水母ppt课件
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小班美术课件PPT第11课-美丽的水母
现在老师带大家用一种神奇的方法来画画 这些美丽的水母！
教学示范
范画
课堂总结
课堂表现：纪律方面、积极主动性方面
课堂内容：本课利用水彩墨水点晕技法来 绘画水Байду номын сангаас，让孩子感受水、色交融变化的 神奇效果，充分体验绘画的乐趣。
点评作品：想象力、色彩、构图、丰富性、 技法应用等
美丽的水母
水彩画
教学目标
1、造型练习：通过观察水母图片，了解水母的身体形态 和水母的有关知识。 2、色彩练习：尝试不同颜色相互晕染的色彩变化。 3、综合练习：体验水彩色点晕的特殊效果。
教学准备
水彩笔墨水、毛笔、镜片生宣纸、普通水 彩笔等。
教学导入
水母生活在海洋里，它们小小的身体，晶莹剔透，十分美丽。 可是别看它们小小的个头，就可以随便欺负它哦！你可知它的身上暗藏 着怪武器。如果到海里去游泳，你可千万要小心，别让海中的水母刺伤。 会刺人的水母，是红色和有电的水母。水母用什么刺人呢？你瞧，水母 有那么多细细长长的“脚”，可是那不是真的脚，他们叫做“触手”， 再仔细瞧瞧，那些触手上有好多一粒粒的小东西，它们叫做刺细胞。就 是水母的怪武器。只要你不小心碰到它们，它们马上会毫不客气地刺得 你哇哇叫！而且刺人的时候，还会放出毒液来。水母这个动物是很会保 护自己的。 现在我们一起看看水母的照片吧！
中班艺术美术《奇妙的海底世界》PPT课件
PPT课件contents •奇妙的海底世界概述•海洋生物绘画技巧•海底地形表现手法•创意组合与构图设计•作品欣赏与点评•课堂总结与延伸活动目录01奇妙的海底世界概述海洋生物多样性种类繁多的海洋生物包括各种鱼类、鲸、海豚、海狮、海象、海星、海胆、珊瑚等。
独特的生物形态海洋生物形态各异，有像水母的透明生物，也有像章鱼的多足生物。
多彩的生物颜色海洋生物的颜色丰富多彩，从鲜艳的热带鱼到深邃的海洋蓝都有体现。
1 2 3包括大陆架、大陆坡、海沟、海山、海底平原等。
海底地形种类海底地形复杂多变，有深不见底的海沟，也有高耸入云的海山。
海底地形特征不同的海底地形对生物的分布和生存有着重要影响。
海底地形与生物分布神秘的海底地形海洋生物资源海底矿产资源海水资源海洋能源丰富的海洋资源01020304海洋是地球上最大的生物栖息地，提供了丰富的渔业资源。
海底蕴藏着丰富的矿产资源，如石油、天然气、多金属结核等。
海水是一种重要的自然资源，可用于提取食盐、溴、镁等多种化学元素。
海洋中的潮汐能、波浪能、温差能等都是可再生的清洁能源。
02海洋生物绘画技巧010204鱼类绘画步骤与特点观察鱼类的基本形状和结构，了解其身体比例和特征。
绘制鱼类的轮廓线，注意线条的流畅和准确性。
添加鱼类的细节，如鳞片、鱼鳍和眼睛等，使其更加生动逼真。
使用丰富的色彩表现鱼类的鲜艳和多样性。
03了解贝壳的基本形状和纹理特征，观察其色彩和光泽。
使用柔和的笔触绘制贝壳的轮廓线，注意表现其圆润和光滑感。
添加贝壳的内部结构和纹理，如螺旋纹、斑点等，增加细节表现。
运用色彩渐变和光影效果表现贝壳的立体感和质感。
01020304贝壳类生物绘画方法海草与珊瑚绘画技巧观察海草和珊瑚的形态和生长特点，了解其色彩和质感。
添加海草的细节和纹理，如叶片、叶脉等，使其更加逼真。
对于珊瑚的绘画，可以使用厚重的笔触表现其粗糙和多孔的特点。
使用轻盈的笔触绘制海草的轮廓线，注意表现其飘逸和柔美感。
《腔肠动物》PPT课件
五.刺细胞
刺细胞分布于外胚层细胞中，以触手最多。 由刺针(接受刺激)，刺丝(毒液)组成。
六.水螅型和水母型
水螅型：圆筒形， 固着生活。
水母型：盘形浮 游生活。
七.生殖和世代交替
出芽生殖，有性生殖
世代交替——无性世代和有性世代交替 进行的生活史类型。
二.代表动物——水螅(Hydra)
运动：移动，翻筋斗 的方式
摄食和消化：用刺细 胞和触手获食物，有 口无肛门。
呼吸和排泄：体表， 代谢物质以氨形式排 出。
感觉和行为：网状神 经系统，避开强光和 弱光，18-20度最适合。
生殖
无性生殖——出芽(适合环境) 有性生殖——配子生殖，雌雄同体或异体
(环境差时)
第二节 腔肠动物门的分类
僧帽水母 群体 多态现象
第四节 钵水母纲
一、代表动物——海月水母 1.形态：伞形，圆盘状，分为外伞和内 伞,内伞中央有口，口的4角悬有4条口 腕，口腕上有口沟。伞缘分布有触手， 间隔有八个缺刻，缺刻中有触手囊(感 觉)。
水螅水母
钵水母
2.消化系统
由消化道(口、胃、四个胃囊)和循环管道(辐管 和环管)组成。
第五章 腔肠动物门
第一节 腔肠动物门慨述
一、具有辐射对称的体制 二、具有两胚层和原始消化循环腔 三、出现初步的组织分化 四、原始的网状神经系统 五、具有刺细胞 六、具有水螅型和水母型两种基本体型 七、海产种类个体发育经过浮浪幼虫阶段
一.辐射对称
辐射对称——通过身体的中轴(从口面 到反口面),有两个以上切面可以把身体 分为两个相等的部份.具有这样体型的 动物适于固着或漂流生活。 两辐射对称——即通过身体的中轴,只 有两个切面可以把身体分为相等的两 部份如海葵。
常见的无脊椎动物完整ppt课件
.
辐射对称
刺 细 胞
水 螅 捕 食
7
.
8
3、扁 形 动 物 （涡虫、血吸虫和猪肉绦虫）
身体特点： 身体（ 扁平 ），不分节；（ 两侧 ）对称 ； 消化腔（ 有口无肛门）。
营养方式： 营水生、陆生自由生活或寄生。
与人类的关系： 血吸虫、绦虫会引起寄生虫病。
.
9
4、线形动物 （蛔虫、线虫和丝虫）
蛔虫
乌贼
河蚌
蜗牛
身体特点：身体（柔软 ），（不分节），身体分为（ 头 、足 、 内脏团 ）等部分；大多具有（ 贝壳 ）。
营养方式： 水中、陆生等自由活动。
与人类的关系： 有益：蛋白质来源；贝壳作为钙质补充剂。
有害：一些寄生. 虫的中间宿主。
13
鹦鹉螺：生活于太平洋热带海区，营底栖生活，
能短暂浮动和游泳，是一. 种古老的动物。
3、什么是寄生？
一种生物在另一种生物的体内或体表生活，依靠摄取该种
生物的营养来生存，并对其产生不同程度的影响或损害的一种
营养方式。
.
3
无脊椎动物的类群：
变 形
虫
（一）原生动物
（二）腔肠动物
（三）扁形动物
（四）线形动物
（五）环节动物 （六）软体动物
（七）节肢动物
（八）棘皮动物
.
海星
水 代表动物
母
涡
蛔
线虫
丝虫
身体特点：身雌体雄呈（（圆柱）异形；体）消，化身道体（（细长不）弯，曲两，端前尖端细有，口不，分节，
后端有肛门 ）。
营养方式： 多数营寄生生活。
与人类的关系： 多数会引起寄生虫病。
.
10
5、环 节 动 物 蚯蚓、沙蚕、水蛭（蚂蝗）
辐射对称
刺 细 胞
水 螅 捕 食
7
.
8
3、扁 形 动 物 （涡虫、血吸虫和猪肉绦虫）
身体特点： 身体（ 扁平 ），不分节；（ 两侧 ）对称 ； 消化腔（ 有口无肛门）。
营养方式： 营水生、陆生自由生活或寄生。
与人类的关系： 血吸虫、绦虫会引起寄生虫病。
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9
4、线形动物 （蛔虫、线虫和丝虫）
蛔虫
乌贼
河蚌
蜗牛
身体特点：身体（柔软 ），（不分节），身体分为（ 头 、足 、 内脏团 ）等部分；大多具有（ 贝壳 ）。
营养方式： 水中、陆生等自由活动。
与人类的关系： 有益：蛋白质来源；贝壳作为钙质补充剂。
有害：一些寄生. 虫的中间宿主。
13
鹦鹉螺：生活于太平洋热带海区，营底栖生活，
能短暂浮动和游泳，是一. 种古老的动物。
3、什么是寄生？
一种生物在另一种生物的体内或体表生活，依靠摄取该种
生物的营养来生存，并对其产生不同程度的影响或损害的一种
营养方式。
.
3
无脊椎动物的类群：
变 形
虫
（一）原生动物
（二）腔肠动物
（三）扁形动物
（四）线形动物
（五）环节动物 （六）软体动物
（七）节肢动物
（八）棘皮动物
.
海星
水 代表动物
母
涡
蛔
线虫
丝虫
身体特点：身雌体雄呈（（圆柱）异形；体）消，化身道体（（细长不）弯，曲两，端前尖端细有，口不，分节，
后端有肛门 ）。
营养方式： 多数营寄生生活。
与人类的关系： 多数会引起寄生虫病。
.
10
5、环 节 动 物 蚯蚓、沙蚕、水蛭（蚂蝗）
自然界中的十大发光生物ppt课件
7
紫外线蝎子
虽然这里列举的发光动物都是通过自然过程进行生物发 光，但是蝎子的区别在于只在紫外线下发光。蝎子的紫外线 发光外骨骼或许是用于照亮星光和月光的阴影。与萤火虫一 样，蝎子栖息在除南极洲外的每一座大陆。有趣的是，全世 界超过1000个蝎子物种中只有不到2.5%对于人类是致命的。
8
海蜗牛
地球上生物发光的软体物种 大部分都栖息在海洋中。然 而，一种特别的陆地蜗牛也 进化出了这种能力。它的生 物发光是由内部的一个器官 供能的，而不是依靠与细菌 的共生关系发光。它是唯一 以这种方式发光的陆地蜗牛。 然而，这种蜗牛发光的真正 目的尚未得知。
11Biblioteka 9深海琵琶鱼深海琵琶鱼当然是拥有最恐怖样貌的鱼类之一，它们也是 世界上适应性最强的捕食者之一。琵琶鱼拥有超过200个物种， 而且体型多种多样，一些甚至能长到1.2米。许多深海琵琶鱼栖 息在没有阳光的深海区。为了吸引猎物，雌性琵琶鱼会控制一 种内部拥有生物发光细菌的“诱饵”。
10
夏威夷耳乌贼
头足类软体动物以其受威胁时能够喷射墨汁来快速 逃逸而出名。然而夏威夷耳乌贼依靠生物发光进行自卫， 它们也会使用同样的策略进行捕食。当它缺乏发光的化 学物质时，还会将生物发光的费氏弧菌收集到发光器官 上。
5
黑海蛾鱼
黑海蛾鱼也被称作黑巨口鱼，这种有着恶 魔般样貌的鱼类是好斗的捕食者，有着锋利的 针形牙齿。一旦它们受到惊扰就会点亮自己的 身体。它们使用发光器官发出光线，然而更加 独特的是，它能发出红光以及更加常见的蓝光。
6
萤火虫
萤火虫或许是最著名而且也是最常见的生物发光生物。大约 有2000个萤火虫物种存活在除南极洲外的每一座大陆上。许多水 栖生物都是借助共生菌来发光，而萤火虫是独立发光的。萤火虫 不仅发光，而且会使用各种闪光进行彼此交流。
紫外线蝎子
虽然这里列举的发光动物都是通过自然过程进行生物发 光，但是蝎子的区别在于只在紫外线下发光。蝎子的紫外线 发光外骨骼或许是用于照亮星光和月光的阴影。与萤火虫一 样，蝎子栖息在除南极洲外的每一座大陆。有趣的是，全世 界超过1000个蝎子物种中只有不到2.5%对于人类是致命的。
8
海蜗牛
地球上生物发光的软体物种 大部分都栖息在海洋中。然 而，一种特别的陆地蜗牛也 进化出了这种能力。它的生 物发光是由内部的一个器官 供能的，而不是依靠与细菌 的共生关系发光。它是唯一 以这种方式发光的陆地蜗牛。 然而，这种蜗牛发光的真正 目的尚未得知。
11Biblioteka 9深海琵琶鱼深海琵琶鱼当然是拥有最恐怖样貌的鱼类之一，它们也是 世界上适应性最强的捕食者之一。琵琶鱼拥有超过200个物种， 而且体型多种多样，一些甚至能长到1.2米。许多深海琵琶鱼栖 息在没有阳光的深海区。为了吸引猎物，雌性琵琶鱼会控制一 种内部拥有生物发光细菌的“诱饵”。
10
夏威夷耳乌贼
头足类软体动物以其受威胁时能够喷射墨汁来快速 逃逸而出名。然而夏威夷耳乌贼依靠生物发光进行自卫， 它们也会使用同样的策略进行捕食。当它缺乏发光的化 学物质时，还会将生物发光的费氏弧菌收集到发光器官 上。
5
黑海蛾鱼
黑海蛾鱼也被称作黑巨口鱼，这种有着恶 魔般样貌的鱼类是好斗的捕食者，有着锋利的 针形牙齿。一旦它们受到惊扰就会点亮自己的 身体。它们使用发光器官发出光线，然而更加 独特的是，它能发出红光以及更加常见的蓝光。
6
萤火虫
萤火虫或许是最著名而且也是最常见的生物发光生物。大约 有2000个萤火虫物种存活在除南极洲外的每一座大陆上。许多水 栖生物都是借助共生菌来发光，而萤火虫是独立发光的。萤火虫 不仅发光，而且会使用各种闪光进行彼此交流。
幼儿园美术《海底世界》PPT课件
幼儿园美术《海底世界》PPT课件
目录
• 课程介绍与目标 • 海底生物认知 • 色彩表现技巧 • 绘画技法指导 • 幼儿作品展示与评价 • 课程总结与延伸
01
课程介绍与目标
Chapter
课程背景
海洋是地球上最神秘、最壮丽的自然景观之一，海底世 界更是充满了无尽的奥秘和美丽。
通过美术课程，引导幼儿观察和感受海底世界的多彩与 奇特，激发他们的想象力和创造力。
通过渐变工具实现色彩的平滑过 渡，增加画面的立体感和光影效
果。
创意构图与布局设计
根据海底世界的主题，构思出 具有创意的画面构图，如圆形 、S形、对角线等构图方式。
在构图中合理安排海洋生物和 背景的位置和比例，突出主体 ，形成视觉焦点。
运用对比、重复、呼应等布局 原则，增加画面的整体感和趣 味性。
05
结合PPT课件，以图文并茂的形式展示海底世界的各种生 物和景象，为幼儿提供更加直观的学习体验。
教学目标与要求
01
02
03
知识目标
了解海底世界的生物种类 、生活习性以及海洋环境 保护的重要性。
能力目标
培养幼儿的观察能力、想 象能力和动手能力，鼓励 他们大胆表现自己的创意 。
情感目标
激发幼儿对海洋的热爱和 对自然的敬畏之情，培养 他们的环保意识。
优秀作品选登
挑选出几幅特别出色的作品，进行详细展示和解 读，让幼儿们感受到优秀作品的魅力和价值。
创作亮点分析
针对选登的优秀作品，分析其独特的创意、出色 的技巧运用等亮点，为幼儿们提供学习和借鉴的 范例。
互动讨论环节
引导幼儿们围绕优秀作品展开讨论，分享自己的 看法和感受，提升他们的审美能力和表达能力。
家长可以与幼儿一起进行亲子游戏， 如扮演海底生物的角色游戏，增进亲 子关系的同时，也能让幼儿更加熟悉 和喜爱海底世界。
目录
• 课程介绍与目标 • 海底生物认知 • 色彩表现技巧 • 绘画技法指导 • 幼儿作品展示与评价 • 课程总结与延伸
01
课程介绍与目标
Chapter
课程背景
海洋是地球上最神秘、最壮丽的自然景观之一，海底世 界更是充满了无尽的奥秘和美丽。
通过美术课程，引导幼儿观察和感受海底世界的多彩与 奇特，激发他们的想象力和创造力。
通过渐变工具实现色彩的平滑过 渡，增加画面的立体感和光影效
果。
创意构图与布局设计
根据海底世界的主题，构思出 具有创意的画面构图，如圆形 、S形、对角线等构图方式。
在构图中合理安排海洋生物和 背景的位置和比例，突出主体 ，形成视觉焦点。
运用对比、重复、呼应等布局 原则，增加画面的整体感和趣 味性。
05
结合PPT课件，以图文并茂的形式展示海底世界的各种生 物和景象，为幼儿提供更加直观的学习体验。
教学目标与要求
01
02
03
知识目标
了解海底世界的生物种类 、生活习性以及海洋环境 保护的重要性。
能力目标
培养幼儿的观察能力、想 象能力和动手能力，鼓励 他们大胆表现自己的创意 。
情感目标
激发幼儿对海洋的热爱和 对自然的敬畏之情，培养 他们的环保意识。
优秀作品选登
挑选出几幅特别出色的作品，进行详细展示和解 读，让幼儿们感受到优秀作品的魅力和价值。
创作亮点分析
针对选登的优秀作品，分析其独特的创意、出色 的技巧运用等亮点，为幼儿们提供学习和借鉴的 范例。
互动讨论环节
引导幼儿们围绕优秀作品展开讨论，分享自己的 看法和感受，提升他们的审美能力和表达能力。
家长可以与幼儿一起进行亲子游戏， 如扮演海底生物的角色游戏，增进亲 子关系的同时，也能让幼儿更加熟悉 和喜爱海底世界。
海洋生物知识ppt课件
海洋生物知识
1
在地球表面，海洋面积占了四分之三左 右。在神秘和广阔的海洋里，生长着种类 繁多的海洋生物
2
• 海龟是海洋龟类的总称 ,海龟是现在海洋世界中体 型最大的爬行动物。其中体型最大的要数棱皮龟了。 它最大体长可达2.5米，体重约1000公斤，堪称海 龟之王。
3
4
5
• 小丑鱼是一种热带咸水鱼。 • 已知有28种，小丑鱼与海
13
兽中之“王”——蓝鲸
14
分身有术的海星
海星的体型大小不一，小到2.5厘米、大到90厘米，体色 也不尽相同，几乎每只都有差别，最多的颜色有桔黄色、 红色、紫色、黄色和青色等。海星还有一种特殊的能力— —再生。海星的任何一个部位都可以重新生成一个新的海 星。
15
海兔
从外表看，海兔的体形确实像一只兔子，所以它就获得了这 个名称。海兔是在浅海生活的贝类，喜欢生活在海水清澈、潮 流较通畅的海湾，当它食用某种海藻之后不久，就能很快地改 变为这种海藻的颜色。
11
轻盈飘逸的水母
在那蔚蓝色的海洋里，栖息着许多美丽透明的水母，它们一个 个像降落伞似地漂浮在大海里，婀娜多姿的容貌使人赞叹不绝。在 海洋里，见到这些水母可千万别动手触摸，否则会被其带毒的刺胞 蜇伤，甚至丧命。
12
蓝鲸
蓝鲸是人类已知的世界上最大的动物，全身呈蓝 灰色。目前捕到最大蓝鲸长33.5米，体重195吨，相 当于35头大象的重量。
16
祝同学们健康快乐！学习进步！
17
葵有着密不可分的共生关 系，因此又称海葵鱼。带 毒刺的海葵保护小丑鱼， 小丑鱼则吃海葵消化后的 残渣，形成一种共生的关 系。
6
7
8
9
• 蝴蝶鱼体型较小，长度很少 超过20厘米。游动姿态像 蝴蝶，色彩鲜艳，所以得名 蝴蝶鱼。
1
在地球表面，海洋面积占了四分之三左 右。在神秘和广阔的海洋里，生长着种类 繁多的海洋生物
2
• 海龟是海洋龟类的总称 ,海龟是现在海洋世界中体 型最大的爬行动物。其中体型最大的要数棱皮龟了。 它最大体长可达2.5米，体重约1000公斤，堪称海 龟之王。
3
4
5
• 小丑鱼是一种热带咸水鱼。 • 已知有28种，小丑鱼与海
13
兽中之“王”——蓝鲸
14
分身有术的海星
海星的体型大小不一，小到2.5厘米、大到90厘米，体色 也不尽相同，几乎每只都有差别，最多的颜色有桔黄色、 红色、紫色、黄色和青色等。海星还有一种特殊的能力— —再生。海星的任何一个部位都可以重新生成一个新的海 星。
15
海兔
从外表看，海兔的体形确实像一只兔子，所以它就获得了这 个名称。海兔是在浅海生活的贝类，喜欢生活在海水清澈、潮 流较通畅的海湾，当它食用某种海藻之后不久，就能很快地改 变为这种海藻的颜色。
11
轻盈飘逸的水母
在那蔚蓝色的海洋里，栖息着许多美丽透明的水母，它们一个 个像降落伞似地漂浮在大海里，婀娜多姿的容貌使人赞叹不绝。在 海洋里，见到这些水母可千万别动手触摸，否则会被其带毒的刺胞 蜇伤，甚至丧命。
12
蓝鲸
蓝鲸是人类已知的世界上最大的动物，全身呈蓝 灰色。目前捕到最大蓝鲸长33.5米，体重195吨，相 当于35头大象的重量。
16
祝同学们健康快乐！学习进步！
17
葵有着密不可分的共生关 系，因此又称海葵鱼。带 毒刺的海葵保护小丑鱼， 小丑鱼则吃海葵消化后的 残渣，形成一种共生的关 系。
6
7
8
9
• 蝴蝶鱼体型较小，长度很少 超过20厘米。游动姿态像 蝴蝶，色彩鲜艳，所以得名 蝴蝶鱼。
海洋动物小知识PPT优秀课件
则几百条。海豚是一种本领超群、聪明伶
俐的海中哺乳动物。经过训练，就能打乒
乓球、跳火圈等。除人以外，海豚的大脑
是动物中最发达的。人的大脑占本人体重
的百分之二点一，海豚的大脑占它体重的 1.7%。海豚的大脑由完全隔开的两部分组 成，当其中一部分工作时，另一部分充分 休息，因此，海豚可终生不眠。 海豚是
靠回声定位来判断目标的远近、方向、位
2021/5/26
4
海豹
• 海豹体粗圆呈纺锤形，体重20～30千克。 全身披短毛，背部蓝灰色，腹部乳黄色， 带有蓝黑色斑点。头近圆形，眼大而圆， 无外耳廓，吻短而宽，上唇触须长而粗 硬，呈念珠状。四肢均具5趾，趾间有 蹼，形成鳍状肢，具锋利爪。后鳍肢大， 向后延伸，尾短小而扁平。毛色随年龄 变化：幼兽色深，成兽色浅。
海洋动物小知识
学生作品
2021/5/26
1
前言
• 神奇的海洋世界很奇妙，现在让我来带 你去海洋世界，探索一番吧！
2021/5/26
2
目录
• 海豚……………..1 • 海豹……………..2 • 海葵……………..3 • 水母……………..4 • 鲨鱼……………1/5/26
2021/5/26
9
后记
• 同学们海洋世界看完了，有兴趣吗？
2021/5/26
10
部分资料从网络收集整 理而来，供大家参考，
感谢您的关注！
2021/5/26
6
水母
• 水母，是海洋中重要的大型浮游 生物。水母寿命很短，平均只有 数个月的生命。水母是无脊椎动 物，属于腔肠动物门中的一员。 全世界的海洋中有超过两百种的 水母，它们分布于全球各地的水 域里。同时有种电脑病毒也叫 “水母”；S.H.E.组合中， HEBE自称“水母”，在网络上 把女性灌水狂人或灌水者的首领 称为“水母”，在游戏王卡片中 角色叫“水母”，有时用“水母 脑袋”来形容一个人笨。
《动物学实验二水螅》PPT课件
精选PPT
内皮肌细胞
16
水螅基盘放大图
刺细胞
基盘 精选PPT
粘细胞 细胞核
17
水螅触手纵切放大图
刺丝囊
刺细胞
精选PPT
18
三、海月水母的观察
１．外部形态 １）外伞及内伞 ２）触手囊 ３）口 ４）口腕
２．内部构造 １）食道 ２）胃腔 ３）生殖腺 ４）水管系 （主幅
管、间幅管、从幅管、 环管）
精选PPT
34
作业
绘制水螅横切面图并注明各部分名称 绘制水螅纵切面图并注明各部分名称 总结腔肠动物门的主要特征
精选PPT
35
精选PPT
4
二、水螅的观察
水螅活体的观察 水螅整体装片的观察 水螅横切片和纵切片的观察 水螅过精巢和卵巢切片的观察 附：薮枝螅整体装片的观察
精选PPT
5
水螅活体的观察
１．水螅生活的环境 ２．水螅的形态大小颜色和取食活动 ３．水螅对外界刺激的反应
精选PPT
6
水螅生活环境
精选PPT
精选PPT
27
海蛰图
精选PPT
28
２．海葵
口道为扁管型，管壁上具纵行的褶纹， 在口道内一侧或两侧有纤毛纵沟，称口道 沟。口道之下方为大的胃腔，腔内具有许 多隔膜，将胃腔化分为若干室，隔膜有宽 窄之别，隔膜的内缘上有加厚的弯曲的隔 膜丝，在隔膜内缘，接近隔膜丝之两侧， 有略带黄色的生殖腺。
精选PPT
一、目的
通过水螅(Hydra)、海月水母(Aurelia aurita)和 其它腔肠动物形态结构的观察，了解本门 动物的主要特征。
精选PPT
3
本门的主要特征 １．辐射对称、两侧辐射对称 ２．两胚层、原始消化腔
海底世界中班美术PPT课件
生态修复
采用生态修复技术，恢复受损海洋生态系 统的功能。
实践案例
如某沿海城市成功治理近岸海域污染，恢 复海洋生态的案例。
05
美术创作技巧指导
色彩运用与搭配
了解色彩基础知识
学习色彩的名称、属性和情感表达，如红、黄、蓝三原色 及其混合产生的间色和复色等。
掌握色彩搭配原则
学习对比色、类似色和邻近色的搭配方法，营造出和谐或 强烈的视觉效果。
04
海洋环境保护与治理
海洋污染现状及危害
塑料垃圾污染
大量塑料垃圾进入海洋，对海洋生物 造成威胁，破坏海洋生态平衡。
有毒化学物质污染
工业废水、农药等有毒化学物质排入 海洋，危害海洋生物和人类健康。
对海洋生态造成严重影响。
海洋保护法规与政策
国际海洋法规
运用线条表现海底生物和景象
运用不同线条表现海底生物的外形、质感和动态，如使用流畅的曲线表现水母的飘逸感， 使用短促的折线表现海马的矫健形态。
创意构思及实现方法
激发创意灵感
通过欣赏海底世界的图片、视频或实物，引导幼儿观察、思考和想象，激发创作灵感。
学习创意构思方法
学习夸张、变形、拟人等创意构思方法，并运用在海底世界的创作中。
海洋环境特点及影响
01
海洋环境特点
高盐、高压、低温（深海）、黑暗（深海）等，这些特点对海洋生物产
生了深远的影响。
02
海洋环境影响
海洋环境的变化会对海洋生物产生直接或间接的影响，如气候变化导致
海平面上升、海水温度升高等，进而影响海洋生物的生存和繁殖。
03
人类活动对海洋环境的影响
人类活动如污染、过度捕捞等也会对海洋环境产生负面影响，破坏海洋
[课件]水母简介PPT
![[课件]水母简介PPT](https://img.taocdn.com/s3/m/8625e07c804d2b160b4ec034.png)
水母简介
另类新宠——水母
• 水母通体透明，婀娜多姿，很快成为了白领们争相吹捧的 爱宠。然而这种兴起的“时尚”并没有得到专家的支持。 上海海洋水族馆的专家提醒水母养家们，要养活水母有一 定的难度，由于水母有毒，饲养还存有一定的“风险”。 • 由于条件有限，家养水母的寿命一般不会超过9个月。水 母对餐饮的要求很高，卤虫、冰冻丰年虾等浮游生物才是 他们的最爱。此外，由于水母长势很足，如果没有足够大 的空间，它是不会“长大”的。专家建议白领先掌握一些 水母的养殖知识再选择要不要养殖，不然是不容易养活的。 • 水母是有毒海洋生物，这个事实一定会让被水母单纯外表 迷惑的“水母粉丝”大吃一惊。虽然水母的毒性相对人体 而言比较小，但是体质敏感的人若是不小心触碰了水母， 还是有可能因为接触了水母身上的刺细胞而产生发痒、发 红的症状。
• 成年水母称为Medusa（复 数：Medusae ），以美杜沙 （Medusa，神话中的人物， 头蛇发，凡看她的人都会变 成石头）的名字命名。 • 雄性水母通过口将精子释放 到水中后，精子就游进雌性 水母口中，使卵受精。
• 水母每次可孕育上百只幼虫。 幼虫最后游出母体，随波逐 流，遇到岩石等固体则附着 在表面。之后它们就变成水 螅，即内部中空的圆柱体， 顶端有嘴和触手。水螅逐渐 变成幼年水母，称为蝶状幼 体。几周过后，水母再次随 波逐流，逐渐长成成年水母。
水母属于腔肠动物门（源 自希腊语中的“荨麻”一 词）钵水母纲（源自希腊 语中的“杯子”一词，指 水母身体的形状）。所有 的腔肠动物身体中部都有 一张嘴，周围则是触手。 和水母有亲缘关系的腔肠 动物有珊瑚、海葵和僧帽 水母。
• 水母的身体约98%由水构成。 如果水母被冲到海滩上，身体 中的水分蒸发以后，也就基本 上剩不下什么了。多数水母身 体透明，呈钟形。它们的身体 是径向对称的，也就是说，整 个身体从一个中心点展开，仿 佛车轮的轮辐。无论在任何点 将水母切开，都可以得到相同 的两半。水母的身体结构非常 简单，没有骨骼、大脑或心脏。 它们依靠触手根部的感觉神经 来感知光线、探测味道和确定 方向。 • 水母的身体通常由六个部分组 成： • 表皮层：保护体内器官 • 胃皮层：这是内层 • 中胶层：介于表皮层和胃皮层 之间 • 消化循环腔：集食道、胃和肠 的所有功能于一身 • 口：兼具嘴和肛门的功能 • 触手：分布 边，看起来像正方形， 因此称为“箱形”水 母。箱形水母科下面 有 16种水母，包括海 黄蜂。箱形水母通常 聚集在河口和溪口， 如果被它们蜇伤，会 非常疼痛，还可能造 成严重的肌肉痉挛和 呼吸困难。
另类新宠——水母
• 水母通体透明，婀娜多姿，很快成为了白领们争相吹捧的 爱宠。然而这种兴起的“时尚”并没有得到专家的支持。 上海海洋水族馆的专家提醒水母养家们，要养活水母有一 定的难度，由于水母有毒，饲养还存有一定的“风险”。 • 由于条件有限，家养水母的寿命一般不会超过9个月。水 母对餐饮的要求很高，卤虫、冰冻丰年虾等浮游生物才是 他们的最爱。此外，由于水母长势很足，如果没有足够大 的空间，它是不会“长大”的。专家建议白领先掌握一些 水母的养殖知识再选择要不要养殖，不然是不容易养活的。 • 水母是有毒海洋生物，这个事实一定会让被水母单纯外表 迷惑的“水母粉丝”大吃一惊。虽然水母的毒性相对人体 而言比较小，但是体质敏感的人若是不小心触碰了水母， 还是有可能因为接触了水母身上的刺细胞而产生发痒、发 红的症状。
• 成年水母称为Medusa（复 数：Medusae ），以美杜沙 （Medusa，神话中的人物， 头蛇发，凡看她的人都会变 成石头）的名字命名。 • 雄性水母通过口将精子释放 到水中后，精子就游进雌性 水母口中，使卵受精。
• 水母每次可孕育上百只幼虫。 幼虫最后游出母体，随波逐 流，遇到岩石等固体则附着 在表面。之后它们就变成水 螅，即内部中空的圆柱体， 顶端有嘴和触手。水螅逐渐 变成幼年水母，称为蝶状幼 体。几周过后，水母再次随 波逐流，逐渐长成成年水母。
水母属于腔肠动物门（源 自希腊语中的“荨麻”一 词）钵水母纲（源自希腊 语中的“杯子”一词，指 水母身体的形状）。所有 的腔肠动物身体中部都有 一张嘴，周围则是触手。 和水母有亲缘关系的腔肠 动物有珊瑚、海葵和僧帽 水母。
• 水母的身体约98%由水构成。 如果水母被冲到海滩上，身体 中的水分蒸发以后，也就基本 上剩不下什么了。多数水母身 体透明，呈钟形。它们的身体 是径向对称的，也就是说，整 个身体从一个中心点展开，仿 佛车轮的轮辐。无论在任何点 将水母切开，都可以得到相同 的两半。水母的身体结构非常 简单，没有骨骼、大脑或心脏。 它们依靠触手根部的感觉神经 来感知光线、探测味道和确定 方向。 • 水母的身体通常由六个部分组 成： • 表皮层：保护体内器官 • 胃皮层：这是内层 • 中胶层：介于表皮层和胃皮层 之间 • 消化循环腔：集食道、胃和肠 的所有功能于一身 • 口：兼具嘴和肛门的功能 • 触手：分布 边，看起来像正方形， 因此称为“箱形”水 母。箱形水母科下面 有 16种水母，包括海 黄蜂。箱形水母通常 聚集在河口和溪口， 如果被它们蜇伤，会 非常疼痛，还可能造 成严重的肌肉痉挛和 呼吸困难。
海洋主题ppt课件
相互依存
在海洋生态系统中，各种生物 相互依存，形成了一个复杂的
食物链和生态网。
04
海洋对人类的重要 性
海洋对气候的影响
01
02
03
调节全球气候
海洋通过吸收太阳辐射、 储存和传输热量，对全球 气候起到调节作用，维持 地球生态平衡。
产生和维持气候
海洋产生和维持地球上的 水循环，影响降水分布和 气候变化。
THANKS
感谢您的观看
海洋资源的开发与利用
海洋中蕴藏着丰富的资源，如石油、天然气、矿物等，同时还有许多具有经济价值的生物 资源。合理开发和利用这些资源，对于人类社会的发展具有重要意义。
探索海洋的科研价值
海洋科学研究对于了解地球的气候变化、地质构造、生物多样性等方面具有重要意义。通 过探索海洋，可以深入了解地球的演变历程和自然规律，为人类社会的可持续发展提供科 学依据。
生物在海洋生态系统中的角色和相互关系
生产者
一些海洋植物，如海藻，通过 光合作用产生氧气和有机物， 为其他生物提供食物和能量。
消费者
海洋中的动物以植物、浮游生 物、其他小型动物等为食，形 成了复杂的捕食关系。
分解者
一些微生物和腐食性动物，如 蚯蚓、螃蟹等，将死亡的生物 残骸分解为简单的无机物，循 环利用。
解者等。
03
矿物质
海洋中含有丰富的矿物质，如钠、钾、钙、镁等。这些矿物质是地球上
许多生物体所必需的，对维持地球生态平衡起着重要作用。
海洋生态系统及其维持地球生态平衡的作用
生态系统
海洋是一个复杂的生态系统，由多个子系统组成，如珊瑚礁、海草床、深海生态系统等。这些子系统之间相互依 存、相互影响，共同维持着海洋生态系统的平衡。
在海洋生态系统中，各种生物 相互依存，形成了一个复杂的
食物链和生态网。
04
海洋对人类的重要 性
海洋对气候的影响
01
02
03
调节全球气候
海洋通过吸收太阳辐射、 储存和传输热量，对全球 气候起到调节作用，维持 地球生态平衡。
产生和维持气候
海洋产生和维持地球上的 水循环，影响降水分布和 气候变化。
THANKS
感谢您的观看
海洋资源的开发与利用
海洋中蕴藏着丰富的资源，如石油、天然气、矿物等，同时还有许多具有经济价值的生物 资源。合理开发和利用这些资源，对于人类社会的发展具有重要意义。
探索海洋的科研价值
海洋科学研究对于了解地球的气候变化、地质构造、生物多样性等方面具有重要意义。通 过探索海洋，可以深入了解地球的演变历程和自然规律，为人类社会的可持续发展提供科 学依据。
生物在海洋生态系统中的角色和相互关系
生产者
一些海洋植物，如海藻，通过 光合作用产生氧气和有机物， 为其他生物提供食物和能量。
消费者
海洋中的动物以植物、浮游生 物、其他小型动物等为食，形 成了复杂的捕食关系。
分解者
一些微生物和腐食性动物，如 蚯蚓、螃蟹等，将死亡的生物 残骸分解为简单的无机物，循 环利用。
解者等。
03
矿物质
海洋中含有丰富的矿物质，如钠、钾、钙、镁等。这些矿物质是地球上
许多生物体所必需的，对维持地球生态平衡起着重要作用。
海洋生态系统及其维持地球生态平衡的作用
生态系统
海洋是一个复杂的生态系统，由多个子系统组成，如珊瑚礁、海草床、深海生态系统等。这些子系统之间相互依 存、相互影响，共同维持着海洋生态系统的平衡。
《万色水母介绍》PPT课件
类人胶原蛋白在皮肤美容领域的应用
“渗透〞至真皮层，补水保湿， “促进〞成纤维细胞增殖
促进成纤维细胞生长、增殖、 分化，使成纤维细胞分泌更多 人体自己的胶原蛋白
类人胶原蛋白“人 源性〞特点能被皮 肤外表的酶“识别 〞
酶运输
酶“识别〞
根据真皮层“需 求的信息〞
外补内生
线性构造、亲和性好、 易“进入〞
按需“供给〞
类人胶原蛋白的特点
大特点
重安全 重渗透 重促进
I. 无化学添加剂 II. 无病毒隐患，无排异反响 III.可满足体内植入 IV.变性温度在72°以上
I. 酶识别 II. 直达真皮层 III.外补内生
重渗透性
I. 促进成纤维细胞增长
重促进性 II. 促进上皮细胞增长
类人胶原蛋白 在美容领域的应用
使用范围 适合任何肌肤类型，尤其适合敏感、
低耐受肌肤。日常使用有良好的固妆 效果 与HC系列产品配合使用，效果更佳
使用方法 每3小时使用1次，均匀喷于面部，
轻揉至吸收，可长期使用
保湿精华喷雾 30ml
抗皱修复精华液 30ml
高浓度类人胶原蛋白/低浓度Has/注射用水 干性肌肤补水保湿 衰老性肌肤的日常养护
?万色水母介绍?PPT课件
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解析衰老
肤色的衰老
肤质的衰老
形态的衰老
衰老的根源
世界胶原蛋白之父 布兰特博士：皮肤 衰老的过程就是胶 原蛋白大量流失的 过程。
玻尿酸
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1
水母, 是无脊椎动物，属于腔肠动物门中的一员。
水母和珊瑚虫是近亲, 其身体结构十分简单主要成分
是水, 有内外两层, 两层之间还有一个很厚的中胶层,
不但透明, 而且有漂浮作用。水母在运动时, 利用体 内喷水的反作用力前进, 远远望去, 就像一顶圆伞在
水
水中迅速漂游。水母没有专门的消化器官, 只有消化 腔,其中轮辐状的导管是运输养料的器官触手上有刺
3
下面, 我们来看一些奇特的水母吧……
4
其他水母
太平洋海刺水母 多管水母
蓝鲸脂水母 巴布亚硝水母
5
6
7
8
9
天草水母
栉水母
朝天水母
缘叶水母
夜光游水母 10
11
12
“水母”灯具
水母体内含有一种特殊蛋白质，能够吸收 自然光，并在黑暗环境中发出蓝光，这种 物质在水母死后仍然存在。因此，使用这 款灯具时根本不需要用电，水母尸体会在 白天吸收光线，然后在夜间释放光芒。 美国“惊奇水母”公司用自然死亡的水母 尸体和树脂，制作出能够在夜间发光的灯 具，目前已推向市场。
13Βιβλιοθήκη 14母简 细胞, 里面充满毒液。有些种类水母的触手总长超过
了蓝鲸的体长。
介
2
水母的寿命大多只有几个星 期, 一些深海水母的寿命要 长一些, 可以活到一年左右。 普通水母的水母体不大, 只 有20~30厘米长,而体型较大 的霞水母的水母体的直径可 达2米,其下垂的触手更是长 达20~30米。
水母没有眼睛, 没有耳朵, 甚 至没有大脑,在浩瀚的大海 中过着“ 没头没脑” 的生 活。尽管这样, 它们仍然是 海洋生物家族中不可小视的 成员。水母的种类很多, 全 世界大约有250种。
水母, 是无脊椎动物，属于腔肠动物门中的一员。
水母和珊瑚虫是近亲, 其身体结构十分简单主要成分
是水, 有内外两层, 两层之间还有一个很厚的中胶层,
不但透明, 而且有漂浮作用。水母在运动时, 利用体 内喷水的反作用力前进, 远远望去, 就像一顶圆伞在
水
水中迅速漂游。水母没有专门的消化器官, 只有消化 腔,其中轮辐状的导管是运输养料的器官触手上有刺
3
下面, 我们来看一些奇特的水母吧……
4
其他水母
太平洋海刺水母 多管水母
蓝鲸脂水母 巴布亚硝水母
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7
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天草水母
栉水母
朝天水母
缘叶水母
夜光游水母 10
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12
“水母”灯具
水母体内含有一种特殊蛋白质，能够吸收 自然光，并在黑暗环境中发出蓝光，这种 物质在水母死后仍然存在。因此，使用这 款灯具时根本不需要用电，水母尸体会在 白天吸收光线，然后在夜间释放光芒。 美国“惊奇水母”公司用自然死亡的水母 尸体和树脂，制作出能够在夜间发光的灯 具，目前已推向市场。
13Βιβλιοθήκη 14母简 细胞, 里面充满毒液。有些种类水母的触手总长超过
了蓝鲸的体长。
介
2
水母的寿命大多只有几个星 期, 一些深海水母的寿命要 长一些, 可以活到一年左右。 普通水母的水母体不大, 只 有20~30厘米长,而体型较大 的霞水母的水母体的直径可 达2米,其下垂的触手更是长 达20~30米。
水母没有眼睛, 没有耳朵, 甚 至没有大脑,在浩瀚的大海 中过着“ 没头没脑” 的生 活。尽管这样, 它们仍然是 海洋生物家族中不可小视的 成员。水母的种类很多, 全 世界大约有250种。