子读得好。
读后由同学评价，齐读第一自然段。
（2）抽一名学生找伙伴读第二自然段，学生评价。
三、朗读体会，点拨解疑。
(一)学习第一自然段。
1.学生朗读第一自然段，想山雾娃娃在太阳出来之前是怎样活动的？2.抽生说。
教师给予引导、点拨。
3.出示“山雾一会儿从山下跑到山上，一会儿又钻进密林。
”_____一会儿_______一会儿_______。
指名学生说，学生打开书填写，教师巡视。
4.指导朗读，读出山雾的顽皮和可爱。
（二）学习第二自然段。
1.学生默读课文，想：山雾娃娃在太阳出来之前是怎样活动的？2.找出你喜欢的句子读一读。
想一想怎样才能读好句中的重点词语。
抽生读，教师引导学生自评互评。
3.指导朗读。
四、美读课文，积累语言。
1.教师配乐诵读课文，学生闭目想象课文所描绘的情景，进一步感悟句子的意思。
部编版二年级语文上册《 雾在哪里 》同步习题附答案
部编版二年级语文上册《雾在哪里》同步练习1.请给带标点的字标出正确的读音。
雾（）城市（）藏（）露（）顽皮（）街道（）2.照样子，给生字加偏旁成新字，再组词。
例：务——（雾）——（云雾）从——（）——（）包——（）——（）日——（）——（）米——（）——（）3.在括号里填上合适的词语。
（）的孩子（）的露珠（）的笑脸（）的树林（）地躲进（）地望着4.我会读句子，还会加标点。
（1）这雾真是太美了（）（2）他躲在城市的上空说道（）现在（）我要把谁藏起来呢（）5.给下列汉字组词。
雾——（）（）（）群——（）（）（）贪——（）（）（）钻——（）（）（）逐——（）（）（）累——（）（）（）参考答案基础知识达标：1.wùlù2.丛（草丛）抱（拥抱）明（明天）迷（迷路）3.贪玩晶莹红红茂密悄悄偷偷4.（1）！（2）：“，？”课后能力提升：雾（山雾雾水雾都）群（群众一群羊群）贪（贪玩贪心贪财）钻（钻进钻心钻研）逐（追逐逐出驱逐）累（劳累拖累连累）部编版二年级语文上册期中测试卷时间：60分钟满分：100分基础积累（75分）一、读一读，连一连。
（5分）二、读拼音，写词语。
（16分）hǎi yánɡ dù pí zhī shi xiónɡ māodiàn yǐnɡ huá lìchénɡ shì duì qí三、给加点字选择正确的读音并打“√”。
（7分）1.我发．（fā fà）现爸爸最近又多了许多白发．（fā fà）。
2.妈妈常常教．（jiāo jiào）育我，老师教．（jiāo jiào）过的知识要及时复习。
3.这道题成成没听懂，老师又给他重．（chónɡ zhònɡ）新讲了一遍。
4.因为人们做好了准备，所以洪水没．（méi mò）有淹没．（méi mò）庄稼。
最新人教版二年级语文上册理解阅读专项练习题及答案
最新人教版二年级语文上册理解阅读专项练习题及答案一、阅读短文，回答问题。
庐山的云雾庐山景色十分秀丽，而云雾，更给庐山增添了几分神秘的色彩。
在山上游览，似乎随手就能摸到飘来的云雾。
庐山的云雾千姿百态。
那些笼罩在山头的云雾，像戴在山顶上的白色绒帽；那些缠绕在半山的云雾，又像系在山腰间的一条条玉带；云雾弥漫山谷时，它像茫茫的大海；云雾遮挡山峰时，它又像巨大的天幕……庐山的云雾瞬息万变。
眼前的云雾，刚刚还是随风飘荡的一缕轻烟，转眼间就变成了一泻千里的九天银河；明明是一匹四蹄生风的白马，还没等你完全看清楚，它又变成了漂浮在北冰洋上的一座山……云遮雾罩的庐山，真令人流连忘返。
1．认真读文章，根据文章内容填空。
庐山的景色。
庐山的云雾，庐山的云雾。
A．十分秀丽 B．瞬息万变 C．千姿百态2．近义词连一连。
瞬息万变千姿百态依依不舍姿态万千千变万化流连忘返3．找出文章中的一个比喻句，用“”在文中画出来。
4．仔细阅读短文第二自然段，再试着仿写。
被云雾笼罩的庐山，就像____________________________________________二、阅读短文，回答问题。
受伤的小鸟在放学回家的路上，我发现了一只受伤的小鸟。
看着它可怜的样子，便把它捡回了家。
这只小鸟长着一张又长又尖的嘴巴，头上有一小撮（zuǒ）红色的毛，背上、尾巴上的羽毛是黑色的，腹部的羽毛是灰色的，可好看了！妈妈下班回来看见了小鸟，高兴地告诉我：“这是一只啄木鸟，它能够捕食树洞里的害虫，人们称它‘树医生’。
”我听了，心想：原来是益鸟啊！等它的伤养好后，我一定送它回大自然，让它继续给树治病。
1．这篇短文有________个自然段。
2．受伤的小鸟是一只_________，人们称它“_______”。
3．根据短文内容，在括号里填上合适的词语。
（______）的嘴巴受伤的（______）（______）的样子黑色的（______）4．如果你发现了这样一只受伤的小鸟，你会怎么做？为什么？________________________________三、阅读短文，然后完成练习。
二年级上册语文第七单元专项练-课外阅读专题 部编版(含答案)
课外阅读专项练一、延伸小阅读。
山雾山雾像群贪玩的孩子，大清早就喜欢在山谷里奔跑，一会儿从山上跑到山下，一会儿又钻进了密林。
它们是在追逐嬉闹，还是在林中捉迷藏？太阳公公起床了，露出了红红的笑脸。
渐渐地，山雾不见了。
它们是跑累了，悄悄地到林中歇息，还是躲进草丛，变成了晶莹的小露珠，偷偷地望着过路的孩子微笑呢？1．照样子，写句子。
例：山雾一会儿．．．又钻进了密林。
．．．从山上跑到山下，一会儿__________________一会儿__________________，一会儿__________________。
2．用“_______”在文中画出一个拟人句。
3．从文中什么地方可以看出山雾像贪玩的孩子？用“﹏﹏”画出来。
二、课外阅读。
我家有一只小花猫。
小花猫的一双小耳朵直竖着，一双圆溜溜的眼睛( )它的嘴边有八根胡子( )又细又长又硬( )我知道那是用来量老鼠洞口大小的。
小花猫全身长满了黄一道，黑一道的花纹。
只有四个爪子是白色的，上面长着五个像鱼钩一样的小爪，走起路来没有一点声音。
它还有一条长长的尾巴，总是来回摆动。
白天，小花猫总是爱睡觉，嘴里还不停地打呼噜。
一到晚上，它就这儿走走，那儿看看，好象在侦察老鼠的活动。
我非常喜欢这只可爱的小花猫。
1．在文中的括号加上标点符号。
2．小花猫的尾巴是___________，眼睛是___________，胡子___________。
3．写小花猫颜色的词语有：______________________。
三、仔细读短文，回答下列问题：有趣的小刺猬刺猬是一种有趣的小动物。
它的身体活像一只老鼠，只是比老鼠大多了。
它的头尖尖的，眼睛和耳朵很小，牙齿非常锋利，门牙特别长。
刺猬的四（肢枝）很短，跑起来很快。
它的爪子像老鹰的爪子那么锐利，那么有力。
除了腹部，刺猬浑身长满了像钢针一样的硬刺，又短又密。
遇到强敌时，它就把身体蜷（quán juǎn ）成一团，成为一个可怕的刺球，连凶猛的野猪也拿它没有办法。
二年级湘教版语文下册古诗阅读专项水平练习题
二年级湘教版语文下册古诗阅读专项水平练习题班级：__________ 姓名：__________ 时间：__________1. 根据古诗做题。
江雪（）飞绝，（）径人踪灭。
孤舟蓑笠翁，独钓寒（）。
［1］补全古诗内容。
［2］用“√”在括号里选择正确的答案。
这首诗的作者是（宋唐）代诗人（贺知章柳宗元）。
2. 课外阅读。
山雾山雾，像贪玩的孩子，大清早就在山谷里奔跑。
一会儿从山下跑到山上，一会儿又在半山缭绕。
它是在追逐嬉闹的小伙伴，还是在绿林中藏猫儿？太阳出来了，露出微笑的脸，山雾跑累了，在山里落脚。
看，绿叶上那串串晶莹的露珠，是它流淌的汗水在阳光下闪耀。
它悄悄地钻进草丛里，然后顽皮地举着一顶顶小红帽。
［1］根据短文内容连一连。
贪玩的小伙伴嬉闹的露珠晶莹的孩子［2］在文中用“____”画出一个比喻句。
［3］为什么说“山雾，像贪玩的孩子”？________________________________［4］在你眼中，山雾像什么呢？________________________________3. 课内阅读。
敕勒歌敕勒川,阴山下,天似穹( )庐,笼盖四野。
天苍苍,野茫茫,风吹草低见( )牛羊。
1.给文中的加点字注音。
2.敕勒川在下面(填山名)。
3.《敕勒歌》是一首时期的民歌。
4.用“”画出描写草原水丰草茂、牛羊肥壮的诗句。
4. 重点段落品析。
望庐山瀑布日照香炉生紫烟，遥看瀑布挂前川。
飞流直下三千尺，。
（1）把诗句补充完整，写在横线上。
飞流直下三千尺，。
（2）根据意思写出对应的诗句：香炉峰在阳光的照射下生起紫色烟霞，远远望见瀑布似白色绢绸悬挂在山前。
（3）这首诗中最后两句运用了怎样的艺术手法？表达了诗人什么样的感情？5. 课内阅读。
晓出净慈寺送林子方毕竟西湖六月中，风光不与（）。
接天（）无穷碧，映日（）别样红。
1、把诗句补充完整。
2、这是一首描写（季节）的诗，我是从诗中、等词看出来的。
3、这首诗的作者是代诗人，表达了诗人的思想感情。
二年级(部编语文)二年级阅读理解解题技巧(超强)及练习题(含答案)
（部编语文）二年级阅读理解解题技巧(超强)及练习题(含答案)一、二年级语文下册阅读理解训练1．阅读下文，回答问题。
古时候，人们觉得贝壳很漂亮，很珍贵，喜欢把它们当作饰品（戴带）在身上。
而且贝壳可以随身携（戴带），不容易损坏，于是古人还把贝壳当作钱币。
所以，用“贝”作偏旁的字大多与钱财有关，比如，“赚、赔、购、贫、货”。
（1）选出文段中括号内正确的字。
（戴带）________在携________（戴带）（2）根据文段内容填一填。
①因为贝壳________，所以被人们当作饰品。
②因为贝壳________，所以古人还把贝壳当作钱币。
【答案】（1）戴；带（2）漂亮、珍贵；易随身携带，不容易损坏【解析】2．阅读下文，回答问题。
那是七月上旬的一天傍晚，我和同院的小伙伴一起去郊外观日落。
这时太阳收敛起刺眼的光芒，变成一个金灿灿的光盘。
那万里无型的天空，蓝蓝的，像一个明净的湖。
慢慢地，天空的颜色越来越浓，像是湖水在不断地加深。
远处巍峨的山峦，在夕阳的映照下，涂上了一层金黄色显得格外美丽。
过了一会儿，太阳笑红了脸，亲着山峦，把天空染得红彤（tòng）彤的。
夕阳在晚霞的陪伴下，慢慢地向下坠。
它可真红啊！红得浓艳欲滴。
这时夕阳是被一只大手往下拉似的，可它好像不情愿离开这瑰丽无比的天空。
为了明天能更加精神地来“上班”它依依不舍地去“休息”了。
不一会儿，夕阳只剩下半边脸，再过一会儿，它把最后一束光芒洒向天空，给人们留下了美好的回忆。
（1）短文中画横线的句子是比喻句，把________比作________，突出了它________的特点。
（2）天空和太阳各是怎样变化的？请你填一填。
天空一开始是蓝蓝的，过了一会儿变得________的；夕阳一开始是金灿灿的光盘，后来红得________，最后把一束光芒洒向天空。
（3）短文中哪些地方把太阳当作人来写？用波浪线画出一处，再仿写一个这样的句子。
【答案】（1）天空；湖；蓝（2）红彤彤；浓艳欲滴（3）过了一会儿，太阳笑红了脸，亲着山峦，把天空染得红彤彤的。
二年级(部编语文)二年级阅读理解解题技巧及练习题(含答案)
（部编语文）二年级阅读理解解题技巧及练习题(含答案)一、二年级语文下册阅读理解训练1．阅读下文，回答问题掌声（节选）上小学的时候，我们班有位叫英子的同学。
她很文静，总是默默地坐在教室的一角。
上课前，她早早地就来到教室，下课后，她又总是最后一个离开。
因为她小时候生过病，腿脚落（lào luó）下了残疾，不愿意让别人看见她走路的姿（zīzhī）势。
（1）选择括号里正确的读音。
落________（lào luó）下姿________（zīzhī）势（2）写出下列词语的近义词。
离开——________ 文静——________ 姿势——________（3）英子为什么总是上课前早早来到教室，下课后最后一个离开教室？（4）请找出表现英子“文静”的语句。
________【答案】（1）lào；zī（2）分开；娴静；姿态（3）因为英子小时候生过病，腿脚落下了残疾．不愿意让别人看见她走路的姿势。
（4）她很文静，总是默默地坐在教室的一角。
【解析】【分析】（1）正确读准字音，注意声调、声母、韵母的区别。
平时注意多读，多练。
对于多音字，我们读的时候，要根据词语的意思来确定它的读音，做到认真、细致。
在对课文中重点词语写作时要注意区别同音字、形近字。
落（lào ）下、姿（zī）势。
（2）本题主要考查对近义词的辨析能力。
近义词，是指词汇意义相同或相近的词语，解答本题，要理解词语的意思，然后写出所给词语的近义词。
答案合理即可，不唯一。
（3）考查对课文内容的理解能力。
解答时要带着问题读课文整体感知文章内容，再用简洁的语言概括出来即可。
因为英子小时候生过病，腿脚落下了残疾．不愿意让别人看见她走路的姿势。
（4）考查对课文内容的理解能力。
解答时要带着问题细读课文整体感知文章内容，就能找到答案。
故：她很文静，总是默默地坐在教室的一角。
故答案为：（1）lào、zī（2）分开、娴静、姿态。
2021年部编版二年级语文上册短文阅读专项考点练习及答案
2021年部编版二年级语文上册短文阅读专项考点练习及答案一、阅读白鸡我最喜欢那只白鸡。
它周身的羽毛洁白无瑕（xiá），头上的鸡冠（guān）如血一样红，像戴（dài）着一顶小红帽。
它那黄色的小嘴尖尖的，略（luè）微（wēi）带点钩（gōu）。
它还有一双金黄色的脚。
白袍（páo）、红帽、小黄鞋搭（dā）配（pèi）在一起，你说它漂亮不漂亮？1．短文中的“白袍”指的是________；“红帽”指的是___________；“小黄鞋”指的是__________。
2．因为那只白鸡___________，所（suǒ）以“我”最喜欢它。
3．从文中找出合适的词语填空。
（________）的羽毛（________）的小嘴（_______）的脚二、我会读短文，完成练习。
老山羊和大灰狼大灰狼一看到河对岸的老山羊就馋得直流口水。
他怕老山羊跑掉，就十分温和地说：“山羊兄弟，过去我有许多对不起您的地方。
今天就让您先过桥，也算是我给您赔个不是。
”老山羊沉思了一会儿，笑着说：“你能认错就好。
我昨天不小心把腿摔伤了，走路特别慢，还是你先过桥吧！”大灰狼迫不及待地上了桥，一步一步紧逼过来。
眼看大灰狼就要抓到老山羊了，突然，老山羊大喊一声：“大老虎！当心！”大灰狼慌忙扭过头去。
就在这时，老山羊猛冲过去把大灰狼顶下了桥。
1．短文共有__________个自然段。
2．从文中哪句话可以看出大灰狼想吃老山羊？用“____”画出来。
3．老山羊让狼先过桥的真正原因是（）A．老山羊知道了狼想吃他。
B．老山羊腿摔伤了，走路特别慢。
4．老山羊用什么办法摆脱危险？（）A．老山羊直接跑了。
B．当大灰狼走上桥后，老山羊用大叫的方式分散大灰狼注意力，然后猛冲过去，把大灰狼顶下了桥。
三、我是阅读小能手。
秋天到了，野外的景色很美。
在我们村外有一( )枫树林。
一到秋天，枫叶变红了，远远望去，红艳艳一片，好看极了。
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二年级语文山雾练习题及答案
一．请给词语标出正确的读音。
山雾（）清早（）密林（）
钻进（）悄悄（）晶莹（）
露珠（）草丛（）偷偷（）
二．照样子，给生字加偏旁成新字，再组词。
例：务——（雾）——（云雾）
从——（）——（）包——（）——（）日——（）——（）各——（）——（）米——（）——（）尼——（）——（）
三．在括号里填上合适的词语。
（）的孩子（）的露珠（）的笑脸（）的树林（）地躲进（）地望着
四．我会读句子，还会加标点。
1.这山雾真是太美了（）
2.它们一会儿又躲进了山林（）
3.它们是在歇息，还是在偷偷地望着过路的孩子微笑呢（）
参考答案
一、shānwùqīngzǎo mìlín zuānjìn qiāoqiāo jīngyíng lùzhūcǎocóng tōutōu
二、丛草丛泡水泡早早上格方格迷迷路泥水泥
三、贪玩晶莹红红偷偷悄悄茂密
四、！。
？。