体育特长生认定细则
小升初体育特长生标准
小升初体育特长生标准随着国家对教育的重视程度不断提高，小学的教育水平也越来越高。
越来越多的孩子培养出了特长，其中以体育特长生最具代表性。
对于拥有体育特长的孩子和家长们，大家最为关心的是，在小升初面试体育方面需要达到什么标准呢？体能指标首先，对于小升初体育特长生而言，体能指标是最基本的标准。
体育特长生应该达到普通学生的一定倍数以上才能被认定为体育特长生。
具体来看，在小学的体育课中，学生们通常要完成50米、200米越野比赛、引体向上、立定跳远、掷球等测试项目。
体育特长生的标准应该是普通学生的1.5倍及以上。
精神状态其次，体育特长生需要在面试中表现出比常人更强的精神状态。
特长生的精神状态包括动作敏捷、反应灵敏、充满活力等。
这些因素需要在小学阶段就得到培养，才能在小升初面试时得到充分体现。
团队合作除此之外，在小学阶段特长生们还必须注重团队合作精神的培养。
在面试时，面试官也会考虑特长生对此方面的理解力和表现力。
特长生在平时的课堂、校外训练、学校集体活动中都应该展现出自己的团队意识并且与其他同学保持友好的关系，即使自己是队长或者领袖，也要尽量为队友考虑。
技术水平小升初特长生的技术水平也是被重点考核的方面。
特长生需要在面试中展示自己在某一项体育项目上拥有比常人更高的技术水平。
这时候，父母和特长生要重点打造体育项目技术的深度和广度，要熟练掌握项目技术，并在面试中展现出自己的技术优势，充分展现体育特长生的才能。
综上所述，小升初体育特长生对于体能的指标、精神状态、团队合作意识和技术水平要求比普通学生更高。
因此，家长在帮助培养孩子的体育特长的同时，应引导孩子思考怎样在日常生活中培养出更全面的素质，提升面试中自己的综合竞争力。
小升初体育特长生标准
小升初体育特长生标准小升初体育特长生是指在体育方面具有突出表现和特长的学生，他们在体育方面有着较高的天赋和潜力。
针对小升初体育特长生的选拔标准，学校通常会根据学生的体育成绩、体能测试、体育比赛成绩等方面进行评定。
那么，究竟什么样的学生才能被认定为小升初体育特长生呢？以下是一些常见的标准和评定要点。
首先，小升初体育特长生需要具备良好的体育成绩。
这包括在学校体育课上的成绩表现，以及参加校内外体育比赛的成绩。
学生需要在各项体育项目中表现出色，比如跑步、跳远、篮球、足球等。
他们需要展现出对体育运动的热爱和积极参与的态度，同时在体育课上能够认真学习，主动参与体育活动。
其次，小升初体育特长生需要具备较好的体能水平。
学校通常会组织体能测试，评定学生的身体素质和体能水平。
体能测试项目包括肺活量、灵敏度、耐力、柔韧性等方面。
体育特长生需要在这些项目中表现出色，体能水平需要达到一定的标准。
只有身体素质较好的学生才能够在体育特长生选拔中脱颖而出。
此外，小升初体育特长生还需要具备团队合作精神和领导能力。
体育运动是一项团队合作的活动，学生需要在体育课上和体育比赛中展现出良好的团队合作精神，能够与队友协作，共同完成比赛任务。
同时，体育特长生还需要具备一定的领导能力，能够在比赛中发挥带头作用，带领队友取得胜利。
最后，小升初体育特长生需要具备良好的体育素养和道德品质。
体育是一项健康向上的活动，学生需要具备良好的体育素养，热爱体育运动，注重身体锻炼，养成良好的运动习惯。
同时，体育特长生还需要具备良好的道德品质，遵守比赛规则，尊重裁判和对手，树立良好的体育道德风范。
综上所述，小升初体育特长生需要在体育成绩、体能水平、团队合作精神、领导能力、体育素养和道德品质等方面具备突出表现。
学校在选拔体育特长生时，会综合考虑这些因素，选拔出真正具备体育特长的学生，为他们提供更好的体育发展平台，培养他们成长为体育健将。
希望广大学生能够在体育方面发现自己的特长，努力锻炼，展现出色，成为优秀的体育特长生。
体育特长生规章
体育特长生规章引言概述：体育特长生是指在体育方面具有出色天赋和潜力的学生。
为了更好地管理和培养这些特长生，学校制定了一系列的规章制度。
本文将详细介绍体育特长生规章的内容和要求。
一、选拔标准1.1 体育能力测试：学校将定期组织体育能力测试，包括力量、速度、敏捷性、耐力等项目，以评估学生的体育潜力和水平。
1.2 学业成绩要求：体育特长生不仅要具备优秀的体育能力，还要保持良好的学业成绩，学校要求特长生在各科目中保持一定的平均分。
1.3 品德表现：体育特长生应该具备良好的品德素质，遵守学校的纪律规定，积极参与集体活动，对他人友善和乐于助人。
二、培养计划2.1 个性化训练：学校会根据每位特长生的特点和需求，制定个性化的训练计划，包括技术训练、体能训练和心理训练等，以提高特长生的综合素质。
2.2 专业教练指导：学校将聘请专业教练对特长生进行指导和培养，确保他们的训练科学合理，并及时发现和纠正问题。
2.3 竞技经验积累：学校会组织特长生参加各类比赛和培训交流活动，为他们提供展示自己的机会，让他们在实战中不断积累经验和提升能力。
三、学业与体育的平衡3.1 学业优先原则：学校强调学业的重要性，特长生在参与体育训练和比赛的同时，要合理安排时间，确保学习任务的完成。
3.2 弹性学习安排：为了给特长生提供更好的学习环境，学校会根据他们的训练时间和比赛安排，合理调整课程表，给予弹性学习安排。
3.3 学业支持措施：学校设立学业辅导班和特长生学习小组，为特长生提供学业上的指导和支持，确保他们能够平衡好学业和体育训练。
四、纪律要求4.1 遵守训练纪律：特长生要按时参加训练，服从教练的指导，不得迟到早退，要保持良好的训练纪律。
4.2 遵守比赛规则：特长生在比赛中要遵守比赛规则，尊重对手和裁判，不得采取不正当手段谋取胜利。
4.3 遵守学校规定：特长生要遵守学校的各项规定，包括校园秩序、课堂纪律等，为校园营造良好的学习和生活环境。
五、奖励与考核5.1 奖励机制：学校将根据特长生的表现和成绩，设立奖励机制，包括奖学金、荣誉称号、参观交流等，激励和鼓励特长生在体育方面取得更好的成绩。
体育特长生规章
体育特长生规章1. 体育特长生的定义和选拔标准体育特长生是指在体育方面具有特殊才能和潜力的学生。
为了选拔优秀的体育特长生，学校将根据以下标准进行评估：- 运动技能水平：学生应具备较高的运动技能水平，能够在特定项目中展现出出色的表现。
- 潜力和天赋：学生应具备较高的运动潜力和天赋，有望在未来取得更好的成绩和表现。
- 体能素质：学生应具备较好的身体素质，包括耐力、力量、速度、灵敏度等方面的综合能力。
2. 体育特长生的选拔程序和要求为了公平、公正地选拔体育特长生，学校将采取以下程序和要求：- 选拔项目：学校将设立多个体育项目供学生选择，包括足球、篮球、田径、游泳等。
学生可以根据自己的兴趣和特长选择参加的项目。
- 选拔测试：学生需要参加相应的选拔测试，测试内容包括技术能力测试、身体素质测试和心理素质测试等。
测试结果将作为选拔的重要依据。
- 选拔标准：学校将根据测试结果和评委的综合评定确定体育特长生的名单。
选拔标准将根据不同项目和年级进行综合考虑，确保选拔结果的公正性和准确性。
3. 体育特长生的权益和义务体育特长生作为学校的重点培养对象，将享有以下权益：- 课程优惠：体育特长生可以享受体育课程的优惠政策，包括课程安排的灵活性和课程内容的重点培养。
- 奖励和荣誉：体育特长生在校内外体育比赛中取得优异成绩将获得相应的奖励和荣誉，以鼓励他们在体育方面的努力和突出表现。
- 专业指导：学校将为体育特长生提供专业的体育指导和培训，帮助他们进一步提高运动技能和素质。
同时，体育特长生也应履行以下义务：- 课业要求：体育特长生应按时完成学校规定的课业任务，保持良好的学习成绩。
- 行为规范：体育特长生应遵守学校的行为规范，尊重师长和同学，树立良好的形象。
- 健康管理：体育特长生应注重自身健康管理，保持良好的体育训练状态，防止运动伤害和过度训练等问题。
4. 体育特长生的培养和管理学校将采取以下措施来培养和管理体育特长生：- 个性化培养计划：根据每位体育特长生的特点和需求，制定个性化的培养计划，包括专业训练、比赛参与和心理辅导等方面的内容。
大连体育特长生标准
大连体育特长生标准大连市体育特长生标准。
一、体育特长生的定义。
体育特长生是指在体育方面具有突出表现和特长的学生，包括但不限于运动员、健美操选手、舞蹈演员、武术运动员等。
二、选拔标准。
1.身体素质，身高、体重、肺活量、柔韧性、肌肉力量等指标符合相关要求。
2.项目表现，在某一项或多项体育项目中具有优秀的表现，能够代表学校参加各类比赛，并取得良好成绩。
3.体育精神，具有良好的体育道德素养，遵守比赛规则，尊重对手，团结合作，勇于拼搏，具有良好的心理素质和意志品质。
4.体育知识，具有一定的体育理论知识和基本技能，能够在体育课堂上积极参与，对体育运动有一定的了解和认识。
5.体育潜力，有较高的体育发展潜力，经过专业培训和指导能够取得更好的成绩和发展。
三、选拔程序。
1.学校内部选拔，学校组织体育特长生选拔工作，通过体育测试、项目表现、体育精神等方面的考察，确定体育特长生名单。
2.市级选拔，学校推荐的体育特长生名单提交至市体育局，经过市级体育特长生选拔工作组的审查和测试，最终确定市级体育特长生名单。
3.省级选拔，市级体育特长生名单提交至省体育局，经过省级体育特长生选拔工作组的审查和测试，最终确定省级体育特长生名单。
四、培养保障。
1.学校培养，学校为体育特长生提供专业的体育培训和指导，配备专业的教练团队和训练设施，保障其体育训练和比赛需求。
2.社会支持，学校积极与当地体育部门、体校、俱乐部等合作，为体育特长生提供更广阔的发展平台和机会。
3.学业兼顾，学校为体育特长生提供灵活的学习安排和课程安排，保障其学业和体育训练的兼顾。
五、评定标准。
1.综合成绩，体育特长生在学校和各类比赛中取得的成绩和表现。
2.体育精神，体育特长生在比赛和训练中表现出的团队合作精神、拼搏精神、纪律性等。
3.体育潜力，经过一定时间的培养和训练，体育特长生的发展潜力和进步情况。
六、附则。
本标准自发布之日起正式实施，如有调整和补充，另行通知。
同时，学校和相关部门应严格按照本标准执行，确保选拔和培养工作的公平、公正和规范。
小升初体育特长生标准
小升初体育特长生标准小升初体育特长生标准是指那些在体育方面有突出表现的学生，通过体育特长生选拔考试，可以直接被推荐到体育特长生学校就读。
体育特长生的选拔标准是非常严格的，学生需要在体能、技术、心理素质等方面都具备一定的水平才能被认定为体育特长生。
下面将从体能、技术和心理素质三个方面来介绍小升初体育特长生的标准。
首先是体能方面，体能是体育特长生选拔的重要指标之一。
学生需要具备较好的耐力、速度、力量等方面的体能素质。
在选拔考试中，一般会进行一定的体能测试，如跑步、跳远、引体向上等项目，以此来评估学生的体能水平。
只有在体能方面达到一定标准的学生才能有资格被认定为体育特长生。
其次是技术方面，体育特长生需要在某一项体育项目上有较高的技术水平。
这需要学生在日常训练中不断地钻研和提高自己的技术，比如篮球、足球、游泳、田径等项目都需要学生有较高的技术水平。
在选拔考试中，学生需要进行相应的技术测试，以此来评估其在某一项体育项目上的技术水平。
最后是心理素质方面，体育特长生需要具备良好的心理素质，包括意志品质、自控能力、团队合作能力等。
体育比赛往往需要面对各种各样的压力和挑战，学生需要具备良好的心理素质才能在比赛中取得好成绩。
因此，在选拔考试中，学生的心理素质也是被考察的重点之一。
综上所述，小升初体育特长生的标准主要包括体能、技术和心理素质三个方面。
只有在这三个方面都达到一定水平的学生才能被认定为体育特长生，并被推荐到体育特长生学校就读。
希望广大学生能够在日常学习和训练中努力提高自己，在体育特长生选拔考试中取得好成绩。
中考艺体特长生的认定方法及条件
中考艺体特长生的认定方法及条件以特长生身份参加录取的考生，报考具有市艺术特色高中、体育后备人才学校称号和体育艺术特长班招生资格的普通高中学校，须参加市教育局组织的测试并取得相应资格；以下小编为大家整理了中考艺体特长生的认定方法及条件详细内容，希望对大家有所帮助！免试对象须符合以下条件之一，可免于参加特长生专业测试，直接获得特长生资格：（1）初中学段内参加市艺术小人才比赛获得二等奖以上（含二等奖）；（2）初中学段内参加市中学生田径运动会获得单项前六名或集体项目（田径）前四名。
测试认定符合下列条件之一、志愿报考特色高中和特色班相应专业的应届初中毕业生，须参加由市教育局统一组织的特长生专业测试，合格者方能取得特长生资格：（1）初中学段内参加区艺术小人才比赛获得三等奖以上（含三等奖）；（2）初中学段内参加区级田径运动会获得单项前八名或集体项目前六名。
备注：艺术小人才分为市级和区级艺术小人才，每年进行一次。
先在各个区分别比赛，报名时间大概为当年的10月，考试时间为11月前后。
获得区级艺术小人才一等奖，才能进入市级艺术小人才比赛，市级艺术小人才比赛时间一般为第二年的3月份前后。
市艺术小人才报名由学校统一报名。
市、区艺术小人才都有三项比赛，绘画、书法、陶艺。
绘画考试内容是命题画。
特长生志愿填报及录取要求志愿填报：具有体育后备人才、体育特长、音乐特长、美术特长资格的考生（统称特长生），需在相应批次的第一志愿填报对口招收的`学校。
不对口填报的，视为放弃其资格。
录取：具有市体育艺术特色高中资格的普通高中学校，在每一批次录取前按招收体艺特长生的计划，在报考其志愿且符合录取条件的体艺特长生中按照考生升学成绩总分从高到低依次进行录取。
特别提示：特长生按照要求填报志愿后，是根据报考学校的特长生招生计划和报考人数，从高分到低分录取，自然形成分数线，不是直接加分优录。
体育后备人才招录体育后备人才在实际的招录过程中，一般要经过学校和市教育局双重专业测试，即在通过学校的测试之后，再参加市教育局举办的体育后备人才专项测试。
天津中考特长生认定标准
天津中考特长生认定标准一、体育特长生1. 田径类短跑项目，像100米、200米、400米。
男生100米要达到11秒5左右，女生要达到13秒左右才算比较优秀哦。
这是因为短跑对爆发力要求超级高，这个速度能体现出运动员在起跑、加速和冲刺阶段的能力。
而且在起跑姿势、途中跑的步幅和频率等方面都要有很好的技术规范。
比如起跑时双脚的位置、发力顺序等，这些小细节都会影响成绩呢。
中长跑项目，800米、1500米、3000米。
男生800米大概要在2分10秒以内，1500米在4分30秒左右，3000米在9分30秒左右；女生800米要在2分30秒以内，1500米在5分30秒左右，3000米在11分左右。
中长跑考验的是耐力和速度耐力的结合，运动员要有合理的呼吸节奏，像三步一呼、三步一吸或者两步一呼、两步一吸，并且在跑的过程中要懂得合理分配体力。
2. 球类项目篮球特长生。
在身体素质方面，男生身高最好在180cm以上，女生在165cm以上，当然这不是绝对的啦。
在篮球技术上，运球要熟练，像高运球、低运球、体前变向运球等。
投篮命中率也要高，男生三分球命中率要在30%以上，女生在20%以上。
而且在比赛中要懂得团队配合，知道什么时候传球、什么时候进攻、什么时候防守。
例如在防守时要学会联防、人盯人等防守战术。
足球特长生。
男生50米跑要在7秒以内，女生在8秒以内，这是对速度的基本要求。
足球的控球能力很重要，要能熟练地进行盘带、过人。
在比赛中，前锋要有很好的射门能力，中场要具备良好的传球和组织能力，后卫要防守稳固。
而且要了解足球比赛的规则，像越位规则等，这可不能搞错哦。
3. 游泳项目自由泳50米，男生要在30秒以内，女生在35秒以内。
100米自由泳男生要在1分左右，女生在1分10秒左右。
自由泳的划水动作要标准，手臂划水的力度和频率要合适，腿部打水也要有节奏。
蛙泳50米，男生大概在35秒以内，女生在40秒以内。
100米蛙泳男生要在1分15秒左右，女生在1分30秒左右。
中考体育特长生标准
中考体育特长生标准体育中考是通过统一测试的形式对应届初中毕业生作出体质评价的统一测评模式，以下是小编为大家整理中考体育特长生标准相关内容，仅供参考，希望能够帮助大家！中考体育特长生标准中考体育特长生是对具有运动天赋的中学生的一个优惠政策，有利于促进体育运动的开展。
体育特长生要满足以下条件。
1、项目要求。
体育特长生招生项目：田径、篮球、排球、足球、乒乓球、武术、击剑、围棋、轮滑、举重、游泳、射箭、射击、健美操。
对于其他体育、艺术类招生项目，须报经市教育局审批后，方可按照有关特长生招生政策进行招生。
2、学业水平要求。
在初中阶段学业水平良好，综合素质评价合格，体育、艺术方面具有突出才能和表现的`初中毕业生。
文化成绩必须达到普通高中招生最低录取控制分数线60%。
3、体育特长要求。
在初中阶段参加国家、省、市、区教育行政部门、体育行政部门、省学生体育协会组织的学生体育竞赛（不含趣味运动会和单项技术比赛），集体项目或单项比赛获国家比赛前16名，或省级比赛前8名，或市级比赛前6名，或区县级比赛前3名的初中毕业生。
获奖项目须与体育特长生招生项目一致。
体育特长生和体育单招的区别第一，报名条件不同。
以2010年为例，高水平运动员报考条件要求年龄不超过22周岁且具备以下条件之一者方可报考：高中毕业，获得国家二级运动员（含）以上证书且高中阶段在省级（含）以上比赛中获得集体项目前六名的主力队员或个人项目前三名者；具有高中毕业同等学力，获得国家一级运动员（含）以上证书者，或近三年内在全国（或国际）集体项目比赛中获得前八名的主力队员。
而报考运动训练、民族传统体育等体育单独招生专业的考生，要有高中毕业或具有同等学力，具备二级运动员（含）或二级武士（含）以上技术等级资格，身体健康，年龄不超过22周岁。
具备一级运动员（含）或一级武士（含）以上技术等级资格的，年龄可放宽到35周岁。
第二，招生院校不同。
2010年全国有234所高校招收高水平运动员，其中包括北京大学、清华大学、中央民族大学等24所在京高校。
2024中考体育特长生标准
2024中考体育特长生标准一、总体要求1.体育特长生应具备较高的体育素养和运动素质，能够在竞技领域中表现出色。
2.体育特长生应具备较高的身体素质和协调能力，在运动项目中有一定的优势。
3.体育特长生应具备一定的专业知识和技能，能够在相关领域中进行深入研究和探索。
二、体育特长生选拔标准1.身体素质体育特长生应具备较高的身体素质，包括耐力、爆发力、灵敏度、柔韧度等方面。
身高体重应在正常范围内，体型匀称，无明显生理缺陷。
身材条件可能因不同的体育项目有所差异。
2.体育项目技能体育特长生应在其中一具体的体育项目中有较高的水平。
对于项目性的体育特长生，将根据不同项目的技能要求，进行相应的测试和评估。
其中包括但不限于足球、篮球、排球、田径、游泳、武术、体操、滑冰、滑雪等项目。
3.运动表现体育特长生应在竞技场地中表现出色，具备较好的运动天赋和比赛经验。
可以参加各级别的学校和社区比赛，能够取得一定的成绩。
4.体育研究能力体育特长生应具备一定的计划性和钻研精神，能够独立进行体育项目的研究和分析。
在相关领域中进行深入探索和创新，有一定的专业知识和技能。
5.综合评价体育特长生的评价不仅仅依靠测试和考察成绩，还将综合考虑学术表现、综合素质和道德品质等方面的评估。
体育特长生应具备良好的学习态度和人际交往能力，能够积极融入学校集体和班级活动。
三、选拔程序和依据2.体育测试：对申请的体育特长生进行体育测试，包括身体素质评估和技能测试等。
3.面试评估：对申请的体育特长生进行面试，了解其体育研究能力、综合素质和道德品质等方面。
4.综合评定：根据申请材料、体育测试和面试评估的结果，进行综合评定，确定最终的体育特长生名单。
中考体育特长生的选拔标准旨在选拔优秀的体育特长生，提供适宜的专项培训和支持措施，帮助他们在体育领域中取得更好的成绩和发展。
通过选拔体育特长生，学校能够培养更多的优秀体育人才，提升学校的整体体育水平，推动全民健身和身心健康的发展。
体育特长生规章
体育特长生规章标题：体育特长生规章引言概述：体育特长生是指在体育方面具有突出表现和潜力的学生，他们在学校的体育活动中发挥着重要作用。
为了规范体育特长生的行为，保障他们的健康和发展，学校制定了一系列的规章制度。
本文将从多个方面详细介绍体育特长生的规章。
一、选拔标准1.1 体能测试：体育特长生的选拔首先要进行体能测试，包括跑步、跳远、仰卧起坐等项目，以评估学生的身体素质。
1.2 专业技能测试：针对不同体育项目，学校还会进行专业技能测试，如篮球运球、足球射门等，以评估学生的专项能力。
1.3 综合评定：综合考虑体能测试和专业技能测试的成绩，学校会根据一定的评定标准选拔出体育特长生。
二、培训计划2.1 个性化培训：根据体育特长生的不同特长和发展需求，学校会制定个性化的培训计划，包括训练内容、频率和时长等。
2.2 专业教练指导：学校会配备专业的体育教练，对体育特长生进行指导和训练，提高其竞技水平和技能。
2.3 身心健康保障：在培训过程中，学校会重视体育特长生的身心健康，合理安排训练和歇息时间，避免过度训练造成伤害。
三、学业要求3.1 学业优先：尽管体育特长生在体育方面表现突出，但学校仍要求他们优先完成学业，保持良好的学习成绩。
3.2 考核制度：学校会建立考核制度，对体育特长生的学习情况进行监督和评估，确保其在学业上不落后。
3.3 学业支持：学校会提供学业支持，如补习、辅导等服务，匡助体育特长生平衡学习和训练。
四、纪律要求4.1 遵守规章：体育特长生要遵守学校的纪律规定，包括宿舍管理、训练纪律等，不得违反规定。
4.2 团队合作：体育特长生要注重团队合作，尊重队友和教练，积极参预集体训练和比赛。
4.3 自律自律：体育特长生要具备自律能力，保持良好的生活习惯和饮食习惯，保持良好的心态和态度。
五、奖惩机制5.1 奖励激励：学校会根据体育特长生的表现和成绩进行奖励，激励其继续努力和进步。
5.2 惩罚约束：对于违反规章的行为，学校会进行相应的惩罚，包括警告、处罚等，以规范体育特长生的行为。
中考体育特长生标准
中考体育特长生标准中考体育特长生标准随着中国体育事业的不断发展，越来越多的学生开始注重体育锻炼，尤其是对于那些体育方面具备天赋的学生，更能够在体育活动中展现出自己的才能，并且得到不错的成就。
这些学生被称作“体育特长生”。
那么，中考体育特长生标准是什么呢？首先，什么是体育特长生？通俗地说，就是在某项体育运动上具备突出的天赋和能力，能够在事先规定的条件下达到相应的成绩要求的学生。
根据教育部的规定，在中等教育阶段，每个学校可以招收一定数量的体育特长生，以满足学生对体育锻炼和竞技体育的需求。
那么，中考体育特长生标准是什么呢？根据教育部的规定，中考体育特长生应该具备以下条件：一、身体素质符合要求身高、体重、肺活量、韧带柔韧度等指标，应该达到国家或省级体育标准。
此外，还要具备身体协调能力，包括手眼协调、脚手协调、身手协调等。
二、运动能力优异在至少一项个人项目或集体项目中有良好的表现，能够达到或超过省级、市级标准。
此外，还需要具备较强的体能和技能训练能力，能够快速掌握新的运动技能和规律。
三、学业成绩不低于本校同期学生体育特长生也是学生，需要在学业上取得不低于本校同期学生的成绩，同时还需要与普通学生一样参加学校安排的各种文化课程，不可以因为成绩优异而缺席。
如果一个学生想要成为中考体育特长生，他/她需要参加相应的选拔考试，测试其身体素质和运动能力，并提供本人相关奖项及证书等证明材料。
最后，经过学校和相关部门的审核和审批，才能确定其为该校的体育特长生。
需要注意的是，成为体育特长生并不意味着可以放松学术要求，除了参加文化课程和考试外，还需要按照学校的规定，积极参加体育锻炼和比赛，努力提高自己的体育水平。
总之，中考体育特长生需要具备身体素质、运动能力、学业成绩等多方面的要求，只有同时具备以上条件，才能被认定为体育特长生。
而成为体育特长生也需要自己不断地努力和提高，才能发挥自己的潜力，成为真正的体育达人。
体育特长生规章制度
体育特长生规章制度第一章总则为了规范体育特长生的管理，促进其综合素质的全面提升，特制定本规章制度。
凡在校期间表现出色，具备体育特长的学生，经过认定后可被评选为体育特长生。
体育特长生应当遵守本规章制度，服从学校管理，遵纪守法，积极参加体育训练和比赛，努力成为校园体育的旗帜和楷模。
第二章体育特长生的认定与评选1. 体育特长生的认定标准（1）身体素质良好，具备较高的体育技能和潜力；（2）在学校或其他比赛中获得过突出成绩；（3）具备团队合作精神和领导能力；（4）品德端正，遵守学校纪律，受到老师和同学的好评。
2. 体育特长生的评选程序（1）学生提交申请并提供相应材料；（2）学校体育部门组织评审委员会进行初审；（3）经过初审合格者进行面试和体能测试；（4）最终评选出体育特长生名单并公示。
第三章体育特长生的权利义务1. 权利（1）享受专门针对体育特长生的培训和指导；（2）优先参加校内外各类体育比赛和活动；（3）获得相关奖励和奖励；（4）参加各类培训和交流活动。
2. 义务（1）遵守学校纪律和规章制度；（2）积极参加体育训练和比赛，提高自身技能；（3）维护校园体育设施和公共秩序；（4）做体育精神的传播者和践行者。
第四章体育特长生的管理1. 体育特长生培训（1）学校体育部门组织针对体育特长生的基础和专业培训；（2）根据不同运动项目进行个性化训练；（3）建立个人档案，定期评估和调整训练计划。
2. 体育特长生考核（1）定期组织考核，包括体能测试、技能测试和综合表现考核；（2）根据考核结果对体育特长生进行分类管理，制定相应培训计划。
3. 体育特长生表现评定（1）根据体育特长生在训练和比赛中的表现进行评定；（2）表现优秀者可获得奖励和提升机会；（3）表现不佳者应加强训练，改进表现。
第五章体育特长生的奖励与惩罚1. 奖励（1）获得比赛奖项；（2）表现出色者获得师生表彰；（3）获得相关证书和荣誉称号。
2. 惩罚（1）不遵守规章制度者，给予批评和教育；（2）严重违纪者，暂停或取消体育特长生资格；（3）造成不良影响者，将受到相应处理。
山东初中体育特长生标准
山东初中体育特长生标准山东初中体育特长生标准山东省委、省政府高度重视中小学生体育素质教育，为了培养更多优秀的体育特长生，山东省教育厅制定了一系列关于初中体育特长生的标准，并将其应用于初中体育特长生的选拔和培养工作中。
以下是山东初中体育特长生标准的详细内容：一、身体素质标准1. 身体素质评估包括身高、体重、肺活量等指标。
男生身高须达到150厘米以上，女生身高须达到145厘米以上。
男生体重须在标准体重范围内，女生体重须在标准体重范围内。
男生肺活量须达到一定标准，女生肺活量也有相应要求。
2. 灵活性评估要求学生能够完成一系列灵活性训练动作，如屈膝、伸膝等。
评估时，要求学生能够获得一定的灵活性水平。
3. 忍耐力评估主要考察学生的耐力水平，要求学生能够持续进行运动活动，在规定的时间内完成一定量的运动。
二、专项项目标准1. 对于专项项目的选拔，学生需要根据自己的兴趣和擅长程度进行选择和申请。
目前，山东省教育厅重点关注足球、篮球、田径、游泳等项目。
2. 专项项目的选拔标准主要包括技术水平、竞技水平和表现能力。
学生在相应项目上必须有一定的技术基础和潜力，并且能够在比赛中展现自己的实力。
3. 专项项目的培训主要以学生的个人发展为出发点，注重个性化培养和综合能力的提升。
学生将接受专业的教练指导和系统的训练，以便更好地发展和进步。
三、学业要求1. 学业成绩是选拔和培养体育特长生的一个重要指标。
学生必须在各科目上保持良好的成绩，特别是数学、语文、英语等核心科目的成绩。
2. 学生必须具备良好的学习能力和自我管理能力，能够兼顾学习和体育训练。
在培养体育特长生的过程中，学校将提供适当的学习支持和辅导。
四、综合素质评估1. 综合素质评估主要考察学生的品德、精神面貌和团队合作能力。
学生应具备良好的道德品质，积极向上的精神面貌，以及良好的团队意识和合作能力。
2. 综合素质评估还要求学生具备良好的沟通能力、创新意识和自主学习能力。
这些综合素质在培养体育特长生的过程中起着重要的作用。
体育特长生规章
体育特长生规章一、背景介绍体育特长生是指在体育方面具有出色天赋和潜力的学生，他们在学校的体育活动中展现出优秀的表现，并且有望在体育领域取得突出的成就。
为了更好地培养和管理体育特长生，制定本规章，旨在确保他们的健康成长和全面发展。
二、选拔标准1.体能测试：体育特长生应参加学校组织的体能测试，包括耐力、力量、速度等项目。
通过测试的学生将有资格申请成为体育特长生。
2.竞技成绩：体育特长生应在学校组织的体育比赛中取得优异成绩，包括个人项目和团体项目。
成绩将作为选拔的重要参考依据。
三、权益与义务1.权益：（1）优先参加学校组织的体育训练和比赛，获得更多的锻炼和展示机会。
（2）享受学校提供的专业体育教练指导，提高自身技能水平。
（3）获得学校颁发的体育特长生证书，作为个人成长和发展的荣誉证明。
2.义务：（1）积极参加学校组织的体育训练和比赛，遵守教练的指导和安排。
（2）保持良好的体育道德和行为规范，尊重对手，遵守比赛规则。
（3）维护学校的荣誉和形象，成为学校的体育文化代表。
四、培养与管理1.培养计划：（1）根据体育特长生的个人特点和需求，制定个性化的培养计划，包括基础训练、专项训练和比赛准备等。
（2）加强体育特长生的综合素质培养，包括体育知识、心理素质、人际交往等方面的培养。
2.管理措施：（1）设立专门的体育特长生管理机构，负责培养计划的制定和执行。
（2）建立健康档案，定期进行体检和体能测试，及时发现和解决体育特长生的身体问题。
（3）加强与家长的沟通和合作，共同关注体育特长生的发展和学业进展。
五、奖励与评定1.奖励机制：（1）根据体育特长生在比赛中的表现和成绩，设置奖励制度，包括奖金、奖状、奖杯等。
（2）对在体育特长生中表现突出的学生，给予特殊荣誉和奖励，如学校代表队的选拔和参加国内外比赛的机会。
2.评定标准：（1）综合考虑体育特长生的竞技成绩、体能水平、训练态度等因素，进行综合评定。
（2）定期进行评估和考核，及时调整培养计划，确保体育特长生的进步和发展。
体育特长生规章
体育特长生规章一、背景介绍体育特长生是指在体育方面有特殊才干和潜力的学生，他们在体育项目上具备出色的表现和成绩。
为了更好地管理和培养体育特长生，制定了本规章，以确保他们的健康成长和发展。
二、选拔标准1. 体能测试：体育特长生应参加体能测试，包括耐力、力量、速度等项目，以评估其体能水平。
2. 技术评估：体育特长生应展示在其特长项目上的技术水平，评估其技术能力和潜力。
3. 竞技成绩：体育特长生应提供在相关比赛中的成绩单，以证明其在比赛中的表现。
三、入选条件1. 年龄要求：体育特长生应为学校在校学生，年龄在规定范围内。
2. 健康状况：体育特长生应身体健康，无不适应体育活动的疾病或者伤病。
3. 纪律表现：体育特长生应具备良好的纪律表现，遵守学校的规章制度。
四、权益与义务1. 权益：a. 享受优先参预学校组织的体育特长生培训和训练。
b. 参加学校组织的体育比赛和交流活动。
c. 获得学校颁发的体育特长生证书和荣誉称号。
2. 义务：a. 遵守学校的规章制度，尊重教练和队友。
b. 完成学校安排的体育特长生培训和训练。
c. 参加学校组织的体育比赛和交流活动，争取好的成绩。
五、培养计划1. 个性化培养：根据体育特长生的特点和需求，制定个性化的培养计划，注重培养其优势项目的技术和战术能力。
2. 综合素质培养：除了体育项目的训练，还要注重培养体育特长生的综合素质，包括学术能力、领导力、团队合作等。
3. 考试安排：学校将根据体育特长生的训练和比赛安排，合理安排考试时间，确保其在学业和体育之间取得平衡。
六、奖惩制度1. 奖励机制：学校将根据体育特长生在训练和比赛中的表现，进行奖励，包括奖金、奖状、荣誉称号等。
2. 失职处罚：对于不遵守规章制度、不认真训练或者影响集体利益的体育特长生，学校将赋予相应的处罚，包括警告、记过、取销资格等。
七、体育特长生管理1. 教练指导：学校将安排专业教练对体育特长生进行指导和培训，提高其技术水平和竞技能力。
体育特长生规章
体育特长生规章一、背景介绍体育特长生是指在学生中具备出色的体育特长和潜力的学生。
为了规范体育特长生的培养和管理，提高其综合素质和竞技水平，制定本规章。
二、选拔与评定标准1.选拔标准（1）学生在体育方面具备突出的天赋和潜力；（2）学生在体育项目中具备出色的表现和成绩；（3）学生具备良好的身体素质和健康状况；（4）学生具备良好的学习和纪律表现。
2.评定标准（1）体育特长生将根据其在体育项目中的成绩、表现和潜力进行评定；（2）评定将综合考虑学生的体育成绩、学习成绩、纪律表现等因素；（3）评定结果将作为选拔和培养的依据。
三、培养与管理1.培养计划（1）制定个性化的培养计划，根据学生的特长和潜力进行针对性培养；（2）培养计划应包括训练内容、训练方法、训练频率等方面的安排；（3）培养计划应兼顾学生的学习任务，确保学业与体育发展的平衡。
（1）提供专业的教练指导，匡助学生提高技术水平；（2）组织定期的比赛和训练，提供锻炼和竞技的机会；（3）提供必要的体育装备和场地设施，保障学生的训练需求；（4）鼓励学生参加体育交流和比赛，提升竞技水平。
3.管理要求（1）体育特长生应严格遵守学校的纪律和规章制度；（2）体育特长生应积极参加学校组织的体育活动和训练；（3）体育特长生应按时完成学业任务，保持良好的学习成绩；（4）体育特长生应保持良好的体育习惯和生活习惯，注重身体素质的培养。
四、奖励与考核1.奖励制度（1）根据体育特长生的表现和成绩，设立奖励机制，如奖学金、荣誉称号等；（2）奖励应公平、公正，根据实际情况进行评定。
2.考核制度（1）根据体育特长生的表现和成绩，进行定期的考核；（2）考核内容包括体育项目成绩、学习成绩、纪律表现等方面；（3）考核结果将作为奖励和培养的依据。
五、监督与评估（1）学校将建立体育特长生的监督机制，确保培养过程的规范和公正；（2）监督机制应包括教师、教练和家长等多方参预。
2.评估机制（1）学校将定期对体育特长生的培养和管理进行评估；（2）评估内容包括体育特长生的竞技水平、学习成绩、纪律表现等方面；（3）评估结果将作为优化培养方案和管理措施的依据。
体育特长生规章
体育特长生规章一、背景介绍体育特长生是指在体育方面具有突出天赋和潜力的学生。
为了更好地培养和管理这些特长生，制定一套体育特长生规章是必要的。
本文旨在详细介绍体育特长生规章的内容和要求。
二、选拔标准1. 学生必须通过学校组织的体育特长生选拔考试，包括身体素质测试和技能测试。
2. 身体素质测试主要包括身高、体重、肺活量等指标的测量，以及柔韧性、爆发力等测试项目。
3. 技能测试主要针对学生在特定体育项目上的表现，如足球、篮球、游泳等。
学生需要展示出较高的技术水平和比赛经验。
三、入选条件1. 学生必须在体育特长生选拔考试中达到一定的分数线才能入选。
2. 学生在学校体育课上也需要表现出较高的水平，包括积极参与、遵守规则、团队合作等方面。
四、权益与义务1. 体育特长生享有参加学校组织的体育特长生培训和比赛的权益。
2. 体育特长生需要按照学校制定的培训计划参加培训课程，并积极参与训练。
3. 体育特长生需要遵守学校的纪律要求，包括服从教练的指导、遵守训练规则等。
4. 体育特长生需要保持良好的学术成绩，学校将对学生的学业表现进行监督和评估。
五、培训与管理1. 学校将组织专业教练对体育特长生进行培训，包括技术训练、体能训练等。
2. 学校将根据体育特长生的实际情况制定个性化的培训计划，以提高学生的竞技水平。
3. 学校将定期组织比赛和训练，以检验体育特长生的训练效果和竞技水平。
4. 学校将建立健全的管理机制，包括对体育特长生的考勤、纪律、表现等进行评估和奖惩。
六、评估与奖励1. 学校将定期对体育特长生进行评估，包括技术水平、比赛成绩、学术表现等方面。
2. 学校将根据评估结果对体育特长生进行奖励，包括荣誉称号、奖金、奖学金等。
3. 学校将鼓励体育特长生参加各类比赛和选拔活动，以提高学生的竞技水平和综合素质。
七、退出机制1. 体育特长生在培训期间，如出现严重违纪、学业不达标等情况，学校有权取消其体育特长生的资格。
2. 体育特长生可以自愿申请退出体育特长生培训，但需提前向学校提交书面申请，并经过学校审核批准。
体育特长生规章
体育特长生规章一、背景介绍体育特长生是指具备优秀体育特长的学生，他们在体育方面表现出色，具备较高的体育素养和潜力。
为了规范体育特长生的培养和管理工作，提高他们的综合素质和竞技水平，制定本规章。
二、选拔与评定1.选拔标准（1）学生必须具备相应的体育特长，如足球、篮球、游泳、田径等。
（2）学生在体育项目中表现突出，具备较高的技术水平和竞技能力。
（3）学生身体健康，无不良嗜好和传染性疾病。
2.选拔程序（1）学生自愿报名，并提交相关的体育特长证明材料。
（2）学校组织选拔工作，包括体能测试、技术测试和面试等环节。
（3）根据选拔结果，确定体育特长生名单，并公示。
3.评定标准（1）体育特长生需要参加每学期的体育特长生评定活动。
（2）评定主要考察学生在体育训练和比赛中的表现，包括技术、身体素质和团队合作等方面。
（3）评定结果分为优秀、良好、合格和不合格四个等级，并在学生档案中记录。
三、培养与管理1.培养计划（1）体育特长生将参加学校组织的专项体育训练和比赛。
（2）学校将制定个性化的培养计划，根据学生的特长和需求，提供相应的培训和指导。
2.培养措施（1）学校将配备专业的体育教师和教练，负责体育特长生的培养工作。
（2）学校将提供必要的体育器材和场地，保障体育特长生的训练需求。
（3）学校将组织体育特长生参加外校比赛和交流活动，提供更广阔的锻炼机会。
3.管理要求（1）体育特长生需要遵守学校的纪律和规定，尊重教师和教练的指导。
（2）体育特长生需要按时参加体育训练和比赛，不得擅自缺席。
（3）体育特长生需要保持良好的体育训练和生活习惯，注意饮食和休息。
四、激励与奖励1.激励机制（1）学校将建立体育特长生激励机制，鼓励他们在体育方面取得更高的成绩和突破。
（2）学校将组织评选体育特长生中的优秀个人和集体，进行表彰和奖励。
2.奖励措施（1）学校将为体育特长生提供奖学金和奖励金等经济激励。
（2）学校将为体育特长生提供更多的培训和比赛机会，提高他们的竞技水平和综合素质。
体育特长生规章
体育特长生规章引言：体育特长生规章是指针对具备体育特长的学生所制定的一系列规定和要求。
这些规章旨在促进体育特长生的全面发展，提供良好的培养环境，同时也为学校和学生提供了一种有效管理和评价体育特长生的方式。
本文将从选拔标准、培养计划、考核评价和特殊待遇四个方面，详细阐述体育特长生规章的内容。
一、选拔标准：1.1 体能测试：体育特长生选拔的首要标准是体能测试。
学校将根据学生的身体素质和运动能力进行测试，包括耐力、速度、力量等项目。
惟独在体能测试中表现优秀的学生才干被认定为体育特长生。
1.2 运动技能测试：除了体能测试，学生还需要参加运动技能测试。
学校将根据不同项目的要求，对学生的技术水平进行评估，包括技术动作的准确性、灵便性和协调性等。
惟独在运动技能测试中表现出色的学生才干成为体育特长生。
1.3 综合素质评估：除了体能和技能测试，学校还将对学生的综合素质进行评估。
这包括学生的学业成绩、团队协作能力、领导能力等。
通过综合素质评估，学校可以更全面地了解学生的综合能力，从而选拔出真正适合体育特长生的学生。
二、培养计划：2.1 个性化培养：针对每一个体育特长生的特点和需求，学校将制定个性化的培养计划。
这包括根据学生的特长项目和水平，安排专业的教练进行指导和训练，以提高学生的技术水平和竞技能力。
2.2 综合素质培养：除了专业技能的培养，学校还将注重学生的综合素质培养。
这包括学生的学习能力、团队合作能力、心理素质等。
通过综合素质培养，学校希翼培养出既具备优秀体育能力，又具备良好综合素质的体育特长生。
2.3 知识学习的平衡：为了保证体育特长生的学业发展，学校将合理安排学生的学习时间和训练时间，确保二者的平衡。
学校将提供相应的学习辅导和补课机会，以确保体育特长生在学业上不会落后。
三、考核评价：3.1 训练成绩评估：学校将定期对体育特长生的训练成绩进行评估。
这包括技术水平的提高、竞技成绩的突破等。
通过考核评价，学校可以及时了解学生的训练情况，为他们提供相应的指导和支持。
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山东省2014年普通高校招生（夏季高考）
体育特长生认定实施细则
根据《山东省招生委员会关于调整我省高考加（降）分项目的通知》（鲁招委[2012]5号）中“在高级中等教育阶段，参加重大国际体育比赛集体或个人项目取得前6名；全国性体育比赛个人项目取得前6名；获国家二级运动员（含）以上称号并参加省教育招生考试院组织的统一测试（测试项目仅限田径、篮球、足球、排球、乒乓球、武术、游泳、羽毛球等8项）达到相应标准的考生（以下简称“体育特长生”），应届毕业当年在其高考成绩基础上加10分向高校投档”的规定，结合我省实际，制定如下实施细则。
一、体育特长生申报条件
2014年应届普通高中毕业生在高级中等教育阶段，取得如下成绩的，方可申报体育特长高考加分资格。
（一）参加重大国际体育比赛集体或个人项目取得前6名；
（二）参加全国性体育比赛个人项目取得前6名；
（三）获得国家二级运动员（含）以上称号并参加2014年我省普通高校招生高水平（优秀）运动员专项测试或参加2014年4月21日-22日省体育特长生统一测试（测试项目仅限田径、篮球、足球、排球、乒乓球、武术、游泳、羽毛球等8项）合格的考生。
二、省体育特长生统一测试
（一）测试项目
田径、篮球、足球、排球、乒乓球、武术、游泳、羽毛球等8个项目。
其中，田径包括100米、200米、400米、800米、1500米、女3000米、男5000米、女5000米竞走、男10000米竞走、女100米栏、男110米栏、400米栏、跳高、跳远、三级跳远、男撑杆跳高、铅球（男7260克、女4000克）、标枪（男800克、女600克）、铁饼（男2000克、女1000克）等19个小项。
游泳包括
50米自由泳、50米蛙泳、50米仰泳、50米蝶泳、100米自由泳、100米蛙泳、100米仰泳、100米蝶泳、200米混合泳等9个小项。
（二）测试办法
获得国家二级运动员（含）以上称号并已参加2014年我省普通高校招生高水平（优秀）运动员专项测试的考生不再参加测试。
未参加2014年我省普通高校招生高水平（优秀）运动员专项测试的考生，须参加2014年山东省体育特长生统一测试。
（三）测试时间及地点
测试时间为2014年4月21日至22日。
考生持二代身份证、《夏季高考报名确认单》和《诚信表》（见附件1），于2014年4月20日到山东师范大学考点报到，缴纳报名、测试费，接受资格审查，领取测试号码。
测试点将对每一位考生进行资格审查，凡证件不全或者确认舞弊者按教育部有关规定处理。
（四）测试标准及划线办法
田径、游泳项目按国家体育总局颁布的运动员技术等级标准执行，测试合格标准应达到国家二级运动员标准（含）以上。
篮球、排球、足球、乒乓球、武术、羽毛球项目按《2014年山东省普通高校招收高水平（优秀）运动员测试项目、方法与评分标准》执行。
三、申报程序
符合申报条件之一者，均可申报。
申报程序如下：
（一）提交申报材料
考生要在规定时间内到县招考办进行资格审查。
审查时须提供其所在中学出具的考生体育特长情况说明与推荐材料(相关信息应提前在所在中学公示)，以及与有关比赛或运动会相对应的秩序册、成绩册、运动员等级证书、获奖证书、报名确认单等材料的原件及相应的复印件，集体项目运动员除提供上述材料外，还须提供上场时间证明。
填写《2014年山东省体育特长生资格审查表》
（见附件2,以下简称《审查表》，可从省教育招生考试院网站下载）。
《审查表》须经所在中学的责任教师（教练员）签字确认，由中学公示至少5个工作日，无异议后，报分管校长核查签字并加盖公章，再报至县招考办。
（二）资格审查
市、县两级招考办须指定专人，会同有关部门审查考生的报考资格，并在合格考生的《审查表》上签署意见、盖章。
县招考办对符合条件的考生材料进行初审，将初审合格考生《审查表》和相关证书、材料原件及复印件报市招考办复审。
市招考办审查后将材料原件退还考生，复印件由审核人签字附在《审查表》后，并于2014年5月20日前将《2014年山东省体育特长生汇总表》（见附件3，电子版报到邮箱：E37_pzek1@）、《审查表》和相关证书、材料复印件报送省教育招生考试院普招处。
三、加分确认及使用
（一）享受加分考生名单公布及确认
经过审查认定为体育特长生的考生，于2014年6月上旬向社会公布。
（二）体育特长生加分使用
确定为体育特长生的考生，参加2014年普通高校招生夏季高考录取，可在其高考成绩基础上加10分向高校投档。
（三）参加体育专业、高水平（优秀）运动员录取的考生不享受加分政策。
四、严格执行标准，加强体育特长资格认定管理
各市、县招考办须严格执行相关政策和标准，实事求是，坚决反对和抵制弄虚作假行为，认真做好体育特长生的资格审核工作。
省招考院专门成立测试机构，加大监督检查力度，对体育专项测试全程实施监控录像，做到所有测试项目、所有参加测试的考生均有实况录像。
对在体育特长生资格审查、专项测试中认定为作弊的考生，以及提供虚假身份证明（或证书）取得体育特长生资格的考生，一经发现并核实，将按照教育部有关规定进行处罚，并将考生违规事实记入其高考诚信电子档案。