《最美的书包》阅读答案
美丽的阅读答案
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同时也希望给你们带来一些参考的作用。
美丽的阅读答案篇一：《最美的书包》阅读答案每当看到现在孩子背着那印满各式各样卡通画的精致书包上学时，我就会想起属于我的第一个书包。
那是个花格子书包,妈妈做的。
7岁那年，我终于拥有了上学的资格。
可是我没有书包。
那时，我们乡下孩子最常背的就是用花布拼成的花格子书包。
每当同学们谈论谁的书包哪块花布多么多么好看时，我都会躲得远远的。
心里却一遍遍地喊着：我也要有一个花格子书包!我终于向母亲开了口。
家里没有碎花布。
妈妈平静地说。
我要!我固执地坚持着，却不敢看妈妈的脸。
家里的窘境我是知道的。
面对我的倔强，妈妈没有再说话。
从那以后，我发现从来不喜欢串门的妈妈开始串门了。
对于寡言少语的她来说，和人谈天说地是多么吃力的事情!有好几次，在一边玩耍的我发现妈妈的脸被别人的话锋逼得通红通红。
不知串了多少家的门，不知有多少艰难的开口，妈妈终于攒够了做书包的花布。
开学的前夜，妈妈把书包做好了。
美丽的图案，细密的针脚这真是一只可爱的书包!我还惊喜的发现，书包里面居然还有一个夹层。
这可是我们村独一无二的新设计啊!我兴奋地把书包看了又看。
然后抬头看看妈妈的脸，她的眼神十分安适。
好好学习。
她依然平静地说。
躺在床上，我的泪水忍不住淌了一脸。
愧疚和不安开始一点一点地吞咽我的喜悦和满足。
我知道这书包意味着什么：这块块鲜艳的花方格是她一缕缕被撕裂的矜持和尊严，这道道匀净的线路是她那颗绵延万里却从不言爱的心啊!第二天上学时，我郑重地背上了这只书包。
书包里装的东西很少，我却觉得它沉甸甸的。
后来，它一直陪伴我读完了小学和中学，直到它不能再用，我也依然保存着它。
因为我知道：这只书包必定是世界上最珍贵最美的书包。
阅读题：1.文中明确揭示中心的句子是：2.文中加波浪线的句子改为那是妈妈做的花格子书包，为什么不好?3.上文中与这块块鲜艳的花方格是她一缕缕被撕裂的矜持和尊严。
[穆旦的诗]穆旦
![[穆旦的诗]穆旦](https://img.taocdn.com/s3/m/9a30940303020740be1e650e52ea551810a6c944.png)
[穆旦的诗]穆旦穆旦篇(1):哲理小故事及感悟哲理小故事一：识人的智慧晋国智宣子想让智瑶为继承人，理由为其“美髯长大则贤，射御足力则贤，伎艺毕给则贤，巧文辩慧则贤，强毅果敢则贤”。
而智果却不以为然，他看到了智瑶“甚不仁”。
用今天的话说，智瑶是个“美而高大，精于骑射，才艺双全，能写善辩，坚毅果断，却很不仁厚”的人。
智瑶的跋扈、贪婪最终导致他一步步走向灭亡。
所以智瑶不是他杀，是本性所致的自杀!魏文侯选相，问李克，魏成与翟璜选何人。
李克说出了自己的看人标准：“居视其所亲，富视其所与，达视其所举，穷视其所不为，贫视其所不取。
”直白地说，就是“平时看他所亲近的，富贵时看他所交往的，显赫时看他所推荐的，穷困时看他所不做的，贫贱时看他所不取的”。
李克看的，还是那颗心。
看心是否沉稳即闲时的亲近，看心是否宁静即富贵时的交往，看心是否公允即显赫时的推荐，看心是否耐得住贫苦即穷困时的行为，看心是否经得住诱惑即贫贱时的舍弃。
如此看来，无德无才似乎比才胜过德要好些。
无德无才者想作恶，智慧不足以构成大恶，尚可对付;才胜过德者想作恶，智慧就成了恶虎身上的翅膀，常人自然无法控制。
哲理小故事二：做完与做好有位师傅要徒弟整理庭园。
第一个徒弟粗心大意，割草砍树，未见庭园之美，反添荒凉之感;第二个徒弟很用心，不但整地除草，还依地形地貌，植花莳草，庭园一下变得有气势、有特色。
师傅对第一个徒弟说：“你做完了。
”对第二个徒弟说：“你做好了。
”差别立现。
有人为赶做完，草草了事;有人为求做好，费尽心力。
结果一个有负所托，一个有了交代。
当然评价有所不同。
聪明如你，“做完”需耐心，“做好”需智慧。
哲理小故事三：放不下不放下清顺治七年，江南宜兴吴府，卧病在床的吴洪裕到了弥留之际，还念念不忘那幅心爱的山水画。
有人取出画，展开在他面前，吴洪裕的眼角滚落两行浑浊的泪，半晌，才吃力地吐出一个字：“烧。
”画在吴府里已经传承了三代，视若至宝。
明清交替，国变多难，吴洪裕辗转逃难，置家业不顾，唯独携画随行。
【多!!【!【阅读答案】!】!!!多】
《那倾斜的伞》答案：1. 温情珍惜2. “你有没有被淋着呀？”外公问。
“啊！那把大伞把我整个儿都包住了。
”外公开心地笑了起来。
3. 困惑惊讶4. 小时候，我十分喜欢下雨。
每次下雨，外公总是打着倾斜的伞，背我回家。
我长大了，开始打着倾斜的伞送外公回家。
那把倾斜的伞，我永远珍惜它。
5. 小时候，外公给我撑伞，都是倾斜的，我现在能照顾外公了，把伞倾斜一下，别让外公淋雨。
下雨时，可以使我想起我与外公之间的亲情。
6. 人间充满着许多温情，爱是相互的，有回报的。
《渔王的儿子》答案：1.因为它三个儿子的渔技都很平庸2.循序渐进3.他只传授给儿子技术，而没有传授给他们教训4.人要想成大器，不仅要学现在的技术，还要在挫折和教训中吸取经验，这样才能真正地成长起来6.认为自己花费了心思，但儿子们的捕鱼技术却不高，为此感到懊恼而又不得其解的心情7.最基本最容易最不会毫无保留8.不是，其实也批评了渔王的儿子，批评他们在学技术时不求甚解，不能独立思考，不能开拓创新，不能打破父亲给他们设置的框框。
《走一步，再走一步》答案：1．父亲鼓励我一步一步爬下悬崖。
2．没有解除恐惧心理。
“似乎”表现“我”对迈出的第一步信心不足；“小心翼翼”和“探”表现了“我”依然恐惧的心理。
3．“我”成功迈出第一步，“顿时有了信心”；成功迈出第二步，则“信心大增”，完全爬下山崖后“产生了一种巨大的成就感”。
“我”的心理状态是在获得成功的行动中变化的。
4．C5．他具体指导儿子第一步应踏在哪块石头上，引导儿子成功地迈出第一步。
这使儿子产生了自己战胜困难的自信心，激励儿子独立走向完全成功。
《最美的书包》答案：1.这道道匀净的线路是她那颗绵延万里却从不言爱的心啊！2.改后不能突出书包是“妈妈做的”3.妈妈的脸被别人的话锋逼得通红通红。
4.删去就不能表达出“我”的意外惊喜5.文章主要写母亲为自己做书包来表现母亲的爱心，结尾一段是写自己珍视这个书包，因此略写6.A《夏夜荷花》答案：1C2.A B3.片片颗颗夺朵4.心情舒畅，精神愉快留恋不止，舍不得离开。
小学语文教师招考进城考试试题及答案2
小学语文教师招考进城考试试题及答案2 小学语文教师专业考试试题及答案（1）一、选择题（每小题3分，共18分）1.下列四项中拼音标注有错误的一项是（）B．咱俩liǎ 成绩jì足迹jì当天dàng2.下面四项中没有错别字的一项是（）A．红军的主力度过了天险大渡河。
3.下面四项中的标点符号使用正确的一项是（）C．我最爱读___、___，和___的诗。
4.根据意思写出的词语，错误的一项是（）D．连声称赞个没完——赞不绝口5.“建安七子”中，文学成就最高的是（）B．___6.义务教育阶段的语文课程应培养学生热爱祖国语文的思想感情，指导学生正确地理解和运用祖国语文，丰富语言的积累，培养语感，发展思维，使他们具有适应实际需要的识字写字能力、阅读能力、写作能力、口语交际能力。
答案：B二、填空题（每空1分，共9分）7.名句填空（4分）___《长歌行》：百川东到海，何时复西归？___《早发白帝城》：朝辞白帝彩云间，暮至云峰下，两岸猿声啼不住，轻舟已过万重山。
8.普通话是以北京音为标准音，以官话为基础方言，以现代汉语为语法规范的共同语言。
9.语文是最重要的学科，是人类文化的重要组成部分，具有继承和创新的双重性质，是语文课程的基本特点。
三、简答题（16分）题目未给出，无法回答）一、选择题（每小题2分，共20分）1.B2.A3.C4.A5.B6.C7.A8.B9.C 10.(1) 拟人化修饰 (2) 比喻修饰；(1) 增强了高粱和稻子的生动形象；(2) 增强了茉莉花的清香和遥远的距离感。
11.___的悲剧原因是社会环境的不公和个人的软弱。
他生活在一个充满贪污和欺骗的社会中，没有家庭和亲情的支持，自身也缺乏坚定的信念和勇气，最终被社会所淘汰。
12.语文课程中“口语交际能力”培养是非常重要的，因为语言是交流的工具，只有掌握了良好的口语交际能力，才能更好地与人沟通、表达自己的思想和情感，提高自身的综合素质。
最美的书包阅读理解答案2022
最美的书包阅读理解答案2022书包是上学时期最喜欢的礼物，记得小时的自己能够得到一个小小的书包就会高兴好多天，现在的我依然怀念当时的快乐感受。
下面本店铺为大家带来最美的书包阅读理解答案2022，希望大家喜欢。
每当看到现在孩子背着那印满各式各样卡通画的精致书包上学时，我就会想起属于我的第一个书包。
那是个花格子书包,妈妈做的。
7岁那年，我终于拥有了上学的资格。
可是我没有书包。
那时，我们乡下孩子最常背的就是用花布拼成的花格子书包。
每当同学们谈论谁的书包哪块花布多么多么好看时，我都会躲得远远的。
心里却一遍遍地喊着：我也要有一个花格子书包!我终于向母亲开了口。
"家里没有碎花布。
"妈妈平静地说。
"我要!"我固执地坚持着，却不敢看妈妈的脸。
家里的窘境我是知道的。
面对我的倔强，妈妈没有再说话。
从那以后，我发现从来不喜欢串门的妈妈开始串门了。
对于寡言少语的她来说，和人谈天说地是多么吃力的事情!有好几次，在一边玩耍的我发现妈妈的脸被别人的话锋逼得通红通红。
不知串了多少家的门，不知有多少艰难的开口，妈妈终于攒够了做书包的花布。
开学的前夜，妈妈把书包做好了。
美丽的图案，细密的针脚——这真是一只可爱的书包!我还惊喜的发现，书包里面居然还有一个夹层。
这可是我们村独一无二的新设计啊!我兴奋地把书包看了又看。
然后抬头看看妈妈的脸，她的眼神十分安适。
"好好学习。
"她依然平静地说。
躺在床上，我的泪水忍不住淌了一脸。
愧疚和不安开始一点一点地吞咽我的喜悦和满足。
我知道这书包意味着什么：这块块鲜艳的花方格是她一缕缕被撕裂的矜持和尊严，这道道匀净的线路是她那颗绵延万里却从不言爱的心啊!第二天上学时，我郑重地背上了这只书包。
书包里装的东西很少，我却觉得它沉甸甸的。
后来，它一直陪伴我读完了小学和中学，直到它不能再用，我也依然保存着它。
因为我知道：这只书包必定是世界上最珍贵最美的书包。
部编版语文五年级上册18 慈母情深练习卷(原卷版)
我兴奋地把书包看了又看，然后抬头看看妈妈的脸，她的眼神十分安适.
“好好学习.”她依然平静地说.
躺在床上，我的泪水忍不住淌了一脸.愧疚和不安开始一点一点地吞咽我的喜悦和满足.我意识到：________________________.
【答案】7. ①.枯燥、劳累②.强调母亲工作的忙碌、机械状态，同时表达了作者对母亲的疼惜之情.
8. ①.动作②.语言③.B
9.你这么辛苦还舍得拿钱给孩子买书，真是太伟大了！
【解析】
【分析】
【7题详解】
考查学生结合语境理解词语的能力以及结合语境体会词语的表达效果.“母亲说完，立刻又坐了下去，立刻又弯曲了背，立刻又将头俯在缝纫机板上了，立刻又陷入手脚并用的机械忙碌状态……”这句话中连用了四个“立刻”，这样写的好处是写出了母亲工作时的动作快、节奏快，从中可体会到母亲不辞辛苦，争分夺秒的工作状态.这个词语写出了母亲工作枯燥、劳累.同时表达了作者对母亲的疼惜之情.
挂娃蛙洼
青（ ）牵（ ）女（ ）山（ ）
【答案】①.噪②.燥③.澡④.躁⑤.蛙⑥.挂⑦.娃⑧.洼
4.根据提示写出本课的词语.
我想那本书想得____________（形容心神不定非常惊慌的样子），就急着到噪声______（形容声音很大）的车间去找母亲要钱.
【答案】①.失魂落魄②.震耳欲聋
【解析】
【详解】可持续是对词语的积累能力，在平时的学习中注重积累，书写时注意字迹清楚，不要出现多字、少字、错别字的情况.
答案为：失魂落魄震耳欲聋.
5.把下面的句子补充完整，要写出人物当时的心理感受.
最美的书包读后感
最美的书包读后感最美的书包读后感最美的书包读后感1.最近我读了《最美的书包》这篇文章以后深受感动.文章主要写了作者家境贫寒家里连一只书包都没有可作者却固执地向妈妈要一个花格子的书包妈妈无可奈何只好用她的矜持和尊严换来了一块块碎花布然后又连夜为作者赶制了一只可爱的花格子书包.后来作者也被他妈妈的行为所感动.啊!文章中的母亲是多么伟大呀!她为了自己的孩子连最重要的尊严也不要了.我明白了文章中这鲜艳的碎花布拼成的花格子书包是她那一缕缕被撕裂的矜持和尊严而这一道道匀净的线路则是她那一颗绵延万里却从不言爱的心啊!在我们身边这一类的事犹如天上的繁星数也数不清.但在同时你是否也和作者那样感受到了母爱的珍贵呢早上当你走出家门要去上学的时候你母亲千叮咛万嘱咐要你当心你是否婉转地说了一声:"放心吧!妈妈!"在餐桌上你母亲给你一个劲地夹有营养的菜而你是否给她一个微笑再应了一声:"谢谢!妈妈"……没有你都没有你忽略了伟大的母爱.或许在你认为伟大的母爱形容的只是一件伟大的事但是我要告诉你你错了"伟大"这两个字是母亲平时一点点的呵护而形成的.我有一个伟大而慈爱的母亲对我来说她是世界上最好的母亲了.每天早上她给我准备好早餐送我去学校晚上又准时接我回去.我饿了渴了她给我送吃的喝的;我冷了她给我添置衣裳……从我出生的那一天不是那一刻起她就任劳任怨从不作声.而我呢有时还撒娇顶嘴碰到自己喜欢的东西不管价钱拖着妈妈的手要买.我被妈妈宠坏了有时还厉声厉色地指责她说她照顾我不周到.而妈妈呢只在一边默默地听着像是要改掉我所说的所谓的"不足".啊!我为拥有样一位母亲而骄傲.2.当感恩的事迹流淌在大家的心里，当感恩时的激动分散在你我之间。
同学们，你们有没有想过感恩是一件多么美好的事呀!《最美的书包》讲述的是一个穷孩子，上学没有书包，但他很想有一只书包，他把这想法藏在心里好几个月了，终于有一天对妈妈说出了心事，妈妈没有反对，就到三户人家去打工，拼命赚钱，经常饿得晕倒，过了好长时间，终于赚足了买书包的钱，给孩子买了个书包。
《最美的书包》
。
也许有人会要求：
。
也许……
然而，她却依然全力以赴地行动着，因
为每每从人家家里走出来时，他都能拿到几 块色泽分明的碎花布。
妈妈原本就是一个 ______的人，让她这样挨家挨户去要
碎布，放弃了
，放下了
， 她为的只
是________________。
我知道这个书包对妈妈来说意味着什么，这一 块块鲜艳的花方格是他一缕缕被撕裂的矜持和尊严， 这一道道匀净的线路是她那颗绵延万里却从不言爱 的心啊！
__________________________________
面对我倔强的沉默，妈妈没有再说话。
从那一手，我发现一向不习惯串门的妈妈开始串门了。
对寡言少语的她来说，和人谈天说地是件很吃力的 事。有好几次，在一旁玩耍的我发现妈妈的脸被别人的 话锋逼得通红，但红了许久，还是说不出一句话来。
当妈妈硬着头皮，去要碎布时，
也许有人挖苦：
；
也许有人会拒绝：
；
也许有人会嘲笑：
那时候，我们乡下的孩子最常背的就是 花格子书包。那是用平常裁衣服剩余的碎 花布，拼贴成一块块大小相等的花方格， 再把这些花方格缝在一起的书包。
家里的窘境我是知道的。成年不做新衣服， 连在旧衣服上打块 补丁的布，妈妈都要翻箱倒 柜地找上半天，哪里还会有多出来的碎花布给我 做书包呢？
所以，当同学们谈论书包上的画布有多好看时，我________________。 当看着同学们背着书包上学时，我 ________________ 。 当想到自己成绩那么好，连书包都没有时，我_________________。 当新学期即将来临时，我终于_____________________ 。
最美的书包
美丽的阅读答案
美丽的阅读答案美丽的阅读答案导读：下面是小编为你分享的美丽的阅读答案，希望能够为大家带来帮助，希望大家会喜欢。
同时也希望给你们带来一些参考的作用。
美丽的阅读答案篇一：《最美的书包》阅读答案每当看到现在孩子背着那印满各式各样卡通画的精致书包上学时，我就会想起属于我的第一个书包。
那是个花格子书包,妈妈做的。
7岁那年，我终于拥有了上学的资格。
可是我没有书包。
那时，我们乡下孩子最常背的就是用花布拼成的花格子书包。
每当同学们谈论谁的书包哪块花布多么多么好看时，我都会躲得远远的。
心里却一遍遍地喊着：我也要有一个花格子书包!我终于向母亲开了口。
家里没有碎花布。
妈妈平静地说。
我要!我固执地坚持着，却不敢看妈妈的脸。
家里的窘境我是知道的。
面对我的倔强，妈妈没有再说话。
从那以后，我发现从来不喜欢串门的妈妈开始串门了。
对于寡言少语的她来说，和人谈天说地是多么吃力的事情!有好几次，在一边玩耍的我发现妈妈的脸被别人的话锋逼得通红通红。
不知串了多少家的门，不知有多少艰难的开口，妈妈终于攒够了做书包的花布。
开学的前夜，妈妈把书包做好了。
美丽的图案，细密的针脚这真是一只可爱的书包!我还惊喜的发现，书包里面居然还有一个夹层。
这可是我们村独一无二的新设计啊!我兴奋地把书包看了又看。
然后抬头看看妈妈的脸，她的眼神十分安适。
好好学习。
她依然平静地说。
躺在床上，我的泪水忍不住淌了一脸。
愧疚和不安开始一点一点地吞咽我的喜悦和满足。
我知道这书包意味着什么：这块块鲜艳的花方格是她一缕缕被撕裂的矜持和尊严，这道道匀净的线路是她那颗绵延万里却从不言爱的心啊!第二天上学时，我郑重地背上了这只书包。
书包里装的东西很少，我却觉得它沉甸甸的。
后来，它一直陪伴我读完了小学和中学，直到它不能再用，我也依然保存着它。
因为我知道：这只书包必定是世界上最珍贵最美的书包。
阅读题：1.文中明确揭示中心的句子是：2.文中加波浪线的句子改为那是妈妈做的花格子书包，为什么不好?3.上文中与这块块鲜艳的花方格是她一缕缕被撕裂的矜持和尊严。
[美丽如初阅读]美丽如初阅读答案
![[美丽如初阅读]美丽如初阅读答案](https://img.taocdn.com/s3/m/bec61f5c302b3169a45177232f60ddccda38e642.png)
[美丽如初阅读]美丽如初阅读答案篇一:[美丽如初阅读答案]《祈求》阅读及答案《祈求》阅读及答案：1.第三段说作者“不是第一次见到鹰”，为什么在这里“第一次为鹰震撼”?(4分)答案：长城是中华民族的象征;天空、阳光、长城、长风、泼墨挥毫的老人——开阔而充满动感的场面，传达着一种振奋、豪迈的气势，与鹰的奋飞精神共震，让人热血沸腾。
2.作者为什么会梦到“一颗泪珠从天上落到我的手上”?(4分)答案：天上落下的泪，是鹰的泪。
鹰高傲、凶猛，却被捆在架上无法高飞，当尊严受到冒犯却无法还击时，心中当然充满强烈的悲怆。
作者用梦到鹰泪的描写，暗示了鹰的悲剧，表达了对奋飞者厄运的深深的同情及怨愤。
3.文中“年轻的鹰”有哪些特点?作者借它表达了什么意思?(4分)答案：人工孵化的;目光迟滞，茫然冷漠;有着祖先的血脉，却从未曾飞翔。
作者希望不要人为地制造能力退化，让离飞的灵魂永不沉沦。
4.下列对本文的赏析，正确的两项是(C 、E)(4分)A.作者写南方织鸟精致而安全的巢，是为了与鹰的巢穴造成对比，反衬鹰的生存能力强。
B.作者用年轻鹰的茫然冷漠衬托苍老鹰的高傲暴烈，意在表明，离开天空鹰就失去了灵魂。
C.作者描写遭到戏弄后鹰的动作、神态、声音，使其内在的心理和性格得到了充分展现。
D.作品通过对小孩无知行为的描写，对人类残害动物、虐待人才的行为给予了有力的批判。
E.文章用象征手法，通过对苍鹰性格及命运的叙写，表达了对志在高远的奋飞精神的渴望。
祈求原文：我曾经在长城上看到一位白发苍苍的画家画鹰。
在北方特有的那种干燥湛蓝的天空下，苍劲古朴的长城默默地蜿蜒于群山之上。
画家在一块白布上泼墨挥毫。
长城上的风扬起老人的白发。
鼓动每一个人的衣襟。
他展开那面墨汁未干的鹰旗。
雄鹰起伏振翅，直欲破空而上。
阳光照在大地上，也照在猎猎作响的鹰旗上。
一瞬间，我忽然感觉到一种热血冲破冰层的眩晕，一种沉淀压抑已久的力量的猛烈爆发：天空、阳光、长城、老人、长风、鹰。
最新部编版四年级上册课外阅读及答案二
部编版四年级上册课外阅读二附完整答案阅读分析：部编版对阅读的要求越来越高，尤其对分析问题的能力要求也逐渐提高。
也会以更多的形式出现：图表、图形。
也更接近生活，比如垃圾的分类。
（一）树木怎样过冬树木会不会被冻死，当然不会。
如果一棵树整个被冻透了，连芯儿都冻成了冰，那就冻死了。
在我们这里，如果冬天特别冷，而且雪下的少就会冻死不少树木----其中大多数是小树。
幸亏树木都有防寒妙策，他们有办法使寒气不致深入到自己身体内部去，不然所有的树木都得死光了。
吸收营养、生长发育、传宗接代----这都需要消耗大量的能量和热。
树木在一个夏天里，积蓄充分的能量，到冬天就不再吸收营养，不再生长发育，不再把能量消耗在繁殖后代上，他们停止活动进入深沉的睡眠。
树叶呼出大量的热----因此，冬天树木不需要树叶！树叶抛掉树叶，放弃树叶，就是为了把维持生命所不可缺少的热，保存在自己的身体里面。
从而树枝上脱落的树叶，在地上腐烂了，也会发热，保护娇嫩的树根，不再让树根被冻坏。
这还不算！每一棵树都有一副甲胄，保护他们的活的“皮肉”不受寒气的侵袭。
每年整个夏天，树木都在树干和树枝的皮下储存木栓组织----死木栓，不的间层。
木栓不透水，也不透空气。
空气停滞在它的气孔中，阻挡住树木活机体中的热不使热向外散发。
树的年龄越大，它的木栓层就越厚，因此老树、粗数的抗寒能力比枝嫩干细的小树强。
树木不仅有木栓甲胄。
如果严寒把这层甲皱也穿过了，那他会在植物的活机体中遇到一道可靠的化学防御线。
冬季前，树木在树液里积蓄糖和各种盐类。
糖的溶液和盐类是有很大抗寒能力的。
不过树木最好的防寒设备是松软的雪被。
大家都知道，细心的园丁们故意把怕冷的小果树弯到地上，用雪把它们埋起来，这样小果树就暖和多了，在多雪的冬天，白雪像条鸭绒被似的把森林覆盖起来，那时不管天气怎样冷，树木也不会害怕。
不管严冬怎样残暴，它也冻不死我们北方的森林！我们的森林王子可以抵御住一切暴风雪的袭击。
1.树木安全过冬的方法有哪些？（3分）_____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ 2.画横线的句子中，甲胄原来指古代正式的甲衣和头盔，文中指____________,而皮肉则指________________________________.这个句子生动形象的写出了_________________________________________________________.3.列说法正确的一项是（）A.因为植物有防冻秒策，所以绝不会被冻死。
江苏省扬州市江都区2022-2023学年五年级上学期语文期末试卷
江苏省扬州市江都区2022-2023学年五年级上学期语文期末试卷一、基础知识请阅读材料一，完成下面小题，选择题为单项选择。
材料一：运河博物馆春节期间社教活动一览表1．下列词语中的“卷”与“书轴画卷”的“卷”读音不同的一项是（）。
A．试卷B．龙卷风C．开卷有益D．读书破万卷2．下列词语中的“领”与“领略”的“领”意思相同的一项是（）。
A．领土B．领导C．衣领D．领会3．“了解灿烂（）煌的运河非遗文化”中，括号里填入汉字正确的一项是（）。
A．晖B．挥C．恢D．辉4．与“五谷丰登、国泰民安”不能归为一类的一项是（）。
A．丰衣足食B．人寿年丰C．民不聊生D．安居乐业5．对该博物馆春节期间举行的社教活动表述不正确的一项是（）。
A．大多数和非遗文化有关B．活动只面向青少年开放C．活动注重亲身参与D．活动时间都安排在下午14：00-15：306．李阿姨带6岁的女儿参观该博物馆，她们适合参加的一项活动是（）。
A．缤纷五谷“豆”你开心B．非遗手作年画迎春C．何止八怪豪素寄情D．非遗手作玉兔灯彩7．如果你参加“运河古韵皮影绘梦“活动，你想为自己喜欢的文学或影视作品中的哪个人物形象制作皮影？写出你选择这个人物的理由。
我会为绘制皮影，因为。
8．请阅读下面一段话，根据拼音写出汉字。
yán夏的午后，雷雨刚刚停xiē，凉风拂面，碧空如洗。
树叶上的小水滴在阳光的照yào 下，光彩夺目。
几只飞鸟yōu然掠过湖面，撒下一串婉转的鸣叫。
此时，你不fáng去户外走一走，你会发现这寻常的景致有一种独特的美，让人心kuànɡ神怡。
二、积累运用。
9．请根据课内外积累，完成下面小题。
（1）王师北定中原日，。
（《示儿》）（2）家家乞巧望秋月，。
（《乞巧》）（3）默而识之，学而不厌，。
（《论语》）（4）山一程，水一程，夜深千帐灯。
（《长相思》）（5）大江东去，浪淘尽、。
（《念奴娇·赤壁怀古》）（6）一粥一饭，当思来处不易；半丝半缕，。
最美的书包阅读理解
最美的书包每当看到现在孩子背着那印满各式各样卡通画的精致书包上学时，我就会想起属于我的第一个书包。
那是个花格子书包,妈妈做的。
7岁那年，我终于拥有了上学的资格。
可是我没有书包。
那时，我们乡下孩子最常背的就是用花布拼成的花格子书包。
每当同学们谈论谁的书包哪块花布多么多么好看时，我都会躲得远远的。
心里却一遍遍地喊着：我也要有一个花格子书包!我终于向母亲开了口。
"家里没有碎花布。
"妈妈平静地说。
"我要!"我固执地坚持着，却不敢看妈妈的脸。
家里的窘境我是知道的。
面对我的倔强，妈妈没有再说话。
从那以后，我发现从来不喜欢串门的妈妈开始串门了。
对于寡言少语的她来说，和人谈天说地是多么吃力的事情!有好几次，在一边玩耍的我发现妈妈的脸被别人的话锋逼得通红通红。
不知串了多少家的门，不知有多少艰难的开口，妈妈终于攒够了做书包的花布。
开学的前夜，妈妈把书包做好了。
美丽的图案，细密的针脚——这真是一只可爱的书包!我还惊喜的发现，书包里面居然还有一个夹层。
这可是我们村独一无二的新设计啊!我兴奋地把书包看了又看。
然后抬头看看妈妈的脸，她的眼神十分安适。
"好好学习。
"她依然平静地说。
躺在床上，我的泪水忍不住淌了一脸。
愧疚和不安开始一点一点地吞咽我的喜悦和满足。
我知道这书包意味着什么：这块块鲜艳的花方格是她一缕缕被撕裂的矜持和尊严，这道道匀净的线路是她那颗绵延万里却从不言爱的心啊!第二天上学时，我郑重地背上了这只书包。
书包里装的东西很少，我却觉得它沉甸甸的。
后来，它一直陪伴我读完了小学和中学，直到它不能再用，我也依然保存着它。
因为我知道：这只书包必定是世界上最珍贵最美的书包。
1.本文记叙了一件什么事？请用一句话概括。
2.细读文章，“我终于向母亲开了口”中的“终于”表现了“我”_______________________________的心理；“妈妈终于攒够了做书包的花布”中的“终于”表现了母亲___________________________。
四川省2023年小升初语文试卷汇总十七(含答案)
四川省泸州市叙永县2022年小升初语文试卷一、基础运用1．判断题。
对的在答题卡相应题号括号内打“√”，错的打“×”（1）“蒸”字按部首查字法应先查“艹”部，再查10画。
（）（2）“异口同声、异国他乡、奇花异草”这3个成语中的“异”的意思是一样的。
（）（3）“高尚、伟大、武断、果断”在词语感情色彩上都是一样。
（）（4）“它们大多为三至六层楼，一百至二百多间房屋如橘瓣状排列，布局均匀。
”这句话用了比较和打比方的说明方法。
（）（5）读小说，应注意关注情节、环境，感受人物形象。
（）2．下列词语中同一个字读音完全相同的是（）A．含糊糊弄B．勉强倔强C．摩托摩平D．航行行走3．下列词语搭配不正确的一组是（）A．增长见识B．特色鲜明C．改进错误D．迷信权威4．赵孟頫是元代著名的书法家，下面属于他的代表作是（）A．《兰亭集序》B．《玄秘塔碑》C．《三门记》D．《九成宫醴泉铭》5．《鲁滨逊漂流记》是按照（）顺序写的。
A．流落荒岛、搭篷定居、救“星期五”、畜牧种植、回到英国B．流落荒岛、搭篷定居、畜牧种植、救“星期五”、回到英国C．流落荒岛、救“星期五”、搭篷定居、畜牧种植、回到英国D．流落荒岛、畜牧种植、搭篷定居、救“星期五”、回到英国6．怎样写作品的梗概？下列说法有误的一项是（）。
A．读懂书籍内容，把握要点。
B．用简明的叙述性语言概括每个章节的内容。
C．语言要简洁，过渡自然。
D．可以根据自己的喜好改编故事情节。
7．工工整整地抄写诗句，注意汉字在横线中的占位，不连笔，不涂改。
少壮不努力，老大徒伤悲。
____________________________________________________________________________________________ 8．填空。
（1）补充成语①同心力②表堂堂③惟妙惟④一望无⑤垂头气⑥佘音绕⑦意扬扬⑧技高一（2）选择词语填空（只填序号）①为了让天更蓝，地更绿，水更清，我们要保护我们的家园。
《最美的书包》阅读附答案
《最美的书包》阅读附答案阅读下面文章，完成题。
（22分）最美的书包乔叶每当看到现在孩子背着那印满各式各样卡通画的精致书包上学时，我就会想起属于我的第一个书包。
那是个花格子书包,妈妈做的。
7岁那年，我终于拥有了上学的资格。
可是我没有书包。
那时，我们乡下孩子最常背的就是用花布拼成的花格子书包。
每当同学们谈论谁的书包哪块花布多么多么好看时，我都会躲得远远的。
心里却一遍遍地喊着：我也要有一个花格子书包！我终于向母亲开了口。
家里没有碎花布。
妈妈平静地说。
我要！我固执地坚持着，却不敢看妈妈的脸。
家里的窘境我是知道的。
面对我的倔强，妈妈没有再说话。
从那以后，我发现从来不喜欢串门的妈妈开始串门了。
对于寡言少语的她来说，和人谈天说地是多么吃力的事情！有好几次，在一边玩耍的我发现妈妈的脸被别人的话锋逼得通红通红。
不知串了多少家的门，不知有多少艰难的开口，妈妈终于攒够了做书包的花布。
开学的前夜，妈妈把书包做好了。
美丽的图案，细密的针脚——这真是一只可爱的书包！我还惊喜的发现，书包里面居然还有一个夹层。
这可是我们村独一无二的新设计啊！我兴奋地把书包看了又看。
然后抬头看看妈妈的脸，她的眼神十分安适。
好好学习。
她依然平静地说。
躺在床上，我的泪水忍不住淌了一脸。
愧疚和不安开始一点一点地吞咽我的喜悦和满足。
我知道这书包意味着什么：这块块鲜艳的花方格是她一缕缕被撕裂的矜持和尊严，这道道匀净的线路是她那颗绵延万里却从不言爱的心啊！第二天上学时，我郑重地背上了这只书包。
书包里装的东西很少，我却觉得它沉甸甸的。
后来，它一直陪伴我读完了小学和中学，直到它不能再用，我也依然保存着它。
因为我知道：这只书包必定是世界上最珍贵最美的书包。
小题1:结合上下文解释词语（4分）固执：____________寡言少语：____________小题2:本文记叙了一件什么事？请用一句话概括。
（4分）答：小题3:在上文中找出与这块块鲜艳的花方格是她一缕缕被撕裂的矜持和尊严相照应的句子。
[背着幸福上楼阅读理解]背着幸福上楼阅读答案
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[背着幸福上楼阅读理解]背着幸福上楼阅读答案篇一:[背着幸福上楼阅读答案]美丽的阅读答案美丽的阅读答案篇一：《最美的书包》阅读答案每当看到现在孩子背着那印满各式各样卡通画的精致书包上学时，我就会想起属于我的第一个书包。
那是个花格子书包,妈妈做的。
7岁那年，我终于拥有了上学的资格。
可是我没有书包。
那时，我们乡下孩子最常背的就是用花布拼成的花格子书包。
每当同学们谈论谁的书包哪块花布多么多么好看时，我都会躲得远远的。
心里却一遍遍地喊着：我也要有一个花格子书包!我终于向母亲开了口。
家里没有碎花布。
妈妈平静地说。
我要!我固执地坚持着，却不敢看妈妈的脸。
家里的窘境我是知道的。
面对我的倔强，妈妈没有再说话。
从那以后，我发现从来不喜欢串门的妈妈开始串门了。
对于寡言少语的她来说，和人谈天说地是多么吃力的事情!有好几次，在一边玩耍的我发现妈妈的脸被别人的话锋逼得通红通红。
不知串了多少家的门，不知有多少艰难的开口，妈妈终于攒够了做书包的花布。
开学的前夜，妈妈把书包做好了。
美丽的图案，细密的针脚这真是一只可爱的书包!我还惊喜的发现，书包里面居然还有一个夹层。
这可是我们村独一无二的新设计啊!我兴奋地把书包看了又看。
然后抬头看看妈妈的脸，她的眼神十分安适。
好好学习。
她依然平静地说。
躺在床上，我的泪水忍不住淌了一脸。
愧疚和不安开始一点一点地吞咽我的喜悦和满足。
我知道这书包意味着什么：这块块鲜艳的花方格是她一缕缕被撕裂的矜持和尊严，这道道匀净的线路是她那颗绵延万里却从不言爱的心啊!第二天上学时，我郑重地背上了这只书包。
书包里装的东西很少，我却觉得它沉甸甸的。
后来，它一直陪伴我读完了小学和中学，直到它不能再用，我也依然保存着它。
因为我知道：这只书包必定是世界上最珍贵最美的书包。
阅读题：1.文中明确揭示中心的句子是：2.文中加波浪线的句子改为那是妈妈做的花格子书包，为什么不好3.上文中与这块块鲜艳的花方格是她一缕缕被撕裂的矜持和尊严。
四年级下册《最美的书包》改编后全部答案
四年级下册《最美的书包》改编后全部答案每当看到现在孩子背着那印满各式各样卡通画的精致书包上学时，我就会想起属于我的第一个书包。
那是个花格子书包,妈妈做的。
7岁那年，我终于拥有了上学的资格。
可是我没有书包。
那时，我们乡下孩子最常背的就是用花布拼成的花格子书包。
每当同学们谈论谁的书包哪块花布多么多么好看时，我都会躲得远远的。
心里却一遍遍地喊着：我也要有一个花格子书包!我终于向母亲开了口。
家里没有碎花布。
妈妈平静地说。
我要!我固执地坚持着，却不敢看妈妈的脸。
家里的窘境我是知道的。
面对我的倔强，妈妈没有再说话。
从那以后，我发现从来不喜欢串门的妈妈开始串门了。
对于寡言少语的她来说，和人谈天说地是多么吃力的事情!有好几次，在一边玩耍的我发现妈妈的`脸被别人的话锋逼得通红通红。
不知串了多少家的门，不知有多少艰难的开口，妈妈终于攒够了做书包的花布。
开学的前夜，妈妈把书包做好了。
美丽的图案，细密的针脚这真是一只可爱的书包!我还惊喜的发现，书包里面居然还有一个夹层。
这可是我们村独一无二的新设计啊!我兴奋地把书包看了又看。
然后抬头看看妈妈的脸，她的眼神十分安适。
好好学习。
她依然平静地说。
躺在床上，我的泪水忍不住淌了一脸。
愧疚和不安开始一点一点地吞咽我的喜悦和满足。
我知道这书包意味着什么：这块块鲜艳的花方格是她一缕缕被撕裂的矜持和尊严，这道道匀净的线路是她那颗绵延万里却从不言爱的心啊!第二天上学时，我郑重地背上了这只书包。
书包里装的东西很少，我却觉得它沉甸甸的。
后来，它一直陪伴我读完了小学和中学，直到它不能再用，我也依然保存着它。
因为我知道：这只书包必定是世界上最珍贵最美的书包。
阅读题：1.文中明确揭示中心的句子是：2.上文中与这块块鲜艳的花方格是她一缕缕被撕裂的矜持和尊严。
相照应的句子是3.文中加横线句子中的居然一词为什么不能删掉?4.结合文章内容，说说结尾一段为什么略写?参考答案1.这道道匀净的线路是她那颗绵延万里却从不言爱的心啊!2.妈妈的脸被别人的话锋逼得通红通红。
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每当看到现在孩子背着那印满各式各样卡通画的精致书包上学时，我就会想起属于我的第一个书包。
那是个花格子书包,妈妈做的。
7岁那年，我终于拥有了上学的资格。
可是我没有书包。
那时，我们乡下孩子最常背的就是用花布拼成的花格子书包。
每当同学们谈论谁的书包哪块花布多么多么好看时，我都会躲得远远的。
心里却一遍遍地喊着：我也要有一个花格子书包!
我终于向母亲开了口。
家里没有碎花布。
妈妈平静地说。
我要!我固执地坚持着，却不敢看妈妈的脸。
家里的窘境我是知道的。
面对我的倔强，妈妈没有再说话。
从那以后，我发现从来不喜欢串门的妈妈开始串门了。
对于寡言少语的她来说，和人谈天说地是多么吃力的事情!有好几次，在一边玩耍的我发现妈妈的脸被别人的话锋逼得通红通红。
不知串了多少家的门，不知有多少艰难的开口，妈妈终于攒够了做书包的花布。
开学的前夜，妈妈把书包做好了。
美丽的图案，细密的针脚这真是一只可爱的书包!我还惊喜的发现，书包里面居然还有一个夹层。
这可是我们村独一无二的新设计啊!
我兴奋地把书包看了又看。
然后抬头看看妈妈的脸，她的眼神十分安适。
好好学习。
她依然平静地说。
躺在床上，我的泪水忍不住淌了一脸。
愧疚和不安开始一点一点地吞咽我的喜悦和满足。
我知道这书包意味着什么：这块块鲜艳的花方格是她一缕缕被撕裂的矜持和尊严，这道道匀净的线路是她那颗绵延万里却从不言爱的心啊!
第二天上学时，我郑重地背上了这只书包。
书包里装的东西很少，我却觉得它沉甸甸的。
后来，它一直陪伴我读完了小学和中学，直到它不能再用，我也依然保存着它。
因为我知道：这只书包必定是世界上最珍贵最美的书包。
阅读题：
1.文中明确揭示中心的句子是：
2.文中加波浪线的句子改为那是妈妈做的花格子书包，为什么不好?
3.上文中与这块块鲜艳的花方格是她一缕缕被撕裂的矜持和尊严。
相照应的句子是
4.文中加横线句子中的居然一词为什么不能删掉?
5.结合文章内容，说说结尾一段为什么略写?
参考答案：
1.这道道匀净的线路是她那颗绵延万里却从不言爱的心啊!
2.改后不能突出书包是妈妈做的
3.妈妈的脸被别人的话锋逼得通红通红。
4.删去就不能表达出我的意外惊喜。
5.文章主要写母亲为自己做书包来表现母亲的爱心，结尾一段是写自己珍视这个书包，因此略写。