《马克思主义基本原理概论》多选题及答案
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二、多项选择题
1 .实践的中介系统包括()
A .人的肢体延长、体能放大的工具系统
B .人的感官和大脑延伸、智力放大的工具系统
C .进人主体认识和实践范围的各种物质系统
D .在思维中把对象的某种属性、因素抽取出来的逻辑方法与操作系统
2 .主体与客体相互作用的过程包括以下环节()
A .确定实践目的和实践方案
B .通过一定的实践手段把实践方案变成实际的实践活动
C .通过反馈和调节,使实践目的、手段和结果按一定方向运行
D .通过改造主观世界而支配客观世界的运行
3 .马克思主义认识论与唯心主义认识论的区别在于是否承认()
A .世界的可知性
B .客观事物是认识的对象
C .认识发展的辩证过程
D .社会实践是认识的基础
4 .实践在认识中的决定作用表现在()
A ,实践提出了认识的课题
B .实践创造出必要的物质条件和手段,使认识成为可能
C .实践是认识的唯一来源
D .实践是检验认识真理性的唯一标准
5 .辩证唯物主义认为,认识是()
A .主体对各种认识要素的建构
B .主体对客体的能动的反映
C .主体对客体信息的选择
D .主体对客体信息的加工
6 .能动的反映论与机械反映论的主要区别在于()
A .是否承认客观事物和人的思想是认识的对象
B .是否承认检验认识真理性的标准是实践
C .是否承认实践在认识中的决定作用
D .是否承认认识是一个充满矛盾的辩证过程
7 . “批判的武器当然不能代替武器的批判,物质的力量只能用物质的力量来摧毁,理论一经群众掌握,也会变成物质力量。”这一论断的哲学思想是()
A .理论对实践具有指导作用
B .理论不能代替实践
C .理论本身就是物质的力量
D .理论的作用可以通过实践表现出来
8 .下列观点中包含实践对认识的决定作用原理的是()
A .没有调查就没有发言权
B .百闻不如一见,百见不如一干
C .不登高山,不知天之高也;不临深溪,不知地之厚也
D .机遇偏爱有准备的头脑
9 .经验论的错误在于()
A .否认世界是可以被认识的
B .否认认识是一个过程
C .否认理性认识的重要性
D .否认感性认识有待于上升为理性认识
10 . “感觉到了的东西,我们不能立刻理解它,只有理解了的东西,才能更深刻地感觉它”,这一观点说明()
A .感性认识对于认识事物的本质没有任何帮助
B .感性认识具有局限性,有待于上升为理性认识
C .感性认识是认识的初级阶段,理性认识是认识的高级阶段
D .感性认识和理性认识是相互依存和渗透的
11.理性认识向实践飞跃的意义在于()
A .理论接受实践的检验
B .理论可以改变事物发展的总趋势
C .理论可以指导实践
D .理论在实践的发展中得到发展
12 . “按图索骥”的错误在于()
A .理论脱离实际
B .经验论
C .教条主义
D .唯理论
13 . “跟着感觉走”,在本质上是()
A .唯心主义经验论的观点
B .唯物主义反映论的观点
C .唯我主义观点
D .反理性主义观点
14 .下列属于中国传统哲学中唯心主义知行观的有()
A .生而知之(孔子)
B .不虑而知(孟子)
C .不行而知(老子)
D .不登高山,不知天之高也,不临深溪,不知地之厚也(荀子).
15.“单凭观察所得的经验,是决不能充分证明必然性的。这是如此正确,以至于不能从太
阳总是在早晨升起来判断它明天会再升起。”恩格斯这段话的含义是()
A .感性认识有待于上升为理性认识
B .感性认识具有局限性
C .事物的必然性与感性、经验性毫无关系
D .归纳方法不是万能的
16 .马克思主义认为,认识的辩证过程是()
A .从间接经验到直接经验的转化
B .从抽象到具体再到抽象的上升运动
C .实践一认识一实践的无限循环往复
D .从相对真理到绝对真理的发展
17 . “没有抽象的真理,真理总是具体的”这一命题的含义是()
A .真理的认识不需要抽象概括
B .真理有其适用的具体范围和条件
C .真理不是抽象不变的公式
D .真理是具体生动的事实
18 .实践是检验真理的唯一标准,在于()
A .实践具有直接现实性的品格
B .实践具有普遍性的特点
C .实践是联系主观和客观的桥梁
D .实践是主观见之于客观的活动
19 .十月革命胜利后列宁指出:“对俄国来说,根据书本争论社会主义纲领的时代已经过去
了,我深信已经一去不复返了。今天只能根据经验来谈社会主义。”对这句话的正确理解是()
A .社会主义建设不需要任何纲领
B .应该在实践中不断丰富发展社会主义理论
C .必须由实践来检验社会主义理论
D .对社会主义的认识应该由经验代替理论
20 .列宁说:“只要再多走一小步,仿佛是向同一方向迈的一小步,真理便会变成错误。”这说明()
A .真理和谬误没有确定的界线
B .真理和谬误的对立只有在非常有限的领域内才有绝对的意义
C .真理和谬误在一定条件下可以转化
D .沿着真理的方向继续前行会使真理变成谬误
21 .孙中山先生指出,认识过程是“以行而求知,困知以进行”、“行其所不知以致其所知”、“因其已知而更进于行”。这表明()
A .知行相互促进
B .行先知后
C .知行不可分割
D .知行合一
22 .一个正确的思想,往往需要经历由实践到认识、认识到实践的多次反复才能形成,这
是因为()
A .认识主体存在着自身的局限性
B .事物的本质的暴露是一个过程
C .人的认识受社会历史条件的限制
D .认识是一个过程
23 .人类活动的两个基本原则是()
A .真理原则
B .价值原则
C .效率原则
D .公平原则
24 .真理原则和价值原则的区别是()
A .真理原则侧重于主观性,价值原则侧重于主体性
B .真理原则侧重于客体性,价值原则侧重于主体性
C .真理原则说明认定活动的客观制约性,价值原则表明人的活动的目的性
D .真理原则体现了人的活动中的统一性,价值原则体现了社会活动中的多样性
25 .下列观点体现真理和价值的辩证关系的有()
A .真理既是制约实践的客观尺度,又是实践追求的价值目标之一
B .遵循真理尺度就要按科学规律办事,遵循价值尺度就要满足人的需要
C .价值的形成和实现以坚持真理为前提,真理又必然是具有价值的
D .实现价值是人们追求真理的目的,价值追求引导人们去探索真理
26 .价值的特性是()
A .客观性
B .主体性
C .社会历史性
D .多维性
27 .价值的客观性在于()
A .真理的客观性决定了价值的客观性
B .人的需要具有客观性
C .满足人的需要的对象具有客观性
D .满足人的需要的过程和结果具有客观性