《三字经》读后感
《三字经》读后感10篇
《三字经》读后感10篇《三字经》读后感1妈妈在庐山买了一套书给我。
这套书的总称是《中国古典文库》，里面有《三字经》、《增广贤文》和《百家姓》。
其中我最喜爱《三字经》。
《三字经》里我最喜爱这一句三字经：勤有功，戏无益，节旨在，宜勉力。
它的意思是：勤奋好学的人肯定会事业有成；游手好闲、不求上进的人是没有作为的。
年轻人应当常常用这两句话告诫自己肯定要努力学习。
一读这句话，我就想起一个故事：李白从小聪慧，但不喜爱学习。
一天，他逃学去玩时，见到一个老奶奶在磨一根铁棒。
李白问：“老奶奶，你磨铁杵做什么呀？〞老奶奶说：“我要把它磨成绣花针。
〞李白问：“这么粗的铁杵能磨成针吗？〞老奶奶说：“只要我每天不停地磨，铁杵肯定会磨成针。
〞李白听了，懊悔自己贪玩而浪费了读书的时间。
从今，李白立志努力读书，后来成为了大诗人。
《三字经》读后感2我从幼儿园开始就读了《三字经》了。
当时，我读来读去就只为了一个目的：好玩。
如今到了小学，我们学到了国学，我才渐渐的看起《三字经》来……其实很多人说《三字经》是很无聊的，我刚开始也这么认为，可到了今日，我仔细的读了读《三字经》，发觉了里面很多的学问。
我最喜爱里面的一句：“犬守夜，鸡司晨，苟不学，曷为人？〞因为这句话的意思令我很受感染，意思就是：“狗在晚上看家，鸡在早晨叫醒人们，人假如不学习，怎么能成人呢？〞也是，假如不学习，就连一个做人的资格也没有，何谈在社会上进展呢？接下来的这句，是上一句话的后面一句：“蚕吐丝，蜂酿蜜，人不学，不如物。
〞这句的意思也让我深受感染：“蚕会吐丝，蜜蜂会制造蜂蜜，人不学习的话，还不如这些动物。
〞是呀，很多动物会为人类制造东西，而有些人呢，只是社会上的废物。
还不如这些辛勤劳动的动物们呢。
《三字经》读后感3今日我读了三字经的第二段话，有一句是“昔孟母，择邻处，子不学，断机杼〞。
意思是，孟母选择好的地方给孟子居住，为了让他有一个好的环境学习，有一次孟子逃学，孟母就剪掉织布机上的布来教育他。
《三字经》读后感最新精选5篇
《三字经》读后感最新精选5篇《三字经》是我们祖先留给后人的文化瑰宝。
关于《三字经》你有什么感想呢？下面是小编整理的《三字经》读后感最新精选5篇，欢迎大家阅读分享借鉴，希望对大家有所帮助。
《三字经》读后感1这个假期，我读了《三字经》。
《三字经》是一本家喻户晓、脍炙人口、影响极大的儿童启蒙教材。
它采用三言韵语，读来琅琅上口，便于记忆，便于理解，通俗易懂。
读了它，我受益匪浅。
《三字经》是我国古代历史文明送给每一个中国人的珍贵遗产。
它不仅包含着多方面的知识，像亲孝，忠义，历史，诚信等等，它以短小的篇幅描述出着许多深刻的道理。
第一部分写了人重在学习，还应该孝敬长辈的道理，教育我们讲文明礼貌;第二部份主要向我们介绍了古人在什么年龄读什么书，教育我们珍惜时间的;第三部份讲了朝代的历史故事;第四部分教育我们要好好学习。
“人之初，性本善。
性相近，习相远。
苟不教，性乃迁。
教之道，贵以专。
”是《三字经》里的第一段，虽然比古诗的字数少，但是它说明了很多道理：人刚生下来的时候，本性是善良的。
只是后来处在不同的生活和学习里，人的性情就渐渐有了好和坏的差别。
如果父母没有对小孩子进行好好的教育，孩子原来善良的本性就会变坏。
而教育孩子，最重要的方法是专心致志;“昔孟母，择邻处。
子不学，断机杼。
窦燕山，有义方。
教五子，名俱扬。
”它讲的是：古时候，孟子的母亲为了给孟子找一个好的成长环境，曾经不怕麻烦，三次搬家。
孟子不好好学习，孟子的母亲就割断织布机的布来教育他。
五代时，燕山有一个叫窦禹钧的人，他教育儿子很有办法。
因此它的五个儿子全部考中进士，从此声名远扬。
这告诉我们：不同的两个人，教育孩子的方法也不同;“养子教，父之过。
教不严，师之惰。
子不学，非所宜。
幼不学，老何为。
”告诉我们：父母、老师要好好的教育孩子，如果教育不好，那就是过错了。
那孩子呢，更应该好好学习了，如果不好好学习，长大以后什么都不懂，又能干什么呢?……“香九龄，能温席。
《三字经》读后感(通用15篇)
《三字经》读后感(通用15篇)《三字经》读后感1我看过很多很多书，一半左右的书都是我从图书馆里借来的，偶尔几次还会借几本三字经的书。
一本三字经的书叫《财智三字经》，它的三字经跟我们学的三字经不一样，这本书还有第一单元到第五单元，在看过几页三字经的时候，也会偶尔相伴几个故事，第一单元到第四单元都有两个故事，第五单元有八个故事。
三字经下面还有图，图下面还告诉我们这几句话是什么意思。
有一页是这样的：人民币和美元国与国币流转元角分十百千可积累能换算。
图上画的是：有三个小朋友想交换钱，第一个小朋友说：我希望换100日元。
第二个小朋友说：我希望换一美元。
第三个小朋友说：我希望换6元人民币。
第一个小朋友拿着6元人民币，第二个小朋友拿着100日元，第三个小朋友拿着1美元，他们三个都能交换。
很多故事告诉我很多道理，有的故事告诉我有钱要慢慢用，要不富翁也会变成穷人；也有的告诉我，钱是一分一分的挣来的；还有的故事告诉我，富人教穷人，穷人也能成为富人；还有个故事告诉我，我们不应该买不该买的东西，如果你买了，也许最后就是痛苦。
《三字经》读后感2这学期老师要求我们背诵《三字经》。
通过阅读和默记，我深深地体会到《三字经》中所讲的仁、义、智、信在我们小学生成长中的作用，中国传统文化的精华令我折服。
在《三字经》这些浅显易懂的文字中，讲述了做人的准则，古人发奋图强的故事，中国悠久的历史，许许多多我们小学生在成长过程中需要学习和接触的知识，比如，我读了《三字经》中讲历史的部分，清楚得知道了中国这个有几千年历史的泱泱大国，是怎样在历史的长河中不断发展、不断生存下来的;让我对历史有了一个概括的了解;再比如，我读了介绍古时候的成功人士的部分后，就知道了我们中国曾经有许许多多的能工巧匠和才华横溢的文人墨客，我一定要像他们那样，努力学习，争取获得更好的成绩，为祖国争光;又比如，我读了书里讲孝敬那一部分，知道了如何去做一个孝敬父母与长辈的人;《三字经》中说到“有孟母，择邻处”，讲的是孟子的母亲为让孟子有一个好的学习环境，先后三次搬家，读到这里，我不由得想起我的父母，他们为了能让我读书，不辞辛苦的工作，我从心里感谢我的爸爸妈妈!在这薄薄的《三字经》中，蕴涵着许多人生哲理，等待我们小学生在漫漫的人生道路上去实践，去学习!《三字经》读后感3这几天我读了《三字经》，书中的许多告诉让我受益匪浅。
《三字经》读后感
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《三字经》读后感15篇
《三字经》读后感15篇《三字经》读后感1中华民族的灿烂文化一直屹立于世界之巅，其中以少数儿启蒙读物《三字经》最为典型。
我也觉得这本书很好，这本书三字一句，含义简单易懂，读起来朗朗上口。
“人之初，性本善；性相近，习相远。
”人的本性差距不大，但是由于受到后天外来环境的熏染，差距越来越大。
“苟不教，性乃迁。
教不严，师之惰……”如果不接受教育，善良的本性也会受到迁移，而学习的根本办法，就是专一。
教育就是挖掘他们本性的善良，让他们有一个健康向上的人生态度。
对于学习，最重要的一条就是专一。
所谓“一心不能二用”。
《三字经》中的每一句，都有着一些道理在其中，虽只有短短的三句话，但让我受益匪浅。
记得，我看过这样的一个故事。
古时候，一个孩子，被称为“南方才子”，他就是唐伯虎。
他从小擅长画画。
一次，他被别人叫去帮忙作画，还得到了奖励。
回家后，他把这件事告诉了妈妈，并自称在这很有名气，画画得不错。
妈妈听后，没有回答。
过了几天，妈妈要他去附近的一位老师家中学画，唐伯虎就去了。
唐伯虎跟着老师认认真真地学，不知不觉就已经学了一年多了，老师说他进步很大，可以回家了，并准备了饭菜送他，饭前，他看见窗外的风景很美，学了一年多了，还没发现这处美景，准备把脑袋探出窗外仔细看看时，“呯”地一声，撞到了玻璃，窗户明明是开着的啊？怎么……唐伯虎用手一碰，才恍然大悟，哦！原来这是老师画的画啊！真是栩栩如生！我离这个境界还远着呢！老师来了，他就要求还学几年，当然老师就同意了。
转眼间又学了4年多，画艺比以前好了许多，这4年中，他十分刻苦，果然画技有了很大的长进。
这个故事告诉我了许多道理，苟不教，父之过，教不严，师之惰，这在这个故事中体现的很好，学习是自已的事，在学习中一定要认真刻苦，比如：有两个孩子，从小一样，但有一个孩子十分刻苦，做事很认真，而另一个很懒惰，遇到困难就怕了，最终谁会成功，一看就知道。
小时候，不分高低，而每个人经过不同程度的努力后，就会有明显的差距。
《三字经》读后感(15篇)
《三字经》读后感(15篇)《三字经》读后感1《三字经》是一本极富哲学的书，其中浓缩了天文、地理、人格、宇宙星体和金、木、水、火、土之间的五行相克，知识量极大。
在阅读时，我遇到了困难，当然是理解上的问题。
其首篇，我认为是讲人格的，因为一开始就说“人之初，性本善，性相近，习相远。
”这一句讲的是每个孩子刚生下来，内心都是善良的，习性很像，但因大人，习惯差的很远。
这里才十二个字，却蕴含了大道理。
在此篇章中，相信“孔融让梨”这一段在大家心里印象很深。
因为小孔融四岁就懂得谦让，懂得照顾比自己小的人，把大梨让给他们，也懂得体谅比自己年长的人，也把大梨让给他们。
而自己却吃最小的一个梨。
“首孝悌，次见闻，知某数，识某文。
”这一小段，说明了最重要的并不是知识，而是孝道，做到孝之后，再增长见识，去认真学习数字、文字。
虽然只有一小段，但富含的这里却很多。
我以后还要认真品读《三字经》《三字经》读后感2花开花谢，此消彼长，云卷云舒，又是一年。
曾几何时，我与经典悄悄相约，它——《三字经》永远的篆刻在了我的生命中，照亮了我生命的历程，指引了我前进的方向。
听妈妈讲，我小的'时候，好哭闹，妈妈哄我的方法就是讲故事，说来也怪，一听故事，不听话的我就会安静下来，专注的听着，妈妈的故事也由《小红帽》、《灰姑娘》到《孟母三迁》，曾记得，在我七岁时怀着无比激动的心情，从妈妈手中接过《三字经》，这是一本集绘图、文言、译文于一体的画本，从此，儿童嬉戏的地方少了一个顽皮的身影，客厅里多了一份难得的清静，就是这本《三字经》，使我明白了“子不学，非所宜。
幼不学，老何为”的真理，在学习时不敢偷懒，更怕自己是“不知义”之人。
就是这本《三字经》，使我懂得了“香九龄，能温席。
孝于亲，所当执。
”的孝敬，要做一个听话，不让父母操心的孩子，就是这本《三字经》，让我知道了……与经典作伴，与圣贤为友。
所谓“熟读《三字经》，可知千古事”。
就是这本《三字经》，打破了我沉睡的心灵，让圣洁的阳光照进来，于是，我每天吟唱着“人之初，性本善”，敲开了知识的大门，走进了经典的世界。
《三字经》读后感14篇
《三字经》读后感14篇《三字经》读后感篇1“人之初，性本善，性相近，习相远……”，这是我们儿时对《三字经》的最深印象。
作为成年人的我们，利用科室集中学习时间重读《三字经》，对《三字经》有了更深的理解和感悟。
《三字经》中一些句子是从古代儒家经典中演化而来的，较好地表达出中国古代教育思想的精华，许多名言警句，以成为一代又一代人为人、勤学、处事、交友、行为的座右铭。
在为处事人方面给我们印象最深有两个方面，一是“首孝悌，次见闻，知某数，识某文”。
从字面上理解，一个人首先要学的是孝敬父母和兄弟友爱的道理，接下来是学习看到和听到的知识，并且要知道基本的算术和高深的'数学，以及认识文字，阅读文学。
通过细细品读，感悟到，孝敬父母、尊敬长辈、友爱兄弟与他人，是做人的基础；学习知识、掌握技能是做人的本钱。
要做一个德才兼备的人，就必须从这两点做起。
二是“曰仁义，礼智信，此五常，不容紊”。
从字面上理解，如果所有的人都能以仁、义、礼、智、信这五种不变的法则做为处事做人的标准，社会就会永保祥和，所以每个人都应遵守，不可怠慢疏忽。
大家在学习讨论中认识到，五千年的中国文明史，有多少仁义之士用他们的生命和热血，谱写了无数可歌可泣的英雄事迹，他们是我们学习的榜样。
仁义礼智信是中国传统文化中优秀的道德品质，也是一个人安身立命的保证，尤其是在为人处世上，人们更是看重信字，只有做到以诚待人，言而有信，才能得到别人的尊重和认可。
《三字经》读后感篇2 “人之初，性本善，性相近，习相远……”《三字经》谁都会背上那么三两句，可其中做人的道理却要用一生去体验。
人出生时，原本纯洁善良，只是后天的修养不同，才出现了百态人生。
到了知天命的年纪，我才悟出了“心之变，德之变，德之变，行不同，行不同，果相异”的道理。
纵使世态炎凉，但要心存感动；纵使淡漠无助，但要有信仰支撑。
因为这个世上不仅仅只有坚冰和烈火，也不仅仅只有冷漠和笑颜，更重要的.是它有无数颗热情跳动的心。
《三字经》读后感通用15篇
《三字经》读后感通用15篇《三字经》读后感1《三字经》是我国古代的启蒙教育读本，记得我上小学一年级的时候，老师就天天教我们唱读，读起来真的是琅琅上口。
自从学校下发三字经那天起，我都在认真的读，理解其中的意思，三字经不愧是优秀的传统文化，它涵盖了历史、地理、天文、道德以及一些民间传说，这么优秀的传统文化是需要后人继续传承的。
《三字经》里的每一个字，每一句，都讲述着一个个深刻的道理，其中我印象最深的是“昔孟母、择邻处、子不学、断机杼、窦燕山、有义方、教五子、名俱扬、养不教、父之过、教不严、师之惰，”这短短的.36个子字，概括了当今教育的核心理念，家庭、学校、环境的教育作用，我想只有三者之间形成合力，才能更好的教育好学生和自己的孩子。
昔孟母，择邻处、子不学、断机杼讲的是孟母和孩子的2个故事，第一个故事讲的是孟母为了孩子的学习搬了三次家，第二个故事讲的是孟子逃课，被孟母用断机杼的方法来教育他。
这两个故事告诉我们，在孩子成长的过程中，环境很重要，为了孩子的成长，必须给孩子营造一个良好的环境。
孩子天生调皮，活泼，好动，往往会犯下一些小错误，这时家长们就会打骂孩子，以至于孩子的心灵受到打击，长此以往，孩子就会和父母在心灵上产生沟通阻碍，孩子就会不想学习，厌学、怕学、慢慢的放弃自己。
所以作为家长，要找到正确的教育方法。
在孟子的成长过程中，母亲对他的教育起到了至关重要的作用。
家长是孩子的第一任老师，确实如此。
现在很多家庭条件都很优越，把孩子送到学校来就认为是老师，学校的事，家长们都忙着去娱乐。
不会关注孩子的学习和身心健康发展。
教师还不能体罚他的孩子，只要稍有体罚，动不动就对学校、老师兴师问罪。
不管怎样，我们只能说干一行爱一行，作为教师，我们应该不断提高自己的教育教学水平，在教学方法上应不断改进。
教不严，师之惰，要求我们在教学过程中不要懒惰，要创新教法，要有一种不怕苦、不怕麻烦的精神，我觉得创造一个良好的学习环境是我们应该做的。
三字经读后感15篇
三字经读后感15篇三字经读后感三字经读后感1性相近，习相远。
三字经读后感2我每看一篇，都会陶醉在经文的韵味和生动的故事情节中。
其中给我印象最深的是秦始皇——秦嬴政。
他是一位伟大的政治家，但同时他又是一位暴君。
他为了统一中国，进行变法，加强练兵。
吞并六国后，他统一货币，修建长城，统一度量衡等，虽然他在另一方面显得非常残暴，但他毕竟为我们后世的祖国的.统一打下了坚实的基础。
三字经读后感3熟读唐诗三百首，不会作诗也会吟“是家晓户知的诗句，但你们知道”熟读三字经，便知天下事“吗？“人之初性本善性相近习相远……”翻开了三字经我被那一组组简洁易懂的词语震撼了，同时也被它深深的吸引住了。
“玉不琢，不成器。
人不学，不知义。
”这句话我看了，震惊了，形容的'多好，玉不打磨雕刻，不会成为精美的器物。
人也是这样，人若是不学习，就不懂得礼仪，不能成才。
三字经读后感4今天我读了《三字经》的第一段并看了相关的`解释，让我懂得了许多道理。
”人之初，性本善。
性相近，习相远。
“是《三字经》的第一句，虽然短短一句话，却包含深刻的意义，让我明白人生下了都很好学，但有一些人因为后天没有努力学习才与别人拉开了距离。
三字经读后感5对于学习，最重要的条件就是专一。
所谓“一心不能二用”。
古时，有“江南才子”之称的唐伯虎。
幼时，也因“心不专”而受到老师的教诲，但最终当他悟出其中的道理时，技艺已经超过了他的老师。
是在我们的学习生活中，为什么有成绩好坏之分呢？仔细想想最根本还是自己的心思问题，是不是花心思学习了，是不是“用心专一”了。
当机会从身边溜走的`时候，要想想当时为什么不用心一点儿呢？三字经儿歌通过欢畅的曲调，朗朗上口的曲调，把国学经典《三字经》通过儿歌形式展现，更能生动的让小朋友中国传统儒家思想，尊老爱幼，尊敬师三字经读后感6应麟所撰。
一般来说，《三字经》作者应为王应麟。
《三字经》具有识字、广见闻和灌输封建伦理品德瞧念，即教授学问与封建思想教育双重功能。
《三字经》读后感[共15篇]
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《三字经》读后感[共15篇]《三字经》读后感1“融四岁，能让梨。
弟于长，宜先知。
”这两句话出自于《三字经》，我反复诵读着这两句话。
妈妈笑着说：“你明白它的意思吗？这两句话的.意思是说，汉代人孔融四岁就知道要把大的梨让给兄长。
这种尊敬兄长、友爱兄长的道理，是每个人从小就应该知道的。
”听了妈妈的话，再读着《三字经》，我感悟越来越深刻，不知不觉书中人的言行举止已刻在我心中了。
一次，妈妈给我两个梨，让我挑一个吃，另一个给奶奶吃。
我想都没想，就把大的那个给奶奶，小的那个留给自己。
妈妈笑着抚摸着我的头说：“我家小雨真懂事儿！”我说：“孔融四岁就能让梨，我都九岁了，我觉得孔融比我好，我还要向他学习呢！”妈妈听了，笑得更开心了。
《三字经》读后感2以前，我调皮、不守纪律，常常受到老师的批评和妈妈的斥责；现在，我懂事、能认真学习了，老师和妈妈都微笑了，这都要感谢《三字经》呀！那天，爸爸给我买了一本《三字经》，我一看有图有文的，来了兴趣，有时自己读，有时让爸爸给我讲。
可没过几天，三分钟热度过了，就把书随手一扔，玩别的去了。
这个月，学校里掀起了读经典书的热潮。
一次，老师在课上给我们讲起了《三字经》中“头悬梁，锥刺股，彼不教，自勤苦”的`故事，我深深地被孙敬、苏秦刻苦学习的精神感动了。
爸爸妈妈无微不至地关爱我，老师辛勤地教育我，我，我太不懂事了！那天放学后，我悄悄跑进小书房，重新读起《三字经》来。
渐渐地，我变得爱学习了。
小伙伴们，我们一起来读它，一起做个好孩子吧！《三字经》读后感3这几天老爸逼着我看三字经，我很郁闷，也很苦恼。
三字经就那几个字我背它干什么?老师留得作业就很多，还得背着破玩意儿。
不过好在那些字儿可以在段嘉玮面前炫耀一下。
她还总是理直气壮地说：“我要是背起来比谁都快。
”其实我总是听家里人说，小时候不知道学，长大就后悔了!我很纳闷儿，可能是我还没领悟吧。
其实我一听背东西就晕，但是在老爸的严加看管下，我还是背下来点儿。
《三字经》读后感(通用15篇)
《三字经》读后感(通用15篇)《三字经》读后感1《三字经》这本书，是个好东西，很适合儿童背诵，通俗易懂的语言，包含了很多深刻的道理。
比如“玉不琢，不成器。
人不学，不知义。
”什么是义？就是具有高尚道德情怀的为人处事的原则。
“学”什么？学习先贤哲人的著作，从他们的教诲中，懂得什么是“义”，去膜拜，去效仿。
再比如“父子恩，夫妇从，兄则友，弟则恭，长幼序，友与朋，君则敬，臣则忠，此十义，人所同。
”这一段往往最受现代人诟病，觉得这是愚民说辞，尤其是对“父子恩、夫妇从”、“君则敬、臣则忠”这些话不满，很多人要挑战这种观念。
勤于思考、敢于批判当然是好事，但要把事物理解透彻才行，不能懂个半吊子，就挥舞大棒子怀疑一切。
“父子恩”强调的是要懂得报恩，父亲辛辛苦苦、天天汗滴禾下土，奔波劳累，一口饭一口水把你养大，尤其人还不跟小马似的，一下生就会跑，人是十月怀胎、十年抚养，再教你做人，帮你成家，而父亲只是在年老的时候需要你照顾一下，哪怕伺候个三天五天，也算是对他的回报，这种善良的感恩之心，怎么可以否定呢？“夫妇从”也不是男尊女卑的意思，倡导的是一种“和谐”，古时候女人不出门，男人在外面讨生活，自然就见多识广一些，也可能因为生计奔波，情绪波动比较大，回到家里，女人多宽容他，多安慰他，顺着他点儿，这不就是和谐之道吗？多么深刻的夫妇相处原则，一个“从”字，便体现了精髓。
这个“从”，不是受欺压，而是包容，是爱。
“臣则忠”的忠，说的也不是愚忠，不是君要臣死、臣非死不可，那是后来的偏执狂在理解上钻牛角尖了。
忠是忠诚、没有外心的意思，就是你在腾讯打工，不能给阿里巴巴送情报。
在君臣的合作中，忠是一种道德规范，是心往一起想、劲儿往一起使的意思。
那种自虐式的愚忠，其实与忠无关，而是自我构建、自己把自己架弄到一个虚伪的道德高度上，陶醉其中，不能自拔。
在愚忠的君臣关系里，臣更在意的是自己的名节，并不是君的得失。
我最喜欢的，是“昔孟母，则邻处，子不学，断机杼。
《三字经》读后感精选15篇
《三字经》读后感精选15篇《三字经》读后感1国学《三字经》中包含古代人民的智慧，让后人读后感悟如何做人的道理。
《三字经》中有一句话：“人之初，性本善，性相近，习相远。
”这句话的意思是：人一生下来的时候本性都是好的.，只是由于后天的成长过程中，学习环境和生活环境不一样，性情也就有了好与坏的差别。
《三字经》中还有这样的诗句：“玉不琢，不成器；人不学，不知义。
”意思很清楚，一块玉石不经雕琢是不能成为一件玉器只是一块玉石。
人不学习不明白什么是对什么是错，什么是适宜什么是不适宜。
而“为人子，方少时，亲师友，习礼仪。
”意思是说：孩子小时应异常注重三个方面的学习：亲近良师、亲近益友，要学习礼貌懂规矩。
经过学习这些诗句，给我们讲了怎样做人的道理，教育我们在学习和生活中要养成优良的品质，努力学习科学文化知识，长大才会成为对社会有用的人才，才能把祖国建设的更加富强。
《三字经》读后感2我学《三字经》所感阳春三月,风和日丽,正是读书的好时节。
沐浴着缕缕晨曦,我捧起了《三字经》。
刚开始我并不理解《三字经》的真正内涵,只是觉得三字一句的话读起来比较顺口也比较好记,后来妈妈过来陪我一起读，妈妈读完一小段后再给我讲解其中的故事和所蕴含的道理，让我能真正的了解《三字经》。
当我读到“如囊萤，如映雪。
家虽贫，学不辍”时，妈妈耐心地给我解释其中的含义：晋朝的车胤在夏天抓萤火虫并放入沙袋中，作为一盏灯，用来夜读照明；孙康在冬天夜里借大雪的.反光来照明读书。
他们虽然家里贫寒，但是仍然坚持学习，从不间断。
虽然我们的生活水平提高了，教育的环境也改善了，没有必要像车胤一样要借助萤火虫的光才能学习，也不必像孙康一样要借大雪的反光来照明读书。
但我所学会的是他们的那种苦学精神。
它的真正含义是告诉我们学习要刻苦，要坚持不懈地读书学习,长大以后才能成为饱学之士。
只要我们每个人都认真坚持不懈地读书学习，将来一定能有所成就。
正如老师所说的：“世界再大也不怕，学好文化走天下。
《三字经》读后感(精选13篇)
《三字经》读后感（精选13篇）《三字经》读后感1今年暑假，爸爸给我买了许多课外书，我最喜欢一本书名为《三字经故事》的课外书。
爸爸对我讲《三字经》是我国古代著名的启蒙学教材，流传近千年之久，几乎家喻户晓，现在还被联合国教科文组织列入《世界儿童道德教育丛书》。
《三字经》全文仅一千一百多字，内容却包罗万象，天文地理、社会家庭、历代兴衰、文化变迁，应有尽有；其中更包含了传统伦理道德的精华，阐述了丰富深刻的人生哲理。
全文三字一句，两句一韵，读起来朗朗上口，易懂易记。
这本《三字经故事》将原文分段作注释、翻译，还配合文句精心选编了七十一则相关故事。
这些故事有的讲述典故渊源，有的阐述人生哲理，有的表现传统美德，大都意蕴深远。
书中的经典原文大字注音，以便于诵读；注释、译文简洁明了，可帮助理解；故事则情节生动、图文并茂。
我一接触这本书，就使我有一种走进神圣的经典殿堂，不但积累了知识、丰富了语言、增长了智慧，而且获得了许多有益的启迪。
同时，吸引我两天内一口气把它看完，至今我对它还爱不释手，经常翻出来看其一、二则故事。
《三字经》读后感2最近，我读了一本书《三字经》，给我留下印象最深的句子是“香九龄，能温习，孝于亲，所当执”。
这句话，告诉我们人要有孝顺之心，要学会报恩。
故事讲的是黄香九岁的时候，她的妈妈因病去世了，家里全靠爸爸打理。
黄香心里想，妈妈去世了，我一定要照顾好爸爸。
那年，天气十分寒冷，黄香的手也冻得冰冰冷，但是她坚持每天用自己的身体去给爸爸暖被窝。
黄香的行为真让我感到佩服！在平常的生活中，黄香虽然比我小，但比我孝顺。
同样在冬天，我的被窝也非常冷，我经常躲到爸爸的被窝里取暖，害得爸爸全身发抖，有时“鸡皮疙瘩”都出来。
我爸爸是人民教师，平时工作十分繁忙，但一有空，爸爸总是烧最好吃的菜给我吃，在饭桌上经常给我夹菜，非常的心疼我。
而我从来没有烧过饭菜，给爸爸夹过菜，心里非常内疚，今后我也要学会做家务活，从小事做起，从行动上孝顺他们。
经典《三字经》读后感12篇
经典《三字经》读后感12篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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《三字经》读后感(实用15篇)
《三字经》读后感（实用15篇）《三字经》读后感1自从学习了经典名著《三字经》之后，我有了很大的收获，明白了不少做人的道理。
“昔孟母，择邻处。
子不学，断机杼。
”讲的是：从前，孟母为了给孟子创造一个良好的成长环境，曾三次搬家。
孟子不好好学习，孟母生气地割断织布的纱线，告诉他要好好学习。
它使我想到了爸爸妈妈，他们也像孟母一样，为了我的学习更上一层楼，又是给我买点读机，又是给我买写字桌，星期六星期天还送我去教师家补课。
从前，我不理解爸爸妈妈的苦心，认为买给我的东西是理所当然的，所以也不明白珍惜，当我贪玩的时候，父母说一下我，我还会不服气，认为他们不该限制我的`自由。
学了《三字经》后，我最终明白父母为什么这样，是期望我好好学习，做一个对社会有用的人。
“融四岁，能让梨，弟于长，宜先知。
”讲的是：孔融四岁的时候，就懂得把大的梨让给兄长，尊敬兄长的道理。
而此刻有些孩子在家大多都是小皇帝，他们惟我独尊，想要什么就叫父母买，没买到就不高兴。
这样是不对的，我们应当向孔融学习，同学之间，兄弟姐妹之间，要懂得谦让。
我们也要懂得孝敬父母，因为父母为我们付出的太多了！总之，学了《三字经》后，我的收获真不少。
《三字经》读后感2人之初，性本善。
性相近，习相远。
苟不教，……还记得这叫什么吗?对，是《三字经》。
读完后，我的感想很多。
如我们应该好好回报社会，好好报答父母。
《三字经》里的每一句话，都有着一个感人的故事。
每个故事里说的都是懂孝敬的古人，这些都是千古留传的`佳话，它教导着后人，从中能学到怎样感恩父母。
先从黄香说起吧!黄香，在九岁时，夏天为了让父亲入睡，他把席子扇凉了让父亲睡。
冬天为了让父亲不凉，先用自己的体温把被窝弄热，再让父亲上床入睡。
再说说“卢衣顺母”，一个小孩子小时候母亲去世了，父亲为他找了一个后妈，后妈很坏，给她亲生的穿好的，给他穿卢草做的衣服。
后来被父亲发现了，父亲要休妻子，他恳求父亲不要，之后后妈也转变了，也开始对这孩子很亲了。
《三字经》读后感(精选15篇)
《三字经》读后感(精选15篇)《三字经》读后感1《三字经》是一部家喻户晓的启蒙读物，它教育了我们从小就要有良好的思想品德，告诉我们要孝顺父母、尊敬师长、勤奋好学，今天，我也认真地回顾了这本书。
这本书出自南宋宋元的王应麟，它概括了中国上下五千年的历史及中国传统文化。
主要用三字词简练、生动的写出了一些为人处事和历史故事，教育我们、培养我们。
如：“孔融让梨，孟母三迁……”这些故事使我学到了不少东西，领悟了不少道理。
“苟不教，性乃迁，教之道，贵以专”当我读到这里时，感到十分羞愧，对于已经上六年级的我竟还不能专心致志地学习，正所谓“一心不可二用”。
现在仔细回想，对于平常的学习生活，我是否做到在课余时间也花心思学习了，我是否做到对学习专心到志，一丝不苟了呢？想到这里我深表惭愧，决心在今后的学习生活中做到在课余时间也专心致志地学习。
当然，作为一名六年级的学习，我们也不能只注重学习成绩，更重要的在于孝敬父母，正所谓“百善孝为先”。
在书中有一句话更是深深打动了我：“香九龄，能温席，孝子亲，所当执”。
我记得在小时候，父母经常讲这个故事我听，说得是黄香在几岁的时候，母亲离世，他和父亲相依为命，他待父亲十分孝顺。
酷夏时，他为父亲扇凉枕席；寒冬时，他为父亲温暖被褥。
回想起这篇故事时，我不禁泪如泉涌，对于长年在外地打工的父母，我不仅没为他们端过一次水，盛过一碗饭，洗过一次脚，相反，我还总是埋怨他们不回来照顾我，现在正是我们回报父母，报效祖国之时，我们一定要好好学习，长大后做祖国的栋梁之才，报效祖国，回报父母！这本书不仅讲述了许多生动的故事，更是告诉了我许多道理，它让我明白了：尊老爱幼，孝敬父母，勤奋好学，诚实守信，能够读到如此好的名著，何乐而不为？《三字经》读后感2在我上学一年级的时候，老师让我们每天早晨诵读《三字经》。
其中的语句，我从开始的不懂，到逐渐明白它的含义。
在这众多的语句中，最令我感动的是：“人不学，不知义”这句话。
《三字经》读后感(集锦15篇)
《三字经》读后感(集锦15篇)《三字经》读后感1今天，我读了《三字经》使我很感悟。
《三字经》是一本以三个字为文的教育古书。
《三字经》自宋朝以来，已有七百多年历史，可谓家喻户晓，脍炙人口。
共一千多字，三字一句的韵文极易成诵，内容包括了中国传统的教育、历史、天文、地理、伦理和道德以及一些民间传说等，广泛生动而又言简意赅。
此书作者是宋代人王应麟。
初着传说为宋朝王应麟，明、清两代人（如清初康熙年间王相与清末大学问家章太炎）多认定作者是王应麟。
《三字经》这书精确讲到如何尊重他人、热爱学习和劳动、尊老爱幼等良好行为，能使我们小学生养成良好的`行为习惯。
不拿什么来说，就说我家楼下的小峰吧！以前他并不爱好学习，调皮、任性……可在一年级的一天，我发觉他改变了许多。
我听他妈妈讲，原来是那本《三字经》的功劳呀！就在前几天，小峰妈妈给小峰买了一本《字经》，小峰可爱看极了。
天天捧着那书，看呀、读呀。
他不光看，还学里面的内容呢！小峰妈妈下班回来，小峰就倒来了热茶，还给妈妈拿来了拖鞋。
由此，我肯定的认为《三字经》这书是个“大功臣”。
我读了这书，深深地感觉到这是我们中华民族传统文化的精髓，很值得我们传授给下一代的子子孙孙。
让我们好好的学习这中华民族传统文化的精髓吧。
让我们成为讲礼貌、爱学习、爱劳动、尊老爱幼的好学生，让我们这中华民族在浩瀚的宇宙中闪闪发光吧！《三字经》读后感2读完我们的语文课本后，我们开始学习“三字经”。
当我年轻的时候，我已经能背诵它了。
但是很久以后，有些人已经忘记了，有些人不知道这意味着什么。
从我学的《三字经》中，我知道很多故事。
《孟母三步曲》主要讲述了孩子学习环境的重要性。
为了学好，一个人必须有一个学习和安静的环境。
只有向优秀的人学习，才能不断进步。
此外，如果你遇到困难，你必须想办法坚持下去，这样你才能有一所大学去问。
“黄香温席”教我们孝敬父母。
妈妈和爸爸已经尽力训练我们了。
我们必须报答他们，心怀感激。
在研究了三字经之后，我也明白了一些道理。
《三字经》读后感(15篇)
《三字经》读后感（15篇）《三字经》读后感1《三字经》，它是一部广泛流传，家喻户晓的启蒙读物；它也是记载历代发生大事小情的历史结晶；它还是一部具有高度概括的健康读物。
它虽然只有短短的三个字，但却蕴含着极为深奥的哲理。
这本书教育我们孝顺父母，友爱兄弟，立志勤学和尊敬师长等等，这些都是我们中华民族的传统美德。
这不仅给你的一生指出一盏明灯，它还讲述了天时、地利、人和相生相息的关系。
除此之外，还介绍了古代历代君王的丰功伟绩和，以及历代名人平民的大事小情。
《三字经》一开始提到了“人之初，性本善。
性相近，习相远”。
这种简练精湛的语言，想一想，还真蕴藏着深刻的哲理。
人刚出生的时候，本性天真无邪、善良。
由于后天所处的环境不同，所受教育不同，彼此的'习性才形成了巨大的差别。
虽然哲理很深，但是读一遍也便知一二了。
只要像品茶一样地细细品味，这哲理就是显得轻而易懂了。
当读到“昔孟母，择邻处。
子不学，断机杼”。
就被孟子母亲的用心良苦，三次搬家的毅力所感动。
她前两次搬家，孟子在墓地附近住，模仿丧人的哭泣；孟子在闹市区住，便整天模仿商人吆喝做生意；直到第三次搬到学堂附近住，孟子才懂得学习礼仪和文化知识。
正所谓：近朱者赤，近墨者黑吗。
“玉不琢，不成器。
人不学，不知义”。
其实人一生最宝贵的东西是什么？是他有丰富的知识。
要想有知识，首先就要努力学习，如果不用功的话，反而会使你不能掌握知识，懂得真理。
正如玉石不经过玉匠的细细琢磨，也就不可以成为精美的玉器。
黄香九岁为父母温席，孔融四岁把大梨让给哥哥。
他们这种“首孝悌”的精神令我由衷的佩服和感动。
“周武王，始诛纣”。
周武王推翻商纣王的残暴统治后，建立了周朝，赢得了老百姓的信任，使其延续了八百五十五年，是历史上最长久的一个朝代。
《三字经》是值得让每一个人去品读。
不论是作为儿童的启蒙读物，还是成为指引你在人生路上不偏离航向的明灯。
我相信《三字经》会改变你的一生。
《三字经》读后感2小时候，爸爸妈妈为我买了一册《三字经》。
《三字经》读后感15篇
《三字经》读后感15篇《三字经》读后感《三字经》以少儿启蒙读物为代表的作品最为典型。
这本书最大的特点就是含义简单易懂，还有些人们也把它谱成曲，让优美的旋律净化心灵。
这本书告诉我们许多关于历史、天文、地理、道德等许多知识，正所谓古人曰：“熟读三字经，便可知天下事，通圣人礼。
”其中，令我印象最深刻的.是“香九龄，能温席；孝于亲，所当执。
”它的意思就是说：东汉时有个叫黄香的人，从小就非常孝顺。
他九岁时，常常在冬天父亲还没上床睡觉之前，自己先躺在冰冷的床上，把被子温热了才请父亲睡觉。
夏天他就先用扇子把席子扇凉了，才请父亲歇息。
读到这里，我惭愧地想：我和黄香相比，真是天地之别呀，生活中的我，放學回到家，就一屁股坐在沙发上看电视，过着“饭来张口，衣来伸手”的生活，从来没有想过为父母分担一些家务呀。
爸爸媽媽平时既要上班，又要无微不至地照顾我，多么辛苦呀！记得有一次，媽媽刚下班回来，叫我把碗筷端去客桌，我死活都赖在红木椅上，大声喊：“你自己吧，大结局了。
”说完，又赖在椅子上看电视。
吃饭了，媽媽没帮我拿碗筷，我也无可无奈，拖拖拉拉去拿。
《三字经》的经典语句蕴含着古人的智慧结晶和中国文化的博大精深，教育了一代又一代的人。
它就像在人们心中种下一粒思想的种子，慢慢生根、发芽。
《三字经》读后感2“人之初，性本善，性相近，习相远。
苟不教，性乃迁。
”这是我常常吟诵的《三字经》里的诗句，它教育我们要心地向善，从小养成良好的行为习惯。
自从学校开展诵读经典活动以来，老师鼓励我们利用平时点滴的空闲时间学习古诗文，我们从中学到了很多做人、做事、学习和生活等方面的道理。
在古文典籍中，我最喜欢《三字经》。
它短小精悍，朗朗上口，易于背诵。
更重要的'是，它里面涵盖了很多人生的哲理，有利于培养良好的习惯，指导我们学习和成长。
记得有一个周末，因为去姥姥家里玩回家晚了，耽误了写作业。
当时我瞌睡极了真想立刻就躺下来美美睡一觉，可是当我想到三字经中的“头悬梁，锥刺股，彼不教，自勤苦”时，立刻被晋朝孙晋的学习精神所感染，我一下子就打起了十二分的精神，认认真真地把作业写完。
《三字经》读后感（精选7篇）
《三字经》读后感(精选7篇)《三字经》读后感(精选7篇)当细细地品读完一本名著后，相信你一定有很多值得分享的收获，是时候静下心来好好写写读后感了。
千万不能认为读后感随便应付就可以，下面是小编给大家分享的《三字经》读后感，希望对大家能有所帮助。
《三字经》读后感（精选篇1）几天前我读了《三字经》这本书，这本书内容非常丰富，不论是天文地理、社会家庭，还是历代兴衰、文化变迁，都在其中;书中更是包含了传统伦理道德的精华，阐述了丰富深刻的人生哲理。
我在三字经中看到了几段印象深刻的段落。
例如这段话：“犬守夜，鸡司晨，苟不学，曷为人?蚕吐丝，蜂酿蜜，人不学，不如物。
”它的大意是：狗能在夜里替人看守家门，鸡会在每天早晨天亮时报晓。
人如果不用心学习，迷迷糊糊过日子，有什么资格称为人呢?蚕能吐丝以供人们做衣料，蜜蜂可以酿制蜂蜜，供人们食用。
人如果不努力学习，以自己的知识、技能来实现自己的价值，那还真不如这些小动物呢。
还有这个段落也很好：“如囊萤，如映雪。
家虽贫，学不辍。
如负薪，如挂角。
身虽劳，犹苦卓。
意思是：车胤捉来萤火虫放在纱袋里，用它来照明读书。
孙康则利用积雪的反光来读书。
他们两人虽然家境贫苦，却能在艰苦的条件下继续求学。
汉朝的朱买臣，以砍柴维持生活，每天边担柴边读书。
隋朝的李密，放牛时把书挂在牛角上，有时间就读。
他们虽然很劳累，但仍坚持读书，意志超过了常人。
这段话有一个相关的故事，讲的是东晋大臣车胤从小就爱读书，但他家里很穷，穷得连买灯油的钱都没有。
这可怎么办呢?夏天的一个夜晚，车胤看见许多萤火虫在空中飞舞，发出一闪一闪的亮光，就灵机一动，捉了许多萤火虫，放在纱布袋里，挂在自己的书桌上方。
小车胤就借着萤火虫发出的光亮来读书。
车胤勤奋读书，长大后成了令人尊敬的大学者。
读完了《三字经》这本书，我受益匪浅。
我要努力学习，不断提高自己的学识和本领，要做一个对他人、对社会有用的人。
凡是勤奋上进的人，都会有所成就;而只顾嬉戏玩耍，浪费了大好时光，是毫无益处的。
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《三字经》读后感
《三字经》读后感1
今天，我读完了《三字经》这本书，书中有很多吸引我的故事。
如：岳母刺字重报国，岳飞的母亲从小就在岳飞的背上刺下“精忠报国”四个字，告诉岳飞什么事都要把国家的利益放在第一位。
师文拜师，师文想拜师襄为师，可师襄待人严厉，从不轻易收徒弟。
于是，师文就说：“请老师收下我这个学生吧，我绝不半途而废。
”师襄终于被他的诚意打动了，收下了这个徒弟。
在这些故事中，我最爱看的就是铁杵磨针这个故事了。
书中说诗圣李白，小时候很贪玩，不怎么喜欢读书，很爱玩。
有一天，他看见一个老太婆在石头边磨什么东西，便走过去问：“老婆婆，您磨铁棒干什么啊？”老婆婆说：“我要把它磨成绣花针。
”李白说：“它这么粗，怎么会成为绣花针呢？”老婆婆说：“只要我下定决心，天天磨，还怕磨不成针吗？”李白得到了启示，刻苦学习，终于成为了一名伟大的诗人。
《三字经》读后感2
妈妈给我买了本国学《三字经》，《三字经》中含有古代人民的智慧，让后人读后感悟如何做人的道理。
《三字经》中有一句话：“人之初，性本善，性相近，习相远。
”这句话的意思是：人一生下来的时候本性都是好的，只是由于后天的成长过程中，学习环境和生活环境不一样，性情也就有了好与坏的差别！
《三字经》中还有这样的诗句：“玉不琢，不成器；人不学，不知义。
”意思很清楚，一块玉石不经雕琢是不能成为一件玉器只是一块玉石。
人不学习不知道什么是对什么是错，什么是合适什么是不合适。
而“为人子，方少时，亲师友，习礼仪。
”意思是说：孩子小时应特别注重三个方面的学习：亲近良师、亲近益友，要学习礼貌懂规矩！通过学习这些诗句，给我们讲了怎样做人的道理，教育我们在学习和生活中要养成优良的品质，努力学习科学文化知识，长大才会成为对社会有用的人才，才能把祖国建设的更加富强。
《三字经》读后感3
《三字经》把我国从古到今的许多故事、知识，以三字*的方式展示给我们，其中有教我们做人的`，有教我们做事的，还有教我们学习的等等。
这些故事有着深刻的哲学道理，生动而有教育意义。
比如“昔孟母，择邻处。
子不学，断机杼”，讲得就是孟母三迁和孟子逃学后孟母剪布教子的故事，告诉
我们学习不仅要有好的方法，而且要有好的环境，特别是要持之以恒，不能半途而废。
又比如“香九龄，能温席。
孝于亲，所当执”。
这段话讲得是黄香九岁时就懂得孝敬父亲，冬天把被窝捂热后再请父亲睡。
读了这个故事，我很受启发，我觉得我要向黄香学习，多为父母做些家务，做一个孝敬父母的好孩子。
《三字经》里还有很多哲学故事，给我们树立了许多榜样，告诉我们很多深刻道理，让我们受益无穷！《三字经》读后感4
读了《三字经》，我学到很多知识，懂得了许多道理。
在妈妈的带领下，我觉得很难的东西变得很简单。
通过诵读，我知道了小孩子小时候要认真学习，才能成为有知识的人。
要像陈香和孔融学习，孝敬父母，团结同学，互相谦让，做一个有修养、有道德的人。
我还知道了大自然的变化规律，以及自然界的物质组成，我很热爱大自然，热爱生活。
在读的过程中，我知道，古代有许多伟大、有本领的人。
我要好好学习，以他们为榜样，争取成为一个有用的人。
我还知道古代有许多优秀的书籍，我一定奋发努力，吸取其中的知识与养分，成为一个优秀的人才。
《三字经》读后感5
《三字经》是古代儿童的启蒙读物，古代只要有受过启蒙教育的人都熟知此书。
但是，对于现代的绝大多数的中国人来说，它既熟悉又陌生，说它熟悉是因为大家都知道《三字经》这部经典，都知道“人之初，性本善”;说它陌生是因为人们对“人之初，性本善”之后的内容“性相近，习相远”已不多，“苟不教，性乃迁。
教之道，贵以专”更是少数，何况是全书通读，全面了解呢。
有幸的是，中央电视台《百家讲坛》播出了解《钱文忠解读三字经》及同名图书。
借此得以全面了解〈三字经〉这部经典著作。
以下是我读此书的一些摘录。
三字经的篇幅少，只有三千多字，但以最简单的语句，最凝练的方式，把中国漫长的传统社会所集聚下的最重要的哲学智慧、伦理道德、知识，汇聚在一起。
例如，“人之初，性本善。
性相近，习相远。
”就这十二个字，反映的是儒家学派关于人性本质的哲学问题的思考和探索。
《三字经》读后感6
乐乐同学读《三字经》，看到“孟子者，七篇止”这几个字后，马上指着孟子这两个字说，妈妈我知道这个人，小时候不好好学习，他妈妈就搬家了，还不好
好学习，他妈妈就把织布机摔了，说他要再不好好学习，就得使劲惩罚他，象打织布机一样”。
乐乐同学的理解虽然浅显，但现在看孟母的教育方法也和我们这些凡夫俗女差不多：择邻处和择校大同小异，都是人为的干预孩子的生长环境，只不过孟母连邻居都要重新选择，比我们更加严格。
断机杼嘛，就和乐乐不愿意多练琴，我愤而折断她的铅笔异曲同工。
《三字经》读后感7
我对《三字经》非常感兴趣，看了一遍又一遍。
这本书上讲述了许许多多的故事和做人的道理。
“人之初，性本善。
性相近，习相远。
”我比较通俗地把它理解为：一个人在幼年时期，本性是善良的，虽然人的本性都不坏，可是，由于后天的熏染，环境的影响，差别会变得越来越大，所以，我们不能够轻易地判断一个人是善还是恶。
“苟不教，性乃迁。
教之道，贵以专。
”这句话也蕴涵着一个深刻的人生哲理：人如果不接受教育，再好的人才也不会闪耀光芒，而教育的根本，最重要的就是专心，恒心，耐心，以及毅力，而且，教育的方式也得恰到好处。
三字经有数百句，它用文字精辟地概括了做人的道理，我读了这本书以后，更加了解了中国文化的博大精深，使我受益匪浅。
《三字经》读后感8
三字经这本书内容丰富，让我学到很多的知识，这本书里有原文欣赏、精彩解说、故事链接。
我们先解识一下吧，如第一句说到人之初，性本善，性相近，习相远。
这句话意思就是说：每个人生下来，本性都是善良的。
小时候，这种天性人人都相近，差别不多。
但是长大后，每个人受环境和教育的不同影响，性情也就有了好与坏之分。
于是原来都是善良的本性，因此而相差得越来越远，形成了有善有恶的分别。
就如孟母三迁的道理是一样的。
孟子家第一次在墓地附近，孟子就学下葬祭祀人的样子，孟母看见了就把家搬到了市场旁，可孟子又学小商贩的叫卖声，孟母只好又把家搬到学校旁，孟子这才开始认真学习了。
每一本书都是一位孜孜不倦的老师让我更加聪明起来。
《三字经》读后感9
国学《三字经》中含有古代人民的智慧，让后人读后感悟如何做人的道理。
《三字经》中有一句话：“人之初，性本善，性相近，习相远。
”这句话的意思是：人一生下来的时候本性都是好的，只是由于后天的成长过程中，学习环境和生活环境不一样，性情也有了好与坏的差别。
《三字经》中还有这样的诗句：“玉不琢，不成器；人不学，不知义。
”意思很清楚，一块玉石不经雕琢是不能成为一件玉器只是一块玉石。
人不学习不知道什么是对什么是错，什么是合适什么是不合适。
而“为人子，方少时，亲师友，习礼仪。
”意思是说：孩子小时应特别注重三个方面的学习：亲近良师、亲近益友，要学习礼貌懂规矩。
通过学习这些诗句，给我们讲了怎样做人的道理，教育我们在学习和生活中要养成优良的品质，努力学习科学文化知识，长大才会成为对社会有用的人才，才能把祖国建设的更加富强。
《三字经》读后感10
苟不教，性乃迁，教之道，贵以专。
“如果不去接受教育，善良的本性就会受到变迁，而学习的根本办法，就是专一”。
这是钱文忠教授对这句话的理解，我对这句话，情有独钟，因为人性格的养成是要受到后天教育的影响，对于18岁以下未成年人，他们没有辨别是非的能力，很容易受到不良因素的影响，上网、打游戏、逃学、说脏话，这些现象在中学生中已经是很普遍了，而教育就是挖掘他们本性的善良，让他们有一个健康向上的人生态度，这才是社会发展的要求。
【《三字经》读后感】。