3天学会英语

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钟道隆---逆向英语学习法

1. 要学好英语必须把语音搞好，如果这步不肯做，你永无出头之日。

我学英语最决定性的一步就是这步，我用5个月时间，扎扎实实学语音基础；2. 我下定决心学英语，进步一点是一点，我学英语经历了三个阶段：第一阶段起步阶段：那时我快46岁了，一分钟的录音长度我要花150分钟到200分钟才能听懂，我每个字每个字都把它听懂，我决不糊弄自己。

我每天坚持学，我每天学5到7小时，我起早贪黑地学。

第一阶段就是从一分钟需要一两个小时，最后进到一分钟的录音长度，我在一刻钟内听懂它，这个中间历时半年。

我的书中全是以半年半年为单位，我从来不以星期和天作单位，那骗人的。

半年以后这个阶段完成，一分钟的内容15钟内全部写出来，每个字每个字我都写下来，查字典，查语法书。

第二阶段巩固阶段：一开始一分钟内容15分钟听懂，最后进到一分钟三分钟听懂，这样又经过半年，我的巩固阶段完成了。

第三阶段提高阶段：一开始一分钟三分钟，最后进到即听即懂，它广播完了就懂，我一边洗衣服，一边听录音，一字不落，每个字我都听得懂，而且我都会写。

这中间3年半的时间，我每天学5至7小时，礼拜天学10几个小时，雷打不动，在这个过程里边我时时感到自己的进步。

最后开始学Standard English，而且一直持续到现在。

3. 结果我学到了巩固阶段的后期，北京地区有一个技术交流会，我就来听，这个时候我发现外国人讲课我听得懂。

4. 自学一年当翻译：我这14个月起早贪黑学习英语累计时间大于等于3000多小时。

我肯花3000多小时足以证明我不笨，那些不肯花时间的人都不如我聪明，我知道这个地方是最需要花时间的地方。

5. 去德国西门子引进技术，过海关：我完全是我准备过的我听得懂，没有准备过的，我就听不懂。

我第一次当翻译基本上就是背。

话说回来，你得有正对性地背。

比方说机器的说明书。

6. 我的态度是：我可以今天不会，但不能明天不会。

7. 可以操作的是努力程度，这个主动权在你手里。

你智商高低，主动权不在你手里。

英语课日记100字(精选6篇)

英语课日记100字〔精选6篇〕篇1：英语课日记100字英语课9月27日星期五阴今天下午我去上英语课，今天一上课妈妈就给我报上名了。

妈妈给我交了半年的学费，可是我可以上一年呢!因为我上次在“书香宝贝”的故事中得了第一名，教师就奖励给我了1500元英语学费，原来就是在这呀，我好盼望下次上课快点到来呀!有趣的英语课今天，我们二(8)班正式开场上英语课了。

快看，一位戴着眼睛的女教师走进了教室，走上讲台。

我们瞪大眼睛吃惊地想：难道是她给我们上英语课吗?“大家好，是我来给同学们上英语课”，一口流利的英语，证实了我们的猜想。

她首先教我们用英语互相问好，然后居然和我们做起游戏。

“击鼓传花”我玩过吗?假如掌声在哪个同学那里停下来，他就要用英语给大家表演节目。

表演好了就可以奖一朵小红花。

我们在英语教师的带着下，学会了不少单词。

教室里充满了快乐!一堂难忘的英语课我喜欢上英语课!今天是英语汇报课来了，很多家长我妈妈也来了。

我既紧张，又兴奋。

教师笑盈盈的走进教室。

上课了，简单对话后，教师指导我们分角色表演白雪公主这个童话故事。

贝帝演的皇后像极了，当她问魔镜谁最漂亮，魔镜却说白雪公主最漂亮，她气得七窍生烟，恶狠狠地吼道杀了她!她的表演得到了大家的好评。

快乐是家长互动节目，被选上的同学要请自己的爸爸或妈妈一起上台表演。

教师先做动作，，让一位家长传递给这名同学再传递给下一位家长......就这样，等到传递到最后时，动作全变了样。

台下的家长和同学笑得前俯后仰。

这真是一堂有趣,难忘的英语课。

篇2：英语课日记今天，上英语课，教师突然说：“同学们，准备听写本学期所有学到的英语单词。

”大家听后都吃了一惊，因为这次听写教师并没有提早说呀。

同学们一个个唉声叹气，说，今天真倒霉，惨毙了。

有一些同学急忙翻开课本，一目十行，慌慌张张地复习着；有一些同学也不复习，也不诉苦，幸灾乐祸地坐在一旁。

接这，教师扫视了一下全班，指名让几位同学上去黑板默写,教师念了个‘consciousnss’，我胸有成竹地挥笔速写，有的同学咬着笔头正在冥思苦想；有的正在等待教师的下一个单词；有的不会写，便说:“教师念慢点儿。

3天吃透!全部英语语法知识

3天吃透!全部英语语法知识
学习英语语法是一个需要时间和实践的过程，三天内掌握全部的英语语法知识几乎是不可能的。

然而，如果你想在三天内对英语语法有一个全面的了解，以下是一个大致的学习计划：
第一天：
1. 学习基本的句子结构：了解简单句、复合句和复杂句的区别，以及主语、谓语、宾语、定语、状语等句子成分。

2. 学习时态：掌握一般现在时、一般过去时、一般将来时、现在进行时、过去进行时、将来进行时等常用时态的用法和变化规则。

3. 学习语态：理解主动语态和被动语态的概念，掌握被动语态的构成和用法。

第二天：
1. 学习虚拟语气：了解虚拟语气在条件句、名词性从句和定语从句中的用法。

2. 学习非谓语动词：理解不定式、动名词和分词的用法和区别。

3. 学习形容词和副词：了解形容词和副词的用法、比较级和最高级的构成和用法。

第三天：
1. 学习定冠词和不定冠词：了解定冠词"the"和不定冠词"a"或"an"的用法和区别。

2. 学习代词：掌握人称代词、物主代词、反身代词等常用代词的用法。

3. 学习连词和介词：了解常用连词和介词的用法，如"and"、"or"、"but"、"in"、"on"等。

以上是一个大致的学习计划，但请注意，三天内并不能完全掌握所有的英语语法知识。

要想真正掌握英语语法，需要更多的时间和实践，以及对每个语法点进行深入学习和理解。

同时，可以通过多读、多写、多听、多说等方式来巩固和应用所学的语法知识，提高自己的英语语言能力。

小学英语学习计划

小学英语学习计划小学英语学习计划1随着新学期的到来，同学们走出了快乐的暑假，又将继续回到学校投入到紧张的学习中去。

在开学之初，一定要给自己设定一个目标，从而使自己在新的学期里“有条不紊”的取得理想的成绩。

想使小学生学习英语养成一些好的习惯，老师要指导学生勤听、敢说、多读、写的习惯，带着问题进行课前探索性预习，课上积极参与学习，课后及时复习和运用。

下面是适合的小学生英语学习计划：一、单词卡记忆法1、制作单词卡。

2、每天早餐前、午餐前、晚餐前各背2―3个单词，不允许积累。

3、当天晚上复习一次。

4、周三和周六找老师考核单词卡。

5、准备“易错单词本”，考核时单词出错直接抄写上去，然后强化记忆三遍，回去再复习。

6、一个月考试一次单词。

7、月考后如果还有单词没掌握好，写到纸条上，贴在课桌和床头等明显的地方，通过经常观察达到掌握的目的。

二、朗读计划1、朗读与学生学习阶段相适应的满分作文。

2、一天只允许朗读一篇，做到认认真真去读。

3、有感情的朗读，声情并茂，加入面部表情和肢体语言。

4、一篇作文通过三遍朗读达到的效果，朗读文章是为了减轻压力、陶冶情操、欣赏美文、锻炼自己的语言表达能力，必须用心朗读。

5、用心体会文章的意思，达到课外阅读理解专项训练的效果。

小学英语学习计划2一、以兴趣为契机，多结合生活实际，学会运用语言初学英语阶段，意识还处于感性阶段，老师会千方百计地在课堂上激发培养小学生的学习兴趣，如通过做游戏、唱儿歌、画图画等小学生喜闻乐见的形式来调动学习热情和积极性，让小学生明白学习英语是件很有趣的事情。

二、注意良好学习习惯的养成1、倾听的习惯。

2、养成规范书写的习惯。

3、养成正确记忆单词的习惯。

三、注重积累，搜寻有效的记忆方法。

记忆在英语学习中占有重要地位，记忆方法直接关系到英语学习的成败。

小学生是初学者对于单词的记忆还知识处于感性阶段，如能引导得当，能发挥他们记忆的潜能。

很多人说在阅读中背单词，但那是需要一定的单词量作为基础才行。

英语单词高效记忆方法

英语单词高效记忆方法：方法一1 阅读记忆法也就是把词汇的记忆融入阅读之中，在看一篇文章的时候，遇到不认识的单词先做记号，并猜测它们的含义，等到把全文看完后再从字典上把它们的意思找出来。

就自我感觉来说，这种方法不枯燥，记得比较牢，但缺点是记忆的词汇量比较少，而且耗时也比较长，不适合想求速成的同学。

2 笔记记忆法我的灵感来源于一篇文章，说某君从不背书，只抄书，每一本书都被他抄了几遍，这样最后全数的内容都印在了他的脑海中。

这大概是书上的铅字经自己用笔抄下来后，好象就成了自己的东西，对自己就没有排斥反应了。

我的具体做法是找一本笔记本，把它的一页按中间对折，然后从字典上把英汉意思抄上去，英语单词或词组抄在左边，汉语意思抄在右边。

然后对所有的词汇背三遍，先英汉对照背一遍，然后分别只看英文或只看汉语解释背一遍(把页面折起来，使自己看不到英文或中文部分，以免受干扰)。

这种方法记忆的量大而且比较牢靠，只是需要不怕累的人才能做到。

3 间隔反复记忆法我曾经听到过这样一个例子：如果你盯着一个人连续看三个小时，但以后再也看不到他了，那么也许一两个月后你就把他的长相给忘了，但是如果你把这三个小时分配到许多天中，每天只看那个人一两分钟，这样下去，你就一辈子都不会忘记他的长相。

我的方法就是根据这得出的。

我的做法就是先规定自己一天背的词汇的数量，然后在一天中每隔一段时间把这些词汇通背一遍，相隔的时间不宜太短，以2-3小时为宜，早上背一遍，中午背一遍，下午背一遍，晚上再背一遍或两遍。

隔几天后再把这些背过一遍。

如此循环下去，会收到很好的记忆效果。

这种方法适合于时间比较充沛，可以专门用一段时间来学英语的人。

它的特点是可以在短期内记到大量的单词，而且可以记得较牢，它的缺点就是非常枯燥，要有毅力的人才能坚持背下去。

方法二1.联即联想记忆法。

看到某个单词，应该回想一下，有没有和自己以前记忆的单词在形或意思方面的近似。

譬如，遇到consult,就应该想到和外形差不多的单词，如 result ,insult等，这样就会记忆一个单词的同时又复习了其它的单词，而且不致于混淆。

英语单词巧记之第3天学习速记

英语单词巧记之第3天学习速记英语单词巧记之第3天学习速记trash n.垃圾；拙劣的作品；渣滓，败类vt.捣毁toxic a.有毒的，因中毒引起的amaze 使惊愕，使惊异 I am amazed that he should get the post.breach n.违反，不履行；破裂 vt.冲破，攻破briefcase n.手提箱，公事皮包ambiguous 含糊不清的，模棱两可的 an ambiguous answerozone n. 臭氧；清新的空气pact n.合同，条约，公约trace 痕迹，踪迹 The wound healed, leaving almost no ～ of a scartrack足迹，踪迹～s in the snowtragedy 悲剧Hamlet is one of shakespeare’s best known tragediespaperback n.平装本，简装本script n.剧本(原稿)；手稿，原稿；笔迹，手迹scrutiny n.周密的调查；仔细看；监视；选票复查sculpture n.雕刻(术)，雕塑(术)；雕刻作品tame 驯化的，驯服的，温顺的～animailstan棕黄色，黄褐色 buy some shoes in tantax 税（款）Half of his wages go in taxabrupt 突然的'，意外的 an abrupt departureacute 尖锐的，敏锐的 an acute thinkerversatile 多才多艺的 a ～ manversus 诉讼，竞赛等中以……为对手The match tonight is China ～ Japanblunt 钝的The sun was blazing down and the heat wasoppressive.blush （因害羞、激动、窘困）脸红 blush with(或for) joyabide 遵循（…by）；容忍 The one thing she cannot abide is lying.delight 高兴，快乐：To the teacher’s gr eat delight , all his students passed the examination.deliver 投递，传送，运输：deliver the maildemonstrate 论证，证明：demonstrate a philosophical principleaaccelerate 加速，增速accelerate one’s stepsthread 线，线状物 cotton ～thrill 使非常兴奋，使非常激动It’s a sight that never fail s to ～methrive 兴旺发达，繁荣 His business is thrivingabuse 滥用 abuse one's authority(office)temper 心情，脾气 be in a good～tempt 引诱，诱惑 Nothing could ～ me to do such a thingstrain 拉紧，绷紧 If you ～ the elastic any more, it will break strap 带，皮带 silks ～sstream 小河，溪流 on the banks of a ～stress压力，紧张Not all of us can cope with the ～es of modern lifestretch 伸直，伸长 He yawned and ～ed himselfstride阔步前进，大踏步走He strode to the platformstrike 打击，撞 A stone struck me on the headstring 细绳，线，带 She took the parcel and started to undo the stringstrip 剥去，除去 The wind stripped the tree of all its leavesaccess 接近（或进入）的机会have regular and immediate access to the Presidenttip 末端，尖端 the tips of the fingers toast 烤面包，吐司 two slices of ～【英语单词巧记之第3天学习速记】。

英语实践活动心得体会（通用5篇）

英语实践活动⼼得体会（通⽤5篇）英语实践活动⼼得体会（通⽤5篇）当我们受到启发，对学习和⼯作⽣活有了新的看法时，写⼼得体会是⼀个不错的选择，这样就可以通过不断总结，丰富我们的思想。

很多⼈都⼗分头疼怎么写⼀篇精彩的⼼得体会，以下是⼩编收集整理的英语实践活动⼼得体会（通⽤5篇），希望能够帮助到⼤家。

英语实践活动⼼得体会1 最近，笔者拜读了由华东师范⼤学教授鲁⼦问教授撰写，外语教学与研究出版社出版的《中⼩学英语真实任务教学实践论》⼀书感触颇深，使我对任务型教学有了更深刻、透析的认识。

任务教学以具体的任务为学习的动⼒或动机，以在情景中完成任务的过程为学习的过程，以展⽰任务的成果的⽅法来体现教学的成就。

学⽣有了具体的动机就能⾃主地学习、主动地使⽤所学语⾔去做事，在做事情的过程中使⽤所学的语⾔，在使⽤所学语⾔做事情的过程中完成任务，获得结果，发展语⾔实践能⼒。

简⾔之，任务教学要求教师围绕指定的交际⽬标和语⾔项⽬，设计出操作性强的任务教学活动;学⽣通过多种语⾔活动完成任务，最终达到学习语⾔和掌握语⾔的⽬标。

任务教学包含三个部：任务前(Pre-task),即在任务的前期准备阶段，教师要把主题和任务介绍给全班学⽣，即明确活动任务和⽬标;任务中(While-task),即师⽣围绕主题⽽设计⼀系列真实的或模拟的、尽可能接近社会⽣活的任务和活动，熟悉语⾔，运⽤语⾔，通过获得、处理和运⽤信息做事情;任务后(Post-task)，即最后产⽣⼀个活动的结果。

整个教学围绕完成任务的过程，使学⽣获得感悟、体验并学习和习得语⾔。

这是⼀个动态的、各种语⾔技能和运⽤语⾔的能⼒均得到综合运⽤的过程。

本书还让我明⽩，教师在设计“任务型”教学活动时，要注意以下六点。

1.活动要有明确的⽬的并具有可操作性; 2.活动要以学⽣的⽣活经验和兴趣为出发点，内容和⽅式要尽量真实。

3.活动要有利于学⽣学习英语知识，发展语⾔技能，从⽽提⾼实际语⾔运⽤能⼒; 4.活动应积极促进英语学科和其它学科间的相互渗透和联系，使学⽣的思维和想象⼒，审美情趣和艺术感受，协作和创新精神等综合素质得到发展; 5.活动要能够促使学⽣获取、处理和使⽤信息，⽤英语与他⼈交流，发展⽤英语解决实际问题的能⼒; 6.活动不应该仅限于课堂教学，⽽要延伸到课堂之外的学习和⽣活中。

天学英语必修三unite4书面表达读后续写难忘的飞行

天学英语必修三unite4书面表达读后续写难忘的飞行摘要：1.飞行前的期待与紧张2.飞行过程中的愉悦与刺激3.飞行后的感悟与成长正文：人生中有许多难忘的经历，而对我来说，一次特殊的飞行旅程至今仍历历在目。

这次飞行让我感受到了前所未有的刺激与愉悦，同时也让我在成长中留下了深刻的印记。

记得那是一个阳光明媚的早晨，我即将乘坐飞机前往遥远的目的地。

在此之前，我从未坐过飞机，所以内心充满了期待与紧张。

在办理登机手续、通过安检等一系列程序后，我终于登上了梦想已久的飞机。

那一刻，我的心情既兴奋又紧张，仿佛踏上了一个全新的世界。

飞机起飞后，我渐渐适应了高空的环境，紧张的心情也逐渐缓解。

此时，我开始尽情地欣赏窗外的美景。

从高空俯瞰大地，山川河流、城市乡村的美景尽收眼底，让我感叹大自然的神奇与壮丽。

与此同时，我也享受着飞行带来的刺激。

每当飞机穿越云层，颠簸几下，我都紧握着扶手，心跳加速，仿佛置身于一场紧张刺激的冒险之中。

在飞机平稳飞行之后，乘务员开始分发餐食。

我一边品尝着美味的食物，一边与身边的乘客闲聊。

飞行过程中的愉悦氛围让我结识了不少新朋友，我们分享着各自的故事，度过了愉快的时光。

经过几个小时的飞行，目的地终于临近。

飞机开始降落，我的心也随之激动起来。

当飞机平安降落，我走下飞机，心中充满了喜悦与感激。

这次飞行不仅让我领略了美景，还收获了珍贵的友谊。

回顾这次难忘的飞行经历，我感慨万分。

人生就像一场旅行，总有未知与挑战等待着我们。

而正是这些经历，让我们不断成长，成为更好的自己。

这次飞行让我明白了，勇敢面对挑战，拥抱变化，才能收获美好的回忆。

在今后的日子里，我会带着这份感悟，勇往直前，迎接生活中的每一个挑战。

总之，这次难忘的飞行经历不仅让我收获了美景和友谊，更让我在成长的道路上增添了宝贵的财富。

每当回想起那次飞行，我都会心生感慨，为自己的人生增添了无尽的动力。

英语顺口溜三天搞定四级重点全有了随米整作

1.学英语的口诀动词为纲滚雪球，难易编组抓循环同类归纳印象深，图示介词最直观混淆多因形音义，反义词语成对念构词方法不可忘，习惯用语集中练词不离句法最好，课外阅读莫间断2.be 的用法口诀我用am，你用are，is连着他，她，它；单数名词用is，复数名词全用are.变疑问，往前提，句末问号莫丢弃变否定，更容易，be后not莫忘记疑问否定任你变，句首大写莫迟疑3.时间名词前所用介词的速记歌年月周前要用in，日子前面却不行遇到几号要用on，上午下午又是in.要说某日上下午，用on换in才能行午夜黄昏须用at，黎明用它也不错at也用在明分前，说差可要用上to，说过只可使用past，多说多练牢牢记，莫让岁月空蹉跎4.可数名词的复数变化规律[1]：名词复数有规律，一般词尾加s;辅音字母+y型，变y为i,es;ch,sh真有趣，s,x,es;f,fe真小气，字母v来把它替，es在后别忘记；字母o来真神奇，有生命来es,没有生命+s.5.可数名词复数特殊变化规律[2]：中日好友来聚会，绵羊、鹿、鱼把家回。

男士、女士a变e；牙（齿）、脚双o变双e;孩子们想去天安门，原形后面r、 e 、n;老鼠本来爱大米，mice,ice和rice.注：中Chinese,日Japanese，好友people.绵羊sheep,鹿deer,鱼fish （这些单词单复数一样）man--men woman--women tooth--teeth foot--feet child--children mouse--mice6.一般现在时态（一）I、we、you、they作主语，动词原形后面跟；否定句，更容易，动词前面加don't;疑问句，别着急，句首Do，来帮你，后面问号别忘记；肯定回答用Yes,I、we、you、they加上do;否定回答要用No,I、we、you、they加don't.（二）主语三单他、她、它，动三形式后面压，词尾一般s加；辅音字母+y型，变y为i,es;ch,sh真有趣，s,x,es;三个特殊那里去？has、goes和does;否定句，记住它，动词前面doesn't;疑问句，别着急，句首Does，来帮你;肯定回答用Yes,he、she、it加does;否定回答要用No,he、she、it、doesn't;Does、doesn't来帮你，后面动词定注意，恢复原形要切记。

大师教你3天记住的6000英语单词

24. Most substance contract when they freeze so that the density of a
substance’s solid is higher than the density of its liquid.
24.大多数一个地方的人口越多，其对水，交通和垃圾处理的需求就会越大。
7. It is more difficult to write simply, directly, and effectively than to
employ flowery but vague expressions that only obscure one’s meaning.
founded the New York Infirmary, an institution that has always had a
completely female medical staff.
28. Elizabeth Blackwell，美国第一个女医生，创建了员工一直为女性纽约诊所。

俞敏洪提炼而出的100百个经典句子
1. Typical of the grassland dwellers of the continent is the American
antelope, or pronghorn.
1.美洲羚羊，或称叉角羚，是该大陆典型的草原动物。
conceived to be reality.
13.理论在本质上是对认识了的现实的一种抽象和符号化的表达。
14. Long before children are able to speak or understand a language, they

小学英语成绩差怎么补上来的

小学英语成绩差怎么补上来的？1、学会预习复习。

小学是英语的初学阶段，主要学习课本内容，家长必须指导孩子经常预习第二天要学习的知识，尤其是作为一些学习困难的孩子，预习可以让人们拥有更好的听课效果，而不至于由于看不懂失去学习英语的兴趣。

2、学好音标。

英语的音标是帮助学习的发音工具，每个单词都是通过音标读准的。

而刚刚接触英语的孩子，音标对他们而言是有一定困难。

这个时候家长可以教孩子拼读单词，让他们更快的接受英语，为之后的音标学习打下基础。

3、积累词汇。

有些人可能会说，单词对于英语学习并不是那么重要，但是我们都知道，短语、句子、文章都是由单词组成。

因此，词汇是我们学习所有英语知识的前提，这需要同学们长期坚持积累。

在记忆单词的时候，每个人都可以使用联想记忆法、发音记忆法等方法，每种方法都有自己的优点，小学生选择一种喜欢的方法就可以了。

4、坚持练习。

小学生虽然说是记忆力很好，但是由于年纪小，不能进行持久记忆。

因此对于英语的学习应该不断反复练习，俗话说“熟能生巧”。

只有坚持不懈地去练习，无论是词汇量，还是口语能力、写作能力都能得到大大提高，如果大家这样用心去学习英语，那么，成绩自然能够很快提升上来。

5、给孩子创造好的学习环境。

家长应该尽量给孩子提供一个英语空间，哪怕是一个小小的英语角，在这个角里面尽可能多地摆放、挂置一些与英语有关的物品。

如英语图画书、英语卡片和图画以及孩子亲自动手制作的东西等等。

让孩子在生活中时时处处学习英语。

6、做到学以致用。

小学生要认识到知识需要记忆并不断重复运用，才能加深印象，记在心里。

在全面理解课文对话，记忆课文词汇、掌握句型、熟悉语音语调、语言结构和基本语法现象的基础上，还要不断进行知识的复习、反馈、总结及表达、默写、听写和言语技能技巧的综合使用和复习。

并且积极完成课后的作业、口语练习和总结测试等。

三天旅游计划英语简短

三天旅游计划英语简短
Day 1。

Morning: Arrive at your destination and check in to your hotel.
Afternoon: Visit a local museum or art gallery.
Evening: Have dinner at a restaurant in the city center.
Day 2。

Morning: Go for a walk or bike ride in a nearby park.
Afternoon: Visit a historical site or landmark.
Evening: Attend a concert or show.
Day 3。

Morning: Go shopping for souvenirs or local crafts.
Afternoon: Visit a zoo or aquarium.
Evening: Have a farewell dinner at a restaurant with a view of the city.
中文回答：
第一天。

上午，抵达目的地并入住酒店。

下午，参观当地博物馆或美术馆。

晚上，在市中心的餐厅享用晚餐。

第二天。

上午，在附近的公园散步或骑自行车。

下午，参观历史遗址或地标。

晚上，参加音乐会或表演。

第三天。

上午，购买纪念品或当地工艺品。

下午，参观动物园或水族馆。

晚上，在一家可以欣赏城市景色的餐厅享用告别晚餐。

3天快速提高英语的方法与经验

3天快速提高英语的方法与经验如何快速提高英语?多看外国电影,多听英语歌曲。

相信你的英语口语会大大的提高。

考试时,一定要信息传达清楚.要覆盖所有内容的要点.尽力使用较复杂的结构和较高级的词汇,有效地使用语句间的连接成分.使全文结构紧凑.内容连贯.3天快速提高英语口语水平的方法步骤1：上网查找自己喜欢的英语电影或连续剧。

尽量是有英语字幕或者中英双字幕的。

我自己喜欢的一两部电影连续剧，可以调节字幕为纯英文字幕或者无字幕。

有备无患。

步骤2：在临时需要用英语的事件发生前1-3天，大量拼命地看英文连续剧或者电影。

在大量外语的轰炸下，你的英语水平会有明显的恢复乃至于提升。

因为大量的语音轰炸，会激活你脑海里已有的语言知识，并且屏蔽中文信息。

在这样的情况下，你做梦和说心理话都会用英语，口语水平未必会提高，但是语言感觉会明显改善。

步骤3：同步准备必要的语言材料，预想对方可能会问你什么，你需要说什么，尽量写下来。

结合连续剧电影带给你的语感，练习这些语言材料。

补充一下：练习口语一定要先给自己建立语感。

很多人练英语口语，没有语感的硬练，是很没有成效的。

如果你想突破口语，多看连续剧，在看连续剧和电影期间，脑海里充满语言信息，这时候练习口语事半功倍。

如何在短时间内快速提高自己的英语水平首先是听力词汇，很多词写在纸上你认识可是听到了的时候耳朵就自然的过滤掉了，所以一定要做听力词汇的总结,建议大家买本活页夹，每做完一个TEST后及时精听，比如今天我做的这个section是academic的场景，我就在这一页的开头写上学术类，然后把相关的vocabulary,phrase,collocation都记下来，然后下次碰到这个场景就仍记到这个场景下。

事先不必想有哪些场景，我的听力老师推荐有五大场景，但是实际这种划分太粗略，所以索性你觉得怎样归类就怎样归类，听力和口语是相通的，这些词汇经过自己的总结后可以成为口语的积极词汇，我记得考口语的时候我大脑中就不经意的蹦出了几个很好的短语，后来想想其实是自己听力总结的，有些事情就是在潜移默化中发生了。

英语词汇学习方法必看

英语词汇学习方法必看对于英语，我们需要把陌生的单词片语和句型语法不断的熟悉和熟练，使之成为我们的一种习惯，把它变成我们的第二天性。

因此，重复重复再重复，熟练熟练再熟练，是学会英语的不二法门。

下面是小编给大家整理的一些英语词汇学习方法的学习资料，希望对大家有所帮助。

自考英语词汇学学习方法1.重点和一般的关系。

本文前面已经讲过，英语词汇学是一门理论知识课，每个知识点应该说都重要，所以重点和一般本来就难以界定。

从掌握知识来说，不要去分重点和一般，对每章每节都要以搞懂弄通为原则。

特别要防止为考试去猜题、押题。

考试的试卷是从题库中临时抽取拼合而成的，每个知识点都可能成为考点，同样的知识点可能以不同的形式进入试卷，所以，一味地抓重点，猜考题，可能会抓瞎。

只有把书上讲的理论知识全部搞明白，才能触会贯通，以不变应万变，临阵不慌。

就考试的题型而言(后面还要谈到)，简单应用题和综合应用题主要集中在实用性较强的那些章节，所以在这些方面多下些工夫，多思考是有益处的。

苦干加巧干，定会收到事半功倍之效。

2.识记、领会和应用的关系。

《英语词汇学考纲》上对学习提出了能力层次要求，包括识记、领会和运用。

识记是最低层次，即对有关概念、定义、知识点和主要的例词要记住。

但是，“识记”不是“死记”，不是说要把书上的定义逐字背下来，而是把那些概念意义记住，这样在运用的时候，可以变换方式表述，只要能说清楚就行。

领会就是要理解，搞清楚书中阐述的基本理论知识的精神实质，它们与其它相关理论知识的关系和异同。

运用就是能利用书中所学的理论知识和方式方法去分析、阐释英语词汇的种种现象，并能用自己的语言对其进行重构、改造和正确表述。

三个能力层次虽要求不同，却紧密相关。

识记是基础，记不住的东西谈不上领会，更无从运用。

相反，领会了的东西容易记，而且不易忘记。

只有领会了的东西，才可能转化为活的知识，才能达到运用。

比如有这样一道简单应用题：If a word is a hyponym in one semantic field, can it also be a superordinate in another semantic field? Use an example to illustrate your point.该题涉及三个术语和概念，即hyponym，semantic field，superordinate;它们之间的关系是：semantic field(语义场)由两个以上的hyponym(下义词)构成，能概括或支配semantic field中各个hyponym的词叫superordinate(上义词)，它们的关系是上下义关系。

三年级孩子怎样学英语方法是什么

三年级孩子学英语的方法1、上课认真听讲凡是学习态度端正的学生，在课堂上都会全神贯注，目不斜视，高度集中精力，认真听讲。

把教师所讲的内容吃深吃透的基础上，积极思维，大胆质疑，好问，多思。

2、认真做好复习复习的方法要多样化，复习不等于简单重复，要适当变化形式，力求生动、形象、有趣、有效。

复习时要对学过的知识继续加工，使之条理化、系统化。

这就要求在复习中把新旧知识联系起来，增强记忆。

这样，你的知识结构才能扎实。

3、背课文背课文能够使学生全面学习单词和语法，不仅学会每个单词和句法现象的本身，还能够了解它们在实际使用的时候的用法，搭配和其它的语气特征，更好的做到学用结合背课文能够促使孩子多读，而且是大声朗读，这样对于孩子形成良好的语感至关重要。

背一篇课文能帮助孩子强化练习的语流、语速，迅速提高英语口语水平，增强学习英语的自信心。

所背的文章要典型而纯，从易到难、从短到长、循序渐进，早晨是练习口语和背课文的黄金时间，要充分利用。

每天早起半个小时，大声朗读背诵，不但对英语，对自己的心情和一天的状态都有好处。

三年级孩子学英语的建议一、预习———学习准备工作的最基本形式在小学三年级的英语学习过程中，学生在预习时可以做到：1. 通过自己听录音，模仿跟读，解决发音语调问题。

2. 圈出自己不懂或发音吃不准的单词、句子。

解决方法：(1) 自己查电脑或英汉字典;(2) 留下在课上解决。

通过预习，学生对课文内容有了一个基本的了解，对于不同层次的学生有不一样的好处。

对于学习效果好的孩子而言，他们可以自己把握课文，会朗读、了解课文大意;学习效果稍弱的孩子，他们有了对课文的一定了解，至少能读出课文，那么在课上再学课文时，不会出现不知所措的情况，也就可以融入这个学习环境中。

二、听———交际的最基本形式小学英语教学是师生之间、学生之间的多向交流活动。

听是交流的主要形式之一，学生获得的语音、词汇与语法知识很大程度上依靠“听”来获取。

小学英语教学中，“听”作为学生获得语言信息及语言感受的最主要途径，是提高其他技能的基础。

属于你的英语学习方法是什么(精选12篇)

属于你的英语学习方法是什么〔精选12篇〕篇1：属于你的英语学习方法是什么第一，学英语就要无法无天，要天不怕地不怕;第二，学英语要眼尖，耳明，嘴勤，手快。

只要多读，多记，多讲，多写，自有水到渠成之日;第三，不要把自己局限在只读洋文的圈子，一定要具备良好的国学根底;第四，光学几句干巴巴的英语不行，不要总是把阅读的目的放在进步英文上，阅读首先是吸收知识，吸收知识的过程中自然而然就吸收语言了。

你的英语学习方法2、有规矩可循学习英语在一般情况下可以用如下规那么描绘：动因+兴趣-----决心-----持之以恒-----见效①既要珍惜课堂教学和老师指导的学习时机，也要抓住【习得】英语的时机。

后者指学会自己主动听播送，听录音，看电视录像，读书报读小说。

与说英语的人用口语和书面语交流。

②模拟英美人的语音语调，但不必一味追求洋腔洋调，重点应放在发音正确，吐字清楚和表达自然上面。

大胆张口，有时不免背诵，以致自说自话。

③阅读时对那些不影响全文大意的新词，多，理解其意义与用法。

④做任何事情都要掌握其规律，学英语也一样，因此，看一两部浅易的语法书又何乐而不为呢?你的英语学习方法3、通过文化来学习语言通过文化来学习语言，语言也会学得更好。

语言之魅力，风格之值得研究，主要是因为后面有一个很大的精神世界;但这两者又必须艺术地交融在一起，因此语言表达力同思想洞察力又是互相促进的。

文体，风格的研究是有实际用处的，它可以使我们更好的深化观察英语的性能，看到英语的长处，短处，以及我们在英语学习时应该特别注意或警觉的地方。

因为英语一方面不难使用，一方面又在不小心或过分小心使用者面前布满了陷阱。

篇2：属于你的英语学习方法是什么①先逐字逐句译出，不要少掉什么东西，不防止某些翻译腔。

②抛开原文，只看译文，依原文风格修改译文文字。

这时会发现好多问题，往往是上下文照应联络问题和整体风格问题。

③再对原文，看看走了意思没有。

④放几天甚至几个星期后再看。

大学英语学习计划范文(推荐3篇)

大学英语学习计划范文（推荐3篇）1.大学英语学习计划范文第1篇我的学习计划将采取学与练相结合的方式。

英语四级的题型有作文，阅读理解，听力，完形填空和翻译：一、单词所有这些题型的基础当然就是单词了，因此首先应从单词着手。

四级词汇一共是4750个，由于之前已经大致看过一遍，发现并不是很好记忆。

后来我就选择用专研真题的方法来学习词汇，巨微英语的阅读真题中对每一个句子中的陌生单词都有详细的解析，什么词性、词义、近反义词、相关词组呀什么的都有，不查字典就能看懂文章。

而我发现既然如此，那就把单词放在阅读真题里面来记忆吧！反正纯单词我是背不过的，就这样不久之后，我发现我能读通英语句子了。

二、语法英语最让我头疼的是语法，大学里不再教授语法知识，而语法对于英语学习很重要。

所以需要把高中学过的语法知识重新回过头再过一遍，名词性从句，定语从句，状语从句三大从句。

冠词，名词（短语），动词（短语）等熟练掌握，能够运用语法知识正确分析句子结构，造句，翻译之类。

这要求也太高了吧？我发现不能纯粹那么去搞，简直太浪费时间了。

后来我觉得真题具有权威性，所以我就专研巨微英语四级真题逐句精解里面的语法讲解。

它对于长难句用的是句子图解，结构清晰明了地展现了出来；对于简单句用的是句子讲解，讲解的也挺细致。

一段时间之后，我发现基本的句子我也能看懂了，慢慢的也会分析语法了。

三、听力听力是我的薄弱环节，这点主要通过多听来强化。

之所以把听力放在第三步就是在掌握了一定的基础之后，读懂听力就不是问题了，这种情况下听懂听力翻译原文就不是问题了。

计划每两天一份四级真题听力限时练习，在听的时候尽量不要嫌麻烦将其翻译成汉语。

我把巨微英语一书的真题MP3格式、以及赠送的三套听力模拟MP3下载到手机上，以方便自己随时进行听力练习。

除此以外，还要多听一些学校发放的听力材料。

当然平时在娱乐的同时可以通过看美剧，英语新闻来加强听力。

在听的同时能够加强写的能力。

相信如此下去，听力将不会阻碍你的四级通关之路。

3天攻克2012学位英语高频词汇

学位英语词汇：必考词组和短语3英语词汇 2010-09-19 10:43:41 阅读9781 评论11 字号：大中小订阅1. abide by（=be faithful to ； obey）忠于；遵守。

2. be absent from…。

缺席，不在3. absence or mind（=being absent-minded）心不在焉4. absorb（=take up the attention of）吸引…的注意力（被动语态）be absorbed i n 全神贯注于…近be engrossed in ； be lost in ； be rapt in ；be concentrated on ；be focused on ； be centered on5. （be） abundant in（be rich in； be well supplied with）富于，富有6. access （to）（不可数名词）能接近，进入，了解7. by accident（=by chance， accidentally）偶然地，意外。

Without accident （=safely）安全地，8. of one's own accord（=without being asked； willingly； freely）自愿地，主动地9. in accord with 与…一致 . out of one's accord with 同…。

不一致10. with one accord （=with everybody agreeing）一致地11. in accordance with （=in agreement with）依照，根据12. on one's own account 1）为了某人的缘故，为了某人自己的利益 2）（=at one's own risk）自行负责 3）（=by oneself）依靠自己 on account 赊账； on account of 因为； on no account不论什么原因也不；of …account 有………重要性。

3天搞定考研英语翻译-考研翻译教学奇才云立宏全程笔记

法国有位化学家曾说过: 人如果不能把平生所学全部推翻，这个人就等于什么都没有学到；《考研英语翻译高分新思维》，就是用最回归本质的方式，颠覆考生对于考研英语的传统错误理解，让考生能够像英语国家人一样自由的输入和输出英语。

本课程，提升的不仅仅是翻译。

翻译前对于文章观点的快速把握能帮你打通阅读理解的文章关；理解英语国家人民是如何简单快速的输出英语能让你的写作流畅自如。

考研学生都会有这样一个问题：需要考取多少分才能达到理想学校的要求？换算到我们翻译部分应该得多少分呢？◆想考211大学，英语一翻译需要5分以上，英语二翻译需要11以上；◆想考985大学，英语一翻译需要6分以上，英语二翻译需要12分以上；◆想考北大、复旦等一流大学，英语一翻译需要7分以上，英语二翻译需要13分以上。

而历年的英语一翻译平均成绩只有不到4分，英语二的平均分不到10分，也就是说，一大半的考生都要倒在翻译上。

有考生说翻译难：翻译不像阅读、完形，不会做你可以猜，时间不够可以蒙。

也有考生说翻译容易：（1）输出的是汉语；（2）要求不高：考研翻译要求（6个字）“准确、完整、通顺”；而不是“信、达、雅”。

在云老师看来，翻译是整个英语考试最容易拉开成绩的板块，只要有正确的方法，这点阅读和写作无法做到。

为什么最容易提分的板块，得分情况却最不尽如人意？因为大多数考生从来没有真正弄懂英语的语言规律, 学习英语的方法还是大学之前的老一套：整日重复做着繁琐又枯燥却毫无价值的语言结构分析。

其实，只要方法科学有效，所有考生都可以完全掌握好英语，甚至将英语变成自己的专长。

所以，本期翻译课程，之所以称为“高分新思维”，就是因为不会采取传统的讲授方法，没有死板的学术套路，不会为考生列举机械的条条框框，不会寄希望考生课后大量艰苦的练习，结果考分还不尽如人意。

《考研英语翻译高分新思维》将直击制约考研学子取得翻译高分过程中最核心的问题——英语语言规律，让考生在最短的时间内打通考研翻译的认识障碍，迅速达到理想的分数。