建筑工程招投标教学大纲

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《建设工程招投标与合同管理》课程教学大纲

《建设工程招投标与合同管理》课程教学大纲

建设工程招投标与合同管理课程教学大纲一、课程概述本课程是针对建设工程专业的学生开设的一门理论与实践相结合的课程。

通过本课程的学习,学生将全面了解建设工程招投标与合同管理的基本知识和技能,培养学生的招投标理论与实践能力,为学生今后从事相关工作打下扎实的基础。

二、教学目标1.了解建设工程招投标与合同管理的基本概念和流程;2.掌握建设工程招投标与合同管理的法律法规、政策和标准;3.熟悉建设工程招投标与合同管理的常用工具和方法;4.培养学生的团队合作和沟通协调能力;5.提高学生的问题解决和决策能力。

三、教学内容1. 建设工程招投标概述•招标的定义和目的•招标的种类和流程•招标公告和招标文件的编制2. 招标投标文件的评审•评标委员会的组建和职责•招标文件的评审标准和方法•投标人资格审查和商务标评审3. 合同管理原则与规定•合同管理的基本原则•合同管理的法律法规•合同条款的重要性和风险控制4. 合同的签订与履行•合同签订的内容和要求•合同履行的流程和要点•合同履行中的问题与纠纷处理5. 合同变更与索赔管理•合同变更的程序和规定•合同索赔的依据和处理•合同纠纷的解决方式和途径6. 合同验收与结算•项目验收的程序和标准•合同结算的审核和支付•合同履行后的评估和总结四、教学方法1.前导课程学习:通过预习和复习,将学生引入建设工程招投标与合同管理的基本概念和流程。

2.讲授与互动:通过教师讲解、案例分析和课堂讨论等方式,使学生更深入地理解和掌握课程内容。

3.实践与实验:安排学生进行实践操作和实验练习,培养学生的实际应用能力。

4.作业与评价:布置课后作业和考试,通过学生的作业完成情况和考试成绩评估学生的学习效果。

五、教材与参考书教材:•《建设工程招标投标管理规定》•《建设工程合同管理办法》参考书:•《建设工程法律法规选编》•《招标投标工程量清单计价与审核》六、评估方式•平时成绩:包括出勤情况、课堂表现和作业完成情况等。

建筑工程招投标课程设计

建筑工程招投标课程设计

建筑工程招投标课程设计一、课程目标知识目标:1. 学生能够理解建筑工程招投标的基本概念、程序和法律法规;2. 学生能够掌握招投标文件的编写方法和投标策略;3. 学生了解建筑工程招投标过程中的风险评估与控制措施。

技能目标:1. 学生能够运用所学知识独立完成招投标文件的编制;2. 学生能够运用招投标策略,进行有效的投标竞争;3. 学生能够分析招投标过程中的风险,并提出相应的解决措施。

情感态度价值观目标:1. 培养学生对建筑工程招投标工作的兴趣,激发他们从事相关工作的热情;2. 培养学生严谨、认真、负责的工作态度,使他们认识到招投标工作的重要性;3. 培养学生遵守法律法规,遵循职业道德,树立正确的价值观。

本课程针对高中年级学生,结合建筑工程招投标的实际情况,注重理论知识与实践操作的相结合。

通过本课程的学习,使学生掌握建筑工程招投标的基本知识和技能,培养他们在实际工作中解决问题的能力,同时提高他们的职业素养和道德观念。

课程目标具体、可衡量,有助于教师进行教学设计和评估,确保学生达到预期学习成果。

二、教学内容1. 建筑工程招投标概述- 招投标基本概念- 招投标法律法规- 招投标程序及关键环节2. 招投标文件编写- 招标文件组成及编写要求- 投标文件组成及编写方法- 投标策略与技巧3. 招投标过程中的风险评估与控制- 风险识别与评估- 风险防范与控制措施- 风险管理策略4. 实践案例分析- 案例分析教学- 模拟招投标活动- 分析讨论实际招投标案例教学内容依据课程目标,结合教材相关章节,确保科学性和系统性。

教学大纲明确教学内容安排和进度,涵盖招投标基本知识、文件编写、风险评估与实践操作等方面。

通过本章节的学习,使学生深入理解建筑工程招投标的全过程,提高他们在实际工作中运用招投标知识和技能的能力。

三、教学方法本课程采用多样化的教学方法,旨在激发学生的学习兴趣,提高他们的主动性和实践能力。

1. 讲授法:教师通过生动的语言、丰富的案例,对建筑工程招投标的基本概念、法律法规、程序环节等进行讲解,帮助学生建立系统的理论知识框架。

工程招投标与合同管理的教学大纲

工程招投标与合同管理的教学大纲

《工程招标投标与合同管理》课程教学大纲一、课程信息1.课程基本信息课程类别:必修专业课课程性质:专业基础课程考试课学时数:44学分:与岗位的关系:对建筑工程、监理专业人员从事建经管理岗位起主要支撑作用2.其它相关信息适用专业:建筑工程技术、工程监理授课对象:建筑工程技术、工程监理专业一年级学生授课学期:教学环境要求:多媒体教室二、课程的性质与任务本课程是建筑工程管理、工程造价管理及监理专业必修的专业课。

通过本课程的学习,培养学生的法律意识、合同意识、合同管理能力和参与工程招投标的竞争能力。

工程招投标是将各个建设市场主体联系在一起的主要途径,是形成工程造价管理专业课程之间有机联系的纽带。

从课程体系来看,工程招投标与合同管理属于综合课。

从理论的角度来看,工程招投标与合同管理课程揭示了建设市场的一般规律,建设市场主体的权利、义务关系及其内在联系,是学生从整体上把握建设业及其建设市场发展规律的基础;从知识的角度来看,工程招投标与合同管理课程具有将相关知识联系在一起的特殊作用,认识建设市场的发展规律,需要经济学的知识、管理学的知识、法律知识。

编制施工方案,编制招标文件需要用到管理方面、计量计价方面的知识,掌握工程承包合同,又是后续工程质量控制、工程进度控制、工程安全管理、工程成本管理等工程项目管理内容的基础;从能力培养的角度来看,对于建筑工程、监理专业的学生,通过学习本门课程,能够独立编制简单的招投标文件及合同文件。

三、教学进度表四、教学内容第一章工程招投标与合同管理基本知识[教学目的]:1、明确学习这门课程的重要性。

2、熟悉建设工程招标投标的主要内容、特点及管理体制。

3、了解建设工程市场的性质与作用、基本功能、运行原则及一般程序。

4、了解招投标与合同管理的相关法律。

[教学任务与内容]:1、建设工程招投标的分类、建设工程招投标的基本原则2、建设工程承发包的概念、发包的内容以及发包方式3、建设工程市场的概念、建设工程市场的主体和客体以及建设工程市场的资质管理。

《工程招投标及合同管理》教学大纲

《工程招投标及合同管理》教学大纲

工程招投标及合同管理课程教学大纲课程名称:工程招投标及合同管理/Project bidding and contract management课程编号:114100055总学时:45 实验(课外)学时:0学分:3 适用专业:工程造价考核方式:考试开课学期:第5学期一、课程概述工程合同管理概述,工程合同管理的法律基础,建筑工程合同文本。

建筑工程招标与投标概述,建筑工程招投标的程序工程施工投标报价的费用组成。

掌握工程量清单计价方法,投标报价的编制和审核。

合同变更的管理;建设工程合同管理案例,建设工程勘察设计合同管理;建设工程监理合同管理;建设工程相关合同管理。

工程索赔工期索赔费用索赔它的特点是既有系统理论又有较强的实践性。

因此通过本课程的训练,在培养学生具有绘制和阅读工程图样的基本能力的同时,培养学生认真负责的精神和一丝不苟的工作作风。

本课程利用自行开发的多媒体教程授课。

二、教学目的与要求目的:工程项目招投标与合同管理是工程造价专业的专业必修课。

通过工程招投标与合同管理课程的学习使学生了建筑市场的一般规律,建筑市场主体的权利、义务关系及其内在联系,让是学生从整体上把握建筑业及其建筑市场发展规律的基础,最终达到使工程造价专业的学生,不但要有坚实的理论基础,而且要有较强的动手能力的目的。

基本要求:1.本课程主要培养学生认知问题、分析问题、解决问题的能力,2.让学生充分理解和掌握招投标与承包管理在建筑市场及建筑行业中的应用。

3.熟悉招投标各环节及其特点,承包管理在整体工程建设中的重要性与必要性4.通过课时模拟使学生更深刻得体会和理解课程中的理论内容三、课程教学的主要内容第一章绪论[教学目的]:1、了解工程招投标在建筑工程领域的作用及重要性。

2、熟悉项目管理与施工项目经营管理。

3、熟悉施工项目的市场环境与法律环境[教学任务与内容]:1、项目、项目管理、建设项目管理与施工管理的概念2、施工项目管理的内容、建筑市场构成要素。

建筑工程招投标 教学大纲

建筑工程招投标 教学大纲

《建筑工程招投标》课程教学大纲总学时:36 学分:2理论学时:36 实验学时:0面向专业:土木工程课程代码:HD0714先开课程:混凝土结构、建筑施工组织与管理等课程性质:专业选修课第一部分:理论教学部分一、说明1.课程的性质、地位和任务本课程是土木工程专业的专业选修课。

通过本课程的学习,使学生掌握招投标实务,工程合同管理的内容、基本理论和方法,为从事项目管理工作打下基础。

2.课程教学和教改基本要求本课程的教学媒体设置有文字主教材、文字辅学教材(即学习指导)和教学案例,在功能上各有侧重、紧密结合,实现互补,使学生通过多种媒体教材的使用,较好地实现本课程的教学目的和要求。

二、教学内容与课时分配1.绪论(4学时)教学目的与要求:本章主要讲授工程承发包的概念,建筑市场的概念及管理体制,工程承发包的内容、方式,建设工程交易中心的功能及运行程序,建筑工程市场主客体概念,建设工程招标投标的概念、分类、特点以及招标投标活动的基本原则。

通过本章的学习掌握建筑工程市场主、客体概念,建设工程招标投标概念、分类、特点及招标投标活动的基本原则教学重点:工程承发包的内容、方式,建设工程招标投标的概念、分类、特点。

教学难点:建设工程招标投标的概念、分类、特点。

1.1工程承发包1.1.1工程承发包的概念承发包方式分为指定承包、协议承包和招标承包1.1.2工程承发包业务的形成与发展1.1.3工程承发包的内容建设的全过程总承包,阶段性承发包1.1.4工程承发包方式按合同计价方式分为固定总价合同、计量估价合同、单价合同、成本加酬金合同1.1.5工程招标投标的产生和发展1.2建筑市场1.2.1建筑市场的概念1.2.2建筑市场管理体制1.2.3建筑市场的主体和客体主体:业主、承包商、工程咨询机构;客体:有形建筑产品、无形产品——各类智力形服务1.2.4建筑市场的资质管理从业企业资质管理、专业人士资格管理1.2.5建设工程交易中心1.3建筑工程招标投标概述1.3.1建筑工程招标投标概述1.3.2建筑工程招标投标的分类按行业和专业分类:工程勘察设计招标投标、设备安装招标投标、土建施工招标投标、建筑装饰装修施工招标投标、工程咨询和建设监理招标投标、货物采购招标投标1.3.3各类建设工程招标投标的特点1.3.4建设工程招标投标活动的基本原则2.建设工程招标投标主体(6学时)教学目的与要求:本章主要讲授招标投标的概念,建设工程招标投标的概念,招标、投标、招标人、投标人、投标人的资质管理,招标投标活动的特点、基本原则,建设工程招标代理概念,建设工程招标代理机构的资质、权利和义务,建设工程招标投标监管体制。

《工程招标投标与合同管理》教学大纲

《工程招标投标与合同管理》教学大纲

《工程招标投标与合同管理》教学大纲一、课程基本信息课程名称:建设工程招标投标与合同管理课程英文名称:Invatation And Submission of Bids and Contract Management of Construction课程代号:053105 课程性质:专业技能课总学时:36 学时学分:2学分开课学院:建筑工程学院开课专业:工程造价教研室开课时间:第三学期适用专业:建筑工程监理、建筑工程造价、工程管理专业先修课程:工程计量与造价管理、建设法规与强制性标准二、本课程的地位及其与其它课程的联系和分工工程招投标是将各个建筑市场主体联系在一起的主要途径,是形成工程管理专业课程之间有机联系的纽带。

从课程体系来看,工程招投标与合同管理属于平台综合课。

从理论的角度来看,“工程招投标与合同管理”课程揭示了建筑市场的一般规律,建筑市场主体的权利、义务关系及其内在联系,是学生从整体上把握建筑业及其建筑市场发展规律的基础;从知识的角度来看,“工程招投标与合同管理”课程具有将相关知识联系在一起的特殊作用,认识建筑市场的发展规律,需要经济学的知识。

编制施工方案,需用到工程技术基础知识。

编制报价书,需用到工程造价方面的知识。

工程承包合同,又是后续工程质量管理、工程进度控制、工程安全管理、工程成本管理等工程项目管理内容的基础;从能力培养的角度来看,对于监理专业、造价专业、工程管理专业的学生,不但要有坚实的理论基础,而且要有较强的动手能力。

三、本课程教学总的目的和要求教学目的:通过本课程的学习,培养学生的法律意识、合同意识、合同管理能力和参与工程招投标的竞争能力。

基本要求:了解建筑法、工程招标投标法;了解建设市场的作用与职能;掌握工程招标、投标、报价、索赔等基本概念、原理与方法;掌握工程招标与投标的基本程序与内容;熟悉施工合同、合同管理的内容及方法;掌握工程投标报价技巧及索赔理论与方法;基本具备直接参与招标投标的能力。

建筑工程招投标教学大纲

建筑工程招投标教学大纲

《建筑工程招投标》课程教学大纲总学时: 36学分:2理论学时:36实验学时:0面向专业:土木工程课程代码:HD0714先开课程:混凝土结构、建筑施工组织与管理等课程性质:专业选修课第一部分:理论教学部分一、说明1课程的性质、地位和任务本课程是土木工程专业的专业选修课。

通过本课程的学习,使学生掌握招投标实务,工程合同管理的内容、基本理论和方法,为从事项目管理工作打下基础。

2 •课程教学和教改基本要求本课程的教学媒体设置有文字主教材、文字辅学教材(即学习指导)和教学案例,在功能上各有侧重、紧密结合,实现互补,使学生通过多种媒体教材的使用,较好地实现本课程的教学目的和要求。

二、教学内容与课时分配1 .绪论(4学时)教学目的与要求:本章主要讲授工程承发包的概念,建筑市场的概念及管理体制,工程承发包的内容、方式,建设工程交易中心的功能及运行程序,建筑工程市场主客体概念,建设工程招标投标的概念、分类、特点以及招标投标活动的基本原则。

通过本章的学习掌握建筑工程市场主、客体概念,建设工程招标投标概念、分类、特点及招标投标活动的基本原则教学重点:工程承发包的内容、方式,建设工程招标投标的概念、分类、特点。

教学难点:建设工程招标投标的概念、分类、特点。

1.1工程承发包1.1.1工程承发包的概念承发包方式分为指定承包、协议承包和招标承包1.1.2工程承发包业务的形成与发展建设的全过程总承包,阶段性承发包1.1.4工程承发包方式按合同计价方式分为固定总价合同、计量估价合同、单价合同、成本加酬金合同1.1.5工程招标投标的产生和发展1.2建筑市场1.2.1建筑市场的概念1.2.2建筑市场管理体制1.2.3建筑市场的主体和客体主体:业主、承包商、工程咨询机构;客体:有形建筑产品、无形产品一一各类智力形服务1.2.4建筑市场的资质管理从业企业资质管理、专业人士资格管理1.2.5建设工程交易中心1.3建筑工程招标投标概述1.3.1建筑工程招标投标概述1.3.2建筑工程招标投标的分类按行业和专业分类:工程勘察设计招标投标、设备安装招标投标、土建施工招标投标、建筑装饰装修施工招标投标、工程咨询和建设监理招标投标、货物采购招标投标1.3.3各类建设工程招标投标的特点1.3.4建设工程招标投标活动的基本原则2 •建设工程招标投标主体(6学时)教学目的与要求:本章主要讲授招标投标的概念,建设工程招标投标的概念,招标、投标、招标人、投标人、投标人的资质管理,招标投标活动的特点、基本原则,建设工程招标代理概念,建设工程招标代理机构的资质、权利和义务,建设工程招标投标监管体制。

2024版工程招投标与合同管理的教学大纲

2024版工程招投标与合同管理的教学大纲

2024版工程招投标与合同管理的教学大纲合同编号:__________合同双方:甲方:(全称)乙方:(全称)鉴于甲方为进行某项工程项目的招投标与合同管理工作,需要乙方提供相应的教学大纲及培训服务,经双方友好协商,特订立本合同,以便共同遵守。

第一条合同标的乙方根据甲方的要求,为其提供2024版工程招投标与合同管理的教学大纲,并按照该大纲为甲方提供相关培训服务。

第二条培训内容1. 工程招投标的基本概念、程序和法律规定;2. 合同管理的基本知识、流程和技巧;3. 工程合同的订立、履行、变更、解除和终止;4. 工程合同的违约责任、争议解决和法律救济;5. 工程合同的审核、审批、备案和登记;6. 工程合同的监督、检查和评估;7. 与工程招投标和合同管理相关的法律法规、政策和标准。

第三条培训方式1. 面授培训:乙方派员到甲方所在地进行面对面授课;2. 远程培训:乙方通过网络视频、电话会议等方式进行远程授课;3. 实操演练:乙方组织甲方人员进行实际操作演练,以提高其实际操作能力;4. 咨询服务:乙方提供在线或电话咨询服务,解答甲方在培训过程中遇到的问题。

第四条培训时间和地点1. 培训时间:自合同签订之日起至2024年12月31日止,乙方根据甲方的需求安排培训时间;2. 培训地点:甲方所在地或双方协商确定的其他地点。

第五条培训费用1. 乙方按照甲方提供的培训人数和培训内容,制定详细的培训费用报价,甲方确认后支付;2. 培训费用包括但不限于培训师的费用、培训材料费用、交通费用等;3. 甲方支付培训费用后,乙方提供相应的培训服务;4. 双方另有约定的,从其约定。

第六条保密条款1. 双方在合同履行过程中所获悉的对方的技术秘密、商业秘密和内部信息,应当予以严格保密;2. 双方违反保密义务的,应当承担违约责任,赔偿对方因此遭受的损失。

第七条违约责任1. 乙方迟延提供培训服务或者提供的培训服务不符合约定的,甲方有权要求乙方承担违约责任;2. 甲方迟延支付培训费用的,乙方有权要求甲方支付违约金;3. 双方因不可抗力导致不能履行合同的,根据不可抗力的影响,部分或者全部免除责任。

工程招投标与合同管理的教学大纲2024年

工程招投标与合同管理的教学大纲2024年

工程招投标与合同管理的教学大纲2024年合同目录第一章:工程招投标与合同管理概述1.1 工程招投标的重要性与基本原则1.2 合同管理在工程招投标中的作用1.3 教学大纲的目的与结构第二章:工程招投标流程与合同管理策略2.1 工程招投标的基本流程2.2 合同管理策略的制定2.3 招投标与合同管理的整合第三章:合同的起草与审核3.1 合同起草的基本原则与技巧3.2 合同条款的详细规定与审核要点3.3 合同草案的法律审核流程第四章:合同的签订与生效4.1 合同签订的条件与程序4.2 合同生效的法律要件4.3 合同签订的记录与备案第五章:合同执行与监督5.1 合同执行的基本原则5.2 合同执行过程中的监督机制5.3 合同执行中的问题处理与风险管理第六章:质量保证金的管理6.1 质量保证金的概念与设置标准6.2 质量保证金的支付与退还流程6.3 质量保证金的管理与监督第七章:合同变更、补充与终止7.1 合同变更的条件与程序7.2 合同补充协议的签订与管理7.3 合同终止的条件、程序与法律后果第八章:合同违约责任与争议解决8.1 违约责任的界定与承担8.2 争议解决的途径与程序8.3 违约责任与争议解决的案例分析第九章:合同的档案管理与信息化9.1 合同档案的分类、保管与保密9.2 合同信息化管理的工具与方法9.3 合同档案的电子化与数据安全第十章:合同教学案例与模拟演练10.1 工程招投标与合同管理的典型案例分析10.2 合同签订与执行的模拟演练10.3 教学反馈与课程评估第十一章:合同法律环境与伦理考量11.1 合同法律环境的概述11.2 合同管理中的伦理问题11.3 法律与伦理在合同管理中的应用第十二章:国际工程招投标与合同管理12.1 国际工程招投标的特点与流程12.2 国际合同的特殊条款与管理12.3 跨国合同的法律冲突与解决第十三章:合同管理的发展趋势与创新13.1 当前合同管理的发展趋势13.2 合同管理的创新方法与技术13.3 未来合同管理的展望与挑战第十四章:课程总结与进一步学习指南14.1 课程知识点的总结与回顾14.2 进一步学习资源与指南14.3 课程反馈与持续改进机制(本教学大纲目录结束)合同编号______第一章:工程招投标与合同管理概述1.1 工程招投标的重要性与基本原则工程招投标是确保项目质量和成本效益的关键环节。

建筑工程招投标与合同管理教学大纲

建筑工程招投标与合同管理教学大纲

《建筑工程招投标与合同管理》教学大纲一、课程基本情况二、课程定位通过本课程内容的教学,使建筑工程技术专业的学生对建筑工程招投标与合同管理的基础理论有一个比较全面的理解,能够在老师的指导下,依据相关的法律、法规和相关的建设工程资料,完成某些特定工程的招标文件的编制、投标文件的编制、合同文件的签订;通过建设项目工程实践的训练,要求学生具备初步工程谈判、案例分析和工程索赔的能力。

建筑工程技术专业的学生,可以结合工程造价知识的学习,在掌握定额报价和工程量清单报价的基础上,学习和掌握投标决策和投标报价技巧等技能。

同时使学生了解国际工程承发包的内容;初步掌握招标程序、招标文件的编制、资格预审的内容与方法、投标程序、投标决策及报价策略的基本理论与操作方法;了解工程保函与保险、建设工程合同的种类及使用、建设工程合同的格式及主要内容、工程变更、延期索赔、计量支付等的操作方法;了解工程合同管理的模式及FIDIC合同管理的应用。

通过课堂教学、课程作业、课程设计、课程实验等环节,使学生具备工程招标投标与合同管理的基本知识和方法,为今后从事工程招投标和合同管理工作打下基础。

三、教学目标1、知识要求:(1)掌握建筑工程招投标与合同管理的程序;(2)掌握建筑工程的招标文件的编制方法;(3)掌握投标文件的编制方法;(4)掌握合同文件的签订;(5)掌握投标决策及报价策略的基本理论与操作方法。

2、能力要求:(1)能够从事建筑工程招投标与合同管理的相关工作,具备建筑工程招标投标与合同管理的能力;(2)具有建筑工程招标文件的编制、投标文件的编制、合同文件签订的基本能力;(3)能够正确使用工程合同管理的模式及FIDIC合同管理的应用能力;(4)具备初步工程谈判、案例分析和工程索赔的能力。

3、素质要求:(1)培养辨证思维的能力;(2)具有严谨的工作作风和敬业爱岗的工作态度;(3)遵纪守法,自觉遵守职业道德和行业规范;(4)培养分析问题、解决问题的能力。

工程招投标与合同管理实务教学大纲

工程招投标与合同管理实务教学大纲

《工程招投标与合同管理实务》教学大纲一、课程说明1.课程代码:56050200142.课程中文名称:工程招投标与合同管理实务3.总学时数:644.学分:45.适用专业:工程造价、工程测量与监理专业6.本课程的性质、地位、作用及要达到的培养目标本课程是工程造价高职专业的专业课。

主要阐述建筑工程招标、投标的程序、方法和经验,以及建设工程合同与合同管理。

通过本课程的学习,使学生掌握了解国内、国际工程招标投标的基本程序、方法及合同管理,把学生培养成为新世纪的能与国际接轨的高级经营管理职业技术人才。

二、教学基本要求1.本课程的目的、任务通过本课程的学习,使学生掌握招投标实务,工程合同管理的内容、基本理论和方法,为从事项目管理工作打下基础。

2.本课程的教学要求(1)形成牢固的知识基础,奠定后续课程学习的基础。

(2)培养良好的学习习惯。

(3)注重学生可持续发展。

三、学时分配四、课程内容本课程一个学期完成,使用北京大学出版社的《工程招投标与合同管理实务》作为教材。

具体的教学目的和重点如下:学习情境一工程招投标与合同管理入门【本章教学目的、要求】:1、知识要求:了解工程招投标的发展历史,建设项目强制招标的范围,招标的种类、招标的方式和组织形式和招投标基本程序。

熟悉合同策划、合同评审与签订、合同分析与交底、合同监控、合同变更、合同索赔与纠纷处理相关程序与攻错内容,了解合同管理体系与相关制度,明确合同管理职责。

2、能力要求:掌握本课程的学习方法。

【本章教学重点、难点】:本章重点:合同策划、合同评审与签订、合同分析与交底、合同监控、合同变更、合同索赔与纠纷处理相关程序与攻错内容。

本章难点:合同策划、合同评审与签订、合同分析与交底、合同监控、合同变更、合同索赔与纠纷处理相关程序与攻错内容【本章节主要教学要点】:1、工程招投标的发展历史。

2、建设项目强制招标的范围,招标的种类、方式和基本程序。

3、合同策划、评审与签订,合同分析与交底等。

《建设工程招投标与合同管理》课程教学大纲正规范本(通用版)

《建设工程招投标与合同管理》课程教学大纲正规范本(通用版)

建设工程招投标与合同管理课程教学大纲一、课程目标本课程旨在通过对建设工程招投标与合同管理的学习,使学生在理论和实践方面掌握相关知识和技能,为将来从事建设工程管理工作打下坚实基础。

二、课程设置1. 建设工程招投标管理•招投标的基本概念和目的•招标文件和投标文件的编制要求•招标方式和评标方法•招标保证金和投标保证金的管理•招标过程中的法律法规和程序•招标的常见问题及解决办法2. 建设工程合同管理•合同的基本概念和要素•合同的签订和履行程序•合同的变更和解除•合同索赔的理论与实践•合同管理的法律法规及案例分析3. 建设工程招投标与合同管理实践•案例分析与讨论•招标文件和投标文件的实际操作•合同签订和履行的实践操作•合同索赔和纠纷解决案例分析三、教学方法本课程采用理论教学与实践相结合的方式进行教学。

重点强调实践操作,通过案例分析和讨论,让学生将理论知识应用到实际情况中,培养学生解决问题的能力。

四、考核方式课程采用综合评价的方式进行考核,包括平时表现、课堂讨论、作业和期末考试。

其中,期末考试占总评成绩的40%,平时表现、课堂讨论和作业占总评成绩的60%。

五、教材及参考书目•主教材:《建设工程招投标与合同管理教程》•参考书目:–《建设工程招投标管理实务》–《建设工程合同管理实务》–《建设工程招标投标技巧与案例分析》六、教学团队本课程由建筑工程管理学院的专业教师承担,其中包括教授、副教授和讲师。

教学团队具有丰富的教学经验和实践经验,能够提供高质量的教学服务。

七、补充说明本课程的教学内容将根据最新的法律法规和实践经验进行及时更新,以保证教学内容的准确性和时效性。

是《建设工程招投标与合同管理》课程教学大纲的概要内容,具体的课程安排和教学内容将根据实际情况进行调整。

学生在学习过程中应注意理论与实践相结合,注重案例分析和实际操作,培养解决问题的能力和思维方式。

希望通过本课程的学习,学生能够掌握建设工程招投标与合同管理的基本知识和技能,为将来的职业发展打下坚实基础。

《工程招投标》课程教学大纲.docx

《工程招投标》课程教学大纲.docx

《工程招投标》教学大纲一、说明教学目的:工程招投标是工程管理类专业的-门主干专业课。

从课程体系来看,工程招投标属于平台综合课。

课程揭示了建筑市场的-•般规律,建筑市场主体的权利、义务关系及其内在联系,是学生从整体上把握建筑业及其建筑市场发展规律的基础。

工程承包合同,又是后续工程质量管理、工程进度控制、工程安全管理、工程成本管理等工程项目管理内容的基础;从能力培养的角度来看,对于工程管理专业方向的学生,不但要有坚实的理论基础,而且要有较强的实践能力。

通过本课程的学习,培养学生的法律意识、合同意识、合同管理能力和参与工程招投标与合同管理的竞争能力。

教学要求:学习后,应达到下列基本要求:1.了解建筑法、工程招标投标法;2.了解建设市场的作用与职能;3.掌握工程招标、投标、报价、索赔等基本概念、原理与方法;4.掌握工程招标与投标的基本程序与内容;5.熟悉施工合同、合同管理的内容及方法;6.掌握工程投标报价技巧及索赔理论与方法;7.基本具备直接参与招标投标的能力。

(二)内容选取和实施中注意的问题本课程是工程管理类专业的一门主干专业课,因此在内容选取上注重专业基础知识,在教学过程注重对学生思维能力、自学能力、查阅学习参考资料能力的培养;注重交互、开放、协作教学,以培养学生提出问题、分析问题、解决问题的综合素养;同时还应注重运用理论去分析与解决实际问题能力的培养。

(三)教学方法本课程采用课堂教学和实践教学相结合的方法。

课堂教学部分主要采用多媒体手段,同时选取有代表性的典型案例进行实践教学。

(四)考核方式考查课程,采用编制招投标文件形式。

以平时作业(30%)和期末考查(70%)给定最终成绩。

(五)教学内容与学时分配第一章建筑工程招投标概述1.建设工程市场2.建设法律制度3.工程项目管理模式4.我国建设工程施工管理发展概述5.招标投标的概念、发展历史和特点6.建设项目招投标范围和方式7.工程招标投标主体8.建设工程招投标程序说明和要求:掌握工程承发包的内容和方式,建设工程招标投标概念、分类和特点;理解建设项目招投标的范围和方式,建设工程招投标的程序;了解招投标发展历史。

建设工程招标投标教案(3篇)

建设工程招标投标教案(3篇)

第1篇课时:2课时教学目标:1. 知识目标:(1)了解建设工程招标投标的基本概念和原则。

(2)掌握建设工程招标投标的程序和流程。

(3)熟悉建设工程招标投标中的相关法律法规和合同管理。

2. 能力目标:(1)培养学生分析和解决实际招标投标问题的能力。

(2)提高学生参与招标投标实践操作的能力。

(3)锻炼学生团队协作和沟通能力。

3. 情感目标:(1)培养学生遵守法律法规、诚信公平的职业道德。

(2)激发学生对招标投标工作的兴趣和热情。

教学重点:1. 建设工程招标投标的基本概念和原则。

2. 建设工程招标投标的程序和流程。

3. 建设工程招标投标中的相关法律法规和合同管理。

教学难点:1. 建设工程招标投标中的风险识别与防范。

2. 建设工程招标投标中的合同管理。

教学准备:1. 教师准备:相关法律法规、案例资料、多媒体课件等。

2. 学生准备:预习教材,了解建设工程招标投标的基本知识。

教学过程:第一课时一、导入1. 提问:什么是建设工程招标投标?它有什么意义?2. 学生回答,教师总结:建设工程招标投标是指建设单位通过公开、公平、公正的方式,选择具有相应资质和能力的承包商进行工程建设的一种方式。

它有利于提高工程建设质量和效益,降低工程造价。

二、讲授新课1. 建设工程招标投标的基本概念和原则(1)基本概念:建设工程招标投标是指建设单位通过公开招标、邀请招标、竞争性谈判等方式,选择具有相应资质和能力的承包商进行工程建设。

(2)原则:公开、公平、公正、诚实信用。

2. 建设工程招标投标的程序和流程(1)招标公告或投标邀请书发布(2)投标人资格预审(3)招标文件编制与发售(4)投标文件递交(5)开标、评标、定标(6)签订合同3. 建设工程招标投标中的相关法律法规和合同管理(1)相关法律法规:《中华人民共和国招标投标法》、《中华人民共和国合同法》等。

(2)合同管理:招标文件、投标文件、合同签订、合同履行、合同变更、合同解除等。

三、案例分析1. 分析一个典型的建设工程招标投标案例,让学生了解实际操作中的问题和风险。

2024版最新版招投标课程大纲

2024版最新版招投标课程大纲

最新版招投标课程大纲目录•招投标概述与基础知识•招标流程及操作实务•投标策略与技巧分享•评标方法与案例分析•合同签订与履行管理•电子招投标系统应用与推广01招投标概述与基础知识招投标定义及意义招投标的定义招投标是一种商品交易行为,是交易过程的两个方面。

招标是招标人发布招标公告或投标邀请书,说明招标的工程、货物或服务的范围、标段(标包)划分、数量、投标人资格要求等,邀请特定或不特定的投标人在规定的时间、地点按照一定的程序进行投标的行为。

招投标的意义招投标制度作为市场经济条件下资源配置的重要手段,在工程建设、货物买卖、服务提供等领域被广泛应用,对于提高经济效益、提升市场竞争力、促进经济社会发展具有重要意义。

招投标法律法规概述主要法律法规相关配套制度招投标法律法规体系我国招投标法律法规体系主要由《招标投标法》、《政府采购法》等法律以及相关部门规章、地方性法规等构成,对招投标的范围、方式、程序、监督等方面进行了全面规范。

《招标投标法》是我国招投标领域的基本法律,规定了招投标的原则、程序、监督等方面的内容;《政府采购法》则对政府采购活动中的招投标行为进行了规范。

除了基本法律法规外,我国还建立了一系列与招投标相关的配套制度,如评标专家管理制度、招标代理机构管理制度等,以保障招投标活动的顺利进行。

当前,我国招投标市场已经形成了较为完善的体系,市场规模不断扩大,市场主体日益多元化,市场竞争也日益激烈。

同时,电子招投标等新型招投标方式不断涌现,为市场注入了新的活力。

发展趋势未来,我国招投标市场将继续保持快速发展的势头,市场规模将进一步扩大。

同时,随着信息化技术的不断应用和市场竞争的加剧,招投标活动将更加规范化、透明化、高效化。

此外,绿色采购、社会责任采购等新型采购理念也将逐渐渗透到招投标市场中。

招投标市场现状招投标市场现状及发展趋势VS02招标流程及操作实务招标前期准备工作确定招标方式和组织形式根据项目的性质和规模,选择合适的招标方式和组织形式,如公开招标、邀请招标等。

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建筑工程招投标》课程教学大纲总学时:36学分:2理论学时:36实验学时:0面向专业:土木工程课程代码:HD0714先开课程:混凝土结构、建筑施工组织与管理等课程性质:专业选修课第一部分:理论教学部分一、说明1.课程的性质、地位和任务本课程是土木工程专业的专业选修课。

通过本课程的学习,使学生掌握招投标实务,工程合同管理的内容、基本理论和方法,为从事项目管理工作打下基础。

2.课程教学和教改基本要求本课程的教学媒体设置有文字主教材、文字辅学教材(即学习指导)和教学案例,在功能上各有侧重、紧密结合,实现互补,使学生通过多种媒体教材的使用,较好地实现本课程的教学目的和要求。

二、教学内容与课时分配1.绪论( 4 学时)教学目的与要求:本章主要讲授工程承发包的概念,建筑市场的概念及管理体制,工程承发包的内容、方式,建设工程交易中心的功能及运行程序,建筑工程市场主客体概念,建设工程招标投标的概念、分类、特点以及招标投标活动的基本原则。

通过本章的学习掌握建筑工程市场主、客体概念,建设工程招标投标概念、分类、特点及招标投标活动的基本原则教学重点:工程承发包的内容、方式,建设工程招标投标的概念、分类、特点。

教学难点:建设工程招标投标的概念、分类、特点。

1.1 工程承发包1.1.1 工程承发包的概念承发包方式分为指定承包、协议承包和招标承包1.1.2 工程承发包业务的形成与发展1.1.3 工程承发包的内容建设的全过程总承包,阶段性承发包1.1.4 工程承发包方式按合同计价方式分为固定总价合同、计量估价合同、单价合同、成本加酬金合同1.1.5 工程招标投标的产生和发展1.2 建筑市场1.2.1 建筑市场的概念1.2.2 建筑市场管理体制1.2.3 建筑市场的主体和客体主体:业主、承包商、工程咨询机构;客体:有形建筑产品、无形产品——各类智力形服务1.2.4 建筑市场的资质管理从业企业资质管理、专业人士资格管理1.2.5 建设工程交易中心1.3 建筑工程招标投标概述1.3.1 建筑工程招标投标概述1.3.2 建筑工程招标投标的分类按行业和专业分类:工程勘察设计招标投标、设备安装招标投标、土建施工招标投标、建筑装饰装修施工招标投标、工程咨询和建设监理招标投标、货物采购招标投标1.3.3 各类建设工程招标投标的特点1.3.4 建设工程招标投标活动的基本原则2.建设工程招标投标主体( 6 学时)教学目的与要求:本章主要讲授招标投标的概念,建设工程招标投标的概念,招标、投标、招标人、投标人、投标人的资质管理,招标投标活动的特点、基本原则,建设工程招标代理概念,建设工程招标代理机构的资质、权利和义务,建设工程招标投标监管体制。

通过本章的学习要求掌握建设工程招标人的招标资质、权利、义务,建设工程招标人的投标资质、权利、义务,建设工程招标代理机构的资质、权利、义务教学重点:建设工程招标人的投标资质、权利、义务,建设工程招标代理机构的资质、权利、义务教学难点:建设工程招标人的投标资质、权利、义务,建设工程招标代理机构的资质、权利、义务2.1 建设工程招标人2.1.1 建设工程招标人的招标资质2.1.2 建设工程招标人的权利和义务进行投标资格审查的权利、择优选定中标人的权利2.2 投标人2.2.1 建设工程投标人的投标资质工程勘察、施工企业、建设监理单位2.2.2 建设工程投标人的权利和义务有权确定自己的投标报价,中标后与招标人签订并履行合同合同2.3 建设工程招标代理机构2.3.1 建设工程招标代理概述2.3.2 建设工程招标代理机构的资质我国对招标代理机构的条件和资质有专门规定2.3.3 建设工程招标代理机构的权利和义务2.4 建设工程招标投标行政监管机关2.4.1 建设工程招标投标监管体制2.4.2 建设工程招标投标分级管理2.4.3 建设工程招标投标监管机关3. 建设工程招标(8 学时)教学目的与要求:本章主要讲授建设工程招标的范围、条件、方式程序及内容,建设工程招标文件的组成、主要内容,建设工程招标评标定标组织、定标原则、程序,建设工程评标的具体方法及建设工招标程评标定标办法的审定。

通过本章的学习要求掌握建设工程施工公开招标工作程序,文件的编制,了解建设工程评标定标的办法教学重点:掌握建设工程施工公开招标工作程序,招标文件的编制教学难点:招标文件的编制3.1 建设工程招标概念3.1.1 建设工程招标的范围《中华人民共和国招标投标法》对境内工程的勘察、设计、施工、监理、材料设备的采购供应,规定了强制招标的范围3.1.2 建设工程招标的条件项目审批手续已履行,项目资金来源已落实3.1.3 建设工程招标的方式公开招标、邀请招标3.1.4 建设工程施工招标的程序3.2 建设工程招标文件的编制3.2.1 建设工程招标文件的组成招标文件正式文本、对招标文件正式文本的解释、对招标文件正式文本的修改3.2.2 建设工程招标文件的主要内容投标须知、合同条件及合同协议条款、合同格式、技术规范、投标书及投标书附录、工程量清单与报价表、辅助资料表3.3 建设工程招标评标定标办法的编制3.3.1 建设工程招标评标定标组织招标人或其代表、专家库有关技术、经济等方面的专家3.3.2 建设工程招标评标定标的原则3.3.3 建设工程招标评标定标的程序第一阶段为评标的准备与初步评审,第二阶段为详细评审3.3.4 建设工程评标的具体方法经评审的最低投标价法,综合评估法4. 建设工程投标( 6 学时)教学目的与要求:本章主要讲授建筑施工企业投标前期决策、参加资格预审、购买分析招标文件、如何收集资料准备投标、编制和提交投标文件、出席开标会议,建设工程投标决策的内容、依据,建设工程投标策略、技巧,建设工程投标报价的组成和编制方法、审核,建设工程投标文件的组成、编制投标文件的步骤、注意事项,投标文件的提交。

通过本章的学习要求掌握投标文件的编制,灵活运用投标策略和技巧教学重点:投标文件的编制,灵活运用投标策略和技巧教学难点:工程投标报价、投标策略和技巧的运用4.1 建设工程投标的一般程序4.1.1 投标的前期工作获取招标信息、前期投标决策4.1.2 参加资格预审4.1.3 购买和分析招标文件4.1.4 收集资料、准备投标组建投标班子、参加现场踏勘、参加投标预备会、计算或复核工程量、询价及市场调查、确定施工方案4.1.5 编制和提交投标文件4.1.6 出席开标会议,接受评标期间的澄清询问4.1.7 接受中标通知书、签订合同、提供履约担保4.2 建设工程投标决策4.2.1 建设工程投标决策的内容和分类内容:是否参加投标,如何进行投标4.2.2 建设工程投标决策的依据投标人自身方面的因素、外部因素4.3 建设工程投标策略与技巧4.3.1 建设工程投标策略4.3.2 建设工程投标技巧扩大标价法、不平衡报价法、多方案报价法、先亏后赢法4.4 建设工程投标报价4.4.1 建设工程投标报价的组成和编制方法编制投标报价的方法:工料单价法、清单计价法4.4.2 建设工程投标报价审核4.5 建设工程投标文件的编制和提交4.5.1 建设工程投标文件的组成投标书、投标书附录、投标保证金、法定代表人资格证明书、授权委托书、具有标价的工程量清单与报价表、辅助资料表、对招标文件中的合同协议条款内容的确认和响应、施工组织设计4.5.2 编制建设工程投标文件的步骤4.5.3 建设工程投标文件的提交5. 国际工程招标投标概述(2 学时)教学目的与要求:本章主要讲授国际工程招投标的内容特点和程序,国际工程招标文件的内容,国际工程投标策略;国际和国内工程招标投标的联系和区别。

通过本章的学习要求掌握国际工程招标投标程序及国际工程招标文件的内容,国际工程报价项目的组成教学重点:国际工程招标投标程序及国际工程招标文件的内容,国际工程报价项目的组成教学难点:国际工程投标决策、投标报价组成、国内国际工程招标投标的区别和联系5.1 国际工程招标投标简介5.1.1 国际工程招标投标的产生及发展5.1.2 国际工程招标投标的内容和特点内容:确定招标方式、招标的基本程序、招标前的准备工作、开标和评标、决标和授标5.2 国内和国际工程招标投标的区别和联系5.2.1 国内和国际工程招标投标的联系5.2.2 国内和国际工程招标投标的区别5.3 国际工程招标投标程序5.3.1 国际工程招标方式国际竞争性招标、国际有限招标、两阶段招标、议标5.3.2 国际工程招标投标程序国际工程招标程序、国际工程投标程序5.3.3 国际工程招标文件的内容投标邀请函、投标人须知或投标指南、投标书格式与附录、合同条件、规范、图纸、工程量清单、投标保函、履约保函、协议书5.3.4 国际工程投标策略不平衡报价法、多方案报价法6. 建设工程合同( 4 学时)教学目的与要求:本章主要讲授建设工程合同概念、特征、种类,建设工程施工合同的概念、作用、订立,《建设工程施工合同(示范文本)》简介。

通过本章的学习要求掌握《建设工程施工合同(示范文本)》的组成,施工合同文件的组成教学重点:建设工程施工合同示范文本中与工程质量、工程进度、工程价款有关的条款教学难点:专用条款6.1 概述6.1.1 建设工程合同的概念广义合同、狭义合同6.1.2 建设工程合同的特征6.1.3 建设工程合同的种类6.2 建设工程施工合同6.2.1 建设工程施工合同的概念及作用6.2.2 建设工程施工合同的订立设工程施工合同应具备的条件和应遵守的原则6.2.3 《建设工程施工合同(示范文本)》简介《建设工程施工合同(示范文本)》的组成:《协议书》、《通用条款》、《专用条款》6.2.4 建设工程施工合同关于双方的一般权利义务条款6.2.5 建设工程施工合同关于质量的条款6.2.6 建设工程施工合同关于经济的条款6.2.7 建设工程施工合同关于进度的条款7. 建设工程施工合同管理( 2 学时)教学目的与要求:本章主要讲授施工合同的特点、管理的工作内容、组织;招标投标阶段合同的总体策略;合同分析的必要性;合同实施的保证体系,合同实施控制及变更管理。

通过本章的学习要求掌握施工合同履行过程中合同分析的内容和方法,合同实施过程中的管理内容、管理程序、管理方法,合同变更管理的程序和内容教学重点:合同实施过程中的管理内容、管理程序、管理方法教学难点:合同实施过程中的管理内容、管理程序、管理方法7.1 概述7.1.1 施工合同管理的特点7.1.2 施工合同管理的工作内容建设行政主管部门、业主及监理工程师、承包商在合同管理中的主要工作7.1.3 施工合同管理组织7.2 工程招标投标阶段的合同管理7.2.1 招投标阶段合同的总体策划业主、承包商总体策划7.2.2 招标文件的分析承包商对取得的招标文件的分析工作7.2.3 合同文本分析合法性分析、完备性分析、合同双方责权利分析、后果性分析7.2.4 施工合同风险分析及对策风险分配、风险对策7.3 合同分析7.3.1 合同分析的必要性7.3.2 合同总体分析使用范围、内容7.3.3 合同详细分析合同事件、合同事件表7.4 合同实施控制7.4.1 合同管理的主要工作7.4.2 合同实施的保证体系7.4.3 合同实施控制合同监督、合同跟踪、合同诊断、调整与纠偏7.4.4 合同变更管理合同变更产生原因、影响、处理要求、合同变更范围和程序、责任分析9. 建设工程施工索赔( 4 学时)教学目的与要求:本章主要讲授索赔的概念、原因、作用、分类,索赔的工作程序、证据;工期索赔的计算、费用索赔的计算;索赔的解决方法、程序;监理工程师对索赔的管理、审查;业主的反索赔。

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