美术课件、教案——下雪了
小学美术教案《下雪了》
小学美术教案《下雪了》第一章：课程导入教学目标：1. 让学生了解和感受雪天的美丽景色。
2. 培养学生的观察能力和想象力。
教学内容：1. 教师通过图片、视频等形式展示雪天的景色，引导学生观察和描述。
2. 学生分享自己对于雪天的经验和感受。
教学活动：1. 教师展示雪天的图片或视频，引导学生观察和描述雪天的景色。
2. 学生分成小组，每组选择一张雪天的图片或视频，讨论并分享自己的经验和感受。
第二章：绘画技巧讲解教学目标：1. 让学生掌握基本的绘画技巧。
2. 培养学生的动手能力和创造力。
教学内容：1. 教师讲解和演示绘画技巧，如构图、线条、颜色搭配等。
2. 学生通过实践掌握绘画技巧。
教学活动：1. 教师讲解和演示绘画技巧，如构图、线条、颜色搭配等，并引导学生进行实践。
2. 学生分组进行绘画实践，教师巡回指导。
第三章：创作自己的画作教学目标：1. 让学生运用所学的绘画技巧创作自己的画作。
2. 培养学生的创新能力和自我表达能力。
教学内容：1. 学生运用所学的绘画技巧创作自己的画作。
2. 学生分享自己的作品并表达自己的创作思路。
教学活动：1. 学生根据自己的想象和经验，运用所学的绘画技巧创作自己的画作。
2. 学生将自己的作品展示给其他同学，并分享自己的创作思路和感受。
第四章：欣赏和评价教学目标：1. 让学生学会欣赏他人的作品。
2. 培养学生的审美能力和批判性思维。
教学内容：1. 学生欣赏和评价他人的作品。
2. 学生通过评价他人的作品，提高自己的审美能力和批判性思维。
教学活动：1. 教师将学生的作品挂起来，让学生进行欣赏和评价。
2. 学生分为小组，每组选择几幅作品进行评价，从构图、线条、颜色等方面进行分析和讨论。
教学目标：2. 培养学生的表达能力和自信。
教学内容：2. 学生展示自己的作品和创作思路。
教学活动：2. 教师将学生的作品和创作思路展示给其他同学，并进行点评和鼓励。
第六章：了解雪天文化教学目标：1. 让学生了解雪天相关的文化知识和习俗。
小班美术活动教案《下雪了》
小班美术活动《下雪了》
一、活动目标:
1、通过图片、影象资料感受雪后美景，丰富对雪的认识。
激发幼儿对雪的向往，对大自然的热爱之情。
2、培养和发展想像力与探索能力。
二、活动准备：多媒体教学软件、泡沫碎儿。
三、活动过程：
——导入
带领幼儿到户外看雪,观察雪的颜色,形状,感知雪的特性，并启发幼儿发现和表达雪的特性(如:雪是银白色的,在阳光下会闪闪发光,形状有粒状的,片状的,六角形的等等,落到地上,房子上,树上是一层层的,落到脸上冰冰的,凉凉的,放在手里很快会融化.踩到厚厚的雪上有时会发出咯吱的声响。
——欣赏探索：出示多媒体课件《小雪花》
师：你们想不想知道雪花从哪里来呀？我们一起来问问它好不好？
1、学习儿歌《小雪花》
一片小雪花，两片小雪花。
雪花你别化，跟我说说话。
你从哪里来，哪里是你家。
2、再引导孩子们观看多媒体课件，说一说，雪花会飘到哪里去呢？会变成什么颜色呢？
学生自由发言：房顶上、树上、大地上。
飘到哪里哪里就会变成白色。
3、幼儿有表情的朗读儿歌，并集体模仿雪花飘落的样子——教师范画
师：马上就要过元旦节了，你们能帮老师一起做一串五颜六色的鞭炮吗？你们看老师给你们准备了什么？一会儿咱们就用这些各种
颜色的小纸片做鞭炮。
先看看老师是怎么做的吧！
教师边示范边讲解作画方法：先用固体胶涂在纸上，要多涂一些，鞭炮才能黏得牢哦！然后拿出一张碎纸片，撕成鞭炮的样子，然后贴上去，接着我们就可以撕更多各种颜色的鞭炮，在纸上涂上固体胶，贴出一串鞭炮了！
——教师小结
（抛出泡沫碎）看，又下雪了，让我们与雪花一起飞舞吧！。
2021小班美术棉签点画教案《下雪了》含PPT课件
小班美术棉签点画教案《下雪了》含PPT课件喜欢参与美术活动，尝试使用棉签点画雪花。
重点：点画雪花难点：培养幼儿良好的作画习惯1、PPT课件、音乐《雪绒花》。
2、白色颜料、碟子、棉签。
3、范例、幼儿操作背景图每人一张(教师自备)。
二、演示点画方法：1、介绍绘画工具：棉签、白色颜料2、教师示范。
师：用棉签有棉花的一头蘸点白颜料，在盘子边轻轻的刮一刮，在纸上点一下，变出一朵小雪花，再点一下，再变出一朵小雪花，点点点，变出许多小雪花。
蘸一蘸，刮一刮，点点点，点雪花。
3、请个别幼儿尝试。
师：你想试一试吗?画完的棉签放在哪啊?(放在盘子里)师：有的雪花在空中飞舞，有的雪花飘到了房子上，有的飘到了树上，有的飘到了地面上，好多的雪花啊，小雪人高兴的笑了，小房子笑了……可是这里还有雪人、房子没雪花，不高兴了，说：“我们也要雪花。
……”我们帮帮他们好吗?三、幼儿作画，教师巡回指导。
(伴《雪绒花》音乐)要求：培养幼儿良好的作画习惯，别淋的到处都是。
指导语：用有棉花的一头蘸点白颜料，在盘子边刮一刮，点一点，有的在空中跳舞，有的雪花飘到了房顶上，你们的雪花飘到了哪呀?请幼儿说一说。
四、展示幼儿作品，欣赏作品，结束活动。
师：小朋友变出了这么的雪花。
雪人，房子都高兴的笑了，他们说：“谢谢小班的小朋友，”。
小朋友们，你们可真能干，给自己鼓鼓掌吧。
让我们和美丽的雪花一起跳舞吧!ppt课件活动目标：喜欢参与美术活动，尝试使用棉签点画雪花。
活动重难点：重点：点画雪花难点：培养幼儿良好的作画习惯活动准备： 1、ppt课件、音乐《雪绒花》。
2、白色颜料、碟子、棉签。
3、范例、幼儿操作背景图每人一张(教师自备)。
配套课件：小班美术棉签点画课件《下雪了》ppt课件下载地址：kj./ppt【小班美术教案 /xiaoban/meishu/】 /2086.html 活动过程：二、演示点画方法： 1、介绍绘画工具：棉签、白色颜料 2、教师示范。
2024年小班美术下雪了教案5篇
2024年小班美术下雪了教案5篇一、教学内容本节课选自2024年小班美术教材，第二章《大自然的变化》，详细内容为“下雪了”。
通过观察和分析雪的形态、颜色以及下雪的场景，让学生感受大自然的神奇与美丽。
二、教学目标1. 让学生了解和掌握雪的形态特征，能够运用线条和色彩表现雪的美丽。
2. 培养学生对大自然现象的观察力和想象力，激发对美术创作的兴趣。
3. 培养学生合作、分享的品质，提高审美观念。
三、教学难点与重点教学难点：如何引导学生观察和表现雪的形态、颜色以及下雪的场景。
教学重点：培养学生运用线条和色彩表现雪的美丽，提高审美观念。
四、教具与学具准备教具：PPT、画纸、画笔、水彩颜料、调色板、画架、投影仪。
学具：画纸、画笔、水彩颜料、调色板。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）利用PPT展示下雪的场景，引导学生观察雪的形态、颜色，让学生说说自己对下雪的感受。
2. 例题讲解（10分钟）（1）教师展示自己的作品，讲解创作方法，引导学生关注雪的形态、颜色以及下雪的场景。
（2）示范如何运用线条和色彩表现雪的美丽。
3. 随堂练习（10分钟）学生根据观察和示范，开始创作自己的作品。
教师巡回指导，解答学生疑问。
4. 展示与评价（5分钟）六、板书设计1. 板书《下雪了》2. 板书内容：（1）雪的形态特征（2）线条和色彩表现雪的美丽（3）大自然的变化七、作业设计1. 作业题目：以“下雪了”为主题，创作一幅美术作品。
2. 答案要点：（1）运用线条和色彩表现雪的美丽（2）描绘下雪的场景（3）发挥想象力，创作出富有创意的作品八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课是否成功引导学生观察和表现雪的形态、颜色以及下雪的场景，学生作品是否具有创意。
2. 拓展延伸：鼓励学生在课后关注大自然的变化，尝试用画笔记录下雪的美丽瞬间，提高审美观念。
重点和难点解析1. 教学难点：如何引导学生观察和表现雪的形态、颜色以及下雪的场景。
2. 例题讲解：教师示范如何运用线条和色彩表现雪的美丽。
中班美术《下雪了》教案
中班美术《下雪了》教案第一章：教学目标1.1 知识目标：让幼儿认识下雪的现象，了解下雪天的特点。
1.2 技能目标：培养幼儿观察力、想象力及动手操作能力，能够运用绘画和手工制作表现下雪天的景象。
1.3 情感目标：培养幼儿对大自然的热爱和好奇心，体验创作的快乐。
第二章：教学重难点2.1 教学重点：让幼儿通过观察和体验，了解下雪天的特点，并能运用绘画和手工制作表现出来。
2.2 教学难点：让幼儿学会用简单的线条和颜色描绘下雪天的景象，培养幼儿的审美观。
第三章：教学准备3.1 物质准备：白纸、画笔、颜料、剪刀、胶水、雪花贴纸等。
3.2 环境准备：宽敞的绘画空间，舒适的环境。
第四章：教学过程4.1 导入部分：教师通过讲述一个关于下雪天的故事，引导幼儿观察故事中下雪天的景象，激发幼儿对下雪天的兴趣。
4.2 基本部分：a) 观察下雪天的景象，让幼儿描述下雪天的特点。
b) 教师示范绘画下雪天的方法，引导幼儿动手绘画。
c) 教师引导幼儿用剪刀剪出雪花，并粘贴在画纸上。
d) 教师鼓励幼儿发挥想象力，用颜料和雪花贴纸装饰画面。
4.3 结束部分：教师组织幼儿展示自己的作品，让幼儿相互欣赏、交流，体验创作的快乐。
第五章：作业布置让幼儿回家后，与家长一起观察窗外的雪景，并用绘画或手工制作的形式表现出来，第二天带到幼儿园与同学分享。
第六章：教学评价6.1 过程性评价：在教学过程中，教师应关注幼儿的观察、想象、绘画和制作等环节的表现，及时给予指导和鼓励，提高幼儿的参与度和积极性。
6.2 作品评价：教师应对幼儿的作品进行认真地评价，关注幼儿在创作过程中的想法和表现，从画面内容、色彩搭配、创作技巧等方面进行综合评价。
6.3 家园互动：第七章：教学反思教师应在教学活动结束后，对自己的教学进行反思，分析教学过程中的优点和不足，针对性地调整教学方法和策略，以提高教学效果。
第八章：教学拓展8.1 主题延伸：可以让幼儿继续探索大自然的现象，如雨、雾、霾等，让幼儿了解其特点，并运用绘画和手工制作表现出来。
小班美术优质课教案《下雪了》
小班美术优质课教案《下雪了》
一、教学主题：
小班美术优质课教案《下雪了》
二、教学目标：
1.了解学生对“下雪”的认识和感受。
2.学生能用颜色和形状表现“下雪”的场景，增强学生的手眼协调能力和色彩认知能力。
三、教学时间：40分钟
四、教学内容：
1.观看图片和视频。
2.用手指、粘土等物品模拟下雪。
3.在纸上或画板上用颜料、颜色铅笔等绘画工具表现“下雪”的场景。
五、教学步骤：
1.引导学生说说自己看过下雪的场景，从中找出共性和差异性。
2.播放下雪的视频，观看视频让学生感受下雪的场景，看看下雪前和下雪后的差异。
3.老师用手指、粘土等物品模拟下雪的样子，引导学生模仿。
4.老师拿出画板和颜料等绘画工具，向学生展示怎样用颜色表现“下雪”的场景。
同时不停地向学生解释，什么颜色可以用在什么场合下，什么形状符合“下雪”场景。
5.让学生自由画画，鼓励他们按自己的想法尝试画出下雪的场景。
六、扩展练习：
1.老师用不同的图画让学生感受不同的季节和场景，帮助学生进一步巩固所学的知识。
2.让学生尝试用其他绘画工具来表现下雪的场景，比如蜡笔、水彩等。
3.老师可以让学生在家里画一幅下雪的图画并带回学校，展示在教室内，以此增加学生的自信和成就感。
七、教学资料：
1.下雪的图片和视频
2.画板、颜料、颜色铅笔等绘画工具。
八、教学效果：
通过该节课的教学，小班学生们在了解了下雪的概念后，更好地掌握了通过绘画表现下雪的场景的方法，并提高了他们的手眼协调和色彩认知能力，增强了他们的自信和成就感。
中班美术《下雪了》教案
中班美术《下雪了》教案一、教学目标1. 认知目标：让幼儿认识下雪的现象，了解雪花的基本形状和特征。
2. 技能目标：培养幼儿的观察能力、动手操作能力和想象力。
3. 情感目标：激发幼儿对大自然的热爱，体验绘画的乐趣。
二、教学内容1. 雪花的形状和特征2. 绘画雪花的方法3. 创作属于自己的雪景画面三、教学准备1. 白色画纸若干2. 彩泥、太空泥等泥工材料3. 雪花模板4. 水粉颜料、画笔5. 辅助材料（如剪刀、胶棒等）四、教学过程1. 导入：通过讲述一个关于雪天的故事，引导幼儿谈论下雪的现象，激发幼儿对雪的兴趣。
2. 基本技能学习：介绍雪花的基本形状和特征，教授绘画雪花的方法。
3. 实践操作：幼儿分组进行雪花绘画，可以使用彩泥、太空泥等泥工材料，也可以使用水粉颜料和画笔。
4. 创作环节：让幼儿运用所学知识，创作属于自己的雪景画面。
教师巡回指导，鼓励幼儿发挥想象力，创作出独特的作品。
五、教学评价1. 观察幼儿在绘画过程中的表现，评价幼儿对雪花形状和特征的掌握程度。
2. 评价幼儿作品的创意和绘画技巧。
3. 关注幼儿在创作过程中的情绪表现，了解幼儿对绘画活动的兴趣。
六、教学拓展1. 组织幼儿进行户外活动，观察现实中的雪花形状和特征，让幼儿亲身体验下雪的乐趣。
2. 开展亲子活动，让家长参与幼儿的绘画创作，增进亲子关系。
3. 邀请有关冬季运动的专家，给幼儿讲解雪上运动的知识，拓宽幼儿的视野。
七、教学反思1. 教师要关注幼儿在绘画过程中的表现，及时发现并解决问题。
2. 在教学过程中，要注重培养幼儿的观察力、想象力和创造力。
3. 适当调整教学内容和方法，以满足不同年龄段幼儿的需求。
八、教学评价1. 评价幼儿对雪花形状和特征的掌握程度，以及绘画技巧的应用。
2. 关注幼儿在创作过程中的情绪表现，了解幼儿对绘画活动的兴趣。
3. 结合家长反馈和幼儿的表现，全面评估教学效果。
九、教学建议1. 在教学过程中，教师要注重个体差异，因材施教，让每个幼儿都能在绘画中找到乐趣。
5-6岁 第十四节-下雪了—美术课件
邀你一起了解本节课 美学小百科
—提升美学修养
本节课美学小百科：
1.对比生 ：对比色是人的视觉感官所产生的一种生理现象，是视网膜对色彩的平衡 作用。指在24色相环上相距120度到180 度之间的两种颜色，称为对比色。
邀你一起了解本节课 思维导图
-提升想象力
本节课思维导图
1、主题：下雪天的联想 2、要求：通过下雪天可以联 想到色彩、构图、情景等， 再引导学生做进一步的联想 延伸，从而锻炼其想象力。
邀你一起 艺术预习新知
-每一节艺术课的开始都需要爸 爸妈妈的亲子参与互动
艺术预习新知
学习：
1、学员：了解竞技性运动。 2、家长：带小朋友一起去了解。
“美学家家”计划
—每个家庭成员都是“艺术家”
课后延伸-“美学家家” 计划：
主题：别的天气的绘画 步骤：1、小朋友与家长：画一画妈妈喜欢的天气 所需材料：白卡、勾线笔、马克笔。
艺术好习惯
—整理艺术工具，培养孩子 从小对环境的尊重
艺术好习惯
1、艺术工具：用完材料放回材料区。 2、艺术整顿：整理桌椅、横竖对齐。 3、艺术清扫：检查周围环境，垃圾入桶。 4、艺术气质：整理仪表，衣服鞋子干净整洁。 5、艺术素养：带上自己的随身物品。学员和老师轻声互道再见。 6、艺术安全：脚步轻轻，安安静静，靠右行走。
步骤图文详解：
1、教师演示如何用已剪好的 房子在彩色卡纸上印出房子
2、拿掉白卡
3、用白色颜料勾出房顶及窗户 4、画出场景和地面5、添加细节
作品赏析
-让学生发现艺术的无限可能性
作品欣赏：
老师范画 颜料和喷绘的艺术表现
颜料剪影的艺术表现
线条拼贴的艺术表现
作品欣赏：
学员课堂作品
美术教案课件——下雪了(场景)
四口雪，尝了尝说：“没有奶香，不是奶粉。”
雪，到底是什么呢？
图 片 引 导
图 片 引 导
图 片 引 导
图 片 引 绘 画 步 骤
绘 画 步 骤
成 品 图
讲课结束 同学们开始练习
小鸡拼命的摇头说“不对不对！是下奶粉了！下 奶粉了！”
鸡妈妈说：“下什么呢？让我尝一尝吧。”她用
文
嘴从雪地里啄出一口雪，尝了尝说：“不甜，不
字
是糖。”她又用嘴从雪地里啄出第二口雪，尝了 尝说：“不咸，不是盐。”
引
导
她又用嘴从雪地里啄出第三口雪，尝了尝说： “会化，不是面粉。”她再用嘴从雪地里啄出第
下雪了
班级设置：小班
课件难度 造型 构图 色彩 技法
纸张类型、规格 画笔类型、规格
其它材料
适中 完整 半立体构图 彩色 绘画，手工 8K 勾线笔、水彩笔 卡纸、粘土、雪花泥
文
下雪了，小猫推开窗说：“下糖了！下糖了！”
字
小狗推开门说：“下盐了！下盐了！”
引 导
小鸭摇摇摆摆走出门说：“下面粉了！下面粉 了！”
幼儿园小班美术优质课教案《下雪了》含反思
一、教学目标：1. 认知目标：让幼儿认识下雪的现象，了解雪的特点，培养幼儿的观察力。
2. 技能目标：通过绘画、手工制作等活动，培养幼儿的动手操作能力和创造力。
3. 情感目标：培养幼儿对大自然的热爱，增强幼儿的环保意识。
二、教学重点与难点：重点：让幼儿通过观察、体验、创作等方式，了解雪的特点，培养幼儿的审美情趣。
难点：如何引导幼儿运用不同的材料和技法表现雪的美。
三、教学准备：1. 教具：雪花模板、画纸、水彩颜料、画笔、手工材料等。
2. 环境：宽敞的绘画空间，充足的光线，舒适的桌椅。
四、教学过程：1. 导入：教师带领幼儿观察窗外的雪景，引导幼儿描述雪的特点，激发幼儿的创作兴趣。
2. 讲解：教师简要讲解雪的特点，如雪花形状、颜色等，引导幼儿观察和思考。
3. 示范：教师示范如何用画笔和颜料表现雪的美，展示绘画技法。
4. 创作：幼儿根据自己的观察和想象，用画笔和颜料进行绘画创作，教师巡回指导。
5. 手工制作：教师引导幼儿使用手工材料制作雪花，增强幼儿的动手能力。
6. 总结展示：幼儿展示自己的作品，大家相互欣赏、交流，教师给予评价和鼓励。
五、教学反思：1. 本次教学活动是否达到预期的教学目标？2. 幼儿在创作过程中是否积极参与、乐于表达？3. 教学过程中是否存在不足之处？如何改进？4. 如何进一步激发幼儿的创造力和想象力？5. 如何提高幼儿的审美能力和审美情趣？教案编写完毕，仅供参考。
希望能对您的教学有所帮助。
如有需要，请随时提问，我会竭诚为您解答。
六、教学评价：1. 教师观察幼儿在课堂上的参与程度，以及他们的观察力、动手操作能力和创造力的发展。
2. 教师对幼儿的作品进行评价，关注他们的表现力和想象力。
3. 教师通过与幼儿的互动，了解他们对下雪现象的理解和感受。
七、教学拓展：1. 邀请家长参与幼儿的美术作品展示，增进家长对幼儿学习的了解和支持。
2. 组织幼儿参观雪景，让他们亲身感受下雪的氛围，激发他们对大自然的热爱。
小学美术《下雪了》教案
1.培养学生的审美素养：通过观察雪的形态，激发学生对自然美的感知和欣赏能力，提高审美水平。
2.培养学生的创意实践能力：鼓励学生在创作过程中，发挥想象力和创造力，将观察到的雪景以独特的方式表现出来，培养创新意识。
3.提高学生的绘画技能：指导学生掌握水粉画的基本技法，运用色彩、线条、形状等元素，描绘出具有冬日氛围的雪景画作，提升绘画表现力。
在实践活动和小组讨论中，学生们展现出了很好的团队协作精神和创新意识。他们围绕如何描绘雪景这个主题，提出了许多有趣的想法，并将这些想法融入到自己的作品中。同时，我也注意到，部分学生在创作过程中遇到了一些困难，如色彩搭配和画面构图。对此，我在指导过程中给予了他们更多的关注和鼓励，帮助他们突破难点。
然而，我也意识到在今后的教学中，需要进一步优化教学策略。首先，对于水粉画技法的教学，可以尝试采用更多样的示范和练习，让学生在实际操作中掌握技巧。其次，对于学生在创作过程中遇到的困难，可以增加一些针对性的指导，如开展小组间互相评价，让学生在交流中发现问题、解决问题。
何将这些创意融入作品中。
四、教学流程
（一）导入新课（用时5分钟）
同学们，今天我们将要学习的是《下雪了》这一章节。在开始之前，我想先问大家一个问题：“你们在雪天里都观察过雪花吗？”这个问题与我们将要学习的内容密切相关。通过这个问题，我希望能够引起大家的兴趣和好奇心，让我们一同探索雪的奥秘。
（二）新课讲授（用时10分钟）
1.理论介绍：首先，我们要了解雪的基本形态。雪是由冰晶组成的，具有多种不同的形状。观察雪的形态能帮助我们更好地描绘雪景。
2.案例分析：接下来，我们来看一些描绘雪景的名画作品，分析画家是如何运用色彩、线条来表现雪的质感。
3.重点难点解析：在讲授过程中，我会特别强调水粉画的技法和画面构图这两个重点。对于难点部分，如色彩过渡与融合，我会通过示范和举例来帮助大家理解。
小班美术《下雪了》教案
小班美术《下雪了》教案一、教学内容本节课选自幼儿园小班美术课程，教材为《幼儿园美术教育活动指导手册》。
章节为第二部分第5节《下雪了》。
教学内容主要包括认识雪的特征，感知下雪的美妙，通过观察、体验、创作等方式，培养幼儿对雪的喜爱和好奇心，提高幼儿的审美能力和动手能力。
二、教学目标1. 让学生了解雪的特征，感知下雪的美好，培养学生的观察力和想象力。
2. 通过绘画活动，培养学生的动手能力，提高学生的审美观念。
3. 培养学生合作、分享的良好品质，增强学生的团队意识。
三、教学难点与重点重点：让学生掌握画雪的基本技巧，如线条、颜色等。
难点：培养学生对雪的美好情感，提高学生的审美能力和创新能力。
四、教具与学具准备教具：PPT、画纸、水粉颜料、画笔、棉花、剪刀、胶水等。
学具：学生自带的画作、画纸、水粉颜料、画笔等。
五、教学过程1. 情境导入（5分钟）：教师通过播放PPT，展示下雪的场景，引导学生进入课题。
2. 观察讨论（10分钟）：教师引导学生观察雪的特征，如颜色、形状等，并让学生分享自己的观察心得。
3. 创作实践（10分钟）：教师示范画雪的方法，引导学生动手实践，创作自己的雪景画。
4. 作品展示（5分钟）：教师组织学生展示自己的作品，让学生互相欣赏、评价。
六、板书设计板书设计如下：下雪了颜色：白色形状：片状特征：冰晶感觉：寒冷七、作业设计1. 请学生描述一下自己眼中的雪。
2. 请学生用自己的方式，画出雪景。
答案：1. 雪是白色的，像一片片冰晶，感觉很冷。
2. 学生根据自己的想象，画出自己心中的雪景。
八、课后反思及拓展延伸课后反思：1. 教师要关注学生的学习反馈，对学生的作品进行点评，给予鼓励和指导。
2. 教师要关注学生的情绪变化，培养学生的美好情感，提高学生的审美能力。
拓展延伸：1. 教师可以组织学生进行户外写生，让学生亲身感受雪的美。
2. 教师可以引导学生关注其他季节的特征，进行相关题材的创作。
重点和难点解析一、教学内容本节课选自幼儿园小班美术课程，教材为《幼儿园美术教育活动指导手册》。
幼儿园小班美术《下雪啦》教案
幼儿园小班美术《下雪啦》教案幼儿园小班美术《下雪啦》教案（精选10篇）幼儿园小班美术《下雪啦》教案篇1目标：1．初步学习用放射状的线条画雪花。
2．体验在黑色作业纸上绘画的乐趣。
准备：1．背景图片(包括小雪花在内的不同的花)。
2．白色油画棒人手一枝，刷过浅黑色的作业纸(有大有小)人手一张，一大张黑色kt板。
过程：1．歌表演“小雪花”，引出课题。
2．放幻灯片，幼儿观察小雪花。
出示画有不同花的画面，让幼儿找出哪是小雪花。
提问：小雪花是什么颜色的小雪花像什么数数小雪花有几片花瓣。
3．幼儿绘画，教师指导。
鼓励幼儿多画几朵雪花。
鼓励能力强的幼儿用不同的方式画雪花的羽毛。
4．老师把幼儿画的小雪花剪贴在黑色kt板上，展示作品《下雪啦》，感受雪花的美，体验在黑色纸上绘画的乐趣。
建议：在区域活动时引导幼儿用多种方法表现美丽的雪花。
如：撕白纸做“小雪花”，用白色的泡沫做“小雪花”等。
评价：能在黑底画纸上画雪花，线条较自然。
幼儿园小班美术《下雪啦》教案篇2目标：通过粘贴泡沫激发幼儿对粘贴点状材料的兴趣。
培养幼儿整洁干净的卫生习惯。
准备：自制FLASH动画、范例、幼儿人手一幅半成品、浆糊、抹布、泡沫。
谈话活动，引出主题老师示范粘贴，幼儿尝试制作过程：1、问：小朋友你们知道现在是什么季节？“冬天到了，冬爷爷给我们带来了礼物，你们知道是什么物吗？”2、师小结：冬天天气十分寒冷，还会下雪，看冬爷爷给我们带来了雪花。
雪花是什么颜色的？3、请幼儿边听儿歌边看Flash。
“冬天到，冬天到，小雪花儿飘呀飘。
飘到屋顶上，飘到树顶上，飘到……看冬天来了，一片白茫茫。
“1. 先用小手在浆糊盆里弄一点浆糊，涂在屋顶上、树上……2. 再把泡沫掰成小粒，轻轻地放在浆糊上，用力按一按。
3. 雪下得越大，屋顶上的雪花就越多，来让我们一起来粘贴雪花好吗？幼儿完成作品学习粘贴泡沫1、幼儿完成作品，教师提醒幼儿手脏了，在抹布上擦一擦，注意卫生。
2、帮助个别幼儿完成作品。
小学美术教案《下雪了》
小学美术教案《下雪了》第一章：课程导入1.1 教学目标：让学生初步了解和感受下雪的美丽景色。
激发学生的创造力和想象力，培养他们对美术的兴趣。
1.2 教学内容：向学生介绍下雪的景色和特点，引导他们观察和描述。
通过展示图片或视频，让学生感受下雪的美丽和氛围。
1.3 教学方法：采用观察和描述的方法，让学生通过观察下雪的图片或视频，尝试用语言表达下雪的美景。
引导学生发挥想象力，用画笔描绘出自己心中的下雪场景。
第二章：基本技巧训练2.1 教学目标：让学生掌握基本的绘画技巧，如线条、形状、颜色等。
培养学生的观察力和细致表达能力。
2.2 教学内容：教授学生基本的绘画技巧，如如何画出飘落的雪花、雪地、雪人等。
通过练习，让学生掌握线条的流畅性和准确性，学会使用不同的颜色搭配。
2.3 教学方法：示范法和练习法相结合，教师先进行示范，学生跟随练习。
引导学生观察和分析教师的示范，指出关键步骤和技巧。
第三章：创意实践3.1 教学目标：培养学生的创造力和想象力，让学生能够独立创作出富有创意的下雪场景。
提高学生的艺术表现力和审美能力。
3.2 教学内容：引导学生发挥想象力，创作出自己独特的下雪场景，如雪中的建筑物、雪人、雪中的动物等。
教授学生如何运用颜色和线条来表达情感和氛围。
3.3 教学方法：创作引导法，教师提出创作主题和要求，引导学生进行独立创作。
鼓励学生表达自己的思想和感受，引导学生运用艺术语言进行创作。
第四章：作品欣赏与评价4.1 教学目标：培养学生的审美能力和欣赏能力，让学生学会欣赏和评价他人的作品。
提高学生的批判性思维和表达能力。
4.2 教学内容：展示学生作品，让学生互相欣赏和评价。
引导学生从线条、形状、颜色等方面进行分析，评价作品的优点和改进之处。
4.3 教学方法：展示法和讨论法相结合，教师将学生作品展示出来，引导学生进行欣赏和评价。
鼓励学生积极发表自己的观点和看法，培养他们的批判性思维。
第五章：总结与拓展5.1 教学目标：让学生回顾和总结本次课程的学习内容，加深对下雪场景的理解和表达能力。
小学美术教案《下雪了》
小学美术教案《下雪了》第一章：课程导入教学目标：1. 引导学生观察和感受雪天的美景，激发学生对美术创作的兴趣。
2. 培养学生的观察能力和想象力。
教学内容：1. 教师通过图片、视频等形式展示雪天的景色，引导学生观察和描述。
2. 学生分享自己对于雪天的记忆和感受。
教学活动：1. 教师展示雪天的图片或视频，引导学生观察和描述雪天的景色。
2. 学生分成小组，每组选择一张雪天的图片或视频，讨论并分享自己对于雪天的记忆和感受。
第二章：基本技能训练教学目标：1. 培养学生掌握基本的水彩画技巧。
2. 培养学生的色彩感和构图能力。
教学内容：1. 教师示范水彩画的技巧，如调色、晕染等。
2. 学生通过实践，掌握水彩画的基本技巧。
教学活动：1. 教师示范水彩画的技巧，并引导学生进行实践。
2. 学生分组进行水彩画创作，教师巡回指导。
第三章：创意实践教学目标：1. 培养学生运用想象力创作出独特的雪景作品。
2. 培养学生的创作能力和审美能力。
教学内容：1. 教师引导学生发挥想象力，创作出独特的雪景作品。
2. 学生进行创意实践，完成自己的雪景作品。
教学活动：1. 教师引导学生发挥想象力，提出创作主题。
2. 学生进行创意实践，使用水彩画技巧完成自己的雪景作品。
第四章：作品欣赏与评价教学目标：1. 培养学生欣赏和评价他人作品的能力。
2. 培养学生的审美能力和批判性思维。
教学内容：1. 教师组织学生展示和评价自己的作品。
2. 学生互相欣赏和评价他人的作品。
教学活动：1. 教师组织学生展示自己的作品，并进行自评和互评。
2. 教师对学生的作品进行评价，给予鼓励和建议。
教学目标：2. 激发学生对美术学习的兴趣和热情。
2. 教师提出拓展性的学习建议，激发学生的学习兴趣。
教学活动：2. 教师提出拓展性的学习建议，如观察生活中的美景，尝试不同类型的美术创作等。
第六章：雪景绘画技巧深化教学目标：1. 加深学生对雪景绘画技巧的理解和运用。
2. 提升学生的绘画表现力和细节处理能力。
小班美术教案-《下雪了》
小班美术教案:《下雪了》小班美术教案:《下雪了》1目标：1．初步学习用放射状的线条画雪花。
2．体验在黑色作业纸上绘画的乐趣。
3．体验运用不同方式与同伴合作作画的乐趣。
4．激发幼儿感受不同的艺术美，体验作画的乐趣。
预备：1．背景图片(包括小雪花在内的不同的花)。
2．白色油画棒人手一枝，刷过浅黑色的作业纸(有大有小)人手一张，一大张黑色kt板。
过程：1．歌表演“小雪花”，引出课题。
2．放幻灯片，幼儿观测小雪花。
出示画有不同花的画面，让幼儿找出哪是小雪花。
提问：小雪花是什么颜色的?小雪花像什么?数数小雪花有几片花瓣。
3．幼儿绘画，老师指导。
鼓舞幼儿多画几朵雪花。
鼓舞技能强的幼儿用不同的方式画雪花的羽毛。
4．老师把幼儿画的小雪花剪贴在黑色kt板上，展示作品《下雪啦》，感受雪花的美，体验在黑色纸上绘画的乐趣。
建议：在区域活动时引导幼儿用多种方法表现漂亮的雪花。
如：撕白纸做“小雪花”，用白色的泡沫做“小雪花”等。
评价：能在黑底画纸上画雪花，线条较自然。
教学反思：幼儿的动手技能是各方面技能中最为重要以及最常用的技能，它需要通过一系列有计划、有步骤的方法，才能得到进一步的进展，而敏捷的动手技能在平常的学习、生活、游戏中都将是必不可少的组成部分。
小班美术教案:《下雪了》2活动目标1、知道小雪花的颜色和外形。
2、能用手指蘸上白颜料，点画小雪花。
3、体验点画小雪花的乐趣。
活动预备幼儿活动材料《美术》每人一本，白色颜料六盘，冬天背景图两张活动过程一、观测背景图1、〔出示背景图〕这是什么季节？〔冬天〕2、你从画里什么地方看出来的？〔下雪了〕3、小雪花是什么颜色的？小雪花像什么？〔白色〕4、冬每天气特别寒冷，许多地方都下雪了，洁白洁白的雪花从天空飘落下来，可好看了。
你们想不想把小雪花留下来啊？老师这有个魔法，可以把小雪花留下来哦。
二、魔法下雪1、施魔法的时候需要这几样东西的帮忙哦〔出示白色颜料、手指〕2、施魔法时需要把我们的袖子撸起来，这样我们的魔法才能够完成哦。
小班美术下雪了教案
小班美术下雪了教案一、教学内容本节课选自小班美术教材第四章《大自然的变化》，详细内容为“下雪了”。
通过本节课的学习，学生将了解雪的基本特征，学会运用不同的美术材料表现雪的美丽。
二、教学目标1. 让学生了解雪的基本特征，感受雪的美丽。
2. 培养学生运用不同美术材料进行创作的能力，激发学生的想象力。
3. 培养学生热爱大自然、欣赏美好事物的情感。
三、教学难点与重点重点：让学生学会运用不同的美术材料表现雪的美丽。
难点：如何引导学生观察雪的特征，并运用合适的美术技法进行创作。
四、教具与学具准备教具：PPT、画纸、画笔、水粉颜料、调色板、画刀等。
学具：画纸、画笔、水粉颜料、调色板、画刀等。
五、教学过程1. 导入（5分钟）利用PPT展示雪景图片，引导学生观察雪的特征，让学生说说对雪的认识。
2. 讲解（10分钟）（1）教师讲解雪的基本特征，如形状、颜色等。
（2）教师示范如何运用不同的美术材料表现雪的美丽。
3. 实践（15分钟）学生根据所学知识，运用不同的美术材料进行创作。
4. 互动（5分钟）学生展示自己的作品，教师给予点评和指导。
六、板书设计1. 雪的基本特征：形状、颜色等。
2. 美术材料：画纸、画笔、水粉颜料、调色板、画刀等。
3. 创作步骤：观察、构思、实践、修改。
七、作业设计1. 作业题目：请运用所学知识，创作一幅关于雪的画作。
2. 答案：根据个人创作，无统一答案。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课的教学效果如何，学生是否掌握了雪的特征和创作方法。
重点和难点解析1. 教学内容的详细讲解2. 教学目标的设定3. 教学难点与重点的区分4. 教学过程中的实践环节5. 板书设计的逻辑结构6. 作业设计的针对性与开放性7. 课后反思与拓展延伸的实际应用详细补充和说明：一、教学内容的详细讲解在讲解“下雪了”这一教学内容时，教师应深入剖析雪的形成过程、雪花的形状特点以及雪景的色彩变化。
通过生动的语言和形象的比喻，帮助学生建立起对雪的直观认识。
小班美术下雪了教案
小班美术下雪了教案一、教学内容本节课选自小班美术教材第四章《有趣的季节变化》，详细内容为“下雪了”。
通过观察雪的形态和下雪的场景，引导学生感受冬天的美，学习用简单的线条和色彩表现雪的质感。
二、教学目标1. 让学生了解雪的基本形态，感受下雪的场景，培养学生的观察能力和想象力。
2. 学习运用线条和色彩表现雪的质感，提高学生的绘画技能。
3. 培养学生热爱大自然，珍惜美好时光的情感。
三、教学难点与重点重点：观察雪的形态，学习用线条和色彩表现雪的质感。
难点：如何引导学生观察并运用适当的绘画技巧表现雪的质感。
四、教具与学具准备教具：画纸、画笔、水粉颜料、调色板、水桶、毛巾、范例作品。
学具：画纸、画笔、水粉颜料、调色板、水桶、毛巾。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）利用多媒体展示下雪的场景，引导学生观察雪的形态，让学生说说自己看到的雪是什么样子的。
2. 新课导入（10分钟）a. 教师讲解雪的基本形态和下雪的场景。
b. 教师示范如何运用线条和色彩表现雪的质感。
3. 学生练习（10分钟）a. 学生在画纸上尝试用线条和色彩描绘下雪的场景。
b. 教师巡回指导，针对学生的绘画技巧进行指导。
4. 例题讲解（10分钟）a. 教师选取几幅学生的作品进行讲解，分析优缺点。
b. 针对共性问题，教师进行讲解和示范。
5. 随堂练习（10分钟）学生根据教师的讲解和示范，修改和完善自己的作品。
a. 学生展示自己的作品，进行自评和互评。
b. 教师点评学生的作品，给予鼓励和指导。
六、板书设计1. 下雪了2. 内容：a. 雪的形态b. 绘画技巧c. 色彩搭配七、作业设计1. 作业题目：请你画一幅下雪的场景。
2. 答案要求：画面中有雪的形态，线条流畅，色彩搭配恰当。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课的教学效果如何，学生是否掌握了绘画雪的技巧。
2. 拓展延伸：引导学生观察其他季节的景象，尝试用绘画表现不同季节的美。
重点和难点解析1. 教学难点与重点的确定2. 实践情景引入的设计3. 新课导入中的教师讲解与示范4. 学生练习时的巡回指导5. 例题讲解的针对性与深度6. 作业设计的合理性与答案要求7. 课后反思及拓展延伸的实际操作一、教学难点与重点的确定在“下雪了”这节课中，重点在于学生能够观察并描绘雪的形态，以及运用线条和色彩的技巧表现雪的质感。
2024年小班美术《下雪了》教案
2024年小班美术《下雪了》教案一、教学内容本节课选自2024年小班美术教材第四章《美丽的季节》，详细内容为“下雪了”。
通过本节课的学习，让学生了解雪的特征，感受雪景的美丽，学会运用简单的线条和色彩表现雪景。
二、教学目标1. 让学生掌握雪的基本特征，了解雪景的美丽。
2. 培养学生运用线条和色彩表现雪景的能力。
3. 培养学生的观察力、想象力和创造力。
三、教学难点与重点1. 教学难点：如何引导学生运用线条和色彩表现雪景。
2. 教学重点：让学生了解雪的特征，感受雪景的美丽。
四、教具与学具准备1. 教具：PPT、画纸、彩笔、水粉、调色板、画笔等。
2. 学具：画纸、彩笔、水粉、调色板、画笔等。
五、教学过程1. 导入：通过PPT展示雪景图片，引导学生观察雪的特征，让学生谈谈对雪的感受。
2. 新课导入：讲解雪的基本特征，引导学生运用线条和色彩表现雪景。
3. 实践环节：（1）教师示范：现场演示如何运用线条和色彩画出雪景。
（2）学生练习：学生在画纸上尝试运用线条和色彩表现雪景。
4. 课堂互动：学生展示自己的作品，互相交流心得，教师给予点评和指导。
六、板书设计1. 《下雪了》2. 内容：（1）雪的特征：白色、六角形、轻盈、融化成水。
（2）表现方法：线条、色彩。
七、作业设计1. 作业题目：请运用线条和色彩，画出你心中的雪景。
2. 答案：学生作品。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：本节课学生的参与度较高，但对雪的特征掌握不够熟练，需要在下节课加强巩固。
2. 拓展延伸：鼓励学生在生活中观察雪景，尝试用其他艺术形式表现雪的美丽。
重点和难点解析1. 教学难点：如何引导学生运用线条和色彩表现雪景。
2. 实践环节中的教师示范和学生练习。
3. 课后反思及拓展延伸。
一、教学难点解析1. 线条运用：教师应向学生介绍不同类型的线条，如直线、曲线、波浪线等，并说明如何运用这些线条表现雪的轻盈、飘逸感。
示范过程中，教师可边画边解释，如在画雪花时，使用轻盈的曲线和波浪线，以表现雪花的六角形状和飘落感。
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绘 画 步 骤
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讲课结束 同学们开始练习
“她又从另一边冒出来了，”雪人说。他以为这
又是太阳在露出她的脸面。“啊！我算把她的瞪
眼病治好了。现在让她高高地挂在上面照着吧，
我可以仔细把自己瞧一下，我真希望有什么办
法可以叫我自己动起来。我多么希望动一下啊！
如果我能动的话，我真想在冰上滑它几下，像
文
我所看到的那些男孩子一样。不过我不知道怎
字
样跑。” “完了！完了！”那只守院子的老狗儿说。 他的声音有点哑——他以前住在屋子里、躺在
天气真的变了。天亮的时候，一层浓厚的雾盖
满了这整个的地方。到了早晨，就有一阵风吹
来——一阵冰冷的风。寒霜紧紧地盖着一切；
但是太阳一升起，那是一幅多么美丽的景象啊！
文
树木和灌木丛盖上一层白霜，看起来像一座完 整的白珊瑚林。所有的枝子上似乎开满了亮晶
字
晶的白花。许多细嫩的小枝，在夏天全被叶簇
引
盖得看不见，现在都露出面来了——每一根都 现出来了。这像一幅刺绣，白得放亮，每一根
引
火炉旁边时就是这样。“太阳会教给你怎样跑的！
导
去年冬天我看到你的祖先就是这样；在那以前， 你祖先的祖先也是这样。完了！完了！他们一
起都完了。”
“朋友，我不懂你的意思，”雪人说。“那东 西能教会我跑吗？”他的意思是指的月亮。“是 的，刚才当我在仔细瞧她的时候，我看到她在 跑。现在她又从另一边偷偷地冒出来了。”
导
小枝似乎在放射出一种雪白晶莹的光芒。赤杨
在风中摇动，精神饱满，像夏天的树儿一样。
这是分外的美丽。太阳一出来，处处是一片闪
光，好像一切都撒上了钻石的粉末似的；而雪
铺的地上简直像盖满了大颗的钻石！一个人几
乎可以幻想地上点着无数比雪还要白的小亮
点。
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文
“她想要叫我对她挤眼是不可能的——我决不会 在她面前就软下来的。”
字 引
他的头上有两大块三角形的瓦片作为眼睛。 他的嘴巴是一块旧耙做的，因此他也算是有牙
导
齿了。
他是在一群男孩子欢乐声中出生的；雪橇 的铃声和鞭子的呼呼声欢迎他的出现。
太阳下山了，一轮明月升上来了；她在蔚 蓝色的天空中显得又圆，又大，又干净，又美 丽。
下雪了
班级设置：小班
课件难度 造型 构图 色彩 技法
纸张类型、规格 画笔类型、规格
其它材料
适中 完整 竖构图 彩色 绘画，手工 8K 水粉笔 水粉颜料
“天气真是冷得可爱极了，我身体里要发出清
脆的裂声来！”雪人说；“风可以把你吹得精神
饱满。请看那儿一个发亮的东西吧，她在死死
地盯着我。”他的意思是指那个正在下落的太阳。