现场观摩会筹备方案三篇
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现场观摩会筹备方案三篇
为了多渠道、多形式强化教研活动,促进校际间连片教研的有效开展,实现各学校教师的相互交流,进一步提高片区课堂教学的有效性,根据中心校教研工作安排,我片计划在3月10日-3月14日参加为期一周的“连片互动”听课教研活动,特制定以下方案。
一、指导思想:
为稳步推进基础教育课程改革,突出教学质量中心意识,实施以研促教、以研兴教的目的,面向全体学生,以校为本、以师为本、以镇为本,营造良好教研氛围,以课题研究为龙头,以中心学校为示范,互相学习、共同进步,全面提高教育教学质量。
二、目标任务:
(一)、在连片教研中,以讲课、评课为载体,引导教师在主体活动中展示自己的理念,技能和经验,互动交流,达到共同提高的目的。以此改进、加强和完善本校的教研工作。
(二)、为各校的教师搭建一个有效的学习的平台,促进其专业水平的提高。
三、组织领导:
组长:
副组长:
成员:各校骨干讲课教师
四、连片学校:
张村北街小学、东里村小学、西里村小学
五、活动地点:
张村北街小学、东里村小学、西里村小学
六、参加人员:
三所学校的教导主任及参加活动的教师。
七、组织形式:
以张村北街小学为龙头学校,联合东西里小学共同参与活动,教导主任集体到各所小学听评课。
八、活动形式:
(一)观摩课堂教学
(二)课例评价、互动研讨
(三)评估总结
九、活动步骤:
(一)、准备工作
1、参加连片教研筹备工作会
2、各校先在本校内选拔授课教师
3、教导主任到三所小学听课
(二)、现场活动
本学科教师及能调开课的教师参与活动,并做好听课笔记
(三)、评估总结
1.活动时愿意接受同班的意见和建议。
2.学会与同伴共同制定简单的游戏规则并遵守。
3.能与同伴合作完成钓鱼游戏。
活动准备:
知识经验准备:幼儿在生活中见过钓鱼的场景。
物质活动准备:“钓鱼游戏”操作材料。
活动过程:
一、介绍新材料,发起游戏。
1.导入:(故事)传说有一个美丽的湖,湖中住着小鱼一家,有一天,来了一只湖怪,专吃鱼宝宝一家,小朋友们想一想,你们有什么办法可以救小鱼。
2.介绍游戏材料
小鱼长片、湖怪长片、鱼缸长片、湖泊棋盘。
介绍棋盘的打开方式。
3.发起游戏:钓鱼
玩法:幼儿需要钓到4条不同的鱼,即一尾粉色大鱼,一尾黄色大鱼,一尾粉色小鱼和一尾黄色小鱼,如果钓到的是相同的鱼长片,就放回湖泊里浪费一次机会。
规则:
1)所有鱼长片背面朝上放于桌上。
2)若钓到的是各种杂物,就浪费一次机会,杂物放回湖里。
3)最先钓到四条不同的鱼的幼儿获胜。
4.自由交流,巩固经验
师幼共同交流获胜的经验。
活动自然结束。
二、幼儿自主选择区域,教师观察指导。
教师提出区域规则:选择自己喜欢的区域进行活动,如需合作,进行协商,做好分工。
在区域中不能大声喧哗,安静游戏。
三、整理材料。
活动结束后,物品归原位,保持区域卫生整洁。
四、活动评价
1.交流分享。
请幼儿谈一谈自己在区域中玩了哪些有趣的游戏?
重点区域:刚才你钓到了几条鱼?是怎么钓的?
2.作品展示、分享。
在美工区,建构区的孩子们完成了自己的作品,与同伴分享一下你的创作想法。
3.总结评价。
每个小朋友都尝试了自己喜欢的游戏,并体会了成功的乐趣,如果有小朋友想尝试其他的游戏,下次活动欢迎你们来挑战。
一、活动时间:
2023年1月6日——1月12日
二、活动开展范围:
略
三、观摩方式:
1、听课
2、看资料
3、交流座谈
四、活动要求:
1、成立观摩团:观摩团由红土教育办、阿庄教育办教育助理员、教研站长、各学区校校长(或主管教学副校长)、教育(教学)主任组成。(每校2人)(
2、按照活动日期,每天观摩一所学校。
3、各学区校准备一份教育教学常规管理工作汇报,观摩座谈时由各校负责人进行汇报。(汇报主要以本校在教育教学常规管理方面的经验、特色、优点和自身在两项常规管理中存在的不足为主)
4、各学区校请提前做好准备,布置好观摩会场,将教育教学常规管理资料分类摆放。(主要资料:教育教学管理方面的资料、教师教案、学生作业以及学校特色活动资料)
五、其它要求:
1、各学区校要高度重视此次观摩活动,提前做好准备工作,确保活动顺利开展。
2、各学区校请将本校观摩团成员名单及时上报大学区,以便大学区统一安排。
3、观摩活动结束后,各学区校要及时召开教师会,由本校观摩团成员将观摩活动情况及收获向本校教师进行传达,并针对观摩情况对本校今后的教育教学管理提出合理建议,不断改进、完善学校的管理工作。
4、观摩团成员要按时参加每天的观摩活动,如有特殊情况请及时安
排学校其他人员参加观摩活动。
5、观摩团成员在观摩活动结束后,每人要将自己观摩每所学校后的看法、建议以小结的形式,书面上报大学区,以便于大学区对本次观摩活动进行全面总结,以提高学区各校的管理水平,提升管理质量,促进学校各项工作更加规范化、科学化、精细化。