我是劳动小能手 (2)ppt课件
劳动成长手册(我是小能手)
劳动成长手册(我是小能手)
今天是周末，又是五一国际劳动节，吃过午饭，正当妈妈准备收拾碗筷洗碗时，我突然心血来潮抢着要帮忙，对妈妈说：“妈，我要洗碗！”妈妈拗不过我就答应了.
妈妈帮我带上围裙，卷起袖子，我说干就干。
还好以前看过妈妈洗碗，于是我学着妈妈的样子，用左手托起碗，稍微倾斜一点。
并在浸湿的洗碗巾上滴了几滴洗洁精，揉搓出泡沫后擦拭碗。
我用力将碗上的饭渣擦掉，然后从碗底部开始一圈圈地擦拭，慢慢延伸至碗的边沿，我想：这有什么难的嘛！洗碗蛮简单的。
正当我在那洋洋得意的时候，碗从我手中一滑，我迅速地接住碗，好险！刚才差点闯大祸了。
有了刚才的教训，我再也不敢大意了，小心翼翼地洗着。
才一小会儿，我的腰就开始酸了。
唉，看来这洗碗并不简单呐！平时妈妈每天都要洗碗，真是好辛苦！看来我以后也应该多一些时候去体贴妈妈。
我揉了揉腰，继续奋斗。
我洗完碗后，又把锅、筷子和小勺洗干净。
等碗碟、锅、筷子、小勺子都变得干干净净的时候，我已经累得满头大汗了。
看到自己的“战绩”，我高兴极了，赶紧把妈妈拽过来看。
妈妈笑了，这是我见过妈妈笑得最甜的一次。
这时，我心中乐开了花，第一次尝到劳动的甜头，那滋味比吃了蜜糖还要甜。
“谁言寸草心，报得三春晖。
”洗碗只是一件微不足道的事，却让妈妈感动不已。
母爱是伟大无私的。
我以后要更多地去体谅妈妈，
尽力做一些力所能及的家务活，用自己的行动去回报妈妈。
同学们，你愿意和我一起做个“劳动模范”吗？。
小学综合实践一年级上册第3单元《我是劳动小能手》教材分析
第三单元我是劳动小能手
一、主题内涵分析
小学生劳动教育是实施素质教育的重要一环，加强劳动教育可培养小学生的劳动意识、劳动兴趣和劳动习惯，也能培养小学生的自我服务能力和社会适应能力。
掌握正确的劳动方法、技巧，具有一定的劳动兴趣，良好的劳动习惯才能养成，光荣的传统才能继承下去。
“我是劳动小能手”这一单元以“劳动”为主题，围绕“我会擦桌子”“我会扫地”“我会垃圾分类”三个主题活动，引领学生通过观察交流、分类整理、设计实践、体验总结等多种方式，学会关注生活、积累实践经验、掌握劳动技能，以此来提高劳动兴趣，养成良好的
劳动习惯。
二、活动内容安排
三、单元目标
1．情感态度与价值观
(1)正确认识自己在劳动方面的
现状和不足，产生主动改进不足的
意愿。
(2)认识劳动与成长的关系，养成良好的劳动习惯。
(3)培养热爱劳动的意识，逐步养成勤于观察、乐于动手的生活习惯，形成勤劳、积极的生活态度。
2．关键能力
(1)能在教师的指导下有目的地观察。
(2)能在教师的帮助下，比较顺利地进行小组交流。
(3)初步养成劳动习惯，平时能注意保洁。
(4)认识标志，能看懂简单的标志。
(5)能用比较清晰的语言，围绕话题中心，有条理、有重点地进行表达，养成认真倾听的好习惯。
3．方法指导
(1)了解垃圾分类的标准，能将常见垃圾进行简单分类。
(2)学会擦桌子和扫地，了解其基本过程和方法。
(3)关注劳动过程中存在的问题，探求合理解决的方式。
当好家务小能手主题班会PPT课件
学会掌握日常家务技能,提高家庭生活的效率和质量。从一些小事做起,成为家庭生活的小能手。
by w k
家务分工的重要性
提高效率
合理分工可以减少重复劳动,提高完成家务的速度和质量。
强化团队合作
家庭成员之间通力合作,共同完成家务,增强凝聚力。
培养责任意识
每个人都有自己的家务职责,养成负责任的良好品德。
社区培训
社区开展针对性的家务技能培训,邀请专业人士授课,帮助居民掌握家务处理的科学方法。
自主学习
个人主动查阅相关资料,观看教学视频,积极练习家务技能,不断提升自身的家务能力。
家庭成员之间的合作共赢
相互信任
家庭成员之间要建立互相信任的关系,彼此支持和理解,坦诚沟通,共同完成家务任务。
分工有序
根据每个家庭成员的特点和能力,合理分工,相互配合,发挥各自的优势,共同完成家务。
学习心态
保持好奇心和学习欲望,持续提升家务技能,不断学习新的家务知识。
细节注意
细心观察,注意每个小细节,确保家务工作做到更加精致和完美。
家务劳动的幸福感
家务忙碌中的喜悦
完成家务劳动时的专注投入和最终收获的满足感,让人感受到生活的价值和意义。
分工合作的欢乐
与家人一起分享家务劳动的乐趣,增进了彼此的感情,形成了温馨的家庭氛围。
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预处理
对衣物进行预先清洁,如去渍、浸泡等。
3
水温选择
根据不同衣物的材质选择合适的水温。
4
洗涤剂量
根据水量和衣物量选择合适的洗择合适的洗涤周期。
正确洗衣步骤是确保衣物干净整洁、延长使用寿命的关键。只有合理地分类、预处理、选择水温和洗涤剂量,并设置恰当的洗涤周期,才能让您的衣物洗得更加干净舒适。
《家务劳动我能行》(课件)苏教版劳动二年级上册 (4)
00：1009876543210
6. 以下哪种方法是节约用水的好 办法?（ ）B
A.用公家的水。 B. 卫生间马桶水箱中放入一盛水 塑料瓶，每次用水可节约500毫升 水。 C.让水龙头以不走水表的速度滴水。
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这节课你收获了 什么？
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<<自立歌>> 作者：陶行知 滴自己的汗， 吃自己的饭， 自己的事情自己干。
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• 活动目标: 知识与能力:初步了解家务劳动 的种类,了解一些简单的家务常识，知道会 做的家务活坚持做，不会做的家务活要学 着做。
• 过程与方法:通过听绘本、调查汇报、竞赛 展示、当场实践等方式让学生认识家务种 类，了解家务常识，学习一些简单的劳动 技能。
• 情感态度与价值观：感受家人做家务劳动 的辛苦，懂得关心父母，会积极主动分担 家务，培养热爱劳动的意识。
项目
扫拖 地地
收拾 收 房间 衣
服
叠 收拾 洗
衣 碗筷 碗
服
筷
洗 浇 做其 衣 花 饭他 服
你会做的 家务
你喜欢做的 家务 你最想学做 的家务
6
交流演示：我是家务小能手！7Βιβλιοθήκη 89家务活动大比拼
活动一： ——剥 大
蒜
10
家务活动大比拼
活动二： ——擦桌子
11
家务活动大比拼
活动三： ——叠衣
服
靠天靠地靠父母，不算真好汉！
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回家帮爸爸妈妈 做力所能及的家务活， 学会关心父母。
25
谢 谢！
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2
• 活动重点：学会做家务活，能积极主动做家务。 • 活动难点：体会父母做家务的辛苦，学会关心父母。
3
思考：家务事该由 谁来做？
我是劳动小能手主题班会
参与劳动可以激发学生的创新 意识
劳动小能手主题班会的目标
树立正确价值观念
帮助学生树立正确的价值发对劳动的热爱
劳动小能手主题班会激发学生对劳动的热爱
结尾
总结劳动小能手主题班会
劳动小能手主题班会 对学生的意义和影响
展望未来
劳动小能手主题班会的发 展方向和未来规划
促进学生的合作精神
激发学生的创新能力
培养学生的创造力
分工合作
01
02
03
根据学生特长分工
合理分配任务 充分发挥个人优势
根据学生兴趣分工
提高学生工作积极性 增强团队凝聚力
各尽其能
充分发挥团队作用 提高活动效率
04
发挥团队作用
相互配合 共同实现目标
实施活动
在按照事先确定的计划有序进行活动的过程中，学生需 要注重细节和效果。通过团队合作，完成活动目标，让 每个成员都得到锻炼和提高。
学习成绩
提升学习态度
学习成绩积极提高
增强学习动力
对学习更加投入
激发学习潜力
发挥更多学习潜能
综合素质
全面提升素质
包括思维、情感、技 能等
提升实践能力
实践操作能力更强
增强团队协作
具备良好团队精神
培养创新精神
激发创新思维
社会责任感
01
02
培养社会责任感
关心社会问题 积极参与公益活动
提升团队合作
学会与他人合作 共同解决问题
提升学生的动手能力
与社区资源对接，开展社区劳 动服务活动 促进学校与社区的共同发展，
培养学生的社会责任感
传承劳动精神，培养学生勤劳 朴实的品质 建设劳动文化氛围，推动学生
第三单元我是劳动小能手主题活动一我会擦桌子(课件)内蒙古版一年级上册综合实践活动
三、正确擦拭方法
运用正确的擦拭方法
擦拭桌子时，应该采用正确的方法，从桌面的一端开始，用力 均匀地擦拭至另一端。擦拭时，应该注意力度的掌握，既要保 证彻底清洁，又要避免对桌面造成损伤。
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四、小能手们的实践 成果
四、小能手们的实践成果
桌子擦得干净亮丽
ห้องสมุดไป่ตู้
擦桌子的顺序与技巧
养成良好的卫生习惯
四、小能手们的实践成果
桌子擦得干净亮丽
小能手们通过学习和实践，掌握了正确擦拭桌子的方法。他们 用湿布蘸取适量清洁剂，均匀地擦拭桌面和桌腿，确保每个角 落都被清洁到。擦拭后的桌子干净亮丽，让整个教室更加整洁 美观。
四、小能手们的实践成果
擦桌子的顺序与技巧
小能手们学会了擦桌子的顺序与技巧。他们首先要将桌子上的 物品整理好，确保没有杂物。然后，从桌面的一侧开始，按照 从上到下、从左到右的顺序擦拭。他们还注意使用湿布的一面 擦拭，干布的一面擦干，以保证桌子的清洁度和干燥度。
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二、准备工具材料
二、准备工具材料
碗、洗涤剂、海绵、 毛巾、水桶
桌子、椅子、垃圾桶
手套、围裙、毛巾
二、准备工具材料
碗、洗涤剂、海绵、毛巾、水桶
准备一只碗，用来装洗涤剂和水，用来清洗桌子。选择一种温 和的洗涤剂，不伤手不伤桌子。准备一块湿海绵，用来擦洗桌 子的污渍。准备一块干毛巾，用来擦干桌子。准备一个水桶， 用来装洗涤剂和水的混合物。
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三、正确擦拭方法
三、正确擦拭方法
选择合适的清洁布
清洁布的湿度控制
运用正确的擦拭方法
三、正确擦拭方法
选择合适的清洁布
擦桌子时，应该选择柔软、吸水性好的清洁布，避免使用粗糙 的抹布或破旧的毛巾，以免划伤桌面或留下纤维残留物。
幼儿园课件ppt小班健康《我是自理小能手》微课件
第三步：小老鼠出洞子
第四步：吱扭吱扭上房子
谢谢可爱的小朋友们，
喵！
小朋友学会自己的事情自己做 愿意帮助别人，体验劳动的快乐
欣赏儿歌
听儿歌
整理活动室和自己的衣装
活动延伸
活动延伸
区域： 在娃娃家投放衣装，让幼儿练习穿服、叠衣。
家庭： 鼓励孩子在家自己穿脱衣服、整理衣服，养成自己
的东西自己整理的好习惯。 社会：
我国教育家陈鹤琴先生说过这样一句话：“凡是孩子自己能做的事，让他自己去做。” 这不仅对培养孩子的独立性、自理能力很重要，同时也培养了孩子的责任感，使孩子能对自 己的生活、行为负责。这其实是一个很好的机会，我们可以抓住这个关键期，鼓励引导孩子 做些力所能及的事，如吃饭、穿衣、穿鞋、系鞋带、整理图书等，注意从孩子力所能及的事 开始培养孩子的独立自理的能力，培养他的责任意识，这样更有利于孩子动手能力、独立性 和责任感的发展。
谢谢观赏！
教育幼儿乐于帮助别人，照顾幼儿园和社会中小弟 弟、小妹妹，帮助他们穿脱衣服、整理玩具。
活动反思
本节活动教学方法使用得当，将枯燥的穿衣叠衣方法通过儿歌的形式，借助穿衣叠衣的 步骤图片，将孩子推到前面，通过图片引导自主发现有效的方法，用具体形象的语言激起幼 儿自主学习的欲望，充分调动了幼儿活动的积极性。我觉得除了集体活动上的学习，更重要 的是日常生活中的锻炼。像这类教育内容要体现生活的特点，它是一种日复一日的重复活动 ，不仅要依靠老师，更要靠孩子自己主动地学。如果我们叠衣服、穿衣服只是在集体活动上 学习了，生活中不去要求和积累的话，那么小朋友再过几天他还会自己穿吗？所以以后更要 随机地自然地在相应的生活环节中开展一些生活活动。这样更有利于孩子教育的连续性和好 习惯的培养。
情景导入
大班社会：劳动小能手公开课教案教学设计课件
大班社会：劳动小能手公开课教案教学设计课件一、教学背景1. 活动主题：培养幼儿热爱劳动的情感，提高幼儿自我服务能力。
2. 适用年级：大班3. 教学目标：让幼儿认识劳动的重要性，培养幼儿自觉劳动的习惯，提高幼儿的自我服务能力。
二、教学内容1. 认识劳动：让幼儿了解劳动的种类，如清洁、整理、种植等。
2. 体验劳动：组织幼儿参与实际劳动，如打扫卫生、整理物品、种植植物等。
3. 学习劳动技能：教授幼儿简单的劳动技巧，如扫地、擦桌子、浇水等。
4. 培养劳动意识：让幼儿意识到劳动是生活的一部分，每个人都应该参与劳动。
5. 劳动安全教育：教育幼儿在劳动过程中注意安全，避免受伤。
三、教学过程1. 导入：通过故事、歌曲等方式引导幼儿思考劳动的意义。
2. 体验劳动：组织幼儿参与实际劳动，如打扫卫生、整理物品等。
3. 学习劳动技能：教授幼儿简单的劳动技巧，如扫地、擦桌子等。
4. 总结与反思：让幼儿分享自己在劳动过程中的感受，总结劳动的经验。
四、教学评价1. 观察幼儿在劳动过程中的表现，评价幼儿对劳动的认识和技能掌握程度。
2. 收集幼儿在劳动过程中的作品，评价幼儿的动手能力和创造力。
3. 听取幼儿和家长的反馈，了解幼儿在家庭中应用劳动技能的情况。
五、教学资源1. 教学课件：包含劳动种类、劳动技巧等内容的相关图片和文字。
2. 劳动工具：如扫把、拖把、盆栽等。
3. 安全提示牌：用于提醒幼儿在劳动过程中注意安全。
六、教学活动安排1. 教学活动一：认识劳动（20分钟）通过图片、视频等形式，让幼儿了解不同类型的劳动，如清洁、整理、种植等。
引导幼儿讨论劳动的意义和重要性。
2. 教学活动二：劳动体验（25分钟）安排幼儿参与实际的劳动活动，如园艺、整理教室等。
教师示范正确的劳动方法和技巧，并指导幼儿操作。
3. 教学活动三：劳动技能学习（30分钟）通过游戏和实践活动，教授幼儿简单的劳动技能，如扫地、擦桌子等。
强调劳动过程中的安全注意事项。
一年级上册《大家来劳动》PPT课件(上课用)
31、一个崇高的目标，只要不渝地追求，就会居为壮举；在它纯洁的目光里，一切美德必将胜利。——华兹华斯 32、穷且益坚，不坠青云之志。——王勃
50、只有刚强的人，才有神圣的意志，凡是战斗的人，才能取得胜利。——歌德
x 2\4 x ︱ x x ||
ca ca ca ca
x 2\4 —︱ x — ||
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大家来劳动
• 1=bE2\4
• 66 65|6 3|6665|6 3| • 嗨哟 加把 劲 哟, 嗨哟加把 劲 哟, • 6 6 5 6 | 3 2 | 3—| 3 0|2 2 3 | • 嗨哟 里格 嗨 哟 嗬， 嗬，我们 • 5 5 |6 5 6 | 5 3 | 3 3 2 3 | • 大 家 来 劳 动 哟, 嗨哟里格 • 2 1 6 | 1 0 | 1 0 || • 嗨 哟 嗬， 嗬。
11、坚强的信念能赢得强者的心，并使他们变得更坚强。——白哲特 12、三军可夺帅也，匹夫不可夺志也。——佚名 13、立志不坚，终不济事。——朱熹
14、富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈。——孟子 15、意志目标不在自然中存在，而在生命中蕴藏。——武者小路实笃
16、意志若是屈从，不论程度如何，它都帮助了暴力。——但丁 17、只要有坚强的意志力，就自然而然地会有能耐、机灵和知识。——陀思妥耶夫斯基
•
• 嗨哟加把劲哟
• 嗨哟加把劲哟
• 嗨哟里格嗨哟嗬嗬 我们大家来拔河哟 嗨哟里格嗨哟嗬嗬
1、坚持意志伟大的事业需要始终不渝的精神。——伏尔泰 2、公共的利益，人类的福利，可以使可憎的工作变为可贵，只有开明人士才能知道克服困难所需要的热忱。——佚名
我是劳动小能手ppt课件
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我是劳动小能手 主题班会
三年级十二班
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二、争做生活小能手
• 是的，同学们，我们都有一双勤劳的手，自己的 事自己做，谁能告诉大家，你的小手能干什么？ （举手回答） ......
• 在日常生活中，诸如吃饭、穿衣、听课、做作业、 整理书包、整理自己的住房、购买日用小商品等 等之类的事情都是我们自己的事情。理所当然应 该由我们自己来做。
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劳动教育案例——我是劳动小能手（大班）
劳动教育案例——我是劳动小能手（大班）发布时间：2021-03-24T06:23:46.332Z 来源：《当代教育家》2021年2期作者：陈奕[导读] 劳动教育是最好的生活教育，幼儿阶段是儿童身体发育和机能发展极为迅速的时期，身心发育尚未成熟，需要成年人的精心呵护和照顾。
东方锦绣幼儿园 200125劳动教育是最好的生活教育，幼儿阶段是儿童身体发育和机能发展极为迅速的时期，身心发育尚未成熟，需要成年人的精心呵护和照顾。
尤其在手眼协调能力、手部精细动作、大肌肉及大活动发展几个方面，还处于最基础最开始的薄弱脆嫩阶段。
不仅缺乏劳动知识和劳动技能，他们对生活的认识和了解也还远远不够。
所以，幼儿一般参与的劳动，主要是促进生活自理能力，以及养成良好的生活作息及卫生习惯。
案例（一）：梵高的向日葵植树节要到了，我和班级里的孩子们共同讨论了植树节的意义。
孩子们纷纷发表了自己的观点，“我们要多种树来保护我们的大自然”、“平时我们要少吃外卖，这样就不会浪费一次性餐具了”。
除了这些我们在日常生活中，我班的小菜园里也有田园劳动的实践。
我们播种了鸡毛菜以及向日葵。
并且与我园特色的创意美工相结合，通过欣赏名画《梵高的向日葵》，布置了一片向日葵的小天地，孩子们在这篇小天地里播种向日葵的种子，并且讨论了解向日葵的生活习性。
乐乐小朋友的爸爸在家长会上交流分享，提及这件事，说到小朋友回家，有意考验自己的爸爸，问爸爸：“爸爸，你知道向日葵为什么总是向着太阳吗？”，乐乐小朋友的爸爸还真被难住了，于是乐乐便将老师在班里向日葵小天地中给大家科普的知识告诉了爸爸，被乐乐逗乐的爸爸在分享过程中充满了爱意。
在这些种养过程中，小朋友们能够运用自己的多种感官，去发现周围事物和现象，去了解自然环境与人类的关系。
既丰富了小朋友们的感性知识，还满足了小朋友们的好奇心，激发了小朋友的求知欲，培养了良好的劳动态度。
案例（二）世界爱粮日在世界爱粮日开展之际，我班举办了以世界爱粮日为主题的设计并且举办了21天光盘行动打卡活动。
我是家务小能手制作家务劳动说明书PPT课件
再见
——
书
我
制 作 家
是 家
务务
劳 动
小
说能
明手
在上个星期里，你为家庭做了 哪些家务？
能和我们分享一下吗？
你做家务的过程中使用了 什么工具？你有遇到什么困难吗？我是家务小能手
在叠衣服的时候，我们用 到的工具是什么？
么小窍门？
你有什么叠衣服 的小窍门吗？
叠衣小窍门
小明决定每周六上午 给家里拖一次地。通 过请教与实践，小明 不仅学会了拖地，还 整理了一张《家务劳 动说明书》。我们一 起来看一看吧！
拖地说明书 1、拖地之前，我们要先用扫把 或吸尘器吸一遍地。
2、在吸尘之后将拖把打湿， 拧干多余的水分。
3、将拖把拿去清洗干净， 挂起来风干。
4、用干燥的拖把将地板拖干， 反复2遍左右，将地板表面残留 的污水吸附干净。
拖地小窍门
1.拖把要握好，用 2.白盐加小苏打， 劲不吃力。边拖边 任何油污都不怕。 后退，才不会踩脏。
想一想，小明的《拖地 说明书》包含了哪些内容？
劳动 名称
劳动 工具
劳动 步骤
注意 事项
小窍门
《家务劳动说明书》 还可以有哪些形式呢？
小报
连环画
照片
视频
……
说明书的种类很多，生 活中最常见的是家电等 产品说明书。
做一做
制作《家务劳动说明书》
活动要求： 1、确定什么家务劳动。 2、重点关注家务的步骤。 3、可以是文字、图片或图文并茂； 可以是卡片、小报或连环画；还可 以运用现在流行的短视频APP拍摄 成视频。 4、记得上传到班级群。