小班主题蔬果舞会

小班《蔬果舞会》主题

在饮食中，蔬菜和水果是孩子在发育中不可缺少的食物，它们提供了丰富的维生素、纤维素及矿物质。孩子如果不喜欢吃蔬菜水果或吃不得不够，很容易出现营养不均衡的问题，影响到生长发育与身体健康。

因此，在“蔬果舞会”这个单元里，我们从孩子吃的生活经验出发，带领孩子认识各式各样的蔬菜水果。除了让孩子观察蔬菜水果的里里外外、形形色色，也让孩子运用蔬菜水果的叶子、茎或果实进行创意造型或趣味联想；通过实际的观察、种植和烹饪活动等多元的探索，拓展孩子对蔬果的经验；并通过触摸、探索、品尝、创作等活动，让孩子爱上蔬菜水果，丰富孩子对蔬菜水果的了解与想象。

活动目标:

1、认识常见的蔬菜和水果。

2、通过感官(视觉、触觉、嗅觉、味觉)探索各种蔬菜和水果。

3、提供参观菜园和果园的机会，让孩子实际观察蔬果生长的地方。

4、运用蔬果造型，玩玩蔬果创意游戏。

《蔬果舞会》课程单元中的家园合作

1、可以让幼儿将仿编的歌谣带回家与家长分享。

2、请幼儿回家时，和家人一起玩“猜一猜水果”的游戏。

3、在家引导幼儿品尝甜品、果冻、蛋糕中各种水果味道不同。

4、引导家长可以和孩子比一比谁把绕口令念的又快又清楚，感受其中

的乐趣。

5、鼓励幼儿和家人一起玩“我会变”的游戏，体会亲子游戏的乐趣。

6、鼓励孩子讲故事给家人听，和家长分享故事的乐趣。

7、和家人一起制作各种口味的果菜汁，然后分享。

8、家长可以利用休息带孩子参观菜园，将照片和参观过程带来幼儿园和小朋友分享。

9、家长和孩子在家可以一起做蔬菜沙拉，知道蔬菜可以生吃。

10、让幼儿参与家务活动中的摘菜、洗菜、拌菜。

11、家长和幼儿也可用各种水果和牛奶调制果汁牛奶。

12、家长和幼儿用番茄和胡萝卜等方法制作不同颜色的面条。

13、收集各种蔬菜、水果的图片、杂志和广告单。

14、收集日常生活中常见的果汁瓶、蔬菜汁瓶。

《蔬果舞会》是本学期最后一个开展的活动。孩子对于蔬果是很熟悉并且喜爱的。食物可以给幼儿带来丰富的感官之旅。在这一单元中，我们从生活中易见的蔬菜水果出发，引导幼儿观察各种蔬菜水果的里里外外、形形色色，也让幼儿运用蔬菜水果的叶子或者果实进行创意造型或趣味联想。此时，幼儿有关蔬菜和水果的学习，实际上已经超越了一般的知识内容，而成为多方向能力发展的探索之旅。

首先，我根据孩子的特点对《蔬果舞会》的课程进行了筛选与变动，将主题实施时间定为一个月。课程活动有：《皇后的水果》、《吃水果》、《尝一尝、猜一猜》、《我会变》、《红薯地》、《小蛇多多》、《好喝的果菜汁》、《常见的蔬菜》、《南瓜黄》、《爱吃水果的牛》、《蔬果你在哪里》、《蔬菜水果盖大印》、《果蔬沉浮》等。其中在《皇后的水果》、《小蛇多多》和《爱吃水果的牛》都是关于蔬菜水果的故事，孩子们不仅喜欢听，而且还能清楚详细地讲述出来。《吃水果》是一节很有意思的音乐活动，孩子们用不同的动作来表现吃不同的水果，如“甘蔗”是“削”的，“香蕉”是“剥”的，“橙子”是“挤”的，“杨桃”是“切”的。生动活泼的动作让孩子们更容易理解并记住歌词。《尝一尝、猜一猜》是让幼儿根据水果的一个特征对水果进行猜测和判断，并愿意讲出自己的发现。《我会变》、《好喝的果菜汁》、《南瓜黄》、《蔬果你在哪里》都是有趣的音乐活动。孩子们在吃吃玩玩中学会了本领，用身体创造各种水果的形状。孩子们乐于表现，也十分喜欢这些歌曲，经常能听到他们在哼唱。《红薯地》这一活动，孩子们在爸爸妈妈的帮助下制作出了一本本精美的图书，不仅在创作中感受了乐趣，发展了他们的想象力和创造力，而且也知道了红薯的生长和环境和生长过程。值得一提的是这些自制图书还参加幼儿园的自制图书比赛，获得了不错的成绩呢！《常见的蔬菜》中，孩子和爸爸妈妈一起填写了“蔬菜可以这样吃”亲子调查单，知道了很多蔬菜的不同种吃法。《蔬果大盖印》活动中，孩子们发挥了他们的想象，用杨桃、土豆、青椒、玉米等蔬果盖出了一幅幅美丽的水粉画。我把他们展示在门口的墙上，家长们都赞不绝口。《果蔬沉浮》是一个有趣的实验，孩子们在实验中初步获得物体沉浮的概念，并用语言

表达。孩子们十分新奇，很多蔬果的沉浮和他们的猜测相反，在实践中让他们自己去探索和印证。

近日，柴湾镇中心幼儿园小班开展“蔬果舞会”主题活动。活动以寻找、展示、观察、交流、游戏为主要方法，通过收集蔬果、蔬果展览、同伴交流等形式，充分调动孩子的感官，激发幼儿探索周围事物的愿望。孩子们在蔬果服装秀、蔬果拼盘、蔬菜水果盖大印等活动展示中，加强了对水果蔬菜特征的认识。整个主题活动在孩子们的尝尝、看看、做做、玩玩中画上了圆满的句号。（许美玲王亚云）

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