2020年健康教育总结报告
2020年村卫生室健康教育工作总结
2020年村卫生室健康教育工作总结为更好的实施国家基本公共卫生健康教育服务项目,切实做好社区居民的健康保健知识的宣传、教育,提高居民健康知识知晓率,增强居民自我保健能力。
那么关于2020年村卫生室健康教育工作总结要怎么写呢?下面是小编为你精心整理的村卫生室健康教育总结,希望对你有帮助!村卫生室健康教育总结篇一为更好的实施国家基本公共卫生健康教育服务项目,切实做好社区居民的健康保健知识的宣传、教育,提高居民健康知识知晓率,增强居民自我保健能力,提高居民的健康素质。
2014年在市卫生局、街道卫生服务中心的正确指导以及我室医务人员的共同努力下,以公共卫生服务项目为龙头,广泛开展了以慢病防治、控烟等内容的健康教育宣传活动。
围绕中心,突出重点,健康教育各项工作顺利开展并取得了一定成绩。
为总结经验,弥补不足,进一步做好下一步工作,现将上半年健康教育工作总结如下。
一、开展的工作1.卫生室高度重视健康教育工作,把此项工作纳入年度工作考核内容之一,认真筹划,统筹安排。
配合村健康教育领导小组,建立健全了健康教育工作网络和工作制度,制定了《穆庄卫生室2014年健康教育工作计划》和《穆庄卫生室2014年健康教育实施方案健》。
定期召开健康教育工作研讨会和工作例会,定期开展健康教育工作,使社区居民的健康知识知晓率和健康行为形成率不断提高。
为我村健康教育工作的顺利开展提供了强有力的组织保障。
2.提供健康教育资料。
上半年,卫生室共发放了流行性感冒的预防、健康的生活方式、恶性肿瘤的防治、如何接种国家免疫规划疫苗、控烟知识宣传册、如何预防手足口病等宣传单、宣传册6种500 余份,并在卫生室的候诊区、观察室等处放置健康教育处方,供居民免费索取。
3.播放健康教育音像资料。
卫生室在观察室、输液室、老年日间托管中心定期播放《减盐防控高血压》、《老年糖尿病健康教育》、《中医适宜技术》、《碘缺乏病的防治》、《走进手足口病》、《控烟健康教育》等内容的健康教育VCD、DVD等视听宣传资料9种,上半年累计播放600余小时,传播了健康知识,深受患者和社区居民的好评。
2020幼儿园心理健康教育工作总结5篇.doc
2020幼儿园心理健康教育工作总结5篇学前期是人生旅程重要的奠定时期,心理发展速度最快、最易稳固的阶段。
所以,在这一阶段对幼儿实施心理健康教育是十分重要和必要的。
心理健康教育对幼儿的身心健康发展有着重大意义,幼儿园老师们是怎么写工作总结的呢?下面整理2020幼儿园心理健康教育工作总结5篇,欢迎阅读。
幼儿园心理健康教育工作总结1健康既是幼儿身心和谐发展的结果,也是幼儿身心充分发展的前提,健康是幼儿的幸福之源;离开健康,幼儿就不可能尽情游戏,也不能专心学习,甚至无法正常生活;幼儿时代的健康不仅能够提供幼儿期的生命质量,而且为一生的健康赢得了时间。
因此,健康教育要充分考虑孩子的年龄特点和个别差异,要依据幼儿身心发展的特点,有计划有目的的进行。
本学期我们小班组在教育活动中把促进幼儿身心健康成长当成首要任务。
经过大家的努力,孩子们在生活习惯,身体保健及锻炼中,在原有的基础上增进了不少,现将本学期的健康教育工作作如下总结:身体发展方面:孩子们能协调地进行模仿操,协调地进行走、跑、钻,爬的动作也较上学期有了进步。
孩子们对大型玩具的兴趣更加浓厚,并能协调地在大型玩具上进行活动,个别幼儿还克服了胆小,体验到了大玩的乐趣。
本学期,我们以“阳光运动会”为载体,积极鼓励和引导各班幼儿参加体育运动项目地练习和比赛。
运动会紧张而愉快,幼儿们通过运动会锻炼了身体,发展了动作,培养了竞争意识,取得了良好的效果。
生活、卫生习惯方面:孩子们的自理能力有了进一步的提高,经过一学年的学习和实践,绝大多数孩子学会了自己穿脱鞋子、穿脱简单的衣物。
大小便在身的情况较上学期有了明显的减少。
午睡时分,孩子们能较安静、及时入睡。
另外,孩子们基本能学会自己独立地用餐,努力做到不挑食、不浪费,但部分幼儿进餐时会把米粒撒在桌面和地面,需要继续引导与提醒。
安全和自我保护方面:幼儿经过老师的提醒与引导,已经开始有了一定的安全意识,知道什么事情可以做,什么事情不能做,如;不能将异物塞进鼻子、耳朵,不把脏东西放入口腔;不随便关门,不把尖锐的物品放在口袋中;知道走路要轻轻地、慢慢地走;知道正确的搬椅子的方法等等。
健康教育总结8篇
健康教育总结8篇健康教育总结篇1为进一步贯彻落实教育部《中小学心理健康教育指导纲要》精神。
全面提高我校学生心理素质,充分开发学生装潜能,培养学生装乐观向上的心理品质,促进学生装人格健全发展。
学校本着以人为本的思想和对师生高度负责的态度,扎实开展中小学心理健康教育活动。
一、主题明确,精心设计。
根据活动安排意见,学校就心理健康教育月活动做了精心安排,从内容、形式、方法及效果方面均提出了明确的要求,对活动时间也做了安排。
为了使活动落到实处,要求全体师生全程参与。
及时收集活动材料,整理反馈信息,使活动落到实处。
二、广泛宣传心理健康知识。
活动之初,学校就充分利用红领巾广播站、宣传栏等积极宣传师生心理健康知识。
开展心理辅导,用鲜活的事例积极引导广大师生消除心理障碍。
各年级教室黑板、主题班队会开辟了适合年龄特点的心理健康教育园地。
有针对性地对学生中的一些心理表现进行了指导。
三、讲座与讨论,辅导与自学相结合,消除教师心理障碍。
学校在举办讲座的过程中,通过交流收集教师生活、工作中的困惑、疑虑,并组织大家讨论如何面对心理障碍,集思广益,互相帮助,学会消除心理困扰。
同时组织大家学习中小学教师心理健康和心理调查一书。
对教师产生的压力、焦虑、急躁等及时心理障碍等进行了疏导。
相互学习、交流工作、学生教育、管理方面的经验,共同提高,树立良好的自信心。
为了让学生学会消除心理困扰和心理障碍的方法,普及心理健康教育知识,教会学生做人、合作,学会面对困难和挫折。
培养学生坚忍不拔的意志,使他们健康成长。
为将来走向社会打下良好的基础。
学校组织开展了“我健康、我快乐”主题班队会,教师针对学生中的表象、年龄特点进行了辅导,用身边的人和事教育的提高学生的能力,掌握解决自身存在问题的方法。
充分利用远程教育资源,搜集整理适合不同年龄学生心理健康教育材料,及时播放并组织学生收看。
重温了“开学第一课”的内容,为培养学生乐观向上的生活态度打下基础。
在家长、学校共同协作下,开展了家校共育合格人才心理健康辅导和讲座,向家长宣传心理健康知识,让家长了解一些心理健康教育对人的成长的重要意义,家校配合,为学生的成长、学习创造良好的氛围。
2020年小学心理健康教育工作总结五篇
2020年小学心理健康教育工作总结五篇小学心理健康教育的关键就是坚持全面渗透,多渠道全方位开展心理健康教育工作,难么,今天小编就给大家整理了五篇优秀的小学心理健康教育工作总结,希望对大家的工作和学习有所帮助,欢迎阅读!小学心理健康教育工作总结篇一本学年我校心理咨询室在校领导的关心支持下,在上个学年的工作经验及总结基础上本着务实、创新、进取的工作作风,有计划、有重点开展心理健康教育工作,一步一个脚印,扎实工作,开拓进取,总结本学期我们所做的工作,主要有以下几个方面:1、在总结上个学年的基础上,以科学的心理健康教育理念为指导,努力培养学生自知、自尊、自制、自信、自强的心理素质,让每一位学生都拥有健康的心灵,并真正成为身心健康的新一代。
2、学校领导十分关注本校的心理健康教育工作。
我校的心理健康教育坚持发展心理品质和预防心理问题为主、心理问题矫治为辅的基本原则,重视把心理健康教育渗透到教育教学中,同时发挥心理辅导的作用。
3、继续在各科教学中渗透心理健康教育思想。
各科教师在教学中贯彻兴趣原则、和谐原则和成功原则,营造积极健康的课堂教学气氛,激发学生的求知欲,保护学生的自尊心,增强学生的自信心,激励学生的进取心。
班主任在班级工作中关注学生的心理现状,有目的地组织和指导学生开展自我教育活动;在日常教育活动中建立平等的师生关系,努力运用心理学的方法引导和帮助学生,尤其要鼓励有心理困难的学生认识和超越自我。
同时也在德育中渗透心理健康教育,发挥班主任的辅导作用,开展培养学生心理品质的主题活动,促进学生心理发展。
3、继续开展学校个别心理咨询辅导活动。
我校心理咨询室树立为全体学生服务的理念,与全体学生沟通,认真开展咨询服务,和每一个学生做真诚的知心朋友。
个别心理辅导制度是学校心理健康教育的重要一环。
它在解决部分学生心理问题,促进他们心理健康成长,营造全校健康心理氛围发挥重要作用。
发挥专职教师的作用,对于少数有心理困扰或心理障碍的学生,给予科学有效的心理咨询和辅导,使他们尽快摆脱障碍,调节自我,提高心理健康水平,增强发展自我的能力。
2020年健康教育的心得体会5篇
2020年健康教育的心得体会5篇教育也是一种教书育人的过程,可将一种最客观的理解教予他人,而后在自己的生活经验中得以自己所认为的价值观。
教育,是一种提高人的综合素质的实践活动。
接下来是小编为大家整理的2020年健康教育的心得体会,希望大家喜欢!2020年健康教育的心得体会1在上了大概一学期的大学心理健康这门课,我觉得对我们还是非常有意义的,因为它帮助我树立了正确的世界观、人生观、价值观,它让我更好的认识了自己,也更有信心创造美好未来。
在处理理想与现实、自尊与自卑的心理矛盾上,它教会我在全面认识自己的基础上,对影响自己成长的主要心理压力进行分析,在分析的基础上找准自己的主要问题,然后有针对性的学习、努力提高,适时调整。
它鼓励我积极投身实践活动,走进外面那个纷繁复杂的课堂,经风雨,见世面,在实践中受到磨练和考验,从而变得更加成熟和坚强。
这门课程帮助我培养健全的人格。
它教会我要勇敢的剖析自己,通过自我剖析我发现自己也存在一定程度上的人格偏差。
我性格上太过于执着近乎偏执,在这门课程的指导下我避免了走向偏执型人格障碍的误区。
以前我总是缺乏独立性,经常感到自己无助,无能和缺乏精力,害怕被人遗弃,将自己的需求依附于他人,过分顺从他人的意志,要求和容忍他人安排自己的生活。
通过这门课程我学会了几种解决方法。
习惯纠正法。
依赖型人格的依赖行为已成为一种习惯,所以首先必须破除这种不良习惯。
清查一下自己的行为中哪些是习惯性地依赖别人去做,哪些是白作决定的。
比如独自一人去参加一项娱乐活动或一周规定一天这一日不论什么事情,决不依赖他人。
_国散文家作家、诗人_说过“健康是人生第一财富”,其健康的含义也不仅仅局限于身体健康,也应包括心理等方面的健康,而心理健康是一个相对概念,没有绝对的心理健康,也没有绝对的心理不健康,通过大学生心理健康的学习,我受益匪浅。
首先,它帮助我树立了自信和信心,以前我总是认为高职大学生以后的职业生涯一定不会比本科大学生的职业生涯那么耀眼,在学习大学生心理健康之后,我才明白事实并不是这样,而作为高职大学生的我们,又为什么要自暴自弃,而不引以为自豪呢!_也曾多次讲:“职业教育怎样重视都不过分。
2020年幼儿园健康教育工作总结5篇
幼儿园健康教育工作总结5篇一个健康的幼儿,既是一个身体健全的幼儿,也是一个“愉快”、“主动”、“大胆”、“自信”、“乐于交往”、“不怕困难”的幼儿。
《纲要》再三强调让幼儿主动活动,健康教育的第一条件就是尊重主体、积极、创造性地活动。
幼儿健康教育既然将促进幼儿的健康作为最直接的目的,其教育过程就不应使幼儿感到压抑或受到伤害,然而日常生活中与之背道而驰的现象却司空见惯,值得我们反思。
因此我十分注意在幼儿的整日生活中充分发挥幼儿自身的主动性和积极性,努力将幼儿的兴趣与必要的规则相结合。
幼儿在宽松的环境中尽早建立起各种良好的健康行为。
幼儿园健康教育应与日常生活中的健康教育相结合,集体教育、小组活动与个别交谈相结合。
目前,幼儿健康教育实践中存在着一些误区,有人认为幼儿健康教育就仅仅是日常生活中的卫生习惯培养,对于这些片面的认识我们应该加以注意和防范。
我尽量多与家庭、社区密切合作,综合利用各种,共同为幼儿的发展创造良好的条件。
本着尊重、平等、合作的原则,争取家长的理解、支持、和主动参与,并积极支持、帮助家长提高教育能力。
同时还重视到幼儿园课程的潜在影响,环境是重要的,应通过环境的创设和利用,有效地促进幼儿的发展。
但更重要的是,幼儿健康教育实施中,不仅应重视幼儿园物质环境的创设,而且应重视幼儿园心理环境的创设。
这是健康教育的重要手段。
本着了解幼儿身理和心理的需求,我园于本学期购置了大量的幼儿可选择的活动器材,以此来引导、鼓励幼儿大胆、积极地参与活动,同时还培养了幼儿大方友善的交往能力。
给幼儿自由选择、讨论、合作的空间,让幼儿在愉快的游戏活动中锻炼身体,锻炼意志。
本学期还严格要求按照我园的卫生消毒制度作好常规工作,卫生程序规范化;在加强幼儿体能活动,增强幼儿的体质的同时让孩子拥有健康的心理;幼儿能主动作好值日生工作;加强了幼儿的自我保护意识及安全卫生教育,避免了幼儿安全事故的发生;培养了幼儿良好的生活习惯、卫生习惯;积极配合保健医生作好各项体检工作;加强消毒工作,杜绝流行病的发生;所以本学期班级孩子的身体素质明显得到提高,生病请假孩子少了,幼儿的出勤率一直保持较高的水平。
【2020】村健康教育工作总结【优秀】
4、积极抓好农村社区健康教育与健康促进项目。为做好农村社区健康教育与健康促进项目,市及××区分别深入到项目试点地区,并为印制了农民健康教育手册及健康档案,下发到居民户,为每个居民住户制作了“控盐计量勺”。通过两年的实施,农民的健康知识水平及自我保健技能有了很大的提高。
201x年在“亿万农民健康促进行动”中,我们主要以农民工预防艾滋病宣传教育为重点,加大了对预防艾滋病的宣传力度。
2、举办“健康大课堂”,开展慢性非传染性疾病健康教育。××区通过健康教育学校,定期为居民举办糖尿病、高血压等专题讲座6次,参加人数达300多人,与红十字会开展紧急救护培训,培训人数达XX多人。××区通过社区健康教育学校,做到“四有”,即有设施、有资料、有教员、有培训,聘请社区卫生服务站卫生技术人员为居民举办健康教育讲座。××县针对老干部健康知识缺乏的情况,专门去老干部局为老干部举办健康讲座,把保健知识传授给他们,受到热烈的欢迎。
始终将健康教育纳入村年度工作计划,与创建卫生村寨紧密结合。及时调整健康教育领导小组,健全健康教育宣传员网络,组织健康教育知识培训,确保健康教育任务落实和健康知识的传播。
拥有健康,才拥有事业和生活中的一切,我们把健康教育放在一切工作首位,利用各种机会,运用各种宣传工具开展健康教育宣传活动,使村民养成良好的健康行为和卫生习惯。
2020年小学心理健康教育工作总结
2020年小学心理健康教育工作总结导读:范文 2020年小学心理健康教育工作总结【范文一:小学心理健康教育工作总结】小学心理健康教育是根据学生身心发展特点,运用有关心理教育的方法和手段,培养学生良好的心理素质,促进学生身心全面发展和素质全面提高的教育活动。
是全面推进素质教育,培养高素质人才的重要环节。
一学期来,我校十分重视学校师生的心理健康教育,在学校德育处的指导下,针对我校师生的心理特点,开展了一系列行之有效的心理健康教育。
下面将我校一学期来开展心理健康教育的情况做一总结。
一、以人为本,促进教师的心理健康和学生的人格健全。
社会的发展与变革以及基础教育的改革与发展的不断深化,无疑给教师的心理和行为带来了巨大的影响。
如何帮助教师应对社会和教育的改革与发展的新挑战,排除消极心理,优化心理状态,提高心理承受能力,已经成为学校必须重视和关注的问题。
我校提高了认识、更新了观念,加强对教师的人文关怀,定期组织教师学习心理健康常识,指导教师树立自我保健意识与学会调适良好的心态,并在学校管理过程中关注教师的心灵世界,注重营造良好的心理氛围,积极建立和谐的人际关系,努力为教师的工作、生活和学习提供支持性的心理环境。
同时,进一步深入贯彻《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》和教育部《中小学心理健康教育指导纲要》的精神,采取切实有力的措施,把心理健康教育作为实施素质教育的着力点和提高德育工作实效的突破口,着眼于每个学生健全人格的培养和心理潜能的开发,不断促进学生的健康成长。
二、创造条件,努力开展好学校的心理健康教育工作。
我校充分认识开展好学校心理健康教育工作的重要性。
立足学校实际,建立心理咨询室,注意贴近学生生活,盘活教育资源,发挥学校优势,争取家庭和社会的配合,全方位、分层次、多渠道地开展心理健康教育工作,力求在范围上有所拓展、在形式上有所创新,努力提高学校心理健康教育的科学性、规范性和实效性。
心理健康教育教师工作总结5篇
心理健康教育教师工作总结5篇总结是对自身社会实践进行回顾的产物,它以自身工作实践为材料。
是回顾过去,对前一段时间里的工作进行反思,但目的还是为了做好下一阶段的工作。
2020年结束了,也要开始准备写工作总结,总结怎么写大家知道吗?为帮助大家学习方便,XXXX收集整理了心理健康教育教师工作总结,希望可以帮助您,欢迎借鉴学习!心理健康教育教师工作总结1(一)领导高度重视,心理健康教育工作认识到位,组织落实:1、认识到位:学校领导认识到心理健康教育工作是德育工作的一部分,是时代教育的需要,是素质教育的需要,是不断提高学校办学质量的需要,是为学生创造一个良好的成长环境的需要,是为学生终生不断进步发展奠定良好的心理基础的需要。
2、组织落实:我校心理健康教育工作组织是严密的。
校长挂帅开展心理健康教育工作,主管德育的副校长直接负责,教导处具体负责组织实施。
使心理健康教育有了组织上的保证。
3、学校将心理健康教育纳入学校规划中,不论是学年还是学期工作计划都将心理健康教育例为学校重点工作之一。
而且,心理健康教育工作每学期要制定单独计划,进行总结。
(二)培养师资,做到心理健康教育人员落实:1、学校从普及入手,重点培养骨干,先后派出多名教师参加市心理健康教育继续教育培训。
2、设置心理教师岗位。
我校由刘静、熊登会两位老师但任心理健康教育专职教师,由蔡玉霞、蔡延军两位老师但任心理健康教育兼职教师使心理健康教育工作从人员上得到保证。
(三)开展心理健康教育的具体做法:(1)集体教育:我们积极想办法保证每班每周一节心理教育课,使心理教育成为学校课程的一个组成部分。
(2)个别教育:学校在今年设置了“温馨之家”,每周定期开放,使个别心理有问题的同学单独找谈话,对谈话内容还进行了记录,跟踪。
直至问题的解决。
(3)通过心理测试,开辟心理咨询进行心理健康教育。
根据教育的需要,选择适当的测量表等进行测验。
这对于全面了解学生的性格,开展学生思想工作和管理工作有一定的帮助。
2020幼儿园健康教育工作总结3篇
2020幼儿园健康教育工作总结3篇幼儿园健康教育工作总结篇一:“幼儿园健康教育”是以实现幼儿的身心健康为目标,全面提高幼儿对健康的认识水平,培养幼儿的良好习惯所实施的教育,将为幼儿的未来的健康生活奠定坚实的基础。
针对我们小班幼儿的年龄特点,我们将健康教育内容渗透在幼儿的一日活动中,培养幼儿良好的卫生行为和习惯,提高自我保健意识和能力,促进幼儿身心健康发展。
现总结如下:一、积极开展体育锻炼,创建班级健康特色。
根据幼儿年龄特点,制定班级健康特色项目和实施计划,利用多种形式,确保计划落到实处。
如晨间活动、户外活动、体育锻炼活动等,鼓励幼儿积极参与球类运动,凸现班级健康特色。
此外,利用体育活动进行各项基本技能的练习;定期进行混龄、跨班户外活动,进一步激发幼儿体育锻炼的兴趣,增强幼儿的体质。
二、将健康教育渗透于幼儿的一日生活中。
幼儿的一日生活各个环节中,无时无刻不与健康发生着联系。
教师应抓住契机,及时地对幼儿进行健康教育。
对幼儿的日常行为我们教师做到有意识地引导,帮助他们强化那些对健康有利的行为,使幼儿这些良好的行为逐渐成为幼儿日常生活中自然的行为,并逐步养成有利于健康的好习惯。
注重社会环境因素对幼儿身心健康的影响,如,可针对社会治安问题,适时进行相应的教育活动,教给幼儿一些最基本的自我保护策略,如不吃陌生人的东西,不随便跟人走等等。
三、开展教学活动渗透健康教育。
从两个方面考虑选择幼儿健康教育的内容:一、针对幼儿的健康现状及其趋势选择教育内容,与幼儿的身心发展及日常生活经验密切相连。
例如:幼儿中存在爱哭、胆小等现象,就可以选择有关的资料,进行有的放矢的针对性教育。
二、与幼儿的接受能力相符合。
在幼儿健康教育的过程中,内容的深浅应符合幼儿的理解接受能力,将必要的内容以幼儿可接受的方式呈现出来。
比如,我们要求幼儿”不偏食,不挑食”,实际上要说明”膳食均衡”有利于健康,但我们不能直接对幼儿讲”膳食均衡”的大道理,只能通过介绍各种各样的食物,让幼儿了解到每一种食物的主要特点,从而感受到只有样样食物都吃才会身体健康。
2020健康教育年终工作总结十二篇
2020健康教育年终工作总结十二篇健康教育年终工作总结篇1为了继续保持创建健康教育的势头,今年以来,我单位按照县爱卫会的要求,开展了各项健康教育工作取得了一定的成绩,现总结如下:一、领导重视组织落实经费保障分工明确1、重新调整了村健康教育领导小组,由主任任小组长,副主任担任副组长,成员包括各科室职工。
2、经费落实。
单位先后添置了数码相机一台、还在单位所在地和主要路口书写墙体宣传标语。
二、制度落实措施有力先后制订了单位健康教育工作制度,把健康教育工作纳入常规工作;制订单位健康教育年度,使健康教育工作规范有序;制订了单位公共场所禁烟制度,干部带头在会议室等公共场所不吸烟,养成良好的卫生习惯。
三、健康教育形式多样1、健康教育活动:开展卫生知识讲座;开展慢性病防治知识同伴教育。
2、开展会前宣传教育。
四、健康教育促进健康环境通过大力开展健康教育活动,逐步推动职工健康意识的改变,房前屋后乱倒的现象有了明显的改变;垃圾随意焚烧的现象也不见了,环境卫生有了明显的改观;职工们对水源的保护意识也增强了,露天粪坑也自觉地撒掉了;那种“不干不净吃了没病”错误观点也没了市场。
健康教育年终工作总结篇2**中心卫生院根据上级卫生行政部门对今年农村健康宣教的精神,院领导高度重视,制定完善的工作计划,投入部分经费,成立领导小组,由副院长分管负责,布置任务,分工明确并利用责任医生、乡村医师例会和职工业务学习会议对医疗队伍进行业务培训学习,确定公卫科和疾控站为职能科室,对辖区内的各种人群开展针对性健康宣教活动,在今年的活动中,取得了较为满意的效果,为改善辖区居民生活环境,提高生活质量,增强防病意识,逐渐缩小城乡间卫生差距,促进农村经济发展作出巨大贡献。
一、健康宣教阵地建设概况**镇目前社区卫生服务中心有宣传栏3处,黑板报1处,**集贸市场门口设置专门健康宣教栏2处,2家社区卫生服务站有宣传栏2处,黑板报2处,21家村卫生室设有黑板报21处,49个行政村设有宣传栏49处。
2020学校健康教育活动总结精选5篇
2020学校健康教育活动总结精选5篇加强学生的心理健康教育,接受学生心理咨询,舒缓学生心理压力,排解学生郁闷心情,提高学生心理品质。
今天小编就给大家整理了学校健康教育活动总结,希望对大家的工作和学习有所帮助,欢迎阅读!篇一:学校健康教育活动总结一年来,我校认真抓好健康教育工作,使我校的健康教育工作迈上一个新台阶,取得了一些成绩,现在总结如下:1、卫生教学,传授知识。
(1)课堂健康教育,做到了“五个有”:即有教材、教师、教案、教时、评价。
教导处定期与不定期检查教师的上课和备课情况,的老师都是按计划备课上课,起到了预设的效果。
(2)为学生提供了心理、生理卫生知识教育服务。
各年级在开设《体育与健康》课程的基础上,还开设了心理健康讲座。
学校建立的专门的心理咨询室,由专门的心理老师开展心理咨询活动,培养了学生提高调控情绪的能力。
(3)提高了学生预防疾病的意识和能力,让学生了解了艾滋病的传播途径和预防措施,了解了流行性感冒、病毒性肝炎、细菌性痢疾等的传播途径和预防措施。
(4)控烟知识教育。
在办公室、公共场所、醒目位置设置了明显的控烟、劝阻吸烟的标志、标识。
加强教职工及家属行为规范管理,教职工不得在校园公共场所、学生面前吸烟。
大力营造吸烟有害健康的舆论。
目前,在校园里已经看不到吸烟的人员,就是家长来学校,看见禁烟标记,也主动配合,不抽烟了,应该说:这项工作的开展起到了很好的效果。
(5)食品卫生。
学校食堂,严格执行食品卫生法律法规,严把食品进货关和加工操作关。
为师生健康提供了有力的保证。
2、卫生环境,有益健康。
(1)在硬件上,校舍、采光、用水、安全、厕所、桌椅配置等均力求达到标准。
在软件上,政策落实,制度到位,卫生服务优良,档案资料齐备,实行依法治理。
(2)通过宣传教育,全体师生懂得了环境对身体健康的影响,明白了避免在不利于身体健康的环境(如大雾、灰尘、噪声等)中进行体育活动等。
(3)做到了每日晨检,学生个人卫生基本做到头发整洁、无异味;指甲勤剪;面、耳、颈干净;衣服鞋帽整洁、无异味。
2020幼儿园健康教育活动总结五篇
2020幼儿园健康教育活动总结五篇在幼儿健康教育的过程中,必须丰富幼儿的健康知识,教给幼儿促进和保持健康的方法行为,从而使幼儿养成良好的生活习惯,今天小编就给大家整理了幼儿园健康教育活动总结,希望对大家的工作和学习有所帮助,欢迎阅读!幼儿园健康教育活动总结(一):幼儿园健康教育工作总结在这一个学期里,我园的各项工作又取得了优异的成绩,卫生保健也做了很多工作,完成了很多任务,各位保健老师都能严格、认真、规范地做好了各项卫生保健工作,使各项工作都得到顺利完成,多次受到园领导和上级主管部门的表扬。
下面将本学期工作进行简单小结:一、严格执行《卫生保健合格标准》,认真细致做好日常保健工作。
(一)认真做好晨检和全日观察工作1、认真做好每一天的晨检工作。
每位晨检老师都能用最亲切的话语,最热情的态度,仔细检查每一位幼儿,发现有异常状况及时处理,如有发热、皮疹、眼睛红肿等,我们都能取得家长配合,带幼儿到医院检查治疗,等病情确诊了再进班级。
2、认真做好患病幼儿的观察护理工作。
每一天中午进班仔细观察幼儿,照顾每位患病幼儿吃药。
发现有病情变化的幼儿,能及时与家长联系,并作好适当的护理工作,帮忙测量体温、服药等,并及时做好相关的状况记录。
出现意外的损伤事故也都能及时做好处理。
3、及时做好各项登记统计工作。
认真仔细地填写好每一份表格。
(二)按要求做好饮食管理工作1、每周按时制订带量食谱,食谱每次都能及时公布。
2、每月做好营养分析,全面了解幼儿的营养摄入状况,并根据分析结果及时补充调整食谱。
为了满足维生素的需要,增加玉米、麦片、山芋、南瓜、小米等粗粮;多吃蔬菜、水果,保证蔬菜水果的摄入量,保证了幼儿对维生素C的需求,本学期幼儿的营养摄入基本达标。
(三)严格做好体检及评价工作1、按时进行体检,测量体重、身高、视力,并及时做好各项评价统计分析工作,本学期平均身高均值以上72.7%,体重均值以上70.9%,贴合幼儿生长发育的标准。
2024年健康教育上半年工作总结范文
2024年健康教育上半年工作总结范文一、工作回顾经过半年的努力,我在2024年的健康教育工作中取得了一些成绩。
在这半年里,我主要参与了健康教育项目的策划、组织和实施工作,同时也负责了学生健康档案管理工作。
以下是我具体的工作回顾:1. 健康教育项目策划与实施作为健康教育项目的主要负责人,我与团队成员密切合作,制定了全年的健康教育计划。
根据学生的年龄和需求,我们选择了合适的主题,并制定了相应的教学内容和活动方案。
在这半年的时间里,我们成功举办了一系列的健康教育活动,包括健康讲座、健康知识竞赛、身体素质测试等。
这些活动不仅提升了学生对健康的认识和意识,也增强了他们的健康行为。
2. 学生健康档案管理除了项目的策划与实施,我还负责学生健康档案的管理工作。
我与学校医务室合作,及时更新学生的健康信息,包括身高体重、疫苗接种情况和健康问题等。
通过健康档案的管理,我能够及时了解学生的健康状况,并针对性地开展健康教育工作。
此外,我还积极推动学生健康档案的数字化工作,以提高档案管理的效率和准确性。
二、取得的成绩和经验教训在2024年的健康教育工作中,我取得了一些成绩。
首先,我成功策划和组织了一系列的健康教育活动,得到了师生的好评。
活动内容紧密结合学生的实际,丰富多样,既满足了他们的学习需求,又激发了他们的学习兴趣。
其次,我有效进行了学生健康档案的管理工作,及时了解了学生的健康情况,为健康教育工作提供了有力的支持。
然而,我也从中得到了一些经验教训。
首先,我在项目策划和组织过程中,没有充分调研和了解学生的需求,导致活动的参与度不高。
因此,下半年我将更加重视对学生需求的调研,制定更加贴近实际的活动方案。
其次,我在档案管理工作中存在一定的不规范性,导致一些关键信息的缺失。
我将通过学习档案管理的相关知识和经验,提高自己的管理水平,做到信息记录的准确和完整。
三、下半年工作计划在下半年的工作中,我将继续努力,提高工作水平和效果。
以下是我的具体计划:1. 健康教育项目改进我将加强对学生需求的调研和分析,制定更加贴近实际的健康教育活动方案。
2020年健康教育年度工作总结4篇
健康教育年度工作总结4篇转眼又到一年盘点时,回望过去这一年,是收获丰富的一年,写好年终总结才不会让我们忘记一年的努力哦。
但是怎么写才可以吸引人,你掌握了吗?下面是关于健康教育年度工作总结4篇,仅供参考,欢迎大家阅读。
今年以来,在局领导的重视下,我局健康教育工作坚持以人为本,强化健康理念,认真开展了健康教育工作,进一步深化宣传教育活动的开展,为切实抓好本单位职工的健康保健知识的宣传、教育,增强自我保健能力,提高全民的健康素质,基本完成了年初制定的各项工作任务及目标,取得了一定的成绩。
现将工作开展情况总结如下:我局高度重视健康教育工作,把此项工作列入了重要议事日程来抓,并纳入了全局工作考核内容之一。
成立了健康教育领导小组,具体负责健康教育工作的贯彻落实。
(一)制定了《健康教育工作计划》,保证健康教育工作落到实处。
(二)采取多种形式和活动倡导健康生活方式。
倡导全民健身理念,号召干部职工积极参与到各种体育健身活动之中,提高居民的健康素质。
(三)在职工中经常性地开展健康保健知识学习,提倡健康生活和健康行为,提倡戒烟少酒,减少疾病发生,保证干部职工的身心健康。
积极参加医疗保险等社会活动,为职工购买医疗保险,妥善处理好职工就医住院等突发性的问题,组织干部职工到县医院进行体检,稳定了职工队伍。
(四)通过召开会议等形式认真组织职工学习健康教育工作相关文件和资料,宣传有关职业卫生、疾病预防、卫生保健等方面健康教育知识,职工参与率达100%。
干部职工相关卫生知识知晓率≥85%,职工健康知识及格率达100%。
通过认真学习和了解,职工的健康意识有了大幅度的提高,对健康保健知识的知晓率达95%以上,同时普遍掌握了各种疾病的预防和救治方法,了解了常见疾病如中风、高血压、冠心病、肝炎等的一般症状及日常生活中的保健知识,对各种疾病的发生前兆有了深刻认识。
学习使职工形成了健康的生活方式、健康的行为习惯,全年没有发生一起严重传染性疾病。
2020年健康教育上半年工作总结三篇
2020年健康教育上半年工作总结三篇2020年健康教育上半年工作总结总结一在2020年的上半年,我所从事的健康教育工作取得了一定的成绩。
在疫情的影响下,我们积极采取了一系列措施,保障了群众的健康教育需求。
首先,我们开展了线上健康教育活动。
通过建立线上平台,我们为群众提供了许多有关疫情防控、心理健康、生活习惯等方面的培训课程和讲座。
群众可以通过手机、电脑等设备随时随地学习相关知识,提高了健康素养。
其次,我们组织了一系列健康教育宣传活动。
利用各类媒体宣传渠道,我们向广大群众传播了疫情防控的重要性,以及保持良好生活习惯的方法和技巧。
通过宣传,提高了群众的健康意识和防疫能力。
最后,我们开展了健康教育培训活动。
我们组织了一系列培训班,邀请专家学者对相关领域进行深入讲解和指导。
培训内容包括疫情防控知识、心理健康辅导、饮食营养等方面。
通过培训,提高了教育工作者和医务人员的专业素养,为疫情防控工作提供了有力支持。
总结而言,2020年上半年的健康教育工作取得了一定的成果。
我们积极采取了线上教育、宣传和培训等方式,提高了群众的健康素养,加强了疫情防控工作。
但是,也存在一些问题和挑战,如如何进一步提升教育的有效性和影响力等。
希望在下半年的工作中,能够进一步改进和完善,为广大群众提供更好的健康教育服务。
总结二2020年上半年,我所从事的健康教育工作在疫情的特殊背景下取得了一定的成绩。
首先,我们加强了疫情防控宣传。
通过社区、学校、企事业单位等多个渠道,我们深入开展了宣传活动,向群众普及疫情的基本防控常识,提高了他们的健康意识和自我保护能力。
我们还利用各类媒体,发布相关知识,并倡导良好的卫生习惯和生活方式。
其次,我们在心理健康方面做了一些工作。
疫情对人们的心理健康产生了一定的影响,我们组织了心理健康知识的培训和辅导,帮助人们有效应对疫情带来的负面情绪和压力。
我们还通过开展线上心理咨询服务,为有需要的人们提供了帮助和支持。
最后,我们注重了健康教育的宣传手段创新。
2020年健康教育半年工作总结(通用3篇)
健康教育半年工作总结(通用3篇)健康教育半年工作总结(通用3篇)时间一晃而过,一段时间的工作活动告一段落了,回顾这段时间,我们的工作能力、经验都有所成长,是时候仔细的写一份工作总结了。
好的工作总结都具备一些特点呢?下面是为大家收集的健康教育半年工作总结(通用3篇),仅供参考,大家一起来看看吧。
今年上半年医院健康教育工作在上级部门的领导下,我院由院长亲自牵头,积极推进健康教育 ___,广开渠道,大力宣传卫生工作。
通过公共卫生科的共同努力以及乡医的大力支持,全院健康教育工作有了进一步的深化,较好的完成了上半年各项工作任务,现就医院上半年健康教育工作总结如下:我院由院长亲自统一部署,由公共卫生科筹划安排在年初制定了医院健康教育行动规划与方案,扎实有效地开展各项健康教育与健康促进工作。
医院成立健康教育工作领导小组,加强健康教育___,首先提高职工的卫生意识,养成良好的卫生习惯和健康行为,利用自己所学之医学知识以及切身行为来教育和影响周边人;其次,形成以医院和乡医组成的健康教育网络,更有机的结合来服务群众。
充分发挥健康教育在疾病预防、医疗中的作用,并把我院健康教育工作纳入科学化、正规化、制度化的轨道。
我院20xx年上半年分别通过会议形式和上街服务发放宣传册等活动,对本院职工以及乡村医生进行了麻疹、腮腺炎、孕产妇保健以及心脑血管疾病等相关知识的培训以及咨询和讲座,不仅使医务人员能充分掌握为全民服务,更有利于人们自己提高健康认知。
我院充分利用各种宣传日,组织开展丰富多彩的宣传活动。
每次活动都围绕“宣传日”主题,制作各类宣传册,条幅,设置咨询台,向群众发放宣传单,讲解卫生知识,收到良好的社会效益。
利用医院以及乡村医生设立的健康教育宣传栏,医院进行每两个月更新一次内容,并为群众宣传材料。
大力开展禁烟控烟活动,提高群众对吸烟危害的认识。
在辖区范围内开展慢病、妇幼保健、预防接种等相关知识的健康教育讲座、咨询活动。
组织义诊和健康咨询,深刻贯彻落实居民健康体检,尤其对重点儿人群进行入户随访,充分建立健全居民健康档案,借此更深入指导人们健康的方式,真正达到健康教育和形成健康行为的有机结合,使之更好的为人民服务。
2020年健康教育半年工作总结500字范本
工作总结参考范本2020年健康教育半年工作总结500字范本______年______月______日____________________部门上半年我办事处健康教育工作在区委、区政府的重视下,在区健康教育所的正确领导下,在办事处各部门的大力支持下,认真贯彻健康教育工作精神,经过健康教育工作者的艰苦努力,较好完成了各项任务,取得了一定的成绩,现将上半年工作情况作如下总结:一、健康教育能力建设得到进一步加强。
加强健康教育队伍的能力建设,是提高健康教育工作质量和水平的重要举措。
为了强化健康教育工作,深入开展工作打下了良好的基础,办事处健康教育所积极参加区里组织的各项健康教育活动,组织社区开展丰富多彩、形式多样的健康教育宣传,请来专家、教授讲解健康知识,使居民群众在思想意识的深处认识到健康教育工作地重要性。
二、积极开展各项活动,推动健康教育工作不断发展。
上半年我办事处结合自身实际情况,充分发挥办事处健康教育带头作用,组织辖区内各社区策划、筹备、开展各项健康教育活动,并通过电视台、广播、报纸、宣传单等手段开设了专栏和专题,每月在新园社区会议室开办专题讲座,利用各种卫生日,开展宣传教育。
在3月24世界结核病日这天,在杨家渠广场,悬挂2个宣传条幅,设立宣传黑板,发放宣传单,向过往的居民讲解结核病的主要症状、传播途径和国家对结核病治疗是完全免费的相关政策。
5月4日是第十四个全国"爱眼日",随着近年来我市眼睛发病率逐年上升,为提高大家的用眼意识,关注眼健康,建设办事处在新园社区举行了"世界爱眼日"的宣传活动,邀请了眼病医院的医师讲解眼保健知识讲座和免费义诊活动,本次讲座对白内障、角膜炎、青光眼、眼底出血等老年人易患的常见疾病,从起因到治疗,从硬是保健到养成良好的卫生习惯,都进行了详细细致的讲解,受到广大老年朋友的热烈欢迎。
三、未来工作计划。
积极开展"除害防病"的宣传教育工作,提高以消灭"四害"为主的灭害知识、技术和工具的使用水平,长期为居民提供各类灭害药物,卫生员全面负责小区除害工作,指导居民如何除害等,为居民营造良好生活环境。
2020年健康教育整改报告
2020年健康教育整改报告【实用版】目录1.2020 年健康教育工作总结2.健康教育整改措施3.健康教育整改成效4.未来健康教育工作展望正文【2020 年健康教育工作总结】2020 年,我国健康教育工作在各级政府和部门的大力支持下,取得了显著的成效。
各级卫生健康部门紧紧围绕健康中国战略,积极开展健康教育与健康促进工作,大力提高人民群众的健康素质。
一是深入开展健康教育活动。
通过组织健康教育讲座、健康知识培训、健康促进活动等方式,不断提高广大人民群众的健康意识和健康素养。
二是加强健康教育阵地建设。
充分利用广播、电视、报纸、网络等媒体,广泛宣传健康知识,努力提高健康教育的覆盖率。
三是完善健康教育制度。
制定并发布了一系列健康教育政策法规,为健康教育工作提供了有力的制度保障。
四是加大健康教育投入。
各级政府和部门高度重视健康教育工作,加大财政投入,为健康教育工作提供了有力的经费保障。
【健康教育整改措施】尽管 2020 年健康教育工作取得了显著成效,但还存在一些问题和不足。
为了进一步提高健康教育工作水平,我们需要采取以下整改措施:一是加大健康教育宣传力度。
通过多种渠道和形式,广泛宣传健康教育知识,提高人民群众的健康意识和健康素养。
二是提高健康教育专业水平。
加强对健康教育工作者的培训,提高其专业素质和能力,确保健康教育工作的专业化和规范化。
三是完善健康教育评价体系。
建立健全健康教育工作评价体系,对健康教育工作进行科学评价,促进健康教育工作的持续改进。
四是加强健康教育与健康促进的整合。
将健康教育与健康促进紧密结合起来,以健康教育为基础,以健康促进为目标,全面推进健康教育工作。
【健康教育整改成效】通过采取以上整改措施,我国健康教育工作取得了明显的成效:一是健康教育宣传力度进一步加大。
各种媒体上的健康教育宣传频率和覆盖面明显提高,广大人民群众的健康意识和健康素养得到了有效提升。
二是健康教育专业水平明显提高。
健康教育工作者的专业素质和能力得到了加强,健康教育工作的专业化和规范化水平明显提升。
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2020年健康教育总结报告
2020年健康教育总结报告一201x年,我局继续深化健康教育工作,切实将干部职工的健康教育工作纳入本局的目标管理,调整完善健康教育工作领导小组,拟定健康教育工作计划,在干部职工中普及健康知识,使该项工作取得了良好的成绩。
一、高度重视,加强领导
局领导历来十分重视健康教育工作,为认真实施健康教育工作,切实做好我区国家卫生城市复查工作,大队对原健康教育领导小组成员进行了调整,加强对健康教育工作的统一领导和安排部署,确保各项工作的组织实施和顺利落实。
二、制定计划,落实责任
根据东胜区爱卫办的有关文件精神,为加强我局干部职工的医疗卫生意识,普及健康保健知识,局健康领导小组制定了201x年健康教育工作计划,并以文件下发各大队各科室学习贯彻。
同时向各部门提出了实施健康教育总的要求,安排了健康教育的工作任务,落实了责任和工作目标。
认真组织各项活动,全年开展卫生评比活动四次、开展健康教育活动六次、健康教育宣传阵地六期。
并按时向上级部门上报工作动态。
三、广泛宣传,强化学习
1.各大队各科室在职工中经常性地开展健康保健知识学习,提倡健康生活和健康行为,提倡戒烟少酒,减少疾病发生,保证执法队员的身心健康。
与此同时,积极参加医疗保险等社会活动,为队员购买医疗保险,妥善处理好队员就医住院等突发性的问题。
2.安排布置学习内容,并认真组织职工学习健康教育工作相关文件和资料。
通过认真学习和了解,队员的健康意识有了大幅度的提高,同时普遍掌握了常见疾病的预防和救治方法,了解了常见疾病如高血压、冠心病、肝炎等的一般症状及日常生活中的保健知识,对各种疾病的发生前兆有了深刻认识。
学习使广大职工形成了健康的生活方式、健康的行为习惯,没有发生一起严重传染性疾病。
3.贯彻《中华人民共和国职业病防治法》等法律法规,对职工进行健康教育培训,减少和控制职业伤害、职业病及相关疾病发生。
同时特别加强对女职工的保健教育。
今年,我局把健康教育和各项工作有机结合,抓出了一定的成效。
以人为本,关心队员的健康状况,为全局各项工作的顺利开展打下良好的基础。
2020年健康教育总结报告二一学期来,我校心理健康教育工作在学校领导、老师的大力关注下,始终坚持做好日常工作,开展形式多样的心理健康教育活动,在帮助学生培养健全人格,保持心理健康及全面推进素质教育的工作方面取得了一定的成效。
现将本学期的工作总结如下:
一、心理健康教育课在规范性、有序性、系统性、生动性方面取得显著的进步。
心理健康教育课是心理健康教育主要渠道之一,是我校课程改革的重要一环。
上好心理健康教育课有利于我校心理健康教育工作的整体开展。
首先,基于以上的认识,我们在充分利用现有资源,规范课堂进程和课堂内容,活跃课堂气氛方面做了不少努力,取得了可喜的成绩。
其次,继续转变观念,从“以教师为中心,教材为中心,教室为中心”的旧框框中解脱出来,真正确立“以学生为中心,以学生的学用为中心,以全体学生的主动参与为中心”的教学理念。
教师不再是课堂的主角,而是课堂的组织者和设计者,课堂进程的引导者。
本学年,我们努力设计好每一堂心理课,尽量做到以活动为主,以学生的体验为主,在心理教育课堂中运用心理测验、录像、音乐、讨论等多种手段。
这样做的效果就是使每位学生在课堂进程中都有发言的机会,都有参与课堂活动的机会,真正做到全体学生参与,学生在热烈有趣的活动中情感得到体验,行为得到训练,同时他们在活动中相互合作,相互沟通,增进了学生间的人际信任和合作观念,使课堂环境更加融洽,课堂效果更加明显。
以上的改进使心理健康教育课真正成了学生放松身心,完善自我的催化剂,也达到了我们学校开设心理健康教育课的目的。
二、扎实工作,拓宽渠道,促进学生心理健康发展。
专门教育与学科渗透相结合。
强调学校全员参与全过程,参与心理健康教育,
选派教师参加省市级心理健康教育培训,提高广大教师实施心理健康教育的水平。
在此基础上,各科教师联系自己所任教的学科适时、适度、有机渗透心理健康教育内容,使各科都能在培养学生良好的心理素质中发挥积极的作用。
心理健康教育是素质教育的重要内容之一,小学心理健康教育主要是针对儿童心理发展的需要而开展的教育活动,旨在培养和提高学生的心理素质,帮助学生学会如何恰当地应付现实生活中所面临的各种压力,如何进行情绪调节等,使学生更有效、积极地适应社会、适应自身的发展变化,促进儿童青少年心理健康的发展。
所以促进心理素质提高,预防问题发生才是小学生心理健康教育的主要目标。
四、展望未来。
随着社会的飞速发展,人们的文化观念、生活方式、思维意识都发生着剧烈变化。
当代小学生的心理负荷能力遇到了前所未有的考验。
有资料表明,在我国约有1/5左右的儿童青少年都存在不同程度的心理行为问题,如厌学、逃学、偷窃、说谎、作弊、自私、任性、耐挫力差、攻击、退缩、焦虑、抑郁等种种外显的和内隐的心理行为问题。
这些心理行为问题不但严重地影响着儿童青少年自身的健康发展,而且也给正常的教育教学工作带来巨大的困扰,直接影响学校教育任务的完成与教育目标的实现。
因此,在学校开展心理健康教育是十分迫切的和具有重要意义的举措。
1.小学生心理发展特点
从心理学角度看,小学期年龄段为6~7到11~12岁,儿童生长发育比较平稳均匀(少数高年级女生例外)。
特别是脑的神经系统的均匀和平稳的发育构成了小学生心理的协调发展;学习成为主导活动,不仅使小学生智力从具体形象思维过渡到抽象逻辑思维,而且也使他们的心理得到迅速发展。
小学生经历有限,他们的心理活动显得纯真、直率,内心活动容易表露出来。
这个阶段“闭锁性”不明显,他们的情绪和情感富有表情化,喜、怒、哀、乐明显地表现在面部,而且容易变化,不善于修饰和控制。
所以小学阶段,成人与儿童容易沟通,师生之间,亲子之间的关系容易融洽。
小学生心理发展和变化具有较大的可塑性。
无论是思维能力,还是个性,社会
性和品德,都易于培养,诸如人生观、世界观等一类稳定的个性意识,在小学阶段尚未萌芽;又如性格这一个性心理特征的核心成分,只是开始形成时期,良好的或不良好的习惯都能通过教育措施加以改变。
2.小学生心理发展基本规律
(1)先天与后天关系。
先天的遗传是心理发展的生物前提、自然条件。
良好的遗传素质无疑是心理正常发展的物质基础。
儿童心理发展主要是由他们所处的环境条件(生活条件)和教育条件决定的,其中教育,尤其是学校教育起着主导作用。
学校教育的主导作用,主要体现在教师的主导作用上。
(2)教育与发展的关系。
小学生的心理发展主要在其内动力驱使下由适合他们心理发展的教育条件决定的。
小学教育要选择适当的教育内容和方法,引起他们新的需求,激活他们的求知欲望,从而有节奏、循序渐进地引导儿童心理不断向前发展。
我们的教师只有在教育过程中注意健康心理的培养,才能不断激活学生学习兴趣。
在课外活动中渗透心理健康教育,使课外活动具有开放性、愉悦性、自主性和活动性的特征,它是课堂教学的延伸。
它的开展,为学校的心理健康教育拓展了新的渠道。
在小学组织丰富多彩的课外活动中让学生在课外实践中体验所学的心理健康知识,受到心理健康教育。
同时,通过这些课外活动,使学生体会到心理健康教育来源于生活,实践于生活的基本道理。
因此,我校的心理健康教育实验取得了较满意的效果,学生的心理品质有了提高,情商、智商得到了开发,人际交往面扩大了,社会适应能力增强了,心理障碍消除了;教师也转变了教育理念,改进了教学方法;学生的家庭建设也得益匪浅。
我校在学校心理健康教育工作上,踩过去的是一行坚定的脚步。
新的机遇,也给我们带来了新的思考、新的挑战,我们将以课改为契机,与时俱进,扎实推进我校心理健康教育工作的深入开展。